Literární kvíz: oblíbené literární postavy. Literární kvíz „Cesta po stránkách svých oblíbených knih“
LITERÁRNÍ HÁDANKY A ŠARÁDY
Jeho básníci skládají,
Věnováno králům a hrdinům.
(Óda)
I. Ageeva
Kompilátor slovníků
Pro dospělé i pro děti.
(V. Dahl)
I. Ageeva
Můj první slabika roste v dubovém háji,
Druhý- hluboký příkop,
Přidejte písmeno nebo předložku.
Pak najít třetí slabika:
Zná ho velmi dobře
Kdo hraje kulečník?
A dovnitř obecně- to je příběh
Velký básník.
(Dub + Příkop + S + Tágo = "Dubrovský.")
vykřičník, potvrzení,
Všechno je dílo básníka.
(O + Ano = Oda.)
Kdo zná části motocyklu?
Uhodne slovo.
A pokud přidáte písmeno „D“,
Bude možné ji inscenovat na pódiu.
(Rám - d rám.)
Asi mě znáš
Jsem hrdina Puškinových pohádek.
Ale pokud nahradíte „L“ za „N“,
Stanu se sibiřskou řekou.
(E l isey - E n isei.)
S písmenem „I“ je bouře, erupce,
Potopa, pád komety,
A bez „já“ - to jsou plody inspirace,
Co nám básníci láskyplně dávají.
(Poezie já- poezie.)
I. Ageeva
Toto slovo znamená
Co všichni básníci hledají.
Změníme pořadí písmen -
Dostáváme podnik.
(Rým - firma.)
I. Ageeva
První- tak se chlapec jmenuje,
Dobře druhý- čteš v knize.
(Román.)
I. Ageeva
V kostele první třpytí se
A je na něm vytesaný kříž.
Stát má druhý,
Všichni lidé ji volí.
A třetí v knize najdete
A přečtete ji za půl hodiny.
(Kapitola.)
I. Ageeva
LITERÁRNÍ ANAGRAMY
Uspořádejte písmena v daných slovech tak, aby se z nich staly buď literární termíny, nebo jména spisovatelů nebo jména knižních postav.
◘ ILO → T _ _(Jednotka sebraných děl.)
(Objem.)
◘ VELRYBA → A _ _(Rytmický stres, silný místo ve verši.)
(Ikt.)
◘ KŘÍDA → L _ _(Polský spisovatel sci-fi.)
(Lem Stanislav.)
◘ PROUD → DO _ _(Postava v románu „Mistr a Margarita.")
(Kočka.)
◘ FEOD → D _ _ _(Anglický spisovatel.)
(Defoe Daniel.)
◘ TORBA → B _ _ _ _(Ruská dětská básnířka.)
(Barto A.L.)
◘ BANKA → DO _ _ _(Adresát básně „IPamatuji si nádherný okamžik...“ A.S. Puškin.)
(Kern A.P.)
◘ FUGA → G _ _ _(německý spisovatel - vypravěč.)
(Gauff V.)
◘ OPER → P _ _ _(Spisovatelský nástroj.)
(Peří.)
◘ NERV → V _ _ _(francouzský spisovatel - fantastický.)
(Vern Jules.)
◘ KROUŽEK → G _ _ _(Ruský spisovatel.)
(Zelený A.S.)
◘ VEGA → G _ _ _(Postava ze hry „Cherryzahrada" A.P. Čechov.)
(Gaev.)
◘ MACIES → A _ _ _(Ruský dětský spisovatel a básník.)
(Akim Ya.L.)
◘ OVÁL → A _ _ _(Pseudonym N.V. Gogola.)
(Alov.)
◘ MONET → N _ _ _(Kapitán z knihy J. Verna.)
(Nemo.)
◘ AKORDEON → B _ _ _(Hra V. Majakovského.)
("Koupel.")
◘ REGIMENT → DO _ _ _(Hra V. Majakovského.)
("chyba".)
◘ SOUD → DO _ _ _(Nemilovaný ženich Paleček.)
(Krtek.)
◘ UKOS → S _ _ _(Hrdinka pohádky „Tři tlustý muž."
(Suok.)
◘ MOC → L _ _ _(Hrdinka mnoha bajek od I.A. Krylová.)
(Liška.)
◘ TMA → M _ _ _(Román M. Gorkého.)
("Matka".)
◘ EMIR → M _ _ _(Cyklus básní A. Bloka.)
(Marie.)
◘ NOHA → O _ _ _ _(Jméno Velikéhoplánovač a syn Tarase Bulby.)
(Ostap.)
◘ NADRŽENÝ → Ш _ _ _ _(Příběh A. Gajdara.)
("Škola".)
◘ VÝBĚR → O _ _ _ _(Roman I. Gončarov.)
("Útes.")
◘ DÍTĚ → E _ _ _ _(ruský autorpoetický příběh.)
(Ershov P.P.)
◘ ÚDOLÍ → D _ _ _ _ _(Hrdina příběhu P. Bazhova.)
(Danilo.)
◘ NESMYSL → N _ _ _ _ _(chilský básníkpojmenovaný po Pablovi, nositeli Nobelovy ceny.)
(Neruda.)
◘ OSTROV → R _ _ _ _ _(Postava „Válka asvět" od L. Tolstého.)
(Rostov.)
◘ ZASTÁVKA → P _ _ _ _ _(Jeden z mušketýrů.)
(Porthos.)
◘ ALGEBRA → B _ _ _ _ _ _(Účetní z románu„Zlaté tele“ od I. Ilfa a E. Petrova.)
(Berlaga.)
◘ BELOVIK → B _ _ _ _ _ _(Charakter„Muž v případě“ od A.P. Čechov.)
(Belikov.)
◘ GNESINA → S _ _ _ _ _ _(Hrdinka titulubásně S. Yesenina.)
(Snegina, "Anna Snegina.")
◘ ŠVEC → B _ _ _ _ _ _ _ _(Hrdina"Svrchníky" od Gogola.)
(Bashmachkin.)
◘ PRODUKT → A _ _ _ _(Tvůrce literární funguje.)
◘ SOKRATES → C _ _ _ _ _ (částice lineárního produktu.)
(Čára.)
◘ ATLANT → T _ _ _ _ _(Vynikajícíspisovatelské schopnosti.)
(Talent.)
◘ FIRMA → R _ _ _ _(Předmět hledání básníků.)
(Rým.)
◘ NE HERZ → G _ _ _ _ _(ruský spisovatel - revoluční.)
(Herzen A.I.)
◘ ŽÁDNÝ OS → S _ _ _ _(druh básně,Shakespearův oblíbenec.)
(Sonet.)
◘ JSEM NAHNĚVANÝ → Z _ _ _(francouzský spisovatel jménem Emil)
(Zola.)
◘ AY NERVY → IN_ _ _ _ _ _(Ruští bratři-spisovatelé, autoři slavných detektivek.)
(Weiners.)
◘ RAKOVINA → DO _ _ _ _ _(Slavná povídkaP. Merimee, cyklus básní A. Bloka.)
("Carmen.")
◘ MAG TAZOV → G _ _ _ _ _ _ _(Lidový básník Dagestán.)
(Gamzatov Rasul.)
◘ GEL US → G _ _ _ _ _ _(Ruský dramatik.)
(Gelman A.I.)
◘ PÁR ZDE → P _ _ _ _ _ _(Postava ve hřeOstrovského "Věno", podvedeno
Larisa Dmitrievna.)
(Paratov Sergey Sergejevič.)
◘ PA + STĚNA → A _ _ _ _ _ _(Poetický metr.)
(Anapaest.)
◘ ANO + NE → D _ _ _ _(italský básník, autor"Božská komedie").
(Dante Alighieri.)
◘ VOLT + RE → V _ _ _ _ _ _(Francouzštinaspisovatel-filozof).
(Voltaire.)
◘ TMAVÁ + ZINA → DO _ _ _ _ _ _ _(Ruštinaspisovatel, historik)
(Karamzin N.M.)
◘ ČELO + JEDNA → B _ _ _ _ _ _ (Bývalé Puškinovo panství.)
(Boldino.)
◘ RTY + VLK → B _ _ _ _ _ _ _(Ruština spisovatel.)
(Bulgakov M.A.)
◘ MAC + BALL → M _ _ _ _ _(Ruské dětské básník.)
(Marshak S.Ya.)
◘ SADA + RÝŽE → DO _ _ _ _ _(Královna detektivové.)
(Christie Agáta.)
◘ ROLL + SOVA → N _ _ _ _ _ _ _(Ruský básník.)
(Nekrasov N.A.)
◘ HŘBET + OŘECH → Z _ _ _ _ _ _(ruský básník, překladatel.)
(Zakhoder B.V.)
◘ RAKOVINA + SLON → DO _ _ _ _ _ _(s míroukyprá postava Astrid Lindgren.)
(Carlson.)
◘ TŘINA + LÍB → R _ _ _ _ _ _(Odpověďkrátké prohlášení jedné z postav hry.)
(Replika.)
◘ Pořádková policie + CÍL → M _ _ _ _ _ _(Rozšířenývýpověď jedné z postav hry.)
(Monolog.)
LITERÁRNÍ HOMONYMA
◘ Nejen nepřehlednost a průšvih, ale i přebal z kartonu, kůže a dalších materiálů, který knihu obepíná.
(Vazba.)
◘ Nejen výsledek množení, ale také plod práce spisovatele nebo básníka.
(Práce.)
◘ Nejen geometrickou křivkou, ale také silnou nadsázkou k vytvoření uměleckého obrazu.
(Hyperbola.)
◘ Nejen síťovaná látka pro kostkované vyšívání, ale i hlavní dějová linie díla.
(Plátno.)
◘ Nejen doklad studenta o studijním výkonu, ale i forma literárního díla.
(Deník.)
◘ Nejen trpělivost, odolnost a sebeovládání, ale i citát.
(Výňatek.)
◘ Nejen detail v podobě kolečka s drážkou po obvodu pro kabel, ale také ruského básníka.
(Blok - Alexander Blok.)
◘ Nejen název golfových hřišť s krátkou trávou, ale také pseudonym ruského spisovatele.
(Zelený - Zelený Alexander. Skutečné jméno je Grinevsky.)
◘ Nejen řada stejně velkých předmětů překrývajících se na sobě, ale také rytmický vzorec, který se ve verši minimálně opakuje.
(Noha.)
◘ Nejen těžká událost, zkušenost, která způsobuje mravní utrpení, ale také druh literárního díla.
(Drama.)
◘ Nejen kopule kostela, ale i výřez knihy.
(Kapitola.)
◘ Nejen specialista na řešení zločinů, ale také literární dílo zobrazující řešení zapeklitých zločinů.
(Detektivní.)
◘ Nejen kovové smažení, ale také ukrajinský básník, hudebník, filozof a učitel.
(Pánev - Grigory Savvich Pánev.)
◘ Nejen mořský bezobratlý z řádu desetinožců, ale i jméno perského básníka, autora světoznámých filozofických čtyřverší.
(Omar - Omar Khayyam.)
◘ Nejen obrněné vojenské vozidlo, ale také lidový básník Běloruska.
(Tank - Tank Maxim.)
◘ Nejen typ příběhu, ale i jméno ruské básnířky Matveevové.
(Novella - Novella Nikolaevna Matveeva.)
◘ Nejen osa v pohyblivých částech mechanismů elektrických měřicích přístrojů, ale i adresát básně A.S. Pushkin „Pamatuji si nádherný okamžik...“
(Kern - Anna Petrovna Kern.)
◘ Nejen jméno druhého kosmonauta světa, ale i příjmení ruského spisovatele se jménem prvního kosmonauta světa.
(Němec. Němec Titov a Němec Jurij Pavlovič.)
◘ Nejen ruská míra hmotnosti, ale také postava „zlatého telete“.
(Lb.)
◘ Nejen premiérka Velké Británie – „železná lady“ –, ale také mladá hrdinka Marka Twaina, jemuž Tom Sawyer vyznal lásku.
( Thatcherová: Margaret a Becky.)
◘ Nejen brilantní výkon, podívaná, ale také anglický spisovatel, nositel Nobelovy ceny z roku 1925.
(Přehlídka je The George Bernard Show.)
◘ Nejen výstava-prezentace nových modelů aut, ale i literární a výtvarný kroužek vybraných lidí scházejících se na privátu.
(Salon.)
◘ Nejen jednorázová dotace udělená vědecké instituci, tvůrčímu týmu nebo jednotlivému interpretovi jakéhokoli díla, ale také kapitánovi díla Julese Verna.
(Grant.)
◘ Nejen levá nebo pravá strana lidského těla, ale také „žena v domácnosti“ dítěte v knize Astrid Lindgrenové.
(Bock - slečna Bok.)
◘ Nejen knižní celek sebraných děl autora, ale i jméno mladého hrdiny Marka Twaina.
(Objem.)
◘ Nejen obyvatel Finska, ale také mladý hrdina Marka Twaina.
(Finn - Huck Finn.)
◘ Nejen značka domácího auta, ale také bohyně krásy, lásky a manželství v ruské mytologii.
(Lada.)
◘ Nejen hrdina Alexandra Dumase, který se stal pohádkově bohatým hrabětem, ale i francouzský monarchista, který v souboji zabil A.S. Puškin.
(Dantes. Edmond Dantes se stal hrabětem Monte Cristo.)
◘ Nejen ohyb mořského pobřeží, ale i postava ve hře M. Gorkého „Na dně“.
(Luke.)
◘ Nejen město „Zlatého prstenu“ Ruska, ale také postava románu L.N.
(Rostov.)
Tolstého "Válka a mír".
◘ Literární a matematický kvíz
Kterému ruskému básníkovi patří tyto matematické věty: „Všechny považujeme za nuly a sebe za jedničky“?
◘ (A.S. Puškin.)
Který Puškinův hrdina řekl:
„...věřil jsem
K vytvoření harmonie používám algebru...“
◘ (Salieri v díle "Mozart a Salieri.")
Čí jsou tyto řádky?
"Milujeme všechno - a žár chladných čísel,
A dar božských vizí,
Rozumíme všemu - a ostrému galskému významu,
A ten ponurý německý génius...“
◘ (A. Blok „Scythians“.)
Který básník zpíval čísla?
„Klaním se ti, přeji ti, čísla!
Zdarma, éterické, jako stíny,
Visel jsi jako spojující duha
Na myšlenky z výšky inspirace!
◘ (V. Bryusov „Čísla“.)
Victor Hugo jednou poznamenal, že lidská mysl má tři klíče, které lidem umožňují poznávat, myslet a snít. Dva z nich jsou dopis a poznámka. Jaký je třetí klíč?
◘ (Číslo.)
(Jeho manželka, která mu porodila dceru Augustu Adu Lovelace, která po matce zdědila matematické schopnosti a stala se první programátorkou na světě. Pravda, její rodiče se rozešli, když její dceři nebyl ani rok, takže ji Ada neznala slavný otec.)
◘ "Nahlížím do vás, ó čísla..." napsal Velimir Chlebnikov ve své básni. jak se to jmenuje?
("Čísla.")
◘ Více v XI století zvažoval všechny možnosti řešení kubické rovnice pomocí geometrických metod, i když ostatní nabádal, aby se častěji dívali na krásné ženy a sklenku vína. O kom to mluvíme?
(O Omaru Khayyamovi, který studoval astronomii, fyziku a matematiku.)
◘ Jaké knihy napsal profesor matematiky a logik Charles Lutwidge Dodgson alias Lewis Carroll?
(„Alenka v říši divů“, „Přes zrcadlo.“)
◘ Co vynalezl Lewis Carroll jako matematik?
(Způsoby kontroly dělitelnosti čísel 17 a 19. Technika na zapamatování řady číslic nekonečného zlomku 3,14..., díky které mohl zapsat číslo paž 71 desetinných míst.
◘ Předpokládal některé myšlenky matematické logiky.)
Jaká ruská míra délky dala název dvěma sbírkám básní Mariny Cvetajevové? (Verst. Kolekce „Verst já “, „Versts II
◘ ", 1921-1922)
◘ Zde je úryvek z díla francouzského spisovatele Alphonse Daudeta: „Čtyři tisíce bosých a mávajících Arabů běželo za velbloudem jako blázni a blýskalo se šesti sty tisíci zuby.“ Nyní spočítejte, kolik zubů má každý z Arabů popsaných spisovatelem?
Kolik obyvatel měla vesnice Florida v Missouri, ve které se narodil budoucí spisovatel Mark Twain, pokud ve své autobiografii spisovatel říká: „Zvýšil jsem populaci přesně o jedno procento. Ne každá historická osobnost se může pochlubit tím, že pro své rodné město udělala víc“?
◘ (100 lidí.)
V příběhu I.S. Turgeněvova "Mumu" říká, že Gerasim byl "dvanáct palců vysoký." Jeden palec se rovná přibližně 4,4 cm Ukazuje se, že Gerasimova výška byla asi 53 cm, což je v rozporu s popisem silné postavy hrdiny v příběhu. Byl Turgeněv špatný v matematice?
◘ (Ne. Jen za Turgeněva bylo naznačeno, kolik vershoků lidské výšky přesahuje 2 arshiny. Jeden arshin se rovná 71 cm, takže Gerasimova skutečná výška je 195 cm.)
Jaké číslo dostalo jméno Šeherezáda (Šeherezáda) a jaké jsou jeho úžasné vlastnosti?
a) Toto je nejmenší přirozené čtyřciferné číslo, které lze vyjádřit jako součet třetí mocniny dvou přirozených čísel: 1001 = 10 3 +1 3;
b) Číslo 1001 se skládá ze 77 nešťastných ďáblových desítek (1001 = 77x13), 91 jedenáctek nebo 143 sedmiček (nezapomeňte, že číslo 7 bylo považováno za magické číslo);
c) Vlastnosti čísla 1001 slouží k určení dělitelnosti čísla 7, 11 a 13.)
◘ Je pravda, že A.S. Puškin se narodil v r MDCCXCIX a zemřel v MDCCCXXXVII rok?
(Ano, roky jeho života v arabském záznamu jsou 1799-1837.)
◘ Jaký prozaický žánr je aritmetickým průměrem příběhu a románu?
(Příběh.)
◘ Jak, při vzpomínce na rok narození L.N. Tolstoj (1828), je snadné si zapamatovat den a měsíc jeho narození?
(Číslo letopočtu ve století - 28 - se shoduje s narozeninami a číslo století - 8 - se shoduje s číslem měsíce narození. Proto je celé datum narození spisovatele 28. srpna 1828. jak vám může pomoci matematické pozorování.)
◘ Rekordmanem mezi spisovateli je se skóre 27 tisíc L.N. Tolstoj a na druhém místě je A.S. Puškin s 24 tisíci V jaké nominaci?
(Podle použitého slovníku.)
◘ Podle vědců vyslovují postavy v Shakespearových dílech toto slovo 2259krát. co je to za slovo?
("Láska".)
◘ „Matematický“ dětský folklór je... Co?
(Počítání knih, počítání knih.)
◘ Jaká „literární hodnota“ díla může být pozitivní i negativní?
(Hrdina, postava v literárním díle.)
◘ Jakou linii lze nalézt v literárním díle?
(Příběh.)
◘ Co rádi dělají z nezabitého medvěda, říká ruské přísloví?
(Skin. Sdílejte kůži nezabitého medvěda.)
◘ Jaký matematický zákon, známý všem už od základní školy, se stal oblíbeným příslovím?
(Součet se změnou místa členů nemění. Jedná se o komutativní, neboli komutativní zákon, vlastnost sčítání a násobení, vyjádřenou vzorci A + b = b + A, ab = ba.)
◘ Kdo je vyšší: báječný krátký ruský mužíček nebo Paleček?
(Palec, protože Paleček má výšku 2,54 cm, což je větší než velikost měsíčku.)
◘ Jaká je celková váha Denisky Korableva a jeho kamarádky Mishky, postav v příbězích Viktora Dragunského.
(24,5 + 25,5 = 50 kg, příběh „Přesně 25 kilo.“)
◘ Kolik osoba se skrývala pod pseudonymem Kozma Prutkov?
(Čtyři: A.K. Tolstoj a tři bratři Zhemchuzhnikovi - Alexey, Vladimir a Alexander Michajlovič..)
KVÍZ „POČÁTKY“
◘ Iniciály kterého slavného ruského básníka (začínající jeho příjmením) tvoří sportovní a karetní výraz?
(P Ushkina A lexandra S ergejevič - PŘIHRÁVKA.)
◘ Iniciály kterého ruského revolučního básníka a sovětského dramatika (počínaje příjmením) tvoří zkratku orgánu, který hlídá a dohlíží na bezpečnost silničního provozu?
(G Erzen A lexander A Vanovič a G elman A lexander A Saakovič - dopravní policie.)
◘ Iniciály kterého ruského klasického spisovatele (počínaje příjmením) se přidávají k názvu stálezeleného jehličnatého stromu?
(T Urgeneva A vana S ergejevič - TIS.)
◘ Iniciály kterého ruského myslitele a spisovatele (počínaje příjmením) tvoří zkratku samosprávné vědecké organizace v Rusku?
(R adishcheva A lexandra N Ikolajevič - RAS - R ruština A akademie n auk.)
◘ Iniciály kterého ruského spisovatele s hraběcím titulem (začínající jménem) tvoří divadelní termín znamenající součást divadelní akce?
(A lexey NA Konstantinovič T tuk - AKT.)
◘ Iniciály kterého ruského básníka Nekrasovské školy (začínající příjmením) tvoří adresu dospělého muže v Polsku?
(P Leshcheeva A lexya N Ikolajevič - PÁNEV.)
◘ Iniciály které známé ruské dětské básnířky (začínající příjmením) tvoří název velkého tanečního večera?
(B arteau A trouchnivění L ivovny - MÍČ.)
◘ Iniciály ruského spisovatele a básníka (počínaje jménem) tvoří zkratku sportovního titulu, z něhož začíná vážná sportovní kariéra.
(NA Constantine M Ichajlovič S Imonov - KMS, Na kandidát v m Astra S přístav.)
◘ Iniciály kterého ruského spisovatele počínaje jeho pseudonymem příjmením tvoří žabí slovo a s jeho skutečným příjmením, počínaje křestním jménem, tvoří značku domácího auta?
(NA Averin V eniamin A lexandrovič - KVA, V eniamin A lexandrovič Z ilber - VAZ.)
◘ Jaké slovo lze vytvořit z iniciál dětského spisovatele Marshaka: THERE nebo SYAM?
(SYAM - S Amuel já Kovlevich M arshak.)
◘ Iniciály kterého ruského spisovatele (počínaje příjmením), který dával dětem nádherné pohádky, tvoří osobní zájmeno druhé osoby množného čísla instrumentálu?
(V Olková A lexandra M Elentyevich - VÁM.)
◘ Iniciály ruského spisovatele (počínaje jménem) tvoří látku, která dodává lesk.
(L ev A Bramovič NA assil - LAC.)
◘ Iniciály kterého velkého ruského spisovatele sci-fi (začínající jeho příjmením) tvoří název malé restaurace?
(B Elyaeva A lexandra R Omanovič - BAR.)
◘ Iniciály kterého ruského básníka, autora a interpreta písní tvoří zkratku jedné z složek ozbrojených sil?
(V Ysockij V ladimír S Emenovič - Letectvo.)
◘ Iniciály kterého ruského dětského spisovatele se skládají ze tří písmen "N"?
(N vosa N Ikolaja N Ikolajevič.)
◘ Iniciály které ruské básnířky se skládají ze tří písmen "A"?
(A Chmatová A nny A ndreevny.)
◘ Iniciály kterého ruského spisovatele (počínaje příjmením) dávají dohromady fyzikální veličinu, která se číselně rovná součinu tělesné hmotnosti a zrychlení volného pádu?
(V eltistova E vgeniya S Erafimovič - HMOTNOST.)
◘ Iniciály kterého ruského spisovatele (začínající jeho jménem) tvoří synonymum pro souhlásku „Ano“?
(A Natolia G Eorgievič A lexina - AHA.)
◘ Iniciály kterého z ruských bratrů spisovatelů, autorů detektivních románů, se skládají (počínaje jménem) do slova ze slovníku chudého psa?
(G Jiří A lexandrovič V ainera - TKANINA. Toto je mladší bratr Arkadije Alexandroviče Weinera.)
◘ Jejich iniciály nejznámějšího francouzského spisovatele, počínaje příjmením, dávají kladnou odpověď, ale počínaje jménem - do místa pro hříšníky.
(D Yuma A lexander - D A, A lexander D Yuma - PEKLO.)
◘ Iniciály kterého slavného francouzského spisovatele (počínaje příjmením) tvoří zkratku naší bajkalsko-amurské hlavní linie?
(B Eilya A nri M ari - BAM. Pracoval pod pseudonymem Stendhal.)
JOKICKÝ KVÍZ
◘ Zubař- je to literární kritik specializující se na Danteho díla nebo zubař?
(Zubař.)
◘ Puntičkářství- je to imitace Danteho nebo extrémní přesnost a přesnost?
(Druhý.)
◘ Beletrie - toto je popis vynálezu A.G. Bella nebo masová literární zábava?
(Druhý.)
◘ Vizážistka- je to badatel děl bratří Grimmů nebo divadelník?
(Divadelník, který dělá make-up pro účinkující.)
◘ Hobit- je to člověk, který má koníčka, nebo pohádkovou postavu?
(Pohádková postava od Johna Tolkiena.)
◘ Kritik- je obyvatelem řeckého ostrova Kréta nebo osobou zabývající se interpretací a hodnocením literárních děl z pohledu moderny?
(Kritizující osoba. A obyvatel ostrova Kréta je Kréťan.)
◘ On je kritik, ona je... Kdo?
(Kritika.)
◘ Jsou potřeba pouze dvě předložky prozaik vytvořit všechna jeho díla?
(Pro-pro - próza.)
◘ Co je to přírodní katastrofa?
(To je, když jste byli pověřeni, abyste se doma naučili spoustu básní.)
◘ Jak starý byl A.S. Pushkin, kdy se narodil?
(Nula.)
◘ Kdo je lepší být: bibliofil nebo biblioman?
(Bibliomaniakova láska ke sbírání knih je prostě patologická; už zapomíná na kulturní hodnotu sbíraných předmětů. Je lepší být bibliofilem.)
◘ Hluboký význam Krylovovy bajky „Vrána a liška“ spočívá v tom, že vrána získala pouze ztrátou sýra... Co?
(Svoboda slova.)
◘ A Mazai a Pikhto - kdo jsou oni?
(Každý z nich je dědeček.)
◘ Jaká velmi známá pohádka... ničí dětské zoubky?
(„Zlatý klíč“ je karamelový bonbón, který je vynikající při odstraňování náplní.)
◘ Na které pohádkové hrdince Charlese Perraulta může hodovat nejen vlk, ale i všechny děti?
(„Červená Karkulka“, protože to jsou čokolády.)
◘ Který pohádkový hrdina hasí žízeň ruských dětí od dob Sovětského svazu?
(„Pinocchio“ je sodovka.)
◘ Kterého amerického spisovatele nazvali fyzikové a vtipálci „nulovou indukčností“?
(O. Henry = 0 henry a henry měří indukčnost.)
◘ V knize „Válka a mír“ L.N. Tolstoj má frázi: "Pierre Bezukhov otevřel dopis." Kde v té době Pierre vzal počítač a tiskárnu?
(Samozřejmě nikde. Slovo „nezapečetěno“ je třeba chápat jako „otevřeno“.)
◘ Ruští programátoři dokázali, že Carlson je počítačová závada! Jaký je jejich důkaz?
(Carlson se objeví, pouze když jsou otevřená okna dítěte -okna.)
◘ Který hrdina Turgeněva neměl zvukovou kartu?
(Gerasim je němý domovník.)
◘ Jaký je rozdíl mezi „jarními vodami“ a „jarními vodami“?
(„Jarní vody“ je báseň F.I. Tyutcheva a „Jarní vody“ je příběh I.S. Turgeneva.)
◘ Proč to matematici tak milují epigramy A epitafy?
(Protože obsahují své oblíbené číslo Pi - p: uh pí gramy, uh pí tafia.)
◘ Ve jménu které postavy A.A. Došly Milně všechny domácí adresy na internetu?
(Ru- malý klokan. Takto se čtou postavy - . RU)
◘ Jméno té titulní postavy románu L.N. Čte se Tolstoj stejně zleva doprava i zprava doleva?
(Karenina Anna - Anna.)
Literární kvíz "Kdo je chytřejší než všichni?"
Účastníci:
Moderátor, třída hráčů.
Předběžná příprava.
Z kusu barevného papíru jsou vyříznuty čtverce libovolné velikosti. Celkem budete potřebovat několik desítek podobných čtverců. Každý hráč, který správně odpoví na otázku přednášejícího, obdrží takový čtvereček jako odměnu. Na konci hry kluci spočítají políčka a ten, kdo jich nasbíral nejvíce, se stává vítězem hry. Jelikož se hra skládá ze dvou částí, bylo by lepší, kdyby se učitel zásobil čtverečky dvou různých barev – pro první a druhé kolo.
Poznámka.
Navrhovaný scénář lze použít k uskutečnění ne jedné, ale dvou nebo dokonce tří akcí, protože každá sekce soutěže obsahuje velkou rezervu herního materiálu.
Přednášející.
Kluci, dnes si s vámi zahrajeme zábavnou hru s názvem „Kdo je chytřejší než všichni ostatní“, kde si budete muset vzpomenout na některé hrdiny oblíbených dětských knih – jak se jmenovali, kde žili a jaká dobrodružství prožili. . Jen nespěchejte, abyste dělali nudné obličeje. Všechny úkoly v této hře pro vás nebudou vůbec těžké. Naopak si myslím, že je budete dělat s úsměvem. Hra bude probíhat takto: Položím otázku a ten, kdo jako první zvedne ruku a dá správnou odpověď, dostane ode mě takový čtvereček papíru. A moji asistenti budou sledovat, kdo zvedl ruku jako první, kdo zvedl ruku jako druhý a tak dále (představuje asistenty). A na konci hry spočítáme, kdo dal kolik políček. Komu se podaří dát největší počet správných odpovědí, získá nejvíce políček a stane se vítězem. Začněme naši hru s nejjednoduššími úkoly.
Tady je první úkol.
Nutno doplnit jméno literárního hrdiny. Například řeknu slovo „baba“ a vy byste měli dokončit – „Yaga“, já říkám „táta“ a vaše odpověď je „Carlo“. A tak dále – je stav hry jasný? Pak začněme. Za každou správnou odpověď obdržíte odměnu. (Alternativně pojmenujte slova, pro která musí kluci pojmenovat chybějící literární „pár“). .
- Fly (rachot, pálení),
- kuře (ryaba),
- liška (sestra),
- kůň (hrbatý kůň),
- sivka (burka),
- Ivanushka (bratr, blázen),
- strýc (Fedor, Styopa),
- krokodýl (Gena),
- lékař (Aibolit),
- žralok (karakula),
- papoušek (Carudo (Kesha atd.)),
- pes (Abba),
- prase (Oink-oink),
- opice (chi-chi),
- lupič (Barmaley (slavík),
- Karabas (Barabáš),
- Car (Saltan, Hrách, Dadon),
- Ali (Baba),
- Ilya (Muromets),
- Medvídek (Pú)
- Christopher (Robin)
- železo (dřevorubec),
- krajta (Kaa),
- tygr (Sherkhan),
- panter (Bagheera),
- Koschey (Nesmrtelný).
Přednášející.
A teď - druhý úkol.
Připomeňme si, proč máme rádi pohádky? Asi proto, že v pohádkách mohou ožít a mluvit s námi ty nejneobvyklejší postavy – zvířátka, panenky, stromy, květiny a dokonce i slaměné figuríny. Nyní si budete muset zapamatovat, která postava měla následující jméno.
- Rikki-Tikki-Tavi (mangusta),
- Medvídek Pú (medvídek),
- Pinocchio (dřevěný muž),
- Moidodyr (umyvadlo),
- Strašák (slaměný muž)
- ošklivé káčátko (labuť),
- Chlapeček)
- Gena (krokodýl),
- markýz Karabas
- (mlynářův syn)
- Suok (dívka)
- Tyanitolkay (bezprecedentní zvíře se dvěma hlavami),
- Oslí kůže (princezna),
- Matroskin (kočka).
Třetí fáze hry podobně jako u předchozího, kde jste hádali, kdo byl jmenovaný hrdina. Jmenuje se „Člověk není muž“. A teď si musíte vzpomenout, zda jmenovaný hrdina byl člověk nebo nějaký jiný tvor. Pouze tato fáze hry stále nese zvláštní název „Ticho“. Na moji otázku nemusíte odpovídat nahlas. A měli byste jen přikývnout hlavou, pokud je hrdina člověk, znamená to, že souhlasíte s tím, že tento hrdina je člověk. A pokud tento hrdina není člověk, musíte tleskat rukama. pamatuješ? Pokud je to osoba, kývněte hlavou, pokud ne, tleskejte rukama, buďte pozorní. Pojďme si tedy rychle zapamatovat a ukázat konvenčními znaky, kdo to je:
- Ava (ne osoba),
- Prasátko (ne osoba),
- král Dadon (muž),
- matka dívky Ellie (člověk),
- Sivka-Burka (ne osoba),
- Myší král (ne člověk)
- Signor Tomato (ne osoba),
- gymnastka Tibul (člověk),
- Ali Baba (osoba)
- Ole-Lukoil (ne osoba),
- Ilya Muromets (osoba),
- Bagheera (ne člověk)
- malý Ru (ne člověk),
- pudl Artemon (ne člověk),
- Mauglí (člověk).
První část naší hry je u konce. Nyní vás žádám, abyste spočítali, kdo nasbíral kolik kupónů. Vůdci se stanou tři lidé, kteří nasbírají nejvíce lístků. Budou se muset zúčastnit druhé části naší hry, kde bude odhalen skutečný vítěz. Za své správné odpovědi dostanou vedoucí i kupony, jen jiné barvy, aby si je nespletli s cenami za první část hry.
Takže druhá část hry, která se nazývá „Hra s vůdci“.
Úkoly druhého dílu budou podobné úkolům prvního dílu, jen trochu složitější. A druhá část, stejně jako první, se bude skládat z několika fází.
První fází hry je „Místo pobytu“ - hádejte, kde žili hrdinové různých knih:
- Carlson (na střeše),
- Medvídek Pú (na hraně Pú),
- Strýc Fedor (ve vesnici Prostokvashino),
- Dunno (v Flower City),
- Moomins (v údolí Moomin),
- Mauglí (v džungli)
- čaroděj Goodwin (ve Smaragdovém městě),
- Louskáček (ve městě Konfetenburg),
- dívka jménem Yalo (v Království křivých zrcadel),
- Pull (v Africe),
- Malý princ (na hvězdě),
- Bílý králík a Cheshire kočka (v říši divů).
Druhá fáze je „Začátek knihy“.
Uhodněte název knihy podle jejího začátku. Musíte si poslechnout úvodní frázi z knihy a zapamatovat si její název.
- „Bylo sedm hodin dusného večera v Sionských horách, když se otec Wolf po celodenním odpočinku probudil“ (R. Kipling, „Mauglí“).
- "Ve městě Stockholm, na nejobyčejnější ulici, v nejobyčejnějším domě žije nejobyčejnější švédská rodina jménem Svanteson." (A. Lindgren, „Kid a Carlson“).
- "Za horami, za lesy,
Přes širé moře
Ne v nebi, na zemi
V jedné vesnici žil starý muž." (P. Ershov, "Kůň hrbatý."). - "Mezi rozlehlou kansaskou stepí žila dívka jménem Ellie." (A. Volkov, „Čaroděj ze smaragdového města“).
- "Před dlouhou dobou žil ve městě na pobřeží Středozemního moře starý tesař Giuseppe, přezdívaný Šedý nos." (A. Tolstoj, „Zlatý klíč nebo Pinocchiova dobrodružství.“).
- „V jednom hustém tropickém lese žilo velmi zábavné zvíře. Jmenoval se Cheburashka." (E. Uspenskij, "Krokodýl Gena a jeho přátelé.").
- "V jednom pohádkovém městě žili malí lidé." (N. Nosov, „Dobrodružství Dunna a jeho přátel“).
- „Deka utekla.
List odletěl
A polštář je jako žába,
Odcválala ode mě." (K. Čukovskij, „Moidodyr.“). - „Někteří rodiče měli chlapce. Jmenoval se strýc Fjodor." (E. Uspensky, „Strýček Fjodor, pes a kočka“).
- „Tři dívky pod oknem
Točili jsme pozdě večer.“ (A.S. Puškin, „Příběh cara Saptana, jeho syna, slavného a mocného hrdiny Guidona Saltanoviče a krásné labutí princezny“). - „Byl jednou jeden doktor. Byl laskavý." (K Chukovsky, "doktor Aibolit"),
- "Čas čarodějů pominul." S největší pravděpodobností nikdy neexistovaly." (Yu. Olesha, „Tři tlustí muži“).
- "Jednoho dne jsme se procházeli po dvoře - Alenka, Mishka a já." (V. Dragunsky, „Začarovaný dopis“).
- „Byl jednou pop
Tlusté čelo." (A.S. Puškin, „Příběh kněze a jeho dělníka Baldy“). - „Víš, kolik měsíců má rok? Dvanáct. Jak se jmenují?" (S. Marshak, „Dvanáct měsíců“).
- "V naší továrně žil starý muž, přezdívaný Kokovanya." (P. Bazhov, „Stříbrné kopyto“).
- „Jahody dozrály v lese. Táta vzal hrnek, maminka hrnek, dívka Zhenya džbán a malý Pavlík dostal podšálek." (V. Kataev, „Dýmka a džbán“).
- "Žila jednou jedna královna, která porodila syna tak ošklivého, že dlouho pochybovali, zda je muž." C. Perrault, „Riquet s trsem“).
- „Žil starý muž se svou starou ženou
U nejmodřejšího moře." (A.S. Puškin, „Příběh zlaté rybky“). - "Kdysi bylo na světě pětadvacet cínových vojáčků." (H.-H. Andersen, „Stálý cínový vojáček“).
Třetí fáze je „Kočky a psi“.
V závislosti na tom, jaké zvíře je mezi postavami v knize, kterou jsem jmenoval, budete muset štěkat nebo mňoukat a poté toto zvíře pojmenovat. Upozorňujeme, že v některých knihách se setkáte se dvěma těmito zvířaty současně.
- "Kid a Carlson, který žije na střeše." (pes Bimbo).
- "Krokodýl Gena a jeho přátelé." (Pes Tobik).
- "Zlatý klíč, aneb dobrodružství Pinocchia." (Kočka Basilio a pudl Artemon).
- Ruská lidová pohádka „Tuřína“ (pes Zhuchka a kočka Murka).
- "Doktor Aibolit" (Pes Ava).
- Ruská lidová pohádka upravená V. I. Dahlem „Sněhurka“ (Psík Bug).
- "White-fronted" (Bílý-fronted pes).
- "Kocour v botách" (kocour).
Nyní spočítejme, který z vedoucích nasbíral nejvíce karet za správné odpovědi, a stane se vítězem v naší literární hře.
Viz také:
"Znáš pohádky?"
Cíl:
- Aktualizace dříve získaných znalostí v herně-soutěžní situaci;
úkoly:
- naučit děti poznávat pohádky a jejich postavy, sympatizovat a vcítit se do nich (z pasáží, ilustrací, předmětů);
- rozvíjet kreativní představivost, asociativní paměť, pozornost, logiku, naslouchání;
- obohatit zážitek z komunikace dětí v týmu plněním úkolů, které vyžadují společnou akci;
- pomáhat dětem vidět jejich úspěchy, pěstovat potřebu číst knihy;
- rozšířit slovní zásobu studentů;
- vytvářet podmínky pro rozvoj duchovních vlastností jedince, vštěpovat lásku k ústnímu lidovému umění, k pohádkám různých spisovatelů.
Stáhnout:
Náhled:
MAOU "Střední škola s UIOP č. 14"
Literární hra - kvíz
"Znáš pohádky?"
Připravila: Ryabinina L.Yu.
Magadan.
akademický rok 2013-2014
Plán na provedení literární hry - kvíz „Znáte pohádky?
- Sdělte téma a účel mimoškolní aktivity.
- Prezentace poroty.
- První soutěží je rozcvička – „Pohádkové loto“ (na magnetických tabulích).
- Záludné hádanky z „kouzelné“ hudební rakve.
- Druhá soutěž je „Muzikál“ – uhodněte pohádkovou melodii.
- Třetí soutěží je pantomima – „Bez slov“.
- Báječná tělesná výchova (s míčkem na ježka pro prstovou gymnastiku).
- Pátou soutěží je hra Sedmikrásky (bleskový průzkum).
- Shrnutí hry. Všechno nejlepší chlapům. Týmová ocenění.
Literární hra - kvíz
"Znáš pohádky?"
Cíl:
- Aktualizace dříve získaných znalostí v herně-soutěžní situaci;
úkoly:
- naučit děti poznávat pohádky a jejich postavy, sympatizovat a vcítit se do nich (z pasáží, ilustrací, předmětů);
- rozvíjet kreativní představivost, asociativní paměť, pozornost, logiku, naslouchání;
- obohatit zážitek z komunikace dětí v týmu plněním úkolů, které vyžadují společnou akci;
- pomáhat dětem vidět jejich úspěchy, pěstovat potřebu číst knihy;
- rozšířit slovní zásobu studentů;
- vytvářet podmínky pro rozvoj duchovních vlastností jedince, vštěpovat lásku k ústnímu lidovému umění, k pohádkám různých spisovatelů.
Očekávaný výsledek.
- Děti budou věřit na zázraky a rozlišovat mezi dobrem a zlem.
- Stanou se přáteli, stanou se k sobě pozornějšími a zdvořilejšími.
- Prostřednictvím pohádek se naučí rozumět světu, vážit si přátelství a budou číst další pohádky.
Výbava, design:
- List kritérií hodnocení;
- karty - úkoly se jmény pohádkových postav pro pohádkové loto na magnetických tabulích;
- „magie“, hudební truhla s hádankami;
- zvukové nahrávky s písněmi z pohádek;
- míč – ježek – pro prstovou gymnastiku při soutěži „Muzikál“;
- pohádkové předměty: rukavice, telefon, mýdlo, citron, cibule, kufřík s červeným křížem, hrášek, Popelčin pantoflíček, motýl kocourka Leopolda, Ijáček prasklý balónek, šarlatový květ, skořápka vlašského ořechu;
- „přísní“, neviditelní soudci (kohout zakokrhá, kotě mňouká) - upoutat pozornost dětí; udržování disciplíny;
- okvětní lístky pro hru „Heřmánek“;
- ilustrace pohádek; pohádkoví hrdinové;
- barevné epigrafy; výroky slavných lidí.
- tabulky se jmény týmů „Cheburashki“, „Winnie the Pooh“, plyšové hračky těchto hrdinů;
- kostky, hlavolamy, s ilustracemi z pohádek - pro samostatnou práci s jednotlivými žáky;
- pohádkový zámek.
Kritéria hodnocení.
1 soutěž – „Pohádkové loto“ 5 bodů – všechny úkoly byly splněny správně; 4 body – 1 špatně splněný úkol; 3 body – 2 nebo více úkolů bylo dokončeno špatně. |
Každá uhodnutá hádanka (podle počtu karet) má hodnotu 1 bodu. |
2. soutěž – „Muzikál“ – „Hádej melodii“. 5 bodů – každá skladba uhodnutá správně. |
3. soutěž – pantomima „Bez slov“. 1 bod – za umění; 1 bod – soupeřícímu týmu, pokud správně ukázal zobrazenou odpověď. |
4. soutěž – „Ztráty a nálezy“. 5 bodů – každá položka správně uhodnutá. |
5. soutěž – hra „Heřmánek“. 1 bod – každá správná odpověď. |
6. soutěž „Pohádkové hádanky“ 5 bodů – správně sestavená zápletka. |
Shrnutí.
Tým „Cheburashka“____________________________ bodů.
Tým „Medvídek Pú“__________________________ bodů.
Výroky slavných lidí.
Mnohé ruské pohádky jsou prvními a brilantními pokusy ruské lidové pedagogiky a nemyslím si, že by někdo mohl v tomto případě konkurovat pedagogické genialitě lidu.
K.D. Ushinsky
Díky pohádce dítě poznává svět nejen rozumem, ale i srdcem a duší; vyjadřuje svůj postoj k dobru a zlu. V pohádce dítě získává první představy o spravedlnosti a nespravedlnosti.
Vše, co je vytvořeno myslí
Všechno, o co duše usiluje,
Jako jantar na dně moře
V pohádkách je pečlivě uchována.
Pohádka je okénkem, kterým se dětská duše dívá do světa a poznává ho od raného dětství.
Barvy úžasně hoří,
A bez ohledu na to, jak moudrá je hlava,
Stále věříte pohádce?
Pohádka má vždy pravdu!
E. Asadov.
Ať nám hrdinové pohádek dávají teplo,
Ať dobro navždy zvítězí nad zlem.
Nezapomeňte na pohádku a proměňte ji ve skutečnost,
A nechte si svůj dětský sen splnit naplno.
Pohádky jsou lodě myšlenek, které cestují po vlnách času a pečlivě přenášejí svůj drahocenný náklad z generace na generaci.
Francis Bacon.
Kurz mimoškolních aktivit:
- Třídní organizace. Úvodní řeč učitele.
Dnes vás zvu na návštěvu pohádky. Koneckonců, pohádka je okno, jímž se dětská duše dívá do světa a poznává ho od raného dětství. Když jste byli malí, vyprávěly vám maminky a babičky pohádky a učitelky ve školce vám vyprávěly pohádky. A teď už víte, jak číst pohádky sami.
- Poselství o tématu a účelu literární hry - kvíz "Znáte pohádky?"
Ahoj lidi!
Dobrý den, milí hosté.
Jsem babička - Hádanka.
Ale problém je v tom, že jsem zestárnul, pamatuji si hádanky, ale zapomněl jsem na všechny pohádky, všechno v mé hlavě je zmatené, popletené.
3. Zahřívací soutěž:"Opravte mě":
Vasilisa Hloupá |
Elena Ošklivá |
Malý hrášek |
Sestra Gulenushka |
Baba Byaka |
Koschey nebojácný |
Ropucha princezna |
Heat-fly |
Indická princezna |
Na povel psa |
Sivka-budka |
Ivan carevič a zelený vlk |
Sestra Alyonushka a bratr Nikitushka |
Chlapec s pěstí |
Strach má velké uši |
Axe nudle |
Znáte děti pohádky?
Pomůžeš mi, babičko Riddle, vzpomenout si na pohádky?
A abychom zjistili, kdo z vás zná pohádky lépe, naše hra bude týmová. Podle rozlosování budeme mít 2 týmy: první tým je „Cheburashki“, druhý tým je „Medvídek Pú“.
Každou soutěž bude hodnotit naše významná porota.
Tým, který dá nejvíce správných odpovědí, se stane vítězem.
4. Prezentace porotě.
A toto, moje vnučky, je naše vážená porota.
Tady se ale někde schovali – 2 přísní rozhodčí. Neuvidíte je, ale pokud uslyšíte jejich hlas, víte, že jste dostali trestný bod.
Jsem trochu unavený, tak zavolám na pomoc svou vnučku Alyonushku.
Alyonushko, kde jsi, pomoz své babičce Riddle.
No, děti moje, sedněte si tiše vedle sebe a dobře si popovídejte, možná si vzpomenu na pohádky.
5. Vím, že miluješ hry,
Písně, hádanky a tance,
Ale není nic zajímavějšího
Než naše pohádky.
Nyní naše hra začne,
Přijdou k nám houfně
Ti, se kterými se vždy rádi potkáváte -
Vaše oblíbené pohádkové postavy.
Vstupme s nimi do pohádkového světa
A pozveme další, aby nás následovali.
6. Naší první soutěží je rozcvička – „Pohádkové dělené loto“.
Cvičení – doplňte jméno pohádkového hrdiny.
Sivka – (Burka) Koschey (Nesmrtelný) Chlapec – (s – prstem) červená (čepice) Sníh (královna) Karabas (Barabáš) Medvídek – (Pú) Fly – (Tsokotuha) sestra (Alyonushka) Vasilisa (moudrá) Doktor (Aibolit) Fox (Alice) | Malý hrbatý kůň had (Gorynych) Drobeček (Khavroshechka) Kocour v botách) Šípková Růženka) trpaslík (nos) krokodýl (Gena) Kuře (Ryaba) bratr (Ivanushka) Elena (krásná) Baba (Yaga) kočka (Basilio) |
7. Výborně, moje vnučky, dobře, drazí. Oh, jak jsi hezký a dobrý.
Zatímco porota sčítá výsledky 1. soutěže, dovolte mi vytáhnout svou „kouzelnou“ hrací skříň, anoŘeknu vám hádankyz pohádek, možná si vzpomenu na nějaké pohádky (vyprávění hádanek).
V květinovém poháru se objevila dívka. A ta dívka byla o něco větší než okvětní lístek. Dívka žila v kostce. Taková je dívka, jak je sladká. Kdo četl takovou knihu? Zná malou holčičku. (palec) Šíp vyletěl a zasáhl močál. A v této bažině ji někdo chytil. Kdo, když se rozloučil se zelenou kůží, Stali jste se okamžitě krásnými a půvabnými? (žabí princezna) Pomohla nám jabloň Pomohl nám sporák. Pomohla pěkná modrá řeka. Všichni nám pomáhali, všichni nás chránili. Dostali jsme se domů k otci a matce. Kdo odnesl mého bratra? Pojmenujte knihu. (husy-labutě) Nos je kulatý, s čenichem. Je pro ně pohodlné hrabat se v zemi. Malý háčkovaný ocásek. Místo bot - kopyta. Tři z nich a co? Přátelští bratři jsou si podobní (Tři malá prasátka) Stará žena utrhla květinu ze zahradního záhonu a dala ji dívce Zhenya. A okvětní lístky mají magickou moc. Jejich dívka Zhenya o něco požádala. Co je třeba říci, trhání okvětních lístků. Jak se jmenuje tato pohádka? (sedmikvětý květ) Před vlkem jsem se netřásl, Utekl jsem před medvědem. Ale liška stále chytila zub... (Kolobok) Co je to za pohádku? Hodná dívka jde lesem, Dívka však netuší, že ji čeká nebezpečí. Pár divokých očí září za keři, Potká se někdo děsivý Teď k té dívce? (Červená Karkulka) Úkol s trikem Dostal pijavice prodal jsem Karabasu, Celá vůně bažinatého bahna, Jmenoval se... (Duremar) Žil v Prostokvashino A přátelil se s Matroskinem. Byl trochu prostoduchý Ten pes se jmenoval... (Míč) Byl na cestě mnoho dní najít svou ženu, A míč mu pomohl, Jmenoval se... (Ivan Tsarevich) Je to velký nezbedník a komik, Má dům na střeše. Chlubivý a arogantní, A jeho jméno je... (Carlson) | Všichni se k němu chodí léčit, A pes a vlčice, Zajíci, lišky a hadi, Krokodýli a ježci. Uzdraví každého Barmaleya vyhraje. Dobrý doktor (Aibolit) Na okraji lesa Sedí v chatě Nechce žít v míru Oklame prince. Hmoždíř s koštětem je jí drahý, To je zlo.. (Baba Yaga) Ne mladý muž A s krátkým vousem. Je to notorický darebák - Jednooký (Barmaley) dřevěný muž, Na souši i pod vodou Hledá se zlatý klíč. Jeho dlouhý nos trčí všude, Kdo je to?... (Pinocchio) Je veselý a není naštvaný, Tento roztomilý podivín. Je s ním jeho kamarád Prasátko. Procházka je pro něj svátek A má zvláštní nos na med. Tento plyšový vtipálek Malý medvěd (Medvídek Pú) Přichází na návštěvu za prvního světla: Problém pro majitele! A "nafouknout" jako básník, Občas skládá. A má nos na med, Jmenuje se (Medvídek Pú). Nechte královnu sněhu Nepřístupný a hrdý Ale přátelství je stále silnější A Kaya byla osvobozena od chladu a ledu Jeho přítelkyně (Gerda) Není to jednoduchý kůň cválající, Zázračná zlatá hříva, Nese chlapce přes hory, Ale to ho neresetuje. Kůň má syna Úžasný kůň Podle přezdívky (malý hrbáč) hltat rohlíky, Chlap jel na vařiči. Jezdil po vesnici A oženil se s princeznou (Emelya) Trochu hraje Pro kolemjdoucí na harmoniku. Každý zná muzikanta! Jeho jméno... (Krokodýl Gena) Ubohé panenky jsou bity a mučeny, Hledá kouzelný klíč. Vypadá hrozně Tohle je... (Karabáš) |
8. Odvedli jste skvělou práci
A byli jsme trochu unavení.
Píseň nám dá odpočinek
Odpočineme si a vydáme se znovu na cestu.
9. Nyní je druhá soutěž „Muzikál“.
Cvičení - Kdo rychleji uhodne melodii pohádky?
Odpověď dává žák, který dostal míček ježka (prstová gymnastika).
10. Tělesné cvičení.
Odvedli jste skvělou práci
A byli jsme trochu unavení.
Je čas, abychom všichni společně povstali:
Hra začíná.
Dopřeje nám pohádka odpočinek?
Pojďme si odpočinout a vyrazit znovu na cestu!
Malvína nám radí:
"Z pasu se stane osika,
Pokud se ohneme,
10x doleva, doprava."
Zde jsou slova Thumbelina:
"Aby tvá záda byla rovná,
Zvedněte se na špičky
Je to jako byste sahali po květinách.
1,2,3,4,5
Řekni to znovu!
Dala nám pohádka pokoj?
odpočinuli jste si?
Opět na cestě!
11. A teď ten nejtěžšítřetí soutěž - pantomima - "Bez slov".
Proč je to nejtěžší?
Ano, protože odpověď se nesmí říkat, ale ukázat.
Cvičení - Týmy jsou požádány, aby znázornily odpověď na hádanku beze slov.
Komár.
V této knize jsou jmeniny,
Bylo tam mnoho hostů
A v tyto jmeniny
Najednou se objevil padouch.
Chtěl zabít majitele
Málem ji zničil, ale ten zákeřný padouch
Někdo usekl hlavu.
Kočka.
Tlama je kníratá,
Pruhovaný kožich,
Časté mytí
Jí mléko.
Pinocchio.
Ať jde vpřed beze strachu,
Následovat krásný sen.
Ten, pro koho stará želva
Dala mi zlatý klíč.
Ukaž nám toho kluka.
Šípková Růženka.
Tato pohádka není nová
Princezna v něm spala,
Může za to zlá víla
A píchnutí na vřeteno.
12. Tady šustí stránky pohádek...
A někdo nám klepe na dveře...
Čtvrtou soutěží je „Lost and Found“.
Cvičení - pojmenujte dílo a autora, hrdinu, který vlastní ztracené věci, a také si přečtěte řádky díla, které hovoří o těchto báječných předmětech.
Zrcadlo | "Moje světlo, zrcadlo, řekni mi..." A.S. Puškin „Příběh mrtvé princezny a 7 rytířů“ |
Rukavice | S. Marshak „Místo plstěných bot si na paty natáhl rukavice, místo klobouku si při chůzi nasadil pánev. Takhle duchem nepřítomný je z ulice Basseynaya." |
Mýdlo | K. Čukovskij "Moidodyr" "Ať žije voňavé mýdlo a nadýchaný ručník." |
Citrón Žárovka | J. Rodari „Dobrodružství Cipollina“ |
Hrášek | G.-H. Andersen "Princezna a hrášek." |
Popelčin střevíček | Charles Perrault "Popelka". |
Motýl kočka Leopold | |
Ijáčkový oslí prasklý balónek | anglický spisovatel - Alan Alexander "Milne""Medvídek Pú a všechno všechno všechno." |
Šarlatový květ | S.G. Aksakov "Šarlatový květ" |
Deštník | G.-H. Andersena "Ole-Lukoje". |
Telefon | K. Čukovskij "Zazvonil mi telefon." |
Kufr s červeným křížem | K. Čukovskij "Doktore Aibolite." |
13. Pátou soutěží je bleskový průzkum. Hra "Heřmánek"
Tento heřmánek není jen květina.
Pojď, rychle utrhni okvětní lístek!
Přečtete si na něm zadání
Přijďte otestovat své znalosti.
(Děti trhají okvětní lístky heřmánku a odpovídají na otázky z pohádkových hádanek):
- Kdo šel na ryby a nechal svůj ocas v díře?
- Nakrmila liška jeřába?
- Zazpívejte píseň kocoura Leopolda.
- Z čeho víla vyrobila Popelčin kočár?
- Jak se jmenovala kráva Matroskinovy kočky?
- Zazpívejte píseň krokodýla Geny.
- Kdo řekl: „To jsou špatné včely, dělají špatné věci“
- nový zlato"?
- V jakém městě žil Dunno? Vyjmenujte hlavní postavy filmu
- "Dovolená v Prostokvashinu."
- Kde je smrt Koshchei Nesmrtelného?
- Kdo řekl: „Nebuď smutný, jdi s Bohem. Budete mít nové koryto?
- Proč se Pinocchio neutopil v rybníku?
- Koho Paleček zachránil?
- Kdo řekl: „Moje světlo je zrcadlo, řekni mi a oznam celou pravdu. Jsem nejsladší, nejrůžovější a nejbělejší na světě?
- Jakými slovy začínají ruské pohádky?
- Jaký je Carlsonův oblíbený výraz?
- Kdo řekl: "Na příkaz štiky, na mou vůli?"
- Jak zavolám Sivka-Burka?"
- Jak se jmenovala holčička, která žila v květině?
- Jakou barvu měla Malvininy vlasy?
- Co ztratila Popelka po plese?
- V čem létá Baba Yaga?
- Kdo řekl: "Klid, jen klid?"
- Zazpívejte píseň Medvídka Pú.
14. Závěr. Všechno nejlepší chlapům. Děti čtou poezii.
Děkuji vám, moji milí, krásní, dobří. Vzpomněl jsem si na pohádky. A teď bychom vám s vnučkou chtěli popřát.
Oh, jak jsme si spolu hráli,
A už vůbec ne unavený.
Dobrý příběh, děkuji!
Naučil jsi nás milovat,
Naučil jsi nás všechny být přáteli,
Naučil jsi nás hru
Naučil jsi nás všechny laskavosti!
Nebo nám snad děti něco řeknou?
15. Shrnutí. Slovo poroty. Týmová ocenění.
Analýza práce.
- Prvňáčci vzpomínali na pohádky, sympatizovali a vcítili se do svých postav v herně-soutěžní situaci.
- Děti se naučily poslouchat pohádku a hrát ji (pantomima)
- Učili jsme se poznávat pohádky a jejich postavy z karet úkolů („Pohádkové loto“), z pohádkových hádanek („soutěž „Bez slov“), z předmětů („Ztráty a nálezy“), písniček z pohádek („Muzikálová“ soutěž ) a bleskové průzkumy (hra "Heřmánek").
- Studenti si obohatili své zkušenosti s komunikací v týmu plněním úkolů, které vyžadovaly společné akce („Pohádkové loto“, „Heřmánek“, „Pohádkové hádanky“).
- Rozšířil si slovní zásobu.
- Děti se do pohádky zapojily s nadšením a nadšením a naučily se přepínat pozornost z jedné pohádky do druhé.
- Prvňáčci si se všemi navrženými soutěžemi poradili.
Při provádění mimoškolní aktivity byly použity techniky rychlého čtení:
- „Pohádkové loto“ (na magnetických tabulích: rychle přečíst 1. část jména pohádkového hrdiny; po přečtení rychle nahradit 2. část jména)
- „Hádanky s trikem“ (odpověď se nerýmuje)
- „Ztráty a nálezy“ - viděl předmět, rychle pojmenoval autora, hrdinu, přečetl řádky z pohádky.
- Hra "Heřmánek" - bleskový průzkum; Utrhl okvětní lístek, přečetl pohádkovou hádanku a odpověděl.
- Samostatná práce s jednotlivými žáky - kostky; jemná motorika - hádanky
1. Za co vyměnila Deniska světlušku? (Na sklápěči. „Je to živé a zářící“)
2. Nejkratší název povídky D. V. Dragunského. ("by")
3. Kolik let strávila Deniska pod jeho postelí? (20 let)
4 Co dala Deniska jeho kamarádovi k narozeninám? (brkové peří)
5. Které písmeno bylo očarováno a proč? (Písmeno „Ш“. „Začarované písmeno“)
6. Příjmení Deniska? (Korablev)
7. Název řeky, který se Deniska nenaučila. (Mississippi. "Hlavní řeky")
Kvíz založený na dílech R. Kiplinga „Kdo je to?“
1. Od narození kulhá na jednu nohu. Proto loví pouze hospodářská zvířata. (Shere Khan)
2. Je mazaná jako šakal, statečná jako divoký buvol a nebojácná jako zraněný slon. Její hlas je sladký jako divoký med a její kůže je jemnější než chmýří. Černá jako inkoust, ale se stopami, které se objevují na světle jako světlý vzor moaré. (Bagheera)
3. Nohy chodí bez hluku, oči vidí ve tmě, uši slyší vítr pohybující se v jejich pelíšku, zuby jsou ostré a bílé - to jsou znaky našich bratří. (Vlčí smečka)
4. Běží přímo džunglí a vše, co jim přijde do cesty, je sraženo a roztrháno na kusy. I tygr jim dává svou kořist, nejsou tak velcí jako vlci, ne tak obratní, ale velmi silní, a je jich hodně. (Divocí červení psi)
5. Mají své cesty a křižovatky, svá stoupání a klesání, které leží sto stop nad zemí a po těchto cestách jezdí i v noci, v případě potřeby s nimi v džungli nikdo není. (Bander protokoly)
Kvíz „Kouzelná slovíčka v pohádkách“
Kdo, v jakých pohádkách, pronesl tak kouzelná slova?
1. Mutabor. (Kalifornie V. Gauf. „Čáp z Kalifornie“)
2. Susaka, masaka, lema, rema, gema! (Gingema. A. Volkov. „Čaroděj ze smaragdového města“)
3. Krex, Fex, Peke. (Pinocchio. A. Tolstoy. „Zlatý klíč, aneb dobrodružství Pinocchia“)
4. Sim-sim, otevři dveře. (Hrdinové arabské pohádky „Alibaba a čtyřicet zlodějů“)
5. Burum-shurum, shalty-balty. (Nils. S. Lagerlöf. „Nádherná cesta Nilse s husami“)
6. Tady jsem! Tady jsem! Proměním se ve vrabce. (Barankin. V. Medveděv. "Barankine, buď muž!")
7. Birelya-věž, buridakl-furidacle... (Annie. A. Volkov. „Bůh ohně z Marranů“)
Kvíz "Epics"
1. Který z velkých ruských hrdinů ležel na peci 33 let? (Ilya Muromets)
2. Jaké monstrum žilo v Soročinských horách? (Snake Gorynych)
3. Který z hrdinů se uměl proměnit v různá zvířata? (Volchv Vseslavevič)
4. Jak se jmenoval obr, který dobyl Konstantinopol? (Modla)
5. Kdo byl Tugarin, poražený Aljošou Popovičem? (Syn Zmey Gorynych)
6. Kdo se ukázal jako oráč, jehož pluh nedokázala celá četa vytáhnout ze země? (Mikula Selyaninovič)
7. Kdo osvobodil Zabavu Putyatichna, neteř knížete Vladimíra, ze zajetí? (Dobrynya Nikitich)
Humorný kvíz "Znáte pohádky?"
1. Jmenuj pohádkovou postavu, která se mu vymyká z cesty.
(žabí princezna)
2. Jak se jmenuje letadlo, na kterém se žena poprvé vznesla do vzduchu?
3. Zapamatuj si jméno vypravěče, který měl svého koníčka.
(P. P. Ershov)
4. Jak se nazývá ruská lidová pohádka, která vypráví o dlouhé cestě pekařského výrobku ke spotřebiteli?
(Kolobok)
5. Jak se nazývá část ženských šatů, která obsahuje řeky, jezera, labutě a další environmentální objekty?
6. Jaký je nejspolehlivější prostředek orientace v pohádkových situacích?
7. Jmenuj krále, který žil tak dávno, že už tomu nikdo nevěří.
8. Jak se jmenoval král, který byl natažen?
9. Jak se jmenuje šicí doplněk, ve kterém číhá smrtelné nebezpečí na pohádkové stoleté stařeny?
10. Jakou odměnu za tento čin slibují pohádkoví králové hrdinům?
(Půl království)
11. Jmenuj pohádkovou postavu, která vybuchla smíchy při pohledu na neumělý most.
12. Která ruská lidová pohádka popisuje život přátelského obecního bytu?
(Teremok)
13. Jaký výchozí produkt je potřeba k uvaření báječné kaše?
14. Jak se jmenuje báječný jednotlivý znovupoužitelný letoun?
Vtipný kvíz "Znáte mýty?"
1. Jak se jmenují kluci, kteří mají víc než jen hlavu na ramenou?
(Atlanta)
2. Jmenujte ženu, jejíž věrnost se ukázala jako mystická.
(Penelope)
3. Jak se jmenuje specialista na milovníky střelby?
4. Jak se jmenovala žena, jejíž milenec sledoval nit?
(Ariadne)
5. Jmenuj jméno siláka, který se bál, že ztratí půdu pod nohama.
6. Jak se jmenoval bájný bůh, velký bojovník za spánek?
(Morpheus, Hypnóza)
7. Jak se jmenovala emancipovaná žena ve starověku?
Literární kvíz opakovaně využívají učitelé na středních školách. Jedná se o unikátní formu sledování získaných znalostí o probíraných tématech. O tom, jak vzrušující a kvalitní bude výsledek, rozhoduje pečlivá příprava učitele.
Cíle a cíle
Smyslem literárních kvízů je rozvíjet zájem o čtení. Knihy by se měly stát skutečnými přáteli studentů. Literární kvíz lze provést formou hry.
To může zvýšit zájem dětí, pomoci jim aktivně se vyjádřit a prokázat své vynikající znalosti.
- Vzdělávací- prohlubování a upevňování znalostí získaných v hodinách. Rozšíření obzorů.
- Vývojový. Spočívá v rozvoji logického a nápaditého myšlení, které je v mladém věku nezbytné. Formování tvůrčích schopností, aktivace představivosti.
- Vzdělávací. Pomůže probudit zájem o díla ruských a
Kvíz „O vrstevnících“
Jedná se o tradiční literární kvíz pro školáky.
Otázky a odpovědi (v závorkách):
Kvíz zvířecích spisovatelů
Jedná se o literární kvíz s odpověďmi, který se zaměřuje na různá zvířata z příběhů a pohádek. Toto téma je dětem blízké a nesmírně zajímavé, protože každý má rád naše mladší bratry.
- Kdo se bál hlavní postavy na půdě v příběhu V. Bianchiho „Arishka the Coward“? (Pavouk).
- Kdo naučil zajíce plavat a potápět se v pohádce I. Sokolova-Mikitova „Spadák listů“? (Bobr).
- Jaká je přezdívka obrovského a zlomyslného psa z příběhu „Zbabělec“ od N. Artyukhova. (Lokhmach).
- Kdo předpověděl vzhled dítěte pro královnu v pohádce „Spící princezna“ od V. A. Zhukovsky? (Pavouk).
- Kdo opravdu vyděsil dítě v lese v příběhu „Svědomí“ od A. Gajdara? (Pes).
- Jak se jmenuje nádherný slon z příběhu „Slon“ od A. I. Kuprina. (Tommy).
- V „Příběhu o statečném zajíci“ od D. Mamin-Sibiryaka se hlavní hrdina vyděsil... (vlk).
- Kdo byl pod tajemným kloboukem v příběhu „Živý klobouk“ od N. Nosova? (Koťátko).
- Kde žili pes a lev z příběhu L. N. Tolstého? (Ve zvěřinci).
- Jak se jmenuje pejsek tety Nataši z příběhu „Přítel“ od N. Nosova (Dianka).
- Jak se jmenovala liška, kamarádka z pohádky A. Tolstého „Zlatý klíč...“? (Alice).
- Kdo v příběhu vyděsil Petyu a Shuru ve tmě (Ježek).
- Jmenuj smutného přítele, který přišel o ocas v pohádce „Medvídek Pú“ od A. Milneho. (Ijáček).
- Koho mohla zvednout a unést Pipi Dlouhá punčocha z pohádky A. Lindgrenové? (Kůň).
Literární kvíz (4. třída) „Skrze stránky dětských knih“
- Jaké je Emelyino oblíbené slovo z pohádky „By the Pike’s Order“? (Neochota).
- Pojmenujte kontinent z příběhu L. N. Tolstého „Žralok“. Na jeho březích se odehrávají hlavní události. (Afrika).
- Čeho se bál Cínový dřevorubec z pohádky „Čaroděj ze smaragdového města“ od A. Volkova? (Voda).
- Kdo maluje vzory na okna? (Dědeček Mráz).
- Kde kousl kuchaře komár z Puškinovy pohádky? (V oku).
- Díky jakému léku Aibolit okamžitě vyléčil Chichiho krk? (Masti).
- Jaký pokrm chtěli původně připravit ze štiky, která byla hlavní postavou pohádky „Na řád štiky“? (Jůůůů).
- Kam dali Pinocchia v Malvinině domě za trest? (Do skříně).
- Komu díky Dunno proměnil Leaf (Do osla).
- Co zdědil nejstarší syn v pohádce „Kocour v botách“ od Charlese Perraulta? (Mlýn).
Kvízová soutěž
Literaturu lze provádět formou hry, což zvýší zájem studentů. Všechny úkoly můžete spojit s jedním tématem, například pohádky. Mezi hlavní cíle patří: aktivizace dětského čtenářství; upevňování znalostí o probraných tématech, organizování volného času žáků, opakování jmen autorů a hrdinů dětských pohádek.
Literární kvíz by se mohl jmenovat „Stránkami vašich oblíbených pohádek“. Kvízovou soutěž můžete zahájit úvodními slovy hostitele. Učitel děti pozdraví a zeptá se jich na oblíbené pohádky. Požádá je, aby se nezávisle rozdělili do dvou týmů, a pomáhá jim s tím. Každý tým přichází s jedinečným názvem. Kvíz lze rozdělit do několika částí. Za správné odpovědi týmy získávají body. Po ukončení všech soutěží učitel (nebo členové poroty) sečte výsledky.
Rozcvička
To by mohl být samostatný literární kvíz. 3. třída to zvládá docela dobře. Na tyto otázky budou umět odpovědět děti na druhém i prvním stupni.
První soutěže se mohou zúčastnit dvě družstva současně. Studenti odpovídají na otázky jednotně.
- Byla tam zakysaná smetana. Ochladilo se u okna. Má brunátnou stránku. Tohle, děti, je... (Kolobok).
- Matka ušila pro svou dceru krásný klobouk. Dívka šla navštívit babičku. A vzal jsem s sebou koláče. Jak se jmenuje tato sladká dívka? (Červená Karkulka).
- Společně, společně, v řetězu jsme to chytili tak pevně. Dědeček, babička, Brouček, vnučka to nemohou vytáhnout. Jak pevně to drželo. kdo to je? (Tuřín).
- Vousatý padouch týrá své děti. Artemona a Pierrot, Pinocchio a Malvína. Každý z vás ví. To je děsivé (Karabáš).
- Ve slavné dětské knížce žil chlapec, který nosil modrý klobouk. Je hloupý a arogantní. jak se jmenuje? (Nevím).
- Dřevěný chlapec zná jedno tajemství. Artemon, Malvina a Pierrot jsou s ním přátelé. A jeho nos je dlouhý. kdo to je? (Pinocchio).
- Roztřídil jsem cereálie a umyl je pro svou nevlastní matku. Uklidil jsem dům a šel na ples. Krásné jako slunce. kdo to je? (Popelka).
Týmová hra
Literární kvíz může být pořádán jako soutěž. K tomu učitel rozdělí děti do dvou týmů. První odpovídá první skupina. Druhý by neměl dávat žádné náznaky. Odpovědi musí být poskytnuty okamžitě. Správná odpověď - 1 bod. Špatně - mínusový bod. Poté druhý tým odpovídá na otázky. Otázky pro první skupinu dětí:
Otázky pro druhý tým:
- Jak se jmenoval chlapec z pohádky „Sněhová královna“? (Kai).
- Jaké ovoce jedla Cheburashka? (Pomeranče).
- Kdo napsal pohádku "Červená Karkulka"? (Charles Perrault).
- Jak se jmenovala dívka, která měla „Sedmikvětý květ“? (Zhenya).
- Jakou chýši měl zajíc v pohádce „Zajíčkova chýše“? (Lubyanaya).
- V co se proměnilo jedenáct králových synů? (V labutích).
- Jak se jmenovala kočka z pohádky "Pinocchio"? (Basilio).
- Přítel prasátka (Medvídek Pú).
- Kdo napsal pohádku Malý hrbatý kůň? (P. Ershov).
- V kolik se měla Popelka vrátit z plesu domů? (Ve dvanácti).
Závěr
Literární kvíz tedy není pouze jednou z forem sledování znalostí získaných v hodině. Pomůže aktivizovat školáky, organizovat jejich volný čas, zvýšit zájem o čtení a knihy. Otázky a témata kvízů mohou být velmi různorodé. Bude velmi zajímavé, pokud to učitel zorganizuje v několika fázích. Zajímavě uspořádaný kvíz zvýší zájem studentů o tuto formu práce. Budou se těšit a pečlivě se připravovat na následné kvízy.
