Scénář reportážního koncertu oddělení smyčcových lidových nástrojů „Kouzlo melodických smyčců. Scénář volného času „Cesta do země ruských lidových hudebních nástrojů
Dobryanský vzdělávací odbor městské části
Obecní vzdělávací instituce dodatečné vzdělání děti
"Dobrjanská dětská umělecká škola"
Scénář koncertu« HUDEBNÍ PLÁN"
sestavil druhý učitel kvalifikační kategorie Kayuková Galina Leonidovna
Dobryánka 2009
Tiše, tiše, pojďme si sednout vedle tebe -
Hudba přichází do našeho domu,
V úžasném outfitu
Vícebarevné, malované.
A najednou se zdi otevřou -
Celá Země je viditelná kolem:
Vlny zpěněné řeky šplouchají,
Les a louka lehce podřimují.
Stepní stezky běží do dálky,
Tání do modrého oparu...
Tato hudba je ve spěchu
A vede nás s sebou.
Dobrý den, naši mladí přátelé! Dnes je úžasný den – Den hudby! Víte, že je svátek: Den matek – 8. března, Den tatínků – 23. února. A dnes je 1. října - Den hudby. "Ahoj, Muziko!" - říkáme. Hudba jsou písně a tance. Tento svět je překvapivě laskavý a přívětivý. Přál bych si, abyste se spřátelili s hudbou, a my se vám s tím pokusíme pomoci a zvu vás k nám na hudební paseka, tak jsme nazvali náš dnešní koncert, podívejte se, kolik hudebníků z dětské ZUŠ k vám přišlo, velkých i malých. Velcí hudebníci jsou našimi učiteli a malí jsou našimi studenty. "A tato mýtina je nádherná, bude na ní spousta zajímavých věcí."Spěchám, abych se dostal na mýtinu
Děti, chcete-li,
Pospěšte si za mnou.
Pojďme po cestě,
Pojďme najít ruskou píseň.
Ruská lidová píseň "Kalinka" španělština Radosteva Dáša"Jsem paní veškeré zábavy,
Je to pohodlné a lehké“ -
Balalajka nám říká.
„Jsem v celé zemi sám
Umím to tak plynule
Dotkněte se ruské struny."
Ruská lidová píseň „Na poli byla bříza“ španělština Kursin Egor Nyní zkuste hádat hádanky o nářadí.1. Jsme velmi překvapeni
A my to velmi obdivujeme
Když dítě Phillipka
Hraje nám na... (housle)
2. Potěšení pro Vasyu -
Hrajte na kontrabas
A pro Sanyu a Vanyu
Klepněte na... (buben)
A pro Dášenka Voroncovová radost hrát na klavír.
Knipper „Polyushko – pole“Dovolte mi se pochlubit:
Jsem slavný zpěvák.
Žádná trubka ani dýmka
To jsem já, violoncello.
Česká lidová píseň "Bohatý ženich" španělština Shayachmetova Tanya A teď, chlapi, vás chci otestovat, jestli umíte zdvořilá slova. Já začnu a ty dokončíš věty.- Z teplého slova roztaje i kostka ledu:
- Starý pařez zezelená, když uslyší:
- Zdvořilé a vyvinuté dítě při setkání říká:
- A v Rusku a Dánsku se loučí:
V trávě tiše šustí list,
Potok tiše zurčí,
Máma mě ráno tiše probudí,
Ital řekne „piano“.
Maykapar "předehra" španělština Silantieva Alena Někde v pohádková země hadi žili - byli,Měli hudební jména:Dolly, reli, milli, falli, sůl, lally, silli.Žili velmi dobře a milovali hudbu.Struve. "Hudba je vždy s tebou." Khromushin. "Ekologická píseň" španělština Vokální soubor"zvonky"
A zase ty hádanky
1. Všichni rádi posloucháme,
Jak Tamara zpívá s námi,
A v rukou je poslušná
Šestistrunný... (kytara)
2 . Vystupoval na koncertech
Naše milá Tatiana
Jako hvězda, kterou hrála
Celou hodinu na.. (klavír)
Česká lidová píseň. "Annushka" španělština Beljaeva MášaJsem tvůj přítel, jsem tvůj společník na cestách,
Beze mě na cestě nic nevyjde.
Se mnou, přátelé, vás vždy zajímá.
Zjistil jsi, kdo jsem?
No, samozřejmě... píseň.
"Krátká píseň" španělština Busyreva Nasťa A teď si, kluci, trochu odpočineme. Udělejme to jako já.Tleskej rukama, dupej nohama!
Zamiřte sem a tam!
A teď silnější s lokty
Jdeme do práce, přátelé!
Teď přestaň
A všichni se promění v kočky!
(A proměnit se v psy)
Oh, jak hezky to dopadlo
Celá mýtina ožila!
A zase hádanky.Okamžitě to člověka přitahuje
Na koukání a na tanec,
Pokud je to zábavné, Seryozhka
Bude hrát... (akordeon)
Anton stiskl klávesy,
Ivan mačkal tlačítka,
A zazněla harmonika
A hrál... (akordeon)
"slovenská polka" španělština Egor KursinDědeček Egor ještě není starý
Dal svému vnukovi dárek.
A teď tu máme Vanjutku
Celý den hraje na dýmku
Velmi miloval hudbu
Dvě sestry, Natasha a Nina,
A proto jsme ho koupili
Jsou velké... (klavír)
Zóna. "Recttime". španělština Matalasova Valentina Ivanovna a Katya ShcherbakJak ze smutku, tak z nudy
Může nás všechny vyléčit
Zní zlobivé melodie:
Písně, tance, vtipy, smích.
Soubor "Zadorinka". Tanec "Mladí námořníci"Zvedá nám to náladu
Hudba je vždy dobrá
Těšíme se na setkání s ní,
Potřebujeme hudbu jako vzduch.
Tímto se s vámi, milí kluci, loučíme. Děkuji za pozornost, uvidíme se znovu.Použitá literatura
- Khrebtyugov A.A. Dětské hádanky o hudebních nástrojích. M; Dětská literatura, 1988
Folklorní svátek"Na Zavalince"
Cíle: 1) Pochopení „lidové moudrosti“ prostřednictvím stvoření
světlé obrazy každodenní život a svátky mládeže konce 19. a raného věku
2) Pěstování hluboké úcty k minulosti, tradicím a
zvyky ruského lidu.
3) Navázání úzké komunikace s rodinou.
Dekorace: model domu, plot, halda.
Děti v ruštině lidové kroje sedí na suti (zní lidová píseň)
Vedoucí:
Dobré odpoledne, milí hosté! Hosté jsou zváni a vítáni!
Lidé zralí a mladí, ženatí i svobodní!
Dlouho na vás čekáme – čekáme na vás. Máme místo a slovo pro každého a máme v zásobě různé vtipné věci pro každý vkus.
Bůh žehnej tomu, kdo je v našem domě -
Vážení hosté, ano svým dětem.
Pán vám dá
A žít a být a být zdravý!
A podle staré ruské tradice se ti klaníme do pasu...
(pomalá úklona)
Host v domě je pro majitele radostí.
Který laskavá slovaříkali naši vzdálení předkové, že?
A teď tak často za událostmi a shonem dnů
Nepamatujeme si svůj starověk, zapomínáme na něj
Minulost je zvláštní země! Všechno na něm je sladší a jasnější,
bližší a milejší. A jaká škoda, že minulost jde dál a dál a hodně se zapomíná. Nyní nikdo z nás nezná význam některých slov. Jaká škoda, že se na ně zapomnělo krásná slova: vzor, matitsa, vysoká věž, zavalinka, srazy...
Naštěstí nic nezůstane bez povšimnutí. Lidová moudrost naživu a vždy bude žít mezi lidmi.
Máme štěstí – jsme vesničané a mnoho tradic se kousek po kousku zachovává a přenáší z generace na generaci.
Za starých časů měla každá vesnice své vlastní zvyky shromažďování, svátky věnované lidový kalendář- léto, podzim, zima a samozřejmě jaro kalendářní svátky.
Na jaře lidé cítili svou jednotu s okolní přírody, byl přesvědčen, že s jeho dobré skutky, hry, rituály, pomáhají jarnímu probuzení Slunce, objevení se květin a obilovin, příletu ptáků...
V Rusi se věřilo, že pracovat může jen ten, kdo umí skutečně oslavit svátek a vesele sedět.
Proto v dávných dobách měla každá vesnice, každá vesnice svá vlastní shromáždění, kde se scházela svobodná děvčata a chlapci.
Měli jedno společné: shromáždili se já sámpředvádět se a dívat se na ostatní, vyměňovat si drobnosti, soutěžit v zábavě a pobavení, předvádět své schopnosti a dovednosti.
A my se vám dnes na naší zavalince pokusíme ukázat střípky z vesnických sešlostí. Uvidíte a uslyšíte co o čem mluvili, co zpívali a o čem snili naše prababičky a pradědové.
Vidí to všichni?
Slyší všichni?
Bylo tam dost místa pro všechny?
Pak začneme naše lidový festival"Na
Zavalinka"A jste vítáni na našich setkáních...
PÍSNIČKA "ZAVALINKA" »
(děti se navzájem oslovují, jako by vedly dialogy s hosty)
Dobré odpoledne a klaním se vám,
Vážení hosté!
Shromážděno ze všech stran
Všichni naši, drazí.
Dívám se na tvé tváře
Dobře, jsem rád
Je to jako bych byl v obrovském, přátelském
A přátelská rodina.
Ze všech dveří
Ze všech bran
Rychle ven
Pospěšte si, lidi!
Otvírám bránu
Pojď ven, jestli chceš!
(Vychází NOISE ORCHESTRA" NA ZAHRADĚ NEBO V ZELENINĚ»)
Dívky: Oh, a udělali spoustu hluku, a pojď, pšššt! (ukáže „tiše“) Pojď, jdi domů, jinak tě matka vyhubuje! (děti utíkají)
Dívky sedí na lavičce a hlodají semínka.
Vstupují 2 chlapci v ruských kostýmech.
Chodí, hlodají semínka, koukají na dívky.
1. Oh! Naro - óda!
2. Páni! K lidem - yay!
1.Kam jdeš?
2. Kam jdeš?
1. Jsem tady.
2. A jsem tady.
Kluci sedí na lavičce.
1d. Ach, holky, co jsem to včera viděl!
Vše. Co?
1d. Nevím, mám vám to říct?
2d. Jak to, že to nevíš?
3d. Pokud jsi koktal, tak to řekni?
1d. Včera večer jsem seděl u okna, měsíc jasně svítil, na ulici bylo dobře vidět, Varenka a Serjožka procházeli kolem našeho domu. Vytáhne kapesník a tak opatrně, opatrně jí ho položí na ramena. A všechno se jí dívá do očí.
4d. Kdepak, svatba bude brzy.
. (mluvit nadšeně)
1 den A moje matka mi řekla... Co Na starověkých ruských svatbách se prováděl rituál, který je dnes zcela zapomenut. Uprostřed svatby
nevěsta hodila hostinu do kruhu neprovdané dívky polštář. A první, kdo si na něj sedl, byla další nevěsta. Ženich udělal totéž. To byla legrace...
(projde pár, kluk si dá šátek na ramena a vytáhne pytel se semeny)
2d. Ach hele, jaká legrace, podívej se, jak Senka zírá na Tanka, ty ses zamiloval nebo co?...
1d. Žárlíš nebo co?
2d. No, nezáviďte, je to záviděníhodný ženich..
3 dny ( s ironií) to je jisté...záviděníhodné...
(pár se posadí)
PÍSNIČKA "SEMENA" » (dívka se posadí s ostatními dívkami, zamává chlapci a ten odejde, dialog pokračuje...)
3d. Poslouchejte, co se mi dnes stalo. Jdu sem k tobě, najednou mi cestu zkříží černá, velmi černá kočka. co dělat? Nejde nejít, čekáš na mě, ale když půjdeme, všichni se pohádáme...
2d. Oh - oh - oh? co jsi udělal?
3d. No, nezaskočilo mě to - třikrát jsem si odplivl přes levé rameno...
2 dívky Chudák chlupaté zvíře! Oh, a napil se žalu kvůli svému zbarvení! Proč se černá, a ne červená, pruhovaná nebo jiná kočka stala symbolem hádek a potíží?
1 panna Moje babička mi řekla, že se to stalo proto, že naši předkové spojovali v životě mnoho problémů s černou barvou. Temná noc...
temný les... černá díra v jeskyni - byli plné nebezpečí. Od té doby se stalo tradicí, že černá barva se stala symbolem zla, podvodu a nelaskavých myšlenek. A neškodné černá kočka rolníci je vyhodili ze svých chýší během bouřky - pro případ, že by je přilákal blesk.
2 dívky A pokud takovou kočku převezete na koni, kůň je pryč, a pokud černá kočka kýchne, bude majitele bolet zub.
Všichni: ha ha ha
2 dívky Teď je to pro nás legrační, ale není to tak dávno, co lidé věřili všem těm nesmyslům.
3 dívky Zde je to, co lidé říkali o pověrách.
1. Mravenci v domě - naštěstí; koně řehtají - nadobro.
2. Pokud náhodou spatříte světlo u vás doma, očekávejte štěstí.
3 Sova poblíž domu křičí na novorozeně.
4. Zajíc běží vesnicí - směrem k ohni.
1 panna Jo, to je ono...
5. Pokud šlápnete na cizí stopy, budou vás bolet nohy.
6. Černé oko je nebezpečné. Bojte se černé hnědé oči.
7. Mýdlo v prsou vás zachrání před znehodnocením.
8. Nehrajte si s nožem - dojde k hádce.
9.Klíče na stole - k hádce.
2 panny. O čem to všichni mluvíte smutné! Pro dobrou náladu poslouchejte tyto vtipné známky: „Zvonění v jednom uchu - k naplnění tužeb.
V obou uších zvoní - vypněte budík a vstaňte.", "Pokud jsou všechny kočky přecházející silnici černé, znamená to, že poblíž pálí pneumatiky.", "Pokud narazíte na ženu s prázdnými kbelíky, znamená to voda v domě byla vypnuta."
(všichni se společně smějí)
1d. Oh, něco se stalo nudným!
(kluci vyjdou)
1 m. Neměli bychom hrát forfait? ( děti tahají papírky a plní přání ti, kteří nejsou zapojeni, tleskají)
Máš práci:
Nakresli nám kotě.
Abyste se nedostali do problémů,
Musel jsem se dívat všemi očima.
Nyní zavřete oči
Vrána několikrát.
4. Překvapte zdvořilostí:
Podejte si ruce se všemi kolem vás.
(všechno dohromady)
Umístěte uši na hlavu:
Budeme zpívat písně pro všechny.
Dívka:Říká se, že ditties, zdá se, dnes již nejsou v módě?
Chlapec: Ale je to opravdu módní záležitost, když je lidé milují?
DITTS
Sbírali jsme vtipy a vtipy pro celou vesnici
Pojďme je nyní zazpívat pro radost a pobavení všech.
Tančil jsem u řeky a ztratil jsem paty.
Otočil jsem se - moje paty tam ležely.
Nedívej se na mě, nelámej si oči,
Nejsem z vaší vesnice, neznáte mě.
A na našem dvoře kvákaly žáby,
A já jsem byl bos od kamen, pomyslel jsem si, přítelkyně.
Ach, harmonika-bzučák, ví své.
V Sašiných rukou hraje dobře.
Jak bychom nemohli zpívat písně, vždyť žijeme v Ardoni!
Více než polovinu večera jsme vám zpívali bonbóny.
Půjdeme a ty se posadíš, nemáš co dělat (odcházejí?)
(Chlapec vyjde ven).
1.Bajky ve tvářích
Sedí v majácích.
2. Ořechy praskají
Ano, říkají výsměch.
Všichni účastníci odcházejí.
Vše : Folklorní posunovači .
1. Vesnice projela kolem kočího,
Najednou štěká brána zpod brány.
2. Střechy odlétly, seděly na vranách,
Kůň pobízí vozataje bičem.
3. "Hej," řekl kůň a vozataj zavzdychal,
Kůň šel na návštěvu a vozataj vstal.
4. Kůň jedl shangi a kočí oves,
Kůň nasedl do saní a řidič jel.
Vše: Folklorní říkanky .(DIALOG VE DVOU)
1.-Fedule, proč našpulíš rty?
Kaftan prohořel.
Můžete to zašít.
Ano, není tam žádná jehla.
Jak velký je otvor?
Zbývá jedna brána.
2.-Fomo, proč nemůžeš vyjít z lesa?
Chytil medvěda.
Tak mě veďte sem.
Nepřijde.
Tak běž sám.
Nepustí mě dovnitř.
3.- Fomo, je ve vaší chatě teplo?
Teplý. Na kamnech se můžete ohřát v kožichu.
4.-Synu, běž k řece pro vodu.
Bolí mě břicho.
Synu, jdi jíst ovesnou kaši.
No, protože matka říká, musíme jít.
Vše: Folklorní hádanky .
1. Mezi dvěma světly jsem sám v horní místnosti. (Nos.)
2. Jsou dva kůly, sud na kůlech,
Na hlavni je boule,
A na humně hustý les. (Člověk.)
3. Nejedí mě samotného, ale beze mě toho moc nesní. (Sůl.)
4. Dvě matky mají každá pět synů.
Jedno jméno pro všechny. (Prsty).
5. A hrudkovité a houbovité a měkké a křehké,
A všem nejdražší. (Chléb.)
6. Malý černý pejsek leží stočený:
Neštěká, nekouše a nepustí ho do domu. (Zámek.)
Vše: Folklorní upoutávky.
1. Duňa kyprá dívka vyšla na ulici.
Seděla na humnu a jedla komára.
2. Lyoshka-plochý chléb, hlava velikosti košíku,
Klobouk je jako kolíček, nohy jsou jako polena.
3. Kolja, Kolja, Nikolaj hodil svůj kožich na stodolu,
Kožich se točí, zlobí se Kolja.
4. A Dunya - babička-ježek, kostěná noha,
Spadl jsem z kamen, zlomil si nohu,
A pak říká: "Bolí mě břicho"
(na pódium přichází žena s dítětem v náručí) Šššš!... miminko usíná..
Přednášející (v zákulisí ) Na shromáždění přicházely i mladé vdané ženy, které už měly malé děti. Dítě ještě neví, jak se řekne „mami“, ale už ho uspávají útulnou ukolébavkou.
Dívka s panenkou zpívá ukolébavku .
Čau, čau, čau, čau!
Spi, maličká, jdi spát.
Jinak šedý top chytne tě za bok.
Sbohem, sbohem, sbohem,
Jdi rychle spát.
Host: (hlas) Dítě se probudí, má necitlivé ruce a nohy - zvykli ho pevně zabalit. Matka ho otočí a začne ho hladit a vařit...
(Dívka panenku rozloží, pohladí ji a promluví).
Nosítka, teenageři,
A v nohách jsou chodítka a v pažích jsou chytače,
A v ústech je řeč a v hlavě je inteligence.
Moderátor (mimo obrazovku) Jak dobré laskavá slova, že? A dítě očima sleduje: kde má nohy, kde má ústa. Laskavým způsobem, jak bylo všechno..., naším způsobem..., teplé... upřímně...
(hluk a hluk... na pódium přichází hlukový orchestr...)
Děti: A teď ukolébáme vaše miminko ke spánku...
HLUK "KAMARINSKÁJA »
Žena: Ach, vy jste hluční! Jdeme... (odchází, děti si sednou)
Přednášející (v zákulisí ): Na shromážděních se také vedly vážné rozhovory. Přemýšlel o lepší život, pamatoval si minulost, chtěl vědět o budoucnosti.
Květen-červen je jedním z nejvýznamnějších svátků - Nejsvětější Trojicí. Se svátkem Nejsvětější Trojice je spojeno mnoho věcí lidové zvyky a tradicemi. Tento svátek je spojen s kultem velebení rozkvetlé vegetace, s kultem vody a země. Na Semík (čtvrtek) se dívky oblékly do svých nejlepších šatů, upletly věnce z březových větví a květin a šly do lesa stočit břízu. V naší vesnici je svátek „Bříza“ stále velmi ctěn. Asi proto, že kolem jsou vesnice březové háje a poblíž školy rostou sněhově bílé krásky...
Pro ni, ruskou krásku, bylo napsáno nespočet písniček...
PÍSNIČKA O BŘÍZE (DK Ardon)
Kde začíná Vlast?
Pravděpodobně z bílých bříz,
Z jejich království end-to-end mléka
A z kyprých dětských snů.
Dovolená „Beryozka“ spojuje všechny, zkušené i mladé.
Dívky vycházejí s věnci a přibližují se k bříze , obklopit ji a střídavě ji chválit.
1.Ach ano krása!
2. Ach ano kudrnatý!
3. Ach ano štíhlá!
Děti: .Stočíme břízu ! Pojďme si něco přát!
1. Dívám se na prsten na knězi,
Další prsten pro mého bratra
Třetí prsten je pro vás.
2. Navlékl jsem prsten své sestře,
Další prsten pro mého bratra
A třetí prsten je pro tebe,
Ať se splní všechna naše přání.
Účastníci řídíkulatý tanec "Ach, ty bílá břízo!"
3. Bříza-bříza, kadeř, kadeřavá!
Dívky k vám přišly, přišly si něco přát.
4. Břízo bílá, pojď s námi na procházku, pojďme si s námi hrát.
5. Holky-kamarádky, pojďme k řece a dáme věnce do vody
házet, hádat nápadníky.
Všichni účastníci odcházejí...
Dívka:A tady je konec, koruna celé věci.
Vedoucí : Ukázali jsme vám jen část toho dobrého a
krásu, kterou znali a milovali naši vzdálení předkové.
Xchtěl bych ti popřát aby vaše duše byly laskavé, aby milovaly
zemi, na které žijete, postarejte se o svou lásku k matce, otci, bratrovi, sestře. Bude-li mezi vámi harmonie, bude poklad pro vás všechny.
Náš domov, naše země, je bohatá na lásku a práci.
A s písněmi a hrami se štěstí hromadí a naplňuje.
Staré odchází, ale je potřeba ho znát a chránit.
Ruský starověk je prodchnut dobrotou, a to je v dnešní době velmi důležité.
Postarej se o Rusko...
PÍSNIČKA „ROSINOCHKA – RUSKO“ »
(na straně poražených)
Přejeme vám více jasných dnů,
Více světla a tepla,
Zdraví, radost, úspěch,
Mír, štěstí a teplo.
Vše: Přijďte nás znovu navštívit, budeme Jsme rádi, že máme hosty!
Scénář jubilejního reportérského koncertu lidové pobočky dne 4.5.2013.
Na pódiu je orchestr Mosaic. Hrát bez ohlášení:
Gladkov "Píseň přátel"
Weber "Hunter Choir"
Dnes ne prázdný prostor v naší hale -
Pozvali jsme naše přátele na dovolenou.
Seděli slušně v řadě,
Mluví o hudební škole.
Hudba je zde hlasitá
A všechno hoří jasnými světly,
A to se nestane ve snu -
Navštěvujete malou hvězdnou zemi.
Ved. Dobrý večer, drazí přátelé. Jsme rádi, že vás všechny vidíme v této hale, v hale, se kterou má každý jiné pocity: vzrušení, vzpomínky, možná dětský strach. Například jsem se velmi bál hrát na jevišti. Dnes máme galavečer. Letos hudební škole dožívá 55 let. A v předvečer svátku se každé oddělení naší školy drží slavnostní koncert. Knoflíková a akordeonová třída a také klavírní třída byla otevřena přesně před 55 lety, takže celostátní oddělení má bohatou historii. Slovo dostává vedoucí lidového oddělení Nikolaj Illarionovič Kolegov.
Kolegov: __________________________________________________________
Ved . Dnes jsme se rozhodli ukázat, co všechno už umíme. Koncertu se zúčastní žáci různých tříd – od začátečníků až po středoškoláky. Náš koncert byl zahájenruský orchestr lidové nástroje"Mozaika", ruka. Epova O.B., konc. Budnikov V.A.
Právo pokračovat v našem koncertu je udělenoMoje žena Yankov a Kristina Kryuchkova.Jsou to ještě prvňáčci, ale jsou to stateční lidé a už se zúčastnili Mezinárodní festival představení dětí a mládeže „Fórum hudebního umění“. Andantino
Další účastník festivalu Ivan Stepčenko . Kholminov, Song
Pokud jde o knoflíkové harmoniky a balalajky, velmi brzy se rozhovor stočí k diskusím o lidových písních. A kde je rozum, tam je praktická práce. Dnes jsme požádali studenty ruského písňového souboru „Rowan“ (režisérka S.G. Puchkova), aby se připojili k našemu koncertu. Zpěv za doprovodu knoflíkové harmoniky je sám o sobě příjemnou akcí, a pokud jsou zpěváci v kostýmech a texty jsou veselé, pak se zpěv mění v oslavu. Nyní se na pódiu neobjeví mistři dovolené, ale již docela profesionální zpěváci -juniorská skupina souboru "Rowan".
"Kdysi"
"Vojáci, stateční chlapci"
Koncertní mistr L.N. Zuev
V různých historická období různé nástroje držely srdce lidí. Od pradávna klasické nástroje(klavír, housle, dechové nástroje) hrály přední roli v estetické výchově dětí i dospělých. Ale vzít do ruky klavír nebo varhany a hrát alespoň dům od domu, to musíte uznat, není snadný úkol. Proto byly v Evropě vynalezeny přenosné varhany – organoly. Z těch se později staly známé knoflíkové akordeony a harmoniky. Kytara je úplně jiná věc. Tento nástroj není o nic méně slavný než klavír, ne-li více. Historie kytary je fascinující a velmi zajímavá. Stačí říci, že téměř v každém evropském státě měly kytary své ladění a v Rusku dokonce vynalezli vlastní typ kytary - sedmistrunnou. S kytarou je to jednodušší – vezměte si ji a už můžete uspořádat koncert. Můžete zpívat, nebo můžete hrát. Navíc, stejně jako zpívání, můžete na kytaru zahrát cokoliv. Nyní uslyšíte „Tango zamilované kobylky“. Splní toKuzněcovová Anastasia,Diplom III Mezinárodní soutěž"Musical Art Forum" v Novosibirsku, v roce 2012 získala Diplom 1. stupně.
Voronov Andrej stipendista starosty Usolje-Sibirskoje
"Santa Lucia"
Gordeeva Vlada Giuliani, Rondo pro kytaru a klavír
Konc. Dobryshina M.A.
Ans. Rowan (starší skupina)"Jaký pár" konc. Ageev A.B.
"Usolskie ditties"
Odkud se vzala, jak a kdy se domra objevila na Rusi, zůstává pro badatele stále záhadou. V přítomný okamžik Existují dvě nejpravděpodobnější verze původu domry. První a nejběžnější verze je o východních kořenech ruské domry. Jiná verze je založena na předpokladu, že domra odvozuje své předky k Evropanůmloutny. Z podobných nástrojů domra převzala tělo, krk, struny a způsob hry - s úlomkem vyřezaným z odpadového materiálu - plektrem. Snadná výroba umožnila, aby se domra v Rusku rozšířila. Na základě dosud nashromážděných znalostí a výzkumů můžeme dojít k závěru, že domra byla typicky ruským nástrojem, který v sobě spojoval, podobně jako v kultuře a historii našeho státu, evropské i asijské rysy. V současné době je tento nástroj považován za mladý a perspektivní. Maximálně se mu věnuje stále větší pozornost různé úrovně. V roce 2012 vznikl dětský a mládežnický ORNI „Talenty regionu Bajkal“. V letošním roce se naše škola do tohoto projektu zapojila a doufáme, že se ho budeme i nadále účastnit. hraje pro vás Idrišov Timur , účastník regionální soutěže „Talenty regionu Bajkal“
Rondo
Konc. O.I. Roshchikhina
Nedávno jsem četl zajímavý materiál na internetu o akordeonu. Ukazuje se, že akordeon je nástroj, který má speciální kvalita– po stisknutí jednoho tlačítka na levé klaviatuře zazní připravený akord tří zvuků. Autor materiálu vyjádřil myšlenku, že jakýkoli nástroj s podobnými funkcemi by měl být považován za akordeon, bez ohledu na tlačítka nebo klávesy, které má. pravá strana. Knoflíková harmonika je ve skutečnosti také harmonika, protože má také hotové akordy. Možná je to z technického hlediska pravda, ale nám jsou bližší názvy akordeon a knoflíková harmonika. V Rusovi se vypravěč jmenoval Bayan (od slova bayat - mluvit). Zde Konyakhin Gleb a řekni nám o hrdinovi občanská válka, armádní velitel Nikolaj Shchorsa. („Píseň o Shchors“).
Akordeonový orchestr si okamžitě začne sedat
Oddělení zaměstnává 8 lidí, z toho 6 absolventů školy. Po vzdělání se vrátili do svých rodných zdí a již řadu let úspěšně pracují s dětmi. Rád bych se zeptal absolventů: jaký byl váš nejpamátnější okamžik během studia?
Práce je v plném proudu každý den,
Ale mezi bouřlivými dny
Najednou přijdou narozeniny,
Krásná dovolená - výročí!
Akordeonový orchestrdává všem přítomným „zázrak z Düsseldorfu“
Svého času byl orchestr mým oblíbeným tématem. Pořád miluji skupinovou hudbu. Repertoár našeho orchestru zahrnoval díla Dunaevského, Chačaturjana a Bizeta. Chtěl bych se zeptat absolventů - na jakou hru nejraději vzpomínáte?
R.n.p. "Zvaž se, zelí"
Za ta léta jsem dělal drobná pozorování a zjistil jsem, že hráči na harmoniku jsou nejsnadnější na lezení. Jsou připraveni vystoupit hned v okamžiku, kdy je kontaktujete. Také rádi provádějí experimenty a představují překvapení. Přesně takové překvapení si pro vás Leonid Nikolaevič Zuev a jeho absolvent Kirill Shalyapin připravili
A. Shalaev „Volžské sbory“
A také – lidové oddělení je nejhravější oddělení. Právě zde vznikly dvě nádherné skupiny - ORNI "Siberian Patterns" a soubor "Usolsky Souvenir". Soubor ruských lidových nástrojů"Usolský suvenýr"
A. Piazzolla „Libertango“
E. Derbenko „Semjonovna“
Chtěli bychom vám popřát hodně štěstí,
Úspěch v životě, světlé dny,
Aby ses usmíval, ne méně,
Slaví se každé výročí!
Síla, kreativní odvaha a štěstí,
Mládí, světlo, krása!
A kéž vždy - nejen na tvé narozeniny -
Vaše drahocenné sny se splní.
1 Vedas 9. třída Polina Vika Hudební spořič obrazovky
Má vlast je bohatá na písně.
Píseň oslavuje sladké země.
Hlasité, veselé, chvílemi smutné
Teče jako volná řeka přes Rusko.
Moje srdce poskočí, když zazní.
Mluvíš pravdu o našem osudu.
Často zpíváme o lásce a odloučení,
A také o štěstí – každý o svém.
Ved
Ruské vesnice a města milují písně.
S takovými písničkami pro nás běda není problém!
Kolik písní bylo zpíváno, kolik budeme zpívat,
Když na dovolené sedíme vedle sebe u stolu!
Píseň je ruská - ruská duše!
Jaká jsi písnička, ta naše je dobrá!
Od narození do poslední dny
Jsme s tebou, není pravdivější píseň než přítel!
Svátek začíná písní Aliny Voronové (Shadow-Shadow)
Ved Dobré odpoledne! Jsme rádi, že vás vidíme na naší dovolené.
Ved A my jsme se tu sešli, abychom poslouchali písně, zpívali, hráli a učili se o ruských písních.
Védy Za starých časů říkaly: „Kdo žije s písní, je přemožen smutkem.
"Jak se žije, tak se zpívá" "Kde jsou písně, tam je mládí"
Védy „Píseň je duší lidu“. Od nepaměti je píseň vždy
byl vedle toho člověka jak v radosti, tak ve smutku. Z
od narození až do smrti
Odkud se vzala ruská hudba?
Buď na otevřeném poli,
Nebo v mlhavém lese.
Ať v radosti nebo bolesti,
Nebo v ptačí píšťalce?
Řekni mi odkud
Je v tobě smutek a odvaha,
Jak ses objevil?
Od samého začátku
V čí srdce jsi bil,
Kdo jsi zněl jako?
Ved
Kachny proletěly kolem a shodily dýmky,
Husy proletěly a shodily harfu,
Jejich jaro
Našli jsme, nestačili jsme se divit...
Ved: No a co ta písnička?
Védy se zrodily s písní v Rus.
Otevírají náš program pro studenty písní_____________________________________________________________
2 Moderátoři 10. třídy Olya Alina
Zapomeňme na všechno
a budeme zpívat ruskou píseň.
Bez módních rytmů a vtipů,
Ten, který lidé vždy zpívají.
z radosti nebo z melancholie,
nebo je srdce roztrháno na kusy.
Duše si najednou žádá melodie,
kteří stále žijí mezi lidmi.
bez značek, obrázků a módy,
z ruské podstaty, přírody.
Ved
Tyto písně žijí v Rusku
a nic lepšího na tomto světě není.
Kdy bude večer?
po práci, po silnicích,
přátelé nad chlebem a vínem
budou mluvit o všem;
budou spolu zpívat,
duch se vznáší, duše kvete
a nic jiného není potřeba
a život s písní je dobrý.
Pojďme zpívat lidové písně -
Pojďme to vytáhnout ze srdce.
I když jsou nyní nemoderní;
Ano, jsou bolestně dobré!
Védská lidová píseň vznikla ještě před příchodem psaní v Rusku. Rolník obdělával půdu, zakládal zelinářskou zahradu, choval dobytek a vůbec nevěděl, že na světě existují písmena, ale každý věděl, že na světě jsou písně. A jak by to mohlo být jinak?
Ved S písničkou to jde přece rychleji a práce je skoro v plném proudu a jak jinak by si mohl chudák odpočinout, než že by si večer na suti nezazpíval pár písniček. Celý život tehdejšího člověka byl spojen s písní. To, co vidím, o tom zpívám. A jaké byly písničky:
Ved - Naši lidé mají mnoho různých písní. Eposy vyprávějí o skutcích ve jménu štěstí a blaha lidí a státu. Historické písně o slavných lidech a památných událostech starověku, balady ohromují fantazii detaily životního dramatu.
Písně Vedas Everyday se od všech liší. Jejich tématy jsou rodina, lidský osud, pocity a myšlenky inspirované každodenním životem. Tyto písně jsou stejně rozmanité jako práce lidí, jejich tradice a zvyky.
Ó milované ruské písně,
Po staletí uchována mezi lidmi,
No, proč jsi tak dobrý?
A ty jsi s námi v smutku i v radosti,
Jste s námi od narození až do stáří
Zvuk v hloubi vaší duše!
Ó liknavě něžné písně,
Obrovské rozlohy jsou skryty uvnitř tebe,
A univerzální smutek pláče...
A jako stará jeptiška,
Když tě slyším, chci činit pokání,
A moje hruď je plná světla.
Ale ti odvážní, svobodomyslní,
Volný jako neovladatelný vítr,
Takovou, že hned začnete tančit!
Blahoslavená Rus tě porodila
A svou nepochopitelnou silou
Naplnila tě až po okraj.
A jak dobré jsou válečné písně!
Obrovská láska k Rusku
Zní vám to jako hrozivý poplašný zvon.
Jsme s vojenskou písní k smrti v bitvě
Pojďme, Rusko, pro tvůj život,
Aniž bych udělal krok zpět
Ruská píseň je otevřený prostor,
Čímž se budu muset řídit do konce života.
Toto je otec Don u Rostova,
Toto je matka Volha na cestě.
Ruská píseň je pastýřská píseň,
Orosený, radostný, raný roh.
Jen se na chvíli postav a poslouchej,
Nastartujete jako nový motor.
Ruská píseň není nahá,
Ne hlučný, ne hysterický smutek,
Toto je tiché rozlišení
Sedněte si vedle něj a dívejte se mu do očí.
Vše přijímá srdcem,
Je jí dvacet i tisíc let.
Ruská píseň, ruská země
Miluji tě tak moc, že už není slov.
Písně Vedas Labor. Doprovázeli téměř každý druh pracovní činnost rolník - ať už jde o lov, tahání sítí nebo zvedání těžkých předmětů. Všechny tyto písně měly svůj rytmus, k němuž dílo probíhalo smířlivě a kontroverzně. A nejzákladnějším rozdílem mezi pracovní písní je přítomnost výkřiků - citoslovcí, jako je "Hej!", "Uh!", "Ah!" Nejznámější lidovou písní je „Dubinushka“.
3 Védy 9. třída Polina Vika
Védy, ať člověk dělal cokoli – sklízel chléb, sekal seno, plavil dříví nebo tahal pramici – všude mu pomáhala píseň.
Jsem pro oduševnělou píseň
Vzal lesy zelený šepot,
A Volha má polední horko
Bylo slyšet dunění tmavých trysek.
Převzato z podzimu - špatné počasí,
Jaro voní,
Vzal jsem lidem radost
A nezměrné utrpení
Vedas: V ruské písni je lidový život,
Srdcem zpívá zvonivá píseň,
Ať je to veselý nebo smutný motiv,
Duše odpoví vděčností!
(kvíz)
Hádejte, o jaké písni je řeč, odpověď se přijímá zazpíváním pár řádků nebo slov
1Píseň, ve které je zmíněna nebytová část vesnický dům, přiléhající k jeho obytné části a sloužící pro potřeby domácnosti. (Ach ty, baldachýn, můj baldachýn)
2. Píseň o národních ruských zimních botách, plstěných z ovčí vlny. (plstěné boty)
3. Píseň přelétavé dívky, která svedla mladík a zaměstnán obrovským pocitem viny. (Jsem na vině)
4. Píseň, která zmiňuje velké město Rusko na levém vyvýšeném břehu řeky Volhy. (Ach, město Samara)
5. Píseň o rozšířené lesotvorné dřevině v Rusku s papírovou kůrou a tenkými, svěšenými větvemi. (Na poli byla bříza)
6. Píseň o páru domácích dlouhokrkých ptáků různých barev, vyznačujících se veselým charakterem. (Dvě veselé husy)
7. Píseň známá pro svou láskyplnou adresu pokáceného kmene stromu v podání Fjodora Ivanoviče Chaliapina. (Dubinuška)
8. Píseň - výzva ke státu atmosférický vzduch, při kterém voda zamrzne a teploměr klesne pod nulu. (Ach, mráz, mráz)
9. Píseň, která zmiňuje zahradní budovu, kde se ruský člověk může umýt, zatímco je aktivně vystaven teplu a páře. (koupelna je vytápěná, topení na zahradě)
10. Píseň, která se zmiňuje o hluku bažinaté, trubkovité, klikaté rostliny. (rákosí zašustilo)
11. Píseň je o tom, jak člověk, který se zabývá koňskou dopravou, mrzne na pláni porostlé travnatou vegetací v naprosté absenci stromů. (Step a step všude kolem)
12. Píseň o drobných obchodníkech, kteří rozváželi různé zboží potřebné na vesnicích rolnický život. (Podomáci)
Nápěvy našich ruských písní...
Je v nich šepot hvězd,
Je v nich šumění trávy.
Jarní hymna nebes
Bloudí jimi hukot dubových lesů...
Říční rákosí zpívá.
Vše, co jim bylo shůry dáno,
Co život nemůže rozdrtit
Stále slyšíme v písních.
Řeka zvoní a zpívá v noci,
Třpytivé blíže k ústům.
Slyšte zvuky větru
S viskózním, stepním smutkem...
Ach, ruská píseň, ty jsi všechno!
Jsi naše věčná bezmeznost!
A vrány se neutopí
Sladké a něžné melodie!
O ruské písni.
4 Vedy 10 tříd Nastya Yulia
Ved Druhou skupinou jsou milostné písně. Tyto písně nejčastěji zpívali chlapci a dívky před svatbou. Obsahují všechnu hořkost neopětované lásky, radost z rande, strašnou touhu po milovaném člověku, všechnu bolest duše z námluv nemilovaného... Tyto písně si dívky zpívaly na ulici nebo když se daly dohromady vyšívat.
Proč se dotýkáš mého srdce?
Píseň oduševnělých starých časů?
Žije v tobě vznešená duše,
Je to odraz nestálého ticha?
Pak necháš sokola létat za mrakem,
Šíření hořkého kouře rukama,
Pak se objevíš jako vdova, osamělá,
Dejte květiny mladým.
Védy Všechny lidové písně o lásce. O lásce a vlast, potažmo lidem, kteří na něm žijí, jejich příbuzným a přátelům.
Třetí skupinou jsou rodinné písně, které zpívají vdané ženy. Tyto písně odrážely těžký život vdaná žena. Nejčastěji se takové písně zpívaly po večerech v horních místnostech u kolovrátku nebo při jiné práci.
Pak vedeš kulaté tance do pole,
Při tanci se spálíš!
Jste navždy v souladu s ruským lotem,
Moje jarní písnička!
Védy Čtvrtou skupinou jsou písně vojáků. Všechny tyto písně jsou rozděleny na vojensko-historické a všední. Vojenské historické písně se nejčastěji zpívaly v první osobě a vyprávěly o slavných bitvách, odvaze a vynalézavosti. V každodenních písních popisoval voják-rolník svůj těžký válečný život.
Védy Pátou skupinou jsou humorné nebo satirické lidové písně. Mezi takové písně patří „Ach, ty baldachýn, můj baldachýn“. Tyto písně odrážejí veselou a veselou povahu ruského lidu, který prostě není zvyklý být smutný.
Vedas Od té doby, co se píseň objevila před velmi dlouhou dobou, kdy ještě neexistovalo rozdělení mezi příběhy a písněmi. Zpěváci pomalu vyprávěli o hrdinech a jejich skutcích pro slávu ruské země. A tyto písňové příběhy se nazývaly epické.
5 Véd 9. třída Polina Vika
Ved A také buvoli se po světě toulali - šmejdi všech profesí: uměli zpívat, tančit a vyprávět pohádky. Lidé si stále pamatují jejich komické písně o tom, jak se „komár oženil s mouchou“ a o tom, jak „v zeleném lese žila blecha“. Tak se těm písničkám říká – bubáci.
Inu, v těch vzácných dobách se o svátcích hrály veselé taneční písně za doprovodu harmoniky a se sbory!
Jak utáhne, jak zatopí
Naši pravoslavní lidé,
Koneckonců, odkud všechno pochází?
Jde přímo do srdce!
Zpívejte o tempu noci
Nebo o bílém sněhu.
O dceři obchodníka,
O hedvábných loukách.
Zpívejte o modrém moři
Nebo o Mother River
O smutku a smutku,
O zlomeném srdci.
A teď budeme zpívat, ale ne o melancholii, ale o něčem zábavném.
Vedas In Rus' vždy rádi zpívali ve sboru, společně. To se skvěle osvědčilo v kulatých tancích vedených dívkami a chlapci Ani jeden svátek nebo setkání se neobešlo bez kulatých tanců.
Ved Jedna z písní obsahuje tato slova: "Co je to za píseň bez knoflíkové harmoniky." Co ještě? Co je to za píseň bez...? /harmoniky, balalajky/.
Dlouho jsem o tobě neslyšel,
Tři tekoucí struny.
Prý vyšly z módy
Písně ruského starověku.
No, javor, dej mi to,
Zazvoňte
Balalajka, balalajka,
Zlaté zvonky.
Ani teď se nestydíš,
Jsi sám v celé zemi,
Dokážete to geniálně
Dotkněte se ruského provázku.
S odvážným lidským srdcem
Sblížili jste se navždy
Ve zlatých rukou řemeslníků
Nikdy nebudeš mlčet!
6 Ved 10 stupňů Olya Alina
Vedy Existuje tolik druhů lidové písněže je těžké určit, co to je. Zpočátku lidové písně ukazovaly, jak lidé chápou svět a život. A protože život se skládá z mnoha jevů a situací, lidové písně tyto jevy odrážejí.
Jedním typem lidových písní jsou písně o povoláních. Mohou být o
pastýři, obuvníci, kominíci, krejčí. Mohou být o hornících a kovbojích.
Védy Dalším typem lidových písní jsou náboženské lidové písně. Nejúžasnější z těchto písní – spirituály – jsou prodchnuty vysokou spiritualitou.
Védy Existují lidové písně oslavující roční období. Nechybí svatební písně, ukolébavky, nářky, válečné písně, písně vojáků a mnoho dalších. Lidové písně může být úplně o čemkoli každodenní život osoba.
Něha se probudí, zadržím dech
A probudím tvé srdce jasným smutkem.
O ruské písni, o mém utrpení,
Stolní, svobodný, pozemský,
Narodil ses v radosti a smutku.
Tady se usadila pravda staletí
A smutek lidu a hloubka vůle.
Vznese se jako pták nad mraky.
Vylije zlato do zralých klasů
A v balalajce to bude znít beze slov.
Miluji vás, lidi, živé,
V písni si ceníte ruského ducha.
A předat liniím moudrost předků,
Krásou prodloužíte radost ve svém srdci.
Védy A nakonec maličkosti. Ale to je úplně jiný příběh...
Píseň byla součástí duchovního života člověka, byla oporou v jeho tvrdé práci a starostech. Píseň nás stále činí šťastnými a smutnými, milovat a být zklamaný, žít a zemřít.
Védská píseň nás spojuje, zpívá píseň - pokrevní příbuzní, blízcí v duši. Jen s písní pochopíte, že jsme děti stejné vlasti, kterou máme
jeden společný dům- Rusko.
Vedas Rus' je mocná i v písni,
Široký a hluboký
Jak svobodný, tak hromový,
A zdarma a zavolejte.
Ach ano písně, jaké písně,
Naši lidé zpívají!
Zlatá, odvážná,
Ruské písně naživo - Výborně!
Ved: Naše dovolená skončila, ale píseň nekončí.
Veselé a smutné, -
Budeme zpívat, co chcete;
Naši příbuzní jsou Rusové;
Žijeme zase s nimi.
Nechal nás jako dědictví;
Nezapomeňte na ně;
Kultura našich předků
Posilovat a rozvíjet...
Zpívejte, poslouchejte, milujte ruskou píseň!
S voňavou snítkou šeříku
Jaro přichází do každého domova,
Upřímně vám blahopřejeme
Šťastný Mezinárodní den žen!
Ať slunce dnes svítí radostí,
Zanechání svazku velkých starostí ve stínu,
A všechny květiny, které jsou na světě,
Nechte je dnes kvést u vašich nohou.
Gratuluji krásným dámám
S jarním sluncem a zpěvem ptáků
A s vysokou, jasně modrou.
Nechte ozdobu vašich tváří
Poslouží jemný úsměv
Jemné prozáření očí.
Můj malý dárek je jen pohlednice.
Ale znamení, že na tebe myslím!
8. března je Den žen!
Jeden z dnů v roce
Když přineseš teplo všem úsměvům,
Když květiny kvetou v duši!
A v tuto jasnou hodinu jako předtím znovu
Může vás doprovázet:
Naděje, víra a láska!
V tento den se otepluje na jaře
Všechny květiny, úsměvy na vás!
Abys neznal smutek,
I nepatrný stín smutku,
Aby tvé oči vždy svítily,
A nejen v tento den!
O tomto svátku je mnoho básní,
Ale opravdu se neunavím mu gratulovat.
Nechte hlasy dětí, splývající ve sbor,
Naše drahé maminky vám budou gratulovat!
Zdraví, štěstí a velká láska
Přejeme všem dnešním ženám.
Ach, kdyby v březnu zpívali slavíci
Nebo kvetly šeříky, jako v teplém květnu.
Ať Den žen nikdy nekončí,
Nechej proudy zpívat na tvou počest,
Ať se na tebe slunce usměje,
A muži vám dávají květiny.
S první kapkou, s poslední sněhovou bouří,
Krásné jarní prázdniny
Gratulujeme vám, upřímně vám přejeme
Radost, štěstí, zdraví, láska!
Přijmout hudební gratulace Gratuluji vám, píseň zní přes řeku. (Nasťa a Alina)
Zúčastněte se!
Děti mohou některé lekce považovat za nudné. A pak začne ve třídě trpět disciplína, studenti se rychle unaví a nechtějí se zapojit do diskuse.
Případové lekce byly vytvořeny pro propojení vzdělávacích školní znalosti s naléhavě potřebnými kompetencemi, jako je kreativita, systematické a kritické myšlení, rozhodnost a další.
Díky pouzdrům můžete studentovi pomoci prospívat a užívat si studium a vyrovnat se s jeho osobními problémy!
Nadané děti – kdo jsou? Co jsou schopnosti, co je nadání? A jak se liší schopné děti od nadaných? Jak poznat nadané dítě? Projevují všechny děti nadání stejně? Jakou radu mají rodiče nadaného dítěte při výchově? O tom v našem webináři.
Přečtěte si nové články
Tradiční metody výuky nejsou vhodné pro moderní studenty. Je pro ně těžké sedět nad učebnicemi, aniž by byli rozptylováni, a dlouhé vysvětlování je nudí. Výsledkem je odmítnutí ze studií. Mezitím je hlavním trendem priorita vizuality při prezentaci informací moderní vzdělání. Místo toho, abyste kritizovali touhu dětí po „obrázcích z internetu“, použijte tuto funkci pozitivně a začněte do svého plánu lekce zařazovat sledování tematických videí. Proč je to nutné a jak si sami připravit video - přečtěte si tento článek.
Studium není snadné: některá témata jsou obtížná, nemáte dost „přemýšlení“ na řešení problémů a kolem vás je spousta rušivých vlivů: sociální média, YouTube, přátelé, představa, že rodiče/učitelé budou zase nadávat. Jak pomoci dětem dát se dohromady, namáhat se a více cvičit?
