تدريبات: زمن المستقبل. زمن المستقبل البسيط

اليوم سوف نتدرب على استخدام زمن المستقبل البسيط المستقبل البسيط.أولا أقترح عليك أن تتذكر. أقدم لك مجموعة واسعة من التمارين التي ستساعد في تعزيز موضوع المستقبل البسيط.

المستقبل البسيط. تمارين.

التمرين 1. اكتب "سوف، سوف، سوف، سوف، هم، سوف".

1. أود أن أرى الحيوانات. أعتقد أن _______ سأذهب إلى حديقة الحيوان اليوم.
2. ويندي يحب الديناصورات. أعتقد _______ اذهب إلى متحف التاريخ الطبيعي.
3. نحن نحب الرقص. أعتقد _______ اذهب إلى الديسكو.
4. والدي يريد شراء الهدايا. أعتقد _______ اذهب إلى محل بيع الهدايا. "
5. جيم يحب المشي. أعتقد _______ اذهب إلى الحديقة.
6. ارتدي وشاحك وقبعتك. أعتقد أن _______ سيكون باردًا اليوم.
7. أريد أن أشاهد الرسوم المتحركة. أعتقد _______ اذهب إلى السينما غدًا.
8. مايك مريض. لا أعتقد أن _______ اذهب في نزهة معه.

يمارس. 2 قم بتكوين جمل حول ما سيفعله أفراد عائلتك يوم الأحد. سيكون يوم الأحد غدا. قل ما ستفعله أنت وعائلتك، مستفيدًا من الجدول التالي.

التمرين 3. ضع الأفعال بين قوسين في النموذج المستقبل البسيط (غير محدد)

1. أعتقد أننا _________ تذكرتان عودة. (للشراء)
2. كيت___________ العاشرة غدا. (يكون)
3. عمتي ___________ إلى كندا الصيف المقبل. (توجو)
4. أنا _____________ لك في المساء. (إلى الهاتف)
5. أنا متأكد من أن جولتنا التي تستغرق ثلاثة أيام __________ أكثر من 5000 روبل. (بالتكلفة)

التمرين 4. أدخل "سوف أو لن".

1. ولدت لوسي عام 1995. وفي عام 2007 كانت ________ تبلغ من العمر 12 عامًا.
2. الجو مشمس اليوم ________ المطر.
3. كيلي هو أحد عشر اليوم. ستكون ___________ في الثانية عشرة من عمرها حتى العام المقبل.
4. روب في التاسعة من عمره. هو __________ سيكون العاشر في عيد ميلاده القادم.
5. هذا الشهر هو شهر مايو. ________ سيكون شهر يونيو من الشهر المقبل.
6. جيني: "أمي، الحافلة متأخرة. سأظل _______ في المنزل حتى الساعة الثامنة".
7. تبلغ درجة الحرارة 25 درجة اليوم. _________ تساقط الثلوج غدًا.
8. لقد أرسلت الرسالة بعد ظهر هذا اليوم. __________ يصل حتى الغد.

التمرين 5. اقرأ الجمل الموجودة في (أ) وقرر ما يجب فعله. يستخدم أعتقد أنني سأ...والكلمات الموجودة في ب. اقرأ الجمل في العمود أ ثم ابحث عن الحل في العمود ب. اكتب حلولك بدءًا من أعتقد أنني سأ...

1 الجو حار في هذه الغرفة. 3 شقتي في حالة من الفوضى. 4 ليس لدي أي طوابع 5 أريد بعض النظارات الجديدة. 7 لقد فاتني للتو حافلتي. 8 هناك فيلم جيد على شاشة التلفزيون 9 ساعتي مكسورة.	اذهب إلى طبيب العيون قم بتشغيل التدفئة خذ سيارة أجرة إلى المنزل أجلب شيء لتأكله. اذهب الى مكتب البريد

1. أعتقد أنني سأفتح نافذة.

التمرين 6: تقديم عروض المساعدة باستخدام Future Simple.

1 الجو حار هنا.

2 هذه الصناديق ثقيلة.

3 النوافذ قذرة.

4 ليس لدي أي أموال.

التمرين 7. أكمل الجمل. استخدم سوف أو لن تفعل.

شقيق إيمي يبلغ الثالثة عشرة من عمره.____ سيكون في الرابعة عشرة من عمره في عيد ميلاده القادم.

لقد اشتريت تذكرة يانصيب، لكنني ____ فزت

والدي في التاسعة والثلاثين من عمره. هو ____ سيكون في الأربعين من عمره في عيد ميلاده القادم.

أختي مريم في الخامسة عشرة من عمرها. هي ____ ستبلغ السادسة عشرة حتى العام المقبل.

أخي ذكي ____ ينجح في جميع امتحاناته.

إنها تمطر الآن. ولكن سيكون الجو مشمسًا لاحقًا.

ديبي وبوب يتأخران دائمًا. إنهم____ يصلون حتى الساعة الثامنة. 

التمرين 8. صف خططك لهذا اليوم. اكتب عن خططك لهذا المساء.

إبدأ هكذا:

أولاً سأتناول العشاء، ثم سأذهب في نزهة على الأقدام. بعد ذلك...

التمرين 9.الكتابة بزمن المستقبل.

1. يمكنك التحدث معه.

له.

2. يمكنك الرقص هناك.

هناك

3. يجب أن نبقى هنا.

4. أستطيع مساعدتك.

5. يجب عليها أن تصنع السندويشات.

السندويشات.

6. يمكنها قراءة الكتب الإنجليزية.

الكتب الانجليزية.

7. يمكنهم الذهاب إلى الحفلة.

إلى الحفلة.

8. يجب عليهم دعوة أصدقائهم

أصدقائهم.

9. يمكنك شراء الطعام هناك.

الطعام هناك.

10. يمكننا زراعة الخضروات.

خضروات.

التمرين 10. اكتب أفكارك حول مستقبل زملائك في الفصل. اكتب تنبؤات حول مستقبل زملائك في الفصل.

أعتقد أن نيك سيكون مهندسًا.

التمرين 11. ماذا ستفعل خلال العطلة الصيفية. ماذا ستفعل في العطلة الصيفية؟ استخدم الكلمات من الصندوق.

اذهب إلى المسرح، اذهب إلى النهر، اذهب إلى حديقة الحيوان، اجمع الحصى، اقرأ الكتب، اقرأ المجلات، شاهد الأفلام، كوّن صداقات، اذهب للحمامات الشمسية، اكتب مذكرات

أعتقد أنني سوف ____________

لا أعتقد أنني سوف ______________

التمرين 12. أنت على جزيرة، ماذا ستفعل؟ أنت في جزيرة. ماذا تظن أنك ستفعل؟

1. هل ستعيش في كهف أم في قرية؟

أعتقد أنني سأعيش في كهف.

2. هل ستنام على العشب أم على الشجرة؟

أعتقد أنني سوف ________________ .

3. هل ستأكل اليرقات أم الثعابين؟

___________________________

4. هل ستذهب للصيد أو تجمع الفاكهة؟

___________________________

5. هل ستغتسل في البحر أم في النهر؟

___________________________

6. هل ستركب الحصان أم النعامة؟

___________________________

7. هل ستقيم صداقات مع الدلافين أم الببغاوات؟

___________________________

8. هل تشرب الحليب أم الماء؟

___________________________

التمرين 13. اكتب جمل المساعدة. اكتب جملًا تعرض المساعدة. استخذم الكلمات التي في الصندوق.

أجب عليه، ساعدك، أغلق النافذة، أشتري لك مشروبًا، أحضر لك بعض الفاكهة

الهاتف يرن. سوف أجيب عنها.

1. الجو بارد هنا
2. لا أستطيع أن أقوم بواجب الرياضيات.
3. أنا حقا عطشان.
4. أنا جائع.

التمرين 14. هل تعتقد أنك سوف تقوم في المستقبل بما يلي:

1 تعلم لغة جديدة؟
2 السفر كثيرا؟
3 الانتقال إلى بلد آخر؟
4 تعلم آلة موسيقية أم آلة موسيقية جديدة؟
5 كن أكثر ثراء؟

اكتب الجمل.

أعتقد أنني سوف _______________

ربما سأفعل __________________

لا أعتقد أنني سوف __________________

أعتقد أنني سأتعلم لغة جديدة. أو ربما سأتعلم لغة جديدة. أو لا أعتقد أنني سأتعلم لغة جديدة.

التمرين 15. تخيل أنك ستكون مشغولاً للغاية الأسبوع المقبل. قل ماذا ستفعل؟ استخدم المستقبل البسيط.

– بعد الدروس سأعود إلى المنزل

• اذهب إلى
• يزور
• يتعلم

التمرين 16. اقرأ النص وأجب عن الأسئلة.

اسمي تانيا. أنا تلميذ. غدا لن أذهب إلى المدرسة. سيكون يوم الأحد. الأب والأم لن يكونا في المنزل. سوف يذهبون لرؤية أصدقائهم.

الإجابة على الأسئلة:

1. لماذا لن تذهب تانيا إلى المدرسة غدًا؟

2. هل ستكون والدتها وأبيها في المنزل؟

3. أين سيذهبون؟

4. ماذا ستفعل تانيا عندما يذهب والداها لرؤية أصدقائها؟

التمرين 17. قم بتوسيع الأقواس باستخدام المستقبل غير المحدد.

I____________ (أكون) في المنزل. أنا ___________ (لدعوة) صديقتي نينا للعودة إلى المنزل. نحن نلعب). هي __________ (تكون) الذئب الرمادي الكبير الغاضب وأنا ________ (تكون) ذات الرداء الأحمر الصغيرة. ومن ________ (تكون) الجدة التي تعيش في الغابة. أعتقد أننا __________ (ندعو) كيت للحضور واللعب معنا أيضًا.

يمارس. قم بتوسيع الأقواس باستخدام FutureProgressive.

غدًا جون __________ (ليستيقظ) الساعة السابعة. ثم _________ (للذهاب) إلى المدرسة. هو __________ (يتناول) العشاء في الواحدة. هو ____________ (يعود إلى المنزل) في الثالثة. ثم _____________ (ليلعب) في الفناء. بعد ذلك ___________ (للقيام) بواجبه المنزلي.

التمرين 18. اقرأ وترجم إلى اللغة الروسية، ضع خطًا تحت الأفعال في شكل المستقبل البسيط.

ديفيد: ماذا سنفعل غدا؟

سوزان: سنذهب إلى الفضاء. سنرى مدرسة الفضاء.

ديفيد: هل سنرى أجهزة كمبيوتر هناك؟

سوزان: بالتأكيد سنفعل.

ديفيد: هل سنلعب ألعاب الكمبيوتر؟

سوزان: نعم سنفعل.

ديفيد: هل يكتب التلاميذ ويحسبون في مدارس الفضاء؟

سوزان: لا، لا يفعلون ذلك. يقوم الكمبيوتر بالعد والأنواع بدلاً من ذلك.

ديفيد: هل سنعود غدًا؟

سوزان: لا، لن نفعل ذلك.

ديفيد: هل سنعود خلال يومين؟

سوزان: آمل أن نفعل ذلك.

التمرين 19. اقرأ النص. افتح الأقواس بوضع الأفعال في صيغة المستقبل البسيط (غير محدد).

أنا أحب أن أذهب إلى المدرسة. لدي العديد من الأصدقاء الجيدين هناك. لكني أحب أيام الأحد أكثر. قريباً ____ (1 يكون) الأحد، وجميع عائلتنا _____ (2 يكون) في المنزل. أنا _____ (3 أستيقظ) في الساعة 9 صباحًا، ثم _____ (4 أمارس) تماريني الصباحية وأتناول الإفطار مع والدي. بعد الإفطار، ____ (5 مساعدة) والدتي في المطبخ وأبي ____ (6 اذهب) للتسوق. ثم (7 نذهب) للمشي في الحديقة أو إلى السينما.

بعد العشاء، أصدقائي ____ (يأتون 8) إليّ، ونحن ____ (9 نلعب) معًا في المنزل أو في الفناء. في المساء والدتي ____ (10 متماسكة) وأبي ____ (11 شاهد) حفلة موسيقية على شاشة التلفزيون وأنا ____ (12 أستمع) إلى الموسيقى أو قراءة كتاب. أعلم أنني ____ (13) أستمتع كثيرًا يوم الأحد المقبل.

ب) ابحث عن إجابات للأسئلة التالية. ابحث عن إجابات الأسئلة التالية في النص واقرأها بصوت عالٍ:

1. هل سيكون جميع أفراد العائلة في المنزل يوم الأحد؟
2. متى يستيقظ الولد؟
3. ماذا سيفعل في الصباح؟
4. ماذا سيفعل بعد الإفطار؟
5. من سيأتي بعد العشاء؟
6. ماذا سيفعلون في المنزل أو في الفناء؟
7. ماذا سيفعلون في المساء؟
8. سوف يحظى الصبي بالكثير من المرح يوم الأحد القادم، أليس كذلك؟

تكوين النفي والأسئلة في المستقبل البسيط/غير المحدد. تمارين.

التمرين 20. اكتب الجمل في المستقبل البسيط (غير محدد).

مثال: هي / تسافر بالسيارة / الصيف القادم

سوف تسافر بالسيارة في الصيف المقبل.

هل ستسافر بالسيارة في الصيف المقبل؟

– لن تسافر بالسيارة في الصيف المقبل.

أنا / شراء هدية / غدا

+ ________________________

— ________________________

? ________________________

نحن / نذهب إلى السينما / بعد الدروس

+ ________________________

— ________________________

? ________________________

التمرين 21. اطرح جميع أنواع الأسئلة على الجملة.

سوف تقرأ هيلجا الملك غدا.

التمرين 22. أكمل الأسئلة والإجابات القصيرة.

(يسافر الناس) إلى الكواكب الأخرى؟ +

هل سيسافر الناس إلى كواكب أخرى؟

1. (فوز فرنسا) بكأس العالم المقبلة؟ X
2. (ننجح) امتحاناتنا العام المقبل؟ +
3. (بريتني) رقم واحد الأسبوع المقبل؟ X
4. (أذهب) إلى الجامعة؟ +
5. (فوز أنجلينا جولي) بالأوسكار العام المقبل؟ X
6. (تتزوجين) شخص جذاب وذكي؟ +

التمرين 23. كيف ستكون الحياة بعد 100 عام؟ قم بتأليف الأسئلة وإعطاء الإجابات لها. كيف ستكون الحياة بعد 100 عام من الآن؟ أكمل الأسئلة بالإرادة وأعطي الإجابات.

1 أطفال | اذهب | إلى المدرسة في 100 سنة؟

2 شخص | شاهد | المزيد من التلفزيون مما يفعلون الآن؟

3 أشخاص | قراءة | كتب أقل؟

4 أشخاص | مباشر | طويل؟

5 الجميع | تكلم | نفس اللغة؟

6 مناخ العالم |.

7 الحياة أكون أنا أفضل؟

هل سيذهب الأطفال إلى المدرسة بعد 100 عام؟

سيذهب الأطفال إلى المدرسة خلال 100 عام. أو لن يذهب الأطفال إلى المدرسة خلال 100 عام.

التمرين 24. اسأل شريكك عما إذا كان سيفعل الشيء التالي بعد الدروس. إعطاء الإجابات.

هل ستبقى في المدرسة بعد الدروس؟

نعم، أعتقد أنني سوف. سأذهب إلى المكتبة.

النوم في فترة ما بعد الظهر، تناول الغداء في المنزل، الاستماع إلى الموسيقى، دعوة شخص ما إلى المنزل، أداء واجباته المدرسية، اللعب في الفناء، مساعدة والديه، الذهاب للتسوق، عدم القيام بأي شيء

التمرين 25. قم بتأليف الأسئلة والإجابة عليها بالنفي. اطرح أسئلة على الجمل التالية وأجب عنها بالنفي.

1. سنذهب إلى حديقة الحيوان يوم الأحد.
2. سوف يذهبون إلى الحديقة يوم الأحد المقبل.
3. سيذهب والدي إلى البلاد الشهر المقبل.
4. سيأتي صديقي لرؤيتي يوم الأحد.
5. ستشاهدون فيلمًا مثيرًا للاهتمام على شاشة التلفزيون الأسبوع المقبل.

التمرين 26. اطرح الأسئلة. اسال اسئلة.

سوف يتعلم بيتر اللغة الإنجليزية في أكسفورد العام المقبل.

أ) من؟ ب) ماذا؟ ج) متى؟ د) أين؟ 

التمرين 27. اطرح أسئلة على الجمل التالية. اصنع أسئلة للجمل التالية.

1. سوف يشتري التذاكر غدا.

متى ______________؟

2. سوف يذهب مايك إلى محطة السكة الحديد في فترة ما بعد الظهر.

من ______________؟

3. ستذهب سالي إلى المطار يوم الاثنين.

كيف ______________؟

4. أعتقد أن سعر التذكرة سيكون 100 جنيه.

كم ثمن ______________؟

التمرين 28. اكتب الأسئلة وعروض المساعدة باستخدام العينة. اكتب الأسئلة كما في المثال.

مثال: ليس لدينا خبز، (للذهاب إلى الدكان) - هل أذهب إلى الدكان؟

1. هناك فيلم مثير للاهتمام في السينما (لشراء التذاكر)
2. لا أستطيع القيام بالتمرين. إنه صعب للغاية (للمساعدة)
3. الغرفة قذرة (للتنظيف)
4. الجو حار جدًا في الغرفة (لفتح النافذة)
5. نحن جائعون جداً (لطهي البيتزا)

1. استبدل will/n’t/shall في الجمل. يترجم.

المادة النظرية للدرس:

1. ...أساعدك في الغسيل؟

2. ... هل تعطيني توصيلة إلى المكتب؟

3. السفينة... تغادر الجزيرة الأسبوع المقبل.

4. هو... يذهب بالسيارة كالمعتاد.

5. أين... أختبئ إذا جاء؟

6. أنت وقح جدًا. أنا...أتحدث معك مرة أخرى.

7. ... هل وصلت في الوقت المحدد؟

8. أنا مشغول جدًا غدًا. آسف لكننا... نرى بعضنا البعض.

9. وداعًا يا جون. سأتصل بك يوم الاثنين.

10. يعاني ستيف من آلام الظهر. هو... اذهب لركوب الخيل اليوم.

2. اعرض مساعدتك باستخدام الأفعال في زمن المستقبل.

على سبيل المثال: شخص ما يطرق الباب. (يقرع أحدهم الباب.) – سأفتح الباب. (سأفتح الباب.)

1. الهاتف يرن. (اتصالات هاتفية.)

2. الهامستر جائع. (الهامستر جائع.)

3. الغرفة مظلمة. (الجو مظلم في الغرفة.)

4. لم يعد لدينا أي سكر. (لم يبق لدينا سكر).

5. أنا عطشان. (عطشان.)

3. اكتب توقعات العراف بصيغة المستقبل. إذا كانت هناك علامة "+"، فهذا يعني أن هذه الرغبة سوف تتحقق. إذا كان "-"، فهذا يعني أنه لن يتحقق.

على سبيل المثال: سوف تتزوجين في يوليو. (سوف تتزوجين في يوليو).

1. الزواج (+)

2. الحصول على راتب أعلى (-)

3. السفر إلى الخارج (+)

4. امتلك عملك الخاص (+)

5. تعلم اللغات الأجنبية (-)

6. أنجب 3 أطفال (-)

7. دخول الجامعة (+)

8. شراء سيارة رياضية (-)

9. العيش بالقرب من المحيط (-)

10. أصبح نجم سينمائي (+)

4. اقرأ القصة عن السيد كولينز. ابحث عن الأفعال في المضارع وقم بتغييرها إلى المستقبل بدءاً من الجملة الثالثة. اكتب عما سيفعله غدًا.

السيد. كولينز صاحب متجر. يعيش في قرية إنجليزية. يبيع المواد الغذائية والصحف في متجره. إنه لا يبيع السجائر هناك كما أنه يبيع الحلويات اللذيذة والآيس كريم، لذلك ينفق الكثير من أطفال المدارس أموالاً كثيرة هناك. تساعده زوجته وابنه. السّيدة. يقوم كولينز بتنظيف المحل ويعمل كمحاسب أيضًا. يعمل ابنهما في مكتب النقد. في الصباح السيد. يذهب كولينز بالسيارة إلى البنك. في المساء هو متعب جدا. إنهم لا يطبخون العشاء في المنزل لأنهم يأكلون بالخارج في مطعم جيد بالقرب من المنزل.

السيد. كولينز صاحب متجر. (السيد كولينز هو صاحب المتجر.) يعيش في قرية إنجليزية. (يعيش في قرية إنجليزية.) غدًا... (غدًا هو...)

الإجابات:

1.
1. هل (هل يجب أن أساعدك في غسل الأطباق؟)
2. ويل (هل يمكنك أن توصلني إلى المكتب؟)
3. سوف (السفينة ستغادر الجزيرة الأسبوع المقبل).
4. سوف (سيقود السيارة كعادته).
5. will (أين أختبئ إذا جاء؟)
6. لن (أنت شخص وقح. لن أتحدث معك بعد الآن.)
7. هل (هل ستصل في الوقت المحدد؟)
8. لن (أنا مشغول جدًا غدًا. آسف، لكننا لن نرى بعضنا البعض.)
9. سوف (وداعا جون. سأتصل بك يوم الاثنين.)
10. لن (ظهر ستيف يؤلمه. لن يذهب لركوب الخيل اليوم.)

2.
1. سأجيب عليه. (سوف أجيب.)
2. سأطعمه. (سأطعمه.)
3. سأقوم بتبديل/إضاءة الضوء. (سأشعل الضوء.)
4. سأذهب وأشتريه. (سأذهب وشرائه.)
5. سأحضر لك بعض الماء. (سأحضر لك بعض الماء.)

3.
1. —
2. لن (لن) تحصل على راتب أعلى. (لن تحصل على راتب أعلى).
3. سوف تسافر إلى الخارج. (سوف تسافر إلى الخارج.)
4. سيكون لديك عملك الخاص. (سيكون لديك عملك الخاص).
5. لن تتعلم اللغات الأجنبية. (لن تتعلم اللغات الأجنبية.)
6. لن يكون لديك 3 أطفال. (لن يكون لديك 3 أطفال.)
7. سوف تدخل الجامعة. (سوف تذهب إلى الجامعة.)
8. لن تشتري سيارة رياضية. (لن تشتري سيارة رياضية.)
9. لن تعيش بالقرب من المحيط. (لن تعيش بالقرب من المحيط.)
10. سوف تصبح نجم المسلسلات التلفزيونية. (سوف تصبح نجم المسلسلات التلفزيونية.)

غدا سوف يبيع المواد الغذائية والصحف في متجره. (غدًا سيبيع البقالة والصحف في متجره). ولن يبيع السجائر هناك. (لن يبيع السجائر هناك.) وسيبيع أيضًا الحلويات اللذيذة والآيس كريم، لذلك سينفق الكثير من تلاميذ المدارس الكثير من المال هناك. (سيبيع أيضًا الحلوى اللذيذة والآيس كريم، لذلك سينفق الكثير من الأطفال الكثير من المال هناك). وستساعده زوجته وابنه. (ستساعده زوجته وابنه). سيقوم كولينز بتنظيف المتجر وسيعمل كمحاسب أيضًا. (ستقوم السيدة كولينز بتنظيف المتجر والعمل أيضًا كمحاسب.) سيعمل ابنهما في مكتب النقد. (ابنهما سيكون في السجل). في الصباح السيد. سيذهب كولينز بالسيارة إلى البنك. (في الصباح سيذهب السيد كولينز بالسيارة إلى البنك). وفي المساء سيكون متعبًا للغاية. (سيكون متعبًا جدًا في المساء). لن يقوموا بطهي العشاء في المنزل لأنهم سيتناولون الطعام بالخارج في مطعم جيد بالقرب من المنزل. (لن يقوموا بطهي العشاء في المنزل لأنهم سيذهبون إلى مطعم قريب من المنزل لتناول العشاء).

نواصل الدراسة زمن المستقبل في اللغة الانجليزية. تمارينممارسة جميع طرق التعبير عن زمن المستقبل، لذلك فهي مخصصة للطلاب في المستوى متوسط ​​(المستوى 2).

زمن المستقبل في اللغة الانجليزية. تمارين (متوسط، مستوى 2)

لكل تمرين يقترح قائمة بالمواقف لفهم الطريقة التي ينبغي استخدامها للتعبير عن زمن المستقبل بشكل أفضل.يجب معرفة هذه التفاصيل الدقيقة في المستوى المتوسط ​​لتعلم اللغة الإنجليزية. بمجرد أن تتعلم التمييز بين هذه المواقف، سوف تتعامل بسهولة مع الاختبارات حول هذا الموضوع.

التمرين 1. سوف مقابل الذهاب إلى.

• سوف
• فى سبيله إلى

1. أنا مريض. أنا _____________ (اتصل) بالطبيب.
2. — تيم كسرت ساقه ويبقى في المنزل. - آسف لسماع ذلك. أنا _________ (أزوره) غدًا.
3. إنه عيد ميلاد جوليا اليوم. لقد اشترت الكثير من الطعام. هي________ (تطبخ) كثيرًا.
4. — حقائبي ثقيلة للغاية اليوم. - حقًا؟ أنا ______ (أعطيك) مصعدًا.
5.- هل تعرف رقم هاتف كيت؟ - ذاكرتي سيئة بالنسبة لأرقام الهواتف، لكني ______ (أبحث عنها) في دفتر ملاحظاتي.
6. اشترى عمي الطوب. هو____________ (يبني) منزلاً في الريف.
7. — هل قرر كيفية إنفاق المال؟ - نعم هو ____________ (يشتري) سيارة.
8. — ألم تأخذ مفتاحي؟ لا أستطيع العثور عليه. - دقيقة فقط. أنا ____________ (أنظر) لذلك.
9. — لم يجتاز جاك امتحانه بالأمس. — أوه، ماذا ______هو ________ (يفعل)؟
10.- هناك شخص ما عند الباب. - أنا أفتح.

التمرين 2. سوف مقابل يجب

أ. ويل ضد شال.
1. أنا متعب. أنا أذهب إلى الفراش.
2. … أنا … (الإجابة) السؤال؟
3. أتمنى أن يكون هذا الاختبار... (ألا يستغرق) طويلاً.
4. أنت ... (تصل) إلى باريس مساء الغد.
5. هل تعتقد أن ديانا... (تأتي) إلى الحفلة غدًا؟
6. أعتقد بقوة أن هناك... (لن تكون) أي حروب في العالم.
7. أبي ... (حاضر) ماج كمبيوتر شخصي ... هو؟
9. الولد...(تذكر) هذا اليوم طوال حياته.
10. إذا كنت... (أكون) حرًا الليلة، فأنا... (أنضم) إليك.

ب. ويل ضد شال.تستهلك إحدى حالات إعراب زمن المستقبل في الجمل. وضح اختيارك.
1. لقد فات الوقت. أعتقد أنني _________ (أستقل) سيارة أجرة.
2. لا نعرف عنوانهم. الذي نفعله) ؟
3. ربما ____________ (يشترون) منزلاً جديدًا هذا العام.
4. أخشى أنهم ___________ (ألا ينتظروا) بالنسبة لنا.
5. سيكون ___________ (سيبلغ) الرابعة عشرة من عمره في العام المقبل.
6. لست متأكدًا من أنني ____________(أجد) جيم في الفندق.
7. الجميع يعتقد أنهم ___________ (ألا يتزوجوا).
8. هل تعتقد أنه ____________ (المطر)؟
9.____________ هل يوجد ____________ دواء لكل نوع من الداء في المستقبل؟
10. عندما ______________ (ينتهي) أخي من المدرسة، _______ (يذهب) إلى الكلية.

التمرين 3. استخدم إحدى حالات التعبير عن زمن المستقبل في الجمل. وضح اختيارك.

• سوف
• المضارع البسيط
• المضارع المستمر- العمل المخطط له في المستقبل القريب: الاتفاق الشخصي مع الناس.

1. لدينا (لدينا) حفلة يوم السبت المقبل. هل تود أن تأتي؟
2. (لن أذهب) بعيدًا لقضاء إجازتي الشهر المقبل لأنني لا أملك ما يكفي من المال.
3. الحفل (يبدأ) الساعة 7.30 مساءا.
4. جورج، هل صحيح أنك (ستتزوج) الأسبوع المقبل؟
5. المعرض الفني (مفتوح) في 3 مايو و (منتهي) في 15 يوليو.
6. في أي وقت... القطار التالي (المغادرة)؟
7. آن، نحن ... (نذهب) إلى المدينة، ... أنت (تأتي) معنا؟
8. سأتناول الغداء مع بعض رجال الأعمال يوم الأربعاء المقبل.
9. عمي جون من أمريكا (يزورنا) قريبا.
10. (تجرى) الامتحانات الشهر القادم كما هو معلن.

التمرين 4. اختر الخيار الصحيح أو الأفضل للتعبير عن زمن المستقبل.

• سوف
• سوف- قرار عفوي تم اتخاذه في هذه اللحظة؛
• المضارع البسيط— الجدول الزمني (القطارات والطائرات والحافلات والدروس والمحاضرات والأفلام، وما إلى ذلك)؛
• سوف- في الجمل المعقدة بعد اقتران الزمن والحالة؛
• المضارع المستمر- العمل المخطط له في المستقبل القريب: الاتفاق الشخصي مع الناس؛
• فى سبيله إلى- العمل المخطط له في المستقبل القريب: النية، الخطة.

1. متى (ستفعل / ستبدأ) دروسنا غدًا؟
2. القطار من ليفربول (يصل / سيصل) الساعة 7.30.
3. لا أعتقد أن القطار (يصل / سيصل) في الوقت المحدد.
4. أنا (سوف أعتذر / أعتذر) إذا (سوف تشرح / تشرح) لي لماذا ينبغي علي ذلك.
5. (سوف ألعب / ألعب) كرة القدم غدًا.
6. أنا (سأعد / أعد) أنا (سأتصل / سأهاتف) جدتي.
7. نحن (سنذهب / سنذهب) إلى سان بطرسبرج بطرسبرغ قريبا.
8. في أي وقت (هل / ستصل) الحافلة إلى كارديف؟
9. أليك (سوف يكتب / يكتب) رسالة إلى والديه في المساء.
10. سنقيم حفلة ليلة السبت. (هل ستأتي / هل ستأتي)؟

التمرين 5. هل سيذهب VS إلى

• سوف— الأفعال في المستقبل التي لا يمكننا تغييرها، وبيانات الحقائق؛
• سوف- التنبؤ أو الافتراض على أساس الخبرة الشخصية أو الحدس؛
• سوف- قرار عفوي تم اتخاذه في هذه اللحظة؛
• فى سبيله إلى- العمل المخطط له في المستقبل القريب: النية، الخطة.

1. ____________ ربما _______ (لا تمطر) في أوروبا.
2. ______أنت________ (للحضور) إلى منزلي، من فضلك؟
3.- لماذا حصلت على الزهور؟ — لأنني ____________ (لزيارة) أستاذي.
4.- أدعوك للحضور إلى الحفلة. - نعم. I____________ (لإحضار) صديقي.
5.- أنا____________(أمشي) الكلب. - انتظر لحظة، وأنا ___________ (آتي) معك.
6. أنا _________ ربما لم _________ (أتعلم) هذه القصيدة أبدًا.
7. ____________ (للتوقف) عن التدخين.
8. — هل قررت ماذا ستشتري لأليكس في عيد ميلاده؟ - نعم، _________ (أشتري) له لعبة كمبيوتر.
9. أحب الرسم. I____________ (أكون) مصمم أزياء.
10. — ماذا عن الذهاب في نزهة في عطلة نهاية الأسبوع؟ - إنها فكرةجيدة. أنا ____________ (لصنع) كعكة.
11. — ما هي الهدايا التي تعتقد أن الناس__________(سيقدمونها) لك في عيد الميلاد القادم؟ - أعتقد أن والدي ________ (يعطيني) كتابًا. شخص ما ___________ (يعطيني) العطر. لا أعتقد أن أي شخص ___________ (يعطيني) جهاز كمبيوتر محمول.
12. — كيف _______الموضة______(ستكون) في عام 2000؟ - أنا متأكد من أن الناس _______ (لا يرتدون) الفساتين والبدلات الطويلة. الملابس________(أن تكون) مريحة وبسيطة.
13. القرن القادم__________(يبدأ) في الأول من يناير.
14. كم من الوقت ____________ (تستغرق) للقيام بالعمل؟
15. جون، ________ (أفعل) لي معروفًا؟
16. متى__________________ (لزيارة) جدتك؟ – ربما في العام المقبل.

ج: إذن، هل قررت أين تريد أن تذهب في إجازتك القادمة؟

ب: لم أقرر بعد. ربما سأذهبإلى إسبانيا.

ج: إلى إسبانيا؟ ماذا هل ستفعلهناك؟

ب: حسنًا، إذا كان الطقس جيدًا، سوف اسبحفي كل وقت وربما سأذهبفي بضع رحلات.

أرز. 2. البناء سوف يذهب إلى ()

ماذا هل ستفعلغداً؟

ب: انا ذاهب للبقاءبيت.

ج: لماذا انت ذاهب الى البقاءبيت؟

وهكذا يمكننا أن نستنتج أن الفرق الرئيسي بين التصاميم سوف +الفعلو ليكونذاهبإلى +الفعلهو ما إذا كنت تنوي تنفيذ الإجراء مسبقًا أم لا.

معجونسوف أويكونذاهبلإجراء جميع التغييرات اللازمة.

1. إلى أين تذهب؟ - أنا ______ أزور جدتي.
2. هل تريد شاي ام قهوة؟ - ______ لدي بعض القهوة من فضلك.
3. رأسي يؤلمني. - اجلس وسأحضر لك حبة أسبرين.
4. ما هي خططك للأسبوع المقبل؟ - سأسافر______ إلى نيويورك للعمل.
5. هل اتصلت بمايكل؟ - أوه! لقد نسيت تماما. أفعل ذلك الآن.
6. هل يمكن لأحد أن يجيب على الهاتف؟ - أحصل عليه.
7. هل أنت في عجلة من امرك؟ - نعم، أنا _____ لمقابلة أختي.
8. لا أستطيع سماع التلفاز! - I______ ارفع الصوت حتى تتمكن من سماعه.

1. انا ذاهب لزيارة جدتي.
2. سأحصل على بعض القهوة.
3. سأحضر لك الأسبرين.
4. انا ذاهب للسفر إلى نيويورك.
5. سأفعلها الآن.
6. سوف احصل عليه.
7. انا ذاهب للقاء أختي.
8. سوف ارفعه.

للتعليم المقترحات الإيجابيةالخامس زمن المستقبل البسيط (مستقبل بسيط ) يجب عليك استخدام الإرادة و الشكل الأول من الفعل بعد الموضوع.

الفاعل + الوصية + الفعل

مثال:

سيكون لدي حفلة غدا.

سوف تعزف على الجيتار في الحفل.

سوف يعيد كتابة التمرين مرة أخرى.

في السابق، مع الضمائر أنا ونحن، تم استخدام الكلمة المساعدة بدلاً من will، ولكن الآن سوفتستخدم بمعنى مختلف قليلا. على سبيل المثال، عندما يتطوع أحد المتحدثين للقيام بشيء ما أو يدعو شخصًا ما للقيام بشيء ما.

مثال:

هل يجب أن أقرأها بصوت عالٍ؟ - هل يجب أن أقرأ هذا بصوت عالٍ؟

هل نرقص؟ - هل نرقص؟

لتكوين صيغ الاستفهام والسلبية في هذا الزمن، من الضروري استخدام الإرادة كفعل مساعد (الشكل 4).

أرز. 4. سوف كفعل مساعد ()

لتكوين سؤال لا بد من طرحه سوف قبل الموضوع.

سوف +الموضوع +الفعل

مثال:

هل ستكون في الوقت المناسب؟

لتكوين النفي، تحتاج إلى إضافة الجسيم السالب not to will.

الفاعل + لن + الفعل

مثال:

لن يكون سعيدا برؤيتها.

أرز. 5. سوف تصل قيمة التداول إلى ()

إذا كنت تريد التعبير عن زمن المستقبل باستخدام عبارة ليكونذاهبل(الشكل 5)، يجب أن تتذكر أن الفعل يكون عبارة عن تغييرات في الأشخاص والأعداد.

بالشكل الكامل	نموذج قصير

مثال:

سأقوم بطهي الكعكة غدا.

سوف يبقى في السرير طوال اليوم.

سوف يتعلمونها عن ظهر قلب.

لتكوين سؤال، عليك أن تضع الصيغة الصحيحة للفعل يكون قبل الموضوع.

مثال:

هل ستتصل بها؟

لتشكيل النفي، تحتاج إلى إضافة الجسيم السلبي ليس إلى الشكل المطلوب من الفعل ليكون.

مثال:

إنها لن تشتري هدية له.

فهرس

1. أفاناسييفا أو.ف. سلسلة "دورة اللغة الإنجليزية الجديدة للمدارس الروسية." الصف الخامس. - م: حبارى، 2008.
2. فومينا آي إن، فومينا إل في اللغة الإنجليزية في الخوارزميات. - دنيبروبيتروفسك، 2007.
3. Pakhotin A. كل شيء عن الأفعال الشرطية والمزاج الشرطي في اللغة الإنجليزية. - م: الناشر كاريف، 2005.
4. دوبروفين إم. دليل مصور لقواعد اللغة الإنجليزية. - م: «نشلة برس»، 1992.

محلي الصنعيمارس

1. السابق. 189 جوليتسينسكي يو. القواعد: السبت. تمارين. - الطبعة الخامسة، - سانت بطرسبرغ: كارو، 2005. - ص 151.
2. قم بتوسيع الأقواس باستخدام will أو will go to.
   

   هو _______________ (سيكون) 19 الشهر المقبل.

   أعتقد أنها ________________ (أصبحت) محامية ذات يوم.

   لقد ارتدى معطفه. هو غادر).

   المكان يزداد ظلام. أنا _______________ (أشعل) الضوء.

   لقد التقيت للتو آن. نحن ______________ (نذهب) إلى السينما الأسبوع المقبل.

   آسف أنا مشغول. أنا _____________ (اتصل) بك مرة أخرى.

   أنا _______________ (أدرس) طوال يوم غد.

   لست متأكدًا من أنهم ____________ (يزوروننا) قريبًا.

3. ترجم الجمل التالية إلى اللغة الإنجليزية باستخدام الإنشاءات will/be Go to:
   

   أ) ماذا ستفعل في نهاية الأسبوع المقبل؟

   ب) في المرة القادمة سأذهب معك.

   ج) سأذهب لأخذ سيارة أجرة.

   د) أعدك أنني لن أخبر سرك لأحد.

   ه) أعتقد أنني سأتناول عصير البرتقال.

   و) سيبقون معنا لمدة أسبوع.

   ز) سوف تمطر.

1. بوابة الإنترنت English-4life.com.ua ().
2. بوابة الإنترنت Tonail.com ().
3. بوابة الإنترنت Azenglish.ru ().

نيستيروفا آي. طرق التعبير عن العمل المستقبلي باللغة الإنجليزية // موسوعة نيستيروف

في اللغة الإنجليزية الحديثة، تعد طرق التعبير عن زمن المستقبل إحدى فئات القواعد النحوية الرئيسية. يمكن تفسير ذلك من خلال وجود علاقة داخلية قوية بين المستقبل والطريقة، ومعارضة طبيعة الوقت المستقبلي لفئات الماضي والحاضر.

مميزات زمن المستقبل في اللغة الانجليزية

في اللغة الإنجليزية، زمن المستقبل في القواعد يعني استخدام أحد الأزمنة من مجموعة زمن المستقبل.

ينقسم زمن المستقبل في اللغة الإنجليزية إلى عدة أنواع:

1. زمن المستقبل البسيط - زمن المستقبل البسيط
2. زمن المستقبل المستمر - زمن المستقبل المستمر
3. زمن المستقبل التام – زمن المستقبل المكتمل.
4. المستقبل التام المستمر - زمن المستقبل التام المستمر.
5. المستقبل في الماضي - زمن المستقبل في الماضي.

مستقبلفي اللغة الإنجليزية هو شكل متوتر من الفعل، مما يشير إلى أن العملية التي يطلق عليها الفعل ستحدث بعد لحظة الكلام أو في نقطة معينة في المستقبل، أو في نقطة مرجعية أخرى.

صيغ زمن المستقبل في اللغة الانجليزية

في قواعد اللغة الإنجليزية الحديثة، هناك عدة أشكال لكل فئة من الزمن: الحاضر، المستقبل، الماضي.

ليس للصيغة القاطعة لزمن المستقبل في اللغة الإنجليزية دائمًا طابع تحليلي. في مثل هذه الأفعال كما في بعض الأفعال مثل يستطيع, يمكنوالأشكال الفئوية الأخرى لزمن المستقبل غير موجودة على الإطلاق.

هناك فرق حقيقي جدي بين المستقبل من جهة، والحاضر والماضي من جهة أخرى، وهو أن المستقبل غالبا ما يتبين أنه مرتبط بالكيفية، لأنه يمثل شيئا لم يحدث بعد. تم تحقيقها.

يتم تعزيز الفرق من خلال حقيقة أن الأفعال ذات الطبيعة الشرطية تستخدم لتشكيل زمن المستقبل (يجب "يجب" و "سوف" "تريد")، لذلك، في النماذج التي تستخدم المستقبل الموضوعي للتصريف، قد يكون هناك دلالة مشروطة .

ترتبط فئة الوقت ارتباطًا وثيقًا بفئة المظهر. الفعل غير التام له ثلاثة أشكال من الزمن، والفعل التام له شكلان. الأفعال الزوجيةلها جميع أشكال التوتر الثلاثة، والأفعال ذات الجانب الواحد لها إما شكلين أو ثلاثة أشكال متوترة.

الأفعال الزوجية هي تلك الأفعال التي تشكل زوجًا جانبيًا.

من المستحيل أن نتحدث عن المستقبل بنفس درجة الثقة التي نتحدث بها عن الحاضر والماضي. ولذلك فإن أي تصريح حول أحداث في المستقبل يعبر إما عما يمكن أن يحدث من وجهة نظرك، أو عما تخطط له أنت بنفسك.

إذا كنت تتحدث عن أفعال مخطط لها في المستقبل، أو عن أفعال تعتقد أنها ستحدث في المستقبل، فاستخدم فعلًا مشروطًا سوفمع صيغة الفعل. هذا النموذج يسمى زمن المستقبل.

يمكنك استخدام زمن المستقبل عندما تتحدث عما يسمى "الحقائق العامة"، بمعنى ما يمكن أن يحدث إذا حدث موقف معين.

مميزات المستقبل المستمر

وقت المستقبل المستمرمن الصعب جدا في اللغة الإنجليزية. وما يجعل الأمر صعبًا بشكل خاص هو أنه يشير إلى عملية ستستمر في مرحلة ما في المستقبل. وفي الوقت نفسه، عند الاستخدام المستقبل المستمريجب تسمية هذه اللحظة في المستقبل مباشرة. وهذا ما يميز المستقبل المستمر عن المستقبل البسيط.

المستقبل المستمريدل على إجراء يحدث في مرحلة ما أو فترة من الزمن في المستقبل. يمكن الإشارة إلى وقت الفعل من خلال ظرف زمني أو سياق. باستثناء بعض التعبيرات المحددة مع الأفعال التي تتوقعها، والبقاء، والرؤية، وما إلى ذلك، نادرا ما يستخدم هذا الزمن في الكلام العامية وفي السرد المكتوب.

يشير المستقبل المستمر في كثير من الأحيان إلى أن بعض الإجراءات المستقبلية تم التخطيط لها، أو تحديدها، أو جدولتها لفترة معينة.

الكمال متوترة المستقبل

الكمال متوترة المستقبلتستخدم عند الحديث عن فعل أو حدث لم يحدث بعد، ولكنه سيحدث قبل نقطة معينة في المستقبل.

يجب عليك استخدام جملة زمنية ملحقة أو ثانوية للإشارة إلى الوقت الذي سيتم فيه إكمال الإجراء في المستقبل.

للإشارة إلى مدة إجراء ما في لحظة معينة في المستقبل، من الضروري استخدام زمن المستقبل التام المستمر.

ومن المهم الانتباه إلى ضرورة استخدام ملحق الزمان للدلالة على أن الفعل مرتبط بالمستقبل، وملحق المدة للدلالة على مدة الفعل.

إذا كان الحدث المعني سيحدث في المستقبل القريب، أو كان هناك بيان نية للقيام ببعض الإجراءات في المستقبل، فمن الأفضل استخدام البناء "be go to" + صيغة المصدر.

للإشارة إلى الإجراءات المخططة التي ستحدث في المستقبل القريب، يمكنك أيضا استخدام الإنشاءات "يكون عائدا ل"أو "على وشك ان" + جملة المصدر.

ملامح المستقبل في الماضي

ملامح المستقبل في الماضيتعتمد على حقيقة أن هذا الزمن في قواعد اللغة الإنجليزية يشير إلى فعل سيحدث في المستقبل من وجهة نظر لحظة في الماضي. هذا الشكل من زمن المستقبل في اللغة الإنجليزية نموذجي للاستخدام في الجمل الثانوية بعد الأفعال في الماضي.

جميع أشكال المستقبل في الماضي، تتشكل بنفس طريقة تشكيل زمن المستقبل مع الاختلاف الوحيد - الفعل سوفلقد بدل بواسطة كان.

الجدول: المستقبل في أشكال الماضي في اللغة الإنجليزية الحديثة

جميع أشكال زمن الماضي والمستقبل التابع شائعة جدًا في نقل الكلام غير المباشر والداخلي في السرد، والذي يتم عادةً في زمن الماضي.

تحدث حالات الاتفاق الرسمي، على الرغم من أنها نادرة. هذه هي الحالات التي نتحدث فيها عن حدث يحدث بالفعل في الوقت الحاضر؛ يعطي O. Jespersen مثالاً: كيف عرفت أنني كنت هنا؟ نحن نتحدث عن حقيقة تحدث بوضوح في لحظة المحادثة؛ الاتفاق مع فعل الجزء الرئيسي من الجملة هو شكلي بحت؛ بقطع الجزء الرئيسي نحصل على جملة تضع الفعل في جزء من الماضي. وفي الوقت نفسه، سيكون من الطبيعي أن أقول كيف عرفت أنني هنا؟ هذا الاستخدام ممكن تمامًا ويحدث في الكلام الحواري المباشر (أيضًا في الكلام المباشر من المؤلف)، عندما يرتبط الإجراء بشكل مشروط بالوقت الحاضر الحقيقي للمتكلم: هل أخبرته أنني في مجلس الوزراء؟ (شو) كنت أقول لك إنه بالكاد يفهم أحدًا... (ديكنز) هذا ليس انتهاكًا لقاعدة الاتفاق، ولكنه بيان للعلاقة الحقيقية بين الأفعال في الزمن.

تُستخدم جميع الأشكال الثلاثة لـ "المستقبل في الماضي" بنفس المعاني التي تستخدمها الأشكال المعتادة لزمن المستقبل، مع الاختلاف الوحيد أن الفعل في هذه الحالة يبدو أنه المستقبل وليس من لحظة الكلام في الحاضر، ولكن منذ لحظة ما في الماضي. يتم نقل المعنى النحوي للأفعال الإنجليزية في صيغ "المستقبل في الماضي" باللغة الروسية من خلال الأفعال في زمن المستقبل:

بشكل منفصل، ينبغي تسليط الضوء على حقيقة ذلك المستقبل في الماضيتستخدم للتعبير عن الأفعال المستقبلية التي تمت مناقشتها في الزمن الماضي.

لا يتم استخدام صيغ المستقبل في الماضي في الجمل الظرفية الخاصة بالزمن والحالة، بل يتم استخدام الصيغ المقابلة لها في الزمن الماضي.

مميزات المستقبل البسيط

يعبر زمن المستقبل البسيط عن حدث سيحدث في وقت معين في المستقبل.

يشير المستقبل البسيط إلى أفعال وحالات لمرة واحدة أو متكررة أو دائمة تتعلق بزمن المستقبل.

تتكون صيغة الاستفهام في المستقبل البسيط من وضع الإرادة قبل الضمير الشخصي في حالة الرفع (أو الاسم) مثلا: هل سيزور أصدقاءه؟ هل سيذهبون إلى السينما؟ في الجمل المنفية will يتبعها not .

يجب أن يكون للأفعال دلالة نمطية للوعد، والنية المؤكدة، إذا تم استخدامها بدلاً من بعضها البعض: يقول إنه سيفعل ذلك. - يقول أنه من الضروري.

إذا تم استخدام الفعل will في جملة ثانوية، فهو يحمل معنى الطلب المهذب: إذا انتظرت دقيقة، سأعود في أسرع وقت. "إذا انتظرت دقيقة، سأعود بسرعة كبيرة."

في صيغة النفي، سيأخذ الفعل أحيانًا دلالة مشروطة لعدم الرغبة في القيام بعمل ما أو صعوبة في القيام بعمل ما: لن يجيب على هذا السؤال - لا يريد الإجابة على هذا السؤال.

في الكلام العامي، غالبا ما تستخدم الإنشاءات التالية للتعبير عن الإجراءات المستقبلية المتوقعة بدلا من المستقبل البسيط:

1. to go to + صيغة المصدر للتعبير عن النية (حول الأشخاص) أو الاحتمالية (حول الأحداث) في المستقبل: سأكتب له رسالة. - سأكتب له رسالة.
2. للتأكد (أكيد) + صيغة المصدر للتعبير عن الثقة في إكمال الإجراء المستقبلي: من المؤكد أن آن ستكون هناك. "من المحتمل أن تكون آنا هناك."

المستقبل التام المستمر

المستقبل التام المستمريشير إلى إجراء مستمر في المستقبل سيبدأ قبل نقطة/فترة معينة من الزمن المستقبلي وسيستمر حتى تلك النقطة/الفترة. إن وجود ثلاثة أفعال مساعدة في صيغة المستقبل التام المستمر والمعنى المعقد لشكل الفعل هذا يجعلها غير قابلة للهضم حتى بالنسبة للأذن واللسان الإنجليزيين، وبالتالي نادرًا ما يتم استخدامها في الكلام الشفهي والمكتوب. يعتبر العديد من النحويين أن هذا النموذج ممكن من الناحية النظرية، ولكنه غير قابل للاستخدام عمليا. يقتصر الاستخدام على أسلوب الكتاب أو - في الكلام الشفهي - على التلوين العاطفي المعزز للحدث.

المستقبل التام المستمرتستخدم للتعبير عن:

1. يمكن التعبير عن الخطط والترتيبات باستخدام خطة الأفعال وترتيبها وخطة الأسماء وترتيبها.

1. الفعل المستقبلي في جمل الزمان والحالة التابعة (فقط مع الأفعال المستخدمة في المستمر، أي مع الكل ما عدا أفعال الإدراك العقلي والحسي)

التعبير عن الاحتمالات أو الافتراضات المستقبلية باللغة الإنجليزية

يمكن أن تعبر الجمل الشرطية عن شروط حقيقية وغير محتملة (الجمل الشرطية من النوع الأول) وغير حقيقية (الجمل الشرطية من النوع الثاني).

النوع الأول الجمل الشرطية

الجمل الشرطية النوع الثاني

الشرط الوارد في الجملة الشرطية يعتبر غير محتمل في نظر المتكلم. للتعبير عن الاحتمال المنخفض لحدوث فعل ما في الأزمنة الحالية أو المستقبلية، يتم استخدام مسند الجملة الرئيسية في شكل صيغة الشرط يجب / سوف + صيغة المصدر غير المحددة بدون to، ويتم استخدام مسند الجملة الثانوية في شكل الشرط المزاجي يشبه الماضي غير المحدد أو كان لجميع الأشخاص من الفعل ليكون .

طرق التعبير عن الأفعال المتكررة وغير المنتظمة والمتجددة في المستقبل باللغة الإنجليزية.

للتعبير عن إمكانية تكرار أو استئناف أي إجراء (حالة) تمت ملاحظته بالفعل في الماضي، يتم استخدام مزيج من الفعل مع صيغة المصدر بدون الجسيم to (مع مثل هذا المسند، لا يتم التعبير عن الموضوع بواسطة ضمائر المتكلم ). وهذا لا يشير إلى الأفعال العادية والمتكررة بانتظام، بل إلى الأفعال غير المنتظمة التي تحدث فقط من وقت لآخر.

نفس التركيبة مع التركيز على الإرادة تشير إلى حتمية العمل، والثبات، ونمط الأحداث: ستحدث الحوادث.

الحوادث سوف تحدث دائما. (لقد وقعت الحوادث دائمًا في الماضي، ولا مفر منها في المستقبل).

الاستنتاجات

في اللغة الإنجليزية هناك عدة طرق للتعبير عن علاقة الفعل بالمستقبل. في اللغة الإنجليزية يمكن أن يكون المستقبل من الأنواع التالية:

1. المستقبل القريب.
2. مستقبل غامض أو بعيد.

يمكن رؤية المستقبل القريب من عدة زوايا. أولًا: هو فعل يجب أن يحدث في مستقبل محدد كما هو مخطط له مسبقًا. وفي هذه الحالة يجب الإشارة إلى الوقت.

تتم الإشارة إلى المستقبل غير المؤكد باستخدام المستقبل البسيط. يتم تشكيل الشكل الإيجابي لجميع الأفعال في زمن المستقبل غير المحدد باستخدام الأفعال المساعدة سوف(لشخص الأول المفرد والجمع) و سوف(للشخص الثاني والثالث المفرد والجمع) ومصدر الفعل الدلالي بدون الجسيم to. يستخدم زمن المستقبل غير المحدد للتعبير عن حدث عادي أو حدث لمرة واحدة أو متكرر في المستقبل. في كثير من الأحيان، يتم استخدام الكلمات والتعبيرات مثل غدا، بعد أسبوع، الشهر المقبل، وما إلى ذلك للإشارة إلى وقت العمل.

يتم تشكيل زمن المستقبل المستمر أو المستقبل المستمر باستخدام سوف / يجب + يكونوالنعت الحالي من الفعل الرئيسي.

المستقبل المكتمل يستخدم Future Perfect للتعبير عن حدث مستقبلي سيحدث قبل نقطة معينة في المستقبل، والتي يتم تحديدها:

1. ظروف ذلك الوقت؛
2. إجراء مستقبلي آخر في المضارع البسيط؛
3. الوضع أو السياق.

يستخدم المستقبل التام للتعبير عن إجراء مستقبلي سيحدث قبل نقطة معينة في المستقبل، والتي تحددها الظروف الزمنية التي تشير بشكل أو بآخر بدقة إلى الوقت الذي انتهى فيه الإجراء.

في اللغة الإنجليزية هناك أيضًا زمن المستقبل في الماضي، المستقبل في الماضي. لديها العديد من الميزات التي تمت مناقشتها بالتفصيل أعلاه.

الأدب

1. جيري جيل، سامي لوفجوي ليس الأمر بهذه الصعوبة تجربة قواعد اللغة الإنجليزية مترجمة من الإنجليزية بواسطة جي آي باردينا: حرره أو في أفاناسييفا. م: TsentrKom. 2003–M: 1981
2. ألكسندر فاسيليف الإنجليزية: قواعد النطق والقراءة والقواعد واللغة المنطوقة - م: تعليم 2005
3. Ivanova I. P.، Burlakova V. V.، Pocheptsov G. G. القواعد النظرية للغة الإنجليزية - م: أعلى. المدرسة، 1981
4. كاتشالوفا ك.ن. Izrailevich E. E. القواعد العملية للغة الإنجليزية - سانت بطرسبرغ: Basis-Karo 2005
5. نيوستروف ك. مشكلة تصنيف التعبير غير المباشر عن الصحوة (بناءً على مادة اللغتين الإنجليزية والروسية). // الفكر العلمي للقوقاز. – روستوف ن/د: SKNTs، 2006.
6. سميرنيتسكي أ. مورفولوجيا اللغة الإنجليزية – م.: الأدب في اللغات الأجنبية 1958
7. هورنبي أ.س. الانشاءات والعبارات في اللغة الانجليزية - م: التقدم 2007
8. شميليف ف.م. الأوقات في اللغة الإنجليزية: دليل تعليمي ومنهجي - قازان: دار نشر قازان، ولاية. تقنية. الجامعة، 2000.