Jak se snadno a rychle naučit anglickou abecedu a věnovat jí ne více než hodinu denně. Anglická abeceda

První věc, kterou dítě potřebuje umět, když se učí cizí jazyk, je anglická abeceda. abeceda rychle a na dlouho?

Proč má dítě potíže?

Děti mají často problémy a nedorozumění při učení anglické abecedy. První chybou je napěchování. Musíte si pamatovat: pokud chcete, aby se vaše dítě naučilo všechna písmena jazyka po zbytek svého života poprvé, pak by mělo být z pravidla vyloučeno nacpávání. Nejdůležitější je zajistit, aby dítě učení anglické abecedy bavilo. Pokud to dítě vnímá jako hru, pak se možnost naučit se anglickou abecedu za 5 minut může stát realitou.

Dítě může mít potíže s učením anglické abecedy také proto, že nebude vědět, proč to potřebuje. Pokud je dítě velmi malé, vaše ujištění, že to bude v budoucím dospělém životě potřebovat, nemusí chápat. Dospělým je jasné, že znalost cizích jazyků otevírá člověku velké příležitosti. Vaše dítě to s největší pravděpodobností nepochopí. Proto je lepší proměnit učení abecedy v zábavnou hru.

Anglická písmena a výslovnost

Jak se rychle naučit anglickou abecedu? První věc, kterou musíte udělat, abyste se naučili anglickou abecedu, je najít samotnou abecedu, kde kromě velkých písmen budou také malá písmena, výslovnost každého písmena v ruštině a několik slov v angličtině, která začínají na daný dopis. V angličtině je 26 písmen.

Nyní, když máme anglickou abecedu a slova, můžeme začít studovat.

Učení anglické abecedy pomocí písanek

Jak se může dítě rychle naučit anglickou abecedu? Aby vše rychle fungovalo, musí mít dítě nějaké asociace s písmeny. Nejprve můžete nakreslit analogie mezi anglickou abecedou a ruskou abecedou a poté ukázat slova, která jsou uvedena výše. Tato velmi snadná slova, která dítě mohlo znát již dříve (některé školní programy začínají učením slovíček), vám pomohou naučit se anglickou abecedu. Jak se to naučit pomocí těchto slov? Musíte otevřít sešit, vzít pero a začít psát nejprve velké písmeno, pak malé písmeno a pak slova. Je důležité, aby dítě napsalo do sešitu na každý řádek pouze jedno písmeno a vyslovovalo ho. Tato metoda zabere dítěti poměrně hodně času (asi hodinu až dvě), ale nebude potřeba rodič, rozvine se psaní v angličtině a abeceda si bude dlouho pamatovat!

Pokud máte doma písanky na cizí jazyk, můžete je využít. Písanky pro malé děti vždy obsahují vzrušující omalovánky, obrázky a snadná anglická slovíčka.

Učit se cizí abecedu a zpívat písničky

Pokud si všimnete, že sluchová paměť vašeho dítěte funguje lépe než zraková, máte velké štěstí! Na internetu lze najít spoustu audio a video nahrávek dětí zpívajících anglickou abecedu. Takové písně vám pomohou naučit se to velmi rychle, doslova za 5 minut.

Naučte se anglickou abecedu s jasnými kartami

Jasné karty se slovy vám pomohou rychle se naučit anglickou abecedu. Jak se to naučit s kartičkami? Takové karty lze zakoupit v každém knihkupectví nebo dětském obchodě, nebo si je můžete vyrobit sami s dítětem, což zabere poměrně dlouho, ale je velmi efektivní. Pokud jste si koupili karty, pak vám pokyny určitě řeknou, co dělat a jak. Naučit se s dítětem anglickou abecedu je tímto způsobem docela problematické, ale slova a písmena si budou pamatovat ještě dlouho.

Karty jsou obvykle rozděleny na písmena abecedy. Na každé kartě je napsáno jedno slovo a nakreslený obrázek, který je s tímto slovem propojen. Tato slova začínající na stejné písmeno se dítě může naučit buď ústně, nebo písemně.

Různé hry na zapamatování abecedy

Ve skutečnosti musí dítě vše vnímat jako hru, aby si zapamatovalo anglickou abecedu. Jak se naučit písmena cizího jazyka, když neustále sedíte a mačkáte? Pro malé dítě, které si stále musí hrát a hrát, to bude docela těžké. Jak se rychle naučit anglickou abecedu - učili jsme se dříve, ale jak upevnit znalosti?

První hra. Anglickou abecedu napiš velkým písmem na papír a rozkrájej na čtverečky. Karty rozdávejte náhodně. Z těchto kartiček musí dítě sestavit kompletní abecedu.

Druhá hra. Jedná se o týmovou hru a vyžaduje minimálně dvě nebo tři děti. Vy vyslovíte písmeno a děti musí vytvořit odpovídající písmeno. Tato hra je velmi zábavná a vzrušující.

Třetí hra. Vezměte dva listy papíru, položte jeden list na druhý doprostřed. Písmeno napište tak, aby jeho horní část byla napsána na jeden list papíru a spodní část na druhý. Odstraňte druhý list, zůstane pouze horní část písmene. Požádejte své dítě, aby doplnilo chybějící část.

Jak se s dítětem naučit anglickou abecedu? Stačí ukázat trochu fantazie!

„A dnes jsme se naučili písmeno A! - slyší matka od dítěte na začátku druhé třídy. "Je to tak zajímavé a dopis je jako v ruském jazyce." Uběhne několik týdnů a radost z objevování se často někam vytratí, písmena se začnou plést a z nějakého důvodu se je nelze naučit... Je to známá situace? Jak! Pro dítě, které už umí číst, jsou písmena anglické abecedy jako „staří noví známí“: zdá se, že jsem je viděl, zdá se, že je všechno jednoduché, ale nemohou se to naučit. proč tomu tak je?

1. První tajenka nebo podobná písmena.

Některé jsou podobné Rusům, a to je skvělé: pro dítě je snazší naučit se mezi nimi rozlišovat. Tato podobnost je však často matoucí, protože ruská a anglická písmena vyjadřují různé zvuky. co dělat?

Hra: pozvěte své dítě, aby si hrálo s písmeny na schovávanou. Tato hra je vhodná, pokud jste se již naučili všechna nebo téměř všechna písmena. K tomu budete potřebovat dva týmy: z písmen, která jsou podobná ruštině, a z písmen, která se ruským písmenům vůbec nepodobají. Nechte je dítě oddělit samo. Fungovalo to? To je skvělé. Schovejte písmena jednoho týmu a poté druhého a hrajte „horké a studené“. Musíte správně pojmenovat písmena! Kdo písmeno najde, musí pojmenovat slovo, ve kterém se vyskytuje.

A po hře ukažte svému dítěti obrázek těchto koťat a zeptejte se ho, jak jsou si podobná. Dítě pravděpodobně odpoví, že jsou stejně velké, mají stejnou barvu a záda. Nyní se zeptejte, co se mezi nimi liší, a pokud je pro studenta obtížné odpovědět, řekněte to sami: jmenují se jinak, jedno kotě se jmenuje Fluff a druhé je Murzik. A tato koťátka mají také různé postavy, jedno si rádo hraje s míčem a druhé se rádo dívá na ryby. Takže podobné dvojice písmen, jako kočičí bratři. A jejich jména jsou různá a zvuky, které ukazují, jsou také odlišné.

2. Druhá tajenka, neboli malá a velká písmena.

Kdyby každý psal jen velkými písmeny, oč jednodušší by bylo naučit se anglicky! Ale písmena v knihách jsou „velká“ (velká) a „malá“ (malá). Naučit se písmeno T je snadné, ale pamatovat si, že má malé písmeno – t? A také si to neplést s f?

Chcete-li tento problém vyřešit, pokuste se najít něco společného mezi velkými a malými písmeny a ujistěte se, že proveďte cvičení na čtení slov napsaných pouze velkými nebo pouze malými písmeny.

Například: q je podobná Q, sama je malá, takže jí musel narůst velký ocas. Podívejte se, jak písmena vypadají. Například O vypadá jako kulaté hodiny a Q jako hodiny se závažím. A q jsou malé s jedním závažím, které visí na delším řetězu.

3. Třetí tajenka aneb učení složitých písmen.

Nazval jsem tato písmena konvenčně; správnější by bylo nazývat je podobně. Písmena b a d, q a g, t a f jsou často zaměňována. A existuje jen jeden způsob, jak tato písmena nezaměnit - spojit písmena a nějaký jasný obrázek v paměti.

Hra: podívejte se na písmena b a d, přemýšlejte o tom, jak vypadají. Například d je pes s ušima (horní hůl je uši) a b je medvěd, který snědl příliš mnoho medu. Těmito písmeny můžete nakreslit psa a medvěda a dokonce dát medvědovi do tlapek prázdný hrnec, jako je Medvídek Pú.

Hra: dejte svému dítěti text v angličtině. Je důležité, aby text neobsahoval obrázky, které by mohly rozptylovat, a aby písmena byla velká. Pokud se snažíte zapamatovat si dopis, který je vzácný, ujistěte se, že je v tomto textu. Dospělý tleská rukama nebo zapne hudbu a v tuto chvíli musí dítě najít požadované písmeno a zakroužkovat ho tužkou. Zítra mu dejte další text, ale s jiným písmenem, které si splete.

Tyto tipy vám pomohou rychle a snadno se s vaším dítětem naučit anglická písmena. Hodně štěstí při učení angličtiny!

Cizí jazyky jsou dobré nejen proto, že vám umožňují rozšířit váš společenský kruh na cizince. Dokonale stimulují paměť a nutí mozek neustále pracovat. Podle vědců si ten, kdo si neustále pamatuje nové informace, zachovává ve stáří a stáří déle duševní bystrost, což nepochybně ovlivňuje kvalitu života v důchodu. Stejný jazyk můžete studovat mnoho let, dokud se nepřiblíží vašemu rodnému jazyku. Ale tak či onak, nejprve se musíte seznámit s jeho základy. V tomto článku se podíváme na to, jak se naučit anglickou abecedu pro děti a dospělé.

Než začnete hlodat žulu vědy, měli byste pro sebe přijít s dobrou motivací. Na rozdíl od výchovného ústavu doma vás nikdo nebude do ničeho nutit ani nadávat za nedokončené domácí úkoly. Se špatnou úrovní disciplíny je těžké něčeho dosáhnout. Můžete se vsadit se svými přáteli nebo příbuznými, že se naučíte anglicky, můžete se po každé dokončené fázi výuky odměnit svými oblíbenými věcmi: zmrzlinou, hraním na konzoli a tak dále.

Věnujte pozornost podmínkám, bez kterých je téměř nemožné naučit se celou anglickou abecedu:

1. Nestačí si zapamatovat pouze písmena: řekněte je nahlas, abyste se naučili správnou výslovnost. Je mnohem snazší se to naučit hned, než se to po pár měsících znovu učit.
2. Používejte všechny dostupné materiály, včetně zvukových nahrávek, videí, textových informací. Ze světa shromáždíte všechna potřebná data pro správnou výslovnost, porozumění písmenům a správný pravopis.
3. Pokud se neustále učíte anglická písmena v pořadí uvedeném v abecedě, měli byste změnit taktiku. Začněte je studovat pozpátku, náhodně a jinými způsoby. To vám pomůže snadno si zapamatovat vše důležité.
4. Pokud začnete studovat, nenechte se rozptylovat televizí nebo weby třetích stran na internetu. Položte telefon a odstraňte všechny dráždivé látky. Nejlepší je cvičit v oddělené místnosti, kde nejsou žádná zvířata, vůně lahodného jídla a hluk.
5. Pracujte na sobě každý den. Pokud vás nebaví učit se stejná písmena, vezměte si malou dětskou knížku v angličtině. Nebudete rozumět tomu, co je tam napsáno, ale budete umět určit název toho či onoho písmene. Toto je skvělé cvičení pro začátečníky.

Jaká je anglická abeceda?

Na světě existuje americká a britská angličtina. Určité rozdíly v nich najdete při překladu, méně často při výslovnosti, ale písmena v různých abecedách jsou naprosto stejná. Všechna písmena charakteristická pro anglickou abecedu jsou umístěna před vámi. Mezi nimi je 20 souhlásek a 6 samohlásek, tedy celkem 26 proti 33 písmenům ruského jazyka.

Lektoři angličtiny s mnohaletými zkušenostmi doporučují rozdělit všechna písmena do tří velkých skupin a učit je ve třech fázích. V praxi to vypadá takto:

1. Nejprve se naučíme 6 samohlásek: Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Yy. Abychom pochopili, jak správně vyslovit toto nebo toto písmeno, existuje přepis a hláskování fonému v ruštině. Samohlásky mají tendenci měnit svůj zvuk v závislosti na typu slabiky, přítomnosti stresu a tak dále, ale to je pro vás, abyste si to prostudovali o něco později.
2. Druhá skupina písmen bude zahrnovat ta, která jsou pravopisně podobná písmenům z ruské abecedy. Snáze si je tak zapamatujete a urychlíte učení anglické abecedy. Podskupina zahrnuje: Bb, Cc, Dd, Kk, Ll, Mm, Nn, Pp, Ss, Tt, Xx. Některé z nich lze vyslovit rusky a zvuk bude čistý, některé jsou prostě napsány známým způsobem.
3. Tato skupina zahrnuje písmena, jejichž zvuk a pravopis jsou rodilým ruským mluvčím neznámé: Ff, Gg, Hh, Jj, Qq, Rr, Vv, Ww, Zz.

Potřeba studovat cizí jazyky je zřejmá. Angličtina se proto v posledních letech stala v mateřských školách povinnou hodinou. Ale i přes to mohou rodiče sami učit své dítě. A počínaje učením abecedy používejte to, co mají děti nejraději: písničky, hry.

V jakém věku můžete učit cizí jazyk?

Ve 3 letech dítě dosáhne věku ‚chci vědět všechno!‘ a toho je třeba využít

Lewis Carroll: "Čím více se naučíte najednou, tím méně budete později trpět."

Mnoho matek a otců si klade otázku, v jakém věku je nejlepší začít s výukou dítěte. Psychologové a učitelé dospěli ke shodě, že optimální věk pro výuku cizího jazyka jsou 3 roky. V tomto věku dítě již mluví svým rodným jazykem docela dobře, jeho řeč se stává artikulovanou, rozdělenou do frází a vět. Kromě toho od 3 do 5 let funguje paměť dítěte nejintenzivněji.

Kde se začít učit anglickou abecedu?

Učení v raném věku by mělo být vizuální

Obtížnost učení anglických písmen je v tom, že většina z nich má na rozdíl od ruštiny několik zvuků. Asociativní metoda zapamatování zvuků (jsou totiž nezbytné pro následné učení se čtení) není v tomto případě vhodná. Učitelé-metodikové doporučují nejprve naučit se pořadí písmen a teprve poté přidat zapamatování hlásek.

Takže, kde se začít učit písmena? Vzhledem k jeho nízkému věku je odpověď zřejmá – vzdělávacími hrami a písničkami.

Cvičební hry

Karty s anglickou abecedou si můžete vyrobit sami

• Existuje několik možností zajímavých cvičebních her pro výuku abecedy. Navíc, pokud si přejete, můžete studovat nejen se svým dítětem, ale také s jeho přáteli.
• "Vtipné magnety" Jedná se o magnetickou tabuli s různobarevnými magnetovými písmeny, které můžete společně se svým dítětem přeskládat nebo s nimi vymýšlet různé příběhy. Jen mějte na paměti, že dopis musíte pokaždé pojmenovat a požádat dítě, aby zopakovalo své „jméno“. Magnetická písmena lze nahradit písmeny nakreslenými na kartách. V tomto případě by bylo lepší každé písmeno doprovázet kresbou předmětu nebo jevu, v jehož jménu se vyskytuje.
• Hrací karty. Na jedné straně karet je napsáno písmeno abecedy a na druhé straně - jak toto písmeno vypadá. Ukazuje se, že jde o jakousi asociativní řadu. Například písmeno S vypadá jako had a W jako drak chrlí oheň.
• "Kdo je koho soused?" Tato hra opět vyžaduje kartičky s písmeny. Dítě musí najít sousedy nalevo a napravo pro daný dopis ze zamíchaného balíčku.
• "listová polévka" Napište písmeno na jednu stranu kartičky a slovo, které jej obsahuje, na druhou. Všechny kartičky dejte do misky, dítě si jednu vytáhne – to je jeho večeře. Děti takové učení vnímají velmi radostně, zvláště když narazí na žáby nebo medvědy.
• "Tajemný host" Kartičku s písmenem schovejte pod knížku a postupně ji vytahujte – miminko musí uhodnout, o jaké písmeno jde, než se objeví.

Písně

Vyberte si energické a zábavné písně

Existují dva typy písní pro výuku anglické abecedy:

• s určitou melodií (takové písně vyžadují periodický poslech k zapamatování motivu);
• s improvizovanou melodií (takové písně lze zpívat na jakýkoli vhodný motiv).

Zde jsou některé texty druhého typu:

Pojďte si se mnou zazpívat

Řekni mi, čím chceš být

Teď už znám své ABC

Tuto skladbu lze zkrátit (tato možnost je mimochodem k dispozici také s melodií):

H I J K L M N O P

Teď už znám své ABC

Příště se mnou nebudeš zpívat.

Pro děti, které znají čísla, existuje složitější možnost:

Je to snadné jako 1 2 3.

Některá písmena se rýmují,

Už jsme skoro hotovi

Teď jsem prošel naše ABC,

Možná je příště řekneš se mnou.

Pokud jde o písně s určitou melodií, je nejlepší použít karaoke verze:

Jak upevnit naučenou látku?

Pokud od studia očekáváte výsledky, pak je třeba studovat pravidelně

Malé děti nové informace uchopí velmi rychle, ale stejně rychle, bez systematického opakování, je zapomenou. Proto je důležité správně strukturovat práci pro upevnění abecedy. Chcete-li to provést, dejte to také ve formě hry.

Používejte vzdělávací karikatury. Je lepší, aby byly autentické, ale kvůli tomu si rodiče budou muset osvěžit vlastní znalosti. Děti opravdu milují animované seriály, ve kterých postavy řeší některé důležité problémy, například se učí abecedu ve škole pro žáby.

Pavel Burtovoy

Videodesignér petrohradského mediálního kanálu „First Popular Television“. Zajímá se o kino, animaci a vše s tím spojené.

Můj syn se ve škole učí angličtinu druhým rokem. Nedávno jsem zjistil, že jeho znalosti v této oblasti jsou prostě hrozné. Problémy byly nalezeny i s abecedou. Něco se muselo udělat.

Z nějakého důvodu se v naší situaci neosvědčila metoda zapamatování slovíček pomocí oboustranných karet. Pravděpodobně kvůli špatné znalosti abecedy. O různých programech pro chytré telefony obecně mlčím: zájem dítěte učit se jazyk není nulový, ale spíše negativní, aby ho tyto programy mohly zajímat.

Musel jsem na základě zkušeností svých předchůdců vyvinout a otestovat vlastní metodu. No, osobně řídit proces učení.

Trochu teorie

Ukládání do paměti lze redukovat na cyklický proces se třemi komponentami:

1. Vnímání.
2. Opakování.
3. Testování.

Když chceme, aby si dítě informace zapamatovalo, úkol se zkomplikuje: není jasné, jak dobře je vnímalo, kolikrát je opakovalo a zkoušení žáka vede v případě špatného výsledku ke stresu a negativním emocím.

Podívejme se na všechny tři součásti procesu zapamatování a na to, jak je lze zlepšit.

Vnímání

Pro kvalitní vnímání je žádoucí využívat co nejvíce typů paměti: sluchové, zrakové, motorické. Můžete také přidat různé druhy, jako je verbální paměť.

Opakování

Při opakování materiálu se kupodivu ukázalo, že účinnou metodou je více nahrávek studovaného materiálu a jejich současná výslovnost.

Četl jsem o této metodě v pamětech sovětského zpravodajského důstojníka. Tuto techniku ​​označil za nejúčinnější pro rozšíření slovní zásoby.

Efektivitu kombinace opakovaného přepisování slov s jejich současnou výslovností lze vysvětlit tím, že do procesu jsou zapojeny všechny možné typy paměti.

Přepisování vám umožňuje automatizovat proces a depersonalizovat jej. Zaznamenaná slova navíc dokumentují skutečnost opakování a umožňují zjistit, která látka se pamatuje lépe a která hůře.

Testování

Při testování znalostí by bylo dobré před dítětem zatajit fakt testování, ale za úspěšné absolvování nechat odměnu. To znamená, že špejli schovejte, ale mrkev všemožně vystrčte.

V případě potvrzení se cyklus „vnímání – opakování – testování“ přeruší. Pokud ne, opakujte. To vytváří pobídku k rychlejšímu učení veškerého materiálu.

Zároveň se znalosti získávají po částech a testují se po částech, a ne takto: „Posaďte se, nyní zkontroluji, jak jste se dnes dozvěděli, na co jste byli požádáni.

Jak metoda funguje

Protože můj syn neznal abecedu příliš dobře, začali jsme s tím. Na internetu jsem našel nejjednodušší recepty, podobné těmto:

Nejprve jsem přiměl svého syna, aby si výslovnost každého písmene zcela spojil s jeho pravopisem: to bude v budoucnu velmi důležité. Po abecedě jsme přešli ke slovům. K tomu jsem používal a nadále používám běžný žákovský sešit s linkou nebo listy z takového sešitu. Na okraj píšu ruské významy slov (výrazů), která se mají naučit.

Tato slova musí být napsána na příslušné řádky. Jelikož je každé slovo nové, dovolím si ho poprvé přepsat z učebnice. Potom syn napíše slovo tolikrát, kolikrát se vejde na řádek.

Přitom slovo nejen píše, ale pokaždé i nahlas vysloví.

Po dokončení se list otočí a je tu překvapení! Na okrajích jsou stejná ruská slova a s jejich anglickými protějšky musíte vyplnit všechny řádky, ale bez nahlížení do učebnice.

Tři důležité body:

1. Záleží mi na dítěti, neobviňuji ho z jeho chyb.
2. Pokud si pravopis nepamatuje, tak ho hláskuji já (tady se dobrá znalost abecedy hodí).
3. Pokud dítě napsalo a vyslovilo slovo bez vyzvání napoprvé, pak se dohodneme, že ho nebude opakovat v celém řádku. Následně je slovo ze seznamů odstraněno. Má se za to, že je naučený a cyklus „vnímání – opakování – zkoušení“ je pro něj ukončen.

Proces se opakuje, dokud nejsou odstraněna všechna slova z původního seznamu. Níže uvedená fotografie je asi čtvrtá iterace.

Dříve jsme stejným způsobem učili našeho syna abecedu. Napsal jsem rusky na okraje „ey“, „bi“, „si“, „di“ a tak dále a můj syn vyplňoval řádky anglickými velkými a malými písmeny.

Klady a zápory metody

Metoda má několik silných stránek. Jsou zapojeny téměř všechny typy paměti: sluchová, zraková, verbální a motorická. Učení je bez stresu a žák netrpí.

Pravidla hry jsou jednoduchá a spravedlivá. Dá se říci, že metoda funguje automaticky a výsledek se objeví jakoby sám od sebe. Jasná ukázka dialektického principu přechodu od kvantity ke kvalitě. Algoritmus je použitelný pro opakování zapomenutého materiálu a je snadno škálovatelný pro různé objemy slov.

Metoda dává studentovi objektivní kritéria pro dosažení cíle. Existují skutečné podněty k tomu, abyste se vše rychle naučili a šli na procházku.

Nevýhody této metody učení jsou také zřejmé: potřebujete hodně papíru a „supervizora“.

Můj syn se večer naučil pravopis a výslovnost anglických názvů dnů v týdnu. Druhý den jsem dostal z testu jedničku, pochvalu a překvapení od učitele. A to není jediný úspěch.

Zajímavé bylo také pozorovat, jak je na tom materiál, pokud se neopakuje. Za prvé mizí schopnost psát bez chyb, pak začíná trpět výslovnost a v neposlední řadě se zapomíná na zvuk slova. Ale schopnost rozpoznat to v textu zůstává dlouho.

Nemyslím si, že tato metoda je ideální, ale pomocí popsaných mechanismů zapamatování můžete vždy přijít s něčím vlastním.