5 hudebních hádanek. Tematická hudební lekce „Hudební nástroje“
Dřevěný dechové nástroje
Zde je rodina dřevěných dechových nástrojů. Víme o nich spoustu zajímavého.
Tyto dechové nástroje se nám zdají zvláštní: jsou kovové, ale říká se jim dřevěné.
Pastýřská dýmka je jejich příbuzná. Mám hádanky o všech.
To tady prská myš? Nebo tady někdo křičí?
Malý nám dal melodii... (pikolová flétna).Je nachlazený a úzkostný a zdá se, že mu došly hadičky.
On bručí, nezpívá. Tohle je děda... (fagot).Dítě klarinetu a hoboje. A i když se leskne kovem -
Ty i já moc dobře víme, že dřevěný... (saxofon).
Žesťové nástroje
Žesťová skupina: i o nich jsou hádanky!
Roh jim dal sílu zvuku, propletl ho zvonící mědí.
Tyto žesťové, lesklé, velké dechové nástroje.
Chcete-li na nich zahrát melodii, musíte fouknout a stisknout tlačítka.
V měděné skupině mám úspěch zaručený. Jsem i v domech, kde se topí kamny.
Můj hlas prorazí celý orchestr - nikdo neodolá... (trubka).Když vyje, třese se z toho. Kvílení často všechny vyděsí.
Umí štěkat - oh-ho-ho! Má zákulisí... (pozoun)Toto pozdní dítě žertem všechny přerostlo.
Hlas je tichý a zadýchaný - a příliš těžký... (tuba)
Struny smyčcové nástroje
Struny a luky - velký tým. Prozradím ti tajemství.
Nástroje nebudou moci znít tak, jak by měly, pokud poblíž nebude smyčec.Hladké pohyby smyčce rozechvívají struny.
Motiv zpívá z dálky, zpívá o měsíčním večeru.
Jak jasný je přepad zvuků! Obsahují radost a úsměv.
Zní zasněná melodie, její jméno... ( housle)Zvuk je intenzivní, šťavnatý, melodický, sladko-tajemný, plynule táhlý.
Ostrá noha stojí na podlaze. Její místo v orchestru je v pravém rohu.
Název je příjemný - jako karamel. A jmenuje se...( cello)Představte si takového obra: laskavý, tlustý, velmi velký.
Jeho hlas zní pevně a hladce, tak hutně, sytě - opravdu, nádherně!
Pojmenovat jeho jméno je úkol pro vás. Muzikanti mu říkají... ( kontrabas)
Drnkací struny
Jsou známé již stovky let. Každý je zná, nejsou nové.
Každý se zajímá o nástroje... Jaké? Vytrhané struny!
Křídlo obrovského motýla jí dalo podivuhodný tvar.
Tento touch-me-not je vrtošivý a má spoustu strun.
A abyste mohli přehrávat hudbu, musíte je všechny protřídit... (harfa)
Bicí nástroje
Není náhodou, že všechny tyto četné nástroje se nazývají perkuse.
Aby na nás mohli zvukem odpovědět, musí je muzikanti porazit.
Kůže nahoře, kůže dole taky, může znít tak hlasitě.
Dřevěné přítelkyně tančí na temeni jeho hlavy.
Zbili ho a on zahřměl a řekl všem, aby drželi krok... (buben)Ne každé skóre mě zahrnuje,
Ale v geometrii jsem důležitá postava... (trojúhelník)Když kotlík pokryjete kůží, bude vypadat jako já.
Můžeme hrát tremolo, napodobovat zvuk hromu... (timpány)Uvidíte nás na večeři – a hned po ní v orchestru.
Vyrobeno ze zvonivé mědi, starého dědictví starověku... (talíře)Pár dřevěných kostek napoví jasný rytmus tance.
Jakmile je vezmete do rukou, skončíte ve Španělsku... (kastaněty)Alespoň bicí nástroj- ale melodie v tuto chvíli
Zahraju to přesně naladěné. A jmenuji se... (xylofon).
2. Hra „Sklad hudebních nástrojů“
Moderátor - Do skladu byla přivezena celá várka hudebních nástrojů - čerstvé z továrny, vše v krabicích a bednách. Jenže se tam dostalo hravé kotě a roztrhalo všechny štítky s názvy nástrojů na cáry. Chlapi, musíme pomoct skladníkovi přijít na to. Sečtěte názvy nástrojů tak, že písmena dáme do správného pořadí. Děti dostanou sady písmen, ze kterých musí sestavit názvy nástrojů, například:
ATIGRA, MUZZLE, BROUT, PICRAS, LYARO, GRANO, TRIVLIA, NOSFASOC atd.
3. Hra „Nevím, všechno se smíchalo“
Moderátor - Dunno vzal poznámkový blok a rozhodl se napsat názvy všech nástrojů, které znal. Ale pomíchal v nich všechny slabiky! Kluci, opravme tyto chyby.
TROM-TAURS, LI-BON; BALA-NET, CLAR-TAIKA; GI-SOPHON, KSI-TARA;
XYLO-GAN, OR-FON; VAL-GOTH, FA-TORNA; FLAY-VESIN, KLA-TA atd.
4. Zábavná hra „Kdo na co hraje“
Na knoflík akordeon - hráč na akordeon. Hráč na kytaru. Hráč na akordeon na akordeon. A na tamburíně?...
Na kobze je kobzar. Na potrubí - dudar. Na lžičkách je lžíce. A na tympány?...
Hráč na flétnu. Na tubě je tubový přehrávač. Na klarinet - klarinetista. A na tom-tomu?...
Na varhanách je varhaník. Na klavír - pianista. A na klavír?...
Kdo hraje na buben? Na balalajce? Na housle? Na kontrabas? Na syntezátoru?
5. Hra „Větrný orchestr“
Možnost 1. Na podlaze nebo stole jsou rozházené papírky s názvy nástrojů symfonického orchestru. Na signál je děti musí shromáždit do skupin a umístit je tak, jak jsou v orchestru. Hra může být týmová nebo individuální.
Možnost 2. Nástroje symfonického orchestru se mísí s lidovými popř jazzový orchestr. Na signál je musíte „usadit“ do požadovaných orchestrů.
6. Rezavějící orchestr „Šustit a šustit“
Děti jsou rozděleny do několika skupin. Každá skupina dostane šustící „nástroje“: listy papíru a fólie, celofánové obaly, plastové sáčky atd. Přednášející navrhuje zdobení pomocí těchto nástrojů hudební kus(jakákoli polka, valčík nebo pochod). Každá skupina má svůj vlastní ostinátní rytmický vzorec. Orchestr zprvu zkouší bez hudby, postupně překrývá a kombinuje rytmické ostináto různých skupin. Poté vystoupí šustivý orchestr se soundtrackem.
7. Noise orchestr
V orchestru hrají Orffovy nástroje, stejně jako maracas (z Kinder Surprises s cereáliemi), „pinzety“ (krabice od jogurtů s gumičkami). Pro provedení jsou vybírány skladby s jasnou rytmickou strukturou v třídílné nebo rondové formě.
Příklad: Glinka „Pochod Černomoru“
1 fráze: akcenty – hlasité svírání elastického pásku „pinzety“, dále – maracas. 2. fráze: klepněte na spodní část „pinzety“ prstem spolu s maracas. Opakujte 1 frázi; na přechodu do střední části otočte „štipku“ (pro klidné škubání).
Střední část.
První - tyčinky a trojúhelníky s opakováním. Poté (v pizzicato pp) - tiché kliknutí na „pinzetu“. Poté hrají všichni (klacky, trojúhelníky, trhačky). Znovu - ticho škubne, pak - všichni hrají znovu.
Repríza- jako v části 1.
8. Venkovní hry o nářadí
"Nástroje, seberte se!"
Každé dítě má v symfonickém orchestru roli nějakého nástroje. Děti si předem vyrobí čepice s designem a názvem svého nástroje. Všichni tančí na hudbu, pravidelně přerušovanou pauzami. Během přestávek by se „nástroje“ měly rychle shromáždit ve skupinách do svých „domů“. Vyhrává skupina, která se sejde nejrychleji.
"Jakýkoli nástroj, zmraz!"
Možnost 1. Zatímco hudba hraje, děti volně tančí v charakteru a tempu přehrávaného hudebního fragmentu. Během pauzy mezi fragmenty zamrznou v póze s imaginárním nástrojem (hádejte který!). Tuto hru můžete hrát na jakoukoli taneční hudbu a přerušovat ji pauzami. Ale s kompozicemi z různých fragmentů je to zajímavější!
Možnost 2. V každé pauze přednášející pojmenuje nástroj, napodobuje hru – a děti musí ukázku opakovat a rozvíjet. Po třetím nebo čtvrtém představení začne moderátorka mást děti: jeden nástroj pojmenuje a druhý ukáže. Děti by měly být opatrné při předstírání hry na jmenovaný nástroj (a neopakování nesprávných pohybů vedoucího.
Použitá literatura:
- Bugaeva Z.N. “ Zábavné lekce hudba ve škole a doma“, Doněck, „Stalker“, 2002.
- Tyutyunnikova T.E. Materiály seminářů „Učíme se tvořit“.
Je sedm sester
Na holí.
Všechny jsou důležité
Bez nich nebude hudba. (noty)
Je šest strunný nástroj.
Hrají si na něm kolem ohně,
Společně skládají písně.
Jak se dá společnost dohromady?
Bez ní není žádná legrace. (Kytara)
Celý den pochoduji a klepu do rytmu.
A jsem rád, že sis to koupil... (Drum)
Hrál jsem celý den
Zpíval, tančil na... (Fipe)
Zevnitř sestaveného akordeonu,
Zvuky proudí.
Protáhle sténá
Tančí vášnivě. (Akordeon, knoflíková harmonika)
Hraje na housle? (Houslista)
Něžně zpívá písně.
Lidé k němu chodí na koncert,
Dávají kytice, tleskají,
Všichni obdivují... (Zpěvák)
Hraje na kytaru
Zpívá romantické písně.
Vždy je v centru hlučné společnosti!
Náš milovaný... (kytarista)
V mateřská škola bez jeho hudby
Neprojde ani jeden svátek!
Možná polka, možná valčík,
Hraje rychle, nahlas,
Nástroj nemá žádnou vadu,
Melodický... (klavír)
Příď se pohybuje tam a zpět.
A vydává zvuky!
Není mírnějšího motivu
Co hraje... (housle)
Bílé klávesy,
Černý oblek.
Usadilo se v něm mnoho lidí
Zapamatujte si lidi!
Pokud se hraje hudba
Čtyři muzikanti
Ta skupina se jmenuje... (Kvartet)
Bez spánku a odpočinku,
Skládání melodie
Náš slavný... (skladatel)
Kapelník
Zkušený mistr
Tento... (dirigent)
Flétna, klarinet, knoflíková harmonika
Společně hudební... (nástroje)
Kruh nahoře
Níže jsou malé talíře.
Budeme hrát celý den
Do zvonění... (tamburína)
Jen tři struny
Trojúhelníkový tvar.
Pojď, hraj to
Veselý... (Balalaika)
Tento klíč nemůže otevřít dveře!
Píše se na začátku noty... (Houslový klíč)
Co mají společného? osobní automobil
A klavír?
Mají společný detail
Volá se... (pedál)
Talent, trpělivost,
A schopnost hrát na harfu.
Ukázalo se... (hudebník)
Bez něj se nedá žít
Hudebník hrajte!
Stojí mlčky
Drží hudební notebook. (řečnický pult)
Toto je cestující hudebník
Jde kolem, otáčí hlavní varhany,
A vstává brzy... (Mlýnek na varhany)
Naučit se hrát
Potřebujete touhu a... (trpělivost)
Slyšel nás ze všech stran
Melodická zvonkohra.
Zvoní už od rána... (Bells)
Zachrastí nepatrný zvuk
Bude si s námi hrát... (Bell)
Hraje na akordeon? (harmonikář)
Bratr houslí, trochu víc
Dřevěné tělo.
Čtyři struny
Zvuk je o tón nižší,
Hraje se... (Alto)
Tento komplexní nástroj
Zdobí celou katedrálu
Jakmile se začne hrát, vystřídá se celý orchestr! (Orgán)
Kolik not je v hudbě? (sedm)
Jak chcete hrát
Takže přiložte hadičku ke rtům
A foukni dál... (Trubka)
Magická trubice
Zničil armádu myší.
Jmenuje se... (Dudochka)
Miluje rány
Čím silněji zasáhneš,
Čím hlasitěji to hraje! (Buben)
Můžete s nimi jíst polévku
Ale dej je hranu na stranu,
A my jim budeme zpívat písně! (dřevěné lžíce)
Má plisovaný límec
Čtyřicet tlačítek na něm,
Hlasité a veselé
Pojďme si společně zazpívat sborově!
Skvělé... (Bayan)
Pomáhá skladatelům
Vydláždí cestu k poznámkám! (Houslový klíč)
Je to taková hlučná hračka,
Ale ne chrastítko! (Maraca)
Tento klíč není jednoduchý.
Otevírá nám cestu
Do světa magické melodie. (Houslový klíč)
Uvnitř je vzduch
Po stranách se roztáhne kruh.
Vydává hlasitý zvuk
Na silný dopad.
Zaklepeš-li slabě,
Bude to tichý zvuk. (Buben)
kouzelná trubice,
Uvnitř jsou otvory.
Jak do toho foukáš?
Takže zvuky budou proudit. (Trubka)
Malé tečky
Nahoře jsou háčky.
Seděl na sedmi řádcích,
Pokud je uděláte,
Bude hrát hudba. (noty)
Melodie byla kombinována s poezií,
Ukázalo se... (Píseň)
Bez toho je melodie špatná
Tato poznámka je... (A)
Nástroj je velmi užitečný
Ten je samozřejmě všem známý.
Kontroluje zvuk a tón.
Tato... (ladička)
Když neumíš zpívat
Tak jsem si šlápl na ucho... (Medvěd)
Píseň opakuje čtyřverší,
jak se to jmenuje? (Verš)
Nástroj s plisovanou sukní,
Podívej, hraje to nahlas,
Protáhne to zvuk
Rychle prohraje... (Akordeon)
Jíme s nimi, zařizujeme jídlo,
Dát je hranu na stranu,
Budeme hrát boogie-boogie. (lžíce)
Zpívali jsme pro vás písně,
Prohráli jsme na píšťalkách,
Jsme čtyři - pěkný... (Kvartet)
Kulatý jako chrastítko.
Tohle je... (Maracas)
Jemný zvuk
Takhle to hraje... (Housle)
Najdeme tuto poznámku:
Ve slově je tajemství
Také jsem se schoval do vinaigrettu.
Velmi blízko
Usadil se v ředkvi! (Poznámka D)
Tato poznámka se používá k solení potravin,
A najdou to ve slovech:
Fazole, solfeggio. (Poznámka Sol)
Speciální notebook,
Skládat hudbu.
Dobře se zamyslete
Podívejte, nazvěme to... (Hudební zápisník)
Bažant, fazole, letní šaty,
Pochodeň, faktrot, faraón,
Obsahuje poznámku -... (F)
Skryto ve slovech:
Kabaret, kare, bramborová kaše, chrastítko,
Harém, sídlo, chlapi.
Naše oblíbená nota... (D)
Všechno kolem dětí je záhadou, všechno vyvolává milion otázek a odpovědi, které slyší, malé badatele často neuspokojí. Koneckonců, tvoří si svůj vlastní pohled na svět s vlastními pojmy a definicemi. Potřebují pochopit sami pro sebe, osvojit si něco nového ve své představivosti, doplnit svou představivost slovník s novými slovy a obohaťte svou fantazii o obrazy a sami oslovte vše nové s pomocí neodolatelné síly poznávat a zkoumat. Hádanky pro malé děti jsou velmi důležité, protože umožňují dětem poznávat svět, ve kterém se nacházejí zajímavé obrázky, nová slova a zajímavé nápady.
Hádanky - užitečná cvičení pro mysl
Záhady, které nám zanechaly předchozí generace, v sobě nesou poezii, tradici a kulturní prvek. Hádanky jsou miniaturní lidové umění, která pomáhá naučit se mnoho potřebných pojmů již od dětství. Právě díky hádankám se děti učí přemýšlet a analyzovat vše, co vidí, slyší a říkají. Tyto pojmy zakódované ve slovech pomáhají rozšiřovat znalosti dětí. Zkušenosti učitelů z mnoha let dokazují, že nové poznatky jsou vnímány a osvojovány mnohem efektivněji, jsou-li doprovázeny aktivním myšlenkovým procesem.
Hádání hádanek, hlavolamů a šarád se pro děti stává jakýmsi intelektuálním cvičením, mobilizuje a trénuje jejich duševní potenciál. Chcete-li vyřešit hádanky, musíte být pozornější, sledovat životní proces kolem, umět si včas vzpomenout na to, co bylo kdysi viděno, srovnávat, porovnávat jevy a fakta, duševně oddělovat, vyzdvihovat cenné momenty, umět zobecňovat, syntetizovat nalezené. Řešení hádanek pro malé děti podporuje rozvoj vynalézavosti, zlepšuje vynalézavost, zvyšuje rychlost reakce a duševní aktivitu, rozvíjí samostatné myšlení a návyk hluboce a komplexně porozumět světu.
Různé hádanky
Hádanky se objevily již velmi dávno, a proto je jich mnoho druhů - jsou to lidové i autorské literární, v poetické formě i hovorové a prozaické a tématické hádanky, a podle způsobu hádanky např. hádanky klamné, obrazné nebo dějové, metaforické, matematické, logické, humorné. Moderní záhady se liší v následujících vlastnostech.
- Popisné hádanky, ve kterých je popsán jev nebo předmět, který je třeba uhodnout na základě zadaných vlastností.
- Hádanky-otázky. Když hádanka položí otázku, která musí být zodpovězena buď v rýmu nebo jinou možností, v závislosti na pokračování hádanky.
- Hádanky-úkoly. Když je potřeba vyřešit neobvyklý, logicky strukturovaný problém popsaný v samotné hádance.
Dětské hádanky o klavíru
Takové hádanky jsou tematické a pomáhají k lepšímu pochopení požadované téma, V v tomto případě král hudebních nástrojů - klavír (neboli křídlo).
Klavírní hádanky pro děti s rýmovanými odpověďmi.
Velmi miloval hudbu
Dvě sestry - Nyura a Nina.
A proto jsme ho koupili
Jsou velmi...
Velký úžasný zázrak
Na koncertě se v sále ozve vytí.
Ústa jsou otevřená - zuby jsou tam.
Prsty na těch zubech.
A mít všechny tři nohy,
Nebude spěchat po cestě,
Plyn nešlape, i když je tam pedál...
Jméno monstra? ...
Stojí na třech nohách
Nohy v černých botách.
Bílé zuby, pedál.
Jak se jmenuje?...
Který nástroj má struny i pedál?
To je nepochybně úžasné, tohle je naše bílá...
Umí hrát na forte i na klavír,
Proto se jmenuje...
Klávesnice černá a bílá řada,
Pedály svítí žlutým zlatem...
Nemůžeš mě vzít s sebou v kufru.
S mocnou silou, jemným klavírem,
A má naprostou pravdu,
Kdo nám volá...
(Klavír)
Popisné hádanky
Je velmi důležité zaujmout děti, aby se pokusily přijít s vlastními hádankami, které popisují studovaný nástroj, tímto způsobem se výrazně zvýší efektivita učení materiálu, protože v procesu kreativity se vše mnohem lépe zapamatuje.
V hádankách o klavírech je důležitá podstata, ke které směřuje veškerá síla. malá práce, soustředit pozornost dítěte.
Kráva stojí
Připraven k řevu.
Když mě praštíš do zubů, neskončíš ve vytí.
Obří hudební nástroj do sálu.
Řekl bych ti jeho jméno,
Určitě jste to uhodli sami.
Má velké křídlo a tři nohy.
Hádanky o klavíru usnadňují naučit se hrát na tento krásný nástroj, který naplňuje srdce dětí láskou a krásou.
ruský lid hudební nástroje: balalajka, domra, gusli, zvonky a další. Dětské vzdělávací videa o ruských lidových hudebních nástrojích z cyklu "Skvělá hudba pro malé děti". Hádanky, básničky, řečová cvičení.
To je Maslenica! Ruské slavnosti! A jak si v tento den nevzpomenout na naše původní ruské lidové hudební nástroje? Proto navrhuji, abychom dnes všichni zašli do Velké koncertní síně pojmenované po Petru Iljiči Čajkovském na lekci pro předškolní a mladší děti. školního věku "Za starých časů v Rusku", a také si s dětmi povídat o ruských lidových hudebních nástrojích.
Ruské lidové hudební nástroje: o Rus pro děti.
Video o ruských lidových hudebních nástrojích pro děti.
V těchto úžasných vzdělávacích a velmi krásných hudebních videích pro děti uvidíte hlavní nástroje orchestru ruských lidových nástrojů (balalajka, domra, gusli a další), dozvíte se o tom, jaký druh hudby byl dříve slyšet lidové slavnosti, odkud se vzalo slovo „balalajka“, jak probíhaly pouťové slavnosti a koledování a mnoho dalšího. Užijte si sledování! A moc děkujeme televiznímu kanálu „My Joy“, který pro naše děti dělá tak úžasné programy!
V druhé části tohoto programu pro děti budete nejen pokračovat v seznámení se slavnými ruskými lidovými hudebními nástroji a slavných děl pro ruštinu lidový orchestr, ale dozvíte se i o tak málo známých, ale velmi zajímavých lidových hudebních nástrojích jako jsou „dlaně“, „želva“, „kokošnik“, ale i... rubl, pilka, lžíce a chrastítka!
Nejlepší je sledovat každé video zvlášť a po zhlédnutí ho s dítětem probrat. Zeptejte se, co ho ve filmu nejvíc překvapilo, co nového se naučil, co by ještě chtěl vědět o ruských nástrojích. A poté, o pár dní později, si znovu připomeňte svou cestu do světa ruských lidových hudebních nástrojů - ptejte se hádanek. Nechte dítě, aby se pokusilo na základě získaných zkušeností uhodnout názvy ruských lidových nástrojů. A pomohou vám uhodnout naše obrázky, úkoly a básničky. Nespěchejte říct všechno najednou! Postačí, když své miminko seznámíte s 1-2 nástroji najednou!
Ruské lidové hudební nástroje: hádanky, básničky, obrázky a úkoly pro děti.
Hádej hádanku:
Má tři struny
Musíš je štípnout rukou,
Můžete na to tančit
A dřep v ruštině. (Balalajka).
Jaké znaky tohoto nástroje jsou zmíněny v hádance? (Balalajka má tři struny, drnkají se ručně; tato položka je potřeba k přehrávání hudby).
Jaký druh nástrojů je balalajka – smyčcové, perkuse nebo dechové? Ano, je to strunný nástroj. Proč? (má tři struny; na struny se hraje melodie).
Balaika je řetězec drnkací nástroj . Proč „oškubaný“? Vzpomeňte si s dítětem, jak hudebník hraje na balalajku.
O balalajce je ještě jedna hádanka: „Je vyřezaná ze dřeva, ale v rukou pláče.“>O jakých jiných hudebních nástrojích můžeme říci, že jsou „vyřezané ze dřeva“? (Připomeňte si s dítětem slavné hudební nástroje vyrobené ze dřeva - domra, kytara, housle a další)
Balalaika je velmi zábavný nástroj! Nohy tančí samy. A ne nadarmo je název tohoto nástroje podobný slovům „balaganit“, „žertovat“, „blábolit“, „blábolit“, „blbnout“. O jakém člověku se říká, že je vtipálek? A o kom můžeme říci, že „mluví“? Mezi vědci existuje názor, že slovo balalaika pochází z tatarského slova „bala“ - dítě.
Řekněte svému dítěti hádanku o domře:
Hraje, ne na kytaru.
Dřevěné, ne housle.
Kulatý, ne buben.
Tři struny, ne balalajka.
Co je to za hudební nástroj? Viděli jsme ho na videu. Tohle je domra! Tady to je - podívejte se na domru na obrázku.
Existuje další hádanka o domře:
Ach, zvoní, zvoní!
Hra dělá radost všem
A jen tři struny
Potřebuje to na hudbu.
Na tuto hádanku existuje několik odpovědí. Který? Může to být balalajka, již dětem známá, nebo domra - jakýkoli nástroj, který má tři struny. Domra je velmi starý hudební nástroj. Domru děti viděly na videu výše a poznají ji na obrázku.
Řekněte svému dítěti o domře: „Na domry hráli muzikanti – bubáci. Zatímco domra hrála, recitovaly se eposy.
Někteří vědci se domnívají, že po velmi dlouhou dobu měli hudebníci různé domry: od nejmenšího - říkalo se to velmi vtipné, jak byste to nazvali? (Poslouchejte návrhy dětí) Říkalo se tomu „domrishka“ :) Dokud se ta největší jmenovala „basistaya domra“. Zeptejte se dítěte, co si myslí – jaký zvuk měla malá domra (vysoká) a jaký zvuk měla domra? (krátký)
Naše ruská domra má mnoho příbuzných. Jaké příbuzné máme ty a já? Seznamte je se svým dítětem. Ale jaké příbuzné mají ruští domra Gruzínci, Ukrajinci banduru, Kazaši dombru, Kalmykové domru, Turkmeni dutar.“
Zvažte domru se svým dítětem. Jak je to podobné s balalajkou? (Má také tři struny a jeho tělo je také dřevěné). Jak se domra liší od balalajky? (Balalajka má trojúhelníkové tělo, zatímco domra má kulaté tělo - jako půl míče)
Ukazuje se, že skromná ruská domra má obrovskou rodinu. Gruzínci mají chunguri, Ukrajinci banduru, Turkmeni dutar, Kyrgyzové a Tataři dumru, Kazaši dombru, Kalmykové domru.
Co na návštěvě, mimo domov,
Hrál Sadko za krále moře?
Ten hudební nástroj
Zlomil to, využil okamžiku.
Zná vaše dítě epos o Sadkovi? Pokud ne, podívejte se na skvělý film založený na tomto eposu.
Slovo „harfa“ je podobné slovu „hum“, „gudba“. A jejich zvuk je jako bzučení. V mnoha eposech se harfě říká „jarní“. Kde se to vzalo? divné slovo"jarní"? Faktem je, že dříve, velmi dávno, bylo tělo gusli vyrobeno z platanového dřeva. Proto se jim říkalo „vernacled“ nebo „vernacled“.
A v pohádkách se harfám často říká „zvonění“. Zeptejte se svého dítěte proč? Jaké další hudební nástroje lze takto nazvat krásné slovo– „zvonění“ (například zvonění).
Kdo hraje na harfu? Guslyar.
Dělejte hádanky:
Křičí bez jazyka, zpívá bez hrdla,
Přináší radost i smutek, ale srdce to necítí. (Zvonek)Je tam jazyk, žádné řeči, dává zprávy. (Zvonek)
Jaký druh hudebního nástroje jsou zvony – smyčcový, dechový nebo perkuse? Co musíte udělat, abyste získali hudební zvuk? Zazvoňte na zvonek! Jedná se tedy o bicí nástroj.
Existují různé zvony. Některé zvony mají jazyk uvnitř těla, stejně jako v našich ústech, pouze kovový. A tělo zvonu je také ze speciálního kovu. Jazyk zvonu udeří do těla. Vydává krásný zvuk. Najděte na obrázku jazyk zvonu.
A existují zvony bez jazyka. Požádejte své dítě, aby hádalo, jak může zvon znít bez jazyka? Co je potřeba udělat, aby to znělo? Ano, musíte udeřit na vnější stranu zvonku a ten se ozve. S čím můžete zasáhnout? S holí - „šlehačem“.
Zeptejte se svého dítěte, kde vidělo skutečné zvony? Jistě, ve zvonici!
Ale co když potřebujete znázornit zvonící zvonek divadelní představení nebo v hudbě? Zvonici si přece nemůžete vzít do divadla nebo koncertní síň? Požádejte své dítě, aby vymyslelo něco, čím nahradí zvonky? Ukazuje se, že právě proto existují orchestrální zvony- speciální hudební nástroj. Jedná se o malé kovové trubky nebo destičky, které visí na příčce. Rozeznívají se úderem paličky potažené kůží. A výsledkem je zvonění. Takto vypadají orchestrální zvony.
Proč tato hádanka říká, že harmonika někdy ztenčí a někdy ztloustne? Požádejte své dítě, aby rukama zobrazilo, jak se na harmoniku hraje a jak se harmonika natahuje – tloustne a jak se stahuje – ztenčuje.
Vzpomeňte si s dítětem na píseň „Hraji na harmoniku před zraky kolemjdoucích. Bohužel narozeniny přicházejí jen jednou za rok.“ Na jaký nástroj hrál krokodýl Gena? Samozřejmě, na akordeon - na akordeon!
Celá její duše je dokořán otevřená,
A i když jsou tam knoflíky, není to košile,
Ne krocan, ale našpulený,
A není to pták, ale záplava.
(Harmonický)
Hádanka hovoří o tlačítkách na harmonice. Jaká tlačítka má harmonika? Podívejte se pozorně na obrázek. Proč jsou tato tlačítka potřebná?
Pozvěte své dítě, aby si poslechlo další hádanku o akordeonu a řeklo, jak se v této hádance jmenuje akordeon.
Vezmeš ji do rukou,
Buď to roztáhnete, nebo zmáčknete!
Hlasitý, elegantní,
Ruská, dvouřadá.
Bude to hrát, stačí se ho dotknout,
jak se jmenuje?
Jak se v této hádance nazývá akordeon - co to je? (ruský, zvonivý, elegantní, dvouřadý). Proč se akordeonu říká dvouřadý? Kde jsou tyto dva řádky? A kdyby byly tři řady, jak bychom pak mohli mluvit o akordeonu? (Nechte dítě, aby analogicky vymyslelo slovo „třířadý“). A kdyby tam byla jedna řada, jak bychom to řekli? (Jedna řada).
Akordeon je velmi zajímavý hudební nástroj. Není to smyčcový nástroj, ani bicí, ani dechový nástroj. On klávesnice-pneumatické.
Proč "klíč"? Protože má klíče – tlačítka. Hudebník stiskne tlačítka a ozve se zvuk. Pravá ruka hudebník hraje melodii a doprovází levou rukou.
Podívejte se s dítětem na části harmoniky na obrázku. Po stranách harmoniky je klávesnice s tlačítky nebo klávesami. A mezi nimi je komora, do které se čerpá vzduch. Vzduch je pumpován do zvukových lišt harmoniky a zní. Proto je nástroj "pneumatický", funguje v něm neviditelnost-vzduch. Vzpomeňte si s dítětem, jakou další práci dělá neviditelný vzduch, jak pomáhá lidem ( zajímavý materiál dozvíte se, co dělá pracovní vzduch)
Historie akordeonu, milovaného ruským lidem, je zajímavě vyprávěna v televizním pořadu „Historie jedné věci. Harmonický". Toto je představení pro dospělé. Ale ukazuje dítě jednotlivé fragmenty z něj mu pomůžete vidět, jak harmonika funguje, jaká tlačítka na ní jsou, slyšet, jak harmonika zní, její hru. Dozvíte se také mnoho o historii akordeonu v Rusku.
Zhaleika, lesní roh, flétna jsou lidové dechové nástroje.
A pastýř si na to hraje
A sbírá ovce
Pew-pew-pew,
Pew-pew-pew,
Jdeme k pastýři. (Trubka)
Flétna je dřevěná trubka. Na jedné straně má ostrý zobák. V samotném potrubí jsou hrací otvory. K dispozici je také dvojitá trubka, která se skládá ze dvou spárovaných trubek. Dýmka je vyrobena ze dřeva s měkkým dřevem - rakytník, líska, javor nebo třešeň, vrba, bez. Jádro stromu bylo odstraněno tenkou tyčí a jeden konec trubky byl odříznut. A v potrubí obvykle udělali 6 otvorů, ale mohlo tam být od 4 do 8 otvorů. Takže výsledkem byla flétna – dřevěná píšťala, na kterou hráli pastýři. V Rusku se jí také říkalo „sopilka“.
Roh.
Shromáždili jsme kruhový tanec.
Všichni lidé byli pozváni
A pastýřský roh
Doplňuje náš kruh.
Jaký nástroj je roh: dechový, smyčcový nebo perkuse? Samozřejmě, že mosaz. Proč? Dítě samozřejmě odpoví, že do toho foukají, aby se ozvalo. Dechové nástroje jsou skutečně takové hudební nástroje, ve kterých zvuk vzniká v důsledku vibrací vzduchu v trubici.
Roh je kónická přímá trubka. Tato dýmka má pět otvorů nahoře a jeden otvor dole na hraní. Foukají do dýmky, prsty skřípnou hrací otvory a ozve se zvuk. Jaký druh nástroje je flétna Je to také dechový nástroj nebo ne?
Existují různé typy lesních rohů: na vladimirské rohy se hrálo v regionu Vladimir. Jak se jmenují lesní rohy, na které se hrálo v Kostromě? (Kostroma - nechte dítě samo vytvořit toto slovo ze slova „Kostroma“). A v Jaroslavli? (Jaroslavskij). V Kursku? (Kursk).
Z čeho se dá vyrobit roh? Z břízy, javoru, jalovce. Dříve se vyráběly ze dvou polovin a držely pohromadě březovou kůrou. A nyní se objevily soustruhy a rohy jsou vyrobeny celé najednou. Zvuk klaksonu je velmi pronikavý a silný.
Melodie se hrají na lesní roh. Existují různé typy her. Zpívají písně na melodie písní a mohou tančit na taneční melodie. K čemu jsou signální melodie? Jaké signály lze dávat pomocí klaksonu? Kdy mohou lidé tyto signály potřebovat? (připomeňte dítěti, že pastýři hráli na rohy. To znamená, že za zvuku rohu pastýř shromáždil stádo a hlídal ho)
Pokud se chcete o lesních rohech dozvědět více, můžete se podívat na pořad kanálu „Craft“ o těchto lidových nástrojích. Toto je video pro starší děti a dospělé.
Řečové cvičení „Orchestr“
A teď, když se dítě seznámilo s nejslavnějšími ruskými lidovými hudebními nástroji, můžete si hrát se slovy. Požádejte své dítě, aby uhádlo jméno hudebníka, který na tento nástroj hraje.
Úkoly do hry:
- Kytarista hraje na kytaru, ale kdo hraje na domru?... (domrist) a knoflíková harmonika? …(harmonikář). Kdo hraje na akordeon?... (Harmonista). Na flétnu - ?... (flétnista)
- Jak říkáte muzikantovi, který hraje na harfu? (guslar)
- Kdo hraje na balalajku? (hráč na balalajku)
- Hraje na buben...? (bubeník), a na škoda?... (škoda). A na potrubí - ? (hráč na dýmku)
Hlavní věcí v tomto úkolu je stimulovat slovní kreativitu dětí, jejich touhu experimentovat se slovy a rozvíjet jejich jazykový smysl. Všechny děti dělají v tomto úkolu chyby, a to je skvělé! Řekne-li například dítě: „Balalay hraje na balalajku,“ odpovězte mu: „Takové slovo by mohlo existovat v ruštině, ale lidé souhlasili, že tomuto hudebníkovi budou říkat jinak. Hádej jak." Nechte dítě, ať zkusí přijít na jiná slova. Děti mohou pojmenovat slova jako „balalaista“, „balalista“ a další. Povzbuďte své dítě, aby se podívalo správná možnost, ale za žádných okolností se nesmějte chybám. To přece nejsou chyby, ale slovo výtvor dítěte, jeho aktivní vyhledávání přesné slovo, jeho experimentování s jazykem. Na konci, pokud dítě stále neuhádlo, navrhněte začátek slova: „balala-e...“ a pojmenujte správnou možnost – „Hráč na balalajce hraje na balalajce“. Ať tak či onak, chvalte své dítě za hledání odpovědí.
Ještě jednou bych vás rád upozornil na skutečnost, že v této hře nejde především o to, aby si dítě zapamatovalo správné názvy hudebních profesí, ale o aktivní hledání odpovědi a experimentování se slovem.
Hádanka - obrázek pro předškoláky.
Na jaké nástroje tyto pohádkové postavy hrají?
Takže naše první seznámení s ruskými lidovými hudebními nástroji skončilo. Ale my se s vámi neloučíme!
Na žádost čtenářů stránek pro pohodlnější použití materiálu Uveřejňuji obrázky z tohoto článku vysoké rozlišení ve formuláři prezentace "Ruské lidové hudební nástroje" v naší skupině VKontakte „Vývoj dítěte od narození do školy“(najdete je v sekci skupiny „Dokumenty“ - pro ty, kteří nevědí, kde to je - toto je pravý sloupec na stránce skupiny). Tato prezentace je upravitelná.
A s dětmi můžete plnit úkoly a prohlížet si obrázky z článku uvedeného v prezentaci níže.
Více na stránkách o hudebních nástrojích pro děti:
Prezentace „Ruské lidové hudební nástroje“ pro hry a aktivity s dětmi.
Součástí prezentace jsou obrázky z tohoto článku pro aktivity s dětmi. Prezentaci si můžete zdarma stáhnout:
- zde na tomto odkazu:
Získejte NOVÝ ZDARMA AUDIOVÝ KURZ S HERNÍ APLIKACÍ
"Vývoj řeči od 0 do 7 let: co je důležité vědět a co dělat. Cheat sheet pro rodiče"
Klikněte na nebo na obálku kurzu níže bezplatné předplatné
Elena Shadrina
Tematický hudební lekce"Hudební nástroje"
Cíl: rozvíjet zabarvení sluchu
Úkoly:
Naučte děti hádat hádanky hudební nástroje;
Reagujte na měnící se díly hudební hra v souladu s prováděním pohybů;
Rozlišujte tóny sluchem hudební nástroje: harfa, violoncello, kontrabas, housle, trubka, varhany, kytara, akordeon, hudební trojúhelník, metalofon, buben, trubka, tamburína;
Představte zvuk kastanět a jak na ně hrát;
Proveďte píseň expresivně a vyjadřujte veselý, radostný charakter;
Předávejte rytmické vzory pomocí hudební trojúhelník a buben;
Naučte se mluvit rusky lidová říkanka na dětském hudební nástroje(harfa, píšťala, píšťalka, buben, chrastítko, činely atd.)
Proveďte rusky lidová melodie orchestr.
Estetické metody školství:
Školení, cvičení v praktických činnostech;
Víry v proces utváření počátečních projevů chuti
Děti vstupují do sálu a sedí na židlích.
Hudební režisér: Kluci, dnes budeme mluvit o hudební nástroje.
Všichni na zemi
Tam je domov.
Dobré a zábavné
A je v ní útulno.
Pes má boudu,
Liška má díru,
Červenka má hnízdo,
Sova má dutinu.
Hádej hádanku
Můj malý přítel
Kde myslíš, že bydlí?
Hudební zvuk?
Možná ve výkřiku racka,
V orlí kleci?
Nebo při volání na trubku
Dobrý slon?
Děti: Hudební zvuk žije v hudebních nástrojích.
Hudební režisér: Správně, hudební zvukyžít v hudebních nástrojích. A zvuk začínají hudební nástroje když se hrají hudebníků.
Kluci, mám kouzelná skříňka, který obsahuje hádanky o hudební nástroje. Chcete je uhodnout?
Děti: Ano!
Hudební režisér: Přistupujte jeden po druhém a vytáhněte hádanku.
1. Pokud chcete hrát,
Musíte to vzít do svých rukou
A lehce do toho foukni -
Vůle je slyšet hudba.
Přemýšlej chvíli...
co to je?
Děti: Dudochka!
2. Má plisovanou košili,
Rád tančí v dřepu,
Tančí a zpívá -
Pokud se vám to dostane do rukou.
Čtyřicet tlačítek na něm
S perleťovým ohněm.
Děti: Bayan!
3. Sedí pod čepicí,
Nerušte ho – mlčí.
Jen to musíte vzít do svých rukou
A trochu to rozhoupej,
Slyšel jsem, ozve se zvonění:
"Dili-don, dili-don."
Děti: Bell!
4. Nástroj- jako obrovské housle.
Zvuk je hustý jako baryton.
Hudebník hraje vsedě.
Jak se jmenuje, řekni mi?
Děti: Cello!
Frakce bije,
Pomáhá chůze.
Děti: Buben!
6. Vzali kladiva do rukou
Rekordy bušily.
Slyšel hudební zvonění,
Tak to zní...
Děti: Metalofon!
7. Jsou na něm zvony,
Udeřili jsme to nahlas.
Teď si s ním budeme hrát,
Dej mi zvučný...
Děti: Tamburína!
Na stole před dětmi jsou obrázky. hudební nástroje. Děti hádají hádanku, najdou její obrázek hudební nástroj a pověsit na magnetickou tabuli.
Hudební režisér: A teď vám navrhuji hrát s tamburínou hudební hra"Kdo rychleji udeří do tamburíny"
Hra "Kdo rychleji udeří do tamburíny" Ukrajinská lidová melodie
Hudební režisér: Nyní vám navrhuji poslouchat zabarvení hudební nástroje a identifikovat je.
"Definovat nástroj»
Hlasy nahrané na magnetofon hudební nástroje: harfa, violoncello, kontrabas, housle, trubka, varhany, kytara, akordeon.
1. Zní harfa
2. Zní violoncello
3. Zvuky kontrabasů
4. Zvuky houslí
Anya Elkina hraje na housle
5. Zazní trubka
6. Varhany zní
Děti sledují video hry na varhany na obrazovce.
7. Zvuky kytary
8. Zvuky akordeonu
Zdravotní sestra Taťána Fedorovna hraje kus “
Hudební režisér: Jak dobře poznáte zabarvení? hudební nástroje. A teď vám navrhuji, abyste určili zabarvení dětí. Pojďme si zahrát hru "Rozpoznat podle hlasu"
Hudební režisér: A nyní se dostaneme k této neobvyklé obrazovce, kde na vás čekají hudební hádanky.
Hudební a didaktická hra"Veselý nástroje»
1. Zvuk trubky
2. Zazní zvuk bubnu
3. Zvuky hudební trojúhelník
Teď si zazpívejme píseň "Trojúhelník a buben"
4. Ozve se metalofon
5. Tamburína zazní
6. Kastanětový zvuk
Hudební režisér: Kastaněty - španělský lid nástroj s znělým, zvuk kliknutí. Na kastanětách je jasný rytmus.
Děti sledují video o technikách hry na kastaněty.
Hudební režisér: A teď vám navrhuji, abyste si sami zkusili hrát na kastaněty.
Experimentování s kastanětami.
Hudební režisér: Kluci, řekněte mi, jaký je zvuk kastanět?
Děti: Za zvuku kopyt klepe datel na strom.
Hudební režisér: Děti, řekněte mi prosím s jakými hudební nástroje můžeme znázornit déšť?
Děti: Bell, hudební trojúhelník, metalofon.
Hudební režisér: Valící se hrom?
Děti: Buben, kastaněty.
Hudební režisér: A teď vám navrhuji, abyste namluvili u dětí ruskou lidovou říkanku hudební nástroje.
Jako náš soused
Rozhovor byl zábavný:
Kachny - do potrubí,
Husy - na harfu,
Ovce - Donetům,
Švábi - bubny.
Tap tance - do chrastítek,
Voskovky - na flétnu,
Kukačky v šlehačkách
Špačci se zvonky,
Dva drobečky sýkor
Hráli jsme lžíce.
Hrají, hrají
Všichni jsou pobaveni
Údery na hudební trojúhelník v rytmu verše.
Talíře
Ráčny
Píšťalky
Paličky
Zvony
Dřevěné lžíce
Tutti na všechny nástroje
Hudební režisér: A na konci našeho hudební obývák pojďme hrát v orchestru.
Orchestr "Čtverylka" Ruská lidová melodie
