عرض تقديمي حول المنظور الأيزو جوي. درس "قواعد المنظور الخطي والجوي"

المنظور (من الكلمة اللاتينية perspicere للرؤية والفهم بوضوح) في الفنون البصرية، هو نظام من طرق تصوير الفضاء على المستوى. المنظور في الرسم هو وسيلة لتصوير شخصيات ثلاثية الأبعاد تنقل بنيتها المكانية وموقعها في الفضاء. في الفنون البصرية، يتم استخدام المنظور كأحد الوسائل الفنية لتعزيز التعبير عن الصور.

يمكن أن يكون المنظور خطيًا أو جويًا أو عكسيًا. المنظور الخطي هو وسيلة لتصوير الواقع المحيط على مستوى مع نقل الحجم والعمق. المنظور الخطي هو الأكثر تقليدية، لأنه يتوافق مع التصور الطبيعي للعالم المحيط.

المنظور العكسي هو طريقة للتصوير لا يتم من خلالها توجيه خطوط التلاشي إلى عمق الصورة، بل نحو المشاهد. تم استخدام هذا النوع من المنظور من قبل الرسامين الروس القدماء في رسم الأيقونات واللوحات الجدارية. مع هذا الإسقاط، تم وضع مركز العالم داخل الفنان والمشاهد، وتتقارب الخطوط المتوازية ليس في الخارج، ولكن داخل المراقب. من بين كائنين متطابقين، عند تصوير الفضاء على مستوى في هذا النظام، تبين أن أحدهما أكبر. الذي يقع أبعد من المشاهد.

نرى كل الأشياء الموجودة أسفل هذا المستوى، أسفل الأفق، من الأعلى؛ جميع الكائنات الموجودة فوق الأفق مرئية من الأسفل. كل مستوى أفقي تحت الأفق له سطح علوي؛ على المستوى الموجود فوق الأفق نرى السطح السفلي. جميع الخطوط الأفقية الموجودة أسفل أفق المنظور، أي مرئية من الأعلى، عند الابتعاد، تبدو وكأنها ترتفع وتقترب منها، لكنها لا تعبرها أبدًا. جميع الخطوط الموجودة فوق الأفق، تبتعد، كما لو كانت تنحدر وتقترب منه. لا يعبرونها.

الشريحة 1

الشريحة 2

الشريحة 3

الشريحة 4

الشريحة 5

الشريحة 6

الشريحة 7

الشريحة 8

الشريحة 9

الشريحة 10

الشريحة 11

الشريحة 12

الشريحة 13

الشريحة 14

الشريحة 15

الشريحة 16

فصل: 4

الأهداف:تعزيز المعرفة المكتسبة سابقًا حول التصميم الداخلي والمنظور الخطي؛ تطوير المهارات في العمل مع المواد الفنية المختلفة؛ غرس الذوق الفني. استخدم شكل لعبة للدرس الذي يعزز تنمية الخيال والخيال.

معدات الدرس:

• للمعلم -الوسائل التعليمية للمنظور الخطي، الرسوم التوضيحية للحكايات الخيالية التي تصور شخصيات حكاية خرافية على خلفية الداخلية؛
• الرسم التربوي للغرفة. للطلاب - مصنف فردي في الفنون الجميلة"رحلة إلى أرض الخيال"

، أو ورق A-3، دهانات أو أقلام رصاص ملونة وأقلام تحديد، فرش، كوب من الماء.: قاموس

الداخلية، منظور خطي.

1. خطوات الدرس:
2. اللحظة التنظيمية - 2 دقيقة.
3. شرح موضوع جديد - 15 دقيقة.
4. العمل العملي - 25 دقيقة.

ملخص الدرس - 3 دقائق.

I. اللحظة التنظيمية. . التحقق من جاهزية الطلاب للدرس

تحيات.

ثانيا. رسالة موضوع الدرس.

اليوم سوف نتذكر ما هو المنظور والداخلية. باستخدام الخيال والخيال، سنحول التصميم الداخلي العادي إلى تصميم رائع.

ثالثا. توصيل المعلومات النظرية. إذن ما هو؟

وجهة نظر؟وجهة نظر

هو العلم الدقيق لنقل العمق والفضاء على متن الطائرة. هناك نوعان من المنظور -. الخطية والجوية هواءوجهة نظر

- وهذا تغير في اللون كلما ابتعدت.المنظور الخطي - هذا بناء مع مراعاة القواعد والقوانين، وكلما كان أقرب، كلما كان أكبر؛ كلما ابتعدت، أصبحت الأشياء أصغر. وينقسم المنظور الخطي إلىأمامي وركن

(الشريحة رقم 2) . الآن دعنا ننتقل إلى الداخل ما يسمى الداخلية؟الداخلية يسمى المنظر الداخلي للغرفة ككل أو أجزائها الفردية. يتضمن ذلك أيضًا الأثاث والعناصر الزخرفية وغير ذلك الكثير الذي يشارك في التصميم. كلمة"الداخلية"

في هذه اللوحات، يكون الجزء الداخلي بمثابة الخلفية التي تحل المشكلات المعقدة وتساعد في الكشف عن المحتوى. التراكيب مقنعة لأن الفنانين أخذوا في الاعتبار جميع ميزات التصميم الداخلي:

اللقطة الأولى كبيرة وواضحة.

2. تتقارب الخطوط المتجهة إلى العمق عند نقطة واحدة تقع على خط الأفق.

3. تقصر الخطوط العمودية في المسافة، ولكنها تظل عمودية ومتوازية مع بعضها البعض.

لرسم الجزء الداخلي من المهم معرفة خط الأفق ونقطة التلاشي، لأنه من هنا تنشأ مهمة نقل عمق المساحة في الغرفة. ولهذا السبب نستخدم المنظور الخطي. (الشريحة رقم 3)

ماذا حدث أفق?

وفي الطبيعة إذا لم تكن تغطيها البيوت فهي واضحة للعيان. أين هي في الغرفة؟

خط الأفق هو خط وهمي، وهو دائما على مستوى أعيننا، بغض النظر عن مكان وجودنا.

الداخلية مقسمة إلى: الجبهة والزاوية. أما الجزء الداخلي الأمامي فهو عندما نرى ثلاثة جدران: اليسار والوسط واليمين، بالإضافة إلى الأرضية والسقف.

سوف تتقارب الخطوط المتوازية في النهاية في خط واحد نقطة فورا.

في الحل التركيبي للوحة، يمكن للفنان تغيير ارتفاع خط الأفق والنقطة الرئيسية في اللوحة (إلى يسار أو يمين مركز اللوحة). إذا كانت وجهة النظر في وسط الصورة، تسمى الصورة منظور أمامي مركزي. إذا كانت وجهة النظر تقع على يمين أو يسار وسط الصورة، تسمى الصورة منظور أمامي جانبي.

ما هو المنظور الأمامي للداخلية؟ تسمى الصورة المنظورية للجزء الداخلي الذي يقع فيه أحد الجدران بالتوازي مع مستوى الصورة منظور أمامي.

من أجل معرفة الجزء الداخلي الذي سنرسمه من الشخصية الخيالية، خمن اللغز الذي توصلت إليه طالبة مدرستنا صوفيا زافيالوفا: (الشريحة رقم 7)

الساحرة القديمة
يعيش في كوخ في الغابة،
الكوخ ليس بسيطا
لكن من المؤسف أنها لا تطير.
كوخ على قدمين
ويمشي على طول حافة الغابة.
والسيدة العجوز سعيدة
الذين يعيشون في مثل هذا الكوخ!
(بابا ياجا)

هذا صحيح يا شباب! اليوم سنرسم الجزء الداخلي من الكوخ على أرجل الدجاج التي يعيش فيها بابا ياجا.

رابعا. الرسم التربوي.

1. بناء غرفة باستخدام خط الأفق ونقطة التلاشي الواحدة.

2. السمات المميزة للكوخ الخشبي (رسم الجدران الخشبية والأرضية الخشبية والسقف)

خامسا: العمل المستقل للطلاب.

فيما يلي العناصر الداخلية العتيقة والحديثة (طاولة، كرسي، مقاعد البدلاء، البراز، المرآة، السرير، السجاد، الموقد، الملاط والمكنسة، الصدر، ساعة الوقواق). ضعها بشكل صحيح في كوخ ذي طابع حكاية خرافية، مما يمنح التصميم الداخلي مظهرًا عتيقًا أو حديثًا. يمكنك ابتكار العناصر الخاصة بك وإضافتها، بالإضافة إلى رسم الشخصية الرئيسية في الداخل.

يقوم الطلاب بإكمال المهمة المتعلقة بالمنظور في الجزء الداخلي "زيارة حكاية خرافية" في كتاب التدريب الخاص بهم "رحلة إلى أرض الخيال"أو على ورقة من ورق A-3، باستخدام أقلام الرصاص أو أقلام التحديد أو الدهانات التي تختارها.

سادسا. ملخص الدرس.

معرض وتقييم أعمال الطلاب.

الواجب المنزلي: ارسم غرفتك على ورقة كبيرة. ترتيب الكائنات بشكل صحيح باستخدام المنظور الخطي.

أتمنى لك النجاح!

قائمة الأدبيات والمواد التعليمية المستخدمة.

1. أرنينا ن.ل. ""دروس في الجمال""

2. كوزين ضد. "الفنون الجميلة وطرق تدريسها في المدرسة." موسكو "أجار" 1998.

3. فيجوتسكي إل إس. "الخيال والإبداع في مرحلة الطفولة" مقالة نفسية.

4. Subbotina L. Yu. تنمية خيال الأطفال. دليل شعبي للآباء والمعلمين / الفنان كوروف ف.ن. - ياروسلافل: "أكاديمية التنمية"، 1997. - 240 ص. - /سلسلة: “ندرس ونلعب معاً”/.

5. إلكونين دي.بي. "سيكولوجية اللعبة." م.: التربية، 1978.

6. الحكايات الشعبية الروسية.

المناظر الطبيعية قارن بين منظرين طبيعيين. حديقة في بركة. مصر القديمة. 2 ألف قبل الميلاد Shchedrin S. منظر من الكهف. 1827 صورة المناظر الطبيعية للفضاء في المناظر الطبيعية. قواعد بناء المنظور أهداف الدرس: المناظر الطبيعية - نقل المساحة في المناظر الطبيعية؛ - تنمية الخيال. - تنمية المشاعر الجمالية للطبيعة واحترامها. العناصر الرئيسية للمناظر الطبيعية: المناظر الطبيعية - سطح الأرض - الغطاء النباتي - المباني - المسطحات المائية (البحيرات والبحار والأنهار) - الحيوانات - الناس - الغيوم والأمطار 1. قم بتسمية أنواع (زخارف) المناظر الطبيعية. المناظر الطبيعية 2. تحديد الشخصية التي يمتلكها كل منظر طبيعي. توجد نسخ من اللوحات على السبورة. أنواع الفن: رسم سافراسوف أ. رسومات برج سوخاريفسكايا آي شيشكين. لوحة حائط الغابة. مصر القديمة سيد الأترورية. رسم راقصتين. حوالي 400 قبل الميلاد إله الخمر باخوس عند سفح جبل فيزوف. فريسكو. القرن الأول إعلان رئيس الملائكة ميخائيل. رمز. روسيا. يواكيم باتينير. رحلة إلى مصر. 1515-1524 ب. بروغل الأكبر "الصيادون في الثلج". القرن السادس عشر ليون باتيستا ألبيرتي "المنظور ليس أكثر من مراقبة التضاريس من خلال الزجاج الشفاف، الذي يتم رسم الأشياء الموجودة خلفه على سطحه." يتخيل الفنان مستوى الصورة كما لو كانت شفافة، وكل ما تم تصويره عليها يقع في الخلف هذه الطائرة. ارسم حدود الأجسام القريبة بشكل أكثر وضوحًا، وتلك البعيدة بشكل أكثر ليونة. يجب تصوير الكائنات القريبة على أنها متعددة الألوان، والأشياء البعيدة على أنها أحادية اللون. إجراء العمل على المناظر الطبيعية: عند البدء في القيام بعمل مستقل، اختر أولاً موضوعًا للمناظر الطبيعية.