أمسيات أدبية للمجموعة العليا. سيناريو الأمسيات الأدبية في رياض الأطفال

سيناريو

حدث غير تقليدي مع الوالدين

غرفة المعيشة الأدبية

"أمي، أبي، أنا عائلة تقرأ"

تم تطويره بواسطة:

نائب رئيس الشؤون الداخلية

مبدو د/ث رقم 20،

فاشينكو أ.ف.

المعلم

بولباس ن.ب.

هدف : اكتشف عدد أو عدد قليل من عائلات القراءة الموجودة في مجموعتنا. هل يقضي الأهل وقتًا كافيًا في القراءة لأطفالهم في المنزل؟ خيالي. التأسيس الاتصال العاطفيبين المعلمين وأولياء الأمور والأطفال، وتحسين العلاقات بين الوالدين والطفل، وتحفيز الطلاب الأكبر سنا سن ما قبل المدرسةالنشاط المعرفي وغرس الحب والاهتمام بالكتب والحاجة إلى القراءة.

المهام :

تساعد على زيادة اهتمام الأطفال بالكتب؛

تنمية القدرة على تحديد المحتوى لدى أطفال ما قبل المدرسة الأعمال الأدبيةبناءً على الرسوم التوضيحية ومقتطفات من الكتب؛

تنمية قدرة الأطفال على التعبير عن أفكارهم بحرية؛

غرس احترام أطفال ما قبل المدرسة لعمل الكتاب والشعراء.

المعدات: كتب، مكعبات مع صور لشخصيات حكاية خرافية؛ الرسوم التوضيحية للحكايات والأعمال الخيالية الشهيرة، لعرضها على لوحة الوسائط المتعددة (ICT)؛ رقائق وجوائز (كتب) للاختبار؛ تسجيل الإحماء الموسيقي "Kolobok" و "الإحماء أثناء الجلوس".

تقدم الحدث:

تم تزيين القاعة بالرسوم التوضيحية من حكايات خرافية مشهورةومعرض للأشغال اليدوية ورسومات الإبداع المشترك بين الآباء والأطفال "حكاياتي المفضلة".

المعلم:

الأباء الأعزاء! اليوم لدينا اجتماع غير عادي. لقد اجتمعنا اليوم لمناقشة هذا السؤال: كم مرة تقرأ الكتب والحكايات الخيالية لأطفالك؟

تسأل: "لماذا يحتاج الأطفال إلى القصص الخيالية؟" لعدة قرون، استمع الأطفال إلى اللغة الروسية الحكايات الشعبية. أخبرتهم الجدات والأمهات والمربيات. الآن نسي الآباء والجدات كيفية سرد القصص الخيالية، لكنهم لم ينسوا بعد كيفية القراءة؟ الطفل الذي استمع إلى القصص الخيالية منذ الطفولة يكبر ليكون بصحة جيدة في القلب. لا أستطيع القراءة كل يوم حكاية خرافية جديدةلأنه قبل أن يروي أسلافنا الحكاية الخيالية عدة مرات كان لدى الطفل الوقت لتعلمها عن ظهر قلب. هذه هي الطريقة الوحيدة التي يمكن للطفل أن يتعلم بها الفئات الأخلاقية، والتي كانت جزءا لا يتجزأ من الحكاية الخيالية. لذلك، اقرأ بصوت عالٍ لأطفالك حتى يتصرف طفلك كما يفعلون في المستقبل أبطال جيدونمن القصص الخيالية الروسية الجيدة.

الكتاب مخلص

الكتاب هو الأول

كتاب - أفضل صديقشباب.

لا نستطيع العيش بدون كتاب

لا يمكننا العيش بدون كتاب! -

كل الرجال يتحدثون.

أمي تقرأ لي كتابا

عن الارنب والثعلب الصغير...

كنت أستمع إلى لعبة الحرب،

أمي فقط هي فتاة.

ربما سوف تشعر بالملل

لدرجة أنه حتى يفغر.

حسنا، غدا عن الحرب

أبي يقرأ في الليل.

واليوم عن الأرنب

وعن الدبدوب.

حتى عن الفأر، حتى عن المخروط -

كل نفس، لو كان هناك كتاب فقط!

قرأت كتابا مع والدتي،

وبعد ذلك تعبت قليلاً.

استيقظت وأمي نائمة

الكتاب موجود في مكان قريب.

الكتاب يسمى

"الجمال النائم"

الآن دعونا نختبر معرفة أطفالنا وأولياء أمورنا بشخصيات القصص الخيالية. أقترح عليك أن تنقسم إلى فريقين لإجراء منافسة صغيرة"خمن الحكاية الخيالية." سأسألك الألغاز واحدة تلو الأخرى وستجيبين. إذا كان الفريق لا يعرف الإجابة، فيمكن لفريق آخر الإجابة. لكل إجابة صحيحة سوف تحصل على شريحة. في نهاية اجتماعنا، سنقوم بعد الرقائق، ومن لديه أكبر عدد من الرقائق يفوز.

إذن السؤال الأول للفريق .....

1. الجدة أحبت الفتاة كثيرا،

أعطيتها قبعة حمراء.

نسيت الفتاة اسمها.

حسنًا، أخبريني باسمها. (القليل ركوب هود الأحمر)

السؤال التالي للفريق......

2. يخلط مع القشدة الحامضة

الجو بارد عند النافذة،

الجانب المستدير,

الجانب رودي

توالت ... (كولوبوك)

3. إنها اللغز الأكثر أهمية على الإطلاق،

على الرغم من أنها كانت تعيش في القبو:

اسحب اللفت من الحديقة

ساعد أجدادي. (الماوس من "اللفت")

4. كنا ننتظر الأم مع الحليب،

وسمحوا للذئب بالدخول إلى المنزل.

من هم هؤلاء الأطفال الصغار؟ (سبعة أطفال)

5. بالقرب من الغابة على الحافة

ثلاثة منهم يعيشون في كوخ.

هناك ثلاثة كراسي وثلاثة أكواب،

ثلاثة أسرة وثلاث وسائد.

تخمين دون تلميح

من هم أبطال هذه الحكاية الخيالية؟ (الدببة الثلاثة)

6. الأنف مستدير، وله خطم،

من الملائم لهم أن ينقبوا في الأرض ،

الذيل صغير ، كروشيه ،

بدلا من الأحذية - الحوافر

ثلاثة منهم - وإلى أي مدى؟

الإخوة الودودون متشابهون.

تخمين دون تلميح

من هم أبطال هذه الحكاية الخيالية؟ (الخنازير الثلاثة الصغيرة)

أحسنت يا شباب وأولياء الأمور! لقد أكملتم جميعاً ألغاز المسابقة.

والآن تنتظرنا منافسة أخرى. أنت بحاجة إلى تخمين بطل الحكاية الخيالية الذي يمتلك الكلمات وتسمية الحكاية نفسها. استمع بعناية. من يرفع فريقه يده أولاً هو الذي يجيب. لا يتم قبول الصراخ من المقعد كإجابة صحيحة، بل يتم فقط رفع اليد.

1. بمجرد أن أقفز، بمجرد أن أقفز - سوف تمر القطع عبر الشوارع الخلفية. (الثعلب من الحكاية الخيالية "الثعلب والأرنب")

2. لا تجلس على جذع الشجرة، ولا تأكل الفطيرة. (ماشا من الحكاية الخيالية "ماشا والدب")

3. الموقد يا أمي، إخفينا! (أخت من الحكاية الخيالية "الإوز والبجعات")

4. من وجد السنيبلة؟ من الذي حمل الحبوب إلى الطاحونة؟ من عجن العجين؟

هل حملت الحطب؟ هل قمت بتسخين الموقد؟ من خبز الفطائر؟ (كوكيل من الحكاية الخيالية "Spikelet")

5. ليس لدي شارب، بل شوارب، وليس كفوف، بل كفوف،

ليست أسنان بل أسنان - أنا لا أخاف من أحد! (الأرنب من الحكاية الخيالية "الأرنب يتفاخر")

6. تركت جدتي، تركت جدي... (كولوبوك من الحكاية الخيالية "كولوبوك")

الفتيات الذكية! لقد أجبتم جميعًا بشكل صحيح وخمنتم أبطال الحكاية الخيالية. أرني من حصل على أكبر عدد من الرقائق؟

بقي أطفالنا متأخرين قليلاً. دعونا نظهر للجميع كيف يمكننا الرقص. كان لغزنا الأخير هو "كولوبوك"، وأقترح القيام بعملية إحماء "كولوبوك". الأباء الأعزاء، انضم إلينا!

بفضل مواهبنا الشابة!

والآن أريد أن أعرض لكم بعض الرسوم التوضيحية للحكايات الخيالية المألوفة. أعتقد أنه يمكن لكل من الأطفال والآباء تخمين الحكاية الخيالية والتعرف عليها بسهولة من هذه الصور. (اعرض شرائح تحتوي على رسوم توضيحية للحكايات الخيالية على لوحة الوسائط المتعددة):

1. "الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا"

2. "الأميرة البجعة"

1. "الأميرة الضفدع"

2. "الأميرة النائمة"

1. "إيفان تساريفيتش على ذئب رمادي"

2. "عذراء الثلج"

1. "ثلاثة أبطال"

(تعطى شريحة لكل إجابة صحيحة)

الرائدة: - وهنا آخر مهمة صغيرة. يطلق عليه العناصر السحرية. عليك أن تجيبني واحدًا تلو الآخر العلاجات السحرية- هل كان لدى أبطال القصص الخيالية أشياء؟ (تظهر الوسائط المتعددة أبطال القصص الخيالية ووسائلهم السحرية)

1.-عند بينوكيو (المفتاح الذهبي).

2.- سندريلا لديها شبشب زجاجي.

3.-عند الرداء الأحمر (سلة بالفطائر).

1.-يو ملكة الثلج(المرآة السحرية).

2. - تم وضع الجميلة النائمة في النوم (المغزل).

3.-كوششي الخالد لديه الموت مخفيًا (في البيضة في نهاية اللعبة)

المربي:جلسنا ساكنين لبعض الوقت. دعونا نقوم بعملية الإحماء لـ "العد الممتع".

المعلم: وآخرنا مهمة المنافسةيطلق عليه "رقصة الحكايات الخرافية".

تجيب الفرق أيضًا بالتناوب.

· ما هي الكلمات التي قالها تساريفيتش إيفان لدخول كوخ بابا ياجا؟ ("كوخ، كوخ، أدر مقدمتك نحوي وظهرك نحو الغابة!")

· الأنف – خاص ميزة مميزةهذا البطل. (بينوكيو)

· بطل الحكاية الخيالية الأكثر تقريبًا. (كولوبوك)

· صديق كفء للغاية لويني الدبدوب. (بُومَة)

· لا يوجد نهر ولا بركة -

أين يمكنني الحصول على بعض الماء؟

ماء لذيذ جدا

في حفرة الحافر!

أي نوع من الحكاية الخيالية هذه؟ (الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا)

الفتاة الجميلة حزينة:

إنها لا تحب الربيع

من الصعب عليها في الشمس!

إنها تذرف الدموع، أيها المسكين! (سنو مايدن)

(يتم منح الفرق شريحة للإجابة الصحيحة).

أحسنت كلا من الأطفال والآباء!

الأباء الأعزاء! من الواضح أنك في طفولتك مازلت تقرأ ولم تشاهد التلفاز أو تجلس على الكمبيوتر. لذا فإن مهمتنا هي محاولة جعل أطفالنا يقرؤون ويحبون الاستماع ورواية القصص الخيالية. نأمل حقًا أنه بعد إجازتنا ستظل تلتقط كتابًا في كثير من الأحيان ولا تقوم بتشغيل الرسوم الكاريكاتورية لأطفالك!

اسمحوا لي أن أنهي أمسيتنا هنا. وحتى لا تتركونا خالي الوفاض، الهدايا في انتظاركم جميعًا. دع هذه الكتب تصبح بداية لعائلتك المتنامية في القراءة!

أدعو الجميع إلى السماور لتناول الشاي العطري مع الخبز!

هدف:تحسين مهارات الأداء الفني والكلام للأطفال عند قراءة القصائد.

المهام:

• تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة بالكلمة الفنية.
• تنمية المهارات الفنية.
• تحسين الجانب الصوتي والنطقي لحديث الأطفال.
• لفت انتباه المعلمين وأولياء الأمور إلى مشكلة حفظ القصائد.
• إثارة مزاج عاطفي بهيج وتحفيز الرغبة في حفظ القصائد.
• التنشئة الاجتماعية للأطفال وتوسيع حدود التواصل.

الضيوف:كبار المعلمين ومعالجي النطق والمعلمين وعلماء الطبوغرافيين وأولياء الأمور.

مراحل التنفيذ:

المرحلة الأولى - التنظيمية. الهدف: اختيار المواد الموضوعية.
المرحلة الثانية – التحضيرية. الهدف: التدريب الفردي للأطفال وإعداد الرسومات الموضوعية لتزيين القاعة.
المرحلة الثالثة - الأداء. الهدف: إقامة مسابقة القراءة.
المرحلة الرابعة – التقييم. الغرض: تقييم لجنة التحكيم للقصائد المستمعة.

معايير التقييم:

1. التعبير و جهارة القراءة.
2. القدرة على الشعور بجمال وتعبير لغة العمل.
3. الامتثال للنمط اللحني والإيقاعي للقصيدة.
4. انفعالية الأداء.
5. السلوك الطبيعي.
6. القدرة على إيصال موقفك من محتوى القصيدة من خلال التجويد والإيماءة وتعبيرات الوجه.
7. مهارات النطق السليم – وضوح الكلام.

الجوائز:الجوائز والشهادات والميداليات

• "القدرة على الوقوف على خشبة المسرح"
• "للسحر"
• "من أجل التعبير"
• "الأكثر قصيدة مضحكة”
• ”اللطف“
• ”مذهل قريب“

الرؤية:عرض الوسائط المتعددة<الملحق 1 > ، الذي يحتوي على صور لكتاب الأطفال: أغنيا بارتو، بوريس زاخودر، أندريه أوساتشيف، إيما موشكوفسكايا، إدوارد أوسبنسكي؛

معرض لكتب الأطفال لهؤلاء الكتاب.« الأغاني الكوميدية:سر كبير

لشركة صغيرة" الكلمات. يونا موريتز، موسيقى. S. وT. نيكيتين (3 دقائق و6 ثواني)

• "هيا نرقص، بيجي، هيا نرقص" بقلم إ. توكماكوف، بيركوفسكي (دقيقتان و16 ثانية)
• "كان هناك دبان يجلسان" أندريه أوساتشيف (دقيقتان و14 ثانية)
• "Tur-la-la" أندريه أوساتشيف (2 دقيقة و 07 ثانية)
• "من تل إلى تل في مدينة زاغورسك" بقلم أ. بارتو (دقيقة واحدة و23 ثانية)

فواصل اللعبة:"صياد هاو يجلس على البحيرة في الصباح..." أ. بارتو (دقيقة واحدة و13 ثانية)

كارتون:"ذات مرة عاش رجل عجوز قصير»

تقدم الحدث

يدخل الأطفال إلى القاعة ويجلسون في مقاعدهم. في هذا الوقت، أغنية "سر كبير لشركة صغيرة"، كلمات Y. Moritz، موسيقى T. و S. Nikitin.

- أدعوكم لزيارتنا في غرفة المعيشة، حيث سنؤدي اليوم، ونقرأ الشعر للجميع.

كتاب جيد –
رفيقي، صديقي،
وقت الفراغ أكثر إثارة للاهتمام معك.
نحن نقضي وقتا رائعا
دعونا ننفقها معا
وحديثنا
نحن نتقدم ببطء..

(ن. نيدينوفا)

(الملحق 1 . الشريحة 1)

قصائد مختلفة
لطيفة وبسيطة.
قصائد يمكن أن تكون حزينة
هناك أيضا أشياء مضحكة.

- سنذهب اليوم في رحلة بالقطار إلى بلد الحكايات الخيالية "تشيتايكا"، حيث تنمو أشجار غير عاديةالتي توجد عليها كتب بدلاً من الأوراق. ( الملحق 1 . الشريحة 2أ)
- حسنا، هل أنت مستعد؟ ثم دعونا نذهب! ( الملحق 1 . الشريحة 2ب)

تعرف على الشاعرة أغنيا بارتو (الملحق 1 . الشريحة 3)
تتذكرون جميعًا قصائد أغنيا بارتو "لقد أسقطوا الدب على الأرض..." أو "تانيا لدينا تبكي بصوت عالٍ..." أو "الثور يمشي ويتمايل...".
لذلك قام الرجال اليوم بإعداد قصائد لك. نحن ندعو Seryozha و Zhenya.

كيس القماش

ما هو حجم أندريوشكا الذي يجلس عليه
على السجادة أمام الشرفة،
لديه لعبة في يديه -
حشرجة الموت مع الجرس.

الصبي ينظر - يا لها من معجزة؟
الصبي مندهش جدا
لن يفهم: من أين أتى؟
هل هذا الجرس يرن؟

- قصائد بارتو سهلة التذكر، ومعناها بسيط وواضح. ندعو كسيوشا وسونيا إلى قراءة قصائد من سلسلة "الأخ الأصغر".

لقد صنعت شاحنة
للأخت كاتيوشكا.
رفعت كاتيوشكا صرخة:
- هل هذه شاحنة؟
ثلاث بكرات فارغة.

لقد صنعت لها حصاناً
دعه يأخذها، لا مانع!
كاتيا تنظر إلي
لا يريد أن يأخذ الحصان:
- إنها مجرد عصا!

أنا مطوية اثنين من اللوحات.
"أوه،" قالت كاتيا، "
يا له من جمال:
دمية في ثوب ملون!

تبدو قصائد بارتو الهزلية وكأنها لعبة مؤذية. سوف تخبرنا ساشا عن الضفادع.

الضفادع الصغيرة

خمسة ضفادع خضراء
إنهم في عجلة من أمرهم لرمي أنفسهم في الماء
مالك الحزين أصبح خائفا!
ويضحكونني:
أنا هذا مالك الحزين
أنا لست خائفا قليلا!

(ينطفئ جهاز العرض)

- والآن يا رفاق المجموعة التحضيريةسوف تظهر مسرحية هزلية إلى قصائد أجني بارتو: "من تل إلى تل في مدينة زاغورسك..."

قبلك شاعر أندريه أوساتشيف(الملحق 1 . الشريحة 4). لقد ابتكر الكثير من القصائد المضحكة والمؤذية للأطفال. نحن ندعو نيكيتا.

كانت هناك سيارة تسير في الشارع
مع هيئة قوية جدا.
وكان رجل يسير نحوه
مع بطن سميك جدا.

ضربت تلك السيارة
على رجل مع بوزوف.
وانهارت السيارة
جنبا إلى جنب مع هيئة قوية.

فنظر الرجل
لبقايا الجسد..
حسنا، وبوزوفو
لقد خدش نفسه في الحرج.

سيخبرنا اليوشا عن كيفية تعليم الحمار القراءة والكتابة.

شهادة الحمار

أعطى المالك للحمار كتابًا تمهيديًا:
- إذا قرأت كل الرسائل، سأعطيك قطعة بسكويت!
حمار، ربما ساعتين
وظل يردد: - ألف، وألف، وألف...

– اقرأ على الأقل حرف “ب” –
وسأعطيك جزرة!
وهو رأس بأذنين -
بدأ الحديث: - أ، أنا أ، أ-أ!

- يا رفاق، هل تعرفون من يتجمع في قطعان؟ ومن يسير في القطيع؟ لكن الشاعر أندريه أوساتشيف قرر إرباكنا قليلاً... سيخبرنا سريوزا عن ذلك

القطيع والقطيع

ما الفرق بين القطيع والقطيع؟
القطيع يرعى.
والقطيع يطير.
قطيع من الأوز يطير جنوبا.
وقطيع من الإوز يتمايل في المرج.
هذا هو الفرق بين القطيع والقطيع.
عليك أن تتذكر هذا جيداً!

(ينطفئ جهاز العرض)

- لقد أعد لك شباب المجموعة التحضيرية قصة مضحكة بناءً على قصائد أندريه أوساتشيف "Tur-la-la"

(الملحق 1 . الشريحة 5)

شِعر ايرينا توكماكوفاأغاني دافئة ولطيفة وغنائية ومبهجة ومرحة تشبه الأغاني الشعبية في اللحن والتجويد. يقول دينيس.

التماسيح

من فضلك، لا تنزلق على السور،
يمكنك الوقوع في أسنان التماسيح!
لقد تربصوا على كل منصة
وكل من يخرج يتم الإمساك به من كعبيه
ويتم جرهم إلى قاع النيل الأفريقي.
من فضلك، لا تنزلق على السور!

وحش غريب

بعض الوحش الغريب يتجول
ويترك الباب مفتوحا على مصراعيه.
ونحن وراء هذا الوحش
كلنا نغلق الأبواب.
لقد تعبنا، لقد تعبنا،
توقفنا عن العمل
نحن لا نأكل ولا نشرب الآن،
نحن فقط نغلق الباب
حسنًا، كيف يمكننا ترويض الوحش؟
ودرب الوحش على الباب:
حتى يتبعك هذا الوحش
على الأقل في بعض الأحيان كنت أغلق الباب!

تكتب توكماكوفا أيضًا حكايات خرافية. "علياء وكلياكسيتش والحرف أ" - التعلم الممتعالقراءة، "ربما لا يقع اللوم على الصفر؟!" - مقدمة ممتعة للرياضيات. (ينطفئ جهاز العرض)

سيظهر الرجال من المجموعة التحضيرية رقص كوميدي مستوحى من قصيدة إيرينا توكماكوفا "هيا نرقص يا بيجي، هيا نرقص".

(الملحق 1 . الشريحة 6)

إيما موشكوفسكايا شاعرة عظيمة وأصيلة. إنه أمر طفولي لدرجة أنه يبدو أن القصائد لم تكتبها عمة بالغة بل طفل صغير. نحن ندعو أندريه وجوشا.

- دكتور، دكتور،
ماذا يجب أن نفعل:
آذان
غسل
أو لا يغسل؟

وإذا اغتسلت فماذا نفعل:
اغسل بشكل متكرر
أو أقل في كثير من الأحيان؟..

يجيب الطبيب:
- القنفذ!

يجيب الطبيب بغضب:
– القنفذ-
– القنفذ-
- يوميًا!

يا رفاق، ربما سمعتم كيف يقول الأطفال، عندما لا ينجح شيء ما معهم: "لا أستطيع!" اتضح أن إيما موشكوفسكايا تعرفه ولا داعي للخوف منه.

لا أستطيع العيش في العالم.
كان مستلقيا على الشاطئ.
لقد كذب ووقف في الطريق ،
ولم يسمح بالغوص.

حسنًا، كيف يمكنني الركض؟
قفزت فوق لا أستطيع!
وغطس! و- لا شيء!
ولا تخافوا منه!

ربما يبدو لك أن جداتك كانت دائمًا في نفس عمر ما تعرفه منهن. ها نحنساشا

متفاجئ:

قصائد عن الجدة
هل هي جدتي حقا؟
لم أكن متماسكة الكعب ،
ولعبت العلامة،

هل لعبت الغميضة؟
هل هي جدتي حقا؟
جدتي العزيزة،
على طول النمل العشب

هل قفزت حافي القدمين؟
الجدة مضفرة
جديلة بشريط أحمر...
هل هي جدتي حقا؟
نفس
كان

فتاة؟

- والآن سوف تسمع قصائد ستجعلك ترغب في الخروج للنزهة. ليزا:
لماذا يجب أن نجلس؟

هل تبحث من النافذة؟
هناك بجانب النافذة
ذبابة تزحف.
هنا عند النافذة
قفزت القطة
محظور
قطة

- والآن سوف تسمع قصائد ستجعلك ترغب في الخروج للنزهة. ليزا:
لماذا يجب أن نجلس؟
نافذة…
ماذا يوجد في النافذة؟

في النافذة - قليلا!
وإذا خرجنا

سنرى الكثير!
يا لها من نافذة لنا!

دعونا نخرج!

– قصائد إيما موشكوفسكايا بسيطة، ولكن ذات معنى، جادة، ولكنها مليئة بالفكاهة. فلاديك:

قصائد حامضة
لقد أشرقت الشمس الحامضة،
يبدو - السماء أصبحت حامضة،
هناك حامض في السماء الحامضة

السحابة معلقة...
والبائسون على عجل
المارة الحامضة
يأكلون بشكل رهيب

الآيس كريم الحامض...
حتى السكر حامض!
لقد تحول كل المربى الحامض!
لأنه حامض

كان هناك مزاج.

- ما هو مزاجك الآن؟ ستساعدك القصيدة التالية على الهدوء في المساء. قرأ إيرا وفيكا:

وصلنا إلى المساء
ركضنا وأسرعنا

لأنهم عاشوا بسرعة!
ركضنا وقفزنا
ولم نستريح منذ الصباح ،
وأكلوا
هاربا
وشربوا
في الركض ، لاهثًا ،
تعثرت

متعب مستغرب:
وصلنا إلى المساء،
نحن نرى -

لا يوجد شيء للمضي قدمًا:
هناك نجمة في السماء
مضاءة
علينا أن نعيش

خذ وقتك...

من المحتمل أنك سئمت قليلاً من الجلوس - أدعوك للعب. لعبة "الصياد..." لقصائد أ. بارتو، كرر كل الحركات من بعدي. الملحق 1 ""صياد هاو يجلس على البحيرة في الصباح..."" (

. الشريحة 7)
- إذا كنت أخدش رأسي، فلا بأس!

هناك نشارة الخشب في رأسي، نعم، نعم، نعم! الجميع يعرف مؤلف هذه القصائد. هذابوريس زاخودر.
كان هو الذي قام بتأليف الأغاني والأناشيد ومثيرات الضوضاء والنفخات وما إلى ذلك لويني ذا بوه.

يتم تذكر قصائد زاخودر على الفور - فهي رائعة جدًا من حيث الشكل. ندعو ديما:

أسدي
أبي أعطاها لي
ليو!
أوه، كنت الدجاج في البداية!
لقد كنت هناك لمدة يومين
كنت خائفا منه
وفي الثالث -

انها مكسورة!

ماشا وبوريا:
لدينا صانع الأذى.
الأسرة بأكملها حزينة.
في الشقة من الأذى له
لا توجد حياة حرفيا!
ولا أحد يعرفه حقًا،
لكن الجميع يعلم
أن كل شيء يقع عليه اللوم دائمًا
إنه الوحيد - لا أحد!
الذي، على سبيل المثال، صعد إلى البوفيه،
وجدت بعض الحلوى هناك
وجميع أوراق الحلوى
ومن رماها تحت الطاولة؟
من الذي رسم على ورق الحائط؟
من مزق المعطف؟
من الذي وضع أنفه في مكتب أبيه؟
– لا أحد هو الفتاة المسترجلة الرهيبة!
قالت الأم بصرامة -
علينا أخيرا أن نفعل ذلك
معاقبة تقريبا!
لن يذهب أحد اليوم
لا للزيارة ولا للسينما!
هل تضحك؟
وأختي وأنا
ليس مضحكا على الاطلاق!

(ينطفئ جهاز العرض)

لقد أعد لك الرجال من المجموعة العليا قصة مضحكة استنادًا إلى قصيدة أندريه أوساتشيف "كان الدببان يجلسان" ( الملحق 1 . الشريحة 8)

يعلم الجميع قصة الصداقة بين التمساح الذكي اللطيف جينا وتشيبوراشكا، وهو مخلوق بلا مأوى مجهول الأصل جاء إلى موسكو بشكل غير قانوني في صندوق من البرتقال. هذه القصة مليئة بالمغامرة والفكاهة الخفيفة والاكتشافات اللغوية الرائعة.

إدوارد أوسبنسكيلم يؤلف القصص الخيالية فحسب، بل قام أيضًا بتأليف قصائد للأطفال. نحن ندعو كميل

ذهب النمر في نزهة على الأقدام

واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة،
خرج النمر للنزهة.
لقد نسوا قفله.
واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، خمسة.

إنه يمشي في الشوارع
لا يزعج أحدا
ولكن لسبب ما من النمر
الناس يهربون.

الذي تسلق الشجرة
الذي اختبأ خلف كشك،
من كان على السطح؟
شخص ما عالق في البالوعة.

وعلى شجرة عيد الميلاد، مثل الألعاب،
تم إيواء امرأتين عجوزتين.
كانت المدينة بأكملها فارغة في لحظة -
بعد كل شيء، النكات مع النمر خطيرة.

يرى النمر أن المدينة فارغة:
"دعني أعود" ، يفكر.
إنها أكثر متعة في حديقة الحيوان
إنها دائمًا مليئة بالناس."

هو نفسه، رجل منذ الطفولة، مبدع، مستقل، أراد أن يتم غلي رؤوس الأطفال، بحيث يكون هناك دائمًا نوع من شيء مثير للاهتمامبحيث يمكن حتى لأصغرهم أن يكونوا أفرادًا مبدعين أحرارًا. استمع إلى قصيدة "الذاكرة" تقول زينيا:

ليس عبثًا أن أثني على نفسي ،
أقول للجميع وفي كل مكان،
أي اقتراح
سأكررها على الفور.

- "ركبت فانيا حصانًا ،
قاد الكلب على الحزام ،
والسيدة العجوز في هذا الوقت
كنت أغسل الصبار الموجود على النافذة."

حسنًا ، ما الذي يمكن الحديث عنه؟
سأبدأ في مدح نفسي.
أريد قصة عن فانيا
من السهل جدًا التكرار:

ركب فانيا على حصان ،
قاد الكلب على الحزام ،
حسنا، والصبار في هذا الوقت
غسل السيدة العجوز عند النافذة.

ركب الصبار على حصان ،
قاد الكلب على الحزام ،
والسيدة العجوز في هذا الوقت
لقد غسلت فانيا على النافذة.

ركب فانيا على النافذة ،
قاد السيدة العجوز على الحزام ،
حسنا، والصبار في هذا الوقت
غسلت الكلب على الحصان.

أنا أعرف ما أقوله.
قلت أنني سأكرر ذلك.
وهكذا خرج بدون أخطاء
لماذا أفتخر باطلا؟

- يا رفاق، لقد أسعدتمونا اليوم كثيرًا، وفاجأتنا كثيرًا، وكم قرأتم القصائد بشكل صريح! نحن سعداء جدا لنجاحك. كهدية لكم جميعًا - الرسوم المتحركة "كان يا ما كان يعيش رجل عجوز صغير" استنادًا إلى قصائد دانييل خارمس

لجنة التحكيم تلخص النتائج. يتم منح الفائزين شهادات وهدايا قيمة - كتب.

عطلة أدبية في روضة أطفال. مجموعة كبار

أمسية أدبية، مخصص لأجنيا بارتو

تولستوبيااتوفا إيرايدا أناتوليفنا، معلمة "الساحرة" مادو، لابيتنانجي، منطقة يامالو-نينيتس المتمتعة بالحكم الذاتي.
غاية:تعرف هذه الأمسية الأطفال على أعمال كاتبة الأطفال أغنيا بارتو.
غاية:هذه الأمسية الأدبية مخصصة للفئة الأكبر سنا وكذلك للمعلمين والمعلمات التعليم الإضافي، آباء.
هدف:يقدم شخص مثير للاهتمام, شخصية خلاقةمع شاعرة الأطفال أجنيا بارتو، استمر في إتقان المهارات قراءة معبرةوالمونولوج و خطاب حواري، تحسين القدرة على العثور وسائل التعبيرلغة.
المهام:
1. دعم اهتمام الأطفال بالأدب، وتنمية حب الكتب، وتعزيز تعميق اهتمامات القراءة والتمايز بينها.
2. إثراء تجربة "القارئ" من خلال أعمال الأنواع الفولكلورية الأكثر تعقيدًا.
3. تنمية الذوق الأدبي والفني والقدرة على فهم مزاج العمل والشعور بالموسيقى والصوت وإيقاع النصوص الشعرية.

مساء أغنيا بارتو
الرائدة:مساء الخير أيها الشعراء الأعزاء وعشاق الشعر وكل الحاضرين في هذه القاعة اليوم. نحن نحتفل بيوم 21 مارس عطلة العالم"يوم الشعر". أريد أن أخبركم قليلاً عن أغنيا بارتو. هذا امرأة مذهلةلقد كرست حياتها كلها للأطفال. ولدت أغنيا لفوفنا بارتو في موسكو لعائلة طبيب بيطري. بدأت في كتابة الشعر مرة أخرى مدرسة إبتدائيةصالة للألعاب الرياضية. حلمت بأن تصبح راقصة باليه وتخرجت من مدرسة الرقص.
خلال الحرب الوطنية العظمى، تحدث بارتو كثيرا عبر الراديو وذهب إلى الجبهة كمراسل صحفي. في سنوات ما بعد الحربأصبحت أغنيا لفوفنا هي المنظمة لحركة البحث عن العائلات المشتتة خلال الحرب. واقترحت البحث عن الآباء المفقودين باستخدام ذكريات الطفولة. ومن خلال برنامج "البحث عن شخص" على إذاعة ماياك، أمكن ربط 927 عائلة مشتتة. أول كتاب نثري للكاتب يسمى "البحث عن شخص".
لكتابتي و الأنشطة الاجتماعيةحصلت أغنيا بارتو بشكل متكرر على الأوسمة والميداليات. سافرت إلى الخارج كثيرًا وساعدت في تكوين صداقات دولية للأطفال. توفي الكاتب في الأول من إبريل عام 1981، بعد أن عاش فترة طويلة يحتاج الناسحياة. أسلوب قصائدها خفيف جدًا ويسهل تذكرها. يبدو أن المؤلف يتحدث إلى الطفل بلغة يومية بسيطة - ولكن بالقافية. ويتم إجراء المحادثة مع القراء الشباب كما لو كان المؤلف في مثل سنهم.

استمع للقصيدة بالتسجيل الصوتي “الدبد جاهل” (حكاية للصغار والكبار)

الرائدة:من برأيك كتب هذه القصيدة؟ هل كان الدب الصغير مطيعاً؟
أطفال:أغنيا بارتو. الدب الصغير لم يطيع والديه.
الرائدة:وشبابنا يعرفون أيضًا قصائد أغنيا بارتو.

مصباح يدوي
أنا لا أشعر بالملل بدون نار -
لدي مصباح يدوي.
أنت تنظر إليه خلال النهار -
لا يوجد شيء مرئي فيه
وسوف تنظر في المساء -
لديها ضوء أخضر.
إنها في وعاء من العشب.
اليراع يجلس على قيد الحياة.

سفينة
القماش المشمع,
حبل في اليد
أنا أسحب القارب
بواسطة نهر سريع,
والضفادع تقفز
على كعبي
ويسألونني:
- خذها في جولة يا كابتن!
الرائدة:قرأت فوفا قصيدة "كارابليك" - كتبت أغنيا بارتو هذه القصيدة عن الألعاب والعديد من القصائد الأخرى. عليك حل لغز الكلمات المتقاطعة وكتابة كلمات أسماء هذه القصائد فيه.

الرائدة:نواصل قراءة القصائد.

ألا تحتاج إلى العقعق؟
لا تحتاج إلى الأربعين
العقعق بدون جناح؟
لدينا لها لمدة فترتين -
عشت هناك لمدة شهرين.
تم العثور عليها في يونيو
أطلقوا عليها اسم دنيا.
قفز مثل الأرنب
العقعق على العشب,
الفتيات المحبوبات
اجلس على رأسك.

لقد ملعقة ذات مرة
لقد سحبتها من الطاولة
ولكن بعد اللعب قليلا
أعطيتها لأندريوشكا.
لقد كان المفضل لديها
أندريوشكا تشيلنوكوف,
تقدم له الهدايا
كانت ترتدي الديدان.
نحن معتادون على ذلك
والدنيا في ساعة هادئة،
كررت بأسلوب العقعق:
"أفتقدك"
ولكن الخريف، الخريف سيأتي قريبا،
تتحول ورقة الشجر إلى اللون الأصفر في الحديقة،
غادر بالفعل إلى المدينة
فولوديا هو عازف الأكورديون.
وسنرحل... الخريف
ولكن كيف يمكننا أن نترك دنيا؟
لدينا لها لمدة فترتين ،
عشت لمدة شهرين
لا تحتاج إلى الأربعين
العقعق بدون جناح؟

الرائدة:والآن سنلعب لعبة "الأوز - البجعات"
(يتم اختيار طفل الذئب والأوزة الأم. بعد الكلمات:
الأوز - الأوز
جاهاهاها
هل تريد أن تأكل؟
نعم، نعم، نعم،
حسنا، يطير إلى المنزل.
لا نستطيع
الذئب الرماديتحت الجبل
لا يسمح لنا بالعودة إلى المنزل.
حسنا، تطير كما يحلو لك
فقط اعتني بأجنحتك. (يركض الأطفال إلى أوزة - الأم، والثور يصطاد الأطفال في هذا الوقت) (العب مرتين)

الرائدة:لدى أغنيا بارتو مثل هذه القصيدة، فلنستمع إليها.
البجعات الأوز
الاطفال في الفناء
لقد قاموا برقصة مستديرة.
لعبة الإوز والبجع,
الذئب الرمادي - فاسيلي.
- البجعات الأوز، العودة إلى المنزل!
الذئب الرمادي تحت الجبل!
الذئب لا ينظر إليهم حتى،
الذئب يجلس على مقعد.
اجتمعوا حوله
البجع والإوز.
- لماذا لا تأكلنا؟ -
تقول ماريوسيا.
- بما أنك ذئب، لا تكن جباناً! -
صرخت الإوزة في وجه الذئب. -
من مثل هذا الذئب
لا جدوى!
أجاب الذئب؛ - أنا لست خائفا،
سأهاجمك الآن
سأنهي الكمثرى أولاً،
وبعد ذلك سأعمل عليك!

الرائدة:والآن يواصل أطفالنا قراءة قصائد أغنيا بارتو.
أحذية
حذاء أخي مناسب:
ليست صغيرة، ليست كبيرة.
تم وضعهم على Andryushka ،
لكنه لم يتحرك بعد -
لقد أخذهم كلعبة
ولا يرفع عينيه عن الحذاء.
صبي ذو حس
مع الترتيب
تجديد:
ثم سوف يضرب الأحذية ،
وبعد ذلك سوف يسحب الأربطة،
جلس أندريه ورفع ساقه ،
ولعق الحذاء بلسانه..
حسنًا، حان الوقت الآن للانطلاق في الطريق،
يمكنك اتخاذ الخطوة الأولى!

زينة المطاط
اشترى في المتجر
زينة المطاط.
أحضروها في سلة.
كانت فجوة
زينة مطاطية,
سقط من السلة
ملطخة بالطين.
سنغسله بالبنزين
زينة مطاطية,
سنغسله بالبنزين
ونهز أصابعنا:
لا تكن غبيًا جدًا
زينة مطاطية,
وإلا فإننا سوف نرسل زينة
العودة إلى المتجر.

مساعد
لدى تانيوشا الكثير لتفعله،
لدى تانيوشا الكثير لتفعله:
في الصباح ساعدت أخي،
كان يأكل الحلوى في الصباح.
إليك مقدار ما يتعين على تانيا القيام به:
أكلت تانيا وشربت الشاي ،
جلست وجلست مع والدتي
نهضت وذهبت إلى جدتها.
قبل أن أنام قلت لأمي:
-أنت خلع لي نفسك
أنا متعب، لا أستطيع
سأساعدك غدا.

ميزانية البلدية لمرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية "الروضة المشتركة رقم 37 "الأحد" أوست إليمسك 2015

شاياخمتوفا أولغا ألكساندروفنا، معلمة معالجة النطق.

Zatoplyaeva ليوبوف جيراسيموفنا، المعلم.

شكوروبينسكايا تاتيانا بتروفنا، مدرس.

الهدف: تعريف الوالدين بتقاليد القراءة العائلية للأعمال الأدبية وإنشاء مجتمع موحد الفضاء التعليميحول استخدام أفضل الأمثلة الخيالية في المجالات الاجتماعية والأخلاقية والمعرفية تطوير الكلامأطفال.

شكل عقد: صالة أدبية لأولياء أمور المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

المشاركون: مدرس معالج النطق والمعلمون وأولياء أمور الأطفال الأصغر والأكبر سناً المجموعات الوسطىمؤشر داو جونز.

العمل الأولي:

تحضير المادة المرئية:

• تصميم ستاند للآباء: "عالم الحكايات الخرافية لكورني تشوكوفسكي" , "أمي، أبي، أنا عائلة تقرأ" , "الطفل والكتاب" .
• اختيار الأعمال الأدبية لـ K. Chukovsky لـ قراءة الأطفالوإنشاء مكتبة لقصائد الكاتب وحكاياته.
• صنع أزياء لشخصيات الحكاية الخيالية وسمات الحكاية الخيالية مع الوالدين "يطير-تسوكوتوخا" .

المعدات: تركيب الوسائط المتعددة والعرض التقديمي والصور المقطوعة والمؤامرة المستوحاة من القصص الخيالية التي كتبها K. Chukovsky: "ارتباك" , "الهاتف" , "مويدودير" , ""بارمالي"؛ أشياء من الشخصيات الخيالية: الكالوشات، المناشف، المربى، الشوكولاتة، بالون; تسجيلات صوتية وسمات للحكاية الخيالية "الذبابة تسوكوتوخا" .

يخطط:

• رسالة معلوماتية للآباء "الراوي العظيم كي.آي. تشوكوفسكي" .
• الألعاب مع الوالدين:

"قل الكلمة" .

"الصفحات المألوفة" .

« شخصية خيالية» .

"سلة من الاكتشافات الرائعة" .

"أسرار الجد كورني" .

"عنصر إضافي" .

• مسرحية حكاية خرافية "يطير-تسوكوتوخا" .

الرائدة. مرحبا ايها الضيوف الأعزاء! يسعدنا رؤيتك في هذه الغرفة المريحة. تم إعلان عام 2015 عاماً للأدب في روسيا. ونخصص هذا المساء لأعمال العالم والكاتب والمترجم والناقد الأدبي كورني إيفانوفيتش تشوكوفسكي (الشريحة – تصوير كي آي تشوكوفسكي).

ليس بعيدا عن موسكو، في قرية بيريديلكينو (الشريحة)، في منزل صغير عاش لسنوات عديدة رجلاً يعرفه جميع الأطفال في البلاد.

طويل القامة، وأذرع طويلة بأيدي كبيرة، وملامح وجه كبيرة، وشارب ممشط، وخصلة شعر جامحة تتدلى على جبهته، وعينان ضاحكة، ومشية سهلة بشكل مدهش. وهذا هو مظهر المشهور كاتب الاطفال. كان هو الذي ابتكر العديد من أبطال القصص الخيالية: Muhu-Tsokotukha، Aibolit، Barmaleya، Moidodyr، الذين نشأ معهم أكثر من جيل من الأطفال.

أثناء الدراسة النقد الأدبيبدأ تشوكوفسكي في كتابة قصائد الأطفال والحكايات الخيالية بالصدفة. وقد حدث مثل هذا. كان يحمل ابنه المريض في القطار المسائي. كان الصبي متقلبا، يئن، يبكي. ومن أجل الترفيه عنه بطريقة أو بأخرى، بدأ كورني إيفانوفيتش يقول: "ذات مرة كان هناك تمساح. كان يمشي في الشوارع..." . أصبح الطفل هادئًا فجأة وبدأ في الاستماع. وفي صباح اليوم التالي، بمجرد استيقاظه، طالب والده بالاستمرار.

وهكذا ولدت حكاية خرافية "تمساح" . تاريخ الخلق مثير للاهتمام أيضًا "مويدوديرا" .

وأثناء عمله في مكتبه، سمع الكاتب صراخ ابنته الصغرى التي لم ترغب في الاغتسال. غادر كورني إيفانوفيتش المكتب، وأخذ الفتاة بين ذراعيه، وبشكل غير متوقع تمامًا، قال لها بهدوء:

"يجب علينا، يجب أن نغتسل.
وفي الصباح والمساء،
ولعمال تنظيف المداخن غير النظيفة -
العار والعار! العار والعار!

هكذا ظهرت "مويدودير" .

حقيقة مثيرة للاهتمام. كورني تشوكوفسكي هو اسم مستعار الأدبيالكاتب. اسمه الحقيقي هو نيكولاي فاسيليفيتش كورنيتشوكوف. لك الاسم الأدبي راوي عظيمابتكرها بنجاح كبير حتى اندمجت معه وورثها أبناؤه وأحفاده وأحفاده.

سنأخذك في رحلة غير عادية ونلتقي بأبطال حكايات كورني تشوكوفسكي الخيالية التي أحببناها كثيرًا. من الضروري التقسيم إلى فرق. عندما دخلت القاعة، تم إعطاؤك رقائق ملونة. المشاركون بالرقائق الحمراء - الفريق الأول بالرقائق أزرق– الفريق الثاني . وسيتم الحكم علينا من قبل هيئة محلفين عادلة (عرض لجنة التحكيم). يتم تسجيل الإجابات باستخدام نظام النقاط. لكل إجابة صحيحة سوف تحصل على نقاط. أي فريق لديه أكبر عدد منهم سيحصل على لقب خبير في أعمال K.I. تشوكوفسكي. على طول الطريق، سوف تحتاج إلى البراعة والفكاهة وسعة الاطلاع والمساعدة المتبادلة.

لعبة "قل الكلمة" (الشريحة)

بساطة العبارات والوضوح وصوت القافية والشخصيات المشرقة التي لا تنسى والفكاهة المتلألئة - هذه هي الميزات حكايات شعريةكورني تشوكوفسكي، وهي سهلة وسريعة التذكر. كما يقول الأطفال، "يتدحرجون اللسان" . حتى البالغين، والآن الآباء والأمهات أنفسهم، والأجداد، يتذكرون الخطوط الرنانة من الطفولة:

"لقد هربت البطانية،
طارت الورقة بعيدا
والوسادة مثل الضفدع
لقد ابتعدت عني."

الآن سنلعب لعبة "قل الكلمة" . أنهي الجملة التي بدأتها وقم بتسمية عمل كورني تشوكوفسكي. الجواب سيكون على أساس أول يد مرفوعة.

لديك شمع على رقبتك،
هناك...بقعة تحت أنفك. ("مويدودير" )

ذهبت ذبابة إلى السوق
واشتريت... السماور. ("يطير - تسوكوتوخا" )

ومرة أخرى الدب:
- أوه، احفظ الفظ!
أمس ابتلعت
إنه قنفذ البحر. ("الهاتف" )

انظر إلى الحوض
وسوف ترى هناك - ... ضفدع. ("حزن فيدورينو" )

مع الأفيال على الذهاب
لعبنا...القفز. ("بارمالي" )

البحر يشتعل،
نفد الحوت من البحر. ("ارتباك" )

من العار أن يبكي رجل عجوز
أنت لست أرنباً، بل دباً. ("الشمس المسروقة" )

ولكن مثل الساق الحديدية السوداء
ركضت، ركضت... لعبة البوكر. ("حزن فيدورينو" )

هنا قفز الصابون،
وأمسكت بشعري
و قد اهتزت و اهتزت
وهو يشبه إلى حد ما ... دبور. ("مويدودير" )

وجاء الثعلب إلى ايبوليت:
- أوه، لقد عضتني... دبور. ("ايبوليت" )

خلاصة القول. أحسنت!

لعبة "الصفحات المألوفة" (الشريحة)

الرائدة. لا يكاد يوجد شخص بالغ واحد على الأقل لم يكن على دراية بالطبيب الطيب والشجاع من الحكاية الخيالية منذ الطفولة "ايبوليت" أو مع فيدورا القذرة من التاريخ "حزن فيدورينو" . هكذا اللعبة "الصفحات المألوفة" ، تحتاج إلى جمع الصور من الأجزاء وتسمية حكايات كورني تشوكوفسكي الخيالية. للإجابة الصحيحة - 1 نقطة.

حكايات للفريق الأول: "مويدودير" , "بارمالي" .

حكايات للفريق الثاني: "ارتباك" , "الهاتف" .

خلاصة القول. فصل! لقد أكملت المهمة المقترحة بسرعة. أحسنت!

لعبة "شخصية خرافية" (الشريحة)

الرائدة. الشخصيات التي أنشأها كورني تشوكوفسكي مشرقة ومبتكرة ولا تُنسى. يعلمون الأطفال اللطف وسعة الحيلة والعدالة. اسم بطل الحكاية الخيالية (الشريحة).

• رجل يعطي للحيوانات والطيور الرعاية الطبية- هذا... ايبوليت.
• القرصان الذي لا يرحم وآكل لحوم البشر الذي يصطاد في أفريقيا ويحب أكل الأطفال الصغار هو... بارمالي.
• القزم الشجاع الذي هزم الساحر والساحر بروندولياك هو... بيبيجون.
• المغسلة الناطقة ورئيس المغاسل وقائد المناشف هو... Moidodyr.
• المتهور الذي هزم العنكبوت في القصيدة "يطير-تسوكوتوخا" -...البعوضة.
• الجدة التي هربت منها الأطباق هي... فيدورا.

خلاصة القول. ممتاز! عظيم!

تدخل جدة فيودور.

جدة فيدورا. وها أنا هنا، جدة فيودور (الشريحة)! أوه، أنا مستاء. في القرن التقنيات الحديثةيتم قضاء القليل من الوقت قراءة عائلية. يعرف الأطفال القليل عن أعمال كتاب الأطفال. لذلك، فإنهم لا يعرفون كيفية قراءة الشعر بشكل تعبيري، وبناء الجمل بشكل صحيح والتعبير عن أفكارهم بوضوح. أعزائي الآباء، هل تقرأون الكتب لأطفالكم وترويون القصص الخيالية؟ سوف أتحقق من ذلك الآن.

لعبة "سلة من الاكتشافات الرائعة" (الشريحة)

جدة فيدورا. لقد فقدت العناصر في سلتي. أبطال القصص الخياليةك. تشوكوفسكي. خمن ما هو هذا العنصر؟ للإجابة الصحيحة - 2 نقطة.

• علاج التماسيح المفضل من حكاية خرافية "الهاتف" .

هذا…؟ (جالوش)

• ماذا ابتلع التمساح في الحكاية الخيالية؟ "مويدودير" .

هذا؟ (منشفة)

• ماذا أكلت الفراشة في الحكاية الخيالية؟ "الذبابة المزعجة" .

هذا؟ (مربى)

• كيف عالج الطبيب أفراس النهر في الحكاية الخيالية؟ "دكتور ايبوليت" .

هذا؟ (الشوكولاتة)

• ماذا ركب البعوض في الحكاية الخيالية؟ "صرصور" .

هذا؟ (بالون)

خلاصة القول. أحسنت!

أسرار الجد كورني (الشريحة)

جدة فيدورا. أحب كورني إيفانوفيتش تشوكوفسكي كتابة الألغاز للأطفال. حاول حلها.

كان البيت الأبيض، منزل رائع،
وطرق شيء بداخله.
وتحطمت، ومن هناك
نفدت معجزة حية

(بيضة ودجاجة)

الأبواب الحمراء في كهفي،
حيوانات بيضاء تجلس عند الباب.
كل من اللحوم والخبز كلها غنائمي
أعطيها بكل سرور للحيوانات البيضاء.

(الفم والأسنان)

أنا أمشي - لا أتجول في الغابات
ومن الشارب، من الشعر،
وأسناني أطول
من الذئاب والدببة.

(مشط)

رأى الحكيم فيه حكيمًا،
أحمق - أحمق، كبش - كبش،
ورآه الخروف كالخروف،
والقرد - قرد.
ولكن بعد ذلك أحضروا له فيديا باراتوف
ورأى فيديا الساذج الأشعث.

(مرآة)

خلاصة القول. برافو! لقد أسعدتني بذكائك!

لعبة "عنصر إضافي" (الشريحة)

جدة فيدورا.

حسنا، المهمة الأخيرة! على الجداول هناك كائنات من حكايات مختلفةكي. تشوكوفسكي. ما عليك سوى اختيار الأشياء التي تناسب قصة فريقك الخيالية.

الفريق الأول – حكاية خرافية "مويدودير" (صابون، معجون أسنان, فرشاة الأسنان، منشفة، مشط).

الفريق الثاني – حكاية خرافية "حزن فيدورينو" (طبق، صحن، مقلاة، ملعقة، شوكة).

خلاصة القول. يا رفاق! الآباء الصالحين، أنت تعرف القصص الخيالية وتقرأها لأطفالك. وها هم أطفالنا الأحباء!

هناك أغنية قيد التشغيل "الحكايات الخرافية تتجول حول العالم" (موسيقى فلاديمير شاينسكي، كلمات يوري إنتين)الأطفال مدعوون إلى القاعة.

الرائدة. أيها الرجال الأعزاء، الآن – مفاجأة! سنشاهد حكاية خرافية "يطير-تسوكوتوخا" الذي أعده والديك لك. بينما يستعدون للأداء، دعونا نلعب لعبة ممتعةلاهتمامكم "أنا لست أنا" . إذا كنت توافق على كلامي، تحدث "أنا" إذا لم يكن الأمر كذلك، قل - "ليس أنا" .

من يحب الشوكولاتة؟
- من يحب المربى؟
- من لا يغسل أذنيه؟
-مين يحب الرمان؟
-من يحب العنب؟
- من يحب المشمش؟
-من لا يغسل يديه؟
- من يحب الآيس كريم؟
-من يحب الكعكة؟
- من يحب التوفي؟
- من هو اللف من الوعاء؟
- من يحب الطماطم؟
-من يطير الفطر؟
- من يحب الأفلام؟
- من كسر النافذة؟
- من يحب ملفات تعريف الارتباط؟
- من يحب المربى؟
- من يحب العسل؟
- من يكذب طوال الوقت؟
- من يريد الزلابية؟
- من يريد الموز؟
- من هو عنيد كالخروف؟
- من يريد "كوكا كولا" ?
-من سيغسل المدرسة بأكملها؟

مسرحية حكاية خرافية "يطير-تسوكوتوخا" (الشريحة)

والذبابة، الذبابة - البطن المذهبة المتناثرة!

سارت الذبابة عبر الحقل، ووجدت الذبابة المال.

ذهب موتشا إلى السوق واشترى السماور.

(للموسيقى "رحلة النحلة" تطير ذبابة تسوكوتوخا للخارج، وتضع الطاولة، وتضع السماور على الطاولة).

تعالوا أيها الصراصير، سأعاملكم بالشاي!

(تشمل 2 صرصور، 2 حشرة، 1 فراشة)

فراشة جميلة، أكل المربى!

أو لا تحب علاجنا؟

(موسيقى إدوارد جريج "في كهف ملك الجبل" الجميع يهرب ويختبئ)

ماذا لو كان بعض الرجل العجوز عنكبوت؟
سحبنا ذبابتنا إلى الزاوية -
يريد أن يقتل الفقير
تدمير قعقعة!

(يتم تشغيل الموسيقى من الفيلم "الرجل العنكبوت 3" ، عنكبوت يتسلل حول القاعة وفي يديه حبل)

م ضيوفنا الأعزاء، يساعد!
قتل العنكبوت الشرير!
وأنا أطعمتك
وأعطيتك شيئا للشرب
لا تتركنى
في ساعتي الأخيرة!
لكن الشرير لا يمزح،
يلوي ذراعي ورجلي بالحبال،
أسنان حادة تخترق القلب
ويستنزف دمي.

(موسيقى A.I. أصوات خاتشاتوريان "رقصة صابر" ، البعوضة تطير بالسيف)

وفجأة تطير بعوضة صغيرة من مكان ما.
وفي يده مصباح يدوي صغير يحترق.
أين القاتل؟ أين الشرير؟
أنا لا أخاف من مخالبه (يقطع رأس العنكبوت).

لقد قتلت الشرير
لقد حررت لك.
والآن أيتها الروح العذراء
أريد أن أتزوجك!

جميع الشخصيات، ممسكين بأيديهم، يخرجون إلى الجمهور - المجد، المجد لكومارو - الفائز!

الرائدة. وصلت رحلتنا عبر أعمال كورني إيفانوفيتش تشوكوفسكي إلى نهايتها. (الشريحة). نحن سعداء جدًا لأنك تعرف حكايات هذا المؤلف الرائع جيدًا. كتب ذلك إيراكلي أندرونيكوف "يتمتع تشوكوفسكي بموهبة لا تنضب، ذكي، لامع، مبهج، احتفالي. لا تنفصل أبدًا عن مثل هذا الكاتب لبقية حياتك. .

تلخيص الفائزين ومنحهم.

ناديجدا تيرينا
أمسية موسيقية وأدبية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة "غرفة معيشة بوشكين"

أمسية موسيقية وأدبية للأطفال الأكبر سناً في مرحلة ما قبل المدرسة

« غرفة معيشة بوشكين» .

المهام:

التعليمية:

- إعطاء فكرة عن عمل أ.س. بوشكين، حكاياته الخيالية. غرس الاهتمام بأفضل الأمثلة على الشعر الكلاسيكي.

التعليمية:

- تنمية حب الشعر الروسي من خلال الإبداع أعظم شاعرروسيا.

التنموية:

- إثارة الاهتمام الأطفال إلى الثقافة الروسية,

- غرس الرغبة في تعلم الشعر والرسم، موسيقى.

- تعزيز تنمية مهارات المسرح ،

العمل التحضيري:

- البحث عن معلومات خاصة بالسيناريو والعرض.

– المشاركة في المسابقة الشعرية لأ.س. بوشكين.

– المشاركة في مسابقة الرسم على أساس القصص الخيالية بوشكين.

الديكور والمعدات:

– معرض لكتب أ.س. بوشكين، لَوحَة بوشكين

– معرض الرسومات على أساس حكايات خرافية.

– معرض لنسخ اللوحات التي رسمها فنانون روس والتي تصور الخريف؛

- عناصر الأزياء (الاسطوانات، الرتوش، كوكوشنيك، الخ.);

- عجلات الغزل وغيرها من سمات أبطال القصص الخيالية؛

- شهادات ودبلومات تشجيعية أطفال.

سيناريو الأمسيات

القاعة مزينة كما حديقة الخريف، على الحامل والطاولات تركيبات الخريف، نسخ من اللوحات الشهيرة الفنانين: ليفيتان، بولينوف، فاسيليف، غرابار؛ صور شخصية أ. بوشكين، P. Tchaikovsky، N. Rimsky-Korsakov، معرض الكتب - أعمال أ.س. بوشكين، يوجد على الطاولة شمعدان ومحبرة بقلم ريشة ومجلدات من الأعمال بوشكين.

القاعة معتمة، والأصوات هادئة موسيقى.

الرائدة: مرحباً عزيزي الضيوف! باسم الكسندر سيرجيفيتش بوشكيننفتح أبوابنا لكم غرفة الجلوس. نحن نعرف ما تقرأه وتحبه أعمال رائعةمثل. بوشكين. هو الذي يأتي إلينا بالحكايات الخيالية في الطفولة ويبقى معنا لبقية حياتنا. قراءة بوشكين في أي عمرفي كل مرة تكتشف شيئًا جديدًا لنفسك وتعجب ببساطة وحكمة الشعر العظيم.

... تخيل أنها بداية القرن التاسع عشر. بعد انتهاء فصل الصيف، تمت دعوتك إلى قصر أنيشكوف لتناول الكرة.

إلى أوبرا بولونيز "يوجين أونيجين"يدخل الأطفال في أزواج، وينحني أمام الجمهور، ويجلسون في مقاعد معدة مسبقًا. في الخلفية موسيقى(يتلاشى الصوت)

المضيف يقترب من الطاولة ويضيء الشمعة الموجودة على الطاولة من شمعته. ثم يصعد إلى الطاولة ويأخذ الحجم بوشكين. يقرأ:

... في أيام اللهو والرغبات

كنت مجنونا بالكرات.

أو بالأحرى لا مجال للاعترافات..

النظر الى أطفال:

... أحب الشباب المجنون،

والضيق والتألق والفرح

وسأعطيك زيًا مدروسًا.

النظر في الضيوف:

…عن! لكن هنا لون العاصمة،

ومعرفة وعينات الموضة.

وجوه تقابلها في كل مكان..

...لذا، كل شيء جاهز، فلنبدأ.

الى الاطفال:

دعونا نغني أغنية.

وكأن السحابة تغطي السماء

والريح تعوي في الحقل..

أطفال يغنون أغنية "خريف"موسيقى ج. كوي.

أطفال: 1. أيام أواخر الخريفعادة ما يوبخون

لكنها حلوة بالنسبة لي عزيزي القارئ،

جمال هادئ، مشرق بتواضع...

من الأوقات السنوية، أنا سعيد من أجلها فقط...

2. وفي كل خريف أزهر من جديد؛

البرد الروسي مفيد لصحتي.

أشعر مرة أخرى بعادات الحياة حب:

يطير النوم واحدًا تلو الآخر، ويأتي الجوع واحدًا تلو الآخر؛

الدم يلعب بسهولة وبفرح في القلب،

الرغبات تغلي - أنا سعيد، شاب مرة أخرى...

لقد ملأت الحياة من جديد..

مقدم: بوشكينسكاياالخريف منسوج من الجمال، فهو يفتن، فيه الأحلام، الصمت، الحب...

في الخلفية الموسيقى ص. تشايكوفسكي "أغنية الخريف":

أطفال: 1. إنه وقت حزين! اوه سحر!

جمال الوداع الخاص بك يسعدني -

أنا أحب الاضمحلال الخصب للطبيعة ،

الغابات ترتدي اللون القرمزي والذهبي،

في مظلتهم هناك ضجيج وأنفاس منعشة،

والسماء ملبدة بظلام دامس،

وشعاع نادر من أشعة الشمس، والصقيع الأول،

وتهديدات الشتاء الرمادية البعيدة.

آخر الأوراق من أغصانها العارية؛

لقد هبت برد الخريف - الطريق متجمد.

ولا يزال النهر يجري مثرثرًا خلف الطاحونة،

لكن البركة كانت متجمدة بالفعل؛ جاري في عجلة من امرنا

إلى حقول الرحيل مع رغبتي،

والشتاء يعانون من متعة جنونية،

ونباح الكلاب يوقظ غابات البلوط النائمة.

3. كانت السماء تتنفس بالفعل في الخريف،

أشرقت الشمس في كثير من الأحيان أقل ،

كان اليوم يصبح أقصر

مظلة الغابة الغامضة

وبصوت حزين جردت نفسها من ملابسها،

الضباب يخيم على الحقول،

قافلة صاخبة من الأوز

وصلت إلى الجنوب: كان يقترب

وقت ممل جداً؛

لقد كان شهر نوفمبر بالفعل خارج الفناء.

مقدم: يا رفاق، انظروا بعناية إلى نسخ المناظر الطبيعية وتوقفوا بالقرب من تلك النسخ

والتي، في رأيك، تتوافق مع الآيات التي قرأتها.

يبدو هادئا موسيقىيبحث الأطفال عن نسخ مناسبة من لوحات الفنانين الروس.

مقدم: أقترح رقصة الأزواج الجميلين النحيفين، كما كان الحال في الكرات زمن بوشكين.

أطفال يرقصون البولونيز من الأوبرا "يوجين أونيجين"

مقدم: والآن حان الوقت الضيوف للعب. وأريد أن أعطي الأطفال مهمة - الاستعداد لها

العرض من أعمال خرافيةماذا كتب السيد بوشكين.

ل الضيوف، بينما يستعد الأطفال، اختبار استراحة قصير.

خذ علاجًا وعصيرًا من البوفيه وملفات تعريف الارتباط. (يعامل الضيوف مع ملفات تعريف الارتباط، عصير)

الآن دعونا نجد الأفضل بوشكيني.

لعبة مع الضيوف(من قبل الوالدين)للمعرفة عبارات مشهورة بوشكين.

بحاجة لمواصلة الخطوط بوشكين, على سبيل المثال: "خادم الملهمات لا يحتمل الضجة...",

"لقد نصبت نصبًا تذكاريًا لنفسي ...",

"أريد أن أعيش حتى أستطيع أن أفكر و...",

"أوه، كم من الاكتشافات الرائعة التي تعدها لنا روح التنوير..."

"طالما أننا نحترق بالحرية، وقلوبنا تحيا للشرف..."

مقدم: مربيتي، أرينا روديونوفنا، بوشكينيدعو بمودة - أمي.

لن أصمت عن والدتي وعن جمالها ليالي غامضة…

... هز مهد الطفل،

لقد أسرت أذني الصغيرة بالألحان ،

وبين الأكفان تركت غليونًا،

التي فتنتها بنفسها.

تذكر ألكسندر سيرجيفيتش أغاني أرينا روديونوفنا وحكاياتها الخيالية لبقية حياته.

وهذا ما يكتبه لأخيه ليفوشكا: "أنت تعرف بلدي الطبقات: قبل الغداء أكتب، وبعد الغداء أركب، في المساءأستمع إلى الحكايات الخرافية... يا لها من متعة هذه الحكايات، كل واحدة منها عبارة عن قصيدة!"

وقد حان الوقت وظهرت هذه الحكايات في أشعار الشاعر الكبير. دعونا نلقي نظرة على أجزاء من حكايات A.S. بوشكينونعجب بفنانينا.

مقدم: المسرح ممتلئ بالفعل. النزل مشرقة.

الأكشاك والكراسي - كل شيء يغلي،

في الجنة - يرشون بفارغ الصبر

وعند ارتفاع الستارة تصدر ضوضاء.

يقوم الأطفال بتمثيل أجزاء من القصص الخيالية بوشكين.

ثلاث فتيات تحت النافذة

لقد نسجنا في وقت متأخر في المساء.

لو كنت ملكة فقط

تقول إحدى الفتيات،

ثم للعالم كله المعمد

سأقوم بإعداد وليمة.

لو كنت ملكة فقط

تقول أختها

ثم سيكون هناك واحد للعالم كله

أود أن أنسج اللوحات.

لو كنت ملكة فقط

وقالت الأخت الثالثة:

أود أن يكون للملك الأب

لقد أنجبت بطلاً".

(حكاية القيصر سلطان)

"لقد دخلت للتو إلى الفناء الواسع

حسنًا؟ تحت الشجرة العالية،

يرى السنجاب أمام الجميع

الذهبي يقضم الجوز ،

يخرج الزمرد،

وهو يجمع القذائف ،

انه يضع أكوام متساوية ،

ويغني بالصافرة

أن نكون صادقين مع كل شيء الناس:

سواء في الحديقة أو في حديقة الخضروات. "

ثلاث معجزات من الأوبرا "حكاية القيصر سلطان",

السمكة الذهبية (جزء من الحوار الرجل العجوز والأسماك»

مقدم: أكمل لدينا مساءأريد شعراً من المعاصرين بوشكين – فيودور جلينكا

ل بوشكين عن بوشكين, بوشكين! من أنت

تدرس لتأسر في الآيات الرائعة؟

أي من أهل الجنة

بعد أن أحببتك عندما كنت طفلاً،

العزيزة، عواء في المهد؟

القدر والوقت الرمادي

لا تخف أيها المغني الشاب!

سوف تختفي آثار الأجيال،

لكن الموهبة تعيش، العبقرية خالدة.

مقدم: انتهت الكرة وانطفأت الشموع.

واحدة جميلة أخرى مساء، للأسف، مرت.

بعد أن يطفئ الشمعة الأخيرة، يتجمد وينحني أمام الجمهور.

الأدب:

1. م. باسينا. على ضفاف نهر نيفا. إد. "أدب الأطفال"ل.، 1969

2. إل سيماكوفا. حكايات خرافية بوشكين. و. "الأدب في المدرسة" № 2 2004

3. س. نيبولسين. العالم والروسية في بوشكين. و. "الأدب في المدرسة" №9 2002

4. في. روساكوف. أحفاد بوشكين. إد. "الألبوم"ل.، 1990

5. أ. مينينا. بوشكين. إد. "الألبوم"ل.، 2003