Je participiální fráze oddělena čárkami? Zvláštní okolnosti

Jak mnoho lidí ví, participiální fráze má význam doplňkového predikátu, proto je izolována a oddělena čárkami. To studentům obvykle nezpůsobuje potíže. Jsou však případy, kdy participiální frázi není třeba izolovat. Nyní se budeme těmito případy zabývat podrobněji.

1. Parciální fráze(nejčastěji se jedná o obrat s významem adverbiálního způsobu jednání) neoznačuje dodatečný děj, ale naopak, je-li těsně spjat s predikátem, sám se stává sémantickým středem výpovědi. V tomto případě jej nelze odstranit nebo přesunout, aniž by došlo ke zkreslení nebo ztrátě významu věty.

Stál s mírně nataženým krkem, smutný a zamyšlený(hlavní je, že nejen stál, ale stál s mírně nataženým krkem).

Většinou četla se skloněnou hlavou a vyplazeným špičkou jazyka.(jde o to, jak četla, ne co četla vůbec).

Toto cvičení musí být provedeno vsedě na podlaze.(jde o to, jak přesně se toto cvičení provádí).

2. Účastnická fráze je frazeologická jednotka.

Chlapec bezhlavě spěchal přivolat záchranáře na pomoc.

Tiskárna pracovala neúnavně.

Po obdržení zprávy dívka strávila noc, aniž by zavřela oči.

Zde jsou některé z těchto frazeologických jednotek: nedbale, sotva se nadechnete, křičíte, aniž byste se nadechli, spěchejte s vyplazeným jazykem, ležte a zírejte do stropu, seďte se zatajeným dechem, pracujte s vyhrnutými rukávy, spěchejte, aniž byste si vzpomněli na sebe, poslouchejte s otevřenýma ušima atd.

Některá adverbiální frazeologická spojení fungují jako uvozovací, pak jsou izolovaná.

Abych byl upřímný, cvičení mohlo být provedeno mnohem lépe.

Zdá se, že už můžete vyrazit na cestu.

3. Když je před participiální frází zesilující částice I.

Bylo možné to nahlásit, aniž by se začalo hádat.

Pokorný člověk zůstává pokorným i po porážce silného nepřítele.

Můžete jít domů, aniž byste čekali na výsledek zkoušky.

4. Je-li participiální fráze přerušena slovem zařazen do vedlejší věty nebo do věty jednoduché. Obvykle se to týká vedlejších vět se slovem spojovacím který. Také podobné případy lze nalézt v některých poetických textech.

Vlevo byly dveře, kterými se dalo dostat do šatny.

Včera vyšel nový film Jima Jarmusche a po zhlédnutí není těžké pochopit jeho tvůrčí růst.

Havran, usazený na smrku, se chystal na snídani, ale stal se zamyšleným... (I. A. Krylov).

Ale Shibanov, který si zachovává svou otrockou loajalitu, dává svého koně guvernérovi (A.K. Tolstoj).

5. Gerundium může ztratit svůj verbální význam, pak se neodděluje čárkami. Obvykle v takových případech může být vynechán, aniž by to ovlivnilo význam věty.

Pošta se nachází nedaleko náměstí Vosstaniya.

Vysoké školy přijímají uchazeče podle nových pravidel od konce loňského roku

S úkolem můžete začít zítra(slovo začínající lze vynechat, struktura a význam věty se nezmění).

Pokud však obrat se slovem spouštění není spojen s pojmem čas ani slouží k objasnění, objasnění, pak to je izolovaný.

Všechno se nám zdálo podezřelé, počínaje jeho intonací

Kapitán se od krymské války účastnil všech vojenských operací kromě japonských(nelze vynechat slovo začínající, změní se struktura a význam věty).

Revoluce na základě A v závislosti na ve většině případů nejsou zahrnuty do participiální konstrukce a nejsou izolované.

Úkol je sestaven na základě vašeho přání.

Budeme jednat podle okolností.

6. Participiální fráze se objevuje spolu s obvyklými neizolovanými okolnostmi a jsou homogenní.

V tomto případě se participiální fráze neodděluje čárkami.

Naučíme vás, jak snadno a bez použití referenčních knih řešit příklady a problémy.

Chlapec běžel rychle a bez ohlédnutí.Ozval se druhý poručík

bez rozpaků. Nicméně, v v tomto případě

izolace je možná, pokud chce autor klást sémantický důraz nebo podat pomíjivé vysvětlení.Trochu provinile a vzlykající, matka p

rozloučil se s Aljošou. Na tmavé obloze, unavené a nejiskřivé, se objevily žluté kapky hvězd

(M. Gorkij).

Jak vidíte, s interpunkčními znaménky u příslovečných sloves není vše jednoduché, ale doufáme, že vám naše vysvětlení pomohla. Pokud něco není zcela jasné, vždy najdete pomoc u našich lektorů!

Hodně štěstí a krásný, kompetentní a srozumitelný ruský jazyk!

blog.site, při kopírování celého materiálu nebo jeho části je vyžadován odkaz na původní zdroj.

Příčestí je samostatný větný člen. Obsahuje znaky příslovce a slovesa, ukazuje, kdy, proč a jak je děj vykonáván predikátovým slovesem, a má další účinek. Jestliže participium ve větě není samo, ale má na něm závislá slova, pak se tato množina slov nazývá participiální fráze. Článek vám řekne, jak a kdy oddělit gerundia ve větě.

Co je to separace?

V ruštině je pojem izolace způsob, jak objasnit a zvýraznit určitou sadu slov ve větě. Izolovat lze pouze členy věty, které jsou sekundární; Izolace jsou nezbytné, aby čtenář mohl přesněji porozumět popsanému obrazu odehrávajícího se děje. Lze izolovat nejen osamělá gerundia, ale i příčestí.

Příklady jednotlivých gerundií

Pokud izolovaná adverbiální klauze nemá ve větě závislá slova, pak se nazývá jediný gerundium. Při psaní věty je tento slovní druh vždy zvýrazněn čárkami na obou stranách.

Umístění gerundia ve větě může být kdekoli. Zde jsou příklady správného oddělení jednotlivých gerundií čárkami:

Zírala a nebyla schopná vyslovit ani slovo.
Když jsem se vrátil, našel jsem sestru doma.
Bez tréninku nelze ve sportu dosáhnout úspěchu.

V souladu s tím byly následující gerundi zvýrazněny čárkou:

zírání;
po návratu;
bez tréninku.

V dopise najdete několik opakujících se příčestí. Říká se jim homogenní. Zároveň jsou odděleny čárkami a odděleny tímto interpunkčním znaménkem jako samostatné slovní druhy. Příklady takových vět:

Natasha se smíchem, bzučením a otáčením spěchala na své první rande.
Pasha se smíchem a mrknutím zavřel dveře.
Byla tichá, naštvaná, ale zbabělá.

Homogenní příčestí ve větě mohou odkazovat na různé predikáty. Například: Hraje a směje se, inspirovaná a spěchá vstříc svým snům.

Jednotlivé gerundia oddělujte čárkami

K izolaci jednotlivých gerundiálních příčestí dochází v následujících případech:

Pokud gerundium hraje roli druhého predikátu ve větě. Zachovává význam slovesa. Označuje stav, příčinu nebo čas akce, ale ne její obraz. Po útěku Marina ztratila kabelku. Po svátku hosté odcházeli bez uklidnění.
Pokud ve své mysli můžete zkontrolovat větu nahrazením gerundia slovesem, nebo vytvořit složitou větu z jednoduché věty. Když Marina utekla, odřela si kabelku. Hosté, ač se po svátku neuklidnili, odjeli.

K izolaci jednotlivých gerundií nedochází, pokud:

Jediný gerundium ztratil svůj verbální význam nebo má úzké spojení s predikátem. Máša bez zaklepání vběhla do místnosti. Zhenya tiše a pomalu slezla ze stromu.
Jsou-li gerundia okolnostmi způsobu jednání a nelze je nahradit slovesy. Zhenya tiše sestoupil a dal si na čas.
Pokud lze jeden gerundium nahradit podstatným jménem. Máša bez zaklepání vběhla do místnosti.

Identifikace jednotlivých gerundů v závislosti na jejich umístění ve větě

K oddělení gerundií nemusí dojít, pokud jsou na začátku nebo na konci věty, ale uprostřed jsou odděleny čárkami. Porovnejme dvě věty:

Tanya si pomalu zkoušela pantofle.
Tanya cestou pomalu obdivovala květiny.

V první větě se příčestí neodděluje čárkami, protože je znázorněno okolností způsobu jednání. Lze jej nahradit slovem „volno“.

Ve druhé větě gerundium představuje adverbiální důvod („protože jsem nikam nespěchal“).

Jak se tvoří příslovečná fráze?

Pokud věta obsahuje slovní druh, který odpovídá na otázky „tím, co dělám?“, „tím, čím?“ a nazvaný gerundium, se závislými slovy, pak se tento soubor slov obvykle nazývá participiální fráze.

Ve větě tato fráze vždy plní funkci příslovečné okolnosti a vztahuje se ke slovesu, protože označuje další děj. Další akce provádí stejná osoba, jev nebo věc, která provádí hlavní akce.

Příklady participiálních frází

K oddělení gerundií a participiálních frází dochází bez ohledu na to, kde stojí ve vztahu k predikátovému slovesu. Například:

Celý den se po obloze procházely tmavé mraky, které nejprve odhalovaly slunce, pak ho zase zakrývaly.
Dítě kráčelo vedle své matky a překvapeně a fascinovaně se na ni dívalo.
Radost, zatímco některým lidem přinesla štěstí, jiným přinesla nevyhnutelný smutek.
Díval jsem se na východ slunce, aniž bych spustil oči.
Dítě, které následovalo matčinu ruku, dělalo stejné pohyby.

Co si musíte pamatovat při používání gerundií a participiálních frází ve větě?

Základní pravidla pro používání participiálních frází při psaní textu jsou následující:

Vyjádřeno predikátovým slovesem, hlavní děj a doplňkový děj vyjádřený participiálním slovesem se musí vztahovat k jedné osobě, předmětu nebo jevu.
Nejčastěji se izolace okolností vyjádřená gerundiem a participiálními frázemi používá při psaní jednočlenné, rozhodně osobní věty, stejně jako u sloves v rozkazovacím způsobu.
Pokud je věta v infinitivu neosobní, pak je možné použít i participiální frázi.
Izolace gerundia a izolace okolností jsou jedno a totéž, protože gerundium vyjadřuje ve větě znak okolností.

V jakých případech se gerundia a participiální fráze neoddělují čárkami?

Izolace okolností vyjádřených gerundií a participiálními frázemi se neprovádí, pokud:

Okolnosti jsou spojeny spojkou „a“ s neizolovanou okolností nebo predikátem. Nenáviděla ho a přijímala jeho známky pozornosti. Dáša hrála hlučně a křičela radostí.
Okolnosti se přibližují adverbiím. Ztrácejí svůj další význam a získávají hodnotu znaku jednání. Tento:

gerundia, které se staly frazeologickými jednotkami (bez zavření očí, vyhrnutí rukávů, bezhlavě, otevření úst a další). Například: Péťa pracoval nedbale. Ale vyhrnula si rukávy a umyla si ruce ve vaně. Je třeba si uvědomit, že frazeologické úvodní fráze (zřejmě jinými slovy ve skutečnosti jiné) jsou odděleny čárkou.
příčestí, která nesou hlavní sémantickou zátěž. Bez nich predikát plně nevyjadřuje myšlenku. Tento slovní druh obvykle následuje po predikátu. „Adverbialita“ těchto gerundií je zřejmá ve větách, kde je skupina homogenních členů - gerundia a adverbia. Například: Odpověděl mi bez rozpaků a upřímně. Aniž bych se styděl- toto je gerundium a upřímně řečeno- příslovce.

Čárky nerozlišují gerundia obsahující závislé slovo „který“ ve všech jejich variacích. Chtěl se zbavit dopisu, který si přečetl a připomněl svůj nedávný smutek.

Co bychom měli odlišit od gerundů?

Izolování gerundia, mnozí si nemyslí, že by to mohla být příslovce nebo předložky.

Rozlišují se tato příslovce:

šťastně;
plížení;
vtipkování;
tiše;
zasedání;
stojící;
vleže a další.

Gerundia, která jsou stejná jako tato slova, si zachovávají další účinek. K tomu dochází při formování a spojení s jinými gerundy. Anya jela celou cestu ve stoje. Udělá tuto práci vtipně (snadno). Tyto věty používají příslovce.

Anya stála nahoře a podívala se dolů. Yana se celou cestu bavila a hrála a nezavřela ústa. V těchto větách oddělují čárky participiální frázi v první větě a stejnorodá participia ve větě druhé.

Mezi předložky patří: počínaje, na základě. Čárky se nepoužívají, protože adverbiální část lze z věty odstranit a její význam se nezmění. Od noci sněží (sněží od noci).

Izolace příčestí a gerundia: jaký je rozdíl?

Účastnické a adverbiální fráze plní různé funkce ve větě a mají následující morfologické rozdíly:

Participiální fráze nebo jednoduché participium odkazuje na slovo (podstatné jméno nebo zájmeno), které je definováno. Gerundium neboli participiální fráze úzce souvisí s predikátovým slovesem. Příčestí se v tomto případě mění podle čísel, rodu, pádů, má plný a krátký tvar a gerundium je neměnný tvar slova.
Účastnická fráze a příčestí slouží jako definice ve větě a gerundium a participiální fráze působí jako různé okolnosti.
Partie a gerundia se rozlišují příponami. Příčestí mají takové přípony jako -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh-y skutečná participia a - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- pro pasivum. Zatímco gerundi mají tyto přípony: -a-, -ya-, -ucha-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

Pokud věta obsahuje spojku vedle příslovečné fráze, oddělují se čárkou. Odbory nejsou zařazeny do oběhu. Například: Usmál se na svého přítele a přeskočil louži a běžel domů. Výjimkou je spojka „a“, která je před participiální frází. V tomto případě je zařazen do oběhu. Například: Člověk musí pochopit, co je smyslem života, a když to pochopí, řekne to ostatním.
Pokud se věta skládá z několika participiálních frází nebo jednotlivých participií, pak se mezi ně umístí čárky jako při vypisování homogenních členů věty. Například: Přistoupila, zavrávorala a jednou rukou držela kamarádku za rameno a druhou držela na opasku.
Pokud jedna věta obsahuje několik participiálních frází týkajících se různých predikátů, pak je každá z nich oddělena čárkami. Například: Zatlačil nohou na bránu, vyběhl na silnici a nevšímaje si lidí, spěchal pryč.
Účastnická fráze je vždy oddělena čárkami na obou stranách.

Izolace příčestí nezpůsobí problémy, pokud se naučíte správně identifikovat tento slovní druh v jakékoli větě.

Jak pomoci svému dítěti upevnit si látku, kterou se naučilo?

Poté, co si dítě prostuduje teoretickou látku, by mělo být povzbuzeno, aby si ji upevnilo praktickými cvičeními.

Zpočátku musí děti pracovat s větami ústně a naučit se v nich hledat participiální fráze a jednotlivá gerundia. Poté by měli být studenti požádáni, aby napsali věty a umístili je. Kromě toho by dítě mělo vysvětlit svou volbu umístěním čárek.

Poté, co si děti osvojí jednoduché věty, můžete jim dát věty se spojkami a příbuznými slovy. Zároveň před nalezením příslovečné fráze nebo jednoho příčestí by měl být zvýrazněn gramatický základ.

Úkol komplikují složitými souvětími, která mají několik gramatických základů a homogenní participiální fráze.

Gerund může mít závislá slova. Spolu s 5P tvoří příslovečnou frázi. Například ve větě Lodě nevypluly na moře a usadily se v přístavu(A. Novikov-Priboy) s gerundy bránící se v přístavu je závislé slovo: bránící se(Kde?) v přístavu. Ležící v přístavu- participiální obrat.

Účastnickým slovem ve větě je jeden člen věty – okolnost.

Předikátová a participiální fráze:

184. Zapište slovesa s odpovídajícími participiálními frázemi.

1. Babička se nikdy neztratila v lese, přesně určovala cestu k domu. 2. Nade mnou krouží jehličnatý les a setřásá kapky rosy ze svých zelených tlapek. 3. Někde poblíž udeřil hrom a všechny vyděsil. 4. Babička seděla u okna a kroutila nitě na krajky. 5. Dívka je rozmarná a nechce jít spát, aniž by se se mnou rozloučila. 6. "Sbohem, uvidíme se zítra," řekla dívka a natáhla ke mně ruku. 7. Když jsem Puškinovy pohádky četla několikrát, znala jsem je už nazpaměť.

(M. Gorkij)

185. Přečtěte si text a nahraďte slovesa v závorkách gerundiem. Určete typ řeči a styl textu. Analyzujte strukturu textu, zvýrazněte úvod, hlavní část a závěr. Vytvořte si plán otázek. Zapište slovesa s odpovídajícími participiálními frázemi.

Výsledek síly závisí nejen na velikosti této síly, ale také na ploše kolmé, na kterou působí.

Podívejme se na příklady. Člověk jde po sypkém sněhu s velkými obtížemi, při každém kroku hluboko klesá. Ale, (na) lyže, umí chodit po sněhu, skoro bez toho, aby do něj (spadl). Proč? S lyžemi nebo bez nich člověk působí stejnou silou, která se rovná jeho váze. Působení této síly je ale v obou případech jiné, protože plocha, na kterou tlačí člověk s lyžemi a bez lyží, je odlišná. Povrch lyže je dvacetkrát větší než plocha podrážky. Při (stání) na lyžích tedy člověk působí na každý čtvereční centimetr sněhové plochy silou dvacetkrát menší než při (stání) na sněhu bez lyží.

To znamená, že výsledek síly závisí na tom, jaká síla působí na každou jednotku plochy.

Při aplikaci tohoto pravidla uvažujte takto: Otočením vypínače chlapec rozsvítil světlo - rozsvítil(Když?) otočením spínače. Otočením vypínače- toto je příslovečná fráze, je na začátku věty, za kterou následuje čárka.

186. Zapište si to a zvýrazněte příslovečná spojení čárkami. Podtrhněte gerundia a příslovečné fráze jako části věty.

1. Vlk v noci přemýšlel, že se dostane do ovčína, skončil v kotci. 2. Psi ucítili šeď tak blízko k tyranovi a zaplavili stáje. 3. Vrána, posazená na smrku, byla právě připravená k snídani. 4. Žába na louce uviděla Buvola a rozhodla se vyrovnat se jeho postavě. 5. Milující samota Nesmělý siskin si za úsvitu cvrlikal.

(I. Krylov)

187. Kopírujte s chybějícími interpunkčními znaménky. Graficky označte příslovečná spojení (viz příklad v rámečku). Podtrhněte pravopisná písmena v kořenech slov v první větě.

1. Starý muž seděl zasmušile na lavici, odvracel se ode mě a mlčel, jen občas kvákal. (A. Puškin) 2. Rychle jsem přelezl na druhou stranu a šel doleva podél osiky. (I. Turgeněv) 3. Tarantové vjeli na dvůr, šustili koly kopřivami a zastavili se před verandou. (I.Turgeněv) 4. Po půl minutě slavík vydal vysoký, malý výstřel, a když takto vyzkoušel svůj hlas, začal zpívat. (A. Čechov) 5. Jestřábi stáli nehybně na obloze, roztahovali křídla a upírali oči do trávy. (M. Gorkij)

188. Fráze s neurčitým tvarem sloves umístěných v závorkách nahraďte nejprve participiální frází a poté participiální frází. Výsledné věty zapište, zvýrazněte příslovečná a participiální spojení čárkami a označte je jako členy věty.

1. Sportovec (který nedávno dokončil mistrovský standard) se připojil k národnímu týmu. 2. Maratonský běžec (za první místo) získal také zvláštní cenu za vůli vyhrát. 3 Junior (běží nejrychleji 100 metrů) pomohl svému týmu dostat se do vedení. 4. Skokanky do výšky a do dálky (nemít v této sezóně jedinou porážku) doufají, že se stanou vítězi v nadcházející mezinárodní soutěži. 5. Můj kamarád (každý den tvrdě trénuje) se nakonec stal slavným gymnastou.

189. Podívejte se na obrázky a přečtěte si věty. Ke každé větě přidejte příslovečnou frázi, abyste přesněji popsali hlavní akci. Uveďte příslovečná spojení.

1. Serjoža stojí, _ _ _.
2. Serjoža se posadil, _ _ _.
3. Seryozha se sklonil, _ _ _.
4. Seryozha ležel, _ _ _.

190. Vytvořte věty založené na těchto diagramech.

191. Přečtěte si úryvky z příběhu N. Gogola „Taras Bulba“. Jakou roli hrají adverbiální konstrukce? Charakterizují pouze pohyb hrdinů nebo zprostředkovávají jejich stav mysli v rozhodujících okamžicích života: Taras při popravě Ostapa, při setkání se zrádcem Andriym; Andria v bitvě na straně nepřítele? Opište, doplňte chybějící interpunkční znaménka a zdůrazněte příčestí a příslovečná spojení jako části věty.

1. Taras stál v davu se sklopenou hlavou a zároveň, zvedl oči a souhlasně, jen řekl Dobrý, dobrý synu!

2. No a co teď budeme dělat? “ řekl Taras a díval se mu přímo do očí. Ale (ne, ne) cokoliv (ne) Andriy na to mohl říct a stál s očima upřenýma k zemi.

3. Čím je mi můj otec, soudruzi, vlast? “ řekl Andriy, rychle zavrtěl hlavou a narovnal celou postavu jako říční ostřice. - Takže pokud je to tak, pak je to ono: Nemám (ne, ne) nikoho! (ne, ne) kdokoli! (ne, ne) kdokoli!

4. Když v plné rychlosti udeřil do svého koně ostrými ostruhami, (ne)sledoval kozáky a ohlédl se (ne), když viděl, že jen dvacet lidí za ním dokázalo držet krok s ním.

Již od školních dob si mnoho lidí uchovává představu, že na rozdíl od příčestí se příčestí vždy oddělují čárkami, bez ohledu na přítomnost závislých slov a místo ve větě. Ve skutečnosti tato myšlenka není zcela správná - oddělení gerundií a participiálních frází má své vlastní charakteristiky. V rámci tohoto článku se budeme zabývat izolací (a neizolací) jednotlivých gerundů. Přečtěte si o tom v příslušném článku.

Obecné pravidlo je - jednotliví gerundi jsou izolováni (odsazeni čárkami na obou stranách), pokud vyjadřují další akci, a nejsou izolováni, pokud vyjadřují odstín hlavní akce. Například:

* "Otevřela dveře a smála se" (dvě akce - "když otevřela dveře, smála se").

* „Chodil po silnici pomalu a poslouchal zpěv ptáků“ („pomalu“ je konotace hlavní akce).

Nejprve se takové odstíny stávají gerundi, které v zásadě prakticky ztratily svůj verbální význam a jsou vnímány spíše jako příslovce - „tiše“, „pomalu“. Složitější je situace u těch příčestí, která jsou izolovaná nebo neizolovaná v závislosti na kontextu. Například: "Otevřela dveře smíchem." Toto příčestí lze vnímat jako konotaci akce (jak přesně otevřela dveře?) nebo jako samostatnou akci (když otevřela dveře, smála se). V závislosti na významu, který autor do věty vloží, bude či nebude umístěna čárka.

Následující může posloužit jako určitá nápověda při rozhodování o umístění čárky: zpravidla se odstíny akce vyjadřují gerundiem nacházejícím se bezprostředně za slovesem. Lze je však nahradit příslovcem nebo podstatným jménem s předložkou. Například „bez zastavení“ - „bez zastavení“, „bez spěchu“ - „bez spěchu“, „s úsměvem“ - „s úsměvem“. Některé zdroje také uvádějí, že příčestí končící na „-a“ a „-o“ jsou častěji odstíny, zatímco příčestí s „-v“ a „-vsh“ jsou doplňkové akce.

Příčestí oddělená od slovesa jsou často izolovaná.

Porovnat:

* "Pozdravila s úsměvem."

* "S úsměvem mu dívka v krásných šatech podala míč."

Nyní se podívejme na některé jemnosti týkající se umístění čárek s izolovanými gerundy. Zejména pokud jsou dvě homogenní (tj. vztahující se ke stejnému slovesu) jednotlivá gerundia spojena spojkou „a“ (stejně jako „buď“, „nebo“ atd.), pak se kolem této spojky čárky neumisťují - analogicky s stejnorodými členy věty. Například: "Běháním a stahováním se rychle dostala do formy." Totéž platí pro izolaci příčestí a osamoceného příčestí. Oddělené ve vztahu k celé frázi jsou tyto členy věty mezi sebou homogenní (pro toto příčestí musí nutně odkazovat na stejné sloveso).

Čárky se také neumisťují, pokud spojka „a“ spojuje příslovce a gerundium odkazující na stejné sloveso - takové členy věty jsou také považovány za homogenní (navíc taková gerundia často vyjadřují odstíny jednání). Například: "Odpověděl rychle a bez přemýšlení." V tomto případě (analogicky k homogenním členům věty), pokud neexistuje žádná spojovací spojka nebo existuje spojka „a“ nebo „ale“, pak by se mezi příslovce a gerundium měla umístit čárka: „Odpověděl rychle , bez přemýšlení."

Pokud gerundium začíná vedlejší větou a má slovo „který“ jako závislé slovo, pak toto gerundium není izolované. Totéž platí, pokud má gerundium další závislá slova. "Sním o takových šatech, až je najdu, budu se cítit jako královna."