Komiksové věnování scénáři pro mladé učitele. Slavnostní scénář pro mladé profesionály „Zasvěcení do profese“

04.10.2014 Den učitelů.

"Zasvěcení jako učitel."

Režisér tuto část zahajuje gratulací a zve na pódium mladé učitele.

I.V.- Blahopřeji svým kolegům k jejich profesionální dovolené - Dni učitelů. Díky těmto lidem žije a točí se Země a naše škola žije a funguje.

Mnoho lidí se ptá: "Co je to práce s dětmi?" - pekelná práce se zlomenými nervy a bezesnými nocemi, věčná příprava na hodiny a akce nebo radost z komunikace s milovanými studenty, setkání s důvěřivými, někdy zlomyslnými očima dětí, které očekávají nové , zajímavosti od učitele , dobrý

Víme, že k práci učitele potřebujete být trochu umělcem, sportovcem, spisovatelem, uměleckým kritikem, historikem, psychologem a trochu dítětem, snílkem a dobrým čarodějem.

A samozřejmě je potřeba mít hodně, hodně trpělivosti a lásky k dětem!

V každém srdci je plamen dobra, a pokud jasně hoří, rozsvěcuje ostatní srdce vírou, nadějí a láskou.

I.V.- V předvečer Dne učitelů má naše škola tradici: ordinovat mladé odborníky učiteli. Rád bych poblahopřál těm našim kolegům, kteří letos poprvé jako učitelé překročili práh naší školy. Ale dejte mladým učitelům najevo, jak náročná je učitelská práce.

Zveme vás na pódium:

Vedoucí.

Dnes vítáme

Vaši mladí přátelé

Ti, kteří jsou plní síly a vědění,

Čerstvé myšlenky a nápady.

Všichni jste vybrali to nejlepší

Mezi mnoha cestami,

Pokud půjdeš brzy do školy

Přinesla práh.

Provedli jsme průzkum mezi „novými“ učiteli. Poslechněme si, jak odpověděli na otázky.

a) Jednoho rána vejdu do třídy a vidím všechny kluky, jak sedí pod svými lavicemi, pak já….

b) Jednoho dne jsem procházel školou a potkal jsem (učitelku herectví), jak skáče na jedné noze s časopisem pod paží, a myslel jsem...

c) Při minulé hodině jsem si moc chtěl dát pauzu a hodinu vedl žák osmé třídy, pak mě napadl nápad...

d) Po hodině jsem si kontroloval sešity a najednou jsem v jednom našel vyznání lásky, pomyslel jsem si...

Vedoucí: Tak už jsme se o našich nových kolezích něco dozvěděli. Kolik toho vědí o učitelské profesi?

Proč jste se rozhodl pro učitelské povolání?

Co očekáváte od své profese?

Nejprovokativnější otázka: Chtěli byste, aby si toto povolání vybraly vaše děti?

Mladí učitelé odpovídají.

Vedoucí: Na světě je mnoho dobrých, potřebných profesí a všude potřebujete své vlastní dovednosti. A učitelské povolání je univerzální. Učitel musí být do jisté míry lékař, aby např. poskytl žákovi první pomoc v případě úspěšného pokusu hodit kufříkem na hlavu. Učitel je také umělec, protože se uchylujeme ke všem druhům triků, abychom udrželi pozornost dětí v hodině. K udržení disciplíny musí mít učitel dovednosti policisty, aby žil od výplaty k výplatě, schopnosti ekonoma; Tento seznam by mohl pokračovat donekonečna. No, nebál jste se (oslovování mladých učitelů)? Pokud jste stále nezměnili názor, pak se připravte na vesmír. Ano, ano, v profesi astronauta a učitele jsou určité podobnosti a to nyní uvidíte.

Zní píseň "Tráva u domu". Tam, kde sedí ředitel a vedoucí učitelé, je cedule Mission Control Center - MCC a na jevišti je vesmírná loď "School",

Ředitel: Země, Země! Říká "Škola". Zažíváme silné přetížení. Naléhavě nutné doplnění. Jak slyšíš? Vítejte!

MCC: "Školo," říká Mission Control, slyším tě dobře. Doplnění se připravuje na let, počkej. Konec spojení.

MCC: Kandidáti na astronauty, připravte se na předstartovní kosmický výcvik.

MCC (přečte dokumentaci):
kandidáti na „kosmonauta“.Stáří : mladý.Charakter : optimistický.

Školství: vyšší než nejvyšší - pedagogický.

Další ukazatele: železné sevření, ovládání mysli.

Touha pracovat na lodi "Škola" obrovský.

MCC: Než vás pošleme na Školní loď, kterou zatím neznáme, budete muset projít testy, kde budete muset pracovat alespoň 30 světelných let.

První test spojené s beztíží. Pro nás astronauty je to jedna z největších obtíží v prvních dnech letu na lodi Shkola. Nevíte, kam položit ruce nebo jak postavit nohy. Pojďme se nyní podívat, jak můžete ovládat své tělo ve stavu beztíže.

Musíte se rozdělit do dvou týmů, stát na různých koncích haly a pohybovat se směrem k sobě, abyste drželi balónek na tyči. Kdo je rychlejší?

MCC: Druhý test spojené s přetížením hlukem. Během letu na školní lodi vás budou neustále doprovázet.

Účastníci stojí několik metrů od sebe, jeden si musí přečíst text, který mu byl přidělen, a druhý musí pozorně naslouchat a snažit se mu porozumět. V této době publikum vytváří hluk: křik, ječení, dupání atd.

MCC: Třetí test vás připraví na setkání s obyvateli jiné planety. Mimozemšťané, které potkáte na školní lodi, budou mít své vlastní způsoby, svůj vlastní jazyk, své vlastní písmo. Jste připraveni jim porozumět?

Můžete vzít vzorek nečitelného dětského rukopisu z něčího školního sešitu, zvětšit jej tak, aby jej viděli i diváci, a požádat účastníky, aby frázi „rozluštili“.

MCC: Čtvrtá soutěž "Zlomený fax"

Hráči stojí jeden po druhém. Každý dostane papír a tužku. Vedoucí ukáže obrázek poslednímu v řadě a hráč musí položením papíru na zadní stranu dalšího obrázku tento obrázek překreslit. Další hráč na základě pocitů, které prožívala jeho záda, nakreslí svůj vlastní obrázek a tak dále.

MCC: Pátá soutěž "VELKÁ HVĚZDA"

Učitelům se zobrazí následující karty:

Lykakuni Tyap Myavre

snave rti kiuro

retyche plazart masti

a jsou položeny následující otázky a úkoly:

ke kartě 1: Jaké je studentovo oblíbené roční období?

ke 2. kartě: Oblíbené hodnocení učitele?

ke 3. kartě: Pro učitele je to těžké, když je toho hodně...

Vedoucí: Aby učitel žil od výplaty k výplatě, musí mít schopnosti ekonoma.

MCC: Šestá soutěž "Spočítejte si to."

Otázka: Na stole jsou dvě mince, dohromady 3 rubly. Jeden z nich není 1 rubl. Co je to za mince?

Odpověď: 2 rubly a 1 rubl. Jeden není 1 rubl, ale druhý je 1 rubl.

MCC: Škola, Škola! Tady mluví Mission Control Center.Kandidáti na „kosmonauty“ úspěšně prošli všemi testy a jsou připraveni jít do kosmické lodi „Škola“. Přijměte doplnění!

Ředitel: Mám tě! Připraveni přijímat doplnění!

Ředitel čte Slavnostní přísahu:

Slavnostní přísaha

1. Přísaháme, že budeme učit pouze na základě státního programu - krok vpravo, krok vlevo je považován za pokus o útěk.

Mladí specialisté. Přísaháme!

2. Přísaháme, že budeme dodržovat olympijské heslo „Rychleji, výš, silnější“. To znamená: během přestávky neběhejte rychleji než vítr, neskákejte výš než administrativa, nebuďte silnější než Atlanta a nenoste tašky s notebooky, které váží více než 10 kilogramů.

Mladí specialisté. Přísaháme!

3. Přísaháme, že nebudeme křičet hlasitěji než děti a odpustíme jim žerty.

Mladí specialisté. Přísaháme!

4. Přísaháme, že budeme milovat všechny děti a zůstaneme věrni škole.

Mladí specialisté. Přísaháme!

Vybrala jsem si podle libosti

Vybral jsem si skvěle!

Vidím v nich velký talent,

Přijímám každého z celého srdce.

Dnes jsi složil přísahu,

Gratulace byly přijaty.

Ať se v naší škole rozsvítí

Všem vám bude teplo.

Mladí učitelé hrají „Píseň první třídy“

Vedoucí: Chtěl bych doufat, že k nám přišli chytří, milí, zvídaví mladí lidé, v jejichž rukou je budoucnost státu: děti. Buďte tedy trpěliví, moudří, obětaví! Šťastný pedagogický osud vám! Gratuluji.

Slovo dostává odborový výbor školy.

Dovolená končí gratulací.

Období nástupu začínajícího učitele do profese je charakteristické napětím a významem pro jeho profesní i osobní rozvoj. Jak to půjde, rozhodne o tom, zda se učitel stane profesionálem, zda zůstane u předškolního vzdělávání nebo se ocitne v jiném oboru působnosti.

Stáhnout:

Náhled:

Scénář „Zasvěcení do profese učitele“

Dobré odpoledne, vážení kolegové! Dnes k našemu učitelskému sboru přibývají energičtí, jedineční, odvážní, mladí odborníci, pro které je učitelské povolání stále nové. Zatím toho moc nevědí, ale zkušenosti přicházejí s věkem.

Přivítejme je bouřlivým potleskem!(obřadní hudba)

Victoria Alexandrovna má lidský magnetismus, je okouzlující a vždy neodolatelná.

Olga Vladimirovna snadno navazuje kontakt, s vysokým smyslem pro odpovědnost a je stále bezproblémová.

Přijměte tyto skromné květiny(Papírové květiny - sedmikrásky).

Děti jsou květy života ! Výrok, který velmi často slýcháme od dospělých. S největší pravděpodobností toto srovnání pochází ze skutečnosti, že děti, jako květiny, potřebují péči a starost, náklonnost a teplo.

Dnes vítáme

Vaši mladí přátelé.

Ti, kteří jsou plní síly a vědění,

Čerstvé myšlenky a nápady.

Všichni jste vybrali to nejlepší

Mezi mnoha cestami,

Dnes jsi ve školce

Přinesla práh.

Video dárek pro vás!(prezentace o školce)

Vážení přátelé učitelé, dnes musíte složit testy. Nyní opět dokážeme, že učitelé jsou erudovaní, kreativní, perspektivní, nápadití a komunikativní.

Je čas tě poznat „Řekni nám o sobě„(o sobě, svých zálibách, pedagogickém krédu).

Velmi pěkné! Teď o tobě každý ví trochu víc, než věděl.

Rozdělme se do dvou týmů.

Victoria Alexandrovna - kapitán příkazy vpravo.

Olga Vladimirovna je kapitánka týmu na levé straně.

Tak jdeme na to!

Úkol první "Řekni mi jméno pohádkového hrdiny"

Červená... (čepice)

Tati... (Carlo)

Sestra... (Alyonushka)

Doktor... (Aibolit)

Tom Palec)

Ivan... (Carevič)

Pošťák... (Pechkin)

Slavíku... (Loupežník) výborně!

Úkol 2 „Kreativní“

Zobrazte zvíře gesty a mimikou, aniž byste vyslovovali jakákoli slova nebo zvuky.

Hra s pozorností „Mouchy – nelétá“

Komáři a mouchy! létají? ANO! (Tleskáme a říkáme: "Oni létají!"), Zelené žáby! ŽÁDNÝ! (Dupáme a mlčíme). Začněme!

Motýli!

Vážky!

Bílé břízy!

Červené muchomůrky!

Pavouci jsou hrozní!

Kavky!

Křepelky!

Velmi naštvaní vlci!

Vrabec!

Špaček!

Hra je tady! Dobrá práce!

Úkol tři „Hádej šifrovanou pohádku“

1) Vnučka Lenochka šla do lesa sbírat bobule a ztratila se. Dlouho se toulala lesem a narazila na chatrč. A v té chýši žil tygr. Začala s ním bydlet, vařit kaši... A tak se Lena rozhodla utéct, usmažila si brambory a řekla tygrovi, aby je vzal mámě a tátovi...("Máša a medvěd")

2) Byl jednou jeden kluk. Rodiče mu zemřeli a on osiřel. Skončil jsem v jedné rodině, kde byli tři bratři. Starší bratr měl jedno oko, prostřední bratr měl 2 oči a mladší bratr měl 3 oči. Pracoval pro ně od rána do večera a v práci mu pomáhal jeho milovaný býk...("Malá Khavroshechka")

3) Byly jednou tři dívky a rozhodly se, že se vezmou. Vyšli na dvůr, vzali míče do rukou a házeli je různými směry. Ples nejstaršího skončil na šlechtickém nádvoří, prostřední - na kupeckém nádvoří a míček nejmladšího skončil v pavoučí síti. Nejmladší dcera se musela provdat za pavouka...(„Žabí princezna“).

Zůstali jsme vzhůru navždy

Je čas protáhnout naše končetiny

Zůstali jsme příliš dlouho, přátelé

Budeme sportovat? Ano.(Soubor cvičení na hudbu)

A poslední úkol „Komiksová zkouška“

Na stole jsou pro ně lístky a cheat sheets. Účastníci testu vezmou otázku, přečtou ji nahlas a poté si vezmou a přečtou libovolnou kartu s odpovědí.

Otázky.

Řeknete rodičům o špatném chování jejich dětí?

Budou brzy ve skupinách favorité?

Probudíte během vaší lekce dítě, které usnulo?

Chodíte často pozdě do práce?

Odpovědi.

Může být. Ještě o tom budu přemýšlet.

Ano! O tomhle jsem snil už dlouho.

Možná. Bude záležet na mé náladě.

Proč ne? Někteří lidé mohou, ale já ne!

Vážení kolegové, naši učitelé splnili všechny úkoly se ctí. Navrhuji hlasovat o přijetí nových zaměstnanců do našeho týmu.

Kdo je "PRO?" zvedni ruku. Jednomyslně.

K čestnému titulu UČITEL srdečně blahopřejeme!

(Prezentace diplom za titul „Vychovatel“)

Ale k tomu, abychom se stali plnohodnotnými členy našeho týmu, zbývá jediné. "Přísaha učitele"

Já, celým jménem, se slavnostně připojuji k řadám učitelů mateřské školy „Chaika“. přísahám:

Vstávejte do práce, když zazvoní budík, pokud vás někdo drží v posteli, rozepněte ty chamtivé ruce a vstávejte, vstávejte, vstávejte. přísahám!

Nechte svou špatnou náladu za dveřmi školky a buďte každé ráno šťastnou, obchodní, okouzlující a atraktivní ženou. přísahám!

Připravte se na každý pracovní den včas a profesionálně. přísahám!

Zvládněte následující speciality na částečný úvazek:

Štukatér - malíř. přísahám!

Švadlena je motoristka. přísahám!

Tesař. přísahám!

Návrhář. přísahám!

Říkejte každý den rodičům svých žáků, že jejich děti jsou nejchytřejší, nejvychované a poslušné, i když večer pijete kozlík. Kozlík lékařský. přísahám!

Vždy zůstaňte optimističtí ohledně každého dítěte, bojujte za něj a buďte trpěliví při čekání na výsledky vašeho učitelského úsilí. přísahám!

Neustále zlepšujte svou odbornou úroveň, využívejte vědecké úspěchy, pokročilé zkušenosti kolegů a buďte kreativní. přísahám!

Být aktivním členem našeho týmu, účastnit se okresních, krajských, celoruských i mezinárodních soutěží. přísahám!

Cvičení „Přátelská dlaň“

Opravdu chci, aby naše dnešní setkání zůstalo vzpomínkou. Ať je to přátelská dlaň(Je slyšet dlaně z kousku papíru)

Jedna „dlaň“ je určena Olze Vladimirovně, druhá Viktorii Alexandrovně. Dejte své „dlaně“ svým kolegům a nechte každého zanechat svá přání a komplimentynebo jakou kvalitu musí mít pro práci učitele(Úkoly plní účastníci)

Vážení kolegové, při plnění úkolu si zazpívejme písničku o pedagogech(z filmu „Jolly Guys“)

1. Naše služba je nebezpečná a obtížná
Žádná jiná práce se nevyrovná té její.
Jsme duše naší částice
Dáváme dětem kousek po kousku!
Náš život je plný starostí a potíží!

Sbor:

Každý den, každou hodinu
Dáváme svá srdce dětem
A my jsme pro všechny
Zodpovědný k budoucnosti!
Aby děti rostly
Nebuďte smutní, ale bavte se!
Takže úsměvy kvetou
Na šťastné dětské tvářičky,
Musíme každý den
Každý den a každou hodinu
Všichni pracujte nezištně!

2. Naše písnička je vtipná, leť
A komukoli cestou potkáš,
Řekni mi, jak jsme všichni spolu
Dnes jsme se sešli s písní,
Bez písní a bez přátelství pro nás není cesty!

Sbor:

A tady jsou dlaně! Přečtěte si je prosím!(Učitelé přečtou)

Ať tyto dlaně nesou teplo a radost z našeho setkání, připomenou nám je a možná pomohou v nějaké těžké chvíli.

Ať se ti splní ty nejdivočejší sny

a ty nejnerealističtější touhy!

Nechte listy kalendáře změnit,

zanechání v paměti světlé události roku!

Vše nejlepší vám...

Děkuji za pozornost!

Iniciace mladých odborníků na učitele

Scénář byl vyvinut pro pedagogický sbor

a byl načasován tak, aby se shodoval s profesionálním svátkem „Den učitelů“

Role: soudcem je ředitel, státní zástupce, obhájce, sekretářka, obžalovaní jsou učitelé a mladí odborníci.

Tajemník:Žádám všechny, aby vstali, soud probíhá.

Soudce: Dnes se projednává případ mladých specialistů. Jsou svědci připraveni?

Vedoucí: Ano, vaše ctihodnosti.

Soudce: Slovo je uděleno státnímu zástupci.

Žalobce: 1. září 20... byly přijaty dvě mladé učitelky do školy č.... -... Olga Gennadievna a... Daria Vladimirovna. Tvrdili, že získali pedagogické vzdělání jako učitel informačních technologií a učitel na základní škole. Dokonce předkládali diplomy pochybné kvality.

obhájce: Vaše Ctihodnosti, namítám. Zde je výsledek zkoušky, který potvrzuje, že tyto instituce mají státní licenci a diplomy jsou tedy skutečné.

Žalobce: souhlas. Je ale nutné provést investigativní experiment a dokázat, že tito učitelé umí pracovat se studenty. ( Oslovuje učitele)

... Olga Gennadievna. Vytvořte algoritmus pro pracovní den učitele informatiky.

Učitel informatiky: (Oznamuje algoritmus pracovního dne).

Příprava na hodinu - cesta do školy - odstranění kanceláře z bezpečnostní konzole - zapnutí počítače - lekce - vyplnění protokolu - lekce - vyplnění protokolu - položení na dálkové ovládání - cesta domů.

Žalobce: Vidíte, chybí tu nejdůležitější prvky – návštěva menzy, schůzka s administrativou. Jsou-li naši učitelé živeni duchem svatým, brzy zůstaneme bez učitele.

Obránce: Nesouhlasíme. Polední přestávka není součástí nabitého programu a moje klientka přijala „křest“ jako sekretářka na částečný úvazek.

Soudce: Svědek… ( Celé jméno vedoucího učitele). Potvrzujete, že nedošlo k přerušení výuky vinou Olgy Gennadievny? ( potvrzuji).

Slovo obviněného: Nepřiznávám se vinným.

Soudce: Podívejme se na případ Darie Vladimirovny. Před vámi je sada písmen. Vymyslete z nich jména svých studentů. Čistota experimentu bude sledována... ( Celé jméno vedoucího učitele výchovy) A… ( Celé jméno hlavního učitele pro VR).

Žalobce: Znalosti studentů o své třídě nejsou jediným ukazatelem. Navrhuji hrát hru s přítomnými v sále. Možná to zmírní trest.

Daria Vladimirovna vede jakoukoli hru s týmem.

Obránce:Žádám vás, abyste dali možnost O.G. Velmi dobře zná klávesy a umí zazpívat abecedu na melodii jakékoli písně. („Nechte je nemotorně běhat“).

Soudce: S přihlédnutím ke všemu, co bylo dnes slyšeno a viděno, soud vyslovuje svůj verdikt:

Uznat Olgu Gennadievnu jako učitelku a zavázat ji k získání druhé specializace - učitele fyziky. Ke zmírnění trestu dostává přenosný skener „Copy Paper 2007“ a Newtonovo jablko (sušené ovoce).

Uznejte Dariu Vladimirovnu jako matku mnoha dětí a za její újmu má nárok na mléko.

Skloňte hlavu. Jste odsouzeni k nesnesitelnému věčnému břemenu – „Vedení třídy“.

Slovo obžalovaného. Odpověď od mladých odborníků.

Soudce: Byl jste oceněn titulem mladý učitel. Žádám vás, abyste složili přísahu na to nejdražší na škole – na třídní časopis.

Já, mladý učitel_________, přísahám

· milovat své povolání navždy;

· zbožňují zlomyslné a zlobivé studenty;

· zlepšit kvalitu učení prostřednictvím náklonnosti, pozornosti a péče;

· Přísahám, že budu naslouchat svým mentorům;

· učit se od moudrých;

· stanu se účastníkem soutěže „Učitel roku 2010“;

· Nikdy neopustím svou rodnou školu a nikdy nezapomenu na své první studenty.

Přísahám, přísahám, přísahám!

Dárek od kolegů:

1. Vypijte nápoj vyrobený ze slz žáka a učitele. ( Sklenice minerální vody s bublinkami)

2. A to jsou hrboly, které před vámi vyplnili jiní. ( Šišky malované barvami)

Soutěž „Iniciace mladých odborníků na učitele“

Vedoucí: Vítáme dnes

Vaši mladí přátelé.

Ti, kteří jsou plní síly a vědění,

Čerstvé myšlenky a nápady.

Kdo řekl, že soutěž je jednoduchá?

Marnost a maškaráda...

Konkurence je budoucností růstu,

Technologický sváteční outfit.

Soutěž je odrazem reality,

Impuls odvahy, letu,

Jiskra zapalovací modality,

Kolotoč inspirace.

Zazní hudba, princezna (Tanya K.) vyběhne a rozpláče se.

Vedoucí: Co se stalo?

Princezna: Nechci sedět doma, kroutit se před zrcadlem, zkoušet oblečení. chci pracovat .

Vedoucí: (zpěv) Ach, princezno, ty jsi naše nešťastnice,

Princezna

Vedoucí

Princezna: A já půjdu do práce...jako učitel! Není zde nic složitého. Myslete jen na výchovu dětí! Raz, dva – a fungovalo to!

Vedoucí

Provedeno

Vedoucí

2 Soutěž „Hádej hádanku“

1. Ne podle míry, ne podle váhy, ale všichni lidé to mají (Mysl).

2. Nebýt jeho, nic bych neřekl (Jazyk)

3. Do soumraku zemřel a zanechal své číslo (den).

4.Kde lidé platí za to, co jim berou (U kadeřníka)?

5. Nejedí to syrové, vyhazují to, když je to vařené (bobkový list)

Vedoucí

3 soutěž „Najdi přísloví“

2. Zemřít se zajíci není chichotat se jako zajíc žít s vlky je výt jako vlk.

3. Je zima pod měsícem, zlo pochází od táty Je teplo na slunci, dobré, když je to matka;

4. Bestie je nepřítel a sestra zvířete - Člověk je přítel a bratr člověka.

5. Budete-li líní, utopíte maso v řece, rybu z rybníka bez potíží nevytáhnete.

6. Velká kočka od mládí - kotě - Malý pes do stáří - štěně.

Vedoucí

Že dáváme do práce vše bez rezervy

Jsme srdcem a duší.

Není lepší práce!

Děti mají své srdce.

V oceánu dětství!

I když mám opotřebované nohy.

Jsme učitelé!

Princezna

Host: Pokračujeme v soutěži. Další soutěž „Spěchej, neudělej chybu“ (4)

1. Úředník odpovědný za d/s (manažer)

2. Matka otce nebo matky (babičky).

3. Žena ve vztahu ke svému dítěti (matce).

4. Setkání rodičů k řešení pedagogických problémů (rodičovská schůzka).

5. Otec a matka dítěte (rodiče).

6. Malý informátor (plížit se)

7. jaké tresty jsou nepřijatelné (tělesné)

8. Mateřská škola Aibolit (zdravotní sestra)

9. Asistent pedagoga (chůva)

10 Čokoládové vejce (kindersurprise)

11. Jaké pobídky jsou nepřijatelné (peněžní)?

12. Skupina příbuzných žijících společně (rodina)

13. Muž ve vztahu ke svému dítěti (otci).

14.Malý podvodník. (lhář)

15. Místo, kde si zlobivé dítě odpykává trest (roh).

16.Kterou rukou se kompot míchá (lžící)?

Princezna

Vedoucí: Dobře, zadáme vám úkol s nejvyšší obtížností." Šifrovač" (5). Musíte přečíst slova, uspořádat je ve správném pořadí, položit z nich otázky a odpovědět na obdrženou otázku.

1. Jakou silou se loď pohybuje (Jaká síla uvádí plachetnice do pohybu? - vítr)

2. Kulaté stromy, který z našich zelených zachovává letopočet? (Které z našich stromů zůstávají zelené po celý rok? - smrk, borovice)

3. Z 12 měsíců má každý měsíc nejméně dní (Který z 12 měsíců má nejméně dní? - únor)

4. Jaké roční období přichází po jaru (Jaké roční období přichází po jaru? - léto)

5.Vlk je zvíře nebo žába žere, která kráva žere maso (Které zvíře žere maso - vlk, kráva nebo žába? - vlk)

6. Kolik dní má týden ve dvou (Kolik dní mají dva týdny? - 14)

princezny a: Ano, na to, abych byl metodologem, je ještě příliš brzy. Raději budu manažerem! Sedněte si ve své kanceláři a řiďte svůj tým: Jdete tam, jdete tam! Krása!.

Vedoucí: Dobře. Dáme vám úkoly nejvyšší obtížnosti“ Homonymní slova“ (6). Homonyma jsou slova, která se vyslovují stejně a znamenají různé věci.

4.Který kohoutek nebere vodu? (z zvedání)

Vedoucí

Princezna

Vedoucí soutěžní úkol „Smrk“ (7). Musíte pojmenovat slova, která končí slovem „smrk“ (karamel, nudle, učitel, učitel, gazela, rodič, kolotoč, vánice atd.)

Vedoucí:Slovo má ředitel školy (shrnutí výsledků soutěže, předání ocenění vítězům a účastníkům).

Vedoucí:Mladí učitelé, uznání a čest vám.

Buďte s námi, buďte se svým dětstvím déle než jeden školní rok.

Hodně štěstí, drazí přátelé! Ne ve slovech, ale ve věcech tradice,

Což odpovídá životu zítřka,

Učitelem se musíš narodit,

A teprve poté - staňte se!

Vše dáváš skvělé práci,

Probouzíte sen v dětských dušičkách.

Děkuji, že žiješ

Pro (Za bouřlivého potlesku si učitelé udělají čestné klíno. Společně s praktikanty zazpívají „Hymn to Educators“

Kde jsi, jako zlomyslné dítě,

Zcela se odevzdáváš svým dětem,

A nová vlna emocí

Ave.

Uchovávejte si její část ve svém srdci, chraňte ji před smutkem

A přijďte včas na záchranu.

S dětstvím se neloučíme,

A jsou věrní své představě.

Jako lodě na moři

Nehledáme bezpečné útočiště.

Ve světě, kde nemáš mír,

Kde je mnoho dětských potíží,

Je nutné, aby v létě i v zimě

Každé dítě mělo svůj domov

A udržoval tě v teple.

"Naše služba"

Často slýcháme výčitky od příbuzných,

Že pracujeme téměř sedm dní v týdnu,

Že dáváme do práce vše bez rezervy

Jsme srdcem a duší.

Kolik let a každý den z roku na rok

Povinnost volá učitelku do školky,

Není lepší práce!

A plat může být stále malý,

Jen v tom není žádný zvláštní hřích,

Nedáváme pro peníze, ale pro svědomí

Děti mají své srdce.

Přijímáme příval otázek,

Kormidelník drží kormidlo pevně v rukou

V oceánu dětství!

I když jsme někdy vyčerpaní

Ale protože už jsem to břemeno vzal na sebe,

Nesluší nám nefňukat, nefňukat,

I když mám opotřebované nohy.

Svou práci nezradíme, nezmění nás

Bez ní prostě nemůžeme žít,

Jsme učitelé!

"Hymna pro pedagogy"

1. Ve světě, kde vládne pozemský mír,

Kde jsi, jako zlomyslné dítě,

Kde můžete udělat jakoukoli hloupost.

Zcela se odevzdáváš svým dětem,

A nová vlna emocí

Dělá tě šťastnější, šťastnější.

Ave. S dětstvím jsme vždy na stejné cestě,

Nech si jeho část ve svém srdci,

Chraň mě před smutkem

A přijďte včas na záchranu.

S dětstvím se neloučíme,

A jsou věrní své představě.

Jako lodě na moři

Nehledáme bezpečné útočiště.

2 . Ve světě, kde nemáš mír,

Kde je mnoho dětských potíží,

A už není síla držet se stranou.

Je nutné, aby v létě i v zimě

Každé dítě mělo svůj domov

A udržoval tě v teple.

« Hymna na vychovatele"

"Naše služba"

Často slýcháme výčitky od příbuzných,

Že pracujeme téměř sedm dní v týdnu,

Že dáváme do práce vše bez rezervy

Jsme srdcem a duší.

Kolik let a každý den z roku na rok

Povinnost volá učitelku do školky,

Není lepší práce!

A plat může být stále malý,

Jen v tom není žádný zvláštní hřích,

Nedáváme pro peníze, ale pro svědomí

Děti mají své srdce.

Přijímáme příval otázek,

Kormidelník drží kormidlo pevně v rukou

V oceánu dětství!

I když jsme někdy vyčerpaní

Ale protože už jsem to břemeno vzal na sebe,

Nesluší nám nefňukat, nefňukat,

I když mám opotřebované nohy.

Svou práci nezradíme, nezmění nás

Bez ní prostě nemůžeme žít,

Jsme učitelé!

1. Ve světě, kde vládne pozemský mír,

Kde jsi, jako zlomyslné dítě,

Kde můžete udělat jakoukoli hloupost.

Zcela se odevzdáváš svým dětem,

A nová vlna emocí

Dělá tě šťastnější, šťastnější.

Ave. S dětstvím jsme vždy na stejné cestě,

Nech si jeho část ve svém srdci,

Chraň mě před smutkem

A přijďte včas na záchranu.

S dětstvím se neloučíme,

A jsou věrní své představě.

Jako lodě na moři

Nehledáme bezpečné útočiště.

2 . Ve světě, kde nemáš mír,

Kde je mnoho dětských potíží,

A už není síla držet se stranou.

Je nutné, aby v létě i v zimě

Každé dítě mělo svůj domov

A udržoval tě v teple.

2. Kulaté stromy, který z našich zelených zachovává letopočet?

3. Má každý měsíc z 12 měsíců nejméně dní?

4. Po kterém roce přijde jaro?

5.Vlk je zvíře nebo žere žába jaké maso žere kráva?

6.Co je týden ve dvou dnech?

1.Jakou kazetu byste měli nabít do zbraně?

2. Ve které kleci nejsou chováni ptáci a zvířata?

3.Ve kterých lesích se nevyskytuje zvěř?

4.Který kohoutek nebere vodu?

5. Jaký typ pásu byste neměli nosit?

6.Jaký typ literárního díla označuje mužské jméno?

1. Ne podle míry, ne podle váhy, ale to mají všichni lidé.

2. Kdyby nebylo jeho, nic bych neřekl.

3. Do setmění zemřel a zanechal své číslo.

4.Kde lidé platí za to, co se jim vezme?

5. Nejedí to syrové;

NAsoutěž „Uvedení mladých odborníků na učitele“

Vedoucí: Vítáme dnes

Vaši mladí přátelé.

Ti, kteří jsou plní síly a vědění,

Čerstvé myšlenky a nápady.

Všichni jste vybrali to nejlepší

Mezi mnoha cestami,

Dnes jsi ve školce

Přinesla práh.

Moje první lekce

Úspěšně jste to dokončili.

A něco naučily a dokázaly děti zaujmout.

Nyní jste hoden cti

Bojujte o titul „Učitel“.

To je první hmatatelný výsledek veškerého našeho snažení.

Zní hudba, princezna (Tanya K.) vyběhne a rozpláče se.

Vedoucí: Co se stalo?

Princezna: Nechci sedět doma, točit se před zrcadlem, zkoušet outfity. chci pracovat.

Vedoucí: (zpěv) Ach, princezno, ty jsi naše nešťastnice,

Jste zcela nezvyklý na práci.

Raději navštivte lékaře.

Princezna: Pořád to tak chci! Chci...chci...pracovat ve školce!

Vedoucí: Vzpamatuj se, princezno, ty nic neumíš.

Princezna: A já půjdu do práce...jako učitel! Není zde nic složitého. Myslete jen na výchovu dětí! Raz, dva – a fungovalo to!

Vedoucí: Dobře, princezno. Pojďme se seznámit s učiteli. Zároveň se na vás podíváme.

Provedeno první soutěž „Vizitka“.Školení učitelé podporují plakáty a zpěvy.

Vedoucí: Učitel musí vědět všechno a umět zodpovědět jakoukoli otázku dítěte, být erudovaný. Chcete-li zkontrolovat, zda máte tyto vlastnosti, navrhuji následující.

Soutěž "Hádej hádanku"»

Vedoucí: Učitel musí sám hodně vědět, ovládat „příbuzné“ profese, aby své studenty něco naučil. Podívejme se, zda přísloví poznáte podle jeho „zvratu“, tzn. ve verzi, kdy je každé jeho slovo nahrazeno opačným významem.

Vedoucí:Podívejte se na tyto sladké, krásné dámy: na svých křehkých ramenou nesou plnou odpovědnost za mladší generaci. Obklopeni 20 proč, musíte najít odpovědi na všechny otázky, napsat plány a připravit se na hodiny. Poslechněme si, co o sobě zpívají samotní učitelé.

Princezna: Souhlasím, velmi těžké povolání. Pojďme tančit. Naučím tě tančit.

Předvádění tance „učitel tance“

Přednášející: P Pokračujme v naší soutěži. Další soutěž je „Spěchej, neudělej chybu“.

Princezna: Oh, pravděpodobně budu starší učitel nebo metodolog! Tady se nedá nic dělat: rozdávat papíry s úkoly vlevo a vpravo. To je celá práce. Tu písničku dokonce znám. (zpěv)

Ale kdo se objevil? Asi přijde metodik...

A všichni lidé byli ostražití: nedej bože, že to dnes přejde.

Přijde a tiše řekne: „Musíš udělat to a to.

Tady je kus papíru s vaším úkolem, zítra vám přinesu další."

Náš úžasný učitel je vždy v práci, vždy v práci!

Vedoucí: Dobře, zadáme vám úkol s nejvyšší obtížností „Kryptograf“. Musíte přečíst slova, uspořádat je ve správném pořadí, položit z nich otázky a odpovědět na obdrženou otázku.

Princezna: Ano, na to, abych byl metodologem, je ještě příliš brzy. Raději budu manažerem! Sedněte si ve své kanceláři a řiďte svůj tým: Jdete tam, jdete tam! Krása!.

Vedoucí: Dobře. Zadáme úkoly nejvyšší obtížnosti „Homonymní slova“ Homonyma jsou slova, která se vyslovují stejně a znamenají různé předměty.

Vedoucí:Vedoucí moderní jesličky má nejzodpovědnější a nejtěžší práci. Musíte být schopni řídit velký tým zaměstnanců, najít společnou řeč s rodiči a vyjednávat s instalatéry a staviteli. A také si vydělat peníze sami. Jen si představte, jak to vypadá (Monolog do telefonu, říká manažerka do telefonu své nejlepší kamarádce).

Čeká mě velká rekonstrukce!

Začíná nový den, což znamená zpátky na frontu.

Kde seženu bílou barvu za rozumnou cenu?

Běhám od rána do večera: nejsou peníze, všechno je na mně!

Pro skupiny je třeba stoly zakoupit, aktualizovat, vyměnit,

Psát, nadávat, chválit, vykládat, bílit.

Posouváme balvany a kameny, občas stavíme skluzavky.

Děje se toho tolik, bitva pokračuje!

Princezna: Ani jsem si nedokázal představit, že práce v d/s je tak obtížná a složitá práce.

Vedoucí:Učitelky v mateřské škole se neustále učí. Nejnovější soutěžní úkol „Smrk“.

Vedoucí: Slovo dostává ředitel školy (shrnutí výsledků soutěže, předání ocenění vítězům a účastníkům soutěže.

2. soutěž „Hádej hádanku“

1. Ne podle míry, ne podle váhy, ale všichni lidé to mají (mysl)

2. Kdyby nebylo jeho, nic bych neřekl. (jazyk)

3. Do soumraku zemřel a zanechal své číslo (den).

4.Kde lidé platí za to, co jim berou (u kadeřníka)?

5. Nejedí to syrové, vyhazují to, když je to vařené (bobkový list)

3 soutěž

1. Podle policie se šátek utopí - Na zloději hoří klobouk.

5. soutěž "Kryptosmithi"» Přečti slova, seřaď je do správného pořadí, vymysli z nich otázky a dej odpovědi do parketu

1. Jaká síla uvádí plachetnice do pohybu - Jaká síla uvádí do pohybu plachetnice?

2. Kulaté stromy, který z našich zelených zachovává letopočet? – Které z našich stromů zůstávají zelené po celý rok? (smrk, borovice)

3. Z 12 měsíců má každý měsíc nejméně dní - Který z 12 měsíců má nejméně dní? (v únoru)

4. Jaké roční období přichází po jaru?

5.Vlk je zvíře nebo žere žába, která kráva žere maso - Jaké zvíře žere maso - vlk, kráva nebo žába (vlk)?

6. Kolik dní je týden ve dvou - Kolik dní je ve dvou týdnech (14)

6. soutěž „Slova-homonyma“

1.Jaký náboj byste měli použít k nabití zbraně (náboj do žárovky)?

2. Ve které kleci nejsou chováni ptáci a zvířata (v truhle)?

3.Které lesy neobsahují zvěř (ve stavebních lesích)

4.Z kterého kohoutku neodebírají vodu (ze zvedacího kohoutku)?

5.Jaký druh pásu nemůžete nosit (pozemský)?

6.Jaký typ literárního díla označuje mužské jméno (román)?

7. soutěž "Smrk".Pamatujte si slova končící slovem „smrk“.

Karamel, nudle, stavitel, kolotoč, učitel, vychovatel, gazela, rodič, vánice atd.

„Hádej hádanku“ „Rozpoznej přísloví podle jeho obrácení“

„Rozpoznej přísloví podle jeho obrácení“

1. Podle policie se šátek utopí - Na zloději hoří klobouk.

2. Zemřít se zajíci není chichotat se jako zajíc - Žít s vlky, výt jako vlk.

3. Je zima pod měsícem, zlo pochází od táty - Je teplo pod sluncem, dobré, když je to matka.

4. Šelma je nepřítel a sestra šelmy - Člověk je přítel a bratr člověka.

5. Leností utopíš maso v řece - Rybu z rybníka bez potíží nevytáhneš.

6. Velká kočka od mládí, kotě - Malý pes do stáří, štěně.

Věnování nově příchozím učitelům

Dnes vítáme

Nově příchozí učitelé

Ti, kteří jsou plní síly a vědění,

Čerstvé myšlenky a nápady.

A můj první měsíc ve škole

Úspěšně jste dokončili -

A něco mě naučili

A dokázali děti zaujmout.

1. Náš pedagogický sbor si vytvořil tradici zasvěcení nově příchozím učitelům. Tak se v městské samosprávné vzdělávací instituci „Střední škola č. 4“ s prohloubeným studiem anglického jazyka, zkráceně MAOU Střední škola č. 4 s UIAL, objevili čtyři noví jednotlivci a jeden galantní jedinec. A jen pro ně dnes proběhne korunovace a registrace.

(fanfára)

2. Dnes, v den učitelů, vstupujete na střední školu č. 4 MAOU z UIAA.

Každý, kdo vstupuje na střední školu MAOU č. 4 s UIAL, je povinen:

Vyzbrojte se federálními státními vzdělávacími standardy, plány a poznámkami a od 1. do 9. ročníku technologickými mapami, seznamy a dalšími dokumenty, abyste prokázali svou profesionalitu.

Vzpomeňte si, co už dávno říkali v Rus: "Talent musí mít hlad." Vzdejte se proto všeho a jezte výhradně duchovní pokrm.

Ohromte sebe i ostatní vlastní invencí, fantazií, talentem, nadšením, ale i skromností a zdvořilostí.

A nyní vás žádám, abyste složili přísahu a po každém bodu třikrát zopakovali: "Přísahám!" (střídat se ve čtení)

Slavnostní přísaha

Přísaháme, že budeme učit pouze na základě státního programu – krok vpravo, krok vlevo je považován za pokus o útěk.

VŠE: Přísaháme! Přísaháme! Přísaháme!

Slibujeme, že budeme dodržovat olympijské motto „Rychleji, výše, silněji“. To znamená: během přestávky neběhejte rychleji než vítr, neskákejte výš než administrativa, nebuďte silnější než Atlanta a nenoste tašky s notebooky, které váží více než 10 kilogramů.

VŠE: Přísaháme! Přísaháme! Přísaháme!

Přísaháme, že nebudeme křičet hlasitěji než děti a odpustíme jim jejich žerty.

VŠE: Přísaháme! Přísaháme! Přísaháme!

Přísaháme, že budeme milovat všechny děti a zůstaneme škole věrní.

VŠE: Přísaháme! Přísaháme! Přísaháme!

Kolegové, poblahopřejeme nově příchozím a předáme nezapomenutelné dárky.

(Učitelé dostávají korunky s nápisem „Učení je světlo“ a odznaky

"Učitel".)

Tady máme doplnění.

Naše podnikání není jednoduché

Přejeme vám trpělivost

Nekonečné, při tom.