كيفية إجراء اختبار في المجموعة التحضيرية. ملخص موقف لعبة حول التنمية المعرفية لدى المجموعة التحضيرية "مسابقة "أسرار الشتاء""

ناتاليا أكيمنكو
الدرس الأخير في المجموعة التحضيرية. لعبة مسابقة فكرية "ماذا؟ أين؟ متى؟"

التصحيحية مباشرة الأنشطة التعليميةمع الأطفال المجموعة التحضيرية

لعبة مسابقة الفكرية"ماذا؟ أين؟ متى?»

تحيات

(يدخل الأطفال القاعة ويقفون في دائرة)

مرحباً بالشمس الذهبية (الأطفال يرفعون أيديهم)

مرحبا السماء الزرقاء! (مصافحة فوق الرأس)

مرحباً أيها النسيم الحر، (تلويح الأيدي)

مرحبًا، شجرة البلوط الصغيرة، (عرض "البلوط")

نحن نعيش في نفس المنطقة (اضغط اليدين على الصدر)

هذا كل شيء، أحييكم! (أشر بيديك نحو الضيوف)

(بعد الإحماء، يتفرق الأطفال في نصف دائرة)

المعلم: - مساء الخير، الأباء الأعزاءوالضيوف!

مرحبا أيها الخبراء الأعزاء!

يسعدنا أن نرحب بكم في اللعبة "ماذا؟ أين؟ متى?» !

الخريجين يشاركون في اللعبة المجموعة التحضيرية رقم 1"تململ"- هذا فريق "الخبراء".

سوف يقاتلون الفريق « أبطال القصص الخيالية» . وضيف الشرف ومساعدنا اليوم سيكون البومة الحكيمة المحترمة.

(البومة تطير للداخل).

بُومَة: - مرحبا يا أصدقائي!

أنا بومة - سوفوشكا،

رأس حكيم

أنا شيخ الغابة

ومع النظارات على أنفه.

لا يوجد رأس أكثر حكمة

هل توافق على هذا؟

بُومَة: - سأتابع المباراة عن كثب وفي النهاية سأعلن الفائز. لذا، لعبة مسابقة فكرية"ماذا؟ أين؟ متى?» يبدأ! في بداية المباراة علينا القيام بعملية الإحماء. يتم تخصيص دقيقة واحدة فقط لذلك. خلال هذا الوقت، تحتاج إلى الإجابة على أكبر عدد ممكن من الأسئلة في أسرع وقت ممكن. فهل أنت مستعد؟ (مستعد). تسخين

1. ما هو الاسم الآخر للأمطار الغزيرة؟ (دش)

2. كم عدد الفصول الموجودة إجمالاً؟ (أربعة)

3. ما هو عكس الكلمة في معنى كلمة تكلم؟ (اصمت)

4. من يعيش أين: طائر – (في العش يا رجل – (في المنزل)

5. ما اسم الوقت من اليوم بعد المساء؟ (ليلة)

6. ما هو الشهر بين مارس ومايو؟ (أبريل)

7. سار أبي أمام أرتيوم. ومن كان يسير خلفه؟ (أرتيوم)

8. هل الديك الرومي شخص يعيش في الهند؟ (لا، ​​إنها دواجن)

9. أي يوم من أيام الأسبوع هو يوم الجمعة؟ (الخامس)

10. أكمل القول "المنشار يُشحذ ليُحد، أما الإنسان فيتعلم..." (لتصبح أكثر ذكاء)

11. شجرة البلوط لها جذع سميك، وشجرة الروان…. (رفيع)

12. نتناول الإفطار في الصباح وفي المساء…. (لدينا العشاء)

13. من هو أكثر: فرس النهر الصغير أو أرنب كبير? (فرس النهر الصغير)

14. كم عدد أيام الأسبوع؟ (سبعة)

بُومَة: - عملية الإحماء جرت بشكل رائع، يمكننا أن نبدأ المباراة.

المعلم: - أطلب الأمر "الخبراء" خذ مقاعدك. لقد بدأنا اللعبة!

(يجلس الأطفال على الطاولات، وتحتل البومة مكان الصدارة).

المعلم: - انتبه، الجولة الأولى! (أعلى يدور)

إليكم المظروف الأول مع المهمة ومن أرسله إلينا خمن باللحن (موسيقى من أصوات الرسوم المتحركة "لينتييفو")

المعلم: - سؤال واحد من شخصيات كرتونية خرافية "لينتييفو" (العالم من حولنا)

- انتبه، سؤال: لماذا هناك ليل ونهار؟

أطفال: - تدور الأرض حول محورها مثل القمة، ولكن ليس بهذه السرعة، لذلك يتبع الليل والنهار بعضهما البعض. في النصف الذي تضيئه الشمس يكون النهار، وفي النصف الآخر يكون النهار الكرة الأرضيةإنه الليل في هذا الوقت.

ويمكن إثبات ذلك بالتجربة: نور المصباح هو الشمس، والكرة الأرضية هي الأرض.

المعلم: - هذه هي الإجابة الصحيحة. والتجربة تثبت لنا ذلك. فريق الخبراء يحصل على النقطة الأولى.

بُومَة: - يفحص 1 : 0 لصالح الخبراء (يظهر النتيجة على لوحة النتائج).

المعلم: - دعونا نواصل لعبتنا. انتباه، الجولة الثانية!

(أعلى يدور).

إليكم المظروف الثاني الذي يحتوي على المهمة، خمن من أرسلها إلينا باللحن (موسيقى من أصوات الرسوم المتحركة "تشيبوراشكا وجينا التمساح")

المعلم: - السؤال الثاني أرسله لنا تشيبوراشكا والتمساح جينا، ما هي المهمة التي قاموا بها مُعدسوف تخبرك أولغا فلاديميروفنا (شهادة)

معالج النطق: - يا شباب قبل ما نكمل مهمة الشخصيات الكرتونية هنقف مع بعض ونأخذ نفس ونمشي على طول المسار الصوتي.

"موسيقى تصويرية"

حصلت خلف عجلة القيادة "مرحبا أيها الجار!"

دراجة تندفع لي.

سسسسسس... (مرتين)

يقوم الأطفال بحركات دورانية بأيديهم أمامهم.

النخيل مشدودة في القبضات.

مروحيتي المضحكة

القيام بالرحلة!

Z-Z-Z-Z (مرتين)

قم بتدوير ذراعيك فوق رأسك.

عن طريق النهر وعن طريق البحر

القبطان يقود السفينة.

شششش... (مرتين)

"سباحة"

التسرع على طول الطريق الصلب ،

القطار مثل الريح، طائر.

ث-و-ث... (مرتين)

تنحني الذراعين عند المرفقين وتؤدي نفس الحركات بالذراعين.

عالية تحت السحاب

أقلعت الطائرة: "الوداع!

ل-ل-ل-ل…. (مرتين فجأة)

الأيدي إلى الجانبين "الطائرة تحلق"

أضغط على الدواسة

وتندفع السيارة إلى المسافة.

ررررر…. (مرتين)

"إنهم يدورون"عجلة قيادة السيارة.

معالج النطق: - أحسنت يا شباب، لقد تعلمتم نطق جميع الأصوات. تعتمد كيفية استخدامها في الكلام فقط على اجتهادك وصبر والديك.

معالج النطق: - والآن عليك أن تصعد إلى الأعلى "الهرم الكلامي". كن مثابرا. لا تستسلم. فكر - وسوف تغزو المرتفعات بالتأكيد. واحد، اثنان، ثلاثة - قم ببناء الهرم!

معالج النطق: - يا رفاق، مما يتكون خطابنا؟ (كلامنا يتكون من أصوات)

معالج النطق: - ماذا نفعل بالأصوات؟ (ننطق ونسمع الأصوات)

لعبة"تحديد مكان الصوت في الكلمة"

معالج النطق: - الأطفال، أقترح العب بالصوت R. وصف الصوت [P]

(الصوت [R] - ساكن، معبر، صعب)

معالج النطق: - تحديد مكان صوت الراء في الكلمة (على سبيل المثال، الصوت [P] - في بداية الكلمة وفي وسطها وفي نهايتها).

كلمات: الروبوت، البقرة، الفأس.

(أصوات أخرى متشابهة، على سبيل المثال: كلمات: قبعة، قطة، دش، مزلجة، دبور، أناناس).

معالج النطق: - ما هي الأصوات في الكتابة؟ (الأصوات المكتوبة يُشار إليها بالحروف)

معالج النطق: - ماذا نفعل بالحروف؟ (نرى ونكتب الرسائل)

لعبة"خمن أو ابحث عن الرسالة"

(الأطفال يخمنون ويبحثون عن حروف الأسماء صورة: الحروف لم تكتمل "اختبأ").

معالج النطق: - ماذا يتكون من الحروف ؟ (الحروف تشكل المقاطع).

لعبة"المقاطع في الكلمة مختلطة"

كلمات: با-ري (سمكة); با - هكذا - كا (كلب);

شي ما نا (سيارة); هاتف - ش - تشي (مدرس)إلخ.

لعبة"ما هي المقاطع في الكلمات المفقودة؟"

كلمات: يطبخ __ (لعبة);

core____on (سلة);

سمك السلمون الصاحب (را - كه - تا)إلخ.

معالج النطق: - الأطفال، ما الذي يتكون من المقاطع؟ (الكلمات تتكون من المقاطع).

لعبة"اكتب أسماء الصور في الخلايا الفارغة"

معالج النطق: - ماذا يأتي من الكلمات؟ (الكلمات تصنع الجمل)

لعبة"تقديم اقتراح

معالج النطق: - الكلمات الموجودة في الجملة متضاربة، علينا التوفيق بينها وتأليف جملة جميلة تكون منطقية في المعنى. (قريبا المدرسة (العودة إلى المدرسة قريبا).

(يقوم الأطفال بكتابة الجملة، مع اتباع جميع قواعد الإملاء)

معالج النطق: - أحسنتم يا رفاق، لقد كنتم مثابرين وحققتم هدفكم - لقد تغلبتم على قمة الهرم الكلامي، ولهذا حصلت على نقطة واحدة أخرى لصالحكم.

بُومَة: - إذن النتيجة 2 :0، الخبراء في المقدمة (يظهر النتيجة على لوحة النتائج).

مستمر لعبة، حان الوقت لتدوير الجزء العلوي!

المعلم: - نواصل. انتباه، الجولة القادمة!

المعلم: - سقط القطاع "استراحة موسيقية".

الاحماء اللوغاريتمي "الفراشة تطير"

(يخرج الأطفال على السجادة ويرتدون سمات الرقص للجميع)

المعلم: - انتبه، الجولة الثالثة!

إليكم المظروف الثالث الذي يحتوي على المهمة، خمن من أرسلها إلينا باللحن (موسيقى من أصوات الرسوم المتحركة "حسنا، انتظر لحظة!")

المعلم: - سؤال من الذئب والأرنب من الكرتون "حسنا، انتظر لحظة!" (طبيعة)

- انتبه أيها اللغز: "ما ليس له شكله الخاص. لكن: وخز، قوالب، يرتفع ويسقط. يمكن أن تحترق وتجرح بهذا، لكن من المستحيل العيش بدونه!

أطفال: - هذا ماء. الماء ليس له شكل. ويأخذ شكل الإناء الذي يسكب فيه. عندما يكون الجو باردا، يتجمد الماء ويتحول إلى ثلج. يمكن لشظية من الجليد أن تصيبك بالوخز وحتى أن تقطعك. في الشتاء، يتساقط الثلج، وهو عبارة عن مياه متجمدة. الثلج يلتصق جيدًا. في الصيف، متىيتبخر الماء الساخن، ويرتفع ويهبط على شكل مطر. يمكن غلي الماء على الموقد لتحضير الشاي والحساء والكومبوت. لكن عليك أن تكون حذراً، فالماء المغلي قد يحرقك! بحاجة الى الماء الجميع: بالنسبة للأشخاص والحيوانات والنباتات - فهذا أحد العوامل التي بدونها تكون الحياة على الأرض مستحيلة. من المستحيل البقاء على قيد الحياة بدون ماء!

المعلم: - مجرد إجابة رائعة أيها الخبراء الأعزاء! لقد قمت بحل اللغز بشكل صحيح وأعطيت إجابة مفصلة. وتكسب النقطة الثالثة.

بُومَة: - يفحص 3 :0 لصالح الخبراء (يشير إلى لوحة النتائج)

المعلم: - انتبه، الجولة الرابعة! (أعلى يدور)

بالتقاليد لعبة فكرية"ماذا؟ أين؟ متى?» - الصندوق الأسود للأستوديو!

(البومة تخرج الصندوق الأسود)

بُومَة: - والسؤال الذي في الصندوق الأسود أرسله لنا خمن من؟ (موسيقى من أصوات الرسوم المتحركة "باربوسكينز")

بُومَة: - أعزائي الخبراء، هل يجب أن تخمنوا ماذا يوجد في الصندوق الأسود؟

- استمع بعناية: دخلوا القاعة ورأوا هذا الشيء على الفور. نظرت الأميرة و قال:- كم هو جميل!

بدا بابا ياجا و قال:- يا له من وحش!

بدا كولوبوك و قال: "سأشتري لنفسي نفس الشيء، ولكن بشكل دائري فقط."

هذا العنصر موجود في صندوق أسود. ما هذا؟ (مرآة)

بُومَة:- هيا نفتح الصندوق الأسود (البومة تفتح الدرج وتخرج مرآة)

وهذه هي الإجابة الصحيحة، مما يعني أن الخبراء يحصلون على النقطة الرابعة.

بُومَة: - يفحص 4 : 0 لصالح الخبراء (يشير إلى لوحة النتائج)

المعلم: - دعونا نواصل لعبتنا. انتباه: الجولة الخامسة!

يستمع قطعة من الموسيقىواحزر من أرسل لنا هذه المهمة (موسيقى من أصوات الرسوم المتحركة "ليوبولد القط").

المعلم: - سؤال - تجربة من ليوبولد القط (الفيزياء والكيمياء الابتدائية)

يا رفاق، أقترح إجراء تجربة تسمى "حركة الألوان في الحليب".

ولكن من أجل إجراء التجربة، عليك أن تمد أصابعك!

الجمباز الاصبع "ما هي المدرسة؟" (إل إيه أرسينوفا)

المدرسة منزل مشرق ، (الأطفال يصنعون سقفًا فوق رؤوسهم بأيديهم)

سوف ندرس فيه. (اضغط اليدين على الصدر)

نتعلم الكثير في المدرسة: (ثني الأصابع ابتداءً من "كبير"، حتى عشرة)

عن أرضك الحبيبة (الإصبع الأول)

عن الجبال والمحيطات (الإصبعين الثاني والثالث)

عن القارات والبلدان؛ (الإصبعين الرابع والخامس)

وأين تتدفق الأنهار؟ (الإصبع السادس)

وكيف كان حال اليونانيين؟ (الإصبع السابع)

وأي نوع من البحار هناك؟ (الإصبع الثامن)

وكيف تدور الأرض. (الإصبع التاسع)

المدرسة لديها ورش عمل... (الإصبع العاشر)

هناك عدد لا يحصى من الأشياء المثيرة للاهتمام للقيام بها! (تظهر جميع الأصابع)

والدعوة ممتعة. (قرع الجرس)

هذا ما يعنيه "مدرسة"!

(بعد الإحماء يقوم الأطفال باتباع تعليمات المعلم بإجراء تجربة وعند الانتهاء يجيبون على السؤال)

المعلم: - لذا، سؤال: لماذا يحدث هذا؟

أطفال: بالإضافة إلى الماء، يحتوي الحليب على الفيتامينات والمعادن والبروتينات وجزيئات صغيرة من الدهون، كما لو كانت معلقة في المحلول. البروتينات والدهون حساسة للغاية للتغيرات في المحلول في هذه الحالةلبن. وسر هذه الحيلة هو بالضبط قطرة من المنظف أو الصابون السائل، الذي يضعف الروابط الكيميائية التي تحمل الدهون والبروتينات في المحلول ويقلل التوتر السطحي في الحليب. هناك عاصفة مستمرة تفاعل كيميائيوالتي يمكننا ملاحظتها بفضل تلوين الطعام. بمجرد خلط المنظف بالتساوي مع الحليب (يذوب جزئيًا ويلتصق جزئيًا بجزيئات الدهون، يهدأ التفاعل ويتوقف. وهذا هو سر هذا الترفيه الممتع الخبرة الكيميائية. لتكرار الانفجار اللوني في الحليب، ما عليك سوى إضافة قطرة أخرى من المنظف.

المعلم: - ومرة ​​أخرى الإجابة الصحيحة. الخبراء يحصلون على نقطة أخرى.

بُومَة: - وتصبح النتيجة 5 : 0 لصالح الخبراء (يشير إلى لوحة النتائج).

المعلم: - انتباه: الجولة السادسة.

يا رفاق، ما هي الشخصيات الكرتونية التي يجب أن ترسل لنا هذه المهمة؟ (الأغنية من أصوات الرسوم المتحركة "لونتيك").

المعلم: - سؤال من لونتيك (الرياضيات - المنطق).

المعلم: - الاهتمام شاشة: (على الشاشة يصور: حلوى، بصل، زجاجة خل، آيس كريم، ثوم، ليمون، موز، زجاجة حليب، كعكة، مياه الشرب، شوكولاتة، أناناس، بطيخ، زجاجة ماء).

1. ما الذي يظهر على الشاشة؟ (طعام)

2. كم عدد المنتجات التي تراها في الصورة؟ (إجمالي المنتجات 13)

3. اشترى Luntik شيئًا حلوًا وشيئًا حامضًا في المتجر.

انظر إلى الصورة و اسم: ما هي المنتجات الحلوة التي اشتراها Luntik؟ (الحلوى، الآيس كريم، الموز، الكيك، الشوكولاتة، الأناناس، البطيخ)

4. هل يمكنك ذكر الأطعمة الحامضة التي اشتراها؟ (الليمون، الخل)

5. كم عدد المنتجات الحلوة التي اشترتها Luntik؟ (إجمالي 7 منتجات حلوة).

6. كم عدد الحامض؟ (إجمالي المنتجات الحامضة – 2 منتج).

7. ما هي المنتجات الموجودة أكثر؟: حلو ولا حامض؟ (الأطعمة الحلوة أكثر من الأطعمة الحامضة).

8. من سيكتب هذا التعبير على السبورة؟ (يكتب الطفل سبورة: 7 > 2) .

9. ما هو عدد المنتجات الحلوة والحامضة التي اشترتها Luntik في المتجر؟ (تم شراء إجمالي 9 منتجات بواسطة Luntik في المتجر).

10. كيف عرفت ذلك، اكتب الحل والإجابة على السبورة (يكتب الطفل سبورة: 7+2=9) .

11. هل قررنا أنا وأنت ماذا؟ (مهمة)

12. مم تتكون المهمة؟ ما في المشكلة؟ (الشرط، السؤال).

13. هذه المهمة، ما العمل؟ الجمع أم الطرح؟ (للإضافة).

14. يرجى طرح مشكلة الإضافة الخاصة بك. (مثال واحد).

15. الآن، حل مسألة الطرح. (مثال واحد).

المعلم: - خذ البطاقة التي بها الرقم الموجود على الطاولة واخرج على السجادة. أقترح عليك تلعب لعبة"الأرقام الحية".

1. قف بحيث تحصل على خط الأعداد من 1 إلى 18 (يصطف الأطفال على السجادة بالترتيب من 1 إلى 18 في سطر واحد).

2. العد بالترتيب! (من 1 إلى 18).

3. والآن - العودة! (من 18 إلى 1).

4. رقم 6 – قم بتسمية جيرانك (2-3 أمثلة أخرى).

5. لعبة"من غادر وأين وقفوا؟"(يغمض الأطفال أعينهم ويخفي المعلم أي شيء شخصية حية، الأطفال يحددون من هو المفقود).

6. جميع أرقام العشرة الأولى تقف على يميني، وجميع أرقام العشرة الثانية تقف على يساري (أطفال مجمعة) .

المعلم: - أحسنت. الخبراء يكسبون نقطة أخرى.

بُومَة: - وتصبح النتيجة 6 : 0 لصالح الخبراء (يشير إلى لوحة النتائج).

المعلم: - انتباه! الجولة السابعة (أعلى يدور).

سقط قطاع الغارة.

استمع للأغنية ولا تتثاءب وانادي البطل.

(الأغنية من أصوات الرسوم المتحركة "سميشاريكي")

المعلم: - إذن، أسئلة فلاش (أجوبة سريعة على الأسئلة).

(يتم كتابة إجابات الأسئلة على الشرائح،

أي مدينة في روسيا هي الأكثر رئيسي: روستوف أو سمارة؟

(موسكو - تظهر على الشريحة بعد إجابة الأطفال)

ما هي ألوان العلم الوطني الروسي؟ (أبيض-أزرق-أحمر). ماذا يقصدون؟

أبيض: ثلج صافي البتولا الأبيضأو غيوم في السماء؛ أزرق: سماء صافية في السماء، بحر عميق; أحمر: الشمس عند الفجر .

الأبيض هو لون نقاء النوايا والهدوء والحكمة.

الأزرق هو لون السماء والماء والبحر ورمز الحرية.

الأحمر هو لون الشجاعة والقوة والقوة والحياة.

من هو هذا الشخص وما إسمه؟ (توجد على الشريحة صورة لرئيس الاتحاد الروسي)

ما هي أهم مدينة في منطقة روستوف؟ منطقة: زفيريفو أو الألغام؟

(روستوف أون دون - يظهر على الشريحة بعد إجابة الأطفال)

أعط الرقم "سيارة إسعاف": 01 02 03 04

(03 – يدور على الشريحة بعد إجابة الأطفال)

بُومَة:- أحسنت يا أصدقائي

سأعطيك نقطة.

وتصبح النتيجة 7 : 0 لصالح الخبراء (يشير إلى لوحة النتائج)

المعلم: - أعلن عن الجولة الثامنة! (أعلى يدور)

سؤال من الشخصيات الكرتونية، هل يمكنك تخمين أي واحدة من خلال اللحن؟ (موسيقى من أصوات الرسوم المتحركة "برباريكي")

المعلم: - انتباه! (قواعد المرور)

أجب عن السؤال: - من يسمى الركاب ومن هم المشاة؟

(الركاب هم الناقلون الذين يركبون الشيء والمشاة هم الذين يمشون).

المعلم: - الآن، انظر إلى الشاشة، و يُعرِّف: من هو الراكب ومن هو المشاة؟

1. إيرا يدفع عربة أطفال بدمية داشا: من هو ايرا؟ من هي دمية داشا؟ (إيرا مشاة، دمية داشا راكبة)

2. سيريوزها يركب دراجة ويحمل صديقته على صندوق السيارة أنا ألوح: من هو سريوزا؟ من هو ماشا؟ (سيريوجا وماشا راكبان)

3. أمي وأبي يقودان ابنهما عليو بيده شو: من أمي؟ من هو أبي؟ من هو اليوشا؟ (الجميع هم المشاة)

(الأطفال ينظرون إلى الصور حول حالات مختلفةما يحدث على الطريق).

المعلم: - ما الأخطاء التي ارتكبها الأطفال؟ كيف يجب أن تتصرف على طرقات المدينة؟

(الأطفال يقدمون الإجابات، تذكر "قواعد السلوك على الطرق").

أيها الأطفال ، قريبًا جدًا ستذهبون إلى المدرسة بمفردكم ، لهذا السبب:

تذكر دائمًا أبجدية المدينة حتى لا تحدث لك مشكلة!

المعلم: - أحسنت، "خبراء". لقد حصلت على نقطة أخرى.

بُومَة: - وتصبح النتيجة 8 :0 (تظهر على لوحة النتائج)لصالحك.

بُومَة: - يا رفاق، لقد أجبتم على جميع الأسئلة، وأكملتم جميع المهام، وهزمتم الفريق "أبطال القصص الخيالية". للمعرفة والمهارات يتم منحك الجائزة الرئيسية لعبة فكرية"ماذا؟ أين؟ متى?» – البومة الكريستالية!

(يخرج الأطفال إلى نصف دائرة. أيدي البومة "البومة الكريستال"مدرس).

بُومَة: - وهكذا انتهت اللعبة، وتستمر الصداقة! شكرا لكم يا أطفال على اللعبة الجيدة!

قريبا يا رفاق

سوف تذهب إلى الصف الأول

قريبا سيكون كل شيء في العالم

تعلم، افهم،

لا تكن خجولا في الصف.

ارفع يدك للأعلى.

واحصل على علامة A مباشرة.

الرائدة:

أنتم رائعون يا رفاق!

لقد عملنا بجد

كلكم فكرتم وقررتم

تمت الإجابة على الأسئلة

في مكان ما هذا صحيح، في مكان ما ليس كذلك،

ولكن كان هناك دائما إجابة جاهزة

مبروك عليك الفوز ,

أريد أن أكون ذكيا.

تكامل المجالات التعليمية: الإدراك والتواصل.

الأهداف: تعميم وتوحيد المعرفة حول الموضوعات المدروسة مع عناصر العطلة.

التعليمية

لتعزيز معرفة الأرقام في السلسلة الطبيعية، لتعزيز معرفة جيران الرقم؛
توحيد فكرة تسلسل أيام الأسبوع؛
تقوية قدرة الأطفال على تكوين وقراءة الكلمات مقطعًا بمقطع
الاستمرار في تعليم الأطفال البناء من الأبسط الأشكال الهندسية"تانجرام"؛
تدريب الأطفال على الحل مشاكل منطقية.
التنموية

تنمية الوعي الصوتي، والنشاط الإبداعي، والخيال،
سرعة رد الفعل.
تطوير الاهتمام البصري.
تطوير التفكير المنطقي.
التعليمية

خلق موقف إيجابي عاطفيا لدى الأطفال؛
تطوير الاستقلال والقدرة على الفهم مهمة التعلموافعل ذلك بنفسك؛
تعزيز الشعور بالصداقة الحميمة والمساعدة المتبادلة والجماعية وروح المنافسة.
العمل الأولي:

محادثات حول الفصول، أيام الأسبوع؛
حل مشاكل رياضية;
ألغاز التخمين؛
حل المشاكل المنطقية.
حل المشاكل البناءة.
تقسيم الكلمات إلى مقاطع؛
تعريف الأطفال بأيام الأسبوع وأسماء الشهور
التعرف على العد الأمامي والخلفي خلال 10، مع بناء سلسلة أرقام تصل إلى 10، مع تعيين أرقام العشرة الأولى، وتعيين هذه الأرقام باستخدام الأرقام؛
دروس فردية.
المعدات والمواد:

مشغل MP3، mp3 "شاشة توقف KVN"، mp3 "KVN Captains"، mp3 "ABC"، شعارات لكل طفل، بطاقات المهام، أقلام فلوماستر، أقلام رصاص بسيطةحسب عدد الأطفال، د/ط "ملامح".

تحت mp3 "نحن نبدأ KVN" يدخل الأطفال المجموعة، وتقف الفرق مقابل بعضها البعض.

المربي:

أيها الأصدقاء، لقد جئتم اليوم إلى موقعنا KVN المبهجة.

جلبنا لك ابتسامة حتى تبتسم كل يوم.

تعلمون جميعًا أن KVN هي لعبة للرجال المبتهجين وواسعي الحيلة. اليوم سنلعبها أنا وأنت ونرى من سيفوز الفريق، وهذا يعني إكمال المهمة بشكل صحيح وسريع. يجب عليك الاستماع بعناية إلى المهمة وإكمالها عندما تعطى إشارة. الفريق الذي سوف يكون أكثرالإجابات الصحيحة ستحصل على نجمة كهذه، ومن حصل فريقه على أكبر عدد من النجوم سيكون هو الفائز.

سيتم عقد KVN الخاص بنا في مسابقتين:

المسابقة الأولى - عد وقرر.

المسابقة الثانية - أكتب وأقرأ.

ستقوم لجنة التحكيم بتقييم نتائجك، وفي نهاية اللعبة سوف يقومون بتلخيصها وتحديد الفريق الفائز. اسمحوا لي أن أقدم أعضاء لجنة التحكيم لدينا.

(عرض لجنة التحكيم)

المربي: والآن - عرض الفرق.

تحياتي للفريق! "لماذا الكتاكيت"

شعار فريق Pochemuchki:

نحن مع أسئلة حول "أنت"

"لماذا؟" - السؤال المفضل،

يساعدنا على النمو.

تحيات! "الفريق "ذو المعرفة"."

(يقدم المعلم قائد الفريق)

شعار فريق الزنايكي :

نريد أن نعرف عن كل شيء في العالم

نحن أطفال فضوليون!

أنت ذكي جدًا - ونحن نعلم ذلك.
نتمنى لك التوفيق والنجاح في اللعبة.

نحن، أيها الأصدقاء، نتمنى لكم من أعماق قلوبنا،
نرجو أن تكون نتائجك جيدة.
المربي: نبدأ مسابقتنا الأولى "عد وحل"

1 مهمة. "تسخين"

المربي:

كم عدد الأذنين التي يمتلكها القنفذان؟
كم عدد الذيول التي تمتلكها أربع قطط؟
كم عدد أنوف ثلاثة أفيال؟
كم عدد الكفوف التي يمتلكها شبلين؟
كم عدد القرون التي تمتلكها بقرتان؟
كم عدد آذان ثلاثة فئران؟
كم عدد المكسرات الموجودة في كوب فارغ؟
كم عدد زوايا الدائرة؟
ما هي الشجرة التي يجلس عليها الغراب عندما يهطل المطر؟
كم عدد النجوم الموجودة في السماء خلال النهار؟
ما هو اليوم الذي يأتي بعد الأربعاء؟
ما هو اليوم الذي يسبق يوم الثلاثاء؟
إذا كانت الشجرة أطول من الشجيرة فالشجيرة...؟ (تحت الشجرة).
إذا كانت المسطرة أطول من قلم الرصاص فالقلم الرصاص...؟ (باختصار الحكام).
إذا كان الحبل أسمك من الخيط فالخيط...؟ (أرق من الحبل).
إذا أخت أكبر من الأخثم أخي...؟ ( أصغر من الأخت).
إذا كان النهر أوسع من الجدول، فالنهر...؟ (الأنهار بالفعل).
المربي: حسنًا، لقد أكملنا المهمة الأولى، أحسنت. والآن أقترح عليك أن تلعب لعبة ممتعة"الأرقام الحية".

المهمة 2. "الأرقام الحية"

قواعد اللعبة: يُعطى الأطفال بطاقات بها أرقام. أثناء تشغيل الموسيقى، يتجول الأطفال حول القاعة، بمجرد توقف الموسيقى، يجب على الأطفال أن يصطفوا بسرعة بالترتيب من 1 إلى 10 (يتم لعب اللعبة مرة واحدة).

(كلمة لجنة التحكيم)

3 مهمة. "تانجرام"

(المسابقة على الكابتن)

تحت MP3 يخرج "قادة KVN" - قادة الفريق

القواعد: يقوم النقباء بتكوين صورة لأشكال هندسية، كل منها على الرسم البياني الخاص بهم؛ بعد إكمال المهمة، تحتاج إلى تسمية صورتك والأشكال التي تتكون منها.

المربي: بينما يكمل القادة مهمتهم، يبدأ باقي اللاعبين المهمة التالية.

4 مهمة. "سلسلة الأرقام"

القواعد: يتم منح الفرق بطاقات تحتوي على أرقام، ومن خلال وضع البطاقات على الأرض، يتعين عليك جمع كل الأرقام بالترتيب الموجود في سطر الأرقام. من هو الفريق الأسرع؟

والآن بترتيب عكسي. من هو الفريق الأسرع؟

المربي: بينما أكملت الفرق المهمة، أكمل القادة مهمتهم، ونحن على استعداد للاستماع إليهم.

(إجابة كابتن الفريق)

المهمة 5 "خمن ما هو مشفر"

المربي: لقد قمت بتشفير الصور على جداولك. لرؤيتهم، تحتاج إلى توصيل الأرقام بالترتيب.

المربي: انتهت مسابقة "العد والحل"، وتعطي لجنة التحكيم الكلمة.

(كلمة لجنة التحكيم)

المربي: والآن ننتقل إلى المنافسة التالية "اكتب واقرأ"!

1 مهمة. "الألغاز - الأصوات والحروف"

بادئ ذي بدء، أخبروا أيبوليت بالرسالة... (أ)
هناك جوفاء في الشجرة القديمة، وآخر صوت فيها... (أوه)
سيخبرك كل خروف بالمقطع الأخير... (BE)
"هي-هي-هي، هاهاها!" هكذا يضحك الحرف... (X)
تذكرنا بسهولة: الأول في الأبجدية... (ليس O، بل A)
أكلت قطعة خبز وتبين أنها الحرف... (ليس ل، بل س)
رأس مستدير الشكل، نفس شكل الحرف... (ليس A، بل O)
كلمة لذيذ EAR - تبدأ بالحرف ... (ليس X بل Y)
الحرف الأول في الأبجدية أيها الأصدقاء هو... (ليس أنا، بل أ)
الأسرة الأبجدية يرأسها الحرف... (ليس Y، بل A)
الأبعد، في النهاية، في الأبجدية يوجد الحرف... (ليس C، بل I)
المربي: لقد خمنت كل الألغاز، أحسنت. دعنا ننتقل إلى المهمة التالية.

سنكتشف الآن ما إذا كانت الفرق تعرف تسلسل أيام الأسبوع، وما إذا كان بإمكانهم قراءة أسمائهم.

المهمة 2. "الرسم لكل يوم"

القواعد: للحصول على صورة تحتاج إلى توصيل جميع أيام الأسبوع بالترتيب.

3 مهمة. "الخطوط العريضة"

القواعد: قص الصور حسب عدد الأطفال. تحتاج إلى العثور على الخطوط وربطها بالحروف.

(المنافسة الزمنية)

4 مهمة. "اسم السنجاب"

القواعد: لمعرفة اسم السنجاب، عليك كتابة الحروف المكتوبة على الزهور على اليسار في نفس الزهور الموجودة في الباقة وقراءة اسم السنجاب.

المهمة 5. "عد المقاطع"

القواعد: يتم عرض بطاقات تحتوي على صور للفرق.

من هو الفريق الذي لا يخطئ ويسمي بشكل صحيح عدد المقاطع التي تتكون منها الكلمة؟

المربي: والآن أقترح العمل على الطاولات وتكوين كلمات من المقاطع الموجودة في الجدول المقطعي. لديك 3 دقائق للعمل.

المهمة 6. "اصنع كلمات من المقاطع"

القواعد: تتلقى الفرق جداول مقطعية.

من الفريق الذي سيشكل المزيد من الكلمات من المقاطع المعطاة؟

المربي: لنا مسابقات ممتعةانتهى. في غضون ذلك، تقوم لجنة التحكيم بتلخيص النتائج، ونعلن عن استراحة موسيقية.

(mp3 "اي بي سي")

(تقديم الشهادات)

قائمة الأدبيات المستخدمة:

مذكرات الدرس للأطفال 6-7 سنوات الرياضيات في روضة أطفال.
نوفيكوفا ف.ب.
دار النشر "توليف الفسيفساء"
. كتاب تلوين "تعلم العد حتى 10" دار النشر "الفيل الوردي"
. كتاب تلوين "تعلم القراءة" دار النشر "الفيل الوردي"
. الرياضيات مسلية. للأطفال من عمر 6-7 سنوات

مورزايفا ناتاليا فلاديميروفنا
اختبار فكري في المجموعة التحضيرية "جاهز للمدرسة!"

مسابقة فكرية في المجموعة التحضيرية

"ل جاهز للمدرسة!»

التعليمية:

1. تعزيز القدرة على حل الألغاز الرياضية.

2. تعزيز القدرة على حل أمثلة الجمع والطرح.

3. تعزيز القدرة على إيجاد الكلمات التي لها معاني متضادة؛

4. تعزيز القدرة على تكوين كلمة كاملة من المقاطع.

5. تعزيز القدرة على التعرف على أنواع وسائل النقل وبيوت الحيوانات المختلفة.

7. تعزيز القدرة على الحفاظ على التناسق ونظام الألوان.

التنموية:

1. تنمية البراعة والخيال والتفكير المنطقي.

2. تطوير مهارات العد، والقدرة على أداء الإجراءات في العقل؛

3. المساهمة في تكوين أفق واسع؛

التعليمية:

1. منح الأطفال متعة إجراء الأنشطة التعليمية المشتركة، ألعاب العقل;

2. تنمية جو اللعب الجماعي الودي لدى الأطفال؛

3. تنمية الشعور بالمسؤولية والتعاطف والمساعدة المتبادلة داخل الفريق.

4. الدعم الاهتمام بالألعاب.

5. تعزيز الاستقلالية والقدرة على فهم مهمة التعلم وتنفيذها بشكل مستقل.

توفير (الاستغناء) مادة:

شارات لكل لاعب لأسماء الفرق، علامات لكل مهمة مكتملة، ميداليات للتوزيع، أمثلة لكل فريق، مقاطع لتركيب الكلمات، فراشتان من الورق المقوى وتفاصيل النمط الخاص بهما.

التقدم في هذه المسابقة.

يدخل الأطفال إلى القاعة ويقولون مرحباً.

مقدمة

يا رفاق، قريبا جدا سوف تذهب إلى المدرسة وتصبح

طلاب الصف الأول. اليوم سنقوم باختبار صغير لك - الاستعداداتلنرى مدى مسؤوليتك وجديتك استعدللقبول في الصف الأول.

أصوات الموسيقى (من الرسوم المتحركة "كارلسون") ويظهر كارلسون مع الطفل.

كارلسون: يا شباب، سمعت أنكم ستذهبون قريبًا مدرسة؟ وسوف نذهب أنا وماليش أيضًا إلى مدرسة.

طفل: نحن فقط خائفون جدًا من أننا لن ننجح ولن ندرس جيدًا.

المعلم: ما أنت، لا داعي للخوف من المدرسة، هناك جدا مثير للاهتمام. وإذا حاولت أن تتعلم ستنجح، ولن تتعلم إلا من "4"و "5".

وسوف نساعدك أنا والرجال، هل تريد المشاركة في موقعنا لغز?

ثم، دعونا نقسم إلى فرق. سيتم استدعاء فريق واحد "الرجال الأذكياء"والآخر "زنيكي".

في تقام الدروس في المدرسة، ولنا لغزسيتم عقدها كدروس في مدرسة

"تسخين" (يمكنك الإجابة في جوقة)

يتم إعطاء كل فريق 10 أسئلة (الأسئلة في مظروفين، يتم لعب المظاريف من قبل الكباتن)

أسئلة لفريق UMNIKA:

1. كم يوما في الأسبوع (7) ;

2. البقرة عندما كانت طفلة (العجل);

3. الفتى الخيالي ذو الأنف الخشبي (بينوكيو);

4. كيف تعبر الطريق بشكل صحيح إذا لم تكن هناك إشارة مرور قريبة؟ (بواسطة "حمار وحشي");

5. قم بتسمية أشهر الخريف (سبتمبر، أكتوبر، نوفمبر);

6. جهاز قياس الوقت (يشاهد);

7. كولوبوك مغطاة بالإبر (القنفذ);

8. في أي وقت من السنة تبني الطيور أعشاشها؟ (ربيع);

9. الجيران رقم 6 (5 و 7);

10. ما اسم مدينتنا؟ (كوناكوفو).

أسئلة لفريق ZNAIKA:

1. كم عدد الأشهر في السنة (12) ;

2. الحصان في مرحلة الطفولة (مهرا);

3. الفتاة الخيالية مع شعر أزرق (مالفينا);

4. ماذا يجب أن تفعل إذا حدث حريق؟ (اطلب المساعدة واتصل بالرقم 01);

5. قم بتسمية أيام الأسبوع (الإثنين، الثلاثاء، الأربعاء، الخميس، الجمعة، السبت، الأحد.);

6. جهاز الكي (حديد);

7. الدجاج في مرحلة الطفولة (كتكوت);

8. في أي وقت من السنة تطير الطيور جنوبًا؟ (خريف);

9. الجيران رقم 8 (7 و 9);

10. البلد الذي نعيش فيه؟ (روسيا).

أرى أنك بخير على استعداد للاختبار، ويمكننا مواصلة منافستنا. في تقام الدروس في المدرسة، ولنا لغزسيتم عقدها كدروس في مدرسة.

تأخذ الفرق أماكنها على الطاولات.

الرياضيات الدرس الأول:

1 مهمة:

يا رفاق، في رياض الأطفال، غالبا ما نلعب العاب الرياضياتوالآن سوف نختبر معلوماتك.

على الجداول لديك مجموعات من الأرقام.

سأطرح أسئلة، وسيتعين عليك اختيار الرقم المقابل للإجابة الصحيحة ورفعه.

الفريق الذي لديه الإجابات الصحيحة يفوز.

1. كم عدد عيون الإنسان؟ (2) ;

2. كم عدد أيام الأسبوع؟ (7) ;

3. ليلة واحدة، تحت الأدغال

لقد نما الفطر مرة أخرى.

2 مشروم و 3 مشروم

وهناك بالضبط... (5) ;

4. طاروا فوق النهر الطيور:

حمامة، رمح، 2 الثدي.

كم عدد الطيور؟ أجب بسرعة! (3) ;

5. لدي قطعتان من الحلوى

سأعطي واحدة لأختي سفيتكا.

أنا لست الجشع، ولهذا السبب

أعطاني أبي قطعتين من الحلوى!

والآن هناك الحلوى،

حتى أكثر مما كانت عليه في البداية! (3)

6. كانت الأخوات السنجابيات جالسات

ستة منا في شجرة جوفاء.

واندفع شخص آخر نحوهم -

كانت تهرب من المطر.

الجميع يبقى دافئا الآن.

كم عدد السناجب الموجودة في الجوف؟ (7)

7. كانت الطيور تجلس خارج النافذة،

حمامة وشحرور وثلاثة قرقف.

دعونا نسأل الطلاب

والطلبة المجتهدين:

"من يجيبنا مستعد,

كم عدد الطيور الموجودة خارج النافذة؟ " (5)

2 مهمة:

ضع العلامات بشكل صحيح «+» و «-»

3 … 1 = 2 4 … 1 = 5

4 … 2 = 2 3 … 2 = 5

7 … 1 = 6 6 … 2 = 8

10 … 1 = 9 7 … 1 = 8

7 … 1 = 6 4 … 1 = 5

5 … 1 = 4 3 … 1 = 2

يتغير: الجمباز الاصبع

واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة،

الدرس الروسي الثاني لغة:

1 مهمة:

اختر المتضادات - تسمى اللعبة "والعكس صحيح".

سأقول كلمة عالية

أجبت منخفضة

سأقول الكلمة بعيدا

تجيب قريب .

هل تفهم المهمة؟

كلمات للفريق "زنيكي".

شاب - (قديم)

سريع - (بطيء)

بداية - (نهاية)

سقف - (أرضية)

مبتل - (جاف)

هادئ - (عالي)

أبيض - (أسود)

واسع - (ضيق)

ينظف - (قذرة)

مظلم - (ضوء)

المعلم:الفريق لعب بشكل رائع "زنيك". آمل أن يكون خصومهم بنفس القوة.

والآن الكلمات للفريق "الرجال الأذكياء".

ليلة - (يوم)

فارغ - (ممتلىء)

بخير - (سيئ)

صلب - (ناعم)

الجبن - (شجاعة)

ثري - (فقير)

حار - (بارد)

سميك - (رفيع)

سماء - (أرض)

صغير - (كبير).

2 مهمة:

على اللوحة المغناطيسية، يتم إعطاء المقاطع على الجانبين الأيمن والأيسر في العمود؛ الجانب الأيمن، المقاطع على الجانب الأيسر لتكوين كلمة.

التقى ميسكا الحالي

لون وداعا

شارك رو بيتي ركوب

يتغير: لعبة "البطاطا الساخنة"

الدرس الثالث محيط عالم:

1 مهمة:

"اعثر على الشخص الغريب":

عرض تقديمي عن وسائل النقل "أنت" (طائرة هليكوبتر، بالون، باخرة); "ض" (السيارة، الحافلة، الشاحنة، القطار)

عرض عن الحياة البرية التي تعيش في المنزل "ض" (عش النمل، العرين، العش); "أنت" (البركة، جوفاء، خلية النحل).

يتغير: لعبة - "الأرض، الماء، النار، الهواء".

يقف الأطفال في دائرة والقائد في المنتصف. يرمي الكرة للاعبين ويقول واحد من أربعة كلمات: الأرض، الماء، النار، الهواء. دعا السائق شجرة التنوب "أرض"، يجب على الشخص الذي أمسك الكرة أن يسمي بسرعة الشخص الذي يعيش في هذه البيئة، كما هو الحال مع الأسماء الأخرى عند كلمة نار، يجب على الشخص الذي أمسك الكرة أن يدور حولها.

الأدب الدرس الرابع:

1 مهمة:

مسابقة الكابتن "ألغاز التخمين":

رغم أنه كان صامدًا وشجاعًا،

لكنه لم ينج من النار.

الابن الأصغر ملعقة كبيرة،

وقف على ساق قوية.

لا حديد ولا زجاج

كان هناك جندي. (القصدير) ("الجندي الصامد")

جميع الفتيات والفتيان

تمكنا من الوقوع في الحب معه.

إنه بطل كتاب مضحك ،

وخلفه مروحة.

يطير فوق ستوكهولم

عالية، تقريبا إلى المريخ.

والطفل يتعرف عليه.

من هذا؟ الماكرة. (كارلسون) ("بيبي وكارلسون")

هل تعرف هذه الفتاة؟

إنها في حكاية خرافية قديمةسونغ.

عملت وعاشت بشكل متواضع.

لكن الحذاء يناسبها!

جاءت السعادة لها مثل الشمس!

وكان الاسم الجمال. (سندريلا) ("سندريلا، أو النعال الزجاجي")

وذيله كروشيه

إنه يعرف رو وكينجا،

إنه صديق ويني ذا بوه -

خنزير صغير. (خنزير صغير) ("ويني ذا بوه والكل الكل")

الجدة أحبت الفتاة كثيرا.

أعطيتها قبعة حمراء.

نسيت الفتاة اسمها.

حسنًا، أخبريني باسمها. (القليل ركوب هود الأحمر)

الأنف مستدير، وله خطم،

من الملائم لهم أن ينقبوا في الأرض ،

ذيل كروشيه صغير

بدلا من الأحذية - الحوافر.

ثلاثة منهم - وإلى أي مدى؟

الإخوة الودودون متشابهون.

تخمين دون تلميح

من هم أبطال هذه الحكاية الخيالية؟ (الخنازير الثلاثة الصغيرة)

1. "لا أعلم"; « قبعة المعيشة» ; "السيارات"- نوسوف

2. « ملكة الثلج» ; "الجندي الصامد";

"الإبهام"- أندرسون

3. "العم فيودور، كلب وقطة"; "التمساح جينا وتشيبوراشكا"- أوسبنسكي

4. "الأسد والكلب"; "العظم"; "فليبوك"- تولستوي

5. "في المرة الثانية التي ألقيت فيها الشبكة، جاءت الشبكة محملة بطين البحر." - ""قصة الصياد والسمكة""بوشكين

6. "هربت البطانية بعيدًا، وطارت الورقة بعيدًا، وقفزت الوسادة بعيدًا عني مثل الضفدع" - تشوكوفسكي "مويدودير"

يتغير: لحظة موسيقية "الطريق يقودنا إلى حكاية خرافية"

الدرس الخامس للتكنولوجيا:

الانتهاء من الفراشة:

يتم إعطاء كل فريق فراشة من الورق المقوى عليها نقش (من الورق الملون)على جانب واحد فقط، يُطلب من كل فريق إكمال الجانب الثاني، مع مراعاة التناسق ونظام الألوان.

المعلم: حسنًا، لقد انتهى يومنا الدراسي، عزيزي كارلوسون وماليش، هل أعجبك ذلك؟ الآن أعتقد أنك تماما جاهز للمدرسة.

يمنح المعلم الأطفال الميداليات.

كارلوسون: شكرًا لكم يا رفاق، لقد أحببناها كثيرًا، كما تعلمون لديّ حب كبير للحلويات، لكن اليوم أريد أن أشارككم الحلوى المفضلة لدي.

كارلوسون وبيبي يغادران. انتهى الدرس.

أطفال GCD من لعبة مسابقة KVN للمجموعة التحضيرية "أريد أن أعرف كل شيء!"

تكامل المجالات التعليمية:الإدراك والتواصل.
هدف:تعميم وتوحيد المعرفة حول الموضوعات المدروسة مع عناصر العطلة.
المهام:
التعليمية
توحيد المعرفة بالأرقام في السلسلة الطبيعية، وتعزيز معرفة جيران الرقم؛
توحيد فكرة تسلسل أيام الأسبوع؛
تعزيز قدرة الأطفال على تكوين وقراءة الكلمات مقطعًا مقطعًا
الاستمرار في تعليم الأطفال كيفية بناء "التانجرامات" من أبسط الأشكال الهندسية؛
تدريب الأطفال على حل المشكلات المنطقية.
التنموية
تطوير الوعي الصوتي والنشاط الإبداعي والخيال وسرعة رد الفعل.
تطوير الاهتمام البصري.
تطوير التفكير المنطقي.
التعليمية
خلق موقف إيجابي عاطفيا لدى الأطفال؛
تنمية الاستقلال والقدرة على فهم مهمة التعلم وتنفيذها بشكل مستقل؛
تعزيز الشعور بالصداقة الحميمة والمساعدة المتبادلة والجماعية وروح المنافسة.
العمل الأولي:
محادثات حول الفصول، أيام الأسبوع؛
حل المشاكل الرياضية.
ألغاز التخمين؛
حل المشاكل المنطقية.
حل المشاكل البناءة.
تقسيم الكلمات إلى مقاطع؛
تعريف الأطفال بأيام الأسبوع وأسماء الأشهر
التعرف على العد الأمامي والخلفي خلال 10، مع بناء سلسلة أرقام تصل إلى 10، مع تعيين أرقام العشرة الأولى، وتعيين هذه الأرقام باستخدام الأرقام؛
دروس فردية.
المعدات والمواد:
مشغل MP3، mp3 "شاشة توقف KVN"، mp3 "KVN Captains"، mp3 "ABC"، شعارات لكل طفل، بطاقات بالمهام، أقلام فلوماستر، أقلام رصاص حسب عدد الأطفال، d/i "الخطوط العريضة".

تحت mp3 "نحن نبدأ KVN" يدخل الأطفال المجموعة، وتقف الفرق مقابل بعضها البعض.
المربي:
أيها الأصدقاء، لقد أتيتم اليوم إلى KVN الممتع الخاص بنا.
جلبنا لك ابتسامة حتى تبتسم كل يوم.
تعلمون جميعًا أن KVN هي لعبة للرجال المبتهجين وواسعي الحيلة. اليوم سنلعبها أنا وأنت ونرى من سيفوز الفريق، وهذا يعني إكمال المهمة بشكل صحيح وسريع. يجب عليك الاستماع بعناية إلى المهمة وإكمالها عندما تعطى إشارة. الفريق الذي لديه أكثر الإجابات الصحيحة سيحصل على نجمة كهذه، والفريق الذي لديه أكبر عدد من النجوم سيكون هو الفائز.
سيتم عقد KVN الخاص بنا في مسابقتين:
المسابقة الأولى - عد وقرر.
المسابقة الثانية – أكتب وأقرأ.
ستقوم لجنة التحكيم بتقييم نتائجك، وفي نهاية اللعبة سوف يقومون بتلخيصها وتحديد الفريق الفائز. اسمحوا لي أن أقدم أعضاء لجنة التحكيم لدينا.
(عرض لجنة التحكيم)

المربي:والآن - عروض الفريق.
تحياتي للفريق! "لماذا الكتاكيت"

شعار الفريق "لماذا":

نحن مع أسئلة حول "أنت"
"لماذا؟" - السؤال المفضل،
يساعدنا على النمو.

تحيات! "فريق "أهل المعرفة."

(يقدم المعلم قائد الفريق)
شعار الفريق "زنيكي":

نريد أن نعرف عن كل شيء في العالم
نحن أطفال فضوليون!

هيئة المحلفين:
1. أنت ذكي جدًا، ونحن نعلم ذلك.
نتمنى لك التوفيق والنجاح في اللعبة.

2. نحن، أيها الأصدقاء، نتمنى لكم من أعماق قلوبنا:
نرجو أن تكون نتائجك جيدة.
المربي:لقد بدأنا أول مسابقة "عد وحل".
1 مهمة. "تسخين"
المربي:
كم عدد الأذنين التي يمتلكها القنفذان؟
كم عدد الذيول التي تملكها أربع قطط؟
كم عدد أنوف ثلاثة أفيال؟
كم عدد الكفوف التي يمتلكها شبلين؟
كم عدد القرون التي تمتلكها بقرتان؟
كم عدد آذان ثلاثة فئران؟
كم عدد المكسرات الموجودة في كوب فارغ؟
كم عدد زوايا الدائرة؟
ما هي الشجرة التي يجلس عليها الغراب عندما يهطل المطر؟
كم عدد النجوم الموجودة في السماء خلال النهار؟
ما هو اليوم الذي يأتي بعد الأربعاء؟
ما هو اليوم الذي يسبق يوم الثلاثاء؟
إذا كانت الشجرة أطول من الشجيرة فالشجيرة...؟
تحت الشجرة.
إذا كانت المسطرة أطول من قلم الرصاص فالقلم الرصاص...؟
باختصار الحكام.
إذا كان الحبل أسمك من الخيط فالخيط...؟
أرق من الحبل.
إذا كانت الأخت أكبر من الأخ فالأخ...؟
أصغر من أختي.
إذا كان النهر أوسع من الجدول، فالنهر...؟
بالفعل الأنهار.
المربي:حسنًا، لقد أكملنا المهمة الأولى، أحسنت. والآن أقترح عليك أن تلعب لعبة ممتعة "الأرقام الحية".
المهمة 2. "الأرقام الحية"
قواعد اللعبة: يُعطى الأطفال بطاقات بها أرقام. أثناء تشغيل الموسيقى، يتجول الأطفال حول القاعة، بمجرد توقف الموسيقى، يجب على الأطفال أن يصطفوا بسرعة بالترتيب من 1 إلى 10 (يتم لعب اللعبة مرة واحدة).
(كلمة لجنة التحكيم)

3 مهمة. "تانجرام"
(المسابقة على الكابتن)
تحت MP3 يخرج "قادة KVN" - قادة الفريق

قواعد:يقوم كل من القبطان بعمل صورة لأشكال هندسية على الرسم البياني الخاص به، بعد إكمال المهمة، تحتاج إلى تسمية صورتك والأشكال التي تتكون منها.

المربي:بينما يكمل القادة مهمتهم، يبدأ اللاعبون الباقون المهمة التالية.

4 مهمة. "سلسلة الأرقام"

قواعد:يتم منح الفرق بطاقات تحتوي على أرقام، ومن خلال وضع البطاقات على الأرض، يتعين عليهم جمع كل الأرقام بالترتيب الموجود في سطر الأرقام. من هو الفريق الأسرع؟
والآن بترتيب عكسي. من هو الفريق الأسرع؟

المربي:وبينما أنهت الفرق المهمة، أكمل الكباتن مهمتهم، ونحن جاهزون للاستماع إليهم.
(إجابة كابتن الفريق)
المهمة 5 "خمن ما هو مشفر"»

المربي:هناك صور مشفرة على الجداول الخاصة بك. لرؤيتهم، تحتاج إلى توصيل الأرقام بالترتيب.

المربي: انتهت مسابقة "العد والحل"، وتعطي لجنة التحكيم الكلمة.
(كلمة لجنة التحكيم)
المربي:والآن ننتقل إلى مسابقة "اكتب واقرأ" التالية!
1 مهمة. "الألغاز - الأصوات والحروف"
بادئ ذي بدء، أخبروا أيبوليت بالرسالة... (أ)
هناك جوفاء في الشجرة القديمة، وآخر صوت فيها... (أوه)
سيخبرك كل خروف بالمقطع الأخير... (BE)
"هي-هي-هي، هاهاها!" هكذا يضحك الحرف... (X)
تذكرنا بسهولة: الأول في الأبجدية... (ليس O، بل A)
أكلت قطعة خبز وتبين أنها الحرف... (ليس ل، بل س)
رأس مستدير الشكل، نفس شكل الحرف... (ليس A، بل O)
كلمة لذيذ EAR - تبدأ بالحرف ... (ليس X بل Y)
الحرف الأول في الأبجدية أيها الأصدقاء هو... (ليس أنا، بل أ)
الأسرة الأبجدية يرأسها الحرف... (ليس Y، بل A)
الأبعد، في النهاية، في الأبجدية يوجد الحرف... (ليس C، بل I)
المربي: لقد خمنت كل الألغاز، أحسنت. دعنا ننتقل إلى المهمة التالية.
سنكتشف الآن ما إذا كانت الفرق تعرف تسلسل أيام الأسبوع، وما إذا كان بإمكانهم قراءة أسمائهم.
المهمة 2. "الرسم لكل يوم"
القواعد: لعمل رسم، عليك توصيل جميع أيام الأسبوع بالترتيب.

3 مهمة. "الخطوط العريضة"
القواعد: قص الصور حسب عدد الأطفال. تحتاج إلى العثور على الخطوط وربطها بالحروف.
(المنافسة الزمنية)

4 مهمة. "اسم السنجاب"
القواعد: لمعرفة اسم السنجاب، عليك كتابة الحروف المكتوبة على الزهور على اليسار في نفس الزهور الموجودة في الباقة وقراءة اسم السنجاب.

المهمة 5. "عد المقاطع"
القواعد: يتم عرض بطاقات تحتوي على صور للفرق.
من هو الفريق الذي لا يخطئ ويسمي بشكل صحيح عدد المقاطع التي تتكون منها الكلمة؟

المربي:والآن أقترح العمل على الطاولات وتكوين كلمات من المقاطع الموجودة في جدول المقاطع. لديك 3 دقائق للعمل.
6 مهمة. "اصنع كلمات من المقاطع"

قواعد:تتلقى الفرق جداول مقطع لفظي.
من الفريق الذي سيشكل المزيد من الكلمات من المقاطع المعطاة؟

المربي:انتهت مسابقاتنا الممتعة. في غضون ذلك، تقوم لجنة التحكيم بتلخيص النتائج، ونعلن عن استراحة موسيقية.
(mp3 "اي بي سي")
لجنة التحكيم تعلن النتائج. وبعد ذلك يأتي حفل توزيع الجوائز على الفائزين.
(تقديم الشهادات)

الأهداف:تهيئة الظروف لتعزيز معرفة الأطفال بالحيوانات وأنواعها.
تنمية اهتمام الأطفال بالحيوانات والفضول وتنمية القدرة على حل الألغاز وتنمية الذاكرة والتفكير والقدرة على التحليل والتعميم.
زراعة شعور الحب، موقف دقيقإلى الطبيعة. تعلم كيفية العمل ضمن فريق، والتعاطف مع بعضكم البعض، وتنمية الشعور بالصداقة الحميمة، والرغبة في دعم ومساعدة بعضكم البعض.

التقدم في اللعبة

يدخل الأطفال إلى الموسيقى قاعة الموسيقى، قف في نصف دائرة أمام الجمهور، هيئة المحلفين.
الرائدة:مرحبًا، ضيوفنا الأعزاءوالمشاركين في الاختبار الفكري والتعليمي "هذه الحيوانات المضحكة". أعلمكم أن المرحلة الأولى من القرعة جرت في الصباح، ونتيجة لذلك شكلنا فريقين، هما فريق "الدلافين" وفريق "ستورك".
يا رفاق، لقد قرأنا كثيرًا وتحدثنا عن الحيوانات. الآن ستكون هذه المعرفة مفيدة لك في اختبارنا "هذه الحيوانات المضحكة".
لذا، المنافسة الأولى "الإحماء".سأتناوب في طرح الألغاز على كل فريق. للحصول على الإجابة الصحيحة، يتلقى فريق الدلافين قذيفة، ويتلقى فريق اللقلق بيضة.

مسابقة رقم 1 ألغاز

تجميد اللون الرمادي على الطريق،
آذان ممتدة على طول الظهر ،
فتحت الحقيبة - أدخل
في لحظة، ... اندفع (الأرنب) إلى الأدغال

لحزن الفئران وفرحة الصغار،
من السياج إلى العتبة تسلل النفاد بهدوء،
لم يستطع تحمل الضجيج، فقد تحول إلى كرة... (القنفذ)

وحش ماكر يرتدي معطف فرو عصري
رجل جائع يتجول في الغابة،
لن تجد طعامًا في الغابة ،
انتظر في قن الدجاج... (للثعلب)

يمشي طويلاً، وفمه ذو أنياب،
تبدو الأرجل وكأنها أعمدة
فهو كالجبل الضخم
هل اكتشفت من هو؟ (الفيل)

هناك من يحمل أعواد ثقاب في حقيبته،
شخص ما أشياء مهمة،
شخص ما كتب ولعبة ،
والأطفال...(الكنغر)

وهو يمشي ورأسه مرفوع
ليس بسبب التصرف فخور،
ولأنه... (الزرافة)

سجل يطفو أسفل النهر
أوه، كم هو غاضب!
لمن سقط في النهر
سيتم عض الأنف ... (التمساح)

كان ينام في معطف من الفرو طوال فصل الشتاء ،
لقد امتصت مخلبًا بنيًا ،
وعندما استيقظ بدأ بالزئير
هذا حيوان الغابة... (الدب)

دعونا نواصل لعبتنا!

المسابقة رقم 2 "اسم الطفل بشكل صحيح"

الذئب، شبل الذئب
-الثعلب، الثعلب الصغير
-هير، الأرنب الصغير
- الخلد، الخلد الصغير
-النمر، النمرة النمر
- الوشق، الوشق، الوشق
- السنجاب، السنجاب الصغير
- سمور، سمور صغير

الآن دعونا نحسب النقاط. يتم استدعاء ممثل من كل فريق.

لذلك المسابقة رقم 3

المشاركون مدعوون إلى الطاولات. يمارس. تحتاج إلى جمع صورة لحيوان وطرح لغز على خصمك حول هذا الحيوان (ظرفين بصور حيوان - دب وثعلب)
والآن استراحة موسيقية. الرقص.

المنافسة القادمةرقم 4 " سؤال جيد»

الفطر، حيوان الثعلب
-المشاة، العبور، حيوان حمار وحشي
-مسافر يا حيوان
- مناور الكمبيوتر، حيوان الفأر
- قطع الشطرنج، الحيوانات - الأسقف، الفارس
- حافلة صغيرة، حيوان غزال

المسابقة رقم 5 "احزر بالوصف"

حيوان بري صغير الحجم، وزنه 3-5 كجم، لونه أبيض في الشتاء، ورمادي في الصيف. يتغذى على الأعشاب وفي الشتاء لحاء الحور الرجراج والبتولا والصفصاف. ويقال أنهم مائلون، وذلك لأن أعينهم تقع على جانبي رؤوسهم، ويمكنهم الرؤية 360 درجة (هير)
حيوان بري، رمادي، بني، أسود، يعيش في قطعان، هناك دائما زعيم. يصطادون الأيائل والأغنام والأرانب البرية والغرير. المسكن الذي تعيش فيه هذه الحيوانات يسمى الوكر (WOLF).

المسابقة رقم 6. " سؤال صعب»

1) ما هو حيوان الغابة الذي يجفف الفطر على الأشجار؟ (السنجاب)
2) متى تلد الدببة الأشبال؟ (شتاء)
3) هل يذهب الدب إلى العرين نحيفاً أم سميناً؟ (عريض)
4) ما هو الحيوان الذي يسمى الغابة المنظمة؟ (ذئب)
5) ماذا يأكل الضفدع في الشتاء؟ (لا شيء، إنها نائمة)
6) ماذا يخدم ذيل السنجاب؟ (القيادة)

الآن دعونا نرتاح قليلاً ونلعب لعبة "القنافذ"

و المنافسة الأخيرةرقم 7 "أرح الحيوان بشكل صحيح."

يتم إعطاء كل فريق ورقة من الألواح التي يضع الأطفال عليها الحيوانات (يلصقونها). بعد ذلك، تقوم الفرق بتغيير أماكنها واختبار بعضها البعض.
لذا أيها الضيوف والمشاركين الأعزاء في لعبة "هذه الحيوانات الأليفة"، لعبتنا تقترب من نهايتها.
يتم استدعاء ممثل واحد من كل فريق، ويتم احتساب النقاط وتلخيص النتائج.
يخرج الأطفال ويقفون في نصف دائرة ويتم منح الفرق. والآن أيها الضيوف الأعزاء، سوف يغني لكم الرجال أغنية وداعًا "Forest Treat".