Pohádky proppa. Vladimír Propp
Význam A TY, BRUTUSE! v Příručce frazeologie
A TY, BRUTUSE!
výkřik při nečekané zradě, nesouhlasu s něčím nebo nestálosti přítele. Výraz je pauzovací papír z latinského Et tu, Brute! Těmito slovy oslovuje umírající Caesar Bruta, který byl mezi spiklenci, kteří na něj v Senátu zaútočili, v tragédii W. Shakespeara „Julius Caesar“ (1599). Podle legendy Caesar, když viděl Bruta, jak na něj útočí, zvolal řecky: "A ty, mé dítě?" Podle životopisu Caesara, který napsal Suetonius, císař umírající jen vzdychl a nic neřekl. Fráze A ty, Brute! se stal populární díky Shakespearově tragédii.
Příručka frazeologie. 2012
Viz také výklady, synonyma, významy slova a co tím TY, BRUTUS, myslíš! v ruštině ve slovnících, encyklopediích a příručkách:
- BRUTUS v Adresáři Osady a poštovní směrovací čísla Ruska:
363013, Severní Osetie-Alania, ... - BRUTUS
Brutus Marcus Junius (85-42 př. Kr.) - v Starověký Řím vedl (spolu s Cassiusem) spiknutí v roce 44 př.nl... - BRUTUS v Adresáři postav a kultovních předmětů řecké mytologie:
- BRUTUS ve slovníku generálů:
(Brutus) Marcus Junius (85-42 př. n. l.), spolupracovník Cicera (zachovala se jejich rozsáhlá korespondence). Zastánce Pompeia v boji proti Juliu Caesarovi. Po… - BRUTUS
Bájný praotec Britů, pravnuk Aeneas, vypovězen z Itálie za náhodnou vraždu svého otce Silvia. Po různých dobrodružstvích v Řecku... - BRUTUS v Encyklopedie keltské mytologie:
V mytologii římsko-britských Keltů byl Brutus podle legendy považován za praotce britského lidu. Jako pravnuk legendárního trojského hrdiny Aenea byl považován za... - BRUTUS v Literární encyklopedii:
(anglicky Brutus) - hrdina tragédie Williama Shakespeara "Julius Caesar" (1599). Historický prototyp- římský republikánský senátor Marcus Junius Brutus (85-42 př. n. l.). ... - BRUTUS ve Velkém encyklopedickém slovníku:
(Brutus) Decimus Junius Albinus (asi 84-43 př. Kr.) v Dr. Řím, jeden z Caesarových velitelů; se zúčastnil 44... - BRUTUS PROTI Encyklopedický slovník Brockhaus a Euphron:
Brutus (Marcus Junius Brutus) - nejznámější mezi vrahy Caesara, pocházel z plebejské rodiny, narodil se pravděpodobně v roce 79 př. n. l. a byl ... - BRUTUS v Moderním encyklopedickém slovníku:
- BRUTUS v Encyklopedickém slovníku:
(Brutus) Decimus Junius Albinus (asi 84 - 43 př. n. l.), ve starém Římě jeden z Caesarových vojevůdců. Zúčastnil se... - VY v Encyklopedickém slovníku:
, vy, vy, vy, vámi (s), o vás; místa osobní 2l.un.část 1. Slouží především k označení osoby, partnera. blízko. Jednoduché, srdečné... - BRUTUS
Marcus Junius (85-42 př.nl), v Dr. Řím hlava (spolu s Cassiusem) spiknutí v roce 44 proti Caesarovi. Podle legendy jeden... - BRUTUS ve Velkém ruském encyklopedickém slovníku:
Lucius Junius, podle Říma. Podle legendy patricij, který vedl povstání proti Tarquinovi Pyšnému a založil v letech 510-509 př.n.l. zástupce. zabudovat... - BRUTUS ve Velkém ruském encyklopedickém slovníku:
(Brutus) Decimus Junius Albinus (asi 84-43 př. Kr.), v Dr. Řím, jeden z Caesarových velitelů; se účastnil 44 spiknutí... - VY v úplném akcentovaném paradigmatu podle Zaliznyaka:
ty, ty, ty, tobo, tobo, ... - VY v Abramovově slovníku synonym:
|| být na... - VY v Novém výkladovém slovníku ruského jazyka od Efremové:
- BRUTUS v Lopatinově slovníku ruského jazyka:
Brutus... - VY plně pravopisný slovník ruský jazyk:
ty, ty, ty, ty, oh... - VY ve slovníku pravopisu:
ty 2 - jako součást citoslovcí a částic se píše samostatně např. : `ach ty, `ach ty, `wow, `oh ty; ... - VY ve slovníku pravopisu:
ty 1, ty, ty, ty, oh... - BRUTUS ve slovníku pravopisu:
Brutus... - VY v Ožegovově slovníku ruského jazyka:
Colloq. Slouží k vylepšení, zvýraznění + Snažili jsme se ho uklidnit - ale kam jdeš! - a nechce poslouchat. Tady máš... - VY v Dahlově slovníku:
osobní sek. tváře, jednotky Slovo toto množné číslo nahrazuje zkreslená zdvořilost. do počtu, ale tady pořád jednoduchý člověk říká každému ty... - BRUTUS v moderní výkladový slovník, TSB:
(Brutus) Decimus Junius Albinus (asi 84-43 př. Kr.), v Dr. Řím, jeden z Caesarových velitelů; se zúčastnil 44... - VY
ty, ty, ty, tebou, o tobě (dat. ti a víno. ti a tebe - hovorové, hlavně v hovorových výrazech), zájmen. ... - VY v Ušakovově výkladovém slovníku ruského jazyka:
Goryusha hořká! 4. beze slova, významu predikát je hořký, někomu nebo něčemu. O pocitu hořkosti nebo pocitu hořkosti, který někdo prožívá. je mi smutno... - VY v Ephraimově vysvětlujícím slovníku:
zájmeno 1) a) Použité. při označení osoby partner (obvykle blízký). b) hovorový Používání při označení osoby obecně nebo každého v ... - VY v Novém slovníku ruského jazyka od Efremové:
místa 1. Používá se k označení osoby nebo partnera (obvykle blízkého). Ott. rozklad Používá se k označení osoby obecně nebo každého v jakékoli... - VY ve Velkém moderním výkladovém slovníku ruského jazyka:
místa 1. Používá se k označení osoby, partnera (obvykle blízkého). Ott. rozklad Používá se k označení osoby obecně nebo... - BRUTUS JUNIUS PROTI Stručný slovník mytologie a starověky:
(Brutus Iunius). 1) Syn Marca Junia a Tarquinie, sestra Tarquinia Pyšného. Říkalo se mu Brutus, tedy šílenec, protože... - BRUTUS MARK JUNIUS v Adresáři postav a kultovních předmětů řecké mytologie:
(85-42 př.nl) Potomek Bruta Luciuse, mistra republiky, který zabil Julia Caesara spolu s Guyem Cassiusem (44 př.nl). ... - BRUTUS LUCIUS JUNIUS v Adresáři postav a kultovních předmětů řecké mytologie:
Podle římské legendy, podrobně popsané Liviem, legendárním zakladatelem římské republiky. Vedl Římany do Etrurie, aby svrhli římského krále Tarquina Hrdého... - BRUTUS MARK ve Slovníkově-příručkové knize Kdo je kdo ve starověkém světě:
Junius (85-42 př.nl) Potomek Bruta Luciuse, mistra republiky, který zabil Julii spolu s Gaiem Cassiusem (44 př.nl) ... - BRUTUS LUCIUS ve Slovníkově-příručkové knize Kdo je kdo ve starověkém světě:
Junius Podle římské legendy, podrobně popsané Liviem, legendárním zakladatelem římské republiky. Vedl Římany do Etrurie, aby svrhli římského krále Tarquina... - SSSR. LITERATURA A UMĚNÍ v Bolshoi Sovětská encyklopedie, TSB:
a umělecká literatura nadnárodní sovětská literatura představuje kvalitativní nová etapa rozvoj literatury. Jako vyhraněný umělecký celek, spojený jediným společensko-ideologickým... - BRUTUS, MARK JUNIUS v Collierově slovníku:
(Marcus Iunius Brutus) (85?-42 př. Kr.), římský senátor. Brutus pocházel z rodiny, která vědomě pěstovala tradice boje s tyrany. Z jeho otcovské strany... - BRUTUS, LUCIUS JUNIUS v Collierově slovníku:
(Lucius Iunius Brutus), podle římské tradice zakladatel republikánského systému v Římě (509 př. Kr.). Brutus zničen královská moc, vyhání jeho... - KREVNÍ VAZBY (TV SERIÁL) v Quote Wiki:
Data: 2009-06-11 Čas: 03:12:05 = Krvavá cena (část 1) = * Henry: Středem mého světa je vášeň. Bez ní není... - TORCHWOOD v Quote Wiki.
- NĚKTERÉ FRÁZE ZE 4. DO 8. REGENERACE v Quote Wiki.
- MOONLIGHT (televizní seriál) v Quote Wiki.
- KLINIKA (ŘADA) v Quote Wiki.
- PŘÁTELÉ (SERIE) v Quote Wiki.
Propp, V. Morfologie pohádka/
V. Propp. – M.: Labyrint, 2006. – 128 s.
„Morfologie musí být stále legitimizována jako speciální věda, jejíž hlavním předmětem je to, co se příležitostně a mimochodem zpracovává u druhých, shromažďuje to, co je tam rozptýleno, a zakládá nový bod vidění, což vám umožní snadno a pohodlně prohlížet věci v přírodě. Jevy, kterými se zabývá, jsou mimořádně významné; ty mentální operace, kterými porovnává jevy, jsou v souladu s lidská přirozenost a jsou jí příjemné, takže i neúspěšná zkušenost bude stále spojovat užitek a krásu.“ (Goethe)
Slovo morfologie znamená studium forem. V botanice je morfologie chápána jako studium jednotlivých částí rostliny, jejich vzájemného vztahu a vztahu k celku, jinými slovy studium stavby rostliny. Na lidovém poli, lidová pohádka zohlednění forem a stanovení vzorců struktury je možné se stejnou přesností, s jakou je možná morfologie organických útvarů.
Klasifikace pohádek
Nejčastějším dělením pohádek je dělení na pohádky s úžasný obsah, každodenní pohádky, pohádky o zvířatech. [Navrhl V.F. Mlynář. Tato klasifikace se v podstatě shoduje s klasifikací mytologické školy (bájná, o zvířatech, každodenní).] Na první pohled se vše zdá správné. Nevyhnutelně se však nabízí otázka: neobsahují pohádky o zvířatech prvek zázračnosti, někdy až ve velké míře? A naopak: nehrají nádherné pohádky Velmi velkou roli konkrétně zvířata? Lze takové znamení považovat za dostatečně přesné?
V jeho slavné dílo"Psychologie národů" Wundt navrhuje následující rozdělení:
1) Mytologické pohádky a báje.
2) Čisté pohádky.
3) Biologické pohádky a bajky.
4) Čisté bajky o zvířatech.
5) Příběhy "původu".
6) Hravé pohádky a bajky.
7) Mravní bajky.
Tato klasifikace je mnohem bohatší než předchozí, ale také vyvolává námitky. Fable (termín, který se vyskytuje pětkrát v sedmi kategoriích) je formální kategorie. Co tím Wundt myslel, není jasné. Pojem „hravá“ pohádka je obecně nepřijatelný, protože stejnou pohádku lze interpretovat hrdinsky i komicky. Další otázka zní: jaký je rozdíl mezi „čistě zvířecí bajkou“ a „morální bajkou“? Proč „čisté bajky“ nejsou „morální“ a naopak?
Probírané klasifikace se týkají rozdělení pohádek podle kategorií. Spolu s rozdělením pohádek podle kategorií existuje i rozdělení podle děje.
V roce 1924 vyšla kniha o pohádce oděského profesora R. M. Volkové(Volkov). Volkov od prvních stránek svého díla určuje, že fantastická pohádka má 15 zápletek. Tyto pozemky jsou následující:
1) O nevinně pronásledovaných.
2) O pošetilém hrdinovi.
3) O třech bratrech.
4) O hadích bojovnících.
5) O získávání nevěst.
6) O moudré panně.
7) O zapřisáhlých a očarovaných.
8) O majiteli talismanu.
9) O majiteli nádherných předmětů.
10) O nevěrné manželce atp.
Jak je těchto 15 pozemků založeno, není specifikováno. Pokud se podíváte pozorně na princip rozdělení, získáte následující: první kategorie je určena zápletkou, druhá - charakterem hrdiny, třetí - počtem hrdinů, čtvrtá - jedním z momenty v průběhu akce atd. Neexistuje tedy vůbec žádný princip dělení. Ukazuje se, že je to opravdu chaos. Tato klasifikace tedy není vědeckou klasifikací v přesném smyslu slova, není ničím jiným než konvenčním indexem, jehož hodnota je velmi pochybná.
Když už jsme se dotkli problematiky klasifikace zápletek, nemůžeme mlčky přejít rejstřík pohádek Antti Aarne. Aarne je jedním ze zakladatelů tzv. finské školy. Díla této školy v současnosti představují vrchol pohádkového studia. Zástupci této školy extrahují a porovnávají varianty jednotlivých parcel podle jejich celosvětového rozšíření. Materiál je geoetnograficky seskupen podle známého, dříve vyvinutého systému a následně jsou vyvozovány závěry o základní struktuře, rozložení a původu parcel. I tato technika však vyvolává řadu námitek. Zápletky (zejména zápletky pohádek) spolu úzce souvisí. Určit, kde končí jedna zápletka se svými variantami a kde začíná druhá, je možné až po mezidějové studii pohádek a přesné fixaci principu výběru zápletek a variant. Ale není tomu tak. Zde se také nebere v úvahu mobilita prvků. Díla této školy vycházejí z nevědomé premisy, že každá zápletka je něčím organicky integrálním, že ji lze vytrhnout z řady jiných zápletek a samostatně studovat.
Metody této školy nejprve vyžadovaly seznam předmětů. Aarne se ujal úkolu sestavit takový seznam. Tento seznam vstoupil do mezinárodního použití a poskytl největší službu studiu pohádek: díky Aarneovu indexu je možné pohádku zašifrovat. Pozemky se nazývají Aarne typy a každý typ je očíslován. Stručný symbol pohádky (in v tomto případě- odkaz na číslo indexu) je velmi pohodlné.
Ale spolu s těmito výhodami má index také řadu významných nevýhod: jako klasifikace není prostý chyb, kterých se Volkov dopouští. Hlavní kategorie jsou následující:
I. Pohádky o zvířatech.
II. Vlastně pohádky.
III. Vtipy.
Pohádky, podle Aarne, pokrývají následující kategorie:
1) skvělý soupeř,
2) úžasný manžel (manželka),
3) skvělý úkol,
4) skvělý pomocník
5) úžasná věc,
6) zázračná síla nebo dovednost,
7) další nádherné motivy.
V souvislosti s touto klasifikací lze téměř doslovně opakovat námitky proti Volkovově klasifikaci. Co dělat například s těmi pohádkami, ve kterých báječný úkol řeší báječný pomocník, což se přesně stává velmi často, nebo s těmi pohádkami, ve kterých je báječným pomocníkem úžasná manželka?
Situace se zařazením pohádky není zcela úspěšná. Ale klasifikace je jednou z prvních a nejdůležitějších fází studia.
Pohádkové zápletky
O popisu pohádky mluvil velmi málo A. N. Veselovský. Ale co řekl, má velký význam. Veselovský chápe zápletku jako komplex motivů. Motiv může být spojen s různými předměty. "Zápletky se liší: do zápletek jsou zasahovány určité motivy nebo jsou zápletky vzájemně kombinovány." "Zápletkou mám na mysli téma, ve kterém se točí různé situace a motivy." Pro Veselovského je motiv něco primárního, děj druhotný. Pro Veselovského je děj už aktem kreativity, propojení. Z toho pro nás vyplývá nutnost studovat ne tak podle zápletek, ale především podle motivů. Děj není jednotkou, ale komplexem, není stálý, ale proměnlivý při studiu pohádky; Ale Veselovského učení o motivech a zápletkách představuje pouze obecný princip. Veselovského specifický výklad pojmu motiv již nelze aplikovat. Motiv je podle Veselovského nerozložitelná jednotka vyprávění. "Motivem myslím nejjednodušší narativní jednotku." „Charakteristickým znakem motivu je jeho figurativní, jednočlenný schematismus, to jsou prvky nižší mytologie a pohádek, které nelze dále rozkládat.“ Motivy, které uvádí jako příklady, jsou však rozložené. Pokud je motiv něčím logicky celistvým, pak každá fráze pohádky dává motiv („otec má tři syny“ – motiv; „nevlastní dcera odejde z domu“ – motiv; „Ivan bojuje s hadem“ – motiv atd.). Na rozdíl od Veselovského tedy musíme argumentovat motiv není jednočlenný, nerozložitelný. Poslední rozložitelná jednotka jako taková nepředstavuje logický celek. Souhlasíme-li s Veselovským, že část je pro popis primárnější než celek (a motiv je podle Veselovského primárnější původem než zápletka), budeme muset následně problém identifikace některých primárních prvků řešit jinak, než to dělá Veselovský.
Existence pohádek jako zvláštní kategorie je povolena jako nezbytná pracovní hypotéza. Pohádky jsou prozatím chápány jako pohádky, identifikované Aarnem-Thompsonem.
Zavazujeme se křížové srovnání těchto příběhů. Pro srovnání určujeme složky pohádek podle speciální techniky a pak porovnat pohádky podle jejich komponenty. Výsledek bude morfologie, tj. popis pohádky jejími částmi a vztah částí k sobě navzájem ak celku.
Co metody lze dosáhnout přesného popisu příběhu? Porovnejme následující případy:
1. Král daruje odvážlivci orla. Orel nese odvážlivce do jiného království (Aph. 171).
2.Děda dává Suchenkovi koně. Kůň odveze Suchenka do jiného království (132).
3. Čaroděj dává Ivanovi člun. Loď odveze Ivana do jiného království (138).
4. Princezna dává Ivanovi prsten. Druhé z ringu odvádějí Ivana do jiného království (156); atd.
Ve výše uvedených případech existují konstantní a proměnné veličiny. Jména se mění (a s nimi i atributy) postavy, jejich akce nebo funkce se nemění. Z toho vyplývá, že pohádky často připisují stejné činy různým postavám. To nám dává příležitost nastudujte si pohádku na základě funkcí postav.
Pod funkce je chápán jako akt jednajícího, definovaný z hlediska jeho významu pro průběh jednání.
Výše uvedené postřehy lze stručně formulovat takto:
I. Stálými, stabilními prvky pohádky jsou funkce postav bez ohledu na to, kdo a jak je vykonává. Tvoří hlavní součásti pohádky.
II. Počet funkcí, které pohádka zná, je omezený.
III. Posloupnost funkcí je vždy stejná.
IV. Všechny pohádky jsou svou strukturou stejného typu.
Vzhledem k tomu, že pohádky studujeme podle funkcí postav, může být používání materiálu pozastaveno v okamžiku, kdy se zjistí, že nové pohádky žádné nové funkce neposkytují. Vezmeme Afanasjevovu sbírku, zahájíme studium pohádek z čísla 50 (podle Afanasjevova plánu je to první pohádka sbírky) a přivedeme ji na číslo 151.
Funkce herců
Pro každou funkci je uvedeno: 1) shrnutí její podstata, 2) zkrácená definice jedním slovem, 3) symbol jí. (Zavedení znaků umožní následně schematicky porovnávat stavbu pohádek).
Pohádka většinou začíná nějakým výchozí situaci. Jsou uvedeni rodinní příslušníci, popř budoucí hrdina(například voják) se jednoduše představí uvedením svého jména nebo uvedením své funkce. Tato situace sice není funkcí, přesto představuje důležitý morfologický prvek. Tento prvek definujeme jako výchozí situaci. Konvenční znak - i.
Po výchozí situaci následují následující funkce:
I. Jeden z členů rodiny odchází z domova
(definice: nepřítomnost, označení e)
II. Hrdina je osloven se zákazem
(definice - zákaz, označení b)
III. Zákaz je porušen
(definice - porušení, označení b)
Do příběhu nyní vstupuje nová tvář, kterou lze nazvat antagonista hrdiny(škůdce). Jeho úlohou je narušit klid šťastné rodiny, způsobit nějaké neštěstí, způsobit škodu, škodu.
IV. Antagonista se snaží provést průzkum
(definice - skauting, označení v)
V. Antagonistovi jsou poskytnuty informace o jeho oběti
(definice - vydání, označení w)
VI. Antagonista se snaží oklamat svou oběť, aby se zmocnil jeho nebo jeho majetku
(definice - úlovek, označení g)
VII. Oběť podlehne klamu a tím nevědomky pomůže nepříteli
(definice - spoluúčast, symbol g)
VIII. Antagonista způsobuje újmu nebo poškození jednoho člena rodiny
(definice - sabotáž, označení A)
Tato funkce je nesmírně důležitá, protože ve skutečnosti vytváří pohyb příběhu. Absence, porušení zákazu, vydání, úspěšnost klamání tuto funkci připravuje, vytváří její možnost, nebo ji prostě usnadňuje. Prvních sedm funkcí lze tedy považovat za přípravnou část příběhu, sabotáž děj otevírá. Formy sabotáže jsou velmi rozmanité.
VIII-a. Jednomu z členů rodiny něco chybí, chce něco mít
(definice - nedostatek, označení a)
IX. Hlásí se potíže nebo nedostatek, hrdina je osloven s žádostí nebo rozkazem, poslán pryč nebo propuštěn
(definice - zprostředkování, spojovací moment, označení B)
Tato funkce uvádí hrdinu do pohádky. Při bližší analýze se dá rozložit na jednotlivé části, ale pro naše účely je to nedůležité.
Hrdinové pohádky mohou být dva:
1) Pokud je dívka unesena a zmizí z obzoru svého otce (a s tím z obzoru posluchače) a Ivan se vydá hledat dívku, pak je hrdinou pohádky Ivan, a ne unesený dívka. Takové hrdiny lze nazvat hledači.
2) Pokud je dívka nebo chlapec unesen nebo vyloučen a pohádka se blíží s uneseným, vyhnaným, nezajímajícím se o to, co se stalo s těmi, kteří zůstali, pak je hrdinou pohádky unesená, vyhozená dívka (chlapec). V těchto příbězích nejsou žádní hledači. Takové hrdiny lze nazvat poškozenými hrdiny.
X. Hledající souhlasí nebo se rozhodne klást odpor
(definice - začátek protiakce, označení C)
Tento okamžik je charakterizován např. slovy: „Najdeme vaše princezny“ atd. Někdy tento okamžik není slovně zmíněn, ale pátrání samozřejmě předchází dobrovolné rozhodnutí. Tento moment je typický pouze pro ty pohádky, kde je hrdina hledač. Vyhnaní, zabití, očarovaní, nahrazení hrdinové nemají žádnou dobrovolnou touhu po osvobození a zde tento prvek chybí.
XI. Hrdina odchází z domova
(definice - odeslání, označení?)
ABC prvky? představují začátek pohádky. Postup se pak vyvíjí.
Do pohádky vstupuje nový člověk, kterého lze nazvat dárcem nebo přesněji poskytovatelem. Většinou se najde náhodou v lese, na silnici atp. (viz kapitola VII - formy vzhledu postav). Od něj hrdina - hledač i oběť - dostává nějaký lék (obvykle magický), který mu umožňuje následně odstranit neštěstí. Ale před přijetím kouzelný lék, hrdina je vystaven některým velmi různé akce, které však všechny vedou k tomu, že se do rukou hrdiny dostane magický lék.
XII. Hrdina je testován, vyslýchán, napaden atd., což pro něj připravuje získání magického prostředku nebo asistenta
(definice - první funkce dárce, označení D)
XIII. Hrdina reaguje na činy budoucího dárce
(definice - reakce hrdiny, symbol G)
Ve většině případů může být reakce pozitivní nebo negativní.
XIV. Hrdina dostane k dispozici kouzelný lék
(definice - zásoba, příjem magického prostředku, označení Z)
Jako magické prostředky mohou sloužit: 1) zvířata (kůň, orel atd.); 2) předměty, které slouží jako kouzelní pomocníci (pazourek s koněm, prsten s druhy); 3) předměty, které mají magické vlastnosti, jako jsou kyje, meče, harfy, míče a mnoho dalších; 4) vlastnosti přímo udělené, jako je síla, schopnost proměnit se ve zvířata atd. Všechny tyto přenosové objekty nazýváme my (prozatím podmíněně) magickými prostředky.
Pokud založíme definici typů na formách přenosu magického prostředku, pak můžeme identifikovat dva typy spojení:
1) Krádež magického prostředku, spojená s pokusem o zničení hrdiny (potěr apod.), s žádostí o rozdělení, s nabídkou výměny.
2) Všechny ostatní formy přenosu a příjmu spojené se všemi ostatními přípravnými formuláři.
XV. Hrdina je dopraven, doručen nebo přivezen na místo předmětu pátrání
(definice - prostorový pohyb mezi dvěma královstvími, cestovní průvodce; označení R)
XVI. Hrdina a antagonista vstupují do přímého boje
(definice - boj, označení B)
Tuto formu je třeba odlišit od zápasu (boje) s nepřátelským dárcem. Tyto formy lze rozlišit podle jejich důsledků. Pokud v důsledku nepřátelského setkání hrdina získá prostředek k dalšímu pátrání, pak tu máme prvek D. Pokud v důsledku vítězství padne samotný předmět pátrání, pro který byl vyslán, do rukou hrdina, pak máme prvek B.
XVII. Hrdina je označen
(definice - branding, značka, označení K)
XVIII. Antagonista je poražen
(definice - vítězství, označení P)
XIX. Počáteční problém nebo nedostatek je odstraněn
(definice - odstranění závady nebo nedostatku, označení L)
XX. Hrdina se vrací
(definice - návrat, označení?)
Návrat se obvykle provádí ve stejných formách jako příjezd. Zde však není třeba po návratu opravovat speciální funkci, jelikož návrat již znamená překonání prostoru. Ne vždy tomu tak je, když se tam jede. Tam se po odjezdu vydá prostředek (kůň, orel atd.) a pak dojde k útěku nebo jiným formám cestování, ale zde dochází okamžitě k návratu a navíc většinou ve stejných formách jako příjezd. Někdy má návrat charakter útěku.
XXI. Hrdina je pronásledován
(definice - pronásledování, pronásledování, označení Pr)
XXII. Hrdina uniká pronásledování
(definice - spasení, označení Sp)
Mnoho příběhů se skládá ze dvou řad funkcí, které lze nazvat pohyby. Nové neštěstí vytváří nový pohyb, a tak se někdy spojuje do jednoho příběhu celou sérii pohádky
XXIII. Hrdina přijíždí nepoznán domů nebo do jiné země
(definice - nerozpoznaný příchod, symbol X)
Zde jsou k vidění dva případy. 1) Příjezd domů. Hrdina se zastaví u nějakého řemeslníka: zlatníka, krejčího, ševce a stane se jeho učedníkem. 2) Přijede k jinému králi, vstoupí do kuchyně jako kuchař nebo slouží jako čeledín. Spolu s tím je někdy nutné naznačit jednoduchý příchod.
XXIV. Falešný hrdina dělá nepřiměřená tvrzení
(definice - neopodstatněné nároky, označení F)
Pokud hrdina dorazí domů, bratři vznesou nároky. Pokud slouží v jiném království, jsou prezentováni generálem nebo nosičem vody atd. Bratři se tváří jako živitelé rodiny, generál jako vítěz hada. Tyto dvě formy lze považovat za zvláštní kategorie.
XXV. Hrdina dostane těžký úkol
(definice - obtížný úkol, symbol 3)
XXVI. Problém se řeší
(definice - rozhodnutí, označení P)
Formy řešení samozřejmě přesně odpovídají formám problémů. Některé problémy jsou vyřešeny dříve, než jsou požádány, nebo než tazatel požaduje řešení. Takové případy předběžného rozhodnutí označíme znakem *P.
XXVII. Hrdina bude rozpoznán
(definice - uznání, označení Y)
XXVIII. Falešný hrdina nebo antagonista je odhalen
(definice - expozice, označení O).
XXIX. Hrdina dostává nový vzhled
(definice - transfigurace, označení T)
XXX. Nepřítel je potrestán
(definice - trest, označení N)
XXXI. Hrdina se ožení a vládne
(definice - svatba, označení C**).
Tady pohádka končí. Je třeba také poznamenat, že některé akce pohádkových hrdinů v některých případech nepodléhají žádné z výše uvedených funkcí ani ji neurčují. Takových případů je velmi málo. Jsou to buď formy, které nelze pochopit bez srovnávacího materiálu, nebo formy přenesené z pohádek jiných kategorií (anekdoty, pověsti atd.). Definujeme je jako nejasné prvky a označíme je N.
Vidíme, že počet funkcí je skutečně velmi omezený. Lze zaznamenat pouze třicet jedna funkcí. V rámci těchto funkcí se rozvíjí děj naprosto všech pohádek našeho materiálu, jakož i děj velmi mnoha jiných pohádek nejv. různé národy. Dále, přečteme-li všechny funkce za sebou, uvidíme, jak s logickou a uměleckou nutností následuje jedna funkce za druhou. Vidíme, že skutečně žádná funkce nevylučuje tu druhou. Všechny patří k jedné tyči a ne k několika tyčím, jak je uvedeno výše.
Vidíme, že je to velmi velký počet funkce jsou uspořádány do dvojic (zákaz-porušení, skauting-vydání, boj-vítězství, pronásledování-záchrana atd.). Ostatní funkce lze uspořádat do skupin. Takže - sabotáž, posílání, rozhodnutí kontrovat a posílání z domova (A B C?) tvoří zápletku. Zkouška hrdiny dárcem, jeho reakce a odměna (D G Z) tvoří také celek. Spolu s tím existují jednotlivé funkce (absence, trest, manželství atd.).
Některé další prvky příběhu
A. Pomocné prvky pro vzájemné propojení funkcí
Lze pozorovat, že funkce ne vždy následují přímo za sebou. Pokud po sobě jdoucí funkce vykonávají různé postavy, pak druhá postava musí vědět, co se stalo předtím. V tomto ohledu se v pohádce vyvinul celý systém informací, někdy ve výtvarně velmi živých podobách; někdy v pohádce tato informace unikne a postavy pak jednají ex machina, nebo jsou vševědoucí; na druhou stranu se používá i tam, kde to v podstatě není vůbec nutné. S těmito uvědoměními je v průběhu akce spojena jedna funkce s druhou.
B. Pomocné prvky pro ztrojení
Uspořádat lze jak jednotlivé detaily atributivní povahy (tři hlavy hada), tak jednotlivé funkce, dvojice funkcí (pronásledování - záchrana), skupiny funkcí i celé tahy. Opakování může být buď jednotné (tři úkoly, slouží po dobu tří let), nebo opakování zvyšuje (třetí úkol je nejtěžší, třetí bitva je nejstrašnější), nebo je dvakrát zadán záporný výsledek a kladný výsledek jednou.
C. Motivace
Motivace jsou chápány jako důvody a cíle postav, které je vedou k určité činnosti. Motivace někdy dávají pohádce velmi zvláštní, jasné zabarvení, ale přesto motivace patří k nejvrtkavějším a nejlabilnějším prvkům pohádky. Navíc představují prvek méně jasný a definovaný než funkce nebo spojky.
Rozdělení funkcí mezi aktéry
Řada funkcí se logicky kombinuje ve známých kruzích. Tyto kruhy obecně odpovídají účinkujícím. To jsou kruhy akcí. Pohádka zná následující okruhy akcí:
1) Rozsah působení antagonisty (škůdce). Kryty: sabotáž (A), boj nebo jiné formy boje s hrdinou (B), pronásledování (Pr).
2) Okruh jednání dárce (dodavatele). Kryty: příprava předání magického prostředku (D), zásobování hrdiny magickým prostředkem (Z).
3) Okruh činností asistenta. Kryty: prostorový pohyb hrdiny (R), odstranění potíží nebo nedostatku (L), záchrana před pronásledováním (Sp), vyřešení obtížných problémů (P), proměna hrdiny (T).
4) Okruh jednání princezny (požadované postavy) a jejího otce. Obálky: stanovení obtížných úkolů (3), branding (K), důtka (O), uznání (U), potrestání druhého škůdce (N), svatba (S*).
5) Okruh akcí odesílatele. Pokrývá pouze referenci (spojovací moment, B).
6) Rozsah akcí hrdiny. Kryty: jít na výpravu (S?), reagovat na požadavky dárce (G), svatba (C*). První funkce (C?) je charakteristická pro hrdinu hledajícího, hrdina oběti plní pouze ostatní.
7) Spektrum akcí falešného hrdiny zahrnuje také pátrání (C?), reakce na požadavky dárce – vždy negativní (Gneg) a jako specifická funkce klamavé nároky (F).
Pohádka tedy zná sedm postav. Funkce přípravné části jsou také rozmístěny po stejných znacích (e, b - b, c - w, g - g), ale zde je rozložení nerovnoměrné a znaky nelze těmito funkcemi určit. Kromě toho existují speciální znaky pro spojení (stěžovatelé, udavači, pomlouvači), stejně jako zvláštní zrádci pro funkci w (distribuce informací: zrcadlo, dláto, koště naznačují, kde je požadovaná oběť). Patří sem také postavy jako One-Eyes, Two-Eyes a Three-Eyes.
Způsoby, jak zahrnout nové tváře do průběhu akce
Antagonista(škůdce) se během akce objeví dvakrát. Poprvé se objeví náhle, ze strany (přiletí, připlíží se atd.), a pak zmizí. Podruhé vstupuje do příběhu jako postava objevená, obvykle jako výsledek průvodce.
Dárcepotkal náhodně, nejčastěji v lese (chatě), nebo na poli, na silnici, na ulici.
Magický pomocník zahrnuto jako dárek. Tento okamžik je označen znakem Z.
Odesílatel, hrdina, falešný hrdina a také princezna jsou zahrnuty ve výchozí situaci. Při výčtu postav ve výchozí situaci se někdy o falešném hrdinovi nic neříká a až později vyjde najevo, že bydlí u dvora nebo v domě. Princezna se v pohádce objeví jako škůdce dvakrát. Podruhé je představena jako nalezená postava a hledač může vidět nejprve ji a pak škůdce (had není doma, dialog s princeznou), nebo naopak.
O vlastnostech postav a jejich významu
"Nauka o formách je naukou o proměnách."
Pod atributy rozumíme souhrnu všech vnějších kvalit postav: jejich věku, pohlaví, postavení, vzhledu, rysů tohoto vzhledu atd. Tyto atributy dodávají pohádce její jas, její krásu a kouzlo. Studium vlastností postavy vytváří pouze následující tři hlavní okruhy: vzhled a nomenklatura, rysy vzhledu a bydlení. K tomu se přidává řada dalších, menších, pomocných prvků.
Pohádka ve svých hloubkách zachovává stopy dávného pohanství, dávných zvyků a rituálů. Pohádka postupně metamorfuje a i tyto proměny a metamorfózy pohádek podléhají známým zákonitostem. Všechny tyto procesy vytvářejí takovou rozmanitost, že je nesmírně obtížné je pochopit.
A přesto je toto studium stále možné... Konstanta funkcí je zachována a to umožní vnést do systému ty prvky, které jsou seskupeny kolem funkcí.
Jak vytvořit tento systém?
Nejlepší způsob je vytvářet tabulky . Veselovský hovořil i o tabelování pohádek, i když v její možnost příliš nevěřil.
Pohádka jako celek
A. Způsoby, jak kombinovat příběhy
Morfologicky pohádka lze nazvat jakýkoli vývoj od sabotáže (A) nebo nedostatku (a) přes přechodné funkce až po svatbu (C*) nebo jiné funkce používané jako rozuzlení. Posledními funkcemi jsou někdy odměňování (Z), těžba nebo dokonce odstraňování problémů (L), záchrana před pronásledováním (Sp) atd. Tomu říkáme vývoj pokrok. Každé nové zranění nebo poškození, každý nový nedostatek vytváří nový pohyb. Jedna pohádka může mít několik tahů a při rozboru textu byste měli především určit, z kolika tahů se skládá. Jeden tah může následovat přímo za druhým, ale také se mohou prolínat, započatý vývoj se pozastaví a vloží se nový tah. Není vždy snadné identifikovat pohyb, ale vždy je to možné s naprostou přesností. Pokud však podmíněně definujeme pohádku jako tah, neznamená to, že počet tahů přesně odpovídá počtu pohádek. Speciální techniky paralelismu, opakování atd. vedou k tomu, že jedna pohádka se může skládat z více tahů.
Spojení tahů může být následující:
1) Jeden tah bezprostředně následuje za druhým. Přibližný diagram taková spojení.
2) Nový tah začíná dříve, než skončí ten první. Akce je přerušována epizodickým postupem. Po skončení epizody přichází konec prvního kola.
3) Epizodu lze zase přerušit a pak mohou vzniknout docela složité vzorce.
4) Pohádka může začít dvěma škodami naráz, z nichž první může být zcela odstraněna a poté druhá. Pokud je hrdina zabit a je mu odcizen magický prostředek, pak je nejprve odstraněna vražda a poté je odstraněna krádež.
Nabízí se otázka: za jakých podmínek tvoří několik tahů jednu pohádku a kdy máme dvě nebo více pohádek? Zde je v první řadě nutné říci, že způsob spojování tahů nemá žádný vliv. Neexistují žádné zcela jasné známky. Lze však poukázat na několik jasnějších případů.
Jednu pohádku máme v těchto případech:
1) Pokud se celá pohádka skládá z jednoho tahu.
2) Pokud se pohádka skládá ze dvou tahů, z nichž jeden končí kladně a druhý záporně. Ukázka: tah I - nevlastní matka vyhání nevlastní dceru. Její otec ji odveze. Vrací se s dárky. Tah II - nevlastní matka posílá dcery, otec je odvádí, vrací se potrestané.
3) Při ztrojnásobení celých tahů. Had unese dívku. Tahy I a II - starší bratři se střídají a jdou ji hledat a uvíznou. Turn III - nejmladší jde a pomáhá dívce a bratrům.
4) Pokud je v prvním tahu získán magický prostředek, který se použije pouze ve druhém. Ukázka: tah I - bratři odcházejí z domova, aby si pro sebe získali koně. Dostanou je a vrátí se. Kolo II - had ohrožuje princeznu. Bratři odcházejí. S pomocí koní dosáhnou cíle - Zde se zjevně stalo následující: vytažení magického prostředku, obvykle umístěného uprostřed pohádky, je v tomto případě posunuto dopředu, dozadu. hlavní zápletka(hrozba hadem). Pořízení magického prostředku předchází vědomí nedostatku, které není ničím motivováno (bratři najednou chtějí mít koně), ale vyvolává hledání, tzn. pohyb.
5) Máme také jednu pohádku, pokud se před konečným odstraněním průšvihu náhle pocítí nějaký nedostatek nebo nedostatek, který způsobí nová hledání, tzn. nový krok, ale ne novou pohádku. V těchto případech je zapotřebí nový kůň, vejce - smrt Koshchei atd., Což vede k novému vývoji a započatý vývoj je dočasně pozastaven.
6) Máme také jednu pohádku v případě, kdy na začátku jde o dva sabotážní činy najednou (vyhnání a uhranutí nevlastní dcery atd.).
7) V textech máme i jednu pohádku, kde první tah obsahuje boj s hadem a druhý začíná tím, že bratři kradou kořist, hodí hrdinu do propasti atd. a pak následují nároky falešný hrdina (F) a obtížné úkoly. To je vývoj, který nám vyšel najevo při výčtu všech funkcí pohádky. Toto je nejúplnější a nejdokonalejší forma pohádek.
8) Za úplné pohádky lze považovat i pohádky, kde se hrdinové rozcházejí na stanovišti u silnice. Je však třeba poznamenat, že osud každého bratra může dát zcela samostatnou pohádku a je možné, že tento případ bude muset být vyloučen z kategorie integrálních pohádek.
Ve všech ostatních případech máme dva nebo více příběhů.
Pohádka je příběh vystavěný na správném střídání daných funkcí v různé typy, při absenci některých z nich u každého příběhu a při opakování jiných. - Touto definicí ztrácí pojem magický význam, protože si lze snadno představit kouzelnou, uhrančivou, fantastickou pohádku vystavěnou úplně jinak (srov. Goethovu pohádku o hadovi a lilii, některé Andersenovy pohádky, Garshinovy pohádky, pohádku o hadovi a lilii, s. atd.). Na druhou stranu, pár nemagických pohádek lze sestrojit podle výše uvedeného schématu. Určité množství legend, ojedinělých příběhů o zvířatech a ojedinělých povídek odhaluje stejnou strukturu. Pojem magický tedy musí být nahrazen pojmem jiným. Najít takový termín je velmi obtížné a starý název za těmito pohádkami dočasně opouštíme. Lze jej měnit v souvislosti se studiem jiných tříd, což umožní vytvořit vhodnou terminologii. Pohádky by se daly nazvat pohádkami, které se řídí sedmimístným schématem. Tento termín je velmi přesný, ale velmi nepohodlný. Pokud tuto třídu pohádek vymezíme z historického hlediska, pak si zaslouží prastarý, dnes již zavržený název bájné pohádky.
Správnou klasifikaci lze provést třemi způsoby:
1) podle odrůd jedné charakteristiky (listnaté a jehličnaté stromy);
2) nepřítomností a přítomností stejného znaku (obratlovci a bezobratlí);
3) podle vzájemně se vylučujících charakteristik (mezi savci artiodaktyli a hlodavci).
V rámci jedné klasifikace se techniky mohou měnit pouze podle rodu, druhu a odrůd nebo jiných stupňů gradace, ale každý stupeň gradace vyžaduje konzistenci a jednotnost techniky.
Obecná teze práce: naprostá jednotnost struktury pohádek .
Pokud jsou všechny pohádky ve své formě tak jednotné, neznamená to, že všechny pocházejí ze stejného zdroje? Morfolog nemá právo na tuto otázku odpovídat. Zde své závěry přenese na historika nebo se sám musí proměnit v historika. Jediný zdroj Může být psychologický, historicko-společenský nebo každodenní.
Vypravěč je vázán, není svobodný, netvoří v následujících oblastech:
1) V obecné posloupnosti funkcí, z nichž řada se vyvíjí podle výše uvedeného schématu.
2) Vypravěč nemůže volně nahrazovat ty prvky, jejichž odrůdy jsou spojeny s absolutní nebo relativní závislostí.
3) Vypravěč si v jiných případech nemůže vybrat některé postavy z hlediska jejich atributů, pokud je vyžadována určitá funkce.
4) Existuje známý vztah mezi výchozí situací a následujícími funkcemi. Pokud tedy potřebujete nebo chcete použít funkci A2 (únos asistenta), pak tento asistent musí být součástí situace.
Vypravěč je zdarma a využívá kreativitu v následujících oblastech:
1) Při výběru těch funkcí, které mu chybí, nebo naopak, které uplatňuje.
2) Při volbě způsobu (typu), kterým se funkce provádí. Právě těmito způsoby vznikají nové varianty, nové zápletky, nové pohádky.
3) Vypravěč si může zcela svobodně zvolit názvosloví a atributy postav. Teoreticky je zde svoboda úplná. Strom může ukázat cestu, jeřáb může dát koni, dláto může špehovat atd. Tato svoboda je specifikem pouze pohádky. Nutno ale říci, že zdejší lidé této svobody příliš nevyužívají. Stejně jako se opakují funkce, opakují se i znaky. Zde, jak již bylo naznačeno, byl vyvinut známý kánon.
4) Vypravěč si může svobodně vybrat jazykové prostředky. Tato bohatá oblast není předmětem studia morfologa, který studuje strukturu pohádky. Styl pohádky je fenomén, který je třeba specificky studovat.
Otázka o kompozici a zápletce, o zápletkách a možnostech
Celý obsah příběhu může být prezentován v krátké fráze, jako následující: rodiče jdou do lesa, zakazují dětem chodit ven, had unese dívku atd. Všechny predikáty dávají složení pohádek, všechny předměty, předměty a další části fráze určují děj. Jinými slovy: stejná kompozice může být základem různých zápletek. Zda had unese princeznu nebo čert unese selskou či farářovu dceru, je z hlediska kompozice lhostejné. Ale tyto případy lze považovat za různé příběhy. Připouštíme i jinou definici pojmu zápletka, ale tato definice vhodné pro pohádky.
„Je v této oblasti přípustné nastolit otázku typických schémat... schémata předávaná řadou generací jako hotové vzorce, které lze oživit novou náladou a způsobit nové formace?... Moderní narativní literatura, s jeho složité vykreslování a fotografická reprodukce reality, zjevně vylučuje samotnou možnost takové otázky, ale když se pro budoucí generace jeví ve stejně vzdálené perspektivě jako pro nás starověk, od pravěku po středověk, kdy syntéza času, toto velké zjednodušení; , procházející složitostí jevů, redukuje je na velikost bodů jdoucích do hloubky, jejich linie se spojí s těmi, které se nám odhalují nyní, když se ohlédneme za vzdálenou básnickou kreativitou, a fenomény schematismu a opakování budou ustaven po celém“ (Veselovský).
Byl jsem zcela přesvědčen, že obecný typ založený na proměnách prochází všemi organickými bytostmi a že jej lze jasně pozorovat ve všech částech podél nějakého průměrného úseku.
Nejprve se pokusme formulovat náš úkol. Jak již bylo zmíněno v předmluvě, práce je věnována pohádky. Existence pohádek jako zvláštní kategorie je povolena jako nezbytná pracovní hypotéza. Pohádky jsou prozatím chápány jako pohádky, které Aarne-Thompson označil jako č. 300–749. Toto je předběžná, umělá definice, ale později se objeví příležitost dát více přesná definice na základě zjištění. Provádíme vzájemné srovnání těchto příběhů. Pro srovnání identifikujeme součásti pohádek podle speciálních technik (viz níže) a poté porovnáváme pohádky podle jejich součástí. Výsledkem bude tvarosloví, tedy popis pohádky podle jednotlivých částí a vztahu částí k sobě i k celku.
Jakými metodami lze dosáhnout přesného popisu pohádky? Porovnejme následující případy:
1. Král daruje odvážlivci orla. Orel nese odvážlivce do jiného království (Aph. 171).
2. Děda dává Suchenkovi koně. Kůň odveze Suchenka do jiného království (132).
3. Čaroděj dává Ivanovi člun. Loď odveze Ivana do jiného království (138).
4. Princezna dává Ivanovi prsten. Druhé z ringu odvádějí Ivana do jiného království (156); atd.
Ve výše uvedených případech existují konstantní a proměnné veličiny. Jména (a s nimi i atributy) postav se mění, ale nemění se jejich jednání, popř funkcí. Z toho vyplývá, že pohádky často připisují stejné činy různým postavám. To nám dává možnost studovat pohádku založenou na funkcích postav.
Budeme muset určit, do jaké míry tyto funkce skutečně představují opakované, konstantní hodnoty příběhu. Formulace všech ostatních otázek bude záviset na vyřešení první otázky: kolik funkcí zná pohádka?
Studie ukáže, že opakovatelnost funkcí je úžasná. Takže Baba Yaga a Morozko, medvěd, skřet a hlava klisny otestují a odmění nevlastní dceru. Pokračujícím pozorováním můžeme zjistit, že postavy pohádky, bez ohledu na to, jak různorodé jsou, často dělají totéž. Samotný způsob provádění funkcí se může měnit: jde o proměnnou veličinu. Morozko jedná jinak než Baba Yaga. Ale funkce jako taková je konstantní veličina. Pro studium pohádek je důležitá otázka, co pohádkové postavy dělají, a otázka, kdo a jak to dělá, jsou otázky pouze pro vedlejší studium.
Funkce aktérů jsou ty složky, které lze nahradit motivy Veselovský nebo prvky Bedier. Poznamenejme, že opakování funkcí pod různými interprety si již dávno všimli historikové náboženství v mýtech a přesvědčeních, ale historikové pohádek si jej nevšimli. Stejně jako jsou vlastnosti a funkce bohů přenášeny z jednoho na druhého a nakonec dokonce přenášeny na křesťanské světce, stejně jako funkce některých bohů. pohádkové postavy přepnout na jiné znaky. Při pohledu dopředu můžeme říci, že funkcí je extrémně málo, ale postav je extrémně mnoho. Tím se vysvětluje dvojí kvalita pohádky: na jedné straně její úžasná rozmanitost, její rozmanitost a barevnost, na druhé její neméně úžasná jednotvárnost, její opakování.
Funkce postav tedy představují hlavní části příběhu a musíme je především vyzdvihnout.
Chcete-li funkce zvýraznit, musí být definovány. Definice musí vycházet ze dvou úhlů pohledu. Za prvé, vystupující postava by v žádném případě neměla brát v úvahu definici. Definicí je nejčastěji podstatné jméno vyjadřující jednání (zákaz, výslech, útěk apod.). Za druhé, akci nelze definovat mimo její pozici v průběhu vyprávění. Je třeba vzít v úvahu hodnotu, která tuto funkci má v průběhu akce.
Pokud si tedy Ivan vezme princeznu, pak je to úplně něco jiného než svatba otce s vdovou se dvěma dcerami. Jiný příklad: pokud hrdina v jednom případě dostane od svého otce sto rublů a následně si za tyto peníze koupí prorockou kočku a v jiném případě dostane hrdina peníze za dokonalé hrdinství a tím pohádka skončí, pak máme před nás, přes shodné akce (převod peněz), morfologicky různé prvky. Mohou tedy mít stejné akce jiný význam a naopak. Funkce je chápána jako akt aktéra, definovaný z hlediska jeho významu pro průběh jednání.
Výše uvedené postřehy lze stručně formulovat takto:
I. Stálými, stabilními prvky pohádky jsou funkce postav bez ohledu na to, kdo a jak je vykonává. Tvoří hlavní součásti pohádky.
II. Počet funkcí, které pohádka zná, je omezený.
Pokud jsou funkce izolované, vyvstává další otázka: v jakém seskupení a v jakém pořadí se tyto funkce vyskytují? V první řadě o konzistenci. Předpokládá se, že tato sekvence je náhodná. Veselovský říká: „Výběr a pořadí úkolů a setkání (příklady motivů - V.P.)… předpokládá již známou svobodu“ (Veselovský 1913, 3). Šklovský tuto myšlenku vyjádřil ještě ostřeji: „Je zcela nepochopitelné, proč při výpůjčce náhoda (Shklovského výboj - V.P.) sled motivů. Ve svědeckých výpovědích je nejvíce zkreslený sled událostí“ (Shklovsky 1925, 23). Tento odkaz na svědecké výpovědi je neúspěšný. Pokud svědci zkreslují sled, pak je jejich příběh k ničemu, ale sled událostí má svůj vlastní zákony a podobné zákony mají smyšlený příběh. Ke krádeži nemůže dojít před rozbitím dveří. Co se týče pohádky, ta má své zcela zvláštní, specifické zákonitosti. Posloupnost prvků, jak uvidíme dále, je striktně stejná. Svoboda v posloupnosti je omezena na velmi úzké meze, které lze přesně dát. Dostáváme třetí hlavní tezi naší práce, které je předmětem další vývoj a důkaz:
III. Posloupnost funkcí je vždy stejná.
Je třeba poznamenat, že tento vzorec platí pouze pro folklór. Není to rys pohádkového žánru jako takového. Nepodléhají jí uměle vytvořené pohádky.
Pokud jde o seskupení, v první řadě je třeba říci, že ne všechny pohádky poskytují všechny funkce. To ale vůbec nemění zákon konzistence. Absence některých funkcí nemění rutinu ostatních. U tohoto fenoménu se zastavíme později, ale prozatím se budeme zabývat skupinami ve vlastním slova smyslu. Samotná formulace otázky vyvolává následující předpoklad: pokud jsou funkce izolované, pak bude možné vysledovat, které příběhy poskytují stejné funkce. Takové příběhy se stejnými funkcemi lze považovat za stejný typ. Na tomto základě lze následně vytvořit rejstřík typů, postavený nikoli na dějových rysech, které jsou poněkud vágní a vágní, ale na přesných strukturních rysech. Opravdu to bude možné. Pokud ale dále porovnáme strukturní typy mezi sebou, dostaneme následující, zcela nečekaný jev: funkce nelze rozdělit mezi tyče, které se navzájem vylučují. Tento fenomén v celé své konkrétnosti se před námi objeví v příštím a v poslední kapitoly. Zatím to lze vysvětlit takto: označíme-li funkci, která se všude vyskytuje na prvním místě, písmenem A a funkci, která (pokud existuje) vždy následuje, písmenem B, pak všechny slavná pohádka funkce budou umístěny v jednom příběhu, žádná z nich nevypadne ze série, žádná nevylučuje druhou ani jí neodporuje. Takový závěr se už nedal předvídat. Měli bychom samozřejmě očekávat, že tam, kde je funkce A, nemohou být známé funkce patřící do jiných příběhů. Čekalo se, že dostaneme několik prutů, ale na všechny pohádky je pouze jeden prut. Jsou stejného typu a výše uvedené sloučeniny jsou podtypy. Na první pohled se tento závěr zdá absurdní, až divoký, ale může si to ověřit většina přesně. Tato uniformita představuje velmi složitý problém, který bude muset být dále diskutován. Tento fenomén vyvolá řadu otázek.
