"لماذا يحتاج الطفل إلى اللعب؟ العاب اطفال.

لماذا يلعب الأطفال؟ لماذا نحتاج إلى لعبة؟

لماذا يلعب الأطفال؟ لماذا اللعبة مطلوبة؟
يتفق جميع علماء النفس بالإجماع على أنه بدون اللعب، فإن النمو الطبيعي للطفل مستحيل. وفي سن ما قبل المدرسة من 3 إلى 7 سنوات، يكون اللعب هو النشاط الرئيسي، أي أنه يحدد نمو الطفل ويضع أسس تطوره المستقبلي كفرد.

لعبة - مدرسة الاتصالات

- احتياجات إتقان العلاقات الإنسانية. على سبيل المثال، ليس لدى الحيوانات لعب الأدوار؛ فيمكنهم اللعب مع بعضهم البعض أو مع الأشياء ليس على الإطلاق لتطوير مهارات التفاهم والتفاعل المتبادل، ولكن من أجل المتعة.

يمكن أن تكون طبيعة إعادة العلاقات في اللعبة بين الأشخاص مختلفة تمامًا. يمكن أن تكون هذه علاقات المساعدة والتعاون المتبادلين، والرعاية والاهتمام، وتقسيم العمل، ولكن أيضًا علاقات السلطة، وحتى الاستبداد، والعداء، والوقاحة، وما إلى ذلك - مدرسة العلاقات الحقيقية، ومدرسة التنازلات والتسامح.

الدافع الرئيسي للعبة: التصرف كشخص بالغ. ولكن لكي تظهر الدوافع الإيجابية للعلاقات في لعب الأطفال، من الضروري أن يصبح الشخص البالغ قدوة ومعياراً للطفل.

دور الأشياء البديلة

بالإضافة إلى ذلك، تحتوي اللعبة على عدد من النقاط المهمة التي لها تأثير مفيد على نمو الأطفال. هذا هو استخدام الكائنات البديلة، عندما يتم استبدال الألعاب أو الأشياء المفقودة بأشياء أخرى، والتشابه الخارجي لها ليس ضروريًا على الإطلاق، والشيء الرئيسي هو الخصائص الوظيفية للكائن، أي القدرة على استخدامه باعتباره مفقودًا واحد. على سبيل المثال، يمكن أن يكون قلم الرصاص سكينًا، ومشطًا، ومؤشرًا، وحتى حصانًا راكضًا. تخيل مقدار المساحة المتاحة لتنمية الحيلة والخيال والإبداع. يكون الأمر مختلفًا عندما يكون لدى الطفل مجموعة كاملة من الألعاب - فلا داعي لاستخدام عناصر بديلة. لكن العناصر البديلة المستخدمة في اللعبة هي التي تنمي الإبداع وسعة الحيلة والبراعة والاستقلالية في البحث والقدرة على إنشاء لعبة كاملة من عدد محدود من العناصر.

من الأفضل إظهار مدى أهميته بالنسبة للطفل من خلال الحالات التي يتشوه فيها النمو الطبيعي للطفل بسبب غيابه.

يحدث أن الأطفال في سن ما قبل المدرسة لا يعرفون كيفية لعب ألعاب لعب الأدوار، ولا يلعبونها ولم يشعروا حتى بالحاجة إليها. يشير التخلف في لعب الأدوار إلى غياب أو نقص أو تشوه العلاقات في الأسرة أو مجموعة الأقران. نحن نشهد الآن تدمير ألعاب لعب الأدوار، والذي بدوره هو نتيجة لتدمير العلاقات الإنسانية. الأسباب مختلفة: استبدال الألعاب بأجهزة الكمبيوتر، وعدم وجود صحبة في الفناء، والعزلة في المنزل، والصراعات العائلية، وما إلى ذلك.

الصورة: بافيل لوسيفسكي/Rusmediabank.ru

يلعب الأطفال كل وقت فراغهم. وعلى الرغم من أنه يبدو لنا أن هذا مجرد ترفيه واسترخاء، إلا أن الطفل يتطور أثناء اللعب. اللعب هو النشاط الرئيسي لأي طفل. لذلك، بمساعدة الألعاب، من الأسهل تعليم الطفل. للقيام بذلك، يمكنك اختيار الألعاب التعليمية. هدفهم الرئيسي هو تعليم الطفل وتنميته.

ما فائدة هذه العملية؟

حتى خلال الألعاب العادية غير التنموية، يتعلم الطفل الكثير في كل مجال:

- المجال المعرفي للحياة.يتعلم الطفل استكشاف العالم من خلال اللعب. يتعلم عن الخصائص المختلفة للأشياء والغرض منها. ونتيجة لذلك، يتطور أيضًا المنطق والتفكير والذاكرة والانتباه.

- التفكير الخيالي والخيال والخيال.في اللعبة، يقوم الطفل بإحضار الأشياء إلى الحياة ويتحدث باسم الشخصيات. يرى المال في أوراق الشجر وعجين الكعك في الرمال. ونتيجة لذلك، يتطور الطفل الخيال والخيال. بعد كل شيء، الخيال هو الجانب الرئيسي من اللعبة. يجب على الطفل أن يقبل. لذلك، يُنصح بشراء طفلك ليس فقط الألعاب الواقعية قدر الإمكان، بل أيضًا الألعاب التي تشجعه على التفكير والتخيل.

- التطور الجسدييحدث أيضًا أثناء اللعبة. يركض الطفل ويقفز ويلعب بالكرة. كل هذا يساعد على تطوير القوة وخفة الحركة وقوة العضلات وتحسين جميع المهارات الحركية.

- خطاب.يحتاج الطفل إلى نطق أفعاله، والتحدث عن الشخصية في اللعبة. بالإضافة إلى ذلك، إذا كانت اللعبة لعبة جماعية، فهذا يعني أن الطفل يتعلم التواصل مع أقرانه، والتفاوض، واتباع القواعد، وتوزيع الأدوار.

- الصفات الأخلاقية.أثناء اللعب، يتعلم الطفل أن يكون رحيمًا، وأن يشعر بالشفقة، وأن يكون شجاعًا وصادقًا، وأن يكون صديقًا وأن يحب. على الرغم من أن اللعبة تحتوي دائمًا على حبكة خيالية، إلا أن الاستنتاجات من مثل هذه الألعاب حقيقية جدًا.

- المجال التحفيزي.يحدث تطورها أيضًا أثناء اللعبة. بناء على تقليد مشاهد من حياة شخص بالغ. أي أن الطفل يحاول القيام بدور الشخص البالغ. ويطور الدافع ليصبح شخصًا بالغًا وتكوين أسرة والحصول على مهنة.

إذا قمت بإضافة الألعاب التعليمية إلى الألعاب البسيطة، فإنها سوف تساعد:

تطوير المنطق والتفكير.
تطوير المهارات الحركية الدقيقة.
سوف يتعلم الطفل تطوير مهام أكثر تعقيدا بشكل مستقل؛
فهم القواعد والالتزام بها؛
تدريب الذاكرة والانتباه.

بمساعدة مثل هذه الألعاب، لا يمكنك تطوير التفكير وتوسيع آفاقك فحسب، بل يمكنك أيضًا تعليم شيء محدد. على سبيل المثال، العد أو الكتابة أو القراءة. مثل هذه الألعاب تساعد في الاستعداد للمدرسة.

ما هي الألعاب التي تختارها وكيف تلعبها؟

هناك العديد من الألعاب التعليمية، ويمكن تقسيمها إلى مجموعات:

لتنمية الذاكرة والانتباه- على سبيل المثال، لعبة: أي لعبة مفقودة - تحتاج أولاً إلى إخراج عدة ألعاب، ثم يبتعد الطفل ويتم وضع لعبة واحدة بعيدًا. يجب على الطفل معرفة أي منها تمت إزالته. أو لعبة: استمع وكرر اللحن.
لتنمية المنطق والتفكير- العثور على الاختلافات، والعثور على التسلسل، والألغاز والإعادة.
الألعاب علىتساعد على إثراء مفردات الطفل. تشمل هذه الألعاب: حل الألغاز وكتابة القصص الخيالية واللعب في المسرح المنزلي.
لتنمية الخيال والخيال– أنهي القصة واستمع إلى الموسيقى وارسمها.
الألعاب التعليمية- التصميم والنمذجة والرسم والموسيقى.

أي نوع من الألعاب التعليمية يمثل مجموعة من المهام المحددة. علاوة على ذلك، يتم تقديمها جميعًا بطريقة مرحة. لذلك، سيكون الطفل سعيدا بالدراسة.

جميع الأطفال فضوليون وفضوليون للغاية. لذلك يمكن استخدام الألعاب التعليمية منذ سن مبكرة.

يمكنك إظهار طفل صغير جدًا للعالم من حوله وإخباره بكل ما يحيط به. سوف تساعد البطاقات والموسيقى والمكعبات. عندما يكبر الطفل قليلاً، يجب تطوير المهارات الحركية الدقيقة واستخدام الألعاب لتنمية الذاكرة. سوف يستمتع أطفال ما قبل المدرسة بحل الألغاز والأحاجي والأحاجي. بالإضافة إلى ذلك، في أي عمر، من المهم تطوير القدرات الإبداعية للطفل. يتعلم الطفل أن يصنع شيئًا جديدًا ومثيرًا للاهتمام بيديه. وهذا مهم جدًا للطفل نفسه واحترامه لذاته.

لتنمية الطفل تحتاج إلى استخدام ألعاب مختلفة. وهذا ضروري لنمو الطفل في جميع مجالات الحياة. لا يمكنك نسيان أو تخصيص الوقت لمنطقة واحدة فقط. ويجب عليك اختيار الألعاب التي يحبها الطفل، فيكون التعلم فعالاً.

يجب أن نتذكر أن الفوائد لن تأتي إلا إذا استمتع الطفل بالنشاط. لذلك، لا تجبر طفلك على اللعب كما تريد، عندما تريد. اختيار الوقت والألعاب التي تجذب الطفل. إذا كان الطفل منخرطًا عاطفيًا في اللعبة، فإن عملية التعلم والتطوير جارية بالفعل. إذا كان الطفل غير مبال ولا يظهر اهتماما باللعبة، فيجب عليك تأجيل التدريب أو ببساطة اختيار لعبة أخرى.

رأي الخبراء

غالينا إيتسكوفيتش معالج نفسي

"اللعبة تساعدنا نحن الكبار على فهم الأطفال وتطوير لغة مشتركة معهم"

معالج نفسي سريري مرخص، يعيش ويعمل في مدينة نيويورك، متخصص في قضايا الأسرة والأطفال. عملت لمدة 10 سنوات كمعالجة نفسية ومشرفة في عيادات المجلس اليهودي للأسرة والأطفال. أسست برنامج التدخل العلاجي المبكر متعدد التخصصات "KidsPower" وأدارته حتى عام 2012. وكانت متحدثة في منتدى “كل طفل يستحق عائلة” الذي عقد في موسكو عام 2013. تقوم بتدريس منهجية DIR/Floortime لمتخصصين من مختلف البلدان الذين يعملون مع الأطفال الذين يعانون من الاضطرابات السلوكية واضطرابات طيف التوحد.

علم النفس:

ما مدى أهمية اللعب للأطفال؟

غالينا إيتسكوفيتش:

اللعب ليس مهمًا فقط - فهو ضروري لنمو الطفل. على الرغم من أن بعض الألعاب قد تبدو بدائية أو متكررة، إلا أنها تؤدي وظيفة مهمة. بالنسبة للطفل، أي لعبة هي نفس النشاط الإنتاجي مثل العمل لشخص بالغ. نتيجة العمل بالنسبة لشخص بالغ هي منتج، شيء أنتجه. بالنسبة للطفل، فإن نتاج جهود اللعب هو مفهوم جديد (على سبيل المثال، "تجمع الأجزاء في الكل"، وعلاقة السبب والنتيجة، وما إلى ذلك). في الواقع، اللعبة هي الوظيفة الأولى لشخص صغير. لذا عليك أن تعامل الطفل الذي يلعب كعالم يجري تجربة علمية مهمة، أو كمصمم يبني جهازاً حسب الرسومات. أثناء اللعب، يستكشف الأطفال العالم. أثناء اللعب، يتقنون أسلوب السلوك الذي سيصبح فيما بعد إستراتيجيتهم وتكتيكاتهم في التواصل مع الآخرين. اللعب بالنسبة للطفل هو وسيلة للتفاعل مع العالم.

هل يعرف الأطفال كيفية اللعب منذ ولادتهم أم أنهم بحاجة إلى تعليم ذلك؟

جي آي:

تأتي الدعوة للعبة المشتركة الأولى عادة من شخص بالغ يحدد بعض المهام للطفل. على سبيل المثال، ابتسم ردا على ابتسامة. للقيام بذلك، يجب أن يتعلم الطفل تغيير تعابير وجهه، وشد بعض العضلات، وإرخاء البعض الآخر. وهذا عمل جاد بالنسبة له. ونطق شخص بالغ "آها"، بالإضافة إلى ذلك، يدعو الطفل إلى إتقان فن التقليد. في هذه اللعبة الأولى على الإطلاق، يتقن الطفل التفاعل المعقد بين عضلات الوجه والأحبال الصوتية: للرد على "آها"، يجب عليه إما أن يدور فمه، أو يقلد صورة مرئية، أو يصدر صوتًا استجابة لكلمة "آها". الصوت الذي سمعه، أو ببساطة مد شفتيك لتبتسم. ثم تصبح اللعبة أكثر صعوبة. تتبع اللعبة التفاعلية الأولى لعبة "راحة اليد"، ثم في عمر 3-4 أشهر، هناك ألعاب أخرى لا تستخدم راحة اليد فحسب، بل تستخدم أيضًا الأصابع، مثل "غراب العقعق". بحلول عمر 5-6 أشهر، تظهر لعبة الاستغماء - فهي تساعد الطفل، الذي اكتشف مؤخرًا أن الأشياء والأشخاص يستمرون في الوجود حتى بعد اختفائهم من مجال رؤيته، على "توحيد المادة".

عادة ما يكون لدى الطفل بعض الألعاب المفضلة، مثل الدب أو الأرنب. ما هو معناها؟

جي آي:

بحلول الشهر التاسع، يبدأ الطفل في تطوير صورة داخلية لأمه ويظهر القلق الأول عندما تغادر أمه. ويتعلم الطفل كيفية التعامل معها بمساعدة الألعاب الناعمة. إنهم يؤدون وظيفة الكائن الانتقالي - الذي، على الرغم من أنه ليس أمًا، لا يزال لديه هدية سحرية من الراحة في عيون الطفل. يحمل الطفل دمية محشوة معه في كل مكان - هكذا يبدأ في بناء عالمه الخاص. وهذه هي خطوته الأولى نحو الاستقلال.

إذن ما هي الخطوة التالية؟

جي آي:

يحدث التغيير النوعي في نهاية السنة الأولى. يبدأ الطفل بالمشي. في عمر 12 شهرًا تقريبًا، تتحول لعبة "الاستغماء" إلى لعبة أخرى ذات إثارة مماثلة - الغميضة. الآن يظهر الطفل المزيد من المبادرة. تتوسع قدراته، وهو مستعد لاختراع إصدارات جديدة وجديدة من اللعبة، ولعب سيناريوهات مختلفة للاختفاء الغامض والظهور. يعد تعلم اللعب بشكل مستقل الخطوة المهمة التالية في التطور العاطفي.

في كثير من الأحيان، عند الحديث عن لعب الأطفال، فإنهم يقصدون ألعاب لعب الأدوار: إلى المتجر، إلى مصفف الشعر، إلى البنات والأمهات. في أي عمر يبدأ الأطفال باللعب معهم ولماذا يحتاجون إليهم؟

جي آي:

تتراوح فترة لعب الأدوار من 2.5 إلى 4.5 سنة، عندما تتوسع ذخيرة الطفل اللفظية. في الوقت نفسه، يلعب ألعابًا رمزية (هذه هي لعبة الأطفال الشهيرة "وهذا سيكون ...")، والتي تحول الأدغال إلى منزل، والكرسي إلى قطار، وبشكل عام أي شيء إلى أي شيء. في هذا الوقت، لا يرى الطفل الرموز فحسب - بل يبدأ في العمل معهم بشكل مستقل. في البداية، يقلد البالغين ببساطة، ثم يعقد سيناريو اللعبة تدريجيا ويضيف المواقف التي يأتي بها. يسمح لعب الأدوار للطفل بتجاوز حدوده (على سبيل المثال، يمكنه تجربة دور شخص بالغ محترف أو أحد أفراد الأسرة الأكبر سناً)، وإجراء تجربة فكرية والعودة إلى غرفته الآمنة. وهكذا، في مرحلة جديدة من التطور، يكرر الطفل ذلك الانفصال الخجول الأول عن الأم، والذي يمثل بداية الفردية. إنه يبني عالمه الرمزي الخاص.

لماذا يعتبر هذا العالم الرمزي مهمًا جدًا للأطفال؟

جي آي:

في هذا العالم، يمكن للطفل أن يلعب بأمان المواقف الصعبة (على سبيل المثال، "لقد نسيتني"، "لقد ضاعت") والبحث عن طرق مختلفة لحلها. ويمكنه أيضًا تمثيل المشاهد التي لاحظها في الحياة والتي تسبب له القلق. غالبًا ما يتكون اللعب في هذا العمر من موضوع ذو اختلافات. إنه يكرر السيناريو العام - ولكن يمكن أن يتطور بطرق مختلفة: "لقد ضاعت، لكن جدتي وجدتني"، "لقد ضللت وبدأت في العيش بمفردي"). هكذا يطور الطفل منهجه الخاص في حل مشاكل الحياة. ويتدرب الطفل على المواقف المألوفة والخيالية أثناء اللعبة، كما لو كان أحد الموسيقيين يتدرب على حفل موسيقي.

ماذا يجب أن يفعل الشخص البالغ في مثل هذه اللعبة؟

جي آي:

دور الكبار هو دعم الطفل في اللعبة وتشجيعه. وهذا يساعد الطفل على فهم أن محاولاته لفهم الموقف ورأيه لها قيمة وتستحق الاحترام. لكن لا ينبغي للشخص البالغ أن يصر على قراره، حتى لو بدا له أنه "يعرف ما هو الصواب". لأن الأطفال يتفاعلون مع هذا بالاحتجاج، وقد ينتهي الأمر برفض اللعب معًا، وفقدان الاهتمام باللعبة، وحتى الهستيريا. في بعض الحالات، يتفاعل الأطفال الذين يبدو أنهم قبلوا شروط اللاعب البالغ مع تدخله بالقلق والشعور بالعجز.

إذن ربما يكون من الأفضل للبالغين أن يرفضوا تمامًا المشاركة في الألعاب وعدم التدخل؟

جي آي:

إذا كان شخص بالغ - أحد الوالدين أو المعلم - يتجنب التواصل المرح أو يجده غير سار، فقد يشعر الطفل بالتوتر أو الحيرة وقد يستنتج أن منطقة المشاعر هي منطقة محظورة أو خطيرة. قد يشعر الطفل أيضًا بالوحدة أو يشعر بعدم القدرة على التعبير عن مشاعره بشكل مناسب، مما يؤدي في النهاية إلى تدني احترام الذات. بالإضافة إلى ذلك، من خلال عدم اللعب معًا، فإننا نترك لأطفالنا فرصًا قليلة جدًا لتكوين روابط ذات معنى معنا. في حين أن اللعب يساعدنا نحن الكبار على فهم أطفالنا وتطوير لغة مشتركة معهم. يمكن أن يختلف إيقاع ووتيرة اللعب المشترك اعتمادًا على الخصائص الفردية للطفل - حيث يقوم أحدهم بمعالجة المعلومات بشكل أسرع، بينما يحتاج الآخر إلى وقت إضافي. من المهم أن يفهم الكبار احتياجات الطفل.

لماذا يحتاج الأطفال المعاصرون للعب؟ وبشكل عام، هل يحتاجون إلى القيام بذلك؟

اللعب، وفقا للآباء والأمهات، هو شيء ممتع، ولكن ليس بأي حال من الأحوال الشيء الأكثر ضرورة يجب أن يفعله كل طفل في مرحلة ما قبل المدرسة يحترم نفسه. عمله (وملاحظة والديه) هو الاستعداد لحياة البالغين القادمة، للنضال التنافسي من أجل البقاء.

لكن أين؟ أين تلك التقنية المعجزة والسحرية التي ستعلم الطفل العيش في المجتمع الحديث؟ الجواب بسيط بشكل متناقض. هذه هي نفس اللعبة - "والتي يمكنك الاستغناء عنها تمامًا".

في اللعبة تتطور الشخصية، ليس فقط من الناحية المعرفية، ولكن أيضًا في جميع المجالات الأخرى - العاطفية والاجتماعية والإبداعية. تقدم اللعبة الأطفال إلى عالم البالغين بلغة الأطفال، وتعلم قواعد الحياة والمساعدة المتبادلة والتفاعل.

بالطبع، تعتبر الألعاب المنطقية التعليمية نشاطا جديرا ومفيدا للغاية، لكنها تطور جانب واحد فقط من شخصيته. لا ينبغي بأي حال من الأحوال أن تحل هذه الأنشطة محل ألعاب الأطفال العادية الشهيرة. علاوة على ذلك، فهي تمنحك فرصة فريدة لرؤية العالم من خلال عيون الطفل، وغرس نظام القيم فيه، وحتى التعامل مع بعض المشاكل النفسية التي يعاني منها طفلك.

لماذا نحتاج إلى الألعاب التي تبدو بسيطة في طفولتنا؟

"البنات والأمهات"
هذا الاسم تعسفي بعض الشيء. ليس من الضروري على الإطلاق لعب "الأم والابنة"، على الرغم من أن نموذج الأسرة الكلاسيكي مهم للغاية - حيث يتعلم الأطفال (بالمناسبة، ليس فقط الفتيات، ولكن أيضًا الأولاد) بناء الأدوار العائلية. ولكن في مثل هذه الألعاب، لا يحدد الأطفال مكانهم فقط (وبالمناسبة، مكان والديهم) في الأسرة، ولكنهم يحاولون أيضًا القيام بمختلف الوظائف الاجتماعية والمهن وحتى الوضع الاجتماعي.

إذا كان طفلك يبلغ من العمر 2-3 سنوات، فسيتعين عليك تولي المهام التوجيهية الرئيسية بين يديك في الوقت الحالي. كلما كان الطفل أصغر سناً، كلما كانت الدمية أبسط. أظهر للطفل اللعبة، وانظر معًا إلى ما ترتديه، ونوع عينيها، ويديها، وما إلى ذلك. تأكد من ابتكار اسم للعبة الفتاة أو الصبي. حاولي الآن تمثيل مشهد صغير من حياتك الخاصة - كيف تطعمين طفلك، أو تضعينه في السرير، أو تجهزينه للنزهة. لتبدأ، مؤامرة واحدة ستكون كافية. حتى لو لم تكن لديك مهارات التمثيل على الإطلاق، فحاول "الدخول في الشخصية" - قم بتغيير نغمة الصوت وجرس صوتك عندما تتحدث عن شخصيات مختلفة.
ستكون مجموعة متنوعة من الملحقات مفيدة للعبة - طاولة وكرسي لإطعام الدمية، وحوض استحمام لعبة للاستحمام، وعربة أطفال لحملها، وما إلى ذلك.
بالمناسبة، حول الملحقات. إذا لم تكن قد اطلعت على قسم الدمى وصناعة الدمى في عالم الأطفال لفترة طويلة، فسوف تتعرض لصدمة. تبدو الصناعة الحديثة عازمة على إعادة خلق حياة البالغين بشكل مصغر، وصولاً إلى أدق التفاصيل. يمكنك، على سبيل المثال، العثور على لعبة معالج طعام عليها نقش "علامة تجارية"، ومكنسة كهربائية عاملة، ودجاجة مشوية بلاستيكية. إنها تكلف الكثير وتثير في البداية دمعة بخيل من الحنان - أوه، لو حدث هذا فقط في طفولتنا! ولكن في الواقع، لا يحتاج الأطفال إلى مثل هذه الألعاب التفصيلية. علاوة على ذلك، فهي ليست مفيدة على الإطلاق. لأنها تغلق الطريق أمام الخيال والخيال. بعد كل شيء، فقط في مرحلة الطفولة يمكن أن تصبح نفس العصا ملعقة أو قلمًا أو هاتفًا محمولاً. يعد هذا الاستخدام للأشياء البديلة أمرًا معتادًا بالنسبة للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن ثلاث سنوات ويشير إلى أن نموهم يسير على المسار الصحيح. ففي نهاية المطاف، هذا هو المكان الذي يبدأ فيه التفكير الرمزي، وفي نهاية المطاف، القدرة على التجريد. وبالتالي، لا تحاول أن تطغى على طفلك بألعاب واقعية للغاية - إفساح المجال لخياله.
طفل من 4-7 سنوات سيقود القصة بنفسه، وستحصل على دور المتابع. حاول إعادة إنشاء مواقف حياتية مختلفة في اللعبة - ونعدك بأنك ستتعلم الكثير من الأشياء الجديدة. عن نفسك وعن عائلتك وعن روضة الأطفال وعن الأصدقاء ومعلم كنزك.

"خدعة الرجل الأعمى"

أسلافنا الذين ورثنا عنهم هذه الألعاب لم يكونوا أغبياء على الإطلاق. وبهذه الطريقة قاموا بتعليم الأطفال كيفية التغلب على مخاوف الظلام والأماكن المغلقة.

وفقًا للتقاليد، يكون أحد اللاعبين معصوب العينين بمنديل أو وشاح، ويجب عليه العثور على المشاركين الآخرين في مشهد لا يُنسى عن طريق اللمس أو الصوت. لكن ضع في اعتبارك أنه إذا كان طفلك قلقًا للغاية أو لديه خوف قوي جدًا من الظلام، فلا يجب أن تعصب عينيه - وفي هذه الحالة، اسمح له بإغلاقهما ببساطة. يتفرق الجميع باستثناء السائق في اتجاهات مختلفة، ويتجمدون بأمر السائق. بعد الأمر "تجميد!" لم يعد بإمكانك التحرك. ولكن من ناحية أخرى، إذا تأخرت عملية البحث، فيمكنكم جميعًا التصفيق بأيديكم في نفس الوقت. الخيار الأكثر متعة وديناميكية هو إلغاء أمر "التجميد". ومضايقة السائق، صفعه بخفة حتى يجد الآخرين بسرعة.

"الغميضة"
بالتأكيد يحب جميع الأطفال لعب الغميضة. لا شيء يمكن مقارنته بالفرحة التي يشعر بها الطفل عندما يكتشف والده المحبوب ممددًا خلف ستارة أو متكئًا في خزانة. وبالمناسبة، هذا الحب ليس عرضيا. بعد كل شيء، يساعد الغميضة على التغلب على الشعور بالوحدة - كل طفل يعاني منه في مرحلة ما. وأثناء اللعبة، يجب عليه قضاء بعض الوقت بمفرده تمامًا، وأيضًا في مكان سري ومنعزل. إذا كان طفلك يخاف من الظلام، يمكنك إطفاء الأضواء أو على الأقل خفتها في إحدى الغرف أثناء اللعب. عند إطفاء الأنوار، قل بصوت عالٍ أن ابنك أو ابنتك لن يذهب إلى هنا بالتأكيد. والاختباء في غرفة مظلمة بنفسك.

"الكومة صغيرة"
بالتأكيد ليس هناك جدوى من أي ضجة! - أنت تصرخ. وسوف تكون مخطئا. أولا، لأن علماء النفس يقدرون حقا مثل هذه الألعاب ويطلقون عليها العلاج الموجه للجسم. وثانيا، مثل هذه الضجة مريحة للغاية للأم المتعبة، التي بالكاد زحفت إلى المنزل من العمل. وأكثر من أي شيء في العالم تريد أن تسقط. حتى تقع! ولن تصبحي مجرد أم فحسب، بل ستصبحين أيضًا جبل إيفرست أو تشومولونغما، الذي سيتسلقه متسلق شاب - فاتح القمم.

الألعاب الموجهة نحو الجسم تعلم الطفل أن يشعر بحدود جسده. كل شخص (كبارًا وصغيرًا) له أسلوبه الخاص في الحركة، وهذا يميز شخصيته بطريقة أو بأخرى. بالإضافة إلى ذلك، في هذه اللعبة، يتعلم الطفل أن يشعر بالراحة في زوج أو في فريق (تذكر، كومة صغيرة - واحدة من الأنشطة المفضلة في رياض الأطفال، بغض النظر عن العمر)، وتطور حساسية جسدية، والسيطرة على جسده. يعد ملامسة الجلد أمرًا حيويًا للطفل منذ الأيام الأولى من حياته. لكن الأطفال، بطريقة أو بأخرى، يُحملون بين أذرعهم ويعانقونهم ويقبلونهم. وبعد ذلك - لسبب ما يعتقدون أنه لم يعد من الضروري القيام بذلك. وفي الوقت نفسه، من المهم جدًا أن يشعر كل من الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة وحتى المراهق بالاتصال الوثيق مع والدته - بما في ذلك الاتصال الجسدي. يقوم هذا التواصل غير اللفظي أيضًا بتشفير رسالتك: "أنا أحبك، أشعر أنني بحالة جيدة بجوارك".
فيما يلي بعض الأفكار (الجديدة والقديمة المنسية) للألعاب الموجهة للجسم.
تدليك "القضبان، القضبان، النائمون، النائمون..." - يمكنك أنت وطفلك بالتناوب في القيام بذلك لبعضكما البعض.
"خمن المادة" هي لعبة من ترسانة ماريا مونتيسوري. قم بإعداد عدة عينات من المواد ذات القوام المختلف. الخشب والأقمشة المختلفة (من الشيفون إلى الحصير) والفراء والورق (من المناديل الورقية إلى ورق الصنفرة) والمعادن والزجاج والسيراميك والبلاستيك وما إلى ذلك مناسبة. الآن يقوم أحد المشاركين بإغلاق عينيه (للحفاظ على سلامتك، يمكنك ربطهما بمنديل) ويخمن المادة عن طريق اللمس. بالمناسبة، لا يمكن القيام بذلك بيدك فحسب، بل أيضًا بأجزاء أخرى من الجسم - ظهرك أو ساقك. في الوقت نفسه، اكتشف أي جزء أكثر حساسية.
مجرد العبث والرقص والعناق.
الرجل الصغير لا يتعلم فقط في اللعبة، بل يعيش فيها. وإذا كانت مهمتك هي تعليمه عن الحياة، فإن الطريقة الأسهل والأسهل للقيام بذلك هي في اللعبة. لا تخف من الألعاب "البسيطة" - فهي ذات معنى أعمق.

اللعب هو أهم جزء في حياة الطفل، والوالدان هما أهم الأشخاص بالنسبة له. يبدو أن الوالدين هم من يجب عليهم تعليم الطفل اللعب والمشاركة في متعة الأطفال بتفان كامل. ولكن لماذا يصبح اللعب مع طفل عبئا صعبا وحتى مرهقا لكثير من البالغين؟ تشتكي أمهات الأصغر: «لقد مللت من دحرجة السيارات معه، ووضع الحلقات على الهرم مائة مرة، وتجميع الأبراج من المكعبات. لكنه ضروري! يكبر الأطفال ويتقنون الألعاب النشطة ولعب الأدوار، لكن الأمهات يظلن غير راضيات: لقد لعبن دورهن بالفعل في بناتهن وأمهاتهن في مرحلة الطفولة، كما أن لعبة الغميضة ليست النشاط الأكثر إثارة للاهتمام بالنسبة للبالغين. وهنا يطرح السؤال: هل من الضروري اللعب مع الطفل من حيث المبدأ؟ هل هو حقا بحاجة لمساعدتنا، لأن اللعبة هي منطقته؟ أم أنه ينبغي على الآباء تجاوز الحواجز الداخلية وتعلم اللعب مع أطفالهم؟ دعونا نحاول معرفة ذلك.

لماذا يصعب علينا اللعب مع الأطفال؟

اللعب هو نشاط خاص للطفل. في اللعبة، لا يسعى إلى أي هدف، ولكن ببساطة يستمتع. فقط من خلال اللعب يصبح الطفل مستقلاً ومسؤولًا ومبدعًا للموقف - لأنه خارج اللعبة يحتل دائمًا موقعًا تابعًا، وذلك ببساطة بسبب عمره. لا عجب أن الأطفال يحبون اللعب كثيرًا!

ماذا عنا نحن الكبار؟ لقد تعلمنا منذ فترة طويلة كيفية التعامل مع الأشياء، ووضع حلقة على الهرم، بطبيعة الحال، لم يعد يبدو لنا إنجازا مهما. لا نحتاج إلى تكرار نفس الإجراء مرارًا وتكرارًا، ولا بأس بذلك. سيكون الأمر غريبًا لو كان الأمر خلاف ذلك! أما بالنسبة للأطفال الأكبر سنا، فإن القدرة على التعود على لعب الأدوار بالنسبة لمعظمنا (الآباء العاديين، وليس الممثلين) تتلاشى مع تقدم العمر، لأن الشخص البالغ لديه مهام أخرى. نحن نحب الألعاب الفكرية واللوحية والرياضية التي لها هدف نهائي معين، لكن الأطفال لم ينضجوا بعد، فهم مهتمون بالترفيه التافه، في رأينا. ويتكررون يوما بعد يوم..

وتبين أنها صورة غريبة للغاية. يريد الطفل اللعب طوال اليوم، لكن البالغين، بشكل عام، لا يحتاجون إلى اللعب. ومع ذلك، فإن الآباء يحبون أطفالهم كثيرًا ويحاولون منحهم كل ما يحتاجون إليه. إنهم يلعبون حتى عندما لا يريدون ذلك، لأنهم مضطرون لذلك، أو يلعبون من حين لآخر، لكنهم يعذبون بسبب الشعور بالذنب ("أنا لا ألعب بما فيه الكفاية!"). وضع مزعج، أليس كذلك؟ إلى جانب الشعور العام بالمسؤولية المستمرة تجاه الطفل، فإن الشكوك حول نفسها كأم جيدة تؤدي إلى عواقب مختلفة: شراء عدد كبير من الألعاب، وحماس الأم المفرط للنمو المبكر، والتهيج والتعب من الطفل...

هل يجب على الوالدين اللعب مع طفلهما؟

لن ينكر أحد أن اللعب مفيد جدًا للطفل. أثناء اللعب، يتطور الأطفال من مختلف الأعمار فكريًا، ويتعلمون كيفية التعامل مع الأشياء، والقيام بالاكتشافات، وتعلم التصرف مثل البالغين، وتمثيل مواقف الحياة، وحل المشكلات العاطفية الحالية. ومع ذلك، بالنسبة للطفل، يعتبر اللعب عنصرًا طبيعيًا، بينما بالنسبة للبالغين فهو أمر غير طبيعي! ولهذا السبب يصعب علينا الأمر، ومن هنا يأتي السؤال في العنوان: هل يجب على الآباء اللعب مع أطفالهم؟

وبطبيعة الحال، فإن كلمة "ينبغي" تبدو غير مناسبة بعض الشيء. لا يمكن للجوانب العاطفية للحياة أن تتناسب مع إطار الالتزامات. لكن يبقى السؤال: ما مدى حاجة الطفل لتدخل الوالدين والمساعدة في تنظيم اللعبة؟

هناك عدة نقاط يجب أن يقال هنا.

1. لا يحتاج الطفل إلى رسام متحرك، فهو يحتاج إلى التواصل والاندماج في حياة الأسرة. إذا كان الطفل هو مركز الأسرة، فهو يحدد ناقل تصرفاته - وهذا غير طبيعي. أمي وأبي، لا ينبغي للأجداد أن يرقصوا حول الطفل. ليس هناك شك في أنك تحبين طفلك كثيراً، لكن لا يجب أن تتخلى عن الأعمال المنزلية من أجل تجميع فارز أو وضع قطع الدومينو معه. من المفيد جدًا لنمو الأطفال غسل الأرضية أو نشر الغسيل معًا، حتى لو كان ذلك يجعل المهمة أكثر صعوبة. لكن الطفل سيشعر أنك فريق واحد منخرط في قضية مشتركة!

2. إعطاء الطفل ألعابًا مثيرة للاهتمام، وشرح كيفية استخدامها، و"إعطاء" الأفكار وإظهار الاهتمام للطفل في نفس الوقت أمر لا بد منه! إن ترك الطفل لأجهزته الخاصة من الصباح إلى المساء أمر خاطئ بالطبع. وبالطبع، فإن هذه "الحرية" لن تعلمه الاستقلال، ولكنها ببساطة ستغرس الثقة في عدم جدواه. ومع ذلك، فإن النموذج المعاكس، عندما يأتي الآباء بألعاب للطفل من الصباح إلى المساء، هو أيضًا أمر غير طبيعي . ما نوع الخيال والإبداع الذي يمكن أن تتوقعه من الطفل الذي يأتي الكبار دائمًا بكل شيء له؟

3. لا ينبغي أن تكون لعبة أحد الوالدين مهمة روتينية مملة. من الأفضل أن تلعب مع طفلك بشكل أقل، ولكن فقط عندما تريد ذلك حقًا. لا تحب اللحاق بالركب والاختباء؟ اقرأ كتابًا لطفلك، وقم بتجميع اللغز أو الفسيفساء، وشارك في الإبداع المشترك - وقت الفراغ هذا ليس أسوأ من ممارسة ألعاب القوة. الشيء الرئيسي هو حبك واهتمامك بالأطفال!

4. كلما كبر الطفل قل احتياجه لمشاركة شخص بالغ في ألعابه. إذا كان الطفل البالغ من العمر سنة ونصف إلى سنتين لا يزال بحاجة إلى وجود أمه في منطقة اللعب والدعم والمشورة، فيمكن للحالم البالغ من العمر ثلاث إلى أربع سنوات الاكتفاء بأصدقاء وهميين والتواصل مع الألعاب، مما يخلق عوالم بأكملها.

5. إذا اشتكى الطفل من شعوره بالملل وطلب اللعب معه، فالأغلب أن المشكلة ليست قلة الأفكار. هو فقط يحتاج هذه اللحظة"تتغذى" على طاقة حبك. أعطِ ابنك أو ابنتك القليل من الاهتمام، وتحدث، واسمح له بالجلوس في حضنك، وسترى مدى سرعة تغير مظهر الطفل - سيخفف الملل! خيار الأبوة والأمومة الرائع الآخر في حالة الملل في مرحلة الطفولة هو دعوة طفلك للمشاركة في نشاطك الخاص بالبالغين.

6. لا تحلي مشكلة "لا أعرف كيف ألعب مع طفل" بمساعدة التلفاز والكمبيوتر اللوحي، خاصة إذا كان طفلك لم يبلغ حتى الثالثة من عمره. الأجهزة الإلكترونية تحرم الأطفال من الخيال والإبداع والمبادرة.

هل يجب أن تعلم طفلك اللعب؟

هذا السؤال غامض مرة أخرى. الأطفال بطبيعتهم يميلون إلى اللعب، فلماذا نعلمهم ذلك؟

إن تعليم طفل صغير جدًا كيفية التعامل مع الأشياء، على سبيل المثال، الهرم أو الفارز، يحدث بشكل طبيعي عندما يتواصل الوالدان مع الطفل. التمسيد اللطيف بأغاني الأطفال والألعاب البسيطة مثل "نظرة خاطفة" أو "الماعز ذو القرون" وغناء الأغاني - ربما تفعل كل أم كل هذا. يشعر الطفل بالحب والاهتمام ويشعر بالسعادة بفضل كل هذه التصرفات البسيطة. إذا كنت تسميهم لعبة، فنعم، أنت بحاجة للعب مع الصغار. والأمر ليس صعبًا على الإطلاق، أليس كذلك؟

يحتاج الطفل الذي يبدأ بالزحف إلى أقصى قدر من الحرية. لا تحصريه في روضة الأطفال أو سرير الأطفال، دعيه يستكشف المساحة المحيطة به. هذه هي أفضل لعبة بالنسبة له، بالإضافة إلى أنه بالطبع يجب أن يكون على مقربة من والدته. الزحف خلف الأم، والاستيلاء على العناصر المخصصة له خصيصا (وليس بالضرورة الألعاب، يمكن أن تكون الأواني أو ملاعق خشبية أو كرات من الخيط)، يتلقى الطفل كمية هائلة من المعلومات الجديدة. وبالطبع، يجب على أمي التحدث معه باستمرار، وتشكيل مفردات سلبية.

الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن عام واحد يريدون بالفعل المشاركة في الحياة "الاجتماعية". سيكونون سعداء بمساعدتك في مسح الغبار بقطعة قماش، أو تفريغ الغسالة أو غسل الأرضية. لا يهم أن النتيجة لا تزال بعيدة عن المثالية – ولكن يا لها من متعة يحصل عليها الطفل! المشي قدر الإمكان: النمو البدني عند الأطفال الصغار يحدد إلى حد كبير النمو العقلي. المشي النشط مفيد للطفل ويزيل السؤال من جدول الأعمال: ماذا يمكنه أن يفعل في المنزل؟

أما الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 2.5-3 سنوات، فهم يلعبون بالفعل، وليس فقط التلاعب بالأشياء أو تقليد البالغين في تصرفاتهم. يبدأ طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات في إتقان عالم الخيال، وأقل تدخل شخص بالغ في هذا العالم، كلما كان ذلك أفضل. تكمن القيمة الكاملة للعبة وسحرها في هذا العصر في اختراع الحبكة بنفسك! إذا اخترعت الأم اللعبة ونظمتها، فسيكون الطفل سعيدًا بالانضمام إلى ما يحدث، ولكن هل سيكون ذلك مفيدًا لتطوره الإبداعي؟ يتكيف الأطفال بسرعة مع أي ظروف خارجية. لذلك، يعتادون بسهولة على تلقي الألعاب الجاهزة من الآخرين ويقبلون بسهولة الأفكار النمطية للآخرين، وينسون طرح أفكارهم الخاصة. لا يمكنك أن تتوقع منهم أي "إبداع" لاحقاً..

عزيزي الأمهات والآباء! بالطبع، يمكنك ويجب عليك اللعب مع طفلك. ولكن الأهم من ذلك هو أن هذه العملية تجلب السعادة للجميع. إذا كنت تشعر وكأنك طفل في قلبك وتستمتع حقًا باللعبة، فهذا رائع! لكن الافتقار إلى الحماس لمتعة الأطفال، وخاصة بالنسبة للأم، التي لديها بالفعل العديد من المسؤوليات على كتفيها، أمر طبيعي تمامًا أيضًا. على الأقل لأننا بالغون، ونشاط الألعاب، من حيث المبدأ، هو مرحلة مرت علينا منذ فترة طويلة. لا داعي لكسر نفسك إذا كانت اللعبة صعبة على الطفل، أهم شيء هو حبك واهتمامك الذي تظهرينه بطريقة أو بأخرى؛ إن المشي معًا والقراءة والإبداع والقيام بالأعمال المنزلية لا تقل أهمية بالنسبة للطفل عن الألعاب سيئة السمعة.