Stáhněte si fotografie hraček. Výběr her a cvičení na téma „Hračky“

Když kolem nikdo není, ale chcete se opravdu obejmout, můžete si vzít obyčejného plyšového medvídka. A pokud nic takového neexistuje, můžete to nakreslit. Nyní vám o tom řeknu více, naučíte se kreslit hračku. Vychovávat dítě není věda, je to umění. Neméně zodpovědné než umělecké umění. Není potřeba používat různé terapie, sezení, různé techniky. Místo toho je vyžadována pozornost a trpělivost, nic víc. A k tomu stačí dát hebkou plyšovou hračku a vaše dítě bude mít radost. O hebkých plyšových kamarádech:

• Může se zdát, že plyšové hračky existovaly odjakživa. Už v dávných dobách se vyráběli legrační plyšáci.
• Chytří lidé vytvořili zajímavé zařízení – náramek s názvem PINOKY. Panence se nasadí na tlapku, ucho nebo jinou viditelnou část a začne se náhodně pohybovat. Dobrý způsob, jak oživit staré hračky, než kupovat nové a drahé.
• Abych dokázal klamnou povahu moderních plyšových panenek, povím vám o Erwinu Malém pacientovi. Jedná se o složitou hračku, ve které se břicho otevírá a jsou tam měkké vnitřky. A řekněte, naučí to děti být chirurgy nebo trhači? Vyjde na ulici, uvidí kočku a co? Pomyslí si: oh, další zajímavá hračka.

Začněme kreslit.

Jak nakreslit hračku tužkou krok za krokem

Krok jedna. Nejprve si vytvoříme prázdný formulář, který vypadá jako malá lahvička. A dáme tam roztomilého medvídka.
Krok dva. Pomocí oblých tvarů vytvoříme všechny části těla medvěda a přidáme mašli.
Krok tři. Vše nastíníme trochu těsněji a odstraníme zbytečné čáry. Pro ozdobu přidejte motýla na krk hračky. Vystínujte nos a oči.
Krok čtyři. Smažeme dříve nakreslené pomocné čáry.
Krok pět. Přidejme stínování po celém těle, aby to bylo realističtější.
Nezapomeňte později ukázat své kresby hraček. Můžete je připojit níže v komentářích a také mi napsat, jaké další lekce pro vás mohu připravit. Můžete to udělat na stránce objednávky. Bude se vám hodit i ke čtení.

Tematický výběr her a cvičení pro malé děti, téma: „Hračky“

(Materiál na stejné téma je na našem webu ve formě poznámek k lekcím pro děti 1-2 a 2-3 roky. Hry a cvičení tam jsou vybírány na základě věku a dovedností dětí a v této kolekci připravili a shromáždili velké množství úkolů a cvičení navíc k těm, které jsou již obsaženy v poznámkách).

cíle:

Obohaťte aktivní slovní zásobu dětí o slova-názvy hraček.
Vytvořte si stabilní představy o velikosti, tvaru, barvě, množství.
Pokračujte v seznamování dětí s geometrickými tvary.
Naučte děti skládat z částí celek.
Seznamte děti s netradiční technikou kreslení – kreslením vatovými tyčinkami.
Zlepšete schopnost kreslit rovné čáry tužkou, vložte detaily obrázku na správné místo.
Rozvíjet myšlení, jemnou a hrubou motoriku.
Procvičte si onomatopoje, schopnost navigace v prostoru a koordinaci pohybů se slovy.
Zlepšete koncentraci a pozornost.
Vypěstujte si ohleduplný vztah k hračkám.

Zařízení:

Hračky: Cheburashka, malé panenky, kostky, míčky, kočka, medvěd, vlajky, volanty.
Obrázek Cheburashky bez uší a bryndáčky, tyto části vystřižené z papíru, lepicí tyčinky.
Lodě vyrobené z misek na mýdlo s nalepenými čísly „1“ a „2“.
List zeleného kartonu s řekou, úzkými a širokými mosty, keři se třemi a mnoha nalepenými bobulemi.
Vatové tyčinky, červený kvaš, košíky vystřižené z papíru.
Obrázky se siluetou pohárku (vyrobené z kruhů), vícebarevné kruhy odpovídající velikosti obrázku, vícebarevné oblázky, kruh s obrázkem obličeje pohárku.
Obrazový polotovar pro malování prstem „Tumbler“ (bez očí), hotové plastové oči, plastelína, prstové barvy, vlhčené ubrousky.
Kolíčky na prádlo, barevné kruhy.
Kresba s prázdnými prostory v podobě geometrických tvarů, geometrických tvarů vhodných velikostí a barev.
Vystřihované obrázky zobrazující hračky.
Různé hračky ve dvojím provedení, truhla na hračky.
Knoflíky dvou velikostí v různých barvách, obrázek znázorňující vícebarevné vlajky odpovídající barvě a velikosti tlačítek.
Hračky: slon, býk, medvěd, postel, krabice.
Cukroví čtverečky vystřižené z kartonu, obrázky znázorňující kočku, psa, krávu, myš, vránu, prase, kozu, kachnu, kuře.
Barevné obrázky hraček vystřižených z papíru a jejich černé stíny nakreslené na kartonu.
Barevné tužky, listy papíru s malovanými vlaječkami bez tyčinek, počítací tyčinky.
Nádoba s obilovinami, ve které jsou zakopány malé hračky.
Obrázek na pozadí s obrázky hraček, kartonových čtverců-kostek různých barev.
Prázdný obrázek "Noční obloha", žlutá plastelína.
Zvukové nahrávky: „Cheburashka“, „Flag“, „Animal Toys“.

Moment překvapení "Cheburashka"

Podívejte se, kdo nás dnes přišel navštívit? Cheburashka. Sám je hračkou a miluje jiné hračky. Dnes si budeme hrát s nejrůznějšími hračkami.

Aplikace "Cheburashka"

Chcete-li dokončit portrét Cheburashky, musíte nalepit chybějící části: uši a bryndáček.

Didaktická hra „Najdi stín hračky“

Hračky ztratily své stíny. Najděte stín každé hračky a položte barevnou hračku na její černý stín.

Didaktické cvičení "Vystřihování obrázků"

Tyto hračky ale měly smůlu – děti si s nimi špatně hrály a rozbily je. Pojďme tyto hračky opravit - spojte části do celku.

Didaktická hra "Kolik hnízdících panenek?"

Zde jsou lodičky pro hnízdící panenky, ale do lodi můžete umístit tolik hnízdních panenek, kolik vidíte na lodi. Pokud číslo „1“ na lodi znamená, že do této lodi může být umístěna pouze jedna hnízdící panenka. A pokud je na lodi číslo „2“, můžete do takové lodi umístit dvě hnízdící panenky.
Vezměte lodě a umístěte hnízdící panenky.

Didaktická hra „Matryoshkas šel do lesa“

Matrjošky rády chodí na procházky do lesa. Nyní vezměte matrjošku a vezměte ji na procházku. (Děti manipulují s matrjoškou na prostěradle s nalepenými můstky přes řeku, pařezy stromů a keře bobulí).

Tady přichází hnízdící panenka. A před ní je řeka. Jsou tam mosty? Kolik mostů? Dva mosty. Identické mosty? Žádný. Různé mosty. Jeden most je úzký a druhý široký.
Hnízdící panenka procházela po úzkém mostě.
Unavila se a posadila se k odpočinku na úzkém pařezu. Hnízdící panenka se na úzkém pařezu nepohodlně přesunula na široký pahýl.
A tady jsou keře s bobulemi. Na jednom keři je mnoho bobulí. A na druhé straně je toho málo. Matrjoška se přiblížila ke keři s několika bobulemi. Sesbírala všechny bobule a spočítala je: jedna, dvě, tři. Pak se hnízdící panenka vydala do keře se spoustou bobulí.
Je čas, aby se hnízdící panenka vrátila domů. Šla domů po širokém mostě. Sbohem!

Kresba vatovými tampony „Bobule pro matrjošku“

Hnízdící panenky chtěly nasbírat bobule do košíčků a přinést je domů. Nakreslíme nějaké bobule. A nakreslíme bobule s vatovými tampony.

Hudební didaktická hra „Dejte sušenky zvířátkům“

Máme sušenky pro zvířata. Nyní jim dopřejeme tyto sušenky. Pozorně poslouchejte slova písně – píseň vám napoví, koho máte léčit. (Podle slov písně „Animal Toys“ děti najdou obrázek znázorňující tuto postavu a umístí vedle něj „cookies“).

Konstrukce "Pohár"

Zde je kresba Tumblera. Udělejme to krásné a jasné pomocí barevných kruhů. Vyberte kruhy vhodné velikosti a aplikujte je na výkres.

Když děti rozloží obrázek sklenice z kruhů, můžete jim nabídnout zdobení těla - děti ozdobí velký kruh různobarevnými kameny a na kruhovou hlavu nasadí kruhový obličej.

Vizuální aktivita „Tumbler“

Uděláme krásné oči pro Tumbler: udělejte dvě kuličky plastelíny, připevněte je k obrázku, hotové oči položte na plastelínu a přitlačte je prstem.
A teď pomocí prstových barev vyrobíme krásné červené šaty pro Tumbler.

Venkovní hra "Carousel"

Sotva, sotva se kolotoče začaly točit,
A pak, pak, pak,
Všichni běžte, běžte, běžte.
Ticho, ticho, nespěchejte,
Zastavte kolotoč!
Jedna a dvě a jedna a dvě,
Hra je u konce!

Hra s kolíčky na prádlo „Chrastítka“

Držáky hůlek chrastících hraček byly rozbité. Vyrobte je z kolíčků na prádlo. (Když děti plní úkol, učitel se zeptá, jakou barvu chrastících tyčinek děti zvolí).

Prstová gymnastika "Hračky"

Na mém stole jsou hračky
V tichosti se schovali.
Pět dárků k narozeninám
Kluci mi to přinesli.
(Kruživými pohyby prstů jedné ruky hladíme otevřenou dlaň druhé)

Jednou - chlupatý, měkký medvěd,
Dva - zelený krokodýl.
Tři je zlobivý zajíček,
A čtyři - jeden kůň,
Pětka je obrovský stroj
S velkým žlutým tělem.
(K počítání použijte ukazováček a druhou rukou hlaďte každý prst ve směru od základny ke špičce)

Vložil jsem do něj své dárky
Odložil jsem to brzy ráno.
(Spojte dlaně a třete je krouživými pohyby s malým úsilím)

Didaktická hra „Najdi páry pro hračky“

Děti dostávají hračky a jsou požádány, aby šly do „obchodu“ a koupily si jinou úplně stejnou hračku.

Dynamická pauza "Vlajka"

Kluci, vyberte si vlajky. Jakou barvu vlajky jste si vybrali? a ty? Jakou barvu má vaše vlajka? Poslouchejte skladbu a opakujte pohyby.

Hra s tlačítky "Vlajky"

Umístěte tlačítka na správná místa.

(V archivu s lekcí je několik verzí této hry pro děti různého věku).

Kresba tužkami „Typy na vlajky“

To jsou krásné vícebarevné vlajky.

Pomocí počítacích tyčinek vytvořte držáky na vlajky. (Děti kladou tyče k vlaječkám svisle). Odložte hůlky a vyndejte tužky. Nyní nakreslíme tyčinky pro vlajky.

Didaktické cvičení „Najdi geometrické tvary na obrázku“

Podívejte, některé postavy utekly z tohoto krásného obrázku.

Zde je trojúhelník, kruh, čtverec, obdélník a tyto tvary vrátíte na jejich místa na obrázku.

Čtení básně „Slon“ od A. Barto

Je čas spát! Býk usnul
Položte se do krabice na bok.
Ospalý medvěd si lehl do postele,
Jen slon nechce spát.
Slon přikývne hlavou
Klaní se slonovi.

Modelování „Noc za oknem“

Nastala noc. Na obloze se objevil měsíc.

A ty a já si vytvoříme hvězdy sami. Odtrhněte kousky plastelíny, přiložte je na noční oblohu a přitlačte je prstem.

Cvičení „Najdi hračky v cereáliích“

Děti vyhrabávají malé hračky z nádoby naplněné obilovinami.

Didaktická hra „Postav věž z kostek“

Postav věž ze čtvercových kostek. Pojmenujte barvu každé kostky.

Štafetový závod „Dejte hračky na jejich místo“

Děti běží jeden po druhém z jednoho konce místnosti na druhý, vezmou hračku, vrátí se a vloží ji do truhly.

Dnes výrobci nabízejí obrovské množství hraček pro dětský svět. V podstatě jsou to všichni cizí, fantastičtí a pohádkoví hrdinové. Objevila se monstra a trollové, rostliny ožily, auta začala mluvit. Ale když vyvstane otázka, jak kreslit hračky, přicházejí na mysl náčrtky z dětského programu „Dobrou noc, děti! Panenka s oblíbeným míčkem, pyramida, medvídek, postýlka s péřovými polštářky, dřevěný houpací kůň a další sovětské výrobky. Připomeňme si, jak kreslit hračky z dětství.

Medvídek

Všichni, mladí i staří, milují plyšového medvídka. Miminko s ním usíná, dívka ho dojemně drží v dlaních a doufá v zázrak, sedí na babiččině poličce a čeká na svá vnoučata. A všechny jsou tak jiné a roztomilé. Podívejme se, jak nakreslit hračku tužkou krok za krokem. Vezměte bílý list papíru a vizuálně ho rozdělte vodorovně na dvě části. Uprostřed je přibližná čára spojující hlavu s tělem. Na spodní polovinu listu nakreslete tužkou baculatý ovál - to je tělo hračky. Nakreslete kulatou hlavu k horní části těla a mírně ji překrývají. Nakreslete svislou čáru přes náčrt a rozdělte hračku na dvě symetrické části. Tlapky medvíděte jsou mírně protáhlé. Nakreslete horní a dolní končetiny a zakryjte část trupu v místě spojení. Tlapky hračky by měly být roztažené od sebe, jako by vás chtěl obejmout. Nemotornost v kresbě je podporována, dodá hračce realismus.Zaměřte se na střední linii hlavy a nakreslete kulatou tlamu. Dále nakreslete kruhy na temeno hlavy - to jsou uši PEC. A také pro dolní končetiny nakreslete nohy ve formě dvou oválů.

Kreslení detailů

Skicu medvěda máme připravenou, přejděme k detailům a finální fázi. Najděte symetrické uspořádání očí a nakreslete je. Vytvořte nos na tlamě. Nezapomínejte ani na prsty u nohou a dlaně horních končetin. Na konci práce vymažte nepotřebné rysy a linky gumou, opravte obličej přidáním úsměvu a obočí. A aby se náš medvídek nenudil, podíváme se, jak kolem něj nakreslit hračky.

Pyramida

Na levou stranu medvídka můžete nakreslit dětskou dřevěnou pyramidu. Připomeňme si, co to je. Tato hračka ve tvaru kužele se skládá z vícebarevných kroužků, které jsou umístěny na ose v pořadí od největšího po nejmenší. Vrchol pyramidy je pokryt vrcholem. Začněte kreslit nakreslením svislé osy a poznamenejte si výšku hračky. Poté nakreslete základnu největšího prstence kolmo k ose. Připojte okraje základny k horní části - měli byste získat vysoký trojúhelník se stejnými spodními rohy. Dále ve stejné vzdálenosti od sebe označte umístění kroužků na ose tenkými tahy. Poté nakreslete detaily. Prvky se budou směrem nahoru zmenšovat, ozdobte horní část kužele tryskou ve tvaru svíčky. Zde jsme se podívali na to, jak nakreslit hračku krok za krokem.

Napravo od medvěda nakreslíme míč.Kreslit je velmi snadné. Základem hračky je kruh. Můžete použít kompas nebo zakroužkovat něco kulatého. Vizuálně jej rozdělte na čtyři části a v pravém horním rohu nakreslete malý ovál označující střed koule. Dále z malého oválu nakreslíme pruhy nejblíže k nám, ty vzdálené a části těchto pruhů, které přesahují kouli z zorného pole. Poté pomocí tužek jednu po druhé malujeme design na kouli.

Z tohoto článku jsme se naučili, jak kreslit hračky pro děti. Ty samé, které byly v dětství tak milované. Láska k bližnímu a zvířatům se totiž rodí v objetí s plyšovým medvídkem a motorika a znalost světa se rodí při skládání pyramidy. Míč znamená fyzický vývoj dítěte.

Čeká na vás veselý buben, jasná pyramida, kouzelný kočár, děsivý dinosaurus, medvídek a mnoho dalších! Hračky jsou potřeba nejen k zabírání volného času. Správně zvolený herní materiál se může stát prostředkem úspěšného rozvoje dítěte, rozvoje důležitých sociálních a behaviorálních dovedností,

rozvoj řeči, motoriky a pohybové aktivity. Díky úzké znalosti dětí o hračkách můžete na toto téma provádět různé vzdělávací a rozvojové aktivity.

Můžete například uspořádat jednoduchou lekci rozvoje řeči na téma „Hračky“. K tomu budete potřebovat obrázky znázorňující nejčastěji se vyskytující předměty při herních činnostech a pokud možno i předměty samotné. Pokud se lekce koná v mateřské škole, sestavování hraček není zpravidla obtížné.

Nejprve se snažíme zapamatovat si všechny známé hračky. K tomu pomohou obrázky pro děti, nakreslené co nejrealističtějším způsobem. Při výpisu objektů pojmenováváme akce, které s nimi lze provádět.

Podle výše uvedených kroků tvoříme několik hlavních skupin hraček:

• konstrukce - něco, z čeho můžete stavět, navrhovat, vytvářet nové objekty;
• hudební - ty, s jejichž pomocí získáváme různé zvuky;
• pro hry na hraní rolí - ty, které mají ve hře svou vlastní roli (zvířata, panenky, vojáci, stejně jako různé kusy nábytku pro panenky, domečky atd.);
• sport – míč, tenisové rakety, kolo, koloběžka atd.;
• doprava - auta, vlaky atd.

Myšlení dětí se liší od myšlení dospělých, proto děti při rozdělování předmětů do skupin někdy nabízejí ta nejnestandardnější řešení.

Poté můžete přejít k podrobnému popisu hraček. Děti se obvykle rády zapojí do tohoto procesu, pokud mají popsat svou oblíbenou hračku. Abychom vám tento úkol usnadnili, ponecháme jednoduchý plán:

• popsat vzhled;
• co můžete s touto hračkou dělat;
• proč ji má dítě rádo?

Po takové práci můžete přejít k zajímavé hře: jedno dítě musí popsat hračku, aniž by řeklo její název. Ostatní děti hádají, o čem mluvili. U menších dětí můžete pravidla trochu změnit: dospělý to popisuje, ale hádají. Kdo správně uhodne, dostane kartičku s obrázkem tohoto předmětu, pak se sečte výsledek – kdo má více karet.

Můžete se zeptat na několik jednoduchých hádanek:

Velmi podobné vám:

Ty máš ruce, nohy – ona je má taky;

Ty máš oči - ona má oči;

Potřebujete další tipy? (panenka)

Pokud nás bude celá parta, postavíme celý dvůr. (kostky)

Jsem vždy připravena vzlétnout cvalem - koneckonců to děti potřebují... (míč)

Jen odvážlivec mě může sestavit tak, že všechny mé prsteny nashromáždí na tyč. (pyramida)

Pro mě pád není problém.

Vždy vstanu s úsměvem. (kelímek)

Na závěr přejdeme k výtvarné části: snažíme se nakreslit hračku, která se nám nejvíce líbila nebo na ni vzpomínala. Před kreslením si ještě jednou připomeneme všechny hračky; K tomu pomohou obrázky pro děti.

Dbáme na to, abychom z kreseb udělali výstavu, aby každé dítě pocítilo význam své práce.

Podívejte se na video na téma „Zkoumání hraček“: