Akce k Mezinárodnímu dni památek a historie. Hodina "Mezinárodní den památek"

Fedortsova Natalya Ivanovna,

učitel matematiky, střední škola MBOU č. 43

Uložit historii - užitečné!

A navíc nejen pro vás:

Bude to velmi zajímavé

Každému, kdo prožije staletí.

Uložte si historii

Pro potomstvo jako příklad,

Jak nežít (nebo by se mělo) žít!

A každý si tě jistě pamatuje,

A naučí se vážit si míst kolem sebe!

Fedortsova Natalya Ivanovna,

učitel matematiky, střední škola MBOU č. 43

Motto Mezinárodního dne památek a historická místa se stala slova: Chraňme naši historickou vlast.

Tento den byl ustanoven v roce 1982 Shromážděním Mezinárodní rady pro ochranu památek a sídel (ICOMOS), vytvořené UNESCO. Slaví se od 18. dubna 1984.

Myšlenka založit dovolenou patřila vědcům, architektům, restaurátorům, dělníkům vládní agentury ochrana historických a kulturních památek.

Historická místa- jedná se o místa, na jejichž území se odehrály významné historické události, nebo kde se dříve nacházely či nacházejí starobylé budovy a stavby.

V Rusku až do 18. století nic takového jako „památník“ neexistovalo. Pouze náboženské svatyně byly chráněny státem a uctívány lidmi. Bohužel značná část prac starověké ruské umění byl ztracen v důsledku četných požárů a válek. Prudké změny v ideologickém kurzu v zemi vedly i ke zničení historických památek.

V roce 1966 vznikla Všeruská společnost pro ochranu historických a kulturních památek. Tento veřejná organizace sešlo mnoho milovníků starověku a historie. V roce 1976 byl přijat zákon o ochraně a využívání historických památek „O ochraně a využívání historických a kulturních památek“.

Neobvyklé památky jsou zdrojem hrdosti pro sochaře, potěšením pro měšťany a předmětem lovu pro turisty. Památky mohou vyvolat různé dojmy: depresivní, děsivé, inspirující, překvapivé. Na Mezinárodní den památek a historických sídel je zajímavé najít nejvtipnější ruskou památku.

Památník koně v kabátě

Známý anekdotický obrázek se ukázal být velmi veselý a vtipný, ačkoli byl vyroben z kusu černého kovu a obyčejné vodní dýmky. Kůň, sedící na lavičce v kabátě a klobouku, elegantně drží kopytem sklenku vína - na vaše zdraví! - a kouří dýmku.

Soči.

Památník koně v kabátě

Jeden z nejznámějších Ruské památky nainstalováno v severní hlavní město. Bylo to od otevření na Fontance v roce 1994 tohoto sochařská kompozice V Rusku začala móda neobvyklých památek. Od té doby se o malém bronzovém ptáčku objevilo mnoho názorů. Říká se, že ke splnění přání je třeba udeřit mincí na podstavec, na kterém stojí Čižik-Pyžik, a ta musí zůstat na kameni. Pro novomanžele existuje další znamení: ženich spustí ptáka přivázaného

naplněnou sklenici na laně a

„cinknutí skleniček“ zobákem, aniž by se rozbila

zároveň sklenici. Přinese to

štěstí pro mladou rodinu.

Památník Chizhik-Pyzhik

Památník na peněženku.

Chcete bohatství a finanční blahobyt? Posaďte se na kamennou peněženku. Obyvatelé města Krasnodar a jeho hosté věří, že to pomáhá zajistit štěstí v ekonomických záležitostech. Alespoň o tom hovoří vtipná tradice, která se podařilo rozvinout. Teprve loni zde byl odhalen neobvyklý pomník - pomník peněžence. Byl vyroben ze žuly a nerezové oceli a instalován na počest 215. výročí města naproti obchodnímu centru. Jedná se o jakýsi pomník bohatství.

Památník štěstí

Podobné pomníky byly postaveny

ve městě Angarsk v roce 2007 a v Krasnojarsku v roce 2008.

Krasnojarsk se proslavil památníkem „Strýček Yasha a jeho stážista" Sousoší je postarší mechanik vypadající z poklopu a nad ním se sklánějící praktikant. Pomník byl postaven poblíž místní vodárenské budovy.

Novosibirsk-

památník prvního semaforu

Památník docenta

Památník velkého umělce Jevgenije Leonova na obrázku docenta z filmu „Gentlemen of Fortune“ se nachází v malém parku na křižovatce ulic Mosfilmovskaja a Pyryeva, na uličce filmových hvězd naproti filmovému studiu Mosfilm.

V roce 2007 byl v Penze otevřen vtipný pomník Neviditelného muže. Autor „kompozice“ Jurij Stoma vyrobil pouze podstavec a napsal na něj „Neviditelný muž“.

Historie, kterou si musíte zapamatovat

A zacházej s ní vřele,

I když může být tma,

Ale tohle je vzpomínka na minulost.

Každá země má své hrdiny

A staví jim pomníky,

Je tam moře historických míst

A musíte je všechny navštívit.

Koneckonců, historické místo,

Má svou auru,

Je zajímavé být u toho

A představte si, že jste v bitvě.

Přímořský kraj– jedinečné území s mnoha kulturními, historickými a archeologická naleziště různé éry. V Primorye je téměř dva a půl tisíce památek pod státní ochranou, z nichž asi 1400 má federální význam. To je součástí našeho kulturního dědictví, které je povinností všech obyvatel Primorye zachovat.

V Přímořském území je 2 460 památek pod státní ochranou, z toho 719 architektonických památek a 1 741 historických a kulturních památek, včetně 1 391 památek federálního významu. Vladivostok a Ussurijsk navíc patří mezi historická města Ruska. V těchto největší města Primorye koncentráty jedinečné architektonické dědictví. Jedná se o celé urbanistické celky i jednotlivá díla architektů slavných na počátku 20. století - Gvozdiovského, Junghandela, Šebalina, Vincenta, ale i četné soubory kasárenských měst, pomníků a samozřejmě pevnost Vladivostok - památník katedrální génius ruských vojenských inženýrů.

U historie stojí tiché stráže,

A vrhli na nás bronzový pohled.

Někdy nám to řeknou,

Že není možné se posunout zpět!

Ve Vladivostoku je dnes asi 700 památek historie, kultury, architektury a archeologie. Samotné území města je jedinečné a je krajinnou památkou. Perlou architektonického komplexu města je samozřejmě pevnost Vladivostok. Jedná se o památník federálního významu, který zahrnuje sto tři objektů Tento unikátní komplex je obdobou opevnění Port Arthur. Celkem je ve Vladivostoku 13 památek federálního významu. Jsou to samozřejmě pomníky na náměstí Bojovníkům za sovětskou moc, pomník admirála G.I. Nevelského, který byl postaven v roce 1897, a také budova Nádraží - nejkrásnější z transsibiřských nádraží. .

V Rusku jsou pouze dvě velké námořní pevnosti – Vladivostok a Kronštadt. Kromě toho existují pozemní struktury pouze ve Vladivostoku.

Kronštadtská pevnost

Kronštadt je opevněné město na ostrově Kotlin ve Finském zálivu. Toto je základna na západní hranici Ruska.

pevnost Vladivostok byla postavena v letech 1880-1882 a byla původně dřevěnou konstrukcí vybavenou 9 a 11 palcovými děly. V roce 1897 vydal kapitán Jakubovský rozkaz k výměně stromu a již v roce 1900 byla baterie vybavena betonovým opevněním. Během rusko-japonské války byla baterie ještě více posílena a poté, ve 30. letech 20. století, byla zničena a přeměněna na autoservisy. Mnohem později, v letech 1989-1993, byla baterie rekonstruována a vzniklo zde Muzeum pevnosti Vladivostok.

Pamětní cedule na místě přistání zakladatelů pošty Vladivostok z lodi "Manjur"

Tento pamětní znamení na místě přistání zakladatelů pošty se Vladivostok nachází v samém centru města - na nábřeží Korabelnaya,

na kotvišti č. 33.

Památník byl slavnostně otevřen

Památník průzkumníka Dálný východ G.I. (Ulice Svetlanskaya, náměstí Nevelskoy)

Památník G. I. Nevelského

byla otevřena ve Vladivostoku

Vynikající ruský námořník-geograf

G. I. Nevelskoy provedl rozsáhlé studie jižního pobřeží Ochotské moře, Sachalinské ostrovy, břehy Tatarského průlivu, dolní tok Amuru. Prokázal existenci průlivu oddělujícího Sachalin od pevniny, dostupnost Amuru pro velká námořní plavidla,

možnost plavby mezi Japonskem a

Ochotské moře.

Busta admirála Nevelského

Dvouhlavý orel na vrcholu pomníku

Památná gardová ponorka S-56 s červeným praporem

S-56 byl vypuštěn v prosinci 1939 a 30. října 1941 se přihlásil do tichomořské flotily.

5. října 1942 se ponorka námořnictva SSSR S-56 vydala na unikátní plavbu, která se nakonec ukázala jako cestu kolem světa, která se táhne přes 12 let.

Památník je umístěn na podstavci věčná sláva 9. května 1975 na památku 30. výročí vítězství ve Velké vlastenecké válce za zásluhy o sovětskou vlast z rozhodnutí Vojenské rady tichomořské flotily.

Admirálské náměstí

Náměstí se nachází nedaleko Admiralskaja

molo, mezi ulicí Svetlanskaya a

Lodní nábřeží.

Zpočátku bylo Admirálovo náměstí koncipováno jako místo odpočinku pro děti i dospělé, které bylo „prosyceno“ pohádkami a příběhy o každodenním životě na moři a bylo úzce spjato s těmi, kdo moři dali svůj život. Bylo tam mnoho fontán, chodníků a uliček lemovaných dlažebními deskami ve tvaru mořských tvorů a obrovský dobyvatel moří - Neptun - udivoval svým luxusem, věrohodností a majestátností.

Natalia Tarasovská
Den památek a historických míst. Prezentace “Cestování po městě St. Petersburg”

Motto Mezinárodního dne

slova se stala:

"Zachraňme naše historická vlast» .

Svátek se slaví po celém světě 18. dubna na ochranu a zachování kulturní dědictví. Na území Ruska jsou obrovské množství památky a historická místa, je zde přibližně 150 tisíc kulturních památek.

Dvě hlavní jsou na takové atrakce obzvlášť bohaté. Města země - Moskva a Petrohrad.

V současné době Rusko vydalo zákon o ochraně památky.

Každý rok země ztrácí až 200 historické a kulturní památky a některé kulturní předměty minulosti jsou již nenávratně ztraceny.

V různé země ach mír přijat v tomto den pořádají různé akce věnované ochraně světového dědictví.

Mnoho muzeí v tomto den lze navštívit zdarma.

Slovo « památka» - « paměť» . Žádný památník je kus historie.

Památky jsou struktury, které jsou určeny k zachování lidí, událostí, předmětů atd.

Historická místa -« příběh» - Tohle místa, na jehož území se odehrály významné události historické události nebo tam, kde dříve byly nebo se nacházejí starobylé budovy a stavby.

Komu vděčíme za možnost vychutnat si umělecká díla – autorům a tvůrcům grandiózních projektů i všem, kteří je pomáhají zachovat v jejich náležité podobě.

Léto pomine, nastoupí zima, pak se zase oteplí. A když ne pečující ruce lidé oddaní svému povolání, pak bychom se jen stěží těšili z pohledu na krásné výtvory - tak těžce by je poškodil vítr, déšť, sníh, stejně jako kresby a neslušné nápisy.

Z čeho jsou vyrobeny? památky, sochy z nichž materiálů: kov, kámen, dřevo, hlína. sklo, bronz, mramor.

Mistrovské nástroje: hlavní jsou ruce, kladivo, palice, vrtačky, nože, ostré stohy, pila, sekera.

máme tě moc rádi vaše město!

Slunce svítí nad Něvou,

Nebo déšť klepe na okno,

Stejně ho milujeme

Jsme v tom bydlíme ve městě,

A roste a rosteme!

2. POČÍTEJME SPOLU

-Miluju tě chodit po městě,

Něvský - jeden, Zimny - dva,

Tři - krásná Neva,

A čtyři - Palácový most,

Pět - jdu po Sadovaya,

Šest – půjdu za Izákem

A podívám se na kopuli.

Sedmá - samozřejmě, letní zahrada,

Jak krásný je jeho outfit!

Osmička je pevnost na Něvě,

Pravděpodobně jsi tam byl.

Devět - potkal jsem mě

Bronzový jezdec na koni.

Deset – Rostrální sloupy

Viditelné z dálky

Řeka Něva je korunována

Tyto dva majáky.

Konstrukce město začínalo pevností. Pevnost byla založena v r den Svatí Petr a Pavel – 27. května 1703 toto den a je považován za narozeniny Petrohradu. Na počest svatých byla v pevnosti postavena katedrála, které se začalo říkat Petr a Pavel. Nyní je v pevnosti muzeum historie města.

Svatý-Petersburg leží na řece Něvě. Něva vytéká z Ladožského jezera a vlévá se do Finského zálivu v Baltském moři.

Kdo a kdy založil naši město? (Petr 1, před více než 300 lety) (zobrazit portrét Petra 1). Jaké skutky však Petr vykonal ve prospěch Ruska? 1 :(postavený město, vytvořil loďstvo, zakládal školy a akademie, zavedl nový kalendář, shromáždění, pod ním začaly vydávat noviny a časopisy, přinášel a sázel brambory) Petr 1 byl silný panovník - pán a vládce Ruska.

Po smrti Petra 1 vládla Rusku Kateřina 2 (zobrazit portrét). Nařídila najít talentovaného sochaře, který by tvořil pomník Petra 1 hodný jeho slávy.

On vytvořil jezdecká socha král, jako by jel na hřebeni vlny. Kůň nohama drtí hada, rukou Petr 1 ukazuje na vše, co stvořil... Po schválení modelu památka Catherine 2 nařídila najít obrovský pevný blok mramoru, který by mohl sloužit jako noha (podstavec). Brzy byla přivezena vhodná žulová skála, tzv "Hrom je kámen".

Popsal velký ruský básník A. S. Puškin památka ve své básni a zavolal ho "Bronzový jezdec". Proto památka Petra 1 a začal být volán "Bronzový jezdec". Proč měď, když je odlita z bronzu? Protože bronz je slitina železa a mědi. Když se voda dostane do kontaktu s bronzem, bronz trochu zezelená, jako měď. Proto "měď".

Palácové náměstí je jedno z nejkrásnějších náměstí na světě. Na náměstí proti sobě jsou dva budov: Zimní palác a generálního štábu.

Hlavní ulice města s názvem Něvský prospekt.

Palác padací most je dalším symbolem Petrohrad.

Admiralita má krásnou zlatou věž. Na samém vrcholu této věže je loď. Tato loď je také naším symbolem města.

Na Vasilievském ostrově, na břehu Něvy, se nachází Zoologické muzeum.

Naše zoologická zahrada je jednou z nejstarších zoologických zahrad v Rusku. Logo zoo je lední medvěd.

Symboly Petrohrad: létající anděl - na věži katedrály Petra a Pavla, loď - na věži admirality, erb města- ukazuje dvě kotvy: moře a řeka.

Kreslení" Památky naše vojenská sláva města», « Památník mateřské školy»

Psychogymnastika "Živá socha".

DI "Sbírat památka» (stříhané obrázky, "Zjistit podle popisu"

Publikace k tématu:

V únoru jsme se se svými studenty zúčastnili městské soutěže „Lekce v muzeu“. Učil jsem lekci dirigování S. Ya Marshak v muzeu básníka.

Volný čas „Výlet po městě“ Cíl: vychovávat děti k vlasteneckému cítění. Cíle: zapojit děti do rozhovoru, rozvíjet svobodnou komunikaci s dospělými a dětmi, rozvíjet se.

Místní historie. "Otevírací zajímavá místa Pskovská oblast. Novorzev. „Často při cestování po své rodné zemi objevíte nové zajímavé věci.

Foto skica. Místní historie. "Objev zajímavých míst v regionu Pskov. Kameno." Svatá země Pskov, - znovu jsem přesvědčen o této pravdě.

Foto skica „Místní historie. Objevování zajímavých míst v regionu Pskov. Spaso-Eleazarovský klášter". Slavnostní nádhera bílých zdí kláštera.

Úkoly

1. Seznámit studenty s Mezinárodním dnem památek a historických sídel.

2. Přispívat k utváření informační kultury žáků, chápání informací jako prostředku k rozvíjení vlastních obzorů.

3. Vzdělávat se respektující postoj Na kulturní tradice Rusko a svět.

Forma jednání: virtuální cesta.

Přípravné práce

1. Připravte si informace o divech světa.

2. Připravte si kvíz věnovaný neobvyklým památkám světa.

3. Najděte zajímavé informace o památných místech v Rusku.

4. Najděte články v novinách a časopisech o ochraně památek a historických míst v Rusku.

5. Proveďte průzkum mezi studenty na téma informační hodiny.

Dotazník k tématu

1. Kdy byl vyhlášen Mezinárodní den památek a historických sídel?

2. Myslíte si, že je takový den v kalendáři nezbytný?

3. Víte, které památky našeho města mají historickou hodnotu?

4. Jaká historická místa v naší zemi byste chtěli navštívit?

5. Jaká historická místa ve světě byste měli zájem navštívit?

6. Jaké znáš divy světa?

7. Jaká historická místa byste chtěli zařadit mezi divy světa?

8. Potřebují lidé vědět o památkách a historických místech?

Průběh informační hodiny

I. Hlavní část

Domácí učitelka. drazí kluci! Každý člověk studuje dějiny své země nejen z učebnic, pověstí a pověstí, ale také z těch dochovaných památek historie a kultury, na které jsou všechny země světa tak bohaté.

Někdy lidé, lze-li je tak nazvat, bezmyšlenkovitě zacházejí s dědictvím minulých civilizací: ničí památky architektury a umění – obrazy, budovy – mistrovská díla světové civilizace. Zjevně proto se státy a národy pokoušejí zachovat to, co vytvořily minulé civilizace.

A tuto informační hodinu věnujeme Mezinárodnímu dni památek a historických sídel.

Vycházejí studenti, kteří informační hodinu připravili.

Student 1. Než se vydáme na cestu po zemích, kontinentech a epochách, navrhuji upřesnit datum Mezinárodního dne památek a historických sídel.

student 2. Tento den byl ustanoven v roce 1983 shromážděním Mezinárodní rady pro ochranu památek a sídel, kterou vytvořilo UNESCO. Oficiálně se slaví od 18. dubna 1984.

V roce 1924 byl v SSSR vydán výnos, který zavazoval výkonné výbory, aby zajistily, že „opevnění, mohyly, pohřebiště a další místa zastupující historickou hodnotu, nebyly rozorané, nebyly raženy pro žádné hospodářské účely a v obvodu pomníků by zůstala nedotknutelná bezpečnostní zóna o velikosti jednoho sáhu nebo více, v závislosti na velikosti a významu pomníku.“

student 3. V roce 1934 bylo přijato usnesení, podle kterého byl tento výnos považován za zastaralý a irelevantní vzhledem k obrovskému rozsahu hospodářské výstavby.

student 4. V roce 1976 přijal SSSR zákon „O ochraně a využívání historických a kulturních památek“. Ale bohužel můžeme říci, že to zůstalo jen na papíře.

Student 1. A dnes už situace není stejná tím nejlepším možným způsobem- země nemá příslušné zákony na ochranu památek a ty stávající nejsou nejčastěji respektovány, historická místa a chráněná území jsou nemilosrdně ničena a odpovědní za to zpravidla netrpí žádným trestem.

student 2. V Evropě se s historií zachází mnohem opatrněji; historické krajiny a krajiny.

Například ve Francii se pracuje na obnově krajiny památných míst i po archeologických vykopávkách a na severu Anglie Hadriánův val, táhnoucí se v délce 117 km, postavený za římského císaře Hadriána na ochranu severních hranic říše, se dochoval v téměř neporušené podobě.

student 3. Vydejme se do měst a zemí, abychom se seznámili s historickými a kulturními památkami světa a objevovali divy světa. Tak do toho!

student 4. Ptáte se: „Jaké jsou divy světa? jací jsou? A to se nyní dozvíme. Na světě je sedm všeobecně uznávaných divů světa - slavný seznam slavné kulturní památky starověkého světa.

Vychází skupina studentů, kteří si připravili příběh o Cheopsově pyramidě. Současně se na obrazovce objeví snímky prezentace.

Student 1. První seznam divů světa se objevil ve starověkém Řecku kolem 3. století. př.n.l E. Nejprve byly jen tři – Cheopsova pyramida, visuté zahrady Babylonu a Artemidin chrám. Některé zdroje uvádějí jako autora konečného seznamu Filóna Alexandrijského. Zde je seznam:

1. Cheopsova pyramida - velká pyramida v Gíze, Egypt.

2. Artemidin chrám v Efezu.

3. Visuté zahrady Babylonu.

4. Rhodský kolos.

5. Socha Dia v Olympii.

6. Alexandrijský maják.

7. Mauzoleum v Halikarnasu.

student 2. Zvu vás do Egypta. Jsme na dně nejstarší památka architektury, která se dochovala dodnes. Člověk, který je u nohy, sám sobě připadá jako brouk. Není se čemu divit, protože pyramida je stavba, která byla až do roku 1300 považována za největší na světě. A dnes je každý bezradný: jak mohli starověcí lidé postavit tak kolosální stavbu?

student 3. Abych nebyl neopodstatněný, uvedu nějaká čísla. Výška pyramidy je 137,2 m, což je přibližně velikost 50patrového mrakodrapu. Skládá se z přibližně 2,3 milionu kamenných kostek, naskládaných ve 203 vrstvách. Průměrná hmotnost kamene je 2,5 tuny, ale jsou i větší, až 15 tun Objem pyramidy je přibližně 2 521 000 metrů krychlových. Jeho základní plocha je 53 000 m2. m - rovná se ploše pěti fotbalových hřišť. Hmotnost pyramidy je 6 400 000 tun Její základna spočívá na přirozené skalnaté vyvýšenině ve středu vysoké asi 9 m.

student 4. Pyramida byla postavena v 26. století. př.n.l E. dekretem faraona Chufua znělo jeho jméno v řečtině jako „Cheops“. Za architekta pyramidy je považován Hemiun, vezír a příbuzný Cheopse. Znovu a znovu se na to přicházejí dívat tisíce milovníků starověku, historiků, archeologů brilantní tvorba. Je těžké si vůbec představit, co by nám chybělo, kdybychom neměli možnost vidět pyramidy!

Vychází druhá skupina, která si připravila příběh o Artemidin chrámu.

Student 1. A jedeme do Malé Asie, do města Efezu. Zde se král Kroisos po staletí zvěčnil. Bylo to jeho výnosem v roce 560 před naším letopočtem. E. byl postaven majestátní chrám. Samotné město Efez bylo postaveno o tisíc let dříve. Existuje legenda, že Efes byl založen Amazonkami, kmenem válečnic.

student 2. Král Kroisos se rozhodl postavit chrám na počest bohyně Měsíce, patronky zvířat a mladých dívek. Řekové jí říkali Artemis a Římané Diana. Chrám byl postaven z vápence a mramoru vytěženého dělníky z nedalekých hor. Hlavní stavbu chrámu tvořilo asi 120 mramorových sloupů. Obří sloupy vypadaly majestátně. K jejich instalaci pracovníci vzali obrovské bloky a spojili je dohromady kovovými kolíky.

student 3. Když byla budova pokryta střechou, umělci jí dali hotový vzhled a zdobili ji sochami a ornamenty. Uprostřed chrámu stála socha Artemis. Toto byl jeden z největší chrámy, přesahující velikostí slavný Parthenon, postavený později v Athénách.

student 4. O 200 let později, v roce 356 př.n.l. e. chrám byl vypálen do základů. Zapálil ji muž jménem Herostratus, který se chtěl jednoduše stát slavným. Podle zvláštní náhoda, byl chrám zničen právě v den, kdy se narodil Alexandr Veliký. O několik let později Alexandr navštívil Efes a nařídil, aby byl chrám obnoven na původní místo.

Student 1. Alexandrův chrám existoval až do 3. století. n. E. Postupně se zátoka v Efesu zasypala nánosem a město ztratilo svůj dřívější význam. Byl vypleněn Góty a později zaplaven. Dnes z chrámu v Efezu zůstalo jen několik základových bloků a jeden obnovený sloup.

student 2. Kolik zajímavých věcí bych se mohl naučit? moderní muž Kéž by se zachovala antická památka – Artemidin chrám! Hérostratova sláva však nedala a nedává mnoha lidem pokoj. Stačí připomenout památky zničené u nás i ve světě za druhé světové války.

student 3. A to nejen za druhé světové války. Kolik historických památek bylo u nás během 20. století zničeno! Kolik z nich je dnes ničeno kvůli bezcitnosti a nedbalosti moderního člověka!

student 4. My se však opět vracíme do minulosti a pokračujeme v prohlídce, pozorujeme mistrovská díla světové civilizace.

Vychází skupina, která připravila příběh o visutých zahradách Babylonu.

Student 1. Ty a já jsme v Babylonu. Visuté zahrady byly jedním z nejznámějších divů tohoto starověkého města. Přestože však archeologové domnělé ruiny zahrad našli, nelze dokázat, že jsou to přesně ony. Z historie víme jen jedno: zahrady skutečně existovaly, protože je lidé viděli a popisovali.

student 2. Řečtí a římští spisovatelé říkají, že zahrady byly postaveny v roce 600 před naším letopočtem. E. na příkaz Nabuchodonozora II., krále a vládce Babylonie. Samotné město Babylon leželo na břehu řeky Eufrat jižně od dnešního Bagdádu, hlavního města Iráku. Legenda vypráví, že král nařídil stavbu zahrad kvůli své mladé manželce Amyris, které se stýskalo po domově, v naději, že jí budou připomínat její rodné perské hory.

student 3. Visuté zahrady byly postaveny poblíž řeky a měly výhled na městské hradby Babylonu. Byly uspořádány do podoby teras, z nichž nejvyšší se mohla tyčit nad zemí ve výšce asi 40 m Nabuchodonozor nařídil, aby byly v zahradě vysazeny všechny myslitelné druhy stromů a květin. Byli přepravováni z celé říše na volských povozech a říčních člunech.

student 4. Úspěch zahradníků závisel na dobrém zavlažovacím systému, k němuž se používala voda z Eufratu. Voda mohla být vyvedena na horní terasu pomocí řetězu věder připevněných ke kolu, které otáčeli otroci. A pak podle odborníků běhala zahradami v potocích a vodopádech, což zahradám dodávalo nebývalou krásu a výstřední vzhled. Historické kroniky Uvádí se, že davy lidí trávily hodiny sledováním neobvyklého vzhledu babylonských zahrad.

Student 1. Nebýt lidského barbarství, možná by potomci mohli obdivovat krásu visutých zahrad Babylonu dodnes.

Vychází čtvrtá skupina, která vypráví o Rhodském kolosu.

Student 1. Jsme s vámi u pobřeží moderního Turecka – ve městě Rhodos. Přivedla nás sem touha seznámit se s architektonickou a kulturní památkou. starověké civilizace- Rhodský kolos.

student 2. Rhodský kolos – tak se tomu říkalo obří socha, který stál v přístavním městě Rhodos, ostrově v Egejském moři u pobřeží moderního Turecka. V dávných dobách chtěli obyvatelé Rhodosu být nezávislými obchodníky. Snažili se nezasahovat do cizích válek, a přesto byli sami opakovaně dobýváni.

student 3. Na konci 4. stol. př.n.l E. obyvatelé Rhodu slavili vítězství. Právě úspěšně bránil své město, které bylo celý rok drženo v obležení řeckých vojáků. Řekové, kteří si uvědomili, že nemohou vyhrát, dokonce opustili část obléhacích děl. Lidé z Rhodosu se rozhodli tyto stavby prodat a postavit sochu Hélia, boha slunce, aby mu poděkovali za jeho přímluvu.

student 4. Nevíme přesně, jak socha vypadala, ani kde stála. Je známo, že byla vyrobena z bronzu a dosahovala výšky 33 m. Její stavba trvala 12 let.

Student 1. Zajímavý je přístup Rhoďanů ke vzniku pomníku. Bronzová skořepina byla připevněna k železnému rámu. Dutá socha se začala stavět odspodu a jak rostla, zasypávala se kameny, aby byla stabilnější. Stavba byla dokončena v roce 280 před naším letopočtem. E. Po mnoho staletí si lidé mysleli, že Kolos se tyčí nad vjezdem do rhodského přístavu, jak je znázorněno na obrázku. Ale to nemohlo být. Šířka ústí přístavu to neumožňovala.

Vychází skupina, která připravila příběh o Diově chrámu.

Student 1. Jsme na území moderní Řecko. Před téměř 3000 lety byla Olympie důležitým náboženským centrem jihozápadního Řecka. Staří Řekové uctívali Dia, krále bohů, a pořádali na jeho počest pravidelné festivaly, mezi které patřil sportovní soutěže. První Olympijské hry, byly podle historiků provedeny kolem roku 776 př. Kr. E. Poté se konaly každé čtyři roky po dobu 1100 let a měly skvělá hodnota: během her byly všechny války zastaveny, aby nebránily účastníkům a divákům dostat se na místo konání.

student 2. V 5. stol př.n.l E. se obyvatelé Olympie rozhodli postavit Diův chrám. Majestátní budova byla postavena v letech 466 až 456. př.n.l E. Byl postaven z obrovských kamenných bloků a byl obklopen mohutnými sloupy. Několik let po dokončení stavby neměl chrám důstojnou sochu Dia, i když se brzy rozhodlo, že je nezbytná. Jako tvůrce sochy byl vybrán slavný athénský sochař Phidias.

student 3. Proslavil se tím, že předtím vytvořil dvě sochy bohyně Athény. V Olympii Phidias a jeho pomocníci vytvořili především dřevěný rám, který měl sloužit jako základ pro sochu Dia. Poté rám pokryli slonovinovými pláty představujícími kůži boha a zlatými listy představujícími jeho roucho. Dělníci skryli spáry, takže socha vypadala jako monolitická postava.

student 4. Zeus seděl na trůnu, který byl vykládaný ebenem a drahými kameny. Hotová socha dosahovala více než 13 m na výšku a téměř se dotýkala stropu chrámu. Zdálo se, že kdyby se Zeus mohl postavit, prorazil by střechu. Podél zdí byly postaveny plošiny pro diváky, aby lidé, kteří na ně vylezli, viděli Boží tvář. Tato socha zůstala po 800 let jedním z největších divů světa.

Student 1. O staletí později však chtěl římský císař Caligula sochu přesunout do Říma. Byli pro to vysláni dělníci, ale podle pověsti socha propukla v výbuch smíchu a dělníci utekli. Pak v roce 391 př.n.l. e. po přijetí křesťanství Římané zakázali olympijské hry a uzavřeli řecké chrámy. O několik let později byla socha Dia převezena do Konstantinopole. V roce 462 př.n.l. E. chrám, ve kterém socha stála, zničil požár.

Vychází skupina a mluví o Alexandrijském majáku.

Student 1. Pro lodě je to těžké i dnes: sužují je bouře a bouře, ještě těžší to měli námořníci před tisíci lety.

student 2. Nicméně ve 2. stol. př.n.l E. objevila se stavba, která se stala nejen pomocníkem námořníků, ale také divem světa, zázrakem lidského myšlení a pomníkem lidské mysli.

student 3. Tato stavba se stala majákem. Byl navržen tak, aby umožňoval lodím bezpečně proplout útesy na cestě do Alexandrijského zálivu. V noci jim v tom pomáhal odraz plamenů a přes den sloup dýmu. Byl to první maják na světě a stál 1500 let.

student 4. Maják byl postaven na malém ostrově Pharos, který se nachází ve Středozemním moři, nedaleko pobřeží Alexandrie. Tento rušný přístav založil Alexandr Veliký při své návštěvě Egypta. Stavba byla pojmenována po ostrově. Stavba trvala 20 let a byla dokončena za vlády Ptolemaia II., egyptského krále.

Student 1. Maják Faros se skládal ze tří mramorových věží stojících na základně z masivních kamenných bloků. První věž byla obdélníková a obsahovala místnosti, ve kterých bydleli dělníci a vojáci. Nad touto věží byla menší, osmiboká věž se spirálovou rampou vedoucí do horní věže.

student 2. Horní věž měla tvar válce, ve kterém hořel oheň, který pomohl lodím bezpečně se dostat do zálivu. Na vrcholu věže stála socha Dia Spasitele. Celková výška majáku byla asi 118 m.

student 3. Trvalo to udržet plamen velký počet palivo. Dřevo se dopravovalo spirálovým výtahem na vozících tažených koňmi nebo mulami. Za plamenem byly bronzové desky, které směrovaly světlo do moře. Z lodí bylo vidět tento maják na vzdálenost více než 50 km.

student 4. Do 12. stol. n. E. Alexandrijský záliv se tak zaplnil bahnem, že ho lodě již nemohly používat. Maják chátral. Bronzové desky, které sloužily jako zrcadla, byly roztaveny na mince. Ve XIV století. maják zničilo zemětřesení.

Vychází skupina a mluví o mauzoleu v Halikarnasu.

Student 1. Jsme s vámi v Halikarnasu, v dávných dobách bývalá část Perská říše. V současnosti je to město Bodrum, jedno z oblíbených letovisek Turecka v provincii Mugla. Mauzoleum se v Halikarnasu objevilo díky jeho vládci Mausolovi.

student 2. Mausolus získával stále větší moc a začal přemýšlet o hrobce pro sebe a svou královnu. Ve svých představách si představil neobvyklý hrob. Mausolus snil o majestátním monumentu, který by později světu připomínal jeho bohatství a moc dlouho po jeho smrti.

student 3. Mausolus zemřel před dokončením práce na hrobce, ale jeho vdova nadále dohlížela na stavbu až do jejího dokončení. Název hrobky pochází ze jména krále, proto se do našeho jazyka dostalo slovo „mauzoleum“. Toto slovo začalo znamenat jakoukoli impozantní a majestátní hrobku.

student 4. Králův popel byl uchováván ve zlatých urnách v hrobce umístěné u paty budovy. Kamenní lvi sloužili jako strážci. Nad masivní kamennou základnou se tyčila stavba, která připomínala řecký chrám obklopený sloupy a sochami. Na vrcholu budovy byla stupňovitá pyramida. Byl korunován sochou vozu taženého koňmi. To vše bylo umístěno na vysoká nadmořská výška, cca 44 m.

Student 1. Po 18 stoletích zemětřesení zničilo mauzoleum do základů. Ve XIV století. Křesťanští rytíři svatého Jana začali jeho ruiny využívat pro hrad, který postavili nedaleko. Část hradeb pevnosti postavili z bloků zeleného kamene, z nichž byla postavena hlavní část Mauzolea. O několik let později rytíři objevili hrobku Mausola a jeho manželky Artemisie. Pohřeb ale nechali přes noc nehlídaný a vyplenili ho lupiči, které přilákalo zlato a šperky.

student 2. Než zde archeologové začali s vykopávkami, uplynulo dalších 300 let. Objevili části základů mauzolea, stejně jako sochy a reliéfy, které nebyly rozbity nebo ukradeny. Mezi nimi byly obrovské sochy, o kterých se archeologové domnívají, že zobrazují krále a královnu. V roce 1857 byly tyto nálezy převezeny do Britské muzeum v Londýně. V posledních letech provedli nové vykopávky a nyní na tomto místě v Bodrumu zůstala jen hrstka kamenů.

student 3. Rád bych poznamenal, že do dnešních dnů se kompletně zachovala pouze Cheopsova pyramida, částečně Artemidin chrám v Efesu a Mauzoleum v Halikarnasu.

Třídní učitel. Velké poděkování patří chlapům, kteří připravili příběh o starověkých památkách, který zaujal představivost současníků. Mnohem důležitější by samozřejmě bylo zachovat je pro potomky, ale opět jsme se přesvědčili, že člověk je tvor schopný krásu vytvářet i ničit. Opravdu si přeji, aby v našich životech dnes nebyli žádní Herostrati, kteří jsou pro slávu připraveni zničit vše, co k lidstvu patří.

V dnešní době je na celém světě věnována velká pozornost ochraně kulturních památek. Všude se navíc začalo objevovat mnoho neobvyklých památek. Doporučuji seznámit se neobvyklé výtvory a pozvěte kluky na kvíz.

Studenti jsou rozděleni do skupin. Každá skupina obdrží několik obrázků moderní sochařství ve formě puzzle. Studenti musí složit puzzle a vysvětlit, o jaké památce nebo soše je řeč.

Poté, co žáci úkol splní, vyhlásí ti, kteří kvíz připravili, správnou odpověď.

Pokud je památka pojmenována správně, přednášející stručně informují o této památce nebo soše, aby to potvrdili.

Student 1. Toto je možná nejznámější z nejpodivnějších památek na světě. Podle nejnovějších údajů už byly podobné sochy instalovány ve více než 200 městech po celém světě, ale ta hlavní, i když dost zelená a ztratila svůj dřívější tlak, stále existuje, v hlavním městě Belgie - Bruselu. Mnoho lidí, procházejících kolem pomníku, neskrývá úsměv na tváři. (Čurající chlapec.)

student 2. Mnozí věří, že tato památka je symbolem mořské zátoky, poblíž které stojí město Marseille. Podle mnoha verzí a předpokladů má zátoka tvar prstu. Pomník je dobrou připomínkou toho, co dělat a co nedělat. Děti, když vidí tento monument, přestanou plakat a fascinovaně se dívají, dospělí se blahosklonně smějí. (Obří prst instalován v Marseille ve Francii.)

student 3. Štěstí podle sochařů, kteří tento monument vytvořili, vypadá jako dobře živený vlk. Zároveň je podobný Vlkovi z "No, počkej chvilku!" a vlk z „Byl jednou jeden pes“. Na břiše tohoto „štěstí“ je tlačítko, po jehož stisknutí se postava ozve lidový umělec Ruský Armen Dzhigarkhanyan vyslovuje aforismy z karikatury. (Památka na dobře živeného vlka v Tomsku.)

student 4. Tento památník je chvalozpěvem na příbory, které lidé používají při jídle. Bez tohoto zařízení je obtížné jíst hlavní jídla. I když je samozřejmě můžete jíst, budete muset všechno brát rukama. Tato socha je vyšší než třípatrová budova. Při pohledu na tento údaj se mi opravdu chce hned začít jíst. (Obří vidlice nainstalovaná v Oslu v Norsku.)

Student 5. Tato památka je neobvyklá a zvláštní. Připomíná ženám, že existují předměty dámské oblečení, který lze zazpívat v básni, písni nebo odrazit v soše. (Stoupačky instalované v parku Jeongbop v Soulu v Koreji.)

Student 6. Legendární díla velký Faberge, který se léta zabýval svými výtvory, je k vidění pouze v muzejních sbírkách. A toto mistrovské dílo, v ukrajinštině zvané „pysanka“, je vidět na kilometry daleko. Uchopí ho dohromady jen 20 lidí, rozbít ho lze jen těžkým dělostřelectvem, ale při jeho stavbě se nezranilo ani jedno kuře. (Obří Velikonoční vajíčko ve Vegreville, Kanada.)

Student 7. Stačí vyjít do ulic města Krasnojarsk a vaši představivost bude šokována památníkem, který je instalován na hlavním náměstí města. Tato socha zobrazuje lidi, kteří dělají svou práci. Bez lidí této profese by se neobešel jediný dům či byt. Pokud je něco vadné, okamžitě přijdou na pomoc. Jejich laskavé tváře a touha pomoci vykouzlit úsměv na obyvatele města, kteří přijdou sochu obdivovat. (Socha „Jolly Plumbers“.)

Student 8. Tento pomník byl postaven ve městě Düsseldorf v Německu. Oslavuje povolání, s jehož pomocí můžeme navždy zůstat dětmi nebo mladými, stačí se podívat kukátkem tohoto zařízení, slyšet, že brzy vyletí ptáček - a vy jste se otiskli po staletí. Tato socha byla postavena na znamení úcty k lidem, kteří jsou strážci věčnosti. (Fotografova socha.)

Student 9. Tato socha byla instalována v Rusku, v Jekatěrinburgu. Na podstavci jsou dvě bosé nohy a nápis, že se vrátí. Je to člověk, který je špatně vidět a ještě hůře slyšet. Tato zvláštní struktura vyvolává smích a trochu strachu. Co když je opravdu tady, i když ho lidé nevidí? (Neviditelný muž.)

Student 10. Tato socha je instalována ve městě Minsk na nádražním náměstí. Chudinka čeká na špatné počasí.

Zřejmě se necítí úplně pohodlně, protože na dvoře prší, ale z nějakého důvodu jí deštník nemůže pomoci... (Socha dívky s naprosto děravým deštníkem.)

Student 1. Ubíhají staletí a staletí, lidské myšlení se vyvíjí. A nyní nové divy světa nahrazují zázraky minulosti.

student 2(ukazuje čísla). 07.07.07. Podívejte se na toto datum a zapamatujte si ho. Právě 7. července 2007 se v portugalském Lisabonu konalo finále soutěže o titul „Zázrak světa“. Nové divy světa získaly oficiální status. A sedm dlouho uznávaných divů světa se bude nazývat „bývalých sedm velkých divů světa“.

Světová soutěž na identifikaci sedmi nových divů světa začala v roce 2005. Iniciativa patřila švýcarskému obchodníkovi Bernardu Weberovi, který vytvořil společnost s názvem „Sedm nových divů světa“ a přilákal do projektu skupinu mezinárodních odborníků.

Student Z. Od roku 2005 lidé z celého světa hlasovali online, posílali SMS, volali a hlasovali pro nejnovějšího uchazeče o div světa. Nových Sedm divů světa dostalo minimálně 19 milionů hlasů. Toto hlasování se tak stalo největším v historii internetu. Do soutěže bylo zasláno více než 200 přihlášek, ale právo zúčastnit se soutěže získalo pouze 21 kandidátských objektů.

student 4. A dnes bychom rádi jmenovali ty novodobé divy světa, které bude lidstvo v příštích staletích obdivovat. Tady jsou:

1. Palác Tádž Mahal, Indie.

2. Eiffelova věž, Paříž.

3. Socha svobody, New York.

4. starověké město Petra v Jordánsku.

5. Moskevský Kreml a Rudé náměstí.

6. Římské Koloseum.

7. Velká čínská zeď.

Student 1(s doprovodem prezentace). Mezi nejlepší památky a stavby lidstva patřily také:

Akropole, Atény;

Palác Alhambra, Španělsko;

Stonehenge, Anglie;

chrám Angkor Wat, Kambodža;

Moai - postavy z Velikonočního ostrova;

Socha Krista Spasitele v Rio de Janeiru;

Archeologický komplex inckého města Machu Picch, Peru;

Pyramida v Chichén Itzá, Mexiko;

chrám Kiyomitsu, Kjóto;

zámek Neuschwanstein, Německo;

Středověké město Timbuktu, Mali;

Opera House, Austrálie, Sydney;

chrám Hagia Sophia v Konstantinopoli Hagia Sophia, Türkiye;

Pyramidy v Gíze.

Je třeba poznamenat, že tento seznam zahrnuje také polární led a Národní mořský park Severozápadních Havajských ostrovů.

Třídní učitel. Je to tak dobré, že je to v našem kalendáři památná data Jsou svátky, které nám připomínají, že je třeba zachovat ty pamětihodnosti, které patří současnosti i budoucnosti. Rád bych věřil, že se jim nikdy nezopakuje osud Artemidina chrámu. My se zase staneme strážci a ochránci všeho nejkrásnějšího, co v naší zemi existuje.

II. Shrnutí. Určení tématu další informační hodiny

Kulturní památky jsou společenským fenoménem, který proces odráží sociální rozvoj. Udržují stopy historické události pro paměť lidu.

Otázka „kořenů“, spojení s minulostí kvůli budoucnosti, je dnes akutní. Sebeuvědomění národa se skládá ze sebeuvědomění jednotlivců – občanů vlasti.

„Proč lidé rádi studují svou minulost, svou historii? - V. O. Klyuchevsky se zeptal a odpověděl: "Pravděpodobně ze stejného důvodu, proč člověk, který klopýtl z běhu, rád vstává a ohlíží se na místo svého pádu."

Takže touto akcí chci, aby děti „zakoply“, zamyslely se nad minulostí své vlasti, seznámily se s fakty místní historie a samy zjistily, jaký význam má minulost v našich životech.

Cílová komponenta

Cíl: pomoci studentům uvědomit si, že jsou součástí své země, své malé vlasti.

Podporovat pocit občanství, lásku k Rusku, vaší „malé vlasti“

Vzbudit u žáků zájem o vlastivědné knihy

Rozšíření dětských obzorů

Organizační a aktivní složka

Čas: třídní hodina

Místo: učebna vybavená interaktivní tabulí

Účastníci: studenti třídy

Předběžná příprava

1. Děti, které se budou podílet na scénáři, se učí básničky a konají se zkoušky.

2. Pořádá se výstava knih „Vedle současnosti je minulost“.

(Aplikace)

Zařízení

1. Interaktivní tabule

2. Výstava knihy

3. Zvukový záznam písně „Alyosha“, magnetofon

Úvodní část

Zní píseň „Alyosha“ (slova K. Vanshenkin, hudba E. Kolmanovsky)

Čas - už se nevrátí,

Nevrátí se na další kolo.

Ale příběh zůstává

S námi. Jen se rozhlédněte!

Zde jsou králové, vědci, básníci,

jehož osud je jako jasná hvězda,

Nyní oblečený v bronzu a žule

A zůstali s námi navždy.

A mešity, pagody a chrámy -

Starožitnosti vzdálených majáků...

Odcházení, příběh k zapamatování

Takto plete uzly.

Minulost se prolíná s přítomností,

Tvoří pohádku.

Paměť všude staví pomníky,

Aby se spojení mezi časy nepřerušilo.

Zachraňte památky, lidi,

Ať je tráva neschová v zapomnění.

Nebuďme Ivanové,

Že si nepamatují svůj příbuzenský vztah.

Hlavní část

Člověk má paměť a její nedílnou funkci – zapomínání. Aby člověk přežil, potřeboval si zapamatovat to nejdůležitější. Tak se objevily památky. Nejprve - skalní malby, pak – náhrobky (bez písemných znaků a později – s nimi). Nakonec vznikly speciální skladby a věnování.

Pomníky jsou instalovány v veřejných místech, nejčastěji venku. Vyznačují se velkou velikostí a odolným materiálem. Památky připomínají lidi nebo události, které se staly všeobecně známými. Postavit na náměstí pomník člověku, kterého blíže zná jen sám sochař (jeho manželka, bratr, přítel), je nemožné, přičemž je docela možné vytvořit jejich portréty pro výstavu nebo muzeum.

Dopad pomníku stojícího na náměstí a vytvořeného „pro každého“ bych rád nazval kategorickým. Možná nepůjdete do divadla, kina, na výstavu, možná nebudete číst knihu, ale nemůžete si nevšimnout pomníku postaveného na náměstí! A naši lidé nezůstávají k dílům lhostejní monumentální sochařství: v blízkosti památníku můžete vždy vidět lidi, kteří se zastavují, aby pečlivě prozkoumali sochu. A jak milují rande v Moskvě, u Puškinova pomníku!

Na žulových podstavcích pomníků často leží kytice květin – dojemné znamení úcty a lásky našeho lidu.

Každý rok 9. května a 22. června se slavnostně konají shromáždění a pokládají se ceremonie pohřební věnce, kytice pro památníky Slávy vojáka.

Území Altaj zaujímá jedno z prvních míst na Sibiři z hlediska počtu míst kulturního dědictví. V našem kraji je u státu evidováno 4 540 objektů.

Veškeré činnosti související s ochranou a využíváním předmětů kulturního dědictví vykonává vedení Území Altaj podle kultury.

Pojďme utrácet krátká exkurze Podle památná místa oblast Altaj.

V Barnaulu, hlavním městě našeho kraje, se nachází 287 památek. Vzhledem k tomu, že existuje jen necelých 300 let, přirozeně nemůže mít památky většího starověku.

(Aplikace)

Vůbec první památník se nachází na náměstí 1. máje (dříve Demidovskaja). Střed náměstí zaujímá žulový obelisk, vztyčený svého času na památku 100. výročí altajských důlních závodů. Byl založen 18. června 1825 a nakonec vztyčen v roce 1839. Nyní je tento obelisk věnován památce bojovníků za revoluci, kteří zemřeli v Barnaulu.

Mnoho pomníků vzniklo v poválečné době.

(Aplikace)

Monumentálním komplexem se stal Památník slávy na Vítězném náměstí (1971 – 1975). Jeho součástí je 6metrové bronzové sousoší „Sbohem“ (sochař P. L. Mironov), 24metrová stéla obložená měděnými dlaždicemi s reliéfy „Sibiři a předek“ a „Sibiřané a zadní“ (výtvarník V. F. Dobrovolskij), bas- reliéfy uvnitř betonové pevnůstky obsahující jména vojáků – obyvatel Barnaulu, kteří padli ve Velké Vlastenecká válka, osm misek s nesnesitelným ohněm, text „Requiem“ od Roberta Rožděstvenského.

(Aplikace)

Pozoruhodná událost v kulturní život Barnaul byl v roce 1980 otevření pomníku vynálezce Ivana Polzunova, jehož jméno je Altajská technická univerzita (sochař I. D. Brodsky, architekti A. Shimin a G. Syromjatnikov). Celková výška pomníku je asi 7 metrů.

A absolutně krátká fakta o památkách Barnaul:

Nejoblíbenější postavou pro památky je V.I. Na stejnojmenné třídě jsou tři pomníky vůdce světového proletariátu.

„Nejmladší“ památník, pomník A.S. Puškina, byl otevřen ve stejnojmenné ulici 6. června 1999.

Většina vysoký památník město - památník slávy.

(Aplikace)

Na území Talmenského okresu bych rád upozornil na památník přátelství mezi ruským a běloruské národy/Altaj – Khatyn/

(Aplikace)

A toto je Larichikha - pomník vojákům - krajanům, kteří zemřeli během Velké vlastenecké války.

Katya Baranova, studentka 10. třídy, představí studii o historii této památky. (Aplikace)

Moderátor: Nyní bych vás rád upozornil na výstava knihy(hotovo stručný přehled, 3-4 minuty)

Moderátor: Po celém světě je mnoho památek a každá z nich má svůj vlastní příběh. Pojďme vás provést kvízem „Od malého k velkému“. Věnuje se zvířecím památkám. Myslím, že se dozvíte spoustu zajímavých věcí! (Aplikace)

Moderátor: Takovým vtipným památkám se můžete smát nejen 1. dubna, ale celý rok! (Aplikace)

V Marseille je zvláštní památka. Obrovský prst se zvedá ze země! Byl postaven na počest místního mořského zálivu. Má tvar prstu

Wow vidlička! Tento hromotluk, vysoký jako třípatrový dům, „trčí“ ze země v norském městě Oslo.

A tento monument, stojící hlavou dolů, se nachází v Austrálii, v Melbourne. Blízko místní univerzity. Toto je její zakladatel. Dovedete si představit, jací jsou studenti?!

Mimochodem, tam, v Melbourne, je největší peněženka na světě. Přijďte, změn je dost pro všechny! Zajímalo by mě, jestli tato peněženka v noci loví otravné holuby?

Tento bruselský policista zloděje nikdy nechytí. Protože on sám byl chycen. Pro nohu.

Ve Španělsku ve městě Candiz se ve vzduchu vznáší kohoutek, ze kterého teče proud vody. Zdá se, že jeřáb vzlétá, i když tomu tak samozřejmě není. Potrubí, které ho drží, je jednoduše schované pod vodou.

V Tomsku je památník štěstí. Navíc toto štěstí vypadá přesně jako vlk z karikatury „Byl jednou jeden pes“. Vlk má na břiše knoflík. Pokud jej stisknete, vlk řekne nějakou frázi z karikatury.

A tato zvědavá Los Angeles Varvara se začala velmi zajímat o to, co se tam v budově děje.

Ocitli jsme se v Holandsku, ve městě s těžko snesitelným názvem Vestenbergstraad. Tady auta parkují přímo na hradbách, jako tento Morris Mini. Večer je tato památka pečlivě osvětlena. Prý proto, aby někdo náhodou nezaparkoval poblíž.

A teď nás čeká Haddington, obyčejné anglické městečko, proslavené bezhlavým žralokem uvízlým ve střeše toho nejobyčejnějšího domu.

Moderátor: No, něco málo o nestandardních památkách z celého světa.

V obchodní části Frankfurtu se nachází památník tohoto nepostradatelného atributu moderního obchodníka - kravata.

Charakteristickým znakem pomníku Turgeněvova Mu-mu ve francouzském městě Honfleur je rybí ocas v Mu-mu.

V Austrálii je památník housenky. V 19. století pomohla místním farmářům zbavit se neuvěřitelně přemnožených kaktusů.

Na počest žáby jsou známy dva památníky: na univerzitě v Paříži (Sorbonne) a v Tokiu. Byly instalovány jako projev vděčnosti (nebo jako omluva?) za to, že se žáby používají při lékařských pokusech.

Ve Voroněži už je pomník slavného psa White Bim Black Ear; zdobí náměstí vpředu loutkové divadlo. A na ulici Lizyukov se obyvatelé města chystají postavit další pomník - slavný hrdina karikatura "Kotě z ulice Lizyukov."

Symbol jídla sovětská éra- Sýr Družba - zdobil hlavní město naší vlasti.

V Iževsku je pomník obojživelníka, podle jedné z legend, který byl v těchto končinách nalezen v dávných dobách - krokodýl!

V Kanadě postavili ukrajinští přistěhovalci pomník bramborovému koláči. Naší „odpovědí“ je monumentální knedlík na vidličku v Iževsku.

Nedaleko Jekatěrinburgské krajská knihovna Je zde pomník pojmenovaný po Belinském velmi neobvyklému, ale významnému literárnímu hrdinovi - neviditelnému muži.

Moderátor: Velmi dobře jsme si odpočinuli, zasmáli se a nyní na závěr naší akce bych rád připomněl, že památky vyžadují opatrný postoj k sobě. Toto jsou pravidla:

Při prohlídkách historických a kulturních památek je nutné projevit vysoké vědomí, udržovat čistotu, ticho a pořádek. V blízkosti památek by se neměly hrát hlučné hry.

Je nepřijatelné brát si cokoli „na památku“ z architektonických památek. U vás doma to bude jen suvenýr a památka o hodně přijde.

Svým jednáním nemůžete změnit přírodní prostředí, krajinu, která s ní zpravidla tvoří jeden celek architektonických památek. Vždyť právě památník a země, na které vznikl, protkané úzkými staletými vazbami, produkují nejvíce silný dojem na osobu. Změňte okolní přírodu odlesňováním, požáry a neudržovanými kempy a památka ztratí svou sílu a krásu.

Historie je nehynoucí, jako oheň,

Na chvíli zamrzne a znovu,

Odhalení plamene

Vzestoupí a posune náhrobní kámen.

A ten, kdo se k ní natahuje rukama,

Spustí své srdce do její dlaně.

Moderátor: To jsou nádherná slova, kterými bych rád zakončil naši akci. Studujte památky, milujte je a pečujte o ně! děkuji za pozornost.

Aplikace

Výstava knihy

Název: „Vedle přítomnosti je minulost“

Skládá se ze dvou částí

I. „Bez minulosti není žádná budoucnost“ (obecné knihy)