Hudební díla o zimě pro děti. Zimní pohádka v ruské klasické hudbě
Poetický obraz zimy v kreativitě
ruští básníci a skladatelé.
cíle:
naučit tě vidět krásu kolem sebe, všímat si, pozorovat, poznávat;
vytvoření obrazné představy zimy na základě vnímání poetických děl,
zlepšit expresivní čtenářské dovednosti,
rozvoj vizuálně-figurativního myšlení, představivosti, ústní řeči, tvůrčích schopností,
podporovat estetický rozvoj studentů,
pěstovat lásku k přírodě, potřebu čtení a kulturu čtení.
Vzdělávací:
- Odhalte nové aspekty interakce mezi literaturou a hudbou.
- Ukažte roli literárního textu ve skládání hudby na příkladu kantáty G. Sviridova „Báseň na památku S. Yesenina“, romance „Zimní večer“ a houslového koncertu A. Vivaldiho
- Úvod do žánru kantáty, romance, houslového koncertu
Vývojový:
- Rozvinout schopnost korelovat obsah výtvarného díla a hudebního díla.
- Podporovat rozvoj schopnosti srovnávat a zobecňovat.
- Pomozte rozvíjet fantazii žáků.
- Pokračujte v rozvíjení zkušeností s poslechem a hraním.
Vzdělávací:
- Prostřednictvím hudebního umění vštípit dětem estetický vkus, úctu k velké hudbě, skladatelům a ruskému umění.
- Pěstovat smysl pro vlastenectví, lásku k vlasti, k rodné přírodě.
Metody: výkladový - názorný, částečně rešeršní, reproduktivní
ZAŘÍZENÍ:
Multimediální projektor, počítač, výstava knih a kreseb, prezentace na lekci. audio nahrávka Čajkovského - „Roční období“, hudba Vivaldiho
skládací postel „Zimushka-zima“; na sněhových vločkách jsou hádanky; plakát „Sněhová koule“.
PRŮBĚH TŘÍDY
Úvod do tématu Shishkinův obraz „Zima“.
Zima přišla... Za okny, 9 g
Kde je řada černých stromů,
Nadýchané a lehké
Sněhové vločky létají.
Létají, vlají, točí se,
Ty chlupaté létají,
A bílá jemná krajka
Obklopují zahradu.
A jak pěkný je ten nadýchaný sníh,
Létání shora!
Visí na větvích
Jako bílé květy.
Sněhové vločky padají z nebe,
Jako bílé chmýří.
Pokrývající vše kolem
Měkký sametový koberec.
píseň „Sníh se točí“ nebo „Zaviruha“
- Někdo řekne: "Chladný a sněhový," a někdo namítne: "Ne zima a už vůbec ne vánice." - vykřikne druhý v obdivu. Ale ve skutečnosti, když se podíváte pozorně, je zima i tání, sněhové bouře a kapky, zasněžené a slunečné. A v zimě je den jiný! Časné ráno je tiché, neslyšné, slunce se scvrklo do mrazivé modři a sníh křupe. A večer je dlouhý, velmi dlouhý, zamyšlený a trochu tajemný, jako by sama příroda čekala, až se objeví pohádka.
A přichází pohádka při pohledu do oken domů. Opatrně se k lidem plíží z temnoty dalekého lesa, z tajemného svitu měsíce a nečekaně hlasitého praskání větví v mrazivém tichu nočního vzduchu.
Pro básníky, hudebníky a umělce je naše zima krásná, někdy rozpustilá, jindy tichá, jako sen.
Literatura je umění slova. Souvisí s jinými druhy umění. Umělec vytvořil obraz ruské zimy štětcem. Skladatel - hudba. Básník to dělá po svém. Puškin takhle viděl zimu v 19. století.
Objevuje se v A.S. Puškin, chladný, klidný, majestátní
Tady je sever, mraky dohánějí,
Dýchal, zavyl – a tady je
Zimní čarodějnice se blíží!
Přišla a rozpadla se; skartuje
Visel na větvích dubů;
Lehněte si do vlnitých koberců
Mezi poli, kolem kopců,
Brega s klidnou řekou
Vyrovnala to kyprým závojem,
Mráz se blýskl... A my jsme rádi
Na žerty matky zimy!
– Ale v zimě je také něco mladého a veselého.
Jiný básník Petr Andrejevič Vjazemskij, vítající zimu, volá:
Komarov Nikita 10 gr
Ahoj, v bílých šatech
Vyrobeno ze stříbrného brokátu.
Na tebe hoří diamanty,
Jako jasné paprsky.
Dobrý den, ruská mladá dámo,
Krásná duše.
Sněhobílý naviják,
Dobrý den, maminko Zimo!
- Všichni jsou šťastní z žertů "Matky Zimy." Mráz vám zčervená tváře a brní nos. A sníh je lehký, nadýchaný a velmi kluzký. Sáně po ní létají tak, že se tají dech. Zábava v zimě.
Alexandr Alexandrovič Bloknapsal: Angela 4g
Zchátralá chata
Celé je to zasněžené.
Babička-stará paní
Při pohledu z okna.
Na zlobivé vnoučata
Sníh po kolena.
Zábava pro děti
Rychlá sáňkařská jízda...
Běhají, smějí se,
Výroba sněhového domu
Hlasitě zvoní
Hlasy všude kolem...
Bude tam sněhový dům
Šílená hra...
Zchladnou ti prsty -
Je čas jít domů!
Hraje romance Yulianny Shakhové.
- Básně a hudba vždy vyjadřují náladu člověka.
A ten, kdo o přírodě píše – zvuky, barvami, slovy – ji mimoděk obdarovává pocity, které sám prožívá. A pak se měsíc v básních stává ponurý a rozzlobený a vánice vypadá opravdu krutě.
(romance „Bouřka pokrývá nebe temnotou...“ poslech)
Galya4gr
Večer pamatuješ, vánice byla naštvaná,
Na zatažené obloze byla tma,
Měsíc je jako bledá skvrna
Skrz temné mraky zežloutlo,
A ty jsi seděl smutný...
– Bouře ustala, nastalo jasné a dobré ráno a my spolu s Puškinem obdivujeme:
A teď... podívejte se z okna:
Pod modrou oblohou
Nádherné koberce,
Leskne se na slunci, sníh leží,
Průhledný les sám zčerná,
A smrk se mrazem zezelená,
A řeka se třpytí pod ledem.
Kondratenko G. P. Zimní večer Káťa1gr
Vzdálený měsíc matně svítí skrz mlhy,
A tam leží smutná zasněžená louka.
Bílá s námrazou podél cesty v řadách
Břízy se táhnou holými větvemi.
Trojka prudce spěchá, zvonek zvoní;
Tichý kočí ospale bzučí.
Jedu ve vagónu a toužím:
Nudím se a je mi líto mé drahé strany.
N.P. Ogarev
– A další básník, Sergej Aleksandrovič Yesenin, maluje zimu trochu smutně. Řádky znějí klidně a smutně.
jdu. Klid. Můžete slyšet zvonění Dima Sav.10gr
Pod kopytem ve sněhu,
Pouze šedé vrány
Na louce dělali hluk.
Očarován neviditelným
Les dřímá pod pohádkou spánku,
Jako bílý šátek
Svázala se borovice.
Skloněná jako stará dáma
Opřený o hůl
A nad temeno vaší hlavy
Datel naráží do větve.
Kůň cválá, je tam hodně místa,
Sníh padá a šál se pokládá.
Nekonečná cesta
Běží jako stuha do dálky.
Turzhansky L.V. Zimní krajina. Na palivovém dříví
Zima!.. Nastya1gr
Sedlák, vítězný,
Na dříví obnovuje cestu;
Jeho kůň cítí sníh,
Nějakým způsobem klusat;
Načechrané otěže explodují,
Odvážný kočár letí;
Kočí sedí na trámu
V ovčím kožichu a červené vlečce.
Tady běží kluk ze dvora,
Když jsem zasadil brouka do saní,
Přeměna sebe v koně;
Nezbedník už zmrzl prst:
Je bolestivý i zábavný,
A matka mu vyhrožuje oknem...
A.S
kreslený film "Máša a medvěd" stopy
– Zima je kouzelník. Očaruje každého, kdo podléhá jejímu kouzlu.
Fjodor Ivanovič Tyutchev píše: Dasha4gr
Čarodějka v zimě
Očarovaný, les stojí,
A pod okrajem sněhu,
nehybný, němý,
Září nádherným životem.
A on stojí, okouzlen,
Ne mrtvý a ne živý -
Okouzlený magickým snem,
Všichni pubescentní, všichni spoutaní
Světelný řetěz…
Svítí zimní slunce
Na něj tvůj paprsek s kosou -
Nic se v něm nebude třást,
Všechno to vzplane a bude jiskřit
Oslnivá krása.
– A Sergej Alexandrovič Yesenin ozývá:
Očarován neviditelným
Les dřímá pod pohádkou spánku,
Jako bílý šátek
Svázala se borovice.
– Zima obléká přírodu do nevídaných outfitů.
Pojďme si znovu poslechnout Yesenina: Masha Sav.4gr
Bílá bříza
Pod mým oknem
Pokryté sněhem
Přesně stříbrná.
Na chlupatých větvích
Sněhová hranice
Načechrané štětce
Bílé třásně.
A bříza stojí
V ospalém tichu,
A sněhové vločky hoří
Ve zlatém ohni.
A svítání je líné
Procházky kolem
Kropí větve
Nové stříbrné.
Houslový koncert „The Seasons“ od A. Vivaldiho – poslech
Antonio Lucio Vivaldi (3.4.1678, Benátky - 28.7.1741, Vídeň) - benátský skladatel, houslista, pedagog, dirigent, katolický kněz. Mistr ansámblového a orchestrálního koncertu - Concerto Grosso, autor 40 oper. Jeho nejznámějším dílem je série 4 houslových koncertů „Čtyři roční doby“.
Vanessa Mae otevřela nový styl, dokázala propojit akustické a elektrické housle s moderními rytmy - techno, jazz, reggae...
Vanessin první koncert se konal, když bylo dívce devět let. V deseti už hrála s filharmonií. Vanessa byla nejmladší studentkou na Royal College of Music. – poslech
Zhenya1gr.
Stříbro, světla a jiskry, -
Celý svět ze stříbra!
Břízy hoří v perlach,
Včera černý a nahý.
Tohle je říše něčích snů,
To jsou duchové a sny!
Všechny položky staré prózy
Osvětlené magií.
Posádky, chodci,
Na azuru je bílý kouř.
Život lidí a život přírody
Plný nových a svatých věcí.
Plnění snů
Život je hra snů,
Tento svět kouzel
Tento svět je ze stříbra! V.Ya. Brjusov
Savrasov A.K. Konec 70. let 19. století – začátek 80. let 19. století
Vonělo to jako zimní zima Nastya1gr
Do polí a lesů.
Rozsviťte se jasně fialovou
Před západem slunce obloha.
V noci zuřila bouře,
A s úsvitem do vesnice,
K rybníkům, do opuštěné zahrady
Začal padat první sníh.
A dnes po šířce
Bílá pole ubrusu
Loučili jsme se opožděně
Řetězec hus. A. Bunin
– Můžeme říci, že žádné roční období není tak kouzelné jako zima. V létě a na jaře je země hlučná životem: stromy šeptají listím, rozpustilé vlny řek a potůčků se ženou, louky se smějí rozmanitostí trav a květin, cvrlikání a skřípání hmyzu, ptáků - vše se hýbe, dýchá, raduje se v teple a světle. V zimě je všechno jinak. Všechno živé se schovalo v hlubinách země a spí, čeká na slunce. Stromy se staly holé, ptáci odletěli a ti, kteří zůstali, nezpívají a poletují chladně a klidně.
Zima zpívá a volá, Vitya3gr
Huňatý les utichá
Zvonění borového lesa.
Všude kolem s hlubokou melancholií
Plavba do daleké země
Šedé mraky.
A na dvoře je sněhová bouře
Rozprostře hedvábný koberec,
Ale je to bolestivá zima.
Vrabci jsou hraví,
Jako osamělé děti,
Schoulený u okna.
Ptáčkům je zima, Lenya 3gr
Hladový, unavený,
A těsněji se schoulí.
A vánice se šíleným řevem
Klepe na visící okenice
A zlobí se ještě víc.
A něžní ptáčci dřímají
Pod těmito sněhovými víry
U zamrzlého okna.
A sní o krásném
V úsměvech slunce je jasné
Krásné jaro.
(poslechněte si druhou část kantáty „Zima zpívá, volá“: celkem deset částí)
Tuto úžasnou hudbu napsal náš současník Georgy Sviridov, kantáta se jmenuje „Báseň na památku Sergeje Yesenina“.Shishkin I.I. První sníh 1875
V historii hudební literatury existuje mnoho příkladů slavných skladatelů, kteří vytvořili hudební cykly pro děti, aby se mladí posluchači mohli ponořit do světa hudby s poměrně jednoduchými díly, například S. S. Prokofjev napsal „Dětskou hudbu“, Robert Schumann napsal „Album pro mládež“, Claude Debussy – „Dětský koutek“, Saint-Saëns – „Karneval zvířat“ Existuje také řada populárních klasických děl, jejichž části posluchači vždy neznají. „Roční období“ Antonia Vivaldiho, „Blizzard“ G.V. Sviridova, „Roční období“ P.I. Čajkovského, S.S. Prokofjev "Alexander Něvský"atd.
Sviridov. Puškinova sněhová bouře.
01. Trojka
Od první vteřiny zvuku se ocitáme ve zběsilém závodě na trojici odvážných koní. S vytrvalostí a tlakem se řítíme na saních po zasněženém poli. Sněhové vločky vylétají zpod kopyt. Najednou se vše uklidní, zůstává jen pocit pohybu. Na pozadí tichého orchestru se objevuje nádherná, široká, hřejivá melodie, která zobrazuje nekonečná zasněžená pole, pláně a rokle. V dálce jsou vidět lesy a mlází. Před finále Trojky se nám opět připomíná ten šílený skok. Dokážete si představit, že obsluhujeme ze saní. Nastává zasněžené ticho. Za zvuku zvonů v orchestru vidíme, jak saně mizí za nejbližším kopcem...
02. Valčík
V úvodu valčíku zazní třikrát trojakord. Dále se objeví lehká, taneční, hravá, lehce koketní valčíková melodie.
Jetel Yu.Yu. Zimní západ slunce ve smrkovém lese 1889
Přes zvlněné mlhy
Měsíc se vplíží dovnitř
Na smutné louky
Vrhá smutné světlo.
Na zimní, nudné silnici
Tři chrti běží,
Jediný zvonek
Únavně to chrastí.
Něco zní povědomě
V dlouhých písních kočího:
To bezohledné hýření
To zlomené srdce......
Žádný oheň, žádný černý dům,
Divočina a sníh... Na setkání se mnou
Pouze míle jsou pruhované
Narazí na jeden...
A.S
Meshchersky A.I. Zima. Ledoborec 1878
Pole jsou pokryta nehybným závojem.
Nadýchaný bílý sníh.
Je to, jako by se svět navždy rozloučil s jarem,
Svými květy a listy.
Vyzváněcí klíč je svázán. Je zajat Winterem.
Jedna vánice zpívá, vzlyká.
Ale Slunce miluje kruh. Zachovává jaro.
Young se znovu vrátí.
Zatím se vydala toulat se do cizích zemí,
Aby svět znal sny.
Aby ve snu viděl, že leží ve sněhu,
A poslouchá vánici jako zpěv.
K. Balmont
– Winter Enchantress dává všemu tomu bílému tichu nový život: nehybný, tichý, tajemný. Tento život je životem spánku, časem bílé a tiché přírody.
píseň „Oh, Frost“ nebo „Zavirukha“
Kryzhitsky K.Ya. Les v zimě Ilya3gr
Lehká nadýchaná bílá sněhová vločka,
Jak čisté, jak statečné!
Divoká cesta snadno ubíhá,
Ne do azurových výšin – to si žádá nebe.
Pod větrem se foukání chvěje, vlaje,
Na něm, milující, se lehce pohupuje.
Utěšuje ji jeho švih,
Se svými sněhovými bouřemi se divoce točí.
Dovedně klouže v zářících paprscích
Mezi tajícími se vločkami je stále bílý.
Ale teď dlouhá cesta končí,
Křišťálová hvězda se dotýká země.
Odvážná načechraná vločka leží.
Jak čisté, jak bílé!
K. Balmont
Savrasov A.K. Zima 1873
I.V. 4g
Zima. Co bychom měli na vesnici dělat?
Potkávám sluhu, který mi ráno přináší šálek čaje,
Otázky: je teplo? Sněhová bouře utichla?
Je tam prášek nebo ne? a je možné mít postel?
Odejděte do sedla, nebo je lepší hrát si se sousedovými starými časopisy až do oběda?
Prášek. Vstáváme a hned nasedneme na koně a klusáme přes pole za prvního denního světla;
Arapnikové v rukou, psi za námi;
pilnýma očima hledíme na bledý sníh;
Kroužíme, brousíme a někdy je pozdě, když jsme zabili dvě mouchy jednou ranou, vracíme se domů.
Kolik zábavy! Tady je večer: vánice kvílí; svíčka temně hoří; v rozpacích, srdce bolí;
Kapku po kapce pomalu polykám jed nudy. chci číst; oči kloužou po písmenech,
A mé myšlenky jsou daleko... Zavírám knihu; Vezmu pero a sedím; Násilně vytahuji
Spící múza má nesouvislá slova. Zvuk neodpovídá zvuku...
A.S
Výstava knih.
- Kluci, teď se podívejte na výstavu těchto knih. Vzal si je, prohlédl si je, přečetl si je. Všechny jsou o přirozené přírodě. Knihy nás zavádějí do nádherného světa naší rodné přírody, seznamují nás s neustálou, ale stále novou změnou ročních období.
– Každá pomazánka je úspěšně navržena umělcem. Každá báseň má svou vlastní ilustraci. Ale nejpozoruhodnější na těchto knihách je část, kterou končí - „Stručné informace o autorech“.
Hádanky
Létá v bílém hejnu
A jiskří za běhu.
Taje jako chladná hvězda
Na dlani a v ústech
Jeho dny jsou nejkratší ze všech dnů,
Ze všech nocí delších než noc.
Do polí a luk
Sněžilo až do jara,
Uběhne jen náš měsíc,
scházíme se^ Nový rok! prosinec
Píchá tě to v uších, štípe tě to v nose,
Mráz se vkrádá do plstěných bot,
Pokud cákáte vodou, spadne
Už ne voda, ale led.
Ani ptáci neumí létat...
Pták mrzne z mrazu.
Slunce se obrátilo k létu.
Co je to za měsíc, řekni mi? leden
Sníh padá v pytlích z nebe,
Kolem domu jsou závěje.
To jsou bouřky a vánice
Zaútočili na vesnici.
Mráz je v noci silný,
Během dne je slyšet zvonění kapek.
Den se znatelně prodloužil.
Co je to za měsíc?
Pudroval cesty
Vyzdobil jsem okna.
Rozdával dětem radost
A šel jsem na sáňkování Winter
A ne sníh a ne led,
Odstraní stříbro mráz ze stromů?
Hvězdy se točí
Trochu je ve vzduchu
Sněhové vločky se posadily a roztály na mé dlani
Dvě stydlivé přítelkyně
Nenechali jeden druhého pozadu.
Oba běží sněhem,
Obě písně jsou zpívané
Obě stuhy ve sněhu
Nechte běžet!
.
Stáli jsme celé léto
Zimy čekaly -
Nastal čas -
Spěchali jsme dolů z hory. (Sáně)
Dva nové javory
Dvoumetrová prkna
Položil jsem na ně dvě nohy -
A proběhnout velkým sněhem. (lyže)
Řeka teče – ležíme.
Led na řece - běžíme. (Brusle)
spadnout z nebe v zimě
A krouží nad zemí
Světlé chmýří – Bílé... (sněhové vločky)
Průhledné jako sklo
Nemůžeš to dát do okna. (^ Led)
píseň „Tři bílí koně“ Tanya2gr
Koulovačka.
Čistý mrazivý vzduch a slunce jsou nejsilnější léčivé síly. Provozováním zimních sportů si zlepšujeme zdraví. Pojmenujte tyto sporty? A co zimní hry?
Surikov V.I. Zachycení sněhového města 1891
Sníh je přeškrtnutý lyžařskou stopou,
Tenké a rovné.
Jak je to v našem regionu?
Dobré v zimě.
Je zábavné krájet led
Se zvonícími bruslemi,
Po odhození palčáků vyřezávejte
Mokrý sníh rukama.
Vezměte si ledovou pevnost
V horkém boji,
Aby tě dostal za límec
Padaly sněhové vločky.
Bojují s námi
A dívky také
Jsou jako Sněhurka
V zimním dni vypadají podobně.
A led svítí na slunci
Zábavné a přísné
A zavolá vás dopředu
Zimní cesta.
kreslený film "Máša a medvěd. Brusle".
– Za mírného zimního dne, kdy sníh mírně taje, můžete ze sněhu vyřezávat postavy sněhuláků a hrát sněhové koule. A zima si pro vás připravila zajímavou hru, kterou zjistíte při vyřešení hádanky.
válet se ve sněhu -
vyrostu.
Zahřejte se na ohni -
Ztratím se (Sněhová koule)
Je vyvěšen plakát „Hra se sněhovou koulí“ (písmena – sněhové koule:
r, k, b, w, d, t, c, i, l, h, n, s, g, m, h, o, a, f, y)
Kdo dokáže nejrychleji vytvořit co nejvíce různých slov pomocí písmen sněhové koule?
/Ruka, pero, saně, saně, sníh, palčáky, kůra, závěj, taška, bunda, kůra, skluzavka, kamarád, kožich, kožich, uggie, mráz, práce, led, iglú, hra, vánoční stromeček, most. /
Kluci vymýšlejí slova, zní hudba z alba P. Čajkovského „The Seasons“.
Na jednom z prvních míst mezi skladateli, jejichž díla podle neúprosných statistik zvuk nejčastěji po celém světě stojí jméno Petra Iljiče Čajkovského.
Ve svém díle Čajkovskij vytvořil hudební jazyk, organicky související s lidový prvek, s hudebním životem a každodenním životem moderní doby. Nicméně národní omezení bylo cizíČajkovského. Věřil, že hodnota jakékoli národní kultury se zvyšuje, když se stává dostupnou pro všechny národy. A skutečně, jeho hudba se stala skutečně mezinárodní, získat celosvětové uznání.
Závěrečná část
Poslouchali jsme poetický popis zimy od básníků 19., 20. a 21. století. Zima se nezměnila, zůstává stejně krásná.
Přestože je zima chladná a krutá, inspirovala tvořivost básníků, skladatelů a umělců. A kolik radosti přináší do našeho domova. Spolu se zimou přichází Nový rok, dlouho očekávané zimní prázdniny s lyžováním, sáňkováním a bruslením. Literárně hudební večer zakončeme veselou písničkou.
Freestyle skupina "White Snowstorm"
Hudební a literární salonek „MUSIC OF WINTER“
Scénář volného času pro děti staršího předškolního věku
Hudební režisérka Nadezhda Aleksandrovna Popova.
Cíl: vštípit lásku k vážné hudbě, k dílu klasických básníků prostřednictvím syntézy umění (hudba, poezie).
úkoly: rozvíjet hudební a tvůrčí schopnosti dětí:
samostatně se učit, určovat charakter a obsah hudebního díla, emocionálně na něj reagovat; zprostředkovat pohybem charakter hudebních děl, rozvíjet motorické vlastnosti a dovednosti; rozvíjet pěvecké dovednosti, sluch pro hudbu;
zlepšit schopnost hrát v orchestru, využívat různé techniky hry na dětské hudební nástroje; rozšířit své hudební obzory;
rozvíjet lásku k ruskému literárnímu slovu; zlepšit intonační expresivitu řeči; pěstovat kulturu komunikace při společných aktivitách dětí a dospělých.
Přípravné práce:
- rozhovory o charakteristických znameních a znameních zimy;
- výběr a učení písní a básní o zimě;
- seznámení s tvorbou skladatelů a básníků, kteří psali díla o zimě;
- poslech děl P.I. Čajkovskij „Zimní ráno“, „Vánoce“, „Na Trojce“, „Valčík sněhových vloček“, G. Sviridov „Blizzard“, A. Vivaldi „Zima“;
- rozhovory o povaze poslouchané hudby, učení se zimních písní; inscenace tanečního náčrtu na hudbu „Valčík sněhových vloček“ od P.I.
- práce s dětským hudebním orchestrem (hra „Na trojce“ od P. I. Čajkovského.)
Pokrok ve volném čase.
Zní „Waltz“ od G. Sviridova.
Děti vstoupí do sálu a posadí se.
(skluzavka - zimní les)
Hudba ruce Dobré odpoledne, naši milí hosté. Dnes jsme se sešli v hudebně, abychom si povídali o zimě, abychom si poslechli, jak o ní mluví hudba a poezie.
V zimě je příroda neuvěřitelně krásná! Všechno kolem zbělá a třpytí se. Stromy se oblékají do nadýchaných sněhobílých šatů, vše kolem je pokryto bílou přikrývkou a zima kreslí na sklo efektní vzory: pohádkové ptáčky, křišťálové okvětní lístky květin, fantastické zámky.
Mnoho básníků opěvovalo krásu a kouzlo zimy. Poslechněte si báseň A.S.
Tady je sever, mraky dohánějí,
Dýchal, zavyl – a tady je
Čarodějnická zima se blíží.
Přišel, rozpadl se na kousky
Visel na větvích dubů,
Lehněte si do vlnitých koberců
Mezi poli, kolem kopců;
Brega s klidnou řekou
Vyrovnala to kyprým závojem,
Mráz se blýskl a my jsme rádi
K žertům matky zimy.
Hudba ruce Zkusme se nakrátko přenést před 100 lety, do obýváku, kde se scházeli ruští šlechtici, k tomu nám pomůže hudba.
(skluzavka - starožitný obývací pokoj s klavírem)
Ano... tehdy tam byly obýváky pro domácí hraní hudby. Každá sebeúctyhodná rodina měla v obývacím pokoji kytaru nebo klavír. A někdy obojí.
Po večeři někdo vzal kytaru nebo sedl ke klavíru a sál se naplnil zvuky. Dopřejme našim posluchačům romantiku „Vzpomínám si na krásný zvuk valčíku...“ od skladatele Lisztova.
A předvede to naše učitelka Valentina Viktorovna.
Zní to jako romantika „Vzpomínám si na krásný zvuk valčíku,“ hudba a text N. Listova.
Hudba ruce Děkujeme Valentině Viktorovně.
Mnoho umělců, básníků a skladatelů milovalo zimu pro její magickou krásu, čisté, jasné jiskřivé barvy. Pojďme si dnes povídat o zimě, poslouchat o ní hudbu.
Hudba otevře své pohádkové brány jen tomu nejpozornějšímu posluchači. Poslouchejte nádherné zvuky hudby - a uslyšíte: lehký vánek, šustění tiše padajících sněhových vloček nebo křišťálové zvonění kapky...
- Jaká hudba teď hraje?
Hra se hraje„Prosinec“ od P. I. Čajkovského
Děti. Byla provedena hra „Prosinec“ skladatele P.I. Čajkovského z alba „Roční období“.
Hudba ruce Samozřejmě, kluci, tato hudba je vám známá.
Ale jaké nádherné řádky vycházely z per básníků, aby hovořili o zimní kráse, o její velikosti.
(snímek ilustrující text Puškinovy pasáže)
Děti čtou úryvky o zimě z románu A. S. Puškina „Eugene Onegin“
Zima!.. Sedlák, vítězný,
Na dříví obnovuje cestu;
Jeho kůň, cítící sníh,
Nějakým způsobem klusat;
Načechrané otěže explodují,
Odvážný kočár letí;
Kočí sedí na trámu
V ovčím kožichu a červené vlečce.
Tady běží kluk ze dvora,
Po umístění brouka do saní,
Přeměna sebe v koně;
Nezbedník už zmrzl prst:
Je bolestivý i zábavný,
A matka mu vyhrožuje oknem...
(skluzavka – zimní příroda)
Hudba ruce Kluci, taky známe písničky o zimě. Pojďme si zazpívat jednu z nich.
Píseň „Zimushka-winter“, hudba. Z. Root
Hudba ruce Zima... jaká je?
Děti. Studená, drsná, vánice, nadýchaná, měkká, krásná, starostlivá.
Hudba ruce Naprosto správně. Pečující. Tak o tom píše básník A. Korinfsky ve své básni „Deka“.
Báseň „Deka“ zahraje Nastya a její matka:
Dcera - Proč, drahá, v zimě sněží?
Maminka - Příroda z toho uplete deku!
Dcera - Deka, mami? Proč?
Máma - Bez něj by byla zem studená!
Dcera - A kdo v ní, drahý, má hledat teplo?!
Máma - Těm, kteří budou muset strávit zimu:
Malá semínka, zrnka chleba,
Kořeny stébel trávy, obilovin a květin.
Hudba ruce Kluci, víme, že zima je hravá a hravá. Dimo, řekni nám o tom.
Verš N. A. Nekrasov. "Sněhová koule"
Sněhová koule se třepotá, točí,
Venku je bílo.
A louže se otočily
Ve studeném skle.
Kde pěnkavy zpívaly v létě,
Dnes - podívejte se! –
Jako růžová jablka
Na větvích jsou hýli.
Sníh rozřezávají lyže,
Jako křída, vrzající a suchá,
A červená kočka chytá
Veselé bílé mušky.
Hudba ruce Jaké zvuky slyšíte v zimě?
Děti. Vrzání sněhu, zvuk ledu, zvuk větru, kvílení vánice.
(skluzavka – poletující sněhové vločky)
Konstantina Balmont "Sněhová vločka"
Lehce nadýchané,
Sněhová vločka bílá,
Jak čisté
Jak statečné!
Milý bouřlivý
Snadno se přenáší
Ne do azurových výšin,
Prosí, aby šel na zem.
Tady to ale končí
Cesta je dlouhá,
Dotýká se země
Křišťálová hvězda.
Nadýchané lži
Sněhová vločka je odvážná.
Jak čisté
Jak bílé!
Hudba ruce Naši milí hosté, nyní uslyšíme „Valčík sněhových vloček“. Jak se jmenuje skladatel, který toto dílo složil?
Děti. P. I. Čajkovskij. Tento valčík je z jeho baletu Louskáček.
Hudba ruce Uslyšíme nejen pohádkovou hudbu, ale uvidíme i tanec sněhových dívek.
Taneční etuda na hudbu P.I. Čajkovského
"Valčík sněhových vloček"
Hudba ruce Nádherná hudba Čajkovského z jeho baletů a alba „Seasons“ nemůže nikoho nechat lhostejným. Který jiný skladatel má album „Seasons“?
Děti. Italský skladatel Antonio Vivaldi má 4 koncerty: „Jaro“, „Léto“, „Podzim“, „Zima“.
Hudba ruce Nyní uslyšíme úryvek z vám dobře známého koncertu „Zima“.
Přehraje se úryvek z „Winter“ od A. Vivaldiho.
Hudba ruce Kluci, jaká je zima ve Vivaldiho tvorbě? Jak zní hudba?
Děti. Hudba zní vzrušeně, úzkostně, zima je vánice, neklid, zima.
Hudba ruce Sám Vivaldi o této hudbě napsal:
Ztrnulý pod čerstvým sněhem,
Pod ostrým větrem vanoucím do potrubí.
Utíkej, dupej do bot,
A krčit se a třást se zimou.
Myslím, že by se sem vešly i básně, které bude Artemy číst.
I. Nikitin „Hlučný, divoký...“ ...
Dělal hluk, chodil kolem
Na poli je špatné počasí;
Pokryté bílým sněhem
Hladká cesta.
Bílým sněhem pokrytý,
Nezůstala žádná stopa
Zvedl se prach a vánice,
Z dohledu.
Ano odvážnému dítěti
Bouře není problém:
Vydláždí cestu,
Kdyby byl jen lov.
Mrtvá půlnoc není děsivá,
Dlouhá cesta a vánice,
Pokud je mladý muž ve svém sídle
Krásná kamarádka čeká.
Hudba ruce Po bouřce je vždy klid.
Přehraje se úryvek ze hry „Na trojce“. listopad
P. Čajkovskij
(skluzavka – tři koně)
Hudba ruce Zima nám dává naše oblíbené prázdniny, ty nejzábavnější věci: koulovačky, sáňkování, lyžování, bruslení, trojka se zvonky.
Jaká hudba teď hraje?
Děti."Ve tři." P.I.
Hudba ruce V Rusku je trojka kůň zapřažený společně pod jedním obloukem. Z oblouku byly často zavěšeny zvonky, které při rychlé jízdě hlasitě hrály.
Pojďme si hru poslechnout až do konce a ozdobit ji zvuky vhodných dětských hudebních nástrojů, které si sami vyberete.
(Děti z přípravné skupiny si vybírají zvonky, tamburínu, metalofon a vařečky. Improvizují na soundtrack.)
Hudba ruce Díky kluci. Navrhuji, abyste provedli známou píseň „Sáně“, doprovázející se na zvoncích.
(zimní večerní skluzavka)
Hudba „Tanec se svíčkami“. I.S. Bach "Árie ze suity č. 3"
Cíl:
Vytvářejte podmínky pro probuzení pocitů jednoty s přírodou prostřednictvím krásy poetického, uměleckého a hudebního jazyka děl.
úkoly:
- Formování estetického vkusu, emocionální reakce prostřednictvím různých druhů umění.
- Povzbuďte děti, aby byly kreativní.
- Pomozte dětem vnímat hudbu srdcem.
- Pomozte vám vyjádřit své pocity prostřednictvím uměleckého výkonu.
Zařízení:
- slovník estetických emocí,
- Portréty skladatelů
- Obrazy umělců
- Alba, barvy, štětce.
Design desky.
- Téma lekce.
- Slovník estetických emocí.
- Epigraf:
Cokoli nás život naučí,
Ale srdce věří na zázraky.
| Báseň | Tempo | Dynamika | Charakter |
Postup lekce
Děti vstoupí do třídy a zazpívají hudební pozdrav.
Učitel: Ahoj děti, jsem ráda, že vás vidím!
Děti: Dobrý den paní učitelko, rádi Vás vidíme.
Učitel: Kluci, jaké je téma naší dnešní lekce, co nového se v lekci naučíte? (Odpovědi dětí.)
- Kluci, dejte si ruku na srdce a poslouchejte ho. Jak bije tvé srdce? (Klidně.)
– Ale když posloucháte jinou hudbu, srdce ji vnímá jinak. Poslouchejte neobvyklou hudbu, jaké pocity zažíváte při poslechu této hudby.
(Zní hudba Alfreda Schnittkeho z filmu „Příběh toulek“.)
– Jaké poselství nám tato hudba přináší? (Odpovědi dětí.)
– Chcete navštívit pohádku? Obraťme se znovu k srdci. (Děti si položily ruku na srdce.)
– Jak s vámi pojedeme na výlet? (Na třech koních.)
– Který skladatel má takové dílo – „Trojka“? (V P.I. Čajkovského.)
– Volně se posaďte, ruce si položte na kolena. Tak jdeme do lesa! Nezapomeňte obdivovat přírodu!
(Děti sledují video „Roční období. Listopad „Trojka“.)
– Co jste viděli, když jste sledovali tento film? (Rozhovor o hudbě.)
– Při pohledu na tuto krásu, co naše duše žádá? (Odpovědi dětí.)
Tady je sever, mraky dohánějí
Vzdychl, zavyl a ona tam byla
Čarodějnická zima se blíží.
(Domácí úkol - děti čtou zimní básně, čtyřverší.)
– Chtěli byste se sami stát básníky? Nyní budeme psát poezii. Jsou před vámi rýmy, vyberte si ty, které se hodí k našemu tématu.
- Výborně! Správně, ale proč jste zvolili tyto rýmy? (Odpovědi dětí.)
Učitel spolu s dětmi sestaví čtyřverší a napíše ho na tabuli, čímž vytvoří partituru.
-Chtěl byste se nyní stát skladatelem? (děti k těmto básničkám skládají hudbu).
Když jsme tedy viděli zimní obrázek, nemohli jsme na něj nereagovat a psát poezii a hudbu, ale mnoho skladatelů nezůstalo lhostejné k přírodě a napsali mnoho písní o zimě.
Polož si ruku na srdce. co je to za písničku? (Zimní pohádka. Provedení písně.)
– Mnoho umělců nezůstalo lhostejných ke kráse ruské přírody a vytvořilo mnoho pláten o ruské zimě. Jaké umělce znáš a jejich obrazy?
(Na desce jsou malby: Grabar „February Azure“, Plastov „First Snow“ atd.)
– Odpovídají tyto obrázky vaší představě o zimě? (Rozhovor o obrazech.)
– Chci, abyste se dnes stali umělci. Zkusme odhalit tajemství nové hudby po jejím poslechu budete muset své pocity, svou náladu přenést do barev.
(Zní tanec sněhových vloček z baletu „Louskáček“ P. I. Čajkovského. Děti kreslí, analyzují kresby, chrání kresby, některé ukazují na tabuli.)
– V Maryinském divadle se konala neobvyklá inscenace tohoto baletu v režii Michaila Šemjakina, do kostýmů vnesl spoustu nových, neobvyklých věcí a zdařile vybral postavy ve scéně, zvu vás ke zhlédnutí fragmentu tento balet.
(Děti sledují video „Tanec sněhových vloček.“)
- Kluci, je čas jít domů.
(Zvuk je „Trojka“ od P.I. Čajkovského.)
– Jak se cítíte, když se vracíte domů? (Odpovědi od kluků.)
- Kluci, naše cesta skončila. Věnujte pozornost epigrafu lekce, proč jsem si vzal tuto konkrétní:
„Cokoli nás život naučí,
Ale srdce věří na zázraky."
(Odpovědi dětí.)
– Přál bych si, abyste po celý život věřili na pohádky a zázraky, protože v pohádce vítězí dobro nad zlem a těm, kdo věří na pohádku, je život jednodušší a zajímavější.
Shrnutí lekce, reflexe.
Domácí úkol; vymyslete si říkanky o zimě a složte si vlastní čtyřverší
Střídání ročních období je téma, které od nepaměti přitahuje pozornost umělců pracujících v různých formách umění. Hudebníci, ale i básníci jej přitom často interpretují ve filozofickém duchu a dávají paralelu mezi objektivní změny počasí a subjektivní pocit pomíjivosti lidského života.
Zimě věnují zvláštní pozornost a zobrazují ji jako poslední fázi existence před odchodem do zapomnění. V jejich představách se s nastupující zimou země propadá pod moc ničivých živlů a z hlubin lidského podvědomí se plíží černé síly univerzální osamělosti. Jsou však autoři, kteří zimu vnímají vesele, nacházejí v ní zdroj takových požitků, jako je jízda na saních, maškarády, oslava Nového roku, oslava Maslenice...
Pokusme se vysledovat cestu, po které se pohybovali skladatelé 18.-20. století, zobrazující zimu ve svých instrumentálních opusech. Dominance „čisté hudby“ v těchto dílech ve většině případů nutí autory nasměrovat pomocí předběžných textů asociativní myšlení interpretů a posluchačů správným směrem. K těmto účelům často používají poetické epigrafy nebo názvy, občas naznačující spojitost jejich hudby s nějakým konkrétním dějem (libretem, scénářem).
XVIII století
„Zima je těžká, ale chvíle radosti
Někdy zjemňují její drsnou tvář...
Jak šťastný je ten, komu je teplo a světlo
Chránila svůj rodný krb před zimním chladem, -
Ať se sníh a vítr zlobí tam, venku...“ - tyto řádky jsou obsaženy v sonetu, který předchází jednomu z nejznámějších děl vážné hudby věnované zimě. Jsou programem pro čtvrtý houslový koncert Antonia Vivaldiho, který uzavírá jeho čtyřvětý cyklus „Roční období“.
A. Vivaldi (1678–1741) je největším představitelem italské hudby vrcholného baroka. V jeho instrumentálních koncertech, zejména v Zimě, byly brilantně předjímány principy programové symfonie, které se o sto let později zhmotnily v Beethovenově Pastýřské symfonii. V 19. století je rozvíjeli romantičtí skladatelé a ve 20. století impresionisté.
Témata třívětého houslového koncertu „Winter“ A. Vivaldiho jsou v italském stylu neobyčejně jasná, konkrétní, emotivní a melodická. Úzkost a vznešená prozřetelnost, dramatické napětí a kouzlo klidu jsou v tomto díle nahrazeny tak talentovaně, že i po skončení poslechu nepřestávají vzrušovat představivost. Je také důležité, že hudební jazyk tohoto díla odráží jazyk nejlepších děl autorů 20. století, vytvořených v souladu s neoklasicismem. Proto je některý z houslových koncertů A. Vivaldiho spojený do cyklu „Roční období“ v současnosti posluchačsky žádaný.
19. století
„Už nežiji v sobě, jsem součástí toho, co vidím,“ tyto řádky z básně J. Byrona, které často citoval největší romantický skladatel Franz Liszt (1811–1886), mohou být epigrafem mnoha jeho děl vzniklých v období tvůrčího rozkvětu. Do této doby patří závěrečné vydání „Etudes of Higher Performance“, cyklu skládajícího se z 12 virtuózních her, z nichž poslední je „Blizzard“. Tato skladba připomíná skladatelovo úžasné vyznání: „... mezi mnou a přírodními jevy vznikl jakýsi nejasný, ale velmi skutečný vztah, nevysvětlitelný, ale pravdivý vztah.“
Ve výše uvedené skice autor jasně ztělesňuje romantickou představu o hrdé a trpící osobnosti, nalézající ozvěnu vlastního zmítání se v přírodních jevech. Kompozičně je to vyjádřeno zcela jasně: ve skladbě je zřetelně slyšet vzájemná závislost melodie-recitace, která nese otisk osobní tragédie, a textury, zobrazující okolní svět, pohlcený sněhovou vichřicí. To vše bylo provedeno tak obratně a talentovaně, že to dává důvod považovat „Blizzard“ za jeden z nejvýraznějších hudebních náčrtů romantické éry.
V ruské hudbě 19. století patří asi nejzajímavější stránky věnované zimě peru Petra Iljiče Čajkovského (1840-1893). Jeho postoj k tomuto ročnímu období byl patrný již v jeho první symfonii, kterou vytvořil v 26 letech. Dvě části tohoto díla mají programové názvy: „Dreams on a Winter Road“ a „Gloomy Land, Foggy Land“. V žádné z následujících pěti symfonií se Čajkovskij nerozhodne uchýlit se ke slovům, protože i bez toho bude jeho vnitřní život všem na očích. Přitom hned první fragment autorovy první symfonie naznačuje, že máme před sebou skladatele lyrického směru. V tomto ohledu je příznačné, že Čajkovskij již jako uznávaný mistr napsal: „Symfonie... nejlyričtější ze všech hudebních forem... Neměla by vyjadřovat vše, pro co nejsou slova, ale co žádá od duše a to, co chce být vyjádřeno."
Mnoho badatelů díla P. Čajkovského spojuje obrazy jeho první symfonie s obrazy I. Levitana. Je známo, že druhou část symfonie vytvořil skladatel pod dojmem své cesty podél Ladožského jezera na ostrov Valaam a cesty k vodopádům Imatra v létě 1860. Je příznačné, že se v obou dílech tohoto díla prolíná obraz zimní cesty po ponurém kraji s lyrickými reflexemi hrdiny. Umělecká kritička G. Sherikhova o tomto díle píše: „Čajkovskij začíná svou první symfonii nejjemnějším akvarelem, doplňuje ji jemnými tahy perem... Skrze tuto nestálou kresbu přírody prosvítá nechráněná krása živé lidské duše, pro kterou je každý hrubý vpád stejně ničivý jako pro přirozený mír.“
Neméně vizuální obrazy zimy vytváří P. Čajkovskij v klavírním cyklu „Roční období“, kde je každému měsíci věnována skladba s literárním epigrafem. Lednu („U krbu“) tedy předcházejí repliky A. Puškina z básně „Snílek“ (1815):
A klidný koutek
Noc se oblékla do temnoty,
Oheň v krbu zhasne,
A svíčka dohořela.
Únor - „Maslenitsa“ - řádky P. Vjazemského z básně „Maslenica na druhé straně“ (1853):
Maslenica je brzy svižná
Široká hostina začne.
Prosinec - „Vánoční čas“ - slova z balady V. Žukovského „Světlana“ (1811):
Jednou o večeru Zjevení Páně
Dívky se divily:
Bota za branou,
Sundali to z nohou a zahodili.
Tyto hry jsou jakýmsi katalogem autorova hudebního jazyka. „U krbu“ je skladba, ve které lze vysledovat důvěrné intonace charakteristické pro skladatelovy operní árie. „Maslenitsa“ nese otisk autorových symfonických scherz a „Christmastide“ je jedním z nejpodmanivějších valčíků, kterými se P. Čajkovskij proslavil.
Dalším instrumentálním valčíkem, který se v posledním desetiletí stal vizitkou ruského génia, je „Valčík sněhových vloček“ z baletu „Louskáček“. Talent vynikajícího umělce Andreje Šemjakina (nar. 1943) přispěl k novému nárůstu zájmu o toto dílo: v Mariinském divadle uvedl v roce 2001 spolu s dirigentem Valerijem Gergievem novou inscenaci „Louskáček“. A. Shemyakin v něm diváky nejen ponořil do bizarního a strašného světa obrazů Hoffmannovy pohádky, ale postavil ho i před fakt přímo „svatokrádeže“ – na jeviště vypustil „sněhové vločky“ oblečený v černých punčocháčích , posetý oslnivě bílými hrnky. Výsledkem bylo, že umělec dosáhl neuvěřitelného vizuálního efektu: na tmavém pozadí scenérie se obrysy postav tanečníků jakoby rozplývaly a „sněhové koule“ rozptýlené po jejich oblečení jiskřily a vířily, čímž vytvářely iluzi vánice. nepředstavitelné krásy. Shemyakin řekl, že obraz černých sněhových vloček se mu narodil poté, co viděl sněhovou smršť oknem na pozadí noční oblohy.
Skladatelé ruské školy měli vždy blízko k obrazům osudového živlu, který ovládá lidský život, a v obrazech zimy pro ně našli důstojné ztělesnění. Do výčtu děl vztahujících se k tomuto tématu lze plně zařadit Rachmaninovovu etudu es moll op. 33, Skrjabinova studie F dur op. 42, scéna sněhové bouře z opery Rimského-Korsakova „Kashchei the Immortal“.
Mezitím existuje dílo věnované ročním obdobím, v nichž zima našla svého oddaného obdivovatele. Řeč je o Alexandru Glazunovovi (1865–1936) a jeho baletu „Roční období“ (1900), pojatém v duchu představení na francouzském dvoře 16.–17. století. Glazunovův talent jako „muzikálového malíře“ jasně osvětlil celé toto dílo, ale se zvláštní silou se projevil při popisu zimních obrazů. Je známo, že N. L. Rimsky-Korsakov, autor oper „Sněhurka“ a „Noc před Vánoci“, po zkoušce prvního filmu „Roční období“ Glazunov řekl: „Toto je jedna z nejlepších zim v ruská hudba!" V této souvislosti si dovolím citovat slova A. Glazunova, která napsal v Paříži krátce před svou smrtí: „Nebyl sníh...“, „Stýská se mi po severské zimě, tady sníh nenapadneš ...“, „Škoda, že už neuvidím severskou zimu a saně, které mi moc chybí!“
Zakladatelem impresionismu v evropské hudbě byl Claude Debussy (1862–1918), francouzský skladatel a hudební kritik. Jako přesvědčený panteista opakovaně vyjadřoval své tvůrčí krédo: „Krása přírody může vzbudit uměleckou představivost skladatele“.
Debussyho potřeba zvukem zprostředkovat měnící se stav přírody a magické barvy její nepolapitelné krásy přiměly skladatele k hledání nových výrazových prostředků. To ovlivnilo nejen hudební jazyk v užším slova smyslu, ale i samotné obrazy, které jsou v jeho dílech plné nejrůznější symboliky. Cílem autora je vzbudit představivost posluchačů a nasměrovat ji do sféry všemožných asociací. Jasným příkladem toho je jeho předehra „Steps in the Snow“. Tématem hry je „zamrzlý krok, jakoby „zamrzlý“ do textury, která hypnotizuje posluchače, nepustí jeho pozornost a nutí ho neustále sledovat, jak se trajektorie truchlivé cesty po zasněženém rovina se rýsuje a ztrácí v dálce“ (E. Denisov). Mnoho badatelů se domnívá, že tento stupeň koncentrace expresivity povyšuje motiv „Kroků“ na úroveň „alegorie času a osudu“.
Na rozdíl od „Steps in the Snow“, kterou C. Debussy považuje za možná nejtajemnější a nejpodivnější předehru, je jeho hra „The Snow is Dancing“ ze suity „Children’s Corner“ jasná a srozumitelná. Doplňuje autorovu sérii různých tokát a vyznačuje se neobvyklým impresionistickým zabarvením, které „umožňuje považovat ji za jednu z nejzajímavějších a nejinovativnějších stránek cyklu“. Klavírní text hry „Snow is Dancing“ je průhledný a elegantní, což je pravděpodobně způsobeno „dětským“ charakterem této hudby. Stylově se blíží klavírním dílům skladatelů 17. století, zejména miniaturám L. Couperina (1626–1661).
XX století
S obrazy zimy je spojena i hudba vynikajícího ruského skladatele Georgije Sviridova (1915–1998), vytvořená pro film podle Puškinova příběhu „Blizzard“. Orchestrální suita, kterou autor sestavil v roce 1974 z hudby k tomuto filmu, přinesla svému autorovi lidovou lásku. Z tohoto díla je nejoblíbenější „Valčík“ - dokonale odpovídá duchu Puškinova příběhu a odhaluje nevinnost jeho hrdinů, kteří se vyznačují integrálním, harmonickým vnímáním života.
