شوشين حب الأم. قلب الأم
في التربية الوطنية اليوم، يتم الإعلان عن أولوية القيم الإنسانية العالمية والتنمية الحرة للفرد. لا يزال عمل Shukshin ذا صلة حتى يومنا هذا. يساعد هذا الدرس على تنمية الاهتمام بعمل الكاتب. لذلك، للتحليل في الدرس، تم أخذ نص قصة "قلب الأم". أصبح الحفاظ على المناخ العاطفي في الدرس عند دراسة هذا الموضوع ممكنًا من خلال مراعاة مبادئ وضوح المادة وإمكانية الوصول إليها مع مراعاة مستوى الاستعداد والعمر والقدرات والخصائص الفردية للطلاب، فضلاً عن مزيج عقلاني من الأشكال والأساليب الجماعية والفردية للعمل التعليمي التي تضمن تنمية الكفاءة الدلالية التواصلية والشخصية والقائمة على القيمة للطلاب. يتيح لك العمل مع النص تطوير مهارات التواصل لدى تلاميذ المدارس وممارسة المهارات في الكلام الشفهي والكتابي. أثناء العمل مع النص، يستخدم الطلاب المعرفة والخبرة الحياتية. العمل في مثل هذه الدروس ينطوي على خلق دوافع البحث. أثناء الدرس، يستكشف الطلاب النص. العلاقة بين البحث والإبداع تنمي وتوقظ القدرات الفكرية لدى الأطفال.
درس مفتوح حول موضوع "قلوب شمعة الأم..." (مقتبس من قصة V.M. Shukshin "قلب الأم")
الأهداف:
تحليل نص قصة "قلب الأم"؛
إظهار، على سبيل المثال عمل واحد من Shukshin، صورة صادقة للحياة، والكشف العميق عن شخصيات الشخصيات؛
توقظ استجابة حية لمشاكل عصرنا؛
تشكيل موقف حساس ومحترم تجاه الأم، لإثارة الرغبة في أن يكونوا أبناء جديرين؛
تعليم التحليل والتفكير واستخلاص النتائج والمقارنة ؛
تنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب؛
تعزيز تكوين المهارات في الإجابة بشكل صحيح على السؤال المطروح؛
تنشيط ردود الفعل العاطفية لدى الطلاب، وتحقيق التعاطف؛
تعزيز تكوين مهارات الاتصال.
المساهمة في تطوير مهارات كتابة المقالات (مستوى امتحان الدولة الموحد)
نوع الدرس:مجموع.
طُرق:
لفظي (محادثة، قصة)؛
مرئي؛
عناصر طريقة المشكلة (كتابة المقالات، تقنيات الرسم اللفظي الشفهي، التفكير المستقل)؛
استنتاجي (القدرة على التحليل واستخلاص النتائج)؛
التواصل بالأسئلة والأجوبة.
معدات الدرس:صورة V. M. Shukshin، صورة والدة Shukshin - M. S Shukshina، نصوص مع قصة V. M Shukshin "قلب الأم"، الدعائم المسرحية، معرض الصور "Shukshin and Mother"، معرض كتب V. M. شوكشين. شوكشينا.
أشكال تنظيم الأنشطة التعليمية:
أمامي،
مجموعة،
فردي.
كتابة منقوشة:
“نحن لسنا أيتاماً...طالما لدينا أمهات."
(في إم شوكشين)
تقدم الدرس
أنا. اللحظة التنظيمية(الاستعداد النفسي الخارجي والداخلي، نداء أسماء الصف).
ثانيا. بداية الدرس.
1. تظهر قصيدة رايسا كاشكيروفا في خلفية الموسيقى.
(قراءة من قبل طالب مستعد)
فرحة لقلب الأم -
سماع نداء الحب الذي لا نهاية له.
أنت أملي وثوابي
سوف آتي - فقط اتصل.
فقط ادعو يا ابني
ووجع القلب، والضوء النقي
وسوف يظهر لك الطريق حتى في الليل،
إذا تركت علامة عليه.
من خلال العقبات، ونسيان التعب،
سأطير لمساعدتكم،
لإشعال القليل المتبقي -
شمعة قلوب الأم!
2. المعلم:الأم... بالنسبة لكل إنسان - كبير أو صغير، صغير أو كبير - الأم هي أعز إنسان على وجه الأرض. كل خير في الإنسان يأتي من الأم التي أعطت الحياة... رعاية الأم، الدفء، الحب، الصبر، الاهتمام بنا تحيط بنا منذ الولادة وحتى الدقائق الأخيرة من حياة الأم.
مدرس:من برأيك سنتحدث عنه اليوم؟
مدرس:هذا صحيح، عن الأم، حول الموقف تجاهها، حول قلب الأم الهائل الدؤوب.
توصيل موضوع الدرس وأهدافه.
بالنسبة لموضوع درسنا، أخذت سطرًا من قصيدة بقلم رايسا كاشكيروفا. "قلوب شمعة الأم ..." (استنادًا إلى قصة V. M. Shukshin "قلب الأم").
سنقوم بتحليل نص القصة، ونحاول تحديد المشاكل التي أثارها المؤلف في هذا العمل، وسيحاول كل واحد منكم التعبير عن موقفه.
3. اكتب الموضوع والنقش الخاص بالدرس في دفتر ملاحظات.
مدرس:كل من يعرف شوكشين يتحدث شخصيًا بالإجماع عن موقفه الخاص تجاه والدته ماريا سيرجيفنا. وإليكم مقتطفات من رسائل الكاتب: «عندما أموت، إذا كنت واعيًا، سيكون لدي في اللحظة الأخيرة وقت للتفكير في أمي، في أطفالي، في الوطن الذي يعيش بداخلي. ليس لدي شيء أغلى."
"والدتي... مريضة بشكل خطير وخطير... والآن كل شيء يؤلمني وروحي تؤلمني. نحن لسنا أيتاماً...طالما لدينا أمهات...فجأة شعرت برائحة رعب ورائحة باردة: إذا فقدت أمي سأبقى يتيماً. ثم يتغير شيء ما في معنى الحياة بالنسبة لي.
كلمات من رسالة من V.M. سنأخذ Shukshin V. Belov كنقش في درسنا.
(اكتب الموضوع والنقش في دفتر ملاحظات)
ثالثا. شرح مادة جديدة .
1. المعلم:يتذكر V. M Shukshin دائمًا ويفهم ما فعلته والدته من أجله في الشيء الرئيسي - في الرغبة في أن يصبح ابنها شخصًا حقيقيًا. فأجابها الابن بمحبته.
أقترح عليك مشاهدة عرض تقديمي قصير عن العلاقة الرقيقة غير العادية بين الأم والابن، والذي أعده أطفال صفنا.
بعد الدرس، يمكنك التعرف على معرض الصور والكتب المخصصة ل V. M. Shukshin. وهذا أيضًا نتيجة العمل الجماعي للأطفال في صفنا.
2. تنفيذ الواجبات المنزلية الجماعية المتقدمة.
(مشاهدة العرض)
"قلوب شمعة الأم..."
في سيرة ماريا سيرجيفنا، ما يلمس بشكل خاص هو كيف تحملت المرأة اختبارات القدر.
إن تاريخ عائلة شوكشين ذاته يكرر مصير العديد من سكان ألتاي. ولدت ماريا سيرجيفنا في 14 أكتوبر 1909 في سروستكي. تزامنت فترة مراهقتها مع فترة الثورة والحرب الأهلية، ولم يكن عليها أن تدرس، الأمر الذي ندمت عليه طوال حياتها. تزوجت وأنجبت طفلين. لكن سعادة الحياة الجديدة تحطمت بمطرقة القمع، وتم إطلاق النار على الزوج. عملت في مزرعة جماعية وربت أطفالها بمفردها. تزوجت مرة أخرى وتعرضت لضربة أخرى - مات زوجها في الجبهة. وحيدة مرة أخرى، الآن لبقية حياتها التي كرستها بالكامل لأطفالها.
أرادت أن يدرس أطفالها. أرسلت ناتاليا إلى المعهد، ثم باركت ابنها للدراسة في موسكو، واعتقدت أن لديه مصيرًا مختلفًا. لقد حرمت نفسها من كل شيء، لكنها ساعدت أطفالها الطلاب. عملت ماريا سيرجيفنا بعد ذلك في صالون لتصفيف الشعر في الريف وكان دخلها متواضعًا. وهكذا، يبدو أن الأطفال قد عادوا للوقوف على أقدامهم، يمكنك أن تتنهد، ولكن... توفي زوج ناتاليا مبكرًا، وتركها مع طفلين يبلغان من العمر خمس سنوات. أصبحت ماريا سيرجيفنا في تلك اللحظة داعمة لابنتها وأحفادها.
ثم أسوأ شيء - وفاة ابني...
كيف يمكن للمرء أن ينجو من كل هذا ولا يصبح شخصًا محطمًا عقليًا؟ يقولون أن ماريا سيرجيفنا كانت امرأة صارمة ولكنها عادلة. وهذا علنا، لكنها تعامل أطفالها بشكل مختلف، وخاصة ابنها. بالنسبة لأطفالها، كانت ماريا سيرجيفنا الأب والأم، وكانت تحترم القليل من فاسيلي ولم تهينه بالعقوبات - بعد كل شيء، كان الرجل الوحيد في المنزل.
في تراثه الرسالي بأكمله، كانت رسائله إلى والدته هي الأكثر تأثيرًا. أين يستطيع، بكل شدته، أن يجد لأمه مثل هذا الكلام الذي لا يجده كل ابن - وحتى ابنة -!
استمع إلى ما يكتبه فاسيلي ماكاروفيتش لوالدته. تمت كتابة هذه الرسالة من لينينغراد. ربما في أواخر الأربعينيات أثناء التجنيد.
""مرحبًا!
مع تحيات الابناء الدافئة - فاسيلي. وصلتني رسالتك. الرسالة الأولى من المنزل. هل يمكنك أن تتخيل يا عزيزتي كيف أن هاتين الورقتين اللتين كتبتهما جعلتني سعيدًا ومتحمسًا. لقد نسيت آخر مرة خرجت فيها دمعة من عيني (لقد حدث ذلك بشكل مرير وهجومي)، لكن هنا لم أستطع كبح جماحي. لا أستطيع التعبير عن هذا الشعور بالكلمات. أعطوني نفس وطن، حقول، وطن، لمستهم يدك... أنت
أمي توبيخني لأنني لم أخبرني بعنواني لفترة طويلة. حتى أنك تقول هذا: "ألست مهتمًا بمعرفة ما إذا كانت والدتك على قيد الحياة أم لا؟" أمي، هل تعتقدين ذلك حقاً؟ كيف لي أن أنسى والدتي؟ لا يا عزيزي، يا عزيزي، لقد كان التفكير فيك دائمًا رفيقي المخلص. لقد دعمتني في الأوقات الصعبة، وكانت دائمًا ترشدني إلى الطريق الصحيح. يمكنني أن أنسى أي شيء، ولكن ليس عن والدتي. وإذا لم أعطي العنوان، فقد كانت هناك أسباب لذلك أقوى من حبي البنوي...''
بعد وفاة ابنها، واصلت ماريا سيرجيفنا الكتابة إليه. ومن خلال الأصدقاء أرسلت رسائل إلى قبره في مقبرة نوفوديفيتشي.
إليكم رسالة كتبتها ماريا سيرجيفنا بعد وفاة ف.م.شوكشين. "يا بني، طفلي العزيز، لا أستطيع الوصول إليك. ليس هناك مساحة كافية لقلبي الصغير في صدري، حلقي يضيق، أريد أن أصرخ بصوت عالٍ - لا يوجد صوت. أنت صقري الواضح أنت وحدك تعلم مدى صعوبة الأمر على والدتك الحبيبة والليل المظلم بالنسبة لي لا أستطيع أن أهدأ. يتحدثون معي - لا أسمعهم، الناس يمشون - لا أراهم سوى واحد فكرت - طفلي العزيز ليس في العالم، أنت حمامتي ذات الجناح الأزرق، أنت شمسي الحمراء، أحلم بك، يا طفلي العزيز، دفئ قلبي المعذب عن موتك المؤسف، ماذا حدث لك يا طفلي، لم أفكر في مثل هذا الحزن الكبير، يا ابني، أخبرني يا حبيبي أنت أيها الطفل، أنا أنتظر من حيث أنتظر - لا أعلم يا عزيزي، يا عزيزي، لمن تركتنا جميعًا؟
كان فاسيلي ماكاروفيتش خائفًا جدًا من أن يعيش بعد والدته لأنه شعر بالدعم فيها. إنه ببساطة لا يستطيع أن يتخيل حياته بدونها. حسنًا، الأم على وجه الخصوص لم تكن تستطيع أن تتخيل نفسها بدون "طفلها العزيز".
هذه الأم
لا يمكن أن يكون هناك سوى مثل هذا الابن
مدرس: نعم، الدعم الحقيقي لـ V.M Shukshin هو والدته.
"ادرس، سأساعدك. سأنجح في ذلك بطريقة ما." قالت والدته: "دعه يذهب، فسوف يفعل المزيد من الخير هناك".
دعونا ننتقل مرة أخرى إلى النقوش.
– كيف تفهم كلمات شوكشين هذه؟ لماذا قال ذلك؟ كيف هي الأم الحقيقية، بحسب شوكشين؟
نعم هذه الأم تحب طفلها وتعتني به وتقلق عليه. دائما على استعداد لمساعدته.
تم تصوير صورة هذه الأم في قصة V. M. Shukshin "قلب الأم".
محادثة حول قصة "قلب الأم":
1. ما هو انطباعك الأول عن القصة؟
2. ما قصة هذه القصة؟ صياغة موضوع.
(تكشف القصة عن موضوع الحب الأمومي المتفاني)
مشكلة حب الأم الطائش الأعمى لطفلها؛
مشكلة موقف الأطفال تجاه والديهم.
4. هل تعتقد أن فيتكا هو المسؤول عما حدث له؟ لماذا يسميه المؤلف فيتكا؟
لا يمكن أن يسمى فعل البطل عملاً عشوائيًا. شرب، رغم أنه لم يكن يعرف كيف يشرب، ومن الشرب مرض؛ كان يرتدي حزامًا بحريًا يُسكب فيه الرصاص: كان سيتزوج بلا حب (لقد ذهب بسهولة مع فتاة غير مألوفة) ؛ لم أشعر بالأسف على والدتي. ليس كل شيء على ما يرام في العمل، إذا وعدوا بكتابة شهادة جيدة، فهذا فقط بمثابة معروف، من منطلق التعاطف مع الأم.
5. هل كانت حياة والدة فيتكا سهلة؟ ما هي التجارب التي واجهتها الأم؟ هل أصبح فيتكا معيلًا ودعمًا لأمه؟
عاشت والدتي حياة صعبة، وهذا ليس سهلاً عليها الآن. نقرأ من نص القصة: “أنجبت والدة فيتكا خمسة أطفال، وأصبحت أرملة في وقت مبكر (كان فيتكا طفلاً عندما جاءت جنازة والده عام 1942). توفي ابنها الأكبر أيضًا في الحرب عام 1945، وتوفيت الفتاة من الإرهاق في عام 1946، ونجا الابنان التاليان؛ عندما فر الصبيان من المجاعة الكبرى، تم تجنيدهم في معسكر التدريب العسكري ويعيشون الآن في مدن مختلفة. كانت والدة فيتكا منهكة، باعت كل شيء، وبقيت فقيرة، لكنها أنجبت ابنها - لقد نشأ قويا، حسن التصرف، لطيفا... كل شيء سيكون على ما يرام، ولكن عندما يكون في حالة سكر، يصبح أحمق. "
6. لماذا تعتقد أن الأم، وهي امرأة في منتصف العمر، تهتم بابنها سيئ الحظ؟
ابن؟ ما الذي تفكر فيه عندما تهرع لإنقاذه؟
«في نظر الأم، كان كل شيء ضبابيًا ويسبح... بكت بصمت، مسحت دموعها بطرف المنديل، لكنها كانت تمشي كعادتها بسرعة، وأحيانًا تتعثر فقط بألواح الرصيف البارزة... لكنها مشى ومشى مسرعا. الآن، كما أدركت، كان عليها أن تسرع، كان عليها أن تنجح قبل أن يقاضوه، وإلا سيكون من الصعب إنقاذه لاحقًا. لقد صدقت ذلك. طوال حياتها، لم تفعل شيئًا سوى التعامل مع الحزن، وكان كل شيء على هذا النحو - أثناء التنقل، بسرعة، تمسح دموعها بنهاية منديل. الإيمان بالأشخاص الطيبين الذين سيساعدونهم عاش فيها بشكل غير قابل للتدمير. هؤلاء - حسنًا - هؤلاء يتعرضون للإهانة من أجل أنفسهم، وأولئك البعيدين - سوف يساعدون. بالتأكيد لن يساعدوا؟ ستخبرهم بكل شيء - سوف يساعدونك. من الغريب أن الأم لم تفكر أبدًا في ابنها أنه ارتكب جريمة، كانت تعلم شيئًا واحدًا: حدثت مشكلة كبيرة لابنها. ومن ينقذه من الضيق غير أمه؟ من؟ يا رب، سوف تذهب سيرا على الأقدام إلى هذه المنظمات الإقليمية، وسوف تمشي وتسير ليلا ونهارا... سوف تجد هؤلاء الأشخاص الطيبين، سوف تجدهم.
7. شاهد مشهد المحادثة بين والدة فيتكا والشرطي.
تنفيذ مهمة جماعية (يؤديها طالبان)
ثم دخلت والدة فيتكا... وبعد أن عبرت العتبة، سقطت على ركبتيها وعولت وانتحبت:
نعم، أنت رؤوسي الصغيرة العزيزة والذكية!.. نعم، يمكنك التعامل بطريقة ما مع إهانتك - اغفر له أيها اللعين! لقد كان في حالة سكر... إنه رصين، وسوف يتخلى عن قميصه الأخير، لقد كان رزينًا ولم يسيء إلى أحد أبدًا...
تحدث الأكبر وهو جالس على الطاولة ويحمل حزام فيتكا بين يديه. لقد تحدث بالتفصيل بهدوء وبساطة حتى تفهم الأم كل شيء.
فقط انتظري يا أمي. انهض، انهض - هذه ليست كنيسة. اذهب وألقي نظرة...
وقفت الأم، وهدأت قليلاً من نبرة الصوت المحببة.
انظر: حزام ابنك.. هل خدم في البحرية؟
في البحرية، في البحرية - على هذه السفن...
انظر الآن: هل ترى؟ - قلب الرئيس اللوحة ووزنها بيده: - قتل إنسان بهذا مرتين. إذا ضرب شخصًا بهذا الشيء بالأمس، فستكون هذه النهاية. قتل. نعم، وترك ثلاثة أشخاص شقة، والآن يقاتل الأطباء من أجل حياتهم. وتقول - اغفر. بعد كل شيء، لقد جعل حقا ثلاثة أشخاص، يمكن للمرء أن يقول، معاقين. وواحد - أثناء الخدمة. فكر بنفسك: كيف يمكنك أن تسامح مثل هذه الأشياء حقًا؟
نعم أنتم أبنائي الأعزاء! - صرخت الأم وبدأت في البكاء. - نعم لا يحدث شيء بسبب السكر؟! نعم، أي شيء يمكن أن يحدث - لقد تشاجرنا... أشفق عليه!..
لدي واحد فقط معي: شارب ومعيل. وهو أيضاً قرر أن يتزوج، ماذا سيفعل مع الفتاة إذا كان مسجوناً؟ فهل سينتظره حقا؟ لن يحدث ذلك. لكن الفتاة لطيفة، من عائلة جيدة، إنه أمر مؤسف ...
لماذا جاء إلى المدينة؟ - سأل الرئيس.
صلاح للبيع. إلى السوق لبيع بعض السالسا. أنت بحاجة إلى بعض المال، لأنك قد خططت بالفعل لحفل زفاف - أين يمكنك الحصول على المزيد منه؟
ولم يكن لديه أي أموال عليه.
أيها الآباء القديسون! - كانت الأم خائفة. - أين هم؟
عليك أن تسأله هذا.
نعم، ربما كانت مسروقة! لقد سرقوه!.. نعم يا بني العزيز، ولهذا السبب على ما يبدو دخل في قتال - لقد سرقوه! اللصوص سرقوا...
لقد سرقها المحتالون، ولكن ما علاقة موظفنا بها - لماذا أعطاها له؟
نعم، يبدو أنني وقعت تحت اليد الساخنة...
حسنًا، إذا وقعنا تحت اليد الساخنة بهذه الطريقة في كل مرة، فلن يتبقى لدينا أي شرطة قريبًا. إنهم حارون جدًا يا أبناؤك! - اكتسب الرئيس الحزم. - لن يكون هناك عفو عن ذلك، سينال حقه - حسب القانون.
"نعم، أنتم ملائكتي، أيها الناس الطيبون،" توسلت الأم مرة أخرى، "على الأقل أشفقوا علي، أنا امرأة عجوز، لقد رأيت النور الآن قليلاً فقط ... إنه رجل مجتهد، ولكن إذا إذا تزوج، سيكون رجلاً قادرًا تمامًا”. أتمنى أن أتمكن على الأقل من مجالسة أحفادي...
الأمر لا يتعلق بنا حتى يا أمي، أنت تفهمين. هناك المدعي العام! حسنًا، أطلقنا سراحه، لكنهم سيسألوننا: على أي أساس؟ ليس لدينا شخصية. ليس لدينا حتى هذا الحق. لن أجلس بدلاً منه
أو ربما بطريقة أو بأخرى استرضاء هذا الشرطي؟ لدي قماش، لقد نسجت القماش الآن - الهاوية! لقد جهزت لهم كل شيء..
لن يأخذ منك أي شيء، لن يفعل! - كان الرئيس يصرخ بالفعل. - لا تضع الناس في موقف مضحك، حقا. هذه ليست معركة بين العراب والعراب، هذه محاولة على الأعضاء!
أين يجب أن أذهب الآن يا أبناء؟ هل يوجد من هو أعلى منك أم لا؟
دعوه يذهب إلى المدعي العام”، نصحه أحد الحاضرين.
7. لماذا يبدو أن الأم لا تسمع أشياء كثيرة عندما يخبرونها عن جريمة ما؟
تفهم الأم أن ابنها في ورطة، لكنها لا تفهم ما فعله، أو بالأحرى، لا تريد أن تفهم. الشيء الرئيسي هو إنقاذه وإبعاده عن السجن. حتى أنها تبحث عنه عذرًا قائلة إن فيتكا فعلت ذلك تحت تأثير رجل مخمور. حتى أن الأم مستعدة لرشوة الشرطي.
"قلب الأم حكيم، ولكن عندما تلوح المشاكل في الأفق على طفلها، فإن الأم لا تكون قادرة على إدراك الذكاء الخارجي، ولا علاقة للمنطق به."
"كان لدى الأم شيء آخر في روحها في تلك اللحظة: فجأة توقفت تمامًا عن فهم ما كان يحدث في العالم - الشرطة، المدعي العام، المحكمة، السجن... كان طفلها يجلس بالقرب منها، مذنبًا، عاجزًا.. ومن يستطيع أن يأخذه منها الآن، عندما يحتاجها - هي فقط، لا أحد آخر؟
8. هل تعتقد أن الأم على حق عندما تدافع عن ابنها وتطلب من الشرطة إطلاق سراحه؟
9. كيف تتعامل الشرطة والنيابة مع الأم؟ لماذا؟
"كان من الصعب النظر إلى والدتي. كان هناك الكثير من الكآبة والحزن، والكثير من اليأس في صوتها لدرجة أنها أصبحت غير مستقرة. وعلى الرغم من أن رجال الشرطة هم أشخاص يكرهون الشفقة بشكل مثير للشفقة، إلا أنهم - بعضهم ابتعدوا، وبدأ البعض الآخر في إشعال سيجارة..."
10. إذن ما هو الاستنتاج الذي توصلت إليه: يقع اللوم على فيتكا؟ وإذا كان مذنباً فما ذنبه؟ لماذا "ينتظر ويخشى" لقاء والدته؟ وعلى من يقع اللوم في المقام الأول؟
إنه يخجل من سلوكه. "إنه أمر محرج بشكل مؤلم. آسف الأم. كان يعلم أنها ستأتي إليه وتخرق كل القوانين، وكان ينتظر ذلك وكان خائفاً”.
يقع اللوم على فيتكا لأنه قرر الشرب مع الغرباء. وجود عروس، يدخل في علاقة مع امرأة ذات مظهر مشكوك فيه. فيتكا شخص غير مسؤول وتافه.
وفي سعيه وراء "الفرح الفوري، من أجل" الحياة المفعمة بالحيوية والرغبة، ينسى أنه الدعم الوحيد لأمه والأمل في شيخوخة هادئة. وهذا هو خطأه الرئيسي.
11. كيف تتصرف الأم عندما تتلقى الرفض؟
بعد أن تلقت رفضًا للتسامح مع فيتكا من الشرطة والمدعي العام، لم تستسلم الأم. بعد كل شيء، فيتكا هي الوحيدة من بين الأطفال الخمسة الذين عاشوا هنا، وعاشوا معها، وعملوا بشكل جيد وكانوا في وضع جيد. حصلت على إذن للقاء به، وطمأنته، وغرست فيه الأمل، وتنهدت واستعدت للقاءات جديدة مع أشخاص رفيعي المستوى من أجل حماية فيتكا.
"لكن الأم تصرفت. كانت أفكارها في القرية بالفعل، تتساءل عمن يجب عليها الوصول قبل المغادرة، وما هي الأوراق التي يجب أن تأخذها. وهذا الإيمان الراسخ بأن الناس الطيبين سيساعدونها قادها وقادها، لم تتردد والدتها في أي مكان، ولم تتوقف عن البكاء حتى ترضي قلبها، لتقع أيضًا في اليأس - كان هذا هو الموت، كما عرفت. لقد تصرفت.
وفي حوالي الساعة الثالثة بعد الظهر، غادرت الأم القرية مرة أخرى - إلى المنظمات الإقليمية.
12. لماذا أعطى شوتشين هذا اللقب لعمله؟
بالنسبة لشوكشين، فإن الشيء الرئيسي هو إظهار ليس ما حدث لفيتكا، ولكن مدى حماية الأم بعناد لطفلها، وما هي الصعوبات التي تكمن في قلب الأم، وكم كان عليها أن تتحمله.
قال شوتشين نفسه عن والدته: "الأم هي أكثر الأشياء احترامًا في الحياة، وأعز شيء - إنها كلها مكونة من الشفقة. إنها تحب طفلها، وتحترمه، وتغار منه، وتريد الأفضل له - في الكثير من الأشياء، ولكنها دائمًا - طوال حياتها - تندم.
ها هو قلب الأم! ألا يكفي كل شيء للمس الأحياء: مراثي، صلوات، وعظات؟ فقط شوكشين يستطيع أن يكتب بكل إخلاص عن والدته.
13. ما هي الفكرة الرئيسية التي أراد شوكشين أن ينقلها إلينا؟ صياغة موقف مؤلفه.
مدرس:قلب الأم أعمى في حبه. الأم هي الدعم الرئيسي في حياة كل إنسان، فهي وحدها القادرة على فهم طفلها ومسامحته.
14 . في أي أعمال أدبية أخرى أثير موضوع العلاقة بين "الآباء والأبناء"؟
(I.S. Turgenev "الآباء والأبناء" (حب الأم لبازاروف)، F. M. Dostoevsky "الجريمة والعقاب" (حب الأم لروديون راسكولينكوف)، K. G. Paustovsky "Telegram")
15. قصة “قلب الأم” كتبت عام 1969. هل المشاكل التي أثارها شوكشين ذات صلة اليوم؟
16. لسوء الحظ، الأطفال ليسوا دائمًا على استعداد للدفع عينًا مقابل دفء أمهم ورعايتهم.
أوجه انتباهكم إلى مقطع فيديو عن العلاقة بين الأطفال والأمهات المعاصرين.
شاهد الفيديو "إضافي..." وتحدث مع الفصل.
(المشاهدة والدردشة)
17. ربما لم يظل أي منكم غير مبال بالمشكلات التي أثيرت في درس اليوم. عبر عن موقفك من إحدى القضايا.
رابعا. التحضير لكتابة مقال بناءً على نص القصة (واجب مستوى امتحان الدولة الموحد).
مدرس:تمت قراءة القصة. في المنزل، سيتعين عليك كتابة مقال عن قصة "قلب الأم" (مستوى امتحان الدولة الموحدة). أثناء العمل في الفصل، قمنا بتدوين الملاحظات التي ستساعدك في كتابة مقالتك، والمواد الموجودة على طاولاتك ستساعدك أيضًا بشكل كبير في واجباتك المنزلية.
دعونا نحدد النقاط الرئيسية لمقالتك:
موضوع القصة؛
الحجج الداعمة لموقفك؛
خامسا: تلخيص الدرس.
Vأنا. العمل في المنزل.
(اكتب مقالًا على مستوى امتحان الدولة الموحدة استنادًا إلى قصة V.M. Shukshin "قلب الأم")
القصة تكشف عنوانحب الأم نكران الذات.
مشكلةالحب المتهور والأعمى للأم لطفلها؛
مشكلةعلاقات الأطفال مع والديهم.
استنتاج المؤلفواضح: فيتكا شخص غير مسؤول وتافه. وفي سعيه وراء "الفرح الفوري، من أجل" الحياة المفعمة بالحيوية والرغبة، ينسى أنه الدعم الوحيد لأمه والأمل في شيخوخة هادئة.
الحججمن تجربة القراءة:
يكون. Turgenev "الآباء والأبناء" (حب الأم لبازاروف) ؛
إف إم. دوستويفسكي "الجريمة والعقاب" (حب الأم لروديون راسكولينكوف) ؛
ك.ج. باوستوفسكي "برقية" (ناستيا وكاترينا إيفانوفنا) ؛
V. راسبوتين "الموعد النهائي" (المرأة العجوز وأطفالها).
Shukshin V.M.، قلب الأم.
ذهب فيتكا بورزينكوف إلى السوق في المدينة الإقليمية، وباع شحم الخنزير مقابل مائة وخمسين روبل (كان سيتزوج، وكان في أمس الحاجة إلى المال) وذهب إلى كشك النبيذ "لتشحيم" كوب أو اثنين من اللون الأحمر. جاءت فتاة صغيرة وسألت: "دعني أشعل سيجارة". "مخلفات؟" - سأل فيتكا مباشرة. "حسنًا،" أجابت الفتاة أيضًا ببساطة. "وليس هناك سبب لوجود مخلفات، أليس كذلك؟" - "هل لديك؟" اشترى فيتكا المزيد. شربنا. كلاهما شعر بحالة جيدة. "ربما أكثر؟" - سأل فيتكا. "ليس هنا. يمكنك أن تأتي إلي." في صدر فيتكا، كان هناك شيء من هذا القبيل - زلق بشكل لطيف - يهز ذيله. تبين أن منزل الفتاة نظيف - ستائر ومفارش مائدة على الطاولات. ظهرت صديقة. انسكب النبيذ. قبلت فيتكا الفتاة على الطاولة مباشرة، وبدا أنها تدفعها بعيدًا، لكنها تشبثت بها وعانقتها من رقبتها. لا تتذكر فيتكا ما حدث بعد ذلك - كيف تم قطعها. استيقظت في وقت متأخر من المساء تحت سياج ما. كان رأسي يطن وفمي جاف. لقد فتشت جيوبي - لم يكن هناك مال. وبحلول الوقت الذي وصل فيه إلى محطة الحافلات، كان قد تراكم لديه الكثير من الغضب على الأوغاد في المدينة، وكان يكرههم كثيرًا حتى أن الألم في رأسه قد هدأ. في محطة الحافلات، اشترت فيتكا زجاجة أخرى، وشربتها كلها مباشرة من رقبتها وألقتها في الحديقة. قالوا له: "يمكن للناس الجلوس هناك". أخرج فيتكا حزامه البحري ولفه حول يده، تاركًا الشارة الثقيلة حرة. "هل يوجد أشخاص في هذه البلدة الصغيرة الرديئة؟" وبدأ القتال. جاءت الشرطة راكضة، وضرب فيتكا بحماقة أحدهم على رأسه بلوحة. سقط الشرطي... وتم نقله إلى ساحة اللعب.
علمت والدة فيتكين بالحادثة في اليوم التالي من ضابط الشرطة المحلي. كان فيتكا ابنها الخامس، أعطته آخر ما في قوتها، بعد أن استقبلت جنازة زوجها من الحرب، ونشأ قويًا وحسن الخلق ولطيفًا. مشكلة واحدة: عندما يشرب يصبح أحمق. "وما علاقته بهذا الآن؟" - "السجن يمكن أن يمنحك خمس سنوات." هرعت الأم إلى المنطقة. وبعد أن تجاوزت عتبة مركز الشرطة، جثت الأم على ركبتيها وبدأت تنتحب: "أنتم ملائكتي الأعزاء، ولكن رؤوسكم الصغيرة المعقولة!.. سامحوه أيها الملعون!". قالوا لها: "انهضي، هذه ليست كنيسة". انظري إلى حزام ابنك - يمكنك قتل شخص كهذا. أرسل ابنك ثلاثة أشخاص إلى المستشفى. ليس لدينا الحق في السماح لهؤلاء الأشخاص يذهب." - "إلى من يجب أن أذهب الآن؟" - "اذهب إلى المدعي العام". بدأ وكيل النيابة الحديث معها بمودة: «كم طفلًا منكم نشأ في عائلة والدك؟» "السادسة عشرة يا أبي." - "هنا! وأطاعوا والدهم. ولماذا؟ لم يخذل أحداً، ورأى الجميع أنه من المستحيل إلحاق الأذى بالمجتمع - سنترك المرء يفلت من العقاب، وسيفعله الآخرون. " يبدأ." أدركت الأم فقط أن هذا الشخص يكره ابنها أيضًا. "أبي، هل هناك أحد أطول منك؟" - "هناك الكثير. لكن لا فائدة من الاتصال بهم. لن يقوم أحد بإلغاء المحاكمة." - "على الأقل اسمح لي بلقاء ابني." - "هذا ممكن."
وبالورقة التي أصدرها وكيل النيابة، توجهت الأم مرة أخرى إلى الشرطة. كل شيء في عينيها أصبح ضبابيا وغير واضح، بكت بصمت، تمسح دموعها بأطراف المنديل، لكنها سارت بسرعة كعادتها. "حسنا ماذا عن المدعي العام؟" - سألتها الشرطة. كذبت الأم: "قال لي أن أذهب إلى المنظمات الإقليمية، ولكن هذا هو الموعد". سلمت الورقة. تفاجأ قائد الشرطة قليلاً، وعندما لاحظت الأم ذلك، فكرت: "آه آه". شعرت بتحسن. أثناء الليل، أصبحت فيتكا منهكة ومتضخمة - ومن المؤلم مشاهدتها. وتوقفت الأم فجأة عن فهم أن هناك شرطة، ومحكمة، ومدعي عام، وسجن في العالم... جلس طفلها بجانبها، مذنبًا، عاجزًا. وبقلبها الحكيم فهمت اليأس الذي يطغى على روح ابنها. "كل شيء أصبح رمادًا! لقد انقلبت حياتي كلها رأسًا على عقب!" "يبدو الأمر كما لو كنت قد أدينت بالفعل!"، قالت الأم موبخة: "على الفور، أصبحت الحياة مكانًا مقلوبًا رأسًا على عقب. أنت ضعيف نوعًا ما... هل ستسألني على الأقل أولاً: أين كنت، ماذا؟ هل حققت؟ - "أين كنت؟" - "عند المدعي العام... دعه يقول، طالما أنه غير قلق، دعه يخرج كل الأفكار من رأسه... يقولون، لا يمكننا فعل أي شيء هنا بأنفسنا، لأنه ليس لدينا الحق وأنت، كما يقولون، لا تضيع الوقت، واجلس واذهب إلى المنظمات الإقليمية... سأعود إلى المنزل خلال دقيقة، وآخذ لك مرجعاً، وأدعو في بالك. لا بأس، لقد تعمدت. أنت، الشيء الرئيسي، لا تفكر في ذلك، أن كل شيء أصبح مقلوبا رأسا على عقب.
نهضت الأم من السرير، ورسمت علامة الصليب على ابنها، وهمست بشفتيها فقط: "المسيح يحفظك". وسارت عبر الممر ولم تر شيئًا مرة أخرى بسبب دموعها. لقد أصبح الأمر مخيفًا. لكن الأم تصرفت. كانت أفكارها في القرية بالفعل، تتساءل عما يجب عليها فعله قبل المغادرة، وما هي الأوراق التي يجب أن تأخذها. لقد عرفت أن التوقف والوقوع في اليأس هو الموت. وفي وقت متأخر من المساء استقلت القطار وذهبت. "لا شيء، الناس الطيبون سوف يساعدون." كانت تعتقد أنهم سيساعدون.
- الفئة: ملخص
قصة (1969)
ذهب فيتكا بورزينكوف إلى السوق في المدينة الإقليمية، وباع شحم الخنزير مقابل مائة وخمسين روبل (كان سيتزوج، وكان في أمس الحاجة إلى المال) وذهب إلى كشك النبيذ "لتشحيم" كوب أو اثنين من اللون الأحمر. جاءت فتاة صغيرة وسألت: "دعني أشعل سيجارة". "مخلفات؟" - سأل فيتكا مباشرة. "حسنًا،" أجابت الفتاة أيضًا ببساطة. "وليس هناك سبب لوجود مخلفات، أليس كذلك؟" - "هل لديك؟" اشترى فيتكا المزيد. شربنا. كلاهما شعر بحالة جيدة. "ربما أكثر؟" - سأل فيتكا. "ليس هنا. يمكنك أن تأتي إلي." في صدر فيتكا، كان هناك شيء من هذا القبيل - زلق بشكل لطيف - يهز ذيله. تبين أن منزل الفتاة نظيف - ستائر ومفارش مائدة على الطاولات. ظهرت صديقة. انسكب النبيذ. قبلت فيتكا الفتاة على الطاولة مباشرة، وبدا أنها تدفعها بعيدًا، لكنها تشبثت بها وعانقتها من رقبتها. لا تتذكر فيتكا ما حدث بعد ذلك - كيف تم قطعها. استيقظت في وقت متأخر من المساء تحت سياج ما. كان رأسي يطن وفمي جاف. لقد فتشت جيوبي - لم يكن هناك مال. وبحلول الوقت الذي وصل فيه إلى محطة الحافلات، كان قد تراكم لديه الكثير من الغضب على الأوغاد في المدينة، وكان يكرههم كثيرًا حتى أن الألم في رأسه قد هدأ. في محطة الحافلات، اشترت فيتكا زجاجة أخرى، وشربتها كلها مباشرة من رقبتها وألقتها في الحديقة. قالوا له: "يمكن للناس الجلوس هناك". أخرج فيتكا حزامه البحري ولفه حول يده، تاركًا الشارة الثقيلة حرة. "هل يوجد أشخاص في هذه البلدة الصغيرة الرديئة؟" وبدأ القتال. جاءت الشرطة راكضة، وضرب فيتكا بحماقة أحدهم على رأسه بلوحة. سقط الشرطي... وتم نقله إلى ساحة اللعب.
علمت والدة فيتكين بالحادثة في اليوم التالي من ضابط الشرطة المحلي. كان فيتكا ابنها الخامس، أعطته آخر ما في قوتها، بعد أن استقبلت جنازة زوجها من الحرب، ونشأ قويًا وحسن الخلق ولطيفًا. مشكلة واحدة: عندما يشرب يصبح أحمق. "وما علاقته بهذا الآن؟" - "سجن. يمكنهم أن يمنحوني خمس سنوات». هرعت الأم إلى المنطقة. وبعد أن تجاوزت عتبة مركز الشرطة، جثت الأم على ركبتيها وبدأت تنتحب: "أنتم ملائكتي الأعزاء، ولكن رؤوسكم الصغيرة المعقولة!.. سامحوه أيها الملعون!". قالوا لها: "قومي، انهضي، هذه ليست كنيسة". - انظر إلى حزام ابنك - يمكنك قتله بهذه الطريقة. أرسل ابنك ثلاثة أشخاص إلى المستشفى. ليس لدينا الحق في السماح لهؤلاء الأشخاص بالرحيل”. - "إلى من يجب أن أذهب الآن؟" - "اذهب إلى المدعي العام." بدأ وكيل النيابة الحديث معها بمودة: «كم طفلًا منكم نشأ في عائلة والدك؟» "السادسة عشرة يا أبي." - "هنا! وأطاعوا والدهم. لماذا؟ لم يخذل أحداً، ورأى الجميع أنه لا يستطيع أن يسبب أي ضرر. إنه نفس الشيء في المجتمع، سنترك أحدهم يفلت من العقاب، وسيبدأ الآخرون”. أدركت الأم فقط أن هذا الشخص يكره ابنها أيضًا. "أبي، هل هناك أحد أطول منك؟" - "يأكل. والكثير. لا فائدة من الاتصال بهم. لن يلغي أحد المحاكمة." - "على الأقل اسمح لي بلقاء ابني." - "هذا ممكن."
وبالورقة التي أصدرها وكيل النيابة، توجهت الأم مرة أخرى إلى الشرطة. كل شيء في عينيها أصبح ضبابيا وغير واضح، بكت بصمت، تمسح دموعها بأطراف المنديل، لكنها سارت بسرعة كعادتها. "حسنا وماذا عن المدعي العام؟" - سألتها الشرطة. كذبت الأم: "قال لي أن أذهب إلى المنظمات الإقليمية". "وهنا نذهب للحصول على موعد." سلمت الورقة. تفاجأ قائد الشرطة قليلاً، وعندما لاحظت الأم ذلك، فكرت: "آه". شعرت بتحسن. أثناء الليل، أصبحت فيتكا منهكة ومتضخمة - ومن المؤلم مشاهدتها. وتوقفت الأم فجأة عن فهم أن هناك شرطة، ومحكمة، ومدعي عام، وسجن في العالم... جلس طفلها بجانبها، مذنبًا، عاجزًا. وبقلبها الحكيم فهمت اليأس الذي يطغى على روح ابنها. "كل شيء هو رماد! لقد انقلبت حياتي كلها رأسًا على عقب!" - "يبدو الأمر كما لو كنت قد أدينت بالفعل! - قالت الأم عتاب. - فوراً - الحياة مقلوبة رأساً على عقب. أنت ضعيف نوعًا ما… هل ستسأل على الأقل أولاً: أين كنت، ماذا حققت؟” - "أين كنت؟" - "في مكتب المدعي العام... دعه يقول، طالما أنه لا يقلق، دعه يخرج كل الأفكار من رأسه... يقولون، لا يمكننا فعل أي شيء هنا بأنفسنا، لأننا لا نفعل ذلك". ليس لديك الحق. ويقولون لك، لا تضيعوا الوقت، ولكن اجلسوا واذهبوا إلى المنظمات الإقليمية... خلال دقيقة واحدة، سأعود إلى المنزل، وسأأخذ مرجعًا عنك. وفقط صل في عقلك. لا شيء، لقد تعمدت. سوف نأتي من جميع الجهات والأهم من ذلك، ألا تعتقد أن كل شيء انقلب رأسًا على عقب الآن”.
نهضت الأم من السرير، ورسمت علامة الصليب على ابنها، وهمست بشفتيها فقط: "المسيح يحفظك". وسارت عبر الممر ولم تر شيئًا مرة أخرى بسبب دموعها. لقد أصبح الأمر مخيفًا. لكن الأم تصرفت. كانت أفكارها في القرية بالفعل، تتساءل عما يجب عليها فعله قبل المغادرة، وما هي الأوراق التي يجب أن تأخذها. لقد عرفت أن التوقف والوقوع في اليأس هو الموت. وفي وقت متأخر من المساء استقلت القطار وذهبت. "لا شيء، الناس الطيبون سوف يساعدون." كانت تعتقد أنهم سيساعدون.
نيتشيبوروف آي بي.
من القصص الأولى في أوائل الستينيات. يتم الكشف عن صورة الأم في الجزء الداخلي من رسم غنائي يومي يتخلله ارتباطات السيرة الذاتية. في "أمسيات الشتاء البعيدة" (1961) هذا تصوير للحياة الريفية للأطفال فانكا وناتاشا مع والدتهم في ظروف الحرمان من الحرب، ووفقًا لمذكرات إن إم زينوفييفا (شوكشينا)، بعض التفاصيل اليومية الموضحة هنا، على سبيل المثال، "الطبخ" الزلابية محلية الصنع لها أساس حقيقي. من الناحية الفنية، يصبح التناقض المجازي والرمزي للحرارة والبرودة والراحة والفوضى أمرًا أساسيًا في القصة، والتي ترتبط بفهم التأثير المتناغم للأم على نفوس الأطفال وعلى صورة الوجود ككل: "صوتها العزيز والمبهج ملأ الكوخ بأكمله على الفور؛ لقد اختفى الفراغ والبرد في الكوخ... وبدأت حياة مشرقة.» يتم الكشف عن صورة الأم بتفاصيل سخية لكل من الأشياء اليومية ("زقزقة ماكينة الخياطة") والكلام. كلماتها المتعاطفة "المدروسة" عن والد الأطفال الذي يقاتل في الجبهة تعيد خلق الخلفية التاريخية المأساوية للعمل، وتجمع بين الفرد والتاريخ والعالمي في مساحة روحية وأخلاقية شاملة: "إنه أمر صعب أيضًا على والدنا هناك". ... من المحتمل أنهم يجلسون في الثلج، مخلصين... حتى لو كان ذلك في الشتاء فقط "لم نتقاتل".
يربط شوكشين تعميق التحليل النفسي عند إنشاء صور للأمهات بالمعرفة الفنية للدراما التي لا مفر منها لعلاقاتهن مع أبنائهن، والتي تصبح الحبكة الرئيسية لقصص "ابن أخ كبير المحاسبين"، "سوراز"، "الرجل القوي"، "الرجل القوي". إلخ. في "ابن أخ كبير المحاسبين" (1961) تظهر شخصية الأم في ذكريات البطل الشاب الذي غادر المنزل ويشعر بالحنين إلى الوطن في المدينة. على الرغم من حقيقة أن فيتكا ووالدته "لم يفهما بعضهما البعض" في كثير من الأحيان، لأن الأم تجسد مبدأ منزليًا وقائيًا، وكان فيتكا "يحب الحياة الحرة"، إلا أن تصوره لأمه أوسع بكثير من كل يوم، العلاقات اليومية. في تفاصيل سلوكها وكلامها، يتعرف بشكل حدسي على ثقافة عالية من التعامل المرتبط بالعالم الطبيعي المنزلي: "لقد تذكر كيف تتحدث والدته إلى الأشياء... مع المطر... الأم العزيزة... مع موقد...". وكما سيظهر في قصة "في الملف الشخصي والوجه الكامل" (1967)، فإن مثل هذه الروحانية الأمومية للفضاء القريب والبعيد كانت لها إمكانات تربوية كبيرة وقد علمت البطل درسًا في البنوة. وأجبرت ابنها على توديع الموقد قبل الرحيل، «في كل مرة.. تذكره كيف يقول: «أمي الموقد، كيف سقتني وأطعمتني، فبارك لي في الرحلة الطويلة».
في "ابن أخ كبير المحاسبين"، تساعد الذكريات المؤلمة عن والدته البطل على الشعور بوجود أقنوم والدته في الطبيعة، في السهوب التي لا نهاية لها: "يا أمي السهوب، من فضلك ساعديني... أصبح الأمر أسهل لأنه سأل الأم السهوب. " من خلال التفاصيل النفسية الدقيقة، ينقل العمل هشاشة وحنان العلاقات بين الأم والابن - على وجه الخصوص، الارتباك والحرج الذي تشعر به الأم عندما تتحدث مع ابنها الذي ينمو عن زواج ثانٍ محتمل. يتيح لنا الوضع الدرامي لـ "وحدي على المسرح" المستخدم في النهاية تسليط الضوء على العالم الروحي المتناقض للبطلة من الداخل، لنقل رؤيتها الحكيمة إلى إيقاعات الحياة الدرامية الحادة: "لقد بكيت ولم أفهم السبب: هل كان من الفرح أن ابني أصبح رجلاً شيئًا فشيئًا، أم من الحزن لأن الحياة، على ما يبدو، سوف تمر بهذه الطريقة ..."
تم تصوير دراما علاقة الأم مع ابنها سيئ الحظ، الذي لم يتجذر في الحياة، بشكل أكثر وضوحًا في قصة "في الملف الشخصي والوجه الكامل": سواء في اللدونة المؤثرة للحوارات أو في اللوم المرير للوالد. تعميم الأم ("لماذا يا بني، هل تفكر في نفسك فقط؟.. لماذا لا تفكر في الأمهات؟")، وفي خطاب الابن المباشر بشكل غير لائق، يذكرنا بالإشارة النفسية إلى عمل "درامي" مكثف: "إنهن مثابرات أيتها الأمهات. وعاجزة." هذا التناقض بين قوة الأم وعظمتها وضعفها وعجزها يظهر في التفاصيل "الإيمائية" للحلقة الأخيرة من فراق ابنها: "بدون تفكير، أو ربما بتمعن، نظرت في الاتجاه الذي سيذهب إليه ابنها. .. هزت راسها على صدره .. عبرت عنه . الفكرة المهيمنة في هذه الحلقة ("والأم لا تزال واقفة... تراقبه") تبطئ إيقاع السرد، وتقدم تصادمات مؤقتة على خلفية المبادئ التوجيهية للقيمة التي لا تتضاءل.
محاولة إبداعية لتصوير شخصية الأم في التطور، من منظور تجاربها، لإبراز التركيبة العقلية المعقدة للشخصية المركزية، المليئة بالتناقضات المؤلمة، تمت في قصة «سوراز» (1969). إن التصرفات الخارجية للأم التي لا تزال شابة، والتي "جلدت ابنها بلا رحمة" بسبب مقالبه المدرسية، ثم "مزقت شعرها وعوت على ابنها طوال الليل"، تتلقى دافعًا نفسيًا عميقًا: "لقد تبنت سبيركا من " زميل عابر" وأحببته وكرهته فيه بشكل مؤلم." سيتم الكشف عن أصداء هذه الدراما الأمومية الأنثوية في ديناميكيات حبكة القصة في الموقف المدمر لسبيركا راستورجيف نفسه. في سنوات نضجه، تصبح والدة البطل تجسيدًا لمبدأ منزلي مستقر ("لقد ندمت، شعرت بالخجل من أنه لن يكوّن أسرة أبدًا"). إن حكمها عليه - المحب والرحيم - يوقظ خيوطًا سرية في روح البطل تظهر في السلوك الخارجي وفي أعمق أعمال القلب: "لقد وجدت رأس أمي في الظلام، وضربت شعرها الدافئ الرقيق. وكان يداعب أمه وهو في حالة سكر". عودة سبيريدون غير الطوعية إلى الصلاة الداخلية، والأفكار حول والدته، ومعاناتها من أجله تصبح الفكرة المهيمنة في القصة بأكملها وتكشف عن القوة غير المرئية لرد الفعل على المنطق المأساوي العام للقدر: "هذا هو ما يؤلمني أن أتركه في هذه الحياة - "الأم،" "أراد الجميع التخلص من فكرة والدته"، "خطرت والدته في ذهنه، فركض ليبتعد عن هذه الفكرة - عن والدته". تحدد هذه التقلبات الداخلية تدريجياً قصة علاقة البطل المعقدة بعنصر الأنوثة الذي يغريه - من الشهوة المؤلمة لمعلمة متزوجة إلى البطولة الحقيقية المتمثلة في الإنقاذ المتفاني لأم طفلين صغيرين كانا يموتان من الجوع.
في نظام الإحداثيات الأخلاقية والفلسفية لقصة شوكشين، تصبح شخصية الأم تجسيدا لمبدأ الحماية، بينما ينكشف مصير الشخصية المركزية أحيانا في منظور تصورها وتقييماتها، وهو ما يشكل المنظور الأكثر أهمية في تصوير صورة العالم.
في إحدى الحلقات الرئيسية لقصة "الرجل القوي" (1969)، تتخذ والدة رئيس العمال شوريجين، الذي دمر كنيسة القرية، موقفًا صارمًا، وليس متعجرفًا على الإطلاق، على عكس حبكة القصة "سوراز" حكم أخلاقي على ابنها الذي وقع في حالة فقدان الوعي الروحي. في خطابها المشرق، تظهر التعبير عن الذات أعماق الوعي الديني الشعبي، الذي لم تدوسه أي ظروف خارجية. إن الرؤية المنيرة للكنيسة كمنزل ("تضيف قوة")، المتجذرة في التقاليد القديمة، يتم دمجها في خطابات الأم مع الملاحظات المروعة لنبوة تهديد لابنها عن أعلى عقاب للخطيئة المرتكبة: "إما أنه مات في المنزل بين عشية وضحاها، أو في مكان ما سوف تضغط عليه الغابة بالصدفة."
كما تم الكشف عن الإمكانات النبوية لكلمة الأم في قصة «بلا أصابع» (1972)، حيث تتم الإشارة إلى ملامح الدراما العائلية المختمرة للبطل من خلال نظرة الأم المتعاطفة. في ما بدا وكأنه حلقة عابرة من مواجهتها اليومية البحتة ظاهريًا مع زوجة ابنها، تبدو كلمة الأم الحكيمة حول ترتيب العلاقات الزوجية، تحتوي على تبصر لا إرادي ("لم تقرري العيش مع زوجك إلى الأبد"). "). وفي قصة "Vanka Teplyashin" (1972)، في دراما الصراع الحاد في حلقة "المستشفى"، يتم فهم الحادثة "السخيفة" فنياً، والتناقض بين انعدام الأمن اليومي للأم - وحكمتها الخفية. على مستوى التنظيم التركيبي للسرد، يتم الكشف عن هذا التناقض في التراكب المتناقض لنقطتي نظر حول العالم - الابن والأم. في تصور فانكا تيبلياشين المفعم بالحيوية والمحبة والأبناء، والذي انعكس بإيجاز في "ملاحظة" المؤلف ("هكذا صرخت بحرية، فرحة إنسانية")، تم رسم اللمسات النفسية على الصورة الأصلية للأم: "إنها تشق طريقها عبر الشارع ينظر إلى الوراء - إنها خائفة...". في حلقة الصراع الرئيسية مع حارس المستشفى، تكتسب السمات الفردية لهذه الصورة معنى نموذجيًا موسعًا، فهي تكشف عن الجمود المؤلم للإذلال الاجتماعي القديم لامرأة روسية بسيطة: في صورة متسولة، "متسولة". "الأم، في نقل أصواتها "المتدرّبة المؤسفة، المؤسفة عادة"، في التفصيل "الإيمائي" لسلوكها: "كانت الأم تجلس على المقعد... وتمسح دموعها بالشال". في الحوار الأخير، تكشف كلمة الأم، المشبعة بـ "فكرة مريرة" عن ابنها، عن ذروة التعميم الحاد حول دراما حياة البطل، والطرق المسدودة لنظرته المتطرفة للعالم والفوضى ("أنت، يا بني، بطريقة ما لا يمكن الحصول على موطئ قدم"). تشير الملاحظة المقتضبة التي تعلق على هذه المحادثة ("لا يمكنك التحدث إلى أمك أبدًا") إلى تقاطع وجهات نظر البطل والراوي؛ الحكمة الدنيوية.
بالنسبة لقصص شوكشين اللاحقة، فمن المميز جدًا أن الحلقات غير الواضحة المرتبطة بالأمهات تكون في بعض الأحيان مشبعة بإمكانيات التعميمات الاجتماعية الوجودية. وهكذا، في قصة «بوريا» (1973)، فإن الترقب المتوتر لوصول الأم من قبل البطل المقيم في جناح المستشفى يضيء الطبقات الخفية من حياته العقلية، وتتبلور ملاحظات الراوي عنه في تأمل فلسفي حول التسلسل الهرمي. القيم الأخلاقية، على عظمة الشفقة العادية على الإنسان، وجوهرها هو حب الأم، الرحيم بطبيعته: "الأم هي الشيء الأكثر احتراما في الحياة، أغلى شيء - كل شيء يتكون من الشفقة. " إنها تحب طفلها، وتحترمه، وتغار منه، وتريد الأفضل له - الكثير من الأشياء، لكنها دائمًا ما تندم طوال حياتها. إن فكر المؤلف ذو التوجه الأخلاقي موجه إلى اللغز الطبيعي لشخصية الأم ذاتها، والذي يساهم بطريقة غير مفهومة في تنسيق العالم: "اترك كل شيء لها، وتخلص من الشفقة، وستتحول الحياة في ثلاثة أسابيع إلى حياة مأساوية". فوضى عالمية." تم انتزاع مظهر من مظاهر هذا التنسيق من تدفق الحياة اليومية في قصة "أصدقاء الألعاب والمرح" (1974). هنا تظهر صورة فريدة في شخصية شوكشين للأم التي لا تزال شابة جدًا أليفتينا، والتي، تحت تأثير حدث منجز، تشهد تغييرًا عميقًا، وهو تحول في كيانها الداخلي، وهو ما لم تدركه بعد. إن أقنوم الأم كعلامة على التفوق الروحي، وهي هدية مرسلة من الأعلى، يتناقض بشكل حاد في ديناميكيات الأحداث السريعة للقصة مع سلوك المضايقة، وفرز العلاقة بين الأقارب: "بمجرد أن أصبحت أماً، أصبحت على الفور أكثر حكمة، وأكثر جرأة، وغالبًا ما كانت تلعب مع أنطون وتضحك.
يعرف الكثير من الناس ويحبون قصص V. M. Shukshin. يتم تضمين المواقف الحياتية الصغيرة التي لا ينتبه إليها أحد في مجموعات القصص القصيرة المفضلة لدى الجميع. بسيطة وواضحة، فهي تجعلك تفكر. قصة "قلب الأم" التي أريد أن أخبركم عنها لم تكن استثناءً. تكشف هذه القصة امتلاء وعمق قلب الأم الذي يتخلى عن المنطق والفطرة السليمة باسم إنقاذ طفلها.
كان موضوع "الآباء والأبناء" حاضرا دائما في الأدب، ولكن نادرا ما يصف هذا الموضوع العلاقة بين الأم والابن.
لقد حدث صراع، ولكن ليس عائلياً، بل بين الأم و"القانون" الذي هي على استعداد لكسره من أجل إنقاذ طفلها.
يتزوج ابنها فيكتور بورزينكوف، ويذهب إلى السوق لبيع شحم الخنزير لكسب المال. بعد حصوله على مائة وخمسين روبل، يذهب إلى الكشك ليشرب كأسًا من النبيذ الأحمر، حيث يلتقي بفتاة صغيرة تعرض عليه مواصلة محادثتهما في منزلها. وبطبيعة الحال، استيقظ في صباح اليوم التالي في مكان غير مألوف، دون مال ورأس مؤلم. لقد قام بإخفاء chervonets في السوق، تحسبًا لذلك، وتبين أن هذه الحالة كانت جيدة. عند عودته إلى الكشك، يشرب زجاجة النبيذ من حلقه ويرميها في الحديقة. حاول الأشخاص القريبون أن يجادلوه بالكلمات، لكن الأمر وصل إلى قتال. بعد أن لف حزامه البحري حول يده وترك الشارة مثل المضرب، "أرسل" فيتكا اثنين من المهاجمين إلى المستشفى. الشرطي الذي حاول منعه وقع أيضًا تحت اليد الساخنة. تم إرسال الشرطي إلى المستشفى بسبب إصابة في الرأس، وتم إرسال فيتكا بورزينكوف إلى ساحة اللعب. بعد أن علمت بما حدث، تخلت والدة فيتيا عن كل شيء وذهبت إلى جميع السلطات، على أمل تحرير ابنها. لم تعتقد أبدًا أنه ارتكب جريمة
ليس أن هناك قانون يجب أن يحكم عليه. "قلب الأم حكيم، ولكن عندما تلوح المشاكل في الأفق على طفلها، فإن الأم لا تكون قادرة على إدراك الذكاء الخارجي، ولا علاقة للمنطق به."
حاول المؤلف أن ينقل التجارب التي عاشتها والدة فيتيا. وأعتقد أن هذه واحدة من أنجح المحاولات. تتحول مأساة الحياة إلى قصة ذات معنى أيديولوجي عميق. وكانت اللحظة الأكثر لفتاً للانتباه، والتي تكشف عن الفكرة الرئيسية للعمل، هي مشهد لقاء الأم بابنها في السجن، عندما تأتي لرؤيته. "كان لدى الأم شيء آخر في روحها في تلك اللحظة: فجأة توقفت تمامًا عن فهم ما كان يحدث في العالم - الشرطة، المدعي العام، المحكمة، السجن... كان طفلها يجلس بالقرب منها، مذنبًا، عاجزًا.. ومن يستطيع أن يأخذه بعيدا الآن لديها متى
هل هو في حاجة إليها، لا أحد آخر؟ وهو في الحقيقة يحتاجها. إنه يكرم والدته بشكل مقدس ولن يسمح لها بالإهانة أبدًا. ولكن حتى قبل الاجتماع يشعر بالخجل. "إنه أمر محرج بشكل مؤلم. آسف الأم. كان يعلم أنها ستأتي إليه وتخرق كل القوانين، وكان ينتظر ذلك وكان خائفاً”. هو نفسه كان يخشى الإساءة إليها.
هذه المشاعر عميقة ولا أساس لها، ومن الواضح أنه من المستحيل التعبير عنها بالكلمات. لكن المؤلف يستخدم الأسلوب الذي يفهمه الرجل العادي، اللغة التي تجعل هذا العمل في متناول الجمهور. بالإضافة إلى ذلك، يأخذ المؤلف جانب الشخصيات الرئيسية، وعلى الرغم من صعوبة بل ومن المستحيل تحدي القانون، إلا أن حب الأم يأتي أولا، وهو ما يتحدى أي قوانين.
"وهذا الإيمان الراسخ بأن الناس الطيبين سيساعدونها قادها وقادها، لم تتردد والدتها في أي مكان، ولم تتوقف عن البكاء حتى رضى قلبها. لقد تصرفت." "لا شيء، الناس الطيبون سوف يساعدون." كانت تعتقد أنهم سيساعدون.
