Kadetní vojenská hudební škola. Moskevská vojenská hudební škola ministerstva obrany Ruské federace

Ne každý ví, že jsem byl v mládí vojákem. Téměř. 🙂 Hudbu jsem obecně studoval velmi dlouho a od 15-19 let jsem studoval hudební školu, pouze vojenskou. Byl důstojníkem Suvorova, chodil o víkendech na dovolenou (pokud nedostal přes týden špatnou známku), v zimě odklízel sníh a v létě zametal cvičiště. 🙂 Zlatá doba mládí, nejsilnější vzpomínky, první opravdová láska a to všechno.. Od promoce uplynulo skoro 5 let a jednoho dne jsem se rozhodla, že tam pojedu s kamarádkou na návštěvu. Seznamte se s učiteli, projděte se po starých chodbách. Všechno se hodně změnilo a co přesně vám řeknu v tomto příspěvku. Vydejte se na exkurzi!

Paradoxně jsem ve škole dělal všechno, jen ne hudbu)) Byl jsem mizerný muzikant a tak jsem se věnoval grafice a zpracování obrazu, natáčel a stříhal videa, dělal zvukaře na koncertech a občas DJ na diskotékách. Je tam také hodně sester. admin, protože když ve škole dělali čepici. oprav a přivezli stovky počítačů, nikdo z důstojníků s nimi neuměl pracovat. Takže aktivita byla zábavná))) Tento banner jsem kdysi udělal s bubeníky ve Photoshopu.

Stavba, která je vidět v dálce, je zvláštní. budova, budova hudby, všichni tam cvičí a studují. (teoreticky 😉) Říkali jsme tomu „SPETSURA“ 🙂 Obzvláště vtipné bylo chodit tam přes den, když v každé kanceláři někdo něco troubil na trubku a vznikla z toho taková hučící budova. Kakafonie je neuvěřitelná!

A toto je hlavní budova. Ve 2. a 3. patře jsou firmy. Každá společnost má 2 kurzy. 1-3 v jednom a 2-4 v druhém. Každá rota má 2 čety, každá četa má svou místnost, určenou pro 25-30 osob. Moje postel byla hned u vchodu do pokoje, všichni chodili sem a tam, a tak jsem šel spát hodně pozdě, kolem 2 hodiny ráno. A musel jsem vstávat v 7 hodin ráno. Totální nedostatek spánku!

Nyní se zametá cesta na verandu. Dříve prostě vyklidili celé náměstí.

O_O To jsou oči, které jsem měl, když jsem viděl tento obrázek. VÍTĚZÍ ÚKLID VOJENSKÉ ŠKOLY! Nesmysl, o tom jsme nemohli ani snít. Téměř celé území školy bylo odklizeno vojáky Suvorova a při silném sněžení jsme byli často odklizeni z vyučování, abychom odklízeli sníh.

Vánoční stromky vyrostly. Závěje jsou vyšší než muž.

Je tam kontrolní stanoviště. Na kontrolním stanovišti je místnost pro návštěvníky, občas jim bylo umožněno sedět v altánku, který se nachází vpravo.

Ale zhruba takoví jsme byli. Forma se určitě změnila, ale ne moc. Říkali jsme jí hrouda, pravděpodobně proto, že ležela, jak chtěla. Byl neustále špinavý, mastný a u některých exemplářů stále nevoněl. Chodili jsme od sboru ke sboru ve formaci, za jednotlivé vycházky jste mohli dostat „mínus“ a když je nasbírali, o víkendu vás nevyhodili.

A samozřejmě vždy někdo chodil pozdě. A všichni na něj čekali. Jinak nám nebylo umožněno obědvat.

U vchodu visí transparenty prezidenta a ministra obrany. No, transparenty jsou menší než u všech vynikajících vojenských dirigentů.

V této hale se každý den, ráno, odpoledne i večer utvářela naše společnost, všem se přinášely zprávy, tresty a tak dále. A každý večer se dlaždice čistily kartáčem a mýdlem.

Různé prohlídkové a nepříliš zájezdové fotografie byly také vytištěny ve formě transparentů a rozvěšeny po celé škole.

A toto je můj kurz. Představení se zdá být 9. května.

A to jsme my na turné ve Švýcarsku. Hádej, kdo to fotil? 🙂

V hale, kterou jsem ukázal o něco dříve, je plánovací tabule.

Z hlavní budovy jdeme do "zvláštní jednotky". Tento malý les jsme nazvali „Oáza“ a vojáci Suvorova tam nesměli chodit. Bylo také možné dostat do karmy mínus a pak se kvůli tomu nemohl dostat ven do města. Někomu to však bylo jedno a takoví jedinci okamžitě požádali o zapsání 20 mínusů měsíc předem, aby se důstojníci neobtěžovali psaním))) Jako, stejně půjdeme.

V zimě po sněžení vypadá oáza jako malý kouzelný les v cukrové vatě. A v létě je tam nezvykle příjemné cvičit na nástroje. Velmi často jsme dělali orchestrální zkoušky přímo v oáze.

A tady je vstup do speciálu. rám.

Specialista. budova má protáhlý tvar a téměř celá stavba se skládá z malých tříd, ve kterých (teoreticky) studenti Suvorova studují hudbu.

Třídy samostudia jsou umístěny v 1. a 3. patře.

Ve 2. patře jsou výukové učebny.

Dokonce nainstalovali Wi-Fi! Bezprecedentní luxus)) přinejlepším jsme byli spokojeni se SkyLinkem)))

Moskevská vojenská hudební škola je jedinou vzdělávací institucí středního odborného (hudebního) vzdělávání v ozbrojených silách Ruské federace.

Její historie sahá až k 2. moskevské škole vojenských hudebníků Rudé armády, která vznikla v roce 1937 společným usnesením Lidového komisariátu obrany RSFSR a Lidového komisariátu školství RSFSR.

Škola vznikla z hudebně nadaných chlapců z dětských domovů, dětí těch, kteří hrdinně padli v bojích za svobodu a nezávislost naší vlasti. Škola dostala za úkol vychovat a vychovat mladé hudebníky pro vstup do vojenských kapel Rudé armády.

Na moskevské vojenské hudební škole studuje asi 200 dětí. Ročně zde absolvuje 40-50 vojenských hudebníků. Získávají diplom středního odborného vzdělání a kvalifikace orchestrálního umělce, vedoucího tvůrčího kroužku, učitele dětské hudební školy. Nejlepší absolventi vstupují na moskevskou vojenskou konzervatoř. Zbývající mladíci jsou posláni k jednotkám a slouží ve vojenských skupinách.

Chloubou školy jsou její absolventi. Za dobu existence Moskevské vojenské hudební školy ji vystudovalo více než tři tisíce lidí, z nichž většina se stala zralými a zkušenými učiteli, talentovanými hudebníky a dirigenty.

Především se jedná o prominentní osobnosti domácí dechové hudby, Vojenskou kapelu ozbrojených sil Ruské federace a vůdce předních tvůrčích skupin země:

• Ctěný umělec RSFSR, laureát Státní ceny a Ceny Lenina Komsomola, generálmajor Michajlov N.M. (1932-2006),
• Vedoucí služby vojenské kapely Ozbrojených sil Ruské federace - hlavní vojenský dirigent, ctěný umělec Ruské federace, člen Svazu skladatelů Ruska, generálmajor Chalilov V.M.,
• Lidoví umělci Ruské federace: kapitán první řady Danilchenko A.S., Ivanov V.I., Politikov S.I., Solodachin V.M.

Školu mohou navštěvovat nezletilí občané Ruské federace starší 16 let (stav k 31. prosinci roku přijetí), kteří mají základní všeobecné vzdělání, hudební vzdělání v rozsahu dětské hudební školy , a kteří zpravidla ovládají některý z dechových nebo bicích hudebních nástrojů, které jsou vhodné ze zdravotních důvodů a splňují požadavky odborného psychologického výběru. Suvorovští důstojníci také procházejí povinným vojenským výcvikem.

O práci přijímací komise.

Práci přijímací komise školy upravuje Rozkaz ministra obrany Ruské federace č. 405 ze dne 24. dubna 2010.

Složení přijímací komise školy se každoročně mění o 20 %.

Přijaté osobní spisy uchazečů posuzuje přijímací komise školy.

Uchazeči, kteří jsou ze zdravotních důvodů nezpůsobilí, nesplňují dosažené vzdělání a věk nebo nemají v osobní složce doklady uvedené v přijímacím řádu, nemohou konat přijímací zkoušku.

Rodičům (zákonným zástupcům) uchazečů, kterým je odepřeno připuštění k přijímacím zkouškám, je zasláno oznámení podepsané předsedou přijímací komise školy s uvedením důvodů.

Nesouhlasí-li s rozhodnutím přijímací komise školy, mohou se rodiče (zákonní zástupci) uchazečů, kterým je odepřeno připuštění k přijímacím zkouškám školy, obrátit na předsedy přijímací komise školy a ústřední přijímací komise k výběru a zápisu uchazečů o studium. armáda Suvorov, námořní námořnictvo Nakhimov, moskevská vojenská hudební škola a sbor kadetů Ministerstva obrany Ruské federace.

Rodičům (zákonným zástupcům) uchazečů přijímaných k přijímacím zkouškám zašle přijímací komise školy každoročně do 25. června oznámení s uvedením data nástupu uchazeče do školy, na základě kterého jsou vydány vojenské přepravní doklady v hod. vojenskému komisariátu v místě bydliště kandidáta na jeho cestu do školy.

Alexander Petrovič Gerasimov, plukovník, ctěný umělec Ruska, ředitel moskevské vojenské hudební školy, hovoří o této jedinečné a jedinečné vzdělávací instituci. Již téměř 80 let studenti této vzdělávací instituce zahajují vojenské přehlídky na Rudém náměstí. Mladí muži, kteří se tam vzdělávají, spojují a zdokonalují umění umělce a udatnost ruského válečníka. Jeho absolventi tvoří základ služby ruské vojenské kapely.

Text: Vera Rzhevkina a Andrey Mushket

– Vojenská hudební škola je unikátní instituce, kde se vojenská disciplína snoubí se svobodou ducha umění. Jaké jsou podle vás hlavní výhody takového vzdělávání?

– Zdá se mi, že hlavní předností naší vzdělávací instituce je prostředí vytvořené na škole, které umožňuje mladým mužům ve věku 15–16 let, kteří nastoupili do naší školy, soustředit se na hudbu bez rušivých vlivů. Když jsem svého času absolvoval civilní hudební školu, měl jsem mnoho pokušení. Tady žádná taková pokušení nejsou.

– Jak se tvoří vzdělávací program? Kolik času věnujete hudbě a jak dlouho trvá vojenský výcvik?

– Vzdělávací program je tvořen na základě federálního státního vzdělávacího standardu (FSES) pro střední odborné vzdělávání stanoveného příslušným výnosem vlády Ruské federace. Na rozdíl od falešných zvěstí není mnoho vojenského výcviku. V procentech to není více než 10 %. V podstatě to jsou počáteční základy vojenského výcviku, samozřejmě drilové výcviky jako specializované. Školíme vojenské hudebníky s dalším cílem získat vyšší vojenské hudební vzdělání, proto je dovednost řadových muzikantů nejdůležitější profesní složkou vojenského hudebníka.

– Kdo jsou mladí lidé, kteří k vám dnes přicházejí studovat? Jaká jsou jejich očekávání a motivace?

- Různé. Zejména v době přijetí. Většinu dětí nosí rodiče, zejména maminky, za ruku. Bohužel mladí muži ve věku 15–16 let – a to prokázali i psychologové – si své budoucí povolání málokdy samostatně a vědomě volí. Mladí muži v takovém období nejistoty zpravidla nevědí, kam se zapsat. Mnoho lidí sem chodí, jako by chodili do hudební školy, školu vnímají jako jakési doplňkové vzdělání, kde je prostě zajímavé studovat hudbu. Rodiče si více uvědomují vyhlídky takového školení. Řekl bych, že síla školy a jejího pedagogického sboru spočívá ve vytvořené atmosféře živé kreativity, která nám umožňuje do čtvrtého a posledního ročníku připravovat z našich studentů odborníky, kteří se rozhodli pro volbu povolání, touto volbou se jednoznačně řídí. a mají velmi dobré vyhlídky.

– Jaký je budoucí osud absolventů? Podílejí se absolventi na životě školy?

- Ano. Chloubou naší školy jsou samozřejmě naši absolventi. Obecně jsem přesvědčen o univerzálnosti principu: vzdělávací instituce je vysoce hodnocena, když jsou její absolventi vysoce hodnoceni. Jedině tak může být vzdělávací instituce hodnocena jako dobrá a poskytující dobré základní vzdělání. Většina našich absolventů nastupuje do Vojenského ústavu vojenských dirigentů Vysoké vojenské školy Ministerstva obrany (prototypem moderní univerzity je Vojenská fakulta Moskevské státní konzervatoře, která vznikla v roce 1935 na základě katedry orchestrální fakulty konzervatoře). Tato univerzita je naším hlavním zákazníkem a ti nejlepší z nejlepších tam odcházejí, aby se později stali důstojníky, vojenskými dirigenty a připojili se k nepříliš velkému, ale velmi slavnému oddílu vojenských dirigentů. Někteří z absolventů pokračují v hudebním vzdělávání na předních specializovaných univerzitách: Moskevská konzervatoř pojmenovaná po P.I. Čajkovského, Ruská hudební akademie Gnessin, Schnittke Institute, Moskevský státní institut kultury atd. Někteří absolventi hned po absolvování vysoké školy absolvují vojenskou službu v ozbrojených silách Ruské federace. A zde můžeme s hrdostí říci, že naši absolventi, i ne ti nejsilnější, jsou v každém vojenském tvůrčím týmu žádaní stejně dobře vycvičení, kteří znají základy vojenské služby na vlastní kůži, kteří vědí, jak správně jednat v řadách, a kteří dokonale ovládají služební a bojový repertoár. A naši absolventi zpravidla tvoří páteř vojenských tvůrčích týmů.

– Je to jediná vzdělávací instituce svého druhu na světě?

- Ano. Dnes je to jediná vzdělávací instituce na světě, kde jsou mladí lidé plně podporováni státem s plným cyklem pobytu. I když letos 1. září byla otevřena kadetní škola podobná té naší, ale ne v rámci ministerstva obrany, ale na bázi Moskevského státního institutu kultury, v rámci ministerstva kultury Ruské federace. Na území tohoto ústavu působí kadetní hudební sbor, kde jsou děti plně podporovány státem.

– Společnost bubeníků tradičně zahajuje průvody na Rudém náměstí, což potvrzuje legendární status vzdělávací instituce. Jak probíhají přípravy na tuto akci?

– Nejprve o tomto vojenském rituálu. Vojenská přehlídka na Rudém náměstí je hlavním, nejzákladnějším a vůbec prvním vojenským rituálem, který existuje v Ozbrojených silách Ruské federace. A zúčastnit se toho je velká čest, ale také obrovská zodpovědnost. Doslova od okamžiku vzniku Vojenské hudební školy jako prototypu naší školy (škola vznikla v roce 1937), od roku 1938 se bubeníci účastnili přehlídky a od roku 1940 jim byla udělena čest zahajovat všechny vojenské přehlídky. na Rudém náměstí. Tato velkolepá tradice je stará téměř 77 let. Ohledně přípravy... No, za prvé se v rámci celé přehlídkové čety připravuje skupina bubeníků a průvodová četa se začíná připravovat v listopadu předchozího roku. Abychom se mohli zúčastnit vojenské přehlídky v roce 2016, zahájíme přípravy v listopadu 2015. Aktivní část výcviku začíná ve třetí dekádě března a do 9. května v rámci konsolidovaného výcviku moskevských posádkových vojsk. Předtím ale čeká spousta práce na individuálním tréninku, koordinaci řad, přípravě a tréninku samotného bubnování. Průvodu se účastní skupina bubeníků o 90 lidech. Z toho je nanejvýš osm profesionálních bubeníků, všichni ostatní jsou dechovkáři, kteří musí ovládat hru na bubny, tzv. „Pochodový pochod č. 1“, který pak hrdě a s maximální efektivitou vyrazí jako první defilé. četa pěšky přes Rudé náměstí.

– Jaké další tradice se ve škole zachovávají dodnes?

– Jednou z těchto tradic je příprava školního kombinovaného orchestru na vystoupení na nejlepších koncertních místech v Moskvě a dalších velkých městech. Škola má velký tvůrčí potenciál, který má, bylo by naprosto špatné neukázat ho publiku. Navíc každé vystoupení hudebníka na veřejnosti je tím nejlepším praktickým tréninkem, protože hudebníka můžete naučit hodně, na dlouhou dobu a správně, ale pokud hudebník nevystupuje, nemá příležitost ukázat své umění na veřejnosti. , nevidí a neslyší posluchačovu reakci na jeho vystoupení, nikdy se nepromění v hudebníka, zůstane studentem.

– Školní orchestr jezdí hodně po tuzemsku i v zahraničí. Jaké místo zaujímá škola v mezinárodním měřítku a v čem je možná zvláštnost ruské školy?

– Ohledně ruské školy... Ano, to je dobrá otázka. Již 16 let existuje velký projekt s názvem „Suvorovské dny ve Švýcarsku“. Koná se již více než 15 let každoročně v posledních deseti zářijových dnech. Kromě toho se účastníme mezinárodního festivalu „Tattoo on Stage“, který se koná v Lucerně. Vystupujeme společně s rekruty (švýcarští vojáci-hudebníci prvního odvodu) z Aarau (německy Aarau). Jedná se o švýcarskou náborovou školu, která školí vojenské hudebníky. Pravda, kluci tam jsou starší. Tento projekt je nám velmi drahý, protože Švýcarsko má velmi čestnou veřejnost. Na pozadí vystoupení západoevropských orchestrů - a vystupují tam nejen švýcarské orchestry, přijíždějí tam kapely z Itálie, Německa, Velké Británie, loni jedna z Nového Zélandu - národní paleta armády je široká, vystoupení např. naši chlapi jsou obvykle přijímáni s ranou. I když v čistě odborném smyslu se naše děti občas dopouštějí nepřesností, které jsou pro studenty typické.

Ale díky správnému použití agogiky* v hudbě, kdy zvuky nejsou jednoduše extrahovány, nejsou prováděny pouze některé úhozy, ale hudba je předváděna s nadšením, s určitou náladou, Suvorovci s sebou nesou publikum a vděční publikum reaguje vřele. Naše hudba, která je velmi emotivní, dobře zahraná, se dost silně dotýká smyčců uvnitř i „chladných“ evropských posluchačů, jako jsou Švýcaři. Na znamení zvláštní přízně švýcarská veřejnost dlouho vstává a tleská. To je projev nejvyšší míry obdivu mezi dosti rozmazlenými Evropany.

– Jaký je podle vás nejzajímavější zahraniční festival, kterého jste se zúčastnil?

– Často jsme zváni na různé zahraniční festivaly. Ale bohužel si nemůžeme dovolit přijímat taková pozvání často. Již několik let o naši účast usilují organizátoři velkého festivalu ve švýcarské Basileji. Ale nemůžeme to udělat, protože tento čas připadá právě na prázdniny. A nemáme právo narušovat vzdělávací proces. Byli jsme pozváni do Skotska na Edinburský festival, jeden z nejstarších, ale ze stejných důvodů jsme nabídku odmítli, protože účast na festivalu by mohla narušit vzdělávací proces.

Suvorovovy orchestry se účastnily mnoha zahraničních festivalů, ale mohu s jistotou říci, že jeden z nejjasnějších, nejmocnějších a největších festivalů vojenské dechové hudby se nyní odehrává nikoli za hranicemi naší vlasti, ale přímo zde, zde v Moskvě, dne Náměstí Krasnaya a nazývá se „Spasská věž“. Letos se konal již poosmé. Tento festival je skutečně světový. Když porovnáme zahraniční festivaly, které jsme viděli, když víme, jak se konají, není téměř nic blízkého: co do rozsahu, co do zdrojů, které jsou na tento festival zapojeny, co do programů. „Spasská věž“ je nyní skutečně nejlepším festivalem v celosvětovém měřítku. I když to zní domýšlivě, je to skutečně pravda.

– Co přesně dává účast na tak velkém festivalu, jakým je Spasská věž?

– Především možnost vidět jinou vystupující školu. Hudebník, který neposlouchá jiné interprety, se nemůže rozvíjet. Proto jsou festivaly dobré, protože máte možnost naslouchat svým kolegům. Za druhé, poznáte jinou hudební kulturu, je to vždy obohacující, slyšíte jinou hudbu s jiným národním zabarvením, jinou národní chutí. No, a možná, nejdůležitější věcí je možnost vidět svou polohu, abych tak řekl, abyste viděli, kde se nacházíte ve srovnání s jinými kreativními týmy - nahoře, dole, hodně stranou nebo hodně blízko, nebo před sebou. zbytek - cítit své místo v tomto časovém úseku: jak jste připraveni, jak splňujete moderní standardy.

– Vím, že spolupracujete se slavnými ruskými hudebníky. Řekněte nám o této zkušenosti.

– Nemůžeme se pochlubit příliš velkým objemem koncertních vystoupení, protože naší hlavní náplní je stále studium, na rozdíl od vojenských tvůrčích skupin, které mají za úkol účastnit se vojenských rituálů, zhudebňovat různé akce a připravovat koncertní programy. Často jsme zváni k účasti na různých akcích na federální úrovni. Měl jsem zkušenost s vystoupením s Olegem Gazmanovem, Josephem Davydovičem Kobzonem a jeden čas jsem vystupoval s Alexandrou Nikolaevnou Pakhmutovou - to jsou velmi příjemné vzpomínky. Školní orchestr se již třetím rokem úspěšně účastní rockového festivalu „Invasion“, který se koná v regionu Tver. Na minulém festivalu orchestr vystoupil společně s Dianou Arbeninou, která ve svých rozhovorech skvěle mluvila o spolupráci s námi.

– Jak se obecně tvoří repertoár orchestru? Existují nějaká současná díla?

- Poskytujeme akademické vzdělání. Proto bez znalosti klasiky, bez provádění akademické hudby je prostě nemožné „položit“ správný interpretační základ. Nutno přiznat, že repertoár vojenských orchestrů není tak obrovský, ani tak luxusní, jako repertoár symfonických a dokonce lidových orchestrů. Samozřejmostí je antologie tvorby pro dechové orchestry, zejména pochodové hudby. Za prvé, takové „pilíře“ vojenských pochodů jako Semjon Chernetsky, Nikolaj Ivanov-Radkevich, Viktor Runov, Dmitrij Pertsev, Yuliy Khait atd. – pochody, které jsou součástí zlaté sbírky ruské vojenské hudby, starověké ruské pochody. Existuje poměrně velký repertoár nádherných děl sovětských skladatelů. Je třeba poznamenat, že v sovětském období bylo pro dechovku napsáno mnoho dobré hudby. V dnešní době je málo moderních autorů píšících hudbu pro dechovky a dobré autory lze spočítat na jedné ruce. Mnoho moderních skladatelů je uneseno tzv. moderní vizí hudby... Nechci ji kritizovat, má právo na existenci, měla by se samozřejmě rozvíjet, ale k akademické hudbě má dost daleko. - dobrá klasická hudba.

Díky bohu, že máme moderního autora vojenských pochodů – Valerije Michajloviče Chalilova, skutečně vynikajícího autora, který píše velkolepou dechovou hudbu. Napsal mnoho nádherných pochodů, nádherných děl pro dechovku - textových, bohužel, ne tak známých. Hudba je velmi laskavá a emotivní a takovou hudbu pro dechovky teď skoro nikdo nepíše.

Kromě velkého dechového tělesa orchestru má škola big band, který se věnuje jazzové hudbě, působí zde instrumentální tělesa, která hrají i rockovou hudbu, a je zde celá paleta žánrů, které dechovkám podléhají. V systému doplňkového vzdělávání, který slouží jako tvůrčí laboratoř, působí vokální studio, akademické a pravoslavné pěvecké sbory, choreografické studio, zkrátka všechny oblasti, které mohou mladé hudebníky zajímat. Na průsečíku těchto tvůrčích směrů se rodí ty nejvýkonnější projekty, jako je Spasská věž nebo Filharmonický koncert.

– Kromě této otázky: jsou nějaké zásadní rozdíly v organizaci orchestru, v repertoáru od jiných vojenských kapel, našich i zahraničních?

– Ne, ne, víš, principy výuky hudby jsou univerzální a jdou od učitele k žákovi. Tak to bylo před tisíci lety a zůstalo to dodnes. A trénink v orchestru nemůže být zásadně odlišný, vše se řídí stejným principem – od individuálního tréninku přes souborový výkon až po hraní v orchestru. To je univerzální princip. Pracuje jak na Východě, tak na Západě, v Eurasii – kdekoli a kdekoli na planetě.

– Liší se současné kurikulum ve škole od toho, co existovalo dříve?

– Řekl bych, že se stala bohatší, univerzálnější. Pokud chcete studovat žánr, jako je rock, udělejte to. Chcete dělat choreografii? Ano, taková možnost je, máme výborné doplňkové vzdělání. Chcete se věnovat bojovým uměním? Prosím, existuje skvělý mistr, trenér sambo. Nyní se nabídka příležitostí k získání jakýchkoli kompetencí od moderních studentů Suvorova velmi rozšířila. Pokud tedy náš mladík najednou nejde do žádného dalšího vzdělání, začneme na něj pohlížet ostražitě, protože se musí rozvíjet nejen v hudbě, ale i v něčem jiném. Musí být zaneprázdněn 24 hodin denně, protože čtyři roky jsou období, během kterého musíme do srdce, duše a mozku studenta Suvorova vložit co nejvíce dobrých emocí, více dobrých znalostí a naučit hudebnímu umění. A to nejde bez širokého rozhledu, bez touhy nasát co nejvíce informací. Hudebník, který je „fixovaný“ pouze na svůj „rodný“ nástroj, je primitivní a nemůže být dobrým interpretem. Každý dobrý hudebník se zpravidla zajímá o všechny žánry, snaží se vyzkoušet téměř všude - hodně poslouchá, hraje hodně hudby, vždy vytváří zpětnou vazbu s těmi, kteří ho poslouchají. Pak se stane mistrem.

– Jaké emoce byste během svého vystoupení chtěli ve svém publiku vyvolat?

- Velmi odlišné. Každý rok vždy pořádáme velký program v nějakém koncertním sále v Moskvě. Dá se tomu říkat reportážní koncert, kterého se účastní kombinovaný orchestr, kombinovaný sbor a vždy big band, jedním slovem všechny tvůrčí skupiny, které na škole v současnosti existují. Koncerty se konají plné sály, máme své obdivovatele, své fanoušky, což je velmi příjemné. Cílem každého koncertu je „uchytit“ posluchače. Mohou to být nějaké jasné emoce, na hranici humoru, nebo možná naopak ty smutné, které vás nutí přemýšlet. Jakákoli nálada. Když naši kluci vidí odezvu publika, když přes potlesk, přes reakce posluchačů, přes empatii vidí, že jejich prezentace hudebního materiálu byla úspěšná, přichází ten největší, nejúžasnější okamžik, když se hudebník narodí. A upřímnou odezvu od diváka lze získat pouze tehdy, když je k dispozici talentovaný výkon. Pokud hrajete správně, ale neurážíte, nedáváte smyslnost, nikoho s sebou nevedete... no, v nejlepším případě vám zdvořile dají pár potlesk.

– Studium na vojenské hudební škole je jen vzdělání nebo je to širší pojem?

– Kromě dobrého vzdělání jako takového zde podle státních vzdělávacích standardů poskytují odpovídající výchovu. Právě za tímto účelem byly před více než 300 lety vytvořeny první kadetní sbory. Ivan Betsky, jedna z vynikajících osobností školství za Kateřiny II., v memorandu císařovně psal o potřebě vzdělávacích institucí vychovat nové plemeno ruských šlechticů, kde by kromě vyučování válečnému umění vychovávali , vytvoření suverénního člověka, naučit ho být takovým - člověkem, který se orientuje následně sloužit státu, ať už je to vojenská kariéra nebo civilní služba. A celá historie suvorovských škol jako takových a samozřejmě i naší školy to potvrzuje. Absolventi zpravidla poctivě a tvrdě pracují pro dobro vlasti, což představuje její slávu a hrdost.

– No, závěrem, obraz skutečného muže je často spojován s mužem ve vojenské uniformě. Jaké vlastnosti by podle vás měl mít dnešní absolvent vysoké školy?

– Především je to dobrý, silný profesionál. Především.

– Jako hudebník nebo jako voják?

– Je to neoddělitelné. Vojenský hudebník je povolání. Schopnost pracovat v týmu, schopnost podřídit své touhy společné touze, schopnost přispět ke společné věci - to vše jsou součásti vojenského hudebníka. V jakékoli skupině, včetně vojenského tvůrčího týmu. To je chytrost, to je koncentrace. Podle mého názoru je jednou ze silných vlastností naší vzdělávací instituce schopnost naučit naše suvorovské studenty pracovat s materiálem. Rychlé a stručné. Proto někteří naši absolventi, kteří se rozhodli úplně změnit svou profesní dráhu, odejít z hudby - a takových případů je, naštěstí je jich málo, ale existují - nastupují do MGIMO, Baumanky a Vojenské lékařské akademie. ... Zdálo se, že v takových institucích, které mají k hudebnímu a humanitárnímu výcviku daleko, a přesto tak činí! A dělají to snadno. Z jednoho prostého důvodu – do této doby mají zvládnutou metodiku výcviku a schopnost organizovat proces vojenským způsobem. Každý zkušený muzikant řekne, že talent je nutný, ale bez tvrdé práce, bez schopnosti se sebrat a zorganizovat to nestojí za nic.