محكمة شيمياكين، ما هي تقنيات التصوير الساخر. ما هي الصور الساخرة (البشعة، المبالغة) المستخدمة في القصة؟ أعط أمثلة على استخدام هذه الأمثلة في النص

من 19 فبراير إلى 19 نوفمبر 2018 مؤسسة حكومية بالدولة منطقة كراسنودار « إدارة محمية خصيصا المناطق الطبيعيةمنطقة كراسنودار» بدعم من الوزارة الموارد الطبيعيةإقليم كراسنودار وإقليم كراسنودار متحف الفنهم. ف. تعقد كوفالينكو مسابقة تصوير "الطبيعة في العدسة".

المسابقة مخصصة للحفاظ على طبيعة منطقة كراسنودار والتعليم موقف دقيقل بيئةمن خلال فن التصوير الفوتوغرافي.

تهدف المسابقة إلى لفت الانتباه إلى الطبيعة المذهلة والمتنوعة لمنطقة كراسنودار من خلال الصور الوثائقية التي التقطها كل من المصورين الهواة ومحترفي التصوير الفوتوغرافي.

يجب تصوير كائنات النباتات والحيوانات البرية في ظروف طبيعية وفقط في المناطق الطبيعية المحمية بشكل خاص في إقليم كراسنودار.

يجب ألا يكون الشخص موجودًا في الصورة.

نحن ندعو الجميع للمشاركة!

عنوان اللجنة المنظمة: كراسنودار، ش. سيفيرنايا، 275/1، غرفة. 206.

1. أحكام عامة

1.4. تم إنشاء لجنة تنظيمية لتنسيق عمل مسابقة الصور الفوتوغرافية. تشمل وظائف اللجنة المنظمة ما يلي: الموافقة على تشكيل لجنة مسابقة التصوير الفوتوغرافي، وإجراء حملة إعلامية، وتنظيم تقديم الجوائز للفائزين في مسابقة التصوير الفوتوغرافي.

1.5. عنوان اللجنة المنظمة: كراسنودار، ش. سيفيرنايا 275/1، غرفة. 206 البريد الإلكتروني: [البريد الإلكتروني محمي]; هاتف الاتصال: 8(861) 210–55–59 - لأية أسئلة حول المسابقة.

2. شروط المشاركة في مسابقة التصوير الفوتوغرافي

2.1. يمكن لأي شخص المشاركة في مسابقة التصوير الفوتوغرافي، بغض النظر عن العمر والجنس ومكان الإقامة والمهنة والهوايات، بما في ذلك المصورين المحترفين وغير المحترفين.

2.2. تقبل مسابقة الصور الصور الفوتوغرافية من أي نوع حول الموضوع " الطبيعة من خلال العدسة» صنع في مناطق طبيعية محمية بشكل خاص في إقليم كراسنودار. يتم نشر قائمة المناطق المحمية على الموقع الإلكتروني لمؤسسة الدولة KK "إدارة المناطق الطبيعية المحمية" (http://www.uooptkk.ru/.)

2.3. يجب أن تكون الصور الفوتوغرافية بتنسيق JPG أو TIFF، مع الاحتفاظ ببيانات EXIF، وبحجم صورة لا يقل عن 2074 بكسل الجانب الأكبر، ملف لا يزيد حجمه عن 20 ميجابايت. يوصى بحفظ معلمات الصورة الأصلية التي تم الحصول عليها من الكاميرا. لا يجوز إجراء تغييرات على الصورة أو العناصر التي تغير جوهر الوثيقة الفوتوغرافية (تركيب الصورة).

2.4. يتم قبول المشاركات في المسابقة (الصور) من خلال:

روابط لتحميل الصور والطلب المصاحب لها (الملحق 1)، عبر البريد الإلكتروني: [البريد الإلكتروني محمي]

على الوسائط والأقراص الإلكترونية (CD-R، DVD-R، DVD+R).

2.5. يجب أن تحتوي صورة المسابقة على اسم النصب الطبيعي الذي تم التقاط الصورة عليه. على سبيل المثال: "منتزه غابة كادوش".

2.6. لا يزيد عدد الأعمال المقدمة لمسابقة الصور الفوتوغرافية من قبل المشارك الواحد عن 5 صور فوتوغرافية.

2.7. قد يتم رفض الصور من مسابقة الصور بناءً على ذلك الأسباب التالية:

الصور لا تتوافق مع موضوع المسابقة؛

لم يتم التقاط الصور في منطقة محمية؛

استخدام صور الأشخاص في التصوير الفوتوغرافي؛

لم يتم اتباع تنسيق الملف المحدد في الحكم؛

انخفاض الجودة الفنية أو التقنية للصور الفوتوغرافية؛

عدم وجود طلب مصاحب.

3. إجراءات إقامة مسابقة التصوير الفوتوغرافي

3.1. استقبال أعمال المنافسةالمنتجة خلال الفترة

3.2. يتم تقييم الأعمال المقدمة لمسابقة التصوير الفوتوغرافي من قبل لجنة خبراء عند الانتهاء من قبول الأعمال.

3.3. عند تقييم الصور المقدمة، يتم أخذ المعايير التالية بعين الاعتبار:

أصالة الحل التركيبي(وجد النموذج الأصليعرض الموضوع)؛

الإدراك العام;

أصالة فكرة ومحتوى العمل؛

جودة الصورة (الحدة، وضوح الصورة).

الالتزام بموضوع مسابقة الصور.

3.4. تتم طباعة وتصميم الأعمال المختارة للمعرض من قبل المؤلف (المشارك في المسابقة). وفي نهاية المعرض، سيتم إرجاع صور المشاركين إلى المؤلفين.

3.5. يتم إضفاء الطابع الرسمي على نتائج المسابقة من خلال القرار المناسب للجنة تحكيم المسابقة ونشرها على الموقع الإلكتروني للمؤسسة العامة الحكومية في KK " إدارة المناطق المحمية».

4. تكريم الفائزين

4.1. عدد المشاركين في المسابقة 10 أفضل الأعمال(وفقًا للجنة التحكيم المتخصصة)، سيتم منح دبلومات وهدايا قيمة من المؤسسة العامة الحكومية في KK " إدارة SPNA KK».

4.2. ستشارك الأعمال الأكثر إثارة للاهتمام وذات الصلة بموضوع المسابقة في معرض في متحف كراسنودار الإقليمي للفنون الذي يحمل اسمه. إف إيه كوفالينكو.

5. حقوق الملكية الفكرية

5.1. من خلال المشاركة في مسابقة الصور الفوتوغرافية، يمنح المشارك المنظم الحق في توزيع الصور الفوتوغرافية (النسخ، العرض، العرض العام)، بما في ذلك النشر على الإنترنت.

6. مسؤوليات الأطراف

6.1. يتعهد المنظم بما يلي:

مراقبة وتنسيق سير مسابقة التصوير الفوتوغرافي؛

تلخيص الفائزين في المسابقة ومنحهم الجوائز؛

نشر المعلومات عن المسابقة ونتائجها.

6.2. يضمن المشارك:

الامتثال القانوني الاتحاد الروسي، قواعد مسابقة الصور الموضحة في هذه اللوائح، والموقف الأخلاقي تجاه البيئة؛

أن الصورة تم التقاطها في منطقة طبيعية محمية بشكل خاص في إقليم كراسنودار.

الملحق 1.

طلب مشاركة في مسابقة التصوير الفوتوغرافي " الطبيعة من خلال العدسة»

اسم العائلة:

عنوان البريد الإلكتروني، هاتف الاتصال:

مواصفات الكاميرا:

مكان وتاريخ التصوير (يمكن ربطه بالخريطة).

تاريخ استكمال الطلب:

تسخر القصة من الرشوة وجشع القضاة؛ عدم وجود نظام تشريعي منظم في الدولة.

أبطال قصة "محكمة شيمياكين"، الكاهن و"ساكن المدينة" الذي توفي والده، يثيرون التعاطف. لقد فقدوا أقاربهم المقربين، وذهبوا إلى المحكمة للحصول على عقوبة عادلة للجاني، ووجدوا تنمر قاضٍ فاسد.

عبارة "محكمة شيمياكين" تعني محكمة فاسدة وغير عادلة.

التقنية الرئيسية صورة ساخرةفي القصة بشع. إنه يتفاقم علاقات الحياةفي القصة؛ يظهر كلا من كوميديا ​​الموقف والمأساة في نفس الوقت مصائر الإنسان. يتم رفع قرارات المحكمة إلى مستوى السخافة: تعرض شيمياكا إعطاء مؤخرتها للكاهن البائس حتى تلد ابنًا جديدًا؛ يعرض أن يعطي مزارعًا غنيًا حصانًا لمزارع فقير حتى ينمو له ذيل.

غلو - جهاز فنيمبني على المبالغة؛ تم استخدامه في القصة لإظهار مدى عدم عدالة النظام القضائي. مثال: "قررت أن أقتل نفسي وألقيت بنفسي من الجسر إلى الخندق... وبعد أن ألقيت بنفسي، وقعت على الرجل العجوز وخنقت والدي حتى الموت...". إذا كان لا يزال بإمكانه سحق طفل الكاهن حتى الموت (على سبيل المثال، كان الطفل رضيعًا)، فمن المستحيل قتل رجل عجوز بالسقوط من الجسر، وحتى البقاء بصحة جيدة. هذه مبالغة فادحة. يمكن أن يسمى المبالغة سحب ذيل الحصان، والارتكاب المستمر للقتل غير العمد من قبل رجل فقير، واحتماله، حتى بشكل فردي، هو صفر تقريبًا.

بشع- تقنية تتميز بالاستخدام صور رائعة، فضلاً عن تعميم علاقات الحياة وشحذها من خلال مزيج غريب ومتناقض من الواقع والرائع، والمحاكاة الكاريكاتورية، والمبالغة والمنطق. مثال: «أخذت حطبي وربطته من ذيل الحصان». حتى بدون المشبك كان من الممكن تركيب جذوع الأشجار على الحصان. ومع ذلك، تصرف الرجل الفقير بشكل غير منطقي للغاية.

قرارات شيمياكا تتعارض مع قرار القاضي. لذلك، يمكن أن يطلق عليها بشع: اقتراح الانتظار حتى ينمو ذيل جديد للحصان؛ اقتراح بتكرار الوضع مع وفاة والد أحد سكان المدينة، الذي تم نقله إلى الحمام، وكذلك القفز على الرجل الفقير لمحاولة قتله؛ قرار إجبار الرجل الفقير على تصحيح وفاة ابن الكاهن بالعيش مع الكاهن كزوجة حتى ينجب طفلاً ليحل محل المقتول.

2. كيف تم الكشف عن مشكلة تعليم المواطن الحقيقي في الكوميديا ​​التي كتبها د. فونفيزين "الصغرى"؟

مسألة التعليم الكاذب والصحيح واردة في العنوان.. ليس من قبيل الصدفة أن كلمة nedorosl في اللغة الروسية الحديثة تعني التسرب. بعد كل شيء، لم يتعلم ميتروفان أي شيء إيجابي في سن السادسة عشرة، على الرغم من أن والدته استأجرته مدرسين، لكنها فعلت ذلك ليس من منطلق حبها لمحو الأمية، ولكن فقط لأن بيتر 1 أمر بذلك لم يخف بروستاكوفا "... على الأقل من أجل المظهر، تعلم، حتى يصل إلى أذنيه مدى اجتهادك في العمل!.."
قال الأبطال الإيجابيون والأذكياء، مثل برافدين وستارودوم: "... امتلك قلبًا وروحًا وستكون رجلاً في كل الأوقات..." إنهم يحتقرون الأشخاص الجبناء والظالمين وغير الشرفاء. يعتقد ستارودوم أنه ليس من الضروري ترك الكثير من المال للطفل، والشيء الرئيسي هو غرس الكرامة فيه. "...الأحمق الذهبي هو أحمق الجميع..."
تتشكل شخصية الشخص في الأسرة، ولكن أي نوع من الأشخاص يمكن أن يصبح ميتروفانوشكا؟ تبنى من أمه كل الرذائل: الجهل الشديد، الوقاحة، الجشع، القسوة، احتقار الآخرين. ليس من المستغرب، لأن الآباء دائما المثال الرئيسيليقلدها الأطفال. وما هو المثال الذي يمكن أن تقدمه السيدة بروستاكوفا لابنها إذا سمحت لنفسها بأن تكون وقحة ووقحة وتهين من حوله أمام عينيه؟ بالطبع، كانت تحب ميتروفان، لكنها في هذا الصدد أفسدته كثيرًا:
- اذهب ودع الطفل يتناول وجبة الإفطار.
- لقد أكل بالفعل خمسة كعك.
- إذن أنت تشعر بالأسف على السادس أيها الوحش؟
يا لها من حماسة! يرجى إلقاء نظرة.
"... ميتروفانوشكا، إذا كانت الدراسة خطيرة جدًا على رأسك الصغير، فبالنسبة لي، توقف..."
لقد أغوى تأثير والدته وقنانتها ميتروفان - فنشأ جاهلاً.
لم يتمكن المعلمون أيضًا من منح ميتروفان تعليمًا لائقًا، لأنهم كانوا نصف متعلمين أيضًا. Kuteikin و Tsifirkin لم يتعارضا أو يجبرا الشجيرات على الدراسة، وهو غير مهتم بهذه العملية. إذا لم ينجح شيء ما، استسلم الصبي وبدأ بشيء آخر. لقد درس بالفعل لمدة ثلاث سنوات، لكنه لم يتعلم شيئا جديدا. "... أنا لا أريد أن أدرس، أريد أن أتزوج..."
تفضل السيدة بروستاكوفا على هؤلاء المعلمين المدرب الألماني السابق فرالمان، الذي لا يتعب ابنها، وإذا كان متعبا، بالطبع، سيترك الطفل المتعب يذهب.
ونتيجة لذلك يغمى على الابن الحبيب أمه بعدم مبالاته بمشاعرها وخيانته.
"...هذا شر ثمار تستحق"تقول هذه الملاحظة من ستارودوم أن مثل هذه التنشئة تؤدي إلى قسوة القلب، إلى نتيجة لا يمكن إصلاحها. في النهاية، يعد ميتروفان مثالاً على قسوة القلب.
أعتقد أن مشكلة التعليم كانت وستظل موجودة دائمًا. لهذا السبب إلى القارئ الحديثالكوميديا ​​​​"The Minor" ستكون ممتعة ومفيدة. ستكشف عن عواقب التنشئة غير المستحقة للشخصية الرئيسية. وسوف يجعل كل من القراء الشباب وأولياء أمورهم يفكرون.

حكاية محكمة شيمياكينهو مثال على الهجاء الذكي والمدروس. إنها تدين الجشع والمصلحة الذاتية والرشوة والغباء.

الأسئلة والمهام

1. من هم أبطال قصة "محكمة شمياكين"؟ أيهما على حق؟ إلى أي جانب يقف المؤلف؟

أبطال القصة هم:

شقيقان فلاحون - فقراء (فقراء) وأغنياء؛

البوب.

أحد سكان المدينة التقى بشكل عشوائي.

شيمياكا-القاضي.

يمكننا أن نقول أن كل واحد منهم على حق. وليس ذنب الأخ الفقير أنه شحيح المال. والرجل الغني على حق أيضًا، لأن الحصان أُفسد ظلمًا. عانى الكاهن من حزن شديد - فقد مات ابنه في المنزل. وسكان المدينة على حق، فقد توفي والده بالصدفة.

ما هي جرائم بطل القصة؟ من هو البطل الذي يعاقب؟

جريمة البطل أنه لا يعرف كيف يخرج من فقره. تمزق ذيل الحصان لأنه ربط العربة به - حتى أنه كان لديه x لم يكن هناك حوض سباحة، لكن أخي لم يرغب في إعطائي إياه. لقد دهس بطريق الخطأ ابن بوبوف لأنه أراد أن يأكل وسقط من على الرف. كما أنه قتل والد أحد سكان المدينة عن طريق الصدفة، حيث قفز من فوق الجسر لينتحر.

تتم معاقبة كل بطل تقريبًا، باستثناء البطل البائس: فقد أعطى الرجل الغني المال مقابل حصان، والكاهن - حتى لا يعطي المؤخرة البائسة، وسكان المدينة - لتجنب الموت السخيف نتيجة للانتقام . كما عوقب القاضي جزئيًا بسبب جشعه - فهو لم يتلق فلسًا واحدًا. ومع ذلك، فإن كل من قرأ قصة محاكمة شيمياكين يفهم أن كل هذه العقوبات غير عادلة. كل واحد من الأبطال على حق، لكنهم جميعًا حصلوا عليه مجانًا.

2. من الذي تسخر منه القصة؟ ما هي الشخصية التي تثير تعاطفك ولماذا؟

قصة محاكمة شيمياكين تسخر من جشع القاضي وفساده. ينشأ التعاطف مع جميع الشخصيات الأخرى، باستثناء الشخصية البائسة، ربما. عليه أن يصمت ويعود إلى بيته، لكنه يطلب المال من الباقي.

3. ما نوع المحكمة التي يقولون: "محكمة شمياكين"؟

حول الشيء الأكثر ظلمًا، والذي لا يحل الوضع فحسب، بل يؤدي أيضًا إلى تفاقم الوضع.

4. ما هي تقنيات التصوير الساخر (البشع والمبالغة) المستخدمة في القصة؟ أعط أمثلة على استخدام هذه التقنيات في نص القصة؟

القطع الزائد تُستخدم (المبالغة) في القصة لإظهار مدى عدم عدالة النظام القضائي. حتى المبالغة القوية ليست قادرة على إثارة مفاجأة القارئ.

مثال: "قررت أن أقتل نفسي وألقيت بنفسي من الجسر إلى الخندق... وبعد أن ألقيت بنفسي، وقعت على الرجل العجوز وخنقت والدي حتى الموت...". إذا كان لا يزال بإمكانه سحق طفل الكاهن حتى الموت (على سبيل المثال، كان الطفل رضيعًا)، فمن المستحيل قتل رجل عجوز بالسقوط من الجسر، وحتى البقاء بصحة جيدة. هذه مبالغة فادحة.

بشع - تقنية تتميز باستخدام الصور والتعبيرات الرائعة للتوضيح أحداث حقيقية. يتم استخدامها للفت الانتباه إلى لهجات معينة.

مثال: «أخذت حطبي وربطته من ذيل الحصان». حتى بدون المشبك كان من الممكن تركيب جذوع الأشجار على الحصان. ومع ذلك، تصرف الرجل الفقير بشكل غير منطقي للغاية.

تطوير موهبتك من الكلمات

2. ما هو الانطباع الذي تتركه القصة عليك؟ إعداد إجابة مفصلة، ​​بما في ذلك التعبير محكمة شيمياكين، مثل القول.

قصة محاكمة شيمياكين تترك انطباعًا حزينًا وتثير شعوراً بالظلم التام والغباء. على الرغم من أنه مكتوب بقدر لا بأس به من السخرية، إلا أنه لا يسع المرء إلا أن يشعر بالأسف على الأبطال. ويعكس اليأس الذي يعاني منه وضعهم حياة العديد من معاصري الكاتب.

في الحديث الهياكل العامةوقد بقي هذا الوضع جزئيا. ومن وقت لآخر علينا أن نختبر هذا الأمر محكمة شيمياكين.

3. انظر إلى الرسوم التوضيحية لقصة "بلاط شيمياكين". اختر وفقًا لتقديرك عدة حلقات مصورة عليها. أعد سردها بالقرب من نص القصة.

يمكن التعرف على قصة محاكمة شيمياكين من الصور.

الثاني: أخذ (الرجل الفقير) حصانًا، وجمع حملًا كاملاً من الحطب، وربطه بذيل الحصان. ثم ضربها بالسوط حتى تسحب الحمل، لكنها ارتعشت وخرج ذيلها.

الثالث: أنه جاء إلى أخيه الغني ليرد فرسه. ورأى أنها بلا ذيل، ودون أن يفكر مرتين، ذهب إلى المدينة ليضرب الرجل الفقير بجبهته.

الرابع: رجل فقير من الأرض رأى أخاه يتناول العشاء مع الكاهن ولم يُستدع، فسقط. سقطت وسحقت الابن الصغيربعقب حتى الموت.

النقش الخامس: أدرك الرجل الفقير أن أخاه والكاهن سيأخذانه من العالم الأبيض، فقرر أن ينتحر. وهرع إلى أسفل من الجسر. وسار تحته أحد أهل البلدة - كان يأخذ والده إلى الحمام ليغتسل. سقط الرجل الفقير وسحق الرجل العجوز حتى الموت.

كلمة "بشع" تأتي من مصطلح فرنسي يعني "كوميدي"، "مضحك"، "معقد"، "غريب". هذه هي أقدم تقنية في الأدب، والتي، مثل المبالغة، تقوم على المبالغة، وشحذ صفات الناس، وكذلك خصائص الظواهر الطبيعية والأشياء وحقائق الحياة الاجتماعية. ولكن في المبالغة البشعة لها طابع خاص: إنها رائعة، حيث تم تصويرها بالكامل ليس فقط خارج حدود ما يسمى بالحياة، ولكن أيضًا مقبولة ومحتملة من وجهة نظر المعقولية. الذي ينشأ فيه البشع (سنقدم لك أمثلة لاحقًا) هو تشوه رائع للواقع الحالي.

أصل المصطلح

ظهر المصطلح نفسه في القرن الخامس عشر للإشارة إلى نوع ما الصور الفنيةغير عادي للغاية. في إحدى الكهوف روما القديمةأثناء الحفريات، تم اكتشاف زخرفة مثيرة للاهتمام ومبتكرة، حيث تتشابك الأشكال البشرية والحيوانية والنباتية المختلفة بشكل خيالي.

أين يتم استخدام بشع؟

جنبا إلى جنب مع المبالغة، يتم استخدام Grotesque على نطاق واسع في القصص الخيالية والأساطير والخرافات. والأمثلة عليه في هذه الأنواع كثيرة جدًا. الصورة هي واحدة من أكثر ما يلفت الانتباه في الحكاية الخيالية

يستخدم الكتاب كليهما عند إنشاء شخصيات مبنية على البشع اتفاقية فنيةمبالغة. علاوة على ذلك، يمكن إثبات ذلك بشكل واقعي (على سبيل المثال، في وصف خليستاكوف لحياة سانت بطرسبرغ، والذي هو نتيجة شغف هذا البطل بالكذب). تُستخدم هذه التقنية في أعمال ليرمونتوف لتصوير الأحداث والأبطال بشكل رومانسي. إنه مبني على الممكن، لكنه استثنائي. إن الحدود بين الواقعي والرائع غير واضحة، لكنها لا تختفي.

أساس بشع

إن المستحيل، الذي لا يمكن تصوره، ولكنه ضروري للمؤلف لتحقيق بعض التأثير الفني يشكل أساس البشع. وهذا إذاً غلو خيالي، فالمبالغة العادية أقرب إلى الواقع، والبشع أقرب إلى الكابوس، حيث تثير الرؤى الخيالية الخيال. تفسيرات منطقيةليست قابلة ويمكن أن تصبح "حقيقة" مرعبة للناس. يرتبط ظهور الصور البشعة بالآليات الأكثر تعقيدًا التي تمتلكها النفس البشرية. ويتفاعل فيه اللاوعي والوعي. الصور المبنية على المبالغة تثير إعجابنا في الأعمال التي أنشأها الكتاب المحليينفليس من قبيل الصدفة أن تظهر غالبًا في أحلام الشخصيات. يتم استخدام البشع في كثير من الأحيان هنا. يمكن إعطاء أمثلة من الأدب على النحو التالي: هذه هي أحلام تاتيانا لارينا وراسكولنيكوف.

عناصر رائعة من أحلام لارينا وراسكولينكوف

حلم تاتيانا لارينا (عمل "يوجين أونجين"، الفصل الخامس) مليء بصور الوحوش البشعة. مع الرعب، تلاحظ هذه البطلة في كوخ بائس رقصة رائعة، يتم تصويرها بشع. أمثلة: "جمجمة على رقبة الإوزة"، "جراد البحر يركب عنكبوتًا"، "طاحونة ترقص في وضع القرفصاء".

من الرائع أيضًا إنشاء صورة امرأة عجوز تضحك، والتي يمكن تصنيفها أيضًا على أنها بشعة. المعادل النفسي للحقيقة هو الرؤى الوهمية للبطل: معركته مع الشر، والتي تجسدت في صورة "امرأة عجوز شريرة"، تبين في النهاية أنها مجرد صراع سخيف، على غرار ذلك الذي نفذ مع دون كيشوت. وحده الشر يضحك بشدة على راسكولنيكوف. وكلما اشتدت رغبته في قتله، كلما اقترب منه أكثر.

التواصل مع الصور والمواقف والأحداث الواقعية

تم إنشاؤها من قبل مؤلفين مختلفين على أساس بشع، ويبدو لنا سخيفة تماما، وغير قابل للتصديق من وجهة نظر الفطرة السليمة. غالبًا ما يتم تعزيز تأثيرها المعبّر عاطفيًا والملفت للنظر من خلال حقيقة أن هذه الصور تتفاعل مع أحداث ومواقف واقعية وعادية تمامًا ومعقولة.

عناصر واقعية في أحلام لارينا وراسكولينكوف

عناصر الواقع في كلا العملين بشعة، وليس فيهما فقط: أمثلة من الأدب الذي قدمته أعمال مؤلفين آخرين تثبت أيضًا وجود عنصرين فيه (رائع وواقعي). على سبيل المثال، في كابوس تاتيانا، تبين أن الشخصيات، إلى جانب الوحوش الرهيبة، يمكن التعرف عليها بسهولة من قبل Lensky وOnegin.

في حلم البطل راسكولنيكوف الدافع صورة بشعةوالموقف من الحلقة التي صورت فيها المرأة العجوز الضاحكة حقيقي تمامًا. هذه مجرد ذكرى حلم للشخصية الرئيسية عن جريمة القتل التي ارتكبها. لا يوجد شيء رائع في الفأس والمجرم نفسه.

استخدام بشع من قبل الكتاب الساخرين

مزيج من الجمهور العادي و المواقف اليوميةمع صور بشعة من قبل العديد من الكتاب الساخرة. وهكذا، فإن صور عمداء مدينة فولوف، أحدهم لديه "عضو" بدلا من العقول، والآخر لديه رأس محشو على كتفيه، تم إنشاؤها في "تاريخ المدينة" من قبل M. E. Saltykov- شيدرين.

تمتلئ هذه القصة أيضًا ببعض المواقف الغريبة والمذهلة (الحروب ضد أولئك الذين رفضوا استخدام الخردل؛ "حروب التنوير" وما إلى ذلك). لقد وصل بهم المؤلف جميعًا إلى حد العبثية، لكن بالنسبة لروسيا فإنهم يصورون صراعات وتناقضات عادية تمامًا بين الشعب والحكومة الطاغية.

تحدثنا بإيجاز عن أمثلة من خيالييمكن الاستشهاد بالآخرين. إنهم كثيرون جدًا. وبالتالي، فإن الظاهرة الشائعة للغاية هي بشع. يمكن استكمال الأمثلة باللغة الروسية بأعمال المؤلفين الأجانب، حيث يتم استخدام هذه اللغة بنشاط كبير في أعمالهم.