الملامح الرئيسية لـ Oblomov التي أبرزها المؤلف. "حلم أبلوموف" - عالم الروح النائمة والشاعرية

(16 )

خصائص ايليا ايليتش أوبلوموفغامضة جدا. لقد خلقها غونشاروف معقدة وغامضة. يفصل Oblomov نفسه عن العالم الخارجي ويعزل نفسه عنه. حتى منزله لا يشبه السكن إلا قليلاً.

منذ الطفولة المبكرة، رأى مثالا مماثلا من أقاربه، الذين قاموا أيضا بسياج من العالم الخارجي وحمايته. ولم يكن من المعتاد العمل في منزله. عندما كان يلعب كرات الثلج مع أطفال الفلاحين عندما كان طفلاً، قاموا بعد ذلك بتدفئته لعدة أيام. في Oblomovka، كانوا حذرين من كل ما هو جديد - حتى الرسالة التي جاءت من أحد الجيران، والتي طلب فيها وصفة للبيرة، كانت خائفة من فتحها لمدة ثلاثة أيام.

لكن إيليا إيليتش يتذكر طفولته بفرح. إنه يعبد طبيعة Oblomovka، على الرغم من أن هذه قرية عادية، ليست رائعة بشكل خاص. لقد نشأ على الطبيعة الريفية. وهذه الطبيعة غرست فيه الشعر وحب الجمال.

Ilya Ilyich لا يفعل شيئا، فقط يشكو من شيء ما طوال الوقت ويشارك في الكلام. إنه كسول، لا يفعل شيئا بنفسه ولا يتوقع أي شيء من الآخرين. يتقبل الحياة كما هي ولا يحاول تغيير أي شيء فيها.

عندما يأتي إليه الناس ويخبرونه عن حياتهم، يشعر أنهم في صخب الحياة ينسون أنهم يضيعون حياتهم عبثا... وهو لا يحتاج إلى ضجة، أو تصرف، ولا يحتاج إلى إثبات أي شيء ليثبته. أي شخص. إيليا إيليتش يعيش ببساطة ويستمتع بالحياة.

من الصعب أن نتخيله وهو يتحرك، فهو يبدو مضحكا. في حالة الراحة، الاستلقاء على الأريكة، فمن الطبيعي. إنه ينظر بسهولة - هذا هو عنصره، طبيعته.

ولنلخص ما قرأناه:

1. ظهور ايليا Oblomov. إيليا إيليتش شاب، 33 سنة، حسن المظهر، متوسط ​​الطول، ممتلئ الجسم. أظهرت نعومة تعابير وجهه أنه شخص ضعيف الإرادة وكسول.
2. الحالة الاجتماعية. في بداية الرواية، Oblomov غير متزوج، يعيش مع خادمه زاخار. وفي نهاية الرواية يتزوج ويعيش في سعادة.
3. وصف المنزل. يعيش إيليا في سانت بطرسبرغ في شقة في شارع جوروخوفايا. الشقة مهملة، ونادرا ما يتسلل إليها الخادم زخار، وهو كسول مثل المالك. تشغل الأريكة مكانًا خاصًا في الشقة حيث يرقد Oblomov على مدار الساعة.
4. سلوك وأفعال البطل. من الصعب أن يسمى إيليا إيليتش شخصًا نشطًا. فقط صديقه Stolz هو الذي تمكن من إخراج Oblomov من سباته. الشخصية الرئيسية مستلقية على الأريكة وتحلم فقط أنه سينهض منها قريبًا ويتولى شؤونه. فهو لا يستطيع حتى حل المشاكل الملحة. لقد أصبحت ممتلكاته في حالة سيئة ولا يجلب أي أموال، لذلك لا يملك Oblomov حتى المال لدفع الإيجار.
5. موقف المؤلف تجاه البطل. يتعاطف غونشاروف مع Oblomov ويعتبره شخصًا لطيفًا ومخلصًا. وفي نفس الوقت يتعاطف معه: من المؤسف أن الشاب القادر وليس الغبي فقد كل الاهتمام بالحياة.
6. موقفي تجاه ايليا Oblomov. في رأيي، فهو كسول للغاية وضعيف الإرادة، وبالتالي لا يستطيع أن يحظى بالاحترام. في بعض الأحيان يثير غضبي، وأريد أن أصعد وأهزه. أنا لا أحب الأشخاص الذين يعيشون حياتهم بشكل متواضع. ربما أتفاعل بقوة مع هذا البطل لأنني أشعر بنفس العيوب في نفسي.

"حلم أبلوموف" هو المفتاح لكشف شخصية البطل."

هدف:

تحليل "حلم Oblomov"، وتحديد تلك الجوانب من حياة أتباع Oblomov التي أثرت في تكوين الطبيعة المزدوجة للبطل (من ناحية، الوعي الشعري، من ناحية أخرى - الخمول واللامبالاة).

أهداف الدرس:

- التعرف على دور النوم في رواية “أبلوموف”

- تطوير مهارات الطلابالعمل مع النص، تحليل النصوص الأدبية، وتجميعها، وتسليط الضوء على النقاط الرئيسية والتعميم؛

- تعزيز موقف الحياة النشط والشعور بالمسؤولية تجاه مستقبل الفرد.

أشكال العمل الطلابي – المحادثة الأمامية، تحليل النص، العمل الجماعي، العمل المستقل، تطبيق المعرفة الموجودة في موقف جديد

UUD التنظيمية

1. تحديد الهدف والمشكلة في الأنشطة التعليمية.

2. اقتراح الإصدارات.

3 . تخطيط الأنشطة في موقف التعلم.

4 . تقييم مدى وأساليب تحقيق الهدف في موقف التعلم.

UUD المعرفي

1. إتقان القراءة الدلالية.

2. تحديد العلاقات بين السبب والنتيجة.

3. استخلاص النتائج.

4. العمل بشكل مستقل مع المعلومات، والعثور عليها، وفهمها واستخدامها.

5. تقديم المعلومات بأشكال مختلفة (نص).

6. العثور على معلومات موثوقة من مصادر مختلفة لحل مشكلة التعلم.

7. تصنيف وفقا لأسباب معينة.

8. تحديد المفاهيم.

UUD الشخصية

1. قم بتقييم تصرفاتك وأفعال الآخرين.

UUD التواصلية

1. القدرة على العمل في أزواج.

2. عبر عن رأيك مع ذكر أسبابه.

3. إنشاء النصوص الشفهية والمكتوبة.

4. استخدام الوسائل اللفظية بما يتوافق مع موقف التواصل.

نوع الدرستعلم مواد جديدة

النتائج المتوقعة.

موضوع:

معرفة نص الرواية؛ التقنيات الفنية كوسيلة لإنشاء صورة Oblomovka، عالم وأسلوب حياة Oblomovites؛ وظائف النوم في عمل فني وفي رواية «أبلوموف»؛ تفرد النوع لهذا الفصل؛

موضوع التعريف:

الاستمرار في العمل على تطوير مهارات الطلاب في تحليل ما يقرؤونه بشكل مستقل؛ القدرة على تقديم تقييم يعتمد على الإدراك الشخصي وفهم السمات الفنية للعمل؛ تطوير مهارة القراءة التعبيرية والمونولوج وأشكال الكلام الحوارية. إثراء المفردات.

شخصي

موقف محترم تجاه المعلم وزملاء الدراسة. تطبيق المعرفة المكتسبة في الممارسة العملية. القدرة على تحديد الهدف من الدرس وتحديد المهام اللازمة لتحقيقه. القدرة على الاستماع للمعلم والإجابة على الأسئلة والتعبير عن وجهة نظرك. الاهتمام المعرفي بالأدب، عملية المعرفة العلمية. فهم دور المؤلف في العمل.

الموضوع على اللوح

"_____Oblomova" - مفتاح _______ البطل"

تقدم الدرس

ثانيا . تنظيم بداية الدرس:

مرحبا يا شباب! من فضلك اجلس. اسمي مارينا نيكولاييفنا أوستينوفا. سأعلمك اليوم درسًا في الأدب. آمل أن تكون اتصالاتنا ممتعة ومفيدة.

عنوان موضوع درسنا ينقصه كلمتين. بعد مشاهدة جزء الفيديو، نحتاج إلى استعادة واحد منهم.

(شاهد مقطع الفيديو)

ما هو الفصل الذي تعتقد أن أحداثه موجودة في الفيديو كليب؟

("حلم أبلوموف"،تاسعا الفصل)

فأعادوا الكلمة الأولى: الحلم.

(ضع كلمة حلم في عنوان الموضوع)

- ما هي الأهداف التي ستضعها لنفسك؟ ماذا تريد أن تكتشفه بنفسك؟

(-تحليل الحلم

- ما وظيفة نوم أبلوموف في الرواية؟

-ما هو النوع الفريد للفصل؟

Oblomov" قبل الجزء الأول من الرواية؟)

- ماذا ستكون نتائج الدرس؟

ما هي الارتباطات التي تثيرها كلمة DREAM فيك؟

اكتب القليل منها في أوراق العمل الخاصة بك.

سمها.

________________________________ سوف يخبرنا عن الأحلام

(رسالة معدة مسبقًا من الطالب (الطلاب)

لطالما استخدمت الأحلام في الخيال لخلق جو غامض، وتحفيز تصرفات الشخصيات، ونقل حالتهم العاطفية. منذ زمن الأدب الروسي القديم، كانت الأحلام تحذر من المخاطر، وكانت بمثابة علامات، وقدمت المساعدة، وأرشدت، واختبرت، وقدمت الاختيارات. تؤدي الأحلام وظائف استرجاعية (النظر إلى الماضي) ووظائف تنبؤية. إنهم يستوعبون الأوقات الثلاثة: يعرضون صورًا للماضي والحاضر والمستقبل. الأحلام يمكن أن تكون بمثابة الذاكرة. وهكذا فإن الأحلام في الأعمال الخيالية لها معاني متعددة.

دعونا نتذكر في أي الأعمال التي تمت دراستها سابقًا واجهت حلقات أحلام؟

عمل

معنى النوم

أ.س. بوشكين

"يوجين أونجين"

يلعب حلم تاتيانا دورًا كبيرًا في الرواية. لا يظهر فقط عميقًا جنسية الشخصية الرئيسيةولكن أيضا يطالبإلى القارئ مزيد من الأحداثيعمل.

أ.س. بوشكين "ابنة الكابتن"

النبويةحلم غرينيف مستوحى من عاصفة ثلجية ("... لقد غفوت، هدأ من غناء العاصفة وتدحرج الرحلة الهادئة ...")، ويبدو أنه يواصل وصف العاصفة. حلم يتوقعمزيد من الأحداث. يستخدم بوشكين رمزية الحلم الحية. على سبيل المثال، "الفأس"، الذي يلوح به "الرجل"، "الجثث"، البرك الدموية" ليست مجرد صور للحلم، فهذه صور مروعة رآها غرينيف بعد الاستيلاء على قلعة بيلوجورسك.

أ.ن.أوستروفسكي "عاصفة رعدية"

أحلام كاترينا تكشف عن العالم الداخلي للبطلة، الحلم، الطبيعة الشعرية. الأحلام غامضة، غامضة، مثيرة.

V. A. جوكوفسكي "سفيتلانا"

كل الأحداث المضطربة في الحلم، انعكاس للمخاوف، ابحث عن السعادة في العالم الحقيقي)

إيه إس غريبويدوف

"ويل من الذكاء"

حلم صوفيا - حلم في بداية العمل. التنبؤ بالأحداث المستقبلية.

إن في جوجول

"مفتش"

حلم العمدة. الخوف يخلق حالة من الوهم، ويربطون الحلم بوصول المدقق، فيسقط على رأسه.

آي إيه جونشاروف "أوبلوموف"

حلم أبلوموف

?

1. الحلم - ككشف عن الحالة الروحية للبطل، وسيلة للتحليل النفسي.

2. الحلم - كتنبؤ بالمستقبل.

ما هي الوظيفة التي يؤديها الحلم في رواية "Oblomov" التي كتبها أ. جونشاروفا؟ العمل في مجموعات سيساعد في الإجابة على هذا السؤال.

كم عدد الأجزاء التي تتكون منها (نسبيًا)؟ كيف حددت هذا؟

("حلم أبلوموف" يتكون من 3 أجزاء:

"ركن الأرض المبارك"

Oblomov البالغ من العمر سبع سنوات في منزل والديه. الروتين اليومي. تربية الولد. إدراك العالم المحيط. حكايات مربية.

يبلغ عمر Oblomov 13-14 عامًا. تعليم Oblomov. آراء Oblomovites في الحياة.

تقوم كل مجموعة بتحليل الجزء الخاص بها من الحلم، مع تسليط الضوء على الكلمات الرئيسية. الأسئلة والأطروحات سوف تساعدك في هذا. ثم نراجع كل جزء.

أداء المجموعة

كل جزء عبارة عن سلسلة من الحلقات الحية من طفولة Oblomov، مختلفة تمامًا في الموضوع، ولكنها متصلة بفكرة مشتركة.

أثرت الطبيعة ونمط الحياة العائلي والنظرة إلى الحياة والتعليم على التكوين ماذا؟؟؟ – (شخصية الشخصية الرئيسية.)

(تظهر شريحة "+" و"-" من حياة Oblomov)

لحظات إيجابية من حياة Oblomov

الجوانب السلبية في حياة Oblomov

صورة للعالم

1. اتحاد الإنسان بالطبيعة، لا خوف منه.

2. وحدة الناس مع بعضهم البعض، حب الوالدين لإيليا.

1. عزلة Oblomovka عن العالم الخارجي، وحتى خوف أهل Oblomovites منه (قصة الوادي، الخوف من الكتابة).

فلسفة الحياة.

1. حياة محسوبة وهادئة حيث لا توجد كوارث كما في الطبيعة. ويُنظر أيضًا إلى الموت، الذي يأتي دون أن يلاحظه أحد، على أنه عملية طبيعية.

2. لا يوجد مكان للشر في Oblomovka.

1. يتضح من الروتين اليومي أن الحياة عبارة عن تكرار ميكانيكي للأكل والنوم وأمسيات فارغة وأحاديث غير مثمرة.

2. عدم قدرة Oblomovites على العمل، وموقفهم من العمل كعقاب، والأمل في كل شيء "ربما" (شرفة هشة، كوخ Onisim Suslov، معرض منهار).

تربية الطفل

1. حب الأم.

2. تكوين الروحانية الشعرية لدى الطفل بمساعدة القصص الخيالية والفولكلور.

1. الحب المفرط الذي يؤدي إلى الحماية من الأنشطة الخاصة.

2. تؤدي الحكايات الخرافية إلى أحلام غير مثمرة بأن معجزة يمكن أن تحدث في الحياة دون صعوبة، وهذا يؤدي إلى السلبية الكاملة للبطل.

ما هي سمات الشخصية التي طورها Oblomov؟ سجل في جدول ورقة العمل. (يكتب الأطفال)

الصفات الإيجابية

العمل الخيري

الصدق

الضمير

العطف

"بساطة كولومبين

القدرة على الشعور بالجمال

النقد الذاتي

القدرة على اتهام الذات

الإحجام عن التعرض للإهانة بالغرور (الوظيفة، المال، الشهرة)

الرغبة في الانسجام في الروح

الصفات السلبية

عدم القدرة على التغلب على الصعوبات

قلة الإرادة

التردد

الجمود

غطرسة بارسكي

الأمل في "ربما"

السلبية

حلم فارغ

على سبيل المثال لا الحصر ...

لذلك، يعكس الجدول الجوانب المعاكسة لحياة Oblomov. وفي أغلب الأحيان، تم تقييم البطل نفسه فقط مع الأخذ في الاعتبار جانب واحد أثر على حياته. وهنا بيانين من النقاد. اقرأها. ما هو الجانب الذي اتخذوه في Oblomov؟

N. Dobrolyubov: “في كتاب غونشاروف، نرى نوعًا روسيًا حيًا حديثًا، تم سكه بدقة وصحة لا ترحم. ما هي مميزات شخصية Oblomov؟ في جمود تام، ناتج عن اللامبالاة تجاه كل ما يحدث في العالم..."

أ.ف. دروزينين: "إن Oblomov النائم ، وهو مواطن من Oblomovka النائم والشاعري ، خالي من الأمراض الأخلاقية... إنه غير مصاب بالفساد اليومي. " طفل بطبيعته ووفقًا لظروف نموه، ترك إيليا إيليتش وراءه إلى حد كبير نقاء الطفل وبساطته، مما يضع غريب الأطوار الحالم فوق تحيزات عمره.

من تعتقد أنه على حق؟

(توصل الطلاب إلى استنتاج مفاده أن كلا الجانبين موجودان في شخصية Oblomov، ولا يمكن استبعاد أو استبعاد أي منهما أو الآخر.)

عد الآن إلى ارتباطاتك بكلمة "نوم".

هل هناك أي شيء في شخصية Oblomov لاحظته في الجمعيات؟

وهذا يعني أننا حددنا بشكل صحيح دور النوم في الرواية.

ملخص الدرس

ما هي الأفكار التي ستترك بها الدرس؟

اليوم أخذنا أوبلوموف في رحلة إلى طفولته، وفحصنا البطل تحت المجهر اللغوي لنفهم «لماذا هو هكذا». هناك الكثير من الأشياء الجذابة فيه: فهو ساحر ولطيف ولطيف وقادر على التفكير. لكنه تبين أنه غير مستعد للحياة: لم يتعلم العمل والتصرف بشكل مستقل، ولم يتم تشجيع خياله المفعم بالحيوية وفضوله. ونتيجة لذلك، تحول شخص محترم وذكي إلى شخص لا مبالي، وأصبح اسمه اسما مألوفا.

محادثة اليوم مفيدة لك ولآباء المستقبل. "Oblomov" هو مثال على كيفية عدم التثقيف. كتب I. A. جونشاروف: "وشاهد الطفل كل شيء ولاحظ كل شيء بعقله الطفولي، ولم يفوته أي شيء".

د / ض

في المنزل، حاول العثور على كلمة لكل حرف من لقب البطل تتعلق بشخصية الشخصية.

عن -

ب –

ل –

عن -

م –

عن -

الشخصية الرئيسية للرواية هي إيليا إيليتش أوبلوموف، مالك الأرض، الذي يعيش بشكل دائم في سانت بطرسبرغ. يتم الحفاظ على شخصية Oblomov بشكل مثالي طوال الرواية. إنها أبعد ما تكون عن البساطة التي قد تبدو للوهلة الأولى. السمات الرئيسية لشخصية Oblomov هي ضعف مؤلم تقريبًا في الإرادة، معبرًا عنه بالكسل واللامبالاة، ثم الافتقار إلى الاهتمامات والرغبات المعيشية، والخوف من الحياة، والخوف من أي تغييرات بشكل عام.

ولكن، إلى جانب هذه السمات السلبية، هناك أيضًا سمات إيجابية كبيرة فيه: نقاء روحاني وحساسية ملحوظة، وطبيعة طيبة، ومودة وحنان؛ لدى Oblomov "روح بلورية"، كما يقول Stolz؛ تجذب هذه السمات إليه تعاطف كل من كان على اتصال وثيق به: ستولز، أولغا، زاخار، أغافيا ماتييفنا، وحتى زملائه السابقين الذين زاروه في الجزء الأول من الرواية. علاوة على ذلك، فإن Oblomov ليس غبيا بطبيعته، لكن قدراته العقلية نائمة، قمعت بالكسل؛ لديه رغبة في الخير، ووعي بالحاجة إلى فعل شيء ما من أجل الصالح العام (على سبيل المثال، لفلاحيه)، لكن كل هذه الميول الجيدة مشلولة تمامًا بسبب اللامبالاة ونقص الإرادة. تظهر كل هذه السمات الشخصية لأبلوموف بشكل مشرق وبارز في الرواية، على الرغم من قلة الحركة فيها؛ في هذه الحالة، هذا ليس عيبًا في العمل، لأنه يتوافق تمامًا مع الطبيعة اللامبالاة وغير النشطة للشخصية الرئيسية. يتم تحقيق سطوع التوصيف بشكل أساسي من خلال تراكم التفاصيل الصغيرة ولكن المميزة التي تصور بوضوح عادات وميول الشخص المصور؛ وهكذا، فقط من وصف شقة Oblomov ومفروشاتها في الصفحات الأولى من الرواية، يمكنك الحصول على فكرة دقيقة إلى حد ما عن شخصية المالك نفسه. تعتبر طريقة التوصيف هذه إحدى التقنيات الفنية المفضلة لدى غونشاروف؛ لهذا السبب يوجد في أعماله الكثير من التفاصيل الصغيرة عن الحياة اليومية والمفروشات وما إلى ذلك.

في الجزء الأول من الرواية، يعرّفنا غونشاروف على أسلوب حياة أوبلوموف، وعاداته، ويتحدث أيضًا عن ماضيه، وكيف تطورت شخصيته. خلال هذا الجزء بأكمله، الذي يصف "صباحًا" لأوبلوموف، لم يغادر سريره أبدًا؛ بشكل عام، كان الاستلقاء على السرير أو على الأريكة، مرتديًا رداءً ناعمًا، وفقًا لغونشاروف، "حالته الطبيعية". أي نشاط يتعبه؛ حاول Oblomov مرة واحدة أن يخدم، ولكن ليس لفترة طويلة، لأنه لم يستطع التعود على متطلبات الخدمة، إلى الدقة الصارمة والاجتهاد؛ الحياة الرسمية المضطربة، وكتابة الأوراق، والغرض منها لم يكن معروفًا له أحيانًا، والخوف من ارتكاب الأخطاء - كل هذا أثقل كاهل Oblomov، وبعد أن أرسل ذات مرة ورقة رسمية بدلاً من أستراخان إلى أرخانجيلسك، اختار الاستقالة. منذ ذلك الحين، عاش في المنزل، ولم يغادر أبدًا: لا إلى المجتمع ولا إلى المسرح، ولم يترك أبدًا رداءه المتوفى المحبوب. لقد مر وقته في "الزحف من يوم لآخر" كسولًا ، في حالة من الخمول وعدم القيام بأي شيء أو في أحلام لا تقل عن الخمول عن مآثر عظيمة ومجد. كانت لعبة الخيال هذه تشغله وتسليه، في ظل غياب اهتمامات عقلية أخرى أكثر جدية. مثل أي عمل جاد يتطلب الاهتمام والتركيز، فإن القراءة تتعبه؛ لذلك لم يقرأ شيئًا تقريبًا، ولم يتابع الحياة في الصحف، راضيًا عن الشائعات التي جلبها إليه الضيوف النادرون؛ تحول الكتاب نصف المقروء، الذي تم نشره في المنتصف، إلى اللون الأصفر وأصبح مغطى بالغبار، وفي المحبرة بدلاً من الحبر لم يكن هناك سوى الذباب. كل خطوة إضافية، كل جهد من الإرادة كان خارج نطاق قوته؛ حتى الاهتمام بنفسه، برفاهيته، أثقل كاهله، وترك الأمر عن طيب خاطر للآخرين، على سبيل المثال، زاخار، أو اعتمد على "ربما"، على حقيقة أن "كل شيء سينجح بطريقة ما". وكلما كان لا بد من اتخاذ قرار جدي، كان يتذمر من أن "الحياة تمسك في كل مكان". كان مثله الأعلى هو الحياة الهادئة المسالمة، دون هموم ودون أي تغيير، بحيث يكون "اليوم" مثل "الأمس"، و"الغد" مثل "اليوم". كل ما يزعج المسار الرتيب لوجوده، كل قلق، كل تغيير يخيفه ويكتئبه. بدت له رسالة من رئيس المنزل، الذي طالب بأوامره، والحاجة إلى الخروج من الشقة، "مصائب" حقيقية، على حد تعبيره، ولم يهدأ إلا بحقيقة أن كل هذا سينجح بطريقة ما.

ولكن إذا لم تكن هناك سمات أخرى في شخصية Oblomov سوى الكسل واللامبالاة وضعف الإرادة والنوم العقلي، فإنه بالطبع لم يكن من الممكن أن يثير اهتمام القارئ بنفسه، ولم تكن أولغا مهتمة به، وكان بإمكانها لم يكن بمثابة بطل رواية واسعة النطاق بأكملها. للقيام بذلك، من الضروري أن يتم موازنة هذه الجوانب السلبية لشخصيته مع الجوانب الإيجابية التي لا تقل أهمية والتي يمكن أن تثير تعاطفنا. ويظهر غونشاروف بالفعل من الفصول الأولى سمات شخصية Oblomov. ومن أجل إبراز جوانبها الإيجابية والمتعاطفة بشكل أكثر وضوحا، قدم غونشاروف العديد من الشخصيات العرضية التي تظهر في الرواية مرة واحدة فقط ثم تختفي من صفحاتها دون أن يترك أثرا. هذا هو فولكوف، علماني فارغ، مدهش، يبحث عن متعة الحياة فقط، غريبة عن أي اهتمامات جادة، ويعيش حياة صاخبة ونشطة، ولكن مع ذلك خالية تماما من المحتوى الداخلي؛ ثم سودبينسكي، وهو مسؤول مهني، منغمس تمامًا في المصالح التافهة للعالم الرسمي والأعمال الورقية، و"بالنسبة لبقية العالم فهو أعمى وأصم"، على حد تعبير أوبلوموف؛ بنكين، كاتب ثانوي ذو اتجاه ساخر واتهام: يتباهى بأنه في مقالاته يجلب نقاط الضعف والرذائل إلى سخرية الجميع، ويرى في هذا الدعوة الحقيقية للأدب: لكن كلماته الراضية عن نفسه تسبب رفضًا من Oblomov، الذي يجد في إن أعمال المدرسة الجديدة لا تؤدي إلا إلى الولاء العبودي للطبيعة، ولكن القليل جدًا من الروح، والقليل من الحب لموضوع الصورة، والقليل من "الإنسانية" الحقيقية. في القصص التي يعجب بها بنكين، وفقًا لأوبلوموف، لا توجد "دموع غير مرئية"، ولكن فقط ضحك خشن مرئي؛ ومن خلال تصوير الأشخاص الذين سقطوا، فإن المؤلفين "ينسون الإنسان". "أنت تريد أن تكتب برأسك فقط! - يصرخ - هل تعتقد أن القلب ليس ضروريًا للفكر؟ لا، إنها مخصبة بالحب. مد يدك إلى الساقط لتقيمه، أو ابك عليه بمرارة إذا مات، ولا تستهزئ به. أحبه، تذكر نفسك فيه... عندها سأبدأ بقراءتك وأحني رأسي أمامك..." من كلمات أبلوموف هذه يتضح أن وجهة نظره حول مهنة الأدب ومتطلباته من الكاتب هي أكثر جدية وسموًا من كاتب محترف بينكين، الذي، على حد تعبيره، "يضيع فكره، وروحه على تفاهات، ويتاجر بعقله وخياله". أخيرًا، يُخرج غونشاروف ألكسيف معينًا آخر، "رجل ذو سنوات غير مؤكدة، ذو ملامح غير محددة"، وليس لديه أي شيء خاص به: لا أذواقه، ولا رغباته، ولا تعاطفه: قدم غونشاروف هذا ألكسيف، من الواضح، بالترتيب لإظهار المقارنة أن Oblomov، على الرغم من كل ضعفه، ليس غير شخصي على الإطلاق أن لديه علم الفراسة الأخلاقي الخاص به.

وبالتالي، فإن المقارنة مع هؤلاء الأشخاص العرضيين تظهر أن Oblomov كان متفوقًا عقليًا وأخلاقيًا على الأشخاص من حوله، وأنه فهم عدم الأهمية والطبيعة الوهمية للمصالح التي كانوا حريصين عليها. لكن Oblomov لم يكن بإمكانه فحسب، بل عرف أيضًا كيف، "في لحظاته الواعية الواضحة"، ينتقد المجتمع المحيط ونفسه، ويتعرف على عيوبه ويعاني بشدة من هذا الوعي. ثم استيقظت في ذاكرته ذكريات شبابه، عندما كان في الجامعة مع ستولز، درس العلوم، وترجم الأعمال العلمية الجادة، وكان مولعا بالشعر: شيلر، جوته، بايرون، حلم بالأنشطة المستقبلية، بالعمل المثمر من أجل الصالح العام . من الواضح أنه في هذا الوقت تأثر Oblomov أيضًا بالهوايات المثالية التي سادت بين الشباب الروسي في الثلاثينيات والأربعينيات. لكن هذا التأثير كان هشًا، لأن طبيعة أبلوموف اللامبالاة لم تكن تتميز بالعاطفة طويلة الأمد، تمامًا كما كان العمل الجاد المنهجي غير معتاد. في الجامعة، كان Oblomov راضيا عن استيعاب استنتاجات العلوم الجاهزة بشكل سلبي، دون التفكير فيها بشكل مستقل، دون تحديد علاقتها المتبادلة، دون إدخالها في اتصال ونظام متناغم. لذلك، “كان رأسه يمثل أرشيفًا معقدًا لشئون الموتى، والأشخاص، والعصور، والشخصيات، والحقائق السياسية والاقتصادية والرياضية وغيرها غير المرتبطة، والمهام، والأحكام، وما إلى ذلك. كان الأمر كما لو كانت مكتبة تتكون من بعض المجلدات المتناثرة في أجزاء مختلفة من المعرفة”. . كان للتعليم تأثير غريب على إيليا إيليتش: بين العلم والحياة كانت هناك هوة كاملة لم يحاول عبورها. "كانت له الحياة بذاتها، والعلم بذاته." المعرفة المنفصلة عن الحياة، بالطبع، لا يمكن أن تكون مثمرة. شعر Oblomov أنه، كشخص متعلم، يحتاج إلى القيام بشيء ما، كان يدرك واجبه، على سبيل المثال، تجاه الناس، تجاه فلاحيه، أراد ترتيب مصيرهم، وتحسين وضعهم، لكن كل شيء كان يقتصر فقط على سنوات عديدة من التفكير في خطة للإصلاحات الاقتصادية، وظلت الإدارة الفعلية للمزرعة والفلاحين في أيدي الزعيم الأمي؛ ومن الصعب أن يكون للخطة المدروسة أهمية عملية في ضوء حقيقة أن Oblomov، كما يعترف هو نفسه، لم يكن لديه فهم واضح تمامًا لحياة القرية، ولم يكن يعرف "ما هي السخرة، وما هو العمل الريفي، وما هو الرجل الفقير". "يعني ما يعنيه رجل غني."

مثل هذا الجهل بالحياة الواقعية، مع رغبة غامضة في فعل شيء مفيد، يجعل Oblomov أقرب إلى المثاليين في الأربعينيات، وخاصة إلى "الأشخاص غير الضروريين"، كما يصورهم تورجينيف.

مثل "الأشخاص غير الضروريين"، أصبح Oblomov أحيانًا مشبعًا بوعي عجزه، وعدم قدرته على العيش والتصرف في لحظة هذا الوعي، "شعر بالحزن والألم بسبب تخلفه، وتوقف نمو القوى الأخلاقية؛ للثقل الذي تدخل في كل شيء؛ وكان الحسد يقضمه لأن الآخرين يعيشون بشكل كامل وعلى نطاق واسع، بينما كان الأمر بالنسبة له كما لو أن حجرًا ثقيلًا قد ألقي على طريق وجوده الضيق والمثير للشفقة... وفي هذه الأثناء، شعر بشكل مؤلم أن نوعًا ما من... تلك البداية الطيبة والمشرقة، ربما ماتت بالفعل، أو أنها تكمن مثل الذهب في أعماق الجبال، وقد حان الوقت لأن يصبح هذا الذهب عملة متحركة. الوعي بأنه لم يكن يعيش كما ينبغي، كان يتجول بشكل غامض في روحه، وكان يعاني من هذا الوعي، وكان يبكي أحيانًا بدموع مريرة من العجز، لكنه لم يستطع اتخاذ قرار بشأن أي تغيير في الحياة، وسرعان ما هدأ مرة أخرى، الأمر الذي سهّله طبيعته اللامبالاة، غير قادرة على رفع الروح بقوة. عندما قرر زاخار بلا مبالاة مقارنته بـ "الآخرين"، شعر أبلوموف بالإهانة الشديدة من هذا، ليس فقط لأنه شعر بالإهانة في كبريائه اللورد، ولكن أيضًا لأنه أدرك في أعماق روحه أن هذه المقارنة مع "الآخرين" كانت الذهاب بعيدًا لصالحه.

عندما يسأل ستولز زاخار عن هوية أبلوموف، يجيب بأنه "سيد". هذا تعريف ساذج ولكنه دقيق للغاية. Oblomov هو في الواقع ممثل لسيادة الأقنان القديمة، "السيد"، أي رجل "لديه زاخار وثلاثمائة زاخاروف آخر"، كما يقول عنه غونشاروف نفسه. باستخدام مثال Oblomov، أظهر غونشاروف كيف أثرت العبودية بشكل ضار على طبقة النبلاء نفسها، مما منع توليد الطاقة والمثابرة والمبادرة وعادات العمل. في الماضي كانت الخدمة العامة الإلزامية تدعم في فئة الخدمة هذه الصفات الضرورية للحياة، والتي بدأت تتلاشى تدريجياً منذ إلغاء الخدمة الإلزامية. لقد أدرك أفضل الناس بين النبلاء منذ فترة طويلة ظلم نظام الأشياء هذا الذي خلقته القنانة؛ تساءلت الحكومة، بدءا من كاثرين الثانية، عن إلغاءها؛ وأظهر الأدب، في مواجهة غونشاروف، طبيعته الضارة للنبلاء أنفسهم.

"لقد بدأ الأمر بعدم القدرة على ارتداء الجوارب، وانتهى بعدم القدرة على العيش"، كما قال Stolz بشكل مناسب عن Oblomov. يدرك Oblomov نفسه عدم قدرته على العيش والتصرف، وعدم قدرته على التكيف، والنتيجة هي خوف غامض ولكنه مؤلم من الحياة. هذا الوعي هو السمة المأساوية في شخصية Oblomov، والتي تفصله بشكل حاد عن "Oblomovites" السابقين. لقد كانوا طبائع كاملة، مع رؤية عالمية قوية، وإن كانت بسيطة التفكير، وغريبة عن أي شكوك، وأي ازدواجية داخلية. على النقيض منهم، يوجد هذا النوع من الازدواجية في شخصية Oblomov؛ لقد تم إحضاره إليها من خلال تأثير Stolz والتعليم الذي تلقاه. بالنسبة لـ Oblomov، كان من المستحيل نفسيًا أن يعيش نفس الهدوء والرضا عن النفس الذي عاشه آباؤه وأجداده، لأنه كان لا يزال يشعر في أعماقه أنه لا يعيش كما ينبغي وكما يعيش "الآخرون" مثل Stolz. Oblomov لديه بالفعل وعي بالحاجة إلى القيام بشيء ما، ليكون مفيدا، للعيش ليس لنفسه وحده؛ كما أنه يدرك واجبه تجاه الفلاحين الذين يستخدم أعمالهم؛ إنه يقوم بتطوير "خطة" للهيكل الجديد لحياة القرية، حيث يتم أخذ مصالح الفلاحين في الاعتبار أيضا، على الرغم من أن Oblomov لا يفكر على الإطلاق في إمكانية واستصواب الإلغاء الكامل للقنانة. وإلى أن يتم الانتهاء من هذه "الخطة"، فهو لا يرى أنه من الممكن الانتقال إلى Oblomovka، ولكن بالطبع، لا شيء يأتي من عمله، لأنه يفتقر إلى المعرفة بالحياة الريفية، أو المثابرة، أو الاجتهاد، أو الاقتناع الحقيقي بجدوى "الخطة" نفسها". Oblomov يحزن بشدة في بعض الأحيان، ويعاني في وعي عدم لياقته، لكنه غير قادر على تغيير شخصيته. إرادته مشلولة، كل عمل، كل خطوة حاسمة تخيفه: إنه خائف من الحياة، تمامًا كما كان في Oblomovka خائفًا من الوادي، الذي كانت هناك شائعات مختلفة حوله.

تمت كتابة رواية غونشاروف "Oblomov" خلال فترة انتقال المجتمع الروسي من تقاليد وقيم بناء المنزل التي عفا عليها الزمن إلى وجهات النظر والأفكار التعليمية الجديدة. أصبحت هذه العملية هي الأكثر تعقيدا وصعوبة بالنسبة لممثلي الطبقة الاجتماعية لمالك الأرض، لأنها تتطلب رفضا كاملا تقريبا لطريقة الحياة المعتادة وكانت مرتبطة بالحاجة إلى التكيف مع ظروف جديدة وأكثر ديناميكية وسريعة التغير. وإذا كان جزء من المجتمع يتكيف بسهولة مع الظروف الجديدة، فقد تبين أن عملية الانتقال بالنسبة للآخرين صعبة للغاية، لأنها كانت تتعارض بشكل أساسي مع أسلوب الحياة المعتاد لآبائهم وأجدادهم وأجداد أجدادهم. ممثل ملاك الأراضي هؤلاء الذين فشلوا في التغيير مع العالم والتكيف معه في الرواية هو إيليا إيليتش أوبلوموف. وفقًا لمؤامرة العمل، ولد البطل في قرية بعيدة عن عاصمة روسيا - Oblomovka، حيث تلقى تعليمًا كلاسيكيًا في بناء المنازل، والذي شكل العديد من سمات شخصية Oblomov الرئيسية - ضعف الإرادة واللامبالاة وقلة المبادرة والكسل والإحجام عن العمل وتوقع أن يقوم شخص ما بكل شيء من أجله. أدت الرعاية الأبوية المفرطة والمحظورات المستمرة والجو البطيء الهادئ في Oblomovka إلى تشوه شخصية الصبي الفضولي والنشط، مما جعله منطويًا وعرضة للهروب وغير قادر على التغلب حتى على أبسط الصعوبات.

تناقض شخصية أبلوموف في رواية “أبلوموف”

الجانب السلبي في شخصية Oblomov

في الرواية، لا يقرر إيليا إيليتش أي شيء بمفرده، على أمل الحصول على المساعدة من الخارج - زاخار، الذي سيحضر له الطعام أو الملابس، ستولز، القادر على حل المشاكل في Oblomovka، تارانتييف، الذي، على الرغم من أنه سيفعل ذلك يخدع، سيكتشف بنفسه الموقف الذي يثير اهتمام Oblomov، وما إلى ذلك. البطل غير مهتم بالحياة الواقعية، وهذا يسبب له الملل والتعب، بينما يجد السلام الحقيقي والرضا في عالم الأوهام التي اخترعها هو نفسه. يقضي Oblomov كل أيامه مستلقيًا على الأريكة، ويضع خططًا غير واقعية لترتيب Oblomovka وحياته العائلية السعيدة، تشبه في كثير من النواحي الأجواء الهادئة والرتيبة لطفولته. كل أحلامه موجهة إلى الماضي، حتى المستقبل الذي يتخيله لنفسه - أصداء الماضي البعيد الذي لم يعد من الممكن إرجاعه.

يبدو أن البطل الكسول المتثاقل الذي يعيش في شقة غير مرتبة لا يمكنه إثارة التعاطف والمودة لدى القارئ، خاصة على خلفية صديق إيليا إيليتش النشط والهادف ستولز. ومع ذلك، يتم الكشف عن جوهر Oblomov الحقيقي تدريجيًا، مما يسمح لنا برؤية كل التنوع والإمكانات الداخلية غير المحققة للبطل. حتى عندما كان طفلاً، محاطًا بالطبيعة الهادئة، ورعاية والديه وسيطرتهما، كان إيليا الحساس والحالم محرومًا من أهم شيء - معرفة العالم من خلال أضداده - الجمال والقبح، والانتصارات والهزائم، والحاجة إلى افعل شيئًا ما واستمتع بما اكتسبته من خلال عملك. منذ سن مبكرة، كان لدى البطل كل ما يحتاجه - قام الخدم المتعاونون بتنفيذ الأوامر عند المكالمة الأولى، وأفسد والديه ابنهما بكل طريقة ممكنة. بعد أن وجد نفسه خارج عش والديه، يواصل Oblomov، غير المستعد للعالم الحقيقي، توقع أن يعامله كل من حوله بالدفء والترحيب كما هو الحال في موطنه الأصلي Oblomovka. إلا أن آماله تحطمت بالفعل في الأيام الأولى للخدمة، حيث لم يهتم به أحد، وكان الجميع لنفسه فقط. محرومًا من إرادة الحياة والقدرة على القتال من أجل مكانه تحت الشمس والمثابرة ، يترك Oblomov الخدمة بنفسه بعد خطأ عرضي خوفًا من العقاب من رؤسائه. يصبح الفشل الأول هو الأخير بالنسبة للبطل - فهو لم يعد يريد المضي قدمًا، والاختباء من العالم الحقيقي "القاسي" في أحلامه.

الجانب الإيجابي من شخصية Oblomov

الشخص الذي يمكنه إخراج Oblomov من هذه الحالة السلبية التي تؤدي إلى تدهور الشخصية هو Andrei Ivanovich Stolts. ربما يكون Stolz هو الشخصية الوحيدة في الرواية التي لم تر جيدًا السمات السلبية فحسب ، بل أيضًا السمات الإيجابية لـ Oblomov: الإخلاص واللطف والقدرة على الشعور وفهم مشاكل شخص آخر والهدوء الداخلي والبساطة. لقد وصل Stolz إلى Ilya Ilyich في لحظات صعبة عندما كان بحاجة إلى الدعم والتفهم. تم الكشف أيضًا عن حنان Oblomov الشبيه بالحمامة والشهوانية والصدق خلال علاقته مع أولغا. إيليا إيليتش هو أول من أدرك أنه غير مناسب لإلينسكايا النشطة والهادفة، التي لا تريد أن تكرس نفسها لقيم "Oblomov" - وهذا يكشف عنه كطبيب نفساني خفي. Oblomov مستعد للتخلي عن حبه، لأنه يفهم أنه لا يستطيع إعطاء أولغا السعادة التي تحلم بها.

ترتبط شخصية Oblomov ومصيره ارتباطًا وثيقًا - افتقاره إلى الإرادة، وعدم قدرته على القتال من أجل سعادته، إلى جانب اللطف الروحي والوداعة، يؤدي إلى عواقب مأساوية - الخوف من صعوبات وأحزان الواقع، فضلاً عن الانسحاب الكامل للبطل إلى العالم. عالم الأوهام الهادئ والهادئ والرائع.

الشخصية الوطنية في رواية "Oblomov"

إن صورة Oblomov في رواية غونشاروف هي انعكاس للشخصية الروسية الوطنية وغموضها وتنوعها. إيليا إيليتش هو نفس النموذج الأصلي لإيميليا الأحمق على الموقد الذي أخبرت عنه المربية البطل في طفولته. مثل الشخصية في الحكاية الخيالية، يؤمن Oblomov بالمعجزة التي يجب أن تحدث له من تلقاء نفسه: سيظهر طائر ناري داعم أو ساحرة لطيفة ستأخذه إلى عالم أنهار العسل والحليب الرائع. ويجب ألا يكون الساحر المختار بطلاً ذكيًا ومجتهدًا ونشطًا، ولكن دائمًا "هادئ وغير ضار"، "نوع من الشخص الكسول الذي يسيء إليه الجميع".

الإيمان الذي لا جدال فيه في معجزة، في حكاية خرافية، في إمكانية المستحيل هو السمة الرئيسية ليس فقط إيليا إيليتش، ولكن أيضا أي شخص روسي نشأ على الحكايات والأساطير الشعبية. يجد هذا الإيمان نفسه على تربة خصبة، ويصبح أساس حياة الإنسان، ويستبدل الواقع بالوهم، كما حدث مع إيليا إيليتش: "تختلط حكايته الخيالية بالحياة، وهو حزين دون وعي في بعض الأحيان، لماذا الحكاية الخيالية ليست حياة" ولماذا الحياة ليست قصة خيالية."

في نهاية الرواية، يبدو أن Oblomov يجد سعادة "Oblomov" التي طالما حلم بها - حياة هادئة ورتيبة دون ضغوط، وزوجة حنونة ولطيفة، وحياة منظمة وابن. ومع ذلك، فإن إيليا إيليتش لا يعود إلى العالم الحقيقي، ويبقى في أوهامه، التي تصبح أكثر أهمية وأهمية بالنسبة له من السعادة الحقيقية بجانب المرأة التي تعشقه. في القصص الخيالية، يجب على البطل اجتياز ثلاثة اختبارات، وبعد ذلك يتوقع منه أن يحقق جميع رغباته، وإلا سيموت البطل. لا يجتاز إيليا إيليتش اختبارًا واحدًا، ويستسلم أولاً للفشل في الخدمة، ثم للحاجة إلى التغيير من أجل أولغا. في وصف حياة Oblomov، يبدو أن المؤلف يسخر من إيمان البطل المفرط بمعجزة غير قابلة للتحقيق، والتي ليست هناك حاجة للقتال من أجلها.

خاتمة

في الوقت نفسه، فإن بساطة وتعقيد شخصية Oblomov، وغموض الشخصية نفسها، وتحليل جوانبها الإيجابية والسلبية، تتيح لنا أن نرى في إيليا إيليتش الصورة الأبدية لشخصية غير محققة "خارج وقته" - "شخص زائد عن الحاجة" فشل في العثور على مكانه في الحياة الواقعية، وبالتالي تركه في عالم الأوهام. ومع ذلك، فإن السبب في ذلك، كما يؤكد غونشاروف، ليس مزيجا قاتلا من الظروف أو المصير الصعب للبطل، ولكن التنشئة غير الصحيحة لأوبلوموف، وهو حساس ولطيف في الشخصية. نشأ إيليا إيليتش باعتباره "نباتًا منزليًا"، لكنه تبين أنه غير متكيف مع الواقع الذي كان قاسيًا بما يكفي لطبيعته الراقية، واستبدله بعالم أحلامه.

اختبار العمل