Какво може да се нарече детски ансамбъл? Списък на поп вокални ансамбли
Глава уебсайтпосветена на информация, представяща вокални групи и дуети в естрадния вокален жанр. Добавете малко цвят към вашето събитие музикални нотиа вокалните групи и дуетите могат лесно да използват красиви гласове.
Вокални групище запълни вашето парти с мелодиите на любимите ви песни, романси, изпълнени от професионални вокалисти. Музиката е важна част от всеки празник. Какво би могло да бъде по-добри песниработа на професионална вокална група.
Вокални групи на фестивала
добре музика на живо- това е гаранция за страхотно настроение за вашите гости. И това е точно това основна тайнавсеки празник. Вокална група може лесно да се справи с такава задача и гост вокален дуетще направи вашето събитие наистина незабравимо. Разнообразна програма, която ще бъде изпълнена от вокална група и със сигурност ще зарадва както вас, така и вашите гости. Качествена музикален съпроводще добави специална тържественост към празника. Песните на вокалната група събуждат гостите страхотно настроение. Вокални групи, дуети са истинска музика. А истинската музика е истински празник.
Ако сте професионалист вокална група, вокален дует, работиш ли в жанра поп вокал? Търсите работа, за да участвате като вокална група в шоу програми или да изпълнявате партита и празници? Или искате да се присъедините към вокална група. Регистрирайте се в портала уебсайт, вашите данни ще бъдат достъпни в директорията на изпълнителя. Вашият потенциален работодател ще може лесно да се свърже с вас.
VI град научна конференциястуденти
ИМЕНА НА ТВОРЧЕСКИ ЕКИП
КАТО ОБХВАТ ОТ СОБСТВЕНИТЕ ИМЕНА.
английска гимназия
10 "А" клас
Научен ръководител:
Евсюкова О.Н.
Магадан
Собствените имена се изучават в такъв клон на науката за езика като ономастика, което в превод от гръцки означава „изкуството да се дават имена“. Материалът, който изучаваме - имената на творческите групи - обикновено се нарича ергоними в ономастиката.
Собствените имена, разграничаващи обекти от редица еднородни, са предназначени да отразяват техните индивидуални, уникални характеристики. Следователно може да се приеме, че ергонимите трябва да отразяват черти на личносттатворчески екипи. Какви характеристики на групите са отразени в имената като основни? Нашето проучване беше проведено, за да се определи това. Бяха поставени следните задачи: да се определи структурата на ергонимите, да се установят методи за тяхното формиране и да се идентифицират критерии за именуване.
Като материал са използвани 19 ергонима. Списъкът съдържа имената на вокални ансамбли, танцови групи, театрални групии т.н.
По структура собствените имена на категорията, която ни интересува, се състоят главно от една дума (например „Мечта“, „Вариация“, „Виктория“, „Тумблер“ и много други) или по-рядко от фраза („ Колимски звезди” , „Нов стил”). Тоест няма ергоними, които да съдържат цяло изречение, както е в заглавието популярна група„Кракът ми се схвана“.
В резултат на словообразувателния анализ се установи, че изследваните названия на творчески групи са образувани по продуктивни в ономастиката начини. Първо, чрез трансформиране на дума или фраза в категорията на собствените имена и второ, чрез добавяне на съкратени корени. Нека разгледаме по-подробно всяка група. (Моля, обърнете внимание на Приложение 2).
С първия метод на образуване, комбинации от думи („Маша и мечките“) и фрази („Злополука“, „ Отнесени от вихъра") и дори изречения ("Кракът ми се сви", "Ръцете нагоре!"). Въпреки това, най-активният фонд от собствени имена, включително ергоними, се попълва поради прехода към категорията на собствените имена на една дума. Те могат да се използват като генерираща основа както общи думи („Два пъти“, „Браво“, „Брилянтно“, „Чай за двама“), така и правилни думи (групата на Агата Кристи) Този модел беше потвърден в нашия материал.
Количественият анализ показа, че по-голямата част от представените имена са образувани в резултат на прехода на общите имена към категорията на собствените имена. Има 17 такива ергоними.
Какво е използвано като производствена база?
Много имена на творчески групи произлизат от общи съществителни. Така се появиха ергонимите „Мечта“, „Сувенир“, „Вариация“, „Капки“, „Виктория“, „Лубок“, „Рябинушка“, „Калинка“ и „Чаши“.
Едното име произлиза от лично местоимение – това е името на ансамбъла поп танц"ние".
За ергонимите „Нов стил“, „Колимски звезди“ съответните фрази послужиха като производствена база - нов стил, Колимски звезди.
според нас, специално вниманиезаслужава образуването на ергонимите „Мини” и „Макси”.
Името на ансамбъл за естрадни танци "Мини" е образувано от преместването на неизменната дума мини в категорията на собствените имена. В това име лидерите на групата се стремяха да посочат възрастта на изпълнителите и затова използваха значението "много малки", което означава "малки изпълнители".
На пръв поглед името танцова група„Maxi“ се формира по същия начин като „Mini“ - от съкратена дума. Анализът обаче показа, че правилното име „Макси“ се формира от думата максимум с едновременно отрязване на продуктивното стъбло.
Името на групата „DJ“ се появи, както следва: транскрипцията на английската дума съкращение „DJ“ с добавяне на форманта „s“, което показва английскина множествено число.
Имената на вокалните ансамбли "Магадан" и "Уптар" се образуват чрез прехода на една категория собствено име към друга, тоест имената на града и селото - топоними - стават имена на творчески групи - ергоними.
По този начин повечето от имената, представени в списъка, са формирани чрез превръщане на думи и фрази в собствената им категория и се използват като генерираща база като собствени думи, и общи съществителни.
Друга група ергоними според начина на образуване се състои от 2 имена - името на куклен театър "Кичетоса" и името на училището за сценично изкуство "ТИТР". (В Приложение 2 те са разположени от дясната страна на таблицата).
Ергонимът "Кичетоса" е образуван чрез добавяне на съкратени основи на собствени имена: "Кичетоса" = Кикимора + ЧеБурашка + товатошка + Заятс.
Името на групата "Титр 2" е създадено като съкращение, тоест от всяка дума на изречението " Тталант И Труда r awno r"резултат" се приема като основа за създаване на първоначалните звуци нетрадиционна употребаматематически квадратен знак, с помощта на който създателите на името се стремят да обозначат удвояването на съгласната [p] от думите „равно“ и „резултат“.
Проведеният словообразувателен анализ показа, че имената на представените творчески групи са образувани с помощта на традиционни методи в ономастиката.
В резултат на лични разговори с мениджъри и членове на творчески екипи беше установено какви критерии са повлияли на избора на имена.
Името на школата по сценично изкуство „ТИТР”, от една страна, крие мотото на групата. (Припомнете си, че „ЗАГЛАВА“ означава „равен резултат от таланта и работата.“) От друга страна, използването на знак за математическа степен в името носи следното семантично значение: издигането на степен е значително увеличение на нещо, т.е. умноженият труд и умноженият талант значително увеличават резултата. Ако вземем предвид също, че думата ЗАГЛАВИЕ в едно от значенията си е свързана с кинематографията като форма на изкуство, тогава можем да кажем, че авторите на името успяха да създадат многостранно, многоизмерно име.
Имената „Виктория” и „Макси” усещат динамично, целенасочено движение към нови постижения, а името „Мечта” разкрива едно различно възприятие – романтично, в което светът на чувствата надделява над всичко останало.
Имената на творческите екипи „Вариация” и „Нов стил” въплъщават желанието за оригинални, уникални форми.
Името на Ансамбъл за естрадни танци „Ние” засилва смисъла на колективния принцип и заявява за участниците като едно цяло.
Основното нещо в името „DJ“ беше индикацията за работата на групата в посоката на модерния танц.
Отделна група включваха имената фолклорни групи. Тук се използват традиционни руски символи народно творчество. Това са ергонимите „Рябинушка“, „Калинка“, „Лубок“. Първите две имена са свързани с народни песни. В името на ансамбъла от държачи за лъжици „Сувенир” авторите по свой начин се опитаха да отразят употребата като музикален инструментдървени лъжици, които в същото време се използват като традиционен руски сувенир.
Следващата група се състои от имената на детските творчески групи. Името на ансамбъла за естрадни танци „Мини” разкрива стремежа на авторите да се дистанцират детствотои подчертайте участието си в света на възрастните.
Куклен театър“Кичетоз” успя, според нас, да намери оригиналното име. Най-съставен от имена куклени герои, думата е в съзвучие с името на някакъв приказен герой.
За имената на детските творчески групи „Тамблери“, „Капелки“, „Колимски звезди“ е използван емоционално зареденият речник на умалителната оценка, който се отразява в тяхната словообразувателна структура с помощта на суфикси. Чашата е играчка за всеки, която е здраво свързана със света на детството. Звездите са символ на талант. В допълнение, определението за „Колима“ обикновено показва мястото на тяхното творческо раждане. Всички тези имена показват възрастта на участниците.
Имената на вокалните ансамбли „Магадан“ и „Уптар“ записват мястото на тяхното раждане.
Така в резултат на проучването бяха определени следните критерии за избор на ергоними: отразяване на целевите настройки, посочване на възрастта, подчертаване на областите на работа на екипите, географска препратка. Като цяло, когато назовават, авторите са склонни да използват думи с положителна конотация.
Анализираните имена на творчески групи като категория собствени имена в тяхната структура нямат съществени разлики от собствените имена на други категории. Ергонимите, както е установено, се образуват с помощта на традиционни методи за ономастика. Въпреки че изборът на имена се определя от различни мотиви, при създаването на имената авторите се стремят да не нарушават естетическите норми на публиката.
БИБЛИОГРАФИЯ.
Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Речникруски език. – 3-то изд. – М.: „Аз”, 1996.
Подолская Н. В. Речник на руската ономастична терминология. - 2-ро изд., преработено. и допълнителни - М.: "Наука", 1988 г.
руски език. Енциклопедия. / гл. изд. Ю. Н. Караулов. - 2-ро изд., преработено. и допълнителни - М.: „Голям Руска енциклопедия“, „ Дропла “, 1997 г.
Съвременен речник на чуждите думи. Санкт Петербург: "Дует", 1994 г.
Суперанская А.В. Какво е топонимия? - М.: "Наука", 1984 г.6. Тихонов A.N. Словообразуващ речник на руския език. В 2 тома – М.: „Руски език”, 1985 г.
Обяснителен речник на руския език от края на ХХ век. Езикови промени / Изд. Г.Н. Скляревская. – Санкт Петербург: „Фолио-Прес“, 1998 г.
| Приложение 1. |
|
| "Вариация" - "Виктория" -"диджей" -"Калинка" - "Капчици" - "Кичетоса" - "Колимски звезди" - "Магадан" - "Чаши" - "Нов стил" - "Рованушка" - "Сувенир" - | ансамбъл за естрадни танци танцов ансамбъл оркестър за руски народни инструменти вокална група на ОУ №27 куклен театър ансамбъл за народни танци фолклорен ансамбъл на училище №30 вокален ансамбъл ансамбъл за естрадни танци свободен ансамбъл на английската гимназия ансамбъл за естрадни танци ансамбъл за естрадни танци вокален ансамбъл вокално-инструментален ансамбъл ансамбъл за естрадни танци лъжица ансамбъл училище за сценични изкуства вокално студио |
Приложение 2.
Преход към категориясобствени имена | Допълнениесъкратени осн |
"мечта" - сънувам"ние" – Ние"Нов стил" – нов стил "мини" – мини "Макси" – макси мама "Магадан" - Магадан
| "Кичетоса" – Ки кимора, Че Бурашка, това Тошка, За ятс „ЗАГЛАВЛЕНИЕ“ – Т таланти т.н руда r
awnor
резултат |
На 21 и 23 септември 2014 г. Московската държавна консерватория ще бъде домакин международен фестивали научната конференция „От тавернер до тавернер. Пет века английска духовна музика“, посветен на паметта на изключителния Британски композиторСър Джон Тавенър (1944–2013). В концертите ще участват световноизвестният вокален ансамбъл The Tallis Scholars с ръководител Питър Филипс, както и младият руски вокален ансамбъл Intrada с ръководител Екатерина Антоненко. Джон...
Разбирам, много съм „навреме“, но бързам...) Нечии деца/деца на познати ходят ли на хореографски танци? Къде можем да намерим прилично място за петгодишно момиче? Най-близкото нещо, което познавам, са балните танци в училище 903 (не искам по редица причини), танците в културния център на Загорие (времето не е подходящо), в културния център ЗИЛ (където отиваме сега, и където не ми харесва) и наскоро откритата спортна школа по акробатика (от 6 години). Къде да отида??? Готов съм да го нося в разумни граници, стига да е полезно.
От 4 януари до 8 януари 2016 г. Год Международен фестивал-конкурс„Коледни звезди”, организиран от Фестивалния комитет „Животът на градовете”. Състезанието се проведе на 6 януари в Културен центърЗИЛ едновременно на два етапа: в Голяма залаизявиха хореографски и циркови състави и вокални и инструментални състави, солисти и театри. Участниците бяха оценявани от изявени творци, сред които...
Дискусия
Раган (Лъв) е името на лъва, който спаси домашния любимец на лидера ( единствен син) от алигатор и го спаси повече от веднъж човешки животи. В същото време той беше тежко ранен и скоро след това почина. Лидерът даде на лъва името "Раган", което означаваше "Смел" на техния език единственият лъвв историята на човечеството, който се отличаваше от останалите с храбростта на лъв и душата на човек.
ЗНАЦИ: Планета: Юпитер. Елемент: Въздух, топлина-сухота. Зодия: Лъв, Скорпион. Цвят: жълт, черен, бял, син. Ден: петък. Метал: калай, електрум. Минерал: червен диамант, сапфир, берил, зюмбюл. Растения: босилек, лавандула, теменужка, дъб, круша, ябълково дърво, мента, кестен, канела, жасмин, райска ябълка, кайсия, евкалипт. Животни: лъв, тигър, кон, лястовица, паун, делфин.
Характер на името РАГАН според сезоните
„Зимата“ е по-малко волева и изразходва повече усилия, за да осигури за себе си материалното ниво, което смята за приемливо за себе си. Но той е по-отворен, общителен, откровен. „Пролет“ - Раган е активен и целенасочен. Дори комета не може да го отклони от планирания път. Той е популярен сред противоположния пол, но рядко отвръща със същото. „Лятото“ носи късмет. Той е по-малко рационален, в подхода му към работата има повече креативност, нестандартни и нетривиални решения. „Есен“ - Раган е мързелив, липсва му лекота на общуване, спонтанност и активност.
След завършване на обучението се издава удостоверение от държавен произход. Твърдост Руска системамузикално образование
признат от всички учители, да не говорим за момчета от интелигентни семейства, които редовно се опитват да заключат пианото и да изхвърлят ключа. „В чужбина системата за обучение по музика е изградена върху обучението на музиканти за групово изпълнение - свирене в оркестър, ансамбъл“, обяснява Серафима Севостьянова сериозна подготовка. Но нашите наистина могат да изпълняват сола на вашия инструмент." Въпреки това дори държавните училища днес трябва да следват примера на онези родители, които смятат, че детските сълзи, капещи върху клавишите, са прекомерни......Ако нямате специални желания, учителят ще работи с детето по основните направления училищна програма, с изключение, разбира се, на хора. Въпреки че който плаща, той поръчва на каква музика да учи детето си.
Дискусия
Съществуват и опростени методи за научаване на свирене без възможност за четене на ноти - например, когато акордите за китара се пишат с помощта на така наречения метод на табулатура (ученикът вижда картина, изобразяваща
гриф на китара, на който е нарисувано кои струни, на кой праг и с кои пръсти трябва да натиснете).
„Това е опростен начин за записване на музика и има големи недостатъци“, казва Сергей Смоляков, учител по китара, „Можете да свирите и избирате само позната мелодия.“ Въпреки това, доста...Хареса ми, но така и не разбрах къде в Бутово учат да свирят на китара 18.07.2008 21:12:16, Маша. И имената на учителите са известни не само сред специалистите: в Държавната академия по изкуствата на името на. Маймонид джаз вокалипреподават солистите на лицейския ансамбъл Анастасия Макаревич и Анна Сирова, а в Гнесинка - известни певциИрина Отиева и Валентина Толкунова. Завършилите вокалисти могат да работят в операта,, фолклорни ансамбли, сортови групицърковен хор
Дискусия
, вокални педагози.
От пиано до барабани Специалности "Инструментално изпълнение" или "Естрадно музикално изкуство" Инструментите...
здравей
Имам важен въпрос, който може да определи бъдещия ми живот.
Факт е, че до определен момент от живота ми (10 години) (сега съм на 15 години) не харесвах музиката, особено звуците на китарата, но на 10 години имах желание за да свиря на китара, ходих на музикално училище, след това на курсове (по малко навсякъде) и всъщност се научих да свиря на китара (поне мисля, че знам основите), сега понякога композирам собствена музика.
Какво ще ме посъветвате - да се запиша някъде на музика и китара (но не съм завършил музикално училище) или може и да не пробвам, защото сигурно (разбрах) ще ми е трудно да се запиша някъде - Нямам диплома за завършване на музикално училище, не знам за салфеж, защото и вие трябва да го вземете) - катастрофа? Или все пак е възможно да се научи всичко за две години и тогава да се запише?
28.12.2008 11:45:37, Още веднъж да повторя, че свиря на китара от 10-годишен.Моля, отговорете
Савински Андрей ЮриевичОшийсите 26.10.2008 16:53:08, ВладимирЧайковски или във финала на концерта за пиано на Д. Кабалевски. Същото се случва с песните и танците.
„Движението на музикалната мисъл“, пише композиторът, „получава храна от среда, ще продължи и все повече ще набира сила." Друго важно направление в системата на Д. Кабалевски бихме нарекли Сократов метод. Децата, според Дмитрий Борисович, стигат до определени заключения не в резултат на лекции или истории, които ги карат да заспиват, а но сами по себе си.С помощта на насочващи въпроси от учителя: – Какво е нужно, за да се направи песен? ...Shinichi Suzuki Method О, абсолютноуникален метод рано!) също може да се каже, че е изпитан метод, изпитан във времето, защото всичко, което е правил, се вижда и . Светът беше възхитен от невероятните му ансамбли от 4-5 годишни цигулари от 100-200 деца, които изпълняваха чисто и синхронно музиката на Вивалди, Моцарт, Бетовен. Прекрасен учителпочина през 1998 г. и все още няма хора, които биха могли напълно да повторят подвига на Сузуки. Очевидно въпросът тук е не само в уникалността на метода, но и в уникалността на учителя. Какво представлява методът на Сузуки? Три точки могат да бъдат подчертани с увереност.
Всички деца са музикални.
Според японски...
Момичета, именувайте групите в детската градина така, че да има един общ акцент и да се обиграват в дизайна Момичета, добър следобед! Помогнете! Имайки предвид, че днес детето има матура по музикална литература. Преди много време те подготвиха доклад за Шнитке и изтеглиха едно негово произведение на диск. Едновременно с музиката те изтеглиха троянски кон на компютъра, лекуваха го дълго време... Накратко, ние сме си виновни - не написаха името на произведението на диска... Същността на проблема е, че никой не може да си спомни името на музикалното парче, което изтеглихме. Нещо като Отражения... отражения... Някакво име. Уикипедия нищо...Обръщам се към тези, чиито деца ходят на музикално училище. Доколко е реалистично да се комбинира с общообразователно училище? Имаме доста силно образователно (математика) + също се смята за училище
Дискусия
цял ден
. И силен музикант. Сега детето е първи клас (!!) и в музикално училище само гимназия и ТАКИВА проблеми! Сега няма да изброявам колко нерви ми костваше съгласуването на графика. И днес бавачката отново се чу с учителя в общообразователния... Благодаря на всички отзовали се! Ще се опитаме да направим всичко навреме :)Струва ми се, че комбинирането е напълно възможно, но вие казвате, че имате
средно училище - Това е целодневно училище. В този случай наистина ще трябва да изберете или музикално училище и редовно училище или вашето целодневно училище. Съседното ни училище е целодневно. Почти невъзможно е да напуснете училище преждевременно. :( От 7 ноември до 30 ноември Москва ще бъде домакин на „Московска есен“ -, създадена и ръководена от Съюза на московските композитори от 1979 г. Основната идея на фестивала е премиерното изпълнение на нови произведения на московски композитори с включване на произведения на съвременни композитори от други градове на Русия, гости на фестивала от близка и далечна чужбина. Програмите на Московската есен обхващат всички жанрове и области на съвременното професионално композиторство...
В нашето музикално училище недоволните учители могат да се скарат на детето, след това да се скарат на родителите (като правило те не са получили музикално образование, но смятат, че това е единственият начин).
Избирах учител за детето си много внимателно; Детето искаше различен инструмент (той вече е вторият), но харесва този, който избрах като най-лесен за започване на обучение, като се има предвид характерът на детето и наличието на отличен учител.
„Защо да се научите да свирите на инструмент, ако не искате да свирите в оркестър?“ - въпрос от дъщеря ми първокласничка. Би било добре родителите да се замислят над това.
Дъщеря ми учи в музикално училище една година, слуша музика замислено, интересува се от инструментите в оркестъра, може да сподели впечатленията си, можете да говорите с нея за музика, тя знае как да я слуша. Нейните изпълнения на домашни тържества у дома и в детски групи предизвикват възхищение сред възрастни и деца. Ясно е, че е ученичка, но тези, които изобщо не знаят да свирят, я възприемат с ентусиазъм и също искат да учат като нея. Бях изненадан от тази реакция, смятах подобни изпълнения за ежедневие.
Децата имат приятно и полезно занимание у дома, а компютърните игри са забравени. Музикалните занимания развиват характер (това е много важно за нас), дават опит в общуването с деца, обединени от общ интерес, с различни учители. Голямо изпитание и подготовка за живота са изпитите и участията в концерти.
ЕСТРАДЕН ВОКАЛЕН АНСАМБЪЛ
възраст, номер
работа
Трите имена на учителя/
корепетитор
Име на учебния център
Дует "Усмивка"
(Михаил Федин, Надежда Полойко)
„Хайде да танцуваме, Джак“
Музика Пърси Мейфийлд
Сл. Максим Фадеев
Волкова Наталия Василиевна
Естрадно студио "Пей с мен!"
Вокална група "Малинка"
Сбор от песни за анимационни филми.
"Медли"
Рачкова Александра Ивановна
Могилев
Курс Владимир, Солдаткина Емилия
Момче и момиче (А.Ларцева и А.Мамитов)
Манулик Ирина Игоревна
Поп вокалиансамбли 8-10г
Име на участника/име на отбора,
възраст, номер
работа
Трите имена на учителя/
корепетитор
Име на учебния център
Головчик Арсений и
Олесик Анастасия - 8-10 години
„Хей DJ“
от кв. Л.Дрозд и
Левчук Виктория Александровна
Вокално студио
Вокален ансамбъл “ОСНОВНО УЧИЛИЩЕ” 7-8г
Синеока метличина“, муз. А. Костюк,
сл. М. Андреев
Мелник Татяна Александровна
Вокална студия "MELODIA", Минск
Вокална група "Усмивка"
белоруски народна песен„Запад-запад от Белага Камушик“
Рачкова Александра Ивановна
Заслужил аматьорски отбор на Република Беларус за деца вариететно студио"Весели бележки"
Могилев
Трио „Модерн”: Салтукова Елизавета, Зубович Диана, Осипова Яна-9 г.
Музика Б. Стоун, текст. М. Сапожникова „Иска ми се да пея и танцувам“
Антонова Оксана Николаевна
Държавно учебно заведение "Детска школа по изкуствата гр. Кричев"
Група „Усмивки” 7-9 години
„Няма Барби, няма Кен“ Алиса Сементина
Манулик Ирина Игоревна
Естрадно вокално студио "Форте"
Атрашкевич Яна, Гудилина Мария-9г
Кирилчик Наталия Макаровна
Ансамбъл за поп песни "Звездна светлина"
Гудилина Анна, Кречко Анна, Лазовская Алина, Кучинская Яна
Кирилчик Наталия Макаровна
Ансамбъл за поп песни „Звездна светлина“, Минск, средно училище № 202
Поп дует „Ролик Ксения и Ролер Даяна” - 10 години
Текст на „Най-бялата Рус“. и музика Б.Асмаловскага
Головко Мария Вадимовна
Държавно учебно заведение " гимназия№ 20 Борисов"
Вокален ансамбъл "Звездочки"
Културен и спортен център
музика А. Ермолова, текст. А. Морозова
"Локомотивска буболечка"
Колиско Наталия Антоновна
Културен и спортен център
Унитарно предприятие "Минск клон на Беларуската железница"
Студио ЕВИ-НС
Нарисувайте своя свят
Скопичева Наталия Михайловна
Естрадни вокални състави 11-13г
Име на участника/име на отбора,
възраст, номер
работа
Трите имена на учителя/
корепетитор
Име на учебния център
Нойкова Дорофея и Новикова Дария 8-12г
"Малка лодка"
От решението “As-studio”.
Левчук Виктория Александровна
Вокално студио
Вокална група "Съзвездие"
Беларуска народна песен „О, на полето“
Рачкова Александра Ивановна
Почетен самодеен колектив на Република Беларус, детско естрадно студио "Веселые нотки"
Могилев
Вокален ансамбъл "СОПРАНО"
Савочкина Дария,
Лозаренко Дария,
Стабровская Дария,
Лапитко Ангелина-13г
"Порушка-Параня"
Руска народна песен в поп адаптация
Французова Елена Казимировна
Държавна образователна институция "Гимназия № 1 на Дзержинск"
Самохина Яна
Слиж Александра
"Към вятъра"
музика Т. Огнев, текст. О. Огнева
Корниенко Елена Валентиновна
Вокален ансамбъл
Конфитюр (Сладко) 11-13 години
Песен "Буслик"
сл. У. Мазго, музика Т. Мучан
Синица Яна Павловна
Вокално студио "Джем"
Витебск
Ломако Анджелина
Цуприков Максим
Кръгла Стефания
11, 12, 10 години
„Смесица от беларуски песни“
Марчук Анастасия Олеговна
Национален център музикално изкуствокръстен на В. Мулявин
Естрадни вокални състави 14-17г
Име на участника/име на отбора,
възраст, номер
работа
Трите имена на учителя/
корепетитор
Име на учебния център
Квартет "Април"
Сбор от беларуски песни „Беларуски венец“
Алексеева Светлана Ивановна
Образцово студио за естрадни песни „Април“ Държавно образователно учреждение „Щучински дворец на детското и младежко творчество“
Шоу група "So-Ni-Ka"
4 човека – София Тарасова, Никол Фургал, Катя Мазур, Катя Пантелеева
"При баба"
Остапенко Светлана Владимировна
Държавна образователна институция "Градски център Витебск" допълнително образованиедеца и младежи" град Витебск,
директор Н. Е. Болшакова
Студио ЕВИ-НС
Учител: +375291852205
Вашата земя
Скопичева Наталия Михайловна
Детска художествена школа в колежа "Н. Ф. Соколовски".
Естрадни вокални ансамбли над 18 години
Име на участника/име на отбора,
възраст, номер
работа
Трите имена на учителя/
корепетитор
Име на учебния център
Дует: Решко Инга, Котикова Алина 14-37г
Музика "Бялата лодка". Ю. Богаткевич, текст. В. Некляева
Решко Инга Валентиновна
Вокално-хорова студия "Съзвездие" Държавно образователно учреждение "Средно училище № 41 на Могильов"
фолклорна вокална група "Пролет"
Център за култура на Новополоцк
18 и повече години
"Let it be" от П. Маккартни
Девятникова Инна Брониславовна
Културен център на Новополоцк
Танците са популярни сред хора от всички възрасти, полове и националности. В крайна сметка те позволяват да се поддържате в отлично състояние физическа годност, подобряват гъвкавостта, релаксират, повишават настроението ви и др. Тези, които са преминали от аматьори към професионалисти или искат да станат професионалисти, създават класове по танци.
Мозъчна атака
Повечето от вече сформираните отбори, понякога трениращи заедно доста дълго време, се сблъскват с проблема какво име да измислят за танцовия състав. Изглежда, какво може да бъде по-просто? Но на практика всичко е по-сложно. Нека да разберем как да се измъкнем от това съвсем затруднено положение. В крайна сметка, както и да е, за всеки от тях се изисква - името на танцовата група.
На първо място, името трябва да бъде измислено не от един човек, дори не от ръководителя, а чрез включването на цялата танцова група в това начинание. С други думи, организирайте истинска мозъчна атака. Запишете и обмислете всяка идея, която ще бъде предложена по време на него. И дори ако първоначално изглежда, че те нямат смисъл, по-късно се оказва, че именно тази идея е помогнала да се реши как да се кръсти танцовата група. Затова си струва да запишете всички идеи, възникнали по време на дискусията.
Основното нещо, което трябва да имате предвид е фактът, че името на танцовия състав трябва да отразява неговата същност, стил, настроение, енергия, личност, дори възрастова категория. Тоест името на групата трябва да отразява самата същност на танцовата група. Така че е небрежно да вземете решение този проблемне може да се лекува. В крайна сметка, както се казва, както наречете кораба, така ще плава.
Основни правила за именуване на танцов състав
Разбира се, наименуването на танцова група е чисто творчески процес, но дори и това изисква спазване на определени правила. Тези малки трикове ще ви позволят да създадете точно опцията, която ще може да отразява същността на танцовата група:
- Когато избирате име, вземете под внимание жанровия стил на групата, например ансамбълът за модерни танци е един стил. Съответно името трябва да отговаря на този жанр. Хип-хоп танцовите групи трябва да имат напълно различно име, за да отговарят на този стил.
- Помислете и за възрастовата категория, защото името за детска групаизисква повече прости думии техните комбинации, по-разбираеми и лесни за запомняне, особено от участниците в него.
- Името трябва да е благозвучно, лесно за произнасяне, без нужда да използвате сложни думи, дори ако наистина ви харесва колко интересно звучат. Също така избягвайте дългите думи.
- Въз основа на националността на танца, който групата изпълнява.
- Ако решите да измислите име за танцова група, което се състои от няколко думи, не забравяйте да се уверите, че те пасват добре и образуват едно цяло. Но не се увличайте от дължината на името, в противен случай ще бъде трудно да запомните.
- Не трябва да избирате имена за вашата група, които ще се припокриват със съществуващите, независимо колко ги харесвате. Цялата работа е, че по един или друг начин хората, като го чуят, ще направят аналогии. И понякога, без да искат, ще сравнят вашия отбор с тези, които вече имат подобно име. И никой не гарантира, че това сравнение ще бъде във ваша полза.
- Използвайте познати думи, които разбирате, например някои елементи на танц, стил, костюм, страна на произход танцово направлениеи така нататък.
- Не забравяйте, че името е първото впечатление за отбора. Тоест, зрителят, без дори да види представлението, след обявяването на групата от танцьори, чувайки името му, вече рисува определен образ за себе си и има предварително определено впечатление.
- Не забравяйте и за хумора, защото той често спасява и най-безнадеждната ситуация, включително намирането на име за танцова група. Разбира се, няма нужда да прекрачвате границата; струва си да помните моралните стандарти. И име с хумор не е подходящо за всеки отбор.
- Когато търсите име за детски танцов състав, избягвайте трудни думии фрази, изберете тези, които участниците в танцовия клас могат лесно да произнасят сами и да разберат същността им.
Танцови епохи
Отлично решение за име на танцова група би бил периодът от време. Особено ако танците са тематични. Или посоката на танца, някои от неговите основи, движения са измислени в онези дни. Например, група, която практикува старинни танци, може да бъде наречена „Барок“ или „Ренесанс“. Но внимавайте, детската танцова група не върви добре със сложни и трудни имена. Между другото, можете да отрежете някои срички от имената на епохите, което ще доведе до нови думи, които ще станат звучното име на танцовата група.
За групи бални танциимената може да са подходящи" Бел епок“, „Среден”. Въз основа на имената историческа епохаили временен фрагмент, не забравяйте за стилистичната ориентация на екипа. В крайна сметка, например, за група, ангажирана в латиноамерикански танци, името "Декаданс" едва ли ще е подходящо. Но не трябва да бъдете твърде ревностни в историческото свързване на името на групата.
Стил на танцова група
Жанровото направление на танцовия състав е още една улика в трудната задача да се избере име за него. Например, ако сте ангажирани, струва си по някакъв начин да включите това в името на групата. Същото важи и за балните зали: тук са подходящи по-сложни, леко повдигнати, изящни имена. За хип-хоп танцова група и др модерен танцима място за обръщане. Между другото, ако вашият репертоар съдържа някои често изпълнявани номера или танц с визитна картичка, тогава можете да използвате името им като име на групата. Изберете необичайни имена, които имат специално значение за вашата група и които могат да ви представят десния ключ. Впоследствие зрителят ще асоциира както самия танц, независимо от неговия изпълнител, така и самата дума с вашата група.
Име и населено място
Би било много интересно и оригинално да се използват имена на реки, езера, планини и други географски обекти като име на танцова група. Можете дори да наречете групата по някакъв начин архитектурни паметници, известни туристически места. Например групата "Версай" или "Мъгливият Албион", или "Пирамидата на Хеопс". Или „Волжски шарки“ - името говори за района и намеква за стила, отразява го, тоест веднага става ясно, че танцовата група се занимава с фолклорно движение.
Елементи на танца
Добра идея за име на екип могат да бъдат и имената на някои танцови стъпки или елементи, движения, които са специфични за вашата стилистична посока. Като правило те са благозвучни, ярки и освен това, след като ги чуете, можете веднага да познаете в какъв жанр изпълнява групата.
Името на самия стил може да служи и като име на групата. Но имайте предвид, че в този случай е лесно да се окажете със същото име като другите групи, т.к тази техникаизползвани от мнозина. В крайна сметка това е съвсем просто.
Благозвучие
Не забравяйте, че името трябва да е лесно за произнасяне, приятно за ухото и не дразнещо. Разбира се, някои залагат на оригиналността и на факта, че една груба дума ще накара човек да запомни името по-бързо. Но, както показва практиката, хората по-лесно запомнят какво им харесва. Опитайте да вмъкнете избраното име на групата в различни фрази и изречения, като го промените. Тогава можете да разберете колко добре звучи.
Лекота на възприемане
Възрастовата категория на групите е различна, а още повече публиката. Следователно името трябва да бъде избрано, като се има предвид, че е лесно разбираемо както за младите фенове, така и за родителите и бабите и дядовците на членовете на отбора. Следователно все още си струва да избягвате ултрамодерните изрази, като единственото изключение са групите, които избират най-новите тенденции в танца. Много хора наричат танцовите групи чужди думи. Това е добър ход, но се уверете, че избраната от вас дума е лесна за произнасяне дори за тези, които чужди езицине знае.
Разбира се, измислянето на име за танцова група е трудна задача, но си заслужава. В края на краищата, като подбра правилно имегрупа, по този начин ще създадете около нея най-доброто изживяванеи необходимата репутация.
