Co je konflikt v dílech? Konflikt a jeho psychologická analýza na příkladu literárního díla: předmět, strany, interakční strategie, popis konfliktu podle fází a fází

Konflikt

KONFLIKT (doslova „srážka“). - IN v širokém slova smyslu K. by se měl nazývat ten systém protikladů, který organizuje okraje umělecké dílo do určité jednoty, toho zápasu obrazů, společenské postavy, myšlenky, které se rozvíjejí v každém díle - v epických a dramatických široce a úplně, v lyrických - v primární formy. Samotné pojetí K. je dosti rozmanité: o K. lze hovořit ve smyslu vnější opozice postav: kupř. Hamlet a jeho protivník, o řadě konkrétnějších K. - Hamlet a Laertes atd. O vnitřním K. můžeme mluvit u samotného Hamleta, o vnitřní boj jeho protichůdné aspirace atd. Stejnou nedůslednost a konflikt lze spatřovat v lyrická kreativita, konfrontace různých postojů k realitě atd. K. je v tomto smyslu nedílným momentem každého dějového (a často bezdějového např. lyrického) díla a okamžikem zcela nevyhnutelným; sociální praxežádný sociální skupina se zdá být nepřetržitým dialektickým pohybem některých, kteří na jeho cestě vyvstávají sociální rozpory k ostatním, od jednoho sociálního konfliktu k druhému. Vyřešit tyto rozpory, uvědomit si je, “ veřejná osoba, reprodukující se v umělecká tvořivost vaše pocity a myšlenky“ (Plekhanov), čímž reprodukuje své rozporuplné vztahy do protichůdné objektivní reality a řeší je; Tak. arr. Každé umělecké dílo se jeví především jako dialektická jednota – jednota protikladů. Je tedy vždy protichůdná, v jejím jádru je vždy určité sociální K. V textech vyjádřeno v těch nejméně hmatatelných podobách se K. mimořádně zřetelně objevuje v epice a dramatu, v různých kompozičních kontrastech zápasících postav atp.

Literární encyklopedie. - V 11 t.; M.: Nakladatelství Komunistické akademie, Sovětská encyklopedie, Beletrie. Editovali V. M. Fritsche, A. V. Lunacharsky. 1929-1939 .

Konflikt

(z lat. konfliktus - kolize), střet mezi postavami uměleckého díla, mezi hrdiny a společností, mezi různými motivy v vnitřní svět jedna postava. Konflikt je rozpor, který určuje pohyb zápletky. Tradičně se konflikty obvykle dělí na vnitřní (v rámci sebeuvědomění, duše jednoho hrdiny) a vnější. Mezi vnějšími konflikty vynikají psychologické (zejména láska), sociální a ideologické (včetně politických, náboženských, morálních, filozofických). Tato identifikace druhů je velmi svévolná a často nezohledňuje vztahy nebo slučování různé konflikty v jednom díle.
V různých literární éry dominovaly různé konflikty. Antickému dramatu dominovaly zápletky zobrazující marnou konfrontaci mezi postavami a osudem. V dramaturgii klasicismu (ve Francii - P. Corneille, J.B. Racine, Voltaire, v Rusku - A.P. Sumarokov atd.) dominují konflikty postavené na konfrontaci vášně a povinnosti v duších hrdinů. (A.P. Sumarokov k nim přidal konflikt mezi vládcem a jeho poddanými.) In romantická literatura Došlo k rozsáhlému konfliktu mezi výjimečným jedincem a bezduchou společností, která ho odmítla. Možnosti tohoto konfliktu byly: vyloučení nebo útěk ze společnosti svobodného a hrdého hrdiny (díla J.G. Byron, řada děl A.S. Puškin a M. Yu. Lermontov); tragický osud"divoch" přirozený člověk„ve světě civilizace, zbaven svobody (báseň M. Yu. Lermontova „Mtsyri“); smutný osud umělce ve vulgární společnosti, která si neváží krásy (v Německu - díla E. T. A. Hoffman, v Rusku - díla V.F. Odoevského, N.A. Polevoy, M.P. Počasí, příběh od N.V. Gogol"Portrét"); obraz tzv osoba navíc “, neschopný se osvobodit od bolestné nudy existence, nenalézt v životě cíl (Oněgin v A.S. Puškinovi, Pečorin v M. Yu. Lermontov, Beltov v A.I. Herzen, Rudin, Lavretsky, Litvinov a další postavy z I.S. Turgeněv).
Stabilní verze konfliktu je charakteristická pro drama od starověku po současnost: jde o překonávání překážek ze strany příbuzných (nejčastěji rodičů), kteří zasahují do manželství hlavních postav, mladým hrdinou a hrdinkou v lásce.
Většinu konfliktů ve světové literatuře lze zredukovat na jakýsi vzorec – několik opakujících se typů konfliktů.
Některé konflikty nejsou jen konfrontací mezi postavami, ale střetem opačné principy existence, jejímž symbolem mohou být hrdinové nebo obrazy díla. Tak v Puškinově básni „ Bronzový jezdec„zobrazuje tragický rozpor mezi třemi silami – obyčejným člověkem, obyčejným člověkem (Eugene), Mocí (její symbolem je pomník Petra I.) a Živlem (jeho ztělesněním je potopa, vzpurná Něva). Takové konflikty jsou typické pro díla o tématech mytologické povahy, s postavami symbolicko-mytologické povahy. Tedy v románu Rus. Symbolistický spisovatel Andrej Bílý„Petrohrad“ není zobrazen ani tak jako střet jistoty jednotlivé postavy(senátor Ableukhov, revolucionář-terorista Dudkin, provokatér Lippančenko atd.), stejně jako konflikt dvou navenek protikladných, ale vnitřně příbuzných principů bojujících o duši Ruska – Západu a Východu.

Literatura a jazyk. Moderní ilustrovaná encyklopedie. - M.: Rosmane. Redakce prof. Gorkina A.P. 2006 .

Synonyma:

Antonyma:

Podívejte se, co je „konflikt“ v jiných slovnících:

konflikt- (z lat. konfliktus kolize) kolize mnohosměrných cílů, zájmů, pozic, názorů či pohledů subjektů interakce, jimi fixovaných ve strnulé podobě. Jakékoli K. je založeno na situaci, která zahrnuje buď protichůdné pozice... ... Skvělá psychologická encyklopedie

- (z lat. konfliktus) v psychologii střet dvou a více silných motivů, které nelze uspokojit současně. Psychologicky je konflikt spojen s tím, že oslabení jednoho motivačního podnětu vede k posílení jiného a... ... Filosofická encyklopedie

- (lat. konfliktus - kolize) - způsob interakce mezi lidmi, ve kterém převládá tendence konfrontace, nepřátelství, destrukce dosažené jednoty, souhlasu a spolupráce. Jednotlivci mohou být ve stavu konfliktu... Politologie. Slovník.

- (lat. konfliktus, od confligere srazit se). Střety, spory, rozbroje. Slovník cizích slov obsažených v ruském jazyce. Chudinov A.N., 1910. KONFLIKT lat. konfliktus, z confligere, srazit se. Střety, spory, hádky...... Slovník cizích slov ruského jazyka

Cm… Slovník synonym

CONFLICT (konflikt), konflikt, manžel. (lat. konfliktus) (kniha). Střet mezi znesvářenými stranami. Konflikt mezi pracovníky a vedením. || Komplikace v mezinárodních vztazích. Polsko-litevský konflikt. Slovník Ushakova. D.N....... Ušakovův vysvětlující slovník

- (z lat. konflikt kolize) střet stran, názorů, sil... Velký Encyklopedický slovník

- (z lat. konfliktus konflikt) rozpor v názorech a vztazích, střet odlišných, protichůdné zájmy, vyhrocený spor. Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., Starodubtseva E.B.. Moderní ekonomický slovník. 2. vydání, rev. M... Ekonomický slovník

Neshoda mezi dvěma nebo více stranami (jednotlivci nebo skupinami), ve kterých se každá strana snaží zajistit, aby byly akceptovány její vlastní názory nebo cíle... Slovníček pojmů krizového řízení

- (lat. konflikt kolize) v širokém slova smyslu kolize, konfrontace stran. Filosofická tradice považuje konflikt za zvláštní případ rozporu, jeho extrémní prohloubení. V sociologii je sociální kultura procesem nebo situací, ve které... Nejnovější filozofický slovník

knihy

, Glazyrin T.S.. Střet zájmů jako základ korupčních trestných činů ohrožuje autoritu státní (obecní) správy, zasahuje do organizačních, právních a morálních základů...

Nejdůležitější funkcí zápletky je odhalit životní rozpory, tedy konflikty (v Hegelově terminologii kolize).

Konflikt- konfrontace rozporu buď mezi postavami, nebo mezi postavami a okolnostmi, nebo uvnitř charakteru, který je základem akce. Pokud máme co do činění s malými epická forma, pak se akce vyvíjí na základě jednoho jediného konfliktu. V dílech velkého objemu se počet konfliktů zvyšuje.

Konflikt- jádro, kolem kterého se vše točí. Děj ze všeho nejméně připomíná pevnou, nepřerušovanou linii spojující začátek a konec série událostí.

Etapy vývoje konfliktu- hlavní dějové prvky:

Expozice – děj – vývoj děje – vyvrcholení – rozuzlení

Expozice(lat. – prezentace, vysvětlení) – popis událostí předcházejících ději.

Hlavní funkce: Uvedení čtenáře do děje; Prezentace postav; Obrázek situace před konfliktem.

Začátek– událost nebo skupina událostí přímo vedoucí ke konfliktní situaci. Může vyrůst z expozice.

Vývoj akce- celý systém postupného rozmístění té části plánu událostí od začátku do konce, která vede konflikt. Může to být klid nebo nečekané zvraty (pericity).

Vyvrcholení- okamžik nejvyšší napětí Konflikt je zásadní pro jeho vyřešení. Poté se vývoj akce obrací k rozuzlení.

Počet vrcholů může být velký. Záleží na dějových linkách.

Rozuzlení– událost, která řeší konflikt. Nejčastěji se konec a rozuzlení shodují. V případě otevřeného konce může rozuzlení ustoupit. Rozuzlení je zpravidla postaveno vedle začátku, ozvěnou jej s jistou paralelou, završující určitý kompoziční kruh.

Klasifikace konfliktu:

Řešitelné (omezeno rozsahem práce)

Neřešitelné (věčné, univerzální rozpory)

Typy konfliktů:

A)člověk a příroda;

b)člověk a společnost;

PROTI)člověk a kultura

Způsoby realizace konfliktu v různých typech literárních děl:

Často se konflikt plně zhmotní a vyčerpá v průběhu zobrazovaných událostí. Vzniká na pozadí bezkonfliktní situace, eskaluje a řeší se jakoby před očima čtenářů. To je případ mnoha dobrodružných a detektivních románů. Je tomu tak ve většině literárních děl renesance: v povídkách Boccaccia, komediích a některých Shakespearových tragédiích. Například emocionální drama Othello je zcela zaměřeno na období, kdy Iago utkal své ďábelské intriky. Zlý úmysl závistivce je hlavním a jediným důvodem utrpení hlavního hrdiny. Konflikt tragédie „Othello“ je přes veškerou svou hloubku a napětí pomíjivý a lokální.

Ale děje se to i jinak. V řadě epických a dramatických děl se události odvíjejí na pozadí neustálého konfliktu. Rozpory, na které autor upozorňuje, zde existují jak před začátkem zobrazovaných událostí, tak v jejich průběhu i po jejich skončení. To, co se stalo v životech hrdinů, působí jako jakýsi doplněk k již existujícím rozporům. Mohou to být konflikty řešitelné i neřešitelné (Dostojevského „Idiot“, Čechovův „Višňový sad“) Stabilní konfliktní situace jsou vlastní téměř většině zápletek realistické literatury 19.–20. století.

Už víte, že musíte začít psát svůj příběh vytvářením postav. Ale i když jste již plně popsali obraz svého hrdiny a sdělili čtenáři část jeho biografie, stále zůstane bez života. Oživit ji může pouze akce – tedy konflikt.

Můžete dokonce zkusit oživit postavu pro sebe, aniž byste ovlivnili děj knihy. Představte si například, že každá z vašich postav našla peněženku s penězi. Jak s nimi naloží? Bude hledat majitele, nebo si to vezme pro sebe? Možná bude požadovat odměnu za svůj návrat? Obecně platí, že reakce postavy v dané situaci o ní může říct docela dost. Takto musíte své postavy přivést čtenářům k životu.

Nejlepší zápletka na světě postrádá smysl, pokud postrádá napětí a vzrušení, které konflikt přináší.

1. Konflikt je střet mezi touhami postavy a opozicí.

Aby ve vašem příběhu vznikl konflikt, musíte vytvořit nejen postavu, ale také nějakou opozici, která bude zasahovat do realizace jeho plánů. Mohou to být buď nadpřirozené síly, povětrnostní podmínky nebo činy jiných hrdinů. Jen díky boji, který mezi postavou a opozicí vzniká, bude moci čtenář zjistit, kdo je vlastně hrdina.

Konflikt v historii se odehrává podle schématu „akce-reakce“. To znamená, že než narazíte na nějaké překážky, vaše postava musí podniknout nějaké akce. Představme si například, že by hrdina chtěl jet na Vánoce k rodičům, ale jeho přítelkyně je proti, protože rodině slíbila, že k ní přijdou společně. Vaše postava čelí opozici a vzniká konflikt. Nemůže jít domů, aby dívku neurazil, ale také nechce porušit slib, který dal rodičům. Díky této situaci se čtenář bude moci dozvědět více jak o charakteru hrdiny, tak o charakteru jeho přítelkyně.

to znamená, Na konflikt se rozvine, když hrdinové různé cíle a když každý z nich cítí potřebu dosáhnout svého cíle.Čím více důvodů každá strana nesmí připustit, tím lépe pro vaši práci.

2. Jak regulovat protisíly

V každém díle je velmi důležité, aby antagonista nebyl slabší než hlavní hrdina. Souhlas, nikdo se nechce dívat na souboj mistra světa s amatérem. Proč? Protože výsledek bude znám všem.

Raymond Hull ve své práci How to Write a Play sdílel zajímavý vzorec pro kontrování: « Hlavní postava+ jeho cíl + protiakci = konflikt“ (GP+C+P=K).

Váš hrdina musí čelit obtížím a překážkám, které dokáže překonat jen s maximálním úsilím. A čtenář by měl vždy pochybovat o tom, zda postava dokáže vyjít z příští bitvy vítězně.

3. Princip spojky

„kelímek“ hraje roli hrnce nebo topeniště, kde se umělecké dílo vaří, peče nebo dusí. Moses Malevinsky „Věda o dramatu“

Kelímek je nejvíc důležitý prvek organická struktura uměleckého díla. Je to jako nádoba, ve které jsou postavy drženy, když se situace vyhrotí. Kelímek nedovolí, aby konflikt odezněl, a zabrání postavám v útěku.

Postavy zůstávají v kelímku, pokud je touha zapojit se do konfliktu silnější než touha se mu vyhnout.

Píšete například příběh o chlapci, který nenávidí svou školu a musí si hledat různé důvody, proč tam nechodit. Čtenář si může myslet – proč se pak jednoduše nepřestěhuje na jinou školu? To je logická otázka a musíte přijít na odpověď. Možná jeho rodiče nechtějí řešit přestup na jinou školu? Nebo snad žije v malém městě a je to jediná škola, ale není zde možnost studovat doma?

Obecně platí, že postava musí mít důvod zůstat a nadále se podílet na konfliktu.

Bez kelímku se postavy rozprchnou. Nebudou žádné postavy - nebude konflikt, nebude konflikt - nebude žádné drama.

4. Vnitřní konflikt

Kromě vnějšího konfliktu také velký význam má vnitřní konflikt. Lidé se v životě většinou často setkávají se situacemi, ve kterých nevědí, co správně dělat. Pochybují, zdržují rozhodování atd. Vaše postavy by měly dělat totéž. Věřte mi, pomůže vám to udělat je realističtější.

Váš hrdina například nechce vstoupit do armády, ačkoliv chápe, že tak musí učinit. Proč tam nechce? Možná se bojí nebo nechce svou přítelkyni na tak dlouhou dobu opustit. Důvody musí být reálné a skutečně závažné.

Hrdina z velmi závažného důvodu k určitému činu musí nebo je nucen a zároveň jej ze stejně závažného důvodu nemůže učinit.

Vnější a vnitřní konflikty zvlášť neudělají vaši práci kvalitní. Pokud však použijete oba, výsledek se rozhodně ospravedlní.

5. Typy konfliktů

Tragédie vypráví o emocionálních zážitcích hrdiny (vnitřního konfliktu), svádějícího zoufalý boj proti silám, které mu odporují. Gustav Freytag „Umění tragédie“.

Základem tragédie je boj. Tempo událostí dosahuje nejvyšší bod drama (vyvrcholení) a poté prudce zpomalí. Právě tento boj je konflikt.

Existuje tři typy konfliktů:

1. statický. Tento konflikt se v průběhu historie nevyvíjí. Zájmy hrdinů se střetávají, ale intenzita zůstává na stejné úrovni. Postavy se během takového konfliktu nevyvíjejí ani nemění. Tento typ je vhodný pro popis sporu nebo hádky;

2. rychle se rozvíjející (křečovité). Během takového konfliktu jsou reakce postav nepředvídatelné. Čtenář může například očekávat, že se hrdina jednoduše usměje, ale najednou se začne smát plnou silou. Obvykle se tento typ konfliktu používá v levných melodramatech;

3. pomalu se rozvíjející konflikt. V kvalitních literárních dílech je nejlepší použít tento typ konfliktu. Nejen, že vám to pomůže udělat příběh zajímavějším, ale také vyzdvihne postavu. Během takového konfliktu se bude stav hrdiny měnit v závislosti na situaci, bude muset činit obtížná rozhodnutí a vybrat si, jak v dané situaci reagovat.

Pozoruhodný příklad Za takový konflikt lze považovat závěr hraběte Monte Cristo ve stejnojmenné knize. Když je hrdina umístěn do cely, je nejprve šokován tím, co se děje, a žádá o vysvětlení situace. Pak se začne zlobit a vyhrožovat. Pak to vzdá a upadne do apatie. Souhlas, kdyby to hrdina hned vzdal, bylo by to čtení úplně nezajímavé.

Charakter vaší postavy by se měl rozvíjet ne nárazově, ale postupně, aby měl čtenář stále zájem dozvědět se něco nového.

Dnes v literární kritice existuje mnoho děl věnovaných teorii konfliktu (V.Ya. Propp, N.D. Tamarchenko, V.I. Tyupa, Vl.A. Lukov atd.). V širším smyslu lze konflikt chápat jako „ten systém protikladů, který uspořádává umělecké dílo do určité jednoty, onen zápas obrazů, sociálních postav, idejí, který se odvíjí v každém díle – v dílech epických a dramatických široce a úplně, v lyrických - v primárních formách“.

Existují konflikty, ve kterých se na vnější úrovni rozvíjí protiklad postav. Například Hamlet a jeho odpůrci; Hamlet a Laertes. Totéž je třeba říci o vnitřním konfliktu, který vzniká uvnitř postavy, jako je boj jejích vnitřních rozporů, takový konflikt se přenáší do sféry pocitů (Hamlet).

Zdá se, že toto chápání konfliktu je nedílnou součástí každého dějového díla (a často i těch bezzápletkových).

Jakákoli práce je více či méně založena na konfliktu v menší míře její projevy. V lyrické dílo konflikt není podán tak živě jako v epickém nebo dramatickém díle.

Vl.A. Lukov ve svém článku navrhuje chápat konflikt jako „rozpor, který tvoří děj, tvoří systém obrazů, pojetí světa, člověka a umění, rysy žánru, vyjádřené kompozicí, zanechávající otisk v řeči a způsoby popisu postav, které mohou určit konkrétní dopad díla na člověka – katarze“.

Dále v témže článku „Konflikt (v literárním díle)“ hovoří badatel o konfliktu, který se nevyznačuje systémem postav, ale systémem idejí, a následně se stává filozofickým, ideologickým a tvoří filozofické a ideologické zobecnění.

Konflikt se odvíjí skrze zápletku. Existují dva typy dějového konfliktu: Lokální přechodný děj, Stabilní konfliktní situace (stav).

Lokální přechodná zápletka je zápletka, ve které má konflikt svůj počátek a řešení v rámci konkrétní zápletku. Typ dějového konfliktu je dobře popsán v literární kritice. Zdejší přechodný děj je tzv. tradiční, archetypální děj (protože sahá až do historicky rané literatury).

Studium místního přechodného pozemku zahájil V. Ya. Vědec ve svém díle „Morphology of a (Magic) Fairy Tale“ (1928) zkoumal strukturu zápletky pohádka. Podle Proppa se pohádka skládá z tři části. V první části pohádky je objeven „nedostatek“ (únos princezny, touha hrdiny najít něco, bez čeho by hrdina nemohl mít plnokrevný život: kupcova dcera chce šarlatový květ). V druhé části pohádky dochází ke konfrontaci hrdiny s nepřítelem, k vítězství hrdiny nad nepřítelem (Ivan Carevič porazí Koshchei Nesmrtelného). Ve třetí části dostává hrdina pohádky to, co hledá („likvidace nedostatku“). Ožení se, čímž zdědí trůn („přistoupení“; viz také: Funkce).

Francouzští strukturalističtí vědci, opírající se o Proppovu práci, se pokusili vybudovat univerzální modely sérií událostí ve folklóru a literatuře.

Stabilní konfliktní situace (stav) je typ konfliktu, který nemá řešení v rámci konkrétní zápletky. Stabilní konfliktní situace (stát) se rozšířila v konec XIX století v „Novém dramatu“.

Konflikt (v literární kritice), popř umělecký konflikt-- jedna z hlavních kategorií charakterizujících obsah literárního díla (především drama nebo díla s jasně podanými dramatickými rysy).

Jak napsal Vl.A Lukov, „původ termínu souvisí s latinské slovo konfliktus – srážka, rána, boj, bitva (nalezeno u Cicera).“

V dílech se často vyvine několik konfliktů najednou a tvoří systém konfliktů.

Existují různé typy konflikty, které tvoří základ jejich dělení na základě různých principů.

Mohou být otevřené i skryté, vnější i vnitřní, akutní i vleklé, řešitelné i nerozpustné atd.

Podle povahy patosu jsou konflikty: tragické, komické, dramatické, lyrické, satirické, humorné atd.

Rozlišují také konflikty založené na vývoji děje děje: vojenské, interetnické, náboženské (mezikonfesní), mezigenerační, rodinné, které tvoří sféru sociálních konfliktů (např. Homérova „Ilias“; romány W. Scotta, W. Huga , „Válka a mír“ L. N. Tolstoj; společenský román v dílech O. Balzaca, C. Dickense, M. E. Saltykova-Shchedrina; romány o generacích: „Otcové a synové“ od I. S. Turgeněva, „Teenager“ od F. M. Dostojevského; "rodinné kroniky": "Buddenbrooks" od T. Manna, "The Forsyte Saga" od D. Galsworthyho, "The Thibault Family" od R. Martina du Garda; žánr "průmyslový román" v sovětská literatura atd.). Jak bylo uvedeno výše, konflikt lze přenést do smyslové sféry a určit psychologickou žánrovou generalizaci („Utrpení mladý Werther"I.V., Goethe). Konflikty, které tvoří filozofická, ideologická žánrová zobecnění ("Co dělat?" N.G. Chernyshevsky).

Nějaký uměleckých směrů jsou spojeny s vytvořením průřezového (hlavního) konfliktu. Výrazným příkladem potvrzujícím tuto myšlenku je konflikt, který se stal nejproduktivnějším v klasicismu – konflikt mezi povinností a citem. V romantismu byl takovým konfliktem konflikt mezi ideálem a skutečností.

Ve své nejživější podobě je konflikt prezentován v dramatu. U W. Shakespeara je konflikt otevřený a u A.P. Čechov je skrytý, což lze vysvětlit dobou, po kterou oba slavní dramatičtí herci působili.

Na přelomu 19. a 20. století vznik nový formulář konflikt v dramatu – „diskuse“ („Domeček pro panenky“ G. Ibsena, dramata D. B. Shawa aj.), který je dále rozvíjen a přehodnocen v existencialistickém dramatu (J.-P. Sartre, A. Camus, J. Anuj) a v " epické divadlo„B. Brecht a zpochybněný, dovedený do absurdna v modernistickém antidramatu (E. Ionesco, S. Beckett aj.). v dramaturgii M. Gorkého).

V v poslední době existuje tendence nahrazovat konflikt takovou kategorií, jako je dialog (M. Bachtin). „Tady však lze – podle Vl. A. Lukova – rozeznat dočasné výkyvy ve vztahu k základním kategoriím literární kritiky, protože za kategorií konfliktu v literatuře se skrývá dialektický vývoj skutečnosti, a to nejen umělecký obsah Abychom tedy shrnuli vše výše uvedené, je nutné zdůraznit, že konflikt je zásadní pro téměř každé dílo.

Nedávno jsem četl odpověď od jednoho autora, který byl ohromující svou naivitou. Aby vytkli čtenáři, říkají, že konflikt ve vašem příběhu nebyl přesvědčivý, autore modré oko napsal: ale žádný konflikt jsem neměla, moje hrdinka je velmi mírumilovná žena a s nikým se nehádá.
no co na to říct? Jen si sedněte a napište další článek (smajlík).
Omlouvám se staromilcům K2, začnu tím, co je vám dobře známé, můžete běžet diagonálně))) Ale na konci slibuji něco nového - o typech konfliktů v literárním díle.

V běžném životě chápeme konflikt jako něco jako hádku – a hádku násilnou, minimálně s křikem a dokonce i s použitím fyzické síly.
Literární konflikt není hádka mezi postavami.
Literární konflikt je rozpor, který tvoří zápletku.
Žádný konflikt – žádná práce.

Pokud tedy v skutečný životčlověk může být hrdý na to, že je „nekonfliktní“, ale pro autora je to spíše nevýhoda. Dobrý autor musí umět konflikt vytvořit, rozvinout a srozumitelně ukončit.
To si budeme povídat.

Nejprve o TYPOLOGII literárních konfliktů.

Existují vnější a vnitřní konflikty.

Například Robinson Crusoe od Daniela Defoea.
Typický vnější konflikt- existuje hrdina, který z vůle osudu skončil na opuštěný ostrov, a existuje prostředí, jak se říká, ve své čisté podobě. Příroda se stává nepřítelem člověka. V románu není žádné sociální zázemí. Hrdina nebojuje ani se společenskými předsudky, ani s opozicí sociální myšlenky– v sázce je přežití hrdiny jako biologického organismu.
Hrdina je zcela sám – je konfrontován se světem, pro který neplatí mravní zákony. Bouře, hurikán, spalující slunce, hlad, divoká flóra a fauna existují samy o sobě. Aby hrdina přežil, bude muset přijmout podmínky hry, aniž by je mohl změnit. Konflikt = neshoda, rozpor, střet, intenzivní boj, vtělený do děje literárního díla? Nepochybně.

Další typ konfliktu je také vnější, ale se společností = konflikt jako rozpor mezi jednotlivci/skupinami.
Chatsky proti Famusovská společnost, Malchish-Kibalchish proti buržoazii, Don Quijote proti světu.

Není nutné, aby hlavní postavou konfrontace byl člověk.
Příkladem je román Čingize Ajtmatova „Lešení“. Konflikt mezi mužem a dvojicí vlků, kteří přišli o mláďata vinou člověka. Vlci jsou proti lidem, polidštěni, obdařeni noblesou a vysokou mravní silou, o kterou jsou lidé ochuzeni.

Zdrojem konfliktu je nesoulad mezi zájmy společnosti (globálně) a zájmy konkrétního jedince.

Například Rasputinův příběh „Sbohem Mateře“. Na Angaře se staví přehrada a tři sta let existující vesnice Matera bude zatopena.
Hlavní hrdinka, babička Daria, která celý svůj život prožila bezchybně a obětavě, náhle zvedne hlavu a začne aktivně vzdorovat – přímo vyzbrojena klackem vstupuje do bitvy o vesnici.

Kromě zájmů společnosti = skupiny lidí se postavě mohou postavit soukromé zájmy jednotlivců.
Polní myš donutí Thumbelinu, aby si vzala svého souseda Molea, a zlý Stapleton chce zabít sira Baskervilla.

Samozřejmě nejde o žádné čistě vnější konflikty. Jakýkoli vnější konflikt je doprovázen vývojem v duši hrdiny protichůdných pocitů, tužeb, cílů atd. To znamená, že o nich mluví VNITŘNÍ konflikt, díky čemuž je postava objemnější, a tudíž i celé vyprávění zajímavější.

Autorova dovednost spočívá právě ve vytváření bazénu konfliktů = průsečíků zájmů postav a přesvědčivém zobrazení jejich vývoje.
Vše světové literatury je sbírka konfliktů. Ale přes veškerou rozmanitost existují základní body, na kterých je děj postaven.

V první řadě jde o PŘEDMĚT KONFLIKTU, tedy o to, kvůli čemu konfrontace mezi hrdiny vznikla.
Může být hmotné předměty(dědictví, majetek, peníze atd.) a nehmotné = abstraktní představy (žízeň po moci, rivalita, pomsta atd.). V každém případě je konflikt v díle vždy konfliktem hodnot postav.

Zde nás čeká druhý nosný bod – ÚČASTNÍCI KONFLIKTU, tedy postavy.

Jak si pamatujeme, postavy jsou hlavní a vedlejší. Gradace probíhá právě podle míry zapojení aktéra do konfliktu.
Hlavními postavami jsou ti, jejichž zájmy leží v jádru konfrontace. Například Petrusha Grinev a Shvabrin, Pečorin a Grushnitsky, Soames Forsyth a jeho žena Irene.
Vše ostatní je druhotné, může být součástí „podpůrné skupiny“ (=být blíže hlavním postavám) nebo jednoduše odstartovat události (=slouží jako „volumetrické pozadí“).
Čím více může postava ovlivnit událost, tím vyšší je její hodnost v gradaci postav.
Skutečně dobrá práce Nikdy zde nejsou „prázdné“ postavy. Každý charakter v určitém okamžiku hodí dříví do konfliktu a počet „hodů“ je přímo úměrný hodnosti postavy.

Postavy potřebují MOTIVACI, aby se zapojily do konfliktu.
To znamená, že autor musí jasně pochopit, jakých cílů chce ta či ona postava dosáhnout.

Motiv a předmět konfliktu jsou dvě různé věci.
Například v The Hound of the Baskervilles je předmět konfliktu materiální (jsou to peníze a majetek).
Motiv sira Baskervilla (ten, který je synovcem) je vrátit se do své vlasti (jak si vzpomínáte, hledal štěstí v Kanadě) a poté, co se stal bohatým mužem, vést život odpovídající anglickému gentlemanovi.
Stapletonovým motivem je eliminovat své konkurenty (v osobě svého strýce a skutečného synovce) a také zbohatnout.
Motivem doktora Mortimera je splnit přání svého přítele Charlese Baskervilla (strýc), dodržovat zákony dědičnosti a postarat se o Henryho Baskervilla (synovce).
Motivem Sherlocka Holmese je dostat se na dno pravdy. A tak dále.
Jak vidíte, téma je stejné, je pro všechny postavy stejně výrazné, ale motivy se liší.
Jedná se o motiv moci (Stapleton), motiv úspěchu (Stapleton, Henry Baskerville), motiv sebepotvrzení (Stapleton, Henry Baskerville, Sherlock Holmes), motiv povinnosti a odpovědnosti (Dr. Mortimer), motiv procedurálně-věcný motiv = touha splnit úkol jen proto, že se to danému člověku líbí (Sherlock Holmes) atp.
Každá z postav je přesvědčena, že má pravdu, i když se objektivně (? - z pohledu čtenáře) mýlí. Autor dokáže sympatizovat s jakoukoliv postavou. Autor může vyjádřit své sympatie pomocí ohniska.
Zkusme se na konflikt Hound of the Baskervilles podívat z trochu jiného úhlu. Stapleton byl také z rodu Baskerville, a měl tedy stejná (nebo téměř stejná) práva na dědictví. Conan Doyle však metody, které Stapleton používá, odsuzuje. Proto jsou události ukazovány méně očima Stapletona a více očima jeho protivníků. Díky tomu je dosaženo větší empatie k Henrymu Baskervillu.

Vraťme se k našemu tématu – vytváření literárního konfliktu.

Rozebrali jsme FÁZI PŘÍPRAVY - byl vybrán předmět konfliktu, určen okruh účastníků, z nichž každému byl přidělen významný motiv. co bude dál?

Všechno to začíná ve vynoření konfliktní situace, který nastává ještě dříve, než se začne odvíjet děj. Informace o pozadí konfliktu jsou uvedeny ve EXPOZICI díla.
Pomocí expozice autor vytváří atmosféru a náladu díla.

Byla jednou jedna žena; Opravdu chtěla mít dítě, ale kde by ho mohla získat? A tak šla k jedné staré čarodějnici a řekla jí:
- Opravdu chci mít dítě; můžete mi říct, kde to mohu získat?
- Proč! řekla čarodějnice. Zde je pro vás zrnko ječmene; Není to prosté obilí, ne takové, které roste na rolnických polích nebo se hází slepicím; zasaďte to do květináče a uvidíte, co se stane! (Andersen. Paleček)

Pak něco cvaklo a květina úplně rozkvetla. Bylo to přesně jako tulipán, ale v samotném šálku na zelené stoličce seděla malinká dívka, a protože byla tak něžná, malá, jen palec vysoká, přezdívalo se jí Paleček.

Na základě vlastností hrdiny chápeme: dojde ke konfrontaci mezi jednotlivcem a prostředím.
středa v tuto práci prezentovány jednotlivé postavy mající určité vlastnosti.
Autor staví GG do složitých situací = fází vývoje děje.
Jaké dějové uzly/incidenty nám autor ukazuje?
Prvním střetem stran je epizoda s ropuchou a jejím synem (kteří symbolizují nepřátelské prostředí).

Jednou v noci, když ležela v kolébce, prolezla rozbitým sklem okna obrovská ropucha, mokrá a ošklivá! Skočila přímo na stůl, kde Palčík spal pod růžovým okvětním lístkem.

Existuje charakterová charakteristika (obrovský, mokrý, ošklivý). Jeho motivace je naznačena („Tady je manželka mého syna!“ řekla ropucha, vzala skořápku s dívkou a skočila oknem do zahrady.)

První fáze konfliktu je vyřešena ve prospěch GG

...dívka zůstala sama na zeleném listí a hořce, hořce plakala, vůbec nechtěla žít s protivnou ropuchou a vzít si svého protivného syna. Rybička, která plavala pod vodou, musela vidět ropuchu a jejího syna a slyšet, co říká, protože všichni vystrčili hlavu z vody, aby se podívali na malou nevěstu. A když ji uviděli, bylo jim strašně líto, že taková roztomilá dívka musí jít bydlet se starou ropuchou v bahně. Tohle se nestane! Ryby se shromáždily dole, blízko stonku, na kterém držel list, a rychle ho ohlodaly zuby; list s dívkou plul po proudu, dál, dál... Teď už by ropucha dítě nikdy nedohonila!

Všimli jste si? Do konfliktu vstoupily nové síly – ryby, postavy s hodností „podpůrná skupina“. Jejich motivem je lítost.

Ve skutečnosti z psychologického hlediska došlo k eskalaci konfliktu – nárůstu napětí a nárůstu počtu účastníků.

Dalším dějovým bodem je epizoda s chroustem. Rozdíly od předchozího (s ropuchou) - objem je větší, jsou zde dialogy, objevuje se „podpůrná skupina“ protivníka GG (jiní chrousti a housenky).

Dějové napětí se zvyšuje.
Paleček mrzne sám na holém podzimním poli.

Nové kolo konfliktu s okolím (= s jeho novým představitelem - polní myší). Epizoda s myší je delší než epizoda s broukem. Objevují se další dialogy, popisy, nové postavy - krtek a vlaštovka.

Vezměte prosím na vědomí, že vlaštovka je zpočátku zadána jako neutrální charakter. Její role v zápletce je prozatím skrytá - to je intrika díla.

Za povšimnutí stojí i vývoj obrazu GG. Na začátku pohádky je Paleček velmi pasivní - spí ve své hedvábné posteli. Konflikt s okolím ji ale nutí jednat. Uteče před ropuchou, po rozchodu s chroustem bojuje o přežití sama a nakonec přichází protestovat - i přes zákazy myši se o vlaštovku stará.
To znamená, že hrdina se vyvíjí v souladu s vývojem konfliktu díla se skrze konflikt odhaluje;
Každá akce hrdiny oživuje akci jeho protivníka. A naopak. Tyto akce jedna z druhé posouvají děj ke konečnému cíli – důkazu premisy díla, zvoleného autorem.

Dále o složení.
Eskalace postupuje do CLIMAX (moment nejvyššího napětí), po kterém je konflikt vyřešen.
Vrchol je nejintenzivnější moment ve vývoji zápletky, ten rozhodující. bod obratu ve vztazích a střetech hrdinů, z nichž začíná přechod k rozuzlení.
Z hlediska obsahu je vrchol jakousi životní zkouškou, která maximálně vyostřuje problém díla a rozhodujícím způsobem odhaluje charakter hrdiny.

Nadešel svatební den. Krtek si pro holčičku přišel. Teď ho musela následovat do jeho nory, žít tam hluboko, hluboko pod zemí a nikdy nevycházet na slunce, protože krtek ho nemohl vystát! A pro ubohé miminko bylo tak těžké se navždy rozloučit s rudým sluncem! U polní myši ho ještě mohla alespoň občas obdivovat.
A Paleček se vyšel podívat na slunce dovnitř minule. Obilí už bylo z pole sklizeno a ze země trčela opět jen holá, uschlá stébla. Dívka se vzdálila ode dveří a natáhla ruce ke slunci:
- Sbohem, jasné slunce, sbohem!

A zde nastupuje autorem předem stanovená intrika. Do popředí se dostává vlaštovka, postava „mírotvorce“. V kritickém okamžiku, kdy se smrt hrdiny zdá nevyhnutelná, vezme Palečka krásná země, kde žijí tvorové podobní GG (nezapomeňte, že konflikt byl zpočátku postaven na nepodobnosti GG k jeho prostředí).

Závěr práce je založen na popisu postkonfliktní fáze. Rozpory byly vyřešeny (v v tomto případě ve prospěch GG).

A opět o typologii konfliktů, ale nyní z pohledu děje.

Konflikty jsou identifikovány:
- statické
- cval
- postupný
- předvídavý

Vzpomeňme na hrdinku hry "Racek" Mášu - tu, která vždy chodí v černém a říká, že truchlí nad svým životem.
Máša je zamilovaná do Konstantina Trepleva, ale on si jejích pocitů nevšímá (nebo si všimne, ale je k nim absolutně lhostejný). Zde je jádro konfliktu Máša-Treplev.
Čechov ji velmi obratně definuje, několikrát se k ní vrací, ale nerozvíjí ji. Před námi je STATICKÝ konflikt. „Statický“ znamená „nepohybující se“, bez aktivní síly.
Nevyvinutí hrdiny je známkou statického konfliktu.

Mášina láska trvá roky. Vdá se, porodí dítě, ale Trepleva nadále miluje. Její pocity jsou neměnné, vývoj (jako změna) nenastává. V průběhu hry se v projevování lásky nestává ani aktivnější, ani pasivnější.
Statická povaha konfliktu byla dána záměrně. Máša je typická (pro Čechovova díla) hrdinka. Žije setrvačností, jak se říká, jde s proudem a nepokouší se stát se paní svého života. vlastního života.

Samozřejmě, že Masha nemůže být nazývána idolem / manekýnem. Čechov jí vkládá do úst mnoho výrazných poznámek, které charakterizují ostatní hrdiny a posouvají dění kupředu. Mášin život se stále pohybuje, ale tak pomalu, že se zdá nehybný.
Účelem uvedení této postavy do hry je odstartovat činy jiných postav.
To znamená, že statický konflikt není vhodný k tomu, aby na něm (a pouze na něm) bylo postaveno celé dílo – čtenáři umřou nudou. Na vedlejší dějovou linku se ale statický konflikt docela hodí.

Nyní si vzpomeňme na hrdinu "Taras Bulba" - Andriy.
Andriy, stejně jako jeho bratr Ostap, byl zpočátku velmi spokojený se životem v Záporožském Sichu a projevoval se jako „slavný kozák“. Při obléhání Dubna však náhle přechází na stranu Poláků.
Jedná se o tzv. BĚŽECKÝ KONFLIKT.

Klíčové slovo je zde „najednou“, ale buďte si jisti: autor měl pro čtenáře připraveno překvapení a sám měl dokonalou představu o cestě, kterou jeho hrdina prošel. Žádný člověk se nemůže změnit okamžitě. Všechny změny charakteru mají předpoklady právě v této postavě a vyžadují určitý čas na vyklíčení.
Skákací konflikt je pro nezkušeného autora velkým pokušením. S pomocí takového konfliktu můžete dosáhnout úžasné dynamiky práce, ale! Sebemenší nepřesnost ve vykreslení skrytých emocionálních zážitků postav, sekvestrace epizod povede k tomu, že čtenář nepochopí motivaci postavy = v zápletce vznikne logická díra.

Gogol mimochodem velmi pečlivě připravil zdánlivě náhlou proměnu svého hrdiny. Andriy potkal krásnou Poláku v předvečer svého odjezdu z Kyjeva, měl s ní rande v kostele a cestou do Sichu na ni myslel. Zde jsou skryté emocionální zážitky postavy.

Cválající konflikt tedy není zlom v logice, ale zrychlení mentálního procesu.

POSTUPNÝ KONFLIKT je klasika. Rozvíjí se přirozeně a bez viditelného úsilí ze strany autora. Tento konflikt plynule plyne z postavy hrdiny.

Formálně autor ukazuje konflikt prostřednictvím řetězce promyšlených epizod. V každém má hrdina nějaký dopad. Hrdina je nucen reagovat určitými akcemi. Od epizody k epizodě se dopad zesiluje a podle toho se mění i postava. Drobné konflikty (tzv. „přechody“) vedou hrdinu z jednoho stavu do druhého, až se musí definitivně rozhodnout.
Příkladem je stejný „Thumbelina“.

Žádný literární dílo nemůže existovat bez PŘEDBĚŽNÉHO KONFLIKTU.

Předchozí konflikt dodává příběhu napětí, které potřebuje.
Práce musí začít akcí, která nastolí hlavní konflikt.

V Macbethovi tak vojenský velitel slyší proroctví, že se stane králem. Proroctví mučí jeho duši, dokud nezabije právoplatného krále. Hra začíná, když se Macbeth probudí v touze stát se králem.

RESUMÉ

Konflikt je jádrem každé literatury a každý konflikt je něčím připraven nebo mu předchází.

Konflikt lze nalézt všude. Jakákoli touha hrdiny může být základem konfliktu. Postavte protiklady tváří v tvář a konflikt je nevyhnutelný.

Existují složité tvary konflikty, ale všichni jednoduchý základ: útok a protiútok, akce a reakce.
Konflikt vyrůstá z charakteru. Intenzita konfliktu je dána silou vůle hrdiny.

Navenek se konflikt skládá ze dvou protichůdných sil. Ve skutečnosti je každá z těchto sil produktem masy složitých, vyvíjejících se okolností, které vytvářejí tak silné napětí, že musí být vyřešeno výbuchem = vyvrcholením.

Body vývoje konfliktu (zahájení, vyvrcholení, rozuzlení) určovaly odpovídající prvky děje (kde jsou charakterizovány z obsahové stránky, mezi nimi jsou vývoj a spád děje) a kompozice (kde jsou charakterizovány od strana formuláře).

Dílo bez konfliktu se rozpadá. Bez konfliktů nemůže existovat život na Zemi. Tak literární pravidla– to je pouze opakování univerzálního zákona, který řídí vesmír.