أمسية أدبية في المجموعة العليا حول موضوع أخلاقي: محادثة مهمة جدًا. سيناريو الأمسيات الأدبية في رياض الأطفال

ميزانية الدولة مؤسسة تعليميةالمدرسة التعليمية الثانوية رقم 1423 قسم رياض الأطفال بموسكو

اندماج المجالات التعليمية: التنمية الاجتماعية والتواصلية، التطور المعرفي, تطوير الكلاموالتطور الفني والجمالي.

الهدف: تنمية شعور بالحب تجاه أحبائهم لدى الأطفال ، والرغبة في الاعتناء ببعضهم البعض ، واليقظة والاستجابة.

المهام:

التعليمية:

• تعريف الأطفال بالمعايير والقواعد الأساسية المقبولة عمومًا للعلاقات مع أقرانهم والبالغين
• تكوين القيم الأخلاقية عند الأطفال
• استمر في تعريف الأطفال بصفات مثل النبل واللطف والرعاية والرحمة وحسن النية.

التعليمية:

• تعزيز العلاقات الودية بين الأطفال
• لتربية الأطفال أخلاقيا - الصفات الأخلاقية- اللطف والاستجابة والصدق والأدب والمساعدة المتبادلة والتعاطف واحترام الجيل الأكبر سنا

التعليمية:

• تطوير الكلام التعبيري والسمع التوافقي
• تطوير من العمات التفكير المنطقي، الخيال، الذاكرة

المقدم: مرحبا أيها الضيوف الأعزاء. ويسعدنا أن نرحب بكم في أمسيتنا الأدبية حول هذا الموضوع ""حوار مهم جدا"" . نحن نكرس حفلتنا الصغيرة مواضيع مهمة، والتي يصعب التحدث عنها، ولكن من السهل التقاطها وفهمها في أعمال مؤلفين مثل فالنتينا أوسيفا وإيلينا بلاغينا وليو تولستوي وآخرين... سنخبرك عن الصدق والأكاذيب والرعاية والأنانية وعن أهمية "سحري" - كلمات مهذبة وأكثر من ذلك بكثير ...

يدخل الأطفال إلى القاعة وهم يغنون "33 بقرة" كلمات ن. أوليف، موسيقى م. دونيفسكي. يتفرقون على الجانبين ويجلسون على الكراسي.

توجد طاولة على المسرح، وحولها كراسي، وأكواب وسماور على الطاولة. الجدة والأم يجلسان على الطاولة (فتاتان)وولدين (ولدين).

"حاضر"

ايلينا بلاجينينا

جاء صديق لرؤيتي
ولعبنا معها.
وهذه لعبة واحدة
وفجأة أحببتها:
الضفدع رائع,
مرح ومضحك.
أشعر بالملل بدون لعبة -
لقد كان المفضل لدي -
ولكن لا يزال صديقا
لقد أعطيت الضفدع.

مشهد "ملفات تعريف الارتباط"

فالنتينا أوسيفا

سكبت أمي البسكويت على طبق. الجدة نقرت أكوابها بمرح. جلس فوفا وميشا على الطاولة.

قال ميشا بصرامة: "تناول الطعام واحدًا تلو الآخر".

قام الأولاد بجمع كل ملفات تعريف الارتباط على الطاولة ووضعوها في كومتين.

سلس؟ - سأل فوفا.

نظر ميشا إلى المجموعة بعينيه.

سلس. الجدة، صب لنا بعض الشاي!

الجدة تقدم الشاي. كان هادئا على الطاولة. كانت أكوام ملفات تعريف الارتباط تتقلص بسرعة.

متفتت! حلو! - قال ميشا.

نعم! - رد فوفا وفمه ممتلئ.

كانت أمي وجدتي صامتة. عندما أكلت جميع ملفات تعريف الارتباط، أخذ فوفا نفسا عميقا، وربت على بطنه وزحف خارجا من خلف الطاولة.

أنهى ميشا اللقمة الأخيرة ونظر إلى والدته - كانت تقلب الشاي غير المحضر بالملعقة. نظر إلى جدته - كانت تمضغ كسرة خبز...

"أنا لا أبكي"

جورجي لادونشيكوف.

غضبت أمي بشدة
ذهبت إلى السينما بدوني.
أنا آسف لأن هذا حدث
ولكن ما زلت لا أبكي.
أنا معاقب على مقالبي
عادل، ربما
فقط أسامح على الفور
لم أجرؤ على السؤال.
والآن سأقول لأمي:
"حسناً، آسف للمرة الأخيرة...!"
أنا لا أبكي، الدموع نفسها
إنهم يخرجون من أعينهم.

"مزهرية ثمينة"

نيكولاي يوسوبوف.

كسر أبي مزهرية ثمينة.
الجدة والأم عبوس على الفور.
لكن تم العثور على أبي ونظر إليهم في أعينهم
وقال بخجل وهدوء "آسف".
وأمي صامتة، حتى أنها تبتسم:
"سوف نشتري واحدة أخرى، هناك واحدة أفضل للبيع."
"آسف" - يبدو أن ما هو الخطأ في ذلك؟
لكن يا لها من كلمة رائعة!

مشهد "العظم" (حقيقي)

ليو تولستوي.

اشترت الأم خوخًا وأرادت أن تعطيه لأطفالها بعد الغداء. كانوا على اللوحة. لم تأكل فانيا البرقوق أبدًا وظلت تشمها. وقد أحبهم حقًا. أردت حقا أن أكله. استمر في المشي بجوار البرقوق. عندما لم يكن هناك أحد في الغرفة العليا، لم يستطع المقاومة، وأمسك برقوق واحد وأكله. قبل العشاء، أحصت الأم حبات البرقوق ورأت أن واحدة مفقودة. قالت لوالدها.

عند العشاء يقول الأب: "ماذا يا أطفال، ألم يأكل أحد برقوقة واحدة؟"

قال الجميع: "لا".

تحولت فانيا إلى اللون الأحمر مثل جراد البحر وقالت أيضًا: "لا، لم آكل".

فقال الأب: ما أكله أحدكم ليس جيداً، ولكن ليست هذه هي المشكلة، فالخوخ فيه بذور، ومن لا يعرف كيف يأكلها وابتلع البذرة فإنه يموت. في يوم أخشى".

أصبحت فانيا شاحبة وقالت: "لا، لقد رميت العظمة من النافذة".

وضحك الجميع، وبدأت فانيا في البكاء.

مشهد "رفيقان"

ليو تولستوي

(خرافة)

كان اثنان من رفاقهما يسيران عبر الغابة، فقفز عليهما دب. ركض أحدهما وتسلق شجرة واختبأ بينما بقي الآخر على الطريق. لم يكن لديه ما يفعله - لقد سقط على الأرض وتظاهر بأنه ميت.

اقترب منه الدب وبدأ في الشم: توقف عن التنفس.

استنشق الدب وجهه، واعتقد أنه مات، ثم ابتعد.

وعندما غادر الدب نزل من الشجرة وضحك: قال: «حسنًا، هل تحدث الدب في أذنك؟»

"وقال لي ذلك - الناس السيئينأولئك الذين يهربون من رفاقهم في خطر " .

"أنا إضافي"

أغنيا بارتو.

لقد حفروا الكرز.
قال سيرجي: "أنا زائدة عن الحاجة".
خمس أشجار، خمسة رجال -
خرجت إلى الحديقة عبثا.
كيف نضج الكرز؟
سيرجي يخرج إلى الحديقة.
- حسنًا، لا، الآن أنت غير ضروري!
الرجال يتحدثون.

"أمي، لماذا؟"

غريغور فييرو

لماذا على رأسك
هل هناك شعرة أكثر بياضا من الأخرى؟
- من الهموم والحب والقلق:
أنت الوحيد الذي أملكه يا بني.
- لكن الجدة أكثر بياضا منك.
هل جدتي تحبني أكثر؟
- لديها المزيد من الأطفال،
لذلك أصبحت الجدة أكثر بياضا.
- حسنا، العمة أكثر بياضا.
لكن عمتك ليس لديها أطفال على الإطلاق؟
- نعم يا بني، إنها أكثر بياضا:
إنها تقضي وقتها بمفردها.

مشهد « الجد القديموالحفيدات" (خرافة).

ليو تولستوي

أصبح الجد كبيرا في السن. لم تمشي رجلاه، ولم تبصر عيناه، ولم تسمع أذناه، ولم تكن له أسنان. وعندما أكل، لم يفعل ذلك بحذر شديد. توقف ابنه وزوجة ابنه عن جلوسه على الطاولة وتركوه يتناول العشاء على الموقد.

أحضروا له الغداء في كوب. أراد أن يحركه، لكنه أسقطه وكسره. بدأت زوجة الابن في توبيخ الرجل العجوز لأنه أفسد كل شيء في المنزل وكسر الأكواب، وقالت إنها الآن ستعطيه العشاء في الحوض. تنهد الرجل العجوز ولم يقل شيئًا.

في أحد الأيام، يجلس الزوج والزوجة في المنزل ويشاهدان - ابنهما الصغير يلعب على الأرض بالألواح الخشبية - وهو يعمل على شيء ما. سأل الأب: "لماذا تفعل هذا يا ميشا؟"

ويقول ميشا: "هذا أنا يا أبي، الذي يصنع الحوض. عندما تكبر أنت وأمك بحيث لا تستطيعان إطعامكما من هذا الحوض». .

نظر الزوج والزوجة إلى بعضهما البعض وبدأا في البكاء. لقد شعروا بالخجل لأنهم أساءوا إلى الرجل العجوز كثيرا؛ ومنذ ذلك الحين بدأوا يجلسونه على الطاولة ويعتنون به.

"أين كان الشكر؟"

رديف تيمرشين

نمت الانجرافات الثلجية بين عشية وضحاها
في الحديقة، في الفناء، في الحديقة،
بالكاد أشق طريقي،
أنا أسير في الشارع.
وسأنظر إلى اليسار،
وسأنظر إلى اليمين:
- من يجرف الثلج هناك؟ -
سأسأل نفسي.
هذه جارة جدتي.
نحن بحاجة لمساعدة الجدة!
أنا آخذ مجرفة منها ،
أنا دائما على استعداد للمساعدة!
هل قمت بتنظيف كل شيء؟
من العمل
وجهي يحترق.
ابتسمت السيدة العجوز في وجهي
و "شكرًا لك" يتحدث.
أنا سعيد لسماع هذا
بعد كل شيء، أنا متعب جدا ...
لذلك اتضح ذلك "شكرًا لك"
لقد وجدته تحت الثلج.

"الكلمات الطيبة"

أوفسي دريز.

الكلمات الطيبة ليست كسلا
كرر لي ثلاث مرات في اليوم.
لكل من يذهب للعمل
حداد، ويفر، طبيب،
مع صباح الخير! - أنا أصرخ.
مساء الخير - أصرخ بعد
الجميع ذاهبون لتناول الغداء!
"مساء الخير! " - هكذا ألتقي
الجميع يهرع إلى المنزل لتناول الشاي.

مشهد "الكلمة السحرية"

فالنتينا أوسيفا

كان رجل عجوز صغير ذو لحية رمادية طويلة يجلس على مقعد ويرسم شيئًا على الرمال بمظلة.

"تحرك"، أخبره بافليك وجلس على الحافة.

تحرك الرجل العجوز ونظر إلى وجه الصبي الأحمر الغاضب وقال:

هل حدث لك شيء؟

اوه حسناً! ماذا يهمك؟ - نظر بافليك إليه بشكل جانبي.

لا شيء بالنسبة لي. لكنك الآن كنت تصرخ وتبكي وتتشاجر مع شخص ما...

بالطبع! - تمتم الصبي بغضب. - سأهرب قريباً من المنزل تماماً.

هل ستهرب؟

سوف أهرب! سأهرب بسبب لينكا وحدها. - شدد بافليك قبضتيه. - كدت أن أعطيها فكرة جيدة للتو! لا يعطي أي طلاء! وكم لديك؟

أليس كذلك؟ حسنًا، ليس هناك فائدة من الهروب بسبب هذا.

ليس فقط بسبب هذا. لقد طردتني جدتي من المطبخ من أجل جزرة واحدة، مباشرة بقطعة قماش، قطعة قماش...

شخر بافليك بالاستياء.

هراء! - قال الرجل العجوز. - أحدهما سوف يوبخ والآخر سوف يندم.

لا أحد يشعر بالأسف بالنسبة لي! - صاح بافليك. -أخي سيذهب في رحلة بالقارب، لكنه لن يأخذني. أقول له: "من الأفضل أن تأخذها، لن أتركك على أي حال، سأسحب المجاذيف بعيدًا، وسأصعد إلى القارب بنفسي!" "

ضرب بافليك بقبضته على مقاعد البدلاء. وفجأة صمت.

لماذا لا يأخذك أخوك؟

لماذا تستمر بالسؤال؟

قام الرجل العجوز بتنعيم لحيته الطويلة:

أريد أن أساعدك. هناك شيء من هذا القبيل كلمة سحرية...

فتح بافليك فمه.

سأقول لك هذه الكلمة. لكن تذكر: عليك أن تقول ذلك بصوت هادئ، وتنظر مباشرة إلى عيني الشخص الذي تتحدث إليه. تذكر - بصوت هادئ، والنظر مباشرة إلى العينين...

اي كلمة؟

هذه هي الكلمة السحرية. ولكن لا تنسى كيف تقول ذلك.

"سأحاول"، ابتسم بافليك، "سأحاول الآن". - قفز وركض إلى المنزل.

كانت لينا تجلس على الطاولة وترسم. الدهانات - الأخضر والأزرق والأحمر - ملقاة أمامها. عندما رأت بافليك، قامت على الفور بتجميعهم في كومة وغطتهم بيدها.

"الرجل العجوز خدعني! - فكر الصبي بانزعاج. "هل سيفهم شخص مثل هذا الكلمة السحرية!.."

مشى بافليك جانبًا نحو أخته وسحب كمها. نظرت الأخت إلى الوراء. ثم نظر الصبي في عينيها وقال بصوت هادئ:

لينا، أعطني طلاء واحد... من فضلك...

فتحت لينا عينيها على نطاق واسع. انفرجت أصابعها، ورفعت يدها عن الطاولة، وتمتمت بحرج:

أي واحد تريد؟

قال بافليك بخجل: "سأحصل على واحدة زرقاء". أخذ الطلاء وأمسكه بين يديه وتجول به في الغرفة وأعطاه لأخته. لم يكن بحاجة إلى الطلاء. كان يفكر الآن فقط في الكلمة السحرية.

"سأذهب إلى جدتي. إنها تطبخ فقط. هل سيبتعد أم لا؟ "

فتح بافليك باب المطبخ. كانت المرأة العجوز تزيل الفطائر الساخنة من صينية الخبز.

ركض الحفيد نحوها، وأدار وجهها الأحمر المتجعد بكلتا يديه، ونظر في عينيها وهمس:

أعطني قطعة من الفطيرة... من فضلك.

استقامة الجدة.

الكلمة السحرية أشرقت في كل التجاعيد، في العيون، في الابتسامة.

أردت شيئًا ساخنًا... شيئًا ساخنًا يا عزيزتي! - قالت وهي تختار أفضل فطيرة وردية.

قفز بافليك من الفرح وقبلها على خديها.

"ساحر! معالج! - كرر في نفسه متذكرًا الرجل العجوز.

على العشاء، جلس بافليك بهدوء واستمع إلى كل كلمة من أخيه. عندما قال شقيقه أنه سيذهب للقوارب، وضع بافليك يده على كتفه وسأل بهدوء:

خذني من فضلك.

صمت الجميع على الطاولة على الفور. رفع الأخ حاجبيه وابتسم.

قالت الأخت فجأة: "خذها". - ما الذي يستحق بالنسبة لك!

حسنا، لماذا لا تأخذ ذلك؟ - ابتسمت الجدة. - بالطبع، خذها.

من فضلك،" كرر بافليك.

ضحك الأخ بصوت عالٍ، وربت على كتف الصبي، ونثر شعره:

يا أيها المسافر حسنًا، استعد!

"لقد ساعد! ساعد مرة أخرى! "

قفز بافليك من الطاولة وركض إلى الشارع. لكن الرجل العجوز لم يعد في الحديقة. كان المقعد فارغا، ولم يبق على الرمال سوى علامات غير مفهومة رسمتها المظلة.

المقدم: لقد انتهت أمسيتنا. لقد أخبرناك بالكثير عما نعتبره مهمًا. نأمل أن ينثر أدائنا القليل من اللطف والدفء في قاعتنا وفي قلوبكم... حسنًا، نقول لكم وداعًا.

جميع الأطفال: "كل التوفيق لك!"

03/05/2018 21:47

الدقات م ص

لماذا نحب القصص الخيالية؟
لأننا لن ننسى!
أنه يحتوي على كل من الكلمة والخير!
محادثة حكيمة.
أنه يحتوي على كل من الصداقة والحب.
والانتصار على الشر!

حدث في 27 أبريل 2018 عطلة أدبية V مجموعة ما قبل المدرسة"الأرانب الصغيرة." بداية حقيقية في عالم اللغة الروسية حكاية شعبية! كم عدد مهام مثيرة للاهتمامتم اختراعها لأرانبنا الصغيرة بواسطة Fairy Storyteller الرائعة! بعد كل شيء، كان على الرجال مساعدة الجنية في التعامل مع المشكلة. الحكايات الخرافية كلها مختلطة ومربكة. أين البداية والنهاية؟ أين حلول الألغاز؟ كيف يتعامل القط مع الثعلب؟ كيف يمكن لجميع سكانها العيش معًا في Terem-Teremka؟

الأرانب الألغاز الصعبةولم يخافوا من المهام! أكمل الجميع المهام معًا. كانت The Fairy Storyteller ووالداها سعداء بالأغاني الحية والرقصات المبهجة والألعاب المثيرة!

آباءنا الرائعون ليسوا دائمًا متفرجين فحسب، بل أيضًا مشاركين نشطين في الأحداث والحفلات الموسيقية العروض المسرحية. نحن نتفاعل، وبالتالي، نقوم بتطوير وتحسين وتعليم وتعليم الأطفال - مستقبلنا! نحن نخلق بيئة تعليمية. حديقتنا.

نجدها مثيرة للاهتمام ومفيدة! لأن العطلة الأدبية في مجموعة ما قبل المدرسة هي:

• التعرف على التقاليد الشفهية الفن الشعبي, الفرصة للتعبير عن نفسه في الفن المسرحي؛
• تطوير الكلام والأذن الموسيقية.
• التعرف على الآلات الموسيقية الشعبية.
• تدريب الذاكرة والتنمية الحركية.
• تكوين المهارات التحدث أمام الجمهورالفنون المسرحية؛
• العمل الجماعي؛
• الذوق الجمالي والإبداع.
• توحيد المعرفة المكتسبة في فصول المجموعة.

والأهم من ذلك التواصل مع الموسيقى والأدب! ثقافة التعليم.

امتنان كبير لأرانبنا الموهوبة، ومعلميهم الرائعين زينايدا بتروفنا رودنيفا وأوكسانا فاليريفنا كاليالينا، رواة القصص الخيالية وفريقنا أبطال القصص الخياليةوبالطبع الآباء !!!

أحسنت!!! استمر!

مارتيميانوفا ف.

مارينا كولسنيكوفا
سيناريو الأمسية الأدبية "شعراء للأطفال" ( المجموعة التحضيرية)

سيناريو الأمسية الأدبية الشعرية"شعراء للأطفال" المجموعة التحضيرية

المهام:

تعميق وتوسيع المعرفة حول إبداع الأطفال الشعراء.

زراعة حب الكلمة الفنية.

العمل الأولي:

قراءة وحفظ قصائد A. S. Pushkin، S. Yesenin، K. I. Chukovsky، S. V. Mikhalkov، S. Ya Marshak، A. L. Barto، E. A. Blaginina، النظر في الرسوم التوضيحية، ورسم المؤامرات المفضلة لهذه الأعمال.

تقدم الحدث

مقدم: مرحبًا أصدقائي الأعزاء! اليوم اجتمعنا في منطقتنا الأدبيةغرفة المعيشة للحديث عن الشعر. ما هو الشعر (إجابات الأطفال). هذا صحيح، الشعر هو الشعر. من يكتب الشعر؟ (إجابات الأطفال). الشعراء. ما هي القصائد - إنها أعمال مكتوبة بالقافية. اليوم سوف نتعرف على الأطفال الشعراء سنوات مختلفة ، تعلم الكثير عنهم، اقرأ الشعر. يا رفاق، هل تسمعون حفيف شخص ما؟ سأذهب لأرى من هو.

يظهر لعبة الكريكيت

لعبة الكريكيت: مرحبا يا شباب! أنا لاعب كريكيت - حارس الكتب الأكثر إثارة للاهتمام والأقدم. الآن سوف نعود إلى القرن الماضي، عندما كانت السيدات يرتدين الفساتين الطويلة الرقيقة، وكان السادة يرتدون الشعر المستعار والمعاطف (يظهرون على الشاشة كرات من القرنين الثامن عشر والتاسع عشر). خلال هذه الأوقات ولد وعاش الروسي العظيم شاعرالكسندر سيرجيفيتش بوشكين. ولد في 26 مايو 1799 في موسكو. أمضى الكثير من الوقت مع مربيته أرينا روديونوفنا. فهي التي زرعت فيه حبه الأدبوغناء الأغاني ورواية القصص الخيالية والأساطير والأقوال والنكات. العديد من المؤامرات والدوافع حكايات خرافيةرواه لها شاعريستخدم في عمله . ما هي أعمال A. S. Pushkin التي تعرفها؟ (إجابات الأطفال). وهذه الأيام لم ينسها الناس شاعريقيمون آثارًا له ويحضرون الزهور ويوجد متحف بوشكين وشوارع بوشكين وتدرس أعماله في المدارس. وسنقرأ قصائده (الأطفال يقرأون الشعر).

التالي الشاعر - سيرجي يسينين(صورة على الشاشة، الذي ولد عام 1895 في مقاطعة ريازان لعائلة فلاحية. وكان خبيرا عاميةوالروح الروسية. شعره مشبع بحب الوطن الأم والطبيعة الروسية. لم يكتب خصيصًا للأطفال، ولكن أحب الأطفال قصائده. وما زالوا يقرؤونها بسرور. دعونا نستمع إلى قصائده (الأطفال يقرأون الشعر).

مقدم:

والآن أدعوكم إلى رقصة "البولونيز" في تلك الأوقات لتشعروا بالعصر الذي عمل فيه أ.س. بوشكين.

رقصة "البولونيز"

لعبة الكريكيت: فلنكمل رحلتنا. ودعونا نلتقي بكورني إيفانوفيتش تشوكوفسكي (صورة على الشاشة).ولد في سان بطرسبرج. أمضى طفولته في أوديسا ونيكولاييف. لقد تعلمت ودرست ذاتيًا اللغة الإنجليزية. بدأ تشوكوفسكي مهتمًا بالشعر منذ ذلك الحين السنوات الأولىوكتب القصائد وحتى القصائد. كتب الكثير من الأعمال للأطفال. أي منها تعرفه؟ (إجابات الأطفال). دعونا نكرمهم (يقرأ الأطفال)

التالي شاعر- سيرجي فلاديميروفيتش ميخالكوف (صورة على الشاشة). ولد في موسكو لعائلة موظف. غرس فيه والده حب اللغة الروسية الأدبقرأ له الكثير من الكتب المختلفة، وساعده على فهم معناها. قاتل ميخالكوف في الجبهة. خلال الحرب كتب أيضًا للأطفال. شاعركتب ليس فقط للأطفال، ولكن أيضا للبالغين، كتب النشيد الوطني لروسيا. ما العمل هل تعرف (الأطفال يقرأون الشعر).

التالي شاعر- صموئيل ياكوفليفيتش مارشاك (صورة على الشاشة)ولد في فورونيج. بدأت كتابة الشعر وأنا في المدرسة، ثم تخرجت من الجامعة وواصلت الكتابة للأطفال. لقد فهم مارشاك الأطفال ومشاكلهم جيدًا. لقد ابتكر صورًا حية يمكن التعرف عليها للبالغين والأطفال والحيوانات والطيور وحتى الأشياء التي سقطت فيها حالات مختلفةمما يسبب الضحك والتعاطف والتعاطف. ما هي أعمال مارشاك التي تعرفها؟ (إجابة الأطفال). الآن دعونا نقرأ قصائده.

مقدم: يا رفاق، لقد جلسنا لفترة طويلة. حان الوقت لممارسة بعض التمارين الرياضية

رقص "الشحن"

أغنيا لفوفنا بارتو (صورة على الشاشة)ولد في موسكو في عائلة طبيب بيطري. حصلت على فكرة جيدة التعليم المنزليالتي كان والدي مشغولا بها. ثم درست في صالة الألعاب الرياضية حيث بدأت في كتابة الشعر وفي نفس الوقت مارست الرقص. أولاً، كتبت مجموعة قصائد للصغار بعنوان "الألعاب". ثم كتبت قصيدتي "الفتاة الزائرة" و"الفتاة القذرة". تُرجمت قصائد بارتو إلى العديد من لغات العالم.

إيلينا ألكساندروفنا بلاجينينا (صورة على الشاشة)ولد في قرية أوريول. في البداية درست في معهد تربوي وأرادت أن تصبح معلمة، لكنها أدركت أنها تريد كتابة الشعر وتخرجت المعهد الأدبي . أحبها الأطفال وأحبوا قصائدها. قصائد عن القريب والعزيز أطفال: عن المطر وقوس قزح، عن الريح وأشجار البتولا، عن الحديقة وبالطبع عن الأطفال أنفسهم. دعونا نستمع إلى قصائدها (الأطفال يقرأون الشعر).

لعبة الكريكيت: شباب! أحسنت! لقد حفظت القصائد وقرأتها بشكل مثالي. التقى بالأطفال المشهورين الشعراء. أتمنى أن تقرأ الكتب وتنضم إلى المكتبة وربما تبدأ في كتابة الشعر بنفسك. والآن أود أن أقدم لك الهدايا. يعطي الهدايا.

منشورات حول هذا الموضوع:

سيناريو مجموعة 23 فبراير الإعداديةالمدافع عن يوم الوطن (المجموعة التحضيرية) تقدم العطلة يدخل الأطفال إلى القاعة بالبالونات والأعلام والألعاب النارية ويقومون بالتمارين.

يدخل الأطفال القاعة بالبالونات اليد اليمنىعلى أنغام الموسيقى، يقومون بتغييرات في التشكيل وتمارين، ويعطون الكرات للأمهات ويقفون في نصف دائرة. 1- إجازة سعيدة .

سيناريو أمسية أدبية مخصصة لن. نوسوفالهدف: الاستمرار في تعريف الأطفال بأعمال نيكولاي نوسوف. تشجيع الأطفال على الاهتمام بالكتب والقراءة. العمل الأولي: الاستماع.

سيناريو أمسية أدبية مخصصة لـ S. V. Mikhalkov "الآن نعرف بالضبط من هو - ميخالكوف!"الهدف: تعزيز معرفة الأطفال بعمل S. V. Mikhalkov. المهام: - الاستمرار في تعليم الأطفال قراءة القصائد عن ظهر قلب. -يطور.

سيناريو الفعالية في إطار النادي الأدبي “حكاية حلوة” (مجموعة كبار)قصة حلوة. يذهب الأطفال إلى قاعة الموسيقى. المقدم: وجه القمر الضخم ينظر بصرامة من السماء إلى الأرض. ويغرق في الفضة في الفضاء.

ناديجدا تيرينا
أمسية موسيقية وأدبية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة "غرفة معيشة بوشكين"

أمسية موسيقية وأدبية للأطفال الأكبر سناً في مرحلة ما قبل المدرسة

« غرفة معيشة بوشكين» .

المهام:

التعليمية:

– إعطاء فكرة عن عمل أ.س. بوشكين، حكاياته الخيالية. غرس الاهتمام بأفضل الأمثلة على الشعر الكلاسيكي.

التعليمية:

- تنمية حب الشعر الروسي من خلال الإبداع أعظم شاعرروسيا.

التنموية:

- إثارة الاهتمام الأطفال إلى الثقافة الروسية,

- غرس الرغبة في تعلم الشعر والرسم، موسيقى.

- تعزيز تنمية مهارات المسرح ،

العمل التحضيري:

- البحث عن معلومات خاصة بالسيناريو والعرض.

– المشاركة في المسابقة الشعرية لأ.س. بوشكين.

– المشاركة في مسابقة الرسم على أساس القصص الخيالية بوشكين.

الديكور والمعدات:

– معرض لكتب أ.س. بوشكين، لَوحَة بوشكين

– معرض الرسومات على أساس حكايات خرافية.

– معرض لنسخ اللوحات التي رسمها فنانون روس والتي تصور الخريف؛

- عناصر الأزياء (الاسطوانات، الرتوش، كوكوشنيك، الخ.);

- عجلات الغزل وغيرها من سمات أبطال القصص الخيالية؛

- شهادات ودبلومات تشجيعية أطفال.

سيناريو الأمسيات

القاعة مزينة كما حديقة الخريف، على الحامل والطاولات تركيبات الخريف، نسخ من اللوحات الشهيرة الفنانين: ليفيتان، بولينوف، فاسيليف، غرابار؛ صور شخصية أ. بوشكين، P. Tchaikovsky، N. Rimsky-Korsakov، معرض الكتب - أعمال أ.س. بوشكين، يوجد على الطاولة شمعدان ومحبرة بقلم ريشة ومجلدات من الأعمال بوشكين.

القاعة معتمة، والأصوات هادئة موسيقى.

الرائدة: مرحباً عزيزي الضيوف! باسم الكسندر سيرجيفيتش بوشكيننفتح أبوابنا لكم غرفة الجلوس. نحن نعرف ما تقرأه وتحبه أعمال رائعةمثل. بوشكين. هو الذي يأتي إلينا بالحكايات الخيالية في الطفولة ويبقى معنا لبقية حياتنا. قراءة بوشكين في أي عمرفي كل مرة تكتشف شيئًا جديدًا لنفسك وتعجب ببساطة وحكمة الشعر العظيم.

... تخيل أنها بداية القرن التاسع عشر. بعد انتهاء فصل الصيف، تمت دعوتك إلى قصر أنيشكوف لتناول الكرة.

إلى أوبرا بولونيز "يوجين أونيجين"يدخل الأطفال في أزواج، وينحني أمام الجمهور، ويجلسون في مقاعد معدة مسبقًا. في الخلفية موسيقى(يتلاشى الصوت)

المضيف يقترب من الطاولة ويضيء الشمعة الموجودة على الطاولة من شمعته. ثم يصعد إلى الطاولة ويأخذ الحجم بوشكين. يقرأ:

... في أيام اللهو والرغبات

كنت مجنونا بالكرات.

أو بالأحرى لا مجال للاعترافات..

النظر إلى أطفال:

... أحب الشباب المجنون،

والضيق والتألق والفرح

وسأعطيك زيًا مدروسًا.

النظر في الضيوف:

…عن! لكن هنا لون العاصمة،

ومعرفة وعينات الموضة.

وجوه تقابلها في كل مكان..

...لذا، كل شيء جاهز، فلنبدأ.

الى الاطفال:

دعونا نغني أغنية.

وكأن السحابة تغطي السماء

والريح تعوي في الحقل..

أطفال يغنون أغنية "خريف"موسيقى ج. كوي.

أطفال: 1. أيام أواخر الخريفعادة ما يوبخون

لكنها لطيفة بالنسبة لي عزيزي القارئ،

جمال هادئ، مشرق بتواضع...

من الأوقات السنوية، أنا سعيد من أجلها فقط...

2. وفي كل خريف أزهر من جديد؛

البرد الروسي مفيد لصحتي.

أشعر مرة أخرى بعادات الحياة حب:

يطير النوم واحدًا تلو الآخر، ويأتي الجوع واحدًا تلو الآخر؛

الدم يلعب بسهولة وبفرح في القلب،

الرغبات تغلي - أنا سعيد، شاب مرة أخرى...

لقد ملأت الحياة من جديد..

مقدم: بوشكينسكاياالخريف منسوج من الجمال، فهو يفتن، فيه الأحلام، الصمت، الحب...

في الخلفية الموسيقى ص. تشايكوفسكي "أغنية الخريف":

أطفال: 1. إنه وقت حزين! اوه سحر!

جمال الوداع الخاص بك يسعدني -

أنا أحب الاضمحلال الخصب للطبيعة ،

الغابات ترتدي اللون القرمزي والذهبي،

في مظلتهم هناك ضجيج وأنفاس منعشة،

والسماء ملبدة بظلام دامس،

وشعاع نادر من أشعة الشمس، والصقيع الأول،

وتهديدات الشتاء الرمادية البعيدة.

آخر الأوراق من أغصانها العارية؛

لقد هبت برد الخريف - الطريق متجمد.

ولا يزال النهر يجري مثرثرًا خلف الطاحونة،

لكن البركة كانت متجمدة بالفعل؛ جاري في عجلة من امرنا

إلى حقول الرحيل مع رغبتي،

والشتاء يعانون من متعة جنونية،

ونباح الكلاب يوقظ غابات البلوط النائمة.

3. كانت السماء تتنفس بالفعل في الخريف،

أشرقت الشمس في كثير من الأحيان أقل ،

كان اليوم يصبح أقصر

مظلة الغابة الغامضة

وبصوت حزين جردت نفسها من ملابسها،

الضباب يخيم على الحقول،

قافلة صاخبة من الأوز

وصلت إلى الجنوب: كان يقترب

وقت ممل جداً؛

لقد كان شهر نوفمبر بالفعل خارج الفناء.

مقدم: يا رفاق، انظروا بعناية إلى نسخ المناظر الطبيعية وتوقفوا بالقرب من تلك النسخ

وهو في رأيك يتوافق مع الآيات التي قرأتها.

يبدو هادئا موسيقىيبحث الأطفال عن نسخ مناسبة من لوحات الفنانين الروس.

مقدم: أقترح رقصة الأزواج الجميلين النحيفين، كما كان الحال في الكرات زمن بوشكين.

أطفال يرقصون البولونيز من الأوبرا "يوجين أونيجين"

مقدم: والآن حان الوقت الضيوف للعب. وأريد أن أعطي الأطفال مهمة - الاستعداد لها

العرض من حكايات خرافيةماذا كتب السيد بوشكين.

ل الضيوف، بينما يستعد الأطفال، اختبار استراحة قصير.

خذ بعض الحلوى والعصير من البوفيه والكعك. (يعامل الضيوف مع ملفات تعريف الارتباط، عصير)

الآن دعونا نجد الأفضل بوشكيني.

لعبة مع الضيوف(من قبل الوالدين)للمعرفة عبارات مشهورة بوشكين.

بحاجة لمواصلة الخطوط بوشكين, على سبيل المثال: "خادم الملهمات لا يحتمل الضجة...",

"لقد نصبت نصبًا تذكاريًا لنفسي ...",

"أريد أن أعيش حتى أستطيع أن أفكر و...",

"أوه، كم من الاكتشافات الرائعة التي تعدها لنا روح التنوير..."

"طالما أننا نحترق بالحرية، وقلوبنا تحيا للشرف..."

مقدم: مربيتي، أرينا روديونوفنا، بوشكينتناديه بمودة - أمي.

لن أصمت عن والدتي وعن جمالها ليالي غامضة…

... هز مهد الطفل،

لقد أسرت أذني الصغيرة بالألحان ،

وبين الأكفان تركت غليونًا،

التي فتنتها بنفسها.

تذكر ألكسندر سيرجيفيتش أغاني وحكايات أرينا روديونوفنا لبقية حياته.

وهذا ما يكتبه لأخيه ليفوشكا: "أنت تعرف بلدي الطبقات: قبل الغداء أكتب، وبعد الغداء أركب، في المساءأستمع إلى الحكايات الخرافية... يا لها من متعة هذه الحكايات، كل واحدة منها عبارة عن قصيدة!

وقد حان الوقت وظهرت هذه الحكايات في أشعار الشاعر الكبير. دعونا نلقي نظرة على أجزاء من حكايات A.S. بوشكينونعجب بفنانينا.

مقدم: المسرح ممتلئ بالفعل. الأسهم مشرقة.

الأكشاك والكراسي - كل شيء يغلي،

في الجنة - يرشون بفارغ الصبر

وعند ارتفاع الستارة تصدر ضوضاء.

يقوم الأطفال بتمثيل أجزاء من القصص الخيالية بوشكين.

ثلاث فتيات تحت النافذة

لقد نسجنا في وقت متأخر في المساء.

لو كنت ملكة فقط

تقول إحدى الفتيات،

ثم للعالم كله المعمد

سأقوم بإعداد وليمة.

لو كنت ملكة فقط

تقول أختها

ثم سيكون هناك واحد للعالم كله

أود أن أنسج اللوحات.

لو كنت ملكة فقط

وقالت الأخت الثالثة:

أود أن يكون للملك الأب

لقد أنجبت بطلاً".

(حكاية القيصر سلطان)

"لقد دخلت للتو إلى الفناء الواسع

حسنًا؟ تحت الشجرة العالية،

يرى السنجاب أمام الجميع

الذهبي يقضم الجوز ،

يخرج الزمرد،

وهو يجمع القذائف ،

انه يضع أكوام متساوية ،

ويغني بالصافرة

أن نكون صادقين مع كل شيء الناس:

سواء في الحديقة أو في حديقة الخضروات. "

ثلاث معجزات من الأوبرا "حكاية القيصر سلطان",

السمكة الذهبية (جزء من الحوار الرجل العجوز والأسماك»

مقدم: أكمل لدينا مساءأريد شعراً من المعاصرين بوشكين – فيودور جلينكا

ل بوشكين عن بوشكين, بوشكين! من أنت

تدرس لتأسر في الآيات الرائعة؟

أي من أهل الجنة

بعد أن أحببتك عندما كنت طفلاً،

العزيزة، عواء في المهد؟

القدر والوقت الرمادي

لا تخف أيها المغني الشاب!

سوف تختفي آثار الأجيال،

لكن الموهبة تعيش، العبقرية خالدة.

مقدم: انتهت الكرة وانطفأت الشموع.

واحدة جميلة أخرى مساء، للأسف، مرت.

بعد أن يطفئ الشمعة الأخيرة، يتجمد وينحني أمام الجمهور.

الأدب:

1. م. باسينا. على ضفاف نهر نيفا. إد. "أدب الأطفال"ل.، 1969

2. إل سيماكوفا. حكايات خرافية بوشكين. و. "الأدب في المدرسة" № 2 2004

3. س. نيبولسين. العالم والروسية في بوشكين. و. "الأدب في المدرسة" №9 2002

4. في. روساكوف. أحفاد بوشكين. إد. "الألبوم"ل.، 1990

5. أ. مينينا. بوشكين. إد. "الألبوم"ل.، 2003

الرائدة:
مساء الخير يا شباب. أتمنى أن يجتمع عشاق الشعر هنا اليوم. أدعوكم إلى موقعنا المنافسة الأدبية، مخلصيوم الشعر , والذي يتم الاحتفال به منذ 21 مارس 1999 بمبادرة من اليونسكو. واليوم سوف تقدم نفسك فرصة محظوظةالمشاركة في مسابقة شعرية.

كما كنت قد خمنت بالفعل، فإن مضيفة هذا المساء ستكون الشعر، وسيكون الضيوف الذين طال انتظارهمشِعر .

الرائدة:
— هل تساءلت يومًا لماذا تولد القصائد الرائعة في روح الإنسان؟ لماذا تظهر الهدية الرائعة التي تصنعها كلمات عاديةهل يبدو جديدًا ومختلفًا ويجعل قلوب الناس تنبض بشكل أسرع وتحبس أنفاسهم؟ كيف يمكن للإنسان أن يشعر بالعالم كله في سطرين؟

1 طالب:

ماذا سيحدث للغة في المستقبل البعيد؟
لن نقدم أي رغبات اليوم.
لكننا أردناها باللغة الروسية
لقد كتبها أناس صادقون ومحترمون.

الطالب الثاني:

ولا يفهمها الآن إلا عشاق الكتب
تلك البركات الأرضية جاءت إلينا من الكتب.
لأولئك الذين يقرؤون! لأولئك الذين يحلمون!
للكتب - كنز أرضنا!

الرائدة:

لقد أصبح ضوء الشمعة منذ فترة طويلة رمزا للأمسيات الشعرية. أدعونا جميعًا، وفقًا لتقليد طويل الأمد، إلى إضاءة موقدنا في أمسية شعرية - هذه الشموع.

المشاركون في الأمسية يضيئون الشموع.

الطالب الثالث :

أنت بنار قلبك
أشعل هذه النار التي لا نهاية لها!
دع الضوء يبعد الفشل،
قد تكون قادرًا على التعامل مع جميع المهام!
دعها لا تتلاشى، دعها تحترق
والطريق إلى الغد ينير لنا!

الرائدة:

نحن سعداء جدًا بقبول المدرسة دعوتنا و المكتبات الريفيةوكذلك معلمي اللغة الروسية وآدابها.

يقوم مضيف الأمسية بتقديم وترحيب بأمين مكتبة المدارس والمكتبات الريفية ومدرس اللغة الروسية وآدابها ويعطيهم الكلمة.

4 طالب:

للعمل الذي هو عظيم جدا،
تحية لك من الجميع!
من يحفظ اللسان
من سينقذ الناس؟
لما في نفوس الأطفال
لا نفي إلى الحمأة:
تورجينيف، دوستويفسكي
وبوشكين وتولستوي!
ما أنت وعاء الثقافة
كنا قادرين على عدم تسربها.
امتناننا لك
أنحني لك على الأرض!
الرائدة:

— أدعو ضيوفنا للمشاركة في دور لجنة التحكيم التي ستحكم على فرقنا.

هيئة المحلفين تأخذ مكانها.

الرائدة:
– أعتقد أن خلق الشعر يشبه تحليق الطير. من المستحيل تعلم هذا، ولكن يمكن لأي شخص أن يتعلم فهم الشعر.
الطالب الخامس :

الشاعر في روسيا هو حامل الله!
مسار حياته شائك.
الشاعر في روس صانع إله! —
أعطه الحياة ليتنفس
في حقائق مبتذلة بسيطة -
في الكلمات البالية،
وفي ثوب الكرة حقا
ألبس الحقيقة، ومشط شعرك.
أُعطي ليبعث بالآمال
النور الإلهي في النفوس،
نقية للغاية، العطاء
حتى يستجيبوا...
الشعراء هم أول من يغادر
إلى السماء الضبابية
ربما يحتاجهم الله هناك
أصوات الملائكة!

المقدم:
- اليوم 21 مارس نحن نحتفل باليوم العالمي للشعر. وفيما يتعلق بهذا الظرف، أود أن أقول ذلك هذا العام 6 سنحتفل في الأول من يونيو بالذكرى الـ 215 لميلاد الشاعر الروسي العظيم أ.س. بوشكين.

سنحتفل أيضًا في 15 أكتوبر هذا العام بعيد ميلاد ميخائيل ليرمونتوف. لقد مرت 200 سنة منذ ذلك اليوم.

نحن جميعًا على دراية بقصائدهم الرائعة من المدرسة.

المقدم:

لذلك، الآن، لكي يزدهر قوس قزح مواهبك، نحتاج إلى إنشاء فريقين، والذي سيتم استدعاؤه "Pushkinists" و "Lermontovites".

أصدقائي، دعوا النرد يلقي!

حان الوقت للابتعاد عن النثر الحقير

دعنا ننتقل إلى الشعر!

(إنشاء فريقين واختيار القادة والشعارات التي تتوافق مع موضوع الحدث)

مسابقة "الشعر الخيالي"

سنبدأ بالإحماء الخفيف. تحتاج إلى كتابة الإجابات على قطع من الورق. وتؤخذ في الاعتبار سرعة وصحة الإجابات.

1. قوي، فخور، نبيل،

من خلال العاصفة الثلجية والصقيع

في لابلاند الباردة

حمل جيردا على نفسه (الغزال)

2. إنه ليس طائرًا يجلس على الأغصان،

وتجلس عذراء جميلة.

فوق النهر في الغابة:

سوف يسحر، سوف يتصل

وسوف يسحبك إلى الأسفل (الحورية الصغيرة)

3. احتمل المتاعب بشجاعة،

لم يره أحد وهو يبكي (جندي الصفيح)

4. عندما كان طفلاً، كان الجميع يضحكون عليه،

حاولوا إبعاده:

بعد كل شيء، لم يكن أحد يعرف أنه

ولدت بجعة بيضاء (بطة قبيحة)

5. أصبحت تقريباً زوجة الخلد

وخنفساء ذات شارب!

طرت مع السنونو

عاليا تحت السحاب (ثامبيلينا)

مسابقة "تذكر القصيدة"

ستحصل الآن على بطاقات بنهاية الأبيات الشعرية، ويجب أن تتذكر بدايتها وتكتب جميع الرباعيات. وعلينا أيضًا أن نتذكر المؤلف.

1. على الأرض؛

مخلب.

أنا لن أستسلم؛

انه جيد.

2. البلوط الأخضر

على تلك الشجرة البلوطية؛

عالم؛

حول السلسلة.

3. الشمس؛

رائع؛

صديق ساحر؛

استيقظ؛

4. مضيفة.

الأرنب.

لا أستطيع؛

حصلت على الرطب.

5. قعقعة.

بطن؛

دعنا نذهب؛

وجدته.

6. سنبنيه بأنفسنا؛

فوق الغابات؛

فوق الغابات؛

إلى أمي

مسابقة "تعلم كتابة الشعر"

ليس من السهل كتابة الشعر، لكننا سنساعدك. لقد توصلنا إلى الأول و الكلمات الأخيرةالأسطر، وكل ما عليك فعله هو إدخال الكلمات حسب معناها.

1. الغابة ————- إلى الجنة.

دعنا نذهب ————- سنجده.

2. أنا لست في عجلة من أمري ———- أنا أكتب.

في دفتر الملاحظات ————- خمسة.

مسابقة "بوريم"

من يستطيع أن يخبرني ما هو "البوريم"؟ هذه لعبة قديمة ظهرت في القرن السابع عشر. تتم كتابة الرباعيات على القوافي المحددة.

في هذه المسابقة، تحتاج إلى اختيار قافية للكلمات المسماة: نافذة، يوم، خنزير بري، جذع شجرة، جبن قريش، عشب، برد، ذبابة.

مسابقة "شعراء حديقتنا"

يقدم المشاركون القصائد التكوين الخاصحول موضوع "الربيع"

مسابقة "اقتباسات من القصائد"»

عليك أن تتذكر الآيات التي تنتمي إليها هذه السطور. تجيب الفرق بالتناوب.

1. “نحن بحاجة إلى أمهات مختلفات،

كل أنواع الأمهات مهمات”.

"ماذا لديك؟" إس ميخالكوف

2. “بدلاً من القبعة أثناء التنقل

قام بنفخ المقلاة.

بدلا من الأحذية شعرت والقفازات

لقد سحبته على كعبي."

"إنه شارد الذهن للغاية" إس مارشاك

3. “الجمال! جمال!

نحن نحضر قطة معنا!

"أغنية الأصدقاء" س. ميخالكوف

4. “يحيا الصابون المعطر

ومنشفة رقيقة..."

"مويدودير" ك. تشوكوفسكي

5. "لك، بطولك،

نحن بحاجة لركوب الفيل!

"العم ستيوبا" س. ميخالكوف

6. “الابن الصغير

جاء إلى والدي

وسأل الصغير:

"ماذا حدث

بخير

وما هو

بشكل سيء؟"

في ماياكوفسكي

مسابقة "شعراء الأطفال"

يجب على كل فريق كتابة أكبر عدد ممكن من شعراء الأطفال المشهورين على قطع من الورق.

مسابقة "اكتشف موهبتك"

أولئك الذين أعدوا وتعلموا قصيدة أ.س. بوشكين أو م.يو. سيحصل منزل Lermontov على جائزة منفصلة.

تلخيص، منح الفائزين

الرائدة:

وفي نهاية الحدث استمعوا إلى قصيدة عن الكتاب.

الطالب السادس :

الكتاب صديقنا، كبير وذكي،

لن يسمح لك بالملل والإحباط:

يبدأ الجدال - مرح، صاخب،

وسوف يساعد على تعلم أشياء جديدة.

كتاب سيخبرك عن الأبطال،

وسوف يؤدي إلى الجنوب، إلى الشمال.

معها، حتى الفضاء أقرب إلى حد ما:

سوف تجد الجواب على كل شيء.

ودع الفتيات والفتيان

كل الاطفال المشاغبين

اليوم سيقولون بصوت عالٍ:

"شكرًا لك يا بلد الكتاب!"

جدول ملخص للنقاط

لا.	اسم المسابقة	نقاط
	"الشعر الخيالي"
	"تذكر القصيدة"
	"تعلم كتابة الشعر"
	"البوريم"
	"شعراء فناءنا"
	"اقتباسات من قصائد"
	"شعراء الأطفال"