السيناريو عبارة عن رحلة إلى عالم الآلات الموسيقية. رحلة إلى عالم الآلات الموسيقية

ميزانية البلدية مؤسسة تعليمية

التعليم الإضافيأطفال منطقة موسكو

"مدرسة الفنون للأطفال"

سيناريو درس الموسيقى

مُعد

معلم الطفولة المبكرة التطور الجماليأطفال

سليفكوفا جالينا بوريسوفنا

لوخوفيتسي

2014

سيناريو العطلة

« رحلة موسيقيةفي عالم أدوات الأطفال"

الهدف: تعريف الأطفال بمجموعة متنوعة من أدوات الضوضاء المخصصة للأطفال.

المهام: التعليم الموسيقيالطفل، وكذلك التنمية إِبداع.اجعل الأطفال مهتمين بالعزف على الطبول، والضوضاء، والآلات الموسيقية التي ليس لها ميزان، لأن تساعد أدوات الضوضاء على تنمية الإحساس بالإيقاع وتوسيع تصورات الصوت لدى الأطفال.

المعدات: آلات الأطفال: الطبول والضوضاء.

المقدم: اجتمعنا اليوم في مهرجان موسيقي غير عادي ومذهل. نأمل أن تمنحك العطلة ابتسامة وفرحًا و مزاج جيد. دعونا نغني أغنية مضحكة يا شباب.

موسيقى أغنية "مرر، مرر هذه الأغنية". sl. أغابوفا إي.

المقدم: أحسنت يا شباب! والآن سنقوم بزيارة الآلات الموسيقية. سوف نغني تمرين موسيقي -

"الصدى الموسيقي" للموسيقى. sl. تروبنيكوفا م.

المقدم: الآن دعونا نستمع إلى عازفينا المنفردين.

موسيقى أغنية "المثلث والطبل". فيليبينكو أ.، س. ميلنيكوفا ن.

المقدم: دعونا نمسك أيدينا معًا، سنذهب إلى غابة الخريف.

دعنا نذهب الخطوة الموسيقية. نحن بحاجة إلى أدوات الرنين.

(يسير الأطفال في دائرة ويحملون الدفوف خلف ظهورهم)

المقدم: لقد رأينا قرقفًا في الغابة، فلنغني أغنية عنه.

(أطفال يغنون أغنية والجوقة تعزف الدفوف)

أغنية « موسيقى القرقف". إلخ. أوليفيروفا إل.

ما اسمك أيها الطائر الصغير؟ أزرق-أزرق-أزرق-أزرق-أزرق.

يجب أن تكون القرقف؟ أزرق-أزرق-أزرق-أزرق-أزرق.

ساعد نفسك ببعض القمح. أزرق-أزرق-أزرق-أزرق-أزرق.

وداعا أيها القرقف. أزرق-أزرق-أزرق-أزرق-أزرق.

المقدم: والآن سنذهب إلى السحابة، لسنا خائفين من الغابة الكثيفة.

سنتجاوز كل العقبات ونتبع المسار.

(يتحرك الأطفال كالثعبان مع الموسيقى ويحملون الدفوف خلف ظهورهم)

المقدم: والغيوم تتجمع في السماء، هيا نغني أغنية.

أغنية "توشكا - سيردوشكا" " موسيقى إلخ. أوليفيروفا إل.

عاشت سحابة في العالم. بالتنقيط بالتنقيط. وسقطوا من السحاب. بالتنقيط بالتنقيط.

باسم سيردوشكا. بالتنقيط بالتنقيط. تلك الحجارة البرد هي الأشواك. بالتنقيط بالتنقيط.

لم تكن تعرف أحدا. بالتنقيط بالتنقيط. الدموع الباردة. بالتنقيط بالتنقيط.

لم تبتسم على الإطلاق. بالتنقيط بالتنقيط.

المقدم: إنها تمطر، وسنلعب لعبة في المقاصة، ويقف الجميع في دائرة.

(يلتقط المقدم الدف ويظهره للأطفال)

هنا دف جميل رنين!

لن يبقى صامتا بين يديه.

لعبة مع الدف. [ 4 ]

تذهب، الدف البهيج، شيئا فشيئا، مثل هذا.

من لديه دف مضحك سيرقص لنا الهوباك!

المقدم: استمع إلى اللغز.

الصديقات الخشبية

ضربوا بصوت عال ضد بعضهم البعض.

مرسومة مثل دمى التعشيش.

هل خمنت ذلك؟ هذا…( ملاعق) - الآلات الإيقاعية.

المقدم: خذوا ملاعقكم يا رفاق.

لا تستطيع أن تمنع ساقيك من الرقص،

لذا أرقص من قلبك!

ملاعق تنضم إلى أوركسترا لدينا ،

أوه، كم هي جيدة الملاعق!

أوركسترا الأطفال"الفالس" شوبرت ف.

المقدم: الملاعق وعيدان تناول الطعام هي أدوات خشبية.

الآن نأخذ عيدان تناول الطعام.

(يغني الأطفال أغنية ويتم عزف الجوقة على العصي)

أغنية "الحصان" " موسيقى إلخ. أوليفيروفا إل.

مرحبا أيها الحصان الرمادي! وانطلق وانطلق.

هل تريد مني أن أعطيك بعض الجزر الحلو؟ وانطلق وانطلق.

تكوين صداقات - كيف حالك معي؟ وانطلق وانطلق.

أغنية أكثر متعةيغني. وانطلق وانطلق.

المقدم: الآلة التالية هي أيضًا آلة إيقاعية.

استمع إلى الألغاز.

الصديقات الخشبية

يرقصون على قمة رأسه.

لقد ضربوه، وهو رعد -

ويأمر الجميع بمواكبة ذلك.

لقد ضربوه، لكنه ليس غاضبًا،

يصدر ضوضاء ويستمتع.

لأنه بدون ضرب

ليس لديه حياة.

ولا يتوقف في الطريق

يحمل بعيدا في المسافة

لا يمشي بمفرده -

المشي يساعد.

عندما ألعبها،

عندما أتدرب

البيت كله يفكر بالخوف

أن يتم إصلاح السقف.

يدق الرصاصة ويدعو الرجال معًا ( طبل).

موسيقى أغنية "Good Old Pelican". إلخ. أغابوفا إي.

المقدم: أحسنت! الآن خذ أي أدوات للأوركسترا.

(المقدم والأطفال يقرأون الشعر)

المقدم: معجب بالأوركسترا:

الأدوات جيدة! الموهوبون - الموسيقيون - أطفالنا معك!الطفل: هنا دف جميل يرن! لن يسكت بين يديه!الطفل: مثل النخيل الصديق، سوف تلعب ملاعقنا! الطفل : هؤلاء إخوة – المسترجلات – أجراس - أجراس.الطفل: سوف يلعب هنا من أجلك الماراكا الحمراء الزاهية.الطفل: هيا نضرب المثلثات - سنقدم الفرح لجميع الضيوف.الطفل: سوف نلعب معًا من أجلك، كل ما عليك فعله هو التصفيق!

أوركسترا الأطفال "اللحن الشعبي المجري" آر. فيشكاريفا إل.

المقدم: أحسنتم يا شباب! هذا هو المكان الذي تنتهي فيه عطلتنا.

دعونا نغني أغنية مضحكة.

موسيقى أغنية "ماذا نلعب". تيليتشيفا إي، س. أوستروفسكي يو.

المقدم: هناك بالضبط سبعة ألوان في قوس قزح،

والموسيقى لها سبع نغمات.

على الأرض من أجل فرحنا

الموسيقى تعيش إلى الأبد.

اسمع، العالم كله يغني..

حفيف، صافرة وغرد.

الموسيقى تعيش في كل شيء!

عالمها سحري!

نراكم مرة أخرى!

قائمة الأدبيات المستخدمة:

المجلة المنهجية " مدير موسيقي» - م: ذ.م.م دار نشر"تعليم مرحلة ما قبل المدرسة"، 4-2008.

مجلة منهجية "المدير الموسيقي" - م: دار النشر ذات المسؤولية المحدودة "تعليم أطفال ما قبل المدرسة"، 3-2010.

مجلة منهجية "المدير الموسيقي" - م: دار النشر ذات المسؤولية المحدودة "تعليم أطفال ما قبل المدرسة"، 6-2008.

تروبنيكوفا م. خطوات موسيقية (ألعاب وترفيه بالآلات الموسيقية للأطفال). - م.: تم التصميم الأصلي في مركز الحوسبة التابع لمعهد موسكو الحكومي للموسيقى، عام 1998.

Tarasova K.V.، Nesterenko T.V.، Ruban T.G.، قارئ برنامج "Harmony" للأطفال في السنة الخامسة من العمر، الجزء 1، الجزء 2. – م: مركز هارموني، 2000.

فيوكتيستوفا إل يو. مساعدين أمي: النصوص والأغاني والقصائد والألعاب. للأطفال سن ما قبل المدرسة. - م: موزيكا، 2003.

ألينا جولوفيرينا
سيناريو العطلة باستخدام الآلات الموسيقية

"متجر دينغ دونغ"

(المجموعة العليا)

هدف: تكوين معارف الأطفال وأفكارهم حول الأطفال الآلات الموسيقية.

المهام:

1. تطوير المجال العاطفيطفل.

2. تطوير فهم التنوع لدى الأطفال الآلات الموسيقية وضرورة استخدامهالهم في الأنشطة المستقلة.

3. إثراء موسيقيانطباعات الأطفال والمساهمة في تكوينها الذوق الموسيقي , الذاكرة الموسيقيةوالموسيقى بشكل عام.

4. تنمية القدرات المعرفية والإبداعية.

5. تعزيز التنمية النشاط العقلي، الذاكرة، السمع، الخيال.

6. إثراء القاموس الموسيقيطفل.

7. سيد أشكال مختلفةاكتساب الخبرة.

8. تثقيف موقف دقيقل الآلات الموسيقية.

الأساليب والتقنيات: بصري سمعي، بصري بصري - عرض؛ لفظي - شرح، محادثة، قصة؛ الإنجابية. ممارسة كوسيلة لتعزيز وتحسين المهارات المكتسبة.

التقنيات: توفير الصحة، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الألعاب، TRIZ.

الرائدة: في واحد مدينة كبيرةبنيت متجرا الآلات الموسيقية. ثم في أحد الأيام الجميلة فتحت أبوابها. دعونا نلقي نظرة هناك أيضا.

(توجد على الشاشة لقطات من الرسوم المتحركة "محل الآلات الموسيقية» )

طفل:لدينا منزل كبير

إنه دائمًا مليء بالناس،

ولكن الأهم من ذلك كله هو الأطفال

الفتيات والفتيان.

هذا البيت بني لهم

ليس وطنا، بل مجرد جنة،

أ أدوات، كم فيه،

اذهب واختر.

1 بائع متجدد: دينغ دينغ! دينغ دينغ!

نحن نفتح متجرا!

2 بائع متجدد: ادخل! ينظر!

اختر ما تريد!

يتجول الأطفال حول العدادات وينظرون أدوات

3 بائع: هنا جرس - وليس زهرة،

حلقات في الأوركسترا على مدار السنة،

ولا يتعب أبدًا! (يعزف الجرس)

المشتري: هل يمكنني شراءه؟

سأجعل جميع الرجال سعداء.

3 بائع: قبل أن تلتقطه،

تحتاج للعب معه!

أغنية "ميري بيل"

4 بائع: هذا هو صوت الميتالوفون (مسرحيات، ارتجال)

يا له من صوت واضح وضوح الشمس!

وكأن المطر ينزل

والجميع يغني: "دينغ دونغ، دينغ دونغ!"

5 بائع: مثلث موسيقي-

أجراس نسبية بعيدة ،

لا يمكنك الرسم معه،

لكنه جيد في الأوركسترا! (مسرحيات، ارتجال)

6 بائع: الإكسيليفون لديه صوت،

مثل نقار الخشب يطرق:

إنه مفاجئ ، أصم ،

لكنه يجعل الرجال سعداء جدا! (مسرحيات، ارتجال)

7 بائع: على جوانب الصندوق،

أزرار العظام,

امتدت فراءها

بدا وكأنه العريس! (مسرحيات، ارتجال)

8 بائع: عندما ألعبها،

عندما أقوم بالتدريب -

البيت كله يفكر في الخوف.

أنا أقوم بإصلاح السقف! (مسرحيات، ارتجال)

الرائدة:هكذا كانت الحياة الآلات الموسيقيةفي النهار...ولكن جاء الليل وأغلق المتجر. وهنا بدأت - كانت الأدوات تقفز من على الرفوف، بدأوا باللعب والرقص، في محاولة لإظهار ما يستطيع كل منهم القيام به.

"بولكا"إم آي جلينكا (النائب رقم 5-2009، ص10)

جرس: عندي لك مفاجأة

سيأتي الضيوف إلينا الآن ،

هذا أيضا الموسيقيين,

وكيف أننا المواهب الوحيدة،

يريدون تسلية لنا

لتجعلك تضحك، لتسليتك،

على قوم الأدوات,

يريدون اللعب لنا!

على موسيقى أغنية شعبية موسيقىيخرج الأطفال بين أيديهم أدوات: حشرجة الموت، خلط ورق اللعب، أجراس، ملاعق، صفارات، الروبل.

صفارات: أنا صافرة رقيقة!

شاركونشيك: الطائر!

ملاعق: الملاعق ترن!

روبل: أنا لوح خشبي - مجرد ضحك!

سقاطة: وأنا أعلى حشرجة الموت!

أجراس: ونحن يا شباب أجراس!

معاً: كلنا معًا رائعون!

نحن نعرف الكثير من الأغاني الروسية،

سنلعب واحدة لك الآن!

"اثنين من الأوز البهجة"(س.د "صفقوا عاليا يا أطفال"№47)

ملعقة: كم أحب الغناء يا أصدقائي!

هل يمكنك أن تغني لي أغنية؟

الجميع: نعم! سوف نساعدك على الغناء

سيكون بهيجة مضاعفة!

أغنية "ملعقة مطلية" (النائب رقم 6-2007، ص25)

ملعقة: نعم، نحن ملاعق كبيرة،

هل نحن جيدون في الرقص؟

"الرقص بالملاعق"

فيد: وبعد ذلك وقفت حشرجة الموت،

وسأل الجمال:

سقاطة: هل يمكننا الغناء واللعب فقط؟

طبل: لا! يمكننا أن نظهر لك حكاية خرافية!

حكاية خيالية "تيريموك" (مع باستخدام الآلات الموسيقية)

ل تنفيذبالنسبة للحكايات الخيالية، تحتاج إلى إعداد جرس، مثلث، ميتالوفون، طبل، صنجات، وكيس من النشا.

الرائدة:

هناك teremok في هذا المجال، teremok.

إنه ليس قصيرا، وليس مرتفعا، وليس مرتفعا.

من يعيش في المنزل الصغير؟

هل يعيش أحد في مكان منخفض؟

أول حيوان صغير يجري

هذا فأر صغير. (الفأر يقرع الجرس)

الرائدة:

بدأت تعيش وتعيش

نعم، اقرع الجرس!

الماوس تحت موسيقىيلعب الجرس

الرائدة:

سمع الضفدع جرسًا مبهجًا

وركضت مباشرة إلى المنزل الصغير.

الضفدع يلعب الصنجات

الرائدة:

بدأ الضفدع والفأر باللعب

من الممتع العيش في هذا المنزل.

يلعب الفأر والضفدع الموسيقى على آلاتهم

الرائدة:

فجأة من العدم

الأرنب الصغير يقفز،

وركض نحو المنزل الصغير

بعد كل شيء، الأرنب ليس جبان!

الأرنب يلعب على مثلث

الرائدة:

بدأت ثلاثة حيوانات صغيرة في العيش معًا،

في ألعاب اللعب الموسيقية

الفأر، الضفدع، الأرنب يلعبون الموسيقى على آلاتهم

الرائدة:

مر ثعلب أمام المنزل الصغير،

غطت مساراتها بذيلها.

الثعلب يفعل "جليساندو"على الميتالوفون

الرائدة:

كان الموسيقيون سعداء جدًا بها,

أصبح الأمر أكثر متعة مع الميتالوفون.

جميع الحيوانات الصغيرة تلعب بالسرعة التي تناسبها الأدوات

الرائدة:

ولكن ما هو؟ هل الثلج صرير؟

أليس ميشنكا في عجلة من أمره؟

في الواقع، ميشنكا الدب

بدأ ينظر إليهم من خلال النافذة.

كان يحب الأوركسترا

بدأ بالقرع على الزجاج.

الدب يعزف على الطبل

الرائدة:

دعت الحيوانات البوق

طلبوا مني أن أعزف على الطبل..

قمنا بتنظيم مثل هذا الحفل!

هل تريد تكرار ذلك أم لا؟

تحت الروسية اللحن الشعبيتلعب الحيوانات الصغيرة على الأدوات

متناسق: وأنا أحب الألغاز كثيرا

بدونهم أبكي وأشعر بالحزن.

الألغاز « الآلات الموسيقية»

1. بطريقة ما، كل الأطفال في العالم،

لقد فاجأت الكبار أيضًا:

في الشعبي أداة

وفجأة بدأ التمساح باللعب.

لقد وصل من ضفاف النيل،

كان جينا هو اسم التمساح.

لذا، أخبرني، في هذه اللحظة،

ماذا كان أداة? (متناسق)

2. ذات مرة عاش هناك فترة قصيرة من عدم المعرفة،

كان يحب مفاجأة الجميع.

أراد الصبي فجأة

كن موسيقيًا على الفور.

وهرب الجميع من الخوف

يستمع لا موسيقى.

على ماذا لعب دونو؟

من الأفضل أن تخمن! (على الأنابيب)

3. أنا وأختي أردنا

كارتون جيد للمشاهدة.

لقد أظهروا فأرًا هناك،

يحب أن يغني الأغاني.

غنى الأغنية ثم قال

بدأت ببناء منزل مع الجميع،

الجميع غنى معه.

ماذا لعب؟ (على الجيتار)

4. كما تعلم، الصبي نيلز

ساعدت قلعة واحدة:

فوج كامل من الفئران الضخمة

استطاع أن يغرق في البحر

أظهرت الموهبة بعد ذلك

كم هو عظيم موسيقي!

الأداة ساعدته,

أيها؟ من يستطيع أن يتذكر؟ (ماسورة)

متناسق: أوه، كم لدينا من المرح هنا،

هيا نلعب الآن!

مثلث: لن يكون هناك مقاعد فارغة هنا،

هيّا بنا لنلعب "أوركسترا"!

لعبة "أوركسترا"

يقف الأطفال في دائرة، كل منهم آلة موسيقية. يقف الموصل في منتصف الدائرة. يبدو وكأنه جزء 2 موسيقى، قائد الأوركسترا يقود الأوركسترا، والأطفال يعزفون الأدوات. في نهاية الجزء الأول من المسرحية، وضع الأطفال الأدوات على الأرضيقف قائد الفرقة الموسيقية مع الجميع في دائرة واحدة وتحت الجزء الثاني الموسيقى يديرها الجميع في دوائر. نهاية سعيدة يجب أن يأخذ الأطفال الموسيقى آلة موسيقيةأولئك الذين لم يكن لديهم الوقت يصبحون قادة الفرق الموسيقية. تستمر اللعبة مع قائد جديد.

يبدو موسيقى"صباح"

إكسيليفون:لقد طلع الصباح وقد مضى الليل

لقد جلبت لنا يومًا جديدًا ،

سننتظر الليل مرة أخرى

للقاء مرة أخرى.

وضع الأطفال أدواتإلى نوافذ المتجر واخرج للانحناء

البلدية مؤسسة الميزانية

التعليم الإضافي

"مدرسة أونيك للفنون للأطفال"

سيناريو الحفل لأطفال ما قبل المدرسة

"الصندوق الموسيقي".

موضوع:

« تعرف على الميزات الموسيقية
أدوات."

بقيادة : المعلم

قسم البيانو

ششيبكو إي.في.

هدف:تعريف الأطفال في سن ما قبل المدرسة بالآلات الموسيقية والأنواع المسرحية والرقصية.

المهام:
أعرض ل شكل اللعبةمع الآلات الموسيقية ومظهرها وصوتها، وكذلك الإبداع المسرحي والرقص على مثال أرقام الحفلات الموسيقية التي يؤديها طلاب مدرسة فنون الأطفال؛

تنمية الاهتمام بالموسيقى وتصميم الرقصات و الإبداع المسرحي.

الرائدة:

مرحبا يا شباب! اليوم، في هذا اليوم المشمس والمبهج من شهر مايو، جاء طلاب مدرسة الفنون للأطفال لزيارتك. دافئ جدا اسم جيدفي الخاص بك روضة أطفال! من يستطيع أن يخبرني ما اسمه؟ "شمس"! يمين! أحسنت!

ونود أن نقدم لك هدية موسيقية.

1. الموسيقى يو تشيتشكوفا س. K. Ibryaeva "خرجت الشمس"

الأسبانية لابوديفا ايكاترينا

أخبروني يا رفاق، ما الذي تعتقدون أن الأطفال يتعلمونه في مدرسة الفنون؟ هذا صحيح: العزف على الآلات المختلفة والرقص وفنون المسرح. هل تحب الغناء والرقص وقراءة الشعر؟ هل تعرف أي آلات موسيقية؟ دعونا التحقق من ذلك الآن.

ضيوفك لم يأتوا خالي الوفاض. لقد أحضروا معهم نوعًا من الصناديق. ما الذي يتم تخزينه فيه؟ دعونا نرى. ولكن أولا، خمن اللغز:

لديه قميص مطوي ويحب الرقص في وضع القرفصاء.

يرقص ويغني إذا وضع يديه عليه.

هناك العديد من الأزرار عليها بنار عرق اللؤلؤ.

يمين! انظر ماذا أخرج من صدري؟ يمين! هذا هو زر الأكورديون.

2.Ukr.n.p. وصول. ج. تيشكيفيتش "عاصفة ثلجية"

الأسبانية شاورو ايليا

الرائدة:

والآن أصبح اللغز أكثر تعقيدًا:

يلعب، وليس الغيتار.

خشبية، وليس الكمان.

مستديرة وليست طبلة.

ثلاثة سلاسل، وليس بالاليكا.

هذا يا شباب هو دومرا! انظروا، هذا هو ما تبدو عليه!

3. في. شاينسكي "أغنية جينا التمساح"

الأسبانية مايالو مارينا

الرائدة:

ماذا حصلت الآن؟ قناع! في يوم من الأيام، كان الناس يرتدون الأقنعة في المسرح، أما الآن فقد أصبح القناع رمزًا الفنون المسرحية. هيا نشاهد عرضاً قدمه طلاب قسم المسرح.

4. رسم "مرض غير مفهوم"

الأسبانية طالبة قسم المسرح

بذرة فلاديسلاف الصغيرة

تيموشينكو فيكتوريا

إجناتكوف دانيلا

الرائدة:

أبي لديه ستة أوتار،

إعداده أمر صعب.

وحتى لا يزعج أبي ،

من الأفضل لنا عدم تكوينه. /غيتار/

حسنًا ، لقد خمنت هذا. محاولة الهجوم؟

يرن الوتر وهي تغني

والاغنية يسمعها الجميع .

ستة أوتار تعزف أي شيء

وهذه الأداة عصرية دائمًا.

لن يكبر أبدًا.

نحن نسمي تلك الأداة...

5.R.n.p. وصول. إل إيفانوفا "عشبي، عشبي"

الأسبانية كاربيكين ميخائيل

الرائدة:

والآن سوف يؤدي سيرجي سافونوف لكم أيها الأطفال. أخبروني يا رفاق، ما نوع الأداة التي يحملها؟ هذا صحيح، الأكورديون!

الديك لدينا مريض

لقد تبلل في المطر.

والآن لا نستطيع ذلك

الغراب في الصباح.

نحن بحاجة لمساعدة بيتيا على الخروج،

نحن بحاجة إلى استدعاء الطبيب.
سنستيقظ مبكراً،

الآن أصرخ من أجله.

6. ت. كريلوفا "مرض الديك لدينا"

الأسبانية سافونوف سيرجي

الرائدة:

حسنًا، ما هو نوع العنصر الذي كان في صدورنا؟ (ميكروفون) هذا صحيح، ميكروفون! من هو الفنان الذي يحتاجه أكثر؟ مطربين البوب!

7. أغنية الأطفال "أبي"

الأسبانية سيفاكوفا تاتيانا

الرائدة:

إنه يشبه شقيق الأكورديون، حيثما توجد المتعة، يكون هناك.

لن أعطي أي تلميحات. الجميع يعرف...

(الأكورديون)

8. آر. V. موتوفا "الفالس التيرولي"

الأسبانية بولوتفينا اناستازيا

الرائدة:

لكي تصبح ممثل جيد، عليك أن تتعلم قراءة الشعر بشكل جيد ومعبر، أي. يقرأ. من فضلك استمع كيف تقرأ داريا مولتشانوفا.

9. ز. أندريفا "الدب"

يغش مولتشانوفا داريا

الرائدة:

أحب الموسيقى كثيرا

شقيقتان، ناتاشا ونينا،

ولهذا السبب اشتريناه

إنهم كبيرون جدًا... (بيانو)

البيانو كبير جدًا ولن يتسع لصدرنا! لكن لديك بيانو خاص بك والآن سنستمع إلى فلاديسلاف بروتاسوفا وهو يعزفه لنا.

10. ب. تشايكوفسكي "الأغنية الفرنسية القديمة"

الأسبانية بروتاسوفا فلاديسلافا

الرائدة:

إذا اقترن النص باللحن

ومن ثم القيام بذلك معا

ما ستسمعه بالطبع

يطلق عليه سهل وبسيط - ... (أغنية)

11. الموسيقى في. شاينسكي إس. Y. إنتينا "أنتوشكا"

الأسبانية كريس ايفجينيا

الرائدة:

هل بقي شيء آخر في الصدر؟ هل تعرف ما هو؟ هذا صحيح، هذه أحذية الباليه! يرقص الأطفال فيها أثناء دروس تصميم الرقصات. الآن سيقوم الطلاب من فصل الكوريغرافيا بأداء العروض أمامك.

12. "الأطفال" رقص القاعة»

الأسبانية الدراسة في قسم الكوريغرافيا.

الرائدة:

لقد وصل اجتماعنا إلى نهايته. هل أعجبك أداء اللاعبين؟ وماذا عن الآلات الموسيقية؟ هل تريد أن تتعلم نفس الشيء؟ إذًا تفضل بزيارتنا في مدرسة فنون الأطفال! سنكون سعداء جدا لرؤيتك! مع السلامة!

أقيم الحفل في "Solnyshko" d / s. أونشا. 27 أبريل 2016

ناتاليا بتروفا
السيناريو الترفيهي "رحلة إلى أرض الآلات الموسيقية الشعبية الروسية"

السفر إلى بلد الشعب الروسي

الآلات الموسيقية

(مدمج فراغلأطفال المجموعة الوسطى)

الأهداف: تعريف الأطفال الآلات الشعبية الروسية.

المهام: 1. أعط فكرة عن شكلها وصوتها.

2. خلق الرغبة والاهتمام باللعب الآلات الموسيقية الشعبية الروسية.

3. تثقيف موقف إيجابيإلى الجذور الثقافة الشعبية الروسية.

تكامل المناطق: "التطور الفني والجمالي", « التطور المعرفي» , « تطوير الكلام» , "التنمية الاجتماعية والتواصلية".

صفات: الآلات الموسيقية الشعبية الروسية – الملاعق، السقاطات، بالاليكا، الأكورديون. العصا السحرية، البقدونس - دمية بي-با-بو. الكمبيوتر المحمول، الناقل المعلومات، تسجيل الفيديو، تسجيل الصوت الأعمال الموسيقية الشعبية الروسية.

تقدم الدرس:

يدخل الأطفال القاعة تحت الأغنية الشعبية الروسية"كالينكا"والجلوس على الكراسي.

مدير موسيقي(أرينا)يلتقي بهم في الزي الشعبي الروسي.

أرينا: مرحبا يا شباب. اجعل نفسك مرتاحًا. اليوم سنفعل السفر الى الأرض السحريةالآلات الموسيقية الشعبية الروسية.

يبدو موسيقى("سمولينسك غاندر"الرقص، تظهر شخصية البقدونس.

بَقدونس: مرحبا يا شباب! اسمي بتروشكا. أنا حقا أحب الزيارة وتكوين صداقات جديدة. اليوم قررت أن آتي إليك. هل ستكون صديقا لي؟

يجيب الأطفال.

بَقدونس: وأيضا، أنا حقا أحب يسافر. دعونا نذهب جميعا إلى مكان ما معا رحلة!

أرينا: بتروشكا، نحن سعداء جدًا لأنك أتيت لزيارتنا، أنا والرجال كنا على وشك الالتزام رحلة إلى أرض سحريةوسنكون سعداء بأخذك معنا، فقط قم بتخمين اللغز الخاص بنا أولاً.

لغز حول الملعقة. ليست مجرفة ولا مغرفة ،

كل ما تمسك به، يدخل في فمك،

عصيدة أو حساء أو أوكروشكا:

هل اكتشفت ذلك؟ هذا (ملعقة).

بَقدونس: إذن هذه ملعقة! ماذا سنأكل الآن؟ إنه جيد، أحب أن آكل. أوه! ماذا عن بلدنا؟ رحلة?

أرينا: لا تقلق البقدونس ، رحلةسوف نذهب بالتأكيد. هذه ليست مجرد ملاعق، ولكنها حقيقية آلة موسيقية.

بَقدونس: ما هذا آلة موسيقية؟ وكيف تلعب عليها، على هذه الملاعق، على الأكواب والأواني أو شيء من هذا؟

أرينا: لا، لقد ضربوا بعضهم البعض، هكذا. (عروض)ولهذا السبب تسمى الملاعق بملاعق الصدمة أدوات.

الأطفال تحت الموسيقى الشعبية الروسية"الباعة المتجولون"إنهم يلعبون بالملاعق في أول إيقاع للشريط.

أرينا:

ملاعقنا جيدة

طرقوا من القلب. (يجمع الملاعق.)

بَقدونس: حسنا، ما علاقة هذا لدينا يسافرهل لديك هذه الملاعق الخشبية؟

أرينا: ألم تخمن ذلك بعد؟

بَقدونس: لا أعرف. ه (يعتقد)خمنت ذلك! سنذهب الى بلد الآلات الموسيقية الشعبية الروسية!

أرينا: أحسنت البقدونس! حسنا، دعنا نذهب. أين عصاي السحرية؟

(أمواج بعصا سحرية. يبدو غنائيا. ن. موسيقى"سوداروشكا")

يتبع الأطفال البقدونس في دائرة إلى الجانب الآخر من القاعة. تم وضع أفكار مختلفة على الطاولة. أدوات.

أرينا: نحن هنا في السحرية دولةأين يعيشون الآلات الموسيقية الشعبية الروسية. فقط ل بدت لنا الأدواتيا بقدونس، عليك أن تحزر أسماء هذه الأسماء أدوات.

بَقدونس: أوه أوه أوه! وأنا تماما غير مألوف بالآلات الشعبية.

أرينا: اه سنساعدك حقا يا شباب؟ هنا هو اللغز الأول.

طوال اليوم هو مجرد طحن وطحن

وهي ليست كسولة جدًا للثرثرة.

(توضيحتسجيل فيديو للعب على السقاطة).

بَقدونس: أوه، لماذا هو طقطقة كثيرا؟ وماذا عن هذا؟ تسمى الأداة?

(إجابة الأطفال).

أرينا: نعم، انها طبل أداة السقاطة.

بَقدونس: هل هو حقا صدمة السقاطة؟ إنها كسارة. تصطدم الألواح الخشبية ببعضها البعض وتتشقق.

أرينا: على الطبول الآلات، ينشأ الصوتعندما جزء واحد أداةيضرب آخر أو عندما على نفسه ضرب الآلة بشيء ما.

بَقدونس: بماذا يضربون؟

أرينا: حسنا، على سبيل المثال، بيدك. استمع إلى لغز جديد.

بوم دا بوم طوال اليوم

هناك صوت رنين بصوت عال.

(أصوات الدف).

بَقدونس: اه ما هذا يا شباب؟

(إجابة الأطفال).

أرينا: البقدونس، هل تريد تجربته؟

بَقدونس: نعم بالتأكيد! (تحاول اللعب).

الرائدة: أحسنت يا بتروشكا. أنت في حالة جيدة جدًا. استمع إلى اللغز التالي.

تيلي بوم، تيلي بوم،

نداء العودة من جميع الجهات.

الأجراس تدق

يتحدثون مع أجراس.

بَقدونس: أوه، لقد خمنت ذلك! هذه أجراس وأجراس.

أرينا: أحسنت يا بتروشكا، كم أنت ذكية. البقدونس، هل تحب الرقص؟

بَقدونس: بالطبع أفعل!

أرينا: ثم الرقص مع رجالنا.

بَقدونس: سأرقص بسرور!

الرقص مع الأجراس تحت النهر. ن. م. "سيدة"

أرينا: أحسنت، رقصنا جيدًا. البقدونس، رجالنا يعرفون أيضًا كيفية حل الألغاز. استمع هنا.

طفل: إذا كنت تريد أن تلعب،

عليك أن تأخذها بين يديك

وانفخ فيه بخفة

سوف يمكن سماع الموسيقى.

أرينا: فكر لمدة دقيقة

ما هذا؟

بَقدونس: دودوشكا!

أرينا: هذا صحيح، أحسنت بتروشكا. هذا الأنبوب يسمى الفلوت. استمع كيف يبدو.

(توضيحتسجيل فيديو لعزف الغليون بواسطة R. ن. م. "مثل تحت تلة تحت جبل").

بَقدونس: أوه، الأنبوب هو أيضا قرع أداة?

أرينا: يا رفاق، ما رأيكم، أنبوب الإيقاع أداة?

(إجابة الأطفال).

بالطبع لا. هذا هو النحاس أداة. يجعل الأنبوب يبدو وكأنه تيار من الهواء ينفخ موسيقي. انظر هنا. (يعزف على الأنبوب).

أرينا: ولكن ليس فقط بالملاعق والدفوف والخشخيشات

سلافن الناس في روس.

وأيضا رنين الأكورديون، أنظر إليه!

(القائد يظهر الأكورديون للأطفال).

بَقدونس:

سوف تتنهد وتستدير وتمشي على طول القرية،

ويتجمعون في دائرة الناس، كل ما تريد، سوف يرقص ويغني!

يقوم المعلم بتشغيل التسجيل الصوتي الأغنية الشعبية الروسية"كنت أصعد التل" (هارمونيكا منفردة)

أرينا: اه، هنا آخر واحد لهذا اليوم أداة، الذي أردت أن أعرفك به. الآن سأخبرك باللغز، وحاول تخمينه!

قطعة من الخشب، ذات ثلاثة أوتار، مشدودة، رفيعة.

يجب أن تتعرف عليها! يغني بصوت عال جدا.

خمن بسرعة. ما هذا؟

– (أطفال : بالاليكا)

أحسنت يا شباب! هل ترغب في الاستماع إلى كيفية عزف بالالايكا لدينا؟ (إجابة الأطفال)

تسجيل لتشغيل أصوات البالاليكا. ن. م. "كامارينسكايا"

بَقدونس: أتمنى أن أتعلم ذلك. أريد أيضًا أن ألعب بألعاب مختلفة الأدوات!

أرينا: وأقترح أن نتحول جميعا الآن إلى موسيقيو الأوركسترا الآلات الشعبية . دعونا نعلم البقدونس.

يلعب الأطفال الآلات الموسيقية تحت ص. ن. م. "القمر يضيء".

حسنًا ، بتروشكا ، هل أعجبك ذلك؟

بَقدونس: نعم كثيرا. أحسنت يا شباب.

بَقدونس: كم هو مثير للاهتمام رحلة. الآن سوف أتعلم بالتأكيد العزف على شيء ما.

أرينا: اه هل اعجبتك يا رفاق؟

(إجابة الأطفال).

حسنا، لنا انتهت الرحلة إلى أرض الآلات الموسيقية الشعبية الروسية. حان الوقت لنقول وداعا. وأنت، بتروشكا، تأتي إلينا في كثير من الأحيان، وسوف نفعل أكثر من شيء مثير. رحلة.

بَقدونس: شكرا لك، سأتي بالتأكيد. مع السلامة.

أرينا: يا رفاق، دعونا نودع بيتروشكا ونتمنى له رحلة سعيدة.

يغادر الأطفال القاعة تحتها الأغنية الشعبية الروسية"كالينكا"

المؤامرة هي أن الآلات الموسيقية تتجادل حول من هو الرئيس. ويتعرف الأطفال خلال الحفل على مميزات بعض الآلات الموسيقية. يقدم السيناريو أيضًا ألغازًا حول الآلات الموسيقية.

تحميل:

معاينة:

سيناريو الحفل الفيلهارموني للأطفال

"قصة حقيقية عن الآلات الموسيقية"

(عرض تقديمي "شريحة الآلات الموسيقية 1)"

ذات مرة، اجتمعت الآلات الموسيقية معًا ودعنا نتجادل: أي منها هو الأكثر أهمية.

يا شباب هل تريدون معرفة إجابة هذا السؤال؟

(يجيب الأطفال بنعم).

ثم استمع قصة حقيقيةعن الآلات الموسيقية...

حدثت هذه القصة في متجر للآلات الموسيقية. ذات ليلة، وبينما كان الجميع نائمين، بدأت الآلات الموسيقية تتجادل حول من هو الأهم ولماذا.

(عرض تقديمي "شريحة الآلات الموسيقية 2)"تحدث الأكورديون أولاً. يستطيع بيان أن يقول الكثير عن نفسه. انظر إليه - كم هو وسيم!

إنه لأمر مدهش مدى تشابهه مع الأكورديون.

"بالطبع،" كانت الآلة تدندن بصوت جهير غني وسميك. - الأكورديون هو أخي في الدم. أولئك الذين لا يلقون نظرة فاحصة يربكوننا. في الواقع، في الأكورديون(عرض تقديمي "شريحة الآلات الموسيقية 3)"توجد مفاتيح على أحد الجانبين، مثل البيانو الكبير، وأزرار على الجانب الآخر. ويحتوي بيان على أزرار على اليمين واليسار. ويبدو أن هذا هو الفرق كله.

(عرض تقديمي "الشريحة 4 من الآلات الموسيقية"هنا روى زر الأكورديون قصته.

لقد جئت من مدينة تولا الروسية القديمة. جاء من عائلة كبيرة من Harmosheks. اسمي الملحمي الفخور هو الأكورديون! "أشعر بالقوة البطولية في نفسي"، قالت الآلة، منهية القصة. - يمكنني تشغيل أي موسيقى، الأكثر تعقيدا. يمكنني الدخول في منافسة مع البيانو الكبير الشهير والأورغن العظيم.

رقم 1. Prozorova Nastya V. Korovitsyn "أغنية بدون كلمات" (الأكورديون)

مرحبا أيها الجار! جئت إليكم للحديث عن هذا وذاك.
- اسمك يا عزيزي؟ - سألت.
- إذا خمنت اللغز ستعرف الاسم.

لوحة ثلاثية,
وفيه ثلاث شعرات.
الشعر رقيق،
صوت - رنين (بالاليكا)(عرض تقديمي "الشريحة 5 من الآلات الموسيقية"

أنت ثرثار أيها الجار،" تذمر بيان بصوت عميق. - يجب أن تمزح في كل شيء.
لا عجب أن اسمك هو...بالالايكا.
ورداً على ذلك، ضربت على أوتارها الثلاثة – بخطوات سريعة وراقصة. يستمع!

رقم 2. Dvornikova Nastya V. Gavrilin "Dit" (بالاليكا)

هنا كانت جميع الآلات ساخطة: لكننا أيضًا لم نولد بحزن ونعتقد جميعًا أننا مهمون في هذا العالم!

(عرض تقديمي "الشريحة 6 من الآلات الموسيقية"لم يستطع الكمان أن يقاوم وقرر أن يروي قصته.

وغنى الكمان أغنيته.

رقم 3. فاجياشيف رسلان الإستوني أغنية شعبية"أنا أعزف على الكمان" (كمان)

كيف يمكنك الاستغناء عنها الآلات الإيقاعية- كانت الأجراس ساخطة - ندق بصوت عالٍ وجميل! يستمع!

(عرض "الشريحة 7، 8 من الآلات الموسيقية"

رقم 4. Khismatullina Alisa K. Gurlit "الأجراس تدق" (أجراس)

ماذا سنفعل أنا وأنتم لو لم تكن هناك آلات موسيقية في العالم؟ بعد كل شيء، لن تكون هناك موسيقى أو أغاني في العالم... سيكون الأمر مملاً وحزينًا...

تخمين الألغاز حول الآلات الموسيقية.

أقف على ثلاث أرجل
قدم في الأحذية السوداء.
أسنان بيضاء، دواسة.

ما اسمي؟ (بيانو)(عرض "الشريحة 9 من الآلات الموسيقية"

من السهل الذهاب للتنزه معي،
إنه أمر ممتع معي في الطريق،
وأنا صراخ، وأنا شجاع،
أنا أرن، مستدير... (طبل)(عرض تقديمي "الشريحة 10 من الآلات الموسيقية"

فاعلم أنهم جيران مع الطبل.
وهي مصنوعة من النحاس.
عليك أن تلوح بيديك في الوقت المناسب،
اضرب بصوت عالٍ، ثم استرح.
حزبهم ليس تافهاً، وليس تافهاً،
وفي الموسيقى هناك أيضاً...(الصنج) (عرض "الشريحة 11 من الآلات الموسيقية"

لديه قميص مطوي
يحب الرقص في وضعية القرفصاء،
يرقص ويغني -
إذا وضعت يديك عليه.
عليه أربعون زرًا
بنار عرق اللؤلؤ.
زميل مرح، وليس شجاعًا.(عرض "الشريحة 12 من الآلات الموسيقية"

يبدو أيضًا مثل زر الأكورديون. ماذا سوف تسميه؟ (الأكورديون)(عرض "الشريحة 13 من الآلات الموسيقية"

في الغابة، يتم نحتها، محفورة بسلاسة، تغني وتتدفق. ماذا يطلق عليه؟ (كمان)(عرض "الشريحة 14 من الآلات الموسيقية"

يغني بمرح للغاية
فإذا نفخت فيه
دو دو، دو دو دو.
نعم، نعم، نعم، نعم، نعم!
هكذا تغني دائما.
ليست عصا، ولا أنبوب، ولكن ما هو؟ ...(ماسورة)(عرض "الشريحة 15 من الآلات الموسيقية"

ما آلة موسيقية
هل أستطيع الحصول على بعض حساء الملفوف؟ (ملعقة)(عرض "الشريحة 16 من الآلات الموسيقية"

أي نوع من الآلات هذا، ارتفاع منزل بأكمله؟
في مواسير مكسوة بالخشب وعليها زخارف.
هذا العملاق الرنان لديه العديد من الأصوات.
وهو أحياناً حنون، وأحياناً صارم، واسمه...(الجهاز) (عرض "الشريحة 17 من الآلات الموسيقية"

ما هي الأداة التي يحملها كل واحد منكم معك دائمًا؟ (صوت)(عرض "الشريحة 18 من الآلات الموسيقية"

دعونا الآن نغني أغنية معك باستخدام الإيماءات الصوتية.

رقم 5. كوستاريفا إن إل، بافلوفا يو.في. "دعونا نفعل كل شيء كما أفعل!"

والسؤال الآن هو: ألا يمكن لصوتنا وأصواتنا أن تتنافس على عنوان الآلة الموسيقية الرئيسية؟

(عرض "الشريحة 19 من الآلات الموسيقية"ولكن بعد ذلك تحدث البيانو. هل نسيتني؟

وأريد أن أخبركم قصتي. في داخلي مطارق خشبية تضرب على الأوتار. والأوتار تبكي وتغني بحنان وتضحك وتغضب. اسمي يأتي من اثنين كلمات ايطالية: موطن والبيانو. باللغة الروسية تعني بصوت عال - هادئ.(عرض "الشريحة 20 من الآلات الموسيقية"ولدي أيضًا أخ - بيانو، وهو ما يعني "ملكي".

رقم 6. أريد أن أؤدي لك الأغنية الشعبية الإستونية "كل شخص لديه آلته الخاصة" رسلان فاجياشيف (بيانو)

(عرض "الشريحة 21 من الآلات الموسيقية"

مرحبا، الباسون، قال الناي!

مرحباً أيها الناي، أجاب الباسون.

ظلت الآلات صامتة لبعض الوقت، أو توقفت مؤقتًا عن التحدث موسيقيًا.

ألا يمكننا أنا وأنت، الباسون، كما يقول الناي، أن نكون الآلات الرئيسية؟

أجاب الباسون تمامًا، لأننا أنت وأنا مرتبطان ببعضنا البعض، فليس من قبيل الصدفة أن نطلق علينا اسم آلات النفخ الخشبية.

كما تعلم، أيها الباسون، يقول الناي: "إنني أحسدك أحيانًا لأنه، على ما يبدو، أستطيع أن أغني بحنان شديد بحيث يستطيع الجميع الاستماع إليه، ويمكنني أن أنهار مع المقاطع الخفيفة." نعم، أنا معتاد على غناء كل شيء بنغمات عالية. في بعض الأحيان تريد حقًا أن تقول شيئًا بقوة، بصوت منخفض، كما تعلم كيف. ولكن عندما أنزل أصوات منخفضة، يصبح الأمر صعبًا، وتقطع أنفاسي.

"وأحيانًا أحسدك أيها الناي"، اعترف الباسون. - أنا معتاد على التحدث بصوت عال. وأحيانًا أشعر برغبة في الغناء - لا أستطيع تحمل ذلك! أحاول أن أرتفع بسبب الأصوات، لكن يبدو أن حلقي يضغط.

اسمي - الناي - يأتي من كلمة لاتينيةيتنفس. أ اسمك– الباسون – ليس شعريًا جدًا – حزمة من الحطب.

إيه الحياة... - تنهد الناي والباسون كما يليق بآلات النفخ وغنوا أغنيتهم.

رقم 7. جوليا كالوجينا الأغنية الشعبية الروسية "مثل على طول البحر" (الباسون، الفلوت)

(عرض "الشريحة 22 من الآلات الموسيقية"

وفجأة ظهرت أصوات قيثارة.

يا إلهي! ما الذي تتحدث عنه، انظر إلي - أين ستجد أداة أكثر جمالا مني، قال القيثارة الأهم من ذلك، - من غيري يجب أن يكون الأداة الأكثر أهمية، ربما يكون عمري بالفعل خمسة آلاف عام، - عشرة، أو ربما كل العشرين... من يعرف؟
يبدو القيثارة رائعًا بالنسبة لعمره المتقدم. رشيقة، مثل جناح الفراشة العملاقة، تبدو ملكية: في الأسفل تتألق الدواسات بالذهب، وفي الجزء العلوي من العمود يوجد شيء مثل تاج صغير منحوت. وأنحف عباءة 46 وتراً.
- ما هو أصلك؟
- إلهي! كتب أحد الرهبان المتعلمين في العصور القديمة أن الإله عطارد هو من اخترعني. لا، اعترض آخر: لقد أعطي القيثارة للناس من قبل ابن زيوس أمفيون. والثالث دافع عن نفسه في خلاف علمي: هذه أداة للإله المصري تحوت.
صوت القيثارة هادئ ولطيف وحنون. قرقرة مثل تيار الغابة. يستمع!

رقم 8. Prozorova Nastya R. Schumann "رقصة رائعة" (قيثارة)

(عرض "الشريحة 23 من الآلات الموسيقية"

قال الأرغن: "ليس لدي أي شيء ضدك أيتها الآلات الموسيقية العزيزة"، لكن ألا تعتقدين أنني أهم آلة موسيقية، لأنني أكبر حجم المنزل؟ ألا يجب أن أتجادل معك؟ – الآلة الجبارة – العملاق – تكلمت.

- من أنت يا قدرتك المطلقة؟

"أداة"، أجاب الصك. هذا هو اسمي - أداة، في اللاتينية - الجهاز.

يا له من اسم! أداة اسمها أداة. إنه مثل شخص يُدعى شخصًا، عظيم ومثير للاهتمام للغاية.

صوتي ضخم، بداخلي هناك أنابيب، أنابيب، أنابيب... ربما المئات، وربما الآلاف. ويتدفق الهواء عبر أنابيبي، مما يؤدي إلى ظهور الصوت. استمع لصوتي!

رقم 9. ن.ل. كوستاريفا جي إف هاندل "شاكون" (عضو)

(عرض "الشريحة 24 من الآلات الموسيقية"

تجادلت الأدوات وتجادلت حول أي منها هو الأكثر أهمية، ولكن لم يتم تحديد أي شيء... وأنتم يا رفاق، ما رأيكم، أي من الأدوات هي الأكثر أهمية؟

ومع ذلك جاء الصباح وجاء العملاء إلى متجر الآلات الموسيقية مرة أخرى ...