ما هو المعلم؟ الصفات الشخصية والمسؤوليات للمعلم الجيد. معلم جيد - كيف هو؟

ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها المعلم؟ هذا السؤال يفتح هاوية للآخرين: أي معلم؟ لماذا ولمن ينبغي؟ الصفات الشخصية أم المهنية، وأيهما أكثر أهمية؟ فمثلا هل يمكن مطالبة المعلم بحب الأطفال أم يكفي أنه يعاملهم باحترام ويدرس مادته جيدا؟ هل يجب على المعلم أن يكون قائداً اجتماعياً؟ أي مدرس أفضل - لطيف أم صارم؟ أيهما سيكون أكثر نجاحا - المتمرد أم الملتزم؟

يمكننا أن نفكر ونجادل ونثبت إلى ما لا نهاية. وذلك لأنه لا يوجد "معلم كروي في الفراغ". يتواجد كل معلم في وضع اجتماعي واقتصادي وثقافي محدد، حيث يكون لديه أهداف معينة ويحتاج إلى صفات معينة لتحقيقها بنجاح.

كيف ينبغي أن يكون المعلم المثالي؟ ربما مثل هذا؟ لقطة من فيلم "مدرسة الروك" (2003)

وإذا كنت لا تجادل، ولكن اسأل الآخرين: ما هي صفات المعلم التي يعتبرونها مهمة؟ ستساعد مثل هذه المحادثة بعض المشاركين في التعليم على النظر إلى الآخرين بطريقة جديدة.

لقد اقتنعنا بهذا مرة أخرى من خلال دراسة صغيرة أجراها جوهر سركسيان، طالب الصف الحادي عشر، في عام 2015. أجرتها Goar بين طلاب المدارس الثانوية وأولياء أمورهم ومدرسي صالة Shchelkovo للألعاب الرياضية (مدينة Shchelkovo، منطقة موسكو)، حيث درست بنفسها. وكان الغرض من الدراسة هو مقارنة "متطلبات الدولة، التي تنعكس في المستوى المهني للمعلم، واحتياجات المجتمع لتحديد الصفات ذات الأولوية للمعلم".

او مثل هذا؟ لقطة من فيلم «سنعيش حتى الاثنين» (1968)

هناك وثيقة تحدد قائمة المتطلبات المهنية والشخصية للمعلم في الاتحاد الروسي - وهذا هو المعيار المهني للمعلم، والذي دخل حيز التنفيذ في 1 يناير 2015. وبناء على هذه المتطلبات يمكننا تحديد الصفات التي تود الدولة أن تراها في المعلم.

من المثير للاهتمام دائمًا مقارنة التوقعات الرسمية بالحياة الواقعية. هذا ما قرر جوهر سركسيان أن يفعله.

جاءت فكرة الدراسة من خلال ملاحظة الطلاب والمعلمين في المدارس المختلفة. في ذلك الوقت، كنت قد قررت بالفعل أن أصبح مدرسًا بنفسي وأردت معرفة المزيد عن هذه المهنة. نظرًا لأنه في بعض الأحيان يفقد الأطفال الأكثر موهبة وفضولًا الاهتمام بالتعلم، قررت العثور على جذر المشكلة، وكمعلم مستقبلي، أضع نموذجًا لصورة المعلم المثالي. صورة المعلم الذي سيساعد الطلاب على أن يصبحوا أفضل.

شارك في الاستطلاع أكثر من مائة طالب من طلاب المدارس الثانوية و40 ولي أمر و25 معلمًا في صالة الألعاب الرياضية - معلمي المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية. طُلب من جميع المشاركين الإجابة بحرية على السؤال التالي: "ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها المعلم المثالي؟"

قام المستجيبون بشكل مستقل بتسمية الصفات أو كتابتها وشرحوا ما يقصدونه. تم تنظيم الإجابات في جداول ملخصة.

المعلم المثالي من وجهة نظر الطلاب

يعتقد 100% من الطلاب الذين شاركوا في الاستطلاع أن المعلم المثالي يجب أن يكون صارمًا وصبورًا. كما أجمع جميع الطلاب المشاركين على أن المعلم يجب أن يكون قادرًا على إثارة اهتمام الطلاب بالمادة.

80٪ من المشاركين - لموقف غير متحيز من جانب المعلم ونهج فردي ("الجميع يريد أن يتم تقييمه بشكل عادل ومساعدته على تحقيق نتائج أفضل").

شرح الطلاب كلمة "الإنصاف" على أنها تصنيف يعتمد على المعرفة وليس الجنسية والمظهر وما إلى ذلك. يتم استخدام نفس الكلمات تقريبًا لوصف التسامح في إجابات المجيبين الآخرين.

المعلم المثالي من وجهة نظر الوالدين

بالنسبة لجميع الآباء الذين شملهم الاستطلاع، المعلم المثالي هو الذي يعرف مادته بشكل كامل. حدد 100٪ من الآباء "حب مهنتهم وأطفالهم" كصفة منفصلة.

في استبيانات أولياء الأمور، ظهر عنصر لم يعرفه الطلاب لأنفسهم: الرعاية.

تم تفسير اللامبالاة من قبل أولياء الأمور على أنها موقف متعاطف تجاه الطلاب. يتأكد المعلم المهتم أولاً من أن الأطفال قد أتقنوا المادة، وثانيًا، يقدم الدعم العاطفي عند الضرورة.

المعلم المثالي من وجهة نظر... المعلمين

لكن يبدو أن المعلمين على يقين من أن الصبر والعمل سيسحقان كل شيء. 100% من المعلمين الذين شملهم الاستطلاع على جميع المستويات - لمعرفة ممتازة بالموضوع والصبر.

لكن الشيء الرئيسي هو أن استطلاع آراء المعلمين، بحسب جوهر، كان الجزء الأكثر إثارة للاهتمام في الدراسة بالنسبة لها.

بعد التحدث مع المعلمين والتعرف على مشاعرهم، رأيتهم من جانب جديد. أكثر ما أذهلني هو المعلمون الذين، بدلًا من استخدام الكلمات "الصحيحة" المناسبة للموقف، تحدثوا بأمانة وصراحة عن كل الصعوبات التي تواجه هذه المهنة. اتضح أنه في ممارسة التدريس هناك العديد من المواقف التي يصبح فيها الشخص عديم الخبرة مرتبكًا. وكل ما يمكن أن يجعل من الشخص معلمًا جيدًا هو الاهتمام. "إذا كانت لديك الرغبة في جعل العالم مكانًا أفضل، فهذا لك"، هذا ما أخبرني به أحد معلمي علوم الكمبيوتر عن مهنة التدريس.

جوهر سركسيان

طالب في جامعة موسكو الحكومية

قارنت Goar جميع إجابات المشاركين فيها بمتطلبات المعيار المهني. وكانت النتيجة متسقة. ما لم يكن، بالطبع، لا يوجد معيار يمكن أن يتطلب من المعلم أن يتمتع بروح الدعابة والرعاية والحب للأطفال والصبر. لكن للناس في علاقاتهم الإنسانية الحية غير القياسية الحق في توقع ذلك من بعضهم البعض.

لم يقدم بحثي إجابة جديدة بشكل أساسي، لكنه أظهر لي مدى أهمية الصفات الشخصية لهذه المهنة: لقد تحدث المشاركون عن الصفات الشخصية، وليس المهنية.
الآن أدرس لأصبح مدرسا، اخترت لغة أجنبية كتخصصي. ما هي صفات المعلم التي أسلط الضوء عليها الآن؟ المعلم المثالي ليس نموذجًا نموذجيًا. هذا شخص مثير للاهتمام وجذاب ومتعلم ومشحون بالطاقة الإبداعية ويقوم بتربية نفس الأطفال النشطين والمهتمين والمفكرين.

جوهر سركسيان

طالب في جامعة موسكو الحكومية

ونقترح مواصلة المحادثة حول الموضوع المحدد. ما هي صفات المعلم التي تقدرها في مجتمعك؟ أي منها ضرورية بالنسبة لك؟

يقولون أن الجميع يعرف كيفية الشفاء وكيفية التدريس. بالطبع، هذه مزحة، ولكن إذا كان كل شيء غير واضح للغاية مع الطب، فإن تصرفات المعلم غالبا ما تسبب الكثير من التعليقات من أولياء الأمور.

وبالطبع، هناك الكثير من الأشخاص والآراء كثيرة - ستكون صورة المعلم المثالي مختلفة من شخص لآخر. دعونا نرى أي نوع من المعلمين ستصبح أنت نفسك إذا تحول مصيرك بهذه الطريقة. صارمة أم ناعمة جدًا، مرحة أم جادة؟

خذ اختبارنا وسوف تجد كل شيء! اكتب النتائج، في النهاية سنطلب منك حساب الحروف التي تظهر في أغلب الأحيان. لا تحاول التظاهر بأنك شخص آخر، استمع إلى نفسك، ما هو رد الفعل على المواقف المقترحة الذي يتناسب مع مزاجك ومعتقداتك.

وإذا كنت تريد معرفة نوع المعلمين الذين يعملون في Unium: طيبون أم صارمون، مبتهجون أم مملون، وبشكل عام، كيف يصبح المعلم مدرسًا، فانتقل هنا للحصول على جميع التفاصيل حول معالجاتنا.

1. تخيل أن سيدوروف لم يحضر دفتر واجباته المدرسية للمرة الخامسة والعشرين. ردة فعلك:

أ) "سيدوروف، هل نسيت رأسك في المنزل؟"

ب) اثنان في المجلة

س) هل تجد الوقت لسيدوروف للقيام بواجباته المدرسية؟

د) لا تهتم بحقيقة اهتمامك بمشاكل سيدوروف

2. تخيل أن بيتروف يصرخ من مقعده طوال الوقت. ردة فعلك:

أ) "بيتروف، أغلق الباب على الفور!" (واضرب الطاولة بيدك)

ب) طردني من الصف

ج) أوقف الدرس واسمح لبيتروف بالتحدث وللطلاب الآخرين بالتعليق على ما سمعوه

د) فقط استمر في الدرس دون الانتباه إلى بتروف

3. تخيل أن سولوفييف لا يفعل شيئًا في الفصل ويصرف انتباه إيفانوفا عن العمل. ردة فعلك:

أ) "سارع سولوفييف إلى أخذ دفتر ملاحظات وبدأ في الكتابة!"

ب) اتصل بوالديك إلى المدرسة

ج) أعط سولوفيوف مهمة فردية في كل درس

د) حسنًا، لا يحدث ذلك، ولا بأس بذلك، ولكن يمكن زرع إيفانوفا

4. تخيل أن فوروبييف وضع زرًا على كرسيك. ملاحظتك:

أ) "فوروبييف! " كيف تجرؤ! سأقتلك!

ب) خذ فوروبيوف إلى المخرج

ج) حول كل شيء إلى مزحة، ولكن اشرح له أن الزر الموجود على الكرسي هو فكرة متوسطة

د) لن تقول أي شيء، ولكنك ستنظر إلى الكرسي في المرة القادمة

5. تخيل أنك ارتكبت خطأً عن طريق الخطأ، ولاحظتك نيكيتينا وأمسكت بك. ردة فعلك:

أ) "من الأفضل أن تعتني بنفسك، أنت ذكي جدًا!"

ب) سيتم توبيخك بسبب الصراخ من مقعدك

ج) أشكر نيكيتينا وصحح الخطأ

د) صحح الخطأ بصمت

6. تخيل أن دانيلوف لا يفهم العديد من المواضيع في موضوعك ولا يستطيع مواكبة الفصل. ردة فعلك:

أ) "دانيلوف، هل أنت غبي مرة أخرى؟ انتبه هنا!

ب) تقديم المشورة للوالدين لنقل دانيلوف إلى مدرسة إصلاحية

ج) حاول العمل مع دانيلوف بشكل فردي، ثم استخلاص استنتاجات حول قدراته

د) فقط أعطه التقييم الذي يستحقه

7. تخيل أن غريغورييف، على عكس دانيلوف، متقدم بفارق كبير عن أي شخص آخر ويشعر بالملل بعد إكمال المهمة. ردة فعلك:

أ) "لقد فعلت ذلك، اجلس بهدوء، انتظر الآخرين!"

ب) هل تنصح غريغورييف بالدراسة خارجياً؟

ج) أعط غريغورييف مهمة أكثر تعقيدًا وطموحًا

د) دعه يجلس، فهو لا يزعج أحداً

8. تخيل أن الفصل يتثاءب ويشكو من أن الموضوع ممل للغاية. ردة فعلك:

أ) "هذا برنامج! سيتعين علينا الاستماع!"

ب) تعد باختبار صعب في الدرس التالي

ج) محاولة العثور على شيء قد يثير اهتمام الطلاب

د) مزاجهم لا يقلقك، أنت أيضًا لا تحب الكثير من الأشياء، لكنك تفعلها

9. تخيل أن سافيليفا قدمت التقرير في شكل مطبوع. ردة فعلك:

أ) "هل نسيت بالفعل كيفية استخدام القلم؟"

ب) ضع اثنين

ج) ناقش مع الفصل متى يكون من المقبول استخدام الكمبيوتر وما العمل الذي يجب القيام به باليد

د) إذا لم تقبل التقرير، دعه يعيد كتابته

10. تخيل أن الفصل صاخب أثناء العمل المستقل والجميع يتحدثون. ردة فعلك:

أ) "الصمت في الفصل!"

ب) تتعهد بمنح الجميع درجة سيئة

ج) اطلب التواصل فقط في مجال الأعمال

د) لا تولي اهتماما

دعونا نتحقق من النتائج:

قم بإحصاء الحروف التي تظهر في أغلب الأحيان في إجاباتك. لذا.

إذا كان حرف A.

تريد الوعي من طلابك. هذا خطأ. لا فائدة من طرح الأطفال أسئلة بلاغية، أو طلب الصمت في الفصل مائة مرة، أو تذكيرهم بنفس الشيء. إنهم يتأثرون بالقدوة الشخصية للمعلم وموقعه النشط واهتمامه بعملهم. لذلك، فإن هز الهواء لا معنى له على الإطلاق، أي طالب درس مع مثل هذا المعلم سيخبرك بذلك.

إذا كان الحرف B.

أنت معلم صارم نموذجي. يبدو لك أن الطريقة الأكثر فعالية للتواصل مع الطلاب هي تخويفهم بإجراءات رهيبة. غالبًا ما يخاف الطلاب حقًا من الدرجات، أو استدعاء أولياء الأمور إلى المدرسة، أو التوبيخ من مدير المدرسة. لكن هذا لا يساعدهم على حب المادة والرغبة في التعلم واحترام المعلم الذي يتنمر عليهم باستمرار. من المنطقي تحديد جرعة الشدة، عندها فقط ينجح الأمر.

إذا كان الحرف B.

تحاول فهم رغبات الطلاب ومعرفة كيفية جعل الدروس أكثر إثارة للاهتمام. تريد أن تكون عصريًا وتفهم الأطفال. وهذا هو النهج الصحيح؛ فالأطفال في أغلب الأحيان يحترمون هؤلاء المعلمين، وحتى أكثر المشاغبين شهرة سوف يتعاونون إذا طلب منهم ذلك. بالمناسبة، ربما يجب عليك حقا أن تعمل كمدرس؟ بعد كل شيء، المعلمون الجيدون يستحقون وزنهم بالذهب!

إذا كان الحرف G.

أنت ببساطة غير مهتم بحقيقة التدريس. من الجيد أنك لست مدرسا، ولكن لسوء الحظ، يوجد مثل هؤلاء المعلمين في المدرسة. يفهم الأطفال بسرعة كبيرة أن المعلم يعمل ببساطة على راتبه، ولا يفعل أي شيء لإحياء المادة بطريقة أو بأخرى. انها مملة! لا تفعل هذا أبدا.

نأمل أن يلتقي أطفالك بالمعلمين الأكثر إثارة للاهتمام الذين يحبون مهنتهم حقًا!

المعلم هو واحد من أكثر المهن المطلوبة. إنه ضروري بغض النظر عن الموقع الجغرافي أو نوع النظام السياسي أو اتجاهات الموضة. ذات مرة، عندما لم يكن العمل مقسمًا إلى مهن محددة، أصبح المعلمون فقط أقدم أعضاء القبائل وأكثرهم خبرة. مع تطور المجتمع، بدأ ممثلو هذه المهنة في ممارسة مهارات خاصة. وهكذا تحول عمل المعلم إلى حرفة.

أهمية عمل المعلم

نشأ مفهوم من هو المعلم في أوروبا بالفعل في نهاية القرن الثامن عشر. وفي العالم الحديث، أصبحت هذه المهنة ذات أهمية متزايدة بسبب التقدم العلمي والتكنولوجي. يرافق المعلمون كل طفل تقريبًا منذ الطفولة. وإيقاع حياة الإنسان المعاصر مرتفع ومكثف للغاية بحيث يتعين على المرء أن يدرسه طوال حياته - دون استبعاد سن التقاعد.

كيف نشأت المهنة؟

من هو المعلم معروف منذ زمن كونفوشيوس. كتب الفيلسوف في كتاباته أن المعلمين يجب أن ينقلوا المعرفة من جيل إلى جيل. تم تحقيق تقدم كبير في تطوير هذه المهنة في زمن اليونان القديمة. ظهرت المؤسسات التعليمية الأولى هنا لأول مرة. كانت هذه المدارس الداخلية والمدارس والمدارس الثانوية. غالبًا ما كان الفلاسفة اليونانيون القدماء أنفسهم يعملون كمعلمين في مدارسهم. منذ العصور الوسطى، أصبح التعليم إلزامياً لكل رجل دين وحاكم. ثم بدأ التعليم ينتشر تدريجياً. بدأ جميع ممثلي الطبقات العليا من السكان تقريبًا في الدراسة. كما أصبح التعليم متاحا للنساء. تم إنشاء معاهد مغلقة خاصة لهم.

تعريف

التعريف الأكثر دقة لهذه المهنة ورد في قاموس أوزيجوف: "المعلم هو الشخص الذي يعلم شيئًا ما". يعرّف قاموس D. N. Ushakov ممثلي هذه الحرفة بأنهم "الذين "يشاركون في تدريس أي موضوع في المدرسة الإعدادية أو الثانوية". وفقًا للقاموس الأكاديمي الصغير للغة الروسية، فإن المعلم هو الذي يقوم بتدريس مادة ما داخل أسوار المدرسة، أو الذي يعلم ويعلم الآخرين.

كيف ينبغي أن يكون المعلم؟

يمكن لأي شخص يفكر في هوية المعلم أن يكتشف نمطًا مهمًا واحدًا في الممارسة العملية: بالإضافة إلى المعرفة الشاملة بالموضوع الذي يتم تدريسه، يجب أن يتمتع الممثل الناجح والفعال لهذه المهنة بمهارات تواصل ممتازة. إذا كان لا يعرف كيفية التواصل مع جمهوره - سواء كان طلاب الصف الأول أو الطلاب الذين يستعدون لدخول كلية الدراسات العليا - فإن قيمة معرفته سوف تميل إلى الصفر. بعد كل شيء، لن يكون قادرا على نقلها - وهذا يعني أن الطلاب لن يكونوا قادرين على استيعابها وتطبيقها في الممارسة العملية.

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يتمتع المعلم الجيد بالصبر والقدرة على احترام شخصية الطالب. من هو المعلم إن لم يكن الشخص الذي تمكن من إيجاد نهج فردي للطالب، مما يسمح له باستيعاب الكمية المطلوبة من المعرفة بأكبر قدر ممكن من الفعالية؟ لذلك فإن المعلم الجيد ليس فقط مؤلفًا للأبحاث العلمية وحاصل على جميع الشهادات اللازمة. هذا أيضًا عالم نفس دقيق يعرف كيفية نقل المعرفة إلى طالب معين.

هناك تعريفات مختلفة لما يعنيه المعلم. ومع ذلك، يمكننا أن نقول على وجه اليقين أن هذه المهنة إبداعية، ولها جوانب إيجابية وسلبية. وبالإضافة إلى العنصر الإبداعي، فإن عمل المعلم لا يخلو من الروتين. بعد كل شيء، هو الذي يتعين عليه وضع خطط دراسية باستمرار والتحقق من الواجبات المنزلية. لكي يكون ممثلًا ناجحًا لمهنته، عليه أن يقوم بكل هذا العمل الروتيني بعناية. المعلم، بالإضافة إلى العنصر الرئيسي في عمله - التدريس - لديه العديد من المسؤوليات الأخرى.

مع من يعمل المعلم؟

يجب أن يكون المعلم المحترف أيضًا شخصًا قوي الإرادة ومنضبطًا. بعد كل شيء، عليه أن يعمل مع واحدة من أصعب الفئات العمرية - المراهقين. بالنسبة للطلاب في هذه الفئة، لا يلزم الاهتمام فقط، ولكن أيضًا القدرة على الحفاظ على الانضباط. لا ينبغي أن تتعطل العملية التعليمية بسبب تشتيت انتباه الطلاب بالأدوات أو الاتصالات أو الألعاب. أما بالنسبة للعمل مع الطلاب الأكبر سنا، كقاعدة عامة، تنشأ مشاكل أقل بكثير معهم، لأن البلوغ وراءهم، ويأتي تقرير المصير المهني في المقدمة. ومع ذلك، عند العمل مع الشباب، يجب على المعلم أيضًا إظهار الاهتمام والمثابرة والقدرة على تنظيم العملية التعليمية بطريقة جيدة.

من هو المعلم: الوصف

ما هي الأشياء الأخرى، إلى جانب التدريس، التي ينشغل بها المعلم؟ وتشمل مسؤولياته عادة ما يلي:

• وضع خطة التدريب .
• التحضير للدروس، ووضع خطط الدروس.
• اختيار طرق التدريس الأكثر فعالية.
• العمل على إعداد الوثائق الرسمية المختلفة: خطابات التوصية، الأوصاف، الخصائص، إلخ.
• السيطرة على سلوك الطلاب.
• التعليم الذاتي. يجب على كل ممثل لهذه المهنة أن يدرس طوال حياته.

متطلبات المعلمين

أول شيء يجب أن يتمتع به كل معلم جيد هو المعرفة الممتازة بمجال تخصصه. يجب أن يكون المعلم قادرًا على معرفة الكثير وفي نفس الوقت يتطور باستمرار. يجب أيضًا أن يتمتع بالمرونة والقدرة على اتخاذ قرارات سريعة تحت الضغط. يجب على المعلم أيضًا أن يحب الأطفال وأن يجد لغة مشتركة ليس فقط مع الطلاب، ولكن أيضًا مع والديهم. الصفات الأساسية للمعلم الجيد هي الذاكرة الجيدة والذكاء والاهتمام بالتفاصيل.

مهنة "المعلم": كل الإيجابيات والسلبيات

وتشمل مزايا هذه المهنة، كقاعدة عامة، ما يلي:

• جدول عمل مرن. عادة، ينتهي يوم عمل المعلم بحلول الساعة الثالثة بعد الظهر، بينما يضطر موظفو المكاتب إلى تحمل وصول الساعة 18:00 العزيزة.
• عطلات طويلة، عطلات. عادة ما يذهب المعلم في إجازة مع طلابه.
• عمل مثير للاهتمام يتضمن أنواعًا مختلفة من النشاط: اليوم يقوم المعلم بإعداد ندوة، وغدًا يعقد مسابقات بين الطلاب، وبعد غد هناك عطلة. يقول العديد من المعلمين أن دعوتهم هي الشيء الوحيد الذي يبقيهم في المهنة رغم كل الصعوبات.
• الاحترام في المجتمع وأهمية المهنة. على الرغم من أن جميع المهن مهمة للمجتمع، إلا أنه لا يزال من المعتاد إظهار احترام خاص للمعلمين.
• فرصة لكسب أموال إضافية من خلال الدروس الخصوصية.

ولكن على الرغم من المزايا العديدة لمهنة التدريس، إلا أن هناك أيضًا عيوب:

• الحاجة إلى تلبية المعايير والقواعد التعليمية باستمرار وإتقان برامج جديدة.
• عبء عمل إضافي في شكل العمل من المنزل - التحقق من الواجبات المنزلية، والتحضير للدروس.
• كقاعدة عامة، العمل في فريق نسائي.
• عدم وجود احتمالات للنمو الوظيفي.
• راتب منخفض.

نحن نعيش في أوقات مذهلة: فالعالم من حولنا يتغير بسرعة كبيرة، بحيث لا يمكن التعرف عليه تقريبًا. لذلك يجب إعداد المعلم الذي يعمل مع جيل الشباب:

• يتغير.هذا هو الشرط الأصعب ولكنه ضروري لوجود شخصية كاملة.
• اعترف بأخطائك.فقط أولئك الذين لا يفعلون شيئًا لا يخطئون. المعلم بالتأكيد ليس واحدا من هؤلاء الناس.
• يطور.إذا لم تتغير صورة العالم في وقت سابق على مدار عدة أجيال، فإن كل شيء الآن يتطور بسرعة كبيرة، كما قالت الملكة السوداء في "أليس من خلال المرآة"، من أجل البقاء في مكان واحد، تحتاج إلى "اركض باسرع ما يمكنك."

يجب على المعلم أيضًا أن يفهم كيف يعيش الطلاب المعاصرون. قد لا تحب Face أو Ivangay، لكن عدم معرفة من هم هؤلاء الأشخاص يعني التخلف عن الحياة.

بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يتذكر المعلم أن الأطفال المعاصرين مختلفون. إنهم يعيشون، ليس لديهم عبادة شخص بالغ. هذه هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها المعلم الحديث حتى يكون مفيدًا ويستمتع بنتائج عمله.

1. احترام الأطفال

عادة ما يقولون: "يجب على المعلم أن يحب الأطفال". لكن مثل هذه الصياغة مجردة للغاية وتصبح حتما سببا للتكهنات. الحب متعدد الأوجه للغاية. هذا هو التواطؤ، وعلى العكس من ذلك، التدريب ("الضرب يعني المحبة"). غير واضح. ولكن فيما يتعلق بالاحترام، كل شيء أبسط من ذلك بكثير.

احترام الطالب يعني رؤيته كموضوع، وليس كصفحة بيضاء.

2. التسامح

كل الناس مختلفون. في بعض الأحيان يزعجنا الشخص فقط لأنه مختلف: فهو يرتدي قبعة خاطئة، أو ينظر في الاتجاه الخاطئ. ولكن هل يستحق الاهتمام بهذا إذا كان يتصرف بشكل طبيعي ولا ينتهك المعايير الأخلاقية؟ ويمكن قول الشيء نفسه عن حق الشخص في رأيه الخاص.

إذا كنا نتحدث عن الأسئلة التي من المستحيل إعطاء إجابة واحدة صحيحة، فلا ينبغي عليك رفض المقترحات الأصلية وغير المتوقعة على الفور. قد تكون أكثر ملاءمة من تلك القياسية. الأطفال ليسوا مدللين مثل البالغين ويمكنهم التفكير بحرية.

الاعتراف بحق الطالب في أن يكون مختلفا. وربما ستنشئ آينشتاين جديدًا.

3. فهم أن المعلم يقدم خدمة ما

لسبب ما، تثير هذه النقطة غضب معظم المعلمين والعديد من الآباء. ربما يتعلق الأمر بالسلطة. يبدو المعلم فخورًا، ويتم تقديم الخدمات عن طريق مصففي الشعر والناقلين. غير محترم!

4. الاستعداد لاكتساب السلطة بأشياء حقيقية

لا فائدة من التخويف. أطفال اليوم لا يعانون من الخوف الذي يخشاه الأشخاص الذين نجوا من الاتحاد السوفيتي.

5. الشعور بالحدود

ينطبق هذا على كل من الحدود النفسية ("لا تدخل إلى روحك") ومعرفتك الخاصة. بعد كل شيء، الأطفال أكثر كفاءة من المعلمين في بعض المجالات.

6. فهم مهمتك

يجب على المعلم أن يقدم فقط المعرفة المفيدة التي لا يمكن البحث عنها ببساطة في جوجل (وإذا استطعت، فمن المرجح أن المعلم يضيع وقته).

7. النقد الذاتي

إذا قام المعلم بتحليل أنشطته ويفكر في كيفية تحسينها، فسوف يحقق الكثير. الجميع يرتكب أخطاء. بما في ذلك الأعمام والعمات الكبار. وكلما أسرع الأطفال في إدراك ذلك، كلما كان ذلك أفضل.

8. السخرية من الذات

تعد القدرة على أن تكون تافهًا ومزاحًا عن نفسك عنصرًا ضروريًا لما يسمى بمقاومة التوتر. ونوعية حياة رائعة في .

تتيح لك السخرية الذاتية نزع فتيل الموقف وتشتيت انتباهك والانتقال إلى حل المشكلات المعقدة.

وبطبيعة الحال، كل هذا يصعب تحقيقه في الظروف التي يتم فيها تخصيص قرش للتعليم. ولسوء الحظ، فإن المدارس ليس لديها خيار في كثير من الأحيان وتضطر إلى قبول من تستطيع. ومع ذلك، ينبغي للمرء أن يسعى جاهدا لتحقيق المثل الأعلى.

ماذا تعتقد؟ كيف يجب أن يكون المعلم الحديث؟ اكتب في التعليقات.