Гатанка за Пипи Дългото Чорапче. Обобщение на урока
" Академия на приказните науки":
Библиотечен урок по книгата на А. Линдгрен "Пипи Дългото Чорапче" "
Мишена:запознаване с творчеството на шведската писателка А. Линдгрен
Посока:насърчаване на четенето
Оборудване:изложба с произведения на писателя, проектор, екран
Прогрес на събитието
Добър ден на всички, които дойдоха в нашата библиотека! Приятели, обичате ли да пътувате? А някои от вас може да ни кажете къде сте почивали (пътували?). И днес ние, момчета, отиваме на екскурзия до Швеция, родината на Астрид Линдгрен. Пълното име на тази държава е Кралство Швеция. Столицата е Стокхолм. Официалният език, както се досещате, е шведски.
Основната черта на хората от тази нация е точността. Шведите се стараят да бъдат прецизни във всичко. Искате ли да сте в тази страна по време на ваканцията?
И така, да отидем в Швеция! Ще направим едно литературно пътешествие и ще посетим шведската писателка и малко магьосница Астрид Линдгрен. Книгите й са известни по целия свят, преведени са на 80 езика. Тя има много забавен орден - Орденът на усмивката, който се връчва от децата на любимите им писатели. Астрид Линдгрен беше удостоена с основната награда на разказвачите - Златния медал на Х.К. Андерсен като един от най-добрите детски писатели в света. В небето дори има звезда, кръстена на нея.
Астрид Линдгрен е родена на 14 ноември 1907 г. в южна Швеция, в малкото градче Вимерби в провинция Смоланд в обикновено селско семейство. През 1914 г. Астрид тръгва на училище. Тя учи добре, а творческото момиче беше особено надарено с литература. Едно от нейните есета дори е публикувано в родния й вестник. Астрид смята детството си за необичайно щастливо. Родителите на Астрид не само изпитваха дълбока привързаност един към друг и към децата си, но и не се колебаеха да го демонстрират, което беше рядкост по онова време. Като възрастна тя се премества в столицата Стокхолм, където дълго време работи като секретарка-машинописка в офиса на съпруга си. Тя имаше две деца: син и дъщеря.
Един ден през март 1944 г. Астрид Линдгрен изкълчва крака си и лекарите й казват да не става от леглото три седмици.
Съгласете се: да лежите три седмици е много скучно. Астрид измисли какво да прави. Тя започна да записва историята, която разказваше на дъщеря си. Това беше приказка - „Пипи Дългото чорапче“. Книгата бързо стана популярна.
Астрид Линдгрийн е написала много детски книги. Момчета, знаете ли коя книга донесе широка слава на писателя? (Отговорите на децата)
Точно така, браво! Това беше една приказка „Пипи Дългото Чорапче“. Момчета, помните ли имената на главните герои? (Отговори на децата) И главният герой на книгата е Пипи. „...Ривокосо, весело момиче с бодли плитки. Тя носи различни чорапи и огромни обувки. Тя има цял куфар жълтици и може да купи сто кила бонбони, за да почерпи градските деца. Тя практически не ходи на училище, но може да заблуди всеки възрастен..."
(Пипи се появява).
Пипи:Ето ме! Здравейте, момичета и момчета, тези, които имат 100 лунички на носа и тези, които нямат нито една. Здравейте, тези със свински опашки и лъкове, здравейте всички, всички. Всички ли ме разпознавате? Много добре!
Аз съм Пипи - момиче като момиче, макар и не обикновено.
Библиотекар:Здравей Пипи, радваме се да те видим. Момчета, не просто момиче дойде да ни посети, а момиче, чието пълно име се състои от шест думи. Кажете пълното й име. (Отговорите на децата)
А пълното име на това момиче е Пепилота-Виктуалия-Ролгардина-Крусмунта-Ефраимсдотер-Дългото Чорапче. Необичайно име, наистина, момчета.
Пипи, разкажи ни за себе си.
Пипи:С удоволствие. Аз съм на 9 години. Живея във вилата си, където правя каквото си искам. Моята маймуна живее с мен. Кой знае как се казва? (Отговорите на децата). Точно така, г-н Нилсон, и аз също имам кон. Жалко. Че нямам майка, но имам баща - капитан, бурята на моретата. Вярно, той беше измит от палубата от огромна вълна. Но аз съм сигурен. Че баща ми не се е удавил, а е доплувал до острова и е станал черен крал. Момчета, знаете ли, че аз съм най-силното момиче на света? Имате ли съмнения? Но аз, на шега, хвърлих крадците, които се качиха в килера ми, върху килера. Какво да ти говоря, чел си книгата за мен, нали? (Отговорите на децата).
Библиотекар:Но сега ще проверим това. Момчета, но внимавайте, Пипи е много палаво момиче и измисли такива въпроси... Слушайте внимателно и изберете верния отговор.
Тест
1.Къде живее конят Пипи?
в хола;
в конюшнята;
на терасата;
2. Кое ястие обичаше най-много Пипи?
крем от ревен;
каша от грис;
зеленчукова супа
3. С какво Пипи почерпи полицаите?
бухти;
бухти;
храсти;
пайове
4. Назовете парите, които са били в употреба в страната, където е живяла Пипи.
корони;
5. Каква игра играха децата на рождения ден на Пипи?
не стъпвайте на пода;
не бъркайте;
6. Каква искаше да стане Пипи, когато порасне?
учител;
морски разбойник;
истинска дама;
7. На колко години беше Пипи?
девет;
двадесет;
8. Къде Пипи разточи тестото за кифли?
на масата;
на гърдите;
на пода;
9. Как Пипи обичаше да спи:
поставете краката си върху възглавница и покрийте главата си с одеяло
на пода под леглото
в градината в хамак
Браво момчета, изпълнихте тази задача.
Момчета, сега ще решим кръстословицата „Триковете на Пипи“.
Който е чел книга за Пипи Дългото Чорапче, лесно ще разбере.
Хоризонтално:
Каква игра играе Пипи с полицията? (Салочки.)
Рибата, с която Пипи се бори (Акула.)
Какви бяха различните цветове в дрехите на Пипи? (Чорапи.)
Вила Пипи. (" Пиле")
Шхуната на бащата на Пипи ("The Jumper")
Страната, до която Пипи плаваше. (Весел.)
Какво е окачила Пипи на врата си в менажерията? (Змия.)
Какво сложи Пипи на главата си някога? (Към буркана.)
Гатанката на Пипи: „Те вървят, отиват, няма да напуснат мястото си.“ (Гледам)
Вертикално:
Дума, измислена от Пипи ( Кукарямба)
Библиотекар:Пипи, кажи ни защо взе този куфар със себе си?
Пипи:Не харесваш ли моя куфар? Толкова е прекрасно, забавно е да се играе!
Библиотекар:Но как да го играем?
Пипи:Като този! Отваряте го, вадите каквото ви трябва, затваряте го отново.
Библиотекар:Това е всичко?
Пипи:Не, тогава го отваряте, поставяте всичко там и го затваряте.
Библиотекар:Каква игра! Какъв изобретател си ти!
Пипи:И можете да поставите каквото искате в него: мехурчета, кутии, буркани, бонбони. Все още имам много тайни, но ще ви кажа една. Винаги вземам празна бутилка със себе си, когато пътувам, защото баща ми ме научи да не забравям празна бутилка.
Библиотекар: Защо е необходимо?
Пипи:Не сте ли чували за бутилка поща? Момчета, някой от вас чувал ли е за бутилка поща? Когато поискат помощ, те пишат бележка. Затварят го в бутилка и го хвърлят в морето. Тогава ще попадне в ръцете на онези, които ще ви спасят. Като този!
(Приближава се към момчетата.) Седите си тъжни, сигурно ви боли стомахът. Аз ще ти помогна. Аз съм много добре запознат с всички болести и мисля, че трябва да дъвчете горещ парцал - това лекарство определено ще помогне. Опитвал съм го много пъти.
Библиотекар:О, няма нужда да плашите момчетата с такива съвети.
Пипи:Шегувах се. Какъв лъжец съм, винаги си измислям нещо. За привличане на внимание.
Библиотекар:И ние също знаем. Че любимото ви занимание е да давате подаръци.
Пипи:Да, точно така и имам изненада за вас. Имам предмети в куфарите си. Кои от тях ще са ви полезни в училище, но се опитайте да познаете кои.
1. Магическа пръчка
имам приятели
С тази пръчка
Мога да изградя:
Кула. Самолет
И огромен кораб.
За да го направя
Изисква графит и дърво.
2. Този предмет е майстор в изтриването на написаното. (Гумичка)
3. Отначало са били восъчни плочи, пишели са на тях със стоманени пръчки, после са били дъски, на които са писали със стилус и са ги миели с кърпа, а сега са направени от хартия. (Тетрадки.)
И накрая, познайте любимата ми гатанка:
4. С крака, но без ръце, с гръб, но без глава. (Председател.)
Пипи:Кукарямба! Колко си умен! Ето какво означава да ходиш на училище! Е, време е да тръгвам на път. В края на краищата има още много да се учи и намира. Много се забавлявах с теб. Жалко, че не всички деца ме познават. Но това е добре. Чакам те на страниците на моята книга. ще се видим
Библиотекар:Сбогом, Пипи! Очакваме вашето посещение отново и отново.
Всички знаят момичето, за което е нашият тест. Който не я познава, просто няма късмет. Има литературни герои, срещайки ги в детството, вие оставате техен приятел за цял живот.
Пипи, Дългото Чорапче, кой не е чувал това име? Мисля, че са много малко. И е измислена от една прекрасна шведска детска писателка с трудни за произнасяне име и фамилия Астрид Линдгрен.
Астрид Анна, родена Ериксон, е родена на 14 ноември 1907 г. в град Вимерби и починала на 28 януари 2002 г. Шведски писател, автор на редица световноизвестни книги за деца, сред които „Карлсон, който живее на покрива” и тетралогията за Пипи Дългото чорапче.
Астрид е родена в семейство на фермер. Линдгрен в колекцията си от автобиографични есета „Моите измислици“ (1971) пише, че е израснала в ерата на „коня и кабриолета“. Основното транспортно средство за семейството беше конска каруца, темпото на живот беше по-бавно, забавлението беше по-просто, а връзката със заобикалящата природа беше много по-близка от днешната. Тази среда допринася за любовта на писателя към природата.
Самата писателка винаги е наричала детството си щастливо (в него е имало много игри и приключения, преплитани с работа във фермата и в околностите) и е изтъквала, че то е служило като източник на вдъхновение за нейното творчество. Родителите на Астрид не само изпитваха дълбока привързаност един към друг и към децата си, но и не се колебаеха да го демонстрират, което беше рядкост по онова време. Писателката говори с голямо съчувствие и нежност за специалните взаимоотношения в семейството в единствената си книга, която не е адресирана към децата, „Самуел Август от Севедсторп и Хана от Хълт“ (1973).
Историята на момиченцето Пипи Дългото чорапче има необичайно начало. Работата е там, че един ден през 1941 г. дъщерята на писателя Карин се разболява от пневмония. И седнала до леглото на пациента, Астрид разказа различни истории на Карин. В една от тези вечери Карин я помоли да й разкаже за момичето Пипи Дългото Чорапче. Карин измисли това име в движение. И така се роди това прекрасно палаво момиче, което нарушава правилата.
След първата история за Пипи, любимата на дъщеря й, Астрид, през следващите няколко години разказваше все повече вечерни приказки за това червенокосо момиче Пипи. На десетия рожден ден на Карина Астрид й дава подарък - стенографски запис на няколко истории за Пипи, от които след това тя съставя собственоръчна книга (с нейни собствени рисунки) за дъщеря си.
Писателят изпраща ръкописа за Пипи в най-голямото стокхолмско издателство Bonnier. След известно обсъждане ръкописът беше отхвърлен. Астрид Линдгрен не се обезсърчила от отказа; тя вече осъзнала, че композирането за деца е нейното призвание. През 1944 г. тя участва в конкурс за най-добра книга за момичета, обявен от сравнително новото и малко известно издателство Raben and Sjögren. Линдгрен получава втора награда за разказа „Брит-Мари излива душата си“ (1944) и издателски договор за него. Можем да кажем, че професионалната дейност на Астрид започва от този момент.
Първата книга от поредицата за Пипи, Пипи се мести във вилата на пилето, е публикувана през 1945 г.
Пипи Дългото Чорапче, известна още като Peppilotta Viktualia Rulgardina Krisminta Ephraimsdotter Longstocking, е напълно необичайно момиче. Тя живее сама във вилата "Пилето" в малък шведски град със своите животни: маймуната г-н Нилсон и коня. Пипи е дъщеря на капитан Ефраим Дългото Чорапче, който по-късно става водач на чернокожо племе. От баща си Пипи наследи фантастична физическа сила, както и куфар със злато, което й позволява да съществува удобно. Майката на Пипи умира, когато тя е още бебе. Пипи е сигурна, че се е превърнала в ангел и я гледа от небето („Майка ми е ангел, а баща ми е черен крал. Не всяко дете има толкова благородни родители“).
Но най-удивителното в Пипи е нейното ярко и буйно въображение, което се проявява в игрите, които измисля, и в невероятни истории за различни страни, които е посетила с баща си капитан, и в безкрайни шеги, жертвите на които са идиоти. Пипи довежда всяка своя история до абсурд: палава прислужница хапе гостите по краката, дългоух китаец се крие под ушите си, когато вали, а капризно дете отказва да яде от май до октомври. Пипи много се разстройва, ако някой каже, че лъже, защото лъжата не е добра, просто понякога забравя за това.
За Пипи са направени много филми. Но може би един от най-известните е филмът от две части „Пипи Дългото чорапче“, който е заснет в Мосфилм през 1984 г. Сценаристът и режисьорът Маргарита Микаелян успя, както ни се струва, да намери единствената истинска, искрена, пълна с истинска бурлеска и хумор и в същото време трогателна интонация за историята на Пипи. Във филма участват прекрасни актьори: Татяна Василиева в ролята на мис Розенблум; Людмила Шагалова като г-жа Сетергрен; Елизавета Никишчихина като Фру Лаура; Лев Дуров - директор на цирка; Леонид Ярмолник - измамник Блон; Леонид Каневски - измамник Карл.
Пипи беше блестящо изигран от Светлана Ступак.
Като ви каним да решите теста за Пипи Дългото чорапче, се надяваме, че това няма да е загуба на вашето време! Напротив! В крайна сметка, както каза Пипи:
„Възрастните никога не се забавляват. Те винаги имат много скучна работа, глупави рокли и кумински данъци. Освен това са пълни с предразсъдъци и всякакви глупости.” И така, нека се заемем с истинския бизнес!
Литературна викторина по приказката на Астрид Линдгрен
"Пипи дългото чорапче"
Цел: запознаване с произведенията на Астрид Линдгрен, развитие на умения за четене.
Цели: формиране на комуникативни, регулаторни, когнитивни UUD.
Очакван резултат: формиране на познавателна и социална активност на учениците.
Подготвителен етап на викторината
1. Въведение в приказката „Пипи Дългото Чорапче“.
2. Учениците подготвят въпроси за викторината.
3. Подготовка на презентация на биографията на писателя от творческа група деца (трима ученика).
4. Избор на експертна група от учениците на класа.
5. Идентифициране на въпроси за викторината от експерти под ръководството на учител.
6. Поканване на четири до пет гимназисти да служат в журито.
Основен етап на викторината
Оборудване и материали:
проектор;
Шапка с картинки на Пипи, Томи, Аника, цар Ефраим (по 5-6 броя);
Листове хартия формат А3, А4;
Цветни моливи, флумастери;
превръзки за очи;
Грамоти за победителите и сладки награди;
Цветни панделки;
Четири чифта високи токчета;
Движеща се музика.
Подреждане на класната стая: подредени са маси за работа на 4 групи, маси за жури.
Формиране на екипи: Учениците влизат в класната стая и вземат лист хартия от шапка със снимка на един от героите. В съответствие с избраното изображение те са настанени на маси.
Състезание 1.
Избор на име, мото, емблема, свързана с героя на тиража.
Представяне на отбора.
Критерии за оценка: участие в работата на всеки член на групата, съответствие на името на отбора, мотото, емблемата на героя, характеристиките на неговия характер.
Представяне на резултатите от работата на творческия екип - презентация с биографията на Астрид Линдгрен и коментари към презентационните слайдове:
Слайд 1. Всичко започна с падането на сняг навън в Стокхолм. И една обикновена домакиня на име Астрид Линдгрен се подхлъзна и нарани крака си. Лежането в леглото се оказва отчайващо скучно и г-жа Линдгрен решава да напише книга.
Слайд 2. Фру Линдгрен написа книгата си за дъщеря си и... за още едно дете. Същото момиче, което тя самата беше преди двайсетина години.
Слайд 3. По това време името на Линдгрен изобщо не беше Линдгрен, а Астрид Ериксон. Тя е родена на 14 ноември 1907 г. в южна Швеция, в малкото градче Вимерби. Тя живееше с родителите си в имение, наречено Нес.
Слайд 4. Семейството и съпругата му Хана имаха четири деца: момченцето Гунар и три неразделни момичета - Астрид, Стина и Ингегерд.
Да, страхотно беше да си дъщеря на семейство Ериксън! Също така беше страхотно да се валя в снега с брат ми и сестрите ми до изтощение през зимата и да лежа на затоплени от слънцето камъни през лятото, да вдишвам миризмата на сено и да слушам пеенето на ливадния дърдавец. И тогава играйте, играйте от сутрин до вечер.
Слайд 5. През 1914 г. Астрид отива на училище. Тя учи добре, а творческото момиче беше особено надарено с литература.
Слайд 6. На 16-годишна възраст мис Ериксън решава да започне независим живот. Тя станала коректор във вестник в близкия град и била първата от момичетата в околността, която подстригала дългата си коса.
Слайд 7. Когато Астрид навърши осемнадесет години, тя отиде в столицата на Швеция, Стокхолм, в търсене на работа.
След дълго търсене мис Ериксън намери работа в Кралското общество на автомобилистите. Няколко месеца по-късно тя се жени за шефа си Стуре Линдгрен.
Слайд 7. Така офис служителката мис Ериксън се превърна в домакиня г-жа Линдгрен. Същата онази незабележима домакиня, която някога написа книга за дъщеря си.
Беше приказка - "Пипи Дългото чорапче". Книгата бързо стана популярна.
Писателят описва своята героиня по следния начин: „... Ето как изглеждаше тя: косата й с цвят на морков беше сплетена на две стегнати плитки, стърчащи в различни посоки; носът приличаше на малък картоф и освен това беше изпъстрен с лунички; В голямата му широка уста блестяха бели зъби. Беше облечена със синя рокля, но явно синя материя не й стигаше, избродира тук-там някакви изрезки. На краката си имаше дълги тънки чорапи: единият беше кафяв, другият беше черен. А огромните обувки сякаш ще паднат..."
Комична загрявка. Представителите на отбора рисуват Пипи със затворени очи (на листове с формат А4).
Конкуренция 2.
Тест по въпроси:
1. Кажете пълното име на Пипи.
(Peppilotta Viktualia Rulgardina Chrisminta Ephraimsdotter Long Stocking)
2. Нарисувайте словесен портрет на Пипи.
(Две пигтейли, картофен нос, лунички, различни раирани чорапи, големи черни обувки).
3. Назовете главните герои на приказката?
(Пипи, Аника, Томи, г-н Нилсон, Кон и др.)
4. Как Пипи се запознава с Томи и Аника?
(По време на разходка).
5. Как спа Пипи?
(Тя спеше: краката й бяха на възглавницата, а главата й беше там, където бяха краката на хората).
6. Как Пипи спаси децата от горящата къща?
(Нилсон й помогна да завърже въже за дърво и с помощта на въже и дъска тя спаси децата).
7. Къде отидоха Аника и Томи с Пипи? И защо мама ги пусна?
(Томи и Аника бяха болни и бледи. Затова майка им ги изпрати на черен остров с Пипи и нейния баща, капитан Ефраим).
8. Защо, според героите на приказката, е лошо да си възрастен?
(Пипи: „Възрастните никога не се забавляват...“ Аника: „Основното е, че не знаят как да играят.“)
9. С какво Пипи се различава от другите деца? Илюстрирайте с примери от текста.
(Вътрешните различия са важни).
Конкуренция 3.
"Танцът на цар Ефраим"
Всеки отбор измисля и изтанцува танц на жителите на Веселия по музика, предложена от водещия.
Конкуренция 4.
"В името на Пипи"
Отборите обличат един от учениците като Пипи, връзват панделки, рисуват лунички и обуват обувки.
"Най-силен"
Учениците от “Пипи” играят на дърпане на въже по двойки. След това се състезават двамата най-силни ученици.
Обобщаване.
Отборни награди.
Тест по разказа на А. Линдгрен "Пипи Дългото Чорапче"
Въпроси от теста:
1. Назовете главните герои на приказката?
2. Коя е Пипи Дългото Чорапче? На колко години е тя? Кои са нейните родители?
3. Кои са Томи и Аника? Как ги срещна Пипи?
4. Как изглеждаше Пипи?
5. Какво взе Пипи със себе си, когато напусна кораба на баща си?
6. Кой сложи Пипи в леглото? И как е спала?
7. Какво е "Syrk"? и какво стана там?
8. Как Пипи спаси децата от горящата къща?
9. Защо Пипи не отплава с баща си?
10. Къде отидоха Аника и Томи с Пипи? И защо мама ги пусна?
11. Защо, според героите на приказката, е лошо да си възрастен?
12. За кой от героите на приказката можем да кажем, че има „топло сърце“? Докажете с примери.
13. Отговорете на въпроса на Томи, защо Пипи се нуждае от толкова големи обувки?
14. Според Пипи „няма по-хубаво нещо на света от това да бъдеш...” Кой?
15. „Тя пусна косата си и тя се развя на вятъра като лъвска грива. Тя боядиса ярко устните си с червен тебешир и намаза веждите си с сажди толкова гъсто, че изглеждаше просто ужасяващо. Къде отиде Пипи така?
16. Какво отговори Пипи на въпроса: „Сам ли живееш тук?“
17. Според Пипи, „ако разсипете захар. Има само един изход от тази ситуация...” Кой?
18. Къде щеше да стои Пипи, докато стане пенсионерка?
19. „Цялото тяло ме сърби и очите ми се затварят сами, когато заспивам. Понякога хълцам. Аз разбирам, че. Сигурно имам..” Каква болест назова Пипи?
Отговори:
1. Пипи, Аника, Томи, г-н Нилсон, Кон и др.
2. Момиче. Тя е на 9 години. Майка й почина, когато беше много малка. Татко е морски капитан. Но един ден по време на силна буря той бил отнесен от вълна и изчезнал. Тя остана сама
3. Те са брат и сестра. Живеехме до вила „Пилето“ Запознахме се на разходка
4. Две свински опашки, картофен нос, лунички, различни раирани чорапи, големи черни обувки
5. Г-н Нилсон, голям куфар, пълен със златни монети
6. Тя се сложи в леглото. Тя спеше: краката й бяха на възглавницата, а главата й беше там, където бяха краката на хората.
7. Пипи яздеше кон, ходеше по опънато въже и пречеше на силния човек
8. Нилсон й помогна да завърже въже за дърво и с помощта на въже и дъска тя спаси децата
9. Съжаляваше да се раздели с приятелите си, не искаше никой на света да плаче заради нея и да се чувства нещастен
10. Томи и Аника бяха болни и бледи. Затова майка им ги изпрати на черен остров с Пипи и нейния баща, капитан Ефройм.
11. Пипи: „Възрастните никога не се забавляват...“ Аника: „Основното е, че не знаят как да играят“
12. Подаръци за Аника и Томи, купих всички сладки за децата в магазина и т.н.
13. За удобство: „Очевидно, за удобство. За какво друго е?” – така Пипи отговори на този въпрос.
14. "Дилър"
15. Посетете майката на Томи и Аника за чаша кафе
16. „Разбира се, че не! Живеем трима: г-н Нилс, конят и аз.
17. Трябва веднага да поръсите кристалната захар. „Моля всички да внимават, този път не сбърках, разпръснах кристална захар, а не захар на бучки, което означава, че поправих грешката си“, обясни действията си Пипи
18. В хралупата на дъбово дърво
19. Болест, наречена „кукарямба“
Извънкласна дейност по творбата
Астрид Линдгрен
"Пипи Дългото Чорапче".
анотация
В общата система на литературното обучение в училище, освен основните уроци, важна роля играят уроците по извънкласно четене. На тях учениците се запознават с произведения, които надхвърлят обхвата на училищния учебник, което спомага за разширяване на кръгозора на учениците и развиване на интерес към четене извън училище. Но дори и тези уроци не могат напълно да задоволят разнообразните интереси на учениците или нуждите им от самостоятелно общуване с книга. Прави впечатление фактът, че най-обичаните, запомнящи се произведения на детската литература са тези, които са прочетени не по програма, а по собствена инициатива. Същевременно през последното десетилетие все повече се проявява друга тенденция – намаляване на интереса към четенето, спад на авторитета на книгите. Приоритет са телевизията, видеото и компютърните игри. По правило на въпрос дали четете неучебни произведения в свободното си време отговорите са: от време на време чета само това, което се иска, нямам желание да чета и т.н. В тази връзка възниква проблемът с развитието на уменията за самостоятелно четене на учениците.
Уроците по извънкласно четене трябва да се различават по своята методика от обикновените уроци по литература. Тези класове се провеждат не всеки ден, дори не всяка седмица, а няколко пъти на тримесечие и следователно трябва да бъдат нестандартни по форма, запомнящи се за дълго време от учениците. Много е важно да привлечете вниманието на учениците към самостоятелно четене, да ги научите да виждат себе си като читатели, да оценяват своите силни и слаби страни и да са наясно както с обема, така и с качеството на четенето.
“Състезателният” и творческият характер на литературните задачи позволява на учителя да реализира различни цели в уроците по извънкласно четене: идентифициране на нивото на четене на учениците и тяхното литературно развитие, развиване на способността на учениците да възприемат естетически произведение на изкуството, определяне на нивото на владеене. в теоретичните основи на изучавания предмет, развиване на практически умения за работа с текст и много други.
Астрид Линдгрен "Пипи Дългото Чорапче"
« Четенето не означава нищо;
това е основната точка."
К.Д. Ушински
Мишена : насърчава учениците да четат художествена литература.
Задачи:
образователен : преподава компетентна работа с книга;
развиващи се : развиват творческите способности на учениците;
образователен : възпитаване на грижовно отношение към книгите у учениците;
смелост, правдивост, взаимопомощ, способност да се цени приятелството.
Оборудване:
Книжна изложба с произведения на Астрид Линдгрен.
Проектор, екран, компютър, мултимедийна презентация.
аз. Встъпително слово на учителя.
Продължаваме традицията на библиотечните уроци.
Днес е годишнина от книгата на шведската писателка Астрид Линдгрен
"Пипи дългото чорапче"
„Надявам се, че може би
моите книги ще помогнат да възпитам у малките
читателите по-голяма човечност,
по-добро разбиране на другите хора."
Астрид Линдгрен
„Пипи дори в най-ужасната си форма
шегите остават трогателни и
беззащитно момиче, с много добро
сърце."
Грета Булин и Ева фон Цвайгберг
II. Студентски разкази.
1 ученик:
„Ако погледнете картата на света, тогава на северозапад, почти на Северния полюс, ще видите голямо рошаво куче...
Това е Скандинавският полуостров. В него се намират двете най-северни страни на Европа – Норвегия и Швеция. Този полуостров изглежда рошав на картата, защото бреговете му са много неравни: има много
тесни заливи - фиорди, скалисти полуострови - скери...
Швеция заема корема на кучешкия полуостров и неговата огромна зелена предна лапа. Именно на тази „лапа“ - с други думи, на източния бряг на Скандинавския полуостров - се намира
Столицата на Швеция е Стокхолм..."
2-ри ученик:
Скандинавският полуостров е най-големият в Европа. Кралство Швеция се простира покрай този полуостров на 1600 км от север
юг.
Столицата на Швеция е Стокхолм. Той е най-големият град в страната, голямо пристанище и индустриален център.
Стокхолм е разположен на брега на пролив, свързващ езерото
с морето, на 14 острова, свързани с мостове.
„Роден съм в стара червена къща, заобиколена от ябълкова градина. Бях второто дете в семейството... Имението, в което живеехме, се казваше - и все още се казва - Нес и се намираше съвсем близо до малкото градче Вимерби, в Смоланд...”
Астрид Линдгрен
Бъдещата известна писателка Астрид Линдгрен - Астрид Анна Емилия Ериксон - е родена на 14 ноември 1907 г. в провинция Смоланд в Южна Швеция в семейство на фермери.
Родителите й, Самуел и Хана Ериксон, безкористно се обичаха един друг и децата си: син Гунар и дъщери Астрид, Стина и Ингегерд.
3-ти ученик:
Астрид написа първата си книга на 37 години, тя се казваше „Брит-Мари излива душата си“. Книгата неочаквано зае второ място в конкурс за детско-юношеска литература.
Но втората й книга донесе сензационна слава на писателя -
"Пипи дългото чорапче" (1945).
"Пипи Дългото Чорапче" се роди благодарение на дъщерята Карин
Астрид Линдгрен. Момичето се разболя и всеки ден Астрид прекара дълго време
прекарваше време до леглото на дъщеря си, разказвайки й всякакви истории. Един ден
момичето поиска да разкаже за Пипи Дългото Чорапче. И така, Астрид
Линдгрен започна да пише история за момиче, което не се подчинява
няма правила и условия.
Тест #1
1 . Назовете главните герои на приказката?
(Пипи, Аника, Томи, г-н Нилсон, Кон и др.)
2 . Коя е Пипи Дългото Чорапче?
На колко години е тя?
Кои са нейните родители?
(Момиче. Тя е на 9 години. Майка й почина, когато тя беше много малка. Баща й е морски капитан, но един ден, по време на силна буря, той беше отнесен от вълна и изчезна. Тя остана сама.)
3 . Кои са Томи и Аника? Как ги срещна Пипи?
(Те са брат и сестра. Живееха до вилата на Пилето. Запознаха се на разходка.)
4 . Как изглеждаше Пипи?
(Две свински опашки, картофен нос, лунички, различни раирани чорапи, големи черни обувки.)
5 . Какво взе Пипи със себе си, когато напусна кораба на баща си?
(Г-н Нилсон, голям куфар, пълен със златни монети.)
6 . Кой сложи Пипи в леглото? И как е спала?
(Тя си легна в леглото. Тя заспа: краката й бяха на възглавницата, а главата й беше там,
къде са краката на хората?
7. Какво е "Сирк" и какво се случи там?
(Пипи яздеше кон, ходеше по опънато въже и пречеше на силния мъж.)
8 . Как Пипи спаси децата от горяща къща?
(Нилсон й помогна да завърже въже за дърво и с помощта на въже и дъска тя спаси децата.)
9 . Защо Пипи не отплава с баща си?
(Тя съжаляваше да се раздели с приятелите си, не искаше никой на света да плаче заради нея и да се чувства нещастен.)
10 . Къде отидоха Аника и Томи с Пипи? И защо мама ги пусна?
(Томи и Аника бяха болни и бедни. Затова майка им ги изпрати на черен остров с Пипи и нейния баща, капитан Ефраим.)
11 . Защо, според героите на приказката, е лошо да си възрастен?
(Пипи: „Възрастните никога не се забавляват...“
Аника: „Основното е, че те не знаят как да играят.“)
12 . За кой от героите на приказката можем да кажем, че има „топло сърце“? Докажете с примери.
(Подаръци за Аника и Томи; купих всички сладки за децата в магазина.)
13 .Къде е живял конят на Пипи Дългото Чорапче?
На верандата
Тест #2
1.Кой беше г-н Нилсон?
а) маймуна
б) кон
в) човек
2
.Как Томи и Аника успяха
примами героинята на училище?
а) доброта Fröken
б) празници
в) обещание за забавление
3 .Пристигайки в цирка, героинята винаги
скочи на арената. На кого не се представи невероятното момиче?
а) клоун
б) силен човек
в) въжеиграч
г) борец
4. Нашата героиня показа истински героизъм при спасяването на деца. Когато беше?
а) по време на наводнение
б) в случай на пожар
в) по време на грабеж
5 .Как се казва шхуната?
а) „Мошеник“
б) "Джъмпър"
в) „Бягащ по вълните“
6. Какво използваше Пипи, когато пишеше, когато нямаше достатъчно букви?
а) йероглифи
б) чертежи
в) числа
III. Четене на есета за новото приключение на Пипи.
Децата четат.
Шагидулина Алия, ученичка от 3Б клас.
Пътуването на Пипи.
Събудих се и си помислих, че сутринта ще е най-обикновена. Но не знаех колко греша. И изведнъж започнах да забелязвам странни неща. Първо, часовникът, който обикновено висеше на стената, изчезна. Това креватче с г-н Нилсон изчезна мистериозно. А по стените имаше снимки на петли. Станах и отидох до прозореца. Какъв шок: къщата беше на покрива. Сега знаех със сигурност, че не съм в моя малък и спокоен град. Ето доказателство за това: в моя град беше зима, пътищата, къщите, дърветата бяха покрити с меко и бяло одеяло, но тук слънцето грееше и вероятно беше лято. Първата ми мисъл беше, че съм отвлечен от пирати. Мислех, че никога повече няма да играя с Томи и Аника, че никога няма да погаля космата глава на г-н Нилсон, че никога няма да плавам по моретата с татко на кораба Jumper. И тогава чух бръмчене, изплаших се и се скрих зад завесата. В стаята влетя малко човече с перка на гърба. Такова чудо не бях виждал и се смях с глас. С Карлсън бързо намерихме общ език. Той се оказа същият забавник и палавник като мен. По цял ден се лудувахме, тичахме по покривите и летяхме. Не помня как заспах в креватчето на Карлсън.
Събудих се, протегнах се, огледах се и се ужасих. Бях в дървена къща, имаше седем легла в един ред, огромна маса в средата, седем големи купи на масата и седем портрета, висящи по стените. И можеше да се предположи, че това бяха герои и, разбира се, братя. Излязох на верандата и видях, че къщата е в гъста гора. Тръгнах по пътеката, но скоро тя свърши. Разбрах, че съм се изгубил. Зад дърветата се чу глухо ръмжене и се появи мечка. Исках да го отблъсна, но не можах. Не бях най-силният в тази гора. Сега бях наистина уплашен. И тогава мечката беше пронизана с копие. Това се оказаха седем герои. Закараха ме вкъщи и по пътя заспах.
Събудих се вече в къщи. Всичко беше както преди. Станах, облякох се и отидох при Томи и Аника. Разказах им за моето приключение, но Томи и Аника казаха, че е просто сън.
Въпроси:
1.Какви чорапи носеше Пипи? (Многоцветен).
2. Как се казваше корабът, на който пътуваше Пипи? (Скачач)
З. За кое момиче е гледала пиесата Пипи? (Полярно сияние).
4. Колко пари имаше Пипи? (Да, куфар).
5.Какво животно живееше с Пипи? (Кон).
6. Как се казваше бащата на Пипи? (Цар Ефраим - Дългото чорапче, господарю
Веселия).
7. Колко пъти Томи и Аника са плавали на Jumping Ship? (Веднъж).
Какви са положителните черти на характера на Пипи?
Какво ви хареса в тази книга?
"Ако ви сполети беда, бъдете смели, пазете приятелите си, бъдете внимателни към хората."
Р. И. Фраерман
