مدرسة الموسيقى العسكرية كاديت. مدرسة موسكو للموسيقى العسكرية التابعة لوزارة الدفاع في الاتحاد الروسي

لا يعلم الجميع أنني كنت رجلاً عسكريًا في شبابي. بالكاد. 🙂 بشكل عام، درست الموسيقى لفترة طويلة جدًا، ومن 15 إلى 19 عامًا درست في مدرسة موسيقى، عسكرية فقط. لقد كان ضابطًا في سوفوروف، وكان يذهب في إجازة في عطلات نهاية الأسبوع (إذا لم يحصل على درجة سيئة خلال الأسبوع)، ويزيل الثلوج في الشتاء، ويكتسِح ساحة العرض في الصيف. 🙂 زمن الشباب الذهبي، أقوى الذكريات، الحب الحقيقي الأول وكل ذلك.. لقد مرت حوالي 5 سنوات على التخرج وفي أحد الأيام قررت الذهاب إلى هناك في زيارة مع صديق. تعرف على المعلمين، والمشي على طول الممرات القديمة. لقد تغير كل شيء كثيرًا وما سأخبرك به بالضبط في هذا المنشور. اذهب في رحلة!

ومن المفارقات أنني فعلت كل شيء في المدرسة، ولكن ليس الموسيقى)) كنت موسيقيًا رديئًا ولذلك كنت منخرطًا في الرسومات ومعالجة الصور وتصوير مقاطع الفيديو وتحريرها، وكنت مهندس صوت في الحفلات الموسيقية وأحيانًا DJ في المراقص. هناك الكثير من الأخت أيضا. المشرف، لأنه عندما صنعوا قبعة في المدرسة. تم إصلاحها وإحضار مئات من أجهزة الكمبيوتر، ولم يعرف أي من الضباط كيفية التعامل معها. لذلك كان النشاط ممتعًا))) لقد صنعت ذات مرة هذه اللافتة باستخدام قارعي الطبول في برنامج Photoshop.

المبنى الذي يمكن رؤيته من بعيد مميز. بناء، بناء الموسيقى، الجميع يدرس ويدرس هناك. (من الناحية النظرية 😉) أطلقنا عليها اسم "SPETSURA" 🙂 كان من المضحك بشكل خاص المشي هناك أثناء النهار، عندما كان هناك شخص ما ينفخ شيئًا ما في كل مكتب، واتضح أنه مبنى صاخب. النشاز لا يصدق!

وهذا هو المبنى الرئيسي. الطابق الثاني والثالث عبارة عن شركات. كل شركة لديها دورتين. 1-3 في أحدهما و2-4 في الآخر. تحتوي كل شركة على فصيلتين، ولكل فصيلة غرفتها الخاصة، المصممة لـ 25-30 شخصًا. كان سريري عند مدخل الغرفة مباشرةً، وكان الجميع يسيرون ذهابًا وإيابًا، ولذلك ذهبت إلى الفراش متأخرًا جدًا، حوالي الساعة الثانية صباحًا. وكان علي أن أستيقظ الساعة 7 صباحًا. الحرمان التام من النوم!

يتم الآن كنس الطريق المؤدي إلى الشرفة. في السابق، قاموا ببساطة بتطهير الساحة بأكملها.

O_O هذه هي العيون التي رأيتها عندما رأيت هذه الصورة. الفائز هو تنظيف المدرسة العسكرية! هراء، لا يمكننا حتى أن نحلم بهذا. تم تنظيف أراضي المدرسة بأكملها تقريبًا من قبل جنود سوفوروف، وأثناء تساقط الثلوج بغزارة، غالبًا ما تم إبعادنا من الفصول الدراسية لإزالة الثلوج.

لقد كبرت أشجار عيد الميلاد. الانجرافات الثلجية أطول من الرجل.

هناك نقطة تفتيش هناك. توجد في الحاجز غرفة للزوار، وفي بعض الأحيان يُسمح لهم بالجلوس في الشرفة الموجودة على اليمين.

ولكن هذا هو ما كنا عليه تقريبًا. لقد تغير الشكل بالتأكيد، ولكن ليس كثيرًا. لقد أطلقنا عليها اسم الكتلة، ربما لأنها كانت تستلقي كما يحلو لها. لقد كان متسخًا ودهنيًا باستمرار، وفي بعض العينات لم تكن رائحته جيدة جدًا. مشينا من فيلق إلى فيلق في التشكيل، بالنسبة للمسيرات الفردية، كان من الممكن الحصول على "ناقص"، وبعد أن تراكمتها، لن يتم طردك في عطلة نهاية الأسبوع.

وبالطبع كان هناك شخص ما يتأخر دائمًا. وكان الجميع ينتظره. بخلاف ذلك، لم يُسمح لنا بتناول الغداء.

لافتات الرئيس ووزير الدفاع معلقة عند المدخل. حسنًا، اللافتات أصغر من أي قائد عسكري بارز.

في هذه القاعة، كل يوم، صباحًا، وبعد الظهر، ومساءً، يتم تشكيل شركتنا، ويتم نقل الأخبار والعقوبات وما إلى ذلك للجميع. وفي كل مساء كان يتم تنظيف البلاط بالفرشاة والصابون.

تمت أيضًا طباعة العديد من الصور الفوتوغرافية للجولة وغير السياحية على شكل لافتات وتم تعليقها في جميع أنحاء المدرسة.

وهذا هو مساري. يبدو أن الأداء سيكون في 9 مايو.

وهذا نحن في جولة في سويسرا. خمن من التقط الصورة؟ 🙂

يوجد في القاعة التي عرضتها قبل قليل لوحة جدول زمني.

من المبنى الرئيسي نذهب إلى "الوحدة الخاصة". أطلقنا على هذه الغابة الصغيرة اسم "الواحة" ولم يُسمح لجنود سوفوروف بالسير هناك. كان من الممكن أيضًا أن تحصل على ناقص في الكارما الخاصة بك ومن ثم لم تتمكن من الخروج إلى المدينة بسبب ذلك. ومع ذلك، لم يهتم شخص ما وطلب هؤلاء الأفراد على الفور كتابة 20 ناقصا، قبل شهر واحد، حتى لا يهتم الضباط بالكتابة))) مثل، سنذهب على أي حال.

في فصل الشتاء، بعد تساقط الثلوج، تبدو الواحة وكأنها غابة سحرية صغيرة في حلوى القطن. وفي الصيف، من الممتع للغاية التدرب على الآلات الموسيقية هناك. في كثير من الأحيان، كنا نقوم بتدريبات الأوركسترا في الواحة.

وهنا المدخل للخاص. إطار.

متخصص. المبنى ذو شكل ممدود ويتكون الهيكل بأكمله تقريبًا من فصول صغيرة يدرس فيها طلاب سوفوروف (نظريًا) الموسيقى.

تقع فصول الدراسة الذاتية في الطابقين الأول والثالث.

توجد فصول دراسية للتدريس في الطابق الثاني.

حتى أنهم قاموا بتثبيت شبكة Wi-Fi! رفاهية غير مسبوقة)) لقد كنا راضين عن SkyLink في أحسن الأحوال)))

مدرسة موسكو للموسيقى العسكرية هي المؤسسة التعليمية الوحيدة للتعليم المهني الثانوي (الموسيقي) في القوات المسلحة للاتحاد الروسي.

يعود تاريخها إلى مدرسة موسكو الثانية للموسيقيين العسكريين التابعة للجيش الأحمر، والتي تم إنشاؤها في عام 1937 بقرار مشترك من مفوضية الدفاع الشعبية في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية والمفوضية الشعبية للتعليم في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية.

تم تشكيل المدرسة من الأولاد الموهوبين موسيقيا من دور الأيتام، وأطفال أولئك الذين سقطوا ببطولة في المعارك من أجل حرية واستقلال وطننا الأم. تم تكليف المدرسة بتدريب وتعليم الموسيقيين الشباب للانضمام إلى الفرق العسكرية للجيش الأحمر.

يدرس حوالي 200 طفل في مدرسة موسكو العسكرية للموسيقى. كل عام يتخرج من هنا ما بين 40 إلى 50 موسيقيًا عسكريًا. يحصلون على دبلوم التعليم الثانوي المتخصص والمؤهلات كفنان أوركسترا، قائد مجموعة إبداعية، مدرس مدرسة موسيقى للأطفال. أفضل الخريجين يدخلون معهد موسكو العسكري. يتم إرسال الشباب المتبقين إلى القوات ويخدمون في الفرق العسكرية.

فخر المدرسة هو خريجيها. خلال وجود مدرسة موسكو للموسيقى العسكرية، تخرج منها أكثر من ثلاثة آلاف شخص، أصبح معظمهم معلمين ناضجين وذوي خبرة وموسيقيين وقائدين موهوبين.

بادئ ذي بدء، هؤلاء هم الشخصيات البارزة في الموسيقى النحاسية المحلية، وخدمة الفرقة العسكرية للقوات المسلحة للاتحاد الروسي، وقادة المجموعات الإبداعية الرائدة في البلاد:

• فنان مشرف في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية ، الحائز على جائزة الدولة وجائزة لينين كومسومول ، اللواء ميخائيلوف ن.م. (1932-2006)،
• رئيس خدمة الفرقة العسكرية للقوات المسلحة للاتحاد الروسي - قائد عسكري رئيسي، فنان مشرف في الاتحاد الروسي، عضو اتحاد الملحنين في روسيا، اللواء خاليلوف ف.م.،
• فنانو الشعب في الاتحاد الروسي: قائد الرتبة الأولى Danilchenko A.S، Ivanov V.I.، Politikov S.I.، Solodakhin V.M.

يمكن الالتحاق بالمدرسة من قبل المواطنين الذكور القصر من الاتحاد الروسي، الذين لا يزيد عمرهم عن 16 عامًا (اعتبارًا من 31 ديسمبر من سنة القبول)، والذين حصلوا على تعليم عام أساسي، وتدريب موسيقي في نطاق مدرسة الموسيقى للأطفال والذين يتقنون عادة إحدى الآلات الموسيقية النفخية أو الإيقاعية المناسبة لأسباب صحية وتلبي متطلبات الاختيار النفسي المهني. يخضع سوفوروفيتس أيضًا لتدريب عسكري إلزامي.

نبذة عن عمل لجنة القبول.

يتم تنظيم عمل لجنة القبول بالمدرسة بموجب الأمر رقم 405 الصادر عن وزير الدفاع في الاتحاد الروسي بتاريخ 24 أبريل 2010.

يتغير تكوين لجنة القبول بالمدرسة بنسبة 20٪ سنويًا.

تتم مراجعة الملفات الشخصية المستلمة للمرشحين من قبل لجنة القبول بالمدرسة.

لا يُسمح للمرشحين غير اللائقين لأسباب صحية، والذين لا يستوفون المستوى التعليمي والعمر، أو الذين ليس لديهم المستندات المحددة في قواعد القبول في ملفهم الشخصي، بإجراء امتحان القبول التنافسي.

يُرسل إلى أولياء الأمور (الممثلين القانونيين) للمرشحين الذين تم رفض قبولهم في امتحانات القبول التنافسية إشعارًا موقعًا من رئيس لجنة القبول بالمدرسة يوضح الأسباب.

إذا لم يتفقوا مع قرار لجنة القبول بالمدرسة، يجوز لأولياء الأمور (الممثلين القانونيين) للمرشحين الذين تم رفض قبولهم في امتحانات القبول التنافسية تقديم التماس إلى رؤساء لجنة القبول بالمدرسة ولجنة القبول المركزية لاختيار وتسجيل المرشحين لامتحانات القبول بالمدرسة. جيش سوفوروف، وبحرية ناخيموف، ومدرسة موسكو للموسيقى العسكرية، وفيلق كاديت التابع لوزارة الدفاع في الاتحاد الروسي.

إلى أولياء أمور (الممثلين القانونيين) للمرشحين المقبولين في امتحانات القبول التنافسية، ترسل لجنة القبول بالمدرسة إشعارًا سنويًا، قبل 25 يونيو، يشير إلى تاريخ وصول المرشح إلى المدرسة، وعلى أساسه يتم إصدار وثائق النقل العسكرية في المندوبية العسكرية في مكان إقامة المرشح لسفره إلى المدرسة.

ألكسندر بتروفيتش جيراسيموف، العقيد، فنان روسيا الكريم، رئيس مدرسة موسكو للموسيقى العسكرية، يتحدث عن هذه المؤسسة التعليمية الفريدة والفريدة من نوعها. منذ ما يقرب من 80 عاما، افتتح طلاب هذه المؤسسة التعليمية المسيرات العسكرية في الساحة الحمراء. الشباب الذين يتلقون التعليم هناك يجمعون ويحسنون مهارة الفنان وشجاعة المحارب الروسي. ويشكل خريجوها أساس خدمة الفرقة العسكرية الروسية.

نص:فيرا رزفكينا وأندريه موشكيت

– مدرسة الموسيقى العسكرية مؤسسة فريدة من نوعها حيث يمتزج الانضباط العسكري مع حرية روح الفن. ما هي، في رأيك، المزايا الرئيسية لهذا التعليم؟

– يبدو لي أن الميزة الأساسية لمؤسستنا التعليمية هي البيئة التي تم تهيئةها في المدرسة، والتي تتيح الفرصة للشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 16 عامًا والذين دخلوا مدرستنا لدراسة الموسيقى بتركيز دون تشتيت انتباه. عندما تخرجت من مدرسة الموسيقى المدنية ذات مرة، كان لدي الكثير من الإغراءات. لا توجد مثل هذه الإغراءات هنا.

– كيف يتم تشكيل البرنامج التدريبي؟ ما هو مقدار الوقت الذي تخصصه للموسيقى وما هي المدة التي يستغرقها التدريب العسكري؟

– يتم تشكيل برنامج التدريب على أساس المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي (FSES) للتعليم المهني الثانوي، الذي تم إنشاؤه بموجب المرسوم ذي الصلة الصادر عن حكومة الاتحاد الروسي. ولا يوجد تدريب عسكري كبير، على عكس الشائعات الكاذبة. ومن حيث النسبة المئوية، لا تزيد هذه النسبة عن 10%. في الأساس، هذه هي الأساسيات الأولية للتدريب العسكري، وبطبيعة الحال، التدريب على التدريب باعتباره تدريبًا متخصصًا. نقوم بتدريب الموسيقيين العسكريين بهدف آخر وهو الحصول على تعليم موسيقي عسكري أعلى، وبالتالي فإن مهارة الموسيقيين في الرتب هي العنصر المهني الأكثر أهمية للموسيقي العسكري.

– من هم الشباب الذين يأتون للدراسة معك اليوم؟ ما هي توقعاتهم ودوافعهم؟

- مختلف. وخاصة في وقت القبول. يتم إحضار معظم الأطفال عن طريق والديهم، وخاصة أمهاتهم. لسوء الحظ، فإن الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و16 عامًا - وهذا ما أثبته علماء النفس - نادرًا ما يختارون مهنتهم المستقبلية بشكل مستقل وواعي. وكقاعدة عامة، في مثل هذه الفترة من عدم اليقين، لا يعرف الشباب إلى أين يذهبون للتسجيل. يأتي الكثير من الناس إلى هنا كما لو كانوا يذهبون إلى مدرسة الموسيقى؛ فهم ينظرون إلى المدرسة كنوع من التعليم الإضافي، حيث من المثير للاهتمام ببساطة دراسة الموسيقى. الآباء أكثر وعيا بآفاق هذا التعليم. أود أن أقول إن قوة المدرسة وطاقم التدريس بها تكمن في خلق جو من الإبداع الحيوي، والذي يسمح لنا بإعداد متخصصين من طلابنا في السنة الرابعة والأخيرة الذين قرروا اختيارهم للمهنة، يتبعون هذا الاختيار بوضوح ولها آفاق جيدة جدا.

– ما هو مصير الخريجين مستقبلا؟ هل يشارك الخريجون في الحياة المدرسية؟

- نعم. فخر مدرستنا هو، بالطبع، خريجينا. بشكل عام، أنا واثق من عالمية المبدأ: تحصل المؤسسة التعليمية على تصنيف عالٍ عندما يحصل خريجوها على تصنيف عالٍ. عندها فقط يمكن تقييم المؤسسة التعليمية على أنها جيدة وتوفر تدريبًا أساسيًا جيدًا. الجزء الأكبر من خريجينا يدخلون المعهد العسكري للقادة العسكريين التابع للجامعة العسكرية التابعة لوزارة الدفاع (النموذج الأولي للجامعة الحديثة هو الكلية العسكرية لمعهد موسكو الحكومي، الذي تم إنشاؤه في عام 1935 على أساس قسم الكلية الأوركسترالية في المعهد الموسيقي). هذه الجامعة هي عميلنا الرئيسي، وأفضل الأفضل يذهبون إلى هناك ليصبحوا فيما بعد ضباطًا وقائدين عسكريين وينضمون إلى مفرزة ليست كبيرة جدًا ولكنها مجيدة جدًا من القادة العسكريين. يواصل بعض الخريجين تعليمهم الموسيقي في الجامعات المتخصصة الرائدة: معهد موسكو الموسيقي الذي يحمل اسم P.I. تشايكوفسكي، أكاديمية جينيسين الروسية للموسيقى، معهد شنيتكي، معهد موسكو الحكومي للثقافة، إلخ. بعض الخريجين مباشرة بعد التخرج من الكلية يخضعون للخدمة العسكرية في القوات المسلحة للاتحاد الروسي. وهنا يمكننا أن نقول بكل فخر أن خريجينا، حتى لو لم يكونوا الأقوى، مطلوبون في أي فريق إبداعي عسكري مدربين تدريباً جيداً، والذين يعرفون أساسيات الخدمة العسكرية بشكل مباشر، والذين يعرفون كيفية التصرف بشكل صحيح في الرتب، والذين أتقنوا الخدمة والذخيرة القتالية بشكل مثالي. وكقاعدة عامة، يشكل خريجونا العمود الفقري للفرق الإبداعية العسكرية.

– هل هذه المؤسسة التعليمية الوحيدة من نوعها في العالم؟

- نعم. اليوم، هذه هي المؤسسة التعليمية الوحيدة في العالم حيث يتم دعم الشباب بشكل كامل من قبل الدولة بدورة إقامة كاملة. على الرغم من أنه في هذا العام، في 1 سبتمبر، تم افتتاح مدرسة طلابية مماثلة لمدرسةنا، ولكن ليس داخل وزارة الدفاع، ولكن على أساس معهد موسكو الحكومي للثقافة، داخل وزارة الثقافة في الاتحاد الروسي. يوجد على أراضي هذا المعهد فرقة موسيقية للطلاب، حيث يتم دعم الأطفال بشكل كامل من قبل الدولة.

- تقوم فرقة من قارعي الطبول عادة بافتتاح المسيرات في الساحة الحمراء، مما يؤكد المكانة الأسطورية للمؤسسة التعليمية. كيف تسير الاستعدادات لهذا الحدث؟

– بادئ ذي بدء، عن هذه الطقوس العسكرية. يعد العرض العسكري في الساحة الحمراء هو الطقوس العسكرية الرئيسية والأكثر أساسية والأولى الموجودة في القوات المسلحة للاتحاد الروسي. والمشاركة فيه شرف عظيم، ولكنها أيضًا مسؤولية كبيرة. حرفيًا منذ إنشاء مدرسة الموسيقى العسكرية كنموذج أولي لمدرستنا (تم إنشاء المدرسة عام 1937)، منذ عام 1938، شارك عازفو الطبول في العرض، ومنذ عام 1940 حصلوا على شرف افتتاح جميع المسيرات العسكرية على الساحة الحمراء. يبلغ عمر هذا التقليد الرائع 77 عامًا تقريبًا. فيما يتعلق بالتحضير... حسنًا، أولاً، تستعد مجموعة من قارعي الطبول كجزء من فرقة العرض بأكملها، وتبدأ فرقة العرض في الاستعداد في نوفمبر من العام السابق. ومن أجل المشاركة في العرض العسكري لعام 2016، سنبدأ الاستعدادات في نوفمبر 2015. يبدأ الجزء النشط من التدريب في العقد الثالث من شهر مارس وحتى 9 مايو، كجزء من التدريب الموحد لقوات حامية موسكو. لكن قبل ذلك، هناك الكثير من العمل الذي يجب القيام به فيما يتعلق بالتدريب الفردي وتنسيق الصفوف والإعداد والتدريب على العزف على الطبول نفسه. وتشارك في العرض فرقة من قارعي الطبول مكونة من 90 شخصًا. من بين هؤلاء، لا يوجد أكثر من ثمانية عازفي طبول محترفين، أما الباقون فهم عازفون نحاسيون يجب أن يتقنوا العزف على الطبول، ما يسمى بـ "المسيرة رقم 1"، حيث سيؤدونها بعد ذلك بكل فخر وبأقصى قدر من الكفاءة في العرض الأول. فرقة سيرا على الأقدام عبر الساحة الحمراء.

– ما هي التقاليد الأخرى الموجودة التي يتم الحفاظ عليها في المدرسة حتى يومنا هذا؟

– أحد هذه التقاليد هو إعداد أوركسترا المدرسة المشتركة للعروض في أفضل أماكن الحفلات الموسيقية في موسكو والمدن الكبرى الأخرى. تتمتع المدرسة بإمكانيات إبداعية كبيرة، والتي سيكون من الخطأ تمامًا عدم إظهارها للجمهور. علاوة على ذلك، فإن أي أداء للموسيقي في الأماكن العامة هو أفضل تدريب عملي، حيث يمكنك تعليم الموسيقي الكثير، لفترة طويلة وبشكل صحيح، ولكن إذا لم يقم الموسيقي بالعزف، فلن تتاح له الفرصة لإظهار فنه أمام الجمهور ، لا يستطيع رؤية وسماع رد فعل المستمع على أدائه، فلن يتحول أبدًا إلى موسيقي، سيبقى طالبًا.

– تقوم فرقة الأوركسترا المدرسية بجولات كثيرة داخل الدولة وخارجها. ما المكان الذي تحتله المدرسة على المستوى الدولي وما هي خصوصية المدرسة الروسية؟

- بالنسبة للمدرسة الروسية... نعم سؤال وجيه. منذ 16 عامًا، كان هناك مشروع كبير يسمى "أيام سوفوروف في سويسرا". ويقام منذ أكثر من 15 عامًا كل عام في الأيام العشرة الأخيرة من شهر سبتمبر. بالإضافة إلى ذلك، نشارك في المهرجان الدولي "الوشم على المسرح" الذي يقام في لوسيرن. نحن نؤدي مع المجندين (أفراد عسكريون سويسريون - موسيقيون من التجنيد الإجباري الأول) من آراو (بالألمانية: آراو). هذه مدرسة تجنيد سويسرية تقوم بتدريب الموسيقيين العسكريين. صحيح أن الرجال هناك أكبر سناً. هذا المشروع عزيز جدًا علينا، لأن سويسرا لديها جمهور صادق جدًا. على خلفية العروض التي تقدمها فرق الأوركسترا في أوروبا الغربية - وليس فقط الأوركسترا السويسرية التي تقدم عروضها هناك، تأتي هناك فرق من إيطاليا وألمانيا وبريطانيا العظمى، وفي العام الماضي كانت هناك واحدة من نيوزيلندا - اللوحة الوطنية للجيش واسعة النطاق، وأداء عادة ما يتم استقبال رجالنا بضجة كبيرة. على الرغم من أنه، من الناحية المهنية البحتة، فإن أطفالنا أحيانًا يرتكبون أخطاء غير دقيقة تعتبر نموذجية للطلاب.

ولكن بسبب الاستخدام الصحيح لـ agogics* في الموسيقى، عندما لا يتم استخلاص الأصوات ببساطة، لا يتم أداء بعض الضربات فحسب، بل يتم أداء الموسيقى بابتهاج، وبمزاج معين، يحمل سكان سوفوروف الجمهور معهم، ويشعرون بالامتنان يستجيب الجمهور بالدفء. إن موسيقانا، التي تتسم بالعاطفة الشديدة والأداء الجيد، تمس بقوة الأوتار داخل المستمعين الأوروبيين "الباردين"، مثل السويسريين. وكدليل على الإحسان الخاص، يقف الجمهور السويسري ويصفق لفترة طويلة. وهذا مظهر من مظاهر أعلى درجة من الإعجاب بين الأوروبيين المدللين إلى حد ما.

– ما هو برأيك أكثر المهرجانات الأجنبية التي شاركت فيها؟

- كثيرًا ما تتم دعوتنا إلى مهرجانات أجنبية مختلفة. ولكن من المؤسف أننا لا نستطيع قبول مثل هذه الدعوات في كثير من الأحيان. منذ عدة سنوات، كان منظمو مهرجان كبير جدًا في بازل، سويسرا، يسعون إلى مشاركتنا. لكن لا يمكننا فعل ذلك لأن هذه المرة تقع خلال العطلات فقط. وليس لنا الحق في تعطيل العملية التعليمية. تمت دعوتنا إلى اسكتلندا لحضور مهرجان إدنبره، وهو أحد أقدم المهرجانات، ولكننا رفضنا العرض لنفس الأسباب، لأن المشاركة في المهرجان قد تتعارض مع العملية التعليمية.

شاركت فرق أوركسترا سوفوروف في العديد من المهرجانات الأجنبية، لكن يمكنني أن أقول بأمان أن أحد ألمع وأقوى وأكبر مهرجانات الموسيقى النحاسية العسكرية يقام الآن ليس خارج حدود وطننا الأم، ولكن هنا، هنا في موسكو، ساحة كراسنايا، وتسمى "برج سباسكايا". وقد أقيم هذا العام للمرة الثامنة. هذا المهرجان عالمي حقًا. بمقارنة المهرجانات الأجنبية التي شهدناها، ومعرفة كيفية تنظيمها، لا يوجد شيء قريب تقريبًا: من حيث الحجم، والموارد المستخدمة في هذا المهرجان، والبرامج. يعد "برج سباسكايا" الآن أفضل مهرجان على المستوى العالمي. على الرغم من أن الأمر يبدو طنانًا، إلا أنه صحيح حقًا.

– ما الذي تعطيه المشاركة في مهرجان واسع النطاق مثل برج سباسكايا؟

– أولاً وقبل كل شيء، فرصة رؤية مدرسة أداء أخرى. لا يمكن للموسيقي الذي لا يستمع إلى فنانين آخرين أن يتطور. ولهذا السبب تعتبر المهرجانات جيدة لأن لديك الفرصة للاستماع إلى زملائك. ثانيًا، تتعرف على ثقافة موسيقية مختلفة، فهي دائمًا غنية، وتسمع موسيقى مختلفة ذات لون وطني مختلف، ونكهة وطنية مختلفة. حسنًا، وربما يكون الشيء الأكثر أهمية هو فرصة رؤية موقعك، إذا جاز التعبير، لمعرفة موقعك مقارنة بالفرق الإبداعية الأخرى - في الأعلى أو الأسفل أو بعيدًا جدًا عن الجانب أو قريبًا جدًا أو متقدمًا الباقي - لتشعر بمكانك في هذا الجزء الزمني: ما مدى استعدادك، وكيف تلبي المعايير الحديثة.

- أعلم أنك تتعاون مع موسيقيين روس مشهورين. أخبرنا عن هذه التجربة.

– لا يمكننا أن نتباهى بحجم كبير جداً من العروض الغنائية، لأن هدفنا الأساسي ما زال الدراسة، على عكس الفرق الإبداعية العسكرية التي يقصدها المشاركة في الطقوس العسكرية وتقديم الموسيقى لمختلف الفعاليات وإعداد برامج الحفلات. غالبًا ما تتم دعوتنا للمشاركة في أحداث مختلفة على المستوى الفيدرالي. كانت لدي تجربة الأداء مع أوليغ غازمانوف وجوزيف دافيدوفيتش كوبزون، وفي وقت ما قمت بالغناء مع ألكسندرا نيكولاييفنا باخموتوفا - هذه ذكريات ممتعة للغاية. للسنة الثالثة، شاركت أوركسترا المدرسة بنجاح في مهرجان الروك "الغزو"، الذي يقام في منطقة تفير. في المهرجان الأخير، قدمت الأوركسترا عروضها مع ديانا أربينينا، التي تحدثت في المقابلات التي أجرتها بعبارات ممتازة عن العمل معنا.

– كيف يتم تشكيل ذخيرة الأوركسترا بشكل عام؟ هل هناك أي أعمال معاصرة؟

– نحن نقدم التعليم الأكاديمي. لذلك، دون معرفة الكلاسيكيات، دون أداء الموسيقى الأكاديمية، من المستحيل ببساطة "وضع" الأساس الصحيح للأداء. يجب أن نعترف بأن ذخيرة الأوركسترا العسكرية ليست ضخمة وليست فاخرة مثل ذخيرة الأوركسترا السيمفونية وحتى الأوركسترا الشعبية. بالطبع، هناك مختارات من أعمال الفرق النحاسية، وخاصة موسيقى المسيرة. بادئ ذي بدء، مثل هذه "ركائز" المسيرات العسكرية مثل سيميون تشيرنيتسكي، ونيكولاي إيفانوف رادكيفيتش، وفيكتور رونوف، وديمتري بيرتسيف، ويولي خايت، وما إلى ذلك. – المسيرات المدرجة في المجموعة الذهبية للموسيقى العسكرية الروسية، المسيرات الروسية القديمة. هناك ذخيرة كبيرة إلى حد ما من الأعمال الرائعة للملحنين السوفييت. تجدر الإشارة إلى أنه تم كتابة الكثير من الموسيقى الجيدة للفرقة النحاسية خلال الفترة السوفيتية. في الوقت الحاضر، هناك عدد قليل من المؤلفين المعاصرين الذين يكتبون الموسيقى للفرق النحاسية، ويمكن إحصاء المؤلفين الجيدين على أصابع اليد. ينجذب العديد من الملحنين المعاصرين إلى ما يسمى بالرؤية الحديثة للموسيقى... لا أريد أن أنتقدها، فلها الحق في الوجود، ويجب بالطبع أن تتطور، لكنها بعيدة كل البعد عن الموسيقى الأكاديمية - موسيقى كلاسيكية جيدة.

الحمد لله أن لدينا مؤلفًا حديثًا للمسيرات العسكرية - فاليري ميخائيلوفيتش خليلوف، مؤلف متميز حقًا يكتب موسيقى نحاسية رائعة. لقد كتب العديد من المسيرات الرائعة، والأعمال الرائعة للفرقة النحاسية - وهي أعمال غنائية، لسوء الحظ، ليست معروفة جيدًا. الموسيقى لطيفة للغاية وعاطفية، ولا أحد تقريبًا يكتب مثل هذه الموسيقى للفرق النحاسية الآن.

بالإضافة إلى فرقة الأوركسترا النحاسية الكبيرة، يوجد في المدرسة فرقة كبيرة تؤدي موسيقى الجاز، وهناك فرق موسيقية تعزف أيضًا موسيقى الروك، وهناك لوحة كاملة من الأنواع التي تخضع لموسيقيي النحاس. في نظام التعليم الإضافي، الذي يعمل كمختبر إبداعي، يوجد استوديو صوتي، وجوقات أكاديمية وأرثوذكسية، واستوديو للرقصات، في كلمة واحدة، جميع المجالات التي قد تكون ذات فائدة للموسيقيين الشباب. أفضل المشاريع أداءً، مثل برج سباسكايا أو الحفلة الموسيقية الفيلهارمونية، تولد عند تقاطع هذه الاتجاهات الإبداعية.

- بالإضافة إلى هذا السؤال: هل هناك اختلافات جوهرية في تنظيم الأوركسترا، في الذخيرة الموسيقية عن الفرق العسكرية الأخرى، سواء فرقتنا أو الفرق الأجنبية؟

- لا لا، كما تعلم، مبادئ تدريس الموسيقى عالمية وتنتقل من المعلم إلى الطالب. هكذا كان الأمر قبل ألف عام، وما زال حتى يومنا هذا. والتدريب في الأوركسترا لا يمكن أن يكون مختلفا بشكل أساسي؛ فكل شيء يتبع نفس المبدأ - من التدريب الفردي إلى الأداء الجماعي إلى عزف الموسيقى كجزء من الأوركسترا. هذا مبدأ عالمي. إنه يعمل في الشرق والغرب، في أوراسيا - في أي مكان وفي أي مكان على هذا الكوكب.

– هل يختلف المنهج الحالي في المدرسة عن السابق؟

- أود أن أقول أنها أصبحت أكثر ثراء وأكثر عالمية. إذا كنت ترغب في الدراسة في نوع مثل موسيقى الروك، يرجى القيام بذلك. هل تريد أن تفعل الكوريغرافيا؟ نعم، هناك مثل هذه الفرصة، لدينا تعليم إضافي ممتاز. هل تريد أن تفعل فنون الدفاع عن النفس؟ من فضلك، هناك معلم عظيم، مدرب سامبو. الآن توسع نطاق فرص الحصول على أي كفاءات من طلاب سوفوروف المعاصرين بشكل كبير. لذلك، إذا لم يذهب شابنا فجأة إلى أي تعليم إضافي، نبدأ في النظر إليه بحذر، لأنه يجب عليه تطوير نفسه ليس فقط في الموسيقى، ولكن أيضًا في شيء آخر. يجب أن يكون مشغولاً 24 ساعة في اليوم، لأن أربع سنوات هي الفترة التي يجب علينا خلالها وضع أكبر عدد ممكن من المشاعر الطيبة، والمزيد من المعرفة الجيدة، وتعليم فن الموسيقى في قلب وروح وعقل طالب سوفوروف. وهذا مستحيل بدون نظرة واسعة، دون الرغبة في استيعاب أكبر قدر ممكن من المعلومات. الموسيقي الذي "يركز" فقط على آلته "الأصلية" هو بدائي ولا يمكن أن يكون مؤديًا جيدًا. أي موسيقي جيد، كقاعدة عامة، مهتم بجميع الأنواع، يحاول تجربة نفسه في كل مكان تقريبًا - فهو يستمع كثيرًا، ويعزف الكثير من الموسيقى، ويخلق دائمًا تعليقات مع أولئك الذين يستمعون إليه. ثم يصبح سيدا.

– ما هي المشاعر التي ترغب في إثارةها لدى جمهورك أثناء خطابك؟

- مختلفة جدا. في كل عام نقوم دائمًا بتقديم برنامج كبير في إحدى قاعات الحفلات الموسيقية في موسكو. يمكنك تسمية هذا بحفل تقديم التقارير، حيث تشارك أوركسترا مشتركة وجوقة مشتركة ودائمًا فرقة كبيرة، في كلمة واحدة - جميع المجموعات الإبداعية الموجودة حاليًا في المدرسة. تقام الحفلات الموسيقية في بيوت كاملة، لدينا معجبينا، معجبينا، وهو أمر لطيف للغاية. الهدف من أي حفل موسيقي هو "جذب" المستمع. يمكن أن تكون بعض المشاعر المشرقة، على وشك الفكاهة، وربما، على العكس من ذلك، حزينة تجعلك تفكر. أي مزاج. عندما يرى أولادنا استجابة الجمهور، عندما يرون من خلال التصفيق، من خلال رد فعل المستمعين، من خلال التعاطف أن عرضهم للمادة الموسيقية كان ناجحًا، فإن أعظم وأروع لحظة تأتي عندما يولد موسيقي. ولا يمكن الحصول على الرد الصادق من المشاهد إلا عندما يكون هناك أداء موهوب. إذا لعبت بشكل صحيح، ولكنك لم تسيء، ولم تبدي أي شهوانية، ولم تقود أي شخص إلى جانبك... حسنًا، في أحسن الأحوال، سوف يصفقون لك بأدب.

– الدراسة في مدرسة الموسيقى العسكرية مجرد تعليم أم أنها مفهوم أوسع؟

– بالإضافة إلى التعليم الجيد على هذا النحو، وفقًا للمعايير التعليمية الحكومية، فإنهم يوفرون التنشئة المناسبة هنا. ولهذا الغرض تم إنشاء أول فيلق المتدربين منذ أكثر من 300 عام. كتب إيفان بيتسكي، أحد الشخصيات البارزة في التعليم في عهد كاثرين الثانية، في مذكرة إلى الإمبراطورة عن الحاجة إلى المؤسسات التعليمية لتعليم جيل جديد من النبلاء الروس، حيث يقومون، بالإضافة إلى تدريس فن الحرب، بتعليمهم ، خلق رجلاً ذا سيادة، علمه أن يكون كذلك - الشخص الموجه فيما بعد يخدم الدولة، سواء كانت مهنة عسكرية أو خدمة مدنية. والتاريخ الكامل لمدارس سوفوروف على هذا النحو وبالطبع مدرستنا يؤكد ذلك. الخريجون، كقاعدة عامة، يعملون بأمانة واجتهاد من أجل خير الوطن، مما يشكل مجده وفخره.

– حسنًا، في الختام، غالبًا ما ترتبط صورة الرجل الحقيقي برجل يرتدي الزي العسكري. في رأيك، ما هي الصفات التي يجب أن يتمتع بها خريج الكلية اليوم؟

- أولاً وقبل كل شيء، فهو محترف جيد وقوي. أولاً.

- كموسيقي أم كرجل عسكري؟

- لا ينفصلان. الموسيقي العسكري مهنة. القدرة على العمل ضمن فريق، والقدرة على إخضاع رغبات الفرد لرغبة مشتركة، والقدرة على المساهمة في القضية المشتركة - هذه كلها مكونات للموسيقي العسكري. في أي مجموعة، بما في ذلك الفريق الإبداعي العسكري. هذا هو الذكاء، وهذا هو التركيز. في رأيي، إحدى الصفات القوية لمؤسستنا التعليمية هي القدرة على تعليم طلاب سوفوروف لدينا كيفية العمل مع المواد. سريع وموجز. لذلك، بعض خريجينا الذين قرروا تغيير مسارهم المهني تمامًا، ترك الموسيقى - وهناك مثل هذه الحالات، لحسن الحظ، هناك عدد قليل منهم، لكنهم موجودون - يدخلون MGIMO، وBaumanka، والأكاديمية الطبية العسكرية ... في مثل هذه بدت مؤسسات بعيدة كل البعد عن التدريب الموسيقي والإنساني، ومع ذلك فهي كذلك! ويفعلون ذلك بسهولة. لسبب واحد بسيط - بحلول هذا الوقت كانوا قد أتقنوا منهجية التدريب والقدرة على تنظيم العملية بطريقة عسكرية. سيقول أي موسيقي بارع أن الموهبة ضرورية، ولكن بدون العمل الجاد، وبدون القدرة على جمع الذات وتنظيمها، فإن الأمر لا يساوي شيئًا.