بنك مفتوح للمهام في تاريخ امتحان الدولة الموحدة. ما هو بنك الامتحانات المفتوح وكيفية استخدامه
يمكنك معرفة نتائج امتحان الدولة الموحدة، والتعرف على بنك المهام المفتوح، وتنزيل الإصدارات التجريبية والمشفرات ومواصفات KIM على المواقع الرسمية لدعم المعلومات لامتحان الدولة الموحدة للصف الحادي عشر.
في هذه الموارد، يمكنك التعرف على إجراءات إجراء الاختبارات والجداول الزمنية وميزات امتحان الدولة الموحدة في مواضيع مختلفة؛ العثور على إجابات للأسئلة المتداولة.
المواقع الرسمية لامتحان الدولة الموحدة 2019
لفهم كيفية أداء عمل الاختبار، يجب عليك أولاً التعرف على الإصدارات التجريبية من مواد قياس التحكم (CMM) لامتحان الدولة الموحدة في مواضيع هذا العام. ستساعدك خيارات العرض التوضيحي في الحصول على فكرة عن بنية CMMs المستقبلية وعدد المهام وشكلها ومستوى التعقيد. بالإضافة إلى ذلك، تحتوي النسخة التجريبية على معايير تقييم إنجاز المهام مع إجابة مفصلة، والتي تعطي فكرة عن متطلبات اكتمال وصحة تسجيل الإجابة. هذه المعلومات مفيدة لوضع استراتيجية للتحضير لامتحان الدولة الموحدة.
عند قراءة الإصدارات التجريبية من اختبار KIM Unified State Exam 2019، يجب أن تضع في اعتبارك أن المهام المضمنة فيها لا تعكس جميع مشكلات المحتوى التي سيتم اختبارها في اختبار Unified State Exam. يتم تقديم قائمة كاملة بالأسئلة والموضوعات التي يمكن مراقبتها في امتحان الدولة الموحدة في مُدون عناصر المحتوى ومتطلبات مستوى تدريب خريجي المؤسسات التعليمية. ويمكن استخدامه لإنشاء خطة مراجعة قبل الامتحان.
في كل عام، تقوم FIPI بإعداد شهادة تغييرات في KIM لكل مادة أكاديمية ويتم نشرها أيضًا مع الإصدارات التجريبية. يجب على مدرس المادة، حتى لو لم يكن أحد منظمي المعلمين لامتحان الدولة الموحدة أو عضوًا في خبراء لجنة الموضوع، أن يتعرف على التوصيات المنهجية المعدة بناءً على تحليل نتائج الاختبار الموحد العام الماضي امتحان الدولة، وتوصيات لجان المواد للتحقق من إكمال المهام بإجابة مفصلة، لمعرفة العملية من الداخل وتكون قادرًا على شرح جميع ميزات الاختبارات القادمة لطلابك.
يوجد أيضًا على موقع FIPI شيء لا يقدر بثمن - بنك المهام لامتحان الدولة الموحدة المفتوحة. يحتوي البنك على عدد كبير من المهام المستخدمة في تجميع إصدارات امتحان الدولة الموحدة KIM في جميع المواد الأكاديمية. ويمكن استخدامه للتحضير بشكل مستقل لامتحان الدولة الموحدة. سيساعد هذا الخريجين بشكل كبير على التنقل في مواد الامتحان وممارسة إكمال المهام القياسية. يحتاج المعلم أيضًا إلى استخدام المواد من البنك المفتوح لامتحان الدولة الموحدة من وقت لآخر وإدراجها كعنصر من عناصر الدرس عند تكرار المادة.
يعد الاختيار الصحيح للمواد اللازمة للتحضير أمرًا مهمًا للغاية. ليس سرا أن العديد من المؤلفين والناشرين عديمي الضمير يكسبون المال من موضوع امتحان الدولة الموحدة، وينتجون كتيبات إعداد للامتحان ومواد تدريبية بعيدة كل البعد عن المهام الحقيقية لامتحان الدولة الموحدة.
يجب على الآباء والمعلمين أن يفهموا بوضوح ويشرحوا لأطفالهم أن متخصصي FIPI فقط هم الذين يطورون مهام اختبار KIM الموحد للدولة. لهذا السبب عليك استخدام المصادر الرسمية حصريًا عند التحضير.
تحذير مهم آخر للخريجين وأولياء أمورهم هو عدم الثقة في أنواع مختلفة من العروض الاحتيالية لشراء مهام وإجابات امتحان الدولة الموحدة المفترضة عشية الامتحان. ويتم اتخاذ إجراءات أمنية غير مسبوقة لحماية مواد الامتحان من التسرب. تجدر الإشارة إلى أنه لم تكن هناك أي تسريبات لامتحان الدولة الموحدة KIM في السنوات الأخيرة. وأولئك الذين اشتروا CMMs المفترض أنها حقيقية قبل الاختبار خسروا المال في أحسن الأحوال، وفي أسوأ الأحوال، خسروا الوقت الذي كان من الممكن إنفاقه بشكل مفيد في التحضير للامتحان. والنتيجة هي درجات منخفضة للعمل.
والتي قمنا بتجميعها على أساس المهام المتفرقة من البنك المفتوح FIPI.
كلمة عن حملة ايجور
كيف يظهر موقف المؤلف من الشخصيات والأحداث في «حكاية حملة إيغور»؟
غريبويدوف
8. ما الذي يعطي الأسباب للتأكيد على أن ريبيتيلوف يعمل بمثابة محاكاة ساخرة "مزدوجة" لشاتسكي؟
8. لماذا اعتبر أ.س. بوشكين أن لغة الكوميديا هي إنجاز خاص للكاتب المسرحي غريبويدوف؟
8. كيف يمكن مقارنة الحلم الذي اخترعته صوفيا مع الأحداث الحقيقية للمسرحية؟
8. من هو شاتسكي: شخص "إضافي" أم شخص لم يجد مكانه في الحياة؟ (استنادًا إلى الكوميديا "Woe from Wit" للمخرج A. S. Griboedov.)
9. ما هي أعمال الكلاسيكيات الروسية التي تصف أحلام الأبطال وكيف يمكن مقارنتها بحلم بطلة مسرحية أ.س.غريبويدوف؟ (أعط 2-3 أمثلة تشير إلى المؤلفين).
9. في أي أعمال من الكلاسيكيات الروسية توجد الشخصيات الرئيسية مصحوبة بـ "الزوجي" وبأي طريقة يمكن مقارنة هذه الأعمال بمسرحية غريبويدوف؟
ما هو الشيء الفريد في صراع تشاتسكي مع مجتمع فاموس؟ (استنادًا إلى الكوميديا "Woe from Wit" للمخرج A. S. Griboedov.)
ما هو الشيء الفريد في نهاية كوميديا A.S؟ غريبويدوف "ويل من الطرافة"؟
ما الذي يجعل من الممكن اعتبار مسرحية غريبويدوف "ويل من الذكاء" بمثابة كوميديا تراجيدية؟
ما الذي سمح لـ م. Saltykov-Shchedrin يصف مولتشالين بأنه أحد أفظع الشخصيات في المجتمع الروسي؟ (استنادًا إلى مسرحية "Woe from Wit" للمخرج A.S. Griboyedov.)
لماذا ينطق فاموسوف وشاتسكي بأكبر المونولوجات وأكثرها معنى في المسرحية؟ (استنادًا إلى الكوميديا التي كتبها A.S. Griboedov "Woe from Wit.")
لماذا صوفيا، بطلة الكوميديا \u200b\u200bلغريبويدوف "ويل من الذكاء"، على حد تعبير المؤلف، "الفتاة التي ليست غبية تفضل الأحمق على الرجل الذكي"؟
لماذا في الكوميديا \u200b\u200bأ.س. "ويل من العقل" لجريبويدوف هناك الكثير من الشخصيات الثانوية؟
فونفيزين
8. ما علاقة اسم الكوميديا لـ D.I Fonvizin "The Minor" بمشاكلها؟
8. كيف يتم الكشف عن موضوع "الأخلاق الشريرة" وأشكال تجلياتها في الكوميديا لـ D.I Fonvizin "The Minor"؟
8. ما هي كوميديا "الامتحان" التي رتبها ميتروفان؟
8. لماذا تسمى كوميديا \u200b\u200bدي.آي.فونفيزين "الصغرى" التي تندد بالواقع الإقطاعي "كوميديا التعليم"؟
9. ما هي أعمال الكلاسيكيات الروسية التي تصور صراع الجهل والتنوير، وبأي طريقة يمكن مقارنة هذه الأعمال بمسرحية دي.آي.فونفيزين؟
ما هو دور الشخصيات الثانوية في الكوميديا لـ D.I Fonvizin "The Minor"؟
8. كيف ينكشف عالم تاتيانا لارينا الداخلي في مشاهد الشرح مع إيفجيني أونجين؟ (استنادًا إلى رواية أ.س. بوشكين "يوجين أونجين".)
8. لماذا في رواية أ.س. بوشكين "يوجين أونيجين" ينفصل المؤلف فجأة عن بطله في النهاية؟
8. لماذا اختارت تاتيانا لارينا يفغيني أونيجين؟
8. كيف يرتبط معنى نقش رواية أ.س. بوشكين "ابنة الكابتن" بمصير أبطال العمل؟
8. لماذا يفضل القدر غرينيف ذو القلب البسيط وليس شفابرين المحسوب؟ (استنادًا إلى رواية أ.س. بوشكين "ابنة الكابتن".)
8. ما هو مكان وأهمية صورة سافيليتش في رواية أ.س. بوشكين "ابنة الكابتن"؟
8. كيف يتم الكشف عن شخصية ماشا ميرونوفاخلال لقاء مع الإمبراطورة؟
9. ما الذي يشبه رواية "ابنة الكابتن" في الأعمال الكلاسيكية الروسية الأخرى المخصصة للأحداث الكبرى في التاريخ الروسي؟ (عند المقارنة، أشر إلى الأعمال والمؤلفين.)
9. كيف تظهر مأساة "الثورة الروسية" في رواية "ابنة الكابتن" وفي أي أعمال من الكلاسيكيات الروسية عولجت مشكلة مماثلة؟
ما هو جوهر الصراع بين الشاعر والجمهور في كلمات أ.س. بوشكين؟
كما كشفت رواية أ.س. بوشكين "يوجين أونيجين" "الروح الروسية" لتاتيانا؟
ما هي "المشاعر الطيبة" التي سعى أ.س. إلى إيقاظها؟ بوشكين مع كلماته؟
كيف تم الكشف عن مشكلة الشرف والواجب في رواية أ.س. بوشكين "ابنة الكابتن"؟
ما هي الطبيعة الدرامية لمصير Onegin؟ (استنادًا إلى رواية أ.س. بوشكين "يوجين أونجين".)
كيف يتجلى اختيار الشاعر؟ (حسب كلمات أ.س. بوشكين.)
غوغول
8. كيف تفهم كلمات V. I. Nemirovich-Danchenko، الذي ادعى أنه "... على الرغم من الضحك الهومري المستمر، تشعر كيف تبدأ الكوميديا في الارتفاع بسرعة وثبات وصدق مذهل إلى المرتفعات المأساوية"؟ (استنادًا إلى مسرحية "المفتش العام" للكاتب إن. في. غوغول.)
8. ما هو المعنى الرمزي لصورة الطريق في قصيدة N. V. Gogol "النفوس الميتة"؟
8. ما هي السمات الشخصية للشخصية الرئيسية التي تم التركيز عليها في الجزء أعلاه من "المعطف"؟
9. أي أبطال الكلاسيكيات الروسية ينتمون إلى نفس النوع الأدبي الذي ينتمي إليه بطل "المعطف"، وبأي طريقة يعكس موقف المؤلف تجاههم موقف إن في غوغول؟
كيف يتجلى قبح الحياة في المدينة البيروقراطية؟ (استنادًا إلى مسرحية "المفتش العام" للكاتب إن. في. غوغول.)
كيف يتجلى غموض موقف المؤلف في تصوير الناس؟ (استنادا إلى قصيدة "النفوس الميتة" التي كتبها N. V. Gogol.)
ليرمونتوف
8. لماذا مات متسيري بعد أن ذاق هواء الحرية؟ (استنادًا إلى قصيدة "متسيري" للكاتب إم يو ليرمونتوف.)
8. هل يستحق Pechorin الرحمة أم الإدانة؟ (استنادًا إلى رواية "بطل زماننا" للكاتب إم يو ليرمونتوف.) اذكر أسباب إجابتك.
8. ما هي أوجه التشابه والاختلاف بين Pechorin وWerner؟
هل وجد متسيري إجابة سؤال "هل الأرض جميلة"؟ (استنادًا إلى قصيدة "متسيري" للكاتب إم يو ليرمونتوف)
ما هي أهمية "مجلة Pechorin" في رواية M.Yu؟ ليرمونتوف "بطل عصرنا"؟
ما هي مأساة صوت موضوع الشاعر والشعر في أعمال إم يو ليرمونتوف؟
ما هو الفريد في صوت الموضوع المدني في كلمات M. Yu. ليرمونتوف؟
لماذا رواية M.Yu. يُطلق على "بطل زماننا" ليرمونتوف لقب "الاجتماعي والنفسي" في النقد؟
نيكراسوف
8. "لقد تحرر الناس، ولكن هل الناس سعداء؟" (استنادًا إلى قصيدة ن. أ. نيكراسوف "من يعيش جيدًا في روسيا").
8. ما الذي يراه ن. أ. نيكراسوف على أنه جوهر العبودية الروحية؟ (استنادًا إلى قصيدة ن. أ. نيكراسوف "من يعيش جيدًا في روسيا").
15. كيف تجمع كلمات N. A. Nekrasov بين الموضوع الشعبي ودافع الخدمة العالية للشاعر؟
15. كيف يظهر الفلاحون الروس في كلمات ن.أ. نيكراسوفا؟
كيف تظهر "حصة الأنثى الروسية" في صورة N. A. نيكراسوف؟
كيف تم الكشف عن موضوع مصير الشعب في شعر ن.أ. نيكراسوفا؟
تيوتشيف
15. لماذا يتم تصنيف العديد من قصائد F. I Tyutchev، والتي هي نوع من "المناظر الطبيعية في الآية"، تقليديا على أنها كلمات فلسفية؟
15. ما هو الشيء غير المعتاد في تصوير العالم الطبيعي في كلمات إف آي تيوتشيف؟
لماذا يمكن أن يطلق على بازاروف لقب "العدمي العاكس"؟ (استنادًا إلى رواية آي إس تورجينيف "الآباء والأبناء".)
ما هي سمات "الرجل الجديد" في صورة بازاروف التي يقبلها إ.س. تورجينيف وأي منها ينكره؟ (مقتبس من رواية "الآباء والأبناء").
لماذا لا يقبل الأخوان كيرسانوف أفكار بازاروف العدمية؟
ما هي قوة وضعف عدمية بازاروف؟ (استنادًا إلى رواية آي إس تورجينيف "الآباء والأبناء".)
سالتيكوف شيدرين
8. ما هي سمات هجاء شيدرين التي تنعكس في الجزء أعلاه من "مالك الأرض البرية"؟
9. في أي أعمال من الكلاسيكيات الروسية تعتبر الرذائل الاجتماعية موضوعًا للتصوير، وبأي طريقة يمكن مقارنة هذه الأعمال بـ "The Wise Piskar" لشيدرين؟
9. في أي أعمال للكتاب الروس تنعكس العلاقات بين السيد والفلاح، وبأي طريقة يمكن مقارنة هذه الأعمال بـ "مالك الأرض البري" للمخرج إم.إي. سالتيكوف-شيدرين؟
غونشاروف
8. ما هي "البلوموفية"؟ (استنادًا إلى رواية "Oblomov" للكاتب I. A. Goncharov.)
8. لماذا لم يتمكن أندريه ستولتس من مساعدة صديقه إيليا أوبلوموف على العودة إلى الحياة النشطة؟ (استنادًا إلى رواية "Oblomov" للكاتب I. A. Goncharov.)
8. ما هو الشيء الفريد في التنشئة التي تلقاها ستولز وكيف أثرت على شخصيته ومصيره؟
8. لماذا يعد الانتقال إلى شقة جديدة بمثابة كارثة لأوبلوموف؟
8. كيف يتجلى تعقيد العلاقة بين Oblomov وأولغا في هذه القطعة؟
9. في أي أعمال من الكلاسيكيات الروسية يواجه الأبطال الحاجة إلى التغيير وكيف يختلف موقفهم من هذه التغييرات عن المشاعر التي تمتلكها Oblomov؟
9. ما هي أعمال الكتاب الروس التي تصور العلاقات الدرامية بين العشاق وبأي طرق يمكن مقارنة هذه الأعمال بـ "Oblomov"؟
9. ما هي أعمال الكلاسيكيات الروسية التي تصور نوع البطل "النشط" وبأي طرق يمكن مقارنته بأندريه ستولتس؟
لماذا تبين أن Agafya Pshenitsyna كانت أقرب إلى Olga Ilyinskaya بالنسبة لـ Oblomov؟ (استنادًا إلى رواية "Oblomov" للكاتب I. A. Goncharov.)
كيف يساعد تغيير الفصول في رواية I. A. Goncharov "Oblomov" على فهم أنماط مصير الشخصية الرئيسية؟
ما هو دور أولغا إيلينسكايا في التحول الروحي لأبلوموف؟ (استنادًا إلى رواية آي إيه جونشاروف "Oblomov")
تولستوي
8. ما هي "الحياة الحقيقية" حسب رأي ليو تولستوي ومن من أبطال رواية "الحرب والسلام" يعيش مثل هذه الحياة؟
8. هل يمكن تسمية نيكولاي روستوف بالشخص الحر داخليًا؟ (استنادًا إلى رواية "الحرب والسلام" للكاتب إل. إن. تولستوي.) اذكر أسباب إجابتك.
8. لماذا يبرز بيير بشكل حاد بين ضيوف آنا بافلوفنا الآخرين؟
8. كيف تجسدت في رواية "الحرب والسلام" للكاتب إل.ن. ، هناك مادة سائلة"؟
8. كيف يتناغم المقطع المذكور أعلاه من الناحية الموضوعية مع بداية المسرحية؟
ما هو المكان الذي تحتله أنيا وبيتيا تروفيموف في نظام صور مسرحية تشيخوف؟ (مقتبس من مسرحية "The Cherry Orchard" للكاتب أ.ب. تشيخوف)
كيف يمكن تفسير غياب البطل "المثالي" في نظام الشخصيات في مسرحية أ.ب.تشيخوف "بستان الكرز"؟
أوستروفسكي
8. لماذا يسمي كوليجين أخلاق مدينة كالينوف قاسية؟ (استنادًا إلى الدراما "العاصفة الرعدية" للمخرج إيه إن أوستروفسكي.)
8. هل موت كاترينا هو احتجاج واعي على عالم كالينوف أم بادرة يأس؟ اذكر أسباب إجابتك.
15. ما هي الطبيعة المتناقضة لموقف الشاعر تجاه روسيا؟ (قصيدة)
15. كيف تتغير الحالة العاطفية للبطل الغنائي من بداية قصيدة "الغريب" إلى نهايتها؟
15. ما هي الحقيقة التي يكتشفها البطل الغنائي لنفسه في نهاية القصيدة (المقطع الأخير)؟
15. كيف تفهم معنى السطر الأول من قصيدة أ.أ. بلوك "أوه، أريد أن أعيش بجنون..."؟
15. ما هو النوع والنوع الموضوعي من القصائد الغنائية التي تتناول أسئلة الوجود الأبدية التي تنتمي إليها قصيدة أ.أ.بلوك؟
15. ما هو الشيء غير المعتاد في صوت الموضوع الاجتماعي في قصيدة أ.أ.؟ كتلة المصنع؟
16. أي من الشعراء الروس تناولوا القضايا الاجتماعية وبأي طرق يمكن مقارنة أعمالهم بقصيدة أ.أ. منع "المصنع"؟
16. في أعمال الشعراء الروس تبدو الدوافع الطائفية وكيف يمكن ربط أعمالهم بقصيدة أ.أ.
16. ما هي أعمال الشعراء الروس التي تحتوي على أسئلة فلسفية وبأي طريقة تتوافق هذه الأعمال مع قصيدة "ليل، شارع، فانوس، صيدلية..."؟
16. ما هي أعمال الشعراء الروس القريبة من شعور بلوك بروسيا؟ (اذكر أسباب إجابتك.)
9. في أي أعمال للكتاب الروس تم تصوير "الحياة اليومية" للثورة وبأي طريقة يمكن مقارنة هذه الأعمال بقصيدة أ.أ.بلوك "الاثني عشر"؟ (أعط 2-3 أمثلة تشير إلى المؤلفين).
16. في أعمال الشعراء الروس تم إنشاء صور أنثوية مثالية وبأي طريقة تتوافق هذه الصور مع صورة سيدة بلوك الجميلة؟
لماذا في قصائد عن روسيا بقلم أ.أ. هل تشير الكتلة إلى الماضي التاريخي للوطن الأم؟
كيف تبدو روسيا الثورية في قصيدة أ.أ. كتلة "اثنا عشر"؟
ما هي التغييرات التي طرأت على صورة الحبيب في أعمال أ.أ.بلوك على مر السنين؟
ما هو الشيء الفريد في صوت الموضوع الثوري في شعر أ.أ.
يسينين
15. ما هي أوجه التشابه وما هي الاختلافات بين صورة الوطن الأم في كلمات أ.أ.بلوك وس.أ.يسينين؟
15. لماذا لا يمكن تصنيف قصائد S. A. Yesenin عن الطبيعة على أنها كلمات "مناظر طبيعية" فقط؟
15. كيف يظهر العالم الداخلي للبطل الغنائي في قصيدة S. A. Yesenin؟
15. ما هو تفرد الكشف عن موضوع الوطن في قصيدة س.أ. يسينين "أنت شاجاني يا شاجاني!.."؟
15. ما هو حال البطل الغنائي الذي عاد إلى وطنه بعد غياب طويل؟
15. في أي صور من قصيدة "رسالة إلى الأم" تتجسد فكرة البطل الغنائي عن "وطنه الصغير"؟
15. ما هي المشاعر التي تثيرها ذكرى البطل الغنائي عن والدته وبيته؟
15. ما هو الشيء الفريد في تجسيد موضوع النصب الشعري في قصيدة S. A. Yesenin؟
15. لماذا تنتهي تأملات الشاعر حول وداع الشباب، والتي تبدو مأساوية للغاية في القصيدة، بشكل مشرق وهادئ؟
16. في أي أعمال للشعراء الروس يبدو فكرة مرور الحياة وبأي طريقة تتوافق هذه الأعمال مع قصيدة S. A. Yesenin؟
16. في قصائد الشعراء الروس في القرنين التاسع عشر والعشرين. تنشأ صورة الوطن الأم وما هي الدوافع التي تقربهم من قصيدة س. يسينين "روسيا السوفيتية"؟
16. ما هي قصائد الشعراء الروس الموجهة إلى من تحب وما هي الدوافع التي تقربهم من قصيدة "رسالة إلى الأم"؟
16. أي من الشعراء الروس تناول أسلافهم الأدبيين أو المعاصرين في أعمالهم، وبأي طريقة تتوافق هذه الأعمال مع قصيدة يسينين؟ (أعط 2-3 أمثلة.)
16. في أي أعمال للشعراء الروس يحتل موضوع الوطن الأم مكانًا مركزيًا وبأي طريقة تتوافق هذه الأعمال مع قصيدة S. A. Yesenin؟
16. في أي أعمال من الشعر الغنائي الروسي يبدو موضوع الحياة والموت وبأي طرق يرددون قصيدة يسينين؟
كيف تظهر صورة المنزل في كلمات S. A. Yesenin؟
ماياكوفسكي
8. كيف تفهم معنى عنوان قصيدة ف.ف. ماياكوفسكي "سحابة في سروال"؟
8. ما هو سر المواجهة بين البطل والجمهور في فيلم "سحابة في سروال"؟
15. لمن ولماذا يخاطب الشاعر في قصيدته؟
8. ما هي الحالة العاطفية للبطل الغنائي في انتظار وصول محبوبته وكيف تصفه؟ (عمل)
16. كيف تتجلى الازدواجية الداخلية للبطل الغنائي لعمل ف. ماياكوفسكي المبكر وفي أي أعمال للشعراء الروس نجد نوعًا مماثلاً من البطل؟ (قصيدة)
9. في أعمال الشعراء الروس تم الكشف عن موضوع الحب بلا مقابل وبأي طريقة تقترب هذه الأعمال من قصيدة في.في ماياكوفسكي؟
16. في أي أعمال للشعراء الروس يلجأ الأبطال إلى النجوم وبأي طريقة تتوافق هذه الأعمال مع قصيدة ف. ماياكوفسكي "استمع"؟
ما الذي يحتج عليه بطل الشعر المبكر ف. ماياكوفسكي؟
أخماتوفا
15. ما هي النغمة العاطفية العامة لقصيدة أ.أخماتوفا وبأي وسيلة تم إنشاؤها؟
15. ما هي نتيجة أفكار البطلة الغنائية لقصيدة "Seaside Sonnet"؟
8. لماذا تم استبدال كلمة "أنا" الغنائية في عمل أ.أ. أخماتوفا الغنائية "نحن"؟
15. لماذا البطلة الغنائية لمارينا تسفيتيفا وحيدة بشكل مأساوي؟
15. كيف يظهر العالم الداخلي للبطلة الغنائية لقصيدة إم آي تسفيتيفا؟ (تبرير إجابتك.)
15. لماذا أفكار ب.ل. هل حديث باسترناك عن الشخصية والمصير مصحوب بصور وتفاصيل عديدة تتعلق بعالم المسرح؟ (قصيدة)
15. ما معنى عزلة البطل الغنائيقصائد بقلم ب.ل. باسترناك؟
15. ما هي الاكتشافات الروحية التي جلبها الحب لبطل هذه القصيدة؟
16. لماذا تسمى قصيدة ب. ل. باسترناك "هاملت" وأي كتاب روس تحولوا في أعمالهم إلى "الصور الأبدية" للأدب العالمي؟
16. من قصيدة هل يقترب بي إل باسترناك من جوهر الإبداع الشعري من الشعر الغنائي الروسي في القرنين التاسع عشر والعشرين؟ (عند المقارنة يرجى الإشارة إلى مؤلفي الأعمال.)
16. أي من الشعراء الروس تناول موضوع الإبداع وبأي طرق كانت أعمالهم قريبة من قصيدة بي إل باسترناك؟
16. أي من الشعراء الروس، مثل قصيدة ب. ل. باسترناك، عكس تجارب الروح البشرية في صور الطبيعة؟ علل إجابتك من خلال الإشارة إلى مؤلفي القصائد وعناوينها.
16. أي من الشعراء الروس تحول إلى تأملات حول جوهر الحب وبأي طرق تقترب أعمالهم أو تتناقض مع قصيدة بي إل باسترناك؟
ما الذي يميز صوت موضوع الشاعر والشعر في كلمات بي إل باسترناك؟
بونين
8. لماذا ينتهي الحب الذي اعتبره أ.أ.بونين "سعادة عظيمة" بشكل مأساوي في العديد من أعمال الكاتب؟
8. ما الفرق بين العالم الروحي للبطل والبطلة وكيف يحدد مصيرهما المستقبلي؟ (جزء)
9. ما هو التشابه بين "الاثنين النظيف" بقلم آي.أ.بونين وأعمال أخرى من الكلاسيكيات الروسية في القرنين التاسع عشر والعشرين. عن الحب؟ (عند المقارنة، أشر إلى الأعمال والمؤلفين.)
بولجاكوف
8. ما المعنى الذي تكتسبه صورة المدينة في رواية M. A. بولجاكوف "السيد ومارغريتا" أو "الحرس الأبيض"؟ (الاختيار مسموح)
ما هي الصفات التي تمتلكها الشخصيات المفضلة للمؤلف في نثر بولجاكوف؟ (استنادًا إلى رواية إم إيه بولجاكوف "الحرس الأبيض" أو "السيد ومارجريتا".)
سولجينتسين
8. ما هي سمات شخصية ماتريونا التي تم الكشف عنها في الجزء أعلاه؟
9. ما هي أعمال الأدب الروسي التي تعكس الصراع بين الشخص "الخاص" والدولة، وما الذي يجعل هذه الأعمال أقرب إلى "ساحة ماتريونين"؟
لماذا لا يدرك القرويون بر ماتريونا؟ (استنادًا إلى قصة A. I. Solzhenitsyn "Matrenin's Dvor".)
قام المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية (FIPI) بتحديث بنك امتحانات الدولة الموحدة (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege)، حيث وضع فيه أكثر من 2.1 ألف مهمة في 14 موضوعًا باختصار والإجابات التفصيلية التي تم استخدامها في مواد قياس التحكم (CMMs) لعام 2017. جاء ذلك على موقع Rosobrnadzor.
تجدر الإشارة إلى أنه يمكن استخدام مهام البنك المفتوح كجزء من الدروس المدرسية وفي التحضير المستقل لاجتياز امتحان الدولة الموحدة. يهدف النشر المفتوح لمواد امتحان الدولة الموحدة أيضًا إلى حماية أطفال المدارس من الاحتيال على الشبكات الاجتماعية والمواقع الإلكترونية، عندما يتم تقديم مواد الامتحانات من السنوات السابقة والواجبات من بنك بيانات مفتوح تحت ستار KIM.
ما هي المطبوعات التي يحق للطلاب نشر أعمالهم فيها مجاناً؟ اكتشف من مادة "حقوق الطالب" في "الرئيسية الموسوعة القانونية" . احصل على وصول مجاني كامل لمدة 3 أيام!
لنضيف أن البحث عن المهام حسب الموضوع وعرض المهام الموجودة في البنك متاح لجميع المستخدمين (). يحتوي موقع FIPI أيضًا على مصدر معلومات للمساعدة في التحضير لـ OGE - وهو بنك مفتوح لمهام OGE (http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge).
يذكر القسم أنه تم إنشاء البنك المفتوح لمهام امتحان الدولة الموحدة في عام 2013 من أجل إتاحة الفرصة للخريجين لممارسة حل المهام المشابهة لتلك التي قد تواجههم في امتحان الدولة، والحصول على فكرة عن مستواهم من التعقيد. يحتوي اليوم على أكثر من 40 ألف مهمة حالية.
في السابق، كانت FIPI تنظم هيكل ومحتوى مواد قياس التحكم لامتحان الدولة الموحدة وامتحان الدولة الموحدة في العام المقبل.
تم نشر بنك مفتوح لمهام امتحانات الدولة الموحدة وامتحانات الدولة على الموقع الإلكتروني للمعهد الفيدرالي للقياسات التربوية. ويقدم جميع أنواع مهام الامتحانات في جميع موضوعات امتحان الدولة الموحدة وامتحان الدولة. لسهولة الاستخدام، تم تجميع المهام الموجودة في البنك المفتوح في أقسام مواضيعية. سيتم ملء البنك المفتوح على مراحل. بحلول نهاية مارس 2014، سيتم نشر أكثر من 45000 مهمة لامتحان الدولة الموحدة، بما في ذلك إصدارات الامتحانات القادمة. ومن المقرر نشر ما يزيد عن 50000 مهمة من مهام GIA بحلول نهاية يناير 2014.
عزيزي الزوار، سيساعدك RUNNER لدينا على التنقل بشكل أفضل في أقسام بنك المهام المفتوحة لـ GIA، والتي ستشير في أي قسم من بنك المهام يمكنك العثور على مهمة اختبار معينة.
الصوتيات- A4، C2، C1
المفردات والعبارات- A2، B1، C2، C1
الصرف وتكوين الكلمات– ج1، ج2
القواعد. مورفولوجيا- C2، C1
القواعد. بناء الجملة- B2، B3، B4، B6، B8، B9، C1
تهجئةط - A5، A6، A7، C2، C1
علامات الترقيمأنا - ب4، ب5، ب7، ب8، ب9
خطاب- A1، B1، C2، C1
معايير اللغة- C2، C1
التعبير عن الكلام الروسي– A3، C2، C1
معالجة المعلومات للنصوص من مختلف الأنماط والأنواع- C2، C1
أعزائي الزوار، سيساعدك RUNNER على التنقل بشكل أفضل في أقسام بنك المهام المفتوح لامتحان الدولة الموحدة، والذي سيشير في أي قسم من بنك المهام يمكنك العثور على مهمة اختبار معينة.
الصوتيات - لا توجد مهام
المفردات والعبارات – A12، A30
الصرف وتكوين الكلمات - B1
القواعد. مورفولوجيا - A11، B1، B2
القواعد. بناء الجملة-A9، A10، B3، B4، B5، B6
التدقيق الإملائي – A13 – A19
علامات الترقيم - A20 - A26، B5
الكلام - A7، A8، A12، A28، A29، B7، B8، C1
معايير اللغة – A1-A6
التعبير عن الكلام الروسي - B8
معالجة المعلومات للنصوص من مختلف الأنماط والأنواع - A27، C1
