الإدراك – الآليات والتأثيرات. الإدراك - آليات وأنماط الإدراك الاجتماعي

تصورهي وظيفة معرفية للنفسية تشكل تصورًا فرديًا للعالم. هذه الوظيفة هي انعكاس لظاهرة أو كائن ككل مع تأثيرها المباشر على الأجزاء السطحية المستقبلة لأعضاء الحواس. تعتبر إحدى العمليات البيولوجية الأساسية للنفسية، والتي تحدد العملية المعقدة لتلقي وتحويل المعلومات المكتسبة من خلال الحواس، والتي تشكل صورة شخصية شمولية لكائن ما تؤثر على المحللين من خلال مجموعة معقدة من الأحاسيس التي يسببها هذا الكائن، هي وظيفة الإدراك أو الإدراك.

الإدراك في علم النفس هو عملية الانعكاس النشط المباشر من قبل المجال المعرفي لموضوع الأشياء الداخلية والأشياء أو الظواهر الخارجية. كشكل من أشكال التمثيل الحسي للكائن، يجمع الإدراك بين تحديد الكائن باعتباره لا ينفصل، والتمييز بين الصفات الفردية فيه، واكتشاف المحتوى المعلوماتي فيه المتوافق مع غرض الفعل، وتطوير الصورة الحسية. . الإدراك هو عملية إدراك تحفيز المستقبلات الحسية.

الإدراك الاجتماعي

لا يمكن إنشاء التفاعل التواصلي بين الأشخاص وتطويره بنجاح إلا بشرط وجود تفاهم متبادل بين الأطراف المشاركة في هذه العملية. إن مدى عكس الأشخاص لمشاعر وصفات بعضهم البعض، وفهمهم وإدراكهم للآخرين، وبمساعدتهم، شخصيتهم، يحدد إلى حد كبير عملية الاتصال، والعلاقات التي تكونت بين المشاركين، والأساليب التي يقومون من خلالها بتنفيذ الأنشطة المشتركة. لذلك، فإن عملية المعرفة والفهم من قبل موضوع واحد لآخر بمثابة عنصر إلزامي للاتصال. يمكن أن يسمى هذا المكون تقريبًا الجانب الإدراكي للاتصال.

يعد الإدراك الاجتماعي من أخطر وأهم الظواهر في علم النفس الاجتماعي. تم تقديم تعريف الإدراك الاجتماعي لأول مرة بواسطة د. برونر بعد تكوين رؤية مختلفة نوعيًا لتصور الموضوع للموضوع.

الإدراك في علم النفس هو فعل ينشأ أثناء تفاعل الأفراد مع بعضهم البعض ويجمع بين الإدراك والمرور والفهم وتقييم الأشياء الاجتماعية من قبل الأفراد.

يجمع مفهوم الإدراك بين:

• العملية الفردية لتصور الإجراءات المرصودة؛
• تفسير الأسباب المتصورة للأفعال والعواقب المتوقعة؛
• بناء استراتيجية السلوك الشخصي.
• التقييم العاطفي.

الإدراك الاجتماعي هو عملية إدراك الأشياء الاجتماعية بالمعنى الاجتماعي. وهي عملية تنشأ أثناء التفاعل الشخصي، وتعتمد على الاتصالات الطبيعية وتحدث في شكل إدراك وفهم من قبل الفرد.

يتميز الإدراك الشخصي بالاعتماد على ردود الفعل العاطفية والآراء والمواقف والأفكار والهوايات والأحكام المسبقة. تختلف طبيعة العلاقات الشخصية بشكل كبير عن جوهر العلاقات الاجتماعية. لأن السمة المحددة للتفاعل بين الأشخاص هي وجود أساس عاطفي. لذلك، ينبغي اعتبار التفاعل ذو الطبيعة الشخصية سببًا لـ "المناخ المحلي" النفسي للفريق. يجمع الأساس العاطفي للعلاقات الشخصية بين جميع أنواع ردود الفعل العاطفية للفرد، مثل المشاعر والعواطف.

هناك آليات معينة للإدراك الاجتماعي. بادئ ذي بدء، ينبغي أن تشمل هذه تحديد الهوية، و.

إن عمليات الإدراك الاجتماعي لها اختلاف كبير في إدراك الأشياء ذات الطبيعة غير الاجتماعية. ويتمثل هذا الاختلاف في أن الأشياء ذات الطبيعة الاجتماعية لا تحمل سمات سلبية وغير مبالية فيما يتعلق بالشخص المدرك. بالإضافة إلى ذلك، تتميز النماذج الاجتماعية دائمًا بوجود تفسيرات تقييمية وأحكام دلالية. بمعنى ما، الإدراك هو التفسير. ومع ذلك، فإن تفسير شخص آخر أو مجموعة من الأشخاص يعتمد دائمًا على الخبرة الاجتماعية السابقة للموضوع المدرك، وردود الفعل السلوكية لموضوع الإدراك في لحظة معينة، ونظام المبادئ التوجيهية القيمية للشخص المدرك وعوامل أخرى.

هناك وظائف أساسية للإدراك، منها: معرفة الذات، شريك التواصل، تنظيم الأنشطة الجماعية على أساس التفاهم المتبادل وإقامة العلاقة العاطفية اللازمة.

وظائف الإدراك ضرورية لفهم أفضل لجوهر الإدراك. في سياق الإجراءات التواصلية، يعد التفاهم المتبادل ضروريًا لاستيعاب المعلومات بشكل فعال. يُطلق على إدراك أحد المشاركين في الاتصال الجانب الإدراكي للتفاعل التواصلي. يمكن تمثيل هذه العملية كأساس داخلي لعملية الاتصال، والتي وصلت إلى مستوى عال إلى حد ما من التطوير.

تعتمد ظاهرة الإدراك الاجتماعي على الفهم المتبادل للمواضيع. ولذلك، تجدر الإشارة إلى أن هناك عدة مستويات من التفاهم المتبادل. يحدث المستوى الأول عندما يتطابق نظام المعاني الاجتماعية والمعاني الفردية لتوصيل الأفراد، ولا توجد مصادفات في درجة التقييم المتبادل للصفات الشخصية.

مثال على هذا المستوى من الإدراك هو التفاعل التواصلي المهني. يتم ملاحظة المستوى التالي عندما لا تتزامن الأنظمة الدلالية فحسب، بل أيضا درجة التقييم المتبادل للصفات الشخصية. يتم ملاحظته عندما يكون الأشخاص راضين بشكل متبادل عن مشاعرهم الخاصة التي تنشأ فيما يتعلق بشخص لآخر. المستوى الثالث هو عندما تكون هناك درجة عالية من الثقة المتبادلة بين الأفراد وانفتاحهم. يفترض التواصل على هذا المستوى عدم وجود أسرار عن بعضها البعض، مما يؤثر بشكل كبير على مصالح الشريك.

وكأي عملية عقلية أخرى، يتميز الإدراك بخصائصه.

تشمل خصائص الإدراك الموضوعية (إدراك الأشياء ليس كمجموعة غير متماسكة من الأحاسيس، ولكن كصور تشكل كائنات معينة)، والبنية (يتم إدراك الكائن من خلال الوعي كبنية محاكاة، مجردة من الأحاسيس)، والإدراك (المحتوى) تتأثر النفس)، والثبات (ثبات كائن الإدراك عندما يتغير المنبه)، والمعنى (يتم إدراك الكائن من خلال الوعي، ثم يتم تسميته عقليًا وينتمي إلى الفصل) والانتقائية (تمييز بعض الأشياء على غيرها). تتطور خصائص الإدراك اعتمادًا على الفترة العمرية للفرد.

آليات الإدراك الاجتماعي

يدخل الفرد دائمًا في التفاعل التواصلي كشخص، وبنفس الطريقة ينظر إليه زميله المتصل كشخص.

يفترض التواصل كإدراك وجود الإدراك بين الأشخاص - تطوير الانطباع الأولي والإدراك الشخصي بشكل عام. ولذلك يمكن تحديد آليات الإدراك الاجتماعي، وهي طرق محددة تحدد تفسير الفرد وفهمه وتقييمه للشريك في التفاعل التواصلي. تشمل الآليات الأكثر شيوعًا الإسناد السببي، والتحديد، والتعاطف، والانجذاب، والاجتماعي. وفيما يلي وصف أكثر تفصيلا لهذه الآليات.

الإسناد السببي هو إسناد أسباب الاستجابة السلوكية لموضوع ما. يقوم كل فرد عن غير قصد بوضع افتراضاته الخاصة حول أسباب تصرفات الفرد المتصور، ولماذا يتصرف بهذه الطريقة بالضبط. إسناد أسباب السلوك المختلفة إلى الشريك، ويقوم المراقب بذلك بناءً على تشابه ردود أفعاله السلوكية إما مع شخص معروف لديه أو صورة شخصية معروفة، أو بناءً على تحليل دوافعه الخاصة التي يمكن أن تتجلى في الفرد. في وضع مماثل.

يعمل الإسناد العرضي على مبدأ القياس ويعتمد على بعض جوانب الإدراك الذاتي للفرد الذي يدرك ويقيم الآخر.

طريقة فهم الآخر، والتي يتم من خلالها بناء فرضية حول حالته العقلية بناءً على محاولات وضع نفسه في مكان زميله في التواصل، تسمى تحديد الهوية. وبعبارة أخرى، هناك مقارنة بين نفسه وفرد آخر. أثناء عملية تحديد الهوية، يتم التعرف على معايير الشريك وقيمه وردود أفعاله السلوكية وعاداته وأذواقه. تحديد الهوية له معنى شخصي خاص في مرحلة عمرية محددة، تقريبًا خلال الفترة الانتقالية والمراهقة. وبما أنه في هذه المرحلة فإن تحديد الهوية يحدد إلى حد كبير طبيعة العلاقة بين الشاب وبيئته المهمة.

يتكون التواصل كإدراك من فهم بعضهم البعض من خلال الأشخاص المتصلين، ولا يتم فقط من خلال وجود نظام مشترك لتشفير أو فك تشفير المعلومات والعمل الموجه بشكل مشترك، ولكن أيضًا من خلال السمات المحددة لإدراك الفرد للفرد.

التعاطف هو التعاطف العاطفي مع فرد آخر. من خلال الاستجابات العاطفية، يفهم الفرد الحالة الداخلية للشريك. يعتمد التعاطف على القدرة على تخيل وفهم ما يحدث داخل فرد آخر بشكل صحيح، وكيف يقيم البيئة، وما يختبره. غالبًا ما يُعتبر التعاطف في التفاعل مع المشارك الثاني في التواصل أحد أهم السمات المهنية الضرورية لطبيب نفساني وأخصائي اجتماعي ومعلم.

يُترجم الانجذاب على أنه انجذاب، ويمكن التعبير عنه كشكل خاص من فهم موضوع آخر، بناءً على تنمية شعور إيجابي مستقر تجاهه. وفي هذه الحالة، فإن فهم شريك التفاعل ينشأ نتيجة لتكوين ارتباط أو صداقة أو علاقة أعمق ذات طبيعة شخصية حميمة تجاهه.

من خلال الإدراك والتفسير اللاحق للبيئة والبيئة الاجتماعية، يدرك الموضوع أيضًا شخصيته وأفعاله ودوافعه ثم يفسرها.

يشير التفكير الاجتماعي إلى عملية ونتائج التصور الذاتي للفرد في سياق اجتماعي. نعني بالتفكير الاجتماعي كأداة للإدراك الاجتماعي فهم الشخص لخصائصه الفردية وكيفية التعبير عنها في الاستجابة الخارجية، وكذلك فهم كيفية إدراك البيئة له.

عادة ما يخضع الإدراك الشخصي لجميع الآليات المذكورة أعلاه.

آثار الإدراك الاجتماعي

تسمى بعض الميزات التي تمنع الشركاء المتفاعلين من إدراك بعضهم البعض بشكل مناسب تأثيرات الإدراك الاجتماعي. وتشمل هذه: تأثير الهالة، والإسقاط، والأولوية، والجدة، ومتوسط ​​الخطأ.

يتضمن الإدراك الشخصي تقييمًا متبادلًا من قبل المشاركين في التفاعل التواصلي، ولكن بمرور الوقت لا يوجد تغيير في الأحكام التقييمية للشركاء. يحدث هذا لأسباب طبيعية ويسمى تأثير الهالة. بمعنى آخر، لا يتغير الحكم الذي تم تشكيله من أحد المشاركين تجاه الآخر، على الرغم من تراكم المعلومات الجديدة حول موضوع الاتصال وظهور تجربة جديدة.

يمكن ملاحظة تأثير الإدراك الاجتماعي أثناء تكوين الانطباع الأول عن الفرد، عندما يؤدي الانطباع العام الجيد إلى تقييم إيجابي بشكل عام، وعلى العكس من ذلك، يؤدي الانطباع السلبي إلى غلبة التقييمات السلبية.

ترتبط التأثيرات مثل الأسبقية والجدة ارتباطًا وثيقًا بهذه التأثيرات الاجتماعية. أثناء تصور فرد غير مألوف، يسود تأثير الأولوية. وعكس هذا التأثير هو تأثير الجدة، والذي يتمثل في حقيقة أن المعلومات التي يتم تلقيها أخيرًا تكون أكثر أهمية. يعمل تأثير الجدة عند إدراك فرد مألوف سابقًا.

كما أنها تميز بين تأثير الإسقاط، وهو إسناد مزايا الفرد إلى محاور لطيف، وبين عيوبه إلى محاور غير سار، وبعبارة أخرى، تحديد الصفات التي يتم التعبير عنها بوضوح في المحاورين بشكل أكثر وضوحًا في الإدراك. فردي. يتم التعبير عن تأثير متوسط ​​الخطأ في الميل إلى تخفيف تقييم السمات الأكثر وضوحًا للشريك تجاه المتوسط.

ينبغي اعتبار التأثيرات المذكورة تعبيراً عن عملية خاصة تصاحب إدراك الفرد للفرد. هذه العملية تسمى القوالب النمطية.

ومن ثم فإن مفهوم الإدراك هو انعكاس للأشياء والمواقف من الواقع من خلال تأثيرها على حواس الناس. حيث دور مهميلعب الفترة العمرية التي يوجد فيها الفرد المدرك.

هناك شيء مثل الإدراك الاجتماعي، والذي يُترجم من اللاتينية (perceptio) يعني "الإدراك". فيما يتعلق بعلم نفس المجتمع، فإننا ننظر في كيفية رؤية الشخص للوضع وما هي الاستنتاجات التي يرسمها. والأهم من ذلك، يلاحظ علماء النفس، ما هي الإجراءات التي ينبغي توقعها من هذا الفرد أو ذاك الذي ينتمي إلى مجموعة معينة من الأشخاص ذوي التفكير المماثل.

يتميز الإدراك الاجتماعي بالوظائف التالية:

• معرفة الذات؛
• معرفة المحاور، الشريك؛
• إقامة اتصالات داخل الفريق في عملية الأنشطة المشتركة؛
• إنشاء مناخ محلي إيجابي.

يدرس الإدراك الاجتماعي أنماط السلوك بين الأفراد ذوي مستويات النمو المختلفة، ولكنهم ينتمون إلى نفس المجتمع الجماعي. وتتشكل ردود الفعل السلوكية على أساس الصور النمطية الاجتماعية، التي تفسر معرفتها أنماط التواصل.

هناك جانبان للإدراك الاجتماعي في دراسة عمليات التوافق النفسي. هذه هي الأسئلة التالية:

• دراسة الخصائص الاجتماعية والنفسية للفرد وموضوع الإدراك؛
• تحليل آلية التواصل بين الأشخاص.

من أجل ضمان معرفة وفهم شخص آخر، وكذلك نفسه في عملية الاتصال، هناك آليات خاصة للإدراك الاجتماعي تسمح لك بالتنبؤ فيما يتعلق بتصرفات شركاء الاتصال.

آليات الإدراك الاجتماعي

الأدوات التي يستخدمها الإدراك الاجتماعي تضمن إقامة التواصل بين الأفراد وتتكون من المفاهيم التالية:

• تعريف؛
• تعاطف؛
• جاذبية؛
• انعكاس؛
• النمطية؛
• الإسناد السببي.

تتمثل طريقة تحديد الهوية في حقيقة أن عالم النفس يحاول أن يضع نفسه في مكان المحاور. للتعرف على شخص ما، تحتاج إلى فهم مقياس القيم وقواعد السلوك والعادات وتفضيلات الذوق. ووفقا لهذه الطريقة في الإدراك الاجتماعي، يتصرف الشخص بالطريقة التي قد يتصرف بها محاوره، في رأيه.

التعاطف هو التعاطف مع شخص آخر. تقليد المزاج العاطفي للمحاور. فقط من خلال إيجاد استجابة عاطفية يمكنك الحصول على فكرة صحيحة عما يجري في روح محاورك.

يعتبر الجذب (الانجذاب) في مفهوم الإدراك الاجتماعي شكلاً خاصًا من أشكال إدراك الشريك مع تكوين شعور مستقر تجاهه. وقد يأخذ هذا الفهم شكل الصداقة أو الحب.

التأمل هو إدراك الذات في عيون المحاور. عند إجراء محادثة، يبدو أن الشخص يرى نفسه من جانب الشريك. ما يعتقده الشخص الآخر عنه وما هي الصفات التي يمنحها له. إن معرفة الذات في مفهوم الإدراك الاجتماعي مستحيلة دون الانفتاح على الآخرين.

الإسناد السببي من كلمتي "سبب" - سبب و"سمة" - تسمية. ويتصف الإنسان بالصفات بحسب أفعاله. يحدد الإدراك الاجتماعي الأنواع التالية من الإسناد السببي:

• شخصي – عندما يأتي السبب من الشخص الذي ارتكب هذا الفعل أو ذاك؛
• موضوعي - إذا كان سبب الإجراء هو الكائن (الموضوع) الذي تم توجيه هذا الإجراء أو ذاك إليه؛
• ظرفية – الظروف التي تم في ظلها ارتكاب فعل معين.

في عملية البحث، وفقا للتصور الاجتماعي، تم تحديد الأنماط التي تؤثر على تكوين العزو السببي. كقاعدة عامة، ينسب الإنسان النجاح لنفسه فقط، والفشل للآخرين، أو لظروف، للأسف، لم تكن في صالحه. عند تحديد مدى خطورة الإجراء الموجه ضد شخص ما، تتجاهل الضحية الإسناد السببي الموضوعي والتفصيلي، مع الأخذ في الاعتبار المكون الشخصي فقط. يلعب موقف الشخص أو معلوماته المتعلقة بالموضوع المدرك دورًا مهمًا في الإدراك. وقد تم إثبات ذلك من خلال تجربة بوداليف، التي أظهرت صورة لنفس الشخص لمجموعتين اجتماعيتين مختلفتين. قال البعض إنه قبلهم كان مجرمًا سيئ السمعة، وعرّفه آخرون بأنه أعظم عالم.

الصورة النمطية الاجتماعية هي تصور المحاور بناءً على تجربة الحياة الشخصية. إذا كان الشخص ينتمي إلى أي مجموعة اجتماعية، فإنه ينظر إليه على أنه جزء من مجتمع معين، بكل صفاته. يُنظر إلى الموظف بشكل مختلف عن السباك. يشترك الإدراك الاجتماعي في الأنواع التالية من الصور النمطية:

• عرقي
• احترافي؛
• جنس؛
• عمر.

عندما يتواصل الأشخاص من مختلف الفئات الاجتماعية، قد تنشأ تناقضات، والتي يتم تلطيفها عند حل المشكلات الشائعة.

آثار الإدراك الاجتماعي

بناءً على الصور النمطية، يتم تشكيل الإدراك الشخصي، والذي يحدد التأثيرات التالية:

• الأولوية؛
• بدعة؛
• هالة.

يتجلى تأثير الأولوية في الإدراك الاجتماعي عند التعارف الأول. يعتمد تقييم الشخص على المعلومات التي تم الحصول عليها مسبقًا.

يبدأ تأثير الجدة في العمل عندما تظهر معلومات جديدة تمامًا تعتبر الأكثر أهمية.

يتجلى تأثير الهالة في المبالغة في الصفات الإيجابية أو السلبية للشريك. في هذه الحالة، لا يتم أخذ أي حجج أو قدرات أخرى في الاعتبار. وفي كلمة واحدة: «سيد، هو سيد في كل شيء».

التصور الاجتماعي التربوي

يتم تحديد تصور الطلاب للمعلم من خلال العلاقات داخل العملية التعليمية. يهتم كل معلم بالرأي الذي يشكل شخصيته في عيون طلابه. وهكذا فإن الإدراك الاجتماعي التربوي يحدد مكانة المعلم وأسلوب حياته. كل هذا يؤثر على خلق السلطة، أو عدم وجودها، مما يؤثر حتما على نوعية التعليم.

إن القدرة على إيجاد لغة مشتركة مع الأشخاص غير المتكافئين اجتماعيًا في البداية، دون فقدان الشعور بالمسافة المعقولة، تشهد على الموهبة التربوية للمعلم.

المواضيع الشائعة جدًا للبحث النفسي هي البشر والحيوانات. اعتمادا على التعقيد، من المعتاد التمييز بين ثلاثة مستويات من النفس أو الواقع: هذه هي المستوى الحسي والإدراك والأفكار والمستوى الأعلى - اللفظي المنطقي. دعونا نحاول فهم الأول بمزيد من التفصيل.

العمليات الحسية الإدراكية

فالمدرك هو المدرك، بعبارة أخرى. الإدراك هو الإدراك وفي النهاية تكوين صورة شاملة لشيء ما أو ظاهرة بيئية في العقل. ينبغي أن يقال على الفور أن تلك المباشرة تختلف عن بعضها البعض. على الرغم من أنه بدون الأحاسيس الفردية التي تنشأ نتيجة عمل الواقع على الحواس (أجهزة الاستشعار)، لا يمكن أن يوجد الإدراك، فهو لا يقتصر عليهم.

إن الأحاسيس هي التي تخلق القاعدة، لكن الإدراك الحسي هو عملية مختلفة نوعيًا، وأكثر نشاطًا وذات مغزى. على سبيل المثال، يمكنك مقارنة كيف يمكنك ببساطة سماع الأصوات والاستماع بعناية، والرؤية والنظر بشكل هادف، ومشاهدة شخص ما أو شيء ما.

الخصائص الأساسية للإدراك

تم تخصيص عمل نظري كبير لتحليل مفصل للتنظيم الحسي الإدراكي لدى البشر، المؤلف هو عالم النفس السوفيتي الشهير بي جي أنانييف. من وجهة نظر المتخصصين في هذا المجال، يمكن تمييز السمات المميزة التالية للإدراك:

الاختلافات بين الإدراك والإدراك

جنبا إلى جنب مع الإدراك، يتم تمييز مفهوم الإدراك المرتبط ارتباطا وثيقا. العملية الإدراكية هي الإدراك. يمثل Apperception أيضًا استقبال ومعالجة المعلومات المرئية والسمعية وغيرها. تهدف إضافة البادئة an- إلى المفهوم الرئيسي إلى إظهار مدى تعقيد الإدراك. نحن لا نسمع ونرى ونتذوق ونشم ونلمس فقط، بل إن نتيجة ذلك تمر عبر منشور فردي. وهي تشمل بالضرورة الخبرة الإدراكية السابقة، والتي على أساسها يتم الحكم على الموضوع. لذلك، نقوم بمقارنة كل صورة بمعايير الشكل الحالية - هل هي دائرة أم مثلث، الألوان - أخضر أم مائي، وما إلى ذلك.

المعرفة والمهارات المحددة، والحالة الراهنة، تتوسط دراستنا للعالم من حولنا وتحدد الاختلافات في الإدراك أناس مختلفون. الخصائص الشخصية لها تأثير كبير - الميول، والاهتمامات، والشخصية، ونمط الحياة بشكل عام، والتي تؤثر أيضًا على تصور أنفسنا.

مما تتكون؟ كما اكتشفنا، الإدراك هو مرادف لكلمة الإدراك. لا يمكنك إدراك الأشياء غير الحية فحسب، بل الحيوانات أيضًا، بل إن العلاقة تتشكل أيضًا من حيث "شخص لآخر". وهذا يعني أنه حتى في التواصل هناك جانب إدراكي. أي أنه إدراك وتقييم الآخرين. يفترض التواصل الإدراكي أيضًا القدرة على الشعور بالمحاور والمزاج وفهم احتياجاته ورغباته ودوافع سلوكه.

هناك عدد من العوامل التي يمكن أن يعتمد عليها التفاعل بين الأشخاص. أولاً، هذه هي حقيقة تفوق شخص آخر في معايير معينة، مما سيُنظر إليه على أنه شخص موثوق، وبالتالي، سيكون له صورة إيجابية. ثانيا، الجاذبية الخارجية للشريك. الأشخاص الجميلون محبوبون أكثر. ثالثا، الموقف تجاه المراقب. إذا كان شريكك يعاملك بشكل جيد، فمن المرجح أن يسبب نفس المشاعر في المقابل. كل نقطة من هذه النقاط يمكن أن تقلل من الكفاية وتؤثر بشكل كبير على انطباع شخص ما.

مقدمة

علم النفس الاجتماعي هو العلم الذي يدرس آليات وأنماط سلوك ونشاط الأشخاص، والتي يحددها مدى اندماجهم في الفئات والمجتمعات الاجتماعية، وكذلك الخصائص النفسية لهذه المجموعات والمجتمعات.

يُفهم علم النفس عمومًا على أنه علم السلوك البشري، وعلم النفس الاجتماعي باعتباره فرعًا من ذلك العلم الذي يتعامل مع التفاعل الإنساني. المهمة الأساسية للعلم هي وضع القوانين العامة من خلال الملاحظة المنهجية. يقوم علماء النفس الاجتماعي بتطوير مثل هذه القوانين العامة لوصف وشرح التفاعل البشري.

يشير الجمع بين عبارة "علم النفس الاجتماعي" إلى المكانة المحددة التي يحتلها هذا التخصص في نظام المعرفة العلمية. بعد أن ظهر عند تقاطع العلوم - علم النفس وعلم الاجتماع، لا يزال علم النفس الاجتماعي يحتفظ بمكانته الخاصة، مما يؤدي إلى حقيقة أن كل تخصص من التخصصات "الأصلية" يدرجه عن طيب خاطر كجزء لا يتجزأ منه. هذا الغموض في موقف التخصص العلمي له أسباب عديدة ومختلفة. السبب الرئيسي هو الوجود الموضوعي لمثل هذه الفئة من حقائق الحياة الاجتماعية، والتي لا يمكن دراستها إلا بمساعدة الجهود المشتركة لعلمين: علم النفس وعلم الاجتماع. من ناحية، فإن أي ظاهرة اجتماعية لها جانب "نفسي" خاص بها، لأن الأنماط الاجتماعية تظهر نفسها فقط من خلال أنشطة الناس، ويتصرف الناس، وهبوا بالوعي والإرادة.

من ناحية أخرى، في حالات النشاط المشترك للأشخاص، تنشأ بينهم أنواع خاصة تماما من الروابط، واتصالات الاتصال والتفاعل، وتحليلها مستحيل خارج نظام المعرفة النفسية.

ترجع أهمية الموضوع إلى حقيقة أن عملية إدراك شخص لآخر تعمل كعنصر إلزامي للتواصل ويمكن أن يطلق عليها بشكل مشروط الجانب الإدراكي للتواصل.

الهدف من الدراسة هو تفاعل الناس مع بعضهم البعض من خلال الجانب الإدراكي للتواصل.

موضوع الدراسة هو الإدراك الاجتماعي باعتباره الجانب الاجتماعي والنفسي للتفاعل.

الغرض من العمل هو دراسة بنية وآليات الإدراك الاجتماعي.

مفهوم الإدراك الاجتماعي

الإدراك الاجتماعي، تعابير الوجه، الانفتاح

لا يمكن ظهور التواصل بين الأشخاص وتطويره بنجاح إلا في حالة وجود تفاهم متبادل بين المشاركين فيه. إن مدى عكس الأشخاص لسمات ومشاعر بعضهم البعض، وإدراكهم وفهمهم للآخرين، ومن خلالهم أنفسهم، يحدد إلى حد كبير عملية الاتصال، والعلاقات التي تتطور بين الشركاء، والطرق التي يقومون بها بالأنشطة المشتركة. وبالتالي، فإن عملية معرفة وفهم شخص آخر تعمل كعنصر إلزامي للتواصل، ويمكن أن يطلق عليه بشكل مشروط الجانب الإدراكي للتواصل.

يعد الإدراك الاجتماعي من أكثر المفاهيم تعقيدًا وأهمية في علم النفس الاجتماعي. بل يمكن للمرء أن يجادل بأنها واحدة من أهم مساهمات علم النفس الاجتماعي في علم النفس البشري الحديث والواعد.

إن قربه من المفهوم النفسي العام لـ "الإدراك" محدود بالاسم والمعاني اليومية الأكثر عمومية وحقيقة أن كلاهما مرتبط بآليات وظواهر الإدراك البشري لمختلف الظواهر. هذا هو المكان الذي تنتهي فيه أوجه التشابه. الإدراك هو مفهوم نظري يميز جزءًا مختارًا بشكل مصطنع من عملية الإدراك الشاملة والفهم الذاتي للعالم من قبل الشخص. الإدراك الاجتماعي هو مفهوم معقد ومتعدد المكونات يحاول تفسير الظاهرة الفريدة المتمثلة في إدراك وفهم الناس لبعضهم البعض.

تم تقديم مفهوم الإدراك الاجتماعي لأول مرة من قبل J. Bruner في عام 1947، عندما تم تطوير نظرة جديدة لتصور الشخص من قبل شخص ما.

الإدراك الاجتماعي هو عملية تحدث عندما يتفاعل الناس مع بعضهم البعض ويتضمن الإدراك والدراسة والفهم وتقييم الأشياء الاجتماعية من قبل الناس: أشخاص آخرون، أنفسهم، مجموعات أو مجتمعات اجتماعية.

يشمل مفهوم "الإدراك الاجتماعي" كل ما يُشار إليه عادةً في النهج النفسي العام بمصطلحات مختلفة ويتم دراسته بشكل منفصل، ثم محاولة تكوين صورة شاملة للعالم العقلي للشخص من القطع:

- عملية إدراك السلوك الملاحظ؛

- تفسير الأسباب المتصورة للسلوك والعواقب المتوقعة؛

– التقييم العاطفي.

– بناء استراتيجية لسلوكك الخاص.

عملية إدراكية

إن عملية الإدراك الاجتماعي هي نظام معقد ومتفرع لتكوين صور للأشياء الاجتماعية في العقل البشري نتيجة لأساليب فهم الناس لبعضهم البعض مثل الإدراك والمعرفة والفهم والدراسة. إن مصطلح "الإدراك" ليس هو الأدق في تحديد تكوين فكرة المراقب عن محاوره، إذ أن هذه عملية أكثر تحديدا. في علم النفس الاجتماعي، يتم استخدام صيغة مثل "معرفة شخص آخر" (A. A. Bodalev) أحيانًا كمفهوم أكثر دقة لوصف عملية الإدراك البشري من قبل الشخص.

تتضمن العملية العلاقة بين موضوع الإدراك وموضوع الإدراك.

موضوع الإدراك هو فرد أو مجموعة تقوم بالإدراك وتحويل الواقع. عندما يكون موضوع الإدراك فردًا، فإنه يستطيع أن يدرك ويتعرف على مجموعته الخاصة، أو مجموعة خارجية، أو فرد آخر يكون عضوًا في مجموعته أو في مجموعة أخرى. عندما يكون موضوع الإدراك مجموعة، فإن عملية الإدراك الاجتماعي تصبح أكثر إرباكًا وتعقيدًا، نظرًا لأن المجموعة تنفذ الإدراك لنفسها وأعضائها، ويمكنها أيضًا تقييم أعضاء مجموعة أخرى والمجموعة الأخرى نفسها ككل.

تكمن خصوصية إدراك الشخص لشخص آخر في حقيقة أن الموضوع وموضوع الإدراك لا يدركان فقط الخصائص الفيزيائية لبعضهما البعض، ولكن أيضًا الخصائص السلوكية، وكذلك في عملية التفاعل، تتشكل الأحكام حول النوايا، قدرات وعواطف وأفكار المحاور. بالإضافة إلى ذلك، يتم إنشاء فكرة عن العلاقات التي تربط الموضوع وموضوع الإدراك. وهذا يعطي معنى أكبر لسلسلة من العوامل الإضافية التي لا تلعب مثل هذا الدور المهم في إدراك الأشياء المادية. إذا كان موضوع الإدراك يشارك بنشاط في التواصل، فهذا يعني نية الشخص في إقامة إجراءات منسقة مع شريك، مع مراعاة رغباته ونواياه وتوقعاته وخبراته السابقة. وهكذا فإن الإدراك الاجتماعي يعتمد على العواطف والنوايا والآراء والمواقف والتحيزات والأحكام المسبقة.

يُعرّف الإدراك الاجتماعي بأنه إدراك العلامات الخارجية للشخص، ومقارنتها بخصائصه الشخصية، وتفسير أفعاله وأفعاله والتنبؤ بها على هذا الأساس. وبالتالي، في الإدراك الاجتماعي، هناك بالتأكيد تقييم لشخص آخر، وتطور، اعتمادًا على هذا التقييم والانطباع الذي يتركه الشيء، لموقف معين في الجوانب العاطفية والسلوكية. تعد هذه العملية المتمثلة في معرفة شخص آخر وتقييمه وتشكيل موقف معين جزءًا لا يتجزأ من التواصل البشري ويمكن أن يطلق عليها بشكل مشروط الجانب الإدراكي للتواصل.

وظائف الإدراك الاجتماعي

هناك وظائف أساسية للإدراك الاجتماعي، وهي: معرفة الذات، ومعرفة شريك التواصل، وتنظيم الأنشطة المشتركة القائمة على التفاهم المتبادل، وإقامة علاقات عاطفية معينة. فالتفاهم المتبادل ظاهرة اجتماعية وعقلية محورها التعاطف.

التعاطف هو القدرة على التعاطف، والرغبة في وضع نفسه مكان شخص آخر وتحديد حالته العاطفية بدقة بناءً على الأفعال وردود أفعال الوجه والإيماءات.

يعتمد التعاطف على القدرة على تخيل ما يحدث في روح شخص آخر، وما يعاني منه، وكيف يقيم العالم من حوله. ومن المعروف أن التعاطف يكون أعلى كلما كان الشخص أكثر قدرة على تخيل كيف سيتم إدراك نفس الحدث من قبل أشخاص مختلفين، ومدى اعترافه بالحق في وجود وجهات النظر هذه. تعد التجربة الشخصية للتجارب العاطفية المختلفة ذات أهمية كبيرة أيضًا، لأنه من الصعب أن تتخيل شعورًا آخر لم تشعر به من قبل. وبالتالي، فإن التعاطف، بمعنى ما، هو القدرة على استخلاص نتيجة عن طريق القياس، على الرغم من أن هذا التعريف لا يقدم إجابة شاملة لمسألة طبيعة هذه الظاهرة.

خاتمة

وهكذا، اكتشفنا في هذا العمل أن الإدراك الاجتماعي هو إدراك الأشخاص وفهمهم وتقييمهم للأشياء الاجتماعية، وفي المقام الأول أنفسهم، والأشخاص الآخرين، والفئات الاجتماعية. تم تقديم هذا المصطلح من قبل عالم النفس الأمريكي ج. برونر للدلالة على حقيقة التكييف الاجتماعي للإدراك، واعتماده ليس فقط على خصائص الشيء، ولكن أيضًا على الخبرة السابقة للموضوع وأهدافه ونواياه وأهميته. حسب الحالة.

في هيكل الإدراك الاجتماعي، يتم تمييز المراقب والملاحظ والحالة الاجتماعية للاتصال؛ يؤثر كل مكون من المكونات الهيكلية على نجاح العملية الاجتماعية الإدراكية.

ومن بين أهم خصائص المراقب من وجهة نظر النجاح: العمر، والمهنة، وحالة احترام الذات، ومحتوى "صورة الأنا"، ومهارات الإدراك الاجتماعي.

وفقًا للوضع الاجتماعي للتواصل، يمكن للمراقب استخدام آليات مختلفة للإدراك الاجتماعي لتنفيذ الإدراك الاجتماعي.

لقد أثبت علماء النفس الاجتماعي أن إدراك الأشياء الاجتماعية يختلف نوعيًا عن إدراك العالم المادي. يحدث هذا لأنه، أولا، الكائن الاجتماعي ليس سلبيا وليس غير مبال فيما يتعلق بالموضوع المدرك. من خلال التأثير على موضوع الإدراك، يسعى الشخص المدرك إلى تحويل فكرة نفسه في اتجاه مناسب لأهدافه.

ثانيا، يركز اهتمام موضوع التصور الاجتماعي في المقام الأول على لحظات توليد الصورة نتيجة انعكاس الواقع المتصور، ولكن على التفسيرات الدلالية والتقييمية للكائن المتصور، بما في ذلك السببية. ثالثا، يتميز تصور الموضوعات الاجتماعية بدمج أكبر للمكونات المعرفية مع المكونات العاطفية (العاطفية)، وزيادة الاعتماد على البنية التحفيزية والدلالية لنشاط الموضوع المدرك.

وتبين لنا أن مجال البحث المرتبط بتوضيح آليات تكوين العلاقات العاطفية المختلفة تجاه الشخص المدرك هو دراسة الانجذاب. ويتم النظر في الانجذاب كآلية للإدراك الاجتماعي في ثلاثة جوانب: عملية تكوين جاذبية شخص آخر، نتيجة هذه العملية، جودة العلاقات. ونتيجة عمل هذه الآلية هي نوع خاص من الموقف الاجتماعي تجاه شخص آخر، حيث يسود المكون العاطفي.

الإدراك هو كلمة لاتينية تعني الإدراك، والتي تستخدم لوصف العمليات المعرفية التي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بعرض مواقف الحياة المختلفة أو الظواهر أو الأشياء. وفي الحالة التي يستهدف فيها هذا الإدراك المجالات الاجتماعية، يُستخدم مصطلح "الإدراك الاجتماعي" لوصف هذه الظاهرة. يواجه كل شخص مظاهر الإدراك الاجتماعي كل يوم.دعونا نلقي نظرة على الآليات النفسية المختلفة للإدراك الاجتماعي.

الإدراك، المترجم من اللاتينية (perceptio)، يعني "الإدراك"

يعود مفهوم الإدراك الاجتماعي إلى العالم القديم. قدم العديد من الفلاسفة والفنانين في ذلك الوقت مساهمة كبيرة في تشكيل هذا المجال. وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن هذا المفهوم مهم في مجال علم النفس.

يعد الإدراك أحد الوظائف المهمة في الإدراك العقلي، والذي يتجلى في عملية ذات بنية معقدة. بفضل هذه العملية، لا يتلقى الشخص معلومات مختلفة من الحواس فحسب، بل يحولها أيضا. إن التأثير على المحللين المختلفين يؤدي إلى تكوين صور متكاملة في ذهن الفرد. وبناء على ما سبق يمكن أن نستنتج أن الإدراك يتميز بأنه أحد أشكال التكاثر الحسي.

يعتمد الإدراك على خصائص السمات الفردية التي تساعد في توليد المعلومات بناءً على صور حسية دقيقة.

ترتبط الوظيفة المعرفية المعنية ارتباطًا وثيقًا بمهارات مثل الذاكرة والتفكير المنطقي والتركيز. ويعتمد هذا المفهوم على قوة تأثير محفزات الحياة التي تتمتع بتلوين عاطفي. يتكون الإدراك من هياكل مثل المعنى والسياق.

تتم دراسة الإدراك بنشاط من قبل ممثلي مختلف المجالات، بما في ذلك علماء النفس وعلم التحكم الآلي وعلماء وظائف الأعضاء. أثناء التجارب التفاضلية، يتم استخدام تقنيات مختلفة، بما في ذلك محاكاة المواقف المختلفة والتجارب والشكل التجريبي للتحليل. إن فهم آلية الإدراك الاجتماعي أمر مهم في مجال علم النفس العملي.هذه الأداة هي بمثابة الأساس لتطوير الأنظمة المختلفة التي تؤثر على مجال النشاط البشري.

يدرس الإدراك الاجتماعي السلوكيات بين الأفراد في مستويات النمو المختلفة

تأثير العوامل الإدراكية

وتنقسم العوامل الإدراكية إلى فئتين: التأثيرات الخارجية والداخلية.من بين العوامل الخارجية، يجب تسليط الضوء على معايير مثل الحركة وعدد التكرارات والتباين وحجم وعمق المظاهر. ومن بين العوامل الداخلية، يحدد الخبراء ما يلي:

1. التحفيز– الدافع لتحقيق الأهداف ذات الأهمية العالية للفرد.
2. ضبط الإدراك لدى الفرد– عند الدخول في مواقف حياتية معينة، يعتمد الإنسان على الخبرة المكتسبة سابقًا.
3. خبرة– تؤثر صعوبات الحياة المختلفة على إدراك العالم من حولنا.
4. الخصائص الفردية للإدراك– اعتمادًا على نوع الشخصية (تفاؤل أو تشاؤم)، يرى الشخص نفس صعوبات الحياة بشكل إيجابي أو سلبي.
5. تصور "أنا" المرء- يتم تقييم جميع الأحداث التي تحدث في حياة الشخص بناءً على منظور الإدراك الشخصي.

تأثير الإدراك النفسي على التفاعل مع المجتمع

الإدراك الاجتماعي في علم النفس هو مصطلح يستخدم لوصف عملية تقييم الفرد وفهمه للأشخاص من حوله، أو شخصيته، أو الأشياء الاجتماعية. تتكون هذه الأشياء من مجتمعات اجتماعية ومجموعات مختلفة. بدأ استخدام المصطلح المعني في علم النفس في الأربعينيات من القرن الماضي. تم استخدام هذا المفهوم لأول مرة من قبل عالم النفس الأمريكي جيروم برونر. بفضل عمل هذا العالم، تمكن الباحثون من النظر في المشاكل المختلفة المرتبطة بإدراك العالم من حولنا من زاوية مختلفة.

كل شخص لديه الاجتماعية المتأصلة. طوال حياته، يبني الشخص اتصالات تواصلية مع الأشخاص من حوله. يؤدي تكوين العلاقات الشخصية إلى تكوين مجموعات منفصلة ترتبط بنفس النظرة العالمية أو الاهتمامات المماثلة. وبناء على ذلك يمكننا القول أن الإنسان كفرد يشارك في مختلف أنواع العلاقات بين الناس. تعتمد طبيعة الموقف تجاه المجتمع على درجة الإدراك الشخصي وكيفية تقييم الشخص للأشخاص من حوله. في المرحلة الأولية لبناء اتصال تواصلي، يتم تقييم الصفات الخارجية. بعد الظهور، يتم تقييم نموذج سلوك المحاور، مما يسمح بتكوين مستوى معين من العلاقة.

على أساس الصفات المذكورة أعلاه تتشكل صورة تصور الناس من حولنا. الإدراك الاجتماعي له أشكال عديدة من المظاهر. في معظم الحالات، يستخدم هذا المصطلح لوصف الإدراك الشخصي. لا يدرك كل شخص شخصيته فحسب، بل يدرك أيضًا المجموعة الاجتماعية التي ينتمي إليها. بالإضافة إلى ذلك، هناك شكل من أشكال التصور، وهو سمة فقط من المشاركين في هذه المجموعات. إن الإدراك، القائم على إطار مجموعة اجتماعية، هو الشكل الثاني من مظاهر الإدراك. الشكل الأخير من الإدراك هو الإدراك الجماعي. تدرك كل مجموعة أعضائها وأعضاء المجموعات الأخرى.

وتتشكل ردود الفعل السلوكية على أساس الصور النمطية الاجتماعية، التي تفسر معرفتها أنماط التواصل

وظيفة الإدراك الاجتماعي هي تقييم أنشطة الأشخاص المحيطين. يقوم كل فرد بتحليل الخصائص الفردية لمزاج الآخرين بعناية وجاذبيتهم الخارجية وأسلوب حياتهم وأفعالهم. وبناء على هذا التحليل تتشكل فكرة عن الأشخاص من حولك وسلوكهم.

آلية الإدراك الاجتماعي

الإدراك الاجتماعي هو عملية يتم على أساسها التنبؤ بأنماط سلوك المجتمع وردود أفعاله في ظروف الحياة المختلفة. تسمح لنا آليات الإدراك بين الأشخاص الموضحة أدناه بدراسة مدى دقة هذه العملية:

1. جاذبية– دراسة الأشخاص المحيطين والتي تعتمد على التصور الإيجابي. وبفضل هذه الآلية يكتسب الإنسان القدرة على التفاعل الوثيق مع الآخرين، مما له أثر إيجابي على تكوين العلاقات الحسية. ومن الأمثلة الصارخة على هذه الوظيفة إظهار الحب والتعاطف والمشاعر الودية.
2. تعريف– تُستخدم هذه الآلية كدراسة بديهية للشخصية تعتمد على نمذجة المواقف المختلفة. بناء على معتقداته الخاصة، يقوم الشخص بتحليل الحالة الداخلية للآخرين. مثال: عند وضع افتراضات حول حالة المحاور، يميل الشخص إلى تخيل نفسه عقليا في مكانه.
3. الإسناد عارضة- هي آلية لإنشاء توقعات لسلوك الآخرين بناءً على خصائص شخصية الفرد. عندما يواجه الشخص سوء فهم لدوافع تصرفات الآخرين، فإنه يبدأ في التنبؤ بنمط سلوك الآخرين بناء على مشاعره وحوافزه وخصائصه الفردية الأخرى.
4. انعكاس– آلية معرفة الذات المبنية على التفاعل في المجتمع. تعتمد هذه "الأداة" على مهارات تقديم الشخصية من خلال "عيون" المحاور. على سبيل المثال، تخيل الحوار بين فاسيا وباشا. تشارك في هذا النوع من التواصل ست "شخصيات" على الأقل: شخصية فاسيا، وفكرته عن شخصيته، وفكرة فاسيا عن الشخصية من خلال عيون باشا. بالضبط نفس الصور يتم إعادة إنشائها في ذهن باشا.
5. النمطية– آلية خلق صورة مستقرة للأشخاص والظواهر المحيطة. ومن المهم أن نلاحظ أن مثل هذه الصور لها خصائص تعتمد على العوامل الاجتماعية. كمثال على القوالب النمطية، يمكننا الاستشهاد بالفكرة المستمرة القائلة بأن معظم الأشخاص الجذابين ظاهريًا هم عرضة للنرجسية، وأن ممثلي ألمانيا متحذلقون، وأن موظفي وكالات إنفاذ القانون يفكرون بشكل مباشر.
6. تعاطف– القدرة على التعاطف وتقديم الدعم النفسي والمشاركة في حياة الأشخاص من حولك. وتعتبر هذه الآلية مهارة أساسية في عمل المتخصصين في مجالات علم النفس والطب والتربية.

الأدوات التي يستخدمها الإدراك الاجتماعي تضمن التواصل بين الأفراد

لا تعتمد الأنواع المذكورة أعلاه من معرفة شخصية الآخرين على الخصائص الفيزيائية للشخص فحسب، بل تعتمد أيضًا على الفروق الدقيقة في أنماط السلوك. يتم تسهيل بناء علاقات اتصال وثيقة من خلال مشاركة كلا الشريكين في المحادثة. يعتمد الإدراك الاجتماعي على المحفزات والمشاعر وأسلوب حياة كل مشارك في العلاقات الشخصية. أحد العناصر المهمة في هذه الوظيفة المعرفية هو التحليل الذاتي للأفراد المحيطين.

أهمية الانطباعات الأولى

مكنت الدراسة المتعمقة للإدراك الاجتماعي من تحديد العوامل الرئيسية التي تؤثر على قوة الانطباعات عن الشخص. وفقًا للخبراء، عند المواعدة، يولي معظم الناس اهتمامًا متزايدًا بشعرهم وعينهم وتعبيرات وجههم. وبناءً على ذلك يمكننا القول أن الابتسامة الودية أثناء التعارف يُنظر إليها على أنها علامة على الود والموقف الإيجابي.

هناك ثلاث نقاط رئيسية حاسمة في عملية تكوين الانطباعات الأولى عن الشخصية الجديدة. يشمل الخبراء عوامل مثل درجة التفوق والجاذبية والموقف.

1. "التفوق"يتم التعبير عنه بشكل أكثر حدة في الموقف الذي تكون فيه شخصية فرد معين متفوقة بطريقة ما ويُنظر إليها على أنها مهيمنة في مجالات أخرى. في ظل هذه الخلفية، هناك تغيير عالمي في تقييم صفات الفرد. من المهم أن نلاحظ أن الأشخاص الذين يعانون من تدني احترام الذات هم أكثر عرضة لتأثير "تفوق الآخرين". وهذا ما يفسر حقيقة أنه في الظروف الحرجة يعبر الناس عن ثقتهم في أولئك الذين عوملوا بشكل سلبي في السابق.
2. "جاذبية"وهي سمة من سمات الإدراك الاجتماعي - وهو العامل الذي يتم على أساسه تحليل درجة جاذبية الآخرين. الخطأ الرئيسي لمثل هذا التصور هو أنه، مع إيلاء اهتمام متزايد للصفات الخارجية، ينسى الشخص تحليل الخصائص النفسية والاجتماعية للآخرين.
3. "سلوك"يعتمد على تصور الشخص، اعتمادا على الموقف تجاه شخصيته. يعتمد التأثير السلبي لهذا التصور على حقيقة أنه مع موقف جيد وموقف حياة مشترك، يبدأ الشخص في المبالغة في تقدير الصفات الإيجابية للآخرين.

يتجلى تأثير الأولوية في الإدراك الاجتماعي عند التعارف الأول

منهجية تطوير الإدراك الحسي

ووفقا لعالم النفس الشهير ديل كارنيجي، فإن الابتسامة البسيطة تكفي لإثارة تعاطف الآخرين. ولهذا السبب، إذا كنت ترغب في بناء اتصال تواصل قوي مع الآخرين، فيجب أن تتعلم كيفية الابتسام بشكل صحيح. يوجد اليوم العديد من التقنيات النفسية لتطوير إيماءات الوجه التي تساعد على تعزيز نقل المشاعر التي نختبرها. إن إدارة تعابير وجهك لا تسمح لك بتحسين جودة الإدراك الاجتماعي فحسب، بل تتيح لك أيضًا الحصول على فرصة لفهم الآخرين بشكل أفضل.

إحدى أكثر الطرق فعالية لتطوير مهارات الإدراك الاجتماعي هي ممارسة إيكمان. أساس هذه الطريقة هو التركيز على ثلاث مناطق في وجه الإنسان. وتشمل هذه المناطق الجبهة والذقن والأنف. هذه المناطق هي التي تعكس بشكل أفضل الحالات العاطفية مثل مشاعر الغضب أو الخوف أو الاشمئزاز أو الحزن.

تتيح لك القدرة على تحليل إيماءات الوجه فك رموز المشاعر التي يمر بها المحاور. لقد أصبحت هذه الممارسة منتشرة على نطاق واسع في مجال علم النفس، وبفضلها أصبح لدى المتخصص الفرصة لبناء علاقة تواصلية مع الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات عقلية.

الإدراك هو آلية معقدة للإدراك العقلي البشري.تعتمد جودة تشغيل هذا النظام على العديد من العوامل الخارجية والداخلية المختلفة. وتشمل هذه العوامل العمر والخبرة والسمات الشخصية الفردية.