الصالة الأدبية "الشتاء في الموسيقى والفنون الجميلة والشعر" للأطفال في سن ما قبل المدرسة. مزاج العام الجديد وعيد الميلاد

ناتاليا راجولينا
الصالة الأدبية "الشتاء في الموسيقى والفنون الجميلة والشعر" للأطفال في سن ما قبل المدرسة

الأهداف والغايات:

o إشراك الأطفال إلى الفن اللفظيبما في ذلك تنمية الإدراك الفني والذوق الجمالي.

س إثراء الانطباعات الموسيقية، المساهمة في مواصلة تطوير الأساسيات الثقافة الموسيقية.

س أدخل أطفال ما قبل المدرسة إلى عالم الموسيقى الخياليوإظهار إمكانية عكس العالم الطبيعي فيه؛

س مساعدة يشعر أطفال ما قبل المدرسة بموسيقى الطبيعة، مع رؤية داخلية لرؤية الطبيعة فيها موسيقى;

o تعليم الموقف المدني تجاه حماية جميع أشكال الحياة على الأرض والحفاظ عليها.

مادة: كمبيوتر، قرص التسجيل موسيقيشظايا من مسرحيات أ. فيفالدي “ شتاء"، ب. تشايكوفسكي "صباح الشتاء"، س. بروكوفييف "صباح", مركز الموسيقى، نسخ من اللوحات التي رسمها آي جرابار "فبراير الأزرق", "أبيض شتاء. أعشاش الغربان"، معرض لأعمال الأطفال.

(يدخل الأطفال إلى القاعة ويجلسون على الكراسي، ويبدو الصوت بالكاد مسموعًا الموسيقى مع. بروكوفييف "صباح". في الخلفية موسيقىتتم قراءة قصيدة.)

موسيقى اليد: في قطة الصباح

أحضره على كفوفه.

أول ثلج!

أول ثلج!

الطعم والرائحة

أول ثلج!

أول ثلج!

انه الغزل

خفيف الوزن، جديد

فوق رأسك.

وشاح أسفل

منتشرة فوق الرصيف،

يتحول إلى اللون الأبيض

على طول الأسوار

أخذت قيلولة على الفانوس.

قريبا جدا، قريبا جدا

سوف تطير الزلاجة إلى أسفل الشرائح.

لذلك سيكون من الممكن مرة أخرى

بناء حصن في الفناء.

موسيقى المدير: يا رفاق، أخبروني في أي وقت من السنة ستكون القصة؟

أطفال: شتاء.

موسيقى المدير: هذا صحيح يا رفاق، أحسنتم. ومن فضلك قل لي ماذا يحدث شتاء?

(الإجابات أطفال)

موسيقى المدير: أحسنت يا شباب. « شتاء» هذا وقت رائع من العام، رائع وساحر. والأهم من ذلك أن رأس السنة الجديدة وعيد الميلاد يأتي في الشتاء! يرسم الفنانون الصور، ويكتب الشعراء والكتاب القصائد والقصص عن هذا الوقت من العام. والآن سنجد أنفسنا في مملكة سحرية موسيقى، والذي سيخبرنا عن الوقت السحري من العام "شتاء". عندما تستيقظ في الصباح وتنظر من النافذة، تستقبلك الشمس بلطف، ولكن في بعض الأحيان تكون هناك عاصفة ثلجية غاضبة... الآن سوف نستمع إليك مقطوعة موسيقية P. آي تشايكوفسكي "صباح الشتاء". استمع وأخبرني ما هو المزاج الذي يتم نقله فيه الموسيقى بطبيعتها.

(الاستماع إلى مسرحية لبي آي تشايكوفسكي "صباح الشتاء").

الإجابات بعد الاستماع أطفال.

موسيقى المدير: هذا صحيح يا شباب، عندما نستمع إلى مسرحية تشايكوفسكي "صباح الشتاء"تظهر صورة لصباح شتوي عاصف - مظلم، مثلج، بارد، غير مضياف. موسيقىيبدو إما منزعجًا أو مثيرًا للشفقة. (يتم تنفيذ مقتطفات من المسرحية). استمع إلى مقتطف من قصيدة لهذه المسرحية بقلم س. يسينين.

وهناك عاصفة ثلجية في الفناء

ينتشر سجادة الحرير

لكنه بارد بشكل مؤلم.

العصافير مرحة

مثل الأطفال الوحيدين

متكئين بجانب النافذة.

الطيور الصغيرة باردة

جائع، متعب

وهم يقتربون أكثر.

والعاصفة الثلجية تزأر بجنون

يقرع على مصاريع معلقة

ويزداد غضبا.

موسيقى المخرج: والآن سنستمع إلى أعمال الملحن الإيطالي الرائع أنطونيو فيفالدي، هناك أربعة كونشيرتو للكمان والأوركسترا، وهي تسمى "المواسم". هذه الحفلات لديها اسم: "ربيع", "صيف", "خريف", « شتاء» . يتكون كل حفل من ثلاثة أجزاء. دعونا نستمع إلى أحد الأجزاء الثلاثة للحفل « شتاء» . أيّ شتاءيبدو لك في هذه الأصوات.

(الاستماع إلى حفل موسيقي لأنطونيو فيفالدي « شتاء» ) .

أطفال: جميلة، رقاقات الثلج تتألق.

موسيقى المدير: أي واحد؟ الموسيقى بطبيعتها?

أطفال: رقيق، خفيف.

موسيقى المدير: نعم. في الأوركسترا، يمكنك سماع أصوات مفاجئة تومض وتتوهج مثل الزي الشتوي السحري للطبيعة. على هذه الخلفية، تغني آلات الكمان بحنان وروح. للشاعر الروسي آي. سوريكوف قصيدة عن الثلج الأبيض الرقيق.

ثلج أبيض رقيق

تدور في الهواء

والأرض هادئة

يقع، يستلقي

وفي الصباح الثلوج

تحول الحقل إلى اللون الأبيض

مثل الحجاب

كل شيء يرتديه.

غابة مظلمة مع غطاء

مغطى بشكل غريب

ونام تحتها

قوية، لا يمكن وقفها.

أصبحت الأيام أقصر

الشمس تشرق قليلا

هنا يأتي الصقيع

و لقد حان الشتاء.

(يتم تنفيذ المسرحية في أجزاء).

لكن هنا استمعنا إلى مسرحيتين كانتا مختلفتين في الشخصية. مثلنا شتاء. شتاءيمكن أن تكون قاسية ودافئة.

دعونا نتذكر مدى متعة لعب كرات الثلج. جهز يديك.

الاحماء الموسيقي

كرات الثلج تطير وتومض.

كرات الثلج تغطي وجهك.

كرات الثلج تعمي أعيننا.

كرات الثلج تجعلنا سعداء.

موسيقى الأيدي: لكن يا رفاق، لقد استمعنا إلى كيف يصف الملحنون العظماء الشتاء، والآن انتبهوا إلى لوحات الفنانين وانظروا كيف رسموا (كتب) "شتاء".

(يوجد وصف للوحات).

موسيقى روك: والآن يا رفاق، سننتقل إلى مسابقة القراءة. لقد أعد رجالنا قصيدة عن الشتاء. دعونا نستمع بعناية ونختار معك شخصًا سيقرأ قصيدة عن الشتاء بشكل صريح، وستساعدنا لجنة التحكيم الرائعة في ذلك. دعونا نرحب بالمشاركين لدينا.

(أداء المتسابقين)

موسيقى المدير: لقد أدى المتسابقون أداءً جيدًا، وسوف تقوم لجنة التحكيم بتلخيص النتائج وإخبارنا بالفائزين.

(منح)

موسيقى المدير: أيها الرجال الأعزاء، لدينا غرفة الموسيقىمخصص لهذا الوقت الرائع والسحري من العام الذي ينتهي فيه الشتاء. نراكم مرة أخرى!

"الشتاء في الموسيقى"

الهدف: إيصال الطلاب إلى إدراك أن الموسيقى لها إمكانات بصرية؛ حيث يمكن للمرء سماع صوت "بارد ودافئ".

الأهداف: اكتشاف القدرات البصرية للفن الموسيقي وفهم أن الموسيقى يمكن أن تصور صور الطبيعة.

تنمية المفاهيم الموسيقية السمعية والتفكير الموسيقي الإبداعي وسماع الجرس والقدرات الإبداعية.

تعزيز موقف الرعاية وحب الطبيعة والقدرة على الاستمتاع بها والإعجاب بها.

المادة الموسيقية:

بي تشايكوفسكي. "في المدفأة" (من دورة "الفصول")

أ. فيفالدي. "الشتاء" (من سلسلة "الفصول")

إي بوبليانوفا. "كرة الثلج"

ن.بيرونوف. "سانتا كلوز" (أغنية غنائية)

معدات:

بيانو،

مركز الموسيقى

صور الملحنين (تشايكوفسكي، فيفالدي)

استنساخ لوحة آي. شيشكين "الشتاء"

الأساليب: الملاحظة، المقارنة، المقارنة، الرسم اللفظي والوصف، الحوار، المقارنة

نوع الدرس: التعمق في الموضوع

تقدم الدرس

تحية موسيقية

يو: (قراءة مقتطف من قصيدة "الشتاء" للكاتب آي زد سوريكوف)

الثلج الأبيض، رقيق

تدور في الهواء

والأرض هادئة

يقع، يستلقي.

وفي الصباح الثلوج

تحول الحقل إلى اللون الأبيض

مثل الحجاب

كل شيء يرتديه.

غابة مظلمة مع قبعة

مغطى بشكل غريب

ونام تحتها

قوية لا تتزعزع:

أيام الله قصيرة

الشمس تشرق قليلا ، -

هنا يأتي الصقيع -

وجاء الشتاء.(:)

DW: عن أي وقت من السنة تتحدث القصيدة؟

د.: عن الشتاء

ش: كيف يصف الشاعر الروسي الشتاء؟ (إجابات الأطفال)

يو: يا رفاق، من فضلكم أنظروا إلى لوحة آي. شيشكين "الشتاء". ماذا ترى؟ ماذا تسمع؟

د.: تشقق الأغصان، صرير الثلج، إلخ.

ش: هل تعتقد أن الشتاء بارد جدًا؟ (إجابات الأطفال)

يو: لو كنت ملحنًا، ما هي الأصوات التي ستستخدمها لوصف البرد؟

(يعزف المعلم الأصوات في سجلات مختلفة، ويختارها الأطفال. يمكنك دعوة العديد من الطلاب للعثور على هذه الأصوات بشكل مستقل على الآلة). التفكير الفني الموسيقى الجميلة

ش: كتب الشعراء العديد من القصائد عن الطبيعة، وكتب الفنانون العديد من اللوحات عن الطبيعة، وكتب الملحنون الكثير من الموسيقى التي تصور صورًا للطبيعة. قام الملحن الذي تعرفنا على موسيقاه في الدرس الأخير (تشايكوفسكي) بتأليف ألبوم موسيقي بعنوان "الفصول". يحتوي الألبوم على 12 مسرحية، كل منها مخصصة لشهر معين من السنة. تم اختيار عدة أسطر من قصائد الشعراء الروس أ. بوشكين وأ. مايكوف وأ. فيت وآخرين بالإضافة إلى اسم الشهر، تحتوي جميع المسرحيات على عنوان فرعي يشرح محتوى المسرحية الموسيقية صورة. استمع إلى المقطوعة الأولى من الألبوم - "Ukamelka" (يناير).

السمع. بي تشايكوفسكي "أوكاميلكا"

ش: كيف ينقل الملحن مزاج الشتاء في الموسيقى؟ (إجابات الأطفال)

يو: هل يبدو الشتاء كما هو موضح في لوحة شيشكين؟

يو: ما هي الآلة التي تبدو عليها المقطوعة؟

د.: البيانو

ش: صحيح. أحسنت!

يو: أطلق على عمله نفس الاسم أنطونيو فيفالدي، وهو ملحن وعازف كمان وقائد فرقة موسيقية ومعلم إيطالي. (إظهار الصورة). يحتوي عمله على 4 أفلام موسيقية، كل منها مخصص لوقت محدد من السنة ("الشتاء"، "الربيع"، "الصيف"، "الخريف"). من فضلك استمع إلى الفيلم الموسيقي "الشتاء".

السمع. أ. فيفالدي. "شتاء"

ش: كيف ينقل الملحن مزاج الشتاء في الموسيقى؟

د.: الموسيقى هادئة، هادئة، سلسة، لطيفة، لطيفة، حزينة قليلاً، إلخ.

يو: هل يبدو الشتاء كما هو موضح في لوحة شيشكين؟ (إجابات الأطفال)

ش: عند العزف على أي آلة تصدر المقطوعة؟

د.: كمان.

ش: (أعرض وأتحدث عن الآلة). أحب فيفالدي هذه الآلة كثيرًا وكان يتقن العزف عليها، لذا فإن معظم أعماله كتبت خصيصًا للكمان.

يو: هكذا يصور الملحنون الروس والإيطاليون صور الطبيعة في موسيقاهم. هل ينقلون مزاج الشتاء بنفس الطريقة أم بشكل مختلف؟ (إجابات الأطفال)

يو: الآن دعونا نتخيل أن هناك ثلجًا أبيضًا من حولنا. (نقرأ مع الأطفال):

زغب أبيض

زغب الثلج -

كل شيء زغب في كل مكان.

بوه على القبعات

زغب على معاطف الفرو ،

بوه على الحواف

زغب على الشفاه.

كم هو حساس، واو!

من يدغدغ؟

• - بوه! (ن. بيرونوف)
• - نحن المجمدة. تدفئة أيدينا، تدفئة أقدامنا!

يمكن أداء ترنيمة "سانتا كلوز" بالحركات (التصفيق، الدوس) عن طريق الارتجال والتمثيل الدرامي وفقًا للنص.

يو: يا رفاق، ما هي الأغنية التي التقينا بها في الدرس الأخير: "كرة الثلج".

ش: إذن، نؤدي الأغنية بسهولة، ومرح، ومرح، ولا ننسى قواعد الغناء.

تنفيذ. "كرة الثلج"

ش: أحسنت! لقد غنوا الأغنية بفرح.

يو: يا رفاق، اليوم في الفصل استمعنا بعناية وقمنا بتشغيل الموسيقى. ماذا رسمت لنا؟

د.: شتاء بارد، ثلجي، فاتر، إلخ.

يو: ما الملحنين الذين تعرفنا عليهم؟

د.: مع أعمال ب. تشايكوفسكي وأ. فيفالدي

ش: نعم، نقل العديد من الملحنين في مؤلفاتهم جمال الطبيعة من حولنا، وأعربوا عن حبهم لها، وإعجابهم بها.

الواجب المنزلي: من فضلك ارسم فصل الشتاء الذي سمعته اليوم.

مادة تعليمية تتكون من 7 أقنعة من الملاحظات، و7 ملاحظات ملونة مغلفة بشريط فيلكرو، وملصق به طاقم وملاحظات ملونة مرسومة عليه، وعباءة وحافة قناع لـ "المفتاح الموسيقي الثلاثي"، و7 بطاقات بها صور الملاحظات بالصور 20 قطعة مفاتيح موسيقية ثلاثية متوسطة لتشجيع ورفع تقدير الذات لعمل الطفل في الدرس.

المواد الموسيقية، بما في ذلك التسجيل الصوتي لأغنية "تعلم الغناء" لـ Z. Petrova، وملاحظات هذه الأغنية لأدائك الخاص، ومرافقة المقطوعة الموسيقية "To the Sparrow’s Nest...".

يبدو التسجيل الصوتي لأغنية "تعلم الغناء" لـ Z. Petrova و A. Ostrovsky. يدخل الأطفال إلى الفصل ويجلسون برفقة موسيقى مسيرة ومبهجة. وفجأة تتوقف الموسيقى..

أنا: مرحبا يا شباب! من الجيد أنك أتيت! عندما دخلت الفصل، هل كان هناك موسيقى تعزف؟

الأطفال: مارس! بهيجة جدا ومبهجة!

أنا: نعم، أنت على حق، ولكن حدث شيء لموسيقانا - لم تعد تبدو... والحقيقة أن النوتات الموسيقية ذهبت في نزهة على الأقدام، وعندما عادت نسيت المكان الذي تعيش فيه! ماذا تفعل يا شباب كيف تغني؟ ماذا يجب أن نفعل؟

الأطفال: نحن بحاجة للعثور على الملاحظات! تبين لهم منزلهم!

اختر 7 أطفال، وقم بوضع الأطواق عليهم بنفس النوتات السوداء مع الكلمات: "يا شباب، تخيلوا أنكم النوتات المفقودة، حزين جدًا...". افتح أبواب المجلس.

انا: ملاحظات! وهنا منزلك!! إنها تسمى ملاحظة! فقط إنه فارغ جدًا... أعرف من سيساعدنا!

أسمي المفتاح الموسيقي الثلاثي - طفل يرتدي عباءة وطوق المفتاح الموسيقي. يفتح الدوائر على نوتات الأطواق السوداء، فتظهر لنا أسماء نوتاتنا. يشير المفتاح الموسيقي الثلاثي إلى النغمة الأولى لطبقة الصوت "C" ويقف الطفل ذو القناع "C" أولاً و"يقدم" ملاحظته إلينا، ويذكر بعض الكلمات بمشاركته (منزل، طريق، حاشية، إلخ .); وتليها "الملاحظات" المتبقية.

لذلك، وجدت النوتات الموسيقية أماكنها، ونحن جميعًا نبتهج بهذا الحدث، وسنقوم بأداء الأغنية الصغيرة:

قبل - عش العصفور.

إعادة - الأشجار في الفناء.

مي - إطعام القطة.

FA - بومة تصرخ في الغابة.

الملح - الأطفال يلعبون.

لوس أنجلوس - غنت الأرض كلها.

SI - نحن نغني من أجل

للعودة إلى قبل

أثناء الأغنية، تأخذ كل "ملاحظة" خطوة للأمام وتنحني. في العبارة الأخيرة، تشكل "الملاحظات" دائرة من صفهم، وعندما يتم إجراؤها مرة أخرى، يقودون رقصة مستديرة، وبعد ذلك يعود جميع الأطفال إلى مقاعدهم.

يا جماعة كيف رتبنا الملاحظات بشكل مريح! أدعوك للزيارة!

فلنشاهد العرض التقديمي "خطوات الملاحظات" والذي يقدم مقياسًا على شكل خطوات. نحن نغني السلم على التوالي وبشكل متنافر. ثم نلعب لعبة "اسم المذكرة". أشير بسرعة إلى النغمة، ويجب على الرجال تسميتها وغنائها دون ارتكاب أي خطأ، مع مراعاة نغمة النغمة بالنسبة لبعضهم البعض.

أنا: أحسنت يا رفاق، لا تربكوهم! حسنًا، أخبرني بالملاحظة التي فوق "F"؟ وتحت "سي"؟ من هو الأعلى - "مي" أم "إعادة"؟ ما اسم النوتة السابعة؟

أنا: أحسنت! لقد تم تخمين الجميع!

بالنسبة لأولئك الرجال الذين لم يكن لديهم الوقت لإثبات أنفسهم أو من الواضح أنهم لم يفهموا الموضوع حقًا، أوصي بتنفيذ المهمة الخاطفة التالية: توزيع 7 ملاحظات متعددة الألوان على الجميع واطلب منهم إرفاقها بالورقة المقابلة ملاحظة على المقطع المذكور أعلاه على السبورة.

أنا: طب يا جماعة رجعنا كل الملاحظات لمكانها في البيت. وبالنسبة لدرس اليوم، أتمنى أن يتذكروا أماكنهم جيدًا بمساعدتكم! دعونا نغني لهم أغنية "لنتعلم الغناء".

يقف الرجال خلف كراسيهم ويبدأ العمل الصوتي على العبارات. يمكن غناء الجوقة، حيث يتم أداء المقياس النقي، بدون أكابيلا وفقًا للطاولة مع الموظفين.

وداعًا للرجال ووعد لبعضهم البعض بأن يتذكروا بحزم مكان كل ملاحظة حتى يساعدوها في العثور عليها مرة أخرى إذا لزم الأمر

منذ عام 1928، عمل بافيل بافلوفيتش وأولغا نيكولاييفنا لوجوفوي في مدرسة ماكساتيكا الثانوية رقم 1. قام بافيل بافلوفيتش بتدريس الرياضيات، وأولغا نيكولاييفنا - الأدب. يتم تذكرهم ليس فقط كمتخصصين جيدين، ولكن أيضًا كأشخاص ذوي ثقافة وروحانية عالية. يتم تخزين المواد المتعلقة بـ Lugovoys في متحف المدرسة الثانوية رقم 1 ومتحف التاريخ المحلي والمكتبة المركزية ومدرسة الموسيقى وفي مجموعات خاصة.

في الفترة من 9 إلى 13 يناير، أقيم أسبوع ما قبل المدرسة "ضوء عيد الميلاد الهادئ" في مكتبة القراءة للأطفال والأسرة في كاشين. وتم اختيار القصص والحكايات الخرافية لكتاب روس لهذا الحدث. يجب أن أقول إن هناك الكثير من القصص والحكايات الخيالية حول عيد الميلاد في مكتبتنا. هذه هي في الغالب منشورات في مجلات الأطفال - "قراءة الأطفال للقلب والعقل"، "شيشكين ليه"، "صحيفة رواية الأطفال". ولكن هناك كتب منشورة بشكل منفصل: "عيد الميلاد وعيد الفصح في أدب الأطفال"، "كتاب عيد الميلاد الكبير"، "نجمة عيد الميلاد"، "شجرة المعجزة".
وسبقت ساعة القراءة محادثة "ميلاد يسوع المسيح". ثم تمت قراءة قصيدة دافئة ومفهومة لساشا تشيرني "Rozhdestvenskoye" مع فحص الرسم التوضيحي.
في المذود كنت أنام على القش الطازج
المسيح الصغير الهادئ.
الشهر الذي يخرج من الظلال
مسحت على خصلة شعره..
للقراءة بصوت عالٍ، أخذنا نصوصًا - "أسطورة شجرة عيد الميلاد"، من كتاب أولغا بيرشينا "ملاك عيد الميلاد المشرق"، وقصة "شجرة الثلج" والحكاية الخيالية "عيد الميلاد في الغابة".

في 12 مارس، بدأ "أسبوع كتاب تفير 2017-2018" السنوي التقليدي في فيشني فولوشيوك - وهو مشروع مشترك لمكتبة تفير الإقليمية التي تحمل اسم أ.م. مكتبة غوركي وفيشنيفولوتسك المركزية. ويعرض في المعرض والعرض في قاعة القراءة 167 نسخة من الكتب في مختلف فروع المعرفة والموضوعات الواسعة. ومن بين هؤلاء 127 "ضيفًا مؤقتًا" من تفير و40 نسخة. المؤلفون والناشرون في فيشنيفولوتسك.
رحب المتحدثون التاليون بأمناء المكتبات والقراء: أناستاسيا دميترييفنا جليبينا، كبيرة المتخصصين في إدارة الثقافة والشباب والرياضة في إدارة منطقة فيشنيفولوتسك؛ الخبيرة الرائدة في الشؤون الثقافية والشبابية في إدارة مدينة فيشني فولوتشيوك إيرينا فاليريفنا سوكولوفا. تم إعداد التحية الموسيقية من قبل طلاب مدرسة الفنون لموسيقى الأطفال فيشنيفولوتسك التي تحمل اسم S.A. كوسيفيتسكي (المعلم ليوبوف سينيافسكايا). قدمت كبيرة الببليوغرافيين بالمكتبة المركزية، فيرا ألكسيفنا فيرخوفسكايا، برنامج أسبوع تفير للكتاب، ومنشورات المعرض...

في 17 يناير، أقيمت أمسية مخصصة لحياة وعمل الشاعر والكاتب النثر والشاعر وكاتب السيناريو والملحن بولات شالفوفيتش أوكودزهافا في الصالة الأدبية والموسيقية "إلهام". تم إعداد الحدث واستضافته من قبل ضيوف من مدينة أرخانجيلسك - ممثلين عن مؤسسة سريتيني الثقافية والتعليمية.
كان التكوين الأدبي قصة عن حياة الشاعر الصعبة والمليئة بالتجارب ولكنها مثيرة للاهتمام بشكل لا يصدق، وعن طريقه الإبداعي وحياته وحبه وأفكاره العميقة. من هذا البرنامج، تمكن الكثيرون من التعرف على بولات أوكودزهافا ورؤيتهم من الجانب الآخر: في مرحلة الطفولة - كصبي مؤثر وضعيف وحالم؛ ثم - شاب عرف في وقت مبكر مرارة الخسارة ورعب الحرب، ومع ذلك، كان يعرف الشعر والموسيقى تمامًا، وغالبًا ما كان يحضر الأوبرا؛ علاوة على ذلك - شخص صادق وموهوب ومبدع بشكل غير عادي. ربما، كان عدد قليل من الناس يعرفون في السابق أنه بعد تخرجه من الجامعة، عمل بولات أوكودزهافا كمدرس ريفي، ولم يتسامح مع أي أكاذيب أو تنازلات في عمله، وكان قادرًا على أن يأسر...

صور الفصول المتغيرة، وحفيف الأوراق، وأصوات الطيور، وتناثر الأمواج، ونفخة الدفق، وقصف الرعد - كل هذا يمكن نقله بالموسيقى. كان العديد من المشاهير قادرين على القيام بذلك ببراعة: أصبحت أعمالهم الموسيقية حول الطبيعة من كلاسيكيات المشهد الموسيقي.

تظهر الظواهر الطبيعية والرسومات الموسيقية للنباتات والحيوانات في أعمال الآلات والبيانو، والأعمال الصوتية والكورالية، وأحيانًا حتى في شكل دورات برنامجية.

"الفصول" بقلم أ. فيفالدي

أنطونيو فيفالدي

إن كونشيرتو الكمان الأربعة المكونة من ثلاث حركات لفيفالدي والمخصصة للمواسم هي بلا شك أشهر أعمال موسيقى الطبيعة في عصر الباروك. يُعتقد أن السوناتات الشعرية الخاصة بالحفلات الموسيقية كتبها الملحن نفسه وتعبر عن المعنى الموسيقي لكل جزء.

وينقل فيفالدي بموسيقاه قعقعة الرعد، وصوت المطر، وحفيف أوراق الشجر، وزغاريد الطيور، ونباح الكلاب، وعويل الريح، وحتى صمت ليلة خريفية. تشير العديد من تعليقات الملحن في النتيجة بشكل مباشر إلى ظاهرة طبيعية أو أخرى يجب تصويرها.

فيفالدي "الفصول" - "الشتاء"

"الفصول" بقلم ج. هايدن

جوزيف هايدن

كان الخطاب الضخم "The Seasons" نتيجة فريدة للنشاط الإبداعي للملحن وأصبح تحفة حقيقية للكلاسيكية في الموسيقى.

يتم تقديم أربعة مواسم متتالية للمستمع في 44 فيلما. أبطال الخطابة هم سكان الريف (الفلاحون والصيادون). إنهم يعرفون كيفية العمل والاستمتاع، ليس لديهم وقت للانغماس في اليأس. الناس هنا جزء من الطبيعة، وهم يشاركون في دورتها السنوية.

هايدن، مثل سلفه، يستخدم على نطاق واسع قدرات الآلات المختلفة لنقل أصوات الطبيعة، مثل عاصفة رعدية صيفية، وزقزقة الجنادب وجوقة الضفادع.

يربط هايدن الأعمال الموسيقية عن الطبيعة بحياة الناس - فهي موجودة دائمًا تقريبًا في "لوحاته". لذلك، على سبيل المثال، في نهائيات السمفونية 103، يبدو أننا في الغابة ونسمع إشارات الصيادين، لتصوير منتجعات الملحن إلى وسيلة معروفة - . يستمع:

هايدن السمفونية رقم 103 – النهاية

************************************************************************

"المواسم" بقلم بي تشايكوفسكي

اختار الملحن نوع منمنمات البيانو لمدة اثني عشر شهرًا. لكن البيانو وحده قادر على نقل ألوان الطبيعة ليس أسوأ من الجوقة والأوركسترا.

هنا فرح القبرة الربيعي، واستيقاظ قطرة الثلج المبهجة، ورومانسية الليالي البيضاء الحالمة، وأغنية الملاح الذي يتأرجح على أمواج النهر، والعمل الميداني للفلاحين، وصيد كلاب الصيد، وكلاب الصيد. ذبول الخريف المحزن للطبيعة.

تشايكوفسكي “الفصول” – مارس – “أغنية القبرة”

************************************************************************

"كرنفال الحيوانات" بقلم سي سان ساينز

من بين الأعمال الموسيقية حول الطبيعة، يبرز "الخيال الحيواني الكبير" لفرقة الحجرة لسان ساين. لقد حددت رعونة الفكرة مصير العمل: "الكرنفال"، الذي منع سان ساين نشر مقطوعاته الموسيقية خلال حياته، تم تقديمه بالكامل فقط بين أصدقاء الملحن.

التركيبة الآلية أصلية: بالإضافة إلى الأوتار والعديد من آلات النفخ، فهي تشتمل على بيانوين وسيليستا وأداة نادرة في عصرنا مثل الهارمونيكا الزجاجية.

تحتوي الدورة على 13 جزءًا تصف حيوانات مختلفة، وجزء أخير يجمع كل الأرقام في قطعة واحدة. من المضحك أن الملحن ضم أيضًا عازفي بيانو مبتدئين يعزفون بجد على المقاييس بين الحيوانات.

تم التأكيد على الطبيعة الكوميدية لـ "الكرنفال" من خلال العديد من التلميحات والاقتباسات الموسيقية. على سبيل المثال، تؤدي "السلاحف" أداء كانكان أوفنباخ، وتباطأ عدة مرات فقط، ويطور الجهير المزدوج في "الفيل" موضوع "باليه السيلف" لبيرليوز.

سان ساين "كرنفال الحيوانات" - البجعة

************************************************************************

عناصر البحر بقلم ن.أ.ريمسكي كورساكوف

عرف الملحن الروسي عن البحر بشكل مباشر. بصفته ضابطًا بحريًا، ثم ضابطًا بحريًا على المقص ألماز، قام برحلة طويلة إلى ساحل أمريكا الشمالية. تظهر صوره البحرية المفضلة في العديد من إبداعاته.

هذا، على سبيل المثال، موضوع "البحر المحيط الأزرق" في أوبرا "صادكو". في عدد قليل من الأصوات، ينقل المؤلف القوة الخفية للمحيط، وهذا الشكل يتخلل الأوبرا بأكملها.

يسود البحر في الفيلم الموسيقي السيمفوني "صادكو" وفي الجزء الأول من جناح "شهرزاد" - "سفينة البحر والسندباد"، حيث يفسح الهدوء المجال للعاصفة.

ريمسكي كورساكوف "سادكو" - مقدمة "المحيط والبحر الأزرق"

************************************************************************

"كان الشرق مغطى بفجر وردي ..."

الموضوع المفضل الآخر لموسيقى الطبيعة هو شروق الشمس. هنا يتبادر إلى ذهني على الفور اثنان من أشهر موضوعات الصباح، حيث يوجد بينهما شيء مشترك. كل بطريقته الخاصة ينقل بدقة صحوة الطبيعة. هذا هو "الصباح" الرومانسي لإي جريج و "الفجر على نهر موسكو" الرسمي لـ M. P. Mussorgsky.

في Grieg ، يتم التقاط تقليد قرن الراعي بواسطة الآلات الوترية ، ثم بواسطة الأوركسترا بأكملها: تشرق الشمس فوق المضايق القاسية ، ويُسمع بوضوح في الموسيقى نفخة النهر وغناء الطيور.

يبدأ فجر موسورجسكي أيضًا بلحن الراعي، ويبدو أن رنين الأجراس منسوج في صوت الأوركسترا المتنامي، وتشرق الشمس أعلى وأعلى فوق النهر، وتغطي الماء بتموجات ذهبية.

موسورجسكي – “خوفانشينا” – مقدمة “الفجر على نهر موسكو”

************************************************************************

يكاد يكون من المستحيل سرد كل ما تم تطوير موضوع الطبيعة فيه - ستكون هذه القائمة طويلة جدًا. هنا يمكنك تضمين كونشيرتو فيفالدي ("العندليب"، "الوقواق"، "الليل")، "ثلاثي الطيور" من السمفونية السادسة لبيتهوفن، "رحلة النحلة" لريمسكي كورساكوف، "السمكة الذهبية" لديبوسي، "الربيع و "الخريف" و"طريق الشتاء" لسفيريدوف والعديد من الصور الموسيقية الأخرى للطبيعة.