Literární kvíz na motivy Čukovského pohádek v přípravné skupině MŠ. Kdo si nemyje ruce? A ona mě pronásleduje
Literární kvíz na motivy pohádek K.I. Čukovského
pro starší děti předškolním věku
úkoly:
Nadále pěstovat zájem dětí o dílo K.I. Chukovského, upevnit znalosti dětí o pohádkách, které čtou.
Použité vybavení a inventář:
1. Portrét K.I. Čukovského.
2. Výstava knih K.I. Čukovského.
4. Žetony za správné odpovědi.
6. Certifikáty pro vítěze a účastníky.
Čtení děl K. Čukovského: „Telefon“, „Doktor Aibolit“, „Ukradené slunce“, „Zmatek“, „Fedorinův smutek“ atd.; prohlížení ilustrací; sledování karikatur na motivy děl K. I. Chukovského; kreslení hrdinů pohádek K. Čukovského.
Průběh akce:
Děti vstupují do sálu za hudby a sedí na židlích.
Na obrazovce je portrét K.I. Čukovského.
Přednášející
Děti! Ty a já jsme v tom úžasná země pohádky a dnes se setkáme s kreativitou úžasných dětský spisovatel.
Tento muž se narodil 1. dubna 1882. A vy víte, že v tento den slavíme den smíchu a zábavy. Proto osud sám předpověděl, že bude psát vtipné a dobré pohádky pro děti. A tento muž se jmenoval K.I. Čukovského (zobrazuje portrét).
Napsal mnoho pohádek: Muhu-Tsokotuhu, Moidodyra...
Jaké další pohádky K.I. Znáte Čukovského?
Odpovědi dětí
Dnes jsme se sešli v této hale, abychom se zúčastnili kvízu a zjistili, jak dobře znáte díla K.I. Čukovského.
Kvízu se účastní 2 týmy.
Pozdravte je:
Tým 2 ze skupiny „Slunce“, tým 7 ze skupiny „Květina“.
Potlesk pro týmy
Motto týmu "Slunce":
Jsme malí paprskové
Jsme děti slunce.
Veselý a odvážný
Holky a kluci!
Motto týmu "Květiny"
Jsme květiny - děti,
Chlapci a dívky!
V naší vlastní školce
Žijeme, rosteme, kveteme!
Úkolem týmů je pozorně naslouchat kvízovým otázkám a rychle odpovídat. Za každou správnou odpověď obdrží tým čip. Tým, který vydělal vícežetony na konci kvízu budou vítězem.
A tak začínáme...
I. Odpovídejte rychle a jasně.
1. Kdo napsal pohádku "Doktor Aibolit?" (Korney Ivanovič Čukovskij)
2. Na čem jezdili zajíčci v pohádce „Šváb“? (Tramvají)
3. Co padlo na slona v pohádce „Šváb“? (Měsíc)
4. Proč volavky, které požádaly o zaslání kapek, bolelo břicho v básni „Telefon“? (Snědli příliš mnoho žab)
5. Čím léčil doktor Aibolit nemocná zvířata v Africe? (Gogol-mogol)
6. Kdo zaútočil na čvachtající mouchu? (Pavouk)
7. Která pohádka Čukovského začíná jmeninami a končí svatbou? (Cvakající moucha)
8. V jaké pohádce utekli Taněčka a Vaněčka do Afriky? (Barmaley)
9. Kdo naučil řád chlapce z pohádky „Moidodyr“? (Umyvadlo)
10. Kdo spolkl slunce z pohádky „Ukradené slunce“? (krokodýl)
11. Ve které pohádce je tomu naopak? ("Zmatek")
Výborně, kluci, tento úkol jste zvládli dobře.
II. "Řekni slovo"
Jen náhle, zpoza keře,
Kvůli modrému lesu,
Ze vzdálených polí
Přichází..... (Vrabec)
Dlouhý, dlouholetý krokodýl
Modré moře zhaslo
Koláče a palačinky,
A sušené….. (houby)
Jsem pro svíčku
Svíčka jde na sporák!
Jsem pro knihu
Ta - běh
A přeskakování
Pod…. (Postel)
Blechy přišly do Mukha,
Přinesli jí boty
Ale boty nejsou jednoduché -
Mají spony….. (zlato)
Padla tma
Nechoďte za bránu:
Kdo se dostal na ulici -
Ztratil se a... (zmizel)
A za ní jsou vidličky,
Sklenice a lahve
Šálky a lžíce
Skákání podél... (cesta)
A takové odpadky
celý den:
Děkan - di - lenost
Děkan - di - lenost
Děkan - di - lenost
Buď jelen zavolá, pak... (pečeť)
Ošetřuje malé děti
Léčí ptáky a zvířata
Dívá se přes brýle
Dobrý doktor... (Aibolit)
Najednou z brány -
Strašidelný obr
Zrzavý a kníratý... (šváb)
Jsem Velký Laver
Slavný... (Moidodyr)
Šéf Umyvalnikov
A velitel žínek.
Prasata mňoukala – mňau – mňau,
Koťátka... (zavrčela, oink-oink)
V Africe je lupič
V Africe je padouch
V Africe je to hrozné... (Barmaley)
Lidé se baví -
Moucha se vdává
Pro odvážné, odvážné
Mladý... (komár)
Slunce kráčelo po obloze
A běželo to za mrakem.
Zajíček se podíval z okna,
Stal se z něj malý zajíček... (je tma).
Ne ne! Slavík
Nezpívá pro prasata
Raději zavolejte... (vrána)
A nádobí přichází a odchází
Prochází se poli a bažinami.
A konvice řekla žehličce
- Už nemůžu jít... (Nemohu).
III. Práce podle ilustrací k pohádkám
Moderátor ukazuje ilustrace a děti hádají, z jakého díla tato ilustrace je.
jáPROTI. Soutěž kapitánů „Pohádky se pohádaly“ (mozaika) Kapitáni družstev musí poskládat obrázek a uhodnout pohádku.
V. „Kouzelná taška“, učitel vytahuje předměty z tašky, děti musí říct úryvek z Chukovského práce:
1. Telefon (zazvonil mi telefon)
2. Balón (Medvědi jeli na kole a po nich komáři balón)
3. Mýdlo (tady mýdlo vyskočilo)
4. Talíř (A za nimi jsou talířky, ding la-la),
Vedoucí
Příběhy Korneyho Chukovského jsou laskavé, vtipné a zajímavé. Pohádky skvěle znějí, rozvíjejí naši řeč, obohacují nás o nová slova, tvoří smysl pro humor, činí nás silnějšími a chytřejšími. Náš kvíz se blíží ke konci. Pojďme si spočítat počet žetonů získaných týmy.
Týmy počítají své žetony
Týmům jsou uděleny certifikáty za vítězství a účast v kvízu na motivy pohádek K.I. Čukovského
Pod veselá hudba týmy opouštějí halu
Literární kvíz na motivy pohádek K. Čukovskij v seniorské skupině
Sestavila: učitelka MKDOU d/s č. 2 “Smile” Danilova Olga Mikhailovna
Cíl:
Upevnit znalosti dětí o pohádkách, které čte K. Čukovskij, představy o žánrové vlastnosti pohádky;
Rozvíjet u dětí schopnost chápat charaktery pohádkových postav, situací a vnímat obrazné obsahy.
Rozvíjet schopnost dětí emocionálně a aktivně vnímat pohádku;
Rozvíjet tvůrčí iniciativu a zájem o beletrii.
Zařízení:
Ilustrace k pohádkám K. Čukovského;
Pohádky K. Chukovského „Ukradené slunce“, „Zmatek“, „Moidodyr“, „Zázračný strom“, „Aibolit“, „Fly Tsokotukha“, „Šváb“, „Telefon“, „Fedorinova hora“.
Portrét K. Čukovského.
Atributy pro pohádky.
Průběh lekce.
Vedoucí:
Všechny děti rády poslouchají pohádky. A ty a já jsme četli spoustu pohádek. A dnes si uděláme kvíz nejlepší odborník pohádky K. Čukovského.
Máme dva týmy. První tým je „Slunce“. Druhý tým - "Rucheek"
Zdravím vás.
Motto prvního týmu:
„Jsme jednotní, jsme neporazitelní
Čteme knihy
Známe spoustu pohádek.“
Motto druhého týmu:
"Pohádka je lež, ale je v ní náznak, dobří kamarádi lekce!"
Vedoucí:
A naše soutěže bude hodnotit porota.
1. Zahřejte se - Nejprve si společně připomeňme, jaké pohádky Korneyho Chukovského známe? („Zmatek“, „Ukradené slunce“, „Telefon“, „Moucha – Tsokotukha“, „Aibolit“, „Moidodyr“, „Barmaley“, „Šváb“, „Fedorinův smutek“.)
2 . - Co se stalo? Co je to za hluk? co se stalo? Stalo se něco špatného?.. Nebojte se, vše je v pořádku - k nám přicházejí knihy a hádanky. Hádej, kdo tam je:
Z jaké pohádky je hrdina?
Nemluví, nezpívá,
A kdo jde k majiteli -
Dá vám vědět. (pes "Aibolit")
Malý, bílý
Skákejte a skákejte lesem.
Jedna sněhová koule po druhé, šťouchejte a šťouchejte.(zajíc "Zmatek")
Na podzim vyleze do trhliny
A na jaře se probudí.(Lét „Tsokotukha Fly“)
Chodí dlouho, ústa s tesáky,
Nohy vypadají jako sloupy
Je obrovský jako hora.
Zjistil jsi, kdo to je?(Slon "Telefon")
3. Přednášející:
- Pojďme si s tebou zahrát hru"Kdo je kdo?" Ke kterým pohádkovým postavám patří? pohádková jména?
Aibolit (lékař).
Barmaley (lupič).
Fedora (babička).
Karakula (žralok).
Moidodyr (umyvadlo).
Tsokotukha (moucha).
Rusovlasý obr s knírem(šváb).
Totoshka, Kokoshka(krokodýli).
4. přednášející:
Pamatujte, chlapi, kdo to řekl v pohádkách K. Chukovského:
Nekřič ani nevrč
Sami jsme kníratí,
Můžeme to udělat sami
Pohni si knírem. (Rak)
Pokud dupnu nohou,
Zavolám své vojáky
V této místnosti je dav
Přiletí umyvadla(Moidodyr)
Už nás nebaví mňoukat!
Chceme jako prasátka,
Grunt! (Koťata)
Ach, vy jste moji ubozí sirotci,
Žehličky a pánve jsou moje!
Jdi domů, neumytý,
Umyji tě pramenitou vodou!(Fedora)
5. Přednášející:
Navrhuji, abyste si hru zahráli"Úžasná taška."Přinesl jsem ti kouzelnou tašku a teď můžeš hádat, co v ní je. (Děti mají určit, ke které pohádce předměty patří a komu):
Žínka („Moidodyr“)
Svítilna („The Cluttering Fly“)
Korobok („Zmatek“)
Telefon ("Telefon")
Teploměr ("Aibolit")
Shody ("zmatek")
5. - Vzpomeňte si na pohádku z úryvku.Z jaké pohádky jsou tyto řádky?
Dlouhý, dlouholetý krokodýl
Modré moře zhaslo
Koláče a palačinky,
A sušené houby("Zmatek")
Chci pít čaj
Běžím do samovaru,
Ale ode mě žaludek
Utekl jako před ohněm.(„Moidodyr“)
Ale neposlouchali ghazaly
A pořád dělali hluk:
Opravdu, opravdu
Jsou všechny houpačky v plamenech?
Jaké hloupé gazely!("Telefon")
A zdřímla si vedle ní
Zubatý žralok.
zubatý žralok
Ležící na slunci("Aibolit")
6. - A teď vám navrhuji poslechnout si nahrávky a uhodnout, o kom je řeč. (Přehrají se zvukové nahrávky.)
Barmaley
Moucha - Tsokotuha
Krokodýl
Aibolit
Fedorinův smutek
Moidodyr
šváb
Telefon
7. Shrnutí.
Vedoucí:
- Náš kvíz o pohádkách K. Čukovského tedy skončil. Viděli jsme, že děti milují a znají pohádky K. Čukovského. Dnes se oběma týmům daří!
Odměňování týmů nezapomenutelnými dárky.
- Úvodní řeč učitele.
- játurné- "Vzpomeňte si na pohádku."
- IIturné - « Kdo je kdo."
- IIIturné."Konkurence odborníků."
- Otázky pro fanoušky.
- IVturné."Košík ztracených věcí."
- PROTIturné."Hádej hádanku"
- VIturné."Rozluštit jména pohádkových postav."
- Hraní s publikem.
- Divadelnost pohádek.
- Shrnutí a ocenění vítězů.
Nedaleko Moskvy, ve vesnici Peredelkino, žil mnoho let v malém domě vysoký šedovlasý muž, kterého znaly všechny děti v zemi. Byl to on, kdo přišel s mnoha pohádkovými postavami: Mukha-Tsokotukha, Barmaleya, Moidodyra. Ten chlap se jmenoval úžasný člověk Korney Čukovskij. 1. dubna 2007, kdyby byl naživu, bylo by mu 125 let.
Korney Chukovsky je literární pseudonym spisovatel. Jeho skutečné jméno je Nikolaj Vasilievič Kornejčukov.
Vstal velmi brzy, jakmile vyšlo slunce, a hned se pustil do práce. Na jaře a v létě jsem kopal na zahradě nebo v květinové zahradě před domem, v zimě jsem uklízel cesty od sněhu, který přes noc napadl. Po několika hodinách práce se šel projít. Šel překvapivě snadno a rychle, občas začal závodit i s dětmi, které potkal při chůzi. Právě těmto dětem věnoval svou knihu „Od dvou do pěti“.
Vědec, spisovatel, překladatel, literární kritik, K. Čukovskij napsal mnoho básní a pohádek pro děti.
S raná léta jeho básně dělají radost nám všem. Nejen vy, ale ani vaši rodiče a prarodiče si nedokázali představit své dětství bez pohádek Korneyho Chukovského!
Dnes vás vezmeme na neobvyklou cestu, setkáme se s hrdiny pohádek Korneyho Chukovského.
zaokrouhluji "Pamatuj na pohádku."
Zapamatujte si, jakými slovy řádek končí, a pojmenujte pohádku .
Ošetřuje malé děti
Léčí ptáky a zvířata
Dívá se přes brýle
Dobrý doktor...( Aibolit)
"Aibolit"Najednou z brány -
Strašidelný obr
Zrzavý a kníratý... ( šváb)
"Šváb"Jsem Velký Laver
Slavný... ( Moidodyr)
Šéf Umyvalnikov
A velitel žínek.
"moidodyr"Prasata mňoukala – mňau – mňau,
kočičky... ( chrochtal, oink-oink)
"Zmatek"
V Africe je lupič
V Africe je padouch
V Africe je to hrozné... ( Barmaley)
"Barmaley"Lidé se baví -
Moucha se vdává
Pro odvážné, odvážné
Mladý... ( komár)
"Fly - Tsokotukha"Slunce kráčelo po obloze
A běželo to za mrakem.
Zajíček se podíval z okna,
Stal se z něj malý zajíček... ( tmavé).
"Ukradené slunce"Ne ne! Slavík
Nezpívá pro prasata
Raději zavolejte... ( vrána)
"Telefon"A nádobí přichází a odchází
Prochází se poli a bažinami.
A konvice řekla žehličce
- Mám toho víc... ( Nemůžu).
"Fedorino smutek"Jen náhle, zpoza keře
Kvůli modrému lesu,
Ze vzdálených polí
Přijíždí... ( vrabec)
"Šváb"A za ním jsou lidé
A zpívá a křičí:
- Jaký zrůda, jaký podivín!
Jaký nos, taková ústa!
A odkud to pochází... ( netvor).
"Krokodýl"A nepotřebuji
Žádná marmeláda, žádná čokoláda
Ale jen ty nejmenší
No, velmi malý... ( děti)
"Barmaley"
2. kolo "Kdo je kdo."
Kterým postavám tato pohádková jména patří?
Aibolit - ( lékař)
Barmaley - ( lupič)
Fedora - ( babička)
Karakula - ( žralok)
Moidodyr - ( umyvadlo)
Totoshka, Kokoshka - ( krokodýli)
Tsokotuha - ( létat)
Barabek - ( žrout)
Zrzavý, kníratý obr - ( šváb)
III kolo. "Konkurence odborníků."
Vyluštěte křížovku podle děl K. Čukovského a zjistěte název spisovatelovy první pohádky.
Horizontální:
- Jméno žraloka v Čukovského pohádkách.
- Příšerka z pohádky, která požírá mláďata zvířátek.
- Jméno mouchy je oslavenkyně.
- Jméno jednoho z krokodýlů, který potkal toho špinavého.
- Vedoucí umyvadel a velitel žínek.
- Kdo vrátil ukradené slunce?
- Jaké slovo opakoval Aibolit na své cestě do Afriky?
- Název básně, ve které zvířata vytáhla hrocha z bažiny.
Vertikální:
- Čukovského první pohádka.
Otázky pro fanoušky. (zatímco týmy vyplňují křížovku).
Aukce.
- V jaké práci převychovalo nádobí svého majitele? ( "Fedorino smutek")
- Pojmenujte pohádku, ve které se to děje hrozný zločin- pokus o vraždu? ( "Fly - Tsokotukha").
- Který hrdina byl hrozný padouch a pak se napravil? ( "Barmaley")
- Jak se jmenoval chlapec, který porazil krokodýla? ( Váňa Vasilčikovová)
- Ve které pohádce je oslavován vrabec? ( "Šváb")
- Pojmenuj pohádku hlavní myšlenka což lze vyjádřit slovy: "Čistota je klíčem ke zdraví!" ( "Moidodyr", "Fedorinův smutek")
- O co zvířata žádala v básni - pohádce „Telefon“: ( Slon - čokoláda, Gazely - kolotoče, Opice - knihy, Krokodýl - galoše)
- Na koho Aibolit a jeho přátelé cestovali do Afriky? ( Vlci, velryby, orli)
- Jakého „rohatého zvířete“ se krejčí báli v básni „Stateční muži“? ( šnek)
- Ve kterých pohádkách je krokodýl hrdinou? ( "Zmatek", "Šváb", "Moidodyr", "Telefon", "Barmaley", "Ukradené slunce", "Krokodýl")
Kontrola křížovky.
IV kolo. "Košík ztracených věcí."
V košíku (tašce) mám různé věci. Někdo je ztratil. Pomozte najít jejich majitele, zapamatujte si pohádku a řádky, které o této položce mluví.
- Telefon ( Zazvonil mi telefon)
- Balón ( Medvědi jeli na kole... následováni komáry v balónu)
- Mýdlo ( Mýdlo tedy skočilo)
- podšálek ( A za nimi jsou talířky)
- Galoš ( Pošlete mi tucet nových galošek)
- teploměr ( A nastaví jim teploměr)
- Síto ( Síto poskakuje po polích)
- Rukavice ( A pak králíci zavolali: "Můžete poslat nějaké rukavice?")
- Mince ( Po poli šla moucha, moucha našla nějaké peníze)
- Čokoláda ( A každému dá po pořádku čokoládovou tyčinku.)
- Límec ( Krokodýl se ohlédl a spolkl Barbosu, spolkl ho i s obojkem)
- Žínka ( A žínka byla jako kavka, jako by spolkla kavku)
V kolo "Hádej hádanku"
(Apelujte na portrét)
- Vysoký, dlouhé paže s velkýma rukama, velké rysy obličeje, velký zvědavý nos, kartáč s knírem, nepoddajný pramen vlasů visící přes čelo, rozesmáté oči a úžasně snadná chůze. Toto je vzhled Korney Ivanoviče Chukovského.
Vyznačoval se velkou pracovitostí. "Vždycky," napsal, "bez ohledu na to, kde jsem byl: v tramvaji, ve frontě na chleba, v čekárně u zubaře, "abych neztrácel čas, skládal jsem pro děti hádanky."
Hádejte hádanky K. Čukovského. ( děti si něco přejí)
Nádherný dům.
Byl Bílý dům,
Nádherný dům
A něco v něm zaklepalo.
A havaroval a odtud
Došel živý zázrak -
Tak hřejivé, tak nadýchané a zlaté.
(Vejce a kuře)Úžasná jeskyně.
Červené dveře v mé jeskyni,
U dveří sedí bílá zvířata.
Jak maso, tak chléb - všechna moje kořist -
Ráda ho daruji bílým zvířatům!
(Ústa a zuby)Pozor!
Oh, nedotýkej se mě:
Spálím tě bez ohně!
Nesou mě po vodě.
(Kopřiva)Úžasná lokomotiva.
Parní lokomotiva bez kol!
Jaký zázrak - parní lokomotiva!
Zbláznil se?
Šel přímo přes moře!
(Parník)Proč?
Mudrc v něm viděl mudrce,
Blázen - blázen, beran - beran,
Ovce ho viděla jako ovci,
A opice – opice.
Ale přivedli ho k němu
Fedya Baratová,
A Fedya viděl toho chundelatého flákače.
(Zrcadlo)Úžasní koně.
Mám dva koně, dva koně,
A voda je tvrdá
Jako kámen!
(Brusle a led)Zubaté tajemství.
Nebloudím lesy,
A za knír, za vlasy ,
A moje zuby jsou delší,
Než vlci a medvědi.
(Hřeben)
VI. kolo: „Dešifrujte jména pohádkových postav“.
Vložením samohlásek do zašifrovaných slov získáte jména pohádkových postav.
BRMLY |
TsKTH |
MYDDR |
|
YBLT |
TRKNSCH |
KRKL |
KRKDL |
BRBC |
GPPPTM |
(Barmaley, Moidodyr, Aibolit, Karakula, Barabek, Tsokotukha, Fedora, Šváb, Krokodýl, Hroch)
Hraní s diváky(zatímco týmy pracují)
Spojte hrdinu pohádky s akcí, kterou spáchal.
K. Čukovskij se stal dětským básníkem a vypravěčem náhodou. A dopadlo to takhle. Jeho malý syn onemocněl. K. Čukovskij ho vzal do vlaku. Chlapec byl rozmarný, sténal, plakal. Aby ho otec nějak pobavil, začal mu skládat pohádku:
Byl jednou jeden krokodýl,
Chodil po ulicích.
Chlapec najednou ztichl a začal poslouchat.
Pohádky K. Čukovského pomáhají všem dětem orientovat se v okolním světě a dávají jim pocit, že jsou neohroženým účastníkem pomyslných bitev za spravedlnost, za dobro a svobodu.
Básně K. Čukovského pěstují schopnost empatie, sympatií a radosti.
S díly K.I. Čukovského se setkáme ještě mnohokrát. Na střední škole potkáte překladatele Čukovského. Přeložil z angličtiny „Dobrodružství barona Munchausena“, „Dobrodružství Robinsona Crusoe“, „Dobrodružství Toma Sawyera“, „Princ a chudák“, „Rikki – Tikki – Tavi“ a další knihy.
Irakli Andronikov napsal, že „ Čukovskij má nevyčerpatelný talent, chytrý, brilantní, veselý, slavnostní. Nikdy se s takovým spisovatelem nerozluč do konce života."
Zábava pro děti přípravné skupiny na téma:
"Kvíz o pohádkách K.I. Chukovského"
Integrace vzdělávací oblasti : sociální a komunikační rozvoj, vývoj řeči, kognitivní vývoj, umělecký a estetický vývoj.
Cíl: upevňování znalostí dětí o díle dětského spisovatele K. I. Čukovského.
Obsah programu:
Plánované výsledky: projevuje emocionální odezvu při čtení děl K.I. Čukovskij; možná se zájmem prohlíží ilustrace slovní popis hádat práci; odpovídá na otázky; se aktivně podílí na produktivní činnosti.
Materiály a vybavení: knihy K.I. portrét K.I. Čukovského, 3-4 další autoři; ilustrace k pohádkám, krabice s listy srolovanými do tuby, „Kdo je ten lichý“, „Zázračný strom“ s různými předměty (síto, žínka, žehlička, rukavice, zápalky, čokoláda, balónek, telefon, ubrousek, svíčka a atd.); vybavení pro inscenaci: peníze, stůl pokrytý ubrouskem, samovar, 2 sklenice, 2 šálky, boty se „zlatou sponou“, sklenice „Med“, kytice květin, baterka, šavle, provaz , hudební nástroje; plochý Miracle tree, plastelína, javor.
Přípravné práce:
Práce se slovní zásobou: dílo, dětský spisovatel, K. Čukovskij, ilustrace, pohádkové postavy.
Plán akce:
Snímek 1.- Kluci, rádi cestujete? Dnes se vydáme na cestu pohádkami a můžete hádat jaké.
Snímek 2. - Podívejte se na tyto ilustrace. (Ukažte čtyři ilustrace z knih). Jak se jmenují pohádky? (Odpovědi dětí).
Kdo napsal tyto pohádky? (Korney Čukovskij).
Snímek 3. - Na obrazovce vidíte portréty různí spisovatelé. Najděte portrét K. Čukovského.
Snímek 4. - Podívejte se na tento portrét. Co můžete říci o tomto spisovateli? (Odpovědi dětí).
Jaký má laskavý, jemný a usměvavý pohled. Za pár dní by mu bylo 132 let!
K.I. Čukovskij se stal dětským básníkem a vypravěčem náhodou. Dopadlo to takto. Jeho malý syn onemocněl. Korney Ivanovič ho vezl vlakem. Chlapec byl rozmarný, sténal, plakal. A aby nějak pobavil svého syna, Korney Ivanovič mu začal vyprávět vtipné historky co se stalo v jeho životě. A pak se všechno zamíchalo: co se skutečně stalo a co se nikdy nestalo. Když začal mluvit, nevěděl, co bude dál.
Byl jednou jeden krokodýl
Chodil po ulicích
mluvil turecky
Krokodýl, krokodýl, krokodýl.
A chlapec, který poslouchal svého otce, ztichl a uklidnil se. Pro otce bylo důležité odvést synovu pozornost od nemoci. Po chvíli pokračoval:
A dejte mu ho za odměnu
100 liber čokolády
100 liber marmelády
100 liber hroznů
A 1000 porcí zmrzliny...
Druhý den ráno, když se probudil, požádal svého otce, aby mu znovu vyprávěl včerejší příběh. Ukázalo se, že si to všechno pamatuje, slovo od slova. Tak se vyvíjela pohádka ve verších sama od sebe.
Něco podobného se stalo Kornu Ivanovičovi, když seděl u svého stolu a něco četl. Jeho pozornost upoutal hlasitý výkřik sousedky. co se stalo? Dívka křičela, řvala, slzy tekly do tří proudů. Čukovskij spěchal, aby to zjistil. Ukázalo se, že si nerada myla vlasy. Korney Ivanovič přišel, vzal dívku do náruče a nečekaně jí tiše řekl:
Potřebuji si umýt obličej
Ráno a večer
A nečistý kominík
Hanba a ostuda
Ano, ano, hanba a hanba
Tak se zrodila pohádka „Moidodyr“. A ukázalo se velmi cool, zábavné a zajímavé, že nejen jeho děti, děti ze sousedství, ale i dospělí si tyto pohádky zamilovali a stále je čtou svým dětem.
Znáte jeho pohádky? Teď to zkontrolujeme. Pojďme si zahrát hru" Hádej pohádku."
Snímek 5.
Ošetřuje malé děti
Léčí ptáky a zvířata
Dívá se přes brýle
Dobrý doktor Aibolit. ("Aibolit").
Snímek 6.
Najednou z brány -
Strašidelný obr
Červený a kníratý šváb. ("Šváb")
Snímek 7.
Jsem Velký Laver
Šéf Umyvalnikov
A velitel žínek. ("Moidodyr")
Snímek 8.
Prasata mňoukala "Mňau-mňau"
Kočky zabručely "Oink-oink." ("Zmatek")
Snímek 9.
Lidé se baví -
Moucha se vdává
Pro odvážné, odvážné
Mladý komár ("Fly-Tsokotuha")
Snímek 10.
A nádobí pokračuje dál a dál
Procházky po polích a bažinách
A konvice řekla žehličce
Už nemůžu chodit (nemůžu). ("Fedorinova smutek")
Snímek 11. - Nyní navrhuji, abyste si vzpomněli, kterým postavám tato pohádková jména patří.
Hra „Pojmenujte pohádkovou postavu“
Krabice obsahuje kousky papíru stočené do tuby, na kterých jsou napsána jména pohádkových postav Čukovského. Dítě přistoupí ke krabici, vytáhne papír a učitel čte. Nabídněte jméno pohádkový hrdina:
Aibolit - ..., Barmaley - ..., Fedora - ..., Karakula - ..., Moidodyr - ..., Totosha a Kokosha - ..., Tsokotukha - ..., rusovlasý, kníratý obr - ..., Barbos - ...
Snímek 12. - A teď, kluci, musíte si vzpomenout, kdo to řekl v básni K. Chukovského.
D/i "Kdo vlastní tato slova?"
1. Nekřič ani nevrč,
Sami jsme kníratí,
Můžeme to udělat sami
Pohni svým knírem! (rak)
2. Už nás nebaví mňoukat!
Chceme jako prasátka,
Grunt! (koťata)
3. Když dupnu nohou,
Zavolám své vojáky
V této místnosti je dav
Umyvadla přiletí (Moidodyr)
4. Vážení hosté, pomoc!
Pavouk - zabij padoucha!
A nakrmil jsem tě
A dal jsem ti něco k pití
Neopouštěj mě
V mém poslední hodina(Fly Tsokotukha)
5. Ach ty, moji ubozí sirotci,
Žehličky a pánve jsou moje!
Jdi domů, neumytý,
Umyji tě pramenitou vodou. (Fedora)
6. Růj, má botičko,
Vyrůstej, maličká!
Stejně jako mytí bot
Naleju trochu vody
A strom poroste,
Nádherný strom! (Mura dívka)
7. ... když jen chci,
A já spolknu měsíc! (Krokodýl)
8. Vážený, milý Barmaley,
Smiluj se nad námi
Pojďme rychle
Naší milé matce! (Vaněčka a Taněčka)
Korney Chukovsky jako dítě rád pozoroval a zkoumal zvyky a chování hmyzu a různých zvířat, takže v jeho pohádkách je mnoho zvířat, ptáků a hmyzu. Řekl: „Často jsem měl výbuchy radosti a zábavy. Jdete po ulici a užíváte si vše, co vidíte: tramvaj, vrabci plavoucí v louži, jste připraveni pozdravit každého, koho potkáte, a sdílet svou radost.“ To je takový opravdu dětský spisovatel.
Snímek 13. - Nyní naši kluci ukážou scénu z pohádky "The Tsokotukha Fly." (Noste masky, nastavte vybavení).
Dramatizace pohádky „Moucha Tsokotukha“
Fly, Fly-Bzučící, zlacené břicho!
Moucha šla po poli, moucha našla peníze.
Mucha šel na trh a koupil samovar.
M.-Ts.:
Pojďte, švábi, pohostím vás čajem!
(Zahrnuje 2 šváby, 2 hmyz, motýla).
Švábi:Švábi přiběhli a vypili všechny sklenice.
Hmyz: A brouci jsou tři šálky každý, s mlékem a preclíkem.
M.-Ts.:
Krásný motýl, sněz džem!
Nebo se vám naše dobrota nelíbí?
Najednou nějaký starý pavouk
Naše Moucha byla zatažena do rohu
Chce toho chudáka zabít
Zničte řinčení.
M.-Ts.:
Vážení hosté, pomozte!
Zničte padoucha pavouka!
A nakrmil jsem tě
A dal jsem ti něco k pití
Neopouštěj mě v mé poslední hodině!
(všichni utíkají a schovávají se)
Najednou odněkud přiletí malý komár.
A v ruce mu hoří malá baterka.
Komárik:
Kde je vrah? Kde je padouch
Nebojím se jeho drápů.
(odvede pavouka pryč)
Zničil jsem padoucha
Osvobodil jsem tě.
A teď, dívčí duše,
Chci si tě vzít!
Vše: Sláva, sláva Komarovi - vítězi!
Ved. Díky děti
Snímek 14, 15, 16, 17.- Přišli k nám hrdinové z pohádek. Budete muset určit, který hrdina je ten lichý? Proč?
D/i "Kdo je ten zvláštní"
Hrdinové pohádek byli nalezeni, ale ukázalo se, že jde o trochu duchem nepřítomné a ztracené předměty z jejich pohádek. Ale co je to za zázračný strom, který vidíme? (Pozor na strom) A co na něm roste? Stejně jako v Chukovského básni:
Jako naši u brány
Zázračný strom roste
Ne listy na něm,
Nejsou na něm květiny
A punčochy a boty,
Jako jablka.
Ano, nejsou tu jen punčochy a boty, ale hodně různé položky. Nalezněme předměty z pohádek našeho spisovatele a vraťme je do naší pohádky. Můžete si vzpomenout na řádek z pohádky s předmětem, který najdete.
Snímek 18. Herní úkol „Zázračný strom“
Telefon – Zazvonil mi telefon... („Telefon“)
Balón - Medvědi jeli na kole. A za ním jsou komáři na balónu... („Šváb“)
Mýdlo - Takže mýdlo vyskočilo... („Moidodyr“)
Talíř - A za nimi jsou talíře... ("Fedorinův smutek")
Galoše - Pošlete mi tucet nových galošů... („Telefon“)
Teploměr - A nastavuje a nastavuje jim teploměry... („Aibolit“)
Rukavice - A pak zajíčci zavolali: "Je možné poslat rukavice?" ("Aibolit")
Coin – Moucha šla přes pole, moucha našla nějaké peníze („Fly-Tsokotukha“)
Síto – Síto cválá přes pole („Fedorino Gore“)
Čokoláda - A aby dal každému čokoládu ("Aibolit")
Žínka - A žínku, jako kavku, jako kavku, spolkl „Moidodyr“)
Kluci, jste trochu unavení, pojďme si odpočinout. (Nabídněte, že se postavíte do kruhu).
Fízminutka
(podle pohádky K. I. Čukovského)
Máma bude chodit po zahradě, Budou chodit po stole s prsty.
Máma to utrhne ze stromu jakoby to utrhnou ze stromu.
Boty, holínky. Střídavě plácají dlaněmi
Nové boty.
Táta bude chodit po zahradě a prsty chodit po stole
Otec to utrhne ze stromu.
Máša – kamaše, střídavě plácání dlaněmi o stůl
Zinke - boty,
Ninke - punčochy
A pro Murochku ukazují na sebe rukama
Drobné modré Ukažte, jak jsou malé
Pletené boty Napodobují pohyb při pletení.
A s bambulkami! Jako by dlaněmi vyřezávali sněhovou kouli.
Nyní si vyrobíme vlastní Miracle Tree. K tomu potřebujeme plastelínu. Každý nejvíc fantazíruje a tvoří různé boty. Vzpomeňte si, jak jsem řekl
Kdo potřebuje boty?
Utíkej k zázračnému stromu!
Lýkové boty jsou zralé,
Plstěné boty jsou zralé,
Proč zíváš?
Neodříznete je?
Roztrhejte je, ubožáci!
Rip, bosý!
Už nebudeš muset
Předveďte se v mrazu
Záplaty dírek,
Holé podpatky!
Sečteno a podtrženo.
Kluci, potěšilo vás setkání s hrdiny pohádek Korneyho Chukovského?
Dnes jsme si připomněli spisovatele, kterého známe od dětství. Vše, co nám Korney Ivanovič Čukovskij napsal a dal, budeme dlouho vzpomínat a s jeho hrdiny se nejednou setkáme. Jeho pohádky a básničky budeme číst ve škole a vyprávět je našim malé sestry a mým bratrům, protože jsou tak zábavní, vtipní a velmi milí.
Snímek 19. Výborně, děkuji za pozornost!
Postolová Galina Borisovna
Cíl: rozvoj kognitivního zájmu žáků.
úkoly:
Vzdělávací: shrňte znalosti dětí z děl Korney Ivanoviče Chukovského.
Vývojové: rozvíjet u dětí emoční vnímavost a zájem o díla K.I. Čukovskij, pozornost, řeč, myšlení.
Vzdělávací: pěstujte lásku ke knihám.
Průběh lekce.
Dobré odpoledne, kluci a milí hosté! Jsem rád, že vás mohu přivítat v této hale. Dnes jsme se sešli u literární kvízové hry na motivy děl známého dětského spisovatele, velkého přítele dětí, Korney Ivanoviče Čukovského.
Vysoký, dlouhé paže s velkýma rukama, velké rysy obličeje, velký zvědavý nos, kartáčovaný knír, nepoddajný pramen vlasů visící přes čelo, rozesmáté světlé oči a překvapivě snadná chůze. Toto je vzhled Korney Ivanoviče Chukovského.
Už odmala přinášejí jeho díla radost všem. Nejen vy, ale ani vaši rodiče, vaši prarodiče si nedokážou představit své dětství bez „Aibolit“, „Fedorinův smutek“, „Barmaley“, „Mukha-Tsokotukha“, „Telefon“.
V literárním kvízu nás toho čeká hodně zajímavé soutěže. Za správnou odpověď obdržíte žeton víly. V naší kvízové hře vyhraje ten, kdo získá nejvíce žetonů víly. Vítěz obdrží překvapivou odměnu.
Než začneme naši kvízovou hru, připomenu vám pravidla jejího chování.
Pravidla chování pro literární kvíz:
Musíte pozorně naslouchat otázkám.
Nepřerušujte se navzájem.
Pokud máte odpověď, zvedněte ruku.
No, jste připraveni? Pojďme tedy začít!
I. kolo „Znáte pohádky K.I. Čukovského."
Cvičení. Pohádku od Korney Ivanoviče Čukovského musíte správně pojmenovat podle ilustrace k pohádce. (diapozitivy)
Zadání pro hosty. Název pohádky musíte zjistit z jejího úryvku.
Po poli šla moucha,
Moucha našla peníze.
Mucha šel na trh
A koupil jsem samovar:
“Pojďte, švábi,
Pohostím vás čajem!"Fly-Tsokotukha"
Přijďte se k němu léčit
A kráva a vlčice,
A brouk a červ,
A medvěd!
"Aibolit"
Šedý vrabec pláče:
„Pojď ven, zlato, rychle!
Cítíme se smutní bez slunce -
Na poli není vidět ani zrnko!""Ukradené slunce"
Nebyl jsi jediný, kdo si neumyl obličej
A zůstal jsem špinavý
A utekl od špinavých
A punčochy a boty.
"moidodyr"
Ryby chodí po poli,
Ropuchy od létat do nebe,
Myši chytily kočku
Dali mě do pasti na myši.
A ty lišky
Brali jsme sirky
Pojďme k modrému moři,
Modré moře bylo osvětlené."Zmatek"
A pak jsem zavolal
Krokodýl
A se slzami se zeptal:
- Můj drahý, dobrý,
Pošlete mi galoše
Pro mě, mou ženu a Totoshu.
"Telefon"
"Hej ty hloupé talíře,
Proč skáčeš jako veverky?
Měl bys běžet za bránu?
S vrabci žlutohrdlými?
Spadnete do příkopu
Utopíš se v bažině.
Nechoď, počkej,
Jít domů!""Fedorino smutek"
Zvířata se třásla
Omdleli.
Vlci ze strachu
Jedli se navzájem.
Chudák krokodýl
Spolkl ropuchu.
A slon, který se celý třese,
Sedla si tedy na ježka.
"Šváb"
IIprohlídka "Z které pohádky je předmět?"
Cvičení. Pozorně se podívejte na obrazovku a řekněte název předmětu a z jaké pohádky je.
IIIprohlídka „Pozorný čtenář“.
Cvičení. Odpovězte na otázky.
1. Jak jste se jmenovali? dobrý lékař? (Aibolit)
2. Na čem jezdili medvědi v pohádce Šváb? (na kole)
3. Jméno babičky, od které uteklo nádobí? (Fedora)
4.O co vás žádal krokodýl v pohádce „Telefon“? (galoše)
5. Kdo vzal zápalky a zapálil moře v pohádce „Zmatek“? (lišky)
6. Co přinesla babička Bee Fly Tsokotukha k jejímu svátku? (med)
8. Kdo naučil chlapce z pohádky „Moidodyr“ pořádku? (umyvadlo)
9. Kdo přepravil doktora Aibolita přes moře? (velryba)
10. Kdo osvobodil slunce v pohádce „Ukradené slunce“? (medvěd)
11. Jakého hmyzu se všechna zvířata v pohádce „Šváb“ bála? (šváb)
12.Jaký svátek slavila moucha Tsokotukha? (jmeniny)
13. Koho požádal nosorožec o záchranu v pohádce „Telefon“? (hroch)
14. Koho kousla vosa v pohádce „Aibolit“? (liška)
15. Kolik nocí nespal doktor Aibolit, když ošetřoval zvířata v Africe? (10 nocí)
16. Jak se jmenoval žralok v pohádce „Aibolit“? (Čmáranice)
17. Kdo uhasil moře v pohádce „Zmatek“? (motýl)
18. Na jaké číslo požádali klokana v pohádce „Telefon“? (u čísla 125)
19. Kam daly myši kočku v pohádce „Zmatek“? (do pastičky na myši)
20. Jak jezdila kočka v pohádce „Šváb“? (zpět)
21.Co spolkl krokodýl v pohádce „Moidodyr“? (žínka)
22. Pro koho požádal slon v pohádce „Telefon“ o čokoládu? (pro syna)
23. Jaký druh dopravy použili lvi v pohádce „Šváb“? (autem)
24. Kolik kousků čokolády si vyžádal slon v pohádce „Telefon“? (5 nebo 6 liber)
Pozornostní hra „JÁ NEJSEM JÁ“ pro všechny děti.
Cvičení. Na „Já“ zvedneme ruce nahoru, na „JÁ NE“ dřepneme.
-Kdo miluje čokoládu?
-Kdo miluje marmeládu?
- Kdo si nemyje uši?
-Kdo miluje granátové jablko?
-Kdo miluje hrozny?
- kdo miluje zelené cibule?
-Kdo si nemyje ruce?
-Kdo má rád zmrzlinu?
-Kdo miluje dort?
-Kdo miluje karamel?
-Kdo lapá z mísy?
-Kdo má rád rajčata?
-Kdo smaží muchomůrky?
- Kdo miluje filmy?
- Kdo rozbil okno?
- Kdo má rád sušenky?
- Kdo má rád džem?
- kdo miluje med?
- Kdo celou dobu lže?
- Kdo chce knedlíky?
- Kdo chce banán?
- Kdo je tvrdohlavý jako ovce?
- Kdo chce Coca-Colu?
-Kdo umyje celou školu?
IVprohlídka „Pokračuj ve větě“
Cvičení. Účastníci kvízu musí pokračovat ve čtyřverších z pohádek K.I. Čukovského.
Slunce kráčelo po obloze
A běželo to za mrakem
Králíček se podíval z okna
Stal se z něj malý králíček.....(tmavý) Lidé se baví -
Moucha se vdává
Pro odvážné, odvážné
Ne ne! Slavík mladých….(komár)
Nezpívá pro prasata
Raději zavolejte... ( vrána )
Najednou odněkud přiletěl šakal
Jel na kobyle:
„Tady je pro vás telegram
Tady vyšel zajíc z..... ( hroch )
A řekla Medvědovi:
"Je škoda pro starého muže plakat -
Nejsi zajíc, ale...(medvěd.) Moucha křičí
Je to napínavé.
A padouch mlčí,
chci Tauridská zahrada, ……. (usměje se)
Přeskočil plot
A ona mě pronásleduje
A kousne jako....(ona-vlčice) Žijeme na Zanzibaru,
V Kalohaře a na Sahaře,
Na hoře Fernando Po
Kam chodí Hroch?
A pak opice volaly: Široko.....(Limpopo)
- Prosím pošlete.....
(knihy) Dlouhý, dlouholetý krokodýl
Modré moře zhaslo
Koláče a palačinky
A v jeho zubech a vysušených....(houby)
Není to oheň, co hoří, -
Slunce je červené
Slunce….( ukradený) Najednou z brány
Strašidelný obr
Zrzavý a kníratý
Odpouštím Fedorušce,.......(šváb)
Podávám ti sladký čaj
Jez, jez, Fedora...(Egorovna) A slon, který se celý třese,
Tak jsem si sedl….(ježek)
Zvířata byla šťastná! Nebudu, nebudu
Smáli se a zpívali Ublížím nádobí
Uši klapající Budu, umyji nádobí
Nohy...(šlapal) A láska a...(respektovat)
Podívej, podívej se do vany - Oh, to není snadná práce -
A tam uvidíš...(žába) Vytáhněte se z bažiny... ( hroch)
A všichni, v pořadí, hudebníci přiběhli,
Dává čokoládovou tyčinku Bubny tlučou
A on to nasadí a nasadí jim to...(teploměry) Bom! Bom! Bom!
Fly tančí s...(komár)
Brzy ráno za úsvitu A za ní jsou vidličky,
Malé myši se myjí, sklenice a láhve,
A koťátka a kachňata, hrníčky a lžičky
A chyby a...(pavouci) Skákání na...(dráha)
Ať žije voňavé mýdlo! A včera ráno
A nadýchaný ručník Klokan:
A zubní prášek - Není to byt?
A hustý...(hřeben) ….? (moidodyra)
Zadání pro hosty
Pojmenujte, co každý z hrdinů Čukovského pohádek udělal.
| AIBOLIT | VRÁTIL SLUNCE NA NEBE |
| VRABEC | UMÝVAL SI NÁDOBÍ |
| KROKODÝL | VYPNĚTE MOŘE |
| KOMÁR | ROZSVÍTIT MOŘE |
| FEDORA | VYŠKOLIL KLUKA NA OBJEDNÁVKU |
| MEDVĚD | ZACHRÁNILA MUCHU TSOKOTUKHA |
| MOTÝL | SPLYKL ŠVÁB |
| LIŠKY | UZDRAVIL ŠELMY |
| MOIDODYR | POLYKLA SLUNCE |
K.I. Chukovsky psal nejen básně a pohádky pro děti, psal také hádanky.
PROTIturné „Hádanky z K.I. Čukovského."
Cvičení. Hádejte hádanky, které napsal Korney Ivanovič Čukovskij.
Lokomotiva, ležím ti pod nohama,
Žádná kola! Pošlapej mě svými botami.
Jaká zázračná lokomotiva! A zítra mě vezmi na dvůr,
Copak je blázen - aby na mě děti mohly ležet
Šel přímo přes moře! Platýs a padni na mě
(parník) (koberec)
Měl jsem vůz, měl jsem dva koně,
Ale nebyl tam žádný kůň, dva koně
A najednou zavzdychla: Nesou mě po vodě
Voda zavzdychala a utíkala
Podívejte, Tverda běžel,
Vozík bez koně! Jako kámen!
(náklaďák) (brusle)
Ach, nedotýkej se mě: Po ulici běží malé domky
Spálím tě bez ohně! Dívky a chlapci jsou odváženi do svých domů.
(kopřiva) (auto)
Roste vzhůru nohama, chodím a bloudím lesy
Neroste v létě, ale v zimě, ale u kníru, u vlasů
Ale slunce ji upeče - A moje zuby budou delší
Bude plakat a zemře. Než vlci a medvědi.
(rampouch) (hřebenatka)
Jsem stařenka s jedním uchem, tady jsou jehly a špendlíky
Skáču na plátno Vylézají zpod lavice
A dlouhá nit z ucha Dívají se na mě,
Jako pavučina tahám. Chtějí mléko.
(jehla) (ježek)
Mudrc v něm viděl mudrce, Náhle z černé temnoty
Blázen je blázen, na obloze vyrostly keře
Beran - beran A jsou modré,
Ovce ho viděly jako ovci, karmínovou, zlatou
A opice - opice Květiny kvetou
Ale pak k němu přivedli Fedyu Baratova, nebývalé krásy
A Fedya viděl toho chundelatého flákače. A všechny ulice pod nimi
(zrcadlo) Také zmodraly
Karmínová, zlatá,
Vícebarevný.
Výsledek literární kvízové hry.
Pamatujete si název naší literární kvízové hry?
Jaké příběhy Korney Ivanoviče Čukovského znáte?
Ocenění vítězů literární kvízové hry „Pohádky a záhady Korney Ivanoviče Chukovského“
