Pozdrav týmu hledání matematické bitvy. Matematický turnaj
MBOU Motyzleyskaya střední škola
v matematice
„Matematická
KVN »
Připravený
Učitel na základní škole
Gribková Yu I.
2012
Podrobit: „Matematická KVN“ (pro studenty základních škol)
Formulář:hra - soutěž
Cíl: Zobecňování a prohlubování znalostí žáků, přitahování
pozornost k předmětu; identifikace nejsilnějších studentů.
úkoly:
vzdělávací – aktivace duševní činnosti studentů, zobecnění a systematizace znalostí, dovedností a schopností, které studenti získali studiem celého matematického kurzu;
Vývojový – rozvíjet obzory studentů, lásku a zájem o matematiku, kolektivní dovednosti a schopnosti tvůrčí činnost, podporovat rozvoj myšlení, kognitivní a tvůrčí činnosti žáků; rozvíjet takové vlastnosti, jako je schopnost naslouchat druhému člověku, práce ve skupině, dovednosti sebeanalýzy a sebeúcty, schopnost kreativní práce nad sebou samým;
vzdělávací - výchova tvořivost, dovednosti, smysl pro humor a vynalézavost.
KVN se účastní dva týmy. Každý tým má 6 lidí. Dva přednášející (učitel a student). Každý tým má jméno, motto, pozdrav a kapitána. Za každou správnou odpověď tým získává body. Tým, který skóruje, vyhrává největší počet body.
Plán akce:
- Píseň.
- Úvodní poznámky.
- Soutěž "Pozdravy"
- Soutěž "Rozcvička"
- Báseň "Na lekci"
- Soutěž „Rebuses“ a „Problémy s vtipy pro fanoušky“ (současně)
- Soutěž "Čísla v básničkách"
- Soutěž "Muzikál"
Průběh hry:
Píseň zní jako
“Červená Karkulka”(Příloha 1)
Úvodní poznámky.
Vedoucí: Dobré odpoledne, drazí přátelé! Dnes máme svátek věnovaný matematice, královně všech věd. Matematika je velmi důležitá věda. Bez něj se neobejde ani jeden člověk bez ohledu na věk a profesi.
Vedoucí: Zveme všechny kluky a děvčata zábavná země. Nezapomeňte s sebou vzít rychlost myšlení, vynalézavost a vynalézavost.
Vedoucí: Ne v divadelním představení,
A mezi našimi školními zdmi
Uvidíme teď vesele
Matematické KVN.
Všichni jsou připraveni k boji
Týmy jen čekají na signál.
Jedna minuta trpělivosti
Předložím vám hroznou zkoušku.
(prezentace poroty)
Soutěž "Pozdravy"
Týmy si předem připraví jméno, motto, znak a píseň. (1 bod)
Porota shrnuje.
Soutěž "Rozcvička"
Moderátor čte otázky týmům jeden po druhém a ty okamžitě odpovídají. 1 bod za správnou odpověď.
Porota shrnuje výsledky.
Soutěž „Čísla v příslovích a rčeních“
Vložte potřebné číslovky do přísloví a rčení. Přísloví na samostatných kusech papíru (vybrané jeden po druhém). 1 bod za správnou odpověď.
Odpověď na sedm problémů je ___. (1)
Jeden orá a ___ mávají rukama. (7)
Nepoznejte přítele za tři dny, poznáte ho za ___ let. (3).
Jedna hlava je dobrá, ale ___ je lepší. (2)
Sedmkrát měř, ___ řež. (1)
Kdo pomohl rychle, ___ pomohl. (2).
Jeden s dvojnožkou a ___ se lžící. (7)
Sám se sebou nebojuji, bojím se. (7)
Pro všechny a všichni za jednoho. (1)
Porota shrnuje výsledky.
Báseň "Na lekci"
Sedím ve třídě a dívám se do stropu.
Kdy zazvoní dlouho očekávaný zvonek?
Neměl jsem čas studovat lekce,
Opakujte odstavec sto jedna znovu.
Zpočátku jsme spolu s bratrem hráli,
Pak jsem dlouho poslouchal Šašek s králem,
Pak jsem seriál sledoval asi čtyřicet minut,
Pak jsem hrál fotbal s Romkou.
A chudák učebnice ležela na poličce.
Domů jsem běžel až v devět hodin.
Ale už je pozdě: už jsem chtěl spát.
A tady sedím ve třídě ve své lavici,
Nemohu najít řešení problému,
A zjevně dostanu znovu D
Ale jsem špatný v matematice.
Matka bude naštvaná, otec bude nadávat,
Počítačové hry skončí...
Proč jsem včera šel tak dlouho?
Bylo by lepší, kdybych si přečetl odstavec sto jedna:
Je čas změnit svůj přístup ke studiu!
A matematiku, přátelé, je třeba respektovat!
Soutěž kapitánů "Vtipné hádanky"
Vedoucí: Kdo by mohl být kapitánem ve škole?
K tomu jsou otevřené všechny cesty:
Bude vlastnit oceán,
Vzduch, voda a země.
Kapitán týmu vytáhne kartu se zábavnou hádankou. Tým rozhoduje, uvažuje a odpovídá. 3 body za správnou odpověď.
- Světla v girlandě vánočního stromku se střídají v tomto pořadí: červená, zelená, modrá. Kolik cibulí je v girlandě, pokud je tam 5 zelených cibulí? (15)
- V košíku jsou 4 jablka. Jak je rozdělit mezi 4 děti tak, aby každé dítě dostalo jablko a jedno jablko zůstalo v košíku? (Dejte jednomu dítěti jablko s košíkem)
Soutěž "Rebusy"
Řešení hádanek, kdo je napřed. (Příloha 2)
Vtipné cíle pro fanoušky:
Vedoucí: Varujeme fanoušky
Že schůzka bude žhavá
A proto vám přejeme
Onemocnět, aniž byste zavolali lékaře.
Přednášející přečte problémy a dá žeton za správnou odpověď. Na konci soutěže dají fanoušci svůj žeton libovolnému týmu (žeton -1 bod).
1. V tělocvičně visí lano. Chlapec po ní vyšplhal 3 metry a dostal se doprostřed. Jak dlouhé je lano? (6 metrů)
2. Kolik ořechů je v prázdné sklenici? (sklenice je prázdná, což znamená, že v ní nic není)
3. Babička pletla šátky a palčáky pro svá vnoučata. Celkem upletla 3 šály a 6 palčáků. Kolik vnoučat měla babička (3 vnoučata, vysvětlete).
4. U jídelny, kde obědvali lyžaři, kteří přijeli z túry, bylo 20 lyží a 20 hůlek zapadlých ve sněhu. Kolik lyžařů vyrazilo na výlet? (10 lyžařů)
5. Zpod brány je vidět 8 kočičích tlapek. Kolik koček je na dvoře? (4 kočky - vysvětlete na jasném příkladu)
6. Dědeček, babička, vnučka, Brouček, kočka a myš tahali a táhli a nakonec vytáhli vodnici. Kolik očí vidělo tuřín? (12)
7. Na poli je dub. Na dubu jsou 3 větve. Na každé větvi jsou 3 jablka. Kolik je celkem jablek? (vůbec ne, protože jablka nerostou na dubech)
Porota shrnuje výsledky.
Soutěž "Čísla v básničkách"
Vedoucí: Nejprve malé zahřátí. V básni byste měli slyšet slovo dva.
Dva gnómové.
V noci byl ve sklepě hluk,
Navštívili tam dva gnómové.
Vylezli na váhu,
Často krčili nos,
Ale bez závaží jen stěží
Zjistili jsme naši váhu na váze!
Zde různá slova, včetně slov dvě - totodva, suterén, sotva.
Vedoucí: A nyní úkol pro týmy: zapamatujte si a zapište všechna slova, která obsahují slovo sto. Pokud se sláva opakuje, píšeme jednou. Tým, který slyší nejvíce takových slov, vyhrává.
1 bod za správnou odpověď.
Od prostého hlídače -
Prostorný dům:
Často je v něm stonožka
Bloudí pod stolem.
Stonožka je ceněná
Čisté nohy
A hlavní vosk
Vyčistí sto bot.
Místo dvou to není snadné
Vyčistěte vše
Tolik bot najednou
Nikdo to nenosil!
V jednoduché stonožce
Stojí za to stát
A u té stonožky
Učte se ze zkušenosti!!!
(Celkem 14 různých slov)
Soutěž "Muzikál"
(Může to být domácí úkol pro týmy).
Zapamatujte si a zpívejte písně, které obsahují číslice.
Například: „Milion, milion, milion šarlatové růže…“ (S).
Vítězný tým získává 3 body.
Shrnutí. Odměňování.
Vedoucí: Hra je u konce
Je čas zjistit výsledek
Kdo odvedl nejlepší práci?
A odlišili jste se v KVN?
Porota vyhlásí vítěze a začíná slavnostní předávání cen.
Dodatek 1
Píseň na melodii „Little Red Riding Hood“
Pokud je to dlouhé, dlouhé, dlouhé,
Pokud je to dlouhé a těžké,
Denně a zábavně
Učte se matematiku
Kolik se toho naučíš
Tajemství, hádanky, které budete řešit,
Stanete se vzdělanější
Jen nebuďte líní.
Sbor: Ahh, nauč se pravidla,
Ahh, nacpeš vzorce,
Ah, nebuď líný, všechno opakuj,
Aha, na nic nezapomeň.
No, samozřejmě, no, samozřejmě,
Když jsi tak líný
Když jsi tak zbabělý
Nechceš nic vědět
Nebudeš schopen vyřešit své problémy,
Nemůžeš se rozhodnout podle příkladu,
Stane se pro vás problémem]
Učte se matematiku.
Sbor: A pravděpodobně pravda, pravda,
Je velmi těžké se vypracovat
Jak bolestivé, tak únavné.
Jen neustupujte.
Jdete svou vlastní cestou
Držte krok s vědou až do konce,
Všechno ti bude jasné,
Zajímavé, stačí vědět.
Dodatek 2
Názvy týmů, motto, pozdrav:
1 kapitán: Náš tým je „Twice Two“.
Motto: Stát se lékařem, námořníkem nebo pilotem,
Musíte mít "A" úroveň matematiky!
s pozdravem: Naše přání všem:
Vítězové by se neměli chlubit, poražení by neměli plakat.
2 Kapitán: Náš tým - "PUPS"
Motto: Ať mysl přemůže sílu!
s pozdravem: Dnes chceme vzdělávat
Taková přesnost myšlení,
Abychom věděli všechno v našem životě,
Měřit a počítat.
3 Kapitáne : Náš tým je „Square“
Motto: Naše „náměstí“ má všechny strany stejné.
A všichni naši kluci jsou silní v přátelství.
s pozdravem:
Náš tým "Square"
Zdraví shromážděné děti.
Přejeme všem, aby vyhráli,
A neztrácejte sami se sebou.
Dobrynina O.V., Kološovský N.V.
Místo výkonu práce, pozice:
Učitelé - matematika a fyzika
Irkutská oblast
Charakteristika zdroje
Úrovně vzdělání:
Základní všeobecné vzdělání
Třída(y):
Třída(y):
Položky:
Algebra
Položky:
Geometrie
Položky:
Cílové publikum:
žák (student)
Typ zdroje:
Scénář události
Stručný popis zdroj:
Fyzikálně-matematický turnaj formou soutěže mezi 2 týmy ročníků 7-8. Studentům jsou nabídnuty zajímavé úlohy z fyziky a matematiky.
Fyzikálně-matematický turnaj „Erudovaný“.
cíle:
- Rozvíjet kognitivní zájem o vzdělávací materiál, individuální schopnosti studentů;
- Zvyšte prestiž chytrých, ale ne vždy oblíbených žáků ve třídě.
(zní legračně hudba)
O.V. : Ahoj, drazí hosté a účastníci hry!
Dnešní fyzikální a matematický turnaj pořádáme formou soutěže 2 týmů - pořádáme ho samozřejmě pro vás, naše.
N.V. : Fyzika je věda!
Ale v očích dětí vidím jen muka.
Vzorce skáčou, blikají v řadě,
Ach, jak těžké je pro ně seřadit je!
Ale bez fyziky to nejde vysvětlit
A jeřáb a jak zatlouct hřebík,
Jak letíme do vesmíru jezdíme auty,
A proč chodíme po Zemi tak snadno?
O.V.: Koluje pověst o matematice,
Že si dá v hlavě pořádek,
Protože dobrá slova
Lidé o ní často mluví.
Myslím, že se tu dnes sešli ti, kteří mají rádi fyziku a matematiku. Těm, kterým jsou tyto vědy stále lhostejné, pomůže dnešní turnaj změnit jejich úhel pohledu.
O.V. Představuji členy poroty _____________
_______________________________________________________________
Porota musí být spravedlivá
Body by se neměly dávat nadarmo.
A bude šťastný v bitvě,
Kdo může spravedlivě vyhrát?
N.V. :
V dnešním turnaji soutěží týmy: Tým„Archimedes“ a kapitán týmu ____________________. Tým„Elektrony“ a kapitán týmu __________________.
O.V. : Porota bude moci ohodnotit každý úkol ve hře od 1 do 10 bodů. První soutěž. Týmové pozdravy. (max. 3 body), Porota vezme v úvahu pozdrav, emblémy a uniformu účastníků.
Pozdrav z týmuArchimedes"
"Pro nás to nebude problém
Vyhrajte tuto soutěž
Teď jsme alespoň připraveni bojovat,
Pevně věříme ve své znalosti!
Pozdrav z týmuelektrony"
Jsme silní v matematice
Známe také fyzikální zákony
Budeme bojovat až do konce,
Všichni jsme pevní jako elektrony!
N.V. : Jakýkoli závazek vyžaduje rozcvička. Rozcvička je mentální gymnastika. Budeme se ptát a vy budete odpovídat. Kdo zvedne ruku rychleji, ten odpoví. Odpovědi nevykřikujte; budou za to odečteny body. Za každou správnou odpověď v rozcvičce získává tým 1 bod.
Rozcvička (klademe otázky jednu po druhé)
O.V. :
1. Nejmenší sudé číslo (2)
2. Segment spojující střed kruhu s libovolným bodem na něm . toto - (Poloměr).
3. Paprsek, který rozděluje úhel na 2 stejné úhly? (sektor)
4 . Posloupnost akcí potřebných k vyřešení problému (algoritmus)
5. Jaké číslo je dělitelné beze zbytku libovolným celým číslem jiným než nulou? (nula)
N.V. :
1. Jméno Lomonosov (Michael)
2. jedna šedesátina minuty (druhý)
3. Džin, ať už vystupuje z láhve nebo se vrací dovnitř, neustále mění svůj tvar a objem. Jaký je stav džina? (V plynné formě).
4. U kterých chlapců se molekuly pohybují rychleji: zdravých nebo nachlazených? (U lidí s nachlazením, protože tělesná teplota je vyšší).
5. Jaký jev brání autu v okamžitém zastavení. (Setrvačnost).
O.V. :Žádáme porotu o shrnutí prvních výsledků.
N.V.: Konkurence Domácí úkol.
Podrobit domácí úkol: "Vědci - fyzici, matematici." Týmy dostaly předem otázky, na které musely najít odpovědi. Pojďme se podívat, jak si týmy s tímto úkolem poradily.
O.V. : 1. Který z prezentovaných vědců řekl:
„Matematika je královnou všech věd a aritmetika je královnou matematiky“?
- Carl Friedrich Gauss
- Německý matematik, astronom, fyzik, zeměměřič.
- Již v raném dětství objevil vynikající matematické schopnosti.
- Jeho četné výzkumy v oblasti matematiky měly vážný vliv na rozvoj dalších věd.
N.V. : 2. Kdo je považován za „ kmotr"Fyzika? (Aristoteles 384 př.n.l.)
- Starověký řecký filozof, zakladatel přírodních věd
- Platónův žák, vychovatel Alexandra Velikého
- Rozvinul všechny obory tehdejšího poznání
O.V. : 3.Kdo vlastní tyto linky:
„Matematika se pak musí učit tak, aby dala do pořádku mysl“?
- Michail Vasilievič
Lomonosov (1711 - 1765)
- - velký vědec: chemik, fyzik, matematik, básník, zakladatel ruská věda, Moskevská státní univerzita.
N.V. : 4. Kdo je považován za zakladatele fyzikálního experimentu?
- Galileo Galilei (1564-1642) italský fyzik, matematik, astronom, filozof
- Prováděl experimenty házení těl různých hmotností ze šikmé věže v Pise
- Vytvořil dalekohled, který poskytl více než 30násobné zvětšení
O.V. : 5. Za kým hrdě voláme: „Dejte mi opěrný bod a já pohnu Zemí“?
- Archimedes kolem roku 287 př. n. l. Starověký řecký matematik, mechanik, inženýr
- Postavil systém bloků pro spouštění lodi egyptského krále Ptolemaia do vody.
N.V.:Žádáme porotu o shrnutí.
Soutěž "Fyzikální experti".
N.V. : úkol 1.
Nyní každý tým odpoví na otázku a zapíše ji na papír.
Osamělý fyzik, který se škrábe na koruně,
Měří délku, hmotnost a čas.
Pár fyziků spolu sní
Změřte teplotu, hustotu, objem.
Tři fyzici, seřazení v řadě,
Měří energii, rychlost, nabíjení.
Čtyři fyzici v dobré náladě
Měří tlak a ve špatných podmínkách zrychlení.
Pět fyziků vyběhne na náměstí,
Měří impuls, frekvenci, sílu a plochu.
Tak, otázka: Kolik fyzikální veličiny jmenovaný v této básni? sbírat listy a předkládat je porotě.
Učitel volá správný výsledek. (15)
Úkol 2.
Tady je černá skříňka před tebou,
Přemýšlejte a kalkulujte sami.
Ampérmetr vám ukáže sílu proudu
Voltmetr vám řekne napětí.
Všechno, co potřebujeme, je jimi zaznamenáno,
Ale jak jsou zapojeny odpory?
V krabici jsou pouze dva
A každý dva Ohmy.
Soutěž "Matematici"
O.V. :
Úkol 1.
Archeologové vzdálené budoucnosti jednoho dne objeví dva zkamenělé deníky s velký počet dva. V Míšově deníku najdou 234 dvojek a v Tolinově deníku 2/3 z těchto dvojek. Kolik celkových dvojek se najde ve 2 denících?
- 234*2/3 = 156 – „2“ v Tolyině deníku.
- 156+234 = 390 – celkem
Úkol 2. Napište odpověď a řešení na kus papíru.
Listy s vyřešenými úkoly jsou předány porotě.
- Majitel šicí dílny najal 20 dívek a umístil je do 8 pokojů.
- Po večerech se starala o to, aby v pokojích na každé straně domu bylo 7 dívek.
- Za dívkami přišli 4 kamarádi. Všech 24 dívek se usadilo tak, že hostitelka opět napočítala 7 dívek v pokojích na každé straně domu. Jak se děvčata vešla do pokojů s kamarádkami?
20 dívek
24 dívek
Úkol 3. (pro rezervu)
Jednoho brzkého rána
V rybníku plavali ptáci.
Sněhově bílé labutě
Třikrát více než husy
Bylo tam osm párů kachen -
Dvakrát tolik než bláznů.
Kolik ptáků bylo celkem?
Pokud je nám stále dáno
A co všechny kachny a husy
Kolik je labutí! (labutě - 24, kachny - 16, husy - 8, potápky - 8).
Řešení.
- husy - x, labutě - 3 x, kachny - 16, potápky - 8
- x + 16 = 3 x, - 2x = - 16, X = 8
N.V. : Vypsali jsme další soutěž "Černá skříňka".
Musíte zjistit, co je v černé skříňce.
Černá skříňka
O.V. : Co se skrývá v černé skříňce, bylo vynalezeno zpět v r Starověké Řecko.
- Ve starém Řecku byla schopnost používat tento předmět považována za vrchol dokonalosti a schopnost řešit s jeho pomocí problémy byla známkou velké inteligence.
- Tato položka je nepostradatelná v architektuře a stavebnictví.
- Po mnoho stovek let se design tohoto předmětu nezměnil.
- V dnešní době ji může využít každý školák.
N.V. : Používá se v systémech a mechanismech pro vytápění a chlazení.
- používá se ke snížení tření.
- Se všemi třemi stavy agregace této látky se setkáváte poměrně často.
- Tato látka se nazývá šťáva života na Zemi.
O.V. Otázka: Co je v černé skříňce? (Kuzoly, voda). Slovo poroty.
Soutěž "Logičtí experti"
N.V. : Problém se zápalkami.
Srovnaný rak leze nahoru Seřaď 3 zápalky tak, aby se plazil dolů.
O.V. : Žádáme porotu o kontrolu správnosti zadání
N.V.: A konečně, pojďme zjistit, kdo je kapitán, protože před námi je soutěž o kapitány.
O.V.: Kapitán je šéf a hlavní trenér týmu. Před turnajem pracuje s týmem jako vůl a při hře se pere s porotou jako lev. Soutěž kapitánů
N.V. Kapitáni, prosím, pojďte ke mně. Jste požádáni, abyste vyřešili problém s tuřínem.
Svou odpověď a rozhodnutí uveďte písemně.
Ať je kapitán připraven odpovědět, zvedněte ruku, aby porota viděla, že jste první.
Úkol. Děda, držící vodnici, vyvine tažnou sílu až 600 N, babička až 100 N, vnučka až 50 N, brouček až 30 N, kočka až 10 N a myš až 2 N. Jaká je výslednice všech těchto sil směřujících v jedné přímce a ve stejném směru?
Mohla by celá tato společnost zvládnout tuřín bez myši, pokud síly držící vodnici v zemi jsou rovné 791 N?
(odpověď: Modul výsledné síly, rovnající se součtu silové moduly se budou rovnat 792 N. Příspěvek svalové myši k tomuto mocnému impulsu se rovná 2 N, takže bez Newtonů myši to nebude fungovat!
O.V. : Zatímco kapitáni řeší problém, probíhá soutěž pro týmy Příběhy s nápovědou
Musíte uhodnout slovo. Dáme vám rady, s každou nápovědou ztrácíte jeden bod. Maximální počet bodů, které můžete přinést do pokladny svého týmu, je 5 bodů.
Tipy #1:
- Toto zařízení je v každé učebně matematiky.
- Má čárky s dělením, ale není rovná.
- Toto zařízení souvisí s geometrií
- Využívat ji mohou školáci od 5. třídy
- Měří úhly (úhloměr)
N.V. :
Tipy #2:
- Zájemců o tuto cestu bylo mnoho, ale volba padla na něj.
- Tento cestu kolem světa udělal to sám.
- Student odborné školy, kadet leteckého klubu.
- On vlastní historická fráze: "Pojďme!", řekl před startem.
- První člověk na světě, který letěl do vesmíru. (Yu.A. Gagarin).
O.V.: Kapitáni, odpovězte a sdělte svá rozhodnutí porotě.
Naše zábavná soutěž se chýlí ke konci, žádáme porotu, aby sečetla celkové výsledky turnaje a určila vítězný tým.
O.V. :
Vše kolem je známo
Nicméně,
Na Zemi je toho ještě hodně
Což si zaslouží, věřte mi, překvapení.
N.V. :
Nechte se překvapit rosou
Nechte se překvapit květinami
Nechte se ohromit pružností oceli,
Nechte se překvapit
Proč lidé někdy
Přestali se divit.
O.V. :
Slovo poroty pro ocenění.
Díky všem za hraní! Sbohem kluci!
Vlastní analýza mimoškolní akce „Turnaj erudovaných“
Akce se konala v 8. ročníku, žáci třídy nejsou silní v matematice a fyzice a hlavním cílem této akce bylo změnit jejich názor na studium těchto předmětů, ukázat, že jak matematika, tak fyzika mohou být zajímavý.
Hlavní cíle, které jsme si stanovili, jsou:
- Na základě soutěžní hry rozvíjet vynalézavost, inteligenci a aktivitu žáků;
- Rozvíjet kognitivní zájem o vzdělávací materiál, individuální schopnosti žáků, rozvíjet se logické myšlení;
- Zvyšte prestiž chytrých, ale ne vždy oblíbených studentů ve třídě (protože ve třídě jsou negativní vůdci, kteří „stahují“ všechny ostatní dolů.
- Zvyšte motivaci ke studiu
- Rozvíjejte komunikační dovednosti pomocí skupinové práce.
Forma akce - intelektuální a zábavné hra.
Akce byla provedena pomocí prezentace pro přehlednost pro ty děti, které text na prezentačních snímcích příliš nevnímají, byly všechny úkoly duplikovány na kartičky.
Formy práce na akci: frontální, skupinová, individuální.
Produktivita. Kluci pracovali aktivně a ukázali, že umějí pracovat v týmu.
Úkoly logického myšlení (rakovina, černá skříňka) dokončil _________
(Fajn?)_____.
Během hry kluci naslouchali především „silným“ studentům.
Nevýhody zjištěné během akce _____________, příčiny a řešení ______________________________.
Myslíme si, že tato mimoškolní aktivita splnila své cíle (?).
Mimoškolní činnost
"Fyzikální a matematický turnaj"
mezi studenty 9 X třídy
Dokončeno: učitelka fyziky Moiseikina L.F., učitelka matematiky Zhuravleva I.V.
Cíle akce:
aktivace kognitivní činnost studenti;
rozvoj schopností rychle a efektivně myslet;
procvičování znalostí a dovedností získaných během procesu učení;
zvýšení kognitivního zájmu o fyziku a matematiku;
rozvoj kultury kolektivního myšlení;
podporovat smysl pro zodpovědnost za tým, smysl pro solidaritu a zdravou soutěživost.
Formulář: kvíz.
Technologie: skupinová práce.
Zařízení: stoly pro hráče dvou týmů a pro členy poroty; počítač; interaktivní tabule; týmová loga; výsledková listina hry pro porotu; Odpovědní listy závěrečné hry; prezentace hry.
Účast: Hry se účastní 2 týmy z každé třídy, 5 lidí v každém týmu.
Věk účastníků: 9. třída
Přípravné práce: 1. Projděte si probraný materiál.
2. Vymyslete název týmu, pozdrav a motto,
vybrat kapitána, udělat znak.
Průběh hry
Vážení přátelé, hosté a účastníci naší hry! Jsme rádi, že vás můžeme přivítat na turnaji ve fyzice a matematice. Pro koho dnes turnaj pořádáme? Samozřejmě pro vás, naši milovaní studenti! Chceme, abyste si dnes trochu odpočinuli, lépe poznali své talenty a schopnosti, přemýšleli o otázkách a odpovědích, ukázali své znalosti, obecně trávili čas užitečně. Mottem naší hry budou slova středověkého perského vědce Al-Biruniho: „Znalosti jsou nejskvělejší z lidských věcí. Každý o to usiluje, ale nepřichází to samo."
Dnes v turnaji soutěží dva týmy:
1. Tým „Thinkers“ (žáci 9 třídy „A“), kapitán týmu - ...
Tým tvoří…
2. Tým "Umniki" (žáci 9. třídy „B“), kapitán týmu - ...
Tým tvoří…
Týmy, představte nám své motto a pozdrav.
Tým "Thinkers"
Zdravím vás My se nebojíme
Jakékoli testy.
Jen tak dál, přátelé,
Ukažme naše znalosti!
Naše motto: Budeme přemýšlet, přesvědčovat,
Jdeme do finále vyhrát!
Tým "Umniki"
Zdravím vás Jsme chytří a odvážní
Jsme zruční v podnikání.
Tentokrát vyhrajeme
Náš protivník není vyhláška!
Naše motto: Jedna mysl je dobrá, ale mysl týmu je lepší!
Týmy bude hodnotit přísná a spravedlivá porota(prezentace poroty).
Pojďme se seznámit s pravidly hry.
Pravidla hry
Hra se skládá ze 2 kol a finále.
Každé kolo má 4 témata (fyzika a matematika) po 5 otázkách. Témata a cena otázek jsou uvedeny na tabuli každého kola. Týmy hrají hru na tahy. Téma a cenu otázky volí kapitán týmu. Vybraná otázka je přečtena přednášejícím. Máte 30 sekund na rozmyšlenou otázku. Kapitán ukazuje na hráče, který na otázku nebo odpovídá sám. Pokud tým odpoví správně, získá počet bodů zvolené kategorie. Nesprávná odpověď – 0 bodů.
Pokud si tým vybere otázku „Pig in a Poke“, může na ni odpovědět sám nebo může otázku přidělit jinému týmu.
Ve finále týmy nad otázkou 30 sekund přemýšlejí a dají písemnou odpověď. Tým, který odpoví správně, získá 100 bodů.
Body získané týmy počítají členové poroty. Vítězí tým s největším počtem bodů.
Své znalosti se mohou pochlubit i fanoušci. Pokud týmy na otázku neodpoví, odpoví fanoušci a získané body jsou přiděleny jejich oblíbenému týmu.
Takže začínáme náš turnaj.
Přejeme vám, přátelé,
Bojujte spolu a statečně.
Kdo vyhraje -
Na tom vůbec nezáleží.
Ať ten boj zuří dál
Prožijte soutěž.
O úspěchu nerozhoduje osud,
Ale pouze vaše znalosti!
Losování. Tým, který jako první odpoví na otázku, začíná hru.
zaokrouhluji
VZORCE ADEFINICE
NÁSTROJE
A ZAŘÍZENÍ
VE SVĚTĚ ČÍSEL
SLAVNÍ LIDÉ
VZORCE A DEFINICE
Změnit metodu vnitřní energie těla bez práce.(přenos tepla)
Tři koně v zápřeži uběhli 90 km. Kolik kilometrů uběhl každý kůň?(90 km)
Co tento vzorec vyjadřuje?(Podmínka rovnováhy páky)
Jak se nazývají souřadnice bodu?( Úsečka a pořadnice )
Který graf odpovídá vzorci Jak se nazývá?
1) 2) 3) 4)
(Graf č. 3, hyperbola)
NÁSTROJE A ZAŘÍZENÍ
Lišta pro kreslení rovných čar a pro měření.(Pravítko)
Na zdi visí talíř,
Přes desku se pohybuje šipka.
Tato šipka vpřed
Zná pro nás počasí.(Barometr)
Pojmenujte další zařízení: kádinka, lihová lampa, siloměr, teploměr.(alkoholová lampa)
V Starověký Egypt a ve starověkém Řecku, dávno před naším letopočtem, používali toto zařízení určené k výpočtům. Byla to deska s pruhy, po kterých se pohybovaly oblázky. co to je?(Počitadlo)
Odstraňte další slovo ze série: cesta, rychlost, metr, čas,náměstí , za druhé.
VE SVĚTĚ ČÍSEL
Tato čísla se objevila v souvislosti s nutností počítat předměty.(Přírodní)
Číslo, kterým se má dělit.(rozdělovač)
Co je větší: součin čísel nebo jejich součet?(Součet, protože součin číslic je nula)
Které číslo má tolik čísel, kolik je napsaných písmen?(100 - sto)
Čemu se toto číslo rovná, pokud je těchto čísel 40?(50)
SLAVNÍ LIDÉ
Který velký matematik se nazývá „otec algebry“?(Viet)
Vědec, který je známý jako tvůrce školy matematiků.
Jako první rozdělil čísla na sudá a lichá, jednoduchá a složená.(Pythagoras)
Aby tento vědec studoval jeden fenomén, vyšplhal na Pisu
věž. Pojmenujte tohoto vědce.(Galileo)
Vědec, který objevil tento zákon, se narodil ve městě Syrakusy. Zákon
vysvětluje účinek kapaliny a plynu na těleso v nich ponořené.
Zákon je otevřený ve vaně.(Archimedes)
Dvě téměř identická čísla, mezi nimiž je rozdíl pouze ve znamení.(Naproti)
2. kolo
HÁDANKY
100
FYZIKA
100
HÁDANKY
100
JEDNOTKY
MĚŘENÍ
100
HÁDANKY
Uspořádejte úhly v sestupném pořadí: tupý, rovný, ostrý, pravý.
( Rozšířené, tupé, rovné, ostré )
25.
FYZIKA
K tomuto jevu dochází při kontaktu dvou těles.
Dělá víc užitku než škody.
Je to jeden z důvodů nízké účinnosti mechanismů.
Jedním z důvodů je drsnost povrchu. (Tření)
Jmenuj dalšího vědce:Newton, Popov,Darwin , Galileo.
Pojmenujte další předponu:mili, centi, deci,kilo .
Které olympijské motto přímo souvisí s vyobrazenými písmeny?
v, h, F?(Rychlejší, vyšší, silnější)
V háji bylo 700 bříz a 300 borovic. Jaké procento všech stromů
tvoří borovice?(30%)
HÁDANKY
Život v těžké knize
Chytří bratři
Deset z nich, ale tito bratři
Budou počítat vše na světě.(čísla)
Silnější než slunce slabší než vítr,
Nemá nohy, ale chodí
Žádné oči, ale pláč.(Mrak)
Vrchol mi slouží jako hlava.
A to, co považuješ za nohy,
Všem se říká party.(Roh)
Uprostřed pole jsou stříbrná zrna.(Rosa)
Jak se jmenuje položka, která něco podporuje?(Podpora nebo pozastavení )
JEDNOTKY MĚŘENÍ
Kolik minut v jednom stupni?(60 minut)
Kolik minut za hodinu?(24 min)
Tyto jednotky měří hmotnost diamantů. (Karát)
To je přímo úměrné použité síle a přímo
úměrné ujeté vzdálenosti, měřeno v joulech.
Jaký je jiný název pro kubický decimetr?(Litr)
FINÁLE
Rozlušti slova a pojmenuj lichá:
NOKUS, YAMARYAP, ATCHOK, LOPSOTKS(Kužel)
Je možné změřit hmotnost tělesa ve vesmíru pomocí pružinového siloměru?(Ne, protože ve vesmíru je stav beztíže a na jaře nedojde k žádné deformaci)
Yura, Grisha a Tolya obsadili tři místa v běžecké soutěži. Který
Každý mladý muž obsadil místo, pokud Grisha nezískal ani druhé ani třetí místo,
a Tolya není třetí.(Grisha - já , Tolya - II , Yura - III )
Maminka rozkrojila polovinu koláče na 6 stejných kousků. Jeden kus ona
dal to Dimovi. Jakou část koláče dostal Dima?(
Charakteristika povrchu těla, která ovlivňuje jeho emisivitu
a absorpční kapacitu.(Barva)
Hra je u konce.
Je čas to shrnout.
Kdo odvedl nejlepší práci?
A vynikli jste na turnaji?
Shrnutí
Určení vítěze a ocenění.
Výsledky byly sečteny.
Ceny byly předány.
Turnaj je u konce.
Byl jsi aktivní.
Od herních úkolů ke znalostem
Týmy šly společně.
Ale hlavní vítězství
Samozřejmě dopředu!
Přeji vám lidi
Soutěž umělců. „Každá ruka má něco do sebe“ Na počítání 1, 2, 3 vytáhněte současně číslo 9 levou rukou a číslo 6 pravou. Pravá ruka Nakreslete obdélník a levou rukou trojúhelník. „Prostor fantazie“ Aniž byste zvedli křídu z desky, nakreslete labuť. Nakreslete osobu pomocí čísel.
Soutěž „Znalci přísloví“ Vložte číslovku: Don’t have... rubles, but have... friends. Nemít... rublů, ale mít... přátele. ... jednou to zkuste, ... jednou to odřízněte. ... jednou to zkuste, ... jednou to odřízněte. Pokud budete honit ... zajíce, nebudete je ... chytit. Pokud budete honit ... zajíce, nebudete je ... chytit. Všichni za jednoho,...za všechny. Všichni za jednoho,...za všechny. Mysl je dobrá, ale... lepší. Mysl je dobrá, ale... lepší. ... ne válečník v poli. ... ne válečník v poli.
Soutěž v hádankách Přečti správně text a uhádni hádanky: 7 bratrů: stejných věkem, různá jména. 7 bratrů: stejných věkem, různá jména. 5 skříní, 1 dveře. 5 skříní, 1 dveře. 1 mluví, 2 se dívá, 2 poslouchá. 1 mluví, 2 se dívá, 2 poslouchá. 2 matky mají 5 synů, všichni se stejným jménem. 2 matky mají 5 synů, všichni se stejným jménem. 2 hlavy, 2 ruce, 6 nohou. kdo to je? 2 hlavy, 2 ruce, 6 nohou. kdo to je?
To je zajímavé: 14letá dívka Jyoti Amge z Indie si nárokuje titul nejvíce malý muž. Na momentálně oficiální rekord patří Číňanovi He Pingping s výškou 74,61 cm a výška Jyoti Amge je 58 centimetrů. Dívka na rozdíl od svých spolužáků váží pouhých 5 kilogramů.
Fan Contest Horizontální: 2. Přirozené číslo dělitelné daným přirozené číslo. 5. Skutečná rovnost dvou kvocientů. 8. Délková míra. 9. Odečítací složka. 10. Uzavřená čára, jejíž všechny body jsou ve stejné vzdálenosti od jednoho bodu. 11. Násobící složka. Vertikální: 1. Úsečka spojující bod na kružnici s jejím středem. 2. Výsledek řešení rovnice. 3. Rovnost s proměnnou. 4. V jazyce - písmeno, v matematice - ... 6. Znak sčítání. 7. Znak odčítání.
Typ: vzdělávací hra.
Formulář: soutěž.
Stručný popis: Účastní se 2 týmy žáků 8. ročníku.
^ Účastníci KVN: porota, publikum, moderátor. Účastníci soutěže mají týmové emblémy. Rekvizity - balíčky úkolů pro každý tým, list s správná rozhodnutí a odpovědi pro porotu, prázdné listy a propisky, připravené křížovky pro fanoušky (diváky), barevné pastelky.
^ Popis krok za krokem : přípravná fáze. Týmy jsou tvořeny z žáků 8. ročníku. Jsou vybráni kapitáni týmů. Oznámení o místě a čase konání bude umístěno na stánku. matematické KVN. Úkoly pro soutěže se vypracovávají. Členové týmu se seznamují s podmínkami hry, vymýšlejí emblémy a reprezentují tým. Vyvíjí se bodový systém pro hodnocení práce týmů na KVN. Herní akce.
Plán:
Úvodní část;
Představení a pozdrav týmů;
Zahřívání" Zábavná lekce»;
Soutěž kapitánů;
Soutěže znalostí a vynalézavosti;
Soutěž umělců;
Geometrická soutěž;
Domácí úkol. Amatérská výtvarná soutěž;
Shrnutí.
Úvodní část.
co je to klub? (Jde o společnost přátel, které spojuje jedna společná zajímavá věc).
Není třeba vám vysvětlovat, co znamená „zábava“. Jací jste chlapi? Samozřejmě jsou vtipní.
Co znamená vynalézavost? (Když dovnitř těžký okamžik rychle najdete správnou cestu ven, prokážete zručnost a učiníte správné rozhodnutí).
Tak, přátelé, začněme program.
Máme velkou zásobu nápadů,
A pro koho jsou? - Pro tebe!
^ Oba týmy zpívají (na melodii „Smile“)
Jsme vám svěřeni
Proveďte úspěšnou bitvu
Chcete-li otestovat vynalézavost a znalosti,
Učte se matematiku
A nezklam se
Tomu všemu samozřejmě rozumíme.
Vedoucí.
Otevírám soutěž v počítání
Dobré odpoledne, přátelé.
Dva týmy - v KVN
Nyní je představím.
^ 2) Představení a přivítání týmů.
Tým 1: "Dva-dva"
Jsme připraveni bojovat směle
A my vám dáváme naše motto
No, vítězství je jen pro nás!
Píseň:
Zazpíváme vám písně
O naší matematice
O problémech, rovnicích
A o složitých příkladech.
Jsem kamarád s heřmánkem,
Jdu ho navštívit.
Řeší za mě problémy,
A já sedím vedle tebe.
Lekce začíná
Matematika se blíží.
Sanya stojí u tabule,
Trápí mu mozek.
Řešil jsem velký příklad,
Otočil se a zpíval.
„Matematika je věda
Bez tebe nemáme život,“
To říkali všichni kluci
Konečně v naší třídě.
Tým 2: "Heuréka"
Dnes v této místnosti
Jdeme do útoku
Ani krok zpět, ani krok na místě,
A jen vpřed a společně, všichni společně.
Škola nám leze na nervy
Ráno, večer a odpoledne
Přemýšleli jsme a rozhodli:
Pojďme hrát KVN.
Možná prohrajeme
Nebo dorazíme jako první
Přemýšleli jsme a rozhodli
Ano, dosadíme vás na vaše místo.
Dnes bojujeme
Naše argumenty jsou ostré
Váš protivník vám poradí
Učit matematiku.
Vedoucí.
Všechny soutěže posuzuje respektovaná porota
Aby hra probíhala jak má
Jsem rád, že mohu předložit porotě,
Ten vpravo je Lomonosov
Matematik a filozof.
Lobačevskij je tady vlevo,
Ruská hrdost a čest.
Ten třetí je pro ně tak akorát -
Říkejte mi Sofia Kovalevskaya!
Tým 1: "Dva-dva"
Velký stůl je pokrytý modrým ubrusem,
A celá porota sedí u stolu.
Porota je milá, spravedlivá,
Soudíš nás, ale také se smiluj.
Tým 2: "Heuréka"
Ach porota, porota, oh mocná
Černé oči, pálení očí
Jak tě milujeme, jak si tě vážíme
Nezničte nás v této těžké hodině.
^ Zdravím fanoušky (oba týmy zpívají)
Nemůžeme bez tebe žít,
Jsi můj dobrý fanoušek.
Ty a já jsme dlouho přátelé,
Tleskněte rukama hlasitěji.
Neprohrajeme - nečekejte
Jinak to bude ostuda
Nedají nám dva, hádejte
Ale je škoda prohrát.
^ Adresa pro soupeře:
Tým 1: "Dva-dva"
Soupeř pouze kousne ze života psa.
Jen ze života, ze života psa
Soupeř může kousat.
(dárek - láhev mléka s dudlíkem)
Děti pijí mléko, snadno ztratíte.
Tým 2: "Heuréka"
Prohraješ, ale nebreč
Ty a já jsme přátelé od dětství
Pořád se snaž prohrát
Přejeme vám z celého srdce.
(Dárek je chmýří.)
Kéž nám Alláh pomáhá
Rozfoukat tě na kousíček.
3. Rozcvička „Zábavná lekce“
(soutěž družstev)
Pokud tým neodpoví, pomůže s odpovědí fanoušek.
Na větvi sedělo 5 sýkor a 7 vrabců. 6 ptáků odletělo. Odletěl alespoň jeden vrabec? (ano, uletělo, protože sýkor je jen 5).
Hořelo 6 svíček 1 z nich zhasla. Kolik svíček zbývá? (zbývají 2 svíčky, zbytek dohořel).
Marina měla celé jablko, dvě půlky a čtyři čtvrtky. Kolik celkem? (3 jablka).
Ve kterém městě začali před 3 tisíci lety poprvé měřit úhly ve stupních? Odpověď je v hádance
60 listů knihy má tloušťku 1 cm Jakou tloušťku mají všechny listy knihy, pokud má 240 stran? (2 cm)
Proč rovný úhlu na druhou? (90°)
Jaký je sousední úhel pro úhel 79°? (101°)
Jaké jsou délky stran egyptského trojúhelníku? (3,4,5)
4. Soutěž kapitánů.
Uhodněte melodii a řekněte frázi, která obsahuje matematický výraz.
"Učí ve škole" (přidejte dva až čtyři)
„Je zábavné společně procházet otevřenými prostory“ (jedna deska, dvě desky)
"Krokodýl Gena" (a dá 500 nanuků)
"Kobylka seděla v trávě" (jedl jen trávu)
"Tam venku, za řekou..." (stovky mladých bojovníků)
5. Soutěže vědomostí a vynalézavosti
1. O kom jsou tyto řádky: (Pythagoras)
V temnotě staletí, pod našimi nesmysly, se mihla pravda.
Platí to dodnes.
Když jsem našel řešení, moudrý starý muž
Byl jsem vděčný nebesům.
Nařídil upéct sto býků
A obětuj to bohům.
Od té doby býci úzkostlivě dýchali,
Jsou to přísahy, dary bohů,
Když slyšeli o nové pravdě, vyvolali hrozný řev.
Jméno jejich starého muže je šokující,
Paprsky jejich pravd oslepují
A v očekávání nové oběti, býků,
Zavírají oči a třesou se.
^ 2. Tvořit nejdelší matematické slovo z dopisů: (číslo )
k l e s n i c h o v
3. Je známo, že hroch váží 1 tunu 800 kg. Kolik hrochů uveze vozidlo s nosností 5 tun? (2 hroši)
4. "Matematický slovník".
Kdo nezná obtížnost v pojmech,
Vše hned napíše bez prodlení.
(Napište matematické pojmy písmeny za 3 minuty. Vyhrává ten, kdo si jich zapamatuje a zapíše nejvíce)
Tým 1: "Dva-dva" - dopisNA
Tým 2: "Heuréka" - dopisS
5. Výtvarná soutěž .
Nakreslete oběma rukama současně: jednou kruh a druhou obdélník.
Na povel vůdce nakreslete pomocí oči zavřené malý muž. Tečka – tečka – čárka – mínus – křivý obličej – tyčinka – tyčinka – okurka. Tady přichází mužíček!
6. Geometrická konkurence.
Kolik paprsků je na obrázku? (20 paprsků)
Kolik úhlů je na obrázku? (18 rohů)
Kolik segmentů je na obrázku? (10 segmentů)
Kolik kosočtverců je na obrázku? (14 diamantů)
7. Domácí úkol.
Amatérská výtvarná soutěž.
8. Shrnutí.
Každá soutěž je porotou hodnocena určitým počtem bodů a po jejím ukončení porota vyhlásí výsledky. V KVN vyhrává tým, který získá nejvíce bodů na základě výsledků všech soutěží.
Naše KVN skončilo, je čas jít domů.
Ale tito přátelé nejsou překážkou,
A v hodině loučení vám přeji
Hodně úspěchů ve studiu.
„Hodina zábavné matematiky“ - 9. třída
Předmět matematiky je takový vážné
co je užitečné nevynechat věc
udělat to trochu zábavný.
B. Pascal
cíle:
Motivace kognitivní činnosti, rozvoj inteligence, zvídavosti, logické a kreativní myšlení.
Rozvoj a posilování zájmu o matematiku, podpora rozvoje kultury kolektivní práce, vytváření přátelských a přátelských vztahů.
Ve hře jsou dva týmy po 5 lidech, které jsou vybrány losováním. Týmy obdrží jména a během 5 minut musí přijít se svým mottem, zatímco probíhají další přípravy na hru.
Určeno porotou. Zbytek studentů jsou diváci a fanoušci.
Hra začíná. Učitel představí zúčastněné týmy. Studentům je nabídnuta možnost volby další soutěže:
« Nejlepší hodina»;
"Šťastná nehoda";
"Pole zázraků";
"Brain Ring";
„Přemýšlejte! Uvědomte si to!”
Úkoly do soutěží:
1. "Nejlepší hodina" –
Každý tým obdrží sadu čísel (od 1 do 10). Na interaktivní tabule jména učených matematiků se píší pod čísla: 1 – Pythagoras; 2 – Euler; 3 – Ada Byron; 4 – Volavka; 5 – Viet; 6 – Hypatia; 7 – Lepot; 8 – Galois; 9 – Euklides; 10 – Descartes. Přednášející klade otázky a týmy, které jsou rychlejší, musí zvednout cedulku se správným číslem. Za každou správnou odpověď získá tým 5 bodů.
| Otázka | Odpověď |
| č. 2 – Leonhard Euler |
| č. 8 – Evariste Galois |
| č. 9 – Euklides |
| č. 6 – Hypatia |
| č. 7-Hydrangea Lepot |
| č. 1 – Pythagoras |
| č. 3 – Ada Byronová |
| č. 4 - Volavka |
| č. 5 – Francois Viet |
"Brain Ring" »
| Otázka | Odpověď |
| Astroláb |
| Osmiúhelník |
| Věda |
| Amsterdam |
| Podepsat "%" |
| Archimedes |
| Lobačevského geometrie |
| Filozof starověký svět– Platón |
| Měření úhlů |
| René Descartes |
| Pythagoras |
| Mobius |
| Gauss |
| Starověká Čína |
"Pole zázraků"
Jak staří Řekové nazývali odvětví matematiky, které se zabývalo proporcemi?
Velký matematik, kterého v roce 1700 Petr I. uvrhl do ruské šlechtické mládeže učitel matematiky. Vytvořil první učebnici ruštiny o matematice a navigaci pro školy. Jeho syn napsal na náhrobek, že „...otec studoval vědu úžasným a nepohodlným způsobem...“ Uveďte jméno tohoto matematika.
„Přemýšlejte! Uvědomte si to!”
Úkoly pro první tým: trojúhelník, elipsa, nerovnost, deska, úhel, postava, sčítání, křída, obvod, žák, úhlopříčka.Úkoly pro tým II: kruh, odčítání, rovnice, graf, lavice, závorky, kružítko, vektor, učitel, stupeň, sešit.
"Šťastná nehoda"
1 tým
2. tým
Čemu se rovná 1/4 hodiny?
15 minut
Jaký zlomek hodiny je 20 minut?
1/3
1 % metru?
1 cm
Co je to astroláb?
Zařízení na měření úhlu
Největší přirozené číslo?
Žádný
Nejmenší přirozené číslo?
1
Hmotnost 1 m 3 vody?
Tón
co je 1%?
1/100 díl
Prohlášení přijaté bez důkazu.
Axiom
Mohl být Lobačevskij žákem Euklida?
Žádný
Jaká je délka kružnice o poloměru 5?
10
Co je lehčí než 1 kg vaty nebo 1 kg soli?
rovná se
Které evropské město má Koperníkovu ulici?
Amsterdam
Úsečka spojující dva nesousedící vrcholy čtyřúhelníku?
Úhlopříčka
Co je abakus?
Počitadlo
Třetí písmeno řecké abecedy?
Co znázorňuje graf funkce y = r/x?
Hyperbola
Co znázorňuje graf funkce y = x 2?
Parabola
Jak se nazývá druhý souřadnicový bod?
Ordinovat
Jak se nazývá první souřadnice bodu?
Úsečka
Úsečka spojující dva body na kružnici?
Akord
Zařízení na měření a vykreslování úhlů?
Úhloměr
Zařízení pro konstrukci kruhu.
Kompas
Jaký je úhel ve čtverci?
90 o
Čemu se rovná 1 libra?
400 gr
Může dělení vyústit v 0?
Ano
Jednotka hmotnosti drahokamů?
Karát
Čí kalhoty jsou stejné ve všech směrech?
Pythagoras
Může být při násobení 0?
Ano
Jaký je objem 1 kg vody?
1 litr
Hra končí, výsledky jsou sečteny a vítězové oceněni.
