Значението на думата прототип в речника на литературните термини. Исторически прототипи на литературни герои: „Няма измислица без истина“ Проблемът за прототипа в литературата

Прототип (от гр. prototypon - прототип) е определена конкретна личност или няколко лица, които са послужили за основа на писателя да създаде обобщен образ-характер в художествено произведение. В същото време писателят може да избере за своя герой най-типичните черти на характера на прототипа, неговия външен вид, реч и др.

Понякога първоначалният мотив за създаване на художествен образ може да бъде някакво значимо събитие, свързано с определен човек в действителност. По този начин изследователите предполагат, че прототипът на образа на Владимир Дубровски (в едноименния роман на А. С. Пушкин) може да бъде земевладелецът Дубровски, който ръководи бунта на селяните от Псковска губерния през 1773 г.

Нивото на обобщение (типизация) зависи от художествения метод: в класически или романтичен герой могат да бъдат отпечатани индивидуални, най-ярки черти в реалистичен характер, в допълнение към художественото обобщение на индивидуално ниво, дълбока социално-психологическа корелация; също е необходимо.

Писателят реалист често трябва да наблюдава значителен брой конкретни хора с черти, близки до неговия замисъл, за да създаде образ с голяма дълбочина на художествено обобщение. Такива образи се наричат колективни образи.

Това е образът на Евгений Онегин, чиито прототипи са младите хора от светското общество около него, които служат като прототипи на Пушкин.

Писател, който няма достатъчно умение и талант за художествено обобщение и творческо въображение, рискува да се окаже обикновен преписвач на действителността и дори натуралист.

По различен начин се разглежда ролята на прототипа в художествения и исторически литературен жанр. Тук е необходим известен баланс между творческо въображение и историческа достоверност. Това е образът на Пугачов в „Историята на Пугачов“ или образът на Борис Годунов в едноименната трагедия на А. С. Пушкин. И накрая, още една функция на прототипа в художествено-мемоарния жанр. Тук зависимостта на писателя от реалните факти от действителността и следователно от прототипите е най-голяма, въпреки че за всяко художествено произведение наличието на типизация и творческо въображение е задължително.

Въведение в литературната критика (Н. Л. Вершинина, Е. В. Волкова, А. А. Илюшин и др.) / Ред. Л.М. Крупчанов. - М, 2005

Литературните герои, като правило, са измислица на автора. Но някои от тях все още имат реални прототипи, живели по времето на автора, или известни исторически личности. Ще ви кажем кои са тези непознати за широк кръг читатели фигури.

1. Шерлок Холмс

Дори самият автор призна, че Шерлок Холмс има много прилики с неговия ментор Джо Бел. На страниците на автобиографията му може да се прочете, че писателят често си спомня своя учител, говори за неговия орлов профил, любознателен ум и невероятна интуиция. Според него лекарят може да превърне всяка материя в точна, систематизирана научна дисциплина.

Често д-р Бел използва дедуктивни методи на изследване. Само като погледне човек, той може да разкаже за неговите навици, биографията му и понякога дори да постави диагноза. След публикуването на романа Конан Дойл си кореспондира с „прототипа“ на Холмс и той му казва, че може би точно така би се развила кариерата му, ако беше избрал друг път.

2. Джеймс Бонд

Литературната история на Джеймс Бонд започва с поредица от книги, написани от офицер от разузнаването Иън Флеминг. Първата книга от поредицата, „Казино Роял“, е публикувана през 1953 г., няколко години след като Флеминг е назначен да наблюдава принц Бърнард, който е преминал от немска служба към английското разузнаване. След много взаимни подозрения скаутите станаха добри приятели. Бонд пое поста от принц Бърнард, за да поръча водка Мартини, добавяйки легендарното „разклатено, не разбъркано“.

3. Остап Бендер

Човекът, който стана прототип на великия интригант от „12-те стола” на Илф и Петров, на 80-годишна възраст все още работи като кондуктор в железницата във влака от Москва до Ташкент. Роден в Одеса, Остап Шор от малък е склонен към приключения. Той се представяше или като художник, или като гросмайстор по шах и дори действаше като член на една от антисъветските партии.

Само благодарение на забележителното си въображение Остап Шор успя да се върне от Москва в Одеса, където служи в криминалния отдел и се бори срещу местния бандитизъм. Вероятно оттук идва и уважителното отношение на Остап Бендер към Наказателния кодекс.

4. Професор Преображенски

Професор Преображенски от известния роман на Булгаков „Кучешкото сърце“ също имаше истински прототип - френският хирург от руски произход Самуил Абрамович Воронов. В началото на 20 век този човек направи истински фурор в Европа, като трансплантира маймунски жлези на хора, за да подмлади тялото. Първите операции показаха просто невероятен ефект: пациентите в напреднала възраст претърпяха възстановяване на сексуалната активност, подобрена памет и зрение, лекота на движение, а децата, които изоставаха в умственото развитие, придобиха умствена бдителност.

Хиляди хора бяха лекувани във Воронова, а самият лекар отвори собствен развъдник за маймуни на френската Ривиера. Но минало много малко време и пациентите на лекаря чудо започнали да се чувстват по-зле. Появиха се слухове, че резултатът от лечението е просто самохипноза, а Воронов беше наречен шарлатанин.

5. Питър Пан

Момчето с красивата фея Тинкър Бел е подарено на света и на самия Джеймс Бари, авторът на писменото произведение, от двойката Дейвис (Артър и Силвия). Прототипът на Питър Пан беше Майкъл, един от синовете им. Приказният герой получи от истинското момче не само своята възраст и характер, но и кошмари. А самият роман е посвещение на брата на автора, Дейвид, който почина ден преди 14-ия си рожден ден, докато караше кънки на лед.

6. Дориан Грей

Жалко, но главният герой на романа „Картината на Дориан Грей“ значително развали репутацията на оригинала от реалния живот. Джон Грей, който на младини беше протеже и близък приятел на Оскар Уайлд, беше красив, груб и изглеждаше като 15-годишно момче. Но техният щастлив съюз приключи, когато журналистите разбраха за връзката им. Ядосаният Грей отива в съда и получава извинение от редакторите на вестника, но след това приятелството му с Уайлд приключва. Скоро Джон Грей се срещна с Андре Рафалович, поет и родом от Русия. Те приемат католицизма и след известно време Грей става свещеник в църквата "Свети Патрик" в Единбург.

7. Алиса

Историята на Алиса в страната на чудесата започва в деня, в който Луис Карол се разхожда с дъщерите на ректора на Оксфордския университет Хенри Лидел, сред които е Алис Лидел. Карол измисли историята в движение по искане на децата, но следващия път, когато не забрави за нея, той започна да композира продължение. Две години по-късно авторът подарява на Алис ръкопис, състоящ се от четири глави, към който е приложена снимка на самата Алис на седемгодишна възраст. Тя бе озаглавена „Коледен подарък за скъпо момиче за спомен от един летен ден“.

8. Карабас-Барабас

Както знаете, Алексей Толстой планира само да представи „Пинокио“ на Карло Колодио на руски, но се оказа, че той е написал самостоятелна история, в която ясно се правят аналогии с културни дейци от онова време. Тъй като Толстой нямаше слабост към театъра на Мейерхолд и неговата биомеханика, директорът на този театър получи ролята на Карабас-Барабас. Можете дори да познаете пародията в името: Карабас е маркизът на Карабас от приказката на Перо, а Барабас е от италианската дума за измамник - baraba. Но не по-малко показателната роля на продавача на пиявици Дуремар отиде при асистента на Мейерхолд, който работеше под псевдонима Волдемар Лускиний.

9. Лолита

Според мемоарите на Брайън Бойд, биограф на Владимир Набоков, когато писателят работел върху скандалния си роман „Лолита“, той редовно преглеждал секции във вестниците, които публикували съобщения за убийства и насилие. Вниманието му беше привлечено от сензационната история на Сали Хорнър и Франк Ласал, която се случи през 1948 г.: мъж на средна възраст отвлече 12-годишната Сали Хорнър и я държеше при себе си почти 2 години, докато полицията не я намери в Калифорния хотел. Ласал, подобно на героя на Набоков, предава момичето за своя дъщеря. Набоков дори накратко споменава този инцидент в книгата с думите на Хъмбърт: „Направих ли на Доли същото нещо, което Франк ЛаСал, 50-годишен механик, направи на единадесетгодишната Сали Хорнър през ’48?“

10. Карлсън

Историята за създаването на Карлсън е митологизирана и невероятна. Литературоведи твърдят, че Херман Гьоринг е възможен прототип на този забавен герой. И въпреки че роднините на Астрид Линдгрен отричат тази версия, подобни слухове съществуват и днес.

Астрид Линдгрен се запознава с Гьоринг през 20-те години на миналия век, когато той организира въздушни шоута в Швеция. По това време Гьоринг е просто „в разцвета на живота си“, известен пилот ас, човек с харизма и прекрасен апетит. Моторът зад гърба на Карлсън е интерпретация на летателния опит на Гьоринг.

Поддръжниците на тази версия отбелязват, че известно време Астрид Линдгрен е била пламенен фен на Националсоциалистическата партия на Швеция. Книгата за Карлсон е публикувана през 1955 г., така че не може да се говори за пряка аналогия. Възможно е обаче харизматичният образ на младия Гьоринг да е повлиял на външния вид на очарователния Карлсън.

11. Еднокрак Джон Силвър

Робърт Луис Стивънсън в романа „Островът на съкровищата“ описва своя приятел Уилямс Хансли изобщо не като критик и поет, какъвто всъщност беше, а като истински злодей. По време на детството си Уилям страда от туберкулоза и кракът му е ампутиран до коляното. Преди книгата да се появи на рафтовете на магазините, Стивънсън казал на свой приятел: „Трябва да ти призная, Зъл на повърхността, но мил по сърце, Джон Силвър е копиран от теб. Не си обиден, нали?

12. Мечо Мечо Пух

Според една версия световноизвестното плюшено мече е получило името си в чест на любимата играчка на сина на писателя Милн Кристофър Робин. Както и всички останали герои в книгата. Но всъщност това име идва от прякора Winnipeg - така се казваше мечката, която живееше в Лондонския зоопарк от 1915 до 1934 г. Тази мечка имаше много деца фенове, включително Кристофър Робин.

13. Дийн Мориарти и Сал Парадайс

Въпреки факта, че главните герои в книгата се казват Сал и Дийн, романът на Джак Керуак „По пътя“ е чисто автобиографичен. Човек може само да гадае защо Керуак изостави името си в най-известната книга за битниците.

14. Дейзи Бюканън

В романа „Великият Гетсби” неговият автор Франсис Скот Фицджералд дълбоко и прочувствено описва Джиневра Кинг, първата му любов. Романсът им продължава от 1915 до 1917 г. Но поради различния си социален статус те се разделят, след което Фицджералд пише, че „бедните момчета не трябва дори да си помислят да се женят за богати момичета“. Тази фраза е включена не само в книгата, но и във филма със същото име. Джиневра Кинг стана прототип на Изабел Борхе в „Отвъд рая“ и Джуди Джоунс в „Зимни сънища“.

Особено за тези, които обичат да седят и да четат. Ако изберете тези книги, определено няма да останете разочаровани.

Художествен образ – една от основните категории на естетиката, която характеризира начина на показване и преобразуване на действителността, присъщ само на изкуството. Образ се нарича още всяко явление, творчески пресъздадено от автора в художествено произведение. Литературен тип - (тип герой) - съвкупност от герои, които са сходни по социален статус или професия, мироглед и духовен облик. Такива герои могат да бъдат представени в различни произведения на един и същ или няколко писатели. Литературните видове са отражение на тенденциите в духовното развитие на обществото, мирогледа, философските, моралните и естетическите възгледи на самите писатели.

Акценти:

1) хиперболичност

2) емоционалност

3) типичност (уникалност)

Х.о. е двусъставна, в нея се пресичат два плана: предметен и семантичен (подразбиращ се, скрит).

Има 2 възможни класификации на художествения образ:

1) обективни (общество - човек - природа) - чрез портрет, герои, те също са конкретни (осезаеми). Над тях е изображението на автора.

Природа - интериор, екстериор, неща около героя, детайли: шал и др.

Общество - среда, хора, семейство, свят (като Вселената...)

За древните: човекът е част от хора

2) обобщено семантично – алегория, символ, мит, архетип (колективно-несъзнателно)

Архетипът е древен символ, генериран от архаичното колективно съзнание. Това е образ, предаван от поколение на поколение. Пример: образът на блудния син, Каин и Авел, Фауст.

1) архетип на мъдрия старец;

3) път.

Вътрешенструктурата на изображенията може да възникне:

1) от вътрешни О

2) поради сравнения

3) противопоставяне или сравнение

Два начина за създаване на изображения:

1) даване;

2) наблюдение;

3) асоциации

I. Лошият имидж е чисто речево явление

II. Худ. изображение - система от конкретни чувства на детайли, които въплъщават съдържанието

Образът е сложна взаимовръзка на детайли, той е осезаем, пластичен и има определена форма. В х.о. създава се нещо художествено ново, притежаващо художествен капацитет.

Най-разпространената дефиниция на H.O. е субективно отражение на обективния свят.

Терминът (от латински terminus - граница, граница) е дума или фраза, която точно и недвусмислено назовава дадено понятие и връзката му с други понятия в рамките на специална сфера. Термините служат като специализиращи, ограничителни обозначения, характерни за тази сфера на обекти, явления, техните свойства и отношения. За разлика от думите от общия речник, които често са двусмислени и носят емоционален оттенък, термините в обхвата на приложение са недвусмислени и нямат израз.

Термините съществуват в рамките на определена терминология, тоест те са включени в конкретна лексикална система на даден език, но само чрез конкретна терминологична система. За разлика от думите на общия език, термините не са свързани с контекста. В рамките на дадена система от понятия терминът в идеалния случай трябва да бъде недвусмислен, систематичен, стилистично неутрален (например „фонема“, „синус“, „принадена стойност“).

Време и пространство в художествената литература. Понятието хронотоп.

Пространствено-времевата организация на литературното произведение е хронотопът.

Под хронотопа на М.М. Бахтин разбира „съществената взаимовръзка на времеви и пространствени отношения“.

В литературните произведения образите на времето и пространството се разграничават отделно:

Дневна помощ

Календар

Биографичен

Исторически

пространство

пространство:

Затворено

Отворете

Дистанционно

Подробно (богато на теми)

Наистина се вижда

Представено

пространство

Освен това и времето, и пространството правят разлика между конкретното и абстрактното. Ако времето е абстрактно, то пространството е абстрактно и обратното.

Според Бахтин хронотопът е преди всичко атрибут на романа. Има сюжетно значение. Хронотопът е структурната опора на жанра.

Видове частни хронотопи според Бахтин:

Хронотопът на пътя е изграден върху мотива за случайната среща. Появата на този мотив в текста може да предизвика сюжет. Отворено пространство.

Хронотопът на частния салон е неслучайна среща. Затворено пространство.

Хронотоп на замъка (не се среща в руската литература). Доминацията на историческото, племенно минало. Ограничено пространство.

Хронотопът на имението (не на Бахтин) е концентрично, безпринципно затворено пространство.

Хронотопът на провинциалния град е безсъбитийно време, затворено, самодостатъчно пространство, живеещо свой собствен живот. Времето е циклично, но не е свещено.

Хронотип на прага (кризисно съзнание, повратна точка). Няма биография като такава, само моменти.

Голям хронотоп:

Фолклор (идилия). Въз основа на закона за инверсията.

Тенденции в съвременния хронотоп:

Митологизация и символизация

Удвояване

Извикване на паметта на герой

Увеличаване на значението на редактирането

Самото време става герой на историята

Времето и пространството са неделими координати на света.

Хронотопът определя художественото единство на литературното произведение в отношението му към действителността

Организира пространството на произведението и въвежда читателите в него

Може да свързва различно пространство и време

Може да изгради верига от асоциации в съзнанието на читателя и на тази основа да свърже произведения с представа за света и да разшири

Художествена измислица. Изображение и прототип. Автобиографичност.

Фантастика – изобразени във фантастиката събития, герои, обстоятелства, които не съществуват в действителност. През 4 век Аристотел в своя трактат „Поетика” твърди, че основната разлика между литературните произведения и историческите произведения е, че историците пишат за събития, които действително са се случили, а писателите пишат за онези, които биха могли да се случат. В литературата границите между CV и надеждност са очертани условно и са подвижни. ХО е универсална категория на художественото творчество, средство и форма за овладяване на живота чрез изкуството (елемент или част от произведение, което има самостоятелно значение).

Прототип е реално лице, чиито черти авторът е надарил с характера на произведението. Съотношението между героя и прототипа: 1. Сходството е значително, необходимо за разбиране на смисъла на произведението; в този случай авторът сам посочва степента на разпознаване на героя. 2. Авторът може да придаде черти на прототип на герой, но в същото време литературният герой не трябва да се възприема като двойник на реален човек.

Автобиографията е отражение в литературно произведение на събития от живота на автора, близост с героя.

14. Форма на художественото произведение. Компоненти.

Произведението на изкуството не е природен феномен, а културен феномен, което означава, че се основава на духовен принцип, който, за да съществува и да бъде възприеман, със сигурност трябва да придобие някакво материално въплъщение, начин на съществуване в система. на материалните знаци. Оттук и естествеността да се определят границите на формата и съдържанието в произведението: духовното начало е съдържанието, а материалното му въплъщение е формата. Формата на произведението на изкуството има две основни функции. Първата се осъществява в рамките на художественото цяло, така че може да се нарече вътрешна: тя е функция за изразяване на съдържание.

Втората функция се намира във въздействието на произведението върху читателя, така че може да се нарече външно (по отношение на произведението). Състои се в това, че формата има естетическо въздействие върху читателя, тъй като формата действа като носител на естетическите качества на произведението на изкуството. Най-често срещаната класификация на елементите на художествената форма на произведението е композицията, определена от съдържанието. Сюжетът е основният елемент на композицията: елементи на сюжета, експозиция, заговор, развитие, кулминация, развръзка, пролог, епилог. Главните герои, техните портрети, герои.

Прототип

Прототип (от гръцки. прототип- прототип) - определено конкретно лице или няколко лица, които са послужили на писателя като основа за създаване на обобщен образ-характер в художествено произведение. В същото време писателят може да избере за своя герой най-типичните черти на характера на прототипа, неговия външен вид, реч и др.

По различен начин се разглежда ролята на първообраза в художествено-историческия литературен жанр. Тук е необходим известен баланс между творческо въображение и историческа достоверност. Това е образът на Пугачов в „Историята на Пугачов“ или образът на Борис Годунов в едноименната трагедия на А. С. Пушкин. И накрая, още една функция на прототипа в художествено-мемоарния жанр. Тук зависимостта на писателя от реалните факти от действителността и следователно от прототипите е най-голяма, въпреки че за всяко художествено произведение наличието на типизация и творческо въображение е задължително.

Портрет

Портрет (от френски. портрет– изображение, описание на външния вид) – неразделна част от структурата на героя. Литературният портрет е триизмерно понятие. Той включва не само вътрешните черти на героя, които съставляват същността на характера на човека, но и външните, допълващи, въплъщаващи типичното, характерното и индивидуалното. „Добрият художник трябва да рисува две основни неща: човек и образ на душата му“, така Леонардо да Винчи формулира задачата пред художника. Портретът на героя е един от важните компоненти на произведението, органично съчетан с композицията на текста и авторската идея.

Всеки творец на словото има свой маниер на създаване на образ-характер, неразделна част от неговата поетика. Има и обективни методи за портретни характеристики. Развитието на портретното изкуство е тясно свързано с промяната и еволюцията на литературните и художествени стилове. По този начин портретът в сантиментализма се отличава с известна живописност, той отразява чувствения свят на героя. Романтичната естетика е доминирана от ярък детайл, който подчертава една или друга черта на характера, разкривайки адската или свещената същност на душата. Живописността на портретното описание се постига чрез изобилие от колоритни средства и метафори.

Акцентът върху един конкретен детайл е характерен за всеки тип портрет (сантименталистичен, романтичен, реалистичен, импресионистичен). Например портретът на Силвио от разказа на А. С. Пушкин „Изстрелът“: „Мрачната бледност, искрящите очи и гъстият дим, излизащ от устата му, му придаваха вид на истински дявол“. Или описанието на революционерката Шустова в романа на Л. Н. Толстой „Възкресение“: „... ниско, пълно момиче в раирана памучна блуза и с къдрава руса коса, граничеща с кръглото и много бледо лице, подобно на майка си.“ Използването на специфични за естетиката епитети придава на тези портрети различна романтична или реалистична интонация. И в двата портрета е посочен един детайл - „бледност“. По в образа на Силвио е „бледността” на фаталния герой, а в Л.Н. Уточнението - "много бледо лице, подобно на майчино" (въпреки че читателят никога не е виждал и никога няма да види портрет на майката на това момиче в текста на романа) - засилва състраданието на читателя към революционера.

Методи: интерактивен метод, обяснение на учителя, разговор, колективна анкета, тестване, кооперативна групова работа. За интерактивно обучение избирам местоположението на бюрото и учениците в позиция № 3, създавайки клъстер.

Тип урок : урок по „откриване” на нови знания

Напредък на урока

Мотивация за учебна дейност.

Поздравяване на учителя, проверка на присъстващи и отсъстващи ученици.

Момчета, декември е важен за много събития.. С какво го свързвате? (Отговори на децата: Честита Нова година, честит рожден ден, честит Ден на президента на Република Казахстан, честит Ден на независимостта, честити религиозни празници, честит Рождество Христово, честит старт на зимата, честит сняг, честит зимен празник)

Между другото, Н. А. Некрасов е роден на 10 декември 1821 г. (според новия стил), носеше името на Чудотвореца (Никола Зимата - 19.12.), написа стихотворение за събитията от 14.12.1825 г., почина на 27.12.1877 г. (стар стил).

(На фона на песента „Пътят“)

“...Отново безкрай път, онази страшна, която хората нарекоха пътеката на веригите и по нея, под студената луна, в замръзнала каруца, тя бърза към съпруга си в изгнаниерускиня , от лукс и блаженство към студ и проклятие”, - това пише поетът от началото на 20 век К. Д. Балмонт за стихотворението на Н. А. Некрасов, което ще разгледаме днес, в статията си „Планински върхове“ (1904 г.).

Каква ключова дума чу? (Път)

Какъв е пътят за теб? (Пътят към училището, към живота.)

Наистина пътят съпътства всеки човек през целия му живот.

II. Актуализиране на знанията и отстраняване на затруднения в дейностите.

Словото на учителя . В руската литература от 19 век.пътен мотив е основен. За Некрасов пътят стана началото на разбирането на неспокойната народна Русия. Пътят му е „весел“, „чугунен“, „железен“, „ужасен“, „отъпкан с вериги“. И той шофира по този път?.. (рускиня).

Който, служейки на великите цели на епохата,

Той дава живота си изцяло

Да се бориш за човешки брат, -

Само той ще оцелее...

Поезия Н.А. Некрасова служи на „великите цели на века“. Това е изворът на нейното безсмъртие, нейната неувяхваща сила. Ето защо тя е близка до нас, хората от друг век, с вярата си в родината и човека, светлата й жизнелюбие и смелост, любовта й към руската природа. Затова при всяка среща преоткриваме Некрасов, а стиховете му събуждат в нас високи и добри мисли, помагат ни да разберем света и себе си, правят ни по-щедри и отзивчиви към всичко красиво. “Влезте в огъня за честта на отечеството си, за убеждението си, за любовта си...” Цялата любов и всички мисли на поета принадлежат на Русия, на руския народ, на селячеството, потъпкано, стъпкано в мръсотията, но духовно не сломено.

Разговор с ученици:

Каква е основната тема на творчеството на N?. А. Некрасова? (Тежкият живот на руския народ)

Какви произведения на поета познавате?(„Некомпресирана лента“, „Селски деца“, „Железница“)

Защо една обикновена селска жена предизвиква възхищението на поета?(Упорита работа, търпение, способност да обичаш, способност да не се объркваш и да действаш в трудна ситуация.)

Коя беше рускинята за Некрасов?(Героинята на Некрасов е човек, който не е бил счупен от изпитания, който е успял да оцелее. Не без причина дори музата на Некрасов е „сестрата“ на селянката).

III . Идентифициране на причините за трудностите и поставяне на цели за дейностите (поставяне на учебни цели)

Темата на нашия урок“ Стихотворение на Н. А. Некрасов „Руски жени“ Художествени образи и техните реални исторически прототипи. Сюжетите на две поеми. Героични и лирически начала в поемите.

Какви проблеми мислите, че трябва да решим в клас, за да научим нова тема?

1. Разберете какви исторически събития са в основата на написването на поемата .

2. Как Некрасов изобразява героите; на кого е изразил своите симпатии и антипатии;

3. Какво място заема стихотворението в съвременната литература?

ІІІ . Изпълнение на готовия проект.

Първата задача, която трябва да разберем. Какви исторически събития са в основата на написването на поемата? .

За този урок вашите съученици са изучавали исторически събития и са подготвили материал. Моля, елате до дъската. 4 предварително подготвени ученика изпълняват слайдшоу.

Исторически фон .

Нека си припомним нашите правила на урока: (може да се напише на дъската)

Да не прекъсваме!

Да отговорим накратко!

Ние ценим времето!

Нека не се отклоняваме от зададената тема.

Умението да слушаш другите.

Момчета, а вие?разбрахза въстанието на декабристите на 14 декември 1825 г.? (Всички презентации са придружени от слайдшоута по теми)

1) Николаев Русия .

През ноември 1825г По време на пътуване до южната част на Русия, в Таганрог, император Александър 1 неочаквано почина. Той нямаше деца. Брат му Константин трябваше да наследи трона, но приживе Александър той тайно абдикира в полза на по-малкия си брат Николай. След смъртта на Александър абдикацията на Константин не е обявена. Войските и населението веднага се заклеха пред новия император. Но той потвърди отказа си от трона. На 14 декември 1825г е назначена повторна клетва. Този ден се оказва един от най-ужасните в живота на император Николайпърви.

2 ) Въстание на декабристите.

Няколко военни части дойдоха на Сенатския площад, отказвайки да се подчинят на новия крал. Всички бяха благородницитова еподкрепа на автокрацията и поддръжници на крепостничеството. Декабристите (както ще бъдат наречени по-късно) искаха, преди сенаторите и членовете на Държавния съвет да положат клетва, да ги принудят да подпишат „Манифест“ с искания: премахване на съществуващото правителство, премахване на крепостничеството, провъзгласяване на свободата на словото, религията, свободата на професията, движението, равенството пред закона и намаляването на сроковете на войник. Но планът не можа да бъде изпълнен. Въстанието в Петербург е потушено за няколко часа. В разследването са участвали 579 души. Петима декабристи: поет К.Ф.Рылеев, П.И.Пестел, С.И.Муравьов - Апостол, М. П. Бестужев - Рюмин, П. Г. Каховски са обесени в Петропавловската крепост. Повече от сто осъдени на тежък труд и заселване в Сибир. Княз Сергей Трубецкой е избран за ръководител на въстанието, но той не се появява на площада. По време на разследването той се държеше смело, с което спечели уважение сред другарите си.

3) Съпругите на декабристите . Източен Сибир.

През юли 1926 г. осъдените започват да се изпращат на малки групи в Сибир към неизвестността, към тежка трудова съдба. Там, зад планини и реки, те ще легнат във влажната земя, там, зад мъглата на далечината и времето, лицата им ще се стопят, споменът за тях ще се разсее. Това беше намерението на краля. В онези дни царят забрани всякакво споменаване на декабристите и Русия плака за тях, защото почти всеки благороден дворянски дом загуби или син, или съпруг, или племенник. И колко неприятно изненадан беше царят, когато получи петиции от жени - съпругите на декабристите - за разрешение да последват съпрузите си в Сибир. Под прикритието на либерален крал се криеше отмъстителен и жесток мъж: всичко възможно и невъзможно беше направено, за да спре жените, които искаха да се разделят, да облекчи съдбата на мъжете си, изпратени на тежък труд: забрани, заплахи, закони, за да ги лишат от всички права на държавата. Но жените, невероятните руски жени, не можеха да бъдат спрени от никакви препятствия. Н. А. Некрасов създава своето произведение за подвига на тези невероятно крехки и невероятно силни и верни жени. Единадесет жени, които доброволно заминаха за Сибир, разрушиха намеренията на царя. На затворниците е забранена кореспонденцията. Съпругите на декабристите поеха тази отговорност. Чрез писмата, които пишеха до близките си, както и до роднините на други осъдени, те си спомняха за затворниците, съчувстваха им и се опитваха да облекчат съдбата им.

Завръщането на декабристите от изгнание през 1856 г. предизвика широк отзвук в напредналото руско общество. Декабристите прекарват тридесет години в каторга и изгнание. По време на амнистията през 1856 г. само деветнадесет от заточените декабристи остават живи. Преди завръщането на декабристите и за първи път след завръщането им беше забранено дори споменаването им в пресата. Некрасов беше принуден да говори с голяма предпазливост за самите декабристи и събитията от 14 декември 1825 г.

- Благодаря ви, момчета, че изучавате исторически събития и вършите добра работа. Моля, седнете.

2. Историята на поемата . „Руски жени“ е стихотворение за смелия и благороден подвиг на съпругите на първите руски революционери - декабристите, които, въпреки всички трудности и лишения, последваха съпрузите си в изгнание в далечен Сибир. Те се отказаха от богатството и удобствата на обичайния си живот, от всички граждански права и се обрекоха на тежкото положение на изгнаници.

Тази отдаденост на съпругите на декабристите, тяхната духовна сила привлече вниманието на писателя, особено след като беше невъзможно директно да се каже или да се мисли за писане за героичната смелост на самите декабристи поради забраните на цензурата.

През 1869 г. той написва първото от стихотворенията в цикъла - „Дядо“ - за декабриста, завърнал се като старец от сибирско изгнание. Истинският прототип на „дядото“ беше княз Сергей Николаевич Волконски, съпругът на Мария Волконская, героинята на поемата „Руски жени“. Това стихотворение, написано през 1871-1872 г., е едно от най-значимите произведения на поета. Той съчетава две поеми, които са тясно свързани помежду си с обща тема - „Княгиня Трубецкой“ и „Княгиня Волконская“.

Добре. Какво е стихотворение? (Произведение от лиро-епичен вид: голяма лирическа поема, в която може да се подчертае сюжетът (съдържанието).

- бравоСЪСНаправете необходимите бележки в тетрадките си. Н. А. Некрасов е първият от поетите на 19 век. обърна се към тема, която беше забранена в продължение на много години - той говори за подвига на съпругите на декабристите -дуологична поема (състои се от 2 части, обединени от обща тема) .

Говорейки за героините на своите стихове, Некрасов възкликна:

Едва ли завладяващи изображения!

В историята на всяка страна

Попадали ли сте на нещо прекрасно?

Имената им не трябва да се забравят.

Изборът на тема е свързан и със събития, дълбоко преживени от самия Некрасов. Приятелят на Некрасов Н. Г. Чернишевски и стотици други хора са заточени на каторга в Сибир.

1 час “Княгиня Трубецкой” (Екатерина Ивановна беше първата, която отиде при съпруга си в Сибир) е написана въз основа на „Бележки на декабриста“ от Росен (1870), Трубецкой, съпруг и син, публикувана през 1872 г., с цензурни изкривявания. Самият Некрасов я приветства именно защото:

Тя проправи пътя за другите

Тя вдъхнови други да постигнат този подвиг! (Тази година, както виждате, стихотворението се изпълнява 143 години )

2 часа „Принцеса М.Н. Волконская” написано през 1872 г.,публикувана през 1873 г (Мария Николаевна заминава за Сибир след князя Трубецкой) е написана по материали от „Записките на М. Н. Некрасов“ знаел, че синът на Волконская води записки от майка си и много искал да ги прочете. След като замисли стихотворението, Некрасов упорито моли сина на Волконская да му даде „Бележки“, позовавайки се на факта, че той има много по-малко информация за Мария Николаевна, отколкото за Трубецкой, и образът й може да бъде изкривен. Михаил Сергеевич Волконски, след дълъг отказ, най-накрая се съгласи да прочете бележките на майка си на самия Некрасов. В продължение на няколко вечери Волконски чете „Бележки“, а поетът, докато слуша, прави бележки и бележки. „Няколко пъти на вечер“, спомня си Волконски, „Некрасов скочи и с думите: „Стига, не мога“, изтича до камината, сядаше до нея и, като се хвана за главата с ръце, плачеше като дете."

Според автора е трябвало да продължи 3 часа. - „Княгиня А.Г. Муравьова“ (Александра Григориевна беше третата жена декабрист).Александър Сергеевич Пушкин изпрати чрез нея своята известна„СъобщениеVСибир", в който той изразява своята пламенна вяра в бъдещата свобода. Кой ще разкаже откъс от посланието?

Дълбоко в сибирските руди

Запазете гордо търпение

Вашият печален труд няма да бъде пропилян

И мисля за висок стремеж.

2. Втори проект: Как Некрасов изобразява героите; на кого изразихте своите харесвания и антипатии? .

Нека започнем да откриваме работи при с текст стихотворения. Домашното беше да прочета стихотворение .

Кой е главният герой на първата част?(героинята на първата част е принцеса Трубецкой)

- С кого се сбогува принцеса Трубецкой?(тя се сбогува със семейството си)

- Как я изпраща баща й?( Старият граф, бащата на Екатерина Ивановна, със сълзи вкарва кухината на мечката в каруцата, която трябва да отведе дъщеря му завинаги от дома)

- Какво му казва героинята на стихотворението за сбогом?Прочетете 3-та строфа (О, Бог знае!.. Но задължение друг,

И по-високо и по-трудно,

Вика ме, прости мила!

Не ронете излишни сълзи!

Моят път е дълъг, моят път е труден,

Съдбата ми е страшна

Но покрих гърдите си със стомана...

Бъдете горди - Аз съм твоя дъщеря !)

Подчертайте двете основни думи, на които се основава стихотворението. Гордост и дълг са двете понятия, върху които почива стихотворението.

Поетът сравнява всяка част от текста, какво се сравнява, как постига това? (мечти и реалност, балове, пътувания в чужбина и реалност, дом и затвор)

Защо „дъщерята-принцеса отива някъде тази нощ“? Какво я кара да напусне дома и семейството си?(задължение и гордост)

- Но за да изпълнят дълга си, жените трябва да се борят с тези, които им пречат да го направят.

И кой се опитва да ги спре?(Царят и управителят, който изпълнява волята му).

Какво е необичайното в стихотворението? По какво прилича на драматично произведение? Как е построена?(Това е диалог, но не просто разговор между двама герои. Това е спор, това е конфронтация, това е борба).

Кой е централния епизод на тази част от поемата?(Среща на княгиня Трубецкой с иркутския губернатор)

Защо губернаторът не искаше принцесата да пътува по-нататък?(Той получи най-строга заповед от царя да я възпира по всякакъв начин и да не й позволява да последва съпруга си).

Учител: Николай Първи, страхувайки се, че благородната постъпка на съпругите на декабристите ще събуди съчувствие към тях в обществото, даде инструкции да им попречи по всякакъв начин да изпълнят намеренията си. Съпругите на декабристите в Иркутск трябваше да подпишат специален документ и да се откажат от всички граждански права. Текстът на този документ е даден в нейните бележки от М. Н. Волконская (текстът се прожектира на екрана)

« Ето съдържанието на документа, който подписах:

§1. Съпругата, следвайки съпруга си, продължавайки брачните отношения с него, естествено ще се включи в неговата съдба и ще загуби предишната си титла, т.е. вече няма да бъде призната за нищо друго освен като съпруга на затворник в изгнание и в същото време поема върху себе си да изтърпи всичко, което такова състояние може да има, което е болезнено, защото дори властите няма да могат да я защитят от ежечасно възможни обиди от хора от най-развратната, презрителна класа, които ще намерят в това някакво право да считат съпругата на държавен престъпник, която носи равна съдба с него, за себеподобни: тези обиди могат да бъдат дори насилствени. Закоравелите злодеи не се страхуват от наказание.

§2. Децата, които пуснат корени в Сибир, ще станат държавни фабрични селяни.

§3. Нямате право да носите пари или ценности със себе си...».

Учител: Некрасов не се стреми към фотографска точност или към скициране на исторически портрет„ДекабристОДо".За него"декабристи"- на първо място, прогресивни руски жени.

Въпросите могат да се разпределят под формата на карти или да се проведе фронтално проучване.

- Коя е героинята от втората част на поемата? (героинята на втората част на поемата е принцеса Волконская)

- Как показва Волконская в началото на поемата? (той показва Волконская като младо и красиво момиче« кралицата на бала » ) .

- От какво трябваше да се откаже Мария Николаевна, за да отиде в Сибир? (отказала се от позицията си в света, от богатото си състояние, от всички права и привилегии, дори от сина си)

- Кой в Москва вдъхва веселие и вяра на Мария Волконская, че нейният подвиг не е напразен? Прочетете изразително откъса от стихотворението.

(Великият руски поет Александър Сергеевич Пушкин я увещава с красиви думи)

Давай, давай! Ти си силен по сърце

Вие сте богати на смело търпение,

Нека вашето съдбовно пътуване завърши мирно,

Не позволявайте на загубите да ви притесняват!

Повярвайте ми, такава духовна чистота

Този омразен свят не струва!

Блажен е този, който променя суетата си

Към подвига на безкористната любов!...

Принцеса Волконская

Принцеса Трубецкой

Н.А.Некрасов

дуологична поема

Учител: По последния трети проект. Какво място заема стихотворението в съвременната литература? можем да кажем, че стихотворението "Руски жени"- едно от най-ярките произведения на руската класическа поезия.

Въстанието на декабристите беше потушено, но каузата, на която се посветиха, не премина без следа. Днес на Сенатския площад в Санкт Петербург има паметник на декабристите, защото тяхната следа остана не само в историята, но и в паметта на народа. Защото историята е паметта на народа. (Показвам модерна снимка на Сенатския площад на слайда)

І V . Обобщаване на урока.

Тест.

1. Какво е основен тема стихотворения Н. А. Некрасова "Руски жени"?