Menu
DomovLéky a léky

Naučit se kreslit geometrické tvary. Kreslení geometrických tvarů

Identifikace jednotlivých typologických rozdílů.

Pokyny pro testování

„Musíte nakreslit lidskou postavu složenou z 10 prvků, které mohou zahrnovat trojúhelníky, kruhy a čtverce. Tyto prvky (geometrické tvary) můžete zvětšit nebo zmenšit a podle potřeby se navzájem překrývat. Je důležité, aby všechny tyto tři prvky byly přítomny v obrazu člověka a součet celkového počtu použitých figur se rovnal deseti. Pokud jste při kreslení použili větší počet tvarů, musíte ty přebytečné škrtnout, ale pokud jste použili méně než deset tvarů, musíte chybějící doplnit. Proveďte kreslení podle těchto pokynů."

Materiál: subjektům jsou nabízeny tři listy papíru o rozměrech 10x10 cm, každý list je očíslován a podepsán. Na listu č. 1 je zhotoven první zkušební výkres; dále, respektive na listu č. 2 - druhý, na listu č. 3 - třetí. Po dokončení tří výkresů se data zpracují. Při porušení pokynů se materiál nezpracuje.

Zpracování výsledků testů

Zpracování dat se provádí následovně: vypočítá se počet trojúhelníků, kruhů a čtverců strávených na obrázku muže (pro každý obrázek zvlášť) a výsledek se zapíše ve formě tříciferných čísel, kde

  • stovky uveďte množství trojúhelníky,
  • desítky- množství kruhy,
  • jednotek-množství čtverce.

Tato třímístná čísla tvoří tzv. „výkresový vzorec“, podle kterého jsou výkresy přiřazeny k odpovídajícím typům a podtypům, které jsou uvedeny v tabulce.

Interpretace výsledků testů

Interpretace testu vychází ze skutečnosti, že geometrické tvary použité na výkresech se liší sémantikou. Trojúhelník obvykle označovaná jako „ostrá“, „útočná“ postava spojená s mužským principem. Kruh– štíhlá postava, více ladící se sympatií, jemností, kulatostí, ženskostí. Proto je snazší něco postavit z prvků čtvercového tvaru než z jiných náměstí, obdélník je interpretován jako specificky technický konstrukční útvar, „technický modul“.

Typy osobnosti

Typ I –“ vedoucí" Obvykle se jedná o lidi se zálibou ve vedení a organizačních činnostech. Orientují se na společensky významné normy chování a mohou mít dar dobrých vypravěčů, založený na vysoké úrovni rozvoje řeči. Mají dobrou adaptaci v sociální sféře a v určitých mezích si udržují nadvládu nad ostatními.

Kreslení vzorců: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

  • Nejtěžší nadvláda nad ostatními vyjádřeno v podtypech 901, 910, 802, 811, 820;
  • situačně-y 703, 712, 721, 730;
  • při ovlivňování lidí řečí - slovní vůdce nebo „podtyp výuky“ – 604, 613, 622, 631, 640.

Je třeba mít na paměti, že projev těchto vlastností závisí na úrovni duševního vývoje. Na vysoké úrovni vývoje jsou individuální rysy vyvinuty, realizovatelné a docela dobře pochopené. Na nízké úrovni rozvoje nemusí být odhaleni v odborných činnostech, ale mohou být přítomni situačně, horší, pokud jsou situaci neadekvátní. To platí pro všechny vlastnosti.

Typ II – “ odpovědný jednatel„má mnoho rysů typu „vůdce“, ale často se při odpovědných rozhodnutích objevuje váhání.

Tento typ lidí je více zaměřen na „schopnost dotáhnout věci do konce“, vysokou profesionalitu, má vysoký smysl pro zodpovědnost a nároky na sebe i na druhé, vysoce si váží správného, ​​tzn. vyznačuje se zvýšenou citlivostí na pravdivost. Často trpí somatickými onemocněními nervového původu v důsledku nadměrného vypětí.

Kreslení vzorců: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

III typ – “ úzkostný a podezíravý“-vyznačující se rozmanitými schopnostmi a talenty – od jemných manuálních dovedností až po literární talent. Obvykle jsou lidé tohoto typu stísněni v rámci jedné profese, dokážou ji změnit na zcela opačnou a nečekanou a mají i koníčka, který je v podstatě druhým povoláním. Fyzicky nesnesou nepořádek a špínu. Obvykle se kvůli tomu dostávají do konfliktu s ostatními lidmi. Vyznačují se zvýšenou zranitelností a často o sobě pochybují. Potřebují jemné ujištění.

Kreslení vzorců: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

  • 415 – „básnický podtyp“ – obvykle lidé, kteří mají tento kreslící vzorec, mají básnický talent;
  • 424 – podtyp lidí, který se pozná podle věty: „Jak můžeš pracovat špatně? Nedokážu si představit, jak by to mohlo fungovat špatně." Lidé tohoto typu jsou ve své práci obzvláště opatrní.

Typ IV – “ vědec" Tito lidé snadno abstrahují od reality, mají „koncepční mysl“ a vyznačují se schopností rozvíjet své vlastní teorie „na všechno“. Obvykle mají klid a své chování racionálně promýšlejí.

Kreslení vzorců: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

  • 316 se vyznačuje schopností vytvářet teorie, většinou globální, nebo provádět velké a složité koordinační práce;
  • 325 – podtyp vyznačující se velkou vášní pro znalosti života, zdraví, biologických oborů a medicíny.

Zástupci tohoto typu se často nacházejí mezi lidmi zapojenými do syntetických umění: kino, cirkus, divadelní a zábavní režie, animace atd.

Typ V – “ intuitivní" Lidé tohoto typu mají silnou citlivost nervového systému a vysokou únavu.

Pracují snadněji tím, že přecházejí z jedné činnosti do druhé, obvykle působí jako „menšinoví právníci“, za nimiž se skrývají nové příležitosti. Mají zvýšenou citlivost na novosti. Jsou altruističtí, často projevují zájem o ostatní, mají dobré manuální dovednosti a imaginativní představivost, což umožňuje zapojit se do technických typů kreativity.

Obvykle si vyvíjejí vlastní mravní normy a mají vnitřní sebekontrolu, tzn. preferují sebekontrolu, negativně reagují na útoky na svou svobodu.

Kreslení vzorců: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

  • 235 – často se vyskytuje mezi profesionálními psychology nebo lidmi se zvýšeným zájmem o psychologii člověka;
  • 244 – má schopnost literární tvořivosti,
  • 217 – má schopnost vynálezecké činnosti;
  • 226 – velká potřeba novosti, obvykle si pro sebe nastavuje velmi vysoké standardy úspěchu.

Typ VI – “ vynálezce, výtvarník, výtvarník" Často se vyskytuje mezi lidmi s „technickým šmrncem“. Jsou to lidé s bohatou představivostí, prostorovým viděním a často se věnují různým druhům technické, umělecké a intelektuální tvořivosti. Častěji jsou introvertní, stejně jako intuitivní typ, žijí podle svých vlastních morálních standardů a nepřijímají žádné vnější vlivy kromě sebeovládání.

Emocionální, posedlí vlastními originálními nápady.

Kreslení vzorců: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

  • 019 – nachází se mezi lidmi, kteří dobře ovládají publikum;
  • 118 je typ s nejvýraznějšími konstrukčními schopnostmi a schopností vynalézat.

VII typ – “ emotivní" Mají zvýšenou empatii k ostatním lidem, těžko se vyrovnávají s krutými scénami filmu a dokážou být na dlouhou dobu zneklidněni a šokováni krutými událostmi. Bolesti a starosti jiných lidí nacházejí svou účast, empatii a sympatie, na které vynakládají mnoho vlastní energie, v důsledku toho je obtížné realizovat své vlastní schopnosti.

Kreslení vzorců: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

Typ VIII – “ necitlivý k pocitům druhých" Má opačnou tendenci než emotivní typ. Obvykle necítí zkušenosti jiných lidí nebo s nimi zachází nepozorně a dokonce zvyšuje tlak na lidi.

Je-li dobrý specialista, pak může ostatní nutit, aby dělali to, co považuje za nutné. Někdy je charakterizována „bezcitností“, která vzniká situačně, když se člověk z nějakého důvodu izoluje v kruhu svých vlastních problémů.

Kreslení vzorců: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

/ Zátiší

1 obrázek Načrtneme horizont - čáru stolu. Zátiší skládáme pomocí rovných čar. Výsledkem je tvar domu s mírným sklonem na levou stranu. Najdeme střed a nakreslíme svislou osu a poté vodorovnou. Složení kompozice zátiší se nám povedlo skvěle.

2 Obr. Dále musíme uspořádat samotné objekty do kompozice. V rozložení použijeme tvar kruhu a oválu. Věnujte pozornost tomu, jak jsou tvary umístěny mezi čarami, kde přesahují čáry a jaký mají sklon.

3 Obr. Zde je naším úkolem sestavit 3 objemové geometrické obrazce (krychle, koule a válec). Míč - najděte střed a nakreslete dvě osy, změřte stejné strany od středu a vytvořte symetrický tvar.

Krychle - najděte body předního čtverce, ujistěte se, že čáry jsou rovnoběžné, poté z bodů "A", "B" a "C" nakreslete úhlopříčky vzájemně rovnoběžné, najděte na nich body pomocí pravítka a změřte stejnou délku. Spojte tečky. Válec - nakreslete v podélném směru (se sklonem) středovou osu a najděte body pro příčné osy válce. Měříme stejné vzdálenosti od středu os pomocí pravítka (jako jsme dělali míč).

4 Obr. Nyní musíme na objektech zobrazit stín, světlo a padající stín z objektů. Směr světelných paprsků ukazuje, kde bude na předmětech stín a světlo. Aplikací tahu na formulář zobrazíme hlavní gradaci. Podívejte se pozorně na výkres.

5 Obr. Velký! Nyní je důležité, abyste věděli, co je reflex. Reflex je odraz světla. Zpravidla se zobrazuje na straně stínu (viz obrázek). A existují takové pojmy jako penumbra a poloviční světlo - to je hladký přechod ze stínu na světlo. Zde musíme ukázat hustotu tahem. Je potřeba prohloubit stín, polostín, polosvětlo, reflex a dopadající stín z předmětů.

Náš tréninkový program kreslení začíná touto lekcí. Tento úkol pokrývá dané téma kreslení jednoduchých geometrických tvarů.

Kreslení geometrických tvarů lze přirovnat k učení abecedy pro někoho, kdo se učí cizí jazyk. Geometrické tvary jsou první fází konstrukce objektu jakékoli složitosti. Dobře je to vidět na počítačových simulacích, kde stavba trojrozměrné vesmírné lodi začíná jednoduchou krychlí. Ve výkresu jsou všechny zobrazené objekty vždy složeny nebo rozděleny do jednoduchých geometrických tvarů. Pro učení se kreslit to znamená přesně jednu věc: když jste se naučili správně zobrazovat geometrické tvary, naučte se kreslit vše ostatní.

Konstrukce geometrických obrazců.

Je potřeba začít stavět rozborem modelu, obrazně řečeno proniknout hluboko do struktury až na úroveň vrcholů a čar. To znamená představit si geometrický obrazec jako rámec skládající se pouze z čar a vrcholů (kde se čáry protínají), pomyslným odstraněním rovin. Důležitou metodickou technikou je zobrazení neviditelných, ale existujících linií. Upevnění tohoto přístupu z prvních lekcí bude užitečnou technikou pro kreslení složitějších modelů.

Dále pod vedením učitele označte umístění čar a vrcholů na listu lehkými, posuvnými pohyby, aniž byste tlačili na tužku.
Umístění výkresu na listu by měla být věnována zvláštní pozornost z několika důvodů:

  • Nalezení středové osy listu pomůže v další konstrukci jako výchozí bod pro svislé linie konstrukce.
  • Určení horizontu pro správné zobrazení perspektivy.
  • S přihlédnutím k modelaci světla a stínu, vlastním a dopadajícím stínům tak, aby zapadaly do prostoru listu a vzájemně se vyvažovaly.

Po nakreslení hlavních designových linií následuje detailní zakreslení viditelných hran objektu u objektů rotace (koule, kužel), jedná se o vnější hrany formy;

Na konstrukční část navazuje liniové modelování. Zde podrobně analyzujeme pravidla a techniky pro aplikaci tahů na geometrické objekty.

Profesionální kreslířský výcvik lze snadno přirovnat k hodinám hudební výchovy, kde suchá pravidla a přesná schémata nakonec vedou budoucího skladatele k tvůrčí práci. Stejně tak v kresbě zákony konstruování forem, pravidla perspektivy a uspořádání stínů pomáhají umělci vytvářet jedinečná mistrovská díla.

Proč mohou zkušení umělci rychle vytvářet složité návrhy, aniž by trávili spoustu času značením a konstrukcí? Protože nejprve si zapamatovali pravidla a kánony a nyní jasně chápou strukturu jakékoli formy. Schématická kresba odpoutá autorovu pozornost od návrhu a soustředí se na kompozici, myšlenku, obraz jeho tvorby. Existuje názor, že zapamatované vzory neumožní umělci plně se rozvinout.
Stojí za to se podívat na to, kde takoví kreativní mistři jako Picasso a Dalí začali chápat klam tohoto soudu. Nejlepší test ale bude školení v našem studiu, kde v praxi uvidíte výhody akademického přístupu.

Čekáme na vás v našem uměleckém studiu!

V případě potřeby: identifikovat typy osobnosti: vůdce, performer, vědec, vynálezce atd.

TEST
"Konstruktivní kresba muže z geometrických tvarů"

Instrukce

Nakreslete lidskou postavu složenou z 10 prvků, které mohou obsahovat trojúhelníky, kruhy a čtverce. Tyto prvky (geometrické tvary) můžete zvětšit nebo zmenšit a podle potřeby se navzájem překrývat.

Je důležité, aby všechny tyto tři prvky byly přítomny na obrázku osoby a součet celkového počtu použitých figurek byl roven 10. Pokud jste při kreslení použili více figurek, musíte přeškrtnout ty nadbytečné, ale pokud jste použili méně než 10 figurek, musíte doplnit chybějící.

Klíč ke zkoušce „Konstruktivní kresba člověka z geometrických tvarů“

Popis

Test „Konstruktivní kresba člověka z geometrických obrazců“ je určen k identifikaci jednotlivých typologických rozdílů.

Zaměstnanci jsou nabídnuty tři listy papíru o rozměrech 10 × 10 cm. Každý list je očíslován a podepsán. Na prvním listu je vytvořen první zkušební výkres, poté na druhém listu - druhý, na třetím listu - třetí.

Zaměstnanec musí na každý list nakreslit lidskou postavu složenou z 10 prvků, které mohou zahrnovat trojúhelníky, kruhy a čtverce. Zaměstnanec může tyto prvky (geometrické tvary) podle potřeby zvětšovat nebo zmenšovat a vzájemně se překrývat. Je důležité, aby všechny tyto tři prvky byly přítomny na obrázku osoby a součet celkového počtu použitých čísel se rovnal 10.

Pokud zaměstnanec při kreslení použil větší počet tvarů, pak je třeba přeškrtnout, ale pokud použil méně než 10 tvarů, musí chybějící doplnit.

V případě porušení pokynů nebudou údaje zpracovány.

Ukázka kreseb vytvořených třemi hodnocenými

Zpracování výsledku

Spočítejte počet trojúhelníků, kruhů a čtverců použitých na obrázku muže (pro každý obrázek zvlášť). Výsledek zapište jako trojciferná čísla, kde:

  • stovky označují počet trojúhelníků;
  • desítky – počet kruhů;
  • jednotky – počet čtverců.

Tato trojmístná čísla tvoří tzv. výkresový vzorec, podle kterého jsou výkresy přiřazeny k odpovídajícím typům a podtypům.

Interpretace výsledku

Naše vlastní empirické studie, ve kterých bylo získáno a analyzováno více než 2000 výkresů, ukázaly, že vztah různých prvků ve výkresech konstrukcí není náhodný. Analýza nám umožňuje identifikovat osm hlavních typů, které odpovídají určitým typologickým charakteristikám.

Interpretace testu je založena na skutečnosti, že geometrické tvary použité na výkresech se liší v sémantice:

  • trojúhelník je obvykle označován jako ostrá, útočná postava spojená s mužským principem;
  • kruh – proudnicová postava, více ladící se sympatií, jemností, kulatostí, ženskostí;
  • čtverec, obdélník jsou interpretovány jako specificky technický konstrukční útvar, technický modul.

Typologie založená na preferenci geometrických tvarů nám umožňuje tvořit jakýsi systém jednotlivých typologických odlišností.

Typy

Typ I – vůdce

Vzorce kreslení: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640. Dominance nad ostatními se nejvýrazněji projevuje u podtypů 901,2802,91 situačně - na 703, 712, 721, 730; při ovlivňování lidí řečí - verbální vůdce nebo výukový podtyp - 604, 613, 622, 631, 640.

Typicky se jedná o lidi se sklonem k vedení a organizačním činnostem, orientovaní na společensky významné normy chování a mohou mít dar dobrých vypravěčů založený na vysoké úrovni rozvoje řeči. Mají dobrou adaptaci v sociální sféře a v určitých mezích si udržují nadvládu nad ostatními.

Je třeba mít na paměti, že projev těchto vlastností závisí na úrovni duševního vývoje. Na vysoké úrovni vývoje jsou jednotlivé vývojové rysy realizovatelné a docela dobře pochopitelné.

Na nízké úrovni nemusejí být odhaleni v profesních činnostech, ale mohou být přítomni situačně, horší, pokud jsou neadekvátní situaci. To platí pro všechny vlastnosti.

Typ II – odpovědný vykonavatel

Vzorce kreslení: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

Tento typ člověka má mnoho rysů „vůdcovského“ typu, je mu nakloněn, často však dochází k váhání při odpovědném rozhodování. Takový člověk je zaměřen na schopnost dotahovat věci do konce, vysokou profesionalitu, má vysoký smysl pro zodpovědnost a nároky na sebe i na druhé, vysoce si váží toho, že má pravdu, to znamená, že se vyznačuje zvýšenou citlivostí k pravdomluvnosti. Často trpí somatickými chorobami nervového původu z přetěžování.

Typ III – úzkostný a podezíravý

Vzorce kreslení: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

Tento typ lidí se vyznačuje rozmanitými schopnostmi a talenty – od jemných manuálních dovedností až po literární nadání. Většinou jsou tito lidé v rámci jedné profese stísněni, dokážou ji změnit na zcela opačnou a nečekanou a mají i koníčka, který je v podstatě druhým povoláním. Fyzicky nesnesou nepořádek a špínu. Obvykle se kvůli tomu dostávají do konfliktu s ostatními lidmi. Vyznačují se zvýšenou zranitelností a často o sobě pochybují. Potřebujete povzbuzení.

Kromě toho 415 - „básnický podtyp“ - obvykle osoby, které mají takový vzorec kreslení, mají poetický talent; 424 – podtyp lidí, který se pozná podle věty „Jak můžete pracovat špatně? Nedokážu si představit, jak by to mohlo fungovat špatně." Lidé tohoto typu jsou ve své práci obzvláště opatrní.

IV typ – vědec

Vzorce kreslení: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

Tito lidé snadno abstrahují od reality, mají konceptuální mysl a vyznačují se schopností rozvíjet všechny své teorie. Obvykle mají klid a své chování racionálně promýšlejí.

Subtyp 316 se vyznačuje schopností vytvářet teorie, především globální, nebo provádět rozsáhlé a složité koordinační práce.

325 – podtyp vyznačující se velkou vášní pro znalosti života, zdraví, biologických oborů a medicíny. Zástupci tohoto typu se často nacházejí mezi lidmi zapojenými do syntetických umění: kino, cirkus, divadelní a zábavní režie, animace atd.

Typ V – intuitivní

Vzorce kreslení: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

Lidé tohoto typu mají silnou citlivost nervového systému a jeho vysokou vyčerpanost. Pracují snadněji tím, že přecházejí z jedné činnosti na druhou, obvykle působí jako obhájci menšiny. Mají zvýšenou citlivost na novosti. Jsou altruističtí, často projevují zájem o ostatní, mají dobré manuální dovednosti a imaginativní představivost, což jim dává schopnost zapojit se do technických typů kreativity. Obvykle si vytvářejí vlastní morální standardy a mají vnitřní sebekontrolu, to znamená, že preferují sebeovládání, negativně reagují na útoky na jejich svobodu.

235 – často se vyskytuje mezi profesionálními psychology nebo lidmi se zvýšeným zájmem o psychologii;

244 – má schopnost literární tvořivosti;

217 – má schopnost vynálezecké činnosti;

226 – má velkou potřebu novosti, obvykle si nastavuje velmi vysoké standardy úspěchu.

Typ VI – vynálezce, designér, umělec

Vzorce kreslení: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

Často se vyskytuje mezi lidmi s technickými rysy. Jsou to lidé s bohatou představivostí, prostorovým viděním a často se věnují různým druhům technické, umělecké a intelektuální tvořivosti. Častěji jsou introvertní, stejně jako intuitivní typ, žijí podle svých vlastních morálních standardů a nepřijímají žádné vnější vlivy kromě sebeovládání. Emocionální, posedlí vlastními originálními nápady.

Rozlišují se také následující podtypy:

019 – nachází se mezi lidmi, kteří dobře ovládají publikum;

118 je typ s nejvýraznějšími konstrukčními schopnostmi a schopností vynalézat.

VII typ – emotivní

Vzorce kreslení: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 0873,09 01

Zvýšili empatii k ostatním, těžko se vyrovnávají s krutými scénami filmu a dokážou být na dlouhou dobu zneklidněni a šokováni krutými událostmi. Bolesti a starosti jiných lidí v nich nalézají účast, empatii a sympatie, na které vynakládají mnoho vlastní energie, v důsledku toho je obtížné realizovat vlastní schopnosti.

Typ VIII – opak emocí

Vzorce kreslení: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

Tento typ lidí má opačnou tendenci než typ emotivní. Obvykle necítí zkušenosti jiných lidí, nebo se k nim chová nepozorně, nebo dokonce zvyšuje tlak na lidi. Je-li dobrý specialista, pak může ostatní nutit, aby dělali to, co považuje za nutné. Někdy se vyznačuje bezcitností, která vzniká situačně, když se člověk z nějakého důvodu izoluje v kruhu vlastních problémů.

Všechny předměty a postavy jsou umístěny v prostoru. I v jednoduché kresbě stojí za to pochopit, že předměty nejsou úplně jiné, ale vše, co je na něm, a vše, co chceme zobrazit. Stojí za to to považovat za jeden tok tvarů a linií, bílé a černé, světla a stínu.

Kresbu je třeba vnímat jako prostor na papíře, kde je rovina a proporce všech předmětů, světla a stínu, který je směrován podle tvaru předmětu.

Základní geometrické tvary:

2D ploché tvary

Trojrozměrné postavy, které mají objem

Naprosto všechny objekty jsou založeny na těchto figurách.

Kostka je obrazec, jehož základem je trojrozměrný obraz v prostorovém vztahu listu. Kostka má všechny geometrické parametry, jako např. svislosti, vodorovnosti a hloubky. Samotná kostka obsahuje koncept kresby jako celku.

Abychom kresbě začali rozumět, budeme s ní pracovat. S pomocí figurativních a logických konstrukcí vy a já Budeme rozvíjet myšlení prostřednictvím analýzy formulářů. Pro lepší pochopení a analýzu kresby existuje několik cvičení.

Cvičení

Sedneme si ke stojanu, vezmeme si velký list papíru, možná levný, nebo dokonce kousek tapety (na papíru v tomto cvičení opravdu nezáleží). Nakreslíme čtverec, přirozeně se snažíme, aby jeho strany byly rovné a jeho čáry rovné.

Vidíme tedy obyčejné náměstí, zcela nezajímavé a nevýrazné, ale to je jen v tuto chvíli...

Vytvoření krychle ze čtverce pomocí tužky: nakreslete čáry od okrajů pod úhlem přibližně 45 stupňů. Dokreslíme zadní část a... vznikne nám kostka. Ale opět nevidíme žádné místo v našem listu. Nejbližší a nejvzdálenější okraj můžete libovolně zaměňovat. Teď je to jen pár řádků na papíře.

Abychom cítili prostor, musíme kresbě dodat hladkost. Tedy aby nám bylo jasné, kde je přední strana kresby a kde zadní strana.

Je třeba zvýraznit, zpřehlednit a aktivněji zprostředkovat tu stranu krychle, která je nám bližší. Vezměte si tužku a na přední okraje nakreslete výrazným tónem. Nyní již vidíme, kde je blízká strana a kde je strana dále od nás.

Takto jsme zprostředkovali prostor, abychom dosáhli požadovaného výsledku. Ale to není všechno. Teď je důležité správně zprostředkovat hladkost, aby se získal objem v kresbě.

Představujeme vám krátký videonávod na téma optické klamy.