„Представяне във федерален мащаб“. Защо Следственият комитет не образува наказателно дело за сексуален тормоз в Лигата на училищата?

  • Случаите на неформално общуване между деца и учители най-често се срещат в затворени училища.
  • Ако в затворена група (училище, университет и т.н.) се насърчава идеята за специалността на групата и селективността на учениците, това трябва да предупреди родителите.
  • Важно е да наблюдавате промените в състоянието на детето, да сте наясно какво се случва, да общувате с различни членове на групата, като същевременно поддържате дистанция.
  • Ако дете признае, че е било малтретирано, престъплението никога не трябва да се отрича: това може допълнително да навреди на детето.

Елитното московско училище Лига на училищата беше затворено през 2014 г. поради бюрократични забавяния. Две години по-късно онлайн изданието Meduza публикува скандален репортажДаниил Туровски, в който тази версия е опровергана. Повече от 20 бивши ученици на училището признаха, че в продължение на 25 години директорът на училището Сергей Бебчук и неговият заместник Николай Изюмов ​​са тормозили сексуално ученици. Учениците дадоха ултиматум: затваряме училището или отиваме на съд.

Докладът повдигна много въпроси. Защо учениците се изповядаха само две години след затварянето на училището? Как можаха другите учители да мълчат, когато видяха какво се случва в училище? Някои нападнаха учители с гневни коментари онлайн. Други са сигурни, че репортажът е поръчан. Трети отказват да повярват, че учителите са способни на това.

„На първо място, Лигата на училищата винаги е била за много добро образование“, каза ни тя психолог, гещалт терапевт Соня Цеге фон Мантойфел. Тя е работила в това заведение 14 години, от 1999г. – „Лигата” по своята вътрешна структура противоречи на всички канони на постсъветското образование. По мое спомен всяка година Бебчук трябваше да защитава нещо - или липсата на дневници, след това тренировъчни пътувания и много всякакви бюрократични въпроси. И всяка година ставаше все по-трудно. Затова онези, които сега смятат, че училището е затворено заради скандала, знаят: това е лъжа. „Лигата на училищата“ беше „удушена“ от образователната реформа.“

Сергей Бебчук по Радио Свобода през 2014 г

Що се отнася до отношенията в училище, те бяха различни. Всеки учител има различни отношения. Според интереси, харесвания. Затова прегръдките и радостта от срещите не ми изглеждаха извратени и фалшиви. Като психолог не видях никакви сексуални конотации в това. Когато едно училище живее като единен организъм, по-тясното общуване между хората е неизбежно. По-неформално, доверчиво. И това беше високо ценено отвътре и някак си „странно“ отвън.

Разбира се, момичетата се влюбиха в учители, не само в споменатите в статията. Възможно е учителите също да са се влюбили. Но не мога да призная, че е било със съзнателни сексуални цели. Определено съм пристрастен, защото всъщност аз самият съм израснал в това училище, дойдох да работя там на 26 години. Знам за някои истории с образователна цел. Признавам, че понякога е по-лесно да покажеш жена или момиче, отколкото да внушиш морал за тяхната безопасност.

Директно за скандала - историята се точи от около две години. Спомням си как се обаждах на ученици и учители и събирах „ужасни“ подробности. Целта е да не се вдига скандал и да се „защитят децата от ужасите на педофилите“. Това е добра цел. Но къде са доказателствата? Ултиматумът към учителите прилича на изнудване: „Ще си тръгнеш, но няма да ти казваме, за да не дискредитираме Лигата, обещай, че повече няма да се доближаваш до децата... О, дойдоха, добре. , сега ще те спрем...” Начинът, по който тази информация беше събрана и формата, в която беше представена, изглеждаше като масова психоза.

Сега ми е трудно да гледам на ситуацията като експерт, има твърде много нагласи и чувства към обвиняемите и обвинителите. Едно нещо знам със сигурност - че тази ситуация е травмираща за всички хора от Лигата на училищата. И никой не е отменил презумпцията за невинност.

Сергей Бебчук не се свързва. Но заместник-директорът, един от обвинените ученици, Николай Изюмов, е сигурен, че е невъзможно да се мълчи в тази ситуация.

Зам.-директор на Лигата на училищата Николай Изюмов

„Имам твърдо убеждение, че цялата тази ситуация е скалъпена“, – каза ни Николай Изюмов. – Първо, ние не затворихме училището заради обвиненията. Студентите дойдоха при нас с ултиматум през декември 2014 г. По това време вече се готвихме да затваряме, защото беше станало невъзможно да работим. Бяхме притиснати от прокуратурата и ФСБ, защото винаги сме били неудобни и сме имали либерални възгледи. Затова, когато група студенти, водени от ръководителя на театралното студио, ни обвиниха във всички смъртни грехове, ние не спорихме. Беше невъзможно да говорим с тях: бяхме в шок, защото всички тези хора са наши приятели.

Казахме, че така или иначе затваряме училището и поискахме шест месеца. Напуснах, защото не можех да работя – започнах да имам сърдечни проблеми поради тази ситуация. Учители и ученици идваха при мен всеки ден. Те знаеха за ужасните обвинения и бяха възмутени от поведението на тази група хора. Тогава училището затвори и всичко сякаш свърши. Но две години по-късно тази статия се появи с обвинения в педофилия. Подобни обвинения няколко години по-късно според мен са желание за мъст. Само за какво?

„Да, децата могат да се прегърнат с някой от учителите, но това е просто човешко отношение“

Вероятно много от тези, които ни обвиняваха, не можаха да простят, че не успяха да убедят другите. След като училището е затворено, учениците идват да ме посещават, продължават да общуват със Сергей Александрович (Бебчук - Ред.) Отворих „Intellect Club“, където провеждам онлайн уебинари, а понякога и офлайн майсторски класове. Това, че в училище е било прието ученикът да целува учителя, влизайки в класната стая, е глупост. Това не се е случвало досега. Да, децата можеха да прегърнат някой от учителите, но това е просто човешко отношение.

Историята с Таня Карстън (инициатор на разправата – бел. ред.) е чудовищна. Момичето беше много трудно дете. Не мога да кажа, че тя имаше раздвоение на личността, но можеше да говори за себе си, например, в трето лице. Тя твърди, че Бебчук я тормозел в банята в селска къща в Боброво (учениците често идвали при директора през уикендите за допълнителни занятия. - Ред.), докато тя по-късно завършила училище, отишла на поход с мъжа, за който се твърди, че е дошъл на нея досаден... Защо? Това е някаква глупост. Цялата тази история е на нивото на детската игра „Вярваш или не“. Те ти казват нещо и ти или го приемаш, или не.”

Преди две години Изюмов ​​се обърна към адвокат. Но той го разубеди да кандидатства. Според Изюмов ​​адвокатът аргументира ситуацията така: „Ако не ви интересуват формалните неща, възможността за по-нататъшна работа в училище, не ви препоръчвам да започвате - това ще бъде многогодишен процес, в който мръсотията ще тече.” Изюмов ​​уверява, че ако студентите заведат дело, той непременно ще се заеме със случая.

Ние няма да решаваме кой е прав и кой крив.Но ние ви каним да помислите защо известните случаи на насилие най-често се свързват със затворени общности, независимо дали са елитни образователни институции или други групи от хора.

Малко история

Случаят с „Лигата на училищата” съвсем не е изолиран. През август 2016 г. московското училище № 57 беше в центъра на скандал: учител по история беше обвинен в дългогодишни сексуални връзки с ученици. Жертвите успяха да съберат доказателства и да уволнят учителката. Вярно, въпросът дали другите учители и училищният персонал наистина нямат представа за нищо, остана без отговор.

Самият проблем изобщо не е нов: единственият въпрос е, че жертвите на тормоз вече имат повече възможности да говорят за случилото се с тях. Което и правят – включително като част от флашмоба #Не ме е страх да кажа.

Членове на затворени общности са страдали и продължават да страдат от ръцете на насилници на власт - такива, в които често царят собствени правила и норми, необичайни и дори неприемливи за външен наблюдател. Така хората започнаха да говорят за сексуално насилие над деца от католически свещеници още през 50-те години на миналия век. През 2000-те години избухна силен скандал, въз основа на който през 2015 г. беше заснет филмът „Прожектори“.

Такива истории не са ограничени нито от времето, нито от географията. От 1991 г. повече от 200 бивши ученици от 67 частни училища в Нова Англия (САЩ) са обвинили учители и персонал в сексуален тормоз.

Защо се случва това? Какво не е наред с частните училища и подобни затворени комплекси?

Защо може да има насилие в специално училище?

Колкото по-малко, по-елитно и „специално” е учебното заведение, толкова учителите са по-близо до децата. Колкото по-малко е разстоянието между учител и ученик, толкова по-често се изтриват границите. От една страна, това отношение на учителите към учениците ласкае родителите: децата им не просто се учат, за тях се грижат. Как да създадете безопасна среда в специални училища, където учителите са приятели с ученици, прочетете статията процедурен терапевт Олга Прохорова „Романсът между учител и ученик е кръвосмешение“.

От какво трябва да внимават родителите при избора на училище?

Всеки родител иска само най-доброто за детето си. Затова те са готови да платят баснословни пари и да измъчват дете с подготовка за полагане на изпити, само за да го настанят в закрито учебно заведение за елита (елитни училища, клубове, университети и т.н.). Явно там образованието е по-добро. Невъзможно е да се спори с това: колкото по-малка е образователната институция, толкова повече внимание обръщат учителите на всеки ученик. Но има и друга страна на монетата.

Психолог Людмила Петрановскаясчита затворените групи за дисфункционални – групи, които в даден момент вземат повече от членовете си, отколкото им дават. Основната цел на такава група е да защити статута си, в името на което се изгражда система за злоупотреба (използване).

Петрановская идентифицира знаци, които трябва да предупредят родителите. Ако забележите поне три, време е да алармирате.

Трябва да внимавате:

...ако членовете на групата (кръга) се считат за избрани.Ако тази избраност гарантира успех, кариера, победи, комуникация на високо ниво. Ако групата има свои собствени правила, но обичайните не важат за нея. „Ласкателно и приятно е да бъдеш избран.“ Така се формира зависимост от групата. Човекът губи своята критичност. Създава се основа за затвореност и за оправдаване на злоупотребата.

...ако вярват повече на водачите на кръга, отколкото на себе си.Бащи-основатели, лидери, старейшини, сред избраните има още повече избрани, които знаят всичко и правят всичко както трябва. Техният авторитет е безспорен, те са умни, скромни и самоотвержени с всеки въпрос, съмнение или оплакване, което трябва да отидете при тях. – Обикновените членове на групата са открито или скрито изключени от вземането на решения. Субективизмът е почти предаден, куката е забита дълбоко.

...ако групата вярва, че да бъдеш избран е не само приятно, но и трудно.Затова членовете му трябва: да работят упорито, да се развиват постоянно, да преминават през нови нива, да пренебрегват семейството и близките си, да влагат усилия, да инвестират пари, да затягат коланите и да не се оплакват (подчертайте необходимото). – Обикновено тестовете започват с приемането в групата: трябва да докажете своята „избраност“. Колкото по-висока е „входната цена“, толкова по-малък е шансът да напуснете без сериозни последствия. Участниците започват да се подготвят за факта, че ще трябва да дават повече, отколкото получават и да служат на групата.

...ако членовете на кръга са сигурни, че им завиждат.Те не ни харесват и искат да унищожат нашата група, защото: те са ревниви, те не харесват умните хора, те не харесват красивите хора, те не харесват праведните, те не харесват нашата националност, те не харесват нашата националност, те не харесват нашата вяра, искат сами да заемат нашето място, искат безусловна власт, но ние им пречим. – Затвореността най-после се консолидира, има врагове отвън, нека сплотим редиците, живеем по законите на войната, какви са вътрешните граници и човешките права.

...ако критиките към кръга са неприемливи.Основава се на: слухове и спекулации, преувеличение и изопачаване, изкривено възприятие на неадекватни хора, умишлени лъжи на хейтъри, внимателно обмислен заговор на тези, които искат да ни унищожат (подчертайте, ако е необходимо). – Необходимата основа за преминаване към следващата точка, напълно изключване на критичността и обратната връзка.

...ако тези, които говорят за проблемите на кръга, се смятат за предатели.Всички проблеми трябва да се решават в рамките на кръга, а тези, които „перат мръсно бельо публично“ са предатели, доносници, неблагодарници, луди, искат да се рекламират, марионетки в ръцете на врагове. Провежда се демонстративно преследване и прогонване на „предателя” с участието на цялата група. – Създадени са условия за безнаказано насилие. Кого ще подмине пързалката и кой ще бъде принуден да бъде пързалката е въпрос на случайност.

Все още ли искате да изпратите детето си в такава група? След това претеглете плюсовете и минусите. „Рисковете могат да обезсилят всичко, което получавате“, продължава Людмила Петрановская. – Защо човек, който е в продължителна депресия, се нуждае от отлично образование? Ако има повече предимства, помислете как ще контролирате ситуацията и какво ще направите в критичен момент. Наблюдавайте промените в състоянието на детето, старайте се да бъдете в крак със случващото се, общувайте с различни членове на групата, спазвайки дистанция.

Членовете на групата се смятат за избрани. Тази избраност гарантира успех, кариера, победи и комуникация на високо ниво. Групата има свои правила

Ако детето ви вече е в такава група, какво трябва да направите?

„Основното нещо е да не критикувате или да се карате на групата и нейните лидери“, продължава Людмила Петрановская. – Колкото повече критикувате, толкова повече детето се отдалечава от вас и отива в групата. Опитайте се по всякакъв начин да поддържате връзката, да запазите това, което ви свързва с детето ви, което ви прави щастливи. Детето ви ще има нужда от вашата подкрепа, когато трябва да напусне групата (а този момент при всички случаи ще дойде). Детето ще преболее и ще се справи. Ако подозирате нещо престъпно, бъдете готови да се биете. Не го оставяйте просто така, дори ако детето вече е в безопасност. Помислете за другите деца.

Ако сте член на такава група.Започнете разговор за принципи, правила, приоритети. Настоявайте за прозрачни процедури за вземане на решения, опитайте се да останете критични, в дискусиите отбелязвайте и поставяйте под съмнение параноични образи от поредицата „ние винаги сме прави, затова не ни харесват“. Без „усвояване без остатък“. Без „отдаденост до края“. Бъдете критични към лидерите на групата - признаците на обожание от страна на екипа, особено ако те играят заедно с това, дори ако се преструват на скромност, трябва да ви предупредят.

Ако за вас това завърши с конфликт и изгонване от групата, тогава колкото по-скоро се случи това, толкова по-добре, толкова по-малко ще бъдат загубите ви.

И по-нататък. Ако подозирате, че групата формално или неофициално се ръководи от социопат и няма шанс това да се промени, напуснете незабавно. Ако имате сили, критикувайте отвън, помагайте на пострадалите и изгонените.”

Как да предпазим децата от такава група?

Най-належащият въпрос за всички родители е как да предпазят детето си, как да не го пренебрегнат?

„Няма обща рецепта“, смята той, „Невъзможно е да уволните всички ентусиазирани учители от училищата и да оставите само досадните и скучни, към които децата определено няма да бъдат привлечени. Затова следете внимателно ситуацията. Най-често елитните и затворени училища са предимно игри за родители. Искат детето им да учи там, страхуват се да не го изключат заради скандал или да не затворят престижното училище. Но това, което не трябва да правите, е да отхвърляте думите на детето или да го обвинявате. Вземете на сериозно това, което казва. Доверете му се по подразбиране. Във всеки случай трябва да го разберете, дори и да е само фантазия. Що се отнася до историята с Ясенев, според мен е много по-трудна, отколкото в 57-ма, там говорим за по-млади юноши. А последствията за децата и учителите може да са по-сериозни.”

„Основното правило:Училището не трябва да замества семейството, казва психотерапевт Ирина Млодик.– Когато това се случи, семейството престава да изпълнява функцията си. И тогава не трябва да очаквате близки отношения или откровеност от детето. След като замени семейството с училище, детето свиква с такава система на взаимоотношения и по-късно ще го прехвърли на работа и ще се опита да изгради непотизъм в екипа.

Второ правило– детето трябва да се чувства защитено в семейството, да знае, че винаги ще бъде подкрепено, разбрано и прието.

трето– семейството трябва да насърчава правилото: тялото е свещено. Необходимо е да се поставят ясни лични граници - не можете да миете детето или да го прегръщате и целувате без негово съгласие. Спомнете си как на семейни събирания, ако детето избягва да целува роднини, то се засрамва: това е чичо ти, целуни го. Това не може да се каже категорично. Детето е свободно да реши кого да целуне. Много зависи от родителите – ако всичко е наред с тяхната сексуалност и сексуален живот и те не го прехвърлят на детето, тогава отношението им към тялото ще бъде правилно.

Как трябва да реагират родителите, ако детето признае, че е било малтретирано?

Ако детето ви излезе с признание за сексуален тормоз или сексуално насилие, най-важното е да не го отхвърляте, а да го изслушате. Какво още трябва да се направи и как да не се реагира в такава ситуация? Психотерапевтът Ирина Млодик обяснява.

Как да реагираме?

  1. Първото и най-важно е, че поне трябва да вярвате на детето. Не казвайте „Всичко си измисляте“. Не му се смейте, не му се присмивайте, не обвинявайте детето, не го срамувайте, не го плашете - „Какъв кошмар, как можа (може)“!
    Родителите, които реагират по този начин, също могат да бъдат разбрани - някой не може да приеме ужасната истина, защото прекалено много обича детето си или се страхува да признае провала си като родител, някой възприема учителя като човек, неспособен на лоши действия, в крайна сметка ние са на много години Това се насажда в училище - учителят е основният и безпогрешен авторитет, а ние не разбираме, че това е просто човек и може да е болен и проблемен. Може да е по-лесно за родителите да го скрият и да го изчеткат. Но това не може да се направи.
  2. Не отричайте проблема, дори и наистина да е само детска фантазия. Такива фантазии не възникват просто така. Това е знак за беда. Симптом, че детето има някакъв скрит проблем в отношенията си с учителя, училището или колектива. Ако дете упражнява насилие над някого, това може да не означава непременно сексуално насилие, а всяко символично насилие. Във всеки случай психологът ще определи дали детето си измисля или не.
  3. Попитайте детето си как се е случило, кога, колко често, кой друг е участвал или го е видял, дали се е случило само с вашето дете или не.
  4. Незабавно отидете в училищната администрация, за да го оправите.
  5. Не се страхувайте, че оповестявайки въпроса, ще травмирате детето. Не, ти го защитаваш. Психиката на тийнейджъра ще пострада много повече, ако нарушителят му остане ненаказан и самото престъпление остане неназовано. Ако пренебрегнете думите на детето си, то ще повярва, че всеки възрастен има право да му причинява това, че тялото му не му принадлежи, че всеки може да посегне на него.

Дори не говоря за последствията от сексуалната травма, те са много сериозни и могат да осакатят живота на вашето дете. Тези травми са много дълбоки и могат да се проявят по-късно под формата на тежка депресия, употреба на наркотици, алкохол, самоубийство, трудни лични и сексуални отношения, невъзможност за създаване на двойка, семейство и неспособност да обичаш себе си и собствените си деца . Причинявате непоправима вреда на детето, като премълчавате случилото се. Помислете какво е по-важно за вас: да не загубите престижно училище или да не загубите детето си?

Текст: Дина Бабаева, Юлия Тарасенко, Марина Великанова

Чертановският районен съд на Москва проведе предварително изслушване по иска на бившия директор на Лигата на училищата Сергей Бебчук срещу журналиста на Meduza Даниил Туровски, който през януари миналата година публикува статия със свидетелства на бивши ученици за тормоз от страна на Бебчук и неговите зам.Николай Изюмов. След публикацията Следственият комитет разпита жертвите, но не откри престъпление в действията на лидерите на Лигата на училищата.

Предупреждение за възможен конфликт на интереси:Служител на Mediazona и редактор на този материал Егор Сковорода е възпитаник на Лигата на училищата.

На 18 май Чертановският районен съд прие за разглеждане искът на Бебчук срещу Туровски. Прессекретарят на съда каза пред московската агенция, че Бебчук моли да признае статията на Туровски за невярна и дискредитираща неговата чест, достойнство и бизнес репутация. Бившият директор на „Лигата на училищата“ иска 3 милиона рубли от журналиста като обезщетение за морални щети, както и почти 1,7 милиона рубли за пропуснати ползи - Бебчук твърди, че след публикацията е загубил работата си.

Както каза журналистът Даниил Туровски пред Mediazona, самият Сергей Бебчук не дойде на разговора. Неговият представител Дмитрий Николаев поиска от съда да разгледа делото при закрити врата, тъй като личните данни могат да бъдат разкрити; съдът отложи това решение до началото на делото по същество - то е насрочено за 14 август.

Истории за тормоз

На 23 януари 2017 г. Meduza публикува разследване на Даниил Туровски „25 години насилие“. Възпитаници на Лигата на училищата, която нейните създатели нарекоха „училище за талантливи деца“, разказаха на журналиста за множество случаи на сексуален тормоз от страна на директора на училището Сергей Бебчук и неговия заместник Николай Изюмов. Първите случаи, пише изданието, се случват още през 90-те години, когато Бебчук работи в училище „Х” (през 1994 г. Бебчук и Изюмов ​​напускат „Х” и откриват „Лигата на училищата”).

„Медуза знае за повече от две дузини души, които са казали, че са били жертви на сексуално насилие и тормоз от Бебчук и неговия заместник Николай Изюмов“, пише Туровски.

Повечето от доказателствата тогава бяха анонимни - Татяна Карстен говори открито за тормоза, а Вера Воляк се съгласи да публикува нейно видео съобщение. Воляк каза, че е имала сексуална връзка с режисьора Бебчук, когато е била на 14-15 години, както и недовършен полов акт с Изюмов. Анонимно са дадени още четири показания - например едно от момичетата твърди, че нейна приятелка излизала с Бебчук, а на 16-годишна възраст забременяла и направила аборт.

Възпитаници и някои учители, писа Meduza, научиха за мащаба на тормоза едва в края на 2014 г., след като Татяна Карстен разказа на ръководителя на театралното студио Ирина Дмитриева за случилото се. След това възпитаниците започнаха да търсят други жертви, а на 22 януари 2015 г. участниците в разследването поставиха ултиматум на Бебчук и Изюмов, изисквайки да напуснат училището и никога повече да не работят с деца. Според Meduza Бебчук нарече тези обвинения лъжа на среща с абитуриенти. Но той и Изюмов, който също отрича всички обвинения, подписват ултиматум и училището скоро затваря.

Като причина за затварянето са посочени промени в обстановката в страната. „Училището, което беше замислено и открито преди повече от двадесет години, в днешните условия на силно стеснената рамка на законодателното поле, вече не може да съществува“, пише Николай Изюмов ​​до ученици и възпитаници.

Както Meduza писа, ултиматумът предполагаше, че абитуриентите няма да говорят публично за тормоз, ако бившите лидери на Лигата на училищата се съобразяват с условията му. Въпреки това през есента на 2015 г. завършилите научиха, че Бебчук и Изюмов ​​продължават да работят с деца. Известно време след това Бебчук беше уволнен от Интелектуалното училище, където отидоха да учат някои от учениците на Лигата на училищата.

Реакция на Великобритания и студенти

В деня на публикуване на статията на Туровски Следственият комитет обяви началото на предварителна проверка.

На 26 януари е изпратена жалба до прокуратурата, подписана от 15 бивши учители от Лигата на училищата, с искане за защита на честта и достойнството на ръководството на училището. „Работих в това училище като учител по математика 14 години: от 2001 г. до закриването му - и не съм наблюдавал нищо подобно в училището. Незаконно е да се разпространяват мръсни слухове без точни доказателства. Междувременно материалите, за които говоря, съдържат лесно опровергаеми данни“, каза авторът на призива Герман Левитас.

„Медуза“ получи писма и от десетина бивши ученици на училището в защита на Бебчук и Изюмов.

Скоро още петима ученици от Лигата на училищата разказаха на Meduza за сексуален тормоз: Анна Зверкова, Людмила Соловьова, Вера Байковская, Татяна Коровкина (Грошева) и момиче, чието истинско име не беше посочено.

Интервюта с жертви

На 24 април 2017 г. Следственият комитет издаде решение за отказ от образуване на дело - следователят не откри състав на престъпление в действията на Бебчук и Изюмов. По време на досъдебното производство са разпитани 87 души, сред които и десет бивши ученици на училището, които са разказали за тормоз спрямо тях или техни познати.

Следователите разпитаха бивши ученици от Лигата на училищата, с които Meduza разговаря - Людмила Соловьова, Вера Байковская, Татяна Коровкина (Грошева) и Светлана Бозрова. Соловьова и Байковская повториха казаното от Meduza, докато Коровкина потвърди пред следователя, че е имало тормоз от страна на директора и неговия заместник, но тя „зле си спомня описаните й събития“. Абитуриентката Светлана Бозрова, която беше един от инициаторите на вътрешното разследване, разказа пред следователя, че още докато учи през 2006-2007 г., научила от други студенти, че директорът и неговият заместник тормозят ученици, но тя самата не се е сблъсквала с това.

Людмила Соловьова поиска да привлече Бебчук и Изюмов ​​към наказателна отговорност за непристойни действия срещу нея. Тя разказа за събитията от 2007 г. в село Боброво, където Бебчук имаше къща, където редовно идваха ученици. Тя отиде с Бебчук в гората да вземе изоставени строителни материали, там изведнъж Бебчук й направи комплимент, прегърна я и я целуна по устните. Момичето си спомни, че е било в състояние на шок. След това директорът се качи в колата и те се върнаха в дачата и повече не обсъждаха този инцидент. Тогава Соловьова не каза на никого за това.

На свой ред Вера Байковская каза, че през 2007 г. тя също е идвала в Бебчук в Боброво, стигайки до селото от автобусната спирка с непознати мъже. След това нейните спътници се върнали в къщата на Бебчук и се обадили на момичето. Тогава директорът на училището нареди на учениците да се върнат в Москва - той заведе Байковская и двама ученици до спирката с колата си. По пътя той оставил две момичета и отвел Байковская към млекопреработвателния завод, където спрял колата и започнал да настоява момичето да се съблече. Тя отказа, а след многократни настоявания каза, че осъзнава грешката си – решила, че директорът се опитва да й даде урок, защото се е возила в кола с непознати. След това Бебчук се върнал за други двама ученици и ги завел до спирката.

Решението за отказ на Следствения комитет съдържа и свидетелства на студенти, чиито разкази са публикувани от Meduza анонимно или изобщо не са се появявали в пресата. Една от бившите ученички на „Лигата на училищата“ каза, че през 2008 г., по време на поход в Карпатите, когато учениците спряха да разположат лагер вечерта, тя и Бебчук отидоха за дървени стърготини недалеч от мястото за почивка. Докато момичето трошеше чипс, Бебчук започна да я гали по врата, по косата, след това започна да я целува по врата, ушите и бузите.

Той разказа, че отдавна е влюбен в деветокласничката и знае, че тя не му е безразлична. Тогава той попита: „Искаш ли?“ – спомни си момичето. Ученикът отказал, след което и двамата се върнали в лагера. Момичето отбеляза, че е шокирано. Няколко дни след като даде обяснение пред следователя, тя поиска да спре проверката на молбата й, като обясни, че не се смята за жертва.

Друго момиче разказа на следователя как в дачата в Боброво директорът я завел в банята да се парят. „Влязоха в парната баня, където той й каза да се съблече напълно. Тя беше объркана от това изискване, но тъй като никога преди не се беше къпала, смяташе, че така трябва да бъде“, се казва в резолюцията. Момичето отбеляза, че знае за други случаи на развратни действия от страна на Бебчук.

Повечето от разпитаните от следователя жертви говорят за тормоз от страна на Николай Изюмов. Те потвърдиха, че заместник-директорът е поздравявал учениците на входа на училището с целувки, а в зимния лагер в Поречие сутринта е идвал в стаите на момичетата и ги е целувал, прегръщал, галил по лицата и косите им. Някои интервюирани момичета споделят, че той ги е тормозил и в училище в кабинета си – слагал ги е на колене, целувал ги е и ги е пипал под дрехите. Учениците се страхуваха да кажат на някого за тормоза, срамуваха се от случилото се или се страхуваха от „проблеми в училище“.

Никакво престъпление

В същото време още две абсолвентки Анна Рчеулишвили и Мария Кантанистова, чиито интервюта са разказани подробно в резолюцията на следователя, изразиха недоверие към статията на Meduza и настояха, че не е имало тормоз.

Самите Бебчук и Изюмов ​​отрекоха всичко по време на анкетата. Резолюцията съдържа подробно обяснение от дъщерята на Бебчук Татяна, която твърди, че „организаторите“ на училищното разследване и публикация в Meduza са ученици, които са учили в театралното студио под ръководството на Ирина Дмитриева - именно тя след разказа на Татяна Карстен , започна да търси други жертви. Татяна Бебчук нарече Карстен момиче, склонно към фантазия и емоционално възприемане на света.

Следователят пише, че Татяна Бебчук „смята случващото се за архетипна история за това как възрастните изхвърлят собствените си идоли от пиедесталите, на които им е трудно да се равняват“. Според нея за Дмитриева това е било „представяне във федерален мащаб, което в същото време е компенсация за нейната професионална безработица“.

В резултат на това Никита Белоусов, следовател от Черемушкинския междурайонен следствен отдел на Следствения комитет на Москва, стигна до заключението, че действията на Бебчук и неговия заместник Изюмов ​​не представляват престъпление по член 135 от Наказателния кодекс (развратни действия). .

Следователят аргументира решението си с това, че десет бивши студенти са говорили за сексуален тормоз по време на проверката преди разследването, но никой от тях не се е „свързал незабавно с органите на реда“ или не е говорил за опитите на някого да подаде жалба в полицията. Следователят не споменава евентуалното изтичане на давността за някои епизоди. Освен това той отбеляза, че показанията на други ученици и учители не потвърждават показанията на десетте момичета. В същото време следователят отбеляза, че в разказите на тези момичета няма признаци на фалшив донос (член 306 от Наказателния кодекс).

Миналия юни Meduza съобщи за този отказ на Следствения комитет. Седмица след публикацията отделът възобнови проверката - месец по-късно следователят от Зюзинския междурайонен следствен отдел на Следствения комитет на Москва Иван Елински издаде подобно решение за отказ със същата мотивация. По време на тази проверка следователят отново разпита Татяна Коровкина - и самият Сергей Бебчук присъства по време на интервюто. Този път момичето, което разказа как Бебчук е спал в един спален чувал с нея на поход (тогава е била на 13 години), каза, че не смята действията му за покварени. Тя добави, че смята интервюто си за Meduza за глупава постъпка.

В същото време следователите така и не разпитаха Вера Воляк, която каза, че Бебчук е правил секс с нея, и Татяна Карстен, която каза пред Meduza, че на вила в Боброво учител я завел в банята, за да решава задачи по математика, а след това започнал да се въртиш гол с метла, да целунеш по устните и да признаеш любовта си.

Оттогава следствието няколко пъти е отказвало да образува дело, като всички са прекратявани. През пролетта на 2018 г. отделът на Следствения комитет на Югозападния административен район отмени отказа на друг следовател да образува дело срещу Бебчук и Изюмов, каза адвокат Сергей Бадамшин пред Mediazona. „След това все още не сме получили нови документи, засега историята върви мудно“, казва адвокатът. Сега представители на потърпевшите се опитват да се запознаят с последните материали от огледите, които все още продължават.

Вече година и половина Сергей Бебчук не коментира обвиненията, отправени от негови бивши ученици. Бебчук не отговори на обажданията и съобщенията на кореспондента на Медиазона. Адвокатът му Дмитрий Николаев отказа коментар.

Публикувана на 23.01.17 23:02

Следственият комитет на Руската федерация вече е започнал разследване след публикуването на статия за сексуален тормоз в столично учебно заведение.

Излезе наяве секс скандал в бившата Московска лига на училищата: възпитаник говори за насилие

vid_roll_width="300px" vid_roll_height="150px">

Повече от 20 възпитаници на държавното училище „Лига на училищата“ в московския квартал Ясенево съобщиха за тормоз от директора и неговия заместник, съобщава Meduza.

Според бивши ученички момичета на 13 години са били тормозени. Както беше отбелязано, всичко продължи 21 години (от основаването на училището през 1994 г. до закриването му през 2015 г.).

от intkbbeeСпоред възпитаници директорът на училището Сергей Бебчук и неговият заместник Николай Изюмов ​​принудили момичетата да се съблекат, опипвали ги и правили секс с тях. Скандалната история стана известна благодарение на разказа на един от учениците, който пръв събра смелост и призна за случилото се на ръководителя на училищната театрална група Ирина Дмитриева.

Снимка: бившият заместник-директор на училището Николай Изюмов

Последният от своя страна проведе собствено разследване и установи около 20 подобни случая с възпитаници на това училище.

Както беше отбелязано, Бебчук и Изюмов ​​опипаха ученички, принудиха ги да се съблекат и дори ги принудиха да извършват сексуални действия. Това се случи на походи, лагери, в техните апартаменти и дори в бани, където поканиха момичета под претекст, че „кръвта се разрежда и тече по-добре към мозъка - така че ще бъде по-добре да се решават проблемите“. Също така се отбелязва, че сексът се е състоял след училище, в дачата, в колата.

Освен това се твърди, че бащата на едно от момичетата се опитал да зададе подобни въпроси за поздравителната целувка и други признаци на внимание, но никой не обърнал внимание на думите му и освен това го сметнали за глупост.

Снимка: бивш директор на Лигата на училищата Сергей Бебчук

На свой ред възпитаници на Лигата на училищата, които разследваха случаи на тормоз в училището, през 2015 г. поискаха и двамата ръководители да подадат оставки от длъжностите си и никога повече да не работят в сферата на образованието. Бебчук и Изюмов ​​се съгласиха и Лигата на училищата беше закрита.

По-късно се оказа, че Бебчук работи в Интелектуалното училище за надарени деца, а Изюмов ​​основава клуб „Интелект“, който включва няколко образователни клуба. „Медуза“ не успя да се свърже с първия, но вторият отрича обвиненията. Нещо повече, той нарича това отмъщение и заговор срещу тях от страна на обидените студенти.

„Една от тези, които ни обвиняват, тя също е отнела мъжа си от друго семейство разследване срещу Бебчук и Изюмов ​​] се опитаха да ме съблазнят, писаха ми писма! Щом съм такъв педофил, защо не се възползвах сега, хората се запушиха на всякакви глупости Интернет , качи се под якето, й каза: „Каква гърда.“ Тя се обиди на мен, защото не я пуснах на бала. - каза Николай Изюмов.

Следственият комитет на Руската федерация вече е започнал разследване след публикуването на статия за сексуален тормоз в столично учебно заведение.

„От съобщение в едно от онлайн изданията става ясно, че дълго време учителският състав, включително директорът на учебното заведение, е водил ученици в детски лагери, където са извършвали сексуални действия срещу тях атаки срещу сексуалната свобода и неприкосновеността на децата също са извършени на територията на училището“, се казва в прессъобщението на ICR.

Заслужава да се отбележи, че статията предизвика голям резонанс в интернет; блогърите се чудят защо никой не знае нищо толкова много години. Наричат ​​го най-малкото подозрително. Други просто се страхуват за децата си.

Ключови идеи

  • Случаите на неформално общуване между деца и учители най-често се срещат в затворени училища.
  • Ако в затворена група (училище, университет и т.н.) се насърчава идеята за специалността на групата и селективността на учениците, това трябва да предупреди родителите.
  • Важно е да наблюдавате промените в състоянието на детето, да сте наясно какво се случва, да общувате с различни членове на групата, като същевременно поддържате дистанция.
  • Ако дете признае, че е било малтретирано, престъплението никога не трябва да се отрича: това може допълнително да навреди на детето.

Елитното московско училище Лига на училищата беше затворено през 2014 г. поради бюрократични забавяния. Две години по-късно онлайн изданието Meduza публикува скандален репортажДаниил Туровски, в който тази версия е опровергана. Повече от 20 бивши ученици на училището признаха, че в продължение на 25 години директорът на училището Сергей Бебчук и неговият заместник Николай Изюмов ​​са тормозили сексуално ученици. Учениците дадоха ултиматум: затваряме училището или отиваме на съд.

Докладът повдигна много въпроси. Защо учениците се изповядаха само две години след затварянето на училището? Как можаха другите учители да мълчат, когато видяха какво се случва в училище? Някои нападнаха учители с гневни коментари онлайн. Други са сигурни, че репортажът е поръчан. Трети отказват да повярват, че учителите са способни на това.

„На първо място, Лигата на училищата винаги е била за много добро образование“, каза ни тя психолог, гещалт терапевт Соня Цеге фон Мантойфел. Тя е работила в това заведение 14 години, от 1999г. – „Лигата” по своята вътрешна структура противоречи на всички канони на постсъветското образование. По мое спомен всяка година Бебчук трябваше да защитава нещо - или липсата на дневници, след това тренировъчни пътувания и много всякакви бюрократични въпроси. И всяка година ставаше все по-трудно. Затова онези, които сега смятат, че училището е затворено заради скандала, знаят: това е лъжа. „Лигата на училищата“ беше „удушена“ от образователната реформа.“

Сергей Бебчук по Радио Свобода през 2014 г

Що се отнася до отношенията в училище, те бяха различни. Всеки учител има различни отношения. Според интереси, харесвания. Затова прегръдките и радостта от срещите не ми изглеждаха извратени и фалшиви. Като психолог не видях никакви сексуални конотации в това. Когато едно училище живее като единен организъм, по-тясното общуване между хората е неизбежно. По-неформално, доверчиво. И това беше високо ценено отвътре и някак си „странно“ отвън.

Разбира се, момичетата се влюбиха в учители, не само в споменатите в статията. Възможно е учителите също да са се влюбили. Но не мога да призная, че е било със съзнателни сексуални цели. Определено съм пристрастен, защото всъщност аз самият съм израснал в това училище, дойдох да работя там на 26 години. Знам за някои истории с образователна цел. Признавам, че понякога е по-лесно да покажеш жена или момиче, отколкото да внушиш морал за тяхната безопасност.

Директно за скандала - историята се точи от около две години. Спомням си как се обаждах на ученици и учители и събирах „ужасни“ подробности. Целта е да не се вдига скандал и да се „защитят децата от ужасите на педофилите“. Това е добра цел. Но къде са доказателствата? Ултиматумът към учителите прилича на изнудване: „Ще си тръгнеш, но няма да ти казваме, за да не дискредитираме Лигата, обещай, че повече няма да се доближаваш до децата... О, дойдоха, добре. , сега ще те спрем...” Начинът, по който тази информация беше събрана и формата, в която беше представена, изглеждаше като масова психоза.

Сега ми е трудно да гледам на ситуацията като експерт, има твърде много нагласи и чувства към обвиняемите и обвинителите. Едно нещо знам със сигурност - че тази ситуация е травмираща за всички хора от Лигата на училищата. И никой не е отменил презумпцията за невинност.

Сергей Бебчук не се свързва. Но заместник-директорът, един от обвинените ученици, Николай Изюмов, е сигурен, че е невъзможно да се мълчи в тази ситуация.


Зам.-директор на Лигата на училищата Николай Изюмов

„Имам твърдо убеждение, че цялата тази ситуация е скалъпена“, – каза ни Николай Изюмов. – Първо, ние не затворихме училището заради обвиненията. Студентите дойдоха при нас с ултиматум през декември 2014 г. По това време вече се готвихме да затваряме, защото беше станало невъзможно да работим. Бяхме притиснати от прокуратурата и ФСБ, защото винаги сме били неудобни и сме имали либерални възгледи. Затова, когато група студенти, водени от ръководителя на театралното студио, ни обвиниха във всички смъртни грехове, ние не спорихме. Беше невъзможно да говорим с тях: бяхме в шок, защото всички тези хора са наши приятели.

Казахме, че така или иначе затваряме училището и поискахме шест месеца. Напуснах, защото не можех да работя – започнах да имам сърдечни проблеми поради тази ситуация. Учители и ученици идваха при мен всеки ден. Те знаеха за ужасните обвинения и бяха възмутени от поведението на тази група хора. Тогава училището затвори и всичко сякаш свърши. Но две години по-късно тази статия се появи с обвинения в педофилия. Подобни обвинения няколко години по-късно според мен са желание за мъст. Само за какво?

„Да, децата могат да се прегърнат с някой от учителите, но това е просто човешко отношение“

Вероятно много от тези, които ни обвиняваха, не можаха да простят, че не успяха да убедят другите. След като училището е затворено, учениците идват да ме посещават, продължават да общуват със Сергей Александрович (Бебчук - Ред.) Отворих „Intellect Club“, където провеждам онлайн уебинари, а понякога и офлайн майсторски класове. Това, че в училище е било прието ученикът да целува учителя, влизайки в класната стая, е глупост. Това не се е случвало досега. Да, децата можеха да прегърнат някой от учителите, но това е просто човешко отношение.

Историята с Таня Карстън (инициатор на разправата – бел. ред.) е чудовищна. Момичето беше много трудно дете. Не мога да кажа, че тя имаше раздвоение на личността, но можеше да говори за себе си, например, в трето лице. Тя твърди, че Бебчук я тормозел в банята в селска къща в Боброво (учениците често идвали при директора през уикендите за допълнителни занятия. - Ред.), докато тя по-късно завършила училище, отишла на поход с мъжа, за който се твърди, че е дошъл на нея досаден... Защо? Това е някаква глупост. Цялата тази история е на нивото на детската игра „Вярваш или не“. Те ти казват нещо и ти или го приемаш, или не.”

Преди две години Изюмов ​​се обърна към адвокат. Но той го разубеди да кандидатства. Според Изюмов ​​адвокатът аргументира ситуацията така: „Ако не ви интересуват формалните неща, възможността за по-нататъшна работа в училище, не ви препоръчвам да започвате - това ще бъде многогодишен процес, в който мръсотията ще тече.” Изюмов ​​уверява, че ако студентите заведат дело, той непременно ще се заеме със случая.

Ние няма да решаваме кой е прав и кой крив.Но ние ви каним да помислите защо известните случаи на насилие най-често се свързват със затворени общности, независимо дали са елитни образователни институции или други групи от хора.

Малко история

Случаят с „Лигата на училищата” съвсем не е изолиран. През август 2016 г. московското училище № 57 беше в центъра на скандал: учител по история беше обвинен в дългогодишни сексуални връзки с ученици. Жертвите успяха да съберат доказателства и да уволнят учителката. Вярно, въпросът дали другите учители и училищният персонал наистина нямат представа за нищо, остана без отговор.

Самият проблем изобщо не е нов: единственият въпрос е, че жертвите на тормоз вече имат повече възможности да говорят за случилото се с тях. Което и правят – включително като част от флашмоба #Не ме е страх да кажа.

Членове на затворени общности са страдали и продължават да страдат от ръцете на насилници на власт - такива, в които често царят собствени правила и норми, необичайни и дори неприемливи за външен наблюдател. Така хората започнаха да говорят за сексуално насилие над деца от католически свещеници още през 50-те години на миналия век. През 2000-те години избухна силен скандал, въз основа на който през 2015 г. беше заснет филмът „Прожектори“.

Такива истории не са ограничени нито от времето, нито от географията. От 1991 г. повече от 200 бивши ученици от 67 частни училища в Нова Англия (САЩ) са обвинили учители и персонал в сексуален тормоз.

Защо се случва това? Какво не е наред с частните училища и подобни затворени комплекси?

Защо може да има насилие в специално училище?

Колкото по-малко, по-елитно и „специално” е учебното заведение, толкова учителите са по-близо до децата. Колкото по-малко е разстоянието между учител и ученик, толкова по-често се изтриват границите. От една страна, това отношение на учителите към учениците ласкае родителите: децата им не просто се учат, за тях се грижат. Как да създадете безопасна среда в специални училища, където учителите са приятели с ученици, прочетете статията процедурен терапевт Олга Прохорова „Романсът между учител и ученик е кръвосмешение“.

От какво трябва да внимават родителите при избора на училище?

Всеки родител иска само най-доброто за детето си. Затова те са готови да платят баснословни пари и да измъчват дете с подготовка за полагане на изпити, само за да го настанят в закрито учебно заведение за елита (елитни училища, клубове, университети и т.н.). Явно там образованието е по-добро. Невъзможно е да се спори с това: колкото по-малка е образователната институция, толкова повече внимание обръщат учителите на всеки ученик. Но има и друга страна на монетата.

Психолог Людмила Петрановскаясчита затворените групи за дисфункционални – групи, които в даден момент вземат повече от членовете си, отколкото им дават. Основната цел на такава група е да защити статута си, в името на което се изгражда система за злоупотреба (използване).

Петрановская идентифицира знаци, които трябва да предупредят родителите. Ако забележите поне три, време е да алармирате.

Трябва да внимавате:

...ако членовете на групата (кръга) се считат за избрани.Ако тази избраност гарантира успех, кариера, победи, комуникация на високо ниво. Ако групата има свои собствени правила, но обичайните не важат за нея. „Ласкателно и приятно е да бъдеш избран.“ Така се формира зависимост от групата. Човекът губи своята критичност. Създава се основа за затвореност и за оправдаване на злоупотребата.

...ако вярват повече на водачите на кръга, отколкото на себе си.Бащи-основатели, лидери, старейшини, сред избраните има още повече избрани, които знаят всичко и правят всичко както трябва. Техният авторитет е безспорен, те са умни, скромни и самоотвержени с всеки въпрос, съмнение или оплакване, което трябва да отидете при тях. – Обикновените членове на групата са открито или скрито изключени от вземането на решения. Субективизмът е почти предаден, куката е забита дълбоко.

...ако групата вярва, че да бъдеш избран е не само приятно, но и трудно.Затова членовете му трябва: да работят упорито, да се развиват постоянно, да преминават през нови нива, да пренебрегват семейството и близките си, да влагат усилия, да инвестират пари, да затягат коланите и да не се оплакват (подчертайте необходимото). – Обикновено тестовете започват с приемането в групата: трябва да докажете своята „избраност“. Колкото по-висока е „входната цена“, толкова по-малък е шансът да напуснете без сериозни последствия. Участниците започват да се подготвят за факта, че ще трябва да дават повече, отколкото получават и да служат на групата.

...ако членовете на кръга са сигурни, че им завиждат.Те не ни харесват и искат да унищожат нашата група, защото: те са ревниви, те не харесват умните хора, те не харесват красивите хора, те не харесват праведните, те не харесват нашата националност, те не харесват нашата националност, те не харесват нашата вяра, искат сами да заемат нашето място, искат безусловна власт, но ние им пречим. – Затвореността най-после се консолидира, има врагове отвън, нека сплотим редиците, живеем по законите на войната, какви са вътрешните граници и човешките права.

...ако критиките към кръга са неприемливи.Основава се на: слухове и спекулации, преувеличение и изопачаване, изкривено възприятие на неадекватни хора, умишлени лъжи на хейтъри, внимателно обмислен заговор на тези, които искат да ни унищожат (подчертайте, ако е необходимо). – Необходимата основа за преминаване към следващата точка, напълно изключване на критичността и обратната връзка.

...ако тези, които говорят за проблемите на кръга, се смятат за предатели.Всички проблеми трябва да се решават в рамките на кръга, а тези, които „перат мръсно бельо публично“ са предатели, доносници, неблагодарници, луди, искат да се рекламират, марионетки в ръцете на врагове. Провежда се демонстративно преследване и прогонване на „предателя” с участието на цялата група. – Създадени са условия за безнаказано насилие. Кого ще подмине пързалката и кой ще бъде принуден да бъде пързалката е въпрос на случайност.

Все още ли искате да изпратите детето си в такава група? След това претеглете плюсовете и минусите. „Рисковете могат да обезсилят всичко, което получавате“, продължава Людмила Петрановская. – Защо човек, който е в продължителна депресия, се нуждае от отлично образование? Ако има повече предимства, помислете как ще контролирате ситуацията и какво ще направите в критичен момент. Наблюдавайте промените в състоянието на детето, старайте се да бъдете в крак със случващото се, общувайте с различни членове на групата, спазвайки дистанция.

Членовете на групата се смятат за избрани. Тази избраност гарантира успех, кариера, победи и комуникация на високо ниво. Групата има свои правила

Ако детето ви вече е в такава група, какво трябва да направите?

„Основното нещо е да не критикувате или да се карате на групата и нейните лидери“, продължава Людмила Петрановская. – Колкото повече критикувате, толкова повече детето се отдалечава от вас и отива в групата. Опитайте се по всякакъв начин да поддържате връзката, да запазите това, което ви свързва с детето ви, което ви прави щастливи. Детето ви ще има нужда от вашата подкрепа, когато трябва да напусне групата (а този момент при всички случаи ще дойде). Детето ще преболее и ще се справи. Ако подозирате нещо престъпно, бъдете готови да се биете. Не го оставяйте просто така, дори ако детето вече е в безопасност. Помислете за другите деца.

Ако сте член на такава група.Започнете разговор за принципи, правила, приоритети. Настоявайте за прозрачни процедури за вземане на решения, опитайте се да останете критични, в дискусиите отбелязвайте и поставяйте под съмнение параноични образи от поредицата „ние винаги сме прави, затова не ни харесват“. Без „усвояване без остатък“. Без „отдаденост до края“. Бъдете критични към лидерите на групата - признаците на обожание от страна на екипа, особено ако те играят заедно с това, дори ако се преструват на скромност, трябва да ви предупредят.

Ако за вас това завърши с конфликт и изгонване от групата, тогава колкото по-скоро се случи това, толкова по-добре, толкова по-малко ще бъдат загубите ви.

И по-нататък. Ако подозирате, че групата формално или неофициално се ръководи от социопат и няма шанс това да се промени, напуснете незабавно. Ако имате сили, критикувайте отвън, помагайте на пострадалите и изгонените.”

Как да предпазим децата от такава група?

Най-належащият въпрос за всички родители е как да предпазят детето си, как да не го пренебрегнат?

„Няма обща рецепта“, смята той, „Невъзможно е да уволните всички ентусиазирани учители от училищата и да оставите само досадните и скучни, към които децата определено няма да бъдат привлечени. Затова следете внимателно ситуацията. Най-често елитните и затворени училища са предимно игри за родители. Искат детето им да учи там, страхуват се да не го изключат заради скандал или да не затворят престижното училище. Но това, което не трябва да правите, е да отхвърляте думите на детето или да го обвинявате. Вземете на сериозно това, което казва. Доверете му се по подразбиране. Във всеки случай трябва да го разберете, дори и да е само фантазия. Що се отнася до историята с Ясенев, според мен е много по-трудна, отколкото в 57-ма, там говорим за по-млади юноши. А последствията за децата и учителите може да са по-сериозни.”

„Основното правило:Училището не трябва да замества семейството, казва психотерапевт Ирина Млодик.– Когато това се случи, семейството престава да изпълнява функцията си. И тогава не трябва да очаквате близки отношения или откровеност от детето. След като замени семейството с училище, детето свиква с такава система на взаимоотношения и по-късно ще го прехвърли на работа и ще се опита да изгради непотизъм в екипа.

Второ правило– детето трябва да се чувства защитено в семейството, да знае, че винаги ще бъде подкрепено, разбрано и прието.

трето– семейството трябва да насърчава правилото: тялото е свещено. Необходимо е да се поставят ясни лични граници - не можете да миете детето или да го прегръщате и целувате без негово съгласие. Спомнете си как на семейни събирания, ако детето избягва да целува роднини, то се засрамва: това е чичо ти, целуни го. Това не може да се каже категорично. Детето е свободно да реши кого да целуне. Много зависи от родителите – ако всичко е наред с тяхната сексуалност и сексуален живот и те не го прехвърлят на детето, тогава отношението им към тялото ще бъде правилно.

Как трябва да реагират родителите, ако детето признае, че е било малтретирано?

Ако детето ви излезе с признание за сексуален тормоз или сексуално насилие, най-важното е да не го отхвърляте, а да го изслушате. Какво още трябва да се направи и как да не се реагира в такава ситуация? Психотерапевтът Ирина Млодик обяснява.

Как да реагираме?

  1. Първото и най-важно е, че поне трябва да вярвате на детето. Не казвайте „Всичко си измисляте“. Не му се смейте, не му се присмивайте, не обвинявайте детето, не го срамувайте, не го плашете - „Какъв кошмар, как можа (може)“!
    Родителите, които реагират по този начин, също могат да бъдат разбрани - някой не може да приеме ужасната истина, защото прекалено много обича детето си или се страхува да признае провала си като родител, някой възприема учителя като човек, неспособен на лоши действия, в крайна сметка ние са на много години Това се насажда в училище - учителят е основният и безпогрешен авторитет, а ние не разбираме, че това е просто човек и може да е болен и проблемен. Може да е по-лесно за родителите да го скрият и да го изчеткат. Но това не може да се направи.
  2. Не отричайте проблема, дори и наистина да е само детска фантазия. Такива фантазии не възникват просто така. Това е знак за беда. Симптом, че детето има някакъв скрит проблем в отношенията си с учителя, училището или колектива. Ако дете упражнява насилие над някого, това може да не означава непременно сексуално насилие, а всяко символично насилие. Във всеки случай психологът ще определи дали детето си измисля или не.
  3. Попитайте детето си как се е случило, кога, колко често, кой друг е участвал или го е видял, дали се е случило само с вашето дете или не.
  4. Незабавно отидете в училищната администрация, за да го оправите.
  5. Не се страхувайте, че оповестявайки въпроса, ще травмирате детето. Не, ти го защитаваш. Психиката на тийнейджъра ще пострада много повече, ако нарушителят му остане ненаказан и самото престъпление остане неназовано. Ако пренебрегнете думите на детето си, то ще повярва, че всеки възрастен има право да му причинява това, че тялото му не му принадлежи, че всеки може да посегне на него.

Дори не говоря за последствията от сексуалната травма, те са много сериозни и могат да осакатят живота на вашето дете. Тези травми са много дълбоки и могат да се проявят по-късно под формата на тежка депресия, употреба на наркотици, алкохол, самоубийство, трудни лични и сексуални отношения, невъзможност за създаване на двойка, семейство и неспособност да обичаш себе си и собствените си деца . Причинявате непоправима вреда на детето, като премълчавате случилото се. Помислете какво е по-важно за вас: да не загубите престижно училище или да не загубите детето си?

Текст: Дина Бабаева, Юлия Тарасенко, Марина Великанова

Секс скандалът в Лигата на училищата, престижна образователна институция за талантливи деца, придобива нови подробности. Самите учители, за които се твърди, че са изнасилили учениците си, отричат ​​вината си. Те твърдят, че многобройните истории на жертви нямат нищо общо с реалността. Наскоро в интернет се появиха видео съобщения от момичета, които обвиняват директора Сергей Бебчук и неговия заместник Николай Изюмов ​​в тормоз. Тези видеоклипове, датиращи от различни години, са публикувани в медиите със съгласието на техните автори.

Първото видео, което се появи след секс скандала, е от 2014 г. и е записано от Татяна Карстен. Момичето разказа какво й се е случило в 9 клас по време на майските празници. Според Татяна учениците от Лигата на училищата често ходели в дачата на директора. Сергей Бебчук и съпругата му Анастасия Лосева, които преподаваха история на изкуството, настояха момичето да излезе извън града.

Карстен каза, че в дачата на директора няма баня. Затова учениците отидоха в банята да се измият. Тогава се случи така, че в един момент Татяна остана сама. Сергей Александрович я посъветва да тренира в банята. Но ученичката не се справи добре и Бебчук предложи да почерпят голата ученичка с метла. Тогава, според Карстен, мъжът започнал да я тормози. Татяна беше уплашена и не знаеше какво да прави. Тя искаше да разкаже на съпругата на режисьора за случилото се, но не можа. Карстен казва, че се е чувствала неудобно от мисълта, че жената е наранена от случилото се. Накрая се убеди, че няма нищо лошо, след като мъжете се влюбват в момичета. Деветокласникът също се страхувал, че някой може да пострада и училището да бъде затворено.

„Той седна до мен на пейката и ме прегърна. Каза, че съм много умно и красиво момиче. Че е влюбен в мен отдавна. Толкова не очаквах, че това може да се случи, че сигурно от шок, от страх, от всичко заедно, седях и не знаех какво да правя... Той ме попита: „Може би правя нещо лошо, досаждам ти?“ Казах, че не знам. Застанахме на вратата, тогава той ме прегърна, целуна ме по челото, бузите, косата, не знам. Каза колко съм добър, колко ме обича. В този момент бях на 17 години, което може би е важно да се спомене“, каза Татяна.

Друг призив, който се появи в интернет, е на Вера Воляк. Тя го записва за първи път през 2014 г., но след като журналистите проведоха разследване, момичето ги покани да отговорят отново на въпросите.

Според Воляк Бебчук я е принуждавал да има интимна връзка с него. За първи път това се случило, когато ученичката била на 14 години. „Не можете да кажете, че това беше, както го наричате, галене или галене, нещо подобно, целуване или докосване, не, беше пълен секс“, каза тя. Вера също твърди, че режисьорът можел да организира оргии, а съпругата му била наясно какво се случва. Освен това самата Лосева е била участник в групова интимна връзка.

Воляк каза още, че много жертви не са искали да афишират случилото се с тях. Когато завършваха училище, те не помнеха това. Вера заяви, че самата тя се е опитала да забрави за всичко. Не мислеше, че това може да се случи на други ученици.

Освен това Воляк открито говори за това, което се твърди, че Изюмов ​​е извършил срещу неговите ученици. Обикновено заместник-директорът уж предпочиташе да прегръща ученички, но веднъж се съблече в присъствието на Вера и беше готов да пресече линията. Но това не се случи.

„Сега видях отговорите му в интервю и той каза, какво има, погалих ли някого? Ако имаш момиче, което седи в скута ти и имаш, как да кажа, ерекция, и я галиш по гърдите, според мен това е много далеч от ръкостискане. Той просто затвори вратата - влизаш в кабинета му, той затваря вратата и тогава, каквото и да е, те гали, притиска те. Не казвам, че съм правила секс с него. Нямаше пълен секс“, твърди момичето.

Вера каза на кореспондент на Meduza, че директорът и неговият заместник уж емоционално са убеждавали учениците да имат интимни отношения. Тя дълго време не смееше да говори за това, но преодоля себе си.

На свой ред предполагаемите „изнасилвачи“ продължават да отричат ​​обвиненията. Наскоро зам.-директорът публикува призив към обществеността, в който споделя своята версия за случилото се. Изюмов ​​твърди, че не е участвал в никакви инциденти на насилие и новината за това сериозно подкопава здравето му. Според бивш служител на скандалното училище той не е спрял да боледува от 2015 г. насам.

„Наричам всички обвинения клевета. Това е една история за група много добри хора, с които бяхме в много добри отношения през всичките години, бяхме приятели с много хора, с радост се срещахме на срещи на абитуриенти”, каза мъжът.

Изюмов ​​увери, че има много съвместни снимки с възпитаници и пощенски картички от бивши студенти. Бившият директор на Лигата на училищата обърна внимание, че много учители от закритото вече учебно заведение го подкрепят.

„Нито едно момиче от последната година на обучение в нито един клас не можеше да ме обвини в тормоз, защото това не се случи - едно, защото тези момичета нямат нужда от такива обвинения - две. Кому са нужни? Точно така, след години към лелите. Защото обвиненията в педофилия през годините, както знаете, винаги са желание за отмъщение. За какво? Това е труден разговор. Вероятно всеки има своите причини“, казва той.

Мъжът съобщи още, че мнозина се опитват да му помогнат. „Сега получавам много повече обаждания, писма и съобщения от хора, които подкрепят и казват мили думи, отколкото обвинения от външни лица“, каза той. Изюмов ​​твърди, че публикуваното в медиите разследване не дава всички подробности за случилото се. Според него някои абитуриенти сами са провокирали представителите на другия пол. „Можете да имате различно отношение към методите на Сергей Александрович, но той не я е съблазнил (една от предполагаемите жертви) или я е разделил. Той просто й показа какво може да бъде. Но тя не прости", каза Изюмов.