Loutkové představení pro děti: scénář. Loutkové představení ve školce

Divadlo k dispozici jak ve školkách, tak i doma! Tato informativní sekce obsahuje mnoho scénářů dětských her a divadelních inscenací – od ruských lidových pohádek, které se staly věčnou klasikou, až po „staré příběhy novým způsobem“ a zcela originální dramatizace. Práce na kterémkoli ze zde uvedených představení bude pro vaše studenty skutečným svátkem a proces účasti na „oživení“ vašich oblíbených postav a zápletek bude skutečným kouzlem.

Skutečná encyklopedie pro učitele – „scenáristy“.

Obsaženo v sekcích:

Zobrazují se publikace 1–10 z 5142.
Všechny sekce | Výkonové skripty. Divadelní představení, dramatizace

Kočičí dům Všichni účastníci vycházejí za doprovodu hudby „Tili-tili-tili bom!“ Oznamují: „Kočičí dům“! První scéna Přednášející: Byla jednou na světě jedna kočka, v zámoří, v Angoře. Nežila jako ostatní kočky, nespala na podložce, ale v útulné ložnici na malém pelíšku. Kočka vychází...

Scénář divadelního představení „Maslenica“ pro děti staršího předškolního věku"Maslenitsa" Divadelní představení. Postavy: 1. Baba Yaga 2. Brownie Kuzya 3. Sněhulák 4. Snow Maiden 5. Grandfather Frost Hraje píseň „Maslenitsa“ a na jevišti stojí nehybně sněhulák. Objeví se Sněhurka. Sněhurka: Ahoj, sněhuláku. Zima skončila. A k nám...

postavy:

1) Vypravěči (2 lidé)

4) Myš

5) Žába

7) Medvěd

vypravěči:

1) Na lesní mýtině leželo zrcadlo,

Nikdo, přátelé, neví, komu patřil.

2) Sluníčko svítilo, ptáčci zpívali.

V zrcadle se skromně odrážely jen mraky...

1) Na lesní mýtině bylo ticho a ticho.

Najednou se z ničeho nic objevil Králíček.

Králíček:

Skákat a skákat, skákat a skákat.

Tady je pařez a tady keř.

Jsem zajíček Gray Tail Bunny,

Jdu navštívit Myšku.

Ach, tam v trávě něco svítí... (překvapený)

Děsivé... Sledujte lov! (šepot)

Co když se tam skrývá zázračný poklad?!

Budu mít radost z nálezu!

(opatrně se přiblíží k zrcadlu, dotkne se ho tlapou)

co je to za položku?

Voní to? (čichne)- Ne!

Kouše to? (dotýká se tlapou)- Ne! (podívá se do zrcadla)

Ach ano, to je můj portrét!

Vypravěč 1:

Veverka seděla na vysokém stromě,

Rozlouskla ořechy a rozhlédla se.

Veverka uviděla na mýtině zajíce,

Přemýšlela, co tam Bunny našel.

Belka zapomněla na své oříšky

Okamžitě skočila ze stromu a spěchala ke králíkovi.

Veverka:

(podívá se přes rameno zajíce)

Zajíčku, podívej se!

co jsi našel?

Králíček (pyšně):

Váš portrét!

Veverka:

(podívá se do zrcadla, vidí svůj odraz a mluví rozhořčeně)

Proč se nestydíš lhát?!

Už teď je mi smutno k slzám!

Můj nos, oči a uši...( obdivuje sám sebe)

Ach, jaký jsem miláček!

Je to Zajíc?! Žádný!

Nakreslený můj portrét!

(Zajíc se znovu podívá do zrcadla a vidí sám sebe, rozhořčeně)

Zajíc:

Belko, něco pleteš!

Umělec zde pracoval!

Uši jsou dlouhé, kníry...

A jak krásné jsou oči!

Jak jsem dobrý! Můj portrét!

A ty lžeš!

Vypravěč 2:

Zajíc a veverka udělali hluk,

Hlasitě se hádali a křičeli.

„Můj portrét! "Ne, můj portrét!"

A ta hádka nemá konce.

Myš slyšela hluk

Vběhl na mýtinu.

Myš:

Ahoj přátelé! ( oslovuje zvířata, ale neslyší ho)

Ahoj ! (již hlasitě křičí) Co je to za hluk a žádný boj?!

Zajíc:

Přišel jsem k tobě, Myško,

Váš portrét našel to v trávě.

Veverka:

Neposlouchej ho, ne!

Bylo tam v trávě můj portrét!

No, myško, podívej!

co vidíš?! Mluvit!

(ukazuje mu zrcadlo)

Myš:

Zbláznili jste se, chlapi?!

Váš zrak je velmi špatný!

Tento můj portrét, Přátelé!

(podívá se na sebe)

Uši...oči...

Přesně tak - já!

Vypravěč 1:

Ježek zaslechl v díře hluk,

Chtěl se také podívat

Jaký druh argumentů mají tato zvířata?

Na mýtině na okraji lesa.

Ježek:

Tufti-tufti-tufti-tu.

Co je to za hluk v našem lese?

Zajíc:

Šel jsem navštívit myš,

Váš portrét našel to v trávě.

Veverka:

Lže, není to pravda.

Není tam žádný jeho portrét.

Ježek:

Chci to taky vidět.

(podívá se do zrcadla)

Na tomto obrázku...Ježek! ( obdivně)

Jen Ježek nosí na kožichu trny.

Ach, jak dobře na tom portrétu vypadám!

Myš:

Co se děje, dejte mi odpověď

Jsem na portrétu nebo tam nejsem?

Veverka:

Můj portrét je tam!

Zajíc:

Tady je můj portrét!

Vypravěč 2:

A opět nesouhlasí.

Křičí, dělají hluk, nadávají,

A hlasitě nazývají lidi.

Vypravěč 1:

Žába slyšela hluk

Veselá žába!

Spěchal jsem na mýtinu,

Rozhodl jsem se pomoci ve sporu.

Žába:

Kwa-kwa-kwa! Kwa-kwa-kwa!

Nech mě se nejdřív podívat!

Podívám se na obrázek

Ihned určím

Kdo tam je, kdo tam není... (podívá se do zrcadla)

Kwa! Ano, je můj portrét!

Myš:

Jak?! Kde?!

Ne, ne, ne!

Na obrázku můj portrét! (všechna zvířata spolu mluví)

Vypravěč 2:

Zvířata se hádají a křičí

Nechtějí uzavřít mír.

V letních šatech z chintzu,

Ryšavá liška spěchá.

Liška:

co se stalo? Co je to za hluk?

Tady je potřeba moje mazaná mysl!

I když se o tebe nestarám,

Rozumím portrétům.

Pojď, podívám se! (podívá se do zrcadla)

Ach! Je jasné, o co jde!

Není to vůbec žádné tajemství

Že není nikdo krásnější než já.

Na tomto krásném obrázku

Jsem nakreslený! Jasný?

Všechna zvířata:

Žádný! Žádný! Žádný! Chlapi! Žádný!

Na obrázku můj portrét!

Vypravěč 1:

Zvířata se znovu hlasitě hádají,

Dělají hluk a štěbetají.

Nechtějí uzavřít mír

Všichni na sebe křičí.

Medvěd ten hluk slyšel

A rozhodl jsem se přesvědčit na vlastní oči

co se tam děje?

Možná se ta síla bude hodit?

Medvěd:

Co je to tady za křik, hluk a rozruch?

Teď na to přijdu sám!

Zajíc:

Šel jsem navštívit Myšku

Váš portrét Našel jsem to v trávě!

Veverka:

To všechno je nějaký nesmysl!

Bylo tam v trávě můj portrét!

Liška:

Milý medvěde!

Nemám sílu tolerovat lži!

Není pochyb

V tom, co tam bylo můj portrét! (všechna zvířata pohromadě)

(Medvěd vezme zrcadlo, podívá se do něj a pak se začne hlasitě smát)

Medvěd:

Ha ha ha! Ha ha ha!

Vaše argumenty jsou nesmysly!

Nikdo z vás tady (ukazuje na zrcadlo)Žádný

Tady vidím tvůj portrét!

Proč mlčíš, nekřičíš?

Nechceš se se mnou hádat?!

No, myš, pojď sem,

Podívejte se na můj portrét!

Šlo mi to skvěle!

(Myš se podívá do zrcadla, vidí se vedle medvěda, je překvapená)

Myš:

Oh, a skončil jsem tady!

(Veverka skočí medvědovi na rameno a podívá se do zrcadla)

Veverka:

Podívejte se, přátelé!

Taky jsem v obraze!

(Zajíc přiběhne k ostatním a podívá se do zrcadla)

Žába(překvapeně se podívá do zrcadla):

Jak se to stalo?

Proč jsme tu všichni skončili?!

Podívejte se, kolik nás je!

Ne obraz - jen třída!

Zajíc:

Taky jsem v obraze!

Ježek:

To jsou zázraky, přátelé!

(Liška se blíží)

Liška:

Oh, a jsem tu taky!

Dobrý! Nespouštěj oči!

Medvěd:

Ano, náš portrét je úžasný!

Ale tady žádná magie není!

(Zvířata se na sebe podívají a rozhořčeně vykřiknou:

„Jak to, že neexistuje žádná magie?! To nemůže být!")

Teď ti vysvětlím,

To je zrcadlo, přátelé!

Kdokoli se na to podívá

A uvidíte svůj portrét.

Vypravěč 2:

Lidé toto téma znají

po mnoho stovek let.

Ve starověkém Řecku a Římě

Nosili s sebou zrcadla.

Lilie formy vyrobené z kovu

nebo drahé slitiny.

Vypravěč 1:

A ve vzdálených Benátkách

Jako základ bylo použito sklo.

Na skle je vrstva stříbra,

To je skoro všechno.

Liška:

jsi v tom ty a tohle jsem já,

Podívejme se na sebe.

Všechno do zrcadlo neseme,

Hned se to na něm projeví.

Žába:

Zrcadlo je užitečná věc,

Velmi potřebné, zajímavé.

Ježek:

Nebuďte líní brzy ráno

Vstaň, umyj si obličej, uč se

Pak se podívejte do zrcadla.

A samozřejmě se usmívat.

Zrcadlo nebude lhát

Může ukázat pravdu.

Medvěd:

Kdyby nebyla zrcadla,

kdo by nám o tom řekl?

jak nás čas mění

každý den a každou hodinu?

A co je nejdůležitější, kluci, aby náš odraz

Vždy pravdivý a hodný respektu.

Věra Balanovská

Dobrý den, kolegové!

V předvečer Mezinárodního dne divadla jsem se rozhodla s dětmi vyzkoušet 2 ml. skupin, naučit se krátkou scénku založenou na rolích a ukázat ji dětem z jiné skupiny. Pozval jsem přípravnou skupinu, aby nám předvedla loutkové divadlo podle známé pohádky. Napsal jsem scénář (díky internetu) a byla z toho zábava. Děti předvedly poprvé dokonce velmi dobrý výkon. A hlavně byli všichni, umělci i diváci, potěšeni.

zábava "Návštěva Petruška" pro děti 2. ml. a přípravná skupina

Cíl: Vytvoření uvolněné, radostné atmosféry, chuť vystupovat před dětmi MŠ.

Vybavení: plátno, loutkové divadlo z rákosu (pohádka „Kolobok“, loutky „Husy“, dekorace pro scénu „Zajíc má svátek“: stůl, nádobí, občerstvení, 3 židle, domeček. Pro hrdiny: miska „Med“, košík se šiškami, hromadou ryb.)

Děti vstupují do sálu za hudby, „kupují“ vstupenky a usadí se.

Vážení přátelé, jsem velmi rád, že vás vidím. Dnes jsme se sešli, abychom oslavili významný den - Mezinárodní den divadla!

co je to divadlo? (odpovědi dětí).

Divadlo jsou herci a diváci, scéna, kostýmy, kulisy, potlesk a samozřejmě zajímavé pohádky. Slovo „divadlo“ je řecké. Znamená to jak místo, kde se podívaná (představení) odehrává, tak podívaná samotná. Divadelní umění vzniklo dávno, před více než dvěma a půl tisíci lety.

Ve starověkém Řecku trvala představení někdy několik dní. Přicházeli k nim diváci, kteří si dělali zásoby jídla. Na vyvýšených plošinách byly usazeny obrovské davy lidí a samotná akce se odehrávala v aréně umístěné přímo na trávě.

27. března se ve starověkém Řecku konal svátek na počest boha vína Dionýsa. Doprovázely to průvody a zábava, bylo mnoho mumrajů. A od roku 1961 se tento den, 27. březen, začal po celém světě slavit jako Mezinárodní den divadla.

Zní fanfáry. Veselá melodie. Na obrazovce se objeví petržel.

Petržel:

Ahoj lidi! Woohoo! Kolik vás je: jeden, dva, tři...deset, padesát.

Pojďme se seznámit! jmenuji se. Zapomněli jste... Žába? Žádný!. Hračka... Ne! Lhář?. Možná si pamatuješ moje jméno?

Děti: - Petržel, petržel!

Petržel:

Jsem Petržel - pouťová hračka!

Vyrostl jsem na silnici, chodil po městech,

Ano, udělal jsem radost všem návštěvníkům!

Komu povím pohádku, tomu řeknu dvě,

A kdo mi to řekne sám.

A všechno si zapamatuji a vymyslím svůj vlastní příběh,

A pak vás budu hýčkat taky!

Vážení diváci!

Chtěli byste vidět představení?

Proč tedy nedupete nohama, nekřičíte a netleskáte?

(Publikum tleská)

A když je čas se bavit,

Zpívej, tancuj a nech se překvapit,

Se všemi se bez problémů seznámím -

Jsem rád, že všechny na dovolené vidím!

Budeme si spolu hrát

Abych zahnal nudu!

Vyzývá děti, aby si s ním hrály.

Hra "Jak žiješ?"

Moderátor položí otázku a publikum mu odpovídá provedením příslušného pohybu:

jak se ti žije? - Takhle! - Pěstí vpřed, palec nahoru.

jak to jde? - Takhle! - pohyb napodobující chůzi.

jak se ti běhá? - Takhle! - běh na místě.

Spíte v noci? - Takhle - dlaně pod tvářemi.

Jak vstáváš? - Takhle - vstaňte ze židlí, ruce zvedněte, protáhněte se.

mlčíš? - Takhle - prst do úst.

křičíš? – To je ono – všichni hlasitě křičí a dupou nohama.

Postupně lze tempo zrychlovat.

Hra "Nos-podlaha-strop".

Přednášející pojmenovává slova v různém pořadí: nos, podlaha, strop a provádí odpovídající pohyby: dotýká se prstem nosu, ukazuje na strop a na podlahu. Děti pohyby opakují. Poté moderátor začne děti mást: pokračuje ve vyslovování slov a pohybech buď správně, nebo nesprávně (například při vyslovení „nos“ ukazuje na strop atd.). Děti se nesmí ztratit a správně ukázat.

Petržel:

Vážení diváci! Začněme show! Dnes uvidíme tři představení. Připravte se pozorně sledovat a poslouchat.

A nyní nás navštěvují opravdoví malí umělci – seznamte se s nimi!

(Výkon pro děti 2 ml. gr.) "Nakreslete "Zaikin má svátek"

Hudba zní se zpěvem ptáků.

Moderátor: Na okraji lesa

Je vidět malovaný dům.

On není Belkin, on není Mishkin

Tento dům je dům zajíčka

(zahraje hudba a objeví se králíček)

Bunny: Mám narozeniny,

Tančit a jídlo bude!

Na verandě u dveří

Budu čekat na své hosty.

Host: Objevil se první přítel

Hnědá Mishenka - Mishuk!

(hudba hraje, medvěd jde)

Medvěd: Všechno nejlepší k narozeninám drahý králíčku!

Hádej, co jsem přinesl?

Voňavý zlatý med,

Velmi chutné a husté

(dává soudek zajíčkovi)

Bunny: Děkuji! to mě moc těší!

Není to dárek, jen poklad!

(léčí Medvěda čajem, hraje hudba, objeví se Veverka)

Moderátor: Skákající veverka cválala,

Slyšel jsem o Zaikinově dovolené.

Veverka: Ahoj, zajíčku,

Podívej, jaká pecka!

A ořechy jsou dobré!

Z celého srdce gratuluji!

(dává dárky zajíčkovi)

Bunny: Děkuji! Ošetřuji tě

Dávám ti voňavý čaj

(u stolu podává čaj Belka)

Host: Teď se objeví ona,

Liška je mazaný kmotr!

(Lisa se objeví v hudbě)

Lisa: Dobře, příteli, seznamte se s Lisou

Přináším výbornou rybu.

Pro vás a pro přátele

Chytil jsem karase!

(dává zajíci hromadu ryb)

Bunny: Jsi bystrý Fox

Ryby se také budou hodit!

Host: Majitel je šťastný, hosté jsou šťastní!

Radujte se lesní lidé!

Všichni musí zpívat a tančit společně!

Zvířata ve sboru: Začněme kulatý tanec!

Zvířata vycházejí před diváky:

Hej, Zaikin má narozeniny!

Jaká úžasná pochoutka!

Přišli jsme navštívit Bunny

A přinesli dárky,

Začali jsme kulatý tanec,

Ay, lyuli, ach, lyuli!

Bavíme se s naším zajíčkem,

Náš zajíček!

Pro něj zpíváme a tančíme,

Tančíme svižně.

Přišli jsme navštívit Bunny

Začali jsme kulatý tanec,

Ay, lyuli, ach, lyuli!

Moderátor: Všichni gratulujeme Bunny,

Přejeme vám štěstí a radost.

Bunny: Díky za pohoštění,

Díky za gratulace!

Zní veselá melodie. Zvířátka začnou kruhový tanec a tančí. Pokloní se.

Petržel:

Ach jo děti.

Potěšilo, překvapilo -

A hlasitý potlesk

Oni si to zaslouží!

Máte rádi loutkové divadlo? Máte rádi pohádky? Jaké znáš pohádky?

(Odpovědi dětí)

Petržel:

O! Ano, jste skutečnými odborníky na pohádkové umění.

A dalším číslem našeho programu bude pohádka... Nejprve hádejte:

Vyrábí se z mouky a zakysané smetany

Peklo se v rozpálené troubě.

Ležící na okně

Ano, utekl z domova.

Je brunátný a kulatý

kdo to je? (Kolobok)

Pak se podívejte a poslouchejte pohádku!

(Děti přípravné skupiny ukazují pohádku „Kolobok“ (Divadlo Trostevy)

Petržel:

Naši budoucí školáci

Mimořádně talentovaný.

Tolik jsme se pro vás snažili -

Zoufale jim tleskej! Bravo!

Petržel: (obrací se na přednášejícího)

Co to máš na hrudi?

Moderátor: A to jsou panenky - „loutky“.

Petržel: Proč má tato panenka tak zvláštní jméno?

Moderátor: Tyto hračky byly vynalezeny dávno ve vzdálené Itálii.

„Marion“ je italsky pro malou Marii – tak se v té době říkalo legračním panenkám.

A aby tato panenka ožila, řekněme se mnou ta kouzelná slova:

"Ding-dong, ding-dong,

Do veselé zvonkohry,

Naše panenka ožívá,

Začněte tančit!"

Divadelní hra „Husy na procházce“ (loutky)

(zobrazit dospělí)

Jsem krásná husa! Jsem na sebe hrdý! (Bílá husa důležitě protáhne krk)

Pořád se dívám na tu krásnou husu, nemůžu se jí nabažit! (Otočte se k huse)

Ga-ha-ha, Ga-ga-ha, pojďme se projít po loukách! (ukloní se k huse)

(Zní melodie R. N. „Ach, kalina kvete“, loutkáři zpívají)

1. Husy se kolébají na procházku (jít v kruhu, plácat se do tlapek)

A naše husy zpívají trochu zvonivě. (Obešli kruh a otočili se k publiku)

Jedna a dvě! (Bílá husa skáče)

Jedna a dvě! (Šedá husa skáče)

Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Ga-ga-ga! (Dva skoky současně)

Takové jsou husy: husy odvážné! (Poplácají nohama a točí se)

2. Zde se husy napijí vody a sklopí zobáky. (Nakloňte hlavu dopředu)

A rozhlížejí se kolem sebe a kývají hlavou. (Otočí se kolem sebe)

Refrén: totéž.

3. Husy se kolébají z procházky (Chození v kruhu, plácání tlapkami)

Naše husy hlasitě zpívají malý počet. (Obešli kruh a otočili se k publiku)

Refrén: stejný

Tím naše zábava končí. Líbilo se vám v našem divadle?

Je škoda se s tebou rozloučit,

Budeš nám moc chybět

Slibte mi to kluci

Nezapomeň na mě a Petrušku!

Petržel:

Za píli a talent

Vy, naši mladí umělci,

Za bouřlivý potlesk,

A hlasitý smích -

Chceme odměnit všechny!

(rozdává dětem sladké ceny a suvenýry)

(Zazní veselá melodie. Petržel se loučí s dětmi.)

Děkuji za pozornost! Budu rád, když se materiál někomu bude líbit.

Loutkové představení "Katya and Lisa" pro děti předškolního věku

Alexandrova Alexandra Evgenievna hudební ředitelka mateřské školy GBDOU č. 4 Krasnoselského okresu St.
Popis práce: Upozorňuji na scénář loutkového představení pro děti předškolního věku s doplněním hudebních, herních a logaritmických cvičení. Tento vývoj mohou využít hudební režiséři a učitelé předškolních zařízení.
Podrobit:"Loutkové divadlo"
Hlavní vzdělávací oblast: umělecký a estetický vývoj.
Cíl: divadlo odhaluje duchovní a tvůrčí potenciál dítěte a poskytuje skutečnou příležitost k adaptaci v sociálním prostředí.
úkoly:
- upevnit znalosti o přírodě a zvířatech
- povzbuzovat děti k aktivní účasti na představení;
- upevnit dovednosti a schopnost pozorně sledovat děj, vcítit se do postav představení;
- rozvíjet hudební, taneční a pěvecké schopnosti dětí;
Typy aktivit: komunikativní, herní, hudební.
Účastníci: děti základních a středních skupin, hudební ředitel, učitelé
Přípravné práce:
- výběr hudebního repertoáru;
- učení se textu hry podle rolí s učiteli
- učení písniček

Loutkové představení "Katya and Lisa"

Potřebné hračky: Káťa, Liška, Babička, Medvěd, Vlk, Ježek, kamarádky (několik panenek spojených dohromady)

Na dvoře - Katenka hlasitě vzdychá.
KATENKA: Ahoj lidi! Jak jasně svítí slunce, zpívejme mu píseň.

Píseň "Slunce"
A tam přichází moje babička.
BABIČKA: Káťo, vnučko, proč vzdycháš? Podívejte, léto je za dveřmi! Stromy a květiny kolem jsou barevné a ve vzduchu víří motýli - pohled k shlédnutí!

KATE: Nudím se, babičko. Včera jsem dělal květinové věnce a hrál si v písku. A teď je to nuda...
Objeví se přítelkyně.
PŘÍTELKYNĚ: Káťo, pojďme do lesa na houby!
KATE: Babičko, můžu jít s kamarády do lesa na houby?
BABIČKA: Oh, bojím se tě nechat jít. Ztratíš se! Ztratíš se!
KATE: Nebudu bloudit! Znám kouzelné slůvko, které musíte vykřiknout, abyste udrželi krok se svými přítelkyněmi
přednášející: Chlapi, co je to za slovo, které vykřikují v lese, aby se navzájem neztratili? (odpovědi dětí) Správně, AU! Pojďme všichni jednohlasně křičet!

KATE: Také vím, jak křičet „AU“, takže se neztratím!
BABIČKA: Tak jdi! Jen neopouštěj své přítelkyně, jinak se ztratíš!
Všichni zmizí za plátnem
přednášející: A teď budeme hádat, co roste v lese.
1. Co je to za dívku?

Ani švadlena, ani řemeslnice.
Sama nic nešije.
Ale v jehličí po celý rok. (Vánoční strom)
2. Tady je Rusův oblíbený -
Zeptejte se kohokoli a všech.
Kráska s bílým trupem
Zdobí naše lesy. (Bříza)
3. Umírá na podzim
A na jaře zase ožívá.
Na světlo vyjde zelená jehla,
Roste a kvete celé léto. Krávy bez něj mají potíže:
Ona je jejich hlavní potravou. (Tráva)
4. Sbírat bobule je snadné -
Přeci jen neroste moc vysoko.
Podívejte se pod listy -
Tam dozrály... (jahody)
5. Tyto bobule zná každý
Nahrazují naši medicínu.
Pokud vás bolí v krku,
Pijte večer čaj s... (malinami).
6. Jak na kopci, tak pod kopcem,
Pod břízou a pod jedlí,
Kulaté tance a v řadě
Kolegové nosí klobouky. (houby)
Jaké houby znáš?
KATE: Tady je houba, hřib... a ještě jeden. Volnushka, a tady je hříbek - král hub... Takže košík je plný! Je čas jít domů a potěšit babičku.
Kde jsou moje přítelkyně? Ach! Ach! Oh, nereagují... Au! Ach! Ach, nereagují! Vím, že jsem ztracený. co teď dělat? kam jít? ... (pláč). Oh, já se bojím! Brzy přijde noc, lesní zvířátka se v lese probudí. Co když mě urazí!
(objeví se medvěd)

MEDVĚD: Ach, dívka sedí na stromě a pláče! Proč pláčeš, děvče, proč pláčeš, zlato!
KATE: Vyrůstal jsem se svou babičkou a dědečkem, mojí milovanou vnučkou Kaťušenkou. Šel jsem s přáteli do lesa, ale zaostal jsem za nimi a přátelé mě opustili v lese... ale já chci domů!
MEDVĚD:
KATE: Ne, bojím se, že mě sníš!
MEDVĚD: Tak já vás rozveselím a vy mi pomozte.
Píseň "Teddy Bear"
MEDVĚD: Kluci, zavoláme vlka. (listy)
(objeví se vlk)

VLK: Jsem vlk-vlk, šedý sud! Kdo tady pláče?
KATE: Vyrůstal jsem se svou babičkou, mou milovanou vnučkou Kaťušenkou. Šel jsem s přáteli do lesa, ale zaostával jsem za nimi a přátelé mě v lese opustili. A já chci domů!
VLK: Tak si sedni na záda, vezmu tě domů k babičce!
KATE: Ne, bojím se, že mě sníš!
VLK: No, pak budu tančit s tebou a kluky.
Taneční hra "Ano-ano-ano"
(vlk odejde)
KATE: Páni! kdo mi pomůže? Musíme zavolat ježka.
(objeví se ježek)

JEŽEK: Kdo tady pláče, kdo si stěžuje?
KATE: Jsem to já, kdo si stěžuje, Kaťušenko. Šel jsem s přáteli do lesa, ale zaostával jsem za nimi a přátelé mě v lese opustili... Ale já chci domů!
JEŽEK: Tak já tě vezmu domů!
KATE: Ne, ani slzu, jsi pichlavý, zase mě píchneš!
JEŽEK: Tak mě omluvte, jdu dál. (listy)
přednášející: Všechny jsi odehnal, Katenko. Medvěd nabídl pomoc - odmítla, vlk - dostala strach, ježek odehnal. Jak se teď dostaneš domů?
KATE: Páni! Páni! kdo mi pomůže?
přednášející: Kdo ještě žije v lese?
(Liška vyjde)

LIŠKA: Jsem Foxy sestra, kdo je to, kdo pláče po celém lese? Kdo si tu stěžuje? (všimne si Katya) Ahoj děvče! Proč tak hořce pláčeš, málem jsi rozplakal jezero!
KATE: Ahoj, liško, teď ti to řeknu. Vyrůstal jsem se svou babičkou, mou milovanou vnučkou Kaťušenkou. Šel jsem s přáteli do lesa, ale zaostával jsem za nimi a přátelé mě v lese opustili... Ale já chci domů!
LIŠKA: Tak mi dej ruku, vezmu tě domů k babičce!
KATE: Pojď, Foxy! Nebojím se tě, jsi hodný!
LIŠKA: Tady je tvůj dům! Zaklepeme! Ťuk-ťuk! Otevři, přivedl jsem tvou vnučku Katenku!
přednášející: A pomůžeme Kátě zaklepat.
Herní cvičení „Snitch“
BABIČKA(odejde z domu): Oh, Katenko! Je tak dobře, že jsi přišel, tak jsem se bál. Vaši přátelé přiběhli a řekli: "Ztratili jsme Katenku v lese, volali jsme dokola, ale nereagovala."
KATENKA: Ztratil jsem se, babičko. Různá zvířata mi nabídla pomoc. Medvěd se nabídl, ale nešel jsem s ním, medvěd je velký a děsivý. Vlk nabídl pomoc, já jsem taky nešel - vlk má zuby. A Ježek se nabídl, že pomůže, ale taky jsem se bála jít s ním, je pichlavý. Ale věřil jsem své malé sestře Fox. Liška mi ukázala cestu domů.

BABIČKA: Děkuji ti, Foxy, nevím, čím tě léčit, má drahá, nebo čím tě krmit, má drahá!
LIŠKA: Nic nepotřebuji! Nejsem zastáncem dobrot, jen pomáhám!
BABIČKA: já vím! Vím, jak vám poděkovat! (Babička odchází a vrací se s šátkem). Tady je pro vás dárek, malovaný kapesník!

LIŠKA: Děkuji, kapesník neodmítnu! Budu tančit a ty mi zatleskáš.
Sbohem, Katenko! Sbohem, babičko!
Liška odejde, babička a Káťa jí mávají a křičí: „Sbohem, pojďte na návštěvu!

V hudební místnosti je plátno zdobené podzimním listím a dům s plotem. K předvedení pohádky se používají panenky: Zajíc, Liška, Medvěd, Kohout.

Vedoucí: Ahoj děti! Pojďme se podívat na pohádku o tom, jak zvířátka pomohla zajíčkovi.

Zní klidná hudba.

Vedoucí: Na poli je dům, malovaný dům

A bydlí v něm zajíček králíček s okem bokem.

Z domu se objeví zajíček.

Vedoucí: Tady je Zainkinův malý dům

(ukazuje na dům)

Zajíčkovi se v něm žije!

V bezpečí a teple, slunce kouká z okna.

V zimě chroupe mrkev, zručně vaří zelňačku,

Králíček žije, nenudí se a čeká na své přátele!

Vedoucí: Ale... jednoho dne se liška doslechla o zajíčkově domě.

Chlapi, podívejte, tady je.

Liška se objeví za doprovodu živé hudby.

Vedoucí: Najednou z lesa vyběhne malá liška,

Zahřívá tlapky a pohybuje jimi.

Běhá, točí se, kroutí ocasem,

A dívá se na dům zajíčka všemi očima.

Liška: Ach, jaký krásný malovaný dům!

Dostal bych to, kdyby nebylo Scythe.

Musíme vyhnat zajíce a na co čekáme!

Vedoucí:...A liška začala zajíce vyhánět (vystrkuje ho).

... Chudák zajíček pláče, utírá si slzy...

... Najednou přímo z lesa k němu jde medvěd.

Medvěd vychází za hudebního doprovodu.

Medvěd: Proč pláčeš králíčku? kdo tě urazil?

V zeleném lese jsem nikoho neviděl.

Zajíc: Jak nemůžu plakat, ronit slzy,

Nyní není žádný domov. Kde budu bydlet?!

Medvěd: Nebojte se, nebojte se, je lepší potkat Kohouta!

Kohout se objeví za doprovodu hudby.

Kohout: Z nějakého důvodu je náš zajíček smutný a skloní hlavu.

Medvěd: Péťo, kde máš cop? Zajíce vyhnala liška!

Kohout: Zajíce vyhnala liška???

Neboj se Bunny, my Foxe odeženeme

Medvěd: Zařídíme vám život v krásném domě.

Vedoucí: A přátelé vyrazili a nahlas řekli lišce:

Kohout: Rychle pryč, Liso! Kde je můj cop?

Medvěd: Uhni z cesty, Foxi, rozdrtím ti nohy!

Liška:(koketní) Oh! O souboje zvířat není nouze. Stejně ti dám dům.

Už to neudělám.

Milý, laskavý, budu.

Slibuji všem zvířatům.

Medvěd: Dobře, Foxy, odpouštím ti. Ano, nezlob se sám,

Raději se klaň nízko. (Liška se klaní).

Zajíc: (radostně): Budeme se bavit! Hurá!

Medvěd: Budeme silní přátelé.

Liška: Všechny zveme k návštěvě.

Kohout: Na nikoho nezapomeňme.

Hudba hraje, zvířata tančí.

přednášející: A pak pohádka končí – výborně, kdo poslouchal!

Název: Scénář loutkového divadla „Příběh o tom, jak přátelé zvířat pomohli zajíci“

Pozice: hudební ředitel, 1. kvalifikační kategorie
Místo výkonu práce: MDOU "MŠ č. 102"
Místo: Yaroslavl, st. Saltykova-Shchedrina, 29