مملكة شوبان الجبارة. ف

فتح درس الموسيقى في الصف السادس

موضوع:صور موسيقى الحجرة. مملكة شوبان الجبارة.

الفصل:عالم صور الموسيقى الصوتية والآلات.

تاريخ الدرس ______________

__________________________________

الهدف من الدرس:الوعي بالسمات الأسلوبية لموسيقى F. Chopin، والإلمام بأنواع موسيقى الحجرة والمنمنمات الآلية لموسيقى F. Chopin.

أهداف الدرس.

التعليمية:لمساعدة الطلاب على الشعور بالأصالة المذهلة، والشعر الدقيق لموسيقى F. Chopin، وارتباطها بالخصائص الوطنية للموسيقى البولندية، والوضع التاريخي في ذلك الوقت؛ تعريف الطلاب بأعمال F. Chopin، ومعرفة المحتوى الموسيقي للأعمال الموسيقية.

التعليمية:تطوير التفكير البصري المجازي والمنطقي والقدرة على التحليل والتوليف والمناقشة والذاكرة الموسيقية والسمع التوافقي ومهارات الغناء.

التعليمية:تعزيز الشعور بالمواطنة وحب الوطن الأم.

نوع الدرس:المعرفة مجتمعة وتعميقها.

استمارة:عرض الدرس.

الاستماع إلى الموسيقى:واو شوبان "الأغنية رقم 1" في G الصغرى. الموسيقى الهادئة (ب الكبرى).

شيرزو (B شقة صغيرة).

معدات:كمبيوتر، جهاز عرض، شاشة، لوحة، بيانو، كلمات متقاطعة، كتاب مدرسي Sergeeva G.P.، ​​Kritskaya E.D.. موسيقى. الصف السادس. م: التربية، 2014.

تقدم الدرس:

النقطة التنظيمية:توجيه انتباه الطلاب إلى الدرس.

قطعة صوتية "قصائد ز - قاصر".تحيات!

تحديث المعرفة الأساسية:

الدافع لأنشطة التعلم. (توصيل موضوع الدرس والغرض منه ).

اليوم في الدرس سنواصل التعرف على العمل الموسيقي لهذا الملحن. موضوع درسنا يسمى: "مملكة ف. شوبان العظيمة". هدفها اختراق اللغة الموسيقية الشعرية ومحتوى أعمال هذا الملحن البولندي الرائع.

تعلم مواد جديدة.

استمع إلى الموسيقى وحدد أسلوب الملحن، وإلى أي ملحن يمكن أن تنسب؟

الاستماع إلى الفالس والبولونيز.

هل خمنت ذلك؟

اكتشف من الوصف الموسيقى التي سنتحدث عنها اليوم عن الملحن وعازف البيانو والموهوب.

غنى روح شعبه، وخلق ألحان ورقصات جميلة

اقتصر إبداعه على موسيقى البيانو.

إنه أحد كلاسيكيات الموسيقى البولندية. يقف اسمه إلى جانب أسماء الملحنين اللامعين، مثل (على اللوحة صور الملحنين) باخ، موزارت، بيتهوفن، تشايكوفسكي.

إن عمل F. Chopin هو عالم ضخم ذو جمال غير عادي. موسيقاه الرائعة الرائعة كتبها ملحن وموسيقي عظيم. صدق المشاعر هو الشيء الرئيسي!

نشر معلومات السيرة الذاتية.

المعلم: انظر عن كثب إلى صورة هذا الرجل. برأيك كيف كان شكله في الحياة؟

الطلاب: جيد، له نظرة مدروسة. أعتقد أنه كان رجلاً ذكيًا وحساسًا.

المعلم: لا يسع المرء إلا أن يفاجأ بالعمق والنعومة التي تسود وجه الملحن ويديه الأرستقراطية. لقد جاء من عائلة نبيلة رائعة وتلقى تعليمه في وارسو. نظرًا لمعرفته بثقافة وعادات بولندا الشعبية، شعر بعمق بنغمات الماسوريين والكوياوياك والأوبريكس والبولونيز، الذين غالبًا ما كانوا يسعدون قلبه في زافارنا العزيزة، إحدى ضواحي وارسو.

أداء موسيقى "Chopin's Nocturne" من تأليف S. Savenkov، كلمات T. Tarasova.

تتخلل موسيقى شوبان، من ناحية، الغنائية، ودقة نقل الحالة المزاجية المختلفة، ومن ناحية أخرى، المأساة والبطولة. (ص 98، 2 فقرة).

أعاد شوبان إحياء المقدمة على أساس رومانسي، وهو المركز الدلالي الذي يعكس "حركة وحياة الروح" معينة.

الاستماع إلى المقدمة رقم 7 والمقدمة رقم 20.مناقشة الموسيقى.

ما هي الصورة التي تخلقها المداعبة؟ ما الذي يريد ف. شوبان أن يخبرنا عنه؟ ماذا تصور الموسيقى، ما هي المشاعر التي تنقلها؟

يعيش بعيدًا عن وطنه، كان يفكر دائمًا في الأمر، كل أفكاري ومشاعري وخبراتي هي موسيقاه. يمكنك سماع الألم والمعاناة والاندفاع ومرارة الخسارة والحب والإيمان والحزن العميق فيه. أصبحت مأساة الشعب البولندي مأساتي الشخصية. هناك ظروف في الحياة عندما يكون من المستحيل تغيير أي شيء. في بلد كنت غريبًا عنه، جرب الشهرة والاحترام والتقدير والنجاح، وكان محاطًا بأشخاص مبدعين، ووجد الحب - أليس هذا ما تسميه السعادة؟! بالنسبة للمنفى، ليس هناك سعادة أعلى من أن تكون مع الوطن الأم وتعيش من أجله!

دعونا نستمع إلى أداء عازف البيانو المتميز سفياتوسلاف ريختر

القطعة رقم 12 والمقدمة رقم 24ما الذي يوحد هذين النوعين المختلفين، ماذا يريد الملحن أن ينقل إلينا، ماذا يمكن أن يقال عن الموسيقى؟

صاحب الحلم المتحمس والنبيل،
حاكم مشاهد البيانو
شاعر اللحن الشعبي -
كل هذا هو فريدريك شوبان.

الاستماع إلى الموسيقى مجعد،
أسمع دفقة الأمواج الهائجة ،
ورذاذ شهر مايو المشمس،
وبريق أكتوبر الزجاجي،

ونداء الوطن صارم،
وهناك مجال للثورة.
وهنا عبس عازف البيانو،
الدخول إلى "B-flat minor".

رنين وتر البيانو،
تلعب موجة الرغوة.
تدفق السحر والغريب
إنها تمتص الغرفة في نفسها.

أفرد كتفي مثل الأجنحة،
مثل ملاك، عديم الوزن ونقي،
أمسية البيانو بأكملها ترتفع
فوق القاعة عازف بيانو هش.

فلاديمير افريموفيتش شوستاك

لماذا اختار ف. شوبان البيانو لعمله؟

هل تعتقد أن شوبان كان رومانسيا لماذا؟

هل غادر ف. شوبان البلاد حقًا عندما علم بالانتفاضة البولندية؟

ما هي أنواع المنمنمات التي كانت قريبة من F. Chopin؟ (مقدمات، ليلية، الفالس، البولونيز، المازوركا).

ما نوع الموسيقى التي احتلت مكانة رائدة في أعمال ف. شوبان؟ (القدرة على الرقص).

ما الذي يميز موسيقى فريدريك شوبان وما علاقة موسيقاه؟

ما أجمل الصباح في وطني!

ما المروج والغابات ،

الندى يتلألأ مثل أم اللؤلؤ.

أرض الوطن...إيه! جمال!

هنا تفوح رائحة الشيح والعشب،

أوراق خضراء شابة

آه يا ​​وطن إلا بك

أنا ملزم إلى الأبد بالقدر!

موسيقى شوبان تشبه المدافع المغطاة بالورود. غاضب بشدة، مليء بالتوتر الحيوي والكثافة العاطفية، يمكن اعتبار صفحات قصائده والسوناتات بمثابة استجابة حية وموقرة لأحداث الواقع البولندي في الثلاثينيات. لقد صدم بشدة من عبودية وطنه. وبهذا المعنى، فهي مميزة للغاية ""أغنية في G Minor""

الاستماع إلى كودا "Ballad g-moll".

المعلم: يا رفاق، أخبروني، أي نوع من الموسيقى هذه؟ ماذا سمعت فيه؟

الطلاب: هذه الموسيقى شجاعة، غاضبة، مليئة بالحيوية والنضال. الموسيقى ثورية وسريعة الإيقاع وتدعو إلى النضال.

المعلم: لقد عكست مشاعر القطب - الأرستقراطي والثوري - الرومانسي. فريدريك شوبان نفسه اضطر إلى الرحيل والعيش في الخارج، بعيداً عن وطنه الحبيب بولندا، بعد هزيمة انتفاضة التحرير الوطني التي شارك فيها.

ملخص الدرس.

الكلمات المتقاطعة: "شوبان"- عموديا. ( أسئلة لتعزيز المادة).

ملحن رومانسي من القرن التاسع عشر كتب موسيقى أغنية "نجمة المساء".

ما هو اللقب الذي حصل عليه شوبان لموسيقاه؟

أداة شوبان المفضلة.

ما نوع الرقص الذي نتحدث عنه: "رقصة القاعة الرسمية - موكب"؟

ما نوع الموسيقى التي احتلت مكانة رائدة في أعمال ف. شوبان؟

العمل الصوتي - التجويد.

المهمة التعليمية - تنمية مهارات التجويد الصوتية

يتنفس؛

الترنيم؛

غناء اللحن الرئيسي للموسيقى الهادئة (غناء).

الوطن، هذا ما يجب أن يفكر فيه كل مواطن. فكر فيما يعنيه الوطن بالنسبة لك..

أداء أغنية "الشتاء" موسيقى وكلمات أ. أوسيروفسكي.

انعكاس.

المعلم: يا رفاق، أخبروني، ما هي موسيقى الملحن التي تم تشغيلها في درسنا اليوم؟ ما هي المشاكل "الأبدية" التي تعالجها موسيقى ف. شوبان؟

سؤال: ما هي الأشياء المثيرة للاهتمام التي تعلمتها؟ ما هو الاكتشاف الذي قمت به لنفسك؟

صياغة وطرح الأسئلة على بعضهم البعض (العمل في أزواج).قيمه. إعطاء النقاط. احسب النتيجة الإجمالية - قم بتقييمها.

أسئلة عينة:

لماذا اختار ف. شوبان البيانو لعمله؟

هل تعتقد أن شوبان كان رومانسيا؟

هل غادر ف. شوبان البلاد حقًا عندما علم بالانتفاضة البولندية؟

ما هي أنواع المنمنمات التي كانت قريبة من F. Chopin (مقدمات، ليلية، الفالس، polonaises، mazurkas).

ما نوع الموسيقى التي احتلت مكانة رائدة في أعمال ف. شوبان؟ (رقص)

ما الذي يميز موسيقى فريدريك شوبان وبماذا ترتبط موسيقاه؟

ما الذي يميز موسيقى ف. شوبان؟ بالطبع، الوطن الأم، الذي كان شوبان مرتبطا به بشدة، وكان مصيره متشابكا بشكل وثيق مع مصير الوطن الأم.

تم عقد الدرس في MBOU "المدرسة الثانوية رقم 3" في مدينة تشيريبوفيتس بمنطقة فوجدا.

ردود فعل إيجابية:

1. الوضوح والعرض الجيد.

2. تواصل رائع مع الطلاب.

3.اكتملت مراحل الدرس.

4. يتم عرض أشكال مختلفة من النشاط.

5 بشكل عام أعجبني الدرس.

سلبي:

1. بشكل عام، لم يعجبني الموضوع والجمع بين الصور الفنية والموسيقية (لم أتوصل إلى هذا، كل هذا من الكتاب المدرسي والبرنامج).

2. المعلم غير عاطفي.

3. الطلاب غير نشطين (كانوا خائفين من كثرة المعلمين).

4. لم يكن هناك ما يكفي من الوقت للتفكير (على الرغم من أنني كنت في عجلة من أمري)

5. العمل في مجموعات بشكل عام، بحسب الزملاء، لا ينبغي أن يكون هكذا، لم يحدث ذلك!

6. الأغنية لم تكن هكذا (الزملاء لم يعجبهم)

معاينة:

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

المدرسة الثانوية رقم 50، نوفوسيبيرسك

مملكة فريدريك شوبان الجبارة

التطوير المنهجي للدرس

المطور: غلادكيخ A.S.

مدرس الموسيقى مدرسة MBOU الثانوية رقم 50

نوفوسيبيرسك 2016

الخطة - الخطوط العريضة لدرس الموسيقى في الصف السادس

موضوع الدرس: "مملكة ف. شوبان العظيمة."

الهدف من الدرس: تعريف الطلاب بأعمال فريدريك شوبان وفهم السمات الأسلوبية لموسيقاه.

أهداف الدرس:

1. التعليمية: إدخال عصر الرومانسية وصور موسيقى الحجرة؛ لمساعدة الطلاب على الشعور بالأصالة المذهلة، والشعر الدقيق لموسيقى F. Chopin، وارتباطها بالخصائص الوطنية للموسيقى البولندية، والوضع التاريخي في ذلك الوقت؛ تعريف الطلاب بأعمال F. Chopin، ومعرفة المحتوى الموسيقي للأعمال الموسيقية؛
2. النامية: تطوير التفكير البصري المجازي والمنطقي والقدرة على التحليل والتوليف والمناقشة ؛ تعلم كيفية التفكير في الموسيقى، وتكون قادرا على التعبير عن موقفك فيما يتعلق بالموسيقى التي تستمع إليها، والعمل على الأداء الحسي للأغاني؛
3. التعليمية: غرس الحب للوطن الأصلي، الوطن الأم باستخدام مثال حياة وعمل ف. شوبان؛ تعزيز الشعور بالمواطنة.

معدات: كمبيوتر، جهاز عرض، شاشة، لوحة، أداة بيانو.

المواد المرجعية:

1. تسلسل الفيديو: جزء من الفالس رقم 7 لـ F. Chopin يؤديه D. Matsuev، القطعة الموسيقية رقم 12، المقدمة رقم 24 التي يؤديها S. Richter، جزء من الموسوعة الوثائقية "F. شوبان"، "Waltz a - minor" و"Waltz Es - dur، Mazurka in C الكبرى، Waltz in A minor، Polonaise in G minor؛
2. تسجيل صوتي "وطني هو روسيا" من ذخيرة مجموعة "أطفال أبي"؛
3. بطاقات للعمل؛
4. كلمات؛
5. صورة ف. شوبان.

تقدم الدرس:

1. اللحظة التنظيمية

(توجيه انتباه الطلاب إلى الدرس).

مدرس:

مرحبًا.

الاهتمام بالشاشة!

(شاهد الفيديو: جزء من رقصة الفالس رقم 7 للمخرج إف شوبان يؤديه د. ماتسويف).

ثانيا. تحديث.

مدرس: كان يُطلق عليه لقب "عبقري البيانو"، وكان عازف بيانو ممتازًا، وقد ابتكر جميع أعماله لآلته المفضلة فقط. لم يكتب أوبرا أو سيمفونية واحدة، لكن رقصات الفالس والمازوركا والبولونيز والليلة لا تترك أحدا غير مبال.

عن أي ملحن نتحدث؟

طلاب:

فريدريك شوبان (أرفق الصورة باللوحة)

ثالثا. رسالة الموضوع والغرض من الدرس:

مدرس:

كيف يمكنك أن تسمي كل ما خلقه هذا العبقري العظيم إذا كان ملك إبداعه في العزف على البيانو؟

طلاب:

المملكة.

مدرس:

مرادف الكلمات: قوي، مهم، مهيب؟

طلاب:

عظيم

مدرس:

والآن لنقم بصياغة موضوع الدرس:

طلاب:

- "مملكة ف. شوبان العظيمة"

الغرض من درسنا هو اختراق اللغة الموسيقية الشعرية ومحتوى أعمال هذا الملحن البولندي الرائع.

إليكم السطور التي كتبها الشاعر ليف أوزيروف عن الملحن:

هل ينزلق الفالس، هل يفرح المازوركا،

سواء كانت البولونيز هي السائدة، فأنا هناك.

غرف المعيشة في وارسو، سانت بطرسبرغ،

باريس، فيينا، براغ - طريقي.

وبغض النظر عن مكان وجودي، وبغض النظر عن مدى قلقي،

مهما كانت الكمية التي يختارها الشخص الأرضي -

هل تسود البولونيز، هل ينزلق الفالس

إذا فرح المازوركا فأنت معي.

معي أنت في حركة رصينة.

تومض الموسيقى، الضوء، الظلام.

وهذه هي الطريقة التي قصدها شوبان،

لا يهم إذا كان بالأمس أو منذ فترة طويلة.

رابعا. العمل على الموضوع:

مدرس:

- فريدريك شوبان هو مؤسس الكلاسيكيات الموسيقية البولندية. هذا ملحن رومانسي، لكنه رومانسي خاص. ترتبط جميع أعماله ببولندا وفولكلورها وتاريخها.عاش شوبان وعمل في القرن التاسع عشر. وخلال حياته القصيرة التي بلغت 39 عاماً، أبدع عدداً كبيراً من أعمال البيانو التي تعيش في قلوبنا حتى يومنا هذا.

مدرس:

ألق نظرة فاحصة على صورة هذا الرجل. برأيك كيف كان شكله في الحياة؟

طلاب:

جيد، لديه نظرة مدروسة. أعتقد أنه كان رجلاً ذكيًا وحساسًا.

مدرس: لا يسع المرء إلا أن يتفاجأ بالعمق والنعومة التي يتسم بها وجه الملحن. لقد جاء من عائلة نبيلة رائعة وتلقى تعليمه في وارسو.

مدرس: دعونا نرى كيف كانت حياته (جزء من الموسوعة الوثائقية "F. Chopin"،العمل مع البطاقات).

في سن العشرين، اضطر الملحن إلى مغادرة بولندا إلى الأبد بعد هزيمة انتفاضة التحرير الوطني التي شارك فيها. بعد أن عاش لفترة وجيزة في فيينا، انتقل إلى باريس. يعيش بعيدًا عن وطنه، وكان يفكر دائمًا في الأمر، كل أفكاره ومشاعره وخبراته هي موسيقاه. يمكنك سماع الألم والمعاناة والاندفاع ومرارة الخسارة والحب والإيمان والحزن العميق فيه. أصبحت مأساة الشعب البولندي مأساته الشخصية. هناك ظروف في الحياة عندما يكون من المستحيل تغيير أي شيء. في بلد أجنبي، شهد الشهرة والاحترام والتقدير والنجاح، وكان محاطا بأشخاص مبدعين، من بينهم أقرب أصدقائه، الملحن F. ليزت، الفنان E. Delacroix، الكاتب O. Balzac. في باريس، التقى بحبه - أورورا دوديفانت، المعروف تحت اسم مستعار جورج ساند. لكن كل هذا لم يجلب له السعادة. بالنسبة للمنفى، ليس هناك سعادة أعلى من أن تكون مع الوطن الأم وتعيش من أجله!

مدرس: دعونا نستمع V يؤديها عازف البيانو المتميز سفياتوسلاف ريخترالقطعة رقم 12 والمقدمة رقم 24.

(شاهد الفيديو: أجزاء من القطعة الموسيقية رقم 12 والمقدمة رقم 24 للفنان ف. شوبان يؤديها س. ريختر)

ما الذي يوحد هذين النوعين المختلفين، ماذا يريد الملحن أن ينقل إلينا، ماذا يمكن أن يقال عن الموسيقى؟

طلاب: هذه الموسيقى شجاعة وغاضبة ومليئة بالحيوية والنضال. الموسيقى ثورية وسريعة الإيقاع وتدعو إلى النضال.. هنا يمكن للمرء أن يسمع احتجاجًا على ظلم الانتفاضة.

مدرس: إن إخلاص الملحن اللامحدود لوطنه وشعبه ونضاله من أجل التحرير الوطني ألهم عمل شوبان. في حب الموسيقى الشعبية البولندية، استخدم ثرواتها بشكل رائع. تحتل أنواع الرقص مكانا مهما في تراث شوبان؛ تعد القدرة على الرقص إحدى الخصائص المتأصلة في ثقافة الموسيقى الشعبية في بولندا. تكشف البولونيز والفالس والمازوركا (التي تجسد سمات ثلاث رقصات شعبية مرتبطة بالشخصية - مازورا وكوجاوياك وأوبيريك) عن الروابط بين أعمال شوبان والموسيقى الشعبية البولندية بكل تنوعها.

(الاستماع إلى Mazurka في C الكبرى، الفالس في قاصر، Polonaise في G قاصر)

مدرس: أخبرني، ما هو أكثر هنا، التطور الأرستقراطي أو الرسوم المتحركة النارية؟

طلاب: هنا يتم التعبير عن مشاعر مختلفة ويمكن تخيل تجارب وصور مختلفة.

مدرس: نعم، كان شوبان دائما مختلفا. لا عجب أن سفياتوسلاف ريختر كتب: "شوبان ذكوري، أنثوي، غامض، شيطاني، غير مفهوم، مأساوي". لكن حبه لوطنه لم يتغير! وبالنسبة لنا، الوطن الأم هو روسيا.

خامسا: العمل على أغنية

تعلم أغنية "وطني هو روسيا"

سادسا. انعكاس

مدرس : يا رفاق، أخبروني، ما هي موسيقى الملحن التي تم تشغيلها في درسنا اليوم؟ ما هي المشاكل "الأبدية" التي تعالجها موسيقى ف. شوبان؟ ما هي الأشياء المثيرة للاهتمام التي تعلمتها؟ ما هو الاكتشاف الذي قمت به لنفسك؟

الآن قم بصياغة الأسئلة وطرحها على بعضكما البعض(العمل في أزواج).قيمه. إعطاء النقاط. احسب النتيجة الإجمالية - قم بتقييمها.

شكرا للجميع! مع السلامة!
يتم عزف عمل موسيقي لـ F. Chopin.

تقدم الدرس:

1. النقطة التنظيمية: توجيه انتباه الطلاب إلى الدرس. يتم عزف جزء من عمل "Nocturne - A Flat Major" للمخرج F. Chopin. تحيات!

2. اذكر موضوع الدرس والغرض منه.

مدرس:يا شباب ما اسم المقطوعة الموسيقية التي سمعتم مقطعاً منها ومن كتبها؟

طلاب:هذه هي "الموسيقى الهادئة - تخصص مسطح" للملحن فريدريك شوبان.

مدرس:هذا صحيح! اليوم في الدرس سنواصل التعرف على العمل الموسيقي لهذا الملحن. موضوع درسنا يسمى: "مملكة ف. شوبان العظيمة". يا رفاق، هل يمكنكم أن تعرفوا من خلال عنوان الموضوع ما هو الغرض من درسنا؟ (الإجابات) والغرض منه هوالوعي بالسمات الأسلوبية لموسيقى ف. شوبان،اختراق اللغة الموسيقية ومحتوى أعمال هذا الملحن الرائع.

3. تحديث المعرفة.

مدرس:ألق نظرة فاحصة على صورة هذا الرجل. برأيك كيف كان شكله في الحياة؟

طلاب:جيد، لديه نظرة مدروسة. أعتقد أنه كان رجلاً ذكيًا وحساسًا.

مدرس:لا يسع المرء إلا أن يتفاجأ بالعمق والنعومة التي يتشبع بها وجه الملحن. لقد جاء من عائلة نبيلة رائعة وتلقى تعليمه في وارسو.في أي سنة عاش الملحن؟ (1810 - 1849)

يا شباب، ماذا تعرفون عن الملحن شوبان؟ دعونا نلقي نظرة على الجدول:

اسمه الكامل هو فريديريك فرانسوا شوبان. لقد عاش في عصر صعب ولكنه مثير للاهتمام. باعتباره بولنديًا (من جهة والدته)، كان ينتمي بكل إخلاص إلى الثقافة البولندية، وكفرنسي (من جهة والده)، كان يتمتع بمزاج متحمس. أدى اندماج الثقافتين إلى إثراء لوحة الملحن الموسيقية.

4. يرددون. الأداء - "لارك" (أغنية شعبية بولندية).

مدرس:يا رفاق، من يغني هذا؟ (الاستماع إلى غناء القبرة)

طلاب:طائر القبرة.

دعونا نتذكر الآن الأغنية الشعبية البولندية "لارك" وطابعها الصوتي وتصميمها ووضعها ومحتواها. استمع (المعلم يغني الأغنية) لمن هذه الأغنية؟

طلاب:هذه الأغنية تتحدث عن الطبيعة الأصلية. إنه يغني عن قبرة، طائر المروج، الحقول، المحراث، حقل الذرة.

مدرس:كيف يتم أداء الأغنية؟

طلاب:إيقاع بطيء، طويل، سلس، غنائي، حزين بعض الشيء.

مدرس:ولكن أولا، دعونا نقتحم الأغنية، ونغني فقط اللحن الذي يحتوي على حرف العلة "أ". (أداء). يا شباب ماذا يسمى هذا الغناء بدون كلمات؟

طلاب:غناء

مدرس:يمين. والآن الأغنية الشعبية البولندية "لارك" بالكلمات (أداء الأغنية من قبل الطلاب).

مدرس:أحسنت! يا رفاق، لقد غنيتم بدون مرافقة. قل لي ماذا يسمى هذا الغناء؟

طلاب:بدون مصاحبة من الالات الموسيقية.

5. الاستماع - "الفالس رقم 10" و "الفالس - دقيقة" لشوبان.

مدرس:يا رفاق، استمعوا الآن إلى عملين لشوبان. ما هو القاسم المشترك بينهم، وما الذي يجعلهم مختلفين عن بعضهم البعض؟ دعنا ننتقل إلى الفيديو. يؤديها عازف البيانو الروسي إيفجيني كيسين (يستمع إلى مقطوعتين من الفالس)

مدرس:هل هناك شيء مشترك بين هذه الأعمال؟

طلاب:كل من القطعة الأولى والثانية عبارة عن رقصة الفالس. بدا 2 الفالس.

هنا يتم التعبير عن مشاعر مختلفة ويمكن تخيل تجارب مختلفة.

الفالس الأول دقيق وشاعري، والثاني للغاية - لامعة جدا. يمكن للمرء أن يتخيل أنهم يرقصون على موسيقى رقصة الفالس في الصالون، ورقص الفالس المكتوب بمفتاح ثانوي غنائي للغاية.

مدرس:كلمات، كلمات! ولكن كيف يمكن التعبير عن سحر موسيقى الفالس الأكثر شعرية لشوبان، المليئة بالحلم المذهل، والتعبير الدقيق عن تلك الأحلام الجميلة والمشاعر الرقيقة المميزة لشوبان - الرومانسي الذي يتمتع بقدرة مذهلة على رؤية الأفضل فقط في حياة الإنسان.

معرفة ثقافة وعادات بولندا الشعبية، شعر الملحن فريدريك شوبان بعمق بتنغيمات الماسوريين والكوجاوياكس والأوبيريكس والبولونيز، والتي غالبًا ما كانت تُسعد قلبه في زافارنا العزيزة - إحدى ضواحي وارسو.

6. الاستماع والمشاركة في الأداء - "Polonaise A - Major" للفنان ف. شوبان. العمل مع البطاقات.

مدرس:الآن سنرى فيديو من الحفل. يا رفاق، ما نوع الموسيقى التي ستبدو مثل: المسيرة، الغناء، الرقص؟ فكر في لون بطاقة الملاحظة التي ستختارها. يؤديها عازف البيانو البولندي الشهير رافال بليتشاكز. بدأ العزف في سن الخامسة، والآن يبلغ من العمر 30 عامًا (يستمع إلى البولونيز).

طلاب:بدت موسيقى المسيرة وفي نفس الوقت كانت مثل الرقص والرقص (العمل بالبطاقات). هناك خفة فيه، يمكنك أن تشعر بالمداس.

مدرس:من منكم يستطيع أن يخبرني ما اسم الرقصة - الموكب -؟

طالب:بولونيز.

مدرس:أحسنت! الأغنية كانت "Polonaise" لفريدريك شوبان.

بولونيز- موكب رقص احتفالي بولندي، نشأ في بولندا حوالي القرن الخامس عشر. تم إجراؤه، كقاعدة عامة، في بداية الكرات. كتب الملحن ف. شوبان 16 بولونيز. دعنا ننتقل إلى تسجيل الفيديو لراقصات البولونيز (الاستماع والمشاركة في العرض).

7. الاستماع - "مازوركا رقم 5" بقلم إف شوبان.

المعلم: مازوركا (من المازورك البولندي) - رقص شعبي بولندي. الاسم يأتي من سكان مازوفيا - الماسوريين، في القرن التاسع عشر، انتشرت على نطاق واسع كرقصة في الدول الأوروبية. ترتبط المازوركا في الموسيقى الكلاسيكية ارتباطًا وثيقًا باسم الملحن البولندي ف. شوبان، الذي كتب أكثر من 60 مازوركا. تحول شوبان إلى المازوركا أكثر من أي نوع آخر. كان مازوركا الرفيق الدائم في حياته، "مرآة الروح". في القرنين السابع عشر والثامن عشر، اكتسبت المازوركا شعبية في جميع أنحاء بولندا، وابتداء من القرن التاسع عشر، انتشرت في جميع أنحاء أوروبا وأصبحت رقصة إلزامية في الكرات الاجتماعية. والآن سنستمع إلى أغنية "مازوركا رقم 5" للملحن شوبان (استماع).

مدرس:أي نوع من الموسيقى يبدو وكأنه؟

طلاب:راقصة، خفيفة، حالمة.

مدرس:لقد سمعنا الفالس والبولوني والمازوركا. كتب الملحن الكثير من موسيقى الرقص، وتحول إلى إبداع الشعب البولندي، وألحانهم الشعبية. أخبرني، ما هي الآلة الموسيقية المفضلة لدى فريدريك فرانسوا؟

طلاب:أداة البيانو. كتب الملحن العديد من الأعمال لهذه الآلة. هو نفسه يعزف على البيانو بشكل ممتاز.

قال الرومانسي المعاصر الكبير روبرت ألكسندر شومان: "لو ولد في عصرنا معاصر مثل موزارت، لكان كتب كونشيرتو أشبه بموسيقا شوبان منه بموزارت".

مدرس:ماذا يعني أن تكتب بأسلوب شوبان؟

طلاب:اكتب حالمة، بمهارة، شعريا. اكتب كما لو أن كل شيء على ما يرام في الحياة، فهناك الكثير من الجمال من حولك الذي تحتاج إلى رؤيته وسماعه.

مدرس:لقد اعتقدت دائمًا أن الخاصية المدهشة للموسيقى هي إضفاء طابع شعري على الواقع والأفكار والمشاعر وتجارب الشخص ودوافعه النبيلة.

8. الأداء - موسيقى R. Schumann، كلمات G. Fallersleben، trans. يا روديونوفا

مدرس:لن يكتمل الدرس إذا لم نغني أغنية غنائية للملحن الرومانسي روبرت شومان، على كلمات ج. فالرسليبن، ترجمة روديونوف لـ «نجمة المساء» (أداء الأغنية).

9. الاستماع - "القطعة الموسيقية رقم 12" ("الثورية").

مدرس:ولكن هناك وجه آخر لعمل فريدريك شوبان؛ فهو أدخل روح بيتهوفن إلى قاعة الحفلات الموسيقية.

مدرس:نعم، كان شوبان دائما مختلفا. لا عجب أن عازف البيانو السوفييتي المشهور عالميًا سفياتوسلاف ريختر كتب: "شوبان ذكوري، أنثوي، غامض، شيطاني، غير مفهوم، مأساوي".

موسيقى شوبان -هذه هي "البنادق المغطاة بالورود". غاضب بشدة، مليء بالتوتر الحيوي والكثافة العاطفية، يمكن اعتبار صفحات قصائده والسوناتات بمثابة استجابة حية وموقرة لأحداث الواقع البولندي في الثلاثينيات. لقد صدم بشدة من عبودية وطنه. استمع إلى "القطعة الموسيقية رقم 12". يؤديها سفياتوسلاف ريختر. ما هي سمة موسيقى هذا التكوين؟ (السمع)

مدرس:يا رفاق، أخبروني، أي نوع من الموسيقى هذه؟ ماذا سمعت فيه؟

طلاب:هذه الموسيقى شجاعة وغاضبة ومليئة بالحيوية والنضال. الموسيقى ثورية وسريعة الإيقاع وتدعو إلى النضال. وبهذا المعنى، فإن "القطعة الموسيقية رقم 12" مميزة للغاية.

مدرس:ولذلك فإن اسم هذا الرسم هو "الثوري". لقد عكست مشاعر بولندي - أرستقراطي وثوري - رومانسي. فريدريك شوبان نفسه اضطر إلى الرحيل والعيش في الخارج، بعيداً عن وطنه الحبيب بولندا، بعد هزيمة انتفاضة التحرير الوطني التي شارك فيها، واضطر للعيش في الخارج في فرنسا اعتباراً من عام 1831. وتوفي في وقت مبكر جدًا في باريس.

10. تعزيز موضوع الدرس. استكمال المهام.

مدرس:يا رفاق، من أجل توحيد المواد التعليمية، سنكمل المهام. دعنا ننتقل إلى الشرائح (يكمل الطلاب المهام).

11. الاستماع ومشاهدة الفيديو للأعمال الموسيقية لمؤلفين آخرين مخصصين لذكرى ف. شوبان.

مدرس:بعد وفاة الملحن، تم كتابة العديد من الأعمال في ذاكرته. يا شباب، هل يمكنكم تسمية هذه المقطوعات الموسيقية؟ وهم مشهورون...

طلاب:أغنية إيلينا فاينجا "شوبان"، ترتيب موسيقي "أمسك بقوس قزح" (حول موضوع فانتازيا - ارتجال شوبان)، ميتجي كوت "مرثية في ذكرى شوبان".

مدرس:يلهمني أن تستمع وتدرس الموسيقى وتعرف هذه الأعمال. يمكننا أن نتذكر أغنية "شوبان" للمؤلف والمؤدي E. Vaenga، بعد أن شاهدنا جزءًا من تسجيل فيديو من حفل موسيقي (مشاهدة الفيديو).

هناك مقطوعة موسيقية شهيرة تسمى "تشوبينيانا". هذا باليه لميخائيل فوكين، تم ضبطه على أعمال البيانو لفريدريك شوبان، وقام بتنسيقه أ.ك.جلازونوف وإم.كيلر، ثم إس.آي.تانييف، وأ.ك.ليادوف، وإن.إن تشيربنين، وغيرشوين.

العرض الأول أقيم في 10 فبراير 1907 في عرض خيري على مسرح ماريانسكي وكان مخصصًا لذكرى فريدريك شوبان. تتألف مجموعة Chopiniana Suite، تخليدًا لذكرى F. Chopin، من خمس مقطوعات بيانو لشوبان، وقام بتنسيقها A. K. Glazunov.

تميز الباليه الغنائي الرومانسي بذوق فوكين الذي لا تشوبه شائبة. تدفقت إحدى الأوضاع بسلاسة إلى أخرى، كما لو كانت ترسم صورة مثالية لحركة واحدة ساحرة. استكمل ميخائيل فوكين خطته الأصلية بأرقام موسيقية جديدة.

الطبعة الثانية من المسرحية.في هذا الإصدار، عُرض الأداء في أمسية خيرية على مسرح ماريانسكي في 8 مارس 1907، تحت عنوان "باليه على موسيقى شوبان".

أدعوكم لمشاهدة مقطع فيديو من باليه "شوبينيانا". تم التسجيل عام 2011 في باريس. المواسم الروسية في باريس في القرن الحادي والعشرين (المشاهدة ومشاركة الانطباعات).

12. يؤديها أندريه كونيتس أغنية "انظر حولك".

مدرس:يا رفاق، أخبروني، لماذا يقوم الناس بإنشاء شيء جديد ومثير للاهتمام؟

طلاب:لإرضاء الآخرين، هذا ما يرون أنه معنى حياتهم. أعتقد أنهم يحكمون العالم، ويحركون حياتنا، لأنه بدون هؤلاء الأشخاص لن يكون هناك تقدم ولا مستقبل. يغيرون حياتنا للأفضل!

مدرس:أحسنت! كيف يمكنك السبب؟ من المهم جدًا خلق الحياة والاستمتاع بها. وأود أن أنهي درسنا بأغنية "انظر حولك". المؤلف أندريه كونيتس (الغناء بالحركات الموسيقية والإيقاعية).

11. ملخص الدرس.

مدرس:أخبروني يا رفاق، ما هي أعمال الملحن التي تم عزفها في درسنا اليوم؟ ما الذي يميز موسيقى الملحن فريدريك شوبان؟ ما هي السمات الأسلوبية المميزة لموسيقى هذا الملحن؟ ما هي المشاكل "الأبدية" التي تطرق إليها؟

طلاب:ميزات الأسلوب هي القدرة على الرقص والخفة والشعر والحلم. لقد كتب أعمالاً ذات طبيعة ثورية سريعة. تطرق شوبان إلى مشاكل الحياة والموت، الخير والشر، الحب. أراد الملحن أن تكون حياة الناس أفضل وعبّر عن جمالها من خلال الأصوات الموسيقية. هذه هي قوة موسيقاه، معنى حياته كلها. (تقييم عمل الفصل والطلاب الفرديين)

12. العمل في المنزل. استمع إلى الأعمال الموسيقية لـ F. Chopin وقم بتأليف وكتابة وصف موسيقي لأحد أعماله.

13. انعكاس.

مدرس:يا رفاق، درسنا يقترب من نهايته وأود أن أعرف رأيكم فيه. ماذا تتذكر عن الدرس؟ ماذا تعلمت لنفسك؟ (الإجابات)

مدرس:كل واحد منكم لديه بطاقات بها ملاحظات بثلاثة ألوان على طاولاته. أولئك الذين أعجبهم الدرس حقًا، كان ممتعًا وغنيًا بالمعلومات، يرجى التقاط بطاقة بها ملاحظة حمراء. من أعجبه الدرس يرفع البطاقة ذات الورقة الصفراء. ربما لم يجد البعض منكم الدرس مثيرًا للاهتمام، فسوف تلتقطون بطاقة بها ملاحظة زرقاء. لو سمحت! شكرا للجميع على الدرس! مع السلامة!

يتم عزف عمل موسيقي لـ F. F. Chopin.

فريدريك شوبان، ملحن مبتكر وعازف بيانو لامع، لم يكتب سيمفونيات أو أوبرا، ولم يترك مقدمة أو خطابة واحدة. لقد كان قادرًا على إظهار موهبته بوضوح في موسيقى البيانو، وإثرائها بالصور والأنواع الموسيقية الجديدة، والقدرات التعبيرية للأداة، وبالتالي أخذ مكانه بين أعظم أساتذة الفن.

سيرة ذاتية مختصرة

ولد فريدريك فرانسيسزيك في الأول من مارس عام 1810 في بلدة زيلزوفا وولا. كان والد الصبي نيكولاي فرنسيًا، وكانت والدة جوستينا بولندية. بعد بضعة أشهر من ولادة الصبي، انتقلت الأسرة إلى وارسو، حيث تلقى رب الأسرة منصب مدرس في المدرسة الثانوية.

نشأ فريدريك محاطًا بالموسيقى: كانت والدته تغني وتعزف على البيانو، وكان والده يعزف على الكمان والفلوت. في سن الخامسة، قام الصبي بثقة بأداء مقطوعات بسيطة، ودرس الموسيقى تحت إشراف أخته لودفيكا.

في سن السابعة، أصبح فويتشخ تسيوني معلمه، حيث غرس في تلميذه حبه. تميز فبراير 1817 بالأداء الأول للموهوب الشاب، مما أثار فرحة عالمية. قريبا سيتم نشر الأعمال الأولى للمواهب الشابة.

إلى جانب دراساته الموسيقية، يدرس شوبان مواضيع التعليم العام: اللغات الأجنبية والتاريخ والأدب. في سن السادسة عشرة، أكمل فريدريك دراسته في مدرسة ليسيوم. بالإضافة إلى قدراته الموسيقية، يثبت الصبي أنه ممثل جيد ورسام كاريكاتير قدير.

في عام 1826، دخل شوبان المدرسة العليا للموسيقى، حيث تحسن في التركيب تحت إشراف جوزيف إلسنر. دخلت الحفلتان الموسيقيتان للبيانو والأوركسترا اللتان أنشأهما فريدريك إلى الأبد في ذخيرة أفضل الفنانين أداءً في العالم. أثناء الدراسة، يلتقي بحبه الأول، كونستانتيا جلادكوفسكايا، التي أهدى لها أغنيتين.

بعيدا عن المنزل

في عام 1829، زار شوبان فيينا، حيث قدم العديد من الحفلات الموسيقية التي لاقت نجاحًا كبيرًا. استقبل الجمهور في فيينا الموسيقي الشاب بحرارة. عند عودته إلى وطنه، يؤدي فريدريك بانتظام حفلات موسيقية، بما في ذلك الحفلات الموسيقية والمازوركا والليلة. في 2 نوفمبر 1830، يقرر الملحن مغادرة بولندا.

على أمل نجاح العام الماضي، يسافر شوبان إلى فيينا مرة أخرى. ومع ذلك، هذه المرة كان المصير قاسيا: لم يتمكن من ترتيب أداء واحد، ووافق الناشرون على نشر أعماله فقط مجانا.

الفترة الباريسية

تبدأ الانتفاضة ضد الاستبداد الروسي في بولندا. بعد أن تعلمت عن ذلك، يخطط الملحن، الذي شارك في شبابه في انتفاضة Tadeusz Kosciuszko، للعودة إلى وطنه، لكن أقاربه تمكنوا من ثنيه. في خريف عام 1831، ذهب شوبان إلى باريس. أعجب بالأحداث الجارية، وكتب عدة مقدمات، وأغنية، بالإضافة إلى رسم شهير، أطلق عليه المؤلف اسم "الثوري".

في باريس، أصبح شوبان معروفًا في المقام الأول كعازف بيانو. لم يوافق الناشرون على نشر أعماله مقابل رسوم، لذلك اضطر الملحن إلى إعطاء دروس الموسيقى لعدة ساعات في اليوم. ومع ذلك، لم يتم نسيان الموهبة، وفي صالونات الشتات البولندي والأرستقراطية الفرنسية نمت وتضاعفت شهرة الموسيقي الشاب.

في عام 1835، التقى شوبان بماريا وودزينسكا. كان الملحن متأكدا من أنه وجد امرأة سيوحد حياته؛ لكن والدا ماريا عارضا زواج ابنتهما من الموسيقي. وفي نوفمبر من نفس العام أصيب بمرض خطير، وأثناء مرضه كتب المسيرة الجنائزية الشهيرة.

في عام 1836، التقى شوبان بجورج ساند، الذي ربط حياته به لسنوات عديدة. على الرغم من حقيقة أن الكاتبة تصف في مذكراتها التضحية بالنفس واهتمامها بالملحن، إلا أن الأصدقاء والطلاب يتحدثون بشكل غير ممتع عن موقفها تجاه حبيبها.

فترة ناضجة من الإبداع

يقدم شوبان حفلات موسيقية أقل فأقل، ويكرس نفسه للإبداع. يعجب الباريسيون بموهبة الملحن: يحلم الكثيرون بسماع عزفه، لكن تلقي الدروس منه كان شرفًا متاحًا لعدد قليل من الناس.

ومع ذلك، صدمت سلسلة من الأحداث المأساوية السيد العظيم: وفاة والده، وهو صديق مقرب لماتوشينسكي، والانفصال عن جورج ساند. كل هذا قوض صحته وكاد يتوقف عن الكتابة.

بعد رحلة إلى إنجلترا، حيث تحدث شوبان علانية آخر مرة، يتقدم المرض، وتصبح نتائجه واضحة لمن حوله وللموسيقي نفسه. وحتى آخر أيام حياته لم ينس جورج ساند، لكنها لم تزوره ولم تكتب سطراً واحداً.

توفي شوبان في 17 أكتوبر 1849 بين أحضان أخته لودويكا. في جنازة الملحن، تم أداء بعض مؤلفاته الخاصة، بما في ذلك مسيرة الجنازة وقداس موتسارت. تم دفنه في باريس، في مقبرة بير لاشيز، وتم نقل قلب الملحن، حسب وصيته، إلى وارسو، حيث لا يزال محفوظا في كنيسة الصليب المقدس.

برنامج،

الفصل "عالم صور موسيقى الحجرة والسيمفونية."

موضوع الدرس "مملكة شوبان العظيمة"

هدف: التعرف على أنواع موسيقى الحجرة والموسيقى المصغرة الآلية لـ F. Chopin.

المهام: تعليمية: غرس حب الوطن الأم، الوطن الأم باستخدام مثال حياة وعمل ف. شوبان.

التعليمية:إدخال عصر الرومانسية وصور موسيقى الحجرة.

التنموية:تعلم كيفية التفكير في الموسيقى، وتكون قادرًا على التعبير عن موقفك الخاص فيما يتعلق بالموسيقى التي تستمع إليها، والعمل على الأداء الحسي للأغاني،

يعرف:النقاط الرئيسية لإبداع F. Chopin؛ أنواع مختلفة من المنمنمات البيانو.

تقدم الدرس

اللحظة التنظيمية.

استمع إلى الموسيقى وحدد أسلوب الملحن الذي يمكن أن تنسب إليه.

الشريحة رقم 2 ورقم 3 الاستماع إلى الفالس والبولونيز.

هل خمنت ذلك؟

اكتشف من الوصف أي ملحن، عازف البيانو - الموهوب الذي سنتحدث عنه اليوم .

غنى روح شعبه، وخلق ألحان ورقصات جميلة

اقتصر إبداعه على موسيقى البيانو.

إنه أحد كلاسيكيات الموسيقى البولندية. ويقف اسمه إلى جانب أسماء الملحنين اللامعين، مثل الشريحة رقم 4(صور الملحنين على السبورة) باخ، موزارت، بيتهوفن، تشايكوفسكي.

الشريحة رقم 5- عمل ف. شوبان عالم ضخم ذو جمال استثنائي. موسيقاه الرائعة الرائعة كتبها ملحن وموسيقي عظيم. صدق المشاعر هو الأهم! ماذا يمكنك أن تخبرنا عن أعمال فريدريك شوبان؟

قراءة الفقرة 1 في الصفحة 98 من الكتاب المدرسي. ما الذي يمكن إضافته؟ الشريحة رقم 6

جزء من الموسوعة الوثائقية "F. شوبان"، العمل مع البطاقات.

لم يكتب فريدريك شوبان أعمالا كبيرة، ولا سمفونيات، ولا أوبرا، ولكن كيف يمكن أن يكون هذا هو الشيء الرئيسي؟ كل إنسان قادر على حرية الفكر والكلام والشعور. يعبر عنه بالطريقة التي يريدها. كانت الأنواع الأقرب إليه هي المنمنمات

الشريحة رقم 7(مقطوعات صغيرة): مقدمات، ليلية، فالس، بولونيز، مازوركا، سوناتات. كل مسرحية ورقصة هي حالة ذهنية، حتى أثناء إقامته في باريس، كتب الموسيقى البولندية. تقريبا جميع الرقصات التي كتبها F. Chopin كانت بولندية، وكان Mazurka هو المفضل لديه.

بالطبع، في العالم الحديث، يبدأ مستمعو الموسيقى الكلاسيكية في فهم اللغة الموسيقية لـ F. Chopin. كدليل على الحب والاحترام لعمل F. Chopin، يستخدم الملحن سانت بطرسبرغ سيرجي سافينكوف لحن الموسيقى الليلية ويكتب أغنية مذهلة على قصائد تاتيانا تاراسوفا. تحظى الأغنية بشعبية كبيرة بين مجموعات الأطفال وغالباً ما تُسمع في الراديو. الشريحة رقم 8

أداء موسيقى "الموسيقى الهادئة لشوبان".S. Savenkova، كلمات T. Tarasova.

الشريحة رقم 9 تتخلل موسيقى شوبان، من ناحية، الغنائية، ودقة نقل الحالات المزاجية المختلفة، ومن ناحية أخرى، المأساة والبطولة. (ص 98 الفقرة الثانية)

أعاد شوبان إحياء المقدمة على أساس رومانسي، وهو مركز دلالي يعكس "حركة وحياة الروح" معينة. الشريحة رقم 10

الاستماع إلى المقدمة رقم 7 والمقدمة رقم 20.مناقشة الموسيقى.

ما هي الصورة التي تخلقها المداعبة؟ ما الذي يريد ف. شوبان أن يخبرنا عنه؟ ماذا تصور الموسيقى، ما هي المشاعر التي تنقلها؟

الشريحة رقم 13يعيش بعيدًا عن وطنه، كان يفكر دائمًا في الأمر، كل أفكاري ومشاعري وخبراتي هي موسيقاه. يمكنك سماع الألم والمعاناة والاندفاع ومرارة الخسارة والحب والإيمان والحزن العميق فيه. أصبحت مأساة الشعب البولندي مأساتي الشخصية. هناك ظروف في الحياة عندما يكون من المستحيل تغيير أي شيء. في بلد كنت غريبًا عنه، جرب الشهرة والاحترام والتقدير والنجاح، وكان محاطًا بأشخاص مبدعين، ووجد الحب - أليس هذا ما تسميه السعادة؟! بالنسبة للمنفى، ليس هناك سعادة أعلى من أن تكون مع الوطن الأم وتعيش من أجله!

دعونا دعونا نستمعيؤديها عازف البيانو المتميز سفياتوسلاف ريختر

الشريحة رقم 14، 15 - الدراسة رقم 1 12 و المقدمة رقم 24،ما الذي يوحد هذين النوعين المختلفين، ماذا يريد الملحن أن ينقل إلينا، ماذا يمكن أن يقال عن الموسيقى؟ الشريحة رقم 16

الشريحة رقم 17صاحب الحلم المتحمس والنبيل،
حاكم مشاهد البيانو
شاعر اللحن الشعبي -
كل هذا هو فريدريك شوبان.

الاستماع إلى الموسيقى مجعد،
أسمع دفقة الأمواج الهائجة ،
ورذاذ شهر مايو المشمس،
وبريق أكتوبر الزجاجي،

ونداء الوطن صارم،
وهناك مجال للثورة.
وهنا عبس عازف البيانو،
الدخول إلى "B-flat minor".

رنين وتر البيانو،
تلعب موجة الرغوة.
تدفق السحر والغريب
إنها تمتص الغرفة في نفسها.

أفرد كتفي مثل الأجنحة،
مثل ملاك، عديم الوزن ونقي،
أمسية البيانو بأكملها ترتفع
فوق القاعة عازف بيانو هش. فلاديمير افريموفيتش شوستاك

لتلخيص الدرس تحتاج إلى الإجابة على عدد من الأسئلة

1. لماذا اختار ف. شوبان البيانو لعمله؟

2. هل تعتقد أن شوبان كان رومانسيا؟

3. هل غادر ف. شوبان البلاد حقًا عندما علم بالانتفاضة البولندية؟

4. ما هي أنواع المنمنمات التي كانت قريبة من ف. شوبان. (المقدمات، المقطوعات الليلية، الفالس، البولونيز، المازوركا)

ما نوع الموسيقى التي احتلت مكانة رائدة في أعمال ف. شوبان؟ (القدرة على الرقص) ما الذي يميز موسيقى فريدريك شوبان وما علاقة موسيقاه؟

ما الذي يميز موسيقى ف. شوبان؟ بالطبع، الوطن الأم، الذي كان شوبان مرتبطا به بشدة، وكان مصيره متشابكا بشكل وثيق مع مصير الوطن الأم. الشريحة رقم 18

ما أجمل الصباح في وطني!

ما المروج والغابات ،

الندى يتلألأ مثل أم اللؤلؤ.

أرض الوطن...إيه! جمال!

هنا تفوح رائحة الشيح والعشب،

أوراق خضراء شابة

آه يا ​​وطن إلا بك

أنا ملزم إلى الأبد بالقدر!

الوطن، هذا ما يجب أن يفكر فيه كل مواطن. فكر فيما يعنيه الوطن بالنسبة لك..

الشريحة رقم 19

أداء الأغنية "ربيع روسيا"موسيقى أ. إرمولوفا، كلمات جوليفسكايا.

الشريحة رقم 20، رقم 21، رقم 22، رقم 23، رقم 24، رقم 25، رقم 26، رقم 27

الكلمات المتقاطعة: "شوبان" - عموديا. (أسئلة لتعزيز المادة).

ملحن رومانسي من القرن التاسع عشر، الذي كتب موسيقى أغنية "نجمة المساء". ما هو اللقب الذي حصل عليه شوبان لموسيقاه؟ أداة شوبان المفضلة. ما نوع الرقص الذي نتحدث عنه: "رقصة القاعة الرسمية - موكب"؟ ما نوع الموسيقى التي احتلت مكانة رائدة في أعمال ف. شوبان؟

الشريحة رقم 28وهنا في القاعة يوجد شوبان نفسه،

وحلو هو أسر الأغاني

ويكون حساسًا للأذن

موسيقى صوت طويل.

البيانو يشبه الروح البيضاء

اللحن يطفو

تلك الفرحة تسري في القلب

يتوهج بالحزن.

لحن يطفو...

وأزهار الفالس الخفيفة -

تارة يبكي وتارة يضحك

وسوف يصعد إلى السماء

وسوف صدى -

ذاكرة الحب