ما هي اللغة باللغة الروسية؟ التشخيص حسب اللغة

ما هي لغة؟

لغةهو مصطلح له عدة معانٍ:

1. نظام من الوسائل الصوتية والمعجمية والنحوية وهو أداة للتعبير عن الأفكار والمشاعر والتعبير عن الإرادة ويعمل كأهم وسائل التواصل بين الناس. كونها مرتبطة ارتباطًا وثيقًا في ظهورها وتطورها بجماعة بشرية معينة، فإن اللغة ظاهرة اجتماعية. تشكل اللغة وحدة عضوية مع التفكير، إذ لا يوجد أحدهما دون الآخر.

2. نوع من الكلام يتميز بسمات أسلوبية معينة. لغة الكتاب. عامية. لغة شعرية. لغة الجريدة. انظر الكلام في المعنى الثاني.

وفيما يتعلق بمسألة العلاقة بين مفهومي "اللغة" و"الكلام"، فقد ظهرت وجهات نظر مختلفة في علم اللغة الحديث.

تمت ملاحظة الارتباط والتفاعل بين الظاهرتين لأول مرة من قبل اللغوي السويسري فرديناند دي سوسور:

"من دون شك، يرتبط كلا الموضوعين ارتباطًا وثيقًا ببعضهما البعض ويفترض كل منهما الآخر: اللغة ضرورية لفهم الكلام وإنتاج" تأثيره؛ والكلام بدوره ضروري لتأسيس اللغة؛ تاريخيًا، حقيقة الكلام تسبق اللغة دائمًا، وعلى غرار فرديناند دي سوسير، قام العديد من الباحثين (في.د. أراكين، في.أ. أرتيموف، أو.س. أخمانوفا، إل.ر. زيندر، تي.بي. لومتيف، أ.ي.سميرنيتسكي وآخرون) بتمييز هذه المفاهيم، وإيجاد أسس منهجية ولغوية عامة كافية لتفسيرها. هذا. تتناقض اللغة والكلام على أسس مختلفة: نظام وسائل الاتصال - تنفيذ هذا النظام (عملية التحدث الفعلية)، نظام الوحدات اللغوية - تسلسلها في فعل الاتصال، ظاهرة ثابتة - ظاهرة ديناميكية ، مجموعة من العناصر في خطة نموذجية - مجملها في خطة تركيبية، الجوهر - ظاهرة، عام - منفصل (خاص)، مجرد - ملموس، أساسي - غير مهم، ضروري - عشوائي، نظامي - غير نظامي، مستقر (ثابت ) - متغير (متغير)، عادي - عرضي، معياري - غير معياري، اجتماعي - فردي، قابل للتكرار - يتم إنتاجه في عملية الاتصال، الكود - تبادل الرسائل، الوسيلة - الهدف، إلخ. يقوم اللغويون الفرديون باستمرار بهذا التمييز فيما يتعلق بالعلاقة إلى الوحدات المترابطة لمستويات مختلفة من اللغة والكلام: صوت - صوت محدد، مورفيم - مقطع لفظي، معجم - كلمة، عبارة - تركيب، جملة - عبارة، وحدة نحوية معقدة - وحدة العبارات الفوقية. علماء آخرون (V. M. Zhirmunsky، G. V. Kolshansky، A. G. Spirkin، A. S. Chikobava) ينكرون الفرق بين اللغة والكلام، ويحددون هذه المفاهيم. لا يزال آخرون (E. M. Galkina-Fedoruk، V. N. Yartseva) ، دون التناقض أو تحديد اللغة والكلام ، يعرّفونهما على أنهما وجهان لظاهرة واحدة تتميز بخصائص متكاملة ومترابطة بطبيعتها.

اللغة هي مجموعة فريدة من الأصوات والرموز، ولكل منها معنى محدد. اللغة هي أداة مهمة للتفاعل والتواصل بين البشر. بفضل اللغة، يمكننا التعبير عن أفكارنا في شكل كلام ملموس.

اللغة ليست وسيلة تواصل فحسب، بل هي أيضًا الذاكرة التاريخية لكل شعب. تعكس كل لغة الثقافة الروحية والتاريخ الممتد لقرون لكل أمة.

اللغة ظاهرة اجتماعية، لأنه من المستحيل إتقانها دون علاقات اجتماعية. لا يمتلك الإنسان موهبة الكلام منذ لحظة ولادته. بعد كل شيء، يبدأ طفل صغير في التحدث فقط عندما يتمكن من تعلم تكرار الأصوات الصوتية التي يصدرها الأشخاص من حوله، وبفضل القدرة على التفكير، فإنه يمنحهم المعنى الصحيح.

ظهور اللغة

في المراحل الأولى من ظهورها، كانت اللغة تتكون من أصوات غير واضحة يصدرها البدائيون وكانت مصحوبة بإيماءات نشطة. لاحقًا، مع ظهور الإنسان العاقل، اتخذت اللغة شكلاً مفصلاً، وذلك بفضل قدرته على التفكير المجرد.

بفضل اللغة، بدأ الأشخاص البدائيون في تبادل الخبرات والتخطيط لأعمالهم المشتركة. جلبت اللغة الواضحة الناس القدماء إلى مرحلة جديدة من تطورهم التطوري، وأصبحت عاملا آخر يمكن أن ينقل الإنسان إلى مستوى أعلى من الأنواع البيولوجية الأخرى.

خلال هذه الفترة أيضًا، اكتسبت اللغة لونًا غامضًا، حيث اعتقد القدماء أن بعض الكلمات لها خصائص سحرية تساعد في إيقاف كارثة طبيعية وشيكة: هكذا ظهرت التعويذات السحرية الأولى.

وظائف اللغة الحديثة

الوظائف الرئيسية للغة الحديثة هي التواصل والعقلية. الشيء الرئيسي، بالطبع، هو التواصل: بفضل اللغة، يمكن للناس التواصل مع بعضهم البعض، ونقل المعلومات اللازمة لبعضهم البعض، والتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم ورغباتهم.

بمساعدة الوظيفة العقلية للغة، لا تتاح للشخص الفرصة لنقل أفكاره إلى الآخرين فحسب، بل يشكل أيضًا أفكاره الخاصة بمساعدة اللغة.

إلى جانب تلك المذكورة أعلاه، هناك وظيفة اللغة مثل المعرفية أو المعرفية - يقوم الشخص بتحليل جميع المعلومات الواردة من أعضاء المجتمع الآخرين، وذلك بفضل عملية المعرفة العلمية للعالم المحيط.

ولللغة أيضًا وظيفة جمالية تُستخدم غالبًا في الأعمال الفنية. وبفضل استخدامها في الأدب، فإن مثل هذه اللغة تمنح الناس شعوراً بالمتعة الجمالية، وتثير مشاعرهم، وتثير قلق النفس البشرية.

تنمية اللغة وتنمية المجتمع

يرتبط تطور اللغة ارتباطًا وثيقًا بتطور المجتمع. اللغة كائن حي يتأثر بالتغيرات التاريخية والسياسية والاجتماعية في حياة الجمهور.

تحت تأثير الوقت، تموت بعض الكلمات وتتوقف عن الاستخدام إلى الأبد، وبدلاً من ذلك، تأتي كلمات جديدة إلى اللغة التي تلبي متطلبات العصر على أفضل وجه.

اللغة هي، بطبيعة الحال، هدية عظيمة للبشرية. لذلك، يجب علينا أن نقدر ذلك، وأن نحاول ألا نرميه بالألفاظ النابية والكلمات الطفيلية، لأننا بفعلنا هذا نتسبب في ضرر كبير، في المقام الأول، لثقافة شعبنا وشخصيتنا التي تعود إلى قرون.

اللسان - I اللسان (lingua، أو Glosa) هو نمو غير مزدوج لأرضية تجويف الفم في الفقاريات والبشر. تتكون بيضة السمكة من طية الغشاء المخاطي... الموسوعة السوفيتية الكبرى
اللسان - -أ، م 1. عضو في تجويف الفم على شكل نتوء عضلي في الفقاريات والإنسان، يسهل مضغ الطعام وبلعه، ويحدد خصائصه الذوقية. - الحياة عمل شاق! - تذمر ويدحرج فتات الخبز الأسود بلسانه في فمه. قاموس أكاديمي صغير
اللسان - (lingua، Glosa)، نمو أرضية تجويف الفم في الفقاريات، يؤدي وظائف النقل وتحليل طعم الطعام. بيضة السمك، باستثناء الأسماك الرئوية، ليس لها عضلات وتتحرك مع الهيكل العظمي الفرع اللامي. القاموس الموسوعي البيولوجي
اللغة - جنس اللغة. ص -أ، رر. اللغات، في كثير من الأحيان مع لغات التركيز الإكليريكية، الاتصال الهاتفي. "لغة" ليازيك، نوفغورود، بيلوزيرسك. (حيث ل- - من لعق)، اللسان، الأوكرانية. اللسان، بلر. اللغة الروسية الأخرى اللغة، السلافية القديمة. اللغة γлώσσα، ἔθνος (Ostrom.، Klots.، Supr.)، البلغارية. القاموس الاشتقاقي لماكس فاسمر
اللسان - اللسان أنا 1. عضو عضلي متحرك ممدود في تجويف الفم عند الإنسان والفقاريات، وبمساعدته تتم عملية مضغ الطعام وبلعه، وتكشف صفاته الذوقية. || مثل هذا العضو يشبه عضو الذوق. القاموس التوضيحي لإفريموفا
اللغة - يوجد في جميع البلدان وبين جميع الشعوب مفردات جنسية وشهوانية واسعة النطاق. يحتوي على تعبيرات أو أشكال كلامية خاصة للإشارة إلى الأعضاء التناسلية الأنثوية والذكرية والجماع والمداعبات وغيرها من مجالات الحب والجنس. الموسوعة الجنسية
اللسان - اللسان - في علم التشريح - في الفقاريات الأرضية والبشر، نمو عضلي (في الأسماك، طية من الغشاء المخاطي) في الجزء السفلي من تجويف الفم. يشارك في التقاط الطعام وتصنيعه وفي عمليات البلع والكلام (عند البشر). يحتوي اللسان على براعم التذوق. لغة - .. قاموس موسوعي كبير
اللغة - 1. يا (اللغة الإنجليزية) - نظام علامات من أي طبيعة مادية، بمثابة وسيلة للتواصل البشري والتفكير؛ بالمعنى الصحيح للكلمات Y - ظاهرة ضرورية اجتماعيا ومشروطة تاريخيا. قاموس نفسي كبير
اللغة - وسيلة الاتصال في المجتمع البشري؛ القدرة على التحدث والكتابة والتعبير لفظيا عن أفكاره؛ التعبير عن الفكر والكلام. الأسلوب، أسلوب العرض. حول صوت الكلام، طبيعة نطق الأصوات. قاموس صفات اللغة الروسية
اللغة - اللغة، اللغة (اللغة · الكتاب · عفا عليه الزمن، فقط في 3 و 4 و 7 و 8 · أحرف)، · ذكر. 1. عضو في تجويف الفم على شكل نتوء طري متحرك، وهو عضو التذوق، كما يساهم عند الإنسان في تكوين أصوات الكلام. لسان البقرة. من المؤلم أن تعض لسانك. قاموس أوشاكوف التوضيحي
اللغة - 1. اللغة، اللغات، اللغات، اللغات، اللغات، اللغات، اللغات، اللغات، اللغات، اللغات 2. اللغات، اللغات، اللغات، اللغات، اللغات، اللغات، اللغات، اللغات، اللغات اللغة اللغات قاموس زاليزنياك النحوي
اللغة - اللغة - الانجليزية. لغة؛ ألمانية سبراش. نظام من العلامات يعمل كوسيلة للتواصل البشري والنشاط العقلي ووسيلة للتعبير عن الوعي الذاتي للشخص ووسيلة للانتقال من جيل إلى جيل وتخزين المعلومات. انظر الكلام. القاموس الاجتماعي
اللغة - اللغة -أ؛ م 1. عضو في تجويف الفم على شكل نتوء عضلي في الفقاريات والإنسان، يسهل مضغ الطعام وبلعه، ويحدد خصائصه الذوقية. الوردي طويل لي. كلاب. أنا قطة خشنة. لعق شفتيك بلسانك. يحرق... قاموس كوزنتسوف التوضيحي
اللغة - اللغة هي التمثيل الأساسي والأكثر طبيعية للعالم والذي يمكن الوصول إليه بشكل عام. طبيعة اللغة التي تظهر نفسها في وجودها في أي مجتمع (كائن حي بلا لغة أو أخرى غير معروف للعلم)... الموسوعة الفلسفية الجديدة
اللسان - عضو في تجويف الفم لدى الفقاريات يقوم بوظائف نقل وتذوق الطعام. يعكس هيكل اللسان التغذية المحددة للحيوانات. مادة الاحياء. الموسوعة الحديثة
اللسان - أنا اللسان (lingua) هو عضو عضلي في تجويف الفم. وتنقسم اللغة إلى قمة وجسم وجذر. لسان المولود قصير وواسع وسميك، ويقع بالكامل في تجويف الفم، ويقع جذره أفقياً. الموسوعة الطبية
اللغة - 1) نظام الإشارات من أي تكوين، بمثابة وسيلة للتواصل البشري (بما في ذلك الوطني)، وكذلك التفكير؛ 2) وسيلة لتخزين ونقل المعلومات؛ 3) إحدى وسائل ضبط السلوك الإنساني... القاموس الإثنوغرافي
اللغة - الإملاء اللغة، -أ قاموس لوباتين الإملائي
اللغة - منتج ثانوي (انظر)؛ في الطبخ، عادة ما تستخدم ألسنة لحم البقر (البقرة، الثور، الأبقار) ولحم العجل. تزن ألسنة لحم البقر 1.5-2 كجم وألسنة لحم العجل 0.5 كجم. قاموس الطهي
- اللغة نظام سيميائي معقد ومتطور، وهو وسيلة محددة وعالمية لتجسيد محتوى كل من الوعي الفردي والتقاليد الثقافية، مما يوفر إمكانية تداخلها... أحدث القاموس الفلسفي
اللغة - 1. LANGUAGE1، أ، الجمع. i، ov، m.1. عضو عضلي متحرك في تجويف الفم يدرك أحاسيس الذوق ويشارك أيضًا في النطق عند البشر. لعق باللسان. جربه علي. (أي الذوق). ثعبان... قاموس أوزيجوف التوضيحي
اللغة - الاسم، عدد المرادفات... قاموس المرادفات الروسية

يعد تشخيص الأمراض باللغة إحدى المراحل الرئيسية عند فحص المريض وإجراء تشخيص عام، وغالبا ما يستخدم في الشرق. يتيح لنا هذا النوع من التشخيص التعرف على العمليات التي تحدث في أجسامنا وأصل ومرحلة تطور بعض الأمراض.

اللغة هي مؤشر لصحتنا، وكان معروفا دائما في الشرق، حيث ولدت هذه الطريقة التشخيصية غير العادية، ولكنها فعالة للغاية - تشخيص الأمراض باللغة.

وفي الطب الشرقي يعتقد أن اللسان متصل بالقلب. لا نعني هنا الحالة الجسدية للسان فحسب، بل نعني أيضًا الكلام الذي ننطقه - كل هذا يشير إلى مشاكل معينة في القلب. ومع ذلك، فإن الجسم هو كل واحد، وحالة القلب تؤثر أيضا على الأعضاء الأخرى. ويتم "عرض" حالة أعضاء الجسم المختلفة على الأجزاء المقابلة من اللسان. وعليه فإن التغيرات في هذه المناطق من اللسان، بما في ذلك تغير لونها أو زيادة حساسيتها، تشير إلى حدوث اضطرابات واختلال في توازن الطاقات في الأعضاء المقابلة.

بحسب الطب الصيني القديم فإن طرف اللسان يتوافق مع الجزء العلوي من الجسم ويعكس حالة الرئتين والقلب، وجوانب اللسان تشير إلى صحة الكبد والمرارة، وظهر اللسان يدل على صحة الكبد والمرارة. صحة المعدة والطحال، وجذر اللسان يدل على حالة الكلى.

في كثير من الأحيان، تظهر العلامات الأولى للمرض على اللسان (تغير اللون، البلاك، الاحمرار، وما إلى ذلك). لذلك، عند تشخيص الأمراض عن طريق اللسان، أولا وقبل كل شيء، انتبه إلى حجم اللسان وشكله ولونه. وفقًا للطب الشرقي، عندما يكون هناك خلل في طاقة الرياح (رلونغ)، يكون اللسان أحمر وجافًا وخشنًا، مع وجود فجوات صغيرة على طول الحواف. عندما تنزعج طاقة المخاط (beken)، قد يكون لللسان سطح أملس أو باهت، وقد يكون منتفخًا قليلاً، ورطبًا ولزجًا، مع طبقة رمادية بيضاء. كما يؤدي اختلال توازن الطاقة الصفراوية في الجسم (الرحلة) إلى تغيير مظهر اللسان: حيث تظهر عليه طبقة صفراء شاحبة، ويشعر بطعم مر في الفم.

تشخيص الأمراض عن طريق اللغة

أفضل وقت لتشخيص الأمراض عن طريق اللغة هو في الصباح على معدة فارغة. أولاً، يتم تحديد نتوءات جميع الأعضاء الداخلية على اللسان وملاحظة أي تغييرات. تسمح لنا هذه التغييرات بالحديث عن حالة الأعضاء أو أجهزة الجسم المقابلة، وقبل كل شيء، عن حالة الدم. ينتبه الطبيب إلى لون اللسان، ونوع اللويحة الموجودة على أجزاء مختلفة من اللسان، وشكل السطح (ناعم، فضفاض، كثيف، وما إلى ذلك)، والتكوينات الموجودة على اللسان (الفقاعات، والأورام الحليمية، والقروح) و موقعهم، حركة اللسان.

كيف يبدو لسان الشخص السليم؟ هذا اللسان ذو لون وردي، وسطح أملس، ومغطى بطبقة بيضاء صغيرة، وتكون الحليمات الموجودة على سطح اللسان مرئية بوضوح، مما يجعله يبدو مخمليًا.

اتصال مناطق اللسان بالأعضاء الداخلية

جذر اللسان هو الأمعاء.

على يسار طرف اللسان الرئة اليسرى، على اليمين اليمنى؛

مركز اللسان هو القلب.

على الجانب الأيسر من جذر اللسان توجد الكلية اليسرى، وعلى الجانب الأيمن توجد الكلية اليمنى؛

على الجانب الأيمن، بين نتوءات الرئة والكلى، يوجد نتوء للكبد.

لون اللسان

1. شحوب اللسان - نقص الطاقة والدم. وهذا علامة على فقر الدم وإرهاق الجسم.

2. شحوب لون الجزء السفلي من اللسان - أمراض الكبد والمرارة.

3. اللون الأحمر (القرمزي) - أمراض معدية شديدة مصحوبة بارتفاع في درجة الحرارة والتسمم والالتهاب الرئوي.

4. اللون الأحمر الداكن - اضطرابات كلوية وسمية حادة والسمنة وإدمان الكحول المزمن.

5. صبغة مزرقة - أمراض القلب والأوعية الدموية، واضطرابات الدورة الدموية مع فشل القلب والرئة.

6. اصفرار الجزء السفلي من اللسان - تطور اليرقان.

لوحة على اللسان

تشير الطبقة التي تغطي اللسان إلى تراكم السموم في المعدة أو الأمعاء الدقيقة أو الغليظة. إذا كان الجزء الخلفي من اللسان فقط مغطى باللوحة، فهناك سموم في الأمعاء الغليظة، وإذا كانت اللوحة ملحوظة فقط في منتصف اللسان، فإن السموم موجودة في المعدة والأمعاء الدقيقة والاثني عشر.

1. لا توجد لوحة، لسان لامع - طاقة ضعيفة في المعدة، مشاكل في النشاط داخل الإفراز.

2. لسان منتفخ قليلاً ورطب بسبب البلاك الزائد. قد يشير إلى الأمراض التالية: قرحة المعدة أو الاثني عشر، التهاب المعدة، التهاب المرارة، التهاب الزائدة الدودية، ضعف وظائف الكلى، التسمم الغذائي أو الدوائي، الأمراض المعدية (الحصبة).

3. لوحة رقيقة - مرض أولي أو توطين سطحي. البلاك السميك هو مرض مزمن.

4. لوحة بيضاء ورطبة ورقيقة - طاقة المعدة سليمة.

5. طلاء أبيض ضعيف - انخفاض حموضة المعدة وعسر العاج.

6. لوحة صفراء - زيادة الصفراء في المرارة أو أمراض الكبد.

7. طلاء دهني وغريني - ركود الطعام.

8. لوحة متقطعة أرجوانية - ركود الدم.

9. البلاك الأسود هو اضطراب خطير في الجهاز الهضمي، وخاصة البنكرياس والمرارة. كما تحدث هذه البلاك عندما ينتهك التوازن الحمضي القاعدي في الدم (زيادة الحموضة) نتيجة لجفاف الجسم.
11. طلاء رمادي فاتح - الدفتيريا.

12. إذا بمرور الوقت تتكاثف اللوحة البيضاء تدريجيًا وتصبح صفراء، ثم رمادية داكنة، فهذا يدل على تقدم المرض. وإذا أصبحت اللوحة أخف وزنا وأرق، فإن المرض ينحسر.

بقع على اللسان

1. تناوب البقع البيضاء والحمراء - الحمى القرمزية.

2. بقع مزرقة - احتقان في نظام القلب والأوعية الدموية.

3. البقع الداكنة – تلف شديد في الكلى.

أيضًا، عند تشخيص الأمراض باللغة، عليك الانتباه إلى:

1. علامات الأسنان على أطراف اللسان. تشير بصمات الأسنان العميقة على مقدمة وجانب اللسان إلى التوتر والعصاب والإرهاق الشديد. يتم ملاحظة أوضح البصمات في حالات الأمراض الخطيرة في الجهاز العصبي المركزي. بالإضافة إلى ذلك، تشير علامات الأسنان على طول حواف اللسان إلى دسباقتريوز، والخبث في الجسم وعدم كفاية الهضم المعوي.

2. " جفاف اللسان" يحدث الشعور باللسان "الجاف" والجفاف العام للغشاء المخاطي نتيجة إنتاج كمية غير كافية من اللعاب (العطش) ويمكن أن يكون علامة على عدد كبير من الأمراض: انسداد الأمعاء، التهاب الصفاق، الحمى، السكري. في كثير من الأحيان، يصاحب جفاف اللسان ظهور طبقة بنية اللون. إذا فقد الغشاء المخاطي الكثير من الرطوبة، فقد يؤدي إلى حدوث تشققات. يؤدي جفاف اللسان أيضًا إلى فقدان حاسة التذوق.

3. لسان مصقول ورقعة الشطرنج. اللسان الملمع - السطح أملس، لامع، أحمر فاتح (نتيجة لضمور براعم التذوق). الأمراض: التهاب القولون المزمن، البلاجرا، سرطان المعدة. لسان "الشطرنج" هو نوع من اللسان الملمع. يحدث نتيجة لنقص فيتامين ب وحمض النيكوتينيك.

4. شتضخم واحمرار حليمات اللسان. تضخم واحمرار الحليمات في النصف الأيمن من اللسان، الأقرب إلى طرفه، يشير إلى تلف الكبد، والنصف الأيسر - مرض الطحال، على طرف اللسان - مرض عضو الحوض، وعلى طول الحواف وفي منتصف اللسان اللسان - مرض الرئة.

5. انحناء خط اللسانيشير إلى انحناء العمود الفقري: انحناء الطية عند جذر اللسان يشير إلى انحناء العمود الفقري في المنطقة القطنية، انحناء الطية في وسط اللسان يشير إلى انحناء في المنطقة الصدرية، انحناء الخط عند الطرف يشير اللسان إلى انحناء في منطقة عنق الرحم (داء عظمي غضروفي عنق الرحم).

6. انحناء أو انحراف اللسان إلى الجانب- اضطرابات الأوعية الدموية في الدماغ (السكتة الدماغية) والأمراض العقلية.

7. لسان يرتجف- أمراض الدماغ، والاضطراب العصبي العميق.

8. تقرحات على اللسان. قد تشير القرحات الموجودة على سطح اللسان إلى وجود مرض في الجهاز الهضمي (مرض كرون).

لقد أدرجنا فقط العلامات الرئيسية التي يمكن من خلالها تشخيص أمراض اللسان. تتطلب طريقة التشخيص هذه مهارة الطبيب، والقدرة ليس فقط على ملاحظة التغييرات في اللغة، ولكن أيضًا على دمج المعلومات الواردة من أجل إجراء التشخيص الصحيح، والذي يمكن تأكيده من خلال طرق التشخيص اللاحقة.

محتوى المقال

لغة،نظام من الرموز الصوتية والمكتوبة يستخدمها الناس لنقل أفكارهم ومشاعرهم. على الرغم من أن هذا التعريف يعكس بما فيه الكفاية الفهم اليومي للغة، لأغراض التحليل العلمي فمن الضروري تعريف اللغة بشكل أكثر رسمية. التعريف المعتمد في هذه المادة هو كما يلي: اللغة هي نظام من الوحدات تتحقق بوسائل حسية معينة، وبعض مجموعات هذه الوحدات بحكم الاتفاق (الاتفاقية) لها معنى، وبالتالي يمكن استخدامها لأغراض الاتصال.

اللغة والتواصل والتفكير.

لنبدأ بالجزء الأخير من التعريف. الوظيفة الاجتماعية الرئيسية للغة هي تسهيل التواصل. وبما أن البشر هم الكائنات الحية الوحيدة التي لديها القدرة على التواصل من خلال اللغة، فهم وحدهم قادرون على تجميع المعرفة. سيكون من المستحيل الحفاظ من جيل إلى جيل على أي شيء مثل الثقافة الإنسانية دون وسائل الاتصال المرنة مثل اللغة. إن التواصل اللغوي ضروري بنفس القدر لعمل المجتمع خلال حياة جيل واحد. بدون استخدام اللغة، من المستحيل تخيل تنسيق الأنشطة حتى في أي منشأة إنتاج واحدة.

التواصل بين الأشخاص ليس الوظيفة المهمة الوحيدة للغة. فبدون اللغة لا يمكن للتفكير أن يصل إلى مستوى التعقيد الكامن في الإنسان. يفكر الإنسان باللغة، بصمت "يتحدث مع نفسه". اللغة (بشكل أقل وضوحًا) تسهل أيضًا الإدراك. يدرك الشخص الأشياء التي لديه رموز لفظية لها بسهولة أكبر. على سبيل المثال، إذا نظر إلى الكاتدرائية القوطية شخص مطلع على مفاهيم مثل "الدعامة الطائرة" و"القوس المدبب" و"القبو القوطي"، فإنه سيرى أكثر من شخص لا يعرف شيئًا من هذا.

إذا كانت اللغة تلعب دورًا مهمًا في الفكر والإدراك، فقد يتوقع المرء أن الاختلافات الجذرية بين اللغات ستؤدي إلى اختلافات واضحة بنفس القدر في الطريقة التي يرى بها المتحدثون بتلك اللغات العالم. في قرننا هذا، دافع بقوة عن هذه الفكرة الناقد اللغوي والثقافي الأمريكي بنيامين لي وورف. جادل وورف بأن لغة هنود الهوبي في أمريكا الشمالية تفرض على إدراكهم مفاهيم مختلفة للزمان والمكان عن تلك الموجودة في اللغات الأوروبية. على أية حال، الحقيقة التي لا جدال فيها هي أن اللغات تقسم سلسلة الألوان بشكل مختلف. وبالتالي، فإن جزء الطيف الذي تشير إليه الكلمة الإنجليزية blue (الفرنسية bleu، الألمانية blau، إلخ) باللغة الروسية يتوافق مع كلمتين مختلفتين: أزرقو أزرق.هناك أيضًا لغات (على سبيل المثال، التركية) حيث لا يوجد سوى كلمة واحدة تغطي جزءًا من الطيف والتي يوجد لها في اللغة الإنجليزية صفتان: الأزرق "الأزرق" والأخضر "الأخضر". تظهر التجارب أن الناس يميلون إلى فرز البطاقات الملونة إلى مجموعات وفقًا لنظام الألوان الخاص بلغتهم.

على الرغم من أن التواصل بين الأشخاص ليس الوظيفة الوحيدة للغة، إلا أن هذه الوظيفة أساسية في عدد من النواحي. أولاً، بما أن الطفل يجب أن يتعلم لغته الأم من خلال التفاعل مع الكبار، فيجب عليه أن يتعلم التواصل مع الآخرين قبل أن يتمكن من استخدام اللغة في تفكيره. ثانيًا، على الرغم من أننا قد لا نعرف أبدًا كيف بدأت اللغة، يبدو من المعقول أن اللغة بدأت بمحاولات للتواصل وليس بالفكر الفردي والخاص. ثالثا، يمكن اعتبار التفكير نوعا خاصا من التواصل، عندما يكون المتحدث والمستمع نفس الشخص، والوسائل اللغوية، دون أن يتم التعبير عنها، لا ينظر إليها الآخرون.

علامات غير لغوية.

اللغة ليست الوسيلة الوحيدة للتواصل. يمكن نقل المشاعر بابتسامة أو كشر أو لفتة؛ يمكن نقل المعلومات إلى سائقي السيارات باستخدام اللافتات المصورة؛ يشير السائق إلى مغادرة القطار بصافرة. وللتعرف على السمات المميزة للتواصل اللغوي، لا بد من ربط الكلمات والجمل بالكيانات غير اللغوية التي يمكن أن تخدم أغراض التواصل. خذ بعين الاعتبار الأمثلة التالية للتدوين غير اللغوي:

1) شظايا الطين كعلامة على أن الناس يعيشون في مكان معين؛

2) الضوضاء كمؤشر على ضعف الاتصال في الاتصال السلكي؛

3) رسم تخطيطي لمحرك الاحتراق الداخلي.

4) صورة العمة سوزي؛

5) الفيل كرمز للحزب الجمهوري الأمريكي.

6) صافرة إيذان بمغادرة القطار.

الآن قارن هذه الأمثلة مع الجملتين المذكورتين كأمثلة للتدوين اللغوي:

7) "التفضيل" هو اسم لعبة الورق؛

8) "المنحرف" يعني "الانحراف عن القاعدة".

وفي الحالتين الأوليين، يتم التعيين من خلال علاقة سببية. شظايا الطين هي علامة على سكن الإنسان لمجرد أن الفخار من صنع البشر؛ وبالمثل، تنشأ الضوضاء من ضعف الاتصال وبالتالي تشير إلى هذا الأخير. في المثالين 3 و4، يتم تمثيل بعض المحتوى بسبب التشابه. الدائرة تشبه المحرك، على الأقل من حيث ترتيب الأجزاء، وهذا ما يجعلها مفيدة. صورة العمة سوزي تشبه الصورة الأصلية بالمعنى الحرفي أكثر.

تختلف الوحدات اللغوية بشكل حاد عن وحدات هذين النوعين. إن كلمة "تفضيل" لا تشبه بأي حال من الأحوال لعبة، كما لا توجد علاقة سببية بين اللعبة وكلمة "تفضيل". تدين كلمة "التفضيل" بمعناها لترتيب اجتماعي معين، وهي اتفاقية يتم بموجبها استخدامها لتعيين نوع معين من اللعبة. إن مصطلحي "الفهم" و"العرف" الشائع الاستخدام في هذا الصدد يمكن أن يكونا مضللين، لأنهما قد يعطيان الانطباع بأن الكلمات تستمد معانيها من اتفاق صريح ما. ومع ذلك، باستثناء المصطلحات الفنية، فإن هذا لا يحدث أبدًا. ولا تزال العملية التي تكتسب بها الكلمات معانيها مجهولة إلى حد كبير، لكن من الواضح أنه لا يمكن الحديث عن أي اتفاقيات أو قوانين تشريعية. سيكون من الأدق الحديث عن الممارسة الراسخة في المجتمع المتمثلة في استخدام كلمة "تفضيل" للدلالة على اللعبة المقابلة، أو عن وجود قاعدة معينة مجهولة المصدر، وجوهرها هو وجوب استخدام الكلمة في من هنا. وبفهم هذه الطريقة، فإن الأعراف الاجتماعية، المدعومة بممارسة الاستخدام، وليس بأي خصائص أو قيود طبيعية، هي ما يعطي الكلمة معناها.

بالنسبة لأنواع التسميات الثلاثة التي حددناها، استخدم الفيلسوف الأمريكي تشارلز ساندرز بيرس مصطلحات "فهرس" أو "علامة فهرسية" فيما يتعلق بالحالتين 1 و2، و"أيقونة" أو "علامة أيقونية" فيما يتعلق بالحالتين 3 و2. 4، و"الرمز"، أو "العلامة الرمزية"، كما هو مطبق في الحالتين 7 و8. ومع ذلك، فإن مجرد الإشارة إلى أن الكلمات هي في الغالب رمزية، وليست علامات أيقونية أو فهرسية، لا تكفي لتحديد الخصائص المميزة للغة. يوضح المثالان 5 و6 أن هناك أيضًا رموزًا غير لغوية: فقد تم اختيار الفيل كرمز للحزب الجمهوري الأمريكي، وتم اختيار صافرة القاطرة كإشارة لمغادرة القطار. وكما هو الحال مع المعاني اللغوية، تعتمد هذه التمثيلات على الممارسة الاجتماعية، ويمكن استبدالها بأخرى إذا تغير التقليد. ما الذي يجعل كلمة "تفضيل"، في مقابل صافرة القاطرة، رمزًا لغويًا؟ نعم، فقط أن كلمة (تفضيل) جزء من اللغة، أي. نظام مع نوع معين من التنظيم. والخطوة التالية هي وصف نوع المنظمة. رمز.

بنية اللغة.

إن الخاصية الأكثر روعة في بنية اللغة هي القدرة على بناء عدد لا حصر له من وسائل الاتصال (الجمل) من كمية محدودة من العناصر (الكلمات). وبعيدًا عن اللغة، فإن كل وسيلة اتصال رمزية — إشارة البوق، وعلامة الطريق، والفيل الجمهوري — هي حادثة منعزلة. ومع ذلك، عند تعلم لغتهم الأم، لا يتعين على أي شخص أن يتعلم جملة واحدة من اللغة واحدة تلو الأخرى. وبدلاً من ذلك، يتم إنشاء مجموعة لا حصر لها من الجمل وفقًا لقواعد تحدد كيفية دمج الكلمات داخل الجملة. هناك نوعان من القواعد. قواعد بناء الجملةتحديد مجموعات الوحدات الصالحة. لذلك، بالنسبة للغة الإنجليزية، فإن الجمع بين المادة + الاسم + الفعل اللازم يعطي جملة مقبولة (على سبيل المثال، سقط الصبي "سقط الصبي")، ولكن الجمع بين الفعل + الاسم + المادة + حرف الجر لا يعطي (على سبيل المثال، ران الصبي على). القواعد الدلاليةتحديد كيفية اشتقاق معنى البنية الأكثر تعقيدًا (المجموعة النحوية أو الجملة) من معاني وتنظيم (بناء الجملة) للكلمات المكونة لها. البنية الدلالية للغة معقدة للغاية. ولنضرب مثالين لتوضيح المقصود هنا. أولا، قد يعتمد معنى الجملة على ترتيب الكلمات: راجع. الجمل جون ضرب جيم "جون ضرب جيم" وجيم ضرب جون "جيم ضرب جون" (في اللغة الإنجليزية الفرق هو فقط في ترتيب الكلمات). ثانيًا، يمكن أن ينشأ الغموض من حقيقة أن المكونات في المجموعة النحوية تتفاعل بشكل مختلف مع بعضها البعض، على سبيل المثال، غلاية النحاس هي غلاية مصنوعة من النحاس، في حين أن منجم النحاس ليس منجمًا مصنوعًا من النحاس، ومكان يتم فيه استخراج النحاس عقل.

تتجلى الطبيعة المعقدة والنظامية للغة في نفس الوقت بوضوح في عناصر أصغر من الوحدات النحوية، وحتى أصغر من الكلمات. الكلمات نفسها لها بنية معقدة، ويتميز هذا الهيكل بانتظام معين. تتكون العديد من الكلمات من عدة وحدات ذات معنى - الصرف، والتي يتم دمج معانيها وفقا لقواعد معينة في معنى الكلمة. لذلك، على سبيل المثال، فإن صيغة الفعل الماضي -ed في اللغة الإنجليزية سوف تعدل معنى أي صيغة لفظية مرتبطة بها. تقوم اللاحقة -en باللغة الإنجليزية بتحويل الصفات إلى أفعال: من صفة رخيصة "رخيصة" يتم تشكيل الفعل إلى الرخيص، وهو ما يعني "جعل أرخص"؛ من الصفة أسوأ "أسوأ (درجة مقارنة)" - الفعل يتفاقم "يتفاقم"، إلخ. المورفيم هو أصغر عنصر مهم في اللغة. تتكون المورفيمات نفسها من عناصر النظام الصوتي للغة - الصوتيات، التي تنتقل كتابيًا، على الرغم من أنها ليست بالتتابع الكامل، في شكل رسائل. لا توجد قواعد دلالية من شأنها أن تحدد بناء المورفيمات من الصوتيات، لأن الأخيرة ليس لها أي معنى. ومع ذلك، فإن كل لغة لديها مبادئ عامة تحدد أي مجموعات من الصوتيات ممكنة وأيها ليست كذلك (نوع من بناء الجملة). في اللغة الإنجليزية، على سبيل المثال، "fgl" ليس تسلسلًا صالحًا، في حين أن العديد من المجموعات، مثل "faba"، ممكنة تمامًا من وجهة نظر علم الأصوات في تلك اللغة (على الرغم من أنها ليست كلمات، أي ليس لها معنى). ).

وهكذا تظهر اللغة تنظيمًا هرميًا يتم فيه تجميع الوحدات في كل مستوى باستثناء المستوى الأدنى وفقًا لأنماط منتظمة معينة من الوحدات في المستويات الأدنى. تدرس فروع محددة من علم اللغة مستويات مختلفة من هذا التسلسل الهرمي وتفاعل هذه المستويات مع بعضها البعض. يدرس علم الأصوات الأصوات الأولية للغة ومجموعاتها. علم الصرف هو دراسة مورفيم اللغة وتوافقها. يدرس النحو تكوين العبارات (المجموعات النحوية) والجمل. يتعامل علم الدلالة مع معاني الصرف والكلمات والطرق المختلفة التي يتم بها بناء معاني الوحدات الأكبر من معاني الوحدات الأصغر.

لا يوجد إجماع حول كيفية تمثيل بنية اللغة بالضبط. طريقة العرض المقترحة هنا هي واحدة من أبسط الطرق؛ يعتقد العديد من الخبراء أن هناك حاجة إلى طرق تمثيل أكثر تعقيدًا. ومع ذلك، مهما كانت تفاصيل هذه الأوصاف أو تلك، يتفق اللغويون على أن اللغة نظام معقد، منظم بحيث أنه بعد إتقان مجموعة معينة من العناصر المرئية وقواعد الجمع بينها، يكتسب الشخص القدرة على إنتاج و فهم عدد غير محدود من الرسائل المحددة . وهذه المرونة هي التي تمنح اللغة المكانة الاستثنائية التي تحتلها بين وسائل الاتصال الأخرى.

عادة، يحصر اللغويون اهتمامهم باللغة السمعية، وبشكل أكثر تحديدًا، بالأصوات التي يصدرها الجهاز الصوتي البشري. ولكن من حيث المبدأ، فإن مثل هذا التقييد ليس إلزاميا. قد تكون المنظمة المشابهة لتلك الموصوفة للتو متأصلة في أنظمة الإشارات المرئية، وإشارات الدخان، وأصوات النقر، وأي ظواهر إدراكية أخرى تستخدم لأغراض الاتصال. ويتم استغلال القدرات المقابلة في كل من اللغة المكتوبة وفي إشارات الإشارة. ولكن من المهم أن تكون جميع اللغات الموجودة إما تتكون من أصوات صوتية أو مشتقة من لغة منطوقة. من الأفضل اعتبار اللغة المكتوبة نظامًا لتسجيل اللغة الصوتية بدلاً من اعتبارها لغة متميزة في حد ذاتها. في سياق تطور كل من المجتمع والفرد، تظهر اللغة السليمة أولا، ثم تظهر الكتابة لاحقا - كوسيلة لحفظ الرسائل اللغوية. غالبًا ما يرتكب الأشخاص المتعلمون خطأ التأسف على عدم الاتساق في نطق الكلمات المكتوبة، بدلاً من التأسف على عدم الاتساق وعدم الكمال في التسجيل المكتوب للكلمات المنطوقة. دلالات؛ كلمة؛ علم التشكل المورفولوجيا.

الطبيعة المجردة للغة.

دفعت أولوية اللغة السمعية علماء اللغة إلى وضع أصوات الكلام في مركز أبحاثهم، وعمليًا، لبدء دراسة اللغة من خلال جمع وتصنيف أمثلة محددة مختلفة للأصوات التي ينتجها الجهاز الصوتي البشري. ومع ذلك، بغض النظر عن مدى مبرر هذا المسار البحثي، فإنه لا ينبغي أن يحجب الطبيعة المجردة للغة. لا تتكون اللغة من أصوات محددة يتم إنتاجها في وقت محدد في مكان معين، بل تتكون من أنواع الأصوات، أو أنماط الصوت. ولتحديد التمييز المناسب، قدم سي إس بيرس المصطلحين "مثيل" (رمز) و"نوع" (نوع)، اللذين حظيا باعتراف واسع النطاق في الفلسفة. يشير كلا المصطلحين إلى أكثر من مجرد لغة. "النوع" هو نمط أو نمط عام، و"مثيل" هذا النوع هو شيء أو حدث محدد يطابق هذا النمط. على سبيل المثال، الباييلا في بلنسيةهو نوع من الأغذية يمثله العديد من العينات، أي. مجموعات محددة من المكونات الضرورية، المعدة بشكل صحيح وفقًا لقالب الوصفة العامة. إذا قلت إنني في إسبانيا أتناول دائمًا نفس الطبق، مما يعني أنني أتناول دائمًا الباييلا الفالنسية هناك، فأنا أتحدث عن النوع. من الواضح أنني لا أتناول نفس حبات الأرز، أو نفس المأكولات البحرية، وما إلى ذلك. وبنفس المعنى، يمثل الصوت أو المورفيم أو المجموعة النحوية أو نوع الجملة نمطًا صوتيًا عامًا، بينما يمثل مثيل أي من هذه الأنواع صوتًا محددًا يتوافق مع ذلك النمط، ويتم إنتاجه في مكان معين في وقت محدد. مصطلحات الوحدات اللغوية مثل "كلمة" غامضة ويمكن أن تشير إلى أي نوع أو مثيل؛ وفي معظم الحالات، يتم حل غموضها من خلال السياق. لنفترض أنني نطقت الجملة: "طوله ليس كبيرًا جدًا، لكن عرضه كبير جدًا". كم عدد الكلمات التي قيلت؟ تعتمد الإجابة على ما إذا كنا نحسب كلمات الكتابة أو كلمات المثيل. في الحالة الأولى، الإجابة هي ستة، وفي الثانية تسعة (يتم تمثيل كل نوع من أنواع الكلمات "له" و"طول" و"جدًا" بكلمتين مثيلتين).

عناصر لغة معينة، مثل اللغة الإنجليزية، ينبغي اعتبارها أنواعًا، وليس حالات. ويمكن تقديم الحجج التالية لدعم ذلك.

أولاً، تُظهر اللغة قدرًا معينًا من الثبات والاستمرارية، رغم أنها بالطبع ليست محصنة ضد التغيير. لقد كانت اللغة الإنجليزية موجودة كلغة واحدة لعدة قرون؛ لقد تغير قليلاً نسبيًا على مدار المائة عام الماضية. ومع ذلك، فإن المثيلات الصوتية ليس لديها مثل هذا الثبات. كل كلمة مثيل، كل مثال نطق، على سبيل المثال، أداة التعريف، موجودة فقط للحظة. يتم استهلاك نسخة الكلمة في نفس لحظة إنتاجها. فإذا افترضنا أن اللغة مبنية على الأمثلة، فإن نتيجة هذا الافتراض ستكون احتمالين غير مقبولين بنفس القدر. إذا كانت اللغة - على سبيل المثال، اللغة الإنجليزية - موجودة فقط طالما استمر وجود الحالات المكونة لها، فإنها في لحظات مختلفة من وجودها لن تكون متطابقة مع نفسها في اللحظة السابقة، أي. إن كائنًا مثل اللغة التي تحافظ على هويتها بمرور الوقت سيكون مستحيلًا بكل بساطة. قد يكون البديل الآخر المحتمل هو فهم اللغة باعتبارها رصيدًا متزايدًا من الأمثلة، ثم في كل لحظة من الزمن، سيتم اعتبار اللغة (مرة أخرى، على سبيل المثال، الإنجليزية) مكونة من كل تلك الكلمات الإنجليزية - مثيلات التي تم إنتاجها ( تحدثا وكتابة) حتى تلك اللحظة. يسمح لنا هذا التفسير بالحديث عن ثبات اللغة وتوسعها، ولكن ليس عن تغيرها - على سبيل المثال، دمج الصيغ السابقة للحالة الاسمية أنت والحالة غير المباشرة أنت في شكل واحد من ضمير المخاطب المفرد أنت . لن تكون التغييرات ممكنة إلا إذا لم يتم إدراج العينات في الصندوق فحسب، بل تم حذفها منه أيضًا، ولكن بمجرد إنتاج العينة، لا يمكن فعل أي شيء حيال هذه الحقيقة. علاوة على ذلك، فإن الادعاء بأن شيئًا ما يضاف إلى اللغة في كل مرة يتم فيها إنتاج نسخة جديدة من الكلمة هو ببساطة غير صحيح. لا يمكننا التحدث عن الإضافة إلا عندما تكتسب اللغة نوعًا جديدًا من الكلمات أو بناء نحويًا جديدًا؛ إن مجرد قول "الجو بارد اليوم" لن يجعل لغتي أكثر ثراءً.

ثانيًا، المعرفة التي يكتسبها الإنسان من خلال تعلم لغة ما لا يمكن تمثيلها كمعرفة بحالات معينة. إن تعلم اللغة يعني اكتساب القدرة على استخدام أنواع الجمل المناسبة للتعبير عما يريد شخص ما قوله، والقدرة على تفسير أنواع الجمل التي يستخدمها الآخرون. عند دراسة اللغة الفرنسية على سبيل المثال، يتعلم الشخص أنه باستخدام جملة مثل "Quelle heure est-il؟"، يمكن للمرء أن يسأل ما هو الوقت الآن. من المستحيل القول أن الببغاء تعلم الفرنسية، حتى لو كرر Quelle heure est-il؟ ثمانين مرة في اليوم. بتعبير أدق، "يعرف" هذا التعبير. ولكن بالنسبة للببغاء يبقى مجرد مثال متكرر إلى ما لا نهاية؛ فهو لا يصبح نموذجًا بالنسبة له أبدًا: فهو لا يستخلص منه، على سبيل المثال، شكل جملة استفهام فرنسية، والتي يمكن أن يستخدمها بعد ذلك، على سبيل المثال، للسؤال عن تاريخ اليوم. تتكون معرفة اللغة من معرفة نظام الكتابة المتأصل فيها؛ وفقط بفضل معرفة الأشكال والعلاقات داخل اللغة يستطيع الشخص إنتاج أقوال (أمثلة) مناسبة لحالة معينة.

وأخيرًا، تتجلى الطبيعة المجردة للغة أيضًا في العلاقة بين نوع الكلمة وتطبيقاتها المتغيرة كمثال. لاحظ أن "نوع الضوضاء"، مثل الصرير، يتم تعريفه على أنه نوع معين من الصوت. جميع أمثلةها تبدو متشابهة، وبسبب هذا النوع من التشابه السمعي بالتحديد فهي حالات صرير. ومع ذلك، فإن نوع الكلمة مستقل نسبيًا عن تنفيذه السليم. يمكن نطق كلمة "بيت" في اللهجات الأمريكية المختلفة أو بها. لماذا تعتبر و لا و (الشكل الصوتي لكلمة قملة “قملة”) أشكالا من نفس الكلمة بيت، على الرغم من أنها تبدو مشابهة لـ أكثر من ل؟ لأسباب وظيفية. وهي تلعب نفس الدور في الأفعال التواصلية للمقيم في فرجينيا كما هو الحال في الأفعال التواصلية للمقيم في الغرب الأوسط. ومع ذلك، فإن نوعين من الأصوات ليسا بالضرورة متغيرين لأنهما يحملان نفس المعنى. المقبرة الإنجليزية والمقبرة (كلا الكلمتين تعني "مقبرة") لا تعتبران نفس الكلمة (مثل "مقبرة" و"بوغوست" الروسيتين). لا يوجد معيار واحد يتم من خلاله التعرف على كلمتين كمثالين لنفس نوع الكلمة. تشمل الاعتبارات التي تؤخذ في الاعتبار هنا التركيب الصوتي (الصوت)، والمعنى، والأصل (الذي أصبح مختلفًا في سياق تطور اللهجة للكلمة وله سلف مشترك) والحالة النحوية (يتم التمييز بوضوح بين الإنجليزية إلى، أيضًا، واثنين على التوالي، وحرف الجر والظرف والرقم). وبالتالي، فإن نوع الكلمة أكثر تجريدًا من هذا الصوت أو ذاك؛ يمكن أن تتحقق في نماذج صوتية مختلفة وتظل الكلمة نفسها.

وبالتالي، يجب التعامل مع اللغة كنظام من الأنواع، يتكون من عناصر رسمية ومجردة من الصوت والقواعد والمفردات، ومتميزًا عن أي أمثلة محددة (أمثلة) لهذه الأنواع. كان أول من أكد على هذا التمييز هو اللغوي السويسري فرديناند دي سوسور، حيث قدم تباينًا بين "اللغة" (اللغة) و"الكلام" (التعبير المشروط)، وهو ما يتوافق تقريبًا مع تمييزنا بين "النوع" و"المثال". وهناك تمييز مماثل قدمه اللغوي الأمريكي نعوم تشومسكي، الذي يستخدم مصطلحي "الكفاءة" و"الأداء".

مشاكل المعنى

القدرة على نقل المعنى هي أهم خاصية للغة. إن الهياكل الصوتية والنحوية للغة مهمة على وجه التحديد لأنها تجعل من الممكن بناء مجموعة لا حصر لها من الألفاظ ذات المعنى من مجموعة يمكن ملاحظتها من العناصر. لكن الجانب الدلالي للغة لا يُفهم إلا أقل من أي شيء آخر. إن طبيعة المعنى اللغوي غامضة ومتناقضة، ولن يكون من الخطأ الكبير القول إن اللغويين ما زالوا يتلمسون طريقهم إلى التقاط جوهر هذا المفهوم (لقد تقدم علم اللغة بشكل كبير على هذا الطريق على مدى العقود الثلاثة الماضية). .

المعنى والمرجع.

إن أي فهم للمعنى يفترض التمييز بين المعنى والمرجع، أي. - علاقة الشكل اللغوي بالواقع. حقيقة أن كلمة "منحرف" تعني "الانحراف عن القاعدة" هي حقيقة من حقائق اللغة الروسية، تمامًا كما أن الكلمة الإنجليزية المتعلمة للغاية، المشابهة في اللون الأسلوبي، تعني نفس الكلمة الإنجليزية البسيطة مبهرج " "التفاخر" هو حقيقة من حقائق اللغة الإنجليزية، وكلتا هاتين الحقيقتين لا علاقة لهما بأي حال من الأحوال باستخدام هذه الكلمات من قبل المتحدثين في مواقف محددة. أما المرجعية فتتم بواسطة المتكلمين في أفعال كلامية محددة للغاية. علاوة على ذلك، فإن الفرق بين المعنى والإشارة هو أن الإشارة ليست محددة سلفا (على الرغم من أنها مشروطة عادة بطريقة ما) من خلال بنية اللغة. على سبيل المثال، يمكن استخدام اسم علم مثل "تشارلي" دون أي قيود للإشارة إلى أي شيء، على سبيل المثال، إلى المزهرية اليونانية المفضلة لدى شخص ما. أي أن وظيفة اسم العلم هي وظيفة مرجعية بحتة. الوصف المحدد (أي مزيج من الاسم مع أداة التعريف أو ضمير الإشارة، على سبيل المثال، "هذا كرسي") محدود أكثر في قدراته المرجعية، لأن الكلمات المكونة له لها بعض المعنى المستقل.

إن الخلط بين مفهومي المعنى والمرجع أدى إلى محاولات غير مثمرة لإيجاد مرجع في التعبيرات اللغوية مهما كان نوعها. لقد ناقش الفلاسفة والمنطقيون إلى ما لا نهاية مشكلة ما إذا كان الاسم الشائع مثل "قلم رصاص" يشير إلى مجموعة كل أقلام الرصاص (وهو اسم لهم) أو إلى خاصية كونه قلم رصاص. وبالمثل، تم إهدار الكثير من البراعة في محاولة تحديد أسماء أدوات العطف المنسقة "و" (أو الإنجليزية و) أو، على سبيل المثال، الجملة "الجو بارد اليوم". وإدراك أن الإشارة (ارتباط الشكل اللغوي بكيان محدد) ليست سوى واحدة من العديد من المهام التي يتم تكييف الكلمات من أجلها كان أول مظهر من مظاهر الحكمة في علم الدلالة. لا شك أن هذه اللغة يجب أن تكون مناسبة للحديث عن العالم الخارجي، ولكن افتراض أن كل وحدة من وحدات اللغة تستخدم دائمًا للإشارة إلى شيء ما في العالم الخارجي سيكون تبسيطًا هائلاً.

تعدد المعاني.

إن بنية البنية الدلالية للغة معقدة بسبب حقيقة أن بعض الكلمات المختارة بشكل عشوائي عادة ما يكون لها أكثر من معنى واحد (الغموض، أو تعدد المعاني). وبالتالي، فإن الفعل الإنجليزي "يركض" يعني، على وجه الخصوص، "يركض"، "يطلق"، "يمتد"، "يفرض"، إلخ. هناك آليتان تساعدان عادةً الرسائل اللغوية على تجنب الغموض. أولا، غالبا ما يتم تحديد اختيار معنى الكلمة من خلال عناصر أخرى من الجملة. في الجملة الإنجليزية قم بتشغيل المحرك الآن، يمكن أن يعني التشغيل فقط "التشغيل"، بينما في الجملة "تمتد الحدود إلى هذه الشجرة"، يجب تفسير الفعل "تشغيل" على أنه "يمتد". في بعض الأحيان يسمح السياق اللغوي بأكثر من معنى، كما في الجملة الإنجليزية John will run the Mile events، والتي يمكن أن تعني إما أن John سوف يشارك في سباق الميل، أو أن John سوف ينظم أو يقود مثل هذا السباق. سباق. في مثل هذه الحالات، عادة ما يوضح سياق الكلام التفسير المقصود، وإذا لم يكن الأمر كذلك، فيمكن تقديم مزيد من التوضيح.

ريبة.

خاصية أخرى تجعل المعنى ظاهرة معقدة بشكل خاص هي خاصية عدم اليقين المتأصلة فيها. لا تحتوي معظم الكلمات على معايير محددة بوضوح لتطبيقها. إن معانيها محاطة بمنطقة انتقالية معينة، حيث تظل إمكانية تطبيقها أو عدم قابليتها للتطبيق غير واضحة. كم عدد السكان بالضبط الذي يجب أن يكون في منطقة مأهولة بالسكان حتى نتمكن من التحدث عن "مدينة كبيرة" بدلاً من "مدينة صغيرة" و"مستوطنة ريفية" (قرية إنجليزية)؟ ما هو الارتفاع الذي يجعل الشخص "طويل القامة" بالضبط؟ ما مدى الدقة التي يجب أن تكون بها عملية إعادة إنتاج الصوت لتكون مؤهلة للحصول على جودة عالية ("hi-fi")؟ إن معنى هذه الكلمات في تلك النواحي التي تنطوي عليها الأسئلة المذكورة غير مؤكد. وهذا يعني أن التعريفات الدقيقة لمثل هذه الكلمات (على سبيل المثال، "مدينة، منطقة مأهولة بالسكان يزيد عدد سكانها عن 50 ألف نسمة") لن تعكس طبيعتها الحقيقية.

استعارة.

خاصية أخرى للمعنى محفوفة بالعديد من الصعوبات هي إمكانية النقل المجازي. من الخصائص الأساسية للغة القدرة على نقل المعنى المطلوب بنجاح باستخدام كلمة بمعنى آخر غير ذلك الذي يرتبط بها عادةً في اللغة. ويتم ذلك في أغلب الأحيان عن طريق استغلال التشابه بين ما تعنيه الكلمات بمعناها القياسي وما يريد المتحدث قوله. وفي بيان: “تآكل الدين بحمض الحداثة”، لا يستخدم فعل “تآكل” بالمعنى المعتاد، الذي لا يعني فيه هذا الفعل شيئا يمكن أن يتعلق بالدين. ومع ذلك، فإن هذا الاقتراح مفهوم تماما، لأنه ليس من الصعب أن نرى في تأثير الحياة الحديثة على الدين بعض التشابه مع عملية تآكل المعدن بالحمض. الاستعارة هي إحدى الآليات الرئيسية التي تحدد تطور اللغة وتغييرها. ما يظهر على أنه استعارة قادر على اختراق الاستخدام العام ويصبح جزءًا من الأدوات الدلالية القياسية للغة. مما لا شك فيه أن "ورقة من الورق"، و"ساق الطاولة"، و"جناح المبنى" بدأت باعتبارها عمليات نقل مجازية للاستخدامات الأصلية لـ"الورقة"، و"الساق"، و"الجناح"، ولكنها أصبحت الآن في كل مكان.

عادة ما يعتبر المنطقيون الملتزمون مهنيًا بالدقة والدقة خصائص تعدد المعاني والغموض والاستعارة التي تعقد الدلالات بمثابة قصور في اللغة. في اللغة المثالية التي يتصورونها، سيكون لكل كلمة معنى واحد محدد، وسيتم استخدام الكلمات دائمًا بمعناها الحرفي. مهما كانت احتياجات المنطق الرسمي، فإن كل هذه الخصائص غير السارة - الغموض والغموض والاستعارة - مهمة للغاية للتواصل. يتيح Polysemy للمتحدثين التعامل مع عدد أقل من الكلمات. إذا كانت هناك كلمة منفصلة لكل معنى يمكن تمييزه بشكل أساسي، فإن مفردات اللغة ستصبح مرهقة بشكل لا يمكن تصوره. غالبًا ما يكون غموض معنى الكلمة متسقًا تمامًا مع طبيعة الرسالة. على سبيل المثال، هناك الكثير من الأدلة على أن ظروف الاكتظاظ والازدحام التي تميز الظروف المعيشية في مدينة كبيرة تؤدي إلى ضغوط نفسية إضافية. ومع ذلك، لا أحد على استعداد ليقول بالضبط عدد السكان الذي يجعل المدينة "مزدحمة"، ومن الصعب أن نتخيل ذلك. كيف يمكن قياس مستوى الضغط النفسي. هناك أسباب أخرى للإدلاء ببيانات أقل دقة مما هو ممكن بشكل عام. على سبيل المثال، قد يدلي أحد الدبلوماسيين بالتصريح التالي: "إذا استمرت الاستفزازات، فإن حكومتي مستعدة لاتخاذ إجراء حاسم". كم من الوقت للاستمرار؟ ما مدى أهمية الإجراء؟ وقد يكون لدى الحكومة أسباب وجيهة لعدم القيام بأي التزامات محددة. التعبيرات الغامضة نسبيًا "استمرار" و"حاسم" هي بالضبط ما هي في هذه الحالةضروري. أما بالنسبة للاستعارة، فإن الشعراء (حتى لو تركوا دورها في تطوير اللغة جانبًا) سيتذكرون بالطبع قدرتها على نقل ما يظل غير قابل للتفسير بدونها. عندما كتب الشاعر الأمريكي تي إس إليوت، متحدثًا عن مزايا الكاتب المسرحي الإنجليزي جون ويبستر، أنه رأى "جمجمة تحت الجلد"، لم تكن هذه مجرد صورة حية وجدها إليوت، بل كانت الطريقة الوحيدة لنقل الجوهر بشكل مناسب من إنجازات الكاتب المسرحي.

مشاكل أخرى.

على الرغم من إحراز بعض التقدم في فهم بعض المكونات المميزة للغة، أو (وهذا ربما هو الشيء نفسه) في إيجاد طرق أكثر دقة لوصف هذه المكونات، إلا أن العديد من الأسئلة والآراء المتضاربة لا تزال قائمة فيما يتعلق بطبيعة اللغة وجوهرها. ما هو أصل اللغة؟ كيف تكتسب الكلمات المعنى؟ هل التفكير ممكن بدون لغة؟ هل اللغة انعكاس للواقع، أم على العكس من ذلك، هل تحدد شروط إدراكه، أم كما يعتقد الفيلسوف النمساوي لودفيغ فيتجنشتاين في أعماله اللاحقة، فإن اللغة هي نوع من “اللعبة” التي لا علاقة لها بالواقع ويتم لعبها وفقًا لقواعدها الخاصة وبأموالك الخاصة؟ هل اللغة هي نتاج للارتباطات المكتسبة، وتطور ردود الفعل السلوكية، أم أنها تعبير طبيعي وحتمي عن الهياكل والآليات المتأصلة في الوعي البشري؟ نظرًا لطبيعتها التخمينية للغاية، لا يمكن حل هذه الأسئلة بسهولة. إن الأمل في الحصول على إجابات محددة لها أقل بكثير من الأمل في ظهور طرق أكثر دقة لصياغة هذه الأسئلة والتناقضات نفسها.

الأدب:

بلومفيلد إل. لغة. م، 1968
تشومسكي ن. اللغة والتفكير. م، 1972
سوسور ف.دي. دورة اللغويات العامة، في كتاب: سوسير ف.د. يعمل في علم اللغة. م، 1977
جاكوبسون ر. اللغة وعلاقتها بنظام التواصل مع الآخرين، في كتاب: جاكوبسون ر. أعمال مختارة. م، 1985
سابير إي . مؤلفات مختارة في اللغويات والدراسات الثقافية. م، 1993
ريفورماتسكي أ. مقدمة في اللغويات. الطبعة الخامسة، م، 1996
بلونجيان ف. لماذا اللغات مختلفة جدا؟؟ م، 1996
ماسلوف يو إس. مقدمة في علم اللغة. الطبعة الثالثة. م، 1998