ماذا يمكنك أن تقول للأطفال عن الإرهاب؟ ماذا تقول لطفلك عن الهجمات الإرهابية؟

وتحدث ممثل عن مقر العمليات الإقليمي أيضًا عن الطرق الأكثر شيوعًا لإشراك القُصّر في ارتكاب هجمات إرهابية. وقال شبالكين: "على سبيل المثال، يصدرون محطة إذاعية، ويضعونها في مكان معين ويأمرون بالإبلاغ عن ظهور أشياء تهم قطاع الطرق". عادة، يقف الطفل بالقرب من جهاز متفجر مزروع مسبقًا أو عليه، ويكون الراديو الصادر هو جهاز التفجير. وأشار شبالكين إلى أن "نتيجة الانفجار مات المراهق نفسه".

ومن الأمثلة على هذه الجرائم على وجه الخصوص محاولة الهجوم الإرهابي التي تم إحباطها في فبراير 2002 في غروزني. حاولت فتاة تبلغ من العمر 15 عامًا، تدعى زاريما إيناركاييفا، تهريب عبوة ناسفة إلى مبنى قسم شرطة منطقة زافودسكي.

وكما تبين لاحقاً، أمر المسلحون بإحضار "الآلة الجهنمية" إلى مكتب رئيس المباحث الجنائية، لكن تم احتجاز الفتاة. وخطط الإرهابيون لتفجيره بجهاز تحكم عن بعد بعد دخول الطفل إلى المبنى. وتبين بالتحقيق أنها لم تكن تعلم أنها كانت تحمل قنبلة.

وأشار شابالكين إلى أن “استخدام الأطفال كأدوات لتنفيذ هجمات إرهابية هو أسلوب عربي يمارسه المرتزقة، والأطفال الشيشان هم بمثابة وقود للمدافع لهم”. وأكد أن استخدام مثل هذه الأساليب الهمجية من قبل المسلحين هو اتجاه مستقر، ولا يمكن استبعاد مثل هذه الحالات في المستقبل.

هذا هو وجه الإرهابيين في القرن الحادي والعشرين الجديد. سيكون من المستحيل تصديق حقيقة أن الأطفال هم أدوات وضحايا للجريمة لولا وجود أدلة مروعة حقًا.

لقطات مروعة لعدة حلقات من الحرب - الحرب الشيشانية الحالية - انتهت في أيدي القوات الخاصة التابعة لجهاز الأمن الفيدرالي بعد معركة ليلية بالقرب من جوديرميس. قام خبير متفجرات من مفرزة القائد الميداني نائب بتصوير كل عملياته بعناية. يبدو أنه لا يمكن العثور على دليل وثائقي أفضل للجريمة. ومع ذلك، هذه المرة، وقع شيء أكبر في أيدي العملاء. لقد شهدوا عملية زرع لغم أرضي. يتم حفر حفرة على جانب الطريق وتثبيت قذيفة مدفعية عادية فيها. كما أن المصهر مصنوع محليًا، وعادةً ما يكون مصنوعًا من لعبة أطفال صينية الصنع يتم التحكم فيها عن طريق الراديو.

الطريق إلى فوج شالي 71 للبنادق الآلية. ويقوم خبراء المتفجرات بفحص المنطقة مرتين في اليوم، بحثًا عن الكمائن المخفية أو الألغام الأرضية المزروعة. كيف يكون الأمر عندما تلعب بالموت مرتين في اليوم، أو تنتظر انفجارًا ساحقًا من تحت أقدام رفيقك، أو انفجارًا مفاجئًا للنار من الشجيرات، هم وحدهم من يعرفون...

يقول قائد مجموعة إزالة الألغام أليكسي إفريمينكو:

في الفيديو، يقوم الأطفال بدور عمال المناجم. حوالي 13-14 سنة. نادرا ما يكون أكبر سنا. تثبت الحياة أن هذا ليس فيلمًا دعائيًا. غالبًا ما يفجر الأولاد الشيشان أنفسهم عندما يقومون بتثبيت مثل هذه الإشارات المرجعية.

وردا على السؤال: هل كان لا بد من احتجاز أي منهم؟ - يرد الضابط بتفكير وغضب:

ليس للاحتجاز، بل لجمع الرفات. يمكنك أن ترى منهم على الفور: ليس بالغًا - طفلًا. ويثبتونها على الطريق ويفجرون أنفسهم».

لقد كان الشيشانيون العاديون يكرهون الحرب منذ فترة طويلة، ولهذا السبب يجد مسخادوف وباساييف وآخرون صعوبة متزايدة في تجنيد متطوعين للموت. يتحدث عملاء FSB عن الأشخاص المرضى عقليًا الذين يتم تجنيدهم من قبل قطاع الطرق. ويعتقدون أن الرجل المجنون قد عبر بالفعل الخط الفاصل بين الحياة والموت بقدم واحدة. ولكن ما هو أسوأ من ذلك بكثير هو أنهم يعالجون الأطفال بشكل متزايد.

يقول قائد السرية الخاصة سليم ياماداييف:

يمكن معالجة الأولاد الذين ليس لديهم آباء أو إخوة أو شيوخ. مائتان وثلاثمائة دولار - والأغلبية توافق على مساعدة قطاع الطرق. الوضع في الشيشان بالنسبة لغالبية الشباب اليوم صعب. لا يوجد عمل، يبدو أن الدراسة متأخرة، لكني أريد أن آكل. لكن الشيشاني لن يذهب أبدًا إلى أحد الجيران ويقول: أعطني طعامًا! في بلادنا يعتبر هذا غير لائق وغير لائق ...

إن عمر المفجرين يفاجئ حتى الجنود الروس ذوي الخبرة. يتذكر أحد الكشافة أنه عثر ذات مرة على آثار أقدام لا يزيد حجمها عن ثلاثين بالقرب من لغم أرضي يزن عشرين كيلوغراماً موضوعاً على الطريق.

وكيف حمل الصبي هذا العبء؟! - لقد تفاجأ.

ووفقا لقائد مجموعة إزالة الألغام، أليكسي إفريمينكو، تم تفجير ما لا يقل عن نصف الأطفال الإرهابيين خلال غاراتهم الليلية. "إنهم يصنعون كل هذه العبوات الناسفة، على ما يبدو، في ورشة عمل مؤقتة. الاتصالات معزولة بشكل سيئ. لم آخذ في الاعتبار عامل الطقس الرطب، وكل شيء - "طار بعيدًا"، وهو يتنهد بشدة.

من السابق لأوانه اليوم أن نتكهن بما إذا كان رئيس الشيشان الجديد سيتمكن من وقف موجة الإرهاب التي تستهدف الأطفال. في نهاية المطاف، كل شيء يدور حول المال - وهو أساس أي سياسة. وإلى أن يتوقف تدفق الأموال من الخارج، سيموت الأطفال على الجانبين. الحرب ليست عادلة أبدا.

كان الجنود الروس على دراية بالفعل بالشباب الذين يطلقون النار من حول الزاوية بنظرة متعصبة من عيون مجنونة. في ألمانيا، في عام 1945. والجميع يعرف كيف انتهى الأمر..

كو "كراسنويارسك الخاصة (الإصلاحية)

مدرسة داخلية شاملةثامناعطوف.

المعلم - المترجم:

نوفغورودتسيفا أنجيليكا

الكسندروفنا.

عام 2014.

ساعة الفصل: "الأطفال حول الإرهاب".

هدف :

تحديد مفهوم "الإرهاب"، "الإرهابي".

مهام:

تغطية مشكلة الإرهاب في روسيا.

تحديد قواعد السلوك في حالة التهديد بهجمات إرهابية.

يتحرك

منظمة. منصة.

الجزء الرئيسي.

الحد الأدنى.

في السنوات الأخيرة، بدأت كلمة "الإرهاب" تظهر أكثر فأكثر في الصحف والمجلات، وعلى شاشات التلفزيون وفي الحياة الواقعية. لقد اجتاح الإرهاب بلادنا.

ما هو "الإرهاب"؟

الإرهاب هو ارتكاب انفجار أو حريق متعمد أو أي أعمال أخرى تشكل خطر وفاة الأشخاص أو الممتلكات أو غيرها من الأعمال الخطيرة.

يا شباب ما هو الهدف من هذه التصرفات في نظركم؟

وترتكب هذه الأفعال بهدف انتهاك السلامة العامة أو ترويع السكان أو التأثير على السلطات.

الأشخاص الذين يطلق عليهم الإرهابيون ينفذون تفجيرات ويأخذون رهائن ولا يستثنون النساء أو الأطفال. هناك مجموعات إرهابية مختلفة تعمل في بلادنا، وتتألف بشكل رئيسي من سكان جمهورية الشيشان. تتمثل مصالح أنشطتهم في الضغط على سلطات ر.ف. بهدف فصل جمهورية الشيشان عن الاتحاد الروسي. ويتم تمويل هذه الجماعات الإرهابية من قبل منظمة "البيدا" الإرهابية الدولية. ويتم تدريب الإرهابيين في معسكرات على أراضي جمهورية الشيشان وفي دول الشرق الأوسط. الإرهابيون هم في الغالب مسلمون (دين). إنهم لا يخافون من الموت، لأنه وفقا للدين، بعد الموت، سيجدون "حياة ثانية" ويصعدون إلى الله. وليس من غير المألوف أن تجد نساء بين الإرهابيين.

ويعود تاريخ ظهور الإرهاب في روسيا إلى الحرب التي شهدتها جمهورية الشيشان (منذ عام 1994)، والتي بدأت بسبب محاولة سلطات الجمهورية إعلان الاستقلال عن الاتحاد الروسي. منذ ذلك الوقت، وقع عدد من الأعمال الإرهابية في روسيا: انفجارات في مترو موسكو، ومباني سكنية في موسكو، وفولغو دونسك، والاستيلاء على مستشفى في بودينوفسك، وطائرات ركاب. دعونا نلقي نظرة فاحصة على الأحداث الأخيرة.

في 22 أكتوبر 2003، في موسكو في دوبروفكا، استولى الإرهابيون على مبنى المسرح حيث تم عرض المسرحية الموسيقية "نورد أوست". لقد احتجزوا عدة مئات من الأشخاص الذين حضروا العرض كرهائن لعدة أيام. ولتحرير الرهائن، اضطرت الوحدات الخاصة إلى اقتحام مبنى المسرح، ونتيجة للاعتداء كان هناك عدد كبير من الضحايا بينهم نساء وأطفال.

في 1 سبتمبر 2004، وقع هجوم وحشي على مدرسة في جمهورية داغستان، بيسلان. ذهب الأطفال إلى عطلة "يوم المعرفة" مع والديهم وإخوانهم وأخواتهم. لقد كان يومًا سعيدًا للكثيرين - اليوم الأول من المدرسة. لكن الإرهابيين أسروا أشخاصًا عزلًا وعزلًا واحتجزوهم في مبنى المدرسة لمدة 3 أيام دون طعام وبدون ماء وأخضعوهم للعنف. ولقي أكثر من 300 شخص حتفهم نتيجة لهذه المأساة. جميع سكان البلاد غاضبون من الاستيلاء على المدرسة. وحاولت الدولة بأكملها تقديم كل المساعدة الممكنة لضحايا هذه المأساة، وكذلك الدول الأخرى. ولكن حتى بعد هذه المأساة الرهيبة، لا يمكن وقف الإرهاب.

دعونا نلقي نظرة على بعض المواقف. والآن سنلعب لعبة: "لو...". سأصف الوضع، وسوف تقدم لي طريقة للخروج منه.

لو اتصلوا بالمدرسة وحذروا من أن مبنى المدرسة ملغم ماذا ستفعل؟

إذا دخلت إلى المدخل ورأيت جسمًا مشبوهًا (طردًا أو صندوقًا أو لعبة) ملقى دون مراقبة. أفعالك؟

إذا كنت عائداً من المدرسة وقابلت شخصاً غريباً يقف عند المدخل. أفعالك؟

دعونا نحدد قواعد السلوك في حالة التهديد بهجوم إرهابي.

تذكر - هدفك هو البقاء على قيد الحياة.

لا تلمس أو تفتح أو تحرك الأشياء المشبوهة المكتشفة، لأن ذلك قد يؤدي إلى انفجار.

أخبر شخصًا بالغًا أو الشرطة عبر الهاتف.

إذا وجدت نفسك رهينة، فلا تسمح بالأفعال التي قد تستفز الإرهابيين لاستخدام العنف أو الأسلحة.

الحد الأدنى .

لا يمكنك أن تخاف من الإرهاب، لأن الحياة في ظل الخوف صعبة للغاية وهذا بالضبط ما يحققه الإرهابيون، لكن عليك أن تكون يقظًا وحذرًا في أي موقف.

يأمل جميع السكان المدنيين على هذا الكوكب أن ينتهي هذا يومًا ما وأن تختفي كلمة "الإرهاب" من القاموس إلى الأبد.

أقترح على الجميع أن يرسموا صورة حول موضوع: "لا للإرهاب".

الأهداف:

• شرح جوهر الإرهاب وأنواعه وأهدافه.
• تحسين معرفة أطفال المدارس حول الإرهاب؛
• أساسيات السلامة في حالات الطوارئ؛
• تشكيل الوعي الاجتماعي والموقف المدني لجيل الشباب.

مهام:

1. تعلم قواعد السلوك أثناء الهجوم الإرهابي؛
2. تطوير مهارات البحث والبحث.
3. تكوين القدرة على العمل في مجموعات.

معدات:

• آلة تسجيل الفيديو،
• تلفزيون،
• جهاز عرض الوسائط المتعددة,
• ملصقات كتب عليها "الإرهاب تهديد للمجتمع"، "الحرب ضد العزل"،
• لوحة مغناطيسية,
• الفراغات للتذكير.

(أولاً، يشاهد الطلاب لقطات تاريخية لأفعال الإرهابيين في بودينوفسك، موسكو، بيسلان، الولايات المتحدة الأمريكية).

تقدم المحادثة

مدرس. يعتبر الإرهاب جريمة خطيرة عندما تسعى مجموعة منظمة من الناس إلى تحقيق هدفهم من خلال العنف. الإرهابيون هم الأشخاص الذين يأخذون الرهائن وينظمون تفجيرات في الأماكن المزدحمة ويستخدمون الأسلحة. وكثيراً ما يصبح الأبرياء، بما في ذلك الأطفال، ضحايا للإرهاب. على مدى العقد الماضي، كانت الأعمال الإرهابية الكبرى في بلدنا هي تفجيرات المباني السكنية في موسكو وفولجودونسك، والانفجار خلال العرض العسكري في كاسبيسك في 9 مايو، والاستيلاء على المسرح في دوبروفكا أثناء عرض "نورد أوست". ". سبتمبر 2004. لمدة يومين، تم عقد المعلمين والطلاب وأولياء أمورهم - أكثر من 1200 شخص في المجموع - في صالة الألعاب الرياضية بالمدرسة رقم 1 في مدينة بيسلان (جمهورية أوسيتيا الشمالية). وأدى الانفجار إلى مقتل 331 شخصا، بينهم 172 طفلا. وأصيب 559 شخصا. إنها صفحات رهيبة من التاريخ..

لا يمكن وصف الوضع الدولي الحالي بأنه مستقر. وأحد أسباب ذلك هو حجم الإرهاب الذي أصبح اليوم عالميًا حقًا. لقد حدثت تغييرات كبيرة في كل من أشكال الإرهاب وممارسة مكافحته في بلدنا. وتواجه روسيا حقائق صارخة عن ظهور هذه الظاهرة، سواء على أراضيها أو في الدول المجاورة لها. لقد أثبتت أحداث السنوات الأخيرة بوضوح أن روسيا، مثل المجتمع الدولي بأسره، غير قادرة على مقاومة حجم الإرهاب. كانت هذه الظروف هي التي استلزمت تطوير القانون الاتحادي "بشأن مكافحة الإرهاب" الذي تم اعتماده في يوليو 1998.

وها نحن اليوم مجتمعون لنناقش المشكلة التي نصها على النحو التالي: «الإرهاب خطر على المجتمع». ممثل مفرزة ناريم التابعة لوزارة حالات الطوارئ (الاسم الكامل) يشارك في حديثنا

إذن ما هو الإرهاب؟ من أين تأتي هذه الكلمة؟ ماذا تحتوي؟ وكيف تتصرف في مثل هذه الحالة؟ هذه أسئلة محادثة سنحاول الإجابة عليها.

تؤدي مجموعة من الطلاب يُطلق عليهم "المؤرخون".

الإرهاب - التخويف وقمع المعارضين والعنف الجسدي وحتى التدمير الجسدي للناس من خلال ارتكاب أعمال العنف (القتل والحرق العمد والانفجارات وأخذ الرهائن).

ظهر مفهوم "الإرهاب"، "الإرهابي"، في فرنسا في نهاية القرن الثامن عشر. هذا هو الاسم الذي أطلقه اليعاقبة على أنفسهم، ودائمًا ما يكون ذا دلالة إيجابية. لكن خلال الثورة الفرنسية، أصبحت كلمة "الإرهاب" مرادفة لكلمة "إجرامي". حتى وقت قريب جداً، كان مفهوم "الإرهاب" يعني بالفعل طيفاً مختلفاً من أشكال العنف.

في عام 1881، قُتل القيصر ألكسندر الثاني على يد نارودنايا فوليا باستخدام قنبلة محلية الصنع. في عام 1911، قُتل رئيس مجلس الوزراء على يد عميل للشرطة السرية.

ب.أ. ستوليبين. في الفترة 1902-1907. ونفذ الإرهابيون في روسيا حوالي 5.5 ألف هجوم إرهابي. وكان ضحاياهم وزراء ونواب مجلس الدوما وأفراد الدرك وضباط الشرطة والمدعين العامين.

في الاتحاد السوفييتي، كان الإرهاب ظاهرة نادرة جدًا قبل تصاعد الصراعات الوطنية. وكانت الحالة المثيرة الوحيدة هي الانفجار الذي وقع في مترو أنفاق موسكو في يناير 1977، والذي أودى بحياة أكثر من عشرة أشخاص. في ذلك الوقت، كان الوضع في البلاد مختلفًا، وكان الإرهابيون المحتملون يعلمون أنهم لن يحققوا أهدافهم بمثل هذه الأعمال.

واجهت بلادنا الإرهاب بشكل جدي خلال "البيريسترويكا". بالفعل في عام 1990، تم تنفيذ حوالي 200 انفجار على أراضيها، حيث توفي أكثر من 50 شخصا. في عام 1991، في الاتحاد السوفياتي آنذاك، نتيجة للاشتباكات الدموية، توفي أكثر من 1500 شخص، وأصيب أكثر من 10 آلاف مواطن، وأصبح 600 ألف لاجئين. خلال الفترة 1990-1993، تم استيراد ما يقرب من مليون ونصف المليون سلاح ناري بشكل غير قانوني إلى روسيا. السؤال: لماذا؟

منذ عام 1992، أصبحت ظاهرة القتل التعاقدي للأشخاص غير المرغوب فيهم منتشرة على نطاق واسع في روسيا. لقد أصبح الصحفيون ونواب مجلس الدوما ورجال الأعمال والمصرفيون وعمداء المدن ورجال الأعمال ضحاياهم...

إن ما يحدث أمر محير للعقل، ولكن هنا تكمن المفارقة: في بداية الألفية الثالثة، بدأ سكان روسيا يعتادون على التقارير التي تتحدث عن عمليات قتل جماعي منتظمة وإطلاق نار في شوارع المدينة.

مدرس. ما هو جوهر الإرهاب؟

سوف يجيبنا شباب مجموعة "العلماء السياسيون" على هذا السؤال.

كلمة لمجموعة من الطلاب "علماء السياسة".

تعرف القواميس مفهوم "الإرهاب" بأنه أعمال عنف يقوم بها مجرمين بهدف تقويض الحكومة القائمة، وتعقيد العلاقات الدولية، والابتزاز السياسي والاقتصادي من الدول. هو الاستخدام المنهجي أو التهديد بالعنف ضد المدنيين كوسيلة لابتزاز السلطات القائمة من أجل تحقيق أهداف سياسية أو اجتماعية أو اقتصادية معينة.

أنواع الإرهاب الحديث:

• قومي
• ديني
• سياسي

مدرس. ما هي إحصائيات الإرهاب الحالية؟

نعطي الكلمة للمجموعة الثانية "الإضافات".

كلمة المجموعة الثانية من طلاب "الإحصاء".

(عرض الشرائح الإحصائية عبر الكمبيوتر)

إن العمل الإرهابي لا يعرف مقدما ضحاياه المحددين، لأنه موجه في المقام الأول ضد الدولة. وتتمثل مهمتها في إخضاع الدولة وأجهزتها والجمهور بأكمله، وإجبارهم على الانصياع لمطالب الإرهابيين والأفراد والمنظمات التي تقف وراءهم.

1999 تم تفجير مبنيين سكنيين في موسكو. مات 200 شخص.

• بياتيغورسك، كاسبيسك، فلاديكافكاز، بويناكس، بودينوفسك، كيزليار، بيسلان، حيث عانى العديد والعديد من المواطنين الروس الأبرياء.
• أكتوبر 2002 - أخذ الرهائن في موسكو - مركز المسرح في دوبروفكا.
• 6 فبراير 2004 - أدى انفجار في مترو أنفاق موسكو إلى مقتل نحو 50 شخصا.
• حدثت زيادة في الإرهاب في عام 2003. من بين أكبرها وأكثرها دموية:
• 12 مايو - انفجار بالقرب من المباني السكنية في منطقة نادتيريشني في الشيشان. قُتل 59 شخصًا وجُرح 320 شخصًا.
• في 5 يوليو، أدى انفجار في موسكو (سوق توشينسكي) إلى مقتل 17 شخصًا وإصابة 74 آخرين؛
• وفي 5 ديسمبر، أدى انفجار في قطار كهربائي في ييسينتوكي إلى مقتل 32 شخصًا وإصابة 150 آخرين.
• 9 ديسمبر - انفجار في موسكو في ميدان مانيجنايا (مقتل 7 أشخاص وإصابة 13 آخرين).
• في عام 2004، اهتز العالم أجمع بسبب سلسلة جديدة من الهجمات الإرهابية: انفجاران متزامنان لطائرتي ركاب في 24 أغسطس/آب، مما أسفر عن مقتل 90 شخصاً.

إن الإرهاب المتفشي اليوم ليس مشكلة روسية فحسب، بل هو أيضا مشكلة دولية حادة. ويتجلى ذلك من خلال العديد من الحقائق، ولكن بليغة بشكل خاص هي انفجار مركز التجارة العالمي في نيويورك في 11 سبتمبر 2001، والذي أسفر عن مقتل 3.5 ألف شخص، والانفجارات مجتمعة في 11 مارس 2004 في قطارات الركاب في وسط مدريد ( إسبانيا)، وهجمات إرهابية لا نهاية لها في إسرائيل والفلبين ودول أخرى.

يقوم الطلاب بتعليق الملصقات على السبورة المغناطيسية:

مدرس. كيف تتجنب الوقوع ضحية لهجوم إرهابي؟ نطلب من ضيفنا ممثل وزارة النديم لحالات الطوارئ (الاسم الكامل) أن يخبرنا عن ذلك، عن قواعد السلوك الأساسية في مواجهة تهديد الأعمال الإرهابية.

محادثة:

يا رفاق، كيف يمكنكم تجنب الوقوع ضحية لهجوم إرهابي؟ (الإجابات: يجب عليك تجنب زيارة المناطق والمدن والأماكن والأحداث التي يحتمل فيها حدوث هجمات إرهابية. مثل هذه المنطقة، على سبيل المثال، شمال القوقاز. الأماكن المزدحمة هي أحداث مزدحمة. هنا يجب توخي الحذر واليقظة المدنية.)

ما هي اليقظة المدنية؟ (الإجابات: على سبيل المثال، عنصر مشبوه تركه شخص ما (طرد، صندوق، حقيبة سفر، إلخ.))

ما هي الإجراءات التي ينبغي اتخاذها عند اكتشاف العناصر المشبوهة؟ (الإجابات: لا تلمس، لا تفتح، سجل الوقت، أبلغ الإدارة، انتظر وصول الشرطة.)

إذا سمعت طلقات نارية وأنت في المنزل، ما هو أول إجراء ستفعله؟ (الإجابات: لا تدخل الغرفة التي تسمع منها طلقات نارية ولا تقف عند النافذة وأبلغ عبر الهاتف).

إذا تلقيت تهديدًا عبر الهاتف، فأنت بحاجة إلى (الإجابات: تذكر المحادثة، تقييم عمر المتحدث، معدل الكلام، الصوت، تسجيل الوقت، الاتصال بسلطات إنفاذ القانون بعد المكالمة).

لو حصل انفجار قريب ماذا ستفعل؟ (الإجابات: اسقط على الأرض، تأكد من عدم إصابتك بجروح خطيرة، انظر حولك، وحاول تقديم الإسعافات الأولية إن أمكن، واتبع جميع أوامر رجال الإنقاذ).

لو كنت من بين الرهائن؟ (الإجابات: تذكر الشيء الرئيسي - الهدف هو البقاء على قيد الحياة، ولا تسمح بالهستيريا، ولا تحاول المقاومة. لا تفعل أي شيء دون إذن، تذكر - بدأت الخدمات الخاصة في التصرف).

انعكاس.

بعد المحادثة، يتم إعطاء الطلاب المهمة التالية.

"الموقف".

"أثناء الديسكو، اندلع قتال قوي، مصحوبًا بسحق..." (أفعالك).

"لقد تم أخذك كرهينة من قبل رجل سرق متجراً..." (أفعالك). يقترح الطلاب مشاريعهم العملية من هذه المواقف، وتبدأ المناقشة.

مجموعة الطلاب "الخبراء" (القائد: ممثل وزارة الطوارئ، يشرف على أعضاء المجموعة، وتصرفات الطلاب للخروج من هذه "المواقف")

يتم توزيع البطاقات على مجموعات من الطلاب.

"أكمل الجمل، نص" على سبيل المثال:

البطاقة رقم 1 "أثناء الهجمات الإرهابية، يجوز..."

حصل اطلاق نار لقيت نفسك في الشارع تصرفاتك ............

البطاقة رقم 2 "إذا وجدت نفسك رهينة..."

يتذكر:……………..

البطاقة رقم 3 "إذا تلقيت تهديدات عبر الهاتف"

يجب عليك أن:…………………………………..

البطاقة رقم 4 "لقد عثرت على جسم مشبوه"

أفعالك: …………………………..

البطاقة رقم 5 "إذا سمعت طلقات نارية وأنت في المنزل"

انت تحتاج:

البطاقة رقم 6 "إذا حدث انفجار قريب"

أفعالك…………………

بعد العمل في مجموعات، وتكرار القواعد (ممثل وزارة حالات الطوارئ والأطفال يقومون بالعمل التصحيحي)، يتم إعطاء الطلاب تذكيرات "إذا وجدت نفسك رهينة".

مدرس. ما الاستنتاج الذي يمكن استخلاصه من المحادثة؟

(إجابات الطلاب)

وهكذا يمكن أن نستنتج أن الإرهاب في روسيا سببه التناقضات الاجتماعية. ولها تأثير سلبي على جميع جوانب الحياة العامة في البلاد. إن الشرط الأساسي الأكثر أهمية لمكافحة الإرهاب بشكل فعال، إلى جانب التدابير التي تتخذها وكالات إنفاذ القانون والخدمات الخاصة، هو قدرة المواطنين على مقاومة الهجمات الإرهابية والتصرف بشكل صحيح في مواجهة هذا الخطر.

مراجع:

1. رومانتشينكو يو مقال "الإرهاب: الوضع الحالي للمشكلة". J-L، OBZh، أبريل 2002
2. أورلوف ف. مقال “الحرب ضد العزل”. Zh-l، OBZh، سبتمبر 2004.
3. جريدة "ABC للأمن"، يوليو 2006
4. تيسلينكوفا آي. التربية الأخلاقية في المدرسة الثانوية. دار النشر "المعلم" فولغوجراد.

مملكة اسكتلندا هي دولة مستقلة في شمال أوروبا كانت موجودة في الفترة من 854 إلى 1707. تغيرت حدودها عبر التاريخ، لكنها في النهاية احتلت الجزء الشمالي من جزيرة بريطانيا العظمى وتقاسمت حدودًا مشتركة مع مملكة إنجلترا.

سأقوم بعمل موضوعات منفصلة عن ماري ستيوارت والقلب الشجاع.

كوزنتسوفا ماريا

مساء الخير لكل المهتمين بمسابقتنا للقصة القصيرة. اليوم هو يوم الاثنين، الوقت المناسب لبدء حياة جديدة، لكن أولاً سنتعرف على نتائج المسابقة التي أقيمت الأسبوع الماضي.
من بين 15 قصة تنافسية، اخترت الأفضل وها هم الفائزون. هناك الكثير منهم اليوم.
قصة "لا يمكن للناس أن يكونوا قريبين منك دائمًا..." تحصل على البرونزية من تأليف بعض الأشخاص مثل هؤلاء الحمقى، وصوت لها 32 شخصًا
اليوم لدينا يوكا وقصتها "إلى أولئك الذين يتذكرون" في المركز الثاني بنتيجة 38 صوتًا. كما حصلت ليزارد على 38 صوتاً عن قصتها "تقريباً روبنسون"، وهي أيضاً في المركز الثاني.
وارسلانة فاز اليوم. الأصوات الـ 56 التي تم الإدلاء بها لقصتها "يوم في حياة المريخ" تتحدث عن نفسها.
هلا لأرسلانة، هلا لكل الفائزين والكتاب والقراء.
الآن سأقوم بإخراج الجميع ورفع السرية عنهم.

تاتيانا تيموفيفيفا

تلقيت تعليقًا اليوم مما اعتقدت أنه صديق مقرب. للحصول على بقع حرارية مخيطة بدقة على ركبتي الملابس. على شكل تماثيل لحيوانات من الرسوم المتحركة (أشتريها عمدًا لأن ركبتي بها ثقوب طوال الوقت، حتى في ريمي).
واتضح أن مثل هذه البقع رائعة. وتحتاج إلى الذهاب على الفور وشراء ملابس جديدة بشكل عام. قلت إن ملابس أطفالي المنزلية تُخيط أيضًا، وأحيانًا بها بقع صغيرة يصعب غسلها، خاصة من جميع أنواع العصائر ذات الألوان الداكنة. وهذا أيضا رائع! الأطفال، كما قال أحد الأصدقاء، يجب تعليمهم منذ الطفولة أن يكونوا أنيقين وأن يتأكدوا من أن ملابسهم سليمة دائمًا! ليست مخيطة أو مرقعة! إنه يشكل النظرة العالمية لشخص غني، والبقع والغرز - ينمو وعي الشخص الفقير في الطفل منذ الطفولة.
سألت هذا أيضًا: أفترض أنك أيضًا تخيط الجوارب على الكعب؟ كنت في حيرة من أمري وأجبت بنعم، أقوم بخياطة الكعبين وأصابع القدم. فقال الصديق بحزن: كما ترى. أطفالك لن يكونوا أغنياء. منذ الطفولة، تقوم بإعدادهم لحقيقة أنهم سيرتدون الخرق طوال حياتهم.
أنا في الواقع أقوم بخياطة الجوارب والجوارب! ومع ذلك، أنا لا أعرف كيف الرتق.
هل تقومين بخياطة ملابس الأطفال أم رميها فوراً؟ هل تحاول غسل البقع، أو تبييضها، أو القيام بشيء آخر بها، أم أنك تتخلص منها فحسب؟
لسبب ما، أزعجني هذا النهج من الأعلى. لم أعتقد أبدًا أنني كنت أقوم بتربية الفقراء. لا أريد حقًا التحدث مع صديقي بعد شيء كهذا.

سوفيكو سوفيكو

يوم جيد للجميع!

قررت إنشاء موضوع للصور مرة أخرى، وآمل أن يتحول إلى رسوم توضيحية وغنية بالمعلومات

في نهاية شهر أكتوبر - بداية شهر نوفمبر، خاطر زوجي وطفلي بتحقيق حلمي القديم: الذهاب إلى مورمانسك والاستيلاء على القليل من المنطقة المحيطة. كان هناك قدر محدود للغاية من الوقت، لكن الرحلة تركت انطباعات وعواطف حية للغاية.

حتى هنا أذهب...

الصور والمواضيع المعلوماتية السابقة:

بيلاروسيا، لعبة تخمين الصور

تشيريبوفيتس

لعبة تخمين صور المدينة

مور

باقات الزفاف

بوابة بوكروفسكي

بلدة

بيلا أحمدولينا

ماريا سوخوفا

يوم جيد! بحاجة الى بعض النصائح. تعيش الآن العائلة (الأم مع الطفل والجدة) في شقة من ثلاث غرف بمساحة 65 مترًا مربعًا، منها مطبخ و3 غرف (10 و12 و21 مترًا مربعًا). وفي الوقت نفسه، لا توجد جدران عادية لوضع الخزانات ولا توجد جدران داكنة. مع حمام منفصل، لم تكن الغسالة مناسبة هناك (كان لا بد أيضًا من تركيبها في المطبخ)! باختصار، كل شيء غير مريح للغاية للحياة. في المطبخ، الجميع يصطدمون بأعقابهم، والوصول إلى الثلاجة غير مريح، والمطبخ على شكل مسدس ولم يكن من الممكن تنظيم المساحة بأي طريقة أخرى. وإذا جاء شخص أو شخصان للزيارة، فهناك حارس في المطبخ. وفي الوقت نفسه، هناك مساحة كبيرة في غرفة المعيشة (وهي بعيدة عن المطبخ) غير مستخدمة على الإطلاق. ومع ذلك، تعيش الجدة في المنزل لمدة ستة أشهر فقط (والباقي في دارشا). تعجبني المنطقة، لا توجد مصاريف سفر، أو بالأحرى لا يوجد ما يكفي من المال. تعيش الجدة الآن في غرفة مساحتها 10 أمتار مربعة، والأم والطفل بمساحة 13 مترًا مربعًا. سوف يكبر الطفل ويصبح غير مرتاح تماماً..
هناك بديل - يوروتريشكا. غرفة معيشة ومطبخ بمساحة 17 مترًا مربعًا وغرفتي نوم (10 و 12 مترًا مربعًا) وممرًا جيدًا (يمكنك وضع خزانة ضخمة تغطي الجدار بالكامل). حسنًا، الحمام المنفصل أكثر ملاءمة (من الممكن بالتأكيد وضع غسالة ملابس وإنشاء خزانة إضافية كاملة الجدار خلف المرحاض). المساحة الإجمالية ستكون 55 متر مربع. 10 أمتار مربعة أقل، لكن الشقة ذات الروبل الثلاثة يورو هي إلى حد ما أكثر عقلانية للعيش. في غرفة نوم بمساحة 10 أمتار مربعة لاستيعاب الجدة، بمساحة 12 مترًا مربعًا لاستيعاب الأم وطفل يبلغ من العمر عامًا واحدًا (يوجد أيضًا لوجيا مجاورة بمساحة 3.5 متر مربع كلها من الزجاج). حسنًا، مكان التجمع للجميع هو مطبخ كبير.
السؤال الأول هو، في رأيك، ما هي عيوب مثل هذا الروبل من فئة اليورو الثلاثة؟ بالضبط لهذه العائلة
والسؤال الثاني هل الدفع عن طريق عدادات الحرارة مربح؟يوجد مقياس حرارة في Eurotreshka، لكن فترة التحقق انتهت. هل يستحق إجراء التحقق (6 آلاف روبل) أم أن الدفع وفقًا للمعايير المتوسطة أكثر ربحية؟ كيف تسير الأمور مع عدادات الحرارة لديك؟

واو...واو فيجوا...

يوم جيد. يعرضون علي وظيفة بدوام جزئي هنا. أجلس مع طفلة أعرفها صدفة. الصبي عمره 2.5 سنة. لن تحتاجي إلى الجلوس كل يوم، بل لبضع ساعات فقط أثناء المرض، حتى تعود جدة أو أم الطفل إلى المنزل من العمل. من حيث المبدأ، ليس الأمر صعبا، فأنا أحب الأطفال. لكن. هناك شيئان يحيرانني. الجدول الزمني غير واضح، أي أنه قد يتبين أنني أخطط لشيء ما للغد، وفي المساء سيتصلون بي ويقولون إنني بحاجة للجلوس. حسنا، الدفع. 100 روبل في الساعة. نحن لسنا بعيدين عن موسكو، ولكن في رأيي، هذا لا يكفي حتى هنا. سوف تحتاج على الأرجح إلى الجلوس على أراضيهم. هل توافق على مثل هذه "الوظيفة بدوام جزئي"؟