Как лесно и бързо да научите английската азбука, като отделяте не повече от час на ден за това. английска азбука

Първото нещо, което детето трябва да знае, когато изучава чужд език, е английската азбука. азбука бързо и за дълго време?

Защо детето се затруднява?

Често децата имат проблеми и недоразумения при изучаването на английската азбука. Първата грешка е тъпченето. Трябва да запомните: ако искате детето ви да научи за първи път всички букви на езика до края на живота си, тогава тъпченето трябва да бъде изключено от правилото. Най-важното е изучаването на английската азбука да е приятно за самото дете. Ако детето възприема това като игра, тогава възможността да научи английската азбука за 5 минути може да стане реалност.

Детето може да срещне трудности при изучаването на английската азбука и защото няма да знае защо трябва да прави това. Ако детето е много малко, вашите уверения, че ще има нужда от него в по-късния си възрастен живот, може да не бъдат разбрани от него. За възрастните е ясно, че владеенето на чужди езици отваря големи възможности за човек. Вашето дете най-вероятно няма да разбере това. Ето защо е по-добре да превърнете изучаването на азбуката във вълнуваща игра.

Английски букви и произношение

Как бързо да научите английската азбука? Първото нещо, което трябва да направите, за да научите английската азбука, е да намерите самата азбука, където освен главни букви ще има и главни букви, произношението на всяка буква на руски, както и няколко думи на английски които започват с тази буква. Има 26 букви на английски.

Сега, когато има английска азбука с и думи, можете да започнете да учите.

Изучаване на английската азбука с помощта на тетрадки

Как бързо да научите английската азбука за дете? За да се получи всичко бързо, детето трябва да има някаква асоциация с буквите. Първо, можете да направите аналогия на английската азбука с руската и след това да покажете думите, които са представени по-горе. Тези доста лесни думи, които детето може би е знаело преди (някои училищни програми започват с изучаване на думи), ще ви помогнат да научите английската азбука. Как да го научим с тези думи? Трябва да отворите тетрадка, да вземете химикал и да започнете да пишете първо главна буква, след това малка буква и след това думи. Важно е детето да пише само по една буква на всеки ред в тетрадката и да я произнася. Този метод ще отнеме на детето много време (около час или два), но няма да е необходим родител, уменията за писане на английски ще се развият и азбуката ще бъде запомнена със сигурност за дълго време!

Ако имате тетрадки на чужд език у дома, можете да ги използвате. Винаги има забавни страници за оцветяване, картинки и лесни английски думи в тетрадките за малки деца.

Научете азбуката и пейте песни

Ако забележите, че паметта на вашето дете не е зрителна, а слухова, вие сте голям късметлия! В интернет можете да намерите много аудио и видео записи, където децата пеят английската азбука. Такива песни помагат да го научите много бързо, буквално за 5 минути.

Научете английската азбука с ярки флаш карти

Ярките карти с думи ви помагат бързо да научите английската азбука. Как да го научите с флаш карти? Такива карти могат да бъдат закупени във всяка книжарница или детски магазин или можете да ги направите сами с детето си, което ще бъде доста дълго, но много ефективно. Ако сте закупили карти, тогава инструкциите задължително казват какво да правите и как. Изучаването на английската азбука с дете е доста обезпокоително по този начин, но думите и буквите ще бъдат запомнени за дълго време.

Обикновено картите са разделени на букви от азбуката. На всяка карта е написана една дума и е нарисувана картинка, която е свързана с тази дума. Детето може да научи тези думи, които започват с една буква, устно или писмено.

Различни азбучни игри

Всъщност детето трябва да възприема всичко като игра, за да запомни английската азбука. Как да научите буквите на чужд език, ако постоянно седите и тъпчете? Ще бъде доста трудно за малко дете, което все още трябва да играе и да играе. Как бързо да научим английската азбука - научихме по-рано, но как да консолидираме знанията?

Първата игра. Напишете английската азбука на хартия с големи букви, нарязани на квадратчета. Раздайте картите на случаен принцип. Детето трябва да събере пълна азбука от тези карти.

Втора игра. Това е отборна игра, за нея трябват поне две-три деца. Вие произнасяте буквата, а децата трябва сами да добавят съответната буква. Тази игра е много забавна и вълнуваща.

Трета игра. Вземете два листа хартия, поставете единия лист върху другия в средата. Напишете писмото така, че горната му част да е написана на един лист, а долната – на друг. Отстранете втория лист, оставяйки само горната част на буквата. Помолете детето да допълни липсващата част.

Как да научите английската азбука с дете? Просто трябва да покажете малко въображение!

„И днес научихме буквата А! - чува майката от детето в началото на втори клас. „Толкова е интересно, а писмото е точно като на руски.“ Минават няколко седмици и често радостта от откритието изчезва някъде, буквите започват да се объркват, по някаква причина е невъзможно да ги научите ... Позната ситуация? И как! Буквите от английската азбука за дете, което вече знае как да чете, са като „стари нови познати“: изглежда, че ги е видял, изглежда, че всичко е просто - но е невъзможно да се научи. Защо така?

1. Тайно или подобни писма.

Някои са подобни на руснаците, което е страхотно: по-лесно е детето да се научи да ги прави разлика. Но такова сходство често се бърка, защото руските и английските букви предават различни звуци. Какво да правя?

Игра: Поканете детето си да играе на криеница с буквите. Тази игра е подходяща, ако вече сте научили всички или почти всички букви. За да направите това, ще ви трябват две команди: от букви, които приличат на руски, и от букви, които изобщо не приличат на руски букви. Нека детето ги раздели. Се случи? Това е страхотно. Скрийте последователно буквите на единия отбор, след това на другия и играйте "топло-студено". Трябва да назовавате правилно буквите! Който намери писмото - той трябва да назове думата, в която се намира.

И след играта покажете на детето снимка на тези котенца и го попитайте как си приличат едно с друго. Вероятно детето ще отговори, че те са еднакви по размер, имат същия цвят и гръб. Сега попитайте какво е различно за тях и ако на ученика му е трудно да отговори, кажете си: имената им са различни, едното коте се казва Пух, а другото е Мурзик. И тези котенца имат различни характери, едното обича да играе с топка, а второто повече обича да гледа рибата. Същото важи и за подобни двойки букви, като братя котенца. И имената им са различни, и издават различни звуци.

2. Тайната на втората, или малките и главните букви.

Ако всички пишеха само с главни букви, колко по-лесно щеше да се научи английски! Но буквите в книгите са "големи" (главни) и "малки" (малки). Научаването на буквата Т е лесно, но като си спомним, че тя има по-ниска - т? Освен това, не го бъркайте с f?

За да разрешите този проблем, опитайте се да намерите нещо общо между главни и малки букви с него, не забравяйте да правите упражнения за четене на думи, написани само с главни или само с малки букви.

Например: q е подобна на Q, просто тя самата е малка, така че трябваше да си пусне голяма конска опашка. Потърсете как изглеждат буквите. Например O изглежда като кръгъл часовник, а Q изглежда като часовник с тежест. А q са малки с една тежест, която виси на по-дълга верига.

3. Третата тайна, или изучаване на сложни букви.

Сложно, нарекох тези букви условно, по-правилно би било да ги наричам подобни. Буквите b и d, q и g, t и f често се бъркат. И има само един начин да не объркате тези букви - да свържете буквите в паметта и някакъв вид ярко изображение.

Игра: погледнете буквите b и d, помислете как изглеждат. Например d е куче с уши (горната пръчка е уши), а b е мечка, която е изяла твърде много мед. Можете да нарисувате куче и мечка с тези букви, дори да дадете на мечката празна тенджера в лапите, като Мечо Пух.

Игра: дайте на детето текста на английски. Важно е текстът да е без картинки, които могат да разсейват, а буквите да са големи. Ако се опитвате да запомните буква, която е рядка, уверете се, че е в текста. Възрастен пляска с ръце или включва музиката, а детето в този момент трябва да намери желаната буква и да я кръгне с молив. Утре дай друг текст, но с друга буква, която бърка.

Тези съвети ще ви помогнат да научите английските букви бързо и лесно с вашето дете. Успех в изучаването на английски!

Чуждите езици са добри не само защото ви позволяват да разширите социалния си кръг до чужденци. Те перфектно стимулират паметта и карат мозъка да работи постоянно. Според учените тези, които постоянно запомнят нова информация, запазват остротата на ума си по-дълго в напреднала и напреднала възраст, което несъмнено се отразява на качеството на живот в пенсия. Можете да изучавате един и същи език в продължение на много години, докато не се доближи до родния ви език. Но, по един или друг начин, първо трябва да се запознаете с неговите основи. Как да научим английската азбука за деца и възрастни, ще разгледаме в тази статия.

Преди да започнете да дъвчете гранита на науката, трябва да измислите добра мотивация за себе си. За разлика от образователната институция у дома, никой няма да ви принуди да правите нищо и да ви се кара за недовършени домашни. С лошо ниво на дисциплина е трудно да се постигне нещо. Можете да спорите с приятели или роднини, че ще научите английски, можете да се награждавате с любимите си неща след всеки завършен етап от класовете: сладолед, игра на конзола и т.н.

Обърнете внимание на условията, без които е почти невъзможно да научите цялата английска азбука:

1. Не е достатъчно да запомните само буквите: кажете ги на глас, за да научите правилното произношение. Да го научите веднага е много по-лесно, отколкото да го научите отново след няколко месеца.
2. Използвайте всички налични материали, включително аудиозаписи, видео, текстова информация. Със света по нишки ще съберете всички необходими данни за правилното произношение, разбирането на буквите и правилния правопис.
3. Ако постоянно изучавате английски букви в реда, посочен в азбуката, трябва да промените тактиката. Започнете да ги изучавате отзад напред, на случаен принцип и по други начини. Това ще улесни запомнянето на всичко важно.
4. Ако сте започнали да тренирате, не се разсейвайте от телевизия или сайтове на трети страни в Интернет. Оставете телефона си и премахнете всички досадни неща. Най-добре е да практикувате в отделна стая, където няма животни, мирише на вкусна храна и шум.
5. Работете върху себе си всеки ден. Ако ви е писнало да учите едни и същи букви, вземете малка детска книжка на английски. Няма да разберете какво е написано там, но можете да определите името на тази или онази буква. Това е страхотно упражнение за начинаещи.

Какво е английската азбука?

В света има американски и британски английски. В тях можете да намерите някои разлики в превода, по-рядко в произношението, но буквите в различните азбуки са абсолютно еднакви. Пред вас са поставени всички букви, характерни за английската азбука. Сред тях има 20 съгласни и 6 гласни, тоест общо 26 срещу 33 букви на руския език.

Преподавателите по английски с дългогодишен опит препоръчват да разделите всички букви на три големи групи и да ги научите на три етапа. Ето как изглежда на практика:

1. Първо научаваме 6 гласни: Aa, Her, Ii, Oo, Uu, Yy. За да разберете как правилно се произнася тази или онази буква, има транскрипция и правопис на фонемата на руски език. Гласните са склонни да променят звука си в зависимост от вида на сричката, наличието на ударение и т.н., но вие трябва да изучавате това малко по-късно.
2. Втората група букви ще включва тези, които са подобни на изписването на букви от руската азбука. Така че ще ви бъде по-лесно да ги запомните и да ускорите изучаването на английската азбука. Подгрупата включва: Bb, Cc, Dd, Kk, Ll, Mm, Nn, Pp, Ss, Tt, Xx. Някои от тях могат да бъдат произнесени на руски и звукът ще бъде ясен, някои просто са написани познато.
3. Тази група включва онези букви, чийто звук и правопис не са познати на хората, които са носители на руски език: Ff, Gg, Hh, Jj, Qq, Rr, Vv, Ww, Zz.

Необходимостта от изучаване на чужди езици е очевидна. Затова през последните години английският се превърна в задължителен урок в детските градини. Но въпреки това самите родители могат да научат бебето. И като започнете с изучаването на азбуката, използвайте това, което децата харесват най-много: песни, игри.

На каква възраст може да се изучава чужд език?

На 3 години детето достига възрастта „Искам всичко да знам!“ И това трябва да се използва

Луис Карол: "Колкото повече научиш веднага, толкова по-малко страдаш след това."

Много майки и татковци се чудят на каква възраст е най-добре да започнат да учат дете. Психолози и учители са стигнали до консенсус, че оптималната възраст за изучаване на чужд език е 3 години. На тази възраст бебето вече говори доста добре родния си език, речта му става членоразделна, разделена на фрази и изречения. Освен това от 3 до 5 години паметта на детето работи най-интензивно.

Как да започнете да изучавате английската азбука?

Ранното обучение трябва да е видимо

Трудността при изучаването на буквите на английския език се крие във факта, че повечето от тях имат няколко звука, за разлика от руския. Следователно асоциативният метод за запаметяване на звуци (а именно те са необходими за последващо обучение за четене) не е подходящ в този случай. Учителите методисти препоръчват първо да научите реда на буквите и едва след това да добавите запаметяването на звуци. И така, откъде да започнете да учите букви? Предвид младата възраст отговорът е очевиден – с образователни игри и песни.

Игри с упражнения

Картите с английската азбука могат да бъдат направени самостоятелно

Има няколко варианта за интересни игри за упражнения за изучаване на азбуката. Освен това, ако желаете, можете да се ангажирате не само с детето си, но и с неговите приятели.

• "Забавни магнити" Това е магнитна дъска с разноцветни букви-магнити, които вие и вашето дете пренареждате или измисляте различни истории с тях. Само имайте предвид, че е наложително да наричате буквата всеки път и да помолите бебето да повтори своето „име“. Буквите-магнити могат да бъдат заменени с тези, нарисувани на карти. В този случай би било по-добре да придружавате всяка буква с рисунка на предмета или явлението, в името на което тя е.
• Игра на карти. От едната страна на картите е изписана буквата от азбуката, а от другата как изглежда тази буква. Оказва се един вид асоциативна серия. Например буквата S прилича на змия, а W прилича на огнедишащ дракон.
• „Кой кой е съседът?“ За тази игра отново са необходими карти с букви. Детето трябва да намери съседи от смесената колода отляво и отдясно за дадена буква.
• "Пъзел". Нарисувайте картина, нарежете я на парчета и напишете буква от азбуката на всяко. Хлапето ще свикне с реда на буквите и лесно ще го запомни, редейки пъзел с конкретно изображение, което разбира.
• Супа от букви. Напишете буквата от едната страна на картата и думата, която я съдържа, от другата. Поставете всички карти в купа, детето изважда една - това е неговата вечеря. Децата са много щастливи да приемат такова обучение, особено когато попаднат на жаби (жаби) или мечки (мечки).
• "Тайнствен гост" Скрийте картата с буквата под книгата и постепенно я издърпайте - бебето трябва да познае коя е буквата, преди да се появи.

песни

Изберете енергични и забавни песни

Има два вида песни за изучаване на английската азбука:

• с определена мелодия (за такива песни се нуждаете от периодично слушане, за да запомните мотива);
• с импровизирана мелодия (такива песни могат да се пеят на всеки подходящ мотив).

Ето някои текстове от втория вид:

Ела и пей заедно с мен

кажи ми какъв искаш да бъдеш

Сега знам азбуката си

Тази песен може да бъде съкратена (между другото тази версия е и с мелодия):

H I J K L M N O P

Сега знам азбуката си

Следващия път няма ли да пееш с мен.

За тези деца, които са запознати с числата, има по-сложна опция:

Лесно е като 1 2 3.

Някои от буквите се римуват

Вече сме почти готови

Сега прегледах нашите ABC,

Може би следващия път ще ги кажеш с мен.

Що се отнася до песните с определена мелодия, най-добре е да използвате версията за караоке:

Как да консолидирам изучения материал?

Ако очаквате резултати от обучението си, тогава трябва да практикувате редовно.

Малките деца много бързо схващат нова информация, но също толкова бързо, без систематично повторение, я забравят. Ето защо е важно правилно да се изгради работата за консолидиране на азбуката. За да направите това, също го облечете под формата на игра.

Използвайте образователни карикатури. По-добре е те да са автентични, но за това родителите ще трябва да освежат собствените си знания.Децата много харесват анимационни сериали, в които героите решават някои важни проблеми, например изучават азбуката в училище за жаби.

Павел Буртовой

Видео дизайнер на медийния канал в Санкт Петербург "Първа популярна телевизия". Увлича се по кинематографията, анимацията и всичко свързано с тях.

Синът ми учи английски в училище вече втора година. Наскоро разбрах, че познанията му в тази област са просто ужасни. Откриха се проблеми дори с азбуката. Трябваше да се направи нещо.

По някаква причина методът за запаметяване на думи с помощта на двустранни карти не работи в нашата ситуация. Вероятно поради лошо познаване на азбуката. Обикновено мълча за различни програми за смартфон: езиковото обучение на детето не е нулево, а по-скоро отрицателно, така че тези програми да могат да го заинтересуват.

Трябваше, разчитайки на опита на моите предшественици, да разработя и тествам свой собствен метод. Е, управлявайте лично учебния процес.

Малко теория

Запаметяването може да се сведе до цикличен процес от три компонента:

1. Възприятие.
2. Повторение.
3. Тестване.

Когато искаме детето да запомни информацията, задачата се усложнява: не е ясно колко добре я е възприело, колко пъти я е повторило, а тестването на ученика води до стрес и негативни емоции при лош резултат.

Нека разгледаме и трите компонента на процеса на запаметяване и как те могат да бъдат подобрени.

Възприятие

За висококачествено възприятие е желателно да се използват възможно най-много видове памет: слухова, зрителна, двигателна. Можете също така да добавите такова разнообразие като вербална памет.

Повторение

При повторение на материала, колкото и да е странно, ефективен метод се оказа многократното записване на изучаваните субекти с едновременното им произношение.

Четох за този метод в мемоарите на един съветски разузнавач. Той нарече тази техника най-ефективната за увеличаване на речниковия запас.

Ефективността на комбинацията от многократно пренаписване на думи с едновременното им произношение може да се обясни с факта, че в процеса участват всички възможни видове памет.

Пренаписването ви позволява да автоматизирате процеса, да го деперсонализирате. Освен това записаните думи документират факта на повторение и позволяват да се установи кой материал се помни по-добре и кой по-лошо.

Тестване

Когато проверявате знанията, би било добре да скриете от детето самия факт на изпитването, но да оставите награда за успешното му завършване. Тоест, скрийте камшика, но изпъкнете меденката по всякакъв възможен начин.

Ако се потвърди, цикълът "възприемане - повторение - тестване" се прекъсва. Ако не, повтаряме. Така че има стимул бързо да научите целия материал.

В същото време знанията се получават на порции и се проверяват на порции, а не така: „Седни, сега ще проверя как си научил това, което те питаха днес“.

Как работи методът

Тъй като синът не знаеше много добре азбуката, започнахме с него. Намерих най-простите рецепти в интернет, подобни на тези:

Първо, накарах сина си да свърже напълно произношението на всяка буква с нейния правопис: това ще бъде много важно в бъдеще. След азбуката преминахме към думите. За целта използвах и продължавам да използвам обикновена ученическа тетрадка в линийка или листове от такава тетрадка. В полетата записвам руските значения на думите (изразите), които трябва да науча.

На съответните редове трябва да напишете тези думи. Тъй като всяка дума е нова, позволявам ви да я препишете от учебника за първи път. След това синът пише думата толкова пъти, колкото се побира на реда.

При това той не само пише, но всеки път изрича думата на глас.

Накрая листът се обръща и има изненада! Същите руски думи са в полетата и трябва да попълните всички редове с техните английски колеги, но без да надничате в учебника.

Три важни точки:

1. Аз съм против детето, не го упреквам за грешки.
2. Ако не помни правописа, аз го изписвам (тук е полезно доброто познаване на азбуката).
3. Ако детето е написало и произнесло думата без подсказки първия път, тогава има споразумение между нас то да не я повтаря през целия ред. В бъдеще думата се премахва от списъците. Смята се, че то е научено и за него е завършен цикълът "възприемане - повторение - проверка".

Процесът се повтаря, докато не бъдат изключени всички думи от първоначалния списък. Снимката по-долу е за четвъртата итерация.

По същия начин преди това научихме азбуката със сина си. Пишех на руски „эй“, „би“, „си“, „ди“ и т.н. в полетата, а синът ми попълваше редовете с английски главни и малки букви.

Плюсове и минуси на метода

Методът има няколко силни страни. Участват почти всички видове памет: слухова, визуална, вербална и двигателна. Ученето е без стрес, ученикът не страда.

Правилата на играта са прости и честни. Можем да кажем, че методът работи автоматично и резултатът се появява сякаш от само себе си. Ярка демонстрация на диалектическия принцип на прехода на количеството в качество. Алгоритъмът е приложим за повторение на забравен материал и лесно се мащабира за различен обем думи.

Методът дава на ученика обективни критерии за постигане на целта. Има реални стимули бързо да научите всичко и да отидете на разходка.

Недостатъците на този метод на обучение също са очевидни: имате нужда от много хартия и "надзирател".

Синът научил правописа и произношението на английските имена на дните от седмицата за една вечер. На следващия ден получих А на контролната работа, похвалата и изненадата на учителя. И това не е единственият успех.

Също така беше интересно да се наблюдава как материалът, ако не се повтаря. На първо място изчезва способността да се пише без грешки, след това започва да страда произношението и накрая се забравя звукът на думата. Но способността да го разпознаете в текста остава за дълго време.

Не мисля, че методът е идеален, но използвайки описаните механизми за запаметяване, винаги можете да измислите нещо свое.