Дневник за четене за ученици от начален етап. Защо ви е нужен читателски дневник?

Дългоочакваната лятна ваканция настъпи, а куфарчетата и учебниците бяха оставени настрана. Но въпреки ваканциите всички ученици получиха списък с книги, които трябва да прочетат през лятото. Много учители също искат да водят дневник за четене.

Предлагаме на вашето внимание нашата версия на читателския дневник. Постарахме се да го проектираме така, че да бъде не само полезно, но и да ви заинтересува. Читателският дневник не е просто бележник, който трябва да се попълни и след това да се забрави. Това е незаменим помощник! Той не само ще ви научи как да определяте жанра на произведението и главните герои, но също така ще ви помогне да намерите основната тема на произведението, да се научите да изразявате мислите си кратко и ясно и да разширите своя речников запас. Освен това вече няма да забравите впечатленията си от прочетеното произведение и няма да забравите автора. Вашият попълнен дневник за четене ще ви помогне и при писане на есета.

За водене на дневник ще ви е необходима папка с файлове, формат папка А4. В архива ще намерите следните листове:

Този материал е предназначен само за лична употреба. Публикуването му в други онлайн издания е СТРОГО ЗАБРАНЕНО.

Подготвен от Наталия Власова

Часовете по литература в училище са едни от най-интересните и вълнуващи. Много съвременни деца с удоволствие четат епоси и приказки, изразяват мнението си за сюжета и героите и не се страхуват да задават въпроси. Но често това не е достатъчно, за да получите отлична оценка по този предмет. Предлагаме ви да се запознаете с няколко препоръки, които ще ви помогнат да разберете как да проектирате дневник на читателя.

какво е

Дневникът за четене за ученик е дебела тетрадка, в която учениците записват цитати от произведението, което изучават, и преразказват неговия сюжет. Ползите от такава работа са неоспорими: ако трябва да се подготвите за тест или да напишете есе, не е необходимо да препрочитате текста, просто отворете дневника си и опреснете паметта си за събития или герои.

Тайните на дизайна

Как правилно да проектирате дневник на читателя, така че да е удобен за използване?

На първо място, трябва да номерирате страниците и съдържанието - това ще ви помогне бързо да намерите работата, от която се нуждаете.
Не забравяйте да посочите разделите - „Устно народно творчество“, „Литература на 18-ти век“, „Литература на 19-ти век“ и др. Имената на тези раздели трябва да бъдат написани с едър шрифт, можете да използвате печатни главни букви и цветни химикалки. За да изглежда дневникът спретнат, трябва да използвате един цвят за заглавия от едно и също ниво.
Във всеки основен раздел трябва да се разграничат подраздели. Така „Литературата на 19 век“ задължително ще включва части „Произведенията на Пушкин“, „Поезията на Лермонтов“, „Гогол“ и така нататък, в зависимост от училищната програма. Името на подраздела също трябва да бъде маркирано и подчертано.

По правило в училище учителите не поставят ясни изисквания за това как да проектират дневник за четене, защото това е преди всичко намек за ученика. Следователно можете свободно да изразите въображението си.

Характеристики на формата

Много удобна форма е таблица, която включва следните колони:

пълно име на автора;
заглавие на произведението;
главни герои;
място и време на действие;
ключови събития или цитати.

Много е важно да направите колони с различна ширина в таблицата. Последният трябва да е най-широк.

Как да създадете читателски дневник без таблица? Можете да пишете плътен текст, като подчертавате или подчертавате имената на произведенията, авторите и основните идеи. Някои ученици с богато въображение сами измислят диаграми, които изобразяват взаимоотношенията между героите в литературното произведение и събитията, които са им се случили. Работата по такова представяне на материала ще отнеме известно време, но запомнянето на текста по-късно няма да е трудно.

Специфика на съдържанието

Как да създадете дневник за четене, така че да е лесно да се подготвите за писане на есе? На първо място, когато преразказвате, е необходимо да посочите страниците на книгата или учебника, където се обсъжда това или онова събитие. Това ще ви позволи бързо да намерите нужното място в текста и да го цитирате.

Задължителна част от дневника са цитати от произведението, които помагат да се характеризира героят, да се разбере намерението на автора, идеята на текста. Те могат да бъдат съкратени, ако е необходимо, маркирайки местата на намаляване с елипси. Би било полезно да посочите жанра и годината на писане на текста; тези данни могат да се използват в увода на есето. Не забравяйте да запишете имената на герои, които са трудни за произнасяне, особено от древна или чуждестранна литература. Това ще спести много време, защото няма да се налага да ги търсите в книга.

По-малките ученици могат да украсят тетрадките си с илюстрации и картинки.

Капак

Нека да разгледаме как да оформим корицата на читателския дневник. Има няколко начина:

Най-лесно е да си купите подходяща тетрадка, на която да пише „Читателски дневник“, просто трябва да посочите трите си имена и клас.
Можете да си купите обикновена тетрадка с едноцветна корица и да покажете въображението си: залепете върху нея илюстрация от любимата си творба, напишете няколко цитата, които харесвате, и напишете думите „Читателски дневник“ с красиви букви (например в старославянски стил). Тогава тетрадката ще се превърне в истинско съкровище за всеки ученик.
С помощта на обикновена плитка можете да направите отметка: вземете плитка, чиято дължина е приблизително 7 см по-дълга от тетрадката, единият й край внимателно се залепва с тиксо в горния ляв ъгъл на задната корица, а останалата част се поставя върху задължителна страница. Можете също така да залепите капака.

Разгледахме как красиво да проектираме дневник на читателя, така че да радва собственика си в продължение на много години. Не бива да изхвърляте такива тетрадки, защото при подготовката за зрелостни и кандидатстудентски изпити по литература ще трябва да си припомните вече изучени текстове. И собствениците на дневници няма да трябва да ходят до библиотеката.

В края на учебната година много учители дават на учениците списъци с литература, която трябва да се изучава през ваканцията. Книгите обаче изискват нещо повече от просто четене. Учителите изискват изучаваният материал да се вписва в читателския дневник. За съжаление, много деца не успяват да се справят с тази задача, защото не знаят как правилно да водят читателски дневник и какво представлява той.

Кому е нужен читателски дневник?

Някои родители имат негативно отношение към управлението на извънредни ситуации. Много често можете да чуете фразата: „Как мога да водя дневник за четене за дете, дори ако понякога не помня името на автора или героите на произведението, което съм чел? Ако го харесах, запомних го ; не ми хареса, защо го пазя в паметта си!“ За съжаление подобни твърдения могат да се чуят доста често. Въз основа на това можем да заключим, че четем само за моментно забавление. Това обаче не е съвсем вярно.

Общообразователната училищна програма включва произведения, които учат децата на доброта, взаимно разбиране, взаимоотношения и други необходими качества на интелектуално развит човек. Освен това целта на дневника за четене изобщо не е да развие любов към четенето у детето. По правило децата четат всяко произведение (дори приказка), за да научат нещо интересно, за което не са чували преди. Освен това много от тях организират състезания, викторини или маратони, в които децата трябва да запомнят какво са чели някога. Например, разкажете приказка, гатанка, отговорете на въпрос за някакъв герой. И как могат да направят това, ако прочетеният материал отдавна е изчезнал от паметта им? Ако детето знае как да води дневник за четене и да използва тези знания, тогава информацията ще бъде достъпна за него по всяко време.

Защо ви е нужен читателски дневник?

Дневникът за четене е един вид измамен лист, който ще помогне на детето да запомни целия материал, който някога е чел. В допълнение, ChD учи децата да анализират произведение и да правят кратки изводи от прочетеното. В крайна сметка това е най-трудното за учениците от началното училище. Чрез изучаване на произведения и писане на резюме черно на бяло детето тренира и умения за писане. Тренира се и паметта, защото като записва имената на главните герои и автора, различни дати, съдържанието на текста, детето ги запомня по-добре. Наред с други неща, родителите, като наблюдават поведението на черно-бялото, могат да разберат кой жанр интересува детето повече и на какво трябва да обърнат внимание. Сега трябва да разберете как да водите дневник за четене.

Водене на читателски дневник

По принцип черната дупка е обикновена тетрадка, в която ученикът записва мислите си, някои цитати от произведението, резюме, имената на автора и главните герои. Най-простият модел е, когато листът е разделен на две колони, в едната от които те пишат името на работата, в другата - своите заключения. Тази схема обаче е по-разбираема за по-старото поколение, не е подходяща за деца. Как да водим дневник за четене за деца? По принцип в това няма нищо сложно. Самото дете обаче ще бъде трудно да проектира такъв модел. По-добре е да направите това заедно с родителите си. Така че вземете обикновен ученически бележник (за предпочитане не много тънък) и го начертайте в няколко колони:

Правейки това редовно, детето затвърждава прочетения материал и в бъдеще ще може лесно да отговаря на всеки въпрос относно работата.

Как се води читателски дневник - образец

Дневник за четене за ученик от началното училище може да изглежда по подобен начин.

Читателски дневник (образец)

Как да използвате

Препоръчително е да попълните черния списък веднага след прочитане на произведението или на следващия ден, като имате текста под ръка, за да запомните най-важните точки. От време на време трябва да преглеждате завършените страници, за да опресните паметта си и да консолидирате впечатлението си от работата. В края на черния списък трябва да направите страница със съдържание, където ще въведете имената на книгите, които четете и номера на страницата с тяхното описание. Така ще бъде много по-лесно да се ориентирате в черната дупка.

Заедно със списъка с литература за лятото, учителят дава задача - водене на читателски дневник. Разбира се, има учители, които обясняват на децата подробно какво е това и как да го „направят“.

Но най-често просто се ограничава до няколко фрази за факта, че това е тетрадка, в която трябва да запишете всички книги, които детето ще прочете през лятото.

Но ученикът все още не разбира как да запише какво да запише. В резултат на това през цялото лято никой не си спомня за читателския дневник. Дори детето да чете много и да му харесва. И няма нужда да говорим за тези, които не обичат да четат.

Междувременно дневникът за четене може да бъде отлична помощ за развитието на творческите способности на детето.

Вместо обичайния скучен тефтер, направете си цветен албум.

Например така:

Можете да изтеглите шаблони за дневници тук: (изтегляния: 3902)

Какви видове читателски дневници има?

отчет от дневникаотносно броя на прочетените наум или на глас страници, бележки от родители, които четат с детето. Може да има следните колони: номер, заглавие на произведението и трите имена на автора, брой прочетени страници, вид на четене (на глас и тихо), подпис на родител. Използва се в началните класове.
отчет от дневниказа прочетените книги. Вземат се предвид само заглавия на книги, имена на автори, дати на четене (юни 2014 г., август 2014 г. и др.). Може да има и „бележки на полето“, т.е. кратки бележки за книгата. Това е по-подходящо за тези, които четат много и ненаситно. Да, днес има такива деца.
дневник-измама листс мини-анализ на произведения. Най-добрият вариант за събуждане на интерес към четенето.

Какво трябва да има в читателския дневник и как да го попълните?

Пълно име на автора на произведението
Заглавие на произведението
Брой страници
Жанр на произведението (поема, роман, разказ и др.)
През коя година е написана творбата? С какво е известна тази година в историята? Каква е била ситуацията в страната, в която е живял авторът?
Главни герои. Можете просто да посочите имената им, но можете и да дадете кратко описание: възраст, връзки с други герои (по-голям брат, баща, приятел и т.н.), външен вид, любими занимания, навици, можете да посочите номерата на страниците, на които авторът дава характеристики на героя. Искаш ли да бъдеш като герой? защо
Сюжетът, тоест за какво става въпрос в книгата.
Рецензия на книгата.
Списък на ключови епизоди в книгата с номера на страници.
Епохата, в която се развива творбата, или конкретни години. Кой беше на власт тогава? В коя държава или град се развива действието?

Гимназистите също могат да дадат допълнителна информация:

Списък на критичната литература по произведение или автор.
Извадки от любимите ви фрази и изрази.
Кратка биография на писателя.

В допълнение към обичайната информация, трябва да дадете на детето възможност да рисува в дневника на читателя, да прави кръстословици, скандури, пъзели, също да напише писмо до автора на книгата или героите и т.н.

Възможно ли е да се помогне на детето да води дневник?

Да, особено в началното училище може да е твърде трудно за него. Освен това можете дори да четете заедно и докато четете, да обсъждате книгата, героите, събитията и да попълвате дневник.

Уважаеми читатели!

Всички материали от сайта могат да бъдат изтеглени абсолютно безплатно. Всички материали са сканирани с антивирусна програма и не съдържат скрити скриптове.

Материалите в архива не са маркирани с водни знаци!

Сайтът се актуализира с материали, базирани на свободния труд на авторите. Ако искате да им благодарите за тяхната работа и да подкрепите нашия проект, можете да прехвърлите всяка сума, която не ви натоварва по сметката на сайта.
Благодаря Ви предварително!!!

Още от първи клас учителите дават на децата конкретен списък с книги, които трябва да прочетат до началото на учебната година. Записите в дневника ще помогнат на ученика да запомни съдържанието на книгата. В допълнение, читателският дневник ви позволява лесно и бързо да намерите необходимата информация, когато се подготвяте за различни анкети, тестове и изпити. Записаните впечатления от книга ще ви помогнат да запомните литературни образи дори много години след като сте прочели последната страница от книгата.

Лесно е да създадете читателски дневник. Малко търпение - и ще успеете.

Как да създадете читателски дневник

Като начало вземете решение за дизайна на вашия бъдещ помощник. Най-простият вариант е да използвате обикновен тефтер с квадратчета. На заглавната страница напишете: “Читателски дневник”, отдолу посочете името и фамилията на съставителя му, както и класа. След това вашето дете може да украси тетрадката както пожелае.

Вижте как можете да проектирате своя бележник.

Приблизителен примерен дизайн

Можете да оставите следващата и последната страница на тетрадката за бележки. Или на първата страница след заглавната страница посочете списък с книги, които сте прочели, като посочите броя на страниците.

Отворете следващия спред и нарисувайте таблица, състоящ се от 6 колони:

В първата колона посочете фамилията, собственото и бащиното име на автора, заглавието и годината на написване. Препоръчително е веднага да научите детето да напише изцяло името и бащиното име на писателя, за да му бъде по-лесно да се подготви за изпита. Помолете също детето си да посочи два или три важни факта от живота на автора.
Използвайте втората колона за кратко описание. Обяснете на детето си, че трябва да запише всички важни факти от произведението, да идентифицира главните герои и да идентифицира всички сюжетни линии по такъв начин, че да му е по-лесно да направи подробен преразказ.
В третата колона посочете жанра, стиловите особености и структурата на книгата.
Четвъртата колона е посветена изцяло на героите. Можете да поканите дъщеря или сина си да начертаят диаграма на връзката между главния герой и другите герои, които се появяват в творбата. Не забравяйте да подчертаете особено чертите на характера, външния вид и други важни характеристики на героите. Също така не забравяйте да опишете мястото и времето на действие, основния конфликт и начините за разрешаването му, докато сюжетът се развива.
Помолете детето си да опише запомнящ се епизод в петата колона. Интересни цитати, показващи кой го е казал, можете да запишете тук. Те могат по-късно да се използват за групова дискусия в клас.
В последната колона напишете няколко реда за вашите впечатления след прочитане. След това след известно време се върнете отново към тази колона и запишете цялостното си впечатление от книгата. Ако книгата е голяма по обем, тогава впечатленията могат да бъдат записани, докато четете. Не забравяйте да помолите детето си да сподели с вас мислите си за героите.

Електронни или хартиени

Понякога е много по-лесно и полезно водете електронен дневник. Благодарение на него децата бързо ще овладеят компютърния офис софтуерен пакет. Можете да подготвите шаблон за дневник за четене в електронен вид и да покажете как да го попълните. След което остава само да отпечатате дневника.

Електронният дневник също е добър, защото детето постепенно може да започне да овладява търсенето в Интернет и да намира снимки на автори, които е чело. Можете да измисляте и изпълнявате интерактивни задачи с вашето бебе. Например, намерете няколко снимки в интернет, които отразяват сюжета на различни приказки, включително тази, която четете с детето си. И го помолете да намери този, който отговаря на смисъла на прочетеното.

Или можете да намерите страници за оцветяване с герои от приказки. Оставете детето да оцвети героите, както желае, след което внимателно изрежете листата и ги залепете в дневника.

Друг пример за дизайн е в това видео.

Научете детето си да чете, преди да влезе в първи клас.. Купете му цветен буквар и кубчета. Четенето развива въображението, състраданието и ви помага да мислите извън рамките. Можете, под стриктното ръководство на вашето дете, да започнете да публикувате неговите рисунки на страници в социалните мрежи. В края на краищата децата обичат да рисуват, след като им се прочете някоя запомняща се приказка.

По правило децата, които тепърва ще влизат в първи клас, вече активно овладяват компютърните игри. Поканете детето си самостоятелно да създаде електронен дневник за четене. Потърсете шаблони за дизайн, които можете да отпечатате по-късно.

Воденето на електронен дневник ще бъде много по-лесно и интересно. Основното му предимство пред хартиения аналог е невъзможността да го загубиш. Изпълнението му зависи изцяло от идеите и креативността на децата. Също така е важно да поставите конкретни цели на детето или да задавате въпроси, свързани със съдържанието на работата, например:

Прочетете такава и такава книга на такава и такава дата.
Защо авторът е кръстил главния си герой по този начин, а не по друг?
Как бихте завършили парчето?

И след това проследете изпълнението на целта, докато попълвате дневника и отговаряте на зададените въпроси.

Независимо кой вариант за водене на читателски дневник изберете с вашия първокласник, това е занимание само по себе си ще доведе до осезаеми резултати в близко бъдеще.

видео

От това видео ще научите за читателските дневници за различните класове на началното училище.