أهمية الموضوع هي مشروع هيئة تحرير مجلة موسيقية. ميزات الطبعة الموسيقية

ناتاشا سوتنيكوفا
ملاحظات عن الطفولة المبكرة "التعرف على الألوان الأحمر" (الأزرق، الأصفر، الأخضر)

ملخص درس الطفولة المبكرة"تعريف الأطفال باللون الأحمر". برمجة محتوى: 1. التعرف على اللون الأحمروالغرض من هذا البند. 2. التنشيط قاموس: كرة، مكعب، قلم رصاص، حلقة هرمية، شريط. تقدم الدرس. يجلس الأطفال في نصف دائرة على الكراسي بالقرب من المعلم. هناك طرق على الباب، وتدخل الدمية كاتيا، وهي تدفع عربة أطفال تحمل "حقيبة رائعة". يحيي الأطفال. الأطفال يحيون الدمية كاتيا. المعلم: "يا رفاق، جلبت لنا الدمية كاتيا "حقيبة رائعة" دعونا نرى ما بداخلها؟" أنا أخرجه من الحقيبة كرة حمراء. أقول للأطفال "هذا هو كرة حمراء". أنا أسأل: "ماذا يمكنك أن تفعل بالكرة؟" أطفال: "يركب." أنا أوضح إجابة: "هذا صحيح، يمكنك دحرجة الكرة." أظهر كيف تتدحرج الكرة. ثم أخرج قلم الرصاص. أنا أسأل: "كوستيا، ماذا قلم رصاص ملون؟". إجابة العظام: "أحمر". أنا أسأل أطفال:"ماذا تفعل بقلم الرصاص؟" أطفال: "رسم." أنا أوضح إجابة: "نعم، يرسمون ويكتبون بقلم الرصاص." هذه هي الطريقة التي أقوم بتسمية جميع العناصر (ما هم الألوانماذا يمكنك أن تفعل معهم). على سبيل المثال: مكعب أحمر، من المكعب يمكنك بناء منزل، برج؛ جرس أحمر، يمكن وضعه على الهرم، على عصا؛ الشريط أحمريمكنك ربط القوس منه (أربط الدمية كاتيا). عندما يتم فرز جميع العناصر، أضعها مرة أخرى في الحقيبة. أنا أتصل أطفال: "اذهبي فيكا، خذي شيئًا من الحقيبة." فيكا:"ماذا أخذت؟" إجابة فيكي: "كرة". أنا أسأل فيكا: "كيف هو؟ الألوان؟". إجابة فيكي: "أحمر"إذا وجد الطفل صعوبة في الإجابة، أسأل طفلاً آخر. لذلك، يقوم الأطفال تدريجياً بإخراج جميع الأشياء من الحقيبة. أسأل أطفال: "ما نوع الزهرة التي أزهرت، وماذا يمكنك أن تفعل بها، وما إلى ذلك." عندما يأخذ الأطفال كل الأشياء من "الحقيبة الرائعة"، أضعها على الطاولة و أقول: "يا شباب، انظروا، هناك كرة حمراء, مكعب أحمر, خاتم أحمر, الشريط الأحمر الخ. د- جميع هذه العناصر أحمر". وفي الختام، أدعو الأطفال إلى غناء أغنية "Ladushki - النخيل" للدمية كاتيا والرقص مع الدمية كاتيا. لقاء الأزرق, أصفر, أخضر.

منشورات حول هذا الموضوع:

"حكاية لماذا تحولت الطماطم إلى اللون الأحمر." الأنشطة المسرحية لأطفال ما قبل المدرسة في MBDU (من الخبرة العملية) Dustnazarova Zura. مسرحية.

تقرير مصور عن تنفيذ النشاط التعليمي المتكامل "بمجرد أن تبدو العين حمراء، سيتوقف الجميع على الفور." روضة أطفال MKDOU Buturlinovsky رقم 5II جونيور.

لقد صنعت ألعابًا لتعلم ألوان الأشياء للأطفال الصغار. أثناء اللعب، لا يشك الأطفال حتى في أنهم يتعلمون التمييز بين الألوان.

تعريف الأطفال الصغار بالألوانمن المعروف من تجربة المعلمين مدى أهمية إتقان الأطفال للمهام التالية طوال سن ما قبل المدرسة: توفير المعرفة حول الأساسيات.

التعرف على الظواهر الطبيعية والألوان وتطبيق هذه المعرفة في الأنشطة الإبداعية (التطبيقات)تتيح الأنشطة التمهيدية للمعلم تطوير الإدراك التصويري الترابطي بشكل منهجي وهادف.

مشروع "اللعب بالألوان"وصف المشروع: التصميم الإبداعي - المشروع عنوان المشروع: “اللعب بالألوان” محتوى مختصر للمشروع: خلال المشروع، يكون الأطفال في غرفة اللعب.

نينا ميخائيلوفا
ملخص محادثة درس حول التعرف على الألوان الأساسية وخصائصها "ماستر دهانات" للأطفال في المجموعة الإعدادية

ملخص محادثة الدرس

« دهانات المضيف» . الألوان الأساسية.

المجموعة التحضيرية

موضوع: مقدمة علم الألوان. محادثة حول الرسم. مقدمة عن الألوان الأساسية وخصائصها.

هدف: استكشاف الاحتمالات الألوان; اهتمام الأطفال لتعلم الألوان.

المهام:

(ل أطفال)

التعليمية:

دراسة أساسيات علم الألوان;

التعرف على الخصائصمواد الطلاء؛

التعرف على المصطلحات.

تطوير:

توجيه اهتمامات الطلاب إلى الدراسة المتعمقة للموضوع؛

إعطاء فكرة عامة عن لونباعتبارها الوسيلة الرئيسية لإدراك العالم المحيط؛

تنمية الخيال والخيال.

رفع:

تعزيز الاهتمام بدراسة فن الرؤية الألوان;

تعزيز الموقف الجمالي تجاه كل شيء من حولنا.

(للمعلم)

تحديد الأهداف والغايات لنفسك و أطفال;

دراسة الأدب ل التحضير للفصل;

صياغة مختصة للأسئلة مع القدرة على الإجابة عليها؛

تحضيرالجداول والنسخ للدراسة البصرية للمادة.

المعدات والمواد اللازمة ل أطفال: ورق A4، قلم رصاص، غواش أو ألوان مائية الدهانات(أصفر، الأحمر والأزرق, فرش ناعم ( رقم 5-8 , حاوية ماء .

المعدات والمواد اللازمة ل مدرس: الرسوم البيانية والجداول علم الألوان –« عجلة الألوان» ، الأدب.

يخطط درس: 30 دقيقة

الجزء التنظيمي - 2 دقيقة

تقديم محادثة مع تحديد الأهداف والغايات؛ المفاهيم؛ محادثة حول خصائص الدهانات - 5 دقائق

شرح المهمة العملية مع عرض المخططات والنسخ حول الموضوع – 3 دقائق

الجزء العملي – 20 دقيقة

تقدم الدرس

المعلم: يا رفاق، اليوم سوف نغرق في العالم الألوانمن يدرس لك مادة جديدة علم الألوان. لونيملأ العالم المحيط بأكمله وهو أهم وسيلة للتأثير العاطفي على نفسيتنا. علم الزهوريساعد على تكوين الأخلاق الحميدة تناغم الألوان، والقدرة على العمل بها لونيحدد المستوى المهني لأي فنان. ينجذب معظم الفنانين إلى اللعب المعقد بالخطوط والأشكال، وخاصة الألوان.

أيها صبغهل تحب أكثر؟

أطفال: أحمر...أزرق...وردي...

المعلم: نقول سبعة ألوان قوس قزح. هل تعرفهم جميعا؟ في أي ترتيب تقع؟ ألوان طيف قوس قزح?

أطفال: أحمر، البرتقالي، الأصفر، الأخضر، الأزرق، النيلي، البنفسجي.

المعلم: كم أنتم رائعون! وسيساعدك التصميم المعقد على تذكرها. عبارة: "كل صياد يريد أن يعرف أين يجلس طائر الدراج". الحرف الأول من كل كلمة من هذه الكلمات هو نفس الحرف الأول من لون الطيف.

هل هناك أي الطلاء هو الأهم?

أطفال: (يهز كتفيه).

المعلم: ماذا لو طُلب منك رسم مشهد ملون، مثل السيرك، ولم يُسمح لك إلا بأخذ ثلاثة الدهانات، أي منها ستختار؟

أطفال: الأفضل والألمع!

المعلم: يعتقد الفنانون أن هذا هو الحال الألوان زرقاءوالأصفر و أحمر. يطلق عليهم رئيسيلأنه بمساعدتهم يمكنك الحصول على أشياء أخرى الألوان: البرتقالي، الأخضر، الأرجواني.

(قصة المعلم على أساس الجدول « عجلة الألوان» )

الآن أنت تعرف الألوان الأساسيةولك أن تتذكر، دعونا نتخيلهم على هيئة شخصيات حية - مضيفو الطلاء: المعلم الأصفر، أحمرالماجستير والماجستير الأزرق. هؤلاء الألوانواحدة من نوعها نوع من: لا يمكن الحصول عليها بالاختلاط بغيرها الألوان. إنهم، مثل السادة الحقيقيين، يتنافسون مع بعضهم البعض، لذلك هؤلاء الدهاناتلا تتناسب بشكل جيد مع بعضها البعض. لديهم مساعدين - الدهاناتالذين هم أصدقاء مع مضيفين في نفس الوقت - أصدقاء الطلاء. Orange Friend يساعد Yellow و إلى الماجستير الأحمر, بنفسجي - الأحمر والأزرق، Green صديق لـ Blue and Yellow Masters. إذا تكاتفوا جميعًا معًا، سيتشكلون عجلة الألوان أو الطيف. يقع كل من الأصدقاء في دائرة مقابل المضيف الذي لا يقيم معه علاقات ودية. على سبيل المثال، لا يشارك اللون الأصفر في تكوين اللون البنفسجي، وبالتالي فهو ليس صديقًا له. بعد أن التقيت هؤلاء الدهاناتإنهم غاضبون جدًا من بعضهم البعض لدرجة أنهم يفقدون حياتهم طلاء، رمي الطين على العدو. على الرغم من أن هذه هي نفسها الألوان مثاليةيكمل كل منهما الآخر من خلال التواجد بالقرب عندما يكون بمفرده لونيتم وضعها على خلفية أخرى - يتم الحصول على مجموعة ألمع، أي مجموعة متناقضة زهور.

المضيفين وأصدقائهم في كثير من الأحيان الضيوف: الضيف الأصفر البرتقالي يزور المضيف الأصفر وصديقه البرتقالي، والبرتقالي- أحمر- يذهب إلى نفس Orange Friend و إلى السيد الأحمر. لذا لونتتوسع الدائرة إلى اثني عشر لونا. إذا قمت بضرب قوس قزح في قوس قزح، فستحصل على العديد من التعقيدات الأخرى ظلال الألوان.

كل هذه الألوانتعيش في منزل كبير من طابق الكروم ( "الكروم"- من اليونانية « لون» ). يدخل ضوء الشمس إلى نوافذ هذا المنزل، مما يجعل كل شيء الدهانات ملونة جدا.

ما هي الأشياء الجديدة التي تعلمتها خصائص الدهانات من هذه القصة?

أطفال: لقد اكتشفنا ذلك لا يمكن الحصول على الألوان الأساسية. يمكنك أيضًا الحصول على اللون الأخضر عن طريق مزج اللون الأصفر مع اللون الأزرق. في الحقيقة علم الألوان- وهذا مثير للاهتمام للغاية!

المعلم: أعتقد أنه بفضل هذه الشخصيات الخيالية، فقد تذكرت بالفعل في درسنا الأول خصائص الدهانات وسوفقم بتطبيق هذه المعرفة في لوحاتك.

الآن، دعونا نصور جميع أفراد الأسرة في Chromoetag على الورق. دعونا نرى ما تعلمه كل واحد منكم من المواد المغطاة.

(يقوم الأطفال بإخراج المواد المعدة لإكمال مهمة عملية قصيرة المدى)

المعلم: قبل أن تبدأ المهمة الرئيسية، ارسم أولاً دائرة بقلم رصاص بسيط. أدرج مثلثًا متساوي الأضلاع في هذه الدائرة، يقع في رؤوسه المثلث المتساوي الأضلاع الألوان الأساسية - المضيفين.

(يرسم الأطفال الأشكال الهندسية بعناية)

المعلم: التصميم الأساسي-تم بناء أساس المنزل. بعد ذلك، قم بترتيب بقية الشخصيات في دائرة - الأصدقاء والضيوف - حتى يتمكنوا من الإمساك بأيديهم. أحسنت! الآن دعونا تلوين الجميعباستخدام ثلاثة فقط معروفة لك، الألوان الأساسية. انظر ماذا لونلديك بعض التنوع! (الأطفال سعداء بالنتيجة)

المعلم: لذلك نحن اليوم تعرفت على الألوان الأساسية وخصائصها، حاول إحياء الألوان، بنيت منزلا ل الدهانات. في دروسنا القادمة سوف تتعلم عن الآخرين خصائص الدهانات: حول الدفء والبرودة، والارتباط، والتباين، وما إلى ذلك. جميع المواضيع اللاحقة ليست أقل إثارة للاهتمام من اليوم. هل تريد مواصلة الدراسة؟ أساسيات علم الألوان?

أطفال: نعم! لقد استمتعنا حقا. قم بتنفيذ مهمة عملية بنفسك بشكل خاص واحصل على إنجاز غير عادي الألوان.

المعلم: رائع! أنا أحب حماسك!

(يرتب المعلم عرضًا قصيرًا لعمل الأطفال ويستخلص النتائج لنفسه).

شكرًا لكم على اهتمامكم!

محتوى البرنامج:

تقوية القدرة على تمييز 5 ألوان.
تكوين فكرة أن اللون هو علامة على الأشياء ويمكن استخدامه لتعيينها.
تكوين فكرة عن درجات الألوان المختلفة حسب شدتها؛ إعطاء الأطفال فكرة عن الألوان الطبيعية؛ قم بالتدريس بطريقة تسلسلية للحصول على طلاء وصبغ القماش باللون الأحمر الداكن مع عصير البنجر، وتعريف الأطفال بعناصر الأنشطة التجريبية.
تعزيز مهارات الفرشاة. تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

قاموس:

أدخل المفاهيم التالية في مفردات الأطفال النشطة: الطلاء، الطلاء، اللون الأحمر الداكن، ورشة العمل.

معدات:

دمية لينا، لوحة فنية مُجهزة ومجموعة من الأشياء ذات الألوان المختلفة؛ الأشكال الهندسية - دائرة، مربع، مثلث، أحمر، أزرق، أخضر، أصفر، أبيض؛ البنجر المبشور، عصير البنجر، قطع القماش البيضاء حسب عدد الأطفال؛ غواش، فرش، أكواب ماء، بطاقات معدة حسب عدد الأطفال.

تقدم الدرس:

دراما حكاية خرافية عن الفرشاة السحرية

يجلس الأطفال على الكراسي بشكل نصف دائرة أمام الحامل.
يا رفاق، هل تحبون القصص الخيالية؟ ثم استمع إلى قصة عن فتاة مثلك تمامًا.
ذات مرة كانت هناك فتاة تدعى لينا. كانت تحب الرسم. في عيد ميلادها، أعطتها أمي وأبي مجموعة: ألبوم وفرشاة وألوان الغواش. انظر، هذه هي الألوان هناك. تسميتها: الأصفر والأحمر والأزرق والأخضر والأبيض. كم عدد الفرش التي أعطيت لينا؟ (واحد) كم عدد الألوان التي أعطيتها؟ (كثير).
- أنا لست فرشاة بسيطة، بل فرشاة سحرية. سأعلمك الرسم بشرط أن تفكري يا لينا وتحاولي وألا تكوني كسولة.
قالت لينا: "فقط فكر، إنه أمر سحري". يجب علي أيضًا أن أفكر بها وأحاول وألا أكون كسولًا. إليك المزيد! إذا كنت ساحرًا، فسوف تفكر بنفسك وترسم كل شيء بشكل صحيح! وأنا أعرف بالفعل وأستطيع أن أفعل كل شيء.
قالت الفرشاة بعد سماع مثل هذه الكلمات: "أوه، لذلك، لن أساعدك يا ​​لينا، لقد أساءت إليك". ارسم كما يحلو لك. دعونا نرى ما يمكنك القيام به.
حصلت لينا على العمل. وهذه هي الصورة التي توصلت إليها.

لعبة تعليمية "تصحيح خطأ لينا"

يا رفاق، انظروا بعناية، هل رسمت لينا كل شيء بشكل صحيح؟ أين أخطأت؟

1. هل السماء خضراء دائمًا؟ وكيف تبدو؟
2. هل الشمس زرقاء؟ أي نوع من الشمس؟
3. تحولت الغيوم إلى اللون الأصفر. ما هي أنواع الغيوم الموجودة؟
4. العشب في لوحة لينا أبيض اللون. ما هو الخطأ؟
5. هل القطة حمراء؟ ما هو لون القطة؟

هذا هو عدد الأخطاء التي ارتكبتها لينا. يا رفاق، دعونا نساعد الفتاة على تصحيح أخطائها والتصالح مع الفرشاة؟ لنقم بإنشاء صورة جديدة. (يذهب الأطفال واحدًا تلو الآخر إلى الحامل ويختارون صورة ظلية من اللون المرغوب ويؤلفون صورة جديدة).
الآن تتذكر الألوان التي تحتاجها لرسم الصورة. لقد تمكنت من ذلك لأنك تعرف الكثير وفكرت جيدًا وحاولت. تذكر لينا - أنت بحاجة إلى تعلم أي عمل. اصنع السلام وكوّن صداقات باستخدام الفرشاة وتعلم الرسم.

سامحني يا فرشاة، أنا أفهم كل شيء وسوف أصحح نفسي. حسنًا يا لينا، أنا لست غاضبة منك، وسوف أساعدك.

الجمباز الديناميكي "ابحث عن كائن من اللون المطلوب"

سأعطي الجميع شكلاً ملونًا واحدًا (دائرة، مربع).
– ماذا أخذت آنيا، ما لونها؟ ابحث عن كائنات من نفس اللون في المجموعة واذهب إلى هناك.

محادثة حول الألوان

يقترب الأطفال من طاولات منفصلة مع المعدات.

في جميع الأوقات، أحب الناس الرسم. في الوقت الحاضر يمكنك شراء الدهانات للرسم في المتجر. لكن منذ زمن طويل، عندما لم يكن أجدادك موجودين بعد في العالم، لم يكن لدى الناس نفس الألوان التي تمتلكها. وأخذ الناس الدهانات من الطبيعة - لقد صنعوا الدهانات من الطين وعصير الخضار والتوت والأعشاب. هل تريد أن تعرف كيف حصلوا على الطلاء؟ ثم أدعوك للذهاب إلى ورشة العمل وتجربة يدك. ورشة العمل عبارة عن غرفة يعمل فيها الأشخاص ويصنعون الأشياء ويفعلون شيئًا بأيديهم.

الأنشطة التجريبية

اخترت البنجر الأحمر الداكن، وقمت ببشره وعصر العصير منه. ما هو لون العصير؟ (أحمر غامق). لقد سكبت العصير في الأطباق.
الآن سأصبغ قطعة من القماش الأبيض باللون الأحمر الداكن بصبغة طبيعية. هل تريد صبغ القماش باللون الأحمر الداكن بيديك؟ ثم دعونا نبدأ. (يقوم الأطفال بالتجربة ويضعون قطع القماش المصبوغة حتى تجف).
لقد رأيت بنفسك أن عصير البنجر يمكن أن يصبغ القماش باللون الأحمر الداكن. في المساء، ستأخذ مناديلك إلى المنزل وتخبر والديك كيف تمكنت من صبغها باللون الأحمر الداكن.

النشاط الفني

عجائب الدهانات لا تنتهي عند هذا الحد. اذهب إلى الطاولات واجلس.
يتم إخفاء الرسم في هذه المربعات السحرية. تريد رؤيته؟ ثم خذ الفرشاة بين يديك وارسمها بنفس اللون الذي رسم به المربع الخاص بك وسترى تحولًا سحريًا.

عمل الأطفال

ماذا ظهر في ساحة ميشا السحرية؟ – تفاحة، ما هو لونها؟ في الواقع، التفاحة حمراء. إلخ.

لقد لعبت اليوم في درسنا وعملت في ورشة العمل وتعلمت لونًا جديدًا. أيّ؟ (أحمر غامق)، لقد رسمت أيضًا وساعدت الفتاة لينا على تصحيح أخطائها وتكوين صداقات بفرشاة سحرية. الآن أنت تعلم أنك بحاجة إلى تعلم أي عمل.
لكن الفرشاة السحرية لن تقول لك وداعاً، ففي الدرس التالي ستساعدك على تعلم رسم بالونات جميلة.

عن كل شيء في العالم:

في عام 1930، صدر في أمريكا فيلم «الأغنية المارقة»، الذي يدور حول اختطاف فتاة في جبال القوقاز. لعب الممثلون ستان لوريل ولورنس تيبيت وأوليفر هاردي دور المحتالين المحليين في هذا الفيلم. والمثير للدهشة أن هؤلاء الممثلين متشابهون جدًا في الشخصيات.

مواد القسم

دروس للفئة الأصغر سنا:

دروس للمجموعة المتوسطة.

نحن محاطون بعدد كبير من الألوان والنغمات والظلال. لذلك يجب على المعلمين وأولياء الأمور تعريف الطفل بتنوع عالم الألوان السحري. عليك أن تعرف أن الطفل الصغير لا يمكنه التعرف بشكل مستقل إلا على خاصية الكائن - اللون، وتعليمه اللعب والتدرب باستخدام الحلقات والأشكال والبقع الملونة هي مهمة شخص بالغ.

الألوان الأولى التي يتعرف عليها الطفل هي الأحمر والأصفر والأزرق والأخضر، وعندها فقط كل الألوان الأخرى. في البداية، يبدأ الطفل في إدراك وتذكر الألوان بمساعدة الجمعيات. تخزن ذاكرتها مجموعات من الأشياء متحدة بلون مشترك. على سبيل المثال: أخضر – جندب، عشب؛ الأزرق - السماء، النهر. الأصفر - الشمس والدجاج والهندباء. يجب أن يتذكر الآباء أنه من الأسهل دائمًا على الطفل استخلاص النتائج بناءً على تجربته الخاصة. إذا كنت، أثناء المشي مع طفلك، كرري له وصف الأشياء والظواهر (العشب أخضر، والسماء زرقاء) ولعبي معه "الأسئلة" ("ما هو اللون الأزرق أيضًا؟")، فلن يفعل ذلك بسهولة فحسب. تذكر أسماء الألوان، ولكن وتعلم كيفية التفكير في الأمر بنفسك. أيضًا، لحفظ الألوان، لا غنى عن السمات الرئيسية - الدهانات والبلاستيك، والاستخدام المتكرر لها في الألعاب سيسرع من إدراك الطفل وحفظه لكل من الألوان الأساسية وغيرها، والتي عادة ما يتعرف عليها الطفل لاحقًا، على سبيل المثال ، الرمادي، الأبيض، البرتقالي.

تعلم الألوان مع الصغار

عندما يولد الطفل، يتفاعل في البداية مع الضوء الساطع ويميزه فقط عن الآخرين. ينضج نظام إدراك الألوان في عمر 3-4 أشهر، لكن الطفل يبدأ في تمييز الألوان منذ الأسابيع الأولى من حياته.

في البداية ينجذب انتباهه إلى الأشياء الصفراء. ثم يبدأ في تثبيت نظرته على الأشياء ذات اللون البرتقالي والأحمر (3-4 أشهر)، ثم يبدأ في التمييز بين الأزرق والأخضر (4-5 أشهر)، وبعد ذلك بقليل - الأرجواني (5-6 أشهر). يكتمل تكوين رؤية الألوان عند الطفل بعمر 4-5 سنوات. عندها يجب عليك الانتباه إلى الألعاب من هذه الألوان. عليك أن تبدأ التعلم بلونين، لا أكثر، فمن الأفضل أن تتركهما باللونين الأحمر والأصفر.

قد تتفاجأ: ما هي الدروس التي يمكن أن تكون هناك؟ الأكثر شيوعا. من خلال التواصل مع شخص بالغ، يمكن للطفل الحصول على معلومات مفيدة بالفعل في مرحلة الطفولة. ومن المهم جدًا بالنسبة لتطوره ما هي الأهمية التي توليها الأم لمعرفة العالم. بالطبع، سيمر الكثير من الوقت قبل أن يبدأ الطفل في تسمية الألوان وتجميعها، لكن يمكننا أن نفترض أنه من خلال إظهار لعبة للطفل وعدم نسيان تحديد لونها، تكون قد بدأت بالفعل في تعليمه. من المعروف أن نفسية الطفل مرنة للغاية، وأكثر من ذلك في سن عام واحد، لذلك من المهم أن تتذكر أنه أثناء تقديم المعلومات، يتم تخزينها ببساطة في الرأس. ينمو الطفل، وعندما يكون الدماغ جاهزا للاستيعاب، والتذكر، ثم التصرف مع اللون، ستكون هذه العمليات أسهل بكثير، لأن الأم اليقظة قدمت طفلها إلى ألوان الألعاب من سن مبكرة للغاية. عندما يكبر مثل هذا الطفل، على الأرجح سيقولون عنه "إنه يمسك بكل شيء بسرعة"، وستكون هذه نتيجة ممتازة لجهودك.

تعلم الألوان: 1-1.5 سنة

لقد بلغ طفلك عامًا واحدًا - وقد بدأت فترة تسمى الطفولة المبكرة أو المشي. الطفل نشط للغاية ومستعد لتجارب جديدة، لكن عملياته المعرفية لا تزال غير كاملة للغاية. عند اللعب بألعابه المفضلة، يستطيع الطفل التعرف على خاصية واحدة فقط للموضوع - تلك التي يحبها أكثر؛ يمكن أن يكون الشكل أو الحجم. أما اللون، فليس له حتى الآن أي أهمية للتعرف على الشيء، ولن يتمكن الطفل من التعرف على اللعبة من خلاله. يجب أن يؤخذ ذلك في الاعتبار أثناء الفصول الدراسية حتى لا تفرط في تحميل الطفل بالمعلومات. وهذا هو، يمكنك الاستمرار في تعريف الطفل بنشاط بالألوان، وتنفيذ تلك "الإشارة المرجعية" للمعلومات، ولكن الآن سيكون الأمر أكثر متعة وسيؤتي ثماره قريبًا. بعد كل شيء، قبل أن يستلقي الطفل في سريره، هديل وسمح لك فقط بوصف الأشياء المحيطة به. الآن يقوم هو نفسه بدور نشط في الألعاب، حيث يقوم بربط حلقات هرمية ملونة، ويحاول بناء أبراج من المكعبات.

تحتاج أيضًا إلى الاهتمام بالرسم. في هذا العصر، يمسك الطفل بإحكام قلم رصاص في راحة يده، لكن فرحة الرسم تتجلى بحتة على المستوى العاطفي، لأنه غير قادر بعد على تصوير شيء محدد.

تعلم الألوان: 1.5 – 2 سنة

بحلول سن الثانية، تم بالفعل إنشاء نظام إدراك الألوان كميزة منفصلة لكائن ما، ولكن ليس كل الأطفال قادرين على التعرف عليه وفهمه، ولكن فقط أولئك الذين عمل شخص بالغ على تطويرهم بنشاط.

من خلال الاستمرار في تكرار ألوان الألعاب والأشياء الأخرى التي تحيط بالطفل، يمكننا تشجيع الطفل على التحول إلى تفكيره وذاكرته: "من فضلك أحضر لي مكعبًا أصفر، وكرة زرقاء، وقوسًا أحمر، وما إلى ذلك".

إن القدرة على الرسم في هذا العمر لا تختلف تقريباً عن سابقتها، لكن هنا يمكنك استغلال ميل الطفل إلى التقليد: يمكنك رسم خط على قطعة من الورق بقلم رصاص ملون بحيث يفعل الطفل نفس الشيء - هذه ستكون خطواته الأولى نحو الإبداع البصري. يتضمن ذلك أيضًا الرسم بالأصابع، وأقلام التلوين الملونة، وباستخدام فرش واسعة، من الرائع تصوير البقع والسكتات الدماغية، مع تحديد نوع الطلاء الذي يستخدمه الطفل حاليًا في كل مرة.

في سن ما يصل إلى عامين، يتم استخدام ترسانة الألعاب بأكملها بنشاط، والتي يمكنك من خلالها تعزيز أسماء الألوان: تقوم الأم والطفل ببناء أبراج من المكعبات ("دعونا نضع مكعبًا أحمر على مكعب أزرق" ) ، قم بتجميع هرم ("أعطني حلقة صفراء، من فضلك") أو، بالرسم باستخدام أقلام فلوماستر، حدد غطاء لون مناسب لكل قلم فلوماستر.

تعلم الألوان: 2-3 سنوات

مع التدريب المناسب، في السنة الثالثة من العمر، يستطيع الطفل التمييز بين جميع الألوان الأساسية للطيف: الأحمر، البرتقالي، الأصفر، الأخضر، الأزرق، البنفسجي. الآن لديك المزيد من الفرص للتدريب والتطوير. سينخرط الطفل باهتمام في جميع الألعاب الجديدة التي تقدمها له، ومن سن 3 سنوات، ستصبح اللعبة النشاط الرائد في حياة الطفل.

توجد الآن مجموعة كبيرة ومتنوعة من الألعاب والألعاب التي تتيح لك مواصلة تعلم الألوان في هذا العصر. نظرًا لأن الطفل في سن الثالثة يمكنه بالفعل التعرف على خصائص كائن ما مثل الشكل واللون، فإن كتل Dienesh مناسبة تمامًا للألعاب لدراسة الألوان في هذا العصر - وهي عبارة عن مجموعة من الأشكال الهندسية البلاستيكية التي توحدها العديد من الخصائص، مثل اللون والشكل والحجم. ومن خلال اللعب بها، يتعلم الطفل إبراز خاصية شيء ما، وهو اللون في هذه الحالة، لتعميم أو فصل الكائن عن الأشياء الأخرى.

وفي هذا العمر أيضًا، عليك الانتباه إلى قدرة الطفل على التصنيف وفقًا للسمة المحددة. يمكنك وضع 3-4 أوراق من الورق بألوان مختلفة أمامه وأشكال متناثرة مقطوعة من الورق بنفس 3 أو 4 ألوان. دع الطفل يحدد الأوراق التي ستطابق الأشكال الملونة. يمكن إنشاء ألعاب مماثلة باستخدام ألعاب أخرى - مكعبات، وحلقات هرمية، وأجزاء مجموعة البناء، وما إلى ذلك.

لذا يمكننا تلخيص كيفية تطور تفكير الطفل في السنة الثالثة من العمر فيما يتعلق بإدراك الألوان:

يُنظر إلى اللون بشكل هادف - كميزة منفصلة للكائن؛
يكتسب الطفل القدرة على تصنيف الألوان وفق معيار معين.

وقت الفصل

من الأفضل إجراء دروس مع طفل في هذا العصر في الصباح بعد الإفطار في الفترة ما بين 8.30 و 9.30، أو في المساء - من 16.00 إلى 17.00. في مؤسسات ما قبل المدرسة، يحاول المعلمون، عند إجراء الفصول الدراسية مع مجموعة، الالتزام بنفس الفترة الزمنية، حيث ثبت أنه في هذا الوقت يكون الأطفال نشيطين للغاية وأن أدمغتهم أكثر تقبلاً للمعلومات.

أما بالنسبة لمدة الفصول الدراسية، عليك أن تعرف أن الطفل الأصغر سنا، كلما كان "الدرس" أقصر: قد يكون حتى دقيقة واحدة، وهذا أمر طبيعي تماما - هذه هي خصائص الاهتمام والإدراك لدى الأطفال. من المهم أن تأخذ في الاعتبار الخصائص الفردية للطفل ومزاجه. الأطفال مرحون ونشطون بشكل مفرط، حتى في سن ما قبل المدرسة لا يمكنهم التركيز لمدة خمس دقائق على ما يُعرض عليهم أو يُعلمونهم. إذا كان طفلك هكذا، فسيستمر الدرس طالما أن انتباه الطفل كافٍ. بطبيعة الحال، عندما يكبر الطفل، سيحتاج إلى تطوير المثابرة، وإلا فإنه سوف "يضع رأسه في السحاب" باستمرار ولن يتذكر أي شيء.

مع الأطفال الهادئين والمجتهدين، سيكون من الأسهل الدراسة، وستكون الدروس أطول.

الوقت للأنشطة مع الأطفال

• ما يصل إلى سنة واحدة 2-5 دقائق.
• من سنة إلى سنتين حتى 10 دقائق.
• من 2 إلى 3 سنوات 10-20 دقيقة.

الطفل الذي يقل عمره عن 3 سنوات نشط للغاية في أفعاله: فهو يلعب بالهرم ويضع بطاقات ملونة ويبني برجًا من المكعبات. لكنه غير قادر بمفرده على دراسة الألوان وفهم كيفية اللعب بالأشكال الملونة. لذلك، تذكر: من المهم جدًا أن يكون هناك شخص بالغ قريب في هذا الوقت، ويخبر، ويشرح، ويعلم.

في الألعاب ذات الألوان، كما هو الحال في أي ألعاب أخرى، من المهم خلق مزاج بهيج لدى الطفل، ومن ثم سيكون لديه دائمًا ارتباط بأن الأنشطة ممتعة وصحية. سوف ينقل هذا الموقف إلى أنشطته التعليمية عندما يذهب إلى المدرسة.

في الفصل، تجنب الكلمات التصغيرية فيما يتعلق باللون. يجب استبدال "الأحمر" و"الأخضر" بـ "الأحمر" و"الأخضر" حتى يتمكن الطفل في البداية من الإدراك والنطق بشكل صحيح.
إذا رسم طفلك ذئباً وردياً أو سماء صفراء فلا تمنعيه من ذلك: تذكري أن الطفل يعبر عن حالته العاطفية بالألوان.

هل تدرسين الألوان مع طفلك كل يوم، لكنه اليوم ليس في مزاج جيد، فهو متقلب ولا يستمع إليك ويهرب؟ لا تجبره - حاول أن تلعب لعبة أخرى حتى لا تفسد مزاجك أو مزاجه: في هذا العصر، يتبع الأطفال مشاعرهم، ولا شيء يجبرهم على اللعب إذا كانوا لا يريدون ذلك.

بالإضافة إلى الألوان الرئيسية، لا تنسي تعريف طفلك بالألوان الأخرى الأقل شيوعاً: الوردي، والرمادي، والبنفسجي، وإلا فإن الأنماط ستصبح راسخة في تفكير الطفل، وقد يطلق عليه اللون الوردي اللون الأحمر، والأرجواني. اللون الأزرق، لأنهما متشابهان، وسينادي الطفل بأسمائهما الحقيقية ولا يعرفها.

العاب تعليمية

• ما يصل إلى 1 سنة

يجب أن تكون هناك قلادة من الخشخيشات الملونة أو الهواتف المحمولة معلقة فوق سرير الطفل. يمكن أن تكون هذه أيضًا ألعابًا متصلة بجوانب السرير. قم بتغيير الألعاب بشكل دوري ولا تنس تسمية لون الشيء المعلق. يتقن الطفل بسرعة ما يراه ويسمعه باستمرار.

عند ارتداء ملابس طفلك، أظهر له الجوارب والقبعات والقفازات الملونة وقم بتسمية ألوانها. دع الطفل ينظر إليهم ويلمسهم.

في عمر الستة أشهر، يستطيع الطفل البحث عن الشيء الذي تتحدثين عنه: أريه كرة حمراء، والعب بها، ثم اسأليه: "أين الكرة الحمراء؟"

بحلول عمر 9-10 أشهر، يجد الطفل بشكل مستقل اللعبة التي أخفيتها معه. اطلب منه العثور، على سبيل المثال، على بالون أزرق. لا تنس أن تكرر الكرة التي وجدها وتمدح الطفل.

أقرب إلى سنة واحدة، يمكن للطفل تجميع الهرم. افعلا ذلك معًا وعلقا على الخاتم الذي سيرتديه، وسلميه الخواتم وأخبريه عن لونها. اطلب خاتمًا أخضرًا.

بدون الحفظ والحفظ - في الوقت الحالي لغرض التعريف فقط - يمكنك الطلاء بالطلاء (باستخدام فرشاة عريضة، قم بتطبيق السكتات الدماغية والبقع على الورقة) والنحت من البلاستيسين، دون أن تنسى تسمية الألوان.

• 1-1.5 سنة

لون لعبتك المفضلة. في هذا العصر، لدى الطفل بالفعل ألعابه المفضلة. عند وصفها لطفلك في الألعاب، حددي لونها: “من هذا؟ دُبٌّ! أي نوع من الدب؟ بني…"؛ "من هذا؟ ضفدع. أي ضفدع؟ الأخضر "، الخ.

اللون يعيش في الكتاب. اقرأ وانظر إلى الكتب التي تحتوي على صور كبيرة: الشمس (الأصفر)، الضفدع (الأخضر)، الأرنب (أبيض/رمادي)، السحابة (الأزرق)، النهر (الأزرق)، الدب (البني)، الطماطم (الأحمر)، إلخ. علق على كل ما تراه لطفلك. كرر الألوان باستمرار واسأل طفلك أسئلة حول اللون.

الكرات الملونة.أظهر لطفلك كرتين صغيرتين، بلاستيكية أو مطاطية، مثل الأصفر والأزرق. العبوا مع طفلكم، دحرجوا الكرات لبعضكم البعض، أظهروا، قارنوا: "هذه كرة صفراء، هذه كرة زرقاء." كرر عدة مرات: "هنا، ساشا، الكرة الصفراء. أعطها لأمي، أعطني كرة صفراء، والآن أعطني واحدة زرقاء، من فضلك، وما إلى ذلك.

• 1.5-2 سنة

البيوت والناس. قطع منازل كبيرة من الورق المقوى الملون (ليكون 5 منازل باللون الأحمر والأصفر والأزرق والأخضر والأزرق الفاتح) وإعداد أشخاص صغيرين من الورق المقوى (صور ظلية) لهم. اطلب من طفلك أن يضع الأطفال الصغار في المنازل، أيهما يناسب المكان.

السجاد. خذ ورقة ملونة واقطع دائرة متوسطة الحجم في المنتصف باستخدام الاستنسل. قم بلصق الورقة بفتحة مستديرة على الورق المقوى، ثم قم بلصق الدائرة بشكل منفصل بحيث تكون هناك قاعدة صلبة. أخبر طفلك أن هذه سجادة حمراء مضغت فيها الفئران حفرة، لكن يمكن إغلاقها. أظهر كيف يمكن القيام بذلك. الدائرة تناسب السجادة جيدًا. اصنع العديد من هذه "الحصائر" و"البقع".

الحقائب السحرية.قم بخياطة أكياس من 4-5 ألوان وقطع الأشكال من الورق المقوى على الوجهين. يمكن أن تكون هذه نجومًا أو مجرد أشكال هندسية - دوائر ومربعات ومثلثات. ضعي الأشكال في أكياس مع طفلك: الأحمر إلى الأحمر، والأصفر إلى الأصفر، والأخضر إلى الأخضر.

هناك نسخة أخرى من هذه اللعبة. اصنع الأشكال الصفراء للحقيبة الصفراء على شكل شموس صغيرة، والزرقاء على شكل غيوم، والحمراء على شكل تفاحات، والزرقاء على شكل نجوم. سيستمتع طفلك كثيرًا بسحب الأشكال الملونة وإعادتها إلى مكانها مرارًا وتكرارًا.

ستساعدك قصيدة عن قوس قزح على البدء في تعلم الألوان الأساسية التي سيبدأ طفلك في استخدامها قريبًا.

قوس قزح

قوس قزح علق في سماء الربيع،
نظرت إلى الأرض بمرح من السماء.
ابتسمنا بفرح ردا على ذلك:
– قوس قزح، قوس قزح، اللون، التعرض المفرط.
علق قوس قزح في السماء لفترة قصيرة،
نظرت من السماء إلى الأرض لفترة قصيرة:
ذاب...
ماذا تركت كتذكار للجميع؟
الخشخاش الأحمر,
الرمال الصفراء,
مضاء باللون الأخضر
هناك ورقة على فرع.
بيتل بيربل
يدفئ الجوانب.
البقع الزرقاء
النهر إلى ضفافه.
الشمس البرتقالية
الغابات دافئة.
والزرزور له عيون زرقاء.
(ف. ستيبانوف)

حاول نطق أسماء الألوان بوضوح وببطء: لا يوجد شيء أكثر تأثيرًا من مشاهدة طفلك، الذي كان حتى وقت قريب غبيًا جدًا، وهو يتعمق في ما تقوله له!

2-3 سنوات

دعونا نرسم معا.ارسم شمسًا وسحابة وبرتقالة بقلم رصاص بسيط، ودعها تكون كبيرة - كل شكل على ورقة ألبوم منفصلة. اسأل طفلك عما يراه، وما هو لون الشمس، واطلب منه أن يأخذ قلم رصاص مناسبًا ويلونه. إذا لزم الأمر، ساعدي طفلك وافعلي ذلك معًا.

قطار اللون. خذ مكعبًا كبيرًا، على سبيل المثال، باللون الأحمر (يمكن أن يكون قطعة بناء أو مكعبًا بلاستيكيًا). أخبر طفلك أنك الآن ستبني معه قطارًا. يتكون القطار من عربات. ابحث عن المكعبات الحمراء بين المكعبات الأخرى وضعها واحداً تلو الآخر. سيكون المكعب الكبير الأول هو "رأس" القطار، والباقي سيكون السيارات. باستخدام نفس المبدأ، من خلال الجمع بين الأشكال أو المكعبات حسب اللون، يمكنك بناء الأبراج والمدن.

مدينة ملونة. في هذه اللعبة، ستحتاج إلى أشكال مختلفة الأشكال - كتل Dienesh المربعة والمثلثة والمستطيلة مثالية. قم ببناء سياج من المكعبات الخضراء، على سبيل المثال، وخلفه قم ببناء المنازل: الصغيرة والكبيرة - الأحمر والأزرق والأصفر. لا تنس مطابقة الأشكال حسب اللون - ضع سقفًا أحمر (شكل مثلث) على منزل أحمر، وما إلى ذلك. قم ببناء منازل ملونة مع طفلك.

الألغاز للأطفال

ستكون الألغاز من أوائل المساعدين للأطفال في فهم العالم من حولهم. إنها تساعد في تطوير الذاكرة - من خلال التكرار المنهجي والتفكير - من خلال إجبار الطفل على اللجوء إلى تجربته الخاصة للعثور على الإجابة والخيال والمفردات. من الجيد أن تكون الإجابة، كما يقولون، "في متناول اليد": يمكنك إظهار فأر في كتاب، أو ضفدع حقيقي، أو في نزهة على ضفاف البحيرة، وما إلى ذلك.

انظر إلى الكتاب.
ماذا ترى؟ - فأر.
تصادف أنها بيضاء
ولكن في أغلب الأحيان... (رمادي)

الضفدع يقفز في المستنقع.
إنها دائمًا في حالة مطاردة.
وداعاً أيتها البعوضة الغبية!
ولون الضفدع هو...(أخضر)

من القذائف، من الحفاضات
خرج القليل من الدجاج.
أوه، كم أنت مضحك
كتلتنا الصغيرة... (أصفر)

لقد نشأت في مرج في الصيف.
أستطيع أن مزق تشغيله.
سآخذ الزهرة إلى المنزل -
الجرس... (الأزرق)
(إي. ديوك)

ألوان قوس قزح

التعلم من خلال الشعر يسهل الفهم بشكل كبير ويوسع مفردات الطفل. يستمع الأطفال إلى القصائد بكل سرور، فهم أسهل في التذكر ويتم إيداعهم في اللاوعي. للتعلم الناجح، تحتاج إلى معرفة الخصائص الفردية لطفلك: يتذكر البعض بشكل أفضل عندما يرون اللون أو الموضوع أو الصورة أمام الأطفال الآخرين، يمكن أن تكون الصور مشتتة للانتباه. راقب طفلك وحدد ما هو الأفضل له.

الألوان متعبة للغاية اليوم:
لقد رسموا قوس قزح في السماء.
لقد عملنا لفترة طويلة على قوس قزح من الألوان،
خرج قوس قزح جميلًا كما في القصص الخيالية.
كلها ملونة - يا له من جمال!
فقط معجب بالألوان:

أحمر
نما الفجل الأحمر في سرير الحديقة،
توجد طماطم قريبة - أطفال حمراء.
هناك زهور التوليب الحمراء على النافذة،
لافتات حمراء تحترق خارج النافذة.

البرتقالي
الثعلب البرتقالي
أحلم بالجزر طوال الليل -
يشبه ذيل الثعلب:
البرتقال أيضا.

أصفر
الشمس الصفراء تنظر إلى الأرض،
عباد الشمس الأصفر يراقب الشمس.
الكمثرى الصفراء معلقة على الفروع.
الأوراق الصفراء تتطاير من الأشجار.

أخضر
لدينا البصل الأخضر المتزايد
والخيار الأخضر
وخارج النافذة يوجد مرج أخضر
والبيوت بيضاء.
كل بيت له سقف أخضر،
ويعيش فيه جنوم مبهج
في السراويل الخضراء الجديدة
من أوراق القيقب.

أزرق
دميتي لديها عيون زرقاء،
والسماء فوقنا لا تزال زرقاء.
إنها زرقاء، مثل ألف عين.
نحن ننظر إلى السماء، والسماء تنظر إلينا.

أزرق
هناك جزيرة في البحر الأزرق،
الطريق إلى الجزيرة طويل.
وتنمو عليها زهرة -
ردة الذرة الزرقاء الزرقاء.

البنفسجي
لقد سئمت البنفسج الأرجواني من العيش في الغابة.
سأختاره وأحضره لأمي في عيد ميلادها.
سوف تعيش مع أرجواني أرجواني
على الطاولة في مزهرية جميلة بالقرب من النافذة.
(أ. فينجر)

مع التعلم الناجح، في سن 2-3 سنوات، يعرف الطفل ويسمي الألوان الرئيسية للطيف. اللعب بالألوان لن يجلب البهجة لطفلك ويضعه في مزاج جيد فحسب، بل سيصبح أيضًا عنصرًا مهمًا في تطوير نظامه المعرفي والعمليات الحسية. حتى يتمكن الآباء من بدء الدروس الممتعة بأمان بجميع ألوان قوس قزح!