Divadelní kluby pro dospělé. Učební plán na dva roky
V naší době být populární herec módní a prestižní. Ale to není jediný důvod, proč se jimi děti snaží stát. Jejich duše je díky věku otevřená všemu novému, flexibilní a poddajná. Divadlo pro děti je hra, ve které si mohou vyzkoušet nové role a realizovat svůj sen stát se někým jiným alespoň na jevišti. Proto jsou velmi oblíbené ve školách a v velká města Děti a teenageři mají možnost navštěvovat hodiny herectví, zdokonalovat své dovednosti a získávat nové vědomosti.
Proč je to užitečné
V procesu výcviku se děti učí nejen hrát, ale získávají dovednosti potřebné pro herce. Zkušení učitelé vám pomohou otevřít se, přestat být omezováni, pod tlakem a překonat ostych. Pro děti je to povinný rozvoj řeči, schopnost omezit emoce, koordinovat pohyby a rozvíjet komunikační dovednosti. Pestrý repertoár rozvíjí inteligenci a rozšiřuje obzory dítěte.
Pomáhá herectví nebo divadlo harmonický rozvoj jejich osobnosti. Herecké dovednosti pro děti učí zkušení učitelé. Během procesu učení se využívají různá cvičení, při kterých se dítě učí nejen vystupovat, ale také získává dovednosti v interakci s ostatními postavami na jevišti. Tato zkušenost bude také potřeba v skutečný život když musíte komunikovat s ostatními lidmi. Herecké dovednosti budou užitečné i pro ty děti, které se nehodlají stát umělci, ale navštěvují kurzy, aby rozvinuly řečnické dovednosti a přestaly se bát veřejnosti.
Pro koho je vhodný?
Talent se probouzí v každém dítěti individuálně. Někdo s mateřská škola ráda vystupuje na veřejnosti a účastní se inscenací hudební režisér. Jiní dospívají později, vidí zkušenosti svých kamarádů nebo o nich přemýšlejí budoucí povolání. Existují však herecké kurzy, které mohou absolvovat děti jakéhokoli věku. Rodiče by měli podporovat zájmy svého dítěte tohoto druhu. Koneckonců, takové aktivity jsou zábavné, zajímavé a prostě skvělé. Vzhledem k tomu, že herecké kurzy jsou velmi žádané, v Moskvě je několik míst, která vyučují děti.
Škola "KinoRebenok"
Zde se děti učí být uvolněné a sebevědomé. Škola má vlastní hereckou základnu, do které dítě po absolvování tohoto kurzu automaticky nastupuje. Po absolvování výcviku se děti nebojí kamery, úspěšně se účastní castingů a dostávají role v televizních seriálech, filmech nebo reklamách. vedené herci se specializovaným vzděláním a zkušenostmi s televizním natáčením. Mezi nimi je hostitel programu „Jump-Skok Team“ na kanálu Karusel a Sergei Druzyak, známý dětem Kalyak-Malyak ze stejného televizního kanálu. Program lekce zahrnuje herectví, zpěv a rozvoj řeči. Kromě toho je dětem ukázáno, jak pracovat se scénářem. Naučí se, jakou dramaturgii, kresbu rolí, emoční stav hrdiny, jak pracují filmový set. Slavní filmaři navíc vedou mistrovské kurzy na filmové škole. Herecké dovednosti pro děti zde lze vyučovat dle individuálního programu.
Divadelní studio pro děti "Reflection"
Nedává si globální cíle. Do svých hodin zve děti právě proto, aby zlepšila komunikační a sebeprezentační dovednosti, odhalování tvořivost dítě. Studiový program se skládá ze tří etap. Nejprve se děti učí herecké dovednosti. Po dokončení prvního hlášení koncertů. Ve druhé fázi začíná vývoj dialogů, jevištních pauz a akcí. Na třetí jsou děti vyzvány, aby se seznámily s díly dramatiků a básníků. Učí je improvizovat a pracovat s předměty na jevišti. Díky tomu se děti účastní plnohodnotného představení. Další studium pokračuje literární žánry. Absolvování všech fází znamená, že herectví bylo plně zvládnuto a nabízí další možnosti pro hodiny.
Dětské profesionální studio "Actor"
Program se skládá z hlavních a doplňkových lekcí. Tréninky jsou vedeny v následujících oblastech: herectví, jevištní pohyby a řeč, metody castingu, zpěv a tance, nácvik filmových hereckých technik. Dále jsou studovány teorie filmu a divadla, práce novináře a hlasové herectví. Provedeno praktická cvičení s režiséry, maskéry, mistrovskými kurzy slavných herců. Děti v rámci celkového rozvoje navštěvují muzea a divadla.
Divadelní studio "GlazAlmaz"
Proces učení probíhá ve skupinách rozdělených podle věku dětí od 5 do 18 let. Na programu je herectví, inscenační skeče a improvizace. K tomu hodiny choreografie a hudby. Zde získané herecké dovednosti znamenají pro děti možnost účastnit se představení, ale i různých veřejných akcí a koncertů v Moskvě.
Vyšší herecká škola "Galatea"
Studovat zde mohou děti i dospělí. V závislosti na věku je nabízen i tréninkový program. Školka se skládá ze tří stupňů. První fáze zahrnuje zvládnutí plasticity, správného dýchání a artikulace. Děti se seznámí s odbornými pojmy. Novinkou je pro ně možnost využít své emoce a pocity k vytvoření hereckého skeče. Tato etapa trvá jeden rok. Na konci tohoto období si děti již osvojily herecké umění a odhalily svůj talent. Druhý rok je začátkem druhé etapy výcviku. Zde je kladen důraz na nastudování profesionálního představení. Za tímto účelem děti hlouběji porozumí tomu, jak jednat na jevišti, a získají improvizační dovednosti. Na konci třetí etapy jsou schopni samostatně pracovat na roli a s textem a jsou schopni vystupovat na různých scénách.
Pokud není možné vzít své dítě na speciální herecké kurzy, můžete jeho dovednosti zlepšit doma. Podporujte jeho touhu divadelní aktivity, divadelní hry, alespoň pro rodinné příslušníky. To bude mít nepochybně pozitivní vliv na komunikační a řečnické vlastnosti dítěte, pomůže to komunikovat v týmu a nestydět se mluvení na veřejnosti.
Naše země má bohaté divadelní historie a slibný dárek: kromě osvědčených „úkrytů Melpomene“ s klasický vzhled na tvůrčí proces a se zavedeným repertoárem se objevují i nové skupiny - moderní, odvážné, hledající. To vše vzbuzuje velký zájem diváků – dospělých i dětí. Mnohé děti se navíc samy chtějí účastnit her a inscenací, vyzkoušet si roli a postavení herce.
Nic není nemožné: naše město je otevřené divadelní studia, kluby, tvůrčí spolky, ve kterých si chlapci a dívky osvojí základy herectví, techniky řeči a jevištního pohybu. Pomohou jim v tom všímaví a zkušení učitelé-mentoři – lidé přímo související s uměním.
Třídy v divadelních spolcích umožňují tvořit harmonická osobnost, podílet se na duchovní, mravní a tělesné výchově mladé generace. Za prvé, kluci se osvobozují, překonávají omezení a komplexy, za druhé odhalují své schopnosti, zlepšují svou řeč, paměť, nacházejí podobně smýšlející lidi, za třetí zlepšují své zdraví, svaly, držení těla - koneckonců velká pozornost se věnuje tělesné výchově mladých umělců: zejména choreografii, gymnastice a rytmice.
Jak zvýšit expresivitu mladého herce
Každý herec – i ten nejmenší – se musí na jeviště dívat tak, aby nikdo nemohl říct: „Tomu nevěřím“, jak to svého času dělal Stanislavskij. Jevištní umění proto vyžaduje, aby umělec byl pravdivý a expresivní. Možná nejjednodušší, ale zároveň efektivním způsobem je pantomima. S jeho pomocí je vytvořen umělecký obraz beze slov, ale s využitím plasticity vlastního těla. Pro děti to bude velmi užitečné a navíc rozvine jejich fantazii a bude je bavit. Můžete se například „vžít do role“ nějakého zvířete, hrdiny nebo stromu.
Jak jsou hodiny jevištní řeči užitečné pro děti?
Třídy zapnuty jevištní řeč bude užitečné nejen pro ty, kteří sní o tom být hercem. Mnoho dalších veřejných profesí vyžaduje správné a přesvědčivé řečnické dovednosti. Úspěch jakéhokoli předchozího vystoupení školní třída- četba poezie, referát, obhajoba projektu - 90 % záleží na tom, jak student mluví. Při hodinách jevištní řeči děti dělají dechová cvičení, cvičí artikulační gymnastika, trénovat dikci a odstraňovat její nedostatky. Dítě má zájem o hry, čtení jazykolamů, hlasový trénink a to vše uvolněnou formou pomáhá rozvíjet důležité vlastnosti a dovedností. Žák se stává proaktivním, ale zároveň koordinuje své jednání s týmem, překonává rozpaky a strachy, učí se vyjadřovat myšlenky, trénuje představivost, paměť, ucho pro hudbu. Velkým plusem hodin jevištní řeči je léčivý účinek. S rozvojem dýchacího systému se současně posiluje kardiovaskulární systém. Výhody kurzů jevištní řeči jsou tedy nepopiratelné.
Aby se ujistil, že návštěva divadelního klubu není dětská aktivita Měli byste absolvovat bezplatnou zkušební lekci.
Velmi jsme se snažili kompilovat herecký program tak, aby všichni studenti získali plné teoretické znalosti a dostatečný počet praktických hodin.
Neposkytujeme povrchní znalosti, celý program je rozdělen do bloků, z nichž každý řeší konkrétní problémy. Doporučujeme také zvolit konkrétní herecký kurz. Každý klient má právo dostat odpovědi na své otázky a očekávat řešení konkrétních problémů. Někdo se chce uvolnit a naučit se komunikovat, jiný potřebuje říct vážně veřejné projevy
, zatímco jiní považují hodiny herectví za snadný volný čas a chtějí dát volný průchod svému tvůrčímu potenciálu.
Herecký klub pro dospělé Divadelní herecké klubyřešit četné problémy s řečí a dikcí
. Rychlá nebo pomalá řeč, nejasná výslovnost, přízvuk a dialekt, rozbité převyprávění a nezajímavé podání textu, nepříjemný hlas, monotónnost.
Každý den komunikujeme v týmu, existuje mnoho forem dialogu, žánrů veřejného vystupování, lidských postav a způsobů interakce s nimi. K efektivnímu řešení je zapotřebí speciálních znalostí a školení, které se provádí v divadelních kurzech.
Jevištní řeč se od mluvené výrazně liší: nejsou v ní žádné maličkosti. Zohledňuje se obsah a výraznost, originalita přednesu a samozřejmě image přednášejícího.
Divadelní kluby pro dospělé v Moskvě jsou také jedinečnou platformou pro nácvik speciálních technik ovlivňování publika. Učitelé hereckého studia vám řeknou, jak se vyhnout nepříjemným otázkám, odpovídat na ně jednoslabičně a naklonit je svým směrem. Divadelní kluby v Moskvě nabízejí speciální kluby přizpůsobené jakékoli úrovni tréninku. literární materiál
. Dospělí mohou zpravidla předvést 1-2 představení středního a zpravodajského typu na kurz. Pokud chcete hloubkové studium herecké techniky , proniknout do metod transformace a práce na roli, poznat tajemství slavných, talentovaní herci , To divadelní kluby
pro dospělé jsou pro tyto účely právě vhodné.
Studenti se v nich učí, jak si rychle zapamatovat linie své postavy, pochopit, jaké emoce postava prožívá, a jak je předvést divákovi pomocí obecně uznávaných „klišé“. Ve třídách učitel herectví vyučuje improvizaci, umění být autentický, bystrý a zapamatovatelný. Mnoho dospělých se nemůže pochlubit schopností podstoupit nezávislý proces sebezdokonalování. Nemohou nebo neradi se učí s manuálem pro sebe, nebo si zavolají na pomoc přátele, aby si s ním mohli nacvičit roli. V tomto případě potřebujeme. Dali dohromady stejně smýšlející lidi, lidi spojené konkrétním, společným cílem. Není pro ně těžké ani vtipné pracovat 30 minut na výslovnosti obtížné hlásky. Zde pracujeme společně na stejných cílech.
Divadelní kluby a herecké školy mohou také zahrnovat společná vystoupení mimo studio: literární večery, jít do divadla nebo kina. Skupiny se také scházejí při scénkách a mafiánských hrách.
Pokud rádi vystupujete na pódiu, pak se to může snadno stát vaším koníčkem. Kruh herecké schopnosti vám s tím pomůže. To znamená, že uvedete do praxe to, pro co máte vášeň.
Nutno říci, že často se stává, že koníček člověka uchvátí mnohem více než jeho práce. Dokonce se stává, že člověka práce vůbec nebaví, ale hraní v divadle ho inspiruje. Teď, kdyby svázal všechny své odborná činnost s divadlem by to bylo mnohem lepší, protože se doporučuje dělat přesně to, co vás nadchne. Pak se realizuje potenciál skrytý v člověku.
Problém většiny lidí je, že své koníčky neberou vážně. A zůstávají jednoduchými koníčky, prostředkem, jak se zbavit zbytečného stresu. A potenciál zůstává sedět v člověku dlouho, často celý život. Možná stojí za to dělat jen to, co způsobuje skutečnou radost, co vás inspiruje, k čemu jste přitahováni, do oblasti, ve které osud poskytuje maximální příležitosti? A pak se snad člověk v životě maximálně realizuje.
Práce kroužku probíhá systematicky, vždy začínáme výběrem pohádky. Pohádka pro dítě není jen fikce, fantazie, je to zvláštní realita, realita světa pocitů. Pohádka dítěti rozšiřuje hranice obyčejný život. S takovými se děti setkávají pouze v pohádkové podobě komplexní jevy a pocity jako život a smrt, láska a nenávist, hněv a soucit, zrada a podvod atd. Děti posloucháním nebo čtením pohádek hluboce soucítí s postavami, mají vnitřní impuls asistovat, pomáhat, chránit.
Při kroužkových hodinách je důležité vytvořit podmínky, hřiště aktivní práce, ve kterém by našly uplatnění pocity dítěte prožívané při čtení beletrie aby mohl realisticky asistovat a sympatizovat.
Nejprve tedy s dětmi vybereme pohádku a podle ní napíšu scénář. Obtížnost spočívá v tom, že v kroužku je mnoho dětí, ale málo hrdinů. Proto musíme přidat nové hrdiny. Pak jsem klukům přečetl scénář a analyzujeme, co jsme četli. Je velmi důležité, aby každé dítě mohlo vyjádřit svůj názor. Na konci diskuze najdeme hlavní myšlenka text a hlavní myšlenku, kterou nám chtěl autor sdělit. Po diskusi si přidělíme role. Snažím se brát ohled na přání dětí a jejich možnosti. V další lekci čteme expresivně. Pokud jsou v textu nesrozumitelná slova, vysvětlíme jejich význam a vybereme synonyma, abychom dětem usnadnili zapamatování textu.
Aby herci zprostředkovali myšlenku díla publiku, musí mluvit jasně a expresivně. Expresivita je založena na promyšlené analýze textu a aplikaci základních principů umění číst, podporuje duševní a estetický vývoj studentů a také přispívá k rozvoji jejich uměleckých schopností. Expresivní čtení nedílnou součástí každé lekce základní škola. Má to obrovský vliv na obecný vývoj děti. Pomáhá zlepšovat kulturu ústní řeč, utváření básnického vkusu, pomáhá vnímat umělecké dílo jako umělecké dílo! Pokud je taková příležitost, pak ve třídě využívám živé slovo herec (nahrávka). Skvělá odměna pro mě je správně přečtená replika.
V hodinách se seznamujeme s technikami řeči – dýchání, hlas, dikce. Dýchání pro ústní řeč má velký význam. Správné dýchání Jde i o zdraví.
Dám vám pár cviků, které používám ve své práci.
1) I. postavte se, narovnejte ramena, držte hlavu rovně. Zhluboka se nadechněte, zadržte dech, úplně vydechněte.
2) Zhluboka se nadechněte. S výdechem si poklepejte na nos.
3) Nadechněte se jednou nosní dírkou, vydechněte druhou. Pak naopak.
4) I. n. Při výdechu vyslovujeme přísloví, pořekadlo nebo jazykolam.
Expresivní čtení závisí na schopnosti čtenáře ovládat svůj hlas a jeho vlastnosti. Hlas by měl být dobře vyvinutý, pružný, poslušný, zvonivý a dostatečně hlasitý. Hlas, stejně jako dýchání, by měl být vyvinut.
Ve svých hodinách používám následující cvičení k rozvoji svého hlasu.
1) I. n. Sedněte si, narovnejte ramena, hlavu držte rovně. Zhluboka se nadechněte a plynule a zdlouhavě vyslovujte souhlásky (m), (l), (n) nebo jiné.
2) Stejné jako ve cvičení 1, ale s přidáním samohlásek.
Taková cvičení pomáhají učit děti používat „6 pák“: hlasitě-tiše, rychle-pomalu, vyšší-nižší.
Dobrá dikce je velmi důležitá. Diction usnadňuje dýchání a fungují hlasivky
1) Nadechněte se. Pauza. Samohlásky vyslovujeme s energickou artikulací, v různých tempech.
2) Souhlásky vyslovujeme společně se samohláskami bi-be-ba-bo-bu-by.
Pracuji s jazykolamy, pracuji s nimi, rozvíjím čistotu zvuku a následně intonaci pomocí úkolu: „Přečtěte jazykolam s cílem překvapit, potěšit, pobouřit, varovat, informovat“.
Existuje mnoho různých cvičení, která pomáhají rozvíjet čistotu zvuku a potřebnou dikci. Dobré věci ve vývoji dikce jsou povídky a básně, které dávám na prvních hodinách a na hodinách čtení. Při práci na expresivitě řeči věnuji velkou pozornost prostředkům expresivity řeči. Jedná se o intonaci, logický přízvuk, různé pauzy, tempo, sílu a výšku hlasu. Všechny vyjadřovací prostředky jsou úzce propojeny a vzájemně se doplňují.
Hlavním prostředkem expresivity řeči je intonace. V každodenní život intonace se rodí nedobrovolně. Při čtení umělecké dílo intonace vzniká po porozumění textu, pochopení autorova plánu a záměrů a vědomém postoji k postavám, jejich činům a událostem. Proto je potřeba naučit děti správné intonaci. Zde je několik příkladů úkolů:
1. Znovu si přečtěte text a vyjadřujte radost (rozhořčení, hrdost, smutek, nenávist).
2. Přečtěte úryvek pomocí tázací intonace (intonace strachu, radosti).
3. Přečtěte větu s různou tázací intonací (deklarativní, zvolací).
To vše využíváme v našich hodinách. Práce na expresivitě se provádí během všech zkoušek pohádky. Po několika lekcích věnovaných nácviku intonace a zapamatování rolí přecházíme ke cvičení s pohyby. Je velmi důležité, aby se děti mohly správně pohybovat po jevišti, znázorňovat mimikou a gesty, co chtějí publiku sdělit. Poté se na pódiu se všemi kulisami a mikrofony konají zkoušky. Musíte se také naučit používat mikrofony. Jak správně držet mikrofon, kam a jak jej umístit, komu jej předat, to se na jedné zkoušce nenaučíte.
Veškeré kulisy a kostýmy připravujeme vlastníma rukama. Samozřejmě ne bez pomoci rodičů.
Divadelní klub je hodně pracná práce, ale přináší velkou spokojenost jak mně, tak dětem. Našimi diváky jsou rodiče, děti z mateřských škol, studenti našeho lycea, děti z sirotčinec. V sirotčinec Přivezli jsme nejen představení, ale i dárky pro děti: hračky, oblečení, knížky. Návštěva sirotčince zanechala v dětských duších nesmazatelný dojem.
Za 30 let mého působení ve škole bylo nastudováno mnoho představení: „Pytel jablek“ a „Vánoční strom“ od Suteeva, hra podle díla V. Kataeva“ Sedmikvětý květ" Díky tomuto představení se studenti mohli seznámit s kulturou několika zemí. Kluci se dozvěděli hodně o Anglii, Francii, Itálii, Ukrajině a samozřejmě o Rusku, slyšeli jejich písně a viděli jejich tance. Červená nit, která se táhne celým představením, je myšlenka přátelství národů a míru na zemi.
Všechny naše pohádky jsou hudební. Mají také písně a tance. A dovnitř literární a hudební Skladby „Oseniny“ zpívají a tančí všechny postavy, ukazuje se, že jde o skutečnou operu.
Někdy si děti přinesou scénáře samy a já je měním, aby vyhovovaly mému týmu. Na přání dětí jsme tedy nastudovali pohádku „O Pimovi, Seryozhce a jejich cestě do akvária“ a Marshakovu pohádku „Smích a slzy“. První pohádka učí děti lásce k přírodě a péči o domácí mazlíčky. Hlavní myšlenkou tohoto příběhu je „Jsme zodpovědní za ty, které jsme si zkrotili“. Druhá pohádka je o přátelství, vzájemné pomoci a o tom, že pokud chcete něčeho dosáhnout, musíte jít za svým cílem, aniž byste se museli bát jakýchkoli potíží. Scénář poslední pohádka byla velmi rozsáhlá a obtížná, ale dětem se moc líbila, takže inscenaci hry bylo snadné.
Děti se rády přeměňují v jiné pohádkových hrdinů: někdy se staň liškou, někdy rybou, někdy se proměň v mocného čaroděje. Rádi vystupují na jevišti, zpívají, tančí, využívají sílu slova, mimiku a gesta, aby odhalili charakter svého hrdiny.
Inscenace představení samozřejmě vyžaduje obrovská práce, úsilí a čas, ale stojí to za to.
Při pohledu na děti navštěvující klub vidím, jak se mění. Jeviště jim pomáhá objevit svůj talent, schopnosti, získat sebevědomí a najít nové přátele. Stávají se otevřenějšími a přátelštějšími, učí se jasně vyjadřovat své myšlenky a pocity. Kromě kroužkové činnosti se děti dobře učí, navštěvují sportovní kroužky a další kroužky. To vše rozvíjí děti v mnoha směrech. A hlavně se z nich stávají aktivní, nezávislí a sebevědomí jedinci.
Všechny děti jsou talentované, jen je potřeba v nich tento talent najít a odhalit.
