Час на класа - викторина "нашата родина е Русия." Четене на стихове от Олейник Денис и Кудрявцев Саша
Тест за родината
(за деца от началното училище)
Задачи:
1) Разширяване и задълбочаване на представите на децата за нашата страна, за нашия регион;
2) Развиване на познавателен интерес у децата;
3) Развитие на паметта, мисленето, въображението, възприятието, вниманието, речта.
Организационен момент:
Педагог: В началото на събитието трябва да поканим екипи от студенти (сформирани предварително, по 3 ученика в клас) да заемат своите маси. (3 отбора)
Педагог: Каним журито да заеме местата си.
Прогрес на събитието:
Педагог: Нашата родина е толкова голяма, че ако искаме да пътуваме от един регион до друг, това пътуване ще отнеме цяла седмица с най-бързия влак, а със самолет ще отнеме цял ден.
деца: Колко голяма е земята ми
Колко широки са пространствата!
Езера, реки и полета,
Гори, степи и планини
Моята страна се разпространи
От север на юг.
Живеем в щастлива земя
И трябва да го знаем.
Вашата руска страна.
Вашата любима светла земя.
деца: Хората, които живеят заедно и говорят на един език, се наричат с една дума - Народ. Мястото, където живеят хората, се нарича Родина. Нашето Отечество, нашата Родина - Майка Русия!
деца: Виждам чудесна свобода, виждам ниви и ниви,
Това е руска шир, това е руска земя!
Виждам гигантски планини, виждам реки и морета,
Това са руски картини, това е моята Родина!
Чучулига песни чучулига чучули трели чучула,
Това е руската страна, това е моята Родина!
Педагог: Днес нашата викторина е посветена на нашата родина Русия!
Нека продължим разговора за нашата родина. Как се казва държавата ни?
деца: Русия, руска федерация.
Педагог: Назовете столицата на Русия. (Москва)
Педагог: Кой е президентът на Русия? (Дмитрий Анатолиевич Медведев)
Педагог: Абсолютно прав. И сега ви се предлага следната задача: на всеки отбор се дават моливи от три цвята (червен, син, бял) и листове хартия, върху които да рисуватеФлаг R.F. (работите се събират и изпращат за разглеждане от журито.)
Педагог: Нашето знаме се състои от три хоризонтални ивици. Бяло отгоре, синьо в средата, червено отдолу. Тези цветове символизират: единството на света, земята и небето. Нашето знаме се нарича още знаме, трикольор, трикольорно пано).
Педагог: В допълнение към знамето нашата държава има и герб. Гербът е емблемата на държавата. Изобразява се върху всички печати, банкноти, хартиени и метални, паспорти и документи.
Задача: „Съберете герба“
На децата се дава герб, нарязан на части (пъзели); задачата на децата е да сглобят герба.
Педагог: Химнът на Руската федерация е музика на руския композитор А. Александров, думи на Сергей Михалков. Сега ще чуем откъс от руския химн. Когато звучи химнът, всички граждани на страната ни трябва да станат.
(звучи откъс от руския химн, всички стават)
Педагог: Яжте голяма родина, и има малка родина. Нашата голяма родина е Русия, а нашата малка родина е мястото, където сте родени.
деца: Щастлив съм, че съм роден в този град,
Че съм завинаги свързан с него по съдба,
Гордея се и не крия гордостта си
Моят град е столица на Сибирския регион!
Педагог: Всяка държава има свои собствени символи, по които можете да разпознаете държавата, например, ако кажат Статуята на свободата, се разбира, че говорят за Америка, Айфеловата кула говори за Франция.
Педагог: Назовете най-популярната руска играчка в света, която като я видят веднага казват - Русия.
(МАТРЬОШКА)
Педагог: Назовете любимото си лакомство по време на древния руски празник Масленица. (ПАЛАЧИНКИ)
Педагог: Назовете първия руски космонавт в историята на човечеството.
(Закон. Ал. Гагарин)
Педагог: Посочете имената на спортистите на Русия.
Педагог: Назовете най-популярния герой на руския епос. (Иля Муромец)
Педагог: Сега нека поговорим за руската природа.
1) Назовете най-хитрия звяр в руснаците народни приказки. (ЛИСИЦА)
Какви други животни, които живеят в Русия, познавате? (имена едно по едно)
2) Назовете най-голямото животно гризач в Русия. (Бобър)
Задавам гатанки на отборите, а те трябва да ги отгатнат, журито ще ми помогне, кой от членовете на отбора ще вдигне ръка първи, ще поискаме отговора!
3) Познайте кои птици, живеещи в Русия и Сибир, пише:
- Чука през цялото време
Дърветата се издълбават.
Но това не ги боли
Но то само лекува.
(КЪЛВАТЕЛ)
- пъстра неподвижност,
Дългоопашата птица,
Приказлива птица
Най-бъбривият.
(Сврака)
- Червени гърди, чернокрили,
Обича да кълве зърна
С първия сняг на планинската пепел
Той ще се появи отново.
(Снекиари)
А сега гатанки за дървета и горски плодове:
1) Като борови дървета, като елхи,
И през зимата без игли.
Това е най-често срещаното дърво в Русия.
(ЛИСВЕНИЦА, 45% гора)
2) Стволът става бял,
Капачката става зелена.
Стои в бели дрехи
Висящи обеци.
(БРЕЗА)
3) Позеленя през пролетта,
Дъбени през лятото
Червени корали
Носих го през есента.
(РОУАН)
4) И това зрънце расте в района на Новосибирск и не само!
Седи до нас
Гледа с черни очи.
Черен, сладък, малък
И мило с момчетата.
(БОРОВИНКА)
5) Това зрънце расте в блатата, червено ли е? Какъв вид зрънце е това? (червена боровинка)
6) Какво расте в нашите полета? Какви зърнени култури? (пшеница, ръж, овес, ечемик, елда, грах, слънчоглед, царевица)
7) От какви зърна се приготвя хлябът? (пшеница, ръж)
8) Кой е основният зеленчук, който се отглежда в Сибир? От него можете да направите вкусно пюре, да го сварите в „униформата“, да го изпечете и много други. вкусни ястия. (картофи)
Педагог: Браво момчета! Вече знаете много за родината си, а ако се интересувате и слушате внимателно своите учители и възпитатели в час, ще научите още повече.
Педагог: И бихме искали да завършим събитието със стихотворение за нашите родни места:
деца: В родните ми места вятърът мирише на лайка
И до стръкчето трева цялата земя е наша,
В родните ми места слънцето грее по-ярко,
И сребрист глас край потока.
В родните ми места небето е синьо,
В родните ми места има по-просторни ливади,
Брезовите стволове са по-прави и по-тънки
И дъгата-дъга е цветна.
Всичко е по-добро и по-красиво по родните ни места,
От звездите на нощта до зората,
В родните места върху капки роса
Горят веселите светлини на зората.
Възпитател: Браво момчета!
Е, сега нека помолим журито да обобщи резултатите от нашия тест
Награждаване с грамоти и сладки награди.
- Обяснете произхода на думата „село“. (Думата „село“ произлиза от думата „торф“, която е била премахната по време на смененото земеделие.)
- Какви животински кожи са били използвани като пари от древните славяни? Как се казваха тези пари? (Кожи от куна-куна, кожи от катерица-верица. Славяните също наричат парите най-общо куни, а вереверицата е най-малката парична единица Древна Рус.)
- Кои трима руски герои е изобразил В. М. Васнецов в своята картина? Как се казва тази картина? (Картината „Богатир“ изобразява Иля Муромец, Добриня Никитич, Альоша Попович.)
- Как се появи името на град Минск? (По-рано Минск се е наричал Менекс или Менск. Изследователите смятат, че името на града идва от името на малката река Менки или Мени.)
- Кой притежава крилати думи„Който дойде при нас с меч, от меч ще умре. Тук е стояла, стои и ще стои руската земя”? (Към Александър Невски.)
- На какъв език е чел и писал Чингис хан? (Чингис хан е бил неграмотен.)
- Откъде идва името на град Митищи? („Мит“ в древността е била търговската мита, която търговецът е плащал при влизане в княжеството за правото да търгува. Така се появява името на град Митищи, някога разположен на границата на Московското княжество.)
- Какви планини в нашата страна са били наричани в старите времена „каменен пояс“, а в Западна Европа - „пояс на мира“ (Урал).
- Обяснете произхода на думата "рубла". („Рублата“ идва от думата „нарязвам“. В древни времена паричните кюлчета – „гривни“ – са били нарязвани наполовина, като по този начин са се получавали нови монети – рубли.)
- Кога се появи изразът „пребит час“? (След 1404 г., когато в Москва е монтиран първият часовник и времето започва да се бие от камбана, изразът „счупен час“ показва, че е минало наистина много време – цял час. Преди това времето се определяше от слънце, на око.)
- През коя година е основана каменната основа на Московския Кремъл? И защо Москва беше наречена бял камък? (През 1367 г. Кремъл е заобиколен от стена от бял камък; оттогава в продължение на много векове Москва запазва името си - Белокаменна Москва.)
- Кой изля прочутото Царско оръдие? (Известният леяр Андрей Чохов през 1586 г. Той изля оръдие с тегло 40 тона, дълго повече от 5 метра, с калибър 89 сантиметра. Оръдието е украсено с орнаменти, изобразяващи растения и животни, както и с изображението на Руски цар на кон идва и името му Царско оръдие.)
- Къде е най-старият паметник в Москва? (Паметникът на Козма Минин и Дмитрий Пожарски се намира на Червения площад.)
- Откъде идва изразът „по средата на нищото“? (Кулички или Кулишки е отдалечен район на стара Москва.)
- Кога, къде и по чия инициатива е създадена първата Академия на изкуствата в Русия? (1757 г. в Санкт Петербург по инициатива на М. В. Ломоносов.)
- Кога, къде и по чия инициатива е основан първият университет в Русия? (през 1775 г. в Москва, по инициатива на М. В. Ломоносов, имаше университет, който първоначално се намираше на Червения площад, на мястото, където сега се намира сградата исторически музей. Там се намираха факултетите по философия, право и медицина.)
- Как са наричани робите в Древна Рус? Кой би могъл да стане роб? (Роби. Военнопленници, както и бедни селяникоито се продават на феодалите като роби. Този, който се омъжи за слуга, също стана роб.)
- Обяснете израза "малка риба". (В Древна Рус данъците се събират „на плуг“, т.е. колкото повече земя има, толкова по-влиятелен е той и обратното. Следователно човек с малко земя се нарича „малка риба“.)
- Какво е кабинет на любопитството? (Първият музей в Русия, основан от Петър Велики през 1714 г.)
Викторина за Деня на Русия за ученици „Моята любима Русия“
Полякова Елена Григориевна – учител допълнително образование MBOUDOD "Център за извънкласни дейности" в Брянскцел:собственост върху сградата Руска историяи гордост, че се причислява към гражданите на страната.
Задачи:
- консолидиране на културни знания;
- да развият знания за символите на държавата;
- развиват творчески способности.
Описание на материала:Предлагам разработването на викторина за ученици от 3-4 клас, посветена на честването на Деня на Русия. Тестът ще бъде полезен за летните мениджъри оздравителни лагери, класни ръководители, учители по допълнително образование, възпитатели.
форма:викторина.
Оборудване:компютър, проектор, екран, презентация, саундтраци на песни за Русия.
Предварителна подготовка:
- разговори по история и културни традицииРусия;
- провеждане творческо състезаниена тема Родина: стихове, рисунки;
- изучаване на руския химн.
Напредък на теста
Организационен момент:Учителят обявява началото на събитието, неговата тема, разделя учениците на 2 отбора, кани ги да измислят имена за отборите, обявява условията на викторината (дават се около 5 секунди за отговор, 1 точка се присъжда за всеки отговор печели отборът, който вкара най-много точки). Журито обявява резултатите от всяко състезание, а накрая се обобщава общият резултат. Журито е въведено и може да се състои от учители, възпитатели и самите ученици.Студентски ръководител:
Имам родина - Русия.
Това е щастието, това е моят живот,
Това е бъдещата ми сила
Това е моето приятелско семейство.
Това е коприната на лазурното небе
А горите са безкрайни.
Това е поле със златен хляб
И моят народ е добър герой.
Само - само ти ставаш на краката си,
Вие сте в началото дълго пътуване,
Първо ще вървите по пътеката,
Ще вървите по пътя.
Учител:Да, наистина нашата страна е в началото на дълъг път, въпреки факта, че историята на Русия е многовековна. 12 юни 1990 г. първи конгрес народни депутатиприе Декларацията за държавен суверенитет (независимост) на Русия, която провъзгласи върховенството на Конституцията на Русия и нейните закони.
Важен крайъгълен камък в укрепването на руската държавност беше приемането на ново име за страната - Руската федерация (Русия), преди това от 1922 г. страната се наричаше СССР - Съюз на съветските социалистически републики. Между другото, на 12 юни, в допълнение към "независимостта", Русия получи и първия си президент още през 1991 г., се проведоха първите народни открити президентски избори в историята на страната, в които спечели Б.Н. Елцин. Именно той със свой указ през 1994 г. даде на 12 юни национално значение, а самият празник беше наречен Ден на приемането на Декларацията за държавния суверенитет на Русия. По-късно, за простота, започва да се нарича Ден на независимостта, след това Ден на Русия.
Нека да играем днес и да видим колко знаем за нашата родина - Русия.
Студентски ръководител: Обявява се 1-во състезание „Загрявка“.
(Представителите на отбора вадят карти с номера на въпроса и отговарят една по една; ако няма отговор, тогава другият отбор отговаря и получава точка).
Въпроси:
1. Как се казва държавата, в която живеем? (Русия)
2. Как се казва мястото, където човек е роден и израснал? (родина)
3. Кой град е столица на нашата държава? (Москва)
4. Как се наричат хората от нашата страна? (руснаци)
5. Кой е глава на нашата държава? (президент)
6. Кой е президентът на страната ни? (В. В. Путин)
7. Как се нарича държавният символ, който изобразява двуглав орел? (герб)
8. Какъв символ на нашата държава се нарича трикольор? (Флаг)
9. Как се казва основният закон на държавата? (конституция)
10. Кой охранява границите на държавата ни? (армия)
11. Кое дърво е символ на Русия? (бреза)
12. Как се казва тържественото песен на хвалениеизпълнявани при специални поводи? (химн)
Студентски ръководител: Обявен е 2-ри конкурс „Знаете ли руския химн?
(Отборите един по един, по реда на жребий, трябва да прочетат наизуст текста на един от куплетите на химна и припева – общо 4 четиристишия с припев, по 2 за всеки. Ако текстът е възпроизведен неточно, другият отбор може да коригира и получи допълнителна точка. След прочитане на всеки стих, неговият текст се появява на екрана.)
Учител:Нашата викторина, разбира се, не е тържествен повод, когато се изисква да се свири химнът, но трябва да разберете, че всеки гражданин трябва да знае думите на химна на своята страна. Всички видяхме как нашите спортисти изпяха химна по време на XXII олимпийски игрив Сочи и се гордееха с тях. И така, нека започнем:
Студентски ръководител: Обявен е 3-ти конкурс „Сръчен дизайнер”.
(На масата има много снимки по темата за нашата родина: от държавни атрибути, до народни занаяти, кулинарни руски ястия, пейзажи и т.н. Двама представители, по един от всеки отбор, трябва да изберат 5-10 изображения, които харесват в 10 секунди, върнете се към екипа, обсъдете бъдещия колаж и завършете неговия проект на магнитна дъска. За завършване на работата се оценяват 3-4 минути.)
Примери за колажи:
Православни храмове в Русия
Родна земя
Ние грижливо пазим традициите на народа
Русия - моята родина
Учител:По време на колажа ще звучи песента „Обичам те, Русия“.
музика Д. Тухманов, текст М. Ножкин
Обичам те, Русия,
Нашата мила Рус.
Неизразходвана мощност
Неразгадана тъга.
Ти си огромен по обхват,
За теб нищо няма край.
Вие сте били неразбираеми от векове
На чуждите мъдреци.
Много пъти сте били измъчвани
Да бъдеш Русия или да не бъдеш,
Много пъти са опитвали във вас
Убий руската душа,
Но не можеш, знам
Нито пречупване, нито сплашване.
Ти си моя мила родина,
Безплатна воля на пътя.
Вие с вашата доброта и обич,
Ти си силен с душата си.
Една неразгадана приказка
Синеока страна.
Бих носел брезов чинц
Бих го облякла с бяла светлина.
Свикнах да се гордея с теб
Нямам щастие без теб!
Учител:Момчета, кой може да посочи изпълнителя на току-що изсвирената песен за Русия? (отговори). Да, това е великата руска певица, която винаги е пеела нашата родина, Людмила Зикина. Подготвили сте проекти за бъдещи колажи, които със сигурност ще реализираме на хартия в близко бъдеще.
Студентски ръководител: Обявява се IV конкурс „Повторението е майка на ученето”.
(Представителите на отбора вадят карти и отговарят на въпроси един по един; ако няма отговор, тогава другият отбор отговаря и получава точка).
Въпроси:
1. Нашата родина е Руската федерация. Какво означава думата "федерация"? (съюз, асоциация)
2. Най-много главен градвсяка държава? (Капитал)
3. Общо имеот всяко население на страната? (хора)
4. Човек, който обича родината си? (Патриот)
5. На кой континент се намира Русия? (Евразия)
6. Жител на нашата държава, който има права и изпълнява задължения? (гражданин)
7. Най-много главен човекдържава, която е получила правото да управлява от народа? (президент)
8. Какви символи на държавата познавате? (Знаме, герб, химн)
9. Как се казва изображението на символа, което се показва исторически традицииград, щат, семейство, индивид? (герб)
10. Колко цвята има руското знаме, какви са те? (Три: бяло, синьо, червено)
11. Какво означава белият цвят на руското знаме? ( Бялоозначава чистота на стремежите)
12. Какво означава синьоруско знаме? (Синьо - волята за мир)
13. Какво означава червеният цвят на руското знаме? (Червено - желание да не щади кръвта си в защита на Родината)
14. Как се наричат правилата, които държавата определя? (закони)
15. Народен вот, който се провежда според най-много важни въпросиживота на държавата? (референдум)
16. Кога се празнува Денят на Русия? (12 юни)
Студентски ръководител: Обявява се 5-то блиц състезание „Най-бързият“.
(Задава се въпрос. Който пръв е вдигнал ръка, отговаря. Резултат – 1 точка)
Въпроси:
1. Как се е наричала нашата Родина в древността? (Рус)
2. Назовете столицата на първата руска държава (Киев)
3. Руски празник за сбогуване със зимата, това е (Масленица)
4. Най-любимото лакомство по време на Масленица (палачинки)
5. Най-известният руски баснописец (Иван Андреевич Крилов)
6. Първият космонавт в историята на човечеството (Юрий Алексеевич Гагарин)
7. Най-популярната руска играчка в света (матрьошка)
8. Най-популярният герой на руските епоси (Иля Муромец)
Учител:Момчета, кой може да отговори на въпроса с какво събитие започна този празник?
(Отговор: на този ден през 1990 г. беше взето решение за независимостта на Русия, а година по-късно се проведоха народните избори на първия президент на Русия).
И сега журито обобщава резултатите и докато работи, нека не губим време.
Всички знаем колко богат и красив е нашият роден руски език. Обикновените хора измислиха много пословици и поговорки - това е народна мъдрост.
Студентски ръководител: Обявява се несъстезателна задача „На думата се казва поговорка”.
(Изваждат се карти с 2 думи, с помощта на които трябва да възстановите поговорката)
думи:
Mal-drog (малка макара, да, скъпа)
Думата е дело (Съди се не по думите, а по делата)
Времето е час (Времето за бизнес е час за забавление)
Labor-fish (Не можете да извадите риба от езерце без труд)
Горски стърготини (гората се сече и стърготини летят)
Clothes-mind (Посрещат те по дрехите, изпращат те по умовете)
Роден и полезен (Където се роди, полезен дойде)
Учител:Момчета, свършихте добра работа и сега даваме думата на журито.
(Резултатите се сумират въз основа на общия брой точки, събрани от отборите, обявява се отборът победител и се раздават награди на участниците)
Учител:Благодарим на всички за участието в нашия тест. Надявам се всеки от вас да израсне като истински наш патриот велика Родина. В заключение, позволете ми да завърша нашата викторина с поетични редове:
Обичайте цветя, гори, открити пространства на полета,
Всичко, което се нарича твоя родина!
Студентски ръководител:
О, Русия!
Държава с тежка съдба...
Имам те, Русия,
Като сърце, самотно.
Ще кажа и на моя приятел
Ще кажа и на врага -
без теб
Като без сърце
не мога да живея...
(Ю. Друнина)
(Събитието приключи, участниците се разпръснаха под звуците на песента „Русия - ние сме твоите деца“)
Музика В. Осошник, текст Н. Осошник
Възхищавам ти се ярко окъпан в слънце
Отвъд повърхността на езерата има златни полета.
И в първите думи завинаги остава
Земята, в която съм израснал, Русия е моя.
И разстоянието на пространството,
И необятността на океаните
Ние сме привлечени от тяхната мистериозна сила,
Но Русия ни чака, любяща и прощаваща,
Как майките обичат синовете си.
Припев:
Русия, ние сме твои деца!
Русия - има роса на зелената трева.
Русия, ние сме твои деца!
Русия и слънчевите лъчи в небето.
Нека знамената се веят над света
И с твоето гордо име Русия
Всички сме твои деца, Русия!
Което означава, че ще спечелим.
Припев
Нека пролетта бъде твоя
Ще мирише на дъжд
И всеки ден ще огрява децата от смях.
Нека любовта и доброто бъдат с нас в сърцата ни
А името на родината звучи толкова гордо.
Припев
Уважаеми колеги и гости на портала, благодаря ви за вниманието!
С уважение, Елена Григориевна.
Оксана Руднева
Тема на играта - викторина: „Русия е моята родина“.
Цел: обобщете и консолидирайте знанията за нашата страна - Русия; държавни символи; нашата столица Родина; за историята на древна Рус; за живота на нашите предци. Продължете да формирате и развивате патриотични чувства. Да възпитава у децата гордост и любов към родината.
Оборудване и материали: барабан с топки (тото машина); специално приготвени електронно представянена въпроси викторини; музикален видеоклип „Нашите Родина» ; медали за награждаване; балонитри цвята (червено, синьо, бяло). Мултимедийна инсталация или компютър за показване на презентации и клипове. Музикална пиесав изпълнение на оркестър „Степ, наоколо степ...“.
(фонова песен).
Прогрес на урока.
Залата е специално подготвена за играта - викторини: места за два отбора, място за жури, екран за мултимедия, мултимедийна инсталация. Барабан с номерирани топки.
Звучи руски народна мелодия. Водещият кани децата да влязат в залата и да заемат празни места.
Момчета, вероятно сте забелязали, че днес нашият урок ще бъде малко необичаен. Първо, вие заехте местата си на столовете, където искате, и направихме два отбора. Днес викторина - състезание. две екипи: Отборът със синя топка и отборът с червена топка ще отговарят на въпроси. Чий екип има повече за отговор? правилните въпроси, той е победителят в нашата игра.
И така са правилата на играта: всеки член на отбора (на свой ред излиза и завърта лотарийната машина и вади топка. На топката има число. Това е номерът на въпроса. Аз, водещият, прочитам въпроса, отборът обмисля и дава отговор на зададен въпрос. Ако отговорът е верен, тогава топката се зачита на отбора. Ако не, лотарийният барабан се връща в барабана.
Верността на отговорите и точкуването ще се извършват от утвърдено жури. Тече шоу.
Сега да теглим жребий. Обадете се на някой от членовете на екипа. Детето, което вади топката най-голямото число, тази команда отговаря на въпроса първо викторина.
Сега нека разберем темата на нашата игра. Чуйте стихотворението и решете на какво ще бъде посветено нашето стихотворение. игра.
Водещият чете:
Русия- нашата свещена сила,
Русия- нашата любима страна.
Могъща воля, голяма слава -
Вашето съкровище за всички времена.
От южните морета до полярния край
Нашите ниви и гори са разпръснати.
Ти си единственият в света! ти си единственият -
Пазено от Бог родна страна! С. Михалков
Точно така, момчета, днес ще говорим с вас и ще отговаряме на въпроси по темата Русия, нашите с вас Родина, за историята на нашето Отечество.
Въпрос 1. Как се казва страната ни, в която ние с вас живеем?
отговор: Нашата страна се нарича - Русия. Освен това има официално пълно име руска федерация.
Въпрос 2. Какво е капитал? Назовете главния град на страната ни.
отговор: Столицата е главният град на всяка държава. Столицата на нашата Родина - град Москва.
Въпрос 3. Пред вас има знамена на различни държави. Определете флаг Русия. Какво означават тези три цвята?
отговор: На знамето Русия три цвята: бяло, червено, синьо. Нарича се още трикольор.
Въпрос 4. Пред вас има различни гербове. Посочете сред тях герба на страната ни. Кажете ни кой е този ездач на белия кон.
отговор: Това не е просто ездач. Името му е Георги Победоносец. Той отдавна е почитан в Русия като покровител на воините и защитник на Отечеството. В ръцете си има сребърно копие. С това копие той поразява черната змия, а неговият верен кон стъпква змията с копитата си. Змията е символ на злото.
Въпрос 5. Какво е името на основната, тържествена песен на страната? Какво трябва да направите, когато звучи?
отговор: Основната песен на страната се нарича химн. Звучи само в много тържествени моменти, трябва да станете, а мъжете също трябва да свалят шапки.
Въпрос 6. Внимание към екрана. Пред вас има карта с градове: Москва, Владимир, Кострома, Углич и др. - това е диаграма на картата. Как иначе е модерно да се говори за тези градове с други думи и защо?
отговор: Тези градове, ако са свързани, образуват пръстен (кръг)и се нарича « златен пръстен Русия» . И така ги наричат, много са красиви, старинни, има много паметници.
Въпрос 7. Пред вас снимки: 1. Долината на гейзерите в Камчатка. 2. Езерото Байкал. 3. Петерхоф – лятна резиденция на цар Петър I. 4. Природен паметник „Изветрителни стълбове в Република Коми“. 5. Катедралата Василий Блажени в Москва. 6. Мамаев курган и статуя Родина- майки във Волгоград. 7. Връх Елбрус. Какви са тези снимки, за какво ви разказват, какво ви харесва най-много?
отговор: Снимките са "Седемте чудеса" Русия» .
Въпрос 8. Кои са славяните? Как по-късно се наричат и защо?
отговор: Славяните са нашите предци, които са живели много отдавна в Древна Рус. Тогава славяните започнаха да се наричат "руснаци"или "роси". Учените смятат, че това име идва от реката Русия. От името на това племе идват имената Русия и"руснаци".
Физкултурна минута.
Вятърът духа над нивите.
И тревата се люлее (Децата плавно люлеят ръце над главите си).
Над нас се носи облак
Като бяла планина. (Разтягане - ръцете нагоре).
Вятърът носи прах над полето.
Ушите се навеждат -
Дясно - ляво, назад - напред,
И след това обратното. (Накланя се наляво - надясно, назад - напред).
Изкачваме хълма. (ходене на място).
Там ще починем малко. (Децата сядат).
Въпрос 9. Защо в миналото в Русе жилищните села и градове са били построени главно по бреговете на големи и малки реки?
отговор: Защото преди имаше гъсти, непроходими гори и беше много трудно да се правят пътища. И реката служеше за път, през лятото по вода на лодки, а през зимата по лед на коне, също като източник на храна (риба).
Въпрос 10. Какво е Кремъл? Има ли го само в Москва или го има и в други градове? кои?
отговор: Кремъл е крепост. Той служи за подслон на цивилни от врагове в Древна Рус. Кремъли – крепости има в почти всички древни градове Русия.
Въпрос 11. Как се казваше жилищно селище в Рус, състоящо се от дървени къщи. защо
отговор: Жилищното селище от дървени къщи се наричаше село. Защото къщите са дървени.
Въпрос 12. Какво е името на къща, построена от кръгли дървени трупи?
отговор: Къща, построена от кръгли дървени трупи, се нарича колиба.
Въпрос 13. Какво са смятали нашите славянски предци за най-важното в колибата? защо
отговор: Основното нещо в хижата беше печката, тя се отопляваше с дърва, в нея готвеха храна и с нея отопляваха цялата хижа.
Въпрос 14. Какви храни са били приготвени и в какво?
отговор: Приготвихме различни гювечи и рибена чорба. Задушаваха се и ряпа с мед и грах с лук. И готвиха в тенджери, които по-късно бяха наречени чугунени.
Въпрос 15. Назовете пословици и поговорки за вашата родна страна.
отговор:
Няма по-красива земя от нашата страна.
Всеки има своята страна.
Руската шир 0 свобода за хората.
Любима Родинатази майка скъпа.
Грижете се за любимата си земя като майка скъпа.
на живо - Служи на Родината.
Въпрос 16. Какви поговорки знаете за нашата столица Родината Москва?
отговор:
Москва - сърцето Русия.
Москва е майката на руските градове.
Казват го в Москва, но го слушат в цялата страна.
Всички хора се гордеят с Москва - столицата.
Който не е бил в Москва, никога не е виждал красотата му.
Всички сте просто страхотни! Въпроси викторините свършиха. И ви каня да се полюбувате на красотата на нашата Родина, красота родна земя, необятни простори Русия...(изглед музикален видеоклипклип „Нашите Русия» , думи и музика К. Дер, песен « Русия» ). В края на гледането водещият чете:
Виждам гигантски планини,
Виждам реки и морета -
Това са руски картини
това моята родина!
И сега дойде моментът да обобщим нашата игра - викторини. Пребройте броя на топките и колко е спечелил всеки отбор. Канят един човек от отбора, броят. Победителят е определен.
Водещ:
Поздравления, момчета, за вашите победи в викторинаи ви пожелавам да продължите да се интересувате от историята на нашата страна, защото днес ние сме се докоснали само до малка част от знанията за историята на нашето отечество. А като поощрителна награда ви даваме балони. Забележете какви цветове са (синьо, червено, бяло)За какво ви напомнят тези цветове? Това са нашите цветове руско знаме.
Свири музика „Виждам руска шир“- децата сортират топките.
Забележка: Всеки въпрос и отговор е придружен от презентационен материал.
Тест
„Нашата родина е Русия“
подготвени от учителя
Шакирова Анна Шайбовна
Толиати
Програмно съдържание:
консолидиране на знанията на децата за държавните символи на Русия;
култивирайте чувство на любов към вашата родина - Русия;
разширяване на представите за природата на Русия;
развиват способността за решаване на кръстословици;
развийте способността правилно да конструирате своя отговор, съгласно граматическите правила;
развиват познавателни интереси;
да се култивира у децата чувство за другарство, способност за съпричастност и подкрепа един друг;
създават радостно и весело настроение у децата.
Предварителна работа.
Четене на разказите на М. Пришвин „Гости в гората“; разглеждане на карти; разглеждане на илюстрации по темата.
Речникова работа.
Русия, герб, химн, боздуган, скиптър.
Материал.
Карти, гербове, знамена, мозайки.
Методически похвати.
Устни – разговори (четене на поезия, гатанки); нагледно – демонстрация (оглед); игрови - д/и, практически - изпълнение на задачи.
Звучи музиката “Химн” от А. Александров.
Живеем в страна, която има невероятно красиво име- Русия. Знаете ли защо страната ни носи такова име?
За ясни зори, измити с роса,
За руско поле с високи класове.
Преливащи реки в сини пламъци
На славянски те наричаха Русия.
С. Комратова
много прекрасни странина Земята хората живеят навсякъде, но Русия е единствената, необикновена страна, защото това е нашата родина. Какво според теб е Родината? ( Отговорите на децата:Родина означава скъпа, като майка и баща. Родината е мястото, където сме родени, страната, в която живеем. Всеки човек има една родина.)
Нека проверим знанията си за Русия.
1 състезание. Аз ще кажа началото на изречението, а ти ще го завършиш.
Държавата ни се казва... Русия.
Гражданите на Русия се наричат... руснаци.
Столицата на Русия е град... Москва.
Кой е президентът в Русия... Путин.
Кой избра президента... руският народ.
Какъв документ има руски гражданин...паспорт.
Кой документ съдържа правата на гражданин на Русия... Конституцията на Руската федерация.
Какво трябва да прави руският гражданин, когато живее в руска държава... уважават правата и задълженията.
2 състезание.„Държавни символи“.
Което държавни символизнаеш ли (Герб, знаме, химн.)
какво стана Национален химн? (Основна песендържава, изпълнявана в особено тържествени случаи, трябва да се слуша прав, като се почита.) “Химн” от А. Александров.
Предлагам да избирате между различни знамена на дъската руско знаме. Играта „Разпознай нашето знаме“. Цел: да консолидира знанията на децата за националния флаг, да ги научи да разпознават руското знаме сред знамената на други страни.
Къде можете да видите руското знаме? (Вкл държавни сгради, кораби, самолети, жилищни сградив дни официални празници.) Белият цвят означава чистота, синият - небе и вярност, червеният - огън и смелост.
Намерете руския герб сред другите държави. Игра „Разберете нашия герб“. Цел: да консолидира знанията на децата за държавната емблема, да ги научи да разпознават герба на Русия сред гербовете на други страни.
Какво е изобразено на нашия герб? (Златен двуглав орел със скиптър и кълбо, на щита е изобразен Св. Георги Победоносец на кон, убива змия с копие.) Нашият герб символизира победата на доброто над злото, красотата и правдата .
3 състезание.„Градовете на Русия“.
Русия е най-много голяма странав света! В Русия има над хиляда града и много села. Назовете градовете, които познавате. ( Отговорите на децата:Москва, Казан, Екатеринбург, Тоболск, Саранск, Тюмен, Ханти-Мансийск и др.). А сега ви каня да съберете картинки от пъзели и да познаете коя градска забележителност е изобразена там. (Кремъл).
4 състезание. "Кръстословица „Реките на Русия“.
Следващото състезание– кръстословица. от ключова думаМожете ли да познаете за какво е тази кръстословица? Точно така, за реките на Русия. Мощните, дълбоки реки на Русия носят водите си към моретата и океаните. Нашата кръстословица съдържа улики.
1. Тази река тече в град, където има много музеи, старинни паркове, красиви фонтани, великолепни дворци. ( Нева.)
2. Името на тази река е същото като името на столицата. (Москва е река.)
3. Тази река е в тон женско име. (Лена.)
5 състезание.„Народи на Русия“.
Какви нации има?
В нашата велика страна:
Като цветен слънчев букет,
калмици и чуваши,
татари, коми и мордовци,
башкири и буряти -
Ще кажем на всички добри думи,
Всеки ще е добре дошъл.
Л. Мартянова
Според вас колко народи живеят в Русия? ( Децата назовават националности:Руснаци, ханти, татари, чуваши, ненци, таджики и др. ). По какво се различават народите един от друг? Те могат да се различават по външен вид. Сред народите на Русия различни обичаи, своя собствена история, свои собствени празници, своя собствена специалност национални носии. Дори любимата храна на всеки е различна. Всеки народ говори свой собствен език. Повечето множество хорав Русия има руски хора, следователно руският е основният език у нас: в него различни народиобщуват помежду си.
6 състезание. "Основните празници на Русия."
В нашата страна има основни празници, които се празнуват от всички руски граждани. Решете гатанки, за да разберете как се наричат тези празници.
Дядо Коледа донесе подаръци,
Слага ги под елхата.
Това е весело, светло,
Най-хубавата почивка... ( Нова година).
Така че през цялото време голяма Земя
Настъпи мир за човечеството,
Празнуване през февруари
ден… (Защитник на отечеството).
Ако имаме нужда някъде,
Карта ще ви помогне да намерите пътя.
Ако искаме награди,
Да започнем бързото бягане отначало...
И през пролетта се радваме да се срещнем
Ден на жената... (Осми март).
Музика, знамена, балони и цветя,
Толкова пролетна красота има наоколо!
Винаги ще празнуваме първи май
Весел празник... (Пролет и труд).
Има парад, фойерверки изгасват,
Оркестърът звучи тук и там,
Не само прабаби и дядовци
Запознайте се с хубав... (Ден на победата).
7 състезание. "Флора и фауна на родния край."
Игра"Какво расте в гората, кой живее в гората." ( Детски отговори.Дървета, гъби, горски плодове, храсти, трева. В гората живеят: катерици, лисици, зайци, вълци, мечки, мишки, бурундуци и др.)
цел: V игрова формаконсолидирайте знанията на децата за флората и фауната на руската гора.
Напредък на играта.
Учителят кани децата да застанат в кръг. За да играете ще ви трябва топка. Учителят задава въпроса: "Какво расте в гората?" - и хвърля топката на едно от децата. Детето назовава всяко растение и хвърля топката на друг играч. Когато вариантите за отговор са изчерпани, учителят отново задава въпроса: „Кой живее в гората?“ - и хвърля топката на детето. Децата отговарят.
Завършете теста с поговорката „Руският човек не може да живее без родината си“. Родината е това, което обединява всички хора, живеещи във водната страна.
ПРИЛОЖЕНИЕ 
