Scénář pro dětskou hudebně-ekologickou pohádku – „Cesta do lesa“. Scénář pro ekologickou hudební minipohádku „Zázraky jarního lesa“
Na základě ekologická pohádka N.A.Ryzhova
„Šedá karkulka a červený vlk“
Červený vlk, šedá Karkulka,
Vánoční stromky, vrána, veverky, bobři, květiny, motýli.
LESNÍ DEKORACE
Zní zpěv ptáků, červený vlk vstupuje s červenou knihou,
zkoumá, zda je v lese vše v pořádku.
VLK Ach, můj les, můj nádherný les,
Byl jednou až do nebe
Ptáci vesele létali
Na loukách kvetly květiny,
Co se mu teď stalo?
Všude je břečka, odpadky, špína...
Kdo za to může?
Vlk si povzdechne, sedne si na pařez a otevře Červenou knihu.
Ach, dokonce i vlci jsou zahrnuti v Červené knize!
Jaká budoucnost mě čeká?!
Znovu si povzdechne a při hudbě se objeví Vrána.
HRA „PÁCI A VRÁNA“ (A. Kravtsovich)
VRÁNA Hej, ty, Red, sedíš tady,
posloucháš ptáky a Grey Hat
znovu navštívit babičku
se připravil. Už mám všechna zvířata a
varoval ptáky v lese,
a ty si taky pospěš
rád ji vychováváš. snědl bych to
ji okamžitě a tím to končí, ne
Dá se vycvičit, má špatnou dědičnost!
Vlk vzdychá, Vrána letí kolem něj.
Povzdechne si! Znovu nasbírala plný pytel nejrůznějších koláčů, másla, sody a pak zase všechno rozházela po lese.
Vrána opět letí kolem Vlka.
Dobře, musím jít, ale ty si sedni a čekej!!!
Vrána odlétá za stejnou hudbou.
Grey Hat vychází se zpěvem.
PÍSNIČKA „PÍSEŇ O RED HIDING Hood“ (E. Mašekková)
Když vidí Vlka, vytáhne žvýkačku a hodí do něj obal od bonbonů.
WOLF Prosím, vyzvedněte obal. Tady musí být čisto!
Grey Hat předstírá, že Vlka neslyší a začne křičet.
S.Sh. Hej ty!
Vlk sebere obal od cukroví a následuje Šedou Karkulku.
VLK A nekřič, prosím, tady jsou ptáci
vylíhněte mláďata, neplašte je.
S.Sh. Jak jsem z tebe unavený, nic
s vašimi ptáky se to nestane, ale
Chci zpívat, možná mám duši
zpívá. A proč jen ty
hlídají? Tady, moje babička mi řekla,
jak to bylo předtím dobré - vlci byli všude loveni a nikdo je nešetřil!
VLK Poslouchej, Šapko, zase neseš babičce máslo v igelitovém sáčku, starším lidem škodí, obsahuje hodně pálivého. Vaše babička potřebuje vegetariánskou stravu a kromě toho se všechny ty pytle povalují po celém lese.
No, krtek nedávno vyprávěl, jak v noci vylezl čerstvý vzduch dýchat a skoro se dusím, myslel jsem, že v lese došel vzduch!
S.Sh. No, co s tím mám společného? Toho krtka jsem nikdy neviděl a ani vidět nechci!
WOLF Ale teď tě chce opravdu vidět, protože v noci dostal nos do tašky, kterou jsi minule hodil, a sotva se z ní dostal.
S.Sh. Příště si dá pozor, kam strká nos. A obecně nemám čas.
Šedá čepice se otočí a odejde, Vlk ji následuje.
VLK Eh, Shapko, kdo tě vychoval?
Vánoční stromky vycházejí za hudby.
TANEC "YOLOCHEK"
(A. Varlamov, arr. J. Lasta „Red Sundress“)
Grey Hat vstupuje,
Zatímco ona mluví, veverky vyběhnou a schovají se za vánoční stromky.
S.Sh. Kde jsem se toulal? Nikdy předtím jsem tu nebyl, větve těchto stromů jsou tak silné, že je musím ulomit.
S.Sh. začíná lámat větve, zpoza vánočních stromků vybíhají Veverky.
1 VEVERKA Klobouku, nelámej větve vánočních stromků,
ubližují a pomáhají různým lidem
zvířata, která se mají schovat před horkem a před
2 VEVERKA A my žijeme v těchto stromech, máme
tohle je domov, když je rozbiješ,
pak nebudeme mít kde bydlet a skladovat
zásoby. Poslouchejte zde.
TANEC "VEVERKA" (V. Shainsky)
S.Sh. Jak se dostanu k babičce?
VEVERKY Procházka podél řeky.
Vánoční stromky a Veverky odcházejí a zároveň s nimi do hudby vstupují Bobři.
ÚRAZEK Z PÍSNIČKY „PÍSNIČKA O OPRAVĚ“
(V. Shainsky)
S.Sh. kdo jsi? co tady děláš?
BOBŘI Jsme Bobři!
1 BOBR Jsme zvyklí žít pouze v
čistá voda a naše řeka je poblíž
město uniká.
2 BOBR Je to velmi znečištěné, jsme tady
čistíme to.
3 BOBR Jsme také stavitelé, stavíme vlastní
dům - bouda, jsme zvyklí žít v čistotě.
4 BOBR A slyšeli jsme o tobě od Rudého vlka, že děláš hluk v lese a smetí!
S.Sh. Už nebudu dělat hluk a odpadky v lese, dovolte mi, abych vám pomohl.
BOBŘI Pojď!
TANEC "MISTR"
(V. Shainsky „Píseň o opravách“)
S.Sh. No, pomohl jsem ti, ale nemám čas, spěchám k babičce, musím jí ještě natrhat velkou kytici květin.
Bobři odcházejí se stejnou hudbou, jakou vstoupili,
květiny přicházejí ve stejnou dobu.
1 KVĚT Jak sladce jsme spali v medové rose,
2 KVĚT Nový den oslavujeme kulatým tancem,
3 KVĚT Znovu narovnáme okvětní lístky ke slunci,
4 KVĚT A táhneme se od země výš a výš.
TANEC "KVĚTIN"
(I. Gladkov „Dobrá víla“)
S.Sh. Jaké štěstí, že jsem se vydal touto cestou! Tak krásné květiny jinde nenajdete. Utrhnu obrovskou kytici pro babičku a bude mít velkou radost!
S.Sh. chce utrhnout květinu, vyjde Vlk.
VLK Nemůžete trhat čerstvé květiny, je lepší udělat záhon pro babičku a ona může obdivovat květiny a motýly z okna.
Zatímco Vlk mluví, Motýli vyběhnou.
MOTÝLI Jsme motýli - nezbedné dívky, veselé tanečnice,
Proletěli jsme květinami a ocitli jsme se v pohádce!
1 MOTÝL
V tlapkách nosím pyl a lítám z květu na květ.
Opyluji květiny a pomáhám jim růst.
2 MOTÝL
Já sám vypadám jako květina, moje křídla jsou jako okvětní lístky.
Létám za krásného dne nad polem a poblíž řeky.
3 MOTÝL
A nad jabloní a nad švestkou,
nad sedmikráskami jsem u řeky,
Létají nesměle v kulatém tanci
Světlokřídlí můry.
4 MOTÝL
Vypadám trochu jako zázrak
V přírodě není nikdo sladší než já.
A ne nadarmo mi zpívá píseň
Modrý proud ráno!
MOTÝLÍ TANEC
(I. Bach valčík „Vtip“)
Po tanci stojí motýli mezi květinami,
Do popředí se dostávají Red Wolf a Grey Cap.
VLK Nechte v lesním domku růst lesní květiny, tady je jich potřeba víc, jinak se stanou stejně vzácnými jako já!
Během slov Vlka vystoupí všichni hrdinové pohádky
a seřadit se na svá místa.
S.Sh. Když utrhnu květinu, když ty utrhneš květinu,
Pokud budeme všichni, ty a já, sbírat květiny společně,
VŠICHNI HRDINOVÉ VYPRÁZDNĚJÍ VŠECHNY CLEARINGY A NEBUDE ŽÁDNÁ KRÁSA!
ZÁVĚREČNÁ PÍSNIČKA
„TAK LESY MOHLY FOUKÁT“
(na melodii písně z filmu « Novoroční dobrodružství Máša a Vitya")
Hudebně-ekologická pohádka pro větší i větší děti přípravná skupina
„Jak Pinocchio a Červená Karkulka zachránili přírodu“
úkoly:
Formování představ dětí o zdrojích znečištění vodní zdroje, ovzduší, lesní prostor, jejich důsledky, opatření ke snížení znečištění.
Pěstování vědomého a starostlivého přístupu k životnímu prostředí.
Ekologické chování při odpočinku v lese a na břehu přehrady.
Rozvoj ekologická kultura.
Vedoucí :
Ahoj lidi! Dnes uvidíme zajímavou a velmi relevantní pohádku. Pozorně sledujte a poslouchejte. Červená Karkulka babičku dlouho nenavštívila, moc se jí stýskalo a šla za ní. Cesta vedla lesem. Červená Karkulka chodila a broukala si svou oblíbenou písničku...
(V sále se objeví hrdinové pohádky. Červená Karkulka zpívá 1. a 2. sloku své písně, hudba A. Rybnikov, text Yu. Kim z filmu Červená Karkulka. Zamyšlený Pinocchio sedí na pařezu).
Červená Karkulka :
Ach, Pinocchio, ahoj! co tady děláš?
Pinocchio (smutný):
Upustil jsem zlatý klíč. Požádal jsem želvu Tortillu, aby mi pomohla získat klíč, a ona odpověděla, že ho nemůže najít, protože na dně rybníka je spousta odpadků.
(Želva sedí v jezírku a zpívá píseň na melodii „Songs of the Tortilla Turtle“, hudba A. Rybnikov, text Yu. Entin, z filmu „The Adventures of Pinocchio“).
Želví tortilla:
Potaženo špinavým filmem
Hladina starého rybníka,
Oh, všude kolem, kam se podíváš -
Pouze špinavá voda.
A rybník je úplná skládka,
A na dně jsou jen odpadky, odpadky:
Jsou tam lahve, plechovky, tyčinky...
Bylo to pro nás velmi těžké.
Lidi, lidi, pomozte!
Odstraňte tento odpad
Zachraňte obyvatele
Pomozte nám, lidi!
(Na multimediální obrazovce se zobrazí diapozitiv se znečištěnou nádrží).
Pinocchio:
Tak přemýšlím, jak mohu získat klíč?
Červená Karkulka :
já vím! Zavolejme na pomoc starého pána se sítí.
Pinocchio (volá starce):
Ahoj starče! Prosím, pomozte nám získat klíč od rybníka.
(Starý muž přichází se sítí k hudbě).
Stařec:
Ahoj, Pinocchio! Ahoj, Červená Karkulko! Pomohu tvým potížím.
Vedoucí :
Když starý muž poprvé hodil síť, chytil plastové lahve.
Při druhém házení jsem chytil plechovky a roztrhané boty.
Když jsem to hodil potřetí, chytil jsem zlatý klíč!
Stařec (škrábe se vzadu na hlavě):
Tak to chodí! Proč je v jezírku tolik odpadků? Není tomu jinak, co rekreanti načrtli. Takže všichni vodní obyvatelé zemřou! Jezírko je potřeba zachránit. Dejte lidem nějaké znamení.
Pinocchio:
Zavoláme Malvínu!
Stařec :
Dobře, zavoláš a já půjdu domů opravit koryto staré ženy.
Červená Karkulka:
Díky dědo!
(stařec odchází).
Pinocchio (povolání):
Milá Malvino! Máme problém – lesní rybník je zanesen, jeho obyvatelé žádají o pomoc. Pojďte nám pomoci něco vymyslet.
(Objeví se Malvína se zákazovými značkami).
Malvína:
Zatímco jsem byl na cestě za vámi, přišel jsem na to, jak zachovat rybník. Postavme zákazové značky. Připomenou lidem pravidla chování v lese. Takto si chráníme naši přírodu. Tato značka například zakazuje házet odpadky do vodních ploch, jinak se změní na skládky a ryby a rostliny mohou zemřít.
Pinocchio:
Skvělý nápad!
Červená Karkulka:
Buratino, Malvino, zachránili jsme rybník. Pojďte se mnou na návštěvu k babičce, bude mít velkou radost.
Vedoucí:
(Klihající Liška a Vlk s obvázanými tlapami vycházejí do hudby.)
Červená Karkulka, Pinocchio, Malvína (spolu):
co se ti stalo?
Liška:
Šli jsme lesem a zranili se na rozbitém skle, které bylo rozházené na mýtině. To je vše obyvatelé lesa mohou si poranit tlapky.
Pinocchio (rozhořčeně):
Kdo to rozházel rozbité sklo přes les?
Vlk:
Ano, lupiči si přišli na mýtinu támhle odpočinout, poházeli odpadky a rozbili lahve. Nepoznáváme náš les. A z auta jde takový kouř, že se kolem nedá dýchat. Pokud to lidé udělají, vzduch se znečistí a my, zvířata a ptáci, zemřeme.
Červená Karkulka a Malvína:
Musíme lupičům vysvětlit, že to nemohou udělat. Doveď nás k nim rychle!
(Červená Karkulka, Pinocchio, Malvína, Liška a Vlk jdou na mýtinu. Za zvuku zvukového záznamu hluku motoru auta vjíždí do sálu „auto s lupiči“.)
1. lupič:
A jak víte, jsme žhaví lidé
A nemůžeme vystát něhu telecích zvířat.
Ale rádi grilujeme,
Rádi zapalujeme ohně a relaxujeme!
Bavíme se!
Haha, bavíme se!
2. lupič:
Křičíme a kotrmelec!
A házíme odpadky!
A rádi posloucháme hudbu nahlas
A jezte kebab v přírodě!
Porušujeme pravidla všude kolem,
Rozhazujeme kolem sebe, rozhazujeme kolem sebe,
Házíme odpadky na mýtinu!
(Loupežníci tančí na soundtrack „Songs of the Robbers“, hudba G. Gladkov, text Yu. Entin, z filmu „The Bremen Town Musicians“).
Malvína:
Vážení lupiči! styďte se! Podívejte se, co jste udělali: všude jsou odpadky, hudba řve, z auta se kouří! Nevíte, jak se chovat v lese? Koneckonců, les je domovem ptáků a zvířat! Kvůli tobě se zranili!
lupiči:
Odpusťte nám, prosím, ale nevíme, jak se v lese chovat. Nikdo nám o tom neřekl.
(Na multimediální obrazovce se zobrazují snímky s odpadky v lese.)
Malvína:
Podívejte se na tato znamení a zapamatujte si:
- V lese byste neměli zahazovat odpadky, protože zvířata si mohou odpadky splést s jídlem a otrávit se!
- V lese nemůžete rozbíjet nebo házet sklo, protože by se mohla zranit zvířata!
- V lese nemůžete hrát nahlas hudbu, protože se zvířata a ptáci bojí!
- Nemůžete rozdělávat oheň ani nechat auto v provozu, protože vzduch se znečišťuje!
lupiči:
Všechno jsme pochopili, teď všechno napravíme: vypneme hudbu a auto, posbíráme sklo, spálíme odpadky.
Červená Karkulka:
V žádném případě! Kouř z ohně znečišťuje vzduch, sbírejte odpadky do pytle a vyhoďte je doma do koše.
lupiči:
Děkujeme, že jste nás naučili pravidlům chování v lese. Je čas, abychom odešli. Sbohem!
(Loupežníci odejdou).
Vlk a liška:
Děkuji vám, přátelé, za pomoc. Teď budeme mít v lese klid. A naše tlapky se už uzdravily. (Tančí). Sbohem! Je čas, abychom i my šli ke svým dětem.
Červená Karkulka:
No, je čas, abychom šli. Babička byla z čekání úplně unavená.
(Žabí princezna skáče do veselé hudby).
Žabí princezna:
Kwa-kwa, počkej! Kwa-kwa, sotva jsem tě dohonil! Pomoc, pomoc!
Pinocchio:
Co se stalo, žabí princezno?
Žabí princezna:
Přátelé, pomozte! Jakmile jste vyčistili náš rybník od odpadků, dorazili lupiči a začali si v rybníku umývat auto.
Červená Karkulka:
Proč tak rychle zapomněli na všechna pravidla? Pojďme rychle, Žabí princezno.
(Loupežníci myjí auto v rybníku. Na multimediální obrazovce je diapozitiv zobrazující auto mytí v řece).
Malvína:
Dobře, lupiči, zapomněli jste všechna pravidla?
lupiči:
Co tím myslíš, všichni si pamatujeme. (Uveďte pravidla).
Malvína:
Auta nelze mýt v rybníku nebo řece, protože benzín znečišťuje vodu a obyvatelé nádrží mohou zemřít a lidé nebudou moci plavat.
lupiči:
Promiň, o tom jsme nepřemýšleli.
Malvína:
Budiž, odpouštíme a připomínáme znamení!
Žabí princezna:
Děkuji vám, přátelé, za vaši pomoc! Je čas, abych se vrátil do svého rybníka.
(Žabí princezna odchází).
Červená Karkulka:
A teď rychle k babičce.
Pinocchio:
Kde bydlí tvoje babička, kde má dům?
Červená Karkulka:
Na kraji lesa, vedle továrny, vidíš trubky?
(Na multimediální obrazovce je snímek zobrazující kouřící tovární komín).
Proč jsi chodil tak dlouho?
Červená Karkulka:
Pomohli jsme zvířátkům v lese, vyčistili les a rybník od odpadků.
Pinocchio:
Jaký máš pěkný dům, vedle lesa, ptáčci zpívají, vzduch je všude kolem čistý.
Babička:
Oh, já nevím, neznám Pinocchia. Je málo čistého vzduchu, těžce dýchají, protože tovární komín hodně kouří.
Malvína:
Apelujme na lidi, aby neznečišťovali prostředí, protože voda a vzduch jsou bohatstvím naší země a klíčem ke zdraví lidí, zvířat i rostlin.
(Všichni společně ukazují ekologické plakáty).
Babička:
Výborně, děti. Teď si dáme čaj.
Vedoucí:
Výborně, děti! Pozorně jste poslouchali a sledovali pohádku, znáte pravidla chování v přírodě. Můžete být nazýváni mladými ekology, ochránci životního prostředí.
Scénář ekologické pohádky „Dobrodružství v dobrém lese“ pro starší děti předškolním věku
Tento scénář bude užitečný pro hudební režiséry a pedagogy předškolní instituce. Lze použít jako prezentaci ekologický projekt. Zaměřeno na děti starších, přípravných skupin. Psáno snadnou poetickou formou, která dětem usnadňuje zapamatování textu. Děti si při práci na inscenaci rozvíjejí nejen herecké dovednosti, ale především tím, že spolu s pohádkovými postavami procházejí testy, učí se vážit si a chránit přírodu.
Cíl: naučit se starat přírodní zdroje, voda - zdroj všech živých věcí, naučte se milovat svou rodnou zemi.
úkoly:
vychovat lidsky, opatrný postoj k okolnímu světu jako celku;
rozvíjet kognitivní zájem o přírodní svět;
vštípit dětem environmentální kulturu chování;
formovat počáteční dovednosti ekologicky gramotného chování, které je bezpečné pro přírodu i pro dítě samotné.
(Zvuk ptačího zpěvu a klidné hudby.)
V daleké, daleké zemi, kde to nikdo s jistotou neví, je nádherný les. Tento les se nazývá Dobrý. A v tomto laskavém lese žijí hodní obyvatelé: Ježek Puff, Veverka Sonya, straka jménem Bird a zajíček Jump. V samém centru Dobrého lesa je jezero kulaté jako talíř, ve kterém žije malá mořská víla Lapushka. (hrdinové vycházejí jeden po druhém, Malá mořská víla se objevuje jako poslední z jezera)
Malá mořská víla: Jaký je dnes nádherný den;
Všude svítí slunce!
Ježek: Ale kde je Kapitoshka, náš malý pramínek?
Pomohl, aby se zde objevilo lesní jezero.
(zní píseň „Kapitoshka“, skladatel V. Ososhnik, proudí proud)
Potok: Ahoj moji přátelé,
Moc ráda tě vidím!
Přináším čerstvou vodu
Pro všechna zvířata v Dobrém lese!
Protože vždy potřebujete vodu
Všichni – od pakomára po slona!
(zní děsivá hudba, objeví se zlý čaroděj Dikobraz)
Dikobraz: Ha ha ha!
Jsem zlý čaroděj dikobraz!
Nemám rád zábavu, že!
Když je tráva zelená
Tohle se mi taky nelíbí!
Když všude kolem rostou květiny
Tohle se mi taky nelíbí, tři!
Přestanu tě bavit
Ukradnu vám stream!
Veškerá voda v lese zmizí,
Pak jezero vyschne!
A vy všichni nemůžete žít bez vody,
A Dobrý les nikdy nebude!
(znovu zní děsivá hudba. Dikobraz odvádí Kapitoshku)
Veverka: Co dělat!
co bychom měli dělat?
Jak osvobodit stream!
Straka: jsem tam mateřská škola Poletím
Zavolám chlapy na pomoc.
porazit dikobraza a
Osvoboďte stream!
(3 děti vycházejí, aby se setkaly se Sorokou)
Straka: Pomozte uvolnit stream co nejdříve!
Přesvědčte dikobraza, aby ho pustil do našeho lesa!
(všichni jdou k dikobrazu a zpívají na hudbu z filmu „Dobrodružství Máši a Viti“, hudba G. Gladkova (Sněhurku najdeme v království třicátých)
- Zachráníme Kapitoshku
V království Dikobrazu.
Porazíme čaroděje
Bez mrknutí oka!
Vodu přece potřebuje každý
A zvířata a pakomáry.
Nosit znovu život
Naše Kapitoshka to dokázala!
(hraje hudba, objeví se Dikobraz)
Dikobraz: kdo jsou oni? co potřebuješ
Rychle pryč!
1 dítě: Zlý čaroděj,nepřísahej,
Nespěchejte, abyste nás vyhnali!
Jak zvířata potřebují vodu?
Chceme vám to říct!
Dikobraz: Ha ha ha! No to mě rozesmáli!
Co můžeš vědět!
2. dítě: Hodně jsme se naučili
Zatímco jsme studovali vodu!
Naučili jsme se, jak voda
Pro zvířata to potřebuje každý!
3. dítě: Jeli jsme na exkurzi
Navštívili jsme zimní zahradu.
Želvy, šneci, ryby
Všichni vás rádi viděli!
1 dítě: Přečtěte si spoustu knih
Šli jsme také do čítárny.
Jak důležitá je vlhkost pro zvířata?
Řekla knihovnice.
2. dítě: Projekty s rodiči
Na téma "Každý potřebuje vodu"
Skládali jsme, bránili
Úkol to byl těžký.
3. dítě: A starali se o domácí mazlíčky
Ve vašem oblíbeném zoo koutku
Pokusy byly provedeny
Aby věděli, jak je pro ně voda důležitá.
1 dítě: Dívali jsme se, studovali,
Zvířata byla stažena k sobě.
Dokážeme přesvědčit kohokoli
Že bez vody nelze žít!
2. dítě: Zveme Vás do naší školky,
Abyste se tu sami nenudili,
Příroda bude s vámi společně
Milujte, milujte a studujte!
Dikobraz: No přesvědčil jsi mě.
promiň! Zde je váš stream.
(vytáhne Kapitoshku za ruku)
Už nikomu neublížím
Pochopil jsem to hlavní:
Všem na světě a na celé planetě,
V kterémkoli roce, čase
Voda je potřeba, o tom není pochyb.
Vše v refrénu: Pro všechny - od pakomárů po slony!!!
Zvuky legrační hudba, všichni se ukloní.
Irina Afonina
Scénář pro ekologickou hudební minipohádku „Zázraky jarního lesa“
Afonina Irina Gennadievna hudební režisér
Společnost OOSH SPDO s. Krásný Jar
Okres Balakovo, oblast Saratov.
Cíl a cíle:
Formovat v žácích ekologická kultura, pečlivý přístup ke květinám, rostlinám a všem živým věcem v životním prostředí;
Rozvíjejte kreativitu hudební schopnosti dětí staršího předškolního věku.
Postavy: Moucha, Včelka, 2 motýli, Vrabec, vůdce.
Účinkující: žáci přípravné skupiny do školy, hudební hlava Afonina I.G.
Zařízení: kostýmy much, vrabců, včel, falešné květiny, dětské konve.
Výzdoba sálu: na stěně je Slunce, heřmánková louka, atrapy petrklíčů
Organizace dětí: pod hudební děti vstupují do sálu:
Vedoucí:
šumění průhledných proudů,
Probuzení světa ze spánku,
Úsměv slunce na ponuré obloze,
Jaro přebírá zimu.
Jaro přináší obnovu
Úsměvy, štěstí, první květiny,
A na jarní narozeniny,
Ať se vám splní vaše sny.
Děti hrají píseň "Nativní píseň"
Hudba Yu Chichkova, texty písní. P. Sinyavskij (zařídil I. G. Afonina)
1. Slunce svítí legrační
Zlaté proudy
Nad zahradami a nad vesnicemi,
Přes pole a louky.
Sbor:
Jaro nás přišlo navštívit,
Probudil zemi ze spánku,
Jsme rádi, jsme rádi za její krásu,
A všichni zpívali písničku.
2. A březové přítelkyně
Točené na okraji lesa
A roztroušeni po celém háji
Jahodové pihy.
3. A zase tančili
Hejna vlaštovek nad domem,
Znovu zpívat o vlasti
Známé zvony.
Vedoucí:
Jaro veselý, pozval mě na návštěvu pohádky.
Moucha jde sem k nám,
Potěšit lidi.
Vylétne moucha:
Zpívá píseň na melodii "Vyšlo slunce..."
Hudba Yu Chichkova, texty písní. K. Ibrjajevová (zařídil I. G. Afonina)
Vyšlo slunce a přišlo jaro,
Leť, šel jsem lesem šťastný.
Dnes natrhám spoustu květin,
Dnes pozvu všechny své přátele na párty.
Vedoucí:
Motýli a brouci se probudili,
Včely, pavouci,
Všichni spěchají navštívit mouchu,
Chtějí vám poblahopřát k jarním prázdninám.
Včela přišla první
Přinesl jsem med jako dárek,
Začala zpívat píseň a nezahálela.
Vychází včela a zpívá na melodii "Dobrý brouk"
Hudba I. sl. E. Schwartz (zařídil I. G. Afonina)
Dobrý den, Mushko, přišel jsem - 3krát.
Přinesl jsem med jako dárek, přinesl jsem ho pro tebe.
Nepracoval jsem zbytečně - 3krát,
Podívejte se přátelé, jste moji přátelé.
Můj med je sladký a dobrý - 3krát,
Nic lepšího na světě nenajdete - 3x,
Teď ošetřím všechny – 3x.
Koneckonců, máme jasnou dovolenou - 3krát.
Létat:
Posaď se, včelko, nestyď se,
Usaďte se v mém domě.
Vedoucí:
A tady přicházejí motýli,
Chtějí vám poblahopřát k svátku.
Motýlí tanec (Mus. Strauss) Radecký březen
Létat:
Děkuji, děkuji, úžasný tanec
Rád vás vidím, přátelé,
Pojď až sem
Pojďme se projít do lesa
A natrháme nějaké květiny.
Vyzdobíme dům květinami,
Bude v něm tak krásně.
Dám všechny květiny do vázy -
Hned to bude tak útulné,
Ale nezáleží na tom, jestli chřadnou
Mohu je snadno vyhodit.
Koneckonců, květiny rostou všude,
Dost pro všechny – pro vás i pro mě.
Vrabec letí a zpívá píseň
Na melodii O. Gamzatova "Námořník" (zařídil I. G. Afonina)
Co jsi, co jsi, počkej.
A prosím, netrhej květiny,
Styďte se, přátelé,
Poslouchej mě
Musíme chránit přírodu
Pro nás v kteroukoli roční dobu -
Chránit, chránit
A neurážejte se.
Vezmeme si raději konve
A zalijeme všechny květiny,
Rozdávejte radost všem kolem
Koneckonců, květina je náš nejlepší přítel.
Všichni hrdinové pohádky "zalévat" květiny a zpívat píseň "Jitrocel tráva" hudba S. Muravyová, texty písní. M. Tanich (zařídil I. G. Afonina)
1. Vánek šeptá s břízou,
Na trávě se leskne rosa,
Země je kouzelná pro tebe i pro mě,
Znovu dává zázraky.
Sbor: Pochází z přírody
Existují barevné laky
Nechte je žít, nechte je kvést,
parky a zahrady,
Slibujeme, že budeme milovat
A chránit přírodu
Všichni budou šťastní
Z této krásy.
2. Milion tajemné zázraky,
Scházíme se každou hodinu
Jako ten nejlaskavější vypravěč,
Skládá je pro nás.
Sbor: Jitrocel je bylina, není nic dražšího než ona,
Bez svých původních topolů nemůžete žít ani den.
Háje, řeky, pole – ruská rozloha!
Ať žije, ať rozkvétá jeho rodná země!
Publikace k tématu:
Babička a husy nový způsob. Hudební pohádka pro děti (muzikál) Postavy: Moderátor Babička Dědeček Kočka Husy-labutě Liška Pes Barbos.
V našem mateřská škola se konala řemeslná soutěž „Zázraky“. podzimní les„Každý dostal směr kreativity – každý soutěž funguje by měl.
UČITEL: Dobrý den, drazí přátelé! V tento krásný den bych rád řekl... CHLAPEC: Naděžda Sergejevna, Naděžda Sergejevna... (taháky.
Scénář hudební pohádky „Javorové listy“ Javorové listy. Podzimní dovolená pro přípravnou skupinu. Postavy: Moderátor, Podzim, Děti: ježek, medvěd, liška, veverka.
Scénář k hudební pohádce "Létající loď" Hudební pohádka létající loď» na základě ruštiny lidová pohádka Vyvinul: Kutlaeva E. A. Účel: Podporovat rozvoj kreativity.
Scénář hudební pohádky na motivy díla L. Moora „Malý mýval a ten, kdo sedí v rybníku“ Scénář „Malý mýval a ten, kdo sedí v rybníku“. hudební pohádka na základě díla L. Moorea K hudbě přichází na pódium Mývalova matka a dítě.
Jekatěrina Vaninová
Hudební a ekologická pohádka pro děti staršího předškolního věku „Na návštěvě u Pampelišky“
Cíl: formování ekologické kultury předškolních dětí.
úkoly:
Vývojové úkoly. Rozvíjet kognitivní zájem o přírodní svět, rozvíjet se logické myšlení pozornost, schopnost dělat jednoduché závěry a závěry.
Výchovné úkoly. Vštěpovat dětem environmentální chování, zodpovědný, starostlivý, emocionálně pozitivní vztah k přírodě.
Vzdělávací cíle. Rozvíjet u dětí základní environmentální znalosti, učit děti pravidlům chování v lese.
Vedoucí: Ahoj děti! Ahoj diváci! Dobrý den, drazí rodiče! Na Zemi žije mnoho lidí. Všichni si chceme hrát na rozkvetlých loukách, dýchat čerstvý vzduch a plavat v čistých vodách. Ale každým rokem je to těžší a těžší. Důvodem je naše špatné chování. Dáváme do pozornosti hudebně-ekologickou pohádku „Na návštěvě u Pampelišky“.
Děti předvádějí hudební a rytmické pohyby „Pojďme na túru“.
Jdeme na túru
Čeká nás mnoho objevů,
Jdeme za sebou
Les a zelená louka (dětský pochod).
Pestrá křídla blikají,
Motýli se třepotají v poli.
Jeden, dva, tři, čtyři
Letěli jsme a kroužili (děti „létají jako motýli“).
Most se kýval do stran,
A proud pod ním se smál.
Budeme chodit po špičkách,
Dostaneme se na druhou stranu (děti chodí po špičkách).
Vlétli komáři.
Zabijeme všechny komáry
A dojdeme k bažině (děti tleskají rukama).
Za chvíli překročíme bariéru
A přes boule - skok-skok-skok!
A jedna a dvě, už je za ní voda! (děti vyskočí dopředu)
Vedoucí: Na mýtině u lesa rostla malá žlutá Pampeliška. Každý den pozoroval veselé motýly, pracovité včelky, zpívající ptáky, vánoční stromky v zelených sukních a mohutné duby. A velmi jim záviděl.
Pampeliška: Každý má přátele, ale já jsem sám.
Vedoucí: Pampeliška se nudila a den ode dne byl smutnější a smutnější. Jednoho slunečného dne ale na mýtinu vběhl pichlavý ježek.
K písni" Malý Ježek„Ježek vyběhne. Děti hrají píseň „Malý ježek“.
Ježek: Co mám dát své přítelkyni, lišce obecné, k narozeninám?
Vedoucí: Najednou Ježek uviděl Pampelišku a řekl...
Ježek: Který krásná květina! To je to, co dám.
Vedoucí: Ježek se přiblížil k pampelišce a chtěl ji utrhnout, ale najednou si všiml průhledných kapiček na listech.
Ježek: pláčeš?
Pampeliška: Jak nemůžu plakat? Každý má přátele, ale já jsem sám.
Ježek: Chceš, abych byl tvůj přítel? Pojď se mnou, představím tě svým přátelům!
Pampeliška: Děkuji, opravdu chci jít s vámi!
Vedoucí: Pampeliška se usmála a vesele tleskala zelenýma rukama, ale hned se rozesmutnila.
Pampeliška: Nemůžu chodit...
Ježek:Žádný problém! Vyzvednu tě a odvezu ke svým přátelům.
Vedoucí: Ježek to řekl, ale rozmyslel si to...
Ježek: Ne, bude tě to bolet. Raději pozvu kamarády na mýtinu.
Děti provádějí hudební a rytmické pohyby „Chodíme – hrajeme si“.
Kluci a já jdeme
Kluci a já hrajeme.
Raz-dva-tři-čtyři-pět
Zajíčci šli ven na procházku ("králíčci" přicházejí do kruhu).
Kluci a já jdeme
Kluci a já hrajeme.
Raz-dva-tři-čtyři-pět
Medvědi se vydali na procházku („medvědi“ přicházejí do kruhu).
Kluci a já jdeme
Kluci a já hrajeme.
Raz-dva-tři-čtyři-pět
Vlci vyšli na procházku ("vlci" přicházejí do kruhu).
Kluci a já jdeme
Kluci a já hrajeme.
Raz-dva-tři-čtyři-pět
Lišky vyšly na procházku (do kruhu přicházejí lišky).
Vedoucí: Pampeliška si tedy našla mnoho přátel a už vůbec nebyl smutný.
Děti předvádějí tanec „Přátelé“ z repertoáru skupiny „Barbariki“.
Vedoucí: Den za dnem čas letěl, květina pomalu rostla. Teplý letní déšť ji zaléval a slunce jí pomáhalo stoupat výš a výš.
Děti předvádějí hudební a rytmické pohyby „Evil Cloud“.
Vedoucí: Při komunikaci se svými novými přáteli se Pampeliška dozvěděl spoustu zajímavých věcí o životě lesních zvířat. A hodně se o něm dozvěděli. Pokud například Pampeliška schová své žluté okvětní lístky, znamená to, že nastal večer a je čas vrátit se domů. A jednoho dne, když přišla na mýtinu, zvířata svého přítele nepoznala.
Liška: Pampeliško, jaký máš krásný balónek!
Vedoucí: Všem se to moc líbilo nový outfit Pampeliška a stalo se to tak zábavné, že jsem chtěl tančit.
Děti ve dvojicích předvádějí hudební a rytmické pohyby na píseň „Pampeliška“ (textař a hudba K. Kostin).
Vedoucí: Lehký letní vánek, když viděl tančící zvířata, začal také tančit a byl tak šťastný, že sfoukl všechno chmýří z nového klobouku Pampelišky.
Pampeliška: Oh, kde je můj krásný klobouk? Jak mohu bez ní žít?
Vedoucí: Pampeliška byla velmi rozrušená, ale moudrý dub ho uklidnil.
Dub: Neboj, tohle se vždycky stane...
Nosí pampelišku
Žluté letní šaty.
Až vyroste, bude se oblékat
V malých bílých šatech.
Lehký, vzdušný,
Poslušný větru.
Vedoucí: Léto ubíhalo den za dnem. Jednoho jasného slunečného dne Ježek a jeho přátelé přišli na mýtinu a vůbec to nepoznali. Byla celá uvnitř žluté pampelišky. Tyto chmýří, které rozfoukal vánek, vyrašily a proměnily se ve žluté květy pampelišek.
Děti s rodiči kreslí pastelkami na asfalt mýtinu se žlutými pampeliškami.
Pampeliška: Jsem tak šťastná! Nyní mám ještě více přátel. A mýtina se stala zábavnější a ještě krásnější!
Ježek: Je skvělé, že jsem si nevybral tebe, Pampeliško! Když utrhnu květinu...
Liška:
Pokud si vyberete květinu.
Jestli všechno: jak já, tak ty.
Všechna zvířata:
Pokud budeme sbírat květiny -
Budou prázdné
A stromy a keře.
A nebude žádná krása.
A žádná laskavost nebude.
Pokud jsem to jen já a ty -
Sbíráme-li květiny.
Vedoucí: Takže naše pohádka skončila - ne pohádka jednoduchá, ale ekologická. Jeho postavy nám ukázaly, jak se stát přítelem přírody. Zvu všechny hosty a účastníky akce na procházku na lesní mýtinu.
Publikace k tématu:
„Den olympijských her“. Hudební a sportovní festival pro děti staršího předškolního věku Scénář hudebního a sportovního festivalu „Den Olympijské hry» 2017 pro děti staršího předškolního věku Cíl: inkluze předškoláků.
Dominantní lekce hudebních a rytmických aktivit pro děti staršího předškolního věku „Návštěva not“"Hostující hudební noty» Téma hudební lekce: "Návštěva hudebních not" Věková skupina děti: Seniorská skupina Cíl: Rozvoj.
Shrnutí divadelní herní aktivity „Ježek-Couturiér“. Ekologická pohádka pro děti staršího předškolního věku CÍLE A CÍLE: Vytvářet u dětí kladný vztah k přírodě. Seznamte děti s obyvateli země (zvířata a rostliny). Pokračovat.
Cestování vesmírem Scénář hudebního a sportovního festivalu pro děti staršího předškolního věku. Materiál je určen: instruktorům tělesné výchovy, vychovatelům, hudební režiséři. Cíl: rozšířit a upevnit myšlenku.
Hudební a didaktické hry pro děti staršího předškolního věku. Hudební a didaktické hry pro děti staršího předškolního věku Sestavila: Viktorova Irina Valerievna hudební režisérka..
