Олимпиада по литература. Олимпиада по литература Кои литературни герои са реални исторически личности

Горки вярваше, че писателят е длъжен да спекулира и да типизира реален човек, превръщайки го в героя на романа, а търсенето на прототипи на героите на Достоевски дори ще доведе до философски томове, засягащи истински хора само мимоходом.

Въпреки това, както се оказа, най-често и най-силно свързани с техните прототипи са много специфични типове герои - авантюристи от всякакъв вид и ивици или приказни герои. Не е факт, че всичко е било точно така в действителност поради изминалите години или отсъствието на главните лица, но поне тези предположения са много интересни

Нека си припомним няколко:

Шерлок Холмс

Джоузеф Бел (Шерлок Холмс)

Самият автор признава, че образът на Шерлок Холмс е свързан с доктора Джоузеф Бел, учител на Конан Дойл. В автобиографията си той пише: „Сетих се за моя стар учител Джо Бел, неговия орелски профил, любознателния му ум и невероятната му способност да отгатва всички подробности.

Ако беше детектив, със сигурност щеше да превърне този удивителен, но неорганизиран случай в нещо по-скоро като точна наука." „Използвайте силата на дедукцията“, често повтаря Бел и потвърждава думите си на практика, като може да разбере биографията, наклонностите и често диагнозата на пациента от външния вид на пациента.

По-късно, след издаването на романите за Шерлок Холмс, Конан Дойл пише на учителя си, че уникалните умения на неговия герой не са измислица, а как логично биха се развили уменията на Бел, ако обстоятелствата са подходящи. Бел му отговори: „Вие самият сте Шерлок Холмс и го знаете много добре!“

Остап Бендер

До 80-годишна възраст прототипът на Остап Бендер се превърна в тих кондуктор на влака Москва-Ташкент. В живота той се казва Осип (Остап) Шор, той е роден в Одеса и, както се очакваше, открива склонност към приключенията през студентските си години.

Връщайки се от Петроград, където учи една година в Технологичния институт, Шор, без нито пари, нито професия, се представя или като гросмайстор по шах, или като модерен художник, или като криещ се член на антисъветската партия. Благодарение на тези умения той достига до родната си Одеса, където служи в криминалния отдел и се бори срещу местния бандитизъм, оттук и уважителното отношение на Остап Бендер към Наказателния кодекс

Професор Преображенски

С прототипа на професор Преображенски от „Кучешко сърце” на Булгаков нещата са много по-драматични. Той беше френският хирург от руски произход Самуил Абрамович Воронов, който през първата четвърт на ХХ век създаде истинска сензация в европейската медицина.

Той напълно законно трансплантира маймунски жлези на хора, за да подмлади тялото. Освен това шумът беше оправдан - първите операции имаха желания ефект. Както писаха вестниците, децата с умствени увреждания придобиха умствена бдителност и дори в една песен от онези времена, наречена Monkey-Doodle-Doo, имаше думите „Ако си твърде стар за танци, вземи си маймунско желязо“.

Самият Воронов цитира като резултати от лечението подобряване на паметта и зрението, добро настроение, лекота на движение и възобновяване на сексуалната активност. Хиляди хора бяха подложени на лечение по системата на Воронов, а самият лекар, за да опрости практиката, отвори собствен разсадник за маймуни на Френската Ривиера.

След известно време обаче пациентите започнаха да усещат влошаване на състоянието на тялото, появиха се слухове, че резултатът от лечението не е нищо повече от самохипноза, Воронов беше обявен за шарлатанин и изчезна от европейската наука до 90-те години, когато работата му отново започна да се обсъжда

Но главният герой на „Портретът на Дориан Грей“ сериозно развали репутацията на своя реален оригинал. Джон Грей, приятел и протеже на Оскар Уайлд в младостта му, се славеше със своята склонност към красивото и порочното, както и с външния вид на петнадесетгодишно момче.

Уайлд не криеше сходството на характера си с Джон, а последният понякога дори се наричаше Дориан. Щастливият съюз приключи в момента, в който вестниците започнаха да пишат за него: Джон се появи там като любовник на Оскар Уайлд, дори по-мързелив и апатичен от всички, които бяха дошли преди него.

Ядосаният Грей заведе дело и получи извинение от редактора, но приятелството му с известния автор бавно изчезна. Скоро Грей срещна своя партньор в живота - поета и родом от Русия Андре Рафалович, заедно те се обърнаха към католицизма, след което Грей стана свещеник в църквата "Свети Патрик" в Единбург.

Майкъл Дейвис (Питър Пан)

Запознанството със семейството на Силвия и Артър Дейвис дава на Джеймс Матю Бари, по това време вече известен драматург, неговия главен герой - Питър Пан, чийто прототип е Майкъл, един от синовете на Дейвис.

Питър Пан стана на същата възраст като Майкъл и придоби от него както някои черти на характера, така и кошмари. Именно от Майкъл е изваян портретът на Питър Пан за скулптурата в Кенсингтън Гардънс.

Самата приказка беше посветена на по-големия брат на Бари, Дейвид, който почина в деня преди четиринадесетия си рожден ден, докато караше кънки и остана завинаги млад в паметта на близките си.

Две години по-късно авторът подарява на Алис ръкопис, състоящ се от четири глави, към който е приложена снимка на самата Алис на седемгодишна възраст. Тя бе озаглавена „Коледен подарък за скъпо момиче за спомен от един летен ден“.

Докато работи върху „Лолита“, Владимир Набоков, според неговия биограф Брайън Бойд, често преглежда криминалните секции на вестниците за истории за инциденти, убийства и насилие. Историята на Сали Хорнър и Франк ЛаСал през 1948 г. очевидно привлече вниманието му.

Беше съобщено, че мъж на средна възраст е отвлякъл 12-годишната Сали Хорнър от Ню Джърси и я е държал при себе си близо две години, докато не бъде открита в мотел в Южна Калифорния.

Ласал, подобно на героя на Набоков, през цялото време предаваше Сали за своя дъщеря. Набоков дори накратко споменава този инцидент в книгата с думите на Хъмбърт: „Направих ли на Доли същото нещо, което Франк ЛаСал, петдесетгодишен механик, направи на единадесетгодишната Сали Хорнър през ’48?“

Карабас-Барабас

Алексей Толстой, както е известно, въпреки че се стреми само да пренапише „Пинокио“ на Карло Колодио на руски, публикува напълно независима история, в която ясно се четат аналогии със съвременни културни дейци.

Толстой не беше почитател на театъра на Мейерхолд и неговата биомеханика, затова получи ролята на антагониста - Карабас-Барабас. Пародията се чете дори в името: Карабас е маркизът на Карабас от приказката на Перо, а Барабас е от италианската дума за измамник - baraba. Асистентът на Мейерхолд, който работи под псевдонима Волдемар Лускиний, получи не по-малко красноречивата роля на Дуремар

Между другото, веднъж имахме спорна история за това или онова. Но в действителност

Може би най-невероятната и митологизирана история на изображението е историята на създаването на Карлсън. Възможният му прототип е Херман Гьоринг. Роднините на Астрид Линдгрен, разбира се, опровергават тази версия, но тя все още съществува и се обсъжда активно.

Астрид Линдгрен и Гьоринг се запознават през 20-те години на миналия век, когато последният организира авиошоу в Швеция. По това време Гьоринг е напълно „в разцвета на живота си“, както Карлсон обича да казва за себе си. След Първата световна война той става известен пилот-ас с определена харизма и, според легендата, добър апетит.

Малкият двигател зад гърба на Карлсон често се тълкува като намек за летателната практика на Гьоринг. Като възможно потвърждение на тази аналогия може да се счита фактът, че известно време Астрид Линдгрен подкрепя идеите на Националсоциалистическата партия на Швеция.

Книгата за Карлсон е публикувана още в следвоенния период през 1955 г., така че би било лудост да се застъпва за пряка аналогия на тези герои, но е напълно възможно яркият образ на младия Гьоринг да е останал в нейната памет и в един или друг начин повлия на външния вид на очарователния Карлсън

И още малко за нашия съветски анимационен филм:

Излязоха общо два епизода за Карлсън: „Хлапето и Карлсън“ (1968) и „Карлсън се върна“ (1970). Союзмултфилм щял да прави трети, но тази идея така и не била реализирана. Архивите на студиото все още съдържат филм, който е планиран да бъде използван за заснемането на анимационен филм, базиран на третата част от трилогията за Хлапето и Карлсън - „Карлсън отново играе шеги“.

Карлсон, Малиш, Фрекен Бок и всички други герои са създадени от художника Анатолий Савченко. Той също така предложи да покани Файна Раневская да изрази „домакинята“. Преди нея огромен брой актриси се явиха на прослушване за тази роля и никой не беше подходящ, но Раневская беше перфектна. Тя имаше още един „минус“ - труден характер. Тя нарече режисьора „бебе” и категорично отхвърли всичките му коментари. И когато за първи път видях моята героиня, се уплаших, а след това бях много обиден от Савченко. „Наистина ли съм толкова страшен?“ — постоянно питаше актрисата. Обяснението, че това не е нейният портрет, а просто изображение, не утеши Раневская. Тя остана неубедена.

Карлсон също нямаше „глас“ дълго време; Ливанов се оказа случайно. Актьорът посещаваше създателите на анимационния филм всеки ден за игра на шах и един ден, докато играеше, режисьорът Борис Степанцев му се оплака, че не може да намери човек, който да играе Карлсон. Василий Ливанов веднага отиде в студиото, изпробва го и беше одобрен. По-късно актьорът призна, че докато работи в образа на Карлсън, той усърдно пародира известния режисьор Григорий Рошал

Една от версиите обяснява, че плюшеното мече със стърготини в главата е получило името си от прякора на любимата играчка на сина на Милн Кристофър Робин. Точно както останалите герои в книгата.

Но всъщност Мечо Пух е кръстен на истинска мечка, която живее в Лондонския зоопарк. Казваше се Уинипег и забавляваше жителите на британската столица от 1915 до 1934 г. Мечката имаше много почитатели. Сред тях беше Кристофър Робин

Еднокрак Джон Силвър

В „Островът на съкровищата“ Робърт Луис Стивънсън описва своя приятел, поет и критик Уилямс Хансли, като добър злодей. Като дете Уилям страда от туберкулоза и лекарите по неизвестна причина решават да ампутират единия му крак в коляното.

След обявяването на книгата писателят пише на свой приятел: „Имам едно признание. Зъл отвън, но мил по сърце, Джон Силвър се основаваше на вас. Не си обиден, нали?

Елегантен мъж с княжеска титла, женен за холандска принцеса и склонен към съмнителни авантюри – така всъщност е изглеждал прототипът на Джеймс Бонд, принц Бернар Ван Липе-Бистерфелд.

Приключенията на Джеймс Бонд започват с поредица от книги, написани от офицер от английското разузнаване Иън Флеминг. Първият от тях, Casino Royale, е публикуван през 1953 г., няколко години след като Флеминг е назначен като част от задължението си да наблюдава принц Бърнард, който е преминал от германска служба към британското разузнаване.

За тези, които не знаят, ще ви кажа какво е продължението

Литературните герои, като правило, са измислица на автора. Но някои от тях все още имат реални прототипи, живели по времето на автора, или известни исторически личности. Ще ви кажем кои бяха тези непознати за широк кръг читатели фигури.

1. Шерлок Холмс

Дори самият автор призна, че Шерлок Холмс има много прилики с неговия ментор Джо Бел. На страниците на автобиографията му може да се прочете, че писателят често си спомня своя учител, говори за неговия орлов профил, любознателен ум и невероятна интуиция. Според него лекарят може да превърне всяка материя в точна, систематизирана научна дисциплина.

Често д-р Бел използва дедуктивни методи на изследване. Само като погледне човек, той може да разкаже за неговите навици, биографията му и понякога дори да постави диагноза. След публикуването на романа Конан Дойл си кореспондира с „прототипа“ на Холмс и той му казва, че може би точно така би се развила кариерата му, ако беше избрал друг път.

2. Джеймс Бонд

Литературната история на Джеймс Бонд започва с поредица от книги, написани от офицер от разузнаването Иън Флеминг. Първата книга от поредицата, „Казино Роял“, е публикувана през 1953 г., няколко години след като Флеминг е назначен да наблюдава принц Бърнард, който е преминал от немска служба към английското разузнаване. След много взаимни подозрения скаутите станаха добри приятели. Бонд пое поста от принц Бърнард, за да поръча водка Мартини, добавяйки легендарното „разклатено, не разбъркано“.

3. Остап Бендер

Човекът, който стана прототип на великия интригант от „12-те стола” на Илф и Петров, на 80-годишна възраст все още работи като кондуктор в железницата във влака от Москва до Ташкент. Роден в Одеса, Остап Шор от малък е склонен към приключения. Той се представяше или като художник, или като гросмайстор по шах и дори действаше като член на една от антисъветските партии.

Само благодарение на забележителното си въображение Остап Шор успя да се върне от Москва в Одеса, където служи в криминалния отдел и се бори срещу местния бандитизъм. Вероятно оттук идва и уважителното отношение на Остап Бендер към Наказателния кодекс.

4. Професор Преображенски

Професор Преображенски от известния роман на Булгаков „Кучешкото сърце“ също имаше истински прототип - френският хирург от руски произход Самуил Абрамович Воронов. Този човек направи истински фурор в Европа в началото на 20 век, като трансплантира маймунски жлези на хора, за да подмлади тялото. Първите операции показаха просто невероятен ефект: пациентите в напреднала възраст претърпяха възстановяване на сексуалната активност, подобрена памет и зрение, лекота на движение, а децата, които изостават в умственото развитие, придобиха умствена бдителност.

Хиляди хора бяха лекувани във Воронова, а самият лекар отвори собствен развъдник за маймуни на френската Ривиера. Но минало много малко време и пациентите на лекаря чудо започнали да се чувстват по-зле. Появиха се слухове, че резултатът от лечението е просто самохипноза, а Воронов беше наречен шарлатанин.

5. Питър Пан

Момчето с красивата фея Тинкърбел е подарено на света и на самия Джеймс Бари, авторът на писменото произведение, от двойката Дейвис (Артър и Силвия). Прототипът на Питър Пан беше Майкъл, един от синовете им. Приказният герой получи от истинското момче не само своята възраст и характер, но и кошмари. А самият роман е посвещение на брата на автора, Дейвид, който почина ден преди 14-ия си рожден ден, докато караше кънки на лед.

6. Дориан Грей

Жалко, но главният герой на романа „Картината на Дориан Грей“ значително развали репутацията на оригинала от реалния живот. Джон Грей, който на младини беше протеже и близък приятел на Оскар Уайлд, беше красив, груб и изглеждаше като 15-годишно момче. Но техният щастлив съюз приключи, когато журналистите разбраха за връзката им. Ядосаният Грей отива в съда и получава извинение от редакторите на вестника, но след това приятелството му с Уайлд приключва. Скоро Джон Грей се срещна с Андре Рафалович, поет и родом от Русия. Те приемат католицизма и след известно време Грей става свещеник в църквата "Свети Патрик" в Единбург.

7. Алиса

Историята на Алиса в страната на чудесата започва в деня, в който Луис Карол се разхожда с дъщерите на ректора на Оксфордския университет Хенри Лидел, сред които е Алис Лидел. Карол измисли историята в движение по искане на децата, но следващия път, когато не забрави за нея, той започна да композира продължение. Две години по-късно авторът подарява на Алис ръкопис, състоящ се от четири глави, към който е приложена снимка на самата Алис на седемгодишна възраст. Тя бе озаглавена „Коледен подарък за скъпо момиче за спомен от един летен ден“.

8. Карабас-Барабас

Както знаете, Алексей Толстой планира само да представи „Пинокио“ на Карло Колодио на руски, но се оказа, че той е написал самостоятелна история, в която ясно се правят аналогии с културни дейци от онова време. Тъй като Толстой нямаше слабост към театъра на Мейерхолд и неговата биомеханика, директорът на този театър получи ролята на Карабас-Барабас. Можете дори да познаете пародията в името: Карабас е маркизът на Карабас от приказката на Перо, а Барабас е от италианската дума за измамник - baraba. Но не по-малко показателната роля на продавача на пиявици Дуремар отиде при асистента на Мейерхолд, който работеше под псевдонима Волдемар Лускиний.

9. Лолита

Според мемоарите на Брайън Бойд, биограф на Владимир Набоков, когато писателят работел върху скандалния си роман „Лолита“, той редовно преглеждал колони във вестниците, които публикували съобщения за убийства и насилие. Вниманието му беше привлечено от сензационната история на Сали Хорнър и Франк ЛаСал, случила се през 1948 г.: мъж на средна възраст отвлече 12-годишната Сали Хорнър и я държеше при себе си почти 2 години, докато полицията не я намери в Калифорния хотел. Ласал, подобно на героя на Набоков, предава момичето за своя дъщеря. Набоков дори накратко споменава този инцидент в книгата с думите на Хъмбърт: „Направих ли на Доли същото нещо, което Франк ЛаСал, 50-годишен механик, направи на единадесетгодишната Сали Хорнър през ’48?“

10. Карлсън

Историята за създаването на Карлсън е митологизирана и невероятна. Литературоведи твърдят, че Херман Гьоринг е възможен прототип на този забавен герой. И въпреки че роднините на Астрид Линдгрен отричат тази версия, подобни слухове съществуват и днес.

Астрид Линдгрен се запознава с Гьоринг през 20-те години на миналия век, когато той организира въздушни шоута в Швеция. По това време Гьоринг е просто „в разцвета на живота си“, известен пилот ас, човек с харизма и прекрасен апетит. Моторът зад гърба на Карлсън е интерпретация на летателния опит на Гьоринг.

Поддръжниците на тази версия отбелязват, че известно време Астрид Линдгрен е била пламенен фен на Националсоциалистическата партия на Швеция. Книгата за Карлсон е публикувана през 1955 г., така че не може да се говори за пряка аналогия. Въпреки това е възможно харизматичният образ на младия Гьоринг да е повлиял на външния вид на очарователния Карлсън.

11. Еднокрак Джон Силвър

Робърт Луис Стивънсън в романа „Островът на съкровищата“ описва своя приятел Уилямс Хансли изобщо не като критик и поет, какъвто всъщност беше, а като истински злодей. По време на детството си Уилям страда от туберкулоза и кракът му е ампутиран до коляното. Преди книгата да се появи на рафтовете на магазините, Стивънсън казал на свой приятел: „Трябва да ти призная, Зъл на повърхността, но мил по сърце, Джон Силвър е копиран от теб. Не си обиден, нали?

12. Мечо Мечо Пух

Според една версия световноизвестното плюшено мече е получило името си в чест на любимата играчка на сина на писателя Милн Кристофър Робин. Въпреки това, както и всички други герои в книгата. Но всъщност това име идва от прякора Winnipeg - така се казваше мечката, която живееше в Лондонския зоопарк от 1915 до 1934 година. Тази мечка имаше много детски фенове, включително Кристофър Робин.

13. Дийн Мориарти и Сал Парадайс

Въпреки факта, че главните герои в книгата се казват Сал и Дийн, романът на Джак Керуак „По пътя“ е чисто автобиографичен. Може само да се гадае защо Керуак изостави името си в най-известната книга за битниците.

14. Дейзи Бюканън

В романа „Великият Гетсби” неговият автор Франсис Скот Фицджералд дълбоко и прочувствено описва Джиневра Кинг, първата му любов. Романсът им продължава от 1915 до 1917 г. Но поради различния си социален статус те се разделят, след което Фицджералд пише, че „бедните момчета не трябва дори да си помислят да се женят за богати момичета“. Тази фраза е включена не само в книгата, но и във филма със същото име. Джиневра Кинг стана прототип на Изабел Борхе в „Отвъд рая“ и Джуди Джоунс в „Зимни сънища“.

Особено за тези, които обичат да седят и да четат. Ако изберете тези книги, определено няма да останете разочаровани.

Момчета, влагаме душата си в сайта. Благодаря ви за това
че откривате тази красота. Благодаря за вдъхновението и настръхването.
Присъединете се към нас FacebookИ ВКонтакте

Понякога възприемаме героите от известни книги и филми като добри познати, но все още помним, че това са измислени герои. И още по-интересно е да се знае, че писателите са били вдъхновени да ги създадат от реални хора. Авторите са заимствали техния външен вид, навици и дори любими думи от тях.

Редакция уебсайтсъбрани прототипи на известни герои от филми и книги - просто е невероятно, че те наистина са живели.

"Абстракт" Маршак -
Академик Иван Каблуков

Оказва се, че „разсеяният човек от улица Басейная“ от стихотворението на Самуил Маршак наистина е съществувал! Той беше известният ексцентрик, академик Иван Каблуков, който се славеше със своята непрактичност и разсеяност. Например, вместо думите „химия и физика“, професорът често казваше на студентите „химия и физика“. И вместо фразата „колбата се спука и парче стъкло падна в окото“, той можеше да получи: „колбата се спука и парче от окото падна в стъклото“. Изразът „Менделшуткин“ означаваше „Менделеев и Меншуткин“, а обичайните думи на Иван Алексеевич бяха „изобщо“ и „аз, тоест не аз“.

Професорът прочете стихотворение и един ден напомни на брата на Маршак, писателя Илин, размахвайки пръст: „Брат ви, разбира се, се целеше в мен!“ В черновиките на Маршак има тази версия на началото на поемата, в която героят е директно назован с името и фамилията на прототипа:

Живее в Ленинград
Иван Каблуков.
Той сам се обажда
Хел Иванов.

Източници: Мирон Петровски "Книги от нашето детство », « Московски комсомолец »

Д-р Хаус - д-р Томас Болте

Д-р Томас Болти, наричан „истинската къща“, също е ексцентричен. Тук той бърза към пациента, избягвайки задръствания на ролкови кънки.

Създателите на поредицата за д-р Хаус се заинтересуваха от историята на лекар Томас Болти от Ню Йорк, който излекува собственик на галерия, който страдаше от мигрена в продължение на 40 години. Мъжът посетил няколко десетки лекари, които го нахранили с куп лекарства за главоболие. И Томас Болти се пристрасти към факта, че пациентът не понася яйчен жълтък. Той отново внимателно проучи тестовете и разбра, че пациентът страда от отравяне с тежки метали в продължение на 40 години. След лечението мъжът забравил какво е мигрена. И това не е изолиран случай - талантът и ерудицията на Болти му позволяват да поеме най-трудните случаи. Наричат го дори „медицински детектив“.

Създателите на House са вдъхновени от случаи от практиката на Болти и неговото донякъде ексцентрично поведение. Самият той не е във възторг от поредицата: „Да, има някои прилики между нас, но филмът не ми харесва. Категорично съм против да минавам през главата като Хаус, за да поставя диагноза. Но между другото, след това кариерата на д-р Болти тръгна нагоре и сега той е официален лекар на офиса на MTV.

източници: HistoryTime, RealDoctorHouse

Дориан Грей - поет Джон Грей

Английският поет Джон Грей, когото Оскар Уайлд среща в края на 80-те години на 19 век, става прототип на Дориан Грей. Изтънчен, декадентски поет, умен, красив и амбициозен, той вдъхновява писателя с образа на вечно младия и красив Дориан Грей. След издаването на известния роман мнозина започнаха да наричат Джон Грей след героя, а самият поет подписа поне едно от писмата си до Уайлд „Дориан“. Изненадващо е, че след 30 години Джон Грей изоставя бохемския живот, става католически свещеник и дори получава енория.

източници: Човекът, който беше Дориан Грей, « Уикипедия »

Шерлок Холмс - професор Джоузеф Бел

Шерлок Холмс има много общо с професора от Единбургския университет Джоузеф Бел, за когото Конан Дойл е работил като асистент в болницата. Писателят често си спомняше своя учител, говорейки за неговия орлов профил, любознателен ум и невероятна интуиция. Бел беше висок, слаб, с резки движения и пушеше лула.

Той умееше точно да определя професията и характера на своите пациенти и винаги насърчаваше учениците да използват дедукция. Той канеше непознати на лекции и молеше студентите да кажат кои са и откъде са. Един ден той изведе в публиката мъж с шапка и когато никой не можа да отговори на въпросите на Бел, той обясни, че тъй като е забравил да свали шапката си, най-вероятно наскоро е служил в армията. Там е обичайно да се носи шапка, за да се поздрави. И тъй като показва признаци на треска, характерна за Западните Индии, този човек очевидно е пристигнал от Барбадос.

Източници: " Училище на живота », « Историческа истина »

Джеймс Бонд - "Кралят на шпионите" Сидни Райли

Има дебати за прототипа на Джеймс Бонд и този образ е до голяма степен колективен (бивш офицер от разузнаването Иън Флеминг даде на героя свои собствени черти). Но мнозина са съгласни, че героят е много подобен на „краля на шпионите“, офицер от британското разузнаване и авантюрист от руски произход Сидни Райли.

Невероятно ерудиран, той говореше седем езика, обичаше да си играе на политика и да манипулира хората, обожаваше жените и имаше много афери. Райли никога не провали нито една поверена му операция и беше известен с това, че успя да намери изход от почти всяка ситуация. Той знаеше как моментално да се трансформира в напълно различна личност. Между другото, той има голямо наследство в Русия: досието му включва дори подготовка за покушението срещу Ленин.

Източници: " AiF », книга от Робин Брус Локхарт "Сидни Райли: шпионска легенда на 20 век »

Питър Пан - Майкъл Дейвис

Чудесната книга на писателя Джеймс Бари за Питър Пан е вдъхновена от сина на приятелите на писателя, Силвия и Артър Дейвис. Той познаваше семейство Дейвис от дълго време, беше приятел с всичките им петима сина, но четиригодишният Майкъл (брилянтно момче, както казваха за него) стана прототипът на Питър Пан. От него той копира черти на характера и дори кошмари, които измъчваха игривото и смело, но чувствително дете. Между другото, скулптурата на Питър Пан в Кенсингтън Гардънс има лицето на Майкъл.

Кристофър Робин - Кристофър Робин Милн

Кристофър Робин от книгите за Мечо Пух на Алън Милн е син на писателя, който се казва точно така - Кристофър Робин. Като дете връзката с родителите ми не се получи - майката беше заета само със себе си, бащата с творчеството си, прекарваше много време с бавачката. По-късно той ще напише: „Имаше две неща, които помрачиха живота ми и от които трябваше да избягам: славата на баща ми и „Кристофър Робин“. Детето израсна много добро, нервно и срамежливо. „Прототипът както на Кристофър Робин, така и на Прасчо“, както по-късно ще кажат психолозите за него. Любимата играчка на момчето беше плюшеното мече, което баща му му подари за първия му рожден ден. А мечката, както може би се досещате, е най-добрият приятел на Робин – Мечо Пух.

източници: BBC News, Независим

"Вълкът от Уолстрийт" - брокер Джордан Белфорт

Вляво е Джордан Белфорт, а именно за неговата биография научаваме от успешния холивудски филм. Животът издигна борсовия брокер на върха и го хвърли в мръсотията. Отначало той се хвърли с глава в красив живот, а по-късно беше пратен в затвора за почти 2 години за измама на пазара на ценни книжа. След освобождаването си Белфорт лесно намери приложение на таланта си: той написа 2 книги за живота си и започна да води семинари като мотивационен лектор. Според него основните правила на успеха са: „Действай с безгранична вяра в себе си и тогава хората ще ти повярват. Действайте така, сякаш вече сте постигнали невероятен успех и тогава наистина ще успеете!

Изберете документ от архива за преглед:

30,49 KB Отговори литература 8 клас отд

Отговори литература 6 клас.docx

Библиотека
материали

Отговори на олимпиада по литература 6 клас

1. 1-В;

2 – D;

3 –Б;

4 – G;

5 – А;

6 – Е.

2. А – Пушкин А.С.

Б – Лермонтов М.Ю.

Б – Тостой Л.Н.

Максимален брой точки – 3

3 . А) не
Б) да
Б) да
Г) не
Г) да

Максимален брой точки – 5

4 .

1–w

2 –г

3 –а

4 – в

5 –и

6–з

7-ми

8-ми

9 –ж

10 –б

Максимален брой точки – 10

1–б

2 – в

3-а

4 –г

5–з

6–w

7 –ж

8-ми

Максимален брой точки – 8

6. 1. Литературно средство - персонификация, глагол, който пренася действието на живо същество върху други обекти: Потоци текат, гората е облечена, зимата е отнела)

2. Състояние – предчувствие за щастие, радост; очакване;

И сърцето ми е още в гърдите ми

7. „Трима герои“, „Иван Царевич на сив вол“, „Царевна жаба“, „Кашчей Безсмъртният“ „Спящата принцеса“, „Альонушка“, „Борбата на Добриня Никитич със седемглавата змия Горинич“, „Летящ килим“ ”, “Рицар” “, “Героят”, “Рицарят на кръстопът”, “Юнашкият скок”, “Гусларите”, Баба Яга”, “Княгиня Несмеяна”, “След клането на Игор Святославович с половци“.

1 точка на факт

8 . Откъси от приказки. Елемент от композицията на приказките се нарича край.

Максимален брой точки – 1

9 . А) сабя и раница - войник, приказка от Г.-Х. Андерсен "Кремък"
Б) вълшебни косми на брада - старец Хоттабич, от едноименната приказка на Лагина
В) семе ечемик в саксия - от него се роди Палечка, приказка от Г.-Х. Андерсен "Палечка"
Г) разбито корито - старица, А.С. Пушкин "Приказката за златната рибка"
Г) говорещо прекрасно огледало - мащеха, А.С. Пушкин "Приказката за мъртвата принцеса..."
Максималният брой точки е 15 точки (за героя, заглавието на произведението и автора по 1 точка)

10 1) Сравнение. 4) Метафора.

8) Епитет. 9) Хипербола. 10) Персонификация. 11) Антитеза 12) Сравнение.

11. Нашият полковник е роден с хватка.

HVAT е сръчен, пъргав човек, изпълнен с дързост.

Максимален брой точки – 2

12. Анализ на текст.

1) Пейзаж.

2) Зима: „мразовита тишина, светлина“, „вчерашна пудра“; "наст" и др.

3) Епитет: “светла тишина”;

сравнение: „прахообразен, като прах с искрящи искри“;

олицетворение на „храстът гледа и вижда“ и др.

1 точка на факт

Документът е избран за прегледОтговори литература 9 клас.docx

Библиотека
материали

Училищен етап на Всеруската олимпиада за ученици по литература 2014-2015 учебна година

9 клас Отговори

(оценка: за всеки верен отговор – 1 точка. Максимален брой точки – 4)

1.1. В. А. Жуковски „Светлана“

1.2. А. С. Грибоедов „Горко от ума“

"Сказание за похода на Игор"

Д. И. Фонвизин „Малолетен“

2. От кои произведения са взети откъсите? Посочете техните автори и жанр.

(точкуване: за всеки верен отговор – 2 точки. Максимален брой точки – 6)

2.1. М. В. Ломоносов „Ода за деня на Възнесението...“. Ода.

2.2. Н. М. Карамзин „Бедната Лиза“. Приказка.

2.3.Б. А. Жуковски „Людмила“. Балада.

3.В списъка с произведения по-долу А. Пушкин смесва имената им. От думите, съставляващи неправилните заглавия, възстановете истинските имена.

(точкуване: за всеки верен отговор – 1 точка. Максимален брой точки – 8)

„Пътуване до Арзрум“, „Арап на Петър Велики“, „Къща в Коломна“, „Братя разбойници“, „Историята на село Горюхин“, „Кавказки пленник“, „Граф Нулин“, „Египетски нощи“ ”.

4. Какви литературни герои , реални исторически личности, са изобразени в следващите пасажи? Назовете произведението и автора. (точкуване: за всеки верен отговор – 2 точки. Максимален брой точки – 6)

4.1. Петър аз. А. С. Пушкин „Полтава“.

4.2. Иван Грозни. М. Ю. Лермонтов „Песен за търговеца Калашников“

4.3. Емелян Пугачов. А. С. Пушкин „Капитанската дъщеря“

(Оценка: за всеки верен отговор – 1 точка. Максимален брой точки – 3)

5.1. "Сказание за похода на Игор"

5.2. Д. И. Фонвизин „Малолетен“

5.3. А. С. Пушкин „Братята разбойници“

6. Обяснете значението митологични имена в дадените текстове. (оценка: за всеки верен отговор – 1 точка. Максимален брой точки – 3)

Елена - в гръцката митология най-красивата от жените, дъщерята на Зевс и Леда, съпругата на царя на Спарта Менелай. Отвличането на Елена от Парис е причината за Троянската война.

Троя (Илион) - Древен град, разрушен от ахейците (гърците).

Стрибог – в източнославянската митология богът на въздушните елементи (вятър, бури и др.)

7. Дайте тълкуване литературни термини, споменати в откъс от произведението на М. Ю. Лермонтов „Приказка за деца“. (Оценка: за всеки вярно обяснен термин – 2 точки. Максимален брой точки – 6)

Епиграма – кратко стихотворение, осмиващо човек или

социален феномен

стихотворение - един от видовете лиро-епична повествователна литература:

поетичен сюжетен разказ, поетичен разказ или история в

стихове.

драма – 1. Едно от трите книжовни семейства,формалната разлика на които от другите е

че е предназначен за игра на сцена.

2. един от основните жанрове на съвременното театрално изкуство (наред с

комедия и трагедия)

8 . Когато оценяваме качеството на интерпретация на поетичен текст, предлагаме да се ръководим от следните критерии:

Емоционални доминанти на текста 2 точки;

Теми, идеи, мотиви, поетически образи 4 точки;

Позиция на лирическия герой 2 точки;

Литературен контекст (литературно направление)2 точки;

ритъм 2 точки;- състав 2 точки;

Жанрови особености1 точка;хронотоп 1 точка;

Поетична лексика 2 точки;

Поетичен синтаксис 2 точки;

Звукозапис 2 точки; - цялостност и композиционна хармония на интерпретацията 2 точки. Максималният брой точки е 24.

Документът е избран за прегледОтговори литература 10 клас.docx

Библиотека
материали

Олимпиада по литература 10 клас

Отговори

Максимален брой точки– 6 б. (Заглавие, автор - по 0,5; герой - 1 точка )

1.1 Н. В. Гогол „Главният инспектор”, кмет

1.2 А. С. Пушкин “Капитанската дъщеря”, П. Гринев

1.3 А. С. Пушкин „Евгений Онегин“, Татяна

2. Максимален брой точки – 3 б. (автор, заглавие 0.5b всяко)

2.2 N.V. Гогол "Мъртви души"

2.3 A.N. Островски "Гръмотевична буря"

II . Исторически и литературни задачи.

1. А.Н. Островски 1б

2. „Съвременник” 1б

3. “Зестра” от A.N. Островски, „Цигани” A.S. Пушкин, Н. С. Лесков “Омагьосаният скитник”. 1 b всеки

III . Познания по теория на литературата. Макс. 3 б

Тъп фенер, матова аура - епитет

Дъждовни мъниста - метафора

Персонификация

2 макс. 8 точки

Заглавие на строфата

Примерно число

а)

Б)

IN)

Г)

Д)

И)

З)

IV Максим. 25 точки

Предлагаме ви да се ръководите от следните критерии:

Емоционална доминанта на текста1 точка

Теми, идеи, мотиви, поетичен образ 4 точки

Позицията на лирическия герой2 точки

Литературен контекст1 точка

Културен контекст1 точка

Исторически контекст1 точка

Ритъм, поетичен метър2 точки

Състав2 точки

Хронотоп1 точка

Поетична лексика2 точки

Поетичен синтаксис2 точки

Морфологични особености1 точка

Звукозапис2 точки

Цялостност и композиционна хармонияизявления3 точки.

Общо за работа47б + задача II (3)

Документът е избран за прегледОтговори литература 11 клас.docx

Библиотека
материали

Отговори

Училищният етап на Всеруската олимпиада за ученици по литература. 11 клас.

2014-2015 учебна година

1.Максимален резултат – 5 точки

„Мцири“, „Молитва“ („в момент на труден живот“), „Плато“, „В дивия север“, „Смъртта на поета“, „Изпод тайнствена студена полумаска“, „Дума“, „На Н. И....“, „И скучно, и тъжно...“, „Лист“.

2. Максимална оценка – 10 точки

„Кой е виновен?“ А. Херцен, „Финансистът” от Т. Драйзер, „Скалата” от Н. Гончаров, "Какво да правя?" Н. Чернишевски, “Обикновена история” Н. Гончаров, “Съдбата на човека” М. Шолохов, „Мрачна къща” от Чарлз Дикенс, „Капанът” от Е. Зола, „Клетниците” от В. Юго, „Гръмотевичната буря” от А. Островски, „Гората” от А. Островски, „Зовът на дивото” от Д. Лондон, “Носът” и “Шинел” Н. Гогол,

„Ходене през мъките” от А. Толстой.

3. Максимална оценка – 5 точки

Алегорията е алегория; анапест – стихотворен метър, трисричен стоп; абстрактно –краткопредставяне на съдържанието на статия, книга; афоризъм - кратко изразително изказване;

Алитерацията е повторение на еднакви съгласни звуци.

4. Максимална оценка – 10 точки

Реализъм (Н. Островски, М. Шолохов, А. Толстой, Д. Бедни, по-късното творчество на В. Маяковски). Сребърен век (В. Брюсов, К. Балмонт, А. Блок, А. Бели и Аненски, С. Городецки, А. Ахматова, Н. Гумелев, О. Манделщам, В. Хлебников, В. Маяковски, И. Северянин, Н. Д. и Д. Д. Бурлюк, В. Каменски, А. Крученых.

5. Максимална оценка – 5 точки

1) „Бездомно куче”; 2) северняк; Маяковски 3) „Кулата” 4) издателство „Знание” 5) „Балаган”

6. Максимална оценка – 5 точки. Максималният резултат се дава, ако са посочени основните етапи живота на Врубел (1856-1910), значението му за изкуството - той е основоположник на символизма и модернизма в руската живопис. Отличава се с новаторски търсения в областта на формата (принципа на „кристализацията”) и цвета („люляковите светове”). Най-известните картини: „Седналият демон“ (1890), „Пан“ (1899), „Люляк“ (1900), „Победеният демон“ (1902), панелът „Сън на принцеса“ (началото на 1896 г.).

7. Максимална оценка – 4 точки

8. Максимална оценка – 5 точки за всяка задача

1) анапест, кръстосана рима, мъжки род, точен; 2) ямб, пръстена рима, мъжки и женски род, неточен 3) свободен стих - свободен стих;

9. Максимална оценка – 10 точки

1) М. Шолохов „Съдбата на човека” 2) В. Некрасов „В окопите на Сталинград” 3) В. Биков „Обелиск” 4) А. Твардовски „Василий Теркин” 5) К. Симонов „Чакай ме” 6) М. Лермонтов “Бородино” 7) М. Булгаков “Бялата гвардия” 8) Б. Василиев “А зорите тук са тихи” 9) Ю. Бондарев “Горещ сняг” 10) С. Смирнов “Брестката крепост”

10. Максимален резултат -10 точки

Документът е избран за прегледОтговори литература 5 клас.docx

Библиотека
материали

Училищен етап на олимпиадата по литература за ученици

5 клас 2014–2015 учебна година

Андерсен "Принцесата и граховото зърно"

Малък разбойник; Г. Х. Андерсен “Снежната кралица”

мащеха; А.С. Пушкин "Приказката за мъртвата принцеса"

Героинята от приказката на Андерсен "Дивите лебеди"

Старецът Хоттабич от едноименната приказка Лагина

а) приказка; б) поговорка; в) гатанка

3. Попълнете липсващата(ите) дума(и). Посочете автора и заглавието на произведението, от което е взет откъсът

А) А. С. Пушкин „Приказка за мъртвата принцеса“; синът на принца Елисей ;

B) A.S. Пушкин „Приказката за рибаря и рибата“; не искам да бъда високопоставена благородничка

4.Идентифицирайте писателя въз основа на биографични факти. Напишете неговото фамилно име, бащино име (6 точки).

А) Михаил Василиевич Ломоносов; б) Александър Сергеевич Пушкин

5. Възстановете пълните форми на имената на писателите (собствено име, бащино име, фамилия). (5 точки)

Иван Андреевич Крилов

Александър Сергеевич Пушкин

Михаил Юриевич Лермонтов

Лев Николаевич Толстой

Николай Василиевич Гогол

момиче

Земята

сокол

сълзи

червено

руски

ясно

горчив

дамаска

П.П. Ершов „Гърбушкото конче“

8. Разделете митологичните герои: Ярило, Атлас, Дажд - бог, Зевс, Херкулес, Аполон - на групи:

а) славянски: Ярило, Дажд-Бог;

б) гръцки: Атлас, Зевс, Херкулес, Аполон.

Напишете името на басните. (2 точки за определение, 2 точки за отговор – общо 4 точки)

Морал - началото или последните редове на басня с морализаторско заключение. И.А.Крилов а). „Лебед, щука и рак“ b). "Враната и лисицата"

10 Творческа задача

Документът е избран за прегледОтговори литература 7 клас.docx

Библиотека
материали

Отговори на олимпиада по литература за 7 клас

Задача No1

1. Н. А. Римски-Корсаков, опера „Садко”; Гречанинов, опера „Добриня Никитич“; В. Васнецов “Трима герои”, “Рицарят на кръстопът”, “Гусларите”, « След клането на Игор Святославович с половците» ; Репин “Садко”, И. Билибин “Волжски отряд”, операта на А. П. Бородин “Княз Игор” ...

Упражнение №2

Марк Твен

А.П.Чехов

В.А.Жуковски

О'Хенри

Л.Н.Толстой

Упражнение №3

Дефорж (Дубровски); двама кавказки затворници (Жилин и Костилин); герой с прякор Хамелеон (Очумелов), селска млада дама (Лиза Муромская), човек-амфибия (Ихтиандър), човек на часовника (Постников), Бирюк (Фома).

Упражнение №4

Москва ("Песен за цар Иван Василиевич..."), манастир ("Трима мускетари"), параден вход ("Размисли пред главния вход"), барака край морето ("Приказка за рибаря и рибката"), Итака ("Одисея").

Упражнение №5

Коледарската песен е прославяла стопаните на къщата и е съдържала пожелания за богата реколта, изобилие... Коледарските песни са се пеели по коледните и новогодишни празници. Коледуване - празнично обикаляне по къщите, пеене на коледарски песни и кичене. Това е разликата между коледарските и другите календарно-обредни песни.

Упражнение №6

а) Битият носи небития.

Някои са върхове, други са корени. ...;

б) Няма по-силен звяр от котката.

А Васка слуша и яде.

Могъщите винаги трябва да обвиняват безсилните.

Дори не забелязах слона.

И количката е още там. ...

Задача No7

Изтокът гори с нова зора - метафора; пурпурен дим - епитет; като орач битката почива - сравнение; хвърлянето на купища тела върху купчини е хипербола.

Упражнение №8

а) „Младата селянка”, Лиза – Акулина
б) „Дубровски“, Владимир Дубровски

Задача No9

Александър Сергеевич Пушкин

Михаил Юриевич Лермонтов

Иван Сергеевич Тургенев

Николай Алексеевич Некрасов

Антон Павлович Чехов

Задача No10

Ние оценяваме отговора по следните критерии:

Изброени по теми или жанрове книги, които се намират в домашната библиотека – 3 точки;

Разказва за предпочитанията на членовете на семейството и техния избор при четене на книги – 2 точки;

Документът е избран за прегледлитература_10_клас.docx

Библиотека
материали

Олимпиада по литература

10 клас

Познаване на литературни текстове.

Пред вас са мечтите на литературните герои. Кой ги мечтае? Посочете произведението и неговия автор. (Максимум точки – 6 б, заглавие, автор - по 0,5; герой - 1 точка )

Сякаш имах предчувствие: днес цяла нощ сънувах два необикновени плъха. Наистина, никога не съм виждал нещо подобно: черно, с неестествен размер! Дойдоха, помирисаха и си тръгнаха.

1.2 Имах сън, който никога не бих могъл да забравя и в който все още виждам нещо пророческо, когато взема предвид странните обстоятелства в живота си с него.

Струваше ми се, че бурята все още бушува и ние все още се скитаме през снежната пустиня ... Изведнъж видях порта и влязох в двора на имението на нашето имение. Първата ми мисъл беше страхът, че баща ми ще ми се разсърди за неволното ми завръщане на покрива на родителите ми и ще го сметне за умишлено неподчинение. С тревога изскочих от фургона и видях: майка ме посрещна на верандата с вид на дълбока скръб. „Мълчи“, казва ми тя, „баща ти е болен и умира и иска да се сбогува с теб.“ Обзет от страх, аз я последвах в спалнята. Виждам, че стаята е слабо осветена; до леглото стоят хора с тъжни лица. Тихо се приближавам до леглото; майка повдига завесата... Коленичих и вперих очи в пациента. Е?.. Вместо баща ми виждам мъж с черна брада да лежи в леглото и ме гледа весело. Обърнах се с недоумение към майка си, като й казах: „Това не е свещеникът и защо трябва да искам благословия от мъж?“ ...

1.3 . Падна в снега; търпи бързо

Тя се хваща и носи;

Тя е безчувствено покорна;

Не се движи, не умира;

Той я втурва по горския път;

Изведнъж между дърветата има мизерна колиба;

Наоколо е пустош, той е навсякъде

Покрит в пустинен сняг,

И блести ярко през прозореца,

А в хижата имаше писъци и шум;

Мечката каза: моят кръстник е тук.

Загрейте се малко с него!

И той отива право в балдахина,

И го слага на прага.

Разберете произведението по края му. Назовете автора. 3 б. 0,5b всеки)

Призракът обаче беше много по-висок, носеше огромни мустаци и, насочвайки стъпките си, както изглеждаше, към Обуховския мост, изчезна напълно в мрака на нощта.
Камбаната бие с чуден звън; Въздухът, разкъсан на парчета, гърми и се превръща във вятър; всичко, което е на земята, минава и, гледайки накриво, други народи и държави се отдръпват и му отстъпват.

2.3 Браво на теб Катя! Защо останах на света и страдах!

Исторически и литературни задачи.

За пиесите на кой руски драматург е речникът, създаден от Н.С. Ашукин и С.И. Ожегов, включително следните статии: страхотен – деликатен; нищо - нищо; електричество - електричество; да закусвам - да закусвам; лицемер - престорен - добродетелен човек, лицемер (Максимален брой точки – 1 точка)

Това литературно списание е публикувано последователно от A.S. Пушкин, П.А. Плетньов, Н.А. Некрасов от 1836 до 1866 г. В него са публикувани „Дъщерята на капитана“, „Бележки на ловец“, „Муму“. Какви са имената на списанието?(Максимален брой точки – 1 точка)

В който работи руска класика Героите цигани ли са? (По една точка за всяко правилно посочено произведение + автор)

III . Познания по теория на литературата.

1.Посочете художествено-изразните средства, използвани в откъса? (Максимален брой точки – 3 точки)

… На едно място особено скучен фенер разрежда тъмнината и, преминавайки през неясна аура, мъглата се превръща в мъниста дъжд (В. Набоков „Други брегове“).

Ето фрагменти от лирически произведения и имена на жанрове. Свържете ги един с друг. Запишете отговора си с букви и цифри (например: m – 9).Макс-8б.

Име на жанра

Примерно число

А) идилия

Б) сонет

Б) съобщение

Г) елегия

Г) ода

Д) мисъл

Ж) епиграма

З) хайку

1. Той играе шах с една ръка,

С другата си ръка той побеждава народите,

С един крак той убива приятел и враг,

С другата тъпче бреговете на Вселената.

(А. Суворов)

2. Денят вече е по-блед, скрит зад планината;

Над реката се тълпят шумни стада;

Уморен селянин с бавни крака

Отива той, потънал в мисли, към тихата си колиба.

(В. Жуковски)

3. Тълпа мрачна и скоро забравена
Ще преминем света без шум и следа,
Без да се отказваме от вековете нито една плодородна мисъл,
Не гениалността на започнатата работа.
И пепелта ни, със строгостта на съдник и гражданин,
Потомък ще обиди с презрителен стих,
Горчивата подигравка на измамен син
Над изтощения баща.

(М. Лермонтов)

4. Спокойствието на пепелта.

Котката си играе с косми.

Всичко ще мине.

(М. Лемер)

5. Любов, надежда, тиха слава
Измамата не продължи дълго за нас,
Младежкото забавление изчезна
Като сън, като утринна мъгла;
Но желанието все още гори в нас;
Под игото на гибелна власт
С нетърпелива душа
Да се вслушаме в призива на Отечеството.

(А. Пушкин)

6. поет! не ценете любовта на хората.
Ще има моментен шум от ентусиазирана похвала;
Ще чуете присъдата на глупака и смеха на студената тълпа,
Но ти оставаш твърд, спокоен и мрачен.

Ти си кралят: живей сам. По пътя към свободата
Отиди там, където свободният ти ум те отведе,
Подобряване на плодовете на любимите ви мисли,
Без да изисква награди за благородна постъпка.

Те са във вас. Вие сте своя собствена най-висша инстанция;
Умеете да оценявате работата си по-строго от всеки друг.
Доволен ли си от него, проницателен художник?

доволни ли сте Така че нека тълпата му се кара
И плюе върху олтара, където гори твоят огън,
И стативът ти се тресе в детска игривост.

(А. Пушкин)

7. Глагол на времето! метален звън!

Твоят ужасен глас ме обърква,

Вика ме, вика твоя стон,

Той вика и те приближава до ковчега.

Едва видях тази светлина,

Смъртта вече скърца със зъби,

Като мълния ятаганът свети

И моите дни се режат като зърно.

(Г. Державин)

8. Овчарки, забравям

С часове бях тъжен, стенех,

Пак ще свиря на лулата си,

Ще ме видите отново във вашите кръгове. (А. Сумароков)

IV . Анализ на поетичен текст. Максим. 25 точки

F.I. Тютчев

Докато океанът обгръща земното кълбо,

Земният живот е заобиколен от мечти;

Нощта ще дойде - и със звънки вълни

Стихията удря своя бряг.

Това е нейният глас: той ни принуждава и пита...

Още на кея магическата лодка оживя;

Приливът се надига и бързо ни помита

В неизмеримостта на тъмните вълни.

Небесният свод, горящ от славата на звездите

Гледа мистериозно от дълбините, -

И ние се носим, горяща бездна

Заобиколен от всички страни.

1830 г

Документът е избран за прегледлитература_11клас.docx

Библиотека
материали

Училищен етап на Всеруската олимпиада по литература за ученици 11 клас

2014-2015 учебна година

1. Попълнете описанието на M.Yu. Лермонтов, даден от В. Г. Белински, с примери - посочете името на стихотворенията на Лермонтов на мястото на пропуските или дайте цитати.

„Хвърляйки общ поглед върху стиховете на М. Лермонтов, ние виждаме в тях всички сили, всички елементи, от които се състои животът и поезията. В тази дълбока природа, в този мощен дух всичко живее; Всичко им е достъпно, всичко им е ясно; отговарят на всичко.

Неразрушима сила и сила на духа (________________________________________________),

благоуханието на молитвата (_______________________________________),

огнена, бурна анимация (____________________________________________________),

тиха тъга, нежна замисленост (_______________________________________),

викове на гордо страдание (________________________________________________),

мистериозна нежност на чувството (_______________________________________),

болести на съвременното общество (________________________________________________________________),

опиянение от любов (________________________________________________________________),

презрение към прозата на живота (________________________________________________________________),

отрова на отричането (________________________________________________________________________________),

всичко, всичко в поезията на Лермонтов: небето и земята, небето и ада.

2. Прочетете текста, намерете имената на произведения на изкуството, скрити в него. Запишете ги и посочете автора.

„Мислено преминавайки през живота си, той с болезнена мъка се питаше: „Кой е виновен за това, че той, който успешно започна кариерата си на финансист, падна от скалата и се озова на дъното на обществото. какво да правя Случи се най-обикновена история! Такава е съдбата на човек, който вярва в добротата и нежната нежност на света. Колко му е трудно да разбере истината, че нашият свят е празна, студена къща, в чиито обитатели тупти празно, студено сърце. Светът е капан за лековерните, огромен шлеп, натоварен с изгнаници.”

Вече се стъмваше. Лилави облаци пълзяха по ниското небе, предвестници на приближаваща гръмотевична буря. Улиците станаха тъмни, като дебрите на гъста, непроходима гора, в която, сякаш идващ от дълбините на паметта, зовът на предците прозвуча нечий тих, строг глас. Скрил носа си в бобровата яка на палтото си, той, без да обръща внимание на дъждовните капки, крачеше сам и бавно през пустия град, като свят страстотърпец, който прави пречистващ ход през мъките.

3. Обяснете литературните термини:

Алегория - ; анапест -; анотация-; антитеза-; афоризъм -; алитерация -.

4. Какви посоки и тенденции в руската литература от началото на 20 век повлияха на творчеството на най-добрите поети и прозаици от това време?

5 . 1. Първото публично представяне на В. Маяковски с четене на поезия се състоя в известното художествено мазе _____________________________________________________

2. През 1918г На поетична вечер в Политехническия музей в Москва _______________

__________________ беше избран, Маяковски зае второ място, а Балмонт зае трето място.

3. От есента на 1905 г. __________ се превърна в най-яркия литературен салон в Санкт Петербург

Вячеслав Иванов, апартаментът му в сграда на улица Таврическа, разположена на последния етаж, в ъгловата кула.

4. Издателството ____________, ръководено от М. Горки в различни години, включваше Л. Андреев, И. Бунин, В. Вересаев, Н. Гарин-Михайловски, А. Куприн, И. Шевелев и други писатели

5. През 1907г Премиерата на пиесата _____________ на А. Блок се състоя в театъра на В. Ф. Комисаржевская по музика на М. А. Кузмин.

6. А. Блок каза, че „Демонът“ на Врубел и „Демонът“ на Лермонтов са „символи на нашето време“. Напишете кратка статия за този художник, назовете най-известните му картини.

7. 1. В периода 1900-1903г. поетът създава най-добрите си стихове : "Безглаголност",

„Аз съм изтънчеността на руската бавна реч...“, „Най-нежна от всички“. През 1904-1905г Издателство "Скорпио" издаде стихосбирка на поета в два тома. Този период завършва със сборника „Литургия на красотата. Елементарни химни”, в която поетът упреква хората, които „са разлюбили Слънцето”.

8. 1. Определете поетичния метър, римата и метода на римуване във всеки пасаж;

1. Моята кралица има висок дворец,

Около седем златни стълба,

Моята кралица има седемстранна корона,

В него има безброй скъпи камъни

2. Безсъние. Омир. Стегнати платна.

Прочетох списъка с кораби до средата:

Това дълго потомство, този влак

кран,

Това някога се издигаше над Елада.

3. Тя дойде от студа,

зачервен,

Напълни стаята

Аромат на въздух и парфюм.

9. Изберете съвпадение: писател - произведение:

1. М. Шолохов 1. “Брестката крепост”

2. В. Некрасов 2. “Бородино”

3. В. Биков 3. „И зорите тук са тихи“

4. А. Твардовски 4. “Обелиск”

5. К. Симонов 5. „Бяла гвардия”

6. М. Лермонтов 6. „Съдбата на човека”

7. Н. Булгаков 7. „Чакай ме“

8. Б. Василиев 8. „Горещ сняг“

9. Ю. Бондарев 9. “Василий Теркин”

10. С. Смирнов 10. “В окопите на Сталинград”

10. Анализ на поетическия текст.

М.Ю.Лермонтов

"Небе и звезди"

Ясно вечерно небе
Далечните звезди са ясни,
Ясен като щастието на дете;
ЗА! Защо не мога да мисля:
Звезди, ясни сте, като моето щастие!

защо си нещастен
Ще ми кажат ли хората?
Това ме прави нещастна
Добрите хора са като звездите и небето -
Звезди и небе! - и аз съм мъж! ..

Хората един към друг
Завистта се подхранва;
аз, напротив,
Завиждам само на красивите звезди,
Бих искал само да заема тяхното място.

Документът е избран за прегледлитература_5_клас.docx

Библиотека
материали

Училищен етап на Всеруската олимпиада за ученици

Олимпиадни задачи 5 клас

Максимален брой точки за цялата работа - 50

1. На кой литературен герой принадлежат следните елементи? Назовете героя, творбата и автора.(От1 точка за героя, автора и заглавието на произведението)

грах

Остър искрящ нож и кожен маншон

Свежа ароматна златисто-кафява ябълка

Ризи, плетени от прежда от коприва

Вълшебни косми на брадата

2. Определете и назовете жанра въз основа на фрагменти от текст.

(Максимален брой точки - 3)

Фрагмент

име на жанра

А) Живял някога добрият цар Матвей;

Той живееше с кралицата си

Той е съгласен от много години;

Но децата все още ги няма.

Б) Сам в полето не е войн

Б) Червеният ярем висеше през реката.

3. Попълнете липсващата(ите) дума(и). Посочете автора и заглавието на произведението, от което е взет откъсът. (Максимален брой точки - 4)

А) Бяло лице, черновежди,

Характерът на такъв кротък.

И младоженецът беше намерен за нея,

Принцът __________.

Б) „Обърни се, поклони се на рибата:

Не искам да съм ___________ ___________,

Но аз искам да бъда свободна кралица"

4. Идентифицирайте писателя въз основа на биографични факти. Напишете неговото фамилно име, име, бащино име. (Максимален брой точки - 6)

а) Роден в провинция Архангелск в семейството на селски рибар. Без знанието на баща си той заминава за Москва. Постъпва в Славяно-гръко-латинската академия. Той направи много научни открития в областта на физиката, химията и астрономията. Провежда реформа на стихосложението.

б) Роден в Москва. Чичо му Василий Лвович е известен поет. Бавачката имаше голямо влияние върху момчето. Учи в Царскоселския лицей. В. Жуковски му даде своя портрет с надпис „На победителя ученик от победения учител“.

5. Възстановете пълните форми на имената на писателите (собствено име, бащино име, фамилия).

(Максимален брой точки - 5)

Иван Андреевич Лермонтов

Михаил Юриевич Гогол

Лев Николаевич Крилов

Александър Сергеевич Толстой

Николай Василиевич Пушкин

6. Свържете дадените съществителни с постоянни епитети (можете да ги свържете със стрелки):

(Максимум точки – 5)

момиче

Земята

сокол

сълзи

руски

червено

дамаска

ясно

горчив

7. Маркирайте произведения на изкуството, които принадлежат към художествената литература:

I.E. Репин „Водно конче“

П. П. Ершов „Гърбушкото конче“

П.И. Чайковски "Лешникотрошачката"

А.М. Опекушин. Паметник на А.С.Пушкин

С. Аксаков. "Алено цвете"

Барма и Постник. Покровска катедрала (катедралата Св. Василий Блажени)

(Максимум точки - 2)

8. Разделете митологичните герои: Ярило, Атлас, Дажд-бог, Зевс, Херкулес, Аполон - на групи:

а) славянски; б) гръцки

(Максимум точки – 6)

9. Определете морала на баснята. От какви басни са черпени нравите?

Напишете името на басните.

( 2 точки за определение, 2 точки за отговор – общо 4 точки )

а) „Когато няма съгласие между другарите,

Нещата няма да им вървят...”

б) Колко пъти са казвали на света,

Това ласкателство е подло и вредно; но не всичко е за бъдещето,

А ласкателят винаги ще намери кътче в сърцето си.”

10. Творческа задача

В приказките неодушевените предмети често оживяват. Например игла за щопиране, мастилница, монета от Г.Х. Андерсен, огледало от A.S. Пушкин, играчки
Т.А. Хофман и А. Милн, карти от Л. Карол.

Напишете приказка, в която главният герой ще бъде нещо.

(Максимум точки – 10)

Желаем Ви успех!

Документът е избран за прегледлитература_6_клас.doc

Библиотека
материали

Олимпиада по литература 6 клас

1. Свържете определението за жанр със заглавията на произведенията по-долу.

Хроника

"конско име"

басня

"чаша"

Балада

"Приказка за отминалите години"

приказка

"Овесена каша от брадва"

История

стихотворение

"Бяла бреза"

2. Идентифицирайте писателя въз основа на биографични факти.

Роден в Москва, чичо му Василий Лвович беше известен поет, бавачката му имаше голямо влияние върху момчето, той учи в Царскоселския лицей, В. Жуковски му даде своя портрет с надпис „На победоносния ученик от победения учител ”

Той е отгледан от баба си, учи в Московския университет, постъпва в училището за гвардейски прапорщици и кавалерийски кадети, заточен е в Кавказ заради едно от произведенията си и загива в дуел.

Той прекарва по-голямата част от живота си в Ясна поляна, участва в Кримската война, отваря училище за селски деца, казват за него, че е „гордостта на руския народ“

Максимален брой точки – 3

3.Отговорете на всеки въпрос с „да“ (ако твърдението е вярно) или „не“ (ако твърдението е невярно).

А) В. Жуковски е наречен „слънцето на руската поезия“

Б) Писането на летописи в Рус започва през 11 век.

В) Стихотворение, основано на историческо събитие, легенда с остър сюжет се нарича балада

Г) епиграф – кратък текст, поставен от автора след творбата

Г) Историята и словото са жанрове на древноруската литература.

Максимален брой точки – 5

4 Комбинирайте имената и фамилиите на руски и чуждестранни писатели.

1) Агния а) Есенин

2) Астрид б) Пришвин

3) Сергей Александрович в) Куприн

4) Александър Иванович г) Маршак

5) Александър Сергеевич г) Линдгрен

6) Константин Георгиевич д) Родари

7) Джани д) Астафиев

8) Виктор Петрович е) Барто

9) Самуил Яковлевич з) Паустовски

10) Михаил Михайлович i) Пушкин

1 точка на факт (10 точки).

5. Свържете термина и неговото определение.

1) Описание на природата в литературна творба. а) рима

2) Разговор между две или повече лица. б) пейзаж

3) Съзвучие на краищата на редовете. в) диалог

4) Алегорично описва предмета, преподава

познайте какво е планирано. г) басня

5) Малко произведение на изкуството,

изобразяване на едно събитие в живота на човек. г) гатанка

6) Алегория, с помощта на която абстрак

концепцията се предава с помощта на конкретно изображение. е) антитеза

7) Малка част от разказа

характер с морализаторско съдържание. ж) алегория

8) На основата на стилистична фигура

върху противопоставянето на понятия и образи. з) история.

1 точка на факт (8 точки).

6. Прочетете стихотворението на A.N. Плещеев "Пролет". Отговорете на въпросите:

1.Какви фигуративни и изразни средства са в основата на стихотворението?

(сравнение, епитет, персонификация).

2. Запишете думи, които подчертават емоционалното състояние на поета,

напиши кое.

Снегът вече се топи, потоците текат,

През прозореца лъхаше пролет...

Славеите скоро ще свирят,

И гората ще се облече в листа!

Чист небесен лазур,

Слънцето стана по-топло и по-ярко,

Време е за зли виелици и бури

Отново го няма за дълго време.

И сърцето ми е още в гърдите ми

Чука, сякаш чака нещо

Сякаш щастието предстои

И зимата отне грижите ми

Максимален брой точки – 2

7.Назовете картините, базирани на приказни сцени, създадени от Виктор Михайлович Васнецов?

1 точка на факт

8.Ето откъси от няколко литературни произведения. Какво е общото между тези пасажи? Как се нарича този елемент от композицията на приказката?Максимален брой точки – 1

1. ... Не го направиха дълго време,

Да мислиш, честен празник и за сватбата; гостите пристигнаха,

Сватбата беше отпразнувана; Бях там, има мед и бира

кора; Течеше по мустаците ми, но не влизаше в устата ми. И това е.

2 Бях там; скъпа, пих бира -

Към кой приказен или литературен герой принадлежат изброените по-долу елементи? Назовете героя, творбата и автора.
А) сабя и раница
Б) вълшебни косми на брадата
Б) семена от ечемик в саксия
Г) разбито корито
Г) говорещо чудодейно огледало
Максималният брой точки е 15 точки (за героя, заглавието на произведението и автора по 1 точка)
10. Използвайки тези примери, определете вида на пътеката.
1) „Рицарят се биеше като лъв“
2) „Трябва да склониш глава под тънкото острие на епоса“
3) „Снегът лежи като великолепни килими, блестящи на слънцето“

4) „Под него има поток от по-светъл лазур, над него е златен слънчев лъч“
5) „Човек с нокът“
6) „Сянката на тъгата изчезна“
7) „Златната горичка ме разубеди“
8) „Falened Stars“
9) „Рядка птица ще лети до средата на Днепър“
10) „Гладът ги въоръжи с кураж“
11) „Черен вятър, бял сняг“

12) „Очите са сини като небето“
1 точка на факт (12 точки)

11. Намерете и коригирайте семантичната грешка в пасажа по-долу. Обяснете значението на думата, която сте намерили.
И само небето светна,
Всичко изведнъж започна да се движи шумно,
Формацията проблесна зад формацията.

Слуга на царя, баща на войниците...
Да, съжалявам го; ударен от дамаска стомана,
Той спи във влажна земя.
М. Ю. Лермонтов “Бородино”

Максимален брой точки – 2

12. Анализ на текст.
Сини сенки...
Тишината се възобнови, мразовита и ярка. Вчерашният прах лежи върху кората като прах с искрящи искри, кората не пропада никъде и се държи дори по-добре на полето, на слънце, отколкото на сянка. Всеки храст от стар пелин, репей, стрък трева, стрък трева се оглежда като в огледало в този искрящ прах и се вижда син и красив. (М. М. Пришвин).
1) Как се нарича това описание?
2) Какво време на годината е изобразил М.М. Докажете това с примери от текста.
3) Какви изразни средства на художествената реч използва писателят?
в това описание?
1 точка на факт

Документът е избран за прегледлитература_7_клас.docx

Библиотека
материали

Олимпиада по литература. 7 клас

Задача No1

Епосите вдъхновяват много майстори на изкуството да създават оригинални творения. Назовете авторите и техните творби. (Максимална сума – 5 точки).

Задача No2

За кой писател говорим? (Максимална сума - 5 точки)

1. Истинското име на този писател е Самуел Клемънс, псевдонимът му е пилотски термин, използван на река Мисисипи. На 12-годишна възраст той остава без баща и е принуден да напусне училище и сам да изкарва прехраната си. Опитва се в различни професии: бил е чирак на печатар, наборчик, пилот, златотърсач, журналист. Още приживе той беше толкова известен, че писмата достигаха до него, дори ако на плика беше написано само името на страната и неговото име.

2. Първите истории на този писател бяха весели, забавни, забавни, остроумни и бяха публикувани в списания, чиито имена също бяха необичайни: „Водно конче“, „Будилник“, „Фрагменти“. И той пише тези истории под псевдоним, като студент в Медицинския факултет на Московския университет.

3. Той е не само отличен поет и преводач, но и мъдър учител, възпитател на престолонаследника, бъдещият император Александър II. А. С. Пушкин се нарича негов ученик. В отговор този писател даде на великия поет своя портрет в знак на уважение след излизането на „Руслан и Людмила“.

4. Уилям Сидни Портър (това е истинското му име) създава първата си история, докато е в затвора, а с парите купува коледен подарък за дъщеря си, която го чака у дома с майка си.

5. В дома си в имение близо до Тула той създава училище за селски деца и сам преподава там, пише ABC и създава четири „руски книги за четене“. По това време той вече се е върнал от Кавказ и се е пенсионирал след участие в героичната защита на Севастопол. Събраните му съчинения обхващат 90 тома.

Задача No3.

Запомнете и назовете истинските имена на героите.(Максимална сума – 7 точки) .

дефорж; двама кавказки затворници; герой с прякор Хамелеон, селско момиче, човек-амфибия, човек на часовника, Бирюк.

Задача No4

Събитията на много произведения са свързани с тези места. Кажете ни, в кои книги сте попадали на тези места? (За всеки верен отговор 1 точка, общо 5 точки)
Москва, манастир, преден вход, барака край морето, Итака.

Задача No5

(Максимална сума -3 точки)

Какво представляват коледните песни? Кога и къде са извършени? С какво се отличават от останалите календарно-обредни песни?

Задача No6

(Максимална сума -4 точки)

Дайте примери за поговорки, които произлизат от

а) приказки;

б) басни от I.A. Крилова.

Задача No7.

Идентифицирайте литературни средства (тропи) в редовете на А. С. Пушкин от поемата „Полтава“ ((Максимален брой - 4 точки)

Изтокът гори с нова зора; лилав дим; като орач битката почива; хвърляне на купища тела върху купчини

Задача No8.

Героите на Пушкин често променят предишния си начин на живот, като се превръщат в „измамници“. В коя работа и кой стана:
а) селска жена
б) разбойник

(Максимална сума - 2 точки.)

Задача No9

Какви са имената и бащините имена на писателите?

Пушкин ____________________________________________________

Лермонтов ____________________________________________________

Тургенев ____________________________________________________

Некрасов _________________________________________________

Чехов ________________________________________________________________

(Максимална сума – 5 точки.)

Задача No10

(Максимална сума -10 точки)

„Личната библиотека не е просто колекция от книги; тя трябва да съдържа само необходимите книги, които отговарят на нуждите на ума и душата на собственика на библиотеката.“ Какви книги има в домашната ви библиотека? (Списък по тема или жанр на книгата. Разкажете ни за предпочитанията на членовете на вашето семейство и техния избор при четене на книги). Име 3- 5 от любимите ви автори и техните книги. Обяснете избора си.

Общо 50 точки.

а) каква е разликата: стихотворения / балади

б) каква е разликата: сюжет / сюжет

2. Познаване на художествени текстове (за всеки верен отговор 10 точки)

1.От кои произведения са тези герои? Кой е авторът им?

А) Очумелов

Б) Дефорж

Б) Наталия Савишна

Г) Лиза-Акулина

Г) Принцеса Волконская

3. Помниш ли... (5 точки)

а) Колко години царува Олег?

б) Кого изпрати Бату да се бие с Евпатий Коловрат?

в) Кой пръв разпозна Петър I в Стъклената държава?

г) Колко пари нареди цар Иван Василиевич да плати на младия мъж „за безчестие“?

д) Какво се случи, когато Марта завърши речта си на мястото на екзекуцията?

4. Назовете жанра на произведенията: (5 точки)

Назовете жанра на произведенията:

а) Н. М. Карамзин „Марта Посадницата ...”;

б) V.A. Жуковски „Горският цар”;

в) Н. В. Гогол „Главният инспектор”;

г) К. Г. Паустовски „Радостта от творчеството“

г) М. Ю. Лермонтов „Мцири”.

5. Определете поетичния метър: (2 точки)

а) С надеждата за слава и доброта

Гледам напред без бой

Началото на славните дни на Петър

Имаше бунтове и екзекуции.

(А. С. Пушкин)

б) Листата в полето са пожълтели,

И те се въртят и летят.

Само в гората ядоха изсъхнали

Пазят мрачна зеленина.

6. Намерете и коригирайте семантичната грешка в дадения пасаж от текст: (2 точки)
а) Вие слушате моята заповед
Дойдох тук, благодаря.
Всичко е по-хубаво пред някого
С думи облекчи гърдите ми,
Но не съм навредил на хората,
И следователно моите дела
Малко е добре да знаеш
Можете ли да кажете на душата си? М. Ю. Лермонтов “Мцири”
б ) И само небето светна,
Всичко изведнъж започна да се движи шумно,
Формацията проблесна зад формацията.
Нашият полковник е роден брат:
Слуга на царя, баща на войниците
Да, съжалявам го; ударен от дамаска стомана,
Той спи във влажна земя. М. Ю. Лермонтов “Бородино”

7. Разберете произведението по неговия край, посочете автора. (6 точки)

1. „Ето ги плодовете на злото.“

2. “- Вижте, той се промъкна! – промърмори той, „да, обичам го!“

Половин час по-късно той се сбогува с мен в края на гората.

3. „И с тази мисъл ще заспя,

И няма да проклинам никого!..”

8. Какви художествени изразни средства са използвани в пасажа? (3 точки)

Природата на жадните степи

Тя го роди в деня на гнева,

И зелени мъртви клони

И тя даде на корените отрова.

9. Имената на кои писатели и поети са свързани с литературни места в Русия: (5 точки)

а) Ясна поляна;

б) Спаское-Лутовиново;

в) Нежин;

г) Тархани;

г) Михайловское.

10. Прочетете работата на I.S. Тургенев – поема в проза „Просякът“ (1878).

Обяснете как сте разбрали значението му. В отговора си разчитайте на предложените след текста задачи (препоръчителната дължина на отговорите на всеки въпрос е 3-4 изречения). (8 точки)

Вървя си по улицата... Спря ме един просяк, грохнал старец.

Възпалени, насълзени очи, посинели устни, груби парцали, нечисти рани... О, колко отвратително е гризала бедността това нещастно същество!

Протегна към мен зачервената си, подута, мръсна ръка... Стенеше, ревеше за помощ.

Започнах да ровя из всичките си джобове... Нито портфейл, нито часовник, нито дори носна кърпичка... Нищо не взех със себе си.

А просякът чакаше... и протегнатата му ръка слабо се клатеше и трепереше.

Изгубен, смутен, стиснах здраво тази мръсна, трепереща ръка...

„Не ме обвинявай, братко; Нямам нищо, братко.

Просякът ме гледаше с кръвясалите си очи; сините му устни се усмихнаха

– а той от своя страна стисна студените ми пръсти.

„Е, братко“, промърмори той, „и благодаря ти за това.“ Това също е милостиня, братко.

Разбрах, че съм получавал и милостиня от брат си.

1.Формулирайте темата на произведението. С какви художествени средства Тургенев характеризира положението на просяк? (2 точки)

1.2. Тогава всичко изчезна: поляните и небесата.

Ние сме в тъмна стая. За да завърши чудото

Подът се отвори - и вие сте оттам,

Блед като смърт и настръхнали коси!

Тогава вратите се отвориха с гръм

Някои не са хора или животни.

Бяхме разделени - и те измъчваха този, който седеше с мен

1.3 . Тази вечер ме облякоха вечерта...

черно одеяло

на легло от тис;

загреба ми синьо вино,

примесен със скръб;

изляха ми мръсни чужденци от празните колчани

големи перли на гърдите

и немъртвия аз.

1.4 .И сега се разхождам като луд. Цяла нощ такива боклуци ми се набиваха в очите... Да, ти беше, майко, после татко... Щом започнах да заспивам, видях, че ти, майко, благоволи да биеш баща... Така се почувствах съжалявам за... теб, майко: ти си толкова уморен, биещ баща ...

2. От кои произведения са взети откъсите? Посочете техните автори и жанр

принадлежност.

2.1. Царете и земните царства са наслада,

Любима тишина,

Блаженството на селата, градската ограда,

Колко полезна и красива си!

Цветята около вас са пълни с цветя

И нивите в нивите жълтеят;

Корабите са пълни със съкровища

Те се осмеляват да ви последват в морето;

Пръскаш с щедра ръка

Вашето богатство на земята.

2.2. Чувствителната, мила възрастна жена, виждайки неуморността на дъщеря си, често я притискаше към слабо туптящото си сърце, наричаше я божествена милост, медицинска сестра, радостта на нейната старост и се молеше на Бог да я възнагради за това, което направи за майка си.

2.3 . Изведнъж наоколо се разразява снежна буря;

Снегът вали на буци;

Черният вран, свирещ с крилото си,

Надвисване над шейната;

Гарванът грачи: тъга!

Конете бързат

Те гледат чувствително в далечината,

Надигайки гривите си.

3. В списъка с творби на А. Пушкин по-долу имената им са объркани. От думите, съставляващи неправилните заглавия, възстановете истинските имена.

„Пътуване до село Кирджали“, „Пленникът на Петър Велики“, „Арап в Коломна“, „Къщата на една египетска селянка“, „Кавказки разбойници“, „Историята на Арзрум“, „Братята на графа“ Нулин”, „Нощите на младата дама Горюхина”.

4. Какви литературни герои, реални исторически личности, са изобразени в следващите пасажи? Назовете произведението и автора.

4.1 . Очите му

Те блестят. Лицето му е ужасно.

Движенията са бързи. Той е прекрасен.

Той е като Божията гръмотевична буря.

идва Довеждат му кон.

Верният кон е ревностен и смирен,

Усещайки фаталния огън,

Треперене. Гледа накриво с очите си

И се втурва в праха на битката,

Горд с могъщия ездач.

4.2 . Тук царят свъси черните си вежди

И той фокусира острите си очи върху него,

Като ястреб, погледнал от висините на небето

На младия синьокрил гълъб, -

Да, младият боец не вдигна очи.

4.3. Носеше красив казашки кафтан, украсен с плитка. Висока шапка от самур с

златни пискюли бяха опънати върху искрящите му очи. ... седна на първо място,

подпрял лакти на масата и подпрял черната си брада с широкия си юмрук.

5. За каква работа говорим?

5.1. „Най-голямата патриотична поема е посветена не на една от победите, от които руските оръжия имаха много, а на ужасно поражение, при което за първи път в руската история князът беше заловен и армията беше почти унищожена!“ (Д.С. Лихачов)

5.2 . Казват, че един от младите благородници разпознал себе си в героя на тази творба и бил толкова шокиран, че се хвърлил в учене, учил у дома и в чужбина, изучавал езици, философия, история на живописта... Това бил Николай Алексеевич Оленин , един от най-образованите хора на своето време.

5.3 . Когато А. С. Пушкин минава през Екатеринославъл, двама братя избягали от местния затвор. За това свидетелства самият поет: „В 1820 година... двама разбойници, оковани заедно, преплуваха Днепър и избягаха. Тяхната почивка на острова и удавянето на един от пазачите не са измислени от мен. Този инцидент стана причина за написването на дълго стихотворение, което авторът след това унищожи, оставяйки само началото. Този пасаж се превърна в самостоятелно стихотворение.

6. Обяснете значението на митологичните имена в дадените текстове.

6.1. Като клин на жерав в чужди предели -

На главите на царете има божествена пяна -

Къде плаваш? Винаги, когато Елена

Какво е само Троя за вас, ахейци?

(О. Манделщам)

6.2. „Ето ветровете, внуците на Стрибог, духат стрели от морето...“ („Словото за похода на Игор“)

7. Дайте тълкуване на литературните термини, споменати в откъса от произведението на М. Ю. Лермонтов „Приказка за деца“.

Оръжието е отлично: хвърляш епиграма в лицето на враговете си...

Искате ли да дразните приятелите си?

Подарете им стихотворение или драма!

8. Интерпретация на поетическия текст. Предложете своя собствена версия на литературен анализ на това стихотворение.

Ехо

Реве ли звярът в дълбоката гора,

Свири ли рог, ревне ли гръм,

Пее ли момата зад хълма?

За всеки звук

Вашият отговор в празния въздух

Ще родиш внезапно.

Слушаш грохота на гръмотевиците,

И гласът на бурята и вълните,

И викът на селските овчари -

И вие изпращате отговор;

Нямате обратна връзка... Това е

И ти, поете! (А.С. Пушкин. 1831)

- жанрови особености 1 т.; - хронотоп 1 точка; - поетична лексика 2 точки;

- поетичен синтаксис 2 точки - звукопис 2 точки; - цялостност и композиционна хармония на интерпретацията 2 точки.

Максималният брой точки е 24.Максималният брой точки за цялата работа е 60 точки.

Намерете материал за всеки урок,

1.1. Изведнъж наоколо се разразява снежна буря;

Снегът вали на буци;

Черният вран, свирещ с крилото си,

Надвисване над шейната;

Гарванът грачи: тъга!

Конете бързат

Те гледат чувствително в далечината,

Надигайки гривите си.

1.2. Тогава всичко изчезна: поляните и небесата.

Ние сме в тъмна стая. За да завърши чудото

Подът се отвори - и вие сте оттам,

Блед като смърт и настръхнали коси!

Тогава вратите се отвориха с гръм

Някои не са хора или животни.

Бяхме разделени - и те измъчваха този, който седеше с мен

1.3 . Тази вечер ме облякоха вечерта...

черно одеяло

на легло от тис;

загреба ми синьо вино,

примесен със скръб;

изляха ми мръсни чужденци от празните колчани

големи перли на гърдите

и немъртвия аз.

2. От кои произведения са взети откъсите? Посочете техните автори и жанр

принадлежност.

2.1. Царете и земните царства са наслада,

Любима тишина,

Блаженството на селата, градската ограда,

Колко полезна и красива си!

Цветята около вас са пълни с цветя

И нивите в нивите жълтеят;

Корабите са пълни със съкровища

Те се осмеляват да ви последват в морето;

Пръскаш с щедра ръка

Вашето богатство на земята.

2.3 . Изведнъж наоколо се разразява снежна буря;

Снегът вали на буци;

Черният вран, свирещ с крилото си,

Надвисване над шейната;

Гарванът грачи: тъга!

Конете бързат

Те гледат чувствително в далечината,

Надигайки гривите си.

4.1 . Очите му

Те блестят. Лицето му е ужасно.

Движенията са бързи. Той е прекрасен.

Той е като Божията гръмотевична буря.

идва Довеждат му кон.

Верният кон е ревностен и смирен,

Усещайки фаталния огън,

Треперене. Гледа накриво с очите си

И се втурва в праха на битката,

Горд с могъщия ездач.

4.2 . Тук царят свъси черните си вежди

И той фокусира острите си очи върху него,

Като ястреб, погледнал от висините на небето

На младия синьокрил гълъб, -

Да, младият боец не вдигна очи.

4.3. Носеше красив казашки кафтан, украсен с плитка. Висока шапка от самур с

златни пискюли бяха опънати върху искрящите му очи. ... седна на първо място,

подпрял лакти на масата и подпрял черната си брада с широкия си юмрук.

5. За каква работа говорим?

5.3 . Когато минавах през Екатеринославл, двама братя избягаха от местния затвор. За това свидетелства самият поет: „В 1820 година... двама разбойници, оковани заедно, преплуваха Днепър и избягаха. Тяхната почивка на острова и удавянето на един от пазачите не са измислени от мен. Този инцидент стана причина за написването на дълго стихотворение, което авторът след това унищожи, оставяйки само началото. Този пасаж се превърна в самостоятелно стихотворение.

6. Обяснете значението на митологичните имена в дадените текстове.

6.1. Като клин на жерав в чужди предели -

На главите на царете има божествена пяна -

Къде плаваш? Винаги, когато Елена

Какво е само Троя за вас, ахейци?

(О. Манделщам)

6.2. „Ето ветровете, внуците на Стрибог, духат стрели от морето...“ („Словото за похода на Игор“)

7. Дайте тълкуване на литературните термини, споменати в откъса от произведението „Приказка за деца“.

Оръжието е отлично: хвърляш епиграма в лицето на враговете си...

Искате ли да дразните приятелите си?

Подарете им стихотворение или драма!

Реве ли звярът в дълбоката гора,

Свири ли рог, ревне ли гръм,

Пее ли момата зад хълма?

За всеки звук

Вашият отговор в празния въздух

Ще родиш внезапно.

Слушаш грохота на гръмотевиците,

И гласът на бурята и вълните,

И викът на селските овчари -

И вие изпращате отговор;

Нямате обратна връзка... Това е

И ти, поете! (1831)

Жанрови особености 1 точка; - хронотоп 1 точка; - поетична лексика 2 точки;

Поетичен синтаксис 2 точки - звукопис 2 точки; - цялостност и композиционна хармония на интерпретацията 2 точки.

Максималният брой точки е 24. Максималният брой точки за цялата работа е 60 точки.

Олимпиада по литература. Олимпиада по литература Кои литературни герои са реални исторически личности

1. Шерлок Холмс

2. Джеймс Бонд

3. Остап Бендер

4. Професор Преображенски

5. Питър Пан

6. Дориан Грей

7. Алиса

8. Карабас-Барабас

9. Лолита

10. Карлсън

11. Еднокрак Джон Силвър

12. Мечо Мечо Пух

13. Дийн Мориарти и Сал Парадайс

14. Дейзи Бюканън

"Абстракт" Маршак - Академик Иван Каблуков

Д-р Хаус - д-р Томас Болте

Дориан Грей - поет Джон Грей

Шерлок Холмс - професор Джоузеф Бел

Джеймс Бонд - "Кралят на шпионите" Сидни Райли

Питър Пан - Майкъл Дейвис

Кристофър Робин - Кристофър Робин Милн

"Вълкът от Уолстрийт" - брокер Джордан Белфорт

"Абстракт" Маршак -
Академик Иван Каблуков