""Трима мускетари". Съгласни ли сте, че романът се счита за приключенски исторически?

Състав

Съгласни ли сте, че романът се счита за приключенско-исторически?

Александър Дюма, баща му, не се стреми към документация в творбите си. Романите му се смятат за приключенско-исторически. Приключенски, преди всичко, защото сюжетите им се основават на увлекателна интрига, измислена от автора. Исторически, защото включват хора, които действително са съществували, и много събития, които са се случили, са възпроизведени. Но има и друга причина за такова име - свободата на автора да използва голямо разнообразие от събития, за да характеризира героите на своята история. Ето защо читателят винаги знае, че когато чете приключенско-исторически роман, той се запознава с остроумна измислица, която само отчасти е вярна на историческата истина. Романът „Тримата мускетари“ може да се отнесе точно към първата половина на 17 век; той описва събитията, случили се по време на живота на кардинал Ришельо и херцога на Бъкингам.

Как обяснявате заглавието на романа? Както знаете, имаше четирима приятели, чиито приключения са описани в него, а не трима.

Нека проследим съдбите на четирима приятели. Трима от тях вече бяха мускетари в самото начало на романа. Д'Артанян не постига веднага тази чест. Тримата мускетари с Д'Артанян са неразривен съюз, в който Д'Артанян е най-активната сила.

Никой не се съмнява, че главният герой на романа е Д’Артанян. Неговите действия са в основата на всички най-ярки събития от романа, които започват със заплашителна конфронтация между бъдещи приятели. Тогава четиримата герои ще бъдат свързани от вълнуващи приключения, в които Д’Артанян ще се превърне в подбудител и герой. Той е първият, който влиза в битката и той е този, който завършва битката.

Кои събития ви се струват най-ярки, организиращи сюжета на творбата? Има ли някои от тях истински исторически събития? Който?

Всички бойни епизоди на романа говорят за конкретни събития. Но особено запомняща се е историята с висулките - бижу, което се озовава в Англия в ръцете на херцога на Бъкингам, който е влюбен във френската кралица. Всички многобройни събития от напрегнатия сюжет се развиват през първата половина на 17 век. В същото време смелите мускетари успяват да предотвратят редица военни конфликти, породени от политиката на кардинал Ришельо и херцога на Бъкингам.

Какъв е кодексът на честта на героите в романа? Доколко е приложим според вас днес?

Кодексът на честта, който изповядват мускетарите, е известен на всички. Те не са го измислили, но религиозно са го въплътили в живота си, което привлича много читатели от много поколения. Някои фрази от този кодекс звучат като афоризми: „Един за всички - всички за един“ и т.н. Мускетарите защитават слабите, наказват подлостта, благородни са към жените и са верни на думата си. Общият кодекс на честта на благороден човек може да бъде съставен според делата на всеки от четиримата герои на романа.

Какви качества и действия са абсолютно неприемливи за героите в романа? Колко неприемливи са те за вас?

Кодексът на честта предполага благородство на действията. Спазвайки го, не можете да извършите никакво неприлично действие, не само подлост. Предателство, измама, лицемерие, донос - всичко това е изключено от самия факт на съществуването на кодекс на честта. И разбира се, те трябва да бъдат неприемливи за всеки от нас.

Дали подвизите на героите от романа са свързани със служенето на дама или тези подвизи нямат вдъхновение?

Високо благородство към жените е характерно за мускетарите; те служат на дамата, помагайки например на кралицата, мадам Бонасийо. Но тези благородни дела имат повече общо с техния кодекс на честта, отколкото просто да обожават определена дама.

  1. Съгласни ли сте, че романът се счита за приключенско-исторически?
  2. Александър Дюма, баща му, не се стреми към документален материал в творбите си. Романите му се смятат за приключенско-исторически. Приключенски, преди всичко, защото сюжетите им се основават на увлекателна интрига, измислена от автора. Исторически, защото включват хора, които действително са съществували, и много събития, които са се случили, са възпроизведени. Но има и друга причина за това име - свободата на автора, когато използва различни събития, за да характеризира героите на своята история. Ето защо читателят винаги знае, че когато чете приключенско-исторически роман, той се запознава с остроумна измислица, която само отчасти отговаря на историческата истина. Романът „Тримата мускетари“ може да се отнесе точно към първата половина на 17 век; той описва събитията, случили се по време на живота на кардинал Ришельо и херцога на Бъкингам.

  3. Как обяснявате заглавието на романа? Както знаете, имаше четирима приятели, чиито приключения са описани в него, а не трима.
  4. Нека проследим съдбите на четирима приятели. Трима от тях вече бяха мускетари в самото начало на романа. Д'Артанян не постига веднага тази чест. Тримата мускетари и Д'Артанян са неразривен съюз, в който Д'Артанян е най-активната сила.

  5. Има ли герой в романа, който може да се счита за главен герой на произведението? Кой е той? Докажете, че той е в центъра на събитията в романа.
  6. Никой не се съмнява, че главният герой на романа е Д’Артанян. Неговите действия са в основата на всички най-ярки събития от романа, които започват със страхотен сблъсък между бъдещи приятели. Тогава четиримата герои ще бъдат свързани от вълнуващи приключения, в които Д’Артанян ще се превърне в подбудител и герой. Той е първият, който влиза в битката и също така завършва битката.

  7. Кои събития ви се струват най-ярки, организиращи сюжета на творбата? Има ли някои от тях истински исторически събития? Който?
  8. Всички бойни епизоди на романа говорят за конкретни събития. Но особено запомняща се е историята с висулките - бижу, попаднало в Англия в ръцете на херцога на Бъкингам, който бил влюбен във френската кралица. Всички многобройни събития от напрегнатия сюжет се развиват през първата половина на 17 век. В същото време смелите мускетари успяват да предотвратят редица военни конфликти, породени от политиката на кардинал Ришельо и херцога на Бъкингам.

  9. Какъв е кодексът на честта на героите в романа? Колко приложимо ви се струва в наше време?
  10. Кодексът на честта, който изповядват мускетарите, е известен на всички. Те не са го измислили, но религиозно са го въплътили в живота си, което привлича много читатели от много поколения. Някои фрази от този кодекс звучат като афоризми: „Един за всички - всички за един“ и т.н. Мускетарите защитават слабите, наказват подлостта, благородни са по отношение на жените и са верни на думата си. Въз основа на делата на всеки от четиримата герои на романа не може да се състави общ кодекс на честта за благороден човек.

  11. Какви качества и действия са абсолютно неприемливи за героите в романа? Колко неприемливи са те за вас?
  12. Кодексът на честта предполага благородство на действията. Спазвайки го, не можете да извършите никакво неприлично действие, не само подлост. Предателство, измама, лицемерие, донос - всичко това е изключено от самия факт на съществуването на кодекс на честта. И разбира се, те трябва да бъдат неприемливи за всеки от нас.

  13. Дали подвизите на героите от романа са свързани със служенето на дама или тези подвизи нямат вдъхновение?
  14. Високо благородство към жените е характерно за мускетарите; те служат на дамата, помагайки например на кралицата, мадам Бонасийо. Но тези благородни дела имат повече общо с техния кодекс на честта, отколкото просто с преклонението пред определена дама.

  15. Как си представяте характера и външния вид на моята дама? Това романтична фигура ли е или виждате истински черти на характера в начина, по който е описана?
  16. Милейди се появява пред читателя като романтична злодейка, в чийто характер няма нито една ярка черта. Въпреки че качествата, които са й присъщи, се срещат в реални хора, комбинацията от тях в Милейди е плашеща поради концентрацията на гняв и безпощадност, пълната липса на добри намерения.

  17. Приключенско-историческият роман дава ли представа за изобразената епоха? Как бихте характеризирали неговата роля във формирането на вашето разбиране за историческото време?
  18. Безспорната полза от приключенско-историческия роман е, че той не само представя епохата, но и я увлича със сюжета. Събитията и героите, с които ни запознава подобен роман, обикновено се възприемат емоционално от читателите и в това тяхната положителна роля е безспорна. Отдавайки почит на жизнерадостния талант на А. Дюма, отбелязваме неговата неизчерпаема изобретателност, хумор и блясък на диалозите. Трябва да вземем предвид, че докато умело описва дворцовия живот на епохата и военните действия, той не е много загрижен за историческата точност на събитията. Много е изобразено по опростен начин, често се обяснява със случайни причини: интриги на придворните, щастливо стечение на обстоятелствата.

  19. Кой век е изобразен в романа? Какви признаци на времето можете да идентифицирате в романа?
  20. Романът описва първата половина на 17 век. Романът е изпълнен с най-разнообразни признаци на епохата. Ние не само научаваме за събитията от определено време, но и за архитектурата на онова време, за модата, която царува в двора, за начина на общуване и дори правилата за организиране на групи. Авторът може да допусне грешки при възпроизвеждането на реалностите на времето, но те ще живеят в нашата памет, тъй като са изобразени от писателя много ярко и убедително.

  21. Каква роля играе пейзажът в романа?
  22. В романа „Тримата мускетари“, както и в други исторически и приключенски романи на А. Дюма, ролята на пейзажа е малка. Често изглежда като украса на една епоха, като потвърждение за автентичността на изобразените събития. Най-често това не са снимки на дивата природа, а общите очертания на сцената. Понякога описанието на конкретно място включва и история за това как се е променило с времето. Така, описвайки руините на замъка, авторът припомня времето на неговия разцвет.

  23. Кои интериори си спомняте особено?
  24. Сред интериорите най-детайлно са пресъздадени жилищните помещения на владетелите. Тяхната помпозност и тяхното всекидневно (по стандартите на нашето време) неудобство. Дюма знае как и обича да рисува с думи не само портрети на герои, но и обективния свят, който ги заобикаля. Читателят наблюдава живота на героите в позната среда. Заслужава да се отбележи разнообразието от интериори, които писателят пресъздава: това може да е будоарът на кралицата, скромното обзавеждане на къщата на мадам Бонасийо или покоите на кардинал Ришельо.

    Най-често се помнят онези интериори, в които са се случили най-драматичните събития, а подробностите от техните описания помагат да си представим сцени, важни за развитието на сюжета.

  25. Какво ви привлече като читатели в този роман: увлекателният приключенски сюжет, героите и действията на неговите герои, умението за разказване на истории, близостта на позициите на автора до вашите възгледи за живота?
  26. Четенето на роман е вълнуващо. И след като завършим това четене, можем да се опитаме да определим какво лежи в основата на интереса на нашия читател. Когато мислим за това, обикновено назоваваме очарованието на сюжета, яркостта на характерите на героите, удивителното майсторство на повествованието, което ярко изобразява действията на героите, както и яснотата на изразяване на позицията на автора , с което всеки читател иска или се съгласява, или да спори, толкова ясно е изразено на страниците на романа.

  27. Опитайте се да характеризирате характеристиките на умението на автора.
  28. А. Дюма в своите приключенско-исторически романи активно използва цялата гама от авторски техники, които могат да привлекат читателя. Обръща се към това, което интересува всеки читател – към миналото. На такъв интересен фон се разгръщат увлекателни сюжети, чието развитие задържа вниманието на читателя, предизвиква неговото съучастие и съпричастност. В същото време е необходимо да се отбележи майсторството на изобразяването на героите, умелото използване на всички детайли на ситуацията, които допринасят за активното включване на читателя в хода на събитията. Ако се опитаме да характеризираме майсторството на автора, ще отбележим, че пред нас е майстор на създаване на сюжет, очертаване на човешки характери, създаване на сложна и единна картина на възпроизвеждане на действителността в рамките на художествено произведение. Материал от сайта

  29. Какви мисли и чувства възникват, когато четете този роман?
  30. Четенето на роман често се възприема като забавление, като ваканция, в която животът около вас започва да се възприема радостно и оптимистично, въпреки че обстоятелствата на сюжета изглежда не предполагат това. Но често при четене възникват въпроси, които вече не могат да бъдат разрешени от автора, а от самия читател. И тези въпроси и мотивации за действие често се реализират в действия, които изобщо не са свързани с героите и сюжета на романа, а просто са подтикнати от неговото съдържание. Така често се появяват колективни „Дневници на мускетарите“, клетви се полагат въз основа на кодекса на честта на мускетарите, които до голяма степен определят по-нататъшното поведение на студентските читатели. Почти всеки читател може да оцени степента и степента на въздействието на книгата върху неговия духовен свят и по-нататъшното му поведение, след като я прочете.

  31. Как може да се обясни появата на безкраен брой драматизации и филмови версии на сюжета на романа?
  32. Очарованието на сюжета и яркостта на характерите на героите привличат читателите. Характеристиките на литературния текст, както и неговата популярност, предизвикват желание да се използва за създаване на произведения от други жанрове. Можете да опитате да назовете жанровете, в които са въплътени Тримата мускетари - това са филми, пиеси, пародийни романи, мюзикъли, анимационни филми и т.н. Не всички от тях бяха успешни, но винаги читателят и зрителят на първо място. нови опити за използване на любими сюжети и герои.

  33. Опитайте се да драматизирате всеки епизод от романа със съучениците си.
  34. Всеки диалог може да се превърне в малка сцена, която ще покаже някои качества на героя, например неговата изобретателност или скорост на реакция. В същото време яркостта на конкретен диалог може да се разглежда като използването на художествени техники на драматурга Дюма на страниците на прозаично произведение. Романът „Тримата мускетари” е включен в училищната програма като извънкласно четене, а обръщането към доброволен творчески труд за създаване на драматизация ще помогне на всички осмокласници да се включат в процеса на обсъждане както на художественото произведение с неговите особености, така и онези проблеми, които са особено важни в този момент в този конкретен клас.

Не намерихте това, което търсихте? Използвайте търсачката

На тази страница има материали по следните теми:

  • Въпроси и отговори за разказа Тримата мускетари
  • на какво ни учи романът трима мускетари
  • намерете пейзажа в романа трима мускетари
  • есе върху романа трима мускетари
  • откъси от пейзажа в романа Тримата мускетари

1. Всички за един, един за всички!(И четиримата казаха в хор думите, предложени им от д’Артанян).

2." Не се подчинявайте на никого. Освен краля, кардиналът и господин дьо Тревил" Това беше съветът на отец д'Артанян. Много напомня описанието на Н. Лесков за Голован – Иван Флягин: „официален и верен“.

3. Съветът на Де Тревил към гасконеца: Ако някой започне кавга с вас, опитайте се да я избегнете, дори и подбудителят да е десетгодишно дете. Ако ви нападнат денем или нощем, отстъпете и не се срамувайте.

4. Благородникът има само една дума.

  • Атос: Монсеньор, Ние сме благородници и не сме излъгали дори за да спасим живота си!
  • Планшет: Но аз не съм благородник, така че ми е позволено да лъжа.

5. Атон: Пазете поверената ви тайна.(В същото време Атос попита своя приятел чия е тайната и дали тези хора позволяват на някого да бъде посветен в тази тайна.)

  • Портос беше ранен, но излъга, че се е спънал в дуела. Д'Артанян изслуша всичко, но знаейки истината, той реши да не наранява приятеля си с истината си.
  • Въпреки младостта си нашият гасконец беше много предпазлив младеж. Той се престори, че вярва на всичко, което му каза самохвалният мускетар, тъй като беше убеден, че никое приятелство не може да устои на разкриването на тайна, особено ако това ТАЙНАТА НАРАНЯВА ГОРДОСТТАОсвен това винаги имаме известно морално превъзходство над тези, чийто живот познаваме.
  • Атос, под въздействието на виното, разказва на гасконеца цялата истина за себе си и за милейди. Събуждайки се на следващата сутрин, той се преструва, като Портос, че е дрънкал глупости. Д'Артанян: Нищо специално не си казала... Нищо не помня. И дори лъже: спомням си, като насън, сякаш говорихме за обесените.

6. Отношение към парите:

  • Атос убива англичанина. Те решават проблема: на кого да дадат портфейла с парите си. Решават: на слугата на този англичанин.
  • Д'Артанян в бастиона на Ла Рошел убива един от съучастниците на милейди. Вторият съучастник е ранен. Така младежът хвърли портфейла на този ранен. Не ми стигаше.
  • Палачът също не взел парите: „Сега нека и тази жена знае, че не изпълнявам занаята си, а дълга си.“
  • Атос никога не се пазареше. Ако артикулът го устройваше, всеки път плащаше необходимата сума, без дори да се опитва да я намали.

7. Портос, виждайки, че е напълно във властта на врага, ПРИЗНА, ЧЕ БЪДЕ ПОБЕДЕН.

8. (Продължение от No 7). След което непознатият попитал как се казва и след като научил, че се казва Портос, а не Д’Артанян, ИЗМИСЛИЛ ДА СЕ ОБЛЕГНЕ НА РЪКАТА МУ, довел го в хотела, скочил на коня му и изчезнал.

9. Д’Артанян не намери нищо по-остроумно от това да посъветва милейди да ПРОСТИ на дьо Уорд и да се откаже от жестоките си планове.

10. Атос разказва на гасконца историята на любовта си, но той го разказва по завоалиран начин - сякаш не за себе си, а за някой човек, тоест той, спомняйки си думите на А. Чехов, не се унижава в очите на своя събеседник.

11. Те ​​решават проблема къде трябва да отиде гасконецът: една среща с дама, другата с кардинал. Арамис: Учтивият джентълмен не може да не присъства на среща, определена за него от дама, но благоразумният благородник може да намери извинение да не се появи пред Негово Високопреосвещенство, особено ако има причина да смята, че не е поканен от учтивост.

12. Д’Артанян говори за случилото се с него в бастиона. Но той ЛЪЖЕ.... „Няма да ти простя, че ме накарахте да дойда, без да ме оставите да си почина след тази нощ, след като превзех и разруших бастиона! О, колко жалко, господа, че ви нямаше! Беше горещо!"

13. – Скъпи Атос, възхищавам ти се, но в крайна сметка ВСЕ ПАК ГРЕШИМ.

14. Фелтън: Тъй като пленникът все още е жена, исках да й покажа вниманието, което всеки добре възпитан мъж е длъжен да проявява към жена, ако не заради нея, то поне заради собственото си ДОСТОЙНСТВО.

15. Арамис: Мълчанието е последната радост на нещастния; НЕ ПОКАЗВАЙТЕ МЪКАТА СИ НА НИКОЙ.

16. Всички интриги свършиха. Гордиевите възли са разплетени. Ришельо, обръщайки се към шевалие дьо Рошфор и д'Артанян, казва: Рошфор, пред вас е господин д'Артанян. ПРИЕМАМ го за числото на МОИТЕ ПРИЯТЕЛИ и затова ЦЕЛУВАЙТЕ И ДВАМАТА и се дръжте УМНО, ако искате да си спасите главите.

17. Не е срамно да живееш за сметка на любовниците си. (Арамис и Портос - но последният все пак се ожени, въпреки че причината не беше любов, а сандък с наследство.). [В онези дни те проправяха пътя си с помощта на жени и не се срамуваха от това.]

Аз ще. Морис Льолоар

Съставител Л. Суворова

Ще бъдете много благодарни, ако използвате този блок от бутони и „+1“:

Можете да видите други разработки по произведения:

* Дюма А. “Тримата мускетари” /

Урок по извънкласно четене в 8. клас.

Тема на урока: „На страниците на романа на А. Дюма „Тримата мускетари“

Цели на урока:

Образователни. Формиране на морални и естетически чувства у учениците чрез категориите и ценностите на съществуването на романа: добро и зло, истина, справедливост, съвест, приятелство и любов, свобода и отговорност.

Развитие. Развитие на въображаемо и аналитично мислене, творческо въображение и четивна култура; формиране на представи за спецификата на литературата сред другите изкуства; развитие на устната и писмена реч на учениците.

Образователни.Развитие на умения за анализиране на художествено произведение с помощта на основни литературни понятия и необходимата информация за историята на литературата; идентифициране на конкретно историческо и общочовешко съдържание в произведение.

Методически похвати: съобщение на ученика, преразказ и анализ на текста, разговор по проблеми, драматизация на епизод от романа на Дюма „Тримата мускетари“.

Оборудване: презентация за урока, фрагменти от филма G. Jungvald - Khilkevich „D, Артанян и тримата мускетари.

По време на часовете.

  1. Встъпително слово на учителя(!)

Скъпи момчета, днес ще предприемем пътешествие из страниците на една прекрасна творба, една от най-вълнуващите книги на чуждестранната литература, повлияла на умовете на много поколения хора по света, ще направим пътешествие из страниците на Романът на А. Дюма „Тримата мускетари“. Моля, запишете темата на днешния урок."

(!) Целите на нашия урок: Накратко преразкажете и анализирайте любимите си епизоди от романа.

Разкрива значението на това произведение за развитието на другите изкуства.

Продължете да усвоявате уменията за анализиране на произведение на изкуството, като използвате основни литературни понятия.

Развийте способността за изграждане на монолог.

Пътувайки из страната на литературата, прочетохте много книги, влюбихте се в много литературни герои, научихте много интересни неща за писатели и поети, руски и чуждестранни. Но за първи път се сблъсквате с творчеството на френския писател А. Дюма. Нека чуем кратко съобщение за писателя.

  1. (!) Ученик прави презентация за живота и творчеството на А. Дюма.

Александър Дюма е роден на 24 юли 1802 г. в малкото френско градче Вил-Котере близо до Париж. Баща му, генерал Дюма, някога е служил при Наполеон. След това се пенсионира и скоро почина. Тогава Александър беше само на 4 години. Семейството останало без препитание. Писателят Дюма наследи много черти на характера от баща си и щедро ги надари със своите герои.

„Това не е човек, а природна сила“, каза за писателя историкът Жул Мишле, чиито творби се възхищаваха на А. Дюма. Michelet му плати със същата монета.

Гигант, живял над възможностите си, щедра натура, тънък познавач на кулинарното изкуство, неизчерпаем автор, винаги съпътстван от успехи и дългове. Това е целта на Александър Дюма. Освен това животът на писателя е непрекъснат роман от вида, който той самият е написал: история за лакомия гигант, който бързаше да изяде всичко наведнъж; живот, приключения, размисли, мечти. Писателят разказа на читателите за живота си в книгата с мемоари „Моите мемоари“.

И така, на 20 години Дюма се озовава в Париж! „Този ​​невеж Александър — казаха за него клюките във Вил-Котере — вече служи като писател на херцога на Орлеан.“ (Бъдещият крал Луи-Филип.) Александър Дюма беше уверен, че ще завладее Париж, Франция, целия свят с перото си. Бъдещето му показа право.

След няколко безрезултатни опита да напише пиеса за театър успехът най-накрая дойде. Първата пиеса на А. Дюма "Хенри III и неговият съд" е поставена на сцената. Херцогът на Орлеан лично допринесе за успеха на пиесата, но предизвика гнева на привържениците на класицизма, но година по-късно Дюма отново спечели по време на легендарната битка около пиесата Ернами. Театърът осигури първия билет за славата на Александър Дюма.

(Учениците записват годините от живота на писателя)

  1. (!) Допълнения към съобщението (учител)

Александър Дума

Френски романист и драматург, обикновено наричан Дюма Бащата

Роден на 24 юли 1802 г във Villers-Cotterets (dep. Aisne), син на републикански генерал.

1822 г. - след като не е получил почти никакво системно образование, двадесетгодишният Дюма, с петдесет и три франка в джоба си, тръгва да завладее Париж.

1825 г. - започва литературна дейност като драматург, създавайки пиесата „Лов и любов“ (La chasse et l’amour).

1829 – Дюма създава първата наистина романтична драма, „Хенри III и неговият двор“, поставена с огромен успех в Comedy-Française и много успешна във финансово отношение.

1830 – Участва в Юлската революция.

1831 г. – модерна комедия на нравите „Антъни“, в която писателят прави първия опит в сценичната практика да изследва психологията на романтичен герой. Написана е и пиесата „Наполеон Бонапарт, или Тридесет години от историята на Франция“, която не харесва Луи Филип. Тогава Дюма се обръща към него с отворено писмо, в което моли да не го счита повече за служба в Орлеанската къща.

(V) 1844 г. – Публикуван е Тримата мускетари, един от най-популярните исторически разкази на всички времена. Написана е в сътрудничество с О. Мейк. Сюжетът е почти изцяло заимстван от така наречените „Мемоари на господин д'Артанян“ от Готиен дьо Куртил дьо Сандр.

Перу А. Дюма притежава романите: „Двадесет години по-късно“, „Кралица Марго“, „Граф Монте Кристо“, „Мадам Монсоро“, „Четиридесет и пет“, „Виконт де Бражелон“.

1858 г. – публикуван е пътепис, описващ пътуване до Русия през 1858 г. – „От Париж до Астрахан“ – пълен с грешки, но пропит със симпатия към Русия. Общо Дюма прави няколко пагубни пътувания, на които е посветил почти 30 книги от своите „Пътни впечатления“.

1860 г. – присъединява се към кампанията на „Хилядата” на Дж. Гарибалди, която осигурява победата на Италианската революция от 1859-1860 г.

Наследството на Дюма възлиза на почти триста тома. За да си осигури достатъчно материал, той организира истинска фабрика за производство на книжни изделия. Сътрудници на Дюма са О. Маке и П. А. Фиорентино. Но анимационната искра беше гения на Дюма, тъй като никой от неговите сътрудници не успя да създаде сам запомнящ се роман.(!)

  1. Разговор по въпроси.(По време на разговора момчетата попълват таблицата)

И така, нека определим художествените особености на изучаваното произведение. Докато разговорът ни напредва, ще трябва да попълните малка таблица.(!) Кога е публикувана за първи път Тримата мускетари на Дюма?

През 1844г. (!)

- (!) Към какъв тип литература можем да я причислим?

Епично-(!)

- (!) Определете жанра на произведението.

Роман (!)

- (!) Към какъв вид художествена реч бихте причислили тази творба?

Проза.

- (!) (!)

Какъв тип сюжет? (!)

Приключенски, исторически.

- (!) Защо романът се нарича приключенско-исторически? Съгласни ли сте с тази гледна точка?

- (!) Къде се развива действието в романа? Каква е неговата география?

(!) В кой град (най-вече) се развива действието?

Кой век е изобразен в романа? Какви знаци на времето бихте могли да посочите?

- (!) Управлението на Луи XIII е време на бързо развитие на архитектурата, ландшафтния дизайн, изграждането на много дворци, ловни хижи и разцвета на различни видове изкуства.

(!)– Каква роля играе пейзажът в романа? Вижте изгледите на Франция, всички тези исторически паметници се появяват по време на управлението на Луи XIII.

Кои интериори от романа си спомняте особено?

(!)– Определете чии портрети има на слайда? (Запишете имената на историческите личности в романа).

Какви реални исторически събития откриваме на страниците на романа?

Как обяснявате заглавието на романа? Както знаете, имаше четирима приятели, чиито приключения са описани в него.

Какъв е кодексът на честта на героите в романа?

- (!) Доколко е приложим според вас днес?

Какви качества и действия са абсолютно неприемливи за героите в романа? Колко неприемливи са те за вас?

Има ли герой в романа, който може да се счита за главен герой на произведението? Кой е той?

Нека се разходим из страниците на романа и проследим приключенията на нашите герои. Не пропускайте да обърнете внимание на това как писателят успява да привлече и заинтригува читателя. Как се разкриват характерите на героите в даден епизод?

(!) Изпращане на D, Артанян до Париж.

Как илюстрацията към романа ви помогна да си представите какво Д, Появил ли се Артанян по улиците на Париж?

(!) Запознайте се с мускетарите.

  1. (!) Драматизация на епизода "Запознанство"
  2. Преразказ на епизоди от романа на А. Дюма „Тримата мускетари“

(!) Среща с Д, Тревил.

(!) История с висулки.

(!) Тайната на милейди.

(!) Екзекуция на Милейди.

(!) Смъртта на Констанс.

  1. (!) Романът на А. Дюма е заснет в много страни. В много филмови студия.

(!) Любимият ми филм е филмът на нашия руски режисьор Юнгвалд-Хилкевич „Д, Артанян и тримата мускетари“. С участието на тук(!) М. Боярски, В. Смехов, И. Ситаригин, В. Смирницки, И. Алферова, А. Фрейндлих, О. Табаков, М. Терехова, Н. Трофимов и други прекрасни актьори.

  1. По ваше желание ще гледаме епизода на смъртта на Констанс. Това наистина е един от най-ярките, трогателни и запомнящи се моменти във филма.

Гледане на фрагмент от филм.

  1. Моля, сравнете как този епизод е показан в Дюма и Юнгвалд-Хилкевич? Какво ново ни дава или не ни дава фрагмент от филма?

(!) Искам да кажа, че участието в този филм имаше голяма роля в съдбата на актьорите, които изиграха главните роли. Подобно на героите от романа, те са много приятелски настроени и се придържат към кодекса на честта, на който мускетарите са били верни. Те дори убедиха режисьора да направи продължение на филма.

(!) Аниматорите също се обръщат към образите на известните мускетари. По романа беше направен чудесен анимационен филм.

(!) На сцените на много театри по света днес има продукции, базирани на романа на А. Дюма. На тези представления няма празни места.

(!) Композитори от различни страни са написали огромен брой мюзикъли. Има телевизионни и радио пиеси за приключенията на мускетарите.

Запишете в тетрадката си онези видове изкуство, чиито художници се обърнаха и се обръщат към образите на романа на А. Дюма.

  1. Момчета, защо смятате, че романът на А. Дюма „Тримата мускетари“ не губи своята актуалност? Защо тя предизвиква такъв интерес сред читателите вече почти два века?
  2. (!) D/Z. Напишете отзив за романа на А. Дюма „Тримата мускетари“
  3. Класиране.