الأسبوع المواضيعي للآلات الموسيقية في المجموعة العليا. التقويم والتخطيط المواضيعي “الآلات الموسيقية
عندما بدأت أفكر في موضوع "الموسيقى"، كنت أعتمد على دروس قصيرة لبضعة أيام فقط. ولكن بعد ذلك أدركت مقدار ما يمكن قوله حول هذا الموضوع، وإدخال العديد من المفاهيم والحقائق المثيرة للاهتمام.
الغرض من الفصول: تعريف الطفل بالآلات الموسيقية، وتقسيمها إلى مجموعات: الأوتار، آلات النفخ، لوحات المفاتيح، الإيقاع أو الضوضاء. انتبه إلى شكل الأدوات. استمع إلى صوت جميع الآلات الموسيقية التي يمكنك العثور عليها. قراءة حكايات خرافية عن الآلات الموسيقية. تعرف على المهن المتعلقة بالموسيقى. تعلم الملاحظات. تعلم كيفية العثور عليها على المفاتيح وفهمها على الموظفين.
1. بدأنا في التعرف على الآلات الموسيقية من خلال بطاقات "The World on the Palm" و"My Little Orchestra". لقد تمكنت من العثور على الكثير من مقاطع الفيديو المثيرة للاهتمام على yoytube، حيث استمعنا وشاهدنا جميع أنواع الموسيقيين. حتى أننا استمعنا إلى القيثارة والقيثارة والمندولين. حتى أننا لعبنا بعض الآلات. لدينا صنجات، وزر أكورديون، ومركب، وجيتار، وغليون في المنزل. كانت هناك الماراكا، لكنها تحطمت. وبدلاً من ذلك، أحدثوا ضجيجًا بالخشخيشات ومفاجآت لطيفة مع سكب الحبوب فيها.
2. ناقشنا مهن الموسيقيين. المطربين والعازفين والموصلات.
يقوم الملحنون بتأليف الموسيقى للأغاني والمسرحيات والأفلام وأيضًا للأداء في قاعات الحفلات الموسيقية. نعزف أي لحن على المفاتيح. هذا هو مقالنا.
القادة هم قادة الأوركسترا. نعطي ألعابنا بطاقات الآلات الموسيقية ونقوم بتشغيل تسجيل السيمفونية ونقوم بالقيادة بهراوة.
مرافقة الأوركسترا بأكملها هي عازف الكمان الأول - قبل بدء اللعبة، يتجول حول جميع الموسيقيين، وإذا لزم الأمر، يقوم بضبط ضبط الأدوات، وإذا لزم الأمر، يحل محل الموصل؛ يمكنك تحريف موالفات جيتار والدك برفق أثناء وجوده في العمل)).
في المدارس العادية ورياض الأطفال، أولئك الذين يتعلمون بالموسيقى يعملون - معلمو الموسيقى ومديرو الموسيقى. لم نرهم بعد، لكن ماتفي لديه مدرس موسيقى في الفيديو. يذهب إلى "نادي" "Merry Notes" في المدرسة.
3. لعبت "المهن" في Lotto في SSG 3+ "ما هي المهن الموجودة؟" من إجمالي عدد البطاقات، تحتاج إلى العثور على بطاقات تتعلق بمهنة الموسيقي. 
4. نقوم بفحص الأدوات وترتيبها في مجموعات حسب الشكل الهندسي الذي تبدو عليه الصورة الظلية.
لهذا سنحتاج إلى قوالب لأشكال هندسية بسيطة. وقمنا أيضًا بتكرار الأرقام التي يمكن العثور عليها من حولنا. ما أجمل الكتب "الملصقات التعليمية للأطفال"! لقد أخبرتك في منشور سابق أنني اشتريت ليوليا مجموعة كاملة من هذه الكتب. أحب الكتب ذات الملصقات الواضحة. تتناسب الملصقات تمامًا مع الصورة، حتى لو تم وضعها بشكل غير صحيح. يحتوي كتاب "النموذج" على الأشكال الأساسية: الدائرة، المربع، المثلث، المستطيل، المعين، البيضاوي. لم أتصفح كل هذه الكتب حتى الآن. لقد نظرت فقط إلى الأشخاص الذين أحببتهم بشكل خاص. وعلى وجه الخصوص كتاب "في البيت". الرسوم التوضيحية جميلة! دافئ جدا وعائلي. 
5. انتبه لحجم الأدوات. نقسم الآلات إلى تلك التي تقف على الأرض أثناء العزف عليها، وتلك التي يحملها الموسيقي بين يديه.
6. دراسة الملاحظات. نرسمهم على الموظفين. نحن نبحث عنه على المزج. نحن نقرأ كتابًا رائعًا في الشعر بعنوان "الراكون لا يعرف الموسيقى". هذا ليس مجرد كتاب شعر. لديها أيضًا مهام مثيرة للاهتمام. تحتاج إلى وضع ملصق على كل صفحة، وإحصاء شيء ما، والعثور عليه، وتدمير المتاهة، والعثور على نفس الشيء. وأنا حقا أحب الرسوم التوضيحية فيه. 
7. وبالطبع نأكل. Yulyashka يحب الغناء كثيرا! محبوب! لكنه لا يسمح بتصوير نفسه. وهي تغني أغاني الرسوم المتحركة "أومكا" بشكل جميل للغاية: "جيراني، الدوديدي الأبيض، نائمون..." فتاتي الصغيرة الجميلة! ""أبكاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
هناك دراسة أعمق لهذا الموضوع بمساعدة أكاديمية "المهن". الثقافة والفن". إنهم، بالطبع، رائعون، لكننا سنعود إليهم في حوالي 3 سنوات، في الوقت الحالي، سنضع في اعتبارنا أننا سنكون سعداء بتكرار موضوع الفن بعد ذلك بقليل.
عادة، بعد قضاء ليلة في الخارج، لا ترغب يوليا حقًا في تناول الطعام في الصباح، لذلك نقوم بكل ما تريده قبل الإفطار. في كثير من الأحيان هذا هو الرسم. لهذا السبب (اتضح) في الصورة أن يوليا كلها نعسان وأشعث)). في اليوم الآخر كنا ندرس موضوع "الحيوانات البرية" وتأكدنا من تضمين اللغة الإنجليزية. كررنا الكثير من العبارات الإنجليزية ونظرنا في الكتب. وتم تقديم الطاولة باللغة الإنجليزية. سكايلارك سوف يساعدنا. لقد لعبنا أيضًا لعبة حيث كان علينا إدراج "الدائرة" المفقودة في الصورة. وبذلك نكون قد أكملنا الموضوع الضخم "الحيوانات البرية".
قبل لصق البالونات الورقية، قامت يولياشا برسمها أولاً بالطلاء. EMVM "الصق الصورة" هذا كل شيء، لقد انتهينا من هذا الألبوم الصغير! لقد أحببناه كثيرا.
547 - رقم البطل)) ماتفي في المسابقات... التدريب... في الغابات طوال عطلة نهاية الأسبوع. سيغادر الجد إلى جبال الأورال للمشاركة في سباق الماراثون يوم 7 مارس.
كرنفال 
موضوع الشهر، الأسبوع، اليوم 12/07/2015 (الاثنين) “الأدوات والأجهزة الكهربائية. مواد".
وقت
المجموعة، المجموعة الفرعية
فردي
صباح
تمارين الصباح.
محادثة حول موضوع: "مساعدونا هم الأجهزة الكهربائية".
المهام: تعريف الأطفال بالأجهزة الكهربائية والغرض منها في حياة الإنسان.
فحص الرسوم التوضيحية الفوتوغرافية التي تصور الأجهزة الكهربائية.
العمل الفردي على تطوير الكلام(سيريوزها، ليدا، ليشا).
المهام:تدريب الأطفال على اختيار كلمات الحركة (قرقرة الدجاج، قرقرة، نقرات، يمشي، نظرات). إثراء مفردات الأطفال.
الأعمال المنزلية: تنظيف غرفة المجموعة.
المهام:تعليم كيفية تنظيم العمل المشترك، وخلق المسؤولية عن الوفاء بمهام العمل.
نصائح للآباء حول تنظيم الألعاب باستخدام الحسابات الرياضية الأساسية. تقديم توصيات منهجية لممارسة الألعاب ذات عناصر العد.
تطوير الكلام "صوت "Sh" (أغنية الريح)، ورسم الكرات، والاستماع إلى أغاني الأطفال.
هدف: الاستمرار في تطوير أجهزة السمع والكلام الصوتية للأطفال، وتشجيعهم على إبراز الصوت الساكن الثابت "S" في الكلمات، لنطق الأصوات بوضوح ووضوح. استمر في التعريف بمصطلح "الصوت الساكن"، وقم بتسمية الصوت الأول في الكلمات. تطوير المهارات الرسومية. تطوير القدرة على قراءة قافية الحضانة. لتنمية مهارة ضبط النفس واحترام الذات (E. V. Kolesnikova "من الكلمة إلى الصوت"، ص 26).
رسم "التلفزيون".
هدف: توسيع الأفكار حول شكل الأشياء المألوفة؛ تعلم كيفية نقل السمات المميزة للأشياء ; تطوير القدرة على الرسم بالفرشاة والدهانات؛ تنمية القدرة على رسم أي صورة على شاشة التلفاز.
يمشي
ملاحظة الكبار في العمل: البواب يزيل الثلج .
المهام: دعوة الأطفال لمشاهدة عمل البواب والحديث عن أهميته. تنظيم تقديم كل المساعدة الممكنة له.
العاب خارجية « القط والفئران"، "الكارب الكروشي والبايك".
المهام:الاستمرار في تعليم كيفية اتباع قواعد اللعبة؛
تكثيف النشاط البدني.
عمل : جمع الثلوج للمباني في موقع المجموعة.
العمل الفردي على
تطوير الحركة(سونيا، داشا ن.، دانيا ب.).
المهام: تنمية مهارات رمي الكرة على الهدف.
لعبة تعليمية "لايف ويك".
المهام:تعزيز معرفة الأطفال بتسلسل أيام الأسبوع.
لعبة رياضية كرة القدم .
المهام: تعليم الأطفال اللعب معًا والعمل كفريق واحد. تعزيز تنمية الدقة وتنسيق الحركات والتصميم والشجاعة.
ألعاب مستقلة للأطفال بمواد خارجية.
التحضير لتناول طعام الغداء. عشاء.
الاستعداد للنوم.
قراءة قصة جي يورشينا "الفأر الصغير الفضولي"
المهام: تعليم الأطفال الاستماع إلى القارئ وفهم محتوى ما يقرؤونه والإجابة على الأسئلة بناءً على المحتوى وتقييم تصرفات الشخصيات.
واجب المقصف
(عليا).
المهام:تنمية المسؤولية والضمير وتنمية مهارات العمل الجماعي.
حالة اللعبة "منديل".
المهام:تعليم الأطفال مراقبة حالة أنفهم وفمهم واستخدام المنديل عند السعال والعطس.
بعد الظهر/المساء
لعبة التجربة"حيل القصور الذاتي" (إمكانية الاستخدام العملي للقصور الذاتي في الحياة اليومية).
لعبة تعليمية "ما هو مختلط"(ساشا، يوليا،
داشا ف.).
المهام:تعزيز مهارات العد الترتيبي، وتطوير الإدراك البصري والذاكرة والانتباه.
ألعاب لعب الأدوار "البناة"، "رجال الإطفاء"».
المهام:تحسين قدرة الأطفال على الاتحاد في اللعب وتوزيع الأدوار وتنفيذ إجراءات اللعبة وفقًا لخطة اللعبة.
الأنشطة التعليمية المنظمة
التدريب البدني
يمشي
ملاحظة في الطبيعة: خصائص الثلج.
المهام : ادع الأطفال إلى إخبار ما يعرفونه عن خصائص الثلج، واقترح ما إذا كان الثلج هو نفسه في كل مكان. احفر حفرة واطلب من الأطفال أن ينظروا إلى طبقات الثلج.
لعبة في الهواء الطلق "الفخاخ".
المهام: تنمية القدرة لدى الأطفال على التركيز وتوزيع الاهتمام والتصرف بناءً على الإشارة وتطوير تنسيق الحركات والبراعة.
التخطيط للعمل التربوي لشهر ديسمبر.
موضوع الشهر، الأسبوع، اليوم 12/08/2015 (الثلاثاء) «الأدوات والأجهزة الكهربائية. مواد".
وقت
الأنشطة المشتركة بين البالغين والأطفال
الأنشطة المستقلة للأطفال
التفاعل مع المتخصصين وأولياء الأمور والشركاء الاجتماعيين
المجموعة، المجموعة الفرعية
فردي
صباح
تمارين الصباح.
محادثة حول الموضوع "أدوات للأشخاص من مختلف المهن."
المهام: تعريف الأطفال بهأدوات، الغرض منها، أنواعها.
فحص الرسوم التوضيحية الفوتوغرافية التي تصور الأدوات.
الجمباز المفصلي"نفخ خدودنا" ، "الملعقة" ، "السياج" (سيميون ، دانيا ب. ، أوليانا).
المهام:تدريب الجهاز المفصلي للأطفال.
واجب الطبقة(ساشا).
المهام: تعليم الأطفال أداء الواجبات وغرس المسؤولية.
الأنشطة المستقلة للأطفال في زاوية المسرح.
المهام:تنمية استقلالية الأطفال وروح المبادرة والقدرات الإبداعية.
الاستشارات: “سلامة الأطفال في المنزل”، “الأشياء الخطرة في المنزل”.
الأنشطة التعليمية المنظمة
التنمية المعرفية (FCDM) "الكهرباء والأجهزة الكهربائية."
هدف: تعريف الأطفال بمفهوم "الكهرباء"، و"التيار الكهربائي"، وسبب الكهرباء الساكنة؛ توضيح وتوسيع المعرفة حول الأجهزة الكهربائية المنزلية؛ وتوسيع الأفكار حول المكان الذي "تعيش فيه" الكهرباء وكيف تساعد الناس؛ التعريف بقواعد التعامل الآمن مع الأجهزة الكهربائية في المنزل.
نمذجة "مجموعة الأدوات".
هدف: لنقل في النمذجة ملامح شكل أدوات الأشخاص من مختلف المهن، للحفاظ على التناسب بين الأجزاء. تعزيز القدرة على دحرجة البلاستيسين بين راحة اليد وتحسين تقنيات السحب. تطوير المهارات الحركية الدقيقة والمفردات والإبداع.
موسيقى
يمشي
مراقبة الطقس.
المهام:تعزيز قدرة الأطفال على تحديد الطقس بشكل مستقل، وتسمية خصائصه الرئيسية: الغيوم، ودرجة الحرارة، وهطول الأمطار، والرياح.
العاب خارجية "المعترضون" و "الثعلب الماكر".
المهام:تعليم الأطفال اتباع قواعد اللعبة ولعب أدوار اللاعبين وفخ السائق. زيادة النشاط البدني للأطفال.
عمل: تطهير منطقة الفروع.
العمل الفردي على
تطوير الحركة(ميشا، دانيا هـ، ليشا).
المهام: تحسين تقنية المشي (المشي بخطوات جانبية).
لعبة في الهواء الطلق
"بارد - حار".
المهام:تحقيق الأسلوب الصحيح في أنواع المشي التي تم إتقانها مسبقًا.
ركض صحي حول الروضة.
المهام:تعليم الأطفال أداء الحركات الأساسية بشكل صحيح عند الجري، والحفاظ على الموقف، وتنسيق حركات الذراعين والساقين، والتنفس بشكل إيقاعي من خلال الأنف.
ألعاب مستقلة من اختيار الأطفال.
التحضير لتناول طعام الغداء. عشاء.
الاستعداد للنوم.
قراءة ومناقشة القصة
L. Panteleeva "غسل كبير".
المهام:تنمية الإدراك الفني والذوق الجمالي وتطوير الخطاب الأدبي.
واجب المقصف(ليدا).
المهام:ناقش مع الأطفال أهمية العمل الذي يتم تنفيذه، وعلمهم التخطيط لأعمالهم، والالتزام بالخطة، والتحدث عن نتائج العمل، وتقييم جودته.
تكوين ثقافة السلوك.
المهام: ناقش مع الأطفال سبب إلقاء الناس التحية على بعضهم البعض، وتكوين عادة إلقاء التحية على الوالدين والمعلمين، وتوديعهم عند العودة إلى المنزل.
بعد الظهر/المساء
أنشطة تحسين الصحة بعد النوم: الجمباز الاستيقاظ، والمشي على طول مسارات التدليك.
العمل في ركن التربية الحسية .
المهام:تعزيز قدرة الأطفال على إدراك الخصائص المختلفة للأشياء باستخدام الحواس المختلفة ومقارنتها وتصنيفها.
لعبة تعليمية "طويلة وواسعة"(سيريوزها، عليا، داشا ف.).
المهام:تعزيز القدرة على مقارنة طول وعرض الكائنات باستخدام المقياس التقليدي. تحسين مهارات التصميم.
نشاط الألعاب المستقل: ألعاب الطاولة.
المهام: تعليم الأطفال اختيار لعبة بناءً على اهتماماتهم واختيار شركاء اللعبة واختيار مكان للعب بشكل مستقل.
ألعاب لعب الأدوار التي يختارها الأطفال.
يمشي
ملاحظة خلف النجوم.
المهام: قم بدعوة الأطفال لإلقاء نظرة على السماء المرصعة بالنجوم، وأخبرهم أنه منذ عدة قرون توصل الناس إلى فكرة دمج النجوم في الأبراج. أخبر الأطفال عن مجموعات الأبراج، وأظهر الدب الأكبر.
لعبة خارجية "نحن رجال مضحكون".
المهام: تنمية القدرة على التصرف بناءً على الإشارة وتدريب الأطفال على الجري. تطوير الاهتمام وتنسيق الحركات وخفة الحركة والتحمل.
النشاط الحركي المستقل للأطفال.
التخطيط للعمل التربوي لشهر ديسمبر.
موضوع الشهر، الأسبوع، اليوم 12/09/2015 (الأربعاء) «أدوات وأجهزة كهربائية. مواد".
وقت
الأنشطة المشتركة بين البالغين والأطفال
الأنشطة المستقلة للأطفال
التفاعل مع المتخصصين وأولياء الأمور والشركاء الاجتماعيين
المجموعة، المجموعة الفرعية
فردي
صباح
تمارين الصباح.
المحادثة "لماذا لا يمكنك اللعب بالأشياء الحادة؟"
المهام:تعليم كيفية اتباع قواعد السلامة في حالة اكتشاف جسم غير مألوف، وتعزيز قواعد التعامل مع الأشياء الحادة.
فحص المؤامرة والصور الموضوعية حول الموضوع.
الجمباز بالإصبع "الصداقة" ، "شحذ السكين"(سيريوزها، ليشا، ساشا).
المهام:تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين، والقدرة على التبديل من حركة إلى أخرى، وتزامن وتسلسل الحركات.
العاب بمواد البناء.
المهام : لتنمية قدرة الأطفال على اختيار أجزاء أدوات البناء بشكل مستقل لبناء المبنى اللازم. تطوير الخيال والخيال.
اجتماع أولياء الأمور
الأنشطة التعليمية المنظمة
تطوير الكلام. الموضوع: "الأدوات".
هدف:تعليم الأطفال تسمية الآلات، وترسيخ المفهوم العام لـ "الآلات" في القاموس، وتعليمهم تأليف قصص عن الآلات وفقًا للخطة البصرية المقترحة. تعلم كيفية تكوين العبارات والجمل باستخدام الصور (N.E. Teremkova "الواجب المنزلي لعلاج النطق للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات والذين يعانون من OHP"، الألبوم 4، ص 4).
رسم زخرفي “رقاقات الثلج السحرية” (ألوان الشتاء).
هدف: تعلم كيفية بناء نمط دائري من المركز، وترتيب العناصر بشكل متماثل على محاور شعاعية أو عن طريق بناء العناصر بشكل متماثل في زوايا متحدة المركز. استخدم مجموعة متنوعة من الخطوط المستقيمة والمستديرة والأشكال والعناصر النباتية في النموذج. استخدم الفرشاة بمهارة. لإثارة الرغبة لدى الأطفال في تكوين تركيبة جماعية من رقاقات الثلج المطلية (I. A. Lykova، p. 94).
التدريب البدني(حسب خطة المدير المادي)
يمشي
الملاحظة: التغير في طول اليوم.
المهام: دعوة الأطفال، بناء على نتائج الملاحظات، لاستخلاص استنتاج حول التغيير في مسار الشمس عبر السماء، والتغيير في طول اليوم.
العاب خارجية « الشرطات المضادة، "من التالي؟"
المهام: تعلم الركض، وعقد بعضنا البعض، والاستماع إلى إشارة المعلم.
عمل: تنظيف الفروع في الموقع.
العمل الفردي على PHYSمع أوليا، أوليانا، ميشا.
المهام: تدرب على الجري وإكمال مهمة لتحسين القدرة على التنقل في الفضاء.
لعبة تعليمية "متى يحدث هذا؟"
المهام:توضيح أفكار الأطفال حول الفصول، وممارستها بخطاب متماسك.
أنشطة اللعبة على أساس اهتمامات الأطفال.
المهام:تنمية استقلالية الأطفال ونشاطهم وتنمية قدرتهم على قضاء أوقات فراغهم بشكل ممتع ومفيد.
لعبة لعب الأدوار "معرض السيارات".
المهام: تكوين الكفاءات الاجتماعية والثقافية.
التحضير لتناول طعام الغداء. عشاء.
الاستعداد للنوم.
قراءة الشعر S. ميخالكوفا "شارعي"، "تاريخ سيء".
المهام:غرس الاهتمام بالخيال.
واجب المقصف
(نيكيتا ف.).
المهام:للمساعدة في تحسين مهارات إعداد الطاولة لدى الأطفال وتعليمهم أداء واجبات مضيف الطاولة بشكل مستقل من البداية إلى النهاية.
تكوين المهارات الثقافية والصحية: اعتد على غسل يديك قبل الأكل؛ الاستمرار في تحسين ثقافة الطعام: تناول الطعام بعناية، بهدوء، تقديم الطلبات، تقديم الشكر.
بعد الظهر/المساء
أنشطة تحسين الصحة بعد النوم: الجمباز الاستيقاظ، والمشي على طول مسارات التدليك.
الألعاب – أعمال مسرحية مبنية على محتويات القصص
J. Rodari "Cipollino" وآخرون.
المهام: تعليم الأطفال تمثيل الحوارات بشكل درامي، واستخدام وسائل التعبير المختلفة لنقل شخصية وعواطف الشخصيات في القصص.
العمل الفردي على FEMP: لعبة تعليمية "افعل نفس الشيء"(دانيا ب.، ليدا، سيميون).
المهام:ممارسة العد مع الأطفال
استخدام الضربات والتظليل والقوالب والاستنسل للأدوات والأجهزة الكهربائية.
تلوين الرسوم التوضيحية من كتب التلوين.
رسم "صندوق الأدوات" - و قطع على طول الكفاف.
المهام:تعزيز القدرة على قطع الأدوات من الورق، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة
يمشي
مراقبة الطقس.
المهام:تعليم الأطفال التحدث بشكل مستقل عن حالة الطقس واختيار الرموز الضرورية وكتابة الأوصاف باستخدام التعبيرات التصويرية.
العاب خارجية "القطط والفئران"، "الطائرات".
المهام: الاستمرار في تعليم اتباع قواعد اللعبة؛ تكثيف النشاط البدني.
النشاط الحركي المستقل .
المهام : تعليم الأطفال كيفية تنظيم الألعاب بشكل مستقل، والعثور على الأنشطة التي تهم أنفسهم وأصدقائهم.
التخطيط للعمل التربوي لشهر ديسمبر.
موضوع الشهر، الأسبوع، اليوم 12/10/2015 (الخميس) “أدوات وأجهزة كهربائية. مواد".
وقت
الأنشطة المشتركة بين البالغين والأطفال
الأنشطة المستقلة للأطفال
التفاعل مع المتخصصين وأولياء الأمور والشركاء الاجتماعيين
المجموعة، المجموعة الفرعية
فردي
صباح
تمارين الصباح.
محادثة حول الموضوع "الأجهزة الكهربائية يمكن أن تسبب حريقا." "لقد اشتعلت النيران في التلفزيون."
المهام:توحيد المعرفة حول تدابير السلامة من الحرائق. تعليم الأطفال السلوك الصحيح في حالة حريق الأجهزة الكهربائية في المنزل؛ تعلم كيفية استخلاص استنتاجات بشكل مستقل حول عواقب التعامل مع الإهمال للأجهزة الكهربائية.
وضع عصي العد على طول محيط الأجهزة الكهربائية(ليشا، دانيا خ.، يوليا).
ألعاب بمواد بناء كبيرة.
المهام: تعلم كيفية التفكير والتخطيط للإجراءات العملية والعقل وتبرير فكرتك.
واجب الطبقة(ساشا).
المهام:تعليم الأطفال تحضير المواد اللازمة وفقًا لموضوع الدرس.
أنشطة اللعبة على أساس اهتمامات الأطفال.
المهام: تنمية الاستقلالية والنشاط لدى الأطفال وتنمية القدرة على قضاء وقت الفراغ بشكل ممتع ومفيد.
استخدام الضربات والتظليل والقوالب والاستنسل للأدوات والأجهزة الكهربائية.
استشارة للآباء حول موضوع: "ركن الكتب - ما يجب قراءته مع الأطفال"، "الكتاب هو أفضل صديق ومساعد".
الأنشطة التعليمية المنظمة
التنمية المعرفية (FEMP). الرقم والشكل 9.
هدف:إدخال تشكيل الرقم 9 والرقم 9؛ ممارسة العد في حدود 9؛ تعلم كيفية زيادة الأعداد بمقدار واحد، وتكون قادرًا على مقارنة الأشياء حسب السُمك، واشرح بالكلمات نتيجة المقارنة: "أسمك - أرق"، "متساوي في السُمك" (V. P. Novikova "الرياضيات في رياض الأطفال"، ص 38).
موسيقى(حسب خطة مدير الموسيقى)
يمشي
مراقبة الحور.
المهام: قم بتكوين أفكار حول شجرة الحور الشتوية، وكيف يمكنك مساعدتها على البقاء على قيد الحياة في فصل الشتاء البارد.
يسأل المعلم الأطفال الأسئلة.ماذا تفعل الأشجار في الشتاء؟هل هو جيد أم سيء بالنسبة لهم في فصل الشتاء؟كيف يمكننا المساعدة
البقاء على قيد الحياة في فصل الشتاء البارد؟
العاب خارجية
« اثنان من الصقيع، "الفنانين".
المهام:تعليم أداء الحركات المميزة حسب محتوى اللعبة؛ تطوير خفة الحركة والسرعة.
عمل:تجتاح الشرفة.
العمل الفردي مع سيميون، أوليانا، نيكيتا ف.تطوير الحركات.
المهام: تعليم القفز على ساق واحدة (يمين، يسار)..
لعبة تعليمية "العد - لا تخطئ!"
المهام: تعليم الأطفال إعادة إنتاج ترتيب الأرقام
السلسلة الطبيعية، وممارسة العد إلى الأمام والخلف.
أنشطة اللعب المستقلة للأطفال.
المهام:قم بتعليم الأطفال كيفية العثور بشكل مستقل على ما يجب القيام به، والانضمام إلى مجموعات للألعاب المشتركة، ومراعاة اهتمامات الأطفال الآخرين.
لعبة رياضية "فرقة الهوكي".
المهام: تعريف الأطفال بالمشاركين الرئيسيين في اللعبة (المهاجم، حارس المرمى، المدافع)؛ تعليم كيفية تمرير التمريرات إلى شريك اللعب.
التحضير لتناول طعام الغداء. عشاء.
الاستعداد للنوم.
قراءة قصيدة ساشا تشيرني "الذئب".
المهام: تعريف الأطفال بالخيال وإثراء مفردات الأطفال.
واجب المقصف
(داشا ف.).
المهام:تعليم الأطفال أداء واجبات القائمين على غرفة الطعام بشكل مستقل وواعي، وإعداد الطاولة، وتنظيف الأطباق بعد الوجبات.
تكوين المهارات الثقافية والصحية.
المهام: تعليم الأطفال تغطية أفواههم بالمنديل عند السعال والعطس، واستخدام المنديل بشكل صحيح.
بعد الظهر/المساء
أنشطة تحسين الصحة بعد النوم: الجمباز الاستيقاظ، والمشي على طول مسارات التدليك.
عمل ركن الكتاب: نظرة عامة على مجلات الأطفال الحديثة.
المهام:تعريف الأطفال بدوريات الأطفال الحديثة، وتنمية الحاجة إلى قراءة المجلات والاهتمام بها.
لعبة تعليمية "ما هو الإضافي؟"(سونيا، داشا ن.،
دانيا ب.).
المهام:تدريب الأطفال على استخدام الأسماء مع حروف الجر؛ تعلم التفكير المنطقي والعثور على ما هو غير ضروري بين مجموعة من الأشياء، وإعطاء الأسباب لاختيارك.
ألعاب لعب الأدوار "محل تصليح السيارات"، "محل الحلاقة".
المهام: تعليم الأطفال تنسيق أفعالهم مع تصرفات شركائهم ومراقبة تصرفات لعب الأدوار والعلاقات في اللعبة.
الألعاب ذات القواعد: "نماذج مثيرة للاهتمام"، "ماذا خلط الفنان"،
يمشي
ملاحظة للطيور : الغراب .
المهام: دعوة الأطفال لوصف الطائر وتقليد صوته ومراقبة عادات الطائر في فصل الشتاء. أخبر الأطفال عن حياة الطيور في موسم البرد.
لعبة في الهواء الطلق "بابا ياجا".
المهام: تذكير الأطفال بقواعد اللعبة، وتعليمهم لعب دور سائق الفخ، وتنمية سرعة رد الفعل، وتنمية القدرة على الرد على تصرفات رفاقهم.
الخفافيش على مسافة، تطوير الدقة.
التخطيط للعمل التربوي لشهر ديسمبر.
موضوع الشهر، الأسبوع، اليوم 12/11/2015 (الجمعة) “الأدوات والأجهزة الكهربائية. مواد".
وقت
الأنشطة المشتركة بين البالغين والأطفال
الأنشطة المستقلة للأطفال
التفاعل مع المتخصصين وأولياء الأمور والشركاء الاجتماعيين
المجموعة، المجموعة الفرعية
فردي
صباح
تمارين الصباح.
محادثة حول موضوع "مزاج جيد".
المهام:تنمية الكفاءات المنقذة للصحة لدى الأطفال: الموقف الإيجابي تجاه صحتهم ومعرفة طرق تحسين الذات الجسدي.
لعبة تعليمية "حقيبة رائعة"، موضوع "الأدوات" (دانيا خ.، ميشا، ليشا).
المهام:تعليم الأطفال استخدام القدرة على التعرف على الأدوات وخصائصها وتسميتها بشكل صحيح لحل مشكلة اللعبة.
ألعاب لعب الأدوار "أوركسترا"، "سوبر ماركت".
المهام:تحسين وتوسيع أفكار ومهارات لعب الأطفال، وتشجيع الرغبة في تنظيم ألعاب لعب الأدوار.
إطلاع أولياء الأمور على سير العملية التعليمية، مع التركيز على قراءة الأعمال الروائية مع الطفل.
الأنشطة التعليمية المنظمة
التنمية المعرفية (FCDM). رحلة إلى ماضي المصباح الكهربائي.
هدف:تعريف الأطفال بتاريخ المصباح الكهربائي؛ إثارة مزاج عاطفي إيجابي، والاهتمام بالماضي لهذا الموضوع (O. V. Dybina "التعرف على الموضوع والبيئة الاجتماعية"، ص 41)
التدريب البدني(شارع)
يمشي
ملاحظةوراء كائنات الواقع المحيط.
المهام: ادع الأطفال إلى الانتباه إلى النوافذ المجمدة وإلقاء نظرة على الأنماط الموجودة عليها وتحديد شكلها. أخبر الأطفال عن سبب ظهور أنماط الجليد على النوافذ.
العاب خارجية« الراعي والقطيع"، "نهار - ليل""
المهام:تعليم الأطفال مراقبة تنسيق حركات الذراعين والساقين والحفاظ على وضعيتهم عند الجري. زراعة الشجاعة والثقة بالنفس.
عمل:تنظيف الفروع في الموقع.
لعبة خارجية "لا تنشغل"(نيكيتا ف.، دانيا ب.، أوليا).
المهام: تدريب الأطفال على القفز فوق الخط، وتعليمهم أداء القفزات تقنيًا، والحفاظ على الوضعية الصحيحة. تطوير خفة الحركة وسرعة رد الفعل.
لعبة تعليمية "ابحث عن لعبة".
المهام:لتنمية قدرة الأطفال على العثور على شيء ما مع التركيز على سماته الرئيسية.
لعبة رياضية باندي.
المهام: تعليم الأطفال كيفية تنطيط الكرة بالعصا، وتجنب العوائق، وتمرير الكرة إلى الشريك. تطوير تنسيق الحركات والبراعة وتنمية القدرة على التحمل.
أنشطة اللعب المستقلة للأطفال.
التحضير لتناول طعام الغداء. عشاء.
الاستعداد للنوم.
قراءة فصول من كتاب أ. فولكوف "ساحر مدينة الزمرد".
المهام: تعريف الأطفال بالحكاية الخيالية وإثارة الاهتمام والرغبة في الاستماع إلى الحكاية الخيالية بشكل أكبر.
واجب المقصف(جوليا).
المهام:المساهمة في تحسين المهارات المتعلقة بواجبات الضابط المناوب. إشراك الأطفال في تقديم الطبق الثاني ومسح الأطباق من على الطاولات.
الرعاية الذاتية: تمرين غرفة خلع الملابس.
المهام: تعليم الأطفال خلع ملابسهم بعناية وبسرعة، ومراقبة التسلسل الصحيح، والحفاظ على النظام في ملابسهم.
بعد الظهر/المساء
أنشطة تحسين الصحة بعد النوم: الجمباز الاستيقاظ، والمشي على طول مسارات التدليك.
النشاط التجريبي "السحر كهرباء".
المهام:تعميم معرفة الأطفال بالكهرباء؛ تعريف الأطفال بأسباب ومظاهر الكهرباء الساكنة؛تنمية الاهتمام بفهم العالم من حولنا؛
إثارة الفرح في الاكتشافات المكتسبة من الخبرة.
لعبة تعليمية "من سيجد أكثر؟"(أوليانا، ساشا، سريوزا).
المهام:تدريب الأطفال على حفظ الأشكال الهندسية وتمييزها وتسميتها. تطوير الإدراك البصري والخيال وتعلم استخدام أسماء الشخصيات في تراكيب الكلام المختلفة.
ألعاب الطاولة المطبوعة من اختيار الأطفال.
المهام:تنمية الملاحظة، والانتباه، والقدرة على ملاحظة أوجه التشابه والاختلاف في الأشياء، وتنشيط المفردات.
الرسم على طول السكتات الدماغية والقطع على طول "الآلات الموسيقية" على طول الكفاف.
يمشي
ملاحظة للطقس .
المهام: لتوضيح أفكار الأطفال حول الظواهر الطبيعية التي يوحدها مفهوم "الطقس". ادعُ الأطفال إلى وصف طقس اليوم وتأليف قصة جماعية باستخدام مفاهيم الجفاف والرياح والمشمس والغيوم.
لعبة في الهواء الطلق "البجعات الأوز".
المهام: قم بدعوة الأطفال لإخبار قواعد اللعبة، وشرح كيف يجب على اللاعبين التصرف. تطوير الانتباه والبراعة وتنسيق الحركات.
النشاط المستقل للأطفال.
المهام:تعزيز الاستقلال وتشجيع المبادرة والعلاقات الودية.
اترك تعليقًا على هذه الصفحة واحصل على هدية - مجموعة من المهام لـ
عقد أسبوع تحت عنوان "الخريف"!
======= تعليقات المشاركين في الأسابيع المواضيعية المفتوحة =======
كيف سيعمل الأسبوع الموضوعي؟
شاركي بنفسك وادعي أمهات أخريات!
من سيستضيف الأسبوع الموضوعي؟
detiburg@site
سنكون سعداء للإجابة على أسئلتك
بعد تأكيد اشتراكك، ستتلقى على الفور جميع المواد الخاصة بالأسبوع المواضيعي.
لجعل الأسبوع مفتوحًا حقًا، ندعوك لمشاركة انطباعاتك عن جولاتك في التعليقات لكل يوم من أيام الأسبوع. يمكنك أيضًا نشر صور لفصولك الدراسية وطرح الأسئلة على مضيفي الأسبوع والتواصل مع المشاركين الآخرين.
من بين جميع المشاركين في الأسبوع الذين ينشرون تقارير عن جميع الفصول الخمسة، سنرسم مشاركة مجانية في مشروع ""!
مرحبًا، اسمي أولغا بيروزكوفا، أقوم بتربية ابنتي يوليا (2.4 سنة)!
أنا من مؤيدي التطور المبكر، لذلك مباشرة بعد ولادة ابنتي، بدأت في تكريس الكثير من الوقت للأنشطة التنموية. لدي تعليم موسيقي، لذلك نعزف على الآلات الموسيقية كل يوم تقريبًا، ونستمع إلى نغمات من أنواع مختلفة ونلعب الألعاب الموسيقية. لم أكن أشك حتى في أن طفلًا يبلغ من العمر عامين يمكنه التمييز عن طريق الأذن بين أصوات الكمان من الجيتار وأصوات البوق من التوبا. أقترح عليك التعرف على فصولنا في أسبوع الموسيقى المفتوح وإجراءها مع أطفالك، وسترى أن الأطفال منذ ولادتهم لديهم قدرات موسيقية يسهل الحفاظ عليها.
اسمي سفيتلانا إيفانوفا، أنا والدة الطفلة فيرونيتشكا (4.6 سنة)، مؤلفة موقع "النمو والتطور مع أمي".
بمجرد أن بلغت فيرونيكا 1.5 عامًا، بدأت في القيام بعمل إبداعي معها. عندما رأيت أن ابنتي أحببت حقًا مثل هذه الأنشطة، بدأت في إدخال عناصر جديدة فيها، وسرعان ما تحولت من النمذجة المبتذلة أو الرسم إلى أنشطة تنموية كاملة.
أدعوك للقيام بأنشطة ممتعة وتعليمية مع طفلك!
أنا الأم إيرينا وابنتها فيرونيكا (2.3 سنة). نريد أن نتقدم بالشكر الجزيل لسفيتلانا على تنظيم دروسنا الصيفية! لقد قمت أنا وابنتي بتغيير مكان إقامتنا لفصل الصيف - لقد جئنا من فولغوجراد إلى سانت بطرسبرغ. وهذا يعني تغيرًا في الطقس وأماكن اللعب والمشي والبيئة. وفي البداية، كنت أنا وابنتي نتعرف على المكان الجديد. ثم عرضت سفيتلانا المشاركة في أسبوع "الصيف" المجاني! وهذا ساعدنا كثيرا!
طار الأسبوع في نفس واحد! كل يوم هناك مهام جديدة ومواد جديدة. لم يكن هناك وقت للملل، درسنا في المنزل باستخدام مواد الأسبوع (القراءة، الموسيقى، التمارين، الإبداع) وقمنا بتنويع مساراتنا. لقد أحببت حقًا مادة الأسبوع، والشكل الذي تم تقديمه به، وقمنا بشراء 4 أسابيع مواضيعية أخرى حول مواضيع مختلفة. وتستمر مغامراتنا... ننمي إبداعنا ومنطقنا وذكائنا، نقرأ، نشاهد الرسوم المتحركة، نلعب في الخارج. حتى أنه كان لدينا دروس مبنية على حكاياتنا الخيالية المفضلة! والشيء الأكثر أهمية هو أن ابنتي تحب مثل هذه الأنشطة حقًا! ويسعدني العمل معها.
أود أن أقول إن لدينا على الأقل مواد تكفي لمدة 5 أسابيع مواضيعية، ولكن المادة ضخمة جدًا وغنية لدرجة أنها ستستمر لفترة أطول. وفي الصيف المقبل سيكون هناك شيء يجب القيام به)))
ونقطة أخرى مهمة - هذه الأسابيع أيقظت خيال الأم! الآن يمكنني أن أتوصل إلى نشاط حول موضوع يثير اهتمام ابنتي. وأريد مواصلة العمل بنشاط معها أيضًا! هناك الكثير من الأفكار!
سفيتلانا، شكرا جزيلا لك! نحن في انتظار مشاريعك الجديدة!
إيرينا تيرتيكوفا وابنتها فيرونيكا (2.3 سنة)
مرحبًا! سفيتلانا، شكرا لك على هذا الحافز الجيد! بدأت أخيرًا العمل بشكل منهجي مع أطفالي (بقدر ما أستطيع "الادخار لوقت لاحق"). أنا حقا أحب العروض التقديمية لكل أسبوع! تمر الأيام بشكل رائع، وأخيراً أصبحت أمي تتمتع بنوع من النظام والشعور بالرضا!! سفيتلانا، شكرًا لك على هذه الفرصة الرائعة، لقد استمتعت هذه المرة!
إيكاترينا زاخاروفا وابنها يوريا (4.4 سنة)، ابنة ناستيا (2.4 سنة)
التخطيط المواضيعي للأسبوع في مجموعة المدرسة الإعدادية حول موضوع "اليوم العالمي للموسيقى".
المؤلف: مارينا ألكساندروفنا مينشيكوفا، معلمة روضة أطفال MKDOU في قرية كيدروفي.
تم وضع الخطة في أكتوبر 2016.
موضوع الوضع لهذا الأسبوع هو "يوم الموسيقى العالمي".
الأنشطة التعليمية في لحظات خاصة:
منظمة الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال
بيئة تطوير مستقلة
أنشطة الأطفال
(مراكز الأنشطة، جميع مباني المجموعة) التفاعل مع أولياء الأمور/الممثلين الاجتماعيين
مجموعة،
مجموعة فرعية فردية 2 3 4 5 6
الاثنين 3 أكتوبر
صباح. نشاط اللعبة.
لعبة اللوحة والمطبوعة "قص الصور".
تدريب الأطفال على جمع الصور المقطوعة حسب النمط؛ تطوير الإدراك البصري والخيال. لتنمية القدرة على إجراء التفاعل الحواري في عملية النشاط.
النشاط الإنتاجي.
قم بتقديم صفحات تلوين حول موضوع "الآلات الموسيقية" للأطفال الذين يرغبون في القيام بذلك.
غرس الاهتمام بالرسم؛ "تعزيز القدرة على حمل قلم الرصاص بشكل صحيح، واختيار اللون المناسب،" تعليم الأطفال إجراء حوار مع صديق أثناء الرسم.
النشاط الحركي.
تمارين الصباح.
محادثة حول موضوع "الفكاهة والصحة".
تشكيل أسس الثقافة الصحية، والأفكار الأولية حول نمط الحياة الصحي؛ تحدث عن دور الرفاهية العاطفية، والقدرة على إدراك كل شيء بروح الدعابة في الحفاظ على الصحة؛ تطوير المهارات الأساسية للحفاظ على الذات العاطفية.
الاستماع إلى تسجيل صوتي للعمل
D. Shostakovich "Waltz - Joke"، "Merry Song"، موسيقى G. Struve، كلمات V. Viktorov.
تنمية القدرة لدى الأطفال على الاستماع الجيد للمقطوعة الموسيقية، وتمييز طبيعة الموسيقى ودرجات الحالة المزاجية؛ تنمية الاهتمام بالموسيقى.
KGN.
غسل.
محادثة حول موضوع "نظافة اليدين".
لتنمية المهارات الثقافية والصحية لدى الأطفال، ومناقشة ضرورة غسل اليدين قبل الأكل؛ تحدث عن المخاطر المرتبطة بالأيدي القذرة، واكتشف أي من الرجال يتذكر دائمًا الحاجة إلى غسل يديه.
إفطار. انتبه إلى كيفية إمساك الأطفال بالقلم الرصاص والضغط ودقة التلوين.
بيانات فردية حول موضوع المحادثة. مساعدة في الأسئلة الرائدة.
التدريب الفردي على مهارات غسل وتجفيف اليدين. قم بإعداد لوحة ولعبة مطبوعة "قص الصور".
قم بإعداد صفحات التلوين حول موضوع "الآلات الموسيقية".
إعداد جهاز تسجيل وتسجيل صوتي للأعمال.
الصابون والمناشف.
استقبال الاطفال صباحا .
محادثات فردية مع أولياء الأمور حول صحة الأطفال.
مباشرة
التعليمية
المحادثة "أين تعيش وتعمل الآلات الموسيقية؟"
تعزيز المعرفة حول الآلات الموسيقية. تطوير القدرة على التمييز بين أجراس الآلات. تعزيز المعرفة حول الأنواع في الموسيقى. توسيع آفاق الأطفال. تعليم الأطفال التفاعل مع بعضهم البعض، وتطوير مهارات الاتصال.
المساهمة في تعزيز الصحة الجسدية والعقلية للأطفال باستخدام التقنيات الموفرة للصحة.
تنمية الاستجابة العاطفية والتقبل والذوق الموسيقي والجمالي من خلال الموسيقى.
تنمية الاهتمام بالعزف على الآلات الموسيقية لدى الأطفال، والرغبة في العزف على الآلات، والعناية بها.
2. الرسم.
"خوخلوما الذهبية"، مقدمة للعناصر.
الاستمرار في تعريف الأطفال بملامح لوحة خوخلوما ولونها وعناصرها وجمالها المذهل. تطوير المهارات في تكوين وتنفيذ نمط العشب الزخرفي، وتقنيات الرسم بالفرشاة؛ لتنمية الاهتمام بالفن الشعبي واحترام عمل الحرفيين
المواد والمعدات: الرسوم التوضيحية التي تصور الأشياء، وعناصر اللوحة خوخلوما؛ أشياء من لوحة خوخلوما. ألبوم يحتوي على عناصر الرسم؛ فرش، الغواش، الجرار بالماء، المناديل.
3. التواصل حول تكوين المتطلبات الأساسية لتعلم القراءة والكتابة.
"الصوت الساكن [M]، [M،]، الحرف M."
ترسيخ معرفة الأطفال بمفهومي "الصوت" و"الحرف"؛ تشكيل مفهوم "الصوت الساكن"؛ تعليم الأطفال عزل الأصوات الساكنة [م] و [م،] من الكلمة، وتحديد موقفهم؛ تطوير مهارة النطق الواضح [م] و [م،]؛ تعريف الأطفال بالحروف م، م؛ تطوير السمع الصوتي. زراعة المثابرة المواد والمعدات: صورة نبات الخشخاش. المقاطع مو...، أماه؛ المربعات الزرقاء والحمراء. بطاقات تحتوي على الحروف M، M. تقديم المساعدة أثناء العزف على آلة موسيقية (المساعدة في التقاط الآلة بشكل صحيح، وإصدار الصوت).
تقديم المساعدة الفردية أثناء الأنشطة المستقلة حسب الحاجة.
تنمية القدرة على إبراز الصوت [م] في بداية الكلمة (فينيا، ميلانا أ، ليرا). تحضير الآلات الموسيقية.
إعداد المواد والتجهيزات اللازمة للقيام بالأنشطة التعليمية المباشرة. التحضير للنزهة.
يمشي.
الأنشطة المعرفية - البحثية.
ملاحظة "أصوات الطبيعة".
النشاط العمالي.
تنظيف الموقع.
المساهمة في تحسين مهارات العمل ذات الصلة؛ تعليم مراعاة قواعد النظافة الشخصية أثناء العمل؛ تعليم الأطفال تلخيص عملهم؛ تحديد النجاحات وأوجه القصور.
نشاط اللعبة.
لعبة تعليمية "في أي وقت من السنة".
قم بتعليم الأطفال ربط أوصاف الطبيعة بوقت معين من السنة، وإعطاء أسباب اختيارهم، وإنشاء مهمة للعبة بشكل مستقل.
لعبة لعب الأدوار "السفر بالسيارة".
تطوير القدرة على الاتحاد في اللعبة، والتصرف وفقا للمؤامرة؛ تعزيز التفاعلات الودية أثناء اللعبة.
لعبة خارجية "المهرجون المضحكون".
إثراء التجربة الحركية لدى الأطفال، وتنمية الإبداع في النشاط الحركي؛ تساعد في خلق مزاج جيد، وتوفير الارتقاء العاطفي. انتبه لقواعد السلوك الآمن أثناء العمل.
توحيد المعرفة بالأجزاء الرئيسية للشاحنة (Artem D.، Marat). تهيئة الظروف للمراقبة.
تحضير أشعل النار، مكنسة، عربة.
تهيئة الظروف للعبة.
العودة من المشي.
عشاء.
KGN.
الخدمة الذاتية.
عشاء.
واجب المقصف.
الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية إعداد مائدة العشاء؛ تنمية النظافة والسلوك الآمن عند العمل باستخدام أدوات المائدة والأواني. مساعدة الموظفين المناوبين أثناء إعداد الطاولة لتناول الإفطار. مآزر، قبعات واجب، المناديل، أدوات المائدة، الأطباق. الثلاثاء 4 أكتوبر
إجراءات الصحة والتصلب المسائية.
الارتفاع التدريجي للأطفال. مجموعة من تمارين اليقظة. المشي على سجادة شائكة.
نشاط اللعبة.
لعبة لعب الأدوار المبنية على القصة "في الحفلة الموسيقية".
مساعدة الأطفال على إنشاء مؤامرة للعبة وتعيين الأدوار؛ تطوير القدرة على اختيار الأرقام للعبة؛ تنمية الاهتمام بالأنشطة الموسيقية.
النشاط البناء .
ورشة عمل إبداعية "نحن ألعاب مضحكة - خشخيشات مؤذية."
تعليم الأطفال صنع الآلات الموسيقية - الخشخيشات - من مواد غير مُشكَّلة، وتزيينها بالزخارف؛ تطوير الخيال والخيال.
قراءة الحكاية الخيالية "معجزة الصافرة".
غرس الاهتمام بالخيال. تطوير القدرة على التمييز بين الحكاية الخيالية والأنواع الأخرى، والإجابة على الأسئلة المتعلقة بالمحتوى؛ تعليم الأطفال تقييم بطل العمل. مساعدة في تذكر الأغاني وعناصر الرقص.
تقديم المساعدة للأطفال حسب الحاجة.
ساعد في فهم محتوى الحكاية الخيالية باستخدام الأسئلة والرسوم التوضيحية الإرشادية. قم بإعداد مجموعة من التمارين، وهي حصيرة شائكة.
تهيئة الظروف للعبة.
تحضير المواد والمعدات اللازمة لصنع الخشخيشات (زجاجات الزبادي، العصي، الورق الملون، الغراء، المناديل، الحبوب لملء الحرف اليدوية). التحضير للنزهة.
مراقبة سماء المساء.
نشاط اللعبة:
لعبة غناء "Teremok".
تعليم الأطفال كيفية نقل العادات المميزة للحيوانات، وتهويل محتوى الأغنية، وأداء أعمال مرحة؛ تنمية الحس الموسيقي والإيقاعي، والقدرة على تجربة الموسيقى، والشعور بالتعبير العاطفي للإيقاع، وإعادة إنتاجه بدقة.
اللعبة عبارة عن سباق تتابع "الجري في أزواج".
تعليم الأطفال تنسيق الإجراءات مع الشريك وتنفيذ المهام بسرعة؛ تطوير خفة الحركة والسرعة الصفات.
لعبة خارجية "نحن رجال مضحكون".
تنمية النشاط الحركي لدى الأطفال؛ تعلم كيفية اتباع قواعد اللعبة. ساعد الأطفال على توزيع الأدوار وتذكر نص الشخصيات.
ملاحظة تفاعل الأطفال أثناء سباق التتابع. تهيئة الظروف للمراقبة. الأطفال العائدون من المشي.
الذهاب إلى المنزل. نشاط اللعبة.
خلق جو مناسب للعبة؛ تطوير القدرة على التعرف على الآلات الموسيقية وتسميتها بشكل صحيح والعزف عليها؛ تنمية الاهتمام بالموسيقى. تقديم المساعدة في التعامل السليم مع الآلة الموسيقية وإصدار الأصوات. تصوير كل طفل مع آلة موسيقية لكولاج "الأوركسترا الموسيقية". تحضير المكعبات الموسيقية والآلات الموسيقية الخاصة باللعبة. نوصي الآباء بالاستماع إلى أعمال الملحنين الروس والأجانب مع أطفالهم عن الخريف.
الأربعاء 5 أكتوبر
صباح. نشاط اللعبة.
الألعاب اللوحية والمطبوعة من اختيار الأطفال.
تطوير القدرة على الاتفاق على اختيار اللعبة، واختيار القائد، واتباع قواعد اللعبة؛ تطوير الصداقات أثناء اللعب.
النشاط الحركي.
تمارين الصباح.
أنشطة التواصل.
محادثة حول موضوع "الآلات الموسيقية والألعاب".
الاستمرار في تعريف الأطفال بالآلات الموسيقية المختلفة وبنيتها. تعلم كيفية تحديد طبيعة الموسيقى. تنمية موقف الرعاية تجاه الآلات الموسيقية.
الاستماع إلى العمل الموسيقي لـ F. Schubert "لحظة موسيقية".
تعريف الأطفال بنوع جديد من الموسيقى وميزاته. تنمية الإدراك الموسيقي والسمعي والاستجابة العاطفية للموسيقى.
تصور الخيال.
قراءة قصائد عن الآلات الموسيقية.
تعليم الأطفال الاستماع بعناية إلى النص الشعري، والتعرف منه على السمات المميزة للآلات الموسيقية. تنمية الاهتمام بالشعر.
KGN.
غسل.
إفطار. تحسين القدرة على تكوين (اتباع نموذج) كلمات لها نفس الجذر (ناديا، بولينا).
مراقبة تصور الأطفال للموسيقى.
تحضير الآلات الموسيقية.
إعداد جهاز تسجيل وتسجيل صوتي للأعمال الموسيقية.
تحضير نص القصائد مع الرسوم التوضيحية. استقبال الاطفال صباحا . محادثات مع أولياء الأمور حول حالة أطفالهم.
مباشرة
التعليمية
النشاط 1. FCCM: الموضوع والبيئة الاجتماعية. التعرف على الطبيعة.
محادثة مع عناصر الاستماع للأعمال الموسيقية "موسيقى الخريف".
تعريف الأطفال بالأعمال الموسيقية للملحنين M. P. Mussorgsky، A. K. Lyadov، C. Saint - Sanso؛ تعليم الأطفال الاستماع إلى التعبير عن الموسيقى.
2. زين.
"الآلات الموسيقية"
(من كتل الورق).
تطوير القدرة على أداء التزيين الحجمي. توحيد المعرفة بخصائص الورق؛ تعليم الأطفال كيفية استخدام غراء PVA بشكل صحيح؛ تنمية الدقة أثناء أداء العمل.
المواد والمعدات: كرتون ملون عليه صور الآلات الموسيقية، والمناديل الملونة، وغراء PVA، والمناديل، والقماش الزيتي.
3. الموسيقية. ساعد الأطفال على إدراك الموسيقى باستخدام الأسئلة الإرشادية.
تقديم المساعدة الفردية حسب الحاجة. قم بإعداد جهاز تسجيل، تسجيل صوتي للأعمال الموسيقية للملحنين M. P. Mussorgsky، A. K. Lyadov، C. Saint-Saens، صور الملحنين. التحضير للنزهة.
مراقبة الطبيعة في الخريف.
النشاط العمالي.
تنظيف الأوراق المتساقطة في قطعة أرض جماعية.
علم الأطفال استخدام الخبرة الحالية ومهارات العمل والقدرة على اختيار المعدات اللازمة والتصرف بعقلانية.
نشاط اللعبة.
لعبة الكلمات "أكمل الجملة".
تعليم الأطفال التواصل؛ تطوير الانتباه والذاكرة والقدرة على مواصلة الجملة التي بدأها أحد الأقران.
لعبة رياضية "كرة القدم".
تعليم الأطفال كيفية تنطيط الكرة بأقدامهم اليمنى واليسرى، والتقدم للأمام، والتسديد نحو الهدف المقصود؛ تطوير البراعة وسرعة رد الفعل.
لعبة خارجية من اختيار الأطفال.
علم الأطفال تسمية اللعبة بشكل صحيح، وإخبار قواعدها، والتفاوض مع الأصدقاء، والاتحاد في مجموعات صغيرة بناءً على الاهتمامات، والتصرف وفقًا للقواعد. لعبة تعليمية "ما هو اللون الأصفر؟ (الأزرق والأخضر)."
تقديم المساعدة أثناء العمل.
تعزيز القدرة على تركيب الجمل عن طريق إضافة الكلمات المفقودة (بولينا، مكسيم، ليرا).
تذكيرات السلامة الشخصية أثناء اللعب.
مراقبة تفاعلات الأطفال أثناء اللعب. تهيئة الظروف للمراقبة.
تحضير أشعل النار والعربة.
تحضير الكرة. العودة من المشي.
عشاء. KGN.
الخدمة الذاتية.
تصور الخيال.
قراءة الأغاني الشعبية الروسية "سار الثعلب مع الجاودار ..." ؛ ”تشيجاريكي-شوك-شيجاروك...“
غرس الاهتمام بالفن الشعبي.
عشاء. انتبه إلى كيفية قيام ميلانا وإيجور ن. بوضع الأشياء في الخزانة بعد المشي.
تحضير كلمات الأغاني. الخميس 6 أكتوبر
مساء. إجراءات العافية والتصلب.
الارتفاع التدريجي للأطفال. مجموعة من تمارين اليقظة. المشي على لوح مضلع.
نشاط اللعبة.
نشاط اللعب المستقل.
تطوير القدرة على العثور على شركاء للألعاب، والتوصل إلى مؤامرة اللعبة، وبناء تفاعلات اللعبة، والعمل كمنظمي اللعبة. تعزيز التفاعلات الودية أثناء اللعب.
أنشطة التواصل.
العمل في مركز الموسيقى "Merry Notes": التعرف على القيثارة.
ادع الأطفال إلى إخبارهم بما يعرفونه عن هذه الآلة الموسيقية وبيّن لهم طريقة العلاج بالصوت. ادع الأطفال إلى العزف على هذه الآلة الموسيقية. تنمية موقف الرعاية تجاه الآلات الموسيقية.
الاستماع إلى جزء من العمل الموسيقي لـ S. Rachmaninov "لحظة موسيقية".
تعليم الأطفال مقارنة المسرحيات المتناقضة من نفس النوع، وتوسيع فهمهم للمشاعر الإنسانية، ونقل طابع الموسيقى في الارتجال الحركي.
تصور الخيال.
قراءة حكاية خرافية عن الآلات الموسيقية.
تعزيز القدرة على التمييز بين الحكاية الخيالية والأنواع الأخرى؛ تنمية الاهتمام بالخيال والموسيقى. محادثات فردية مع الأطفال حول رفاهيتهم.
العمل الفردي على تطوير الكلام.
تدريب الأطفال على تكوين الصفات المقارنة وتعليمهم تكوين العبارات واستخدامها في تراكيب الكلام المختلفة (برونيا، ميلانا، فينيا).
ممارسة مهارات الكلام. تهيئة الظروف لاختيار اللعبة.
إعداد جهاز تسجيل وتسجيل صوتي للأعمال. التحضير للنزهة.
يمشي. النشاط المعرفي.
مشاهدة السحابة.
نشاط اللعبة:
لعبة تعليمية "يحدث - لا يحدث".
لتعزيز الاستخدام في اللعبة وتعميق المعرفة حول الظواهر الموسمية؛ تطوير الانتباه والكلام المتماسك.
لعبة خارجية "ليلا - نهارا".
تحسين قدرة الأطفال على الحفاظ على التوازن؛ تطوير سرعة رد الفعل والبراعة. تنمية مهارات التوجه المكاني. ممارسة مهارات الكلام. تهيئة الظروف للملاحظات. الأطفال العائدون من المشي.
الذهاب إلى المنزل. تصور الخيال.
قراءة قصيدة "الاستياء" للكاتب إ. موشكوفسكايا.
تعليم الأطفال الاستماع بعناية إلى العمل، وعرض التحدث عن سلوك وتجارب الشخصيات، وإعطاء خياراتهم الخاصة لتطوير الأحداث؛ تطوير الخيال اللفظي. تعلم كيفية إعطاء إجابات كاملة على الأسئلة المتعلقة بمحتوى القصيدة (Dima Ch.، Artem D.). تحضير نص القصيدة. عرض لمشاهدة كولاج "الأوركسترا الموسيقية"
(صور ظلية للأطفال مع الآلات الموسيقية).
الجمعة 7 أكتوبر
صباح. النشاط العمالي.
الأعمال المنزلية: تنظيف الرفوف بالألعاب.
تنمية قدرة الأطفال على العمل ضمن فريق: توزيع العمل فيما بينهم، وتنسيق أعمالهم مع رفاقهم، وتحمل المسؤولية عن نتائجهم والنتيجة الإجمالية.
النشاط الحركي.
تمارين الصباح.
أنشطة التواصل.
محادثة حول الموضوع
نشاط اللعبة.
لعبة تعليمية موسيقية "الغريب الرابع".
تعزيز المعرفة بالآلات الموسيقية وأنواعها؛ تطوير القدرة على تصنيف الآلات الموسيقية حسب الخصائص العامة، والعثور على أداة إضافية؛ تنمية الاهتمام بالموسيقى.
تمرين صوتي "بابا ياجا".
تنمية القدرة على غناء أصوات الحروف المتحركة وتطوير السمع الصوتي والموسيقي.
KGN.
المحادثة "تعلم استخدام المرحاض بعناية."
تنمية مهارات الرعاية الذاتية لدى الأطفال، وتعليمهم مراعاة قواعد النظافة الشخصية، وشرح أهمية مراعاتها، وتعليمهم التصرف بحذر.
غسل.
إفطار. الطلبات الفردية.
تطوير القدرة على شرح اختيارك.
تذكيرات فردية بقواعد استخدام المرحاض. تحضير المواد والمعدات اللازمة للعمل.
قم بإعداد لعبة تعليمية موسيقية "العجلة الرابعة".
صورة بابا ياجا. استقبال الاطفال صباحا . محادثات فردية مع أولياء الأمور.
مباشرة
التعليمية
النشاط 1. النشاط المعرفي والبحثي والبناء.
"ميتالوفون" (أنابيب ورقية).
تطوير القدرة على لف ورقة مستطيلة في أنبوب باستخدام قلم رصاص؛ تطوير القدرة على ترتيب الأجزاء المستلمة بالطول، من الأقصر إلى الأطول؛ تنمية الدقة أثناء أداء العمل.
المواد والمعدات: فراغات من الورق المقوى لقاعدة الميتالوفونات، صفائح مستطيلة من الورق الملون بأحجام مختلفة، غراء، مناديل، قماش زيتي، أقلام رصاص.
2. الموسيقية.
3. الاتصالات.
قراءة الخيال.
قراءة "حكاية الأصوات الموسيقية".
تعليم الأطفال إدراك محتوى العمل الأدبي عاطفيا وتحديد نوعه؛ تعميق معرفة الأطفال باللطف، وتعزيز القدرة على التعبير عن أفكارهم بشكل متسق ومنطقي، والإجابة على أسئلة المعلم؛ تنمية الاهتمام بالخيال والآلات الموسيقية. تقديم المساعدة الفردية حسب الحاجة.
ممارسة مهارات الكلام. تسجيل الموسيقى الخلفية، ومسجل الشريط.
قم بإعداد نص الحكاية الخيالية بالرسوم التوضيحية. التحضير للنزهة.
يمشي. الأنشطة المعرفية - البحثية.
مراقبة عمل البواب.
نشاط اللعبة.
لعبة تعليمية "كلمات غير مفهومة".
تطوير ثقافة الكلام السليمة والسمع الصوتي. تعليم الأطفال كيفية التمييز بين الكلمات المتشابهة في التركيب الصوتي.
لعبة خارجية "هير بلا مأوى".
تعليم الأطفال التصرف وفقًا لقواعد اللعبة، وتحليل تصرفاتهم من أجل الامتثال للقواعد؛ تحسين المهارات في أداء الحركات الأساسية عند الجري. ممارسة مهارات الكلام. تهيئة الظروف للمراقبة. العودة من المشي.
عشاء. نشاط اللعبة.
لعبة تعليمية "المكعب الموسيقي".
خلق جو مناسب للعبة؛ تطوير القدرة على التعرف على الآلات الموسيقية وتسميتها بشكل صحيح والعزف عليها؛ تنمية الاهتمام بالموسيقى. تقديم المساعدة في التعامل السليم مع الآلة الموسيقية وإصدار الأصوات. "المكعب الموسيقي"
