Svyatogor: hrdina obrovské postavy a neuvěřitelné síly. Slovanské eposy o Svyatogorovi přidejte svou cenu do komentáře databáze Názor na epos Svyatogor a Ilja Muromets

Epos „Svyatogor a Mikula Selyaninovič“ je slavným dílem starověkého ruského eposu. Mluví o slavném obřím hrdinovi.

Bogatyr Svjatogor

Eposy o Svyatogorovi patří do východoslovanské mytologie. Toto je jeden z nejstarších cyklů ruského eposu. Nachází se mimo oblíbené Novgorodské a Kyjevské cykly. Zároveň se s nimi protíná v některých eposech věnovaných setkáním Svyatogora s Ilyou Muromets.

Podle oblíbeného spiknutí eposu byl Svyatogor velmi těžký. Tak moc, že ​​ho země neunesla. Sám přitom už nedokázal překonat gravitaci země a zabořil se nohama do země. Podle jiné legendy se Ilya Muromets a Svyatogor střídavě pokoušejí o rakev vyrobenou z kamene. Najednou ho potkali na cestě. V tomto eposu je Svyatogor hrdinou, pro kterého byla rakev tak akorát.

Jednou v rakvi však zjistí, že se z ní nedostane, ani víko se nezvedá. Těsně před svou smrtí se Svyatogorovi podaří přenést část své síly na Ilyu Muromets prostřednictvím dýchání. Tak se nejslavnější epický obránce ruské země stává ještě silnějším.

Popis Svyatogor

V eposech je Svyatogor zpravidla popsán jako obrovský obr neuvěřitelné síly. Je vyšší než stromy v lese. Samotnou Svatou Rus navštěvuje jen příležitostně. V podstatě dává přednost životu na vysokých Svatých horách téměř úplně sám.

Když opustí svůj domov, ví o tom celé okolí. Země pod ním se houpe, stromy se houpou a řeky se prostě vylévají z břehů.

Svyatogor je ztělesněním starověkého ruského hrdiny, předkřesťanského hrdiny Slovanské epopeje, který je zosobněním síly ruského lidu a jeho božského osudu.

Je pozoruhodné, že otec eposu Svyatogor byl „temný“, tedy slepý muž. A to je jasné znamení, že patřil k bytostem onoho světa.

Gigantické síly Svyatogoru

Ve shrnutí eposu o Svyatogorovi se často vyskytuje zápletka, ve které v sobě cítí gigantické síly. Aby to dokázal, chlubí se, že je schopen obrátit nebe a zemi, pokud by existovaly dva prsteny: jeden na nebi a druhý na zemi. Slyšel o tom další slavný muž jménem Mikula Selyaninovič. Pak hodil na zem tašku obsahující všechna „pozemská břemena“.

V eposu „Svyatogor a Mikula Selyaninovich“, jehož shrnutí je uvedeno v tomto článku, se náš hrdina neúspěšně pokouší nějak pohnout touto taškou, aniž by sesedl z koně, ale selže. Pak sesedne a oběma rukama se pokusí tašku zvednout. Ale místo toho, aby ho zvedl nad hlavu, zaboří se do země téměř po kolena, protože nedokáže překonat zemskou přitažlivost. Takto končí svůj život, neschopen v praxi potvrdit slova o své síle a moci.

Existuje další verze toho, jak se vyvíjí epos „Svyatogor a Mikula Selyaninovich“. Po úplném přečtení můžete zjistit jiný konec tohoto příběhu. Svyatogor v něm zůstává naživu a Mikula, která se nad ním slituje, odhalí tajemství své nedostupné tašky.

Epos s Ilyou Muromets

V eposech o Svyatogorovi, jejichž obsah je uveden v tomto článku, se často nachází možná nejslavnější ruský epický hrdina Ilya Muromets.

Děj je dobře známý, ve kterém Ilya Muromets najde postel skutečného hrdiny téměř na otevřeném poli, pod dubem. Je dlouhý 10 sáhů a dalších 6 široký Unavený hrdina ruského eposu na něm usne na celé tři dny.

V tomto eposu se Svyatogor a Ilya Muromets setkají třetího dne, když ho Iljův kůň probudí. Ze severní strany se ozve hluk, který zvíře vyděsil. Je to kůň, který radí hrdinovi, aby se schoval za dub.

Vzhled Svyatogora

V tuto chvíli se objeví Svyatogor. Sedí na koni a v rukou drží křišťálovou rakev. Obsahuje jeho krásnou ženu. Svyatogor sám uléhá k odpočinku na hrdinské posteli. Zatímco spí, jeho žena si všimne Ilji Muromce. Svede ho k lásce a strčí do kapsy svého obřího manžela, aby s nimi nepozorovaně pokračoval v cestě.

V tomto eposu se Svyatogor a Ilya vydávají na další cestu, přičemž jeden z nich neví o existenci druhého. Jeho kůň začne mluvit se Svyatogorem, který si stěžuje, že to má velmi těžké, protože až dosud nesl jen jednoho hrdinu a jeho ženu, ale nyní jsou hrdinové dva. Takto je odhalen zákeřný plán Svyatogorovy manželky.

Obří hrdina rychle najde Ilju v kapse. Pečlivě a podrobně se ptá, jak se tam dostal. Když se Svyatogor dozvěděl o nevěře své ženy, bez lítosti ji zabije. Vstoupí do bratrstva s Iljou. Společně pokračují v cestě.

Kámen na křižovatce

Nedaleko Severní hory hrdinové narazí na křižovatce se slavným kamenem, který se později opakovaně nacházel v jiných hrdinských eposech. Je na něm napsáno, že v důsledku toho v rakvi skončí jen ten, komu je souzeno tam ležet.

Hrdinové začnou zkoušet kamennou rakev. Ukázalo se, že je pro Ilju příliš velký, ale Svyatogor se hodí tak akorát. Jakmile si do něj Svyatogor lehne, víko za ním okamžitě zaklapne. Už ji není schopen zvednout, nemůže se dostat ven a končí svůj život v této rakvi. Poté, co převedl část své mocné síly a svůj meč na Ilju Muromce, požádá Ilju, aby rozřezal nenáviděnou rakev. Všechno je ale marné. Při každém úderu je rakev pouze zakryta mocnou železnou obručí.

Svyatogorova svatba

Další populární zápletkou Svyatogorova eposu je jeho manželství. V tomto eposu Svyatogor a Mikula mluví o tom, jak zjistit budoucnost, svůj nadcházející osud.

Mikula dává hrdinovi praktickou radu – vydat se do Severních hor. Říká se jim také Siverskaya. Tam podle něj žije prorocký kovář, který dokáže dát odpovědi na všechny tyto otázky.

Svyatogor přichází ke kováři, který mu předpovídá, že se brzy ožení. Jeho nevěsta bude ze vzdáleného přímořského království. Svyatogor tam jde a hledá nemocnou Pomořanskou Film, jak předpověděl kovář, leží na hnisu (jak se ve starověké Rusi říkalo hnoji). Svyatogor ji položí vedle ní, zasáhne ji mečem do hrudi a odejde.

Ze všeho, co se děje, se dívka probouzí a dostává rozum. V hnilobě ležela 30 let, takže probuzení je pro ni obtížné. Během této doby bylo celé její tělo pokryto ošklivou kůrou. Jakmile ale vyleze, ukáže se, že pod sebou skrývala krásnou ženu. Zvěsti o kráse krásného cizince se dostávají k samotnému Svyatogorovi. Okamžitě znovu přijíždí do tohoto zámořského království a bere si ji za manželku.

Teprve po svatbě Svyatogor zjistí, že jeho mladá žena má na hrudi jizvu. Pozná znamení od svého meče a uvědomí si, že je to přesně ta žena, která mu byla předpovězena.

Legendy o Svyatogorovi

Při analýze starověkého ruského eposu je velká pozornost věnována analýze legend věnovaných Svyatogorovi. Jejich podrobná studie vede výzkumníky ke třem zásadním závěrům.

Za prvé zvýrazňují motiv zvednutí tašky. Toto spiknutí je velmi běžné nejen v ruských legendách, ale také mezi jinými národy v příbězích o hrdinech a obrech. Například o Volze, Anice, Samsonovi, Kolyvanovi. Ve starověké jugoslávské poezii je tedy analogem Svyatogora princ Marko. Na Kavkaze se podobná situace vyskytuje v Soslanu.

Suma odpovídá kameni v jiných legendách, například v eposech o potoku. To se zase shoduje s příběhem z biografie o skutcích Alexandra Velikého. O tom, jak mu obyvatelé hlavního města ráje dávají jeden kamínek jako poctu. Ukazuje se však, že tento oblázek nelze nijak vážit ani měřit.

V symbolickém výkladu tato suma odpovídá lidské závisti. Podobná legenda se nachází mezi starověkými skandinávskými národy - v epizodě o sporu mezi Thorem a obrem.

Podvádění manželky

Za druhé, výzkumníci starověkého ruského eposu podrobně analyzují situaci se Svyatogorovým manželstvím a jeho nevěrnou manželkou. Paralelní motivy spatřují u perských autorů v knize nazvané „Tuti-name“. Jde o slavnou sbírku povídek s humorným, didaktickým a dokonce i erotickým obsahem, která byla ve starověké Indii nesmírně populární.

Často lze v buddhistických pohádkách číst epizody se svatbami a cizoložstvím, podobné příběhu Svyatogora. Mnoho renomovaných badatelů se přiklání k názoru, že tato epizoda je východního původu.

Samotnou epizodu manželství hrdiny Svyatogora připisuje většina literárních vědců a historiků lidovým příběhům, které v té době vycházely z populárních středověkých příběhů.

To je zvláště patrné, pokud tyto legendy podrobně analyzujete. Výlet za čarodějem-kovářem na sever tak připomíná epizodu z eposu „Kalevala“. Manželku, dlouho ležící na hnilobě, najdeme i ve starém ruském příběhu, jehož hlavní postavou je carevič Firgis.

V současné době již bylo možné shromáždit mnoho paralel, aby bylo možné podrobně studovat osobnost Svyatogora, ale stále v něm zůstává mnoho nejasných a nepochopitelných věcí. Nikdy se například nepodařilo definitivně najít absolutní prototyp siláka Svyatogora. Existuje jen několik hypotéz. Může to být například to, s kým Wilhelm Wollner srovnává Svyatogora.

Folklorista Ivan Ždanov věří, že skutečným prototypem Svyatogora byl biblický silák Samson. Literární kritik Alexey Veselovsky předkládá podobnou verzi.

Ale historik ruské literatury Michail Khalansky si všímá podobnosti příběhů o Svyatogorovi s ruskými lidovými eposy. S největší pravděpodobností je jeho jméno epiteton, který pochází z názvu míst, ve kterých žil - Svaté Hory.

Magická síla

Svůj názor na tuto problematiku vyjadřuje i slavný badatel ruských pohádek a folklóru Věří, že Svyatogor zosobňuje primitivní sílu, kterou nelze použít v běžném standardním životě.

Proto je odsouzen k neúspěchu a následné smrti.

Rodák z Černigova

Existuje také verze, že epos o Svyatogorovi a Mikulovi Selyaninovičovi, stejně jako jiné epické příběhy o tomto hrdinovi, původně vznikl v Černigově.

Faktem je, že v jednom z eposů Svyatogor vystupuje jako hrdina bránící černigovského prince jménem Oleg Svyatoslavovič. Na tomto základě archeolog Boris Rybakov předkládá verzi, že epos se zpočátku formoval právě v prostředí černigovského prince. To znamená, že by mohl odrážet mnohem dřívější příběhy, například epos z počátku 10. století.

Lekce literárního čtení (autor kurzu) jsou zaměřeny na rozvoj řečové a čtenářské aktivity studentů. Mají pomoci dítěti stát se čtenářem: přivést ho do povědomí bohatého světa domácího i zahraničního umění jako literárního slova; obohatit čtenářský zážitek, rozvíjet zájem o čtení a knihy. Aby se dítě stalo plnohodnotným čtenářem, je důležité vytvořit podmínky pro formování čtenářské činnosti: organizace čtenářského prostoru, výběr materiálu ke čtení a zvládnutí základních literárních pojmů a znalostí.

Shrnutí lekce vyvinuto

MBOU "Gymnasium "SAN" Penza

Téma lekce: Práce. Epos "Svyatogor - hrdina"

Cíle lekce:

Vzdělávací: seznamte děti s eposem „Svyatogor Bogatyr“; identifikovat umělecké rysy epiky (melodie, opakování, množinové výrazy, epiteta, hyperbola); naučit pracovat s dílem, rozvíjet dovednosti plného vnímání a analýzy díla, literární myšlenky, učit různé druhy čtení; rozvíjet dovednosti sebeovládání a sebeúcty.

Vývojové: rozvíjet souvislou řeč, představivost, holistické vnímání, schopnost porovnávat, analyzovat a vyvozovat závěry.

Výchovné: pěstovat lásku k ruské literatuře, vlastenecké cítění a mravní vlastnosti jednotlivce, pěstovat schopnost spolupráce.

Zařízení:

Multimediální zařízení. Prezentace. Karty s diagramy.

Materiál na lekci:

Pro učitele:

Literární čtení: program: ročníky 1-4 / , . - M.: Ventana-Graf, 2013 Literární četba: 4. ročník: metodická příručka / - M.: Ventana-Graf, 2012 3-5 knih s prac.

Pro studenta:

7. Literární čtení: 4. ročník: učebnice pro studenty všeobecně vzdělávacích institucí: ve 2 hodinách 2. díl /, – 3. vyd. přepracováno - M.: Ventana-Graf, 2013.

8. Literární čtení: 4. ročník: pracovní sešit pro studenty všeobecně vzdělávacích institucí: ve 2 hodinách 2. díl / - M.: Ventana-Graf, 2013.

9. Literární čtení: 4. ročník: vzdělávací čítanka pro studenty všeobecně vzdělávacích institucí: ve 2 hodinách 2. díl /, – 3. vyd. přepracováno - M.: Ventana-Graf, 2013.

Postup lekce

I. Pracujte na identifikaci čtenářské zkušenosti studentů

Kluci, jděte na výstavu a prohlédněte si knihy. Jaké knihy znáte?

(Děti uvádějí celá jména knih.)

Na jaké dvě skupiny lze tyto knihy rozdělit?

(Kniha je dílo a kniha je sbírka.)

Co mají všechny tyto knihy společného?

Právo. Všechna tato díla napsal velký ruský spisovatel.

Komentář:

V hodinách literárního čtení a poslechu je třeba se obracet ke knihám a výstavám knih. To je důležité pro formování speciálních čtenářských dovedností (schopnost orientovat se v knihách, porozumět rysům literárního díla, pracovat s aparátem knihy, porovnávat, klasifikovat). Práce s výstavami knih zapojuje každé dítě do aktivního poznávacího procesu, podněcuje děti ke čtení a rozvíjí zájem o čtenářské aktivity.

Jaká díla jste napsal podle žánru? Chcete-li odpovědět na tuto otázku, vyplňte tabulku na kartě na vašem stole.

psal jsi příběhy?

umění

Nyní porovnejte své diagramy s hotovým. Prosím doplňte, pokud jste něco zapomněli napsat.

(Samotest. Snímek 2)

Uveďte příklady děl pro každý žánr, který jste nahráli. Nezapomeňte pojmenovat téma práce.

(Odpovědi dětí. Dodatky.)

Dobrá práce. Znáš spoustu děl.

Komentář:

Schémata a tabulky jsou typy úloh, které se zavádějí za účelem shrnutí získaných znalostí a rozvíjení bdělosti čtení. Tato práce umožňuje dětem vidět úroveň jejich čtení. Schéma, které děti vyplňovaly, shrnulo jejich znalosti o žánrové rozmanitosti děl. Utváření sebekontroly a sebeúcty je nejdůležitější fází práce v hodinách literárního čtení. Autotest na modelu je účinnou technikou pro rozvoj čtenářské bdělosti, důležitým prvkem vzdělávacích a čtenářských aktivit.

II. Práce s novým dílem

Dnes se ve třídě seznámíme s dalším dílem. Toto je epos „Svyatogor - hrdina“. Najděte si to v učebnici. Připravte se na poslech. Teď vám to přečtu. Po přečtení musíte odpovědět na otázky: Líbilo se vám toto dílo? Na co nejraději vzpomínáte?

(Čtení eposu učitelem.)

Komentář:

Hlavním úkolem této fáze lekce je, aby si děti osvojily schopnost slyšet umělecké dílo, cítit ho, přemýšlet o morálních kategoriích a vyjádřit svůj vlastní postoj k tomu, co čtou.

2. Konverzace po poslechu a práce s textem

Líbil se vám tento kousek? Na co nejraději vzpomínáte? Práci správně pojmenujte.

(odpovědi dětí)

Chlapi, podívejte se do slovníku tohoto díla. Pojďme si přečíst slova a jejich význam. Najděte v textu věty s těmito slovy.

(Práce se slovníkem v učebnici str. 22-23)

O čem mluví „Svyatogor Bogatyr“ v eposu?

(v eposu mluví o setkání dvou ruských hrdinů - Svyatogora a Mikuly Selyaninoviče.)

Přečtěte si popis Svyatogora a jeho mocné síly.

(Děti čtou pasáž nahlas)

Proč byl Svyatogor překvapen? Najděte v textu a přečtěte si odpověď na tuto otázku.

(Děti čtou pasáž nahlas)

Najděte a přečtěte si dialog mezi Svyatogorem a Mikulou Selyaninovičem.

(Děti čtou pasáž nahlas)

Jak se hrdinové chovají?

(Svyatogor se chlubí svou silou a Mikula Selyaninovič je velmi skromný.)

Dokažte, že je to epos. Co je charakteristické pro všechny eposy?

(Jde o dílo o ruských hrdinech, kteří bránili svou rodnou zemi. Obsahuje ustálené výrazy, epiteta, hyperboly.)

Najděte a přečtěte si tyto charakteristické rysy v eposu.

(odpovědi dětí) Snímek 3.

Dobrá práce. Správně jsi pojmenoval všechny charakteristické rysy epiky a našel je v textu.

Komentář:

Práce se slovníkem umožňuje provádět lexikální práci, obohacovat slovní zásobu, procvičovat čtenářské dovednosti, zvládat různé druhy čtení, organizovat analýzu textu a jeho celků (věty, odstavce, epizody, pasáže). Žáci si přečtou slovo a jeho význam ve slovníku, najdou a přečtou větu s tímto slovem v textu, zvýrazní odstavce s tímto slovem a naučí se ho v kontextu.

V této fázi byla vytvořena schopnost navigace v textu. Otázky a úkoly jsou průzkumného charakteru, směřují studenty k analýze textu, jeho

rysy a chápání významu. Souběžně se pracuje na jazyku díla a na řeči dětí.

3. Opakované hlasité čtení eposu dětmi

(Čtení eposů dětem nahlas)

Komentář:

Formování čtenářských dovedností zůstává jedním z hlavních úkolů každé lekce. Během výuky se u žáků neustále zdokonaluje technika čtení, procvičuje se expresivní čtení, rozvíjí se pozornost dětí ke slovu autora.

III. Srovnání eposu „Svyatogor - hrdina“ a lidového eposu „Svyatogor“

1. Didaktická hra „Pamatuj a jmenuj“

Kluci, dnes jste pojmenovali eposy, které jste napsali. Připomeňme si, jaké lidové eposy znáte? Přečtu úryvky z eposů, se kterými jsme se setkali na hodinách literárního čtení, a ty je musíš vyjmenovat. Při pojmenování eposu vyjmenujte i jména ruských hrdinů. Tyto názvy zapíšete do diagramu, který máte v poznámkovém bloku na straně 13, úkol 3.

(Učitel čte pasáže, děti pojmenovávají známé eposy a zapisují jména hrdinů do tabulky).

1. ...Ilja šel po vodě, ale země ho opravdu neunesla: noha mu uvízla v zemi, v bažině, popadl dub - dub byl vytržen, řetěz z prstenu jako nit roztrhaná na kousky...

(Ruský lidový epos „Jak se Ilja z Muromu stal hrdinou“)

2. ...Na rozcestí je kámen a na kameni je nápis: „Půjdeš-li rovně, budeš zabit, půjdeš-li doprava, budeš se oženit, a jestli půjdeš doleva, zbohatneš." Ilya si přečetl nápisy a zamyslel se...

(Ruský lidový epos „Tři cesty Ilji Muromce“)

3. ...Ale Dobrynya se hada nebál: podařilo se mu obratně vyskočit na břeh. Popadl svou třílibrovou čepici a zasáhla Hada do hlavy! Okamžitě srazila své jedovaté kmeny...

(Ruský lidový epos „Dobrynya a had“)

4. ...Hosté sedí a vidí: dubové dveře se otevírají, do horní místnosti přichází špinavý zázrak. Výška, a to je pravda, jsou tři sáhy, šířka jsou dva obvody. Nikomu se neklaní, nezdraví, jde rovnou ke stolu...

(Ruský lidový epos „Alyosha Popovich a Tugarin Zmeyovich“)

5. ...A Volha poslala celou svou četu najednou - vytáhnout selský pluh ze země. Jenže celé princeznovské komando si s pluhem neporadilo...

(Ruský lidový epos „Volha a Mikula“)

6. ... Svyatogor sesedl z koně, uchopil kabelku oběma rukama, sebral všechnu svou podivnou sílu, zvedl kabelku nad kolena a starý hrdina měl pocit, že se propadl po kolena do země a pot se nepotil tekla mu po tváři z námahy - tekla hrdinská krev...

(Ruský lidový epos „Svyatogor“)

Pokud si pamatujete na nějaké další hrdiny, doplňte schéma a pak si navzájem zkontrolujte svou práci.

(vzájemná kontrola)

Nyní porovnejte své poznámky s hotovým diagramem. Prosím vyplňte, pokud jste něco zapomněli napsat.

Svjatogor Mikula Volch Jakim

Selyaninovič Vseslavevič Ivanovič

Ruští hrdinové Svyatoslavovič

Dobrynya Ilya Aljosha Nikita

Nikitich Muromets Popovič Kozhemyaka

2. Srovnání eposů

Jaký epos jste četli doma? Pojmenujte to.

(Ruský lidový epos „Svyatogor“.)

Srovnejme epos "Svyatogor - hrdina" a lidový epos "Svyatogor". Co mají tyto dva eposy společného a v čem se liší?

(Eposy jsou podobné v tom, že vyprávějí o stejných hrdinech - Svyatogorovi a Mikulu Selyaninovičovi. Oba eposy popisují jejich setkání a rozhovor. Síla hrdinů je popsána stejným způsobem. Zápletky a konce těchto děl jsou různé. eposy se také liší formou: lidová Epos je psán v próze a autorův je ve verších.)

Děti své odpovědi podpoří pasážemi z textů.

Výborně kluci. Správně jsi srovnal tyto eposy. Pojmenovali v nich spoustu podobností a rozdílů.

To je zvláštní hrdina - majestátní, přísný a zároveň ubohý, tragický. Je fantasticky silný, mnohonásobně silnější než Ilja Muromec, ale síla v něm je jaksi zbytečná. Tento hrdina nevykonává výkony, jako Ilya Muromets, kvůli své rodné zemi, nerozdrtí své nepřátele, nebojuje se zlem. Nemá otce, matku ani přátele. Ani rodná země, jak se v eposu říká, „nenese to“, nemůže odolat. Nechodí ani do otevřeného pole, jako jiní hrdinové, ani do Kyjeva. Žije jako obří poustevník, sám v horách a sám připomíná impozantní nehybnou skálu. Tento horský obr je odsouzen k smrti, protože jeho život nemá smysl, jeho síla je k ničemu. A všechny eposy o Svyatogorovi vyprávějí, jak se vzdává svého života. Neumře v boji, ale v soutěži s neznámou, neodolatelnou silou. Tato síla není lidská, spočívá v některých předmětech a Svyatogor se s ní i přes svou velkou sílu nedokáže vyrovnat. V eposu „Svyatogor a Ilya Muromets“ se tento objekt stává prázdnou rakví, kde Svyatogor leží, jakoby žertem, ale nemůže se dostat ven. „Dubové víko“ se zavřelo a Ilya ho nemůže otevřít. Svyatogor se ptá:
- Rozbiješ víko šavlí,
Ilya Svyatogor poslechl,
Vezme ostře šavli,
Udeří do dubové rakve,
Kde zaútočí Ilja Muromec?
Tady se stávají železné obruče
Ilya dělá vše, co Svyatogor radí, aby ho zachránil z rakve, ale každá akce jen zhoršuje situaci a přibližuje konec hrdiny. Svyatogorovo setkání s rakví je zjevně osudové a smrt je nevyhnutelná. Svyatogor, který si uvědomuje, že jeho smrt je blízko, chce přenést svou moc na Ilyu Muromets. Ale Ilya tuto sílu nepotřebuje;
V dalším eposu chce Svyatogor zvednout „sedlovou brašnu“, ale nemůže ji odtrhnout ze země.
Vezme tašku a jednou rukou -
Ta kabelka se nepohne,
Jak bere obě ruce,
Napínal se hrdinskou silou.
Svyatogor je zaseknutý v zemi až po kolena,
A na bílé tváři nejsou slzy, ale teče krev...
Proč je tato taška tak těžká, že hrdina vrostl do země a zde našel svou smrt? Ukazuje se, že v peněžence je „pozemská touha“, „břemeno mateřské vlhké země“. Tomu se hrdina snažil konkurovat – s velkou pozemskou silou! Zdá se, že epos varuje: v takovém boji – nespravedlivém, destruktivním – hrdina prohraje, protože zemi je třeba orat, rozvíjet a chránit, a ne s ní soupeřit v moci a síle. Svyatogor, hrdina starých časů, daleko od starostí a zájmů ruské země, navždy odchází. Přicházejí noví hrdinové, kteří vidí své povolání ve službě své rodné zemi, v její ochraně před nepřáteli.

Ahoj lidi, posaďte se. Jmenuji se Daria Vladimirovna. Dnes vás naučím lekci literárního čtení. Zkontrolujte své pracovní prostory, odstraňte všechny nepotřebné položky z tabulek.

Kluci, dnes budeme mít zajímavé téma, ale zatím vám neřeknu, co to je.

Nejprve si připomeňme, jaký žánr jste studovali v minulé lekci?

Jak se povídka liší od jiných žánrů?

Dnes budeme studovat velmi zajímavý, ale ne jednoduchý žánr.

Abyste mohli určit, o jaký žánr se jedná, chodí za mnou 6 lidí a dostávají ode mě dopisy.

Chlapi, jaké slovo lze z těchto písmen vytvořit?

Dnes studujeme nový žánr zvaný epika.

Možná někdo ví, co je to epos?

Abychom to zjistili, vezměme kartu číslo 1 a.... nám bude číst.

Jaké znaky eposu tedy můžeme identifikovat?

Dnes budeme studovat epos s názvem „Svyatogor the Hero“.

Proč si myslíte, že se hrdina jmenoval Svyatogor, jaký je význam jeho jména?

Myslíte si, že je možné nazvat nepříliš silnou osobu Svyatogor? Proč?

Nyní si poslechněte epos Svyatogor the Hero (Dětské učebnice jsou zavřené.)

Kolik hrdinů bylo v eposu?

Kolik hrdinů změřilo své síly?

Jak skončil Svyatogorův pokus zvednout „kabelku“?

Otevřeme si naše učebnice na straně 21 a podívejme se na obsah textu epopeje.

Tento epos se čte docela těžko, potřebujeme ho číst krásně.

K tomu jsem pro vás předem vybral slova, jejichž význam chci, abyste pochopili.

Nyní se podívejte na stranu 23, přečtěte si slova, která neznáte.

(čtení podle rýmu).

Výborně, četli jste to dobře, ale protože je epos složitý, přečtěte si ho znovu.

1)Kam chodil Svyatogor?

2) Existoval takový člověk, se kterým by Svyatogor mohl změřit své síly?

3) Kluci, kdo řekl Svyatogorovi, že má tak velkou moc?

4) Jaká slova řekl Svyatogor, když se chlubil svou silou?

5) Koho viděl Svyatogor po těch slovech?

6) Podařilo se Svyatogorovi okamžitě dohnat kolemjdoucího?

7) Najděte v textu, co musel Svjatogor udělat, aby dostihl kolemjdoucího.

8) Jak se choval kolemjdoucí?

9) Najděte v textu slova o tom, jak Svyatogor zkoumal kabelku kolemjdoucího.

11) Byl Svyatogor schopen zvednout kabelku?

12) Najděte v textu, co se v tuto chvíli stalo Svyatogorovi?

13) Najděte v textu, na co se Svjatogor zeptal kolemjdoucího?

14) Jak se jmenoval kolemjdoucí?

Kluci, jaká slova podle vás charakterizují tuto postavu?

(Výrok jsem pro vás vybral předem. Můžete si nyní vybrat slova sám?)

Kluci, teď si trochu odpočineme.

Řeknu vám část těla, které se potřebujete dotknout, ale pozorně poslouchejte, protože vás zmátnu. Dotkněte se nosu, ucha, krku (opakuji, ale ukazuji to špatně). Nyní jsme si trochu odpočinuli a jsme připraveni pokračovat v lekci.

Otevřete tištěné poznámkové bloky na stránce 12.

Dokončíme model krytu.

Jak již vidíte, epos je naznačen kosočtvercem.

Co je podle vás tématem této práce?

Jakou barvu budeme potřebovat k nabarvení diamantu?

Nad diamant napíšeme příjmení autora, pod diamant název eposu.

Udělejme číslo 3 na stranách 12–13.

Nyní pracujme ve dvojicích, vezměte si karty č. 2. Než budete součástí přísloví, vytvořte z těchto částí přísloví.

Sesbírali jsme 3 přísloví, pojďme si je přečíst.

Hodí se některé z těchto přísloví k tomuto eposu?

Proč?

Nyní si vezměte kartu číslo 3 a odpovězte na testovací otázky.

1.Kam chodil Svyatogor?

A) ve stepi

B) v terénu

B) v lese

2.Koho potkal Svyatogor?

A) kolemjdoucí

B) kůň

B) Ilja Muromec

3.Vyjmenujte žánr díla Hrdina Svjatogor.

A) příběh

B) epické

B) příběh

4.Co měl kolemjdoucí?

A) taška

B) košík

B) kabelka

5. Jak se jmenoval muž, kterého Svyatogor potkal?

A) Aljoša Popovič

B) Dobrynya Nikitich

B) Mikula Selyaninovič

6. Byl Svyatogor schopen zvednout tašku?

A) Snadno se zvedne

B) zvedl jen o vlásek od země

B) nezvedl to

Odešlete prosím svou práci.

Kluci, připomeňme si, co nového jste se naučili?

S jakým žánrem jste byli seznámeni?

Jaká slova jste se naučili?

Kluci, vstaňte, prosím, ti, kteří chápou, co je to epos.

Prosím vstaňte, kdo jste viděli lidské rysy hrdiny.

Naše lekce skončila, děkujeme všem za pozornost, bylo mi potěšením s vámi pracovat, nashledanou.

Svaté Hory jsou vysoko na Rusi, jejich soutěsky jsou hluboké, jejich propasti strašné. Neroste tam ani bříza, ani dub, ani borovice, ani zelená tráva. Ani vlk tam neuteče, orel neproletí ani mravenec na holých skalách. Pouze hrdina Svyatogor jezdí mezi útesy na svém mocném koni. Kůň skáče přes propasti, skáče přes soutěsky a přešlapuje z hory na horu.

Starý muž jede po Svatých horách.
Tady se mateřská země třese,
Jsou tu potácející se temné lesy,
Potoky rychle tečou.
Hrdina Svjatogor je vyšší než temný les, podpírá mraky hlavou, jede po horách - hory se pod ním chvějí, vjíždí do řeky - všechna voda z řeky šplouchá ven. Jezdí den, dva, tři, pak se zastaví, postaví stan, lehne si, trochu se vyspí a jeho kůň se znovu toulá horami.

Hrdina Svyatogor je znuděný, smutně starý: v horách není s kým promluvit, s kým změřit síly.

Chtěl by jít na Rus, chodit s jinými hrdiny, bojovat s nepřáteli, otřásat svou silou, ale problém je: Země ho nepodporuje, jen kamenné útesy Svyatogorsku se pod jeho tíhou nedrolí, nepadají , jen jejich hřebeny nepraskají pod jeho kopyty hrdinský kůň.

Pro Svyatogora je to těžké kvůli jeho síle, nese to jako těžké břemeno, rád by dal polovinu své síly, ale není nikdo. Rád bych udělal tu nejtěžší práci, ale není žádná práce, kterou bych zvládl. Čeho se dotknete rukou, vše se rozpadne na drobky, srovná se na placku.

Začal by vyklučit lesy, ale pro něj jsou lesy jako luční tráva. Přenesl by hory, ale to nikdo nepotřebuje...

Tak Svyatogor cestuje sám po Svatých horách Tak cestuje sám po Svatých horách, hlavu zatíženou melancholií...

Ech, kdybych jen našel nějakou pozemskou přitažlivost, vrazil bych prsten do nebe, přivázal bych k prstenu železný řetěz, přitáhl nebe k zemi, obrátil zemi vzhůru nohama, smíchal bych nebe se zemí - utratit trochu síly! Ale kde to najít - cravings!

Jednou Svyatogor jel údolím mezi útesy a najednou - živý člověk šel dopředu!

Nevýrazný mužíček kráčí, podupává si lýkové boty a na rameni nese sedlovou brašnu.

Svyatogor byl potěšen: bude mít s kým prohodit slovo, a začal rolníka dohánět.

Jde sám, nespěchá, ale Svyatogorovův kůň cválá plnou rychlostí, ale nemůže dohnat rolníka. Muž kráčí, nespěchá, přehazuje si kabelku z ramene na rameno. Svyatogor cválá plnou rychlostí - všichni kolemjdoucí jsou napřed! Jde v tempu – nestíhá všechny! Svyatogor na něj zakřičel:

Hej, dobrý kolemjdoucí, počkej na mě! Muž se zastavil a položil kabelku na zem.

Svyatogor přicválal, pozdravil ho a zeptal se:

Jaké břemeno máte v této tašce?

A ty vezmeš moji kabelku, hodíš si ji přes rameno a běžíš s ní po poli.

Svyatogor se zasmál tak, že se hory otřásly; Chtěla jsem kabelku vypáčit bičíkem, ale kabelka se nehýbala, začala jsem tlačit oštěpem - nehýbalo se, zkusila jsem ji zvednout prstem - nezvedla se...

Svyatogor sesedl z koně, pravou rukou si vzal kabelku, ale nepohnul s ní ani o vlásek. Hrdina uchopil peněženku oběma rukama a vší silou ji zatáhl, pouze ji zvedl ke kolenům. Hle, je po kolena zabořený do země, po tváři mu neteče pot, ale teče krev, jeho srdce je zmrzlé...

Svyatogor hodil kabelku, spadl na zem - horami a údolími se ozval rachot.

Hrdina sotva popadal dech:

Řekni mi, co máš v kabelce? Řekni mi, nauč mě, nikdy jsem o takovém zázraku neslyšel. Moje síla je přemrštěná, ale nedokážu zvednout takové zrnko písku!

Proč to neříct, řeknu to: v mé malé tašce leží všechny pozemské touhy.

Svyatogor sklonil hlavu:

To je to, co znamená pozemská touha. Jak se jmenuješ, kolemjdoucí?

Jmenuji se Mikula Selyaninovich.

Vidím, že nejste obyčejný člověk; možná mi můžeš říct o mém osudu; Je pro mě těžké jezdit po horách sám, takhle už na světě žít nemůžu.

Jdi, hrdino, do Severních hor. V blízkosti těch hor je železná kovárna. V té kovárně kuje kovář osud všech a od něj se dozvíte o svém vlastním osudu.

Mikula Selyaninovič si hodil kabelku přes rameno a odešel.

A Svyatogor vyskočil na koně a cválal směrem k Severním horám.

Svyatogor jel a jezdil tři dny, tři noci, tři dny nešel spát - dostal se do Severních hor. Tady jsou útesy dokonce holé, propasti ještě černější, řeky hluboké a zuří...

Pod samotným mrakem, na holé skále, jsem viděl železnou kovárnu na Svaté Hoře. V kovárně hoří jasný oheň, z kovárny se valí černý kouř a celým prostorem se ozývá zvonění a klepání.

Svyatogor vešel do kovárny a uviděl: šedovlasého staříka, jak stojí u kovadliny, jednou rukou nafukuje měch, druhou bije kladivem do kovadliny, ale na kovadlině nebylo nic vidět...

Kováři, kováři, co kutíš, otče?

Pojď blíž, skloň se níž! Svyatogor se sklonil, podíval se a byl překvapen: kovář koval dva tenké vlasy.

Co máš, kováři?

Tady jsou dva vlasy, vlas s vlasem - dva lidé se berou.

Koho mi osud říká, abych se oženil?

Vaše nevěsta žije na okraji hor v polorozpadlé chatrči.

Svyatogor šel na okraj hor a našel zchátralou chatrč. Hrdina vstoupil a položil na stůl pytel zlata. Svyatogor se rozhlédl a uviděl: dívka ležela nehybně na lavičce, pokrytá kůrou a strupy, a neotevřela oči.

Svyatogorovi jí bylo líto. Proč tam leží a trpí? A smrt nepřichází a není život.

Svyatogor vytáhl svůj ostrý meč, odvrátil se a udeřil dívku mečem do hrudi. Nehýbala se, nezalapala po dechu...

Svyatogor vyskočil z chatrče, nasedl na koně a jel do Svatých hor.

Dívka mezitím otevřela oči a uviděla: na podlaze ležel hrdinský meč, na stole pytel zlata a všechna kůra z ní spadla a její tělo bylo čisté a síla se jí vrátila.

Vstala, šla po kopci, vyšla z prahu, sklonila se nad jezerem a zalapala po dechu: z jezera na ni hleděla krásná dívka - vznešená, bílá, s růžovými tvářemi, s jasnýma očima a krásná... copánky z vlasů!

Vzala zlato, které leželo na stole, postavila lodě, naložila je zbožím a vydala se přes modré moře obchodovat a hledat štěstí.

Kamkoli přijde, všichni lidé utíkají nakupovat zboží a obdivovat tu krásu. Její sláva se šíří po celé Rusi.

Tak se dostala do Svatých hor a zvěsti o ní se dostaly do Svyatogoru. Chtěl se také podívat na tu krásu.

Podíval se na ni a zamiloval se do dívky.

Tohle je pro mě nevěsta, tuhle si vezmu!

Dívka se také zamilovala do Svyatogora.

Vzali se a Svyatogorova žena mu začala vyprávět o svém bývalém životě, o tom, jak třicet let ležela pokrytá kůrou, jak se vyléčila, jak našla peníze na stole.

Svyatogor byl překvapen, ale své ženě nic neřekl.

Dívka se vzdala obchodování, plavby po mořích a začala žít se Svyatogorem ve Svatých horách.