Dětské kresby, psychologický rozbor podle barev. Psychický stav dítěte určujeme podle barev

Někdy se stává, že rodiče, kteří dostali ve školce zprávu od psychologa, jsou zmateni: úzkost, agrese, odmítání... a je to všechno z roztomilých dětských klikyháků? "Všichni psychologové jsou šarlatáni!" - rodiče se rozhodují a nevěnují pozornost jejich závěrům.

Pojďme zjistit, co přesně psychologové vidí v dětských kresbách?

V jakém věku mohou děti analyzovat kresby?

Až tři roky mladí malíři jsou ve fázi „hlavonožců“ - kreslí „bublavé“ lidi s vyčnívajícími liniemi symbolizujícími ruce a nohy. Kresebné detaily jim ještě nejsou k dispozici, navíc se často nejprve zrodí „mistrovské dílo“ a teprve potom jeho hrdý autor začne přemýšlet, co přesně zobrazil.

Od 3,5-4 let Děti kresbu nejprve naplánují (objeví se její koncept) a teprve poté ji začnou realizovat. Ve čtyřech letech už dítě docela dobře ovládá tužku a z „hlavonožců“ se vyvinou „okurkové lidi“ – dva ovály s tyčovitými končetinami.

V pěti letech umělec byl již dostatečně zručný na to, aby kreslil velké detaily (paže, nohy, oči, ústa) a ve věku šesti let se na kresbách objevily menší detaily: nos, prsty. Děti často kreslí na způsob Picassa - hlava postavy z profilu, ale se dvěma očima.

Konečně, ve věku sedmi let vylosovaní lidé jsou oblečení a v souladu s jejich pohlavím a věkem mají klobouky a účesy a dokonce i krk!

” Kresby dětí od 4 do 7 let tím nejlepším možným způsobem vhodné pro analýzu jejich psychického stavu.

Analýza rodinné kresby

Nejoblíbenějším tématem je kreslení vlastní rodinu. Zkušenému psychologovi může mnohé napovědět, ale mnohé se z kresby mohou naučit i běžné maminky a tatínkové. užitečné informace. Nejprve dávejte pozor na varovné signály.

Umístění postav na obrázku

Umístění členů rodiny na obrázku velmi přesně naznačuje jejich vztah. Děti často „odstraňují“ nežádoucí postavu ze své práce a vysvětlují, že „táta je v práci“ a sestra „ve vedlejší místnosti“. To neznamená, že je vztah zcela zničen; často je bratr nebo sestra na obrázku poslána „do jiné místnosti“ po prudké hádce.

Naopak milovaní příbuzní se mohou na obrázku objevit, i když bydlí daleko, jak tomu často u prarodičů bývá.

Dítě vedle sebe zobrazuje svého nejbližšího a nejmilovanějšího příbuzného. Pokud se ukáže, že jedna z postav je oddělena od ostatních, pak ji s největší pravděpodobností dítě psychicky vyloučí z rodinného kruhu. Může to být pracující táta, bratr nebo sestra, kteří jsou mnohem staršího věku.

” Špatné znamení - pokud se ukáže, že tímto „vyvržencem“ je samotné dítě, je to opravdu alarmující situace!

Obraz sebe sama

Dítě se zpravidla zobrazuje buď ve středu obrazu (toto je běžná situace pro rodinu s jediné dítě), nebo vedle ústřední postava. Tím, že se dítě zobrazuje na okraji kompozice, odděleně od rodičů, dává najevo, že se cítí izolováno od své rodiny. Někdy pro to uvádí dějové vysvětlení, které potvrzuje obavy pozorovatele: „Všichni slaví, ale já jsem potrestán (musím spát, číst, hrát si sám).

Póza šťastného a sebevědomého dítěte je co nejotevřenější: ruce a nohy jsou „roztažené“. Pokud si dítě dá tu práci a nakreslí se s rukama přitisknutýma k tělu, symbolizuje to jeho nedostatek sebevědomí. Příliš mnoho krátké paže nebo jejich nepřítomnost – obavy z vlastní neschopnosti. Možná své dítě příliš často kritizujete?

Obvykle dítě zobrazuje velikosti postav proporcionálně skutečné postavy: více rodičů, méně já, mladší bratr a sestra - velmi malí. Minimalizace obrazu sebe sama vypovídá o nejistotě, potřebě péče a možná i strachu.

Další situací, která hovoří o nejistotě, je „zvedání“ dítěte ze země, kdy jsou všechny postavy nakresleny ve správných proporcích, ale dítě jako by viselo mezi rodiči: jeho hlava je ve stejné úrovni jako dospělý. a jeho nohy nedosahují na podlahu. Rodiče takového malého umělce si často ani neuvědomují, že zažívá nepohodlí: vždyť s ním komunikují jako se sobě rovnými!

Strach a agrese v dětských kresbách

Psychologové vědí o známkách strachu a agrese v dětských kresbách, které často zůstávají pro rodiče neviditelné.

U toho člena rodiny, který je jiný, se objevují velké, prostě obrovské rake ruce agresivní chování. Pokud se dítě takto vykresluje, pak pravděpodobně musí neustále potlačovat vztek.

Jasně vykreslené světlé zornice jsou známkou dětské úzkosti, stejně jako tvrdé stínování tlakem.

Konečně, hypertrofované pěsti, zuby, ostré nehty jsou nejjasnějším důkazem agrese. Pokud se dítě takto zobrazuje, pak s největší pravděpodobností cítí neustálou potřebu ochrany, kterou mu rodina nemůže poskytnout.

Sex a dětské kresby

Navzdory všeobecným obavám zobrazení genitálií na kresbách 3-4letých dětí vůbec nenaznačuje, že dítě někdo kazí, ale spíše o jeho zájmu o vlastní tělo ao rozdílu mezi pohlavími, které má. právě se dozvěděli.

Ale pokud se 6-7leté dítě zobrazuje s fyziologickými atributy dospělého: dívka s jasně definovaným poprsím, chlapec s plnovousem a knírem - to může být alarmující. Nejčastěji však takové kresby naznačují potřebu pozornosti dítěte, touhu se jakýmikoli prostředky ozdobit. Proto děti při zobrazování rodiny věnují zvláštní pozornost své postavě: pečlivě kreslí oblečení, doplňky a šperky (miminka si často přidávají korunky). Tento obrázek křičí: „Hej, všichni, podívejte se konečně na mě! Jsem princ (princezna)!"

Přesto byste měli opět věnovat pozornost prostředí vašeho dítěte. Je pravda, že mu nikdo neprojevuje podezřelou pozornost, bylo dítě vystaveno informacím nepřiměřeným jeho věku (např. pornofilm, pornočasopis), které by ho mohly vyděsit?

Dětská kresba a barva

Kresba dítěte je obvykle vícebarevná a pestrá - obvykle děti používají 5-6 barev, to je považováno za normu. Čím sebevědoměji se dítě cítí, tím jasnější barvy používá. Samozřejmě není vše tak jednoduché: dítě může tatínka vystínovat černě, protože tatínek má opravdu oblíbený svetr této barvy, ale pokud nějaká tužka patří mezi oblíbené a v kresbě jasně převládá jedna nebo dvě barvy, pak se vyplatí zaplatit pozornost tomuto faktoru.

Většina odborníků se spoléhá na interpretaci barev Maxe Lüschera, psychologa a výzkumníka barev. Došel k závěru, že výběr barvy odráží psychický stav člověka a dokonce naznačuje jeho fyzické zdraví.

Zde je návod, jak určit hodnotu barvy v dětská kresba.

tmavě modrá- zaměření na vnitřní problémy, potřeba klidu;

zelený- vyrovnanost, samostatnost, vytrvalost, touha po bezpečí;

červený- síla vůle, agresivita, zvýšená aktivita, vzrušivost;

žluť - pozitivní emoce, spontánnost, zvědavost, optimismus;

fialový- fantazie, intuice, emocionální a intelektuální nezralost (děti často preferují tuto barvu);

hnědý- smyslová podpora pocitů, pomalost, fyzické nepohodlí, často - negativní emoce;

černý- deprese, protest, destrukce, naléhavá potřeba změny;

pokud dítě preferuje jednoduchou tužkou a kresbu nevybarvuje- lhostejnost, odstup, touha uzavřít se.

Při experimentování s nezávislou analýzou dětské kresby se snažte zajistit, aby ji dítě dokončilo ochotně, v klidném prostředí, bez rozptylování.

Vezměte prosím na vědomí následující faktory.

Složení výkres. Jsou postavy umístěny uprostřed obrázku nebo v rohu, je na obrázku dostatek místa pro všechny, v jakém pořadí jsou nakresleni členové rodiny.

Který barvy používá dítě.

Co podrobnosti věnuje zvýšenou pozornost. Jak se kreslí ruce, nohy, obličeje postav, je tlak tužky vždy stejný?

Který neobvyklé prvky je na obrázku. Je tam něco navíc (například slunce v pokoji, neexistující mazlíček nebo členové rodiny), nebo naopak chybí (někdo z rodiny).

Jako dítě zobrazuje sám sebe jakým detailům věnuje zvláštní pozornost, kde se vidí v rodinné hierarchii.

Doufáme, že tento malý experiment vám pomůže dosáhnout vzájemného porozumění s vaším dítětem!

Dětské kresby pro ilustraci jsou převzaty z volných zdrojů

Ahoj maminky a tatínkové!

Psychologové již dlouho zjistili, že pomocí kresby lze odpovědět na mnoho otázek. Udělejte si konkrétní psychologický portrét autora, mluvit o povahových rysech, jeho potřebách a touhách, stejně jako identifikovat slabosti a úzkosti.

Proč potřebujete analyzovat dětské kresby?

Co nám říká rozbor dětských kreseb? Psychologové poměrně často používají kreslení psychologické práce s malými dětmi. Prostřednictvím kreslení se dozvíte o věcech, které od samotného dítěte nikdy neuslyšíte.

Vzhledem ke svému věku nemusí navázat kontakt, nedokáže správně formulovat své myšlenky a správně zhodnotit jak situaci jako celek, tak vysvětlit, co ho trápí a s čím jsou spojeny jeho obavy, naděje, sny a touhy.

Podvědomý malý muž ukládá všechny odpovědi na položené otázky a kresba nám pomůže tyto odpovědi získat. Děti nejčastěji zřídka přemýšlejí o smyslu toho, co kreslí.

Kreslí intuitivně, emotivně, všichni jsou v kresbě, v životě, který tvoří na papíře. To je jejich fantazie, jejich svět, jejich kouzlo. Zde leží klíč k dětskému podvědomí, k dětské duši.

Nepochybně, kompletní analýza dětskou kresbu, její interpretaci jednotlivých detailů i obrázku jako celku a doporučení pro rodiče vám dá pouze zkušený psycholog. Znalost základů kódování dětské kreativity ale nikomu neublíží, zvláště mamince, která chce pro své miminko jen to nejlepší.

Pro malé dítě, od 3 let, už můžete dělat malé závěry. V tomto věku si už děti začínají více uvědomovat výtvarné umění, umí nakreslit něco konkrétního, je tam děj a určité postavy.

Ale seriózní analýza dětských výtvorů je možná až po 4 letech. Díky všemu, co se lze z kresby naučit, je možné napravit chování a studijní výkon dítěte, což umožní zlepšit situaci pozitivním směrem.

Barvy v dětských kresbách

Hlavní a nejvýraznější roli hrají barvy, kterými dítě své dílo vyplňuje. Ano, dítě může ve své práci používat mnoho barev, ale zpravidla děti zpočátku tíhnou k jedné barvě, jedna barva je stále bližší než všechny ostatní. Abych řekl, vaše oblíbená barva, stojí za to věnovat pozornost. Přečtěte si více o oblíbené barvě vašeho dítěte.

Používá-li dítě ve svých kresbách mnoho barev, může to naznačovat všestrannou osobnost, houževnatý úchop, že dítě nic netrápí. momentálně. Spíše než když se použije jedna nebo dvě barvy z celé nabízené hojnosti. To naznačuje opak, že ho trápí něco konkrétního.

Detaily a prvky výkresu

Obecně platí, že při pohledu na dětskou kresbu intuitivně pochopíte, jaké pocity a emoce autor prožívá, a okamžitě uvidíte, že ne všechno mu jde dobře. Určité prvky a konkrétní detaily výkresu o tom mohou vyprávět:

• Obvykle děti kreslí krajiny nebo v nich lidi, domy, pole a prostranství, hory, květiny, stromy, louky, přátele, rodinu. To vše je normální. Pokud ale dítě začne kreslit kočku s drápy, nebo zubatého tygra.

Obecně platí, že děsivá zvířata, skutečná nebo fiktivní, to může naznačovat vnitřní nepohodlí, obavy, strach, skrytou agresi. Někdy lze takové dílo získat po výletu do cirkusu nebo zoo nebo po sledování karikatury v tomto případě dítě získalo živý dojem a odráželo jej na papíře.

• Nejvýraznější postavu dítě určitě umístí do středu svého obrázku. To platí nejen pro lidi, ale i pro zvířata nebo předměty.

Pokud uprostřed obrázku není nic nakresleno, nejsou tam žádné předměty, může to znamenat nejistotu dítěte nebo nízké sebevědomí. Pokud ve středu dítě kreslí nějaké předměty nebo věci, něco, co není živé, pak to může znamenat, že dítě přikládá velký význam svým hrám, hračkám a materiálním hodnotám, spíše než vztahům s lidmi.

Pokud vás na dětské kresbě něco vyděsí, nespěchejte se závěry. Jedna kresba nedává důvod k obavám, možná je to momentální impuls, který se odráží na papíře. Je důležité sledovat sérii výkresů určité období. Například pokud dítě používá měsíc to samé.

Čemu se doporučuje věnovat pozornost nebo prvním poplachovým zvonkům:

1. Pokud dítě kreslí své postavy nepřiměřeně velké oči, to znamená, že se dítě něčeho bojí.
2. Pokud si dítě nikdy nepřitáhne někoho blízkého k sobě nebo se odtáhne stranou, je to způsobeno nedůvěrou dítěte k této osobě.
3. Dítě nekreslí samo sebe, to znamená, že se nemůže najít, považuje se za nadbytečné.
4. Všichni členové rodiny se nacházejí ve vzdálenosti od sebe a mezi nimi jsou nakresleny různé předměty, což naznačuje nerovnováhu vztahů v rodině, jsou možné hádky a nedorozumění.
5. Hojnost hnědý, věnujte pozornost zdraví svého dítěte.

Nakreslete a buďte šťastní!

Budu rád, když v komentářích uvidím diskuze o kresbách vašich dětí.

Nejmenší „umělci“ (do 3 let) kreslí na papír zdánlivě nesmyslné čáry a kolečka.

O něco později (ve věku 4-5 let) se objeví myšlenka kresby - máma, táta, zvířata, dům. Jak kreslí člověka, jaké barvy používá - to vše může psychologovi poskytnout dostatek informací k interpretaci dětské kresby.

Specialista pomocí dětských psychologických testů založených na kresbách dokáže vycítit náladu dítěte, identifikovat příčinu obav, odhalit skryté napětí a dokonce i vážné problémy duševního vývoje. Získejte představu o stav mysli Zvládnou to i rodiče, kteří nemají profesionální dovednosti v psychologii dětské kresby. Chcete-li to provést, požádejte dítě, aby nakreslilo rodinu a poskytlo mu tužky nebo fixy všech možných barev.

Psychologie kreativity: co říkají dětské kresby

Interpretace kresby podle barvy

Podívejte se na výtvor svého dítěte a pokuste se uhodnout, co dětská kresba říká na základě hlavní barvy. Psychologie interpretuje barvy následovně.

• Převaha pastelových odstínů v kresbě(modrá, růžová, fialová) hovoří o harmonii a osobní svobodě. Pro „růžová“ miminka jsou důležité hmatové vjemy, objímejte je a líbejte častěji.
• Převaha červené ukazuje na otevřenost a aktivitu dítěte. Takové miminko je zpravidla vzrušivé, neklidné a často neposlušné. Není se však čeho bát, protože je pouze jeho individuální vlastnost. Takové děti jsou plné energie. Jak vyrostou, budou schopni dosáhnout v životě úspěchu.
• Pokud je vytvořena dětská kresba v modrém, v psychologii je to znak rovnováhy. Takové děti jsou klidnější a klidnější.
• Zelený– barva tvrdohlavosti a vytrvalosti. Světle zelená indikuje potřebu ochrany. Tmavě zelená by měla upozornit rodiče – dítěti chybí pozornost a láska. Takové děti vyrůstají odtažité, takže je třeba je od útlého věku vychovávat, aby byly otevřené a vzbuzovaly důvěru v bezpečí.
• Podle psychologie dětských kreseb žluť– barva zasněného miminka s bujnou fantazií a dobře rozvinutou fantazií. Tyto děti si rády hrají samy, používají abstraktní hračky (různé větvičky, oblázky atd.).
• Pokud dítě kreslí oranžové nebe, oranžová máma– to je známka vzrušení, které nemá žádný výstup. Taková miminka je těžké uklidnit, proto je lepší nasměrovat jejich energii na pomoc rodičům v domácnosti. Je velmi dobré, když je mezi těmito věcmi taková, která vzbuzuje zájem dítěte.
• Prevalence fialová– indikátor vysoké citlivosti. Je to kreativní člověk s bohatým vnitřním světem. Jsou to zranitelné děti, které potřebují náklonnost a povzbuzení více než ostatní.

Převaha tmavých odstínů v dětské kresbě by rozhodně měla vyvolávat obavy. Psychologie k tomu říká následující.

• Hnědá: negativní emoce, zdravotní problémy, prožívání rodinných problémů.
• Šedá: chudoba, odmítnutí, izolace.
• Černá: Stres, ohrožení a dokonce i psychické trauma.
• Tmavě červená (vínová s odstíny černé): deprese, úzkost.

Převaha těchto barev naznačuje problémy, u kterých je lepší okamžitě konzultovat psychologa.

Stisk tužky

Slabý tlak svědčí o bázlivosti a pasivitě. Pokud vaše dítě neustále maže čáry pomocí gumy, je to známka nejistoty a úzkosti. Silný tlak je důkazem emočního napětí. A pokud je tlak tak silný, že se papír trhá, znamená to konflikt a...

Umístění a velikost obrázku

Obrázek v horní části listu je známkou vysokého sebevědomí nebo denního snění. Umístění malého obrázku ve spodní části stránky je emocionální stres, nízké sebevědomí, deprese.

Pokud se ukázalo, že kresba je tak velká, že na ni dítě přilepilo další kus papíru, aby doplnilo chybějící část, je to indikátor úzkostného stavu. Také takové kresby často kreslí hyperaktivní děti.

Na konci článku jsme pro vás připravili checklist “Kreativní nepořádek v bytě, jak ho ovládat!” Stáhněte si ji a nebudete se bát dětských kreativních experimentů!

Analýza dětské kresby

Interpretaci kresby člověka v psychologii provádějí arteterapeuti, psychologové, sociální pracovníci. Při interpretaci dětské kresby je důležité vzít v úvahu věk dítěte. Z tříletých dětí se stanou „hlavonožci“, to je normální. Stále je však lepší posuzovat psychologii dětských kreseb z hlediska psycho-emocionálního stavu „umělce“, když je dítěti 4, 5 nebo 6 let.

Neradostné tváře v kresbě nebo jejich absence, výhružná mimika a gesta- může naznačovat emoční strádání u dítěte. Odborníci však uklidňují: neměli byste soudit podle jednoho obrázku. Zcela jiná věc je, když jsou všechny dětské kresby vytvořeny v různé dny a měsíce, mají podobnou tendenci k šeru.

Při analýze dětské kresby stojí za to věnovat její pozornost struktura, porovnávající skutečné složení rodiny s tím vyobrazeným na papíře. Například dívka Olya nenakreslila svou vlastní mezi ostatními členy rodiny. malá sestra. Existuje žárlivost vůči mladší sestra, pocit nedostatku pozornosti. Totéž se říká, když Olya nakreslí svou sestru větší, než je ona sama.

Pokud se dítě nezobrazuje, je to známka osamělosti a vážný důvod přemýšlet o rodinných vztazích.

Také poznamenejte v jakém pořadí dítě kreslí lidi?. Postava nakreslená jako první je pro dítě hlavní. Člen rodiny, zobrazený bokem nebo pozpátku, je v napjatém vztahu s autorem kresby nebo se s ním hádá.

Během psychologické dekódování dětské kresby, podívejte se, co dělají vyobrazení členové rodiny. Když spolu něco dělají a jsou přitahováni k sobě, je to všechno známka rodinné pohody. Roztříštěnost postav ale vypovídá o nesouladu v rodině.

Dětské psychologické testy založené na kresbách

Specialisté při své práci často využívají dětské psychologické kreslicí testy pro děti, ve kterých žádají dítě, aby nakreslilo rodinu, stejnou dívku, stejného chlapce nebo jiné situace. Psycho se posuzuje na základě kresby emoční stav A osobní rozvoj drobky. Podívejme se na příklady.

Psychologický rozbor dětských kreseb s ukázkou.

Stáhněte si kontrolní seznam “Kreativní nepořádek” v bytě, jak ho ovládat!

Každá matka ví, co je to „kreativní porucha“, je zbytečné s ní bojovat. Jak můžete pomoci svému dítěti se rozvíjet a zároveň trávit méně času úklidem Řiďte se radami z kontrolního seznamu a nebudete se bát kreativních experimentů svých dětí?

Pomocí dětských kreseb můžete dítěti lépe porozumět, ponořit se do jeho vnitřního světa a poznat jeho vnímání okolního světa.

Z kreseb dítěte můžete určit jeho postoj k rodině, ke každému z jeho blízkých, ke školce, dozvědět se o starostech a obavách, přítomnosti agresivity, o čem dítě sní. Dnes existuje řada vážných diagnostických technik a testů založených na studiu výkresů. Proveďte hloubkovou analýzu dětské kresby, určeteúplný obrázek Psychický stav a vývoj dítěte samozřejmě může určit pouze odborník. Ale základy techniky kreslení jsou poměrně jednoduché, a sami rodiče, vychovatelé a učitelé mohou samostatně analyzovat dětské kresby. Podle mého názoru umět dešifrovat dětské kresby je důležité pro každého rodiče. Pokud se v důsledku takovéto „předběžné diagnózy“ objeví podezření na nějaké skryté problémy nebo úzkosti, rozhodně byste se měli obrátit na dětského psychologa. Je velmi dobré, pokud máte možnost poradit se s psychologem, který diagnostikuje kresby. Bohužel v této oblasti není mnoho kvalifikovaných odborníků, protože podle samotných dětských psychologů se učí číst dětskou kreativitu
přichází až po analýze několika stovek, nebo dokonce tisíce nebo více kreseb. Plně sdílím názor odborníků, kteří kresbu považují za nejspolehlivější zdroj informací o vnitřní svět

dítě. svět kolem nás- jedná se především o rodinu), stejně jako většinu ostatních technik, lze provádět s dítětem starším 3-4 let, které již kreslí „vědomě“. Když dítě kreslí osobu, již není ve formě „hlavonožce“ (koule s rukama a nohama), ale samostatně zobrazuje trup a hlavu.

Důležité pro test:
1. Pro kreslení je nejlepší nabídnout vašemu dítěti tužky, které vám umožní při analýze kresby zohlednit linie, tlak a stínování. Pro analýza pozemku a analýzu barev, můžete kreslit barvami.

2. Pozvěte své dítě ke kreslení v běžný den, kdy má dítě „rovnoměrnou“ náladu. To znamená, že byste neměli testovat dítě, pokud je emocionálně přehnané, například poté dovolená nebo po návštěvě kliniky, nebo pokud se vyskytne v rodině konfliktní situace. Taková kresba může odrážet situační emocionální stav.

3. Neměli byste dělat závěry na základě jednoho obrázku a samostatného prvku, který nesouvisí s ostatními prvky na obrázku. Bez ohledu na to, jak informativní může kresba vypadat, Testování je vhodné zopakovat dvakrát až třikrát s rozdílem 1-2 týdnů.
Určité závěry lze vyvodit, pokud prvky kresby, které vás alarmují, jsou kreslířským stylem dítěte.

Táta jel například na služební cestu a dítě ho nenakreslilo na rodinný obrázek. V tomto případě je přirozené, že dítěti táta chybí. A neměli byste dělat závěry o žádných problémech ve vztahu, pokud je na kresbách vždy přítomen táta. 4. Při kreslení musí být přítomna dospělá osoba, která však nesmí zasahovat do procesu kreslení: nenabízejte, že něco nebo někoho nakreslíte, neptejte se ani nekomentujte kresbu dítěte. Dospělý je potřeba, aby pozoroval proces vytváření obrázku, aby viděl, kdo a co dítě nakreslilo jako první, v jakém pořadí, aby dával pozor, jestli některé prvky nesedí, proč. Například nejmenší děti, pokud jsou požádány, aby nakreslily volnou kresbu, začnou kreslit svou matku, ale pak mohou začít kreslit celou rodinu a sebe. V tomto případě se matka ukáže jako velká a všichni ostatní členové rodiny jsou mnohem menší. Samozřejmě za 3 roční dítě máma je často nejvíc hlavní muž , ale v této situaci skvělá hodnota

má neschopnost udržet proporce a další vlastnosti související s věkem. 5. Poté, co dítě dokreslí, požádejte ho, aby řeklo, co je na obrázku nakresleno a kdo je kdo.

Dítě dokáže logicky vysvětlit mnoho nepochopitelných nebo alarmujících detailů kresby.
1. Neměli byste analyzovat „šablonové“ kresby: kresby vytvořené v dětských třídách a lekcích kreslení, obrázky zkopírované z knih a jiné vzorky.
2. Neměli byste se pokoušet interpretovat prvky, které jsou pro dospělé nesrozumitelné, abyste předešli falešným závěrům.
3. Neměli byste kresby před dítětem „dešifrovat“ a diskutovat o nich, při analýze závěrů se k němu vyjadřovat a klást dítěti otázky „proč jsi tak kreslil?“

První věkové fáze ve vývoji kresby.
Výzkumníci dětských kreseb identifikovali věková stádia, která se postupně nahrazují. Dodržení určité fáze v určitém věku umožňuje zhodnotit vývoj dítěte.
Souhlasím s názorem těch odborníků, kteří se domnívají, že rozdíl ve věkové fázi nemusí vždy znamenat zpoždění ve vývoji dítěte. Dítě se musí „ukázat“, aby přešlo z jedné fáze do druhé. Pokud tedy dítě kreslí čmáranice, neměli byste ho držet za ruku a učit ho kreslit „správné“ kresby, čím více se dítě kreslí, tím rychleji přejde do další fáze kreslení.

(názvy fází jsou podmíněné, v literatuře se používají různé názvy)
1. Fáze čmáranice, do přibližně 2 let věku. Dítě se učí držet v ruce tužku, štětec, fix, křídu. Dítě kreslí první tahy, čáry, tečky, spirály, někdy se získávají náhodné tvary. Dítě se někdy ani nepodívá na list papíru, na který kreslí; barva, kterou kreslí, pro něj není důležitá. Pro dítě je nejdůležitější samotný proces tvorby, že pohyb jeho ruky zanechá stopu na listu papíru.

2. Asociativní fáze ( imaginativní myšlení), do cca 3 let věku. Dítě si začne propojovat to, co zobrazuje, s okolním světem.

Nejprve dítě kreslí stejné čmáranice, ale vysvětluje: toto jsem já, toto je táta, toto je auto. Postavy a předměty začnou postupně získávat odlišné obrazy. Lidské postavy jsou zobrazovány jako hlavonožci – koule s rukama a nohama, očima, ústy, nosem, někdy vlasy a ušima. 3. Fáze kreseb s primitivní expresivitou, do cca 5 let. Dítě kreslí vědomě, snaží se zobrazovat postavy a předměty takové, jaké jsou. Kreslení siluet, dítě zobrazuje trup a hlavu. Výrazná vlastnost

tuto etapu z následujících, dítě zobrazuje vše, co vidí, vč. kreslí pohyb, např. jak fouká vítr a jak člověk běží - v kresbě ve formě spirál. V tomto věku děti nejčastěji kreslí „zpaměti“.

Než budeme mluvit o možnostech kresebné zkoušky, rád bych upozornil na skutečnost, že existují různá doporučení pro provádění takového testování a interpretace výkresů, někdy si dokonce mírně odporují. Tento článek popisuje hlavní body, které rodičům pomohou porozumět dětským kresbám.

Barevné schéma výkresu.
První domácí testování barevné schéma Kreslení lze začít blíže ke 3 letům, kdy si dítě začne pečlivě vybírat barvy pro své kresby. Pomocí barev můžete charakterizovat emoční stav dítěte. Pozvěte své dítě, aby jakékoli nakreslilo krásný obrázek
a dát co nejvíce tužek nebo barev, aby dítě mělo z čeho vybírat. Teplé barvy: žlutá, oranžová, růžová a klidné studené barvy: zelená, modrá a světle modrá, jsou považovány za květiny pozitivní emocionální nálady a často dominují v dětských kresbách. Pokud dítě často kreslí červenou barvou a maluje s ní velké plochy na obrázku, může to znamenat emoční stres a může to být dokonce považováno za symbol agrese. Ale neměli byste se řídit tímto jediným znamením. Každé dítě má své oblíbené barvy. Aktivní a emotivní děti milují světlé barvy
, například jasná malina. Často se vyskytuje v kresbách bohatý fialová PROTI velké množství
naznačuje jakési napětí, které autor prožívá a měl by rodiče upozornit. Tmavé a bledé barvy , stejně jako šedá a černá, jsou často vybírány skromnými, tichými „vážnými“ dětmi, takže byste se neměli okamžitě zastrašit výběrem barvy takového dítěte. Však pokud v kresbách výrazně převládá černá barva
, dítě kreslí tlustými čarami kombinovanými se silným tlakem, kresby obsahují prvky, které jsou často stínované černě, pak je třeba kontaktovat dětského psychologa. Tyto příznaky naznačují depresi a úzkost, kterou dítě prožívá.

Ve věku 3-4 let děti používají jasné barvy na všechno „krásné“ - zdobí jimi své blízké. Tmavé se naopak používají k vykreslení toho, co si nejméně zaslouží pozornost dítěte.
Analyzujeme detaily: umístění objektů a siluet na listu, jejich velikost a další prvky. List papíru je přirovnáván ke světu dítěte. Většina dětí se snaží svými kresbami zabrat co nejvíce místa na listu. Pokud dítě kreslí malé kresby, značná část listu zůstane prázdná- to svědčí o nízkém sebevědomí. Takové dítě se může cítit velmi slabé, například proto, že jeden z dospělých je na něj velmi přísný.
Slunce, květiny, ptáci- lehké pozitivní prvky obrazu, naznačující klid mysli a pozitivní emocionální náladu.

Velké množství malé části na obrázku může naznačovat, že dítě své emoce skrývá a hodně si nechává pro sebe, a jak je pro dítě důležité dodržovat stanovená pravidla a řád.
Uzamčené skříně, uzamčené zámky a další uzamčené předměty kresby považují psychologové za tajemství a zákazy, ke kterým dítě nesmí.

Postavy a předměty, které jsou nakresleny větší než ostatní- toto jsou nejdůležitější osoby a předměty v chápání dítěte, ale ne nutně oblíbené. Takže na kresbách rodiny mohou být matka, otec nebo babička výrazně větší než ostatní členové rodiny a také tam mohou být velké auto nebo TV.
Existuje také vzorec ve vnímání důležitosti člověka a předmětu a jejich umístění na obrázku ve vertikální rovině. Pokud se tedy dítě kreslí níže než všichni členové rodiny, znamená to, že věří, že jeho názor není pro nikoho důležitý. Například matka a televize nakreslená nad ostatními prvky obrazu hovoří o jejich autoritě.
Ti nejbližší a lidé vám drazí dítě kreslí vedle sebe, je dobré, když jsou ruce lidí nataženy k sobě a dotýkají se- to znamená jednotu a přátelství.
Dítě kreslí lidi tak, jak je vnímá, pokud považuje lidi za blízké, umístí je do kresby vedle sebe.
Chlapec mohl například nakreslit své sestry vedle sebe a sebe na druhou stranu listu. Vzdálenost postav ukazuje na nejednotu a nedostatek psychologického kontaktu. Oblíbení lidé
dítě často kreslí ve stejné barvě jako ono, jejich oblečení lze odlišit přítomností malých detailů - ozdob, to znamená, že mohou být krásnější než ostatní; Pokud obrázek ukazuje fiktivní postavy

, je třeba se na ně dítěte zeptat podrobněji – dítě se cítí nějakým způsobem deprivované. S jejich pomocí můžete zjistit, co dítěti v reálném životě chybí.
Při analýze dětské kresby musíte pečlivě zvážit části těla nakreslených postav. Oči - Velmi postavy. Oči vyjadřují smutek; Pokud tedy dítě neustále kreslí lidi s velkýma očima, pravděpodobně to naznačuje vnitřní úzkost a strach. Dospělí by si měli těchto velkých očí všímat a dítě chránit. Když dítě kreslí pouze určitou osobu s velkýma očima, znamená to, že podle názoru dítěte potřebuje pomoc.

Rty vyjádřit náladu postav: úsměv, smutek. Pokud postavy na kresbách: samotné dítě, rodiče, přátelé, úsměv, je to ukazatel harmonie a pozitivního přístupu dítěte. Pokud má nakreslená postava velmi výrazná ústa nebo jsou kolem úst nakresleny vícenásobné čáry - známka toho, že dítě tuto osobu vnímá jako verbálního agresora, nemusí nutně hodně mluvit, může mít například sžíravé poznámky;
A pokud dospělý dítě často nadává, může se na obrázku objevit úplně bez úst. Absence jakékoli části těla, pokud ji ostatní postavy mají, by měla být alarmující.

Hlava pro děti je to symbol inteligence, nejchytřejší postavy na kresbách jsou vyobrazeny s velkou hlavou.

Uši Ne vždy to kreslí předškoláci, takže nedostatek uší u všech postav by neměl být žádným způsobem zvažován. Lidé používají uši k tomu, aby poslouchali názory druhých na sebe. Pokud tedy všechny postavy mají uši, ale jedna postava ne, nemusí naslouchat kritice vůči sobě. Postavy s velmi velkýma ušima by měly více naslouchat názorům ostatních.

Ruce- to je symbol komunikace, lidé se jich drží a interagují s ostatními. Dobrým znamením je, když se nakreslené postavy natahují k sobě a dotýkají se. To znamená, že dítě vnímá vztah jako přátelský. Jiné obrázky naznačují nedostatek soudržnosti a interakce.
Malé, krátké, skryté ruce jsou symbolem slabosti - "Nemohu nic udělat, nemůžu nic změnit na tomto světě." Uzavřené, nekomunikativní děti si takové ruce mohou samy nakreslit.
Velké ruce a mnoho prstů symbolizují sílu zobrazené postavy.
Mnoho psychologů považuje zvednuté ruce za špatné znamení. Tak se dá vykreslit hádka. Dítě, které se v takové póze zobrazuje, se chce bát.

Nohy lidé potřebují k chůzi, jak dobře se člověk pohybuje, závisí na podpoře. Pokud nakreslené postavy spočívají zcela na tvrdém povrchu (podlaha, silnice, zem, koberec) - je to tak dobré znamení Dítě, které se vykresluje, že stojí pevně, je přesvědčeno o svých schopnostech.

Dobře nakreslený ostré prvky mohou být symboly agrese. To jsou zuby nehty, trny a ostré rohy na plotě. Agresi naznačují děsivé pózy postav, nepřátelské výrazy ve tvářích, pěsti a zbraně v rukou. Aby však bylo možné vyvodit závěr, je třeba se dítěte podrobně zeptat, proč to nakreslilo, možná se před něčím chrání, například před svými strachy.

Ošklivé, děsivé postavy symbolizují, že se dítě ve světě cítí nepříjemně a potřebuje podporu dospělých.

Povaha tlaku, tahy, obrysy.
Jasné obrysy, relativně správné proporce (ve věku 4–6 let je vnímání proporcí dítětem minimální), při barvení tahy trochu přesahují obrys - takové kresby nevyvolávají mezi psychology otázky.
Slabé fuzzy přerušované čáry, tahy při malování nedosahují obrysu - známka nerozhodnosti, nízké sebeúcty a zvýšené úzkosti u dítěte.
Lidé, které dítě kreslí silným tlakem na tužku nebo několikanásobným obkreslováním obrysu nebo silným stínováním, v něm vyvolávají úzkost. skutečný svět. Časté opravy při kreslení, nedbalé obrysy a stínování naznačují určitý druh úzkosti dítěte.
Měli byste věnovat pozornost předmětům a postavám, které dítě kreslí velmi slabými, tenkými čarami, jako by se je bálo zobrazit.

Od 3,5-4 let navíc kreslení zdarma , což pomáhá vidět preferované barevné schéma, dodržování určité věkové fáze a celkového rozvoje pohybových schopností dítěte Můžete navrhnout kresbu:
- osoba nebo on sám (pokud to dítě samo chce);
- vaše rodina;
- sami ve školce (nebo jiném zařízení, kde dítě tráví hodně času)
Předškoláci ve věku 5-6 let mohou být požádáni, aby nakreslili rodinu zvířat (z různých zvířat) a neexistující zvíře. Kresbou zvířete dítě zobrazuje svůj obrázek.
Směr kresby rodinky zvířat není dítěti zřejmý, proto může být kresba informativnější. Pokud dítě z nějakého důvodu nechce kreslit svou rodinu, můžete ho pozvat, aby nakreslil zvířata. Takový test lze provést ve 4 letech, ale s lidskými postavami je to pro rodiče často jednodušší. Zvířata mohou mít doplňkové prvky, které budou těžko pochopitelné (peříčka, mušle...), a ve 4 letech nejsou kresby dítěte stále příliš jasné.

Když dítě kreslí sebe (nebo jen osobu) Zejména byste měli věnovat pozornost tomu, jak dobře jsou vykresleny rysy obličeje: oči, nos, ústa. Obličej je považován za symbol sociální sféra, indikátor sebeúcty a adaptace ve společnosti. Nejednou jsem si všiml, že když velmi malým dětem (1-2 roky) dáte do ruky tužku a nakreslíte před ně človíčka, hned se mu snaží malovat přes obličej. Možná hlavním důvodem takové činy - nedostatek vědomí vlastního „já“, sebe jako samostatné osoby.

Zkušební kresba „Moje rodina“
V takových kresbách je důležitá posloupnost - v jakém pořadí dítě kreslí členy rodiny. Děti zpravidla kreslí nejdříve samy sebe - to je dobré znamení, protože... Dítě kreslí především sebe ve svém vlastním světě. Někdy dítě nejprve nakreslí nejsměrodatnější osobu v rodině, potom sebe a nakonec nejméně důležitého člena rodiny. Je špatné, když se dítě kreslí jako poslední, protože... je to známka nízkého sebevědomí.
Předpokládá se, že egoista, když kreslí svou rodinu, nakreslí pouze sebe, ale nevím, zda takové dětské kresby existují, je těžké si to představit.
Pokud se dítě nekreslí mezi členy rodiny- jde o důsledek obtíží ve vztazích s blízkými, dítě se cítí všemi odmítáno;
V rodinných kresbách je třeba věnovat zvláštní pozornost také uspořádání postav ve vertikální rovině. Všechny děti se považují za téměř velké, takže je zcela normální, že jsou všichni členové rodiny nakresleni téměř na stejné čáře. Pokud se dítě kreslí výrazně níže než ostatní, s největší pravděpodobností nedokáže projevit svou individualitu a cítí se příliš závislé na dospělých.
Proveďte obecnou analýzu.

Zkušební kresba „Ve školce“
V takových kresbách musíte nejprve zjistit, co dítě nakreslilo.
Pokud je na takovém obrázku sám autor, další děti, učitel, hřiště a hračky, jsou to dobré znamení. S největší pravděpodobností se dítě ve školce dobře baví, s dětmi se kamarádí, je pro něj důležitý vztah s učitelkou a to, co se tam děje, je pro něj zajímavé a smysluplné.
Ale samozřejmě je nutné provést obecnou analýzu, zvážit: barevné schéma, analyzovat výrazy obličeje a ruce postav, jejich umístění atd.
Pokud dítě nakreslí pouze budovu školky bez lidí- to znamená, že se cítí nepohodlí. V tomto případě mateřská škola Dítě to vnímá jako nepříjemné a bez tváře, nezajímá se o to, co se tam děje a neztotožňuje se s tímto místem.

Představivost, intuice a touha porozumět svému dítěti vám určitě pomůže!

„Letidor“ mluvil s Natalyou Popovou, psycholožkou, umělkyní a autorkou knihy o arteterapii „O čem vaše dítě kreslí“ a sestavil jasné pokyny pro dešifrování dětských kreseb. Aby vám bylo jasné, jak nakreslit psychologický portrét, Natalya analyzovala 5 dětských děl. Hledejte příklady analýzy na konci návodu.

Natálie Popová, psycholog, výtvarník, autor knihy „O čem vaše dítě kreslí“

Tlak tužky

Věnujte pozornost stylu kresby: síle, s jakou dítě stlačuje „nástroj“ umělce:

Slabý, lehký tlak, nejasné linie. Tento styl vypovídá o plachosti a nerozhodnosti dítěte. Vyznačuje se ale také pružným a hbitým myšlením. Takové děti potřebují především vaši podporu a pozitivní události.

Silný tlak. Malý umělec myslí jasně a je emocionálně vyrovnaný.

Příliš velký tlak, tlusté, rozsáhlé čáry, promáčknutý papír. Je zřejmé, že vaše dítě je napjaté a má sklony se obviňovat.

Tlak, pod kterým se papír trhá. Tento styl kresby vypovídá o agresi a hyperaktivitě.

Proměnlivý tlak a přerušované čáry, trasování několikrát podél obrysu, silné stínování. Vyrůstá vám impulzivní dítě. Možná trpí úzkostí: zkontrolujte, zda váš syn nebo dcera dostatečně spí.

Barvy

Barvy jsou zodpovědné za emoce, pocity a náladu. Mohou dokonce signalizovat somatické procesy v těle, jako jsou nemoci.

Podívejte se, jaké barvy převládají v dětské kresbě.

Neexistují žádné světlé barvy. Pokud kresbám dominuje jedna nebo dvě barvy nebo dokonce používají jednoduchou tužku, věnujte pozornost emocionálnímu stavu dítěte. Má dostatek pozitivních emocí?

Červený. Signalizuje jak sílu vůle, odhodlání a aktivitu, tak i podráždění, hněv, napětí a úzkost. Takové dítě je zvyklé hájit své zájmy a hranice. Důležité: kombinace červené s tmavými nebo hnědými tóny naznačuje úzkost a depresi.

Pomerančový. S pomocí této barvy dítě vyjadřuje radost, jasné emoce a touhu po zábavě. Ale příliš mnoho oranžové může naznačovat nadměrné vzrušení a touhu prosadit se. A dokonce, kupodivu, o nejisté životní situaci.

Žluť. Symbolizuje radost, silné vůle, intelektuální schopnosti, družnost, spontánnost, hravost a zvídavou mysl.

Zelený. Tuto barvu volí vyrovnané, společenské, vytrvalé děti. Množství zeleně v kresbách hovoří o hledání bezpečí a nezávislosti. Často se takové děti vyznačují tvrdohlavostí a sobectvím.

Tmavě zelená. Milovníci této barvy jsou stálí. Víc než o duchovní hodnoty je zajímá materiální stránka: spíš si všimnou, jaké boty má spolužačka na sobě, než jak četla báseň.

Modrý. Tuto barvu preferují děti mírumilovné a citlivé. Ale mějte na paměti, že příliš mnoho modré může znamenat odtažitost a neposlušnost.

Modrý. Děti, které často kreslí modrou barvou, mají dobrou intuici a umělecké schopnosti. Jsou jemnější a důvěřivější. Hojnost této barvy naznačuje, že pro dítě je postava matky velmi významná: nevyřešené problémy s matkou mohou mít obzvláště negativní dopad na jeho psychiku.

Fialový. Takové děti jsou skutečnými snílky. Jsou citliví a vnímaví, rádi se hádají, ale často pochybují. Někdy hojnost fialové naznačuje neschopnost ovládat své emoce.

Hnědý. Vytrvalost a tvrdá práce jsou hlavními výhodami milovníků hnědé. Často jsou ale takové děti pomalejší. V některých případech „poddávkování“ hnědé barvy naznačuje, že dítě trpí bolestí.

Bílý. Pokud si dítě zvláště stěžuje bílý, pak je s největší pravděpodobností vyrovnaný a miluje vše neobvyklé. Pamatujte však, že někdy dětské podvědomí zvolí bílou barvu, aby „zvýraznilo“ něco nepříjemného v jeho životě.

Černý. Tato barva je pro miminka atraktivní svým jasem, takže se zvoněním na poplach nespěchejte. Dokáže mluvit jak o agresivní vytrvalosti, tak o odhodlání. Špatným znamením může být jeho použití netradičním způsobem: například černé sněhové vločky nebo zuby.

Lidské postavy a tváře

Věnujte pozornost tomu, jak jsou postavy umístěny na obrázku, jaké jsou velikosti, jak je zvýrazněna ta či ona část těla.

Asexuální stvoření. Může mluvit o vnitřních neshodách.

Velká postava v čelním pohledu ve středu listu. Sebevědomý člověk.

Postava ve spodní části listu s prázdnou nahoře. Nízké sebevědomí.

Postava nebo obličej z profilu.Úzkost, nedružnost.

Velká hlava. Elegance.

Jasné rysy obličeje. Vaše dítě je otevřené a společenské.

Důraz na uši. Umělec vnímá informace nejlépe sluchem.

Rozmazané rysy obličeje. Oddělení.

Široce rozmístěné dlouhé nohy. Sebevědomí, touha po nezávislosti.

Velmi velké oči s zorničkami. S největší pravděpodobností dítě prožívá silné obavy a potřebuje vaši pomoc.

Čelenka. Dítě potřebuje vaši ochranu a ochranu.

Otevřete se zuby. Agrese.

Rty v úsměvu. Pozitivní přístup.

Silně definovaná ústa. V rodině si s největší pravděpodobností dovolují slovní útoky.

Ruce:

Velké, dlouhé paže. Mluví o šikovnosti.

Široké rozpětí paží. Symbolizuje aktivitu.

Hodně prstů. Síla zobrazené postavy. Pokud má například zobrazená babička „mnoho prstů“, pak má velký vliv pro vaši rodinu.

Malé ruce. Slabost vyobrazeného. Pokud se dítě kreslí drobnými ručičkami, cítí se bezmocné.

Skryté ruce za zády nebo v kapsách. Nejistota.

Zvednuté ruce, pěsti, zbraně v rukou. Agresivita nebo touha ukázat sílu za účelem obrany proti útokům.

Příklady dekódování dětských kreseb

Dívka, 5,5 roku

Barvy použité v této kresbě jsou jasné - růžová, karmínová, zelená. To naznačuje, že dítě je otevřené a emocionální.

Do popředí se dostávají postavy lidí a dětí. Ve srovnání s ostatními postavami jsou vyobrazeny poměrně velké. To může naznačovat, že se dítě dostává do popředí.

Na tomto obrázku vidíme domy: jsou vyobrazeny malé, jakoby daleko od hlavních postav. Malý dům umístěný stranou od ostatních objektů může naznačovat určitou nejistotu dítěte z hlediska rodinných vztahů.

Všiml jsem si, že děti na obrázku mají ruce široce roztažené do stran. Můžeme říci, že dítě je aktivní a tvořivé, ale zároveň není příliš vytrvalé. Po zahájení jedné věci ji může opustit a přejít na jinou činnost. Na obrázku vidíme i psa: pro toto dítě je spojení se světem zvířat velmi důležité. Je velmi připoutaný ke svému mazlíčkovi nebo sní o tom, že ho bude mít.

Dívka, 4, 5 let

Na tomto obrázku vidíme hodně červené. Oblečení hlavní postavy - dívky nebo ženy - je natřeno červenou barvou. Dítě nakreslilo sněhovou vločku červenou tužkou. Jasně červená barva naznačuje emoční nestabilitu, hyperaktivitu až agresivitu dítěte.

Na obrázku je pouze jedna lidská postava a je to žena. Buď dítě vyrůstá v neúplné rodině, nebo je autorita matky v jeho rodině nezpochybnitelná.

Vánoční strom. I když je vyobrazena zelený, který většinou vypovídá o vnitřním klidu, hračky na něm jsou stejné barvy. A jen jeden je natřený jinou barvou. To může naznačovat, že dítěti v zásadě chybí emoce.

Na obrázku vidíme i postavy zvířat. Docela domácí kočka a zajíček, který je od ostatních postav oplocený vánočním stromečkem. Možná dítěti chybí komunikace buď s jedním z členů rodiny, nebo chybí komunikace obecně. Jako by byl uzavřen v jednom prostoru.

Chlapec, 5 let

Kresba byla provedena profesionálně. S největší pravděpodobností se jeho autor zabývá umělecké studio. Je zřejmé, že obrázek byl nakreslen pod vedením zkušeného učitele. Využívá charakteristické barvy zimní novoroční krajiny. Jsou dodrženy všechny proporce předmětů a postav.