Scénář pro program koncertu Malého prince. Scénář hudební pohádky pro školní divadlo „Malý princ“

Olga Merenková
Scénář pro akci „Malý princ a jeho přátelé“

Scénář pro akci „Malý princ a jeho přátelé“

/cesta/

Cíle: rozšiřování obzorů předškoláků, utváření představ o rovnováze životního prostředí; naučit se vyvozovat závěry na základě vlastních pozorování; rozvíjet komunikační dovednosti, učit, jak pečovat o přírodní bohatství, probouzet v dětech zájem o osud naší Země a vzbuzovat obavy o postoj člověka k přírodě, k jeho rodné zemi i k Zemi jako celku.

Vybavení a materiály: kostýmy pro: Malý princ, Baba Yaga, 2 skřítci, Semafor, Lesní víla, Heřmánek, Čarodějnice z trávy, Kocour Basilio, Zajíc, Medvěd; prak, zapalovač, umělé vánoční stromky do lesa, palčáky, kbelík, sekerka.

postavy:

Lesní víla: Malý princ

Chlapec Dívka

Lesní trpaslík 1 Lesní trpaslík 2

Semafor Hooligan 1

Hooligan 2 Basilio

Medvěd zajíc

Bylinná čarodějnice

Průběh akce

Ved. Na tomto světě jsou zázraky

Svítání kvete jako mák v dálce a vábí Dnes je svátek na naší modré planetě.

Miluj rodnou zemi svého dětství

S vroucí láskou, bez hranic

A věz, že na volání tvého srdce k tobě přišel malý princ

Se šokem prosluněných vlasů.

Objeví se princ: - Opustil jsem svůj asteroid,

Pomáhat vám v dobrém skutku, protože pro velký účel to stojí

Musíme pracovat ve dne v noci,

Aby slunce jasně svítilo

A náš den nezmizel ve tmě, budeme muset udělat hodně

Ve jménu života na Zemi.

Je to všechno o nás, děti, dokážeme zázraky: Zachraňte zvířata, ukliďte řeky, vytvořte zahrady, pěstujte lesy!

Andrey: - Ahoj! Myslím, že tě poznávám! Ty jsi Malý

princ, který obletěl mnoho planet. Budete žít na Zemi?

Malý princ: - Ne, každý by měl žít na planetě, na které se narodil a kterou miluje. Ale přišel jsem vás navštívit a rád bych se dozvěděl více o vaší planetě.

Julia: - Jsme velmi rádi, že máme hosty. Tak tedy pojďme!

1 akce.

Andrey: - A tady je řeka. Zaplaveme si? Nebo možná chytíme nějakou rybu? / poprvé hodí rybářský prut - vytáhne starou botu, podruhé - roztrhaný deštník, potřetí - Baba Yaga. /

Baba Yaga: - Řeka byla čistá, dokonce se jí říkalo Průhledná, ale stala se

špinavý - Vícebarevný. Měl vysoký obsah vody, ale nyní měl málo vody: rostlina pije příliš mnoho vody a pak špinavou vodu vypouští zpět do řeky. Všichni se zlobí: žádné mytí, žádné mytí, žádné hašení žízně, žádné chytání ryb!

Julia: /schovává se za Andrey/ - Babičko, kdo jsi?

Baba Yaga: - Hanba! Ty jsi nečetla pohádky, holka? Jsem Baba Yaga.

A teď, kvůli lidem, kteří zničili řeku, jsem Vícebarevná Baba Yaga. Pral jsem si šaty v této vodě, podívej se, kdo vypadám. Existují také řeky, které jsou blokovány přehradními zdmi. Jedna vodní elektrárna na řece - bez ohledu na to, co. Ale když jich je několik, je to katastrofa. V zajetí řeka pomalu umírá. Jeho živá voda se postupně stává „mrtvou“ – nepije ani se nekoupe. Můj přítel Vodyanoy z jednoho takového utekl. Ech, vy lidi, pařezy!

Andrey: - Ale ne všichni lidé mají špatný vztah k přírodě! O řeky se samozřejmě musíme starat: voda je krásou veškeré přírody. Básník Eduard Nikolajevič Uspenskij tedy napsal:

Objevily se krajiny

Stromy a ptáci

A dokonce i mamuti.

Pak hroši

Sloni, krokodýli,

A našimi vzdálenými předky jsou gorily.

A kdybychom se objevili na Zemi,

Okamžitě by nás kontaktovali.

Řekli by nám:

Pečujte o přírodu!

Zejména zelení

Hlavně voda!

Baba Yaga: - Snadno! A vy, jak vidím, jste wow lidi! Pojďme mě navštívit do chatrče na kuřecích stehýnkách. Les je můj domov.

co jsou lesy?

co jsou lesy?

Tohle je naše země

Odvěká krása

Obsahují nejen křížovky,

A nejen houby, -

Naše sny jsou v nich,

A kus osudu.

Bylo nazpíváno mnoho písní

O kráse lesa,

Les učí důvěře

A také laskavost.

Vždy nám něco dá

Les se nedá nemilovat.

Julia: Obávám se, Andryusha. Co když nás sežere?

Andryusha: To nemůže být. Myslím, že moderní Baba Yaga je vegetarián. Že, babičko?

Baba Yaga: Ten kluk je chytrý. Pojďme, pojďme, já ti neublížím!

Vycházejí dva gnómové.

1. lesní trpaslík: Pst! slyšíš? /poslouchá/ Někdo jde lesem

cesta!

2. lesní trpaslík: /přikrčí se k „země“ a poslouchá, mluví šeptem/

Po lesní cestě nejde jen jeden člověk, ale celá skupina lidí!

2.: /chytí se za hlavu/ Zdá se, že to jsou děti! Rychleji!

Rychle informujte obyvatele lesa!

1.: Vyhlaste poplach! Rychleji! Rychleji! Běžíme vpřed po cestě. /Spěchají k útěku a narazí na ekologický semafor/.

Semafor: Stůj! Vyděsíš mě! Vyděsíte celý les! co se stalo? Trpaslíci: /přerušují se/:

Tudy po cestě. se pohybuje skupina dětí

Dělají hluk a odpadky

Minule stejná skupina dětí zapálila obrovský oheň a celá paseka vyhořela.

Jednoho dne rozdupali celé mraveniště.

Semafor: Uklidněte se! Není třeba bít na poplach! Tyto děti se chtějí spřátelit s lesem! Já, ekologický semafor, pomůžu dětem naučit se dodržovat ekologická pravidla a cestovat lesem tak, aby

abychom neublížili zvířatům, rostlinám ani sobě. Takže, lesní trpaslíci, vítejte své hosty!

/Vycházejí děti a Malý princ/

Trpaslíci: Jsme vždy rádi, že máme přátele!

Zveme vás k nám.

Kdo chce, určitě to ví

Jak chránit přírodu

Jak se chovat v lese

Abyste si neublížili,

Ani strom, ani květina,

Ani žáby, ani lišky,

Ani kobylky, ani ptáci.

Ostatně v kteroukoli roční dobu

Obránci přírody čekají!

/Hraje píseň „From a Smile“/

Semafor: Kdo ještě neví:

Jsem na zeleném semaforu.

Dělám svou povinnost

V tomto kouzelném lese!

Všichni, rozsvítím zelené světlo,

Kdo dá správnou odpověď!

Trpaslíci: Milý semaforu! Ukaž mi prosím, jak pracuješ! Semafor: Každý signál, který vydám na lesní cestě, znamená téměř totéž jako na vozovce:

Červené světlo přírodě škodí!

Žlutá - pozor!

Světlo je zelené - jak krásné! - Les vám řekne: "Děkuji!"

O! kam jdeš? /oslovuje 2 kluky, kteří se objevili odnikud a míří kolem něj/.

Kluci: Kde - kde. Do lesa, samozřejmě!

Semafor: Jsou to vaši přátelé? /Oslovuje Malého prince a děti/

Děti: Ne.

Semafor: No, vidím, že hosté jsou hodně divní /při těchto slovech vytáhne jednomu klukovi z kapsy prak a ukáže ho chlapům/.

Trpaslíci: No, no, ukaž, s čím jsi přišel, a chlapi u každého tvého rozsvítí semafor, s čím smíš a nesmíš jít do lesa.

/Chlapci rozvazují batoh a vynášejí z něj předměty a doprovázejí je komentáři. /

1. Zapalovač.

Kluci: Chtěli jsme rozdělat oheň.

Semafor: Proč?

Kluci: No. tak jednoduché. Možná upečeme brambory.

Trpaslíci: Takže, pustíme tuhle věc do lesa?

Jaký signál? Proč? /odpovědi dětí/

2. Pracovní rukavice.

Kluci: chystali jsme se lámat jedlové větve, abychom postavili chatrč a sbírali odpadky na mýtině, kde bychom se zastavili.

Semafor: Jaký signál? /žlutá/ Proč? /odpovědi dětí/

3. Malý plastový kbelík.

Kluci: Minule jsme zasadili několik šípkových keřů podél okraje rokle a dnes jsme je chtěli zalít.

Semafor: Které světlo svítí? /zelená/ Proč? /odpovědi dětí/

Dobrá práce! Stačí si tyto signály zapamatovat a nikdy nezapomenout? Malý princ: Jsem přítel přírody, - Za úsvitu, rozumíš,

Život je takhle zajímavější! Jen sovy spí - ospalí,

Vážím si každé včely, krmím červené veverky

Každá ptačí píseň. Z palmy borovice.

A milovat přírodu - Neničte ptačí hnízda -

Nic není jednodušší, Respektujte svobodu.

Musíte se jen toulat jako pán, chránit

Brzy ráno v háji. Příroda na Zemi!

Lesní víla: Ahoj, děti, dívky a chlapci. Ahoj, Malý princi. Jsem Lesní víla. Přišel jsem ti říct, že naši bratříčci potřebují ochranu a ochranu. Zvířata, rostliny, řeky, jezera a moře je třeba chránit a chránit. Vše, co příroda vytvořila, potřebuje naši ochranu.

Ale nepřišel jsem sám, byli se mnou moji lesní přátelé.

Heřmánek: Mnoho užitečných bylin

Na půdě mé rodné země

Dokáže se vyrovnat s nemocí

Máta, tansy, třezalka tečkovaná.

Herbal Witch: Chci to pro tebe, příteli.

Přidejte do kytice další květiny.

/drží jedovaté květiny/

Heřmánek: Ach, ta čarodějnice! Buď vyklouzne jedovatý kořen, nebo nejedlou trávu. Takže se snaží udělat něco ošklivého.

Herbal Witch: Přišla jsem k rozumu, kluci!

Pojďme spolu do lesa,

Pojďme sbírat šalvěj a mátu,

Nasbíráme jemné konvalinky,

Doma je dáme do vody.

Heřmánek: Známe tyto rostliny,

Chráníme a chráníme!

Od takových úžasných, jako je tento,

Sběrači kytic

V červené knize oni

Jsou uvedeny již dlouho.

/objeví se kočka Basilio/

Basilio: Ptáci mají vánoční stromeček. Kluci mají vánoční stromeček. A taky chci mít vánoční stromeček.

Vezmu sekeru a půjdu do lesa pokácet strom.

/jde a věty/

Zeleného posekám sekerou.

Z lesa si vezmu vonnou vůni do svého domu.

/Blíží se ke stromu a máchá sekerou Zpod stromu vychází Zajíc/;

Zajíc: Proč jsi, kočko?

Přišel do lesa se sekerou?

Sekera a já nečekáme hosty.

Koneckonců, tyto vánoční stromky jsou

Basilio: Nebudu se s tebou hádat, Hare. půjdu dál. Ten vánoční stromeček je ještě lepší, pokážu ho.

/Basilio právě máchal sekerou, když se objevily děti a Mal.

Prince/Julia: Co tady děláš, Basilio?

Proč máš sekeru?

O kácení vánočních stromků ani neuvažujte.

Bez nich nebudou mít zvířata kde bydlet.

Pojď, dej mi sem sekeru,

Jinak probudíme Toptygina,

Aby s vámi mohl mluvit

A dobře to vysvětlil.

Medvěd: A stejně jsem se probudil

Chlapi, co je to za hluk?

Andrey: Jak nemůžeme dělat hluk, Michaile?

Když nějaký tyran

Mám v úmyslu pokácet vánoční stromek

V zeleném lese, náš.

Medvěd: Na co myslíš, marnotratná kočko?

Proč jsi přišel k nám domů?

Pojď, vypadni odsud se sekerou!

Basilio: A já chci vánoční stromek jako kluci a ještě krásnější.

Julia: Copak nevíš, že už dlouho vyrábíme krásné novoroční kytice k svátku? Existuje dokonce soutěž: "Místo vánočního stromečku novoroční kytici?"

Malý princ: Taky se chci naučit dělat novoroční kytice. Děti: Zveme všechny, kteří se chtějí učit, aby nás příští rok navštívili.

Malý princ: Ať je v únoru slavný den

A věčný v budoucích letech

A ať vzduch ve městech září průhledněji než akvarely!

Andrey: Všechno je to o osobě!

Dokáže zázraky

Zachraňte zvířata, vyčistěte řeky,

Vytvářejte zahrady, pěstujte lesy!

Malý princ: Jsem rád, že jsme v tento den spolu.

Jste patrioti, bůh ví!

Záchrana planety je věcí cti,

A vaše nejvyšší občanská povinnost!

/Všichni zpívají sborově/

V životě je mnoho překážek

Na neznámé cestě.

Existují statisíce pytláků - Nemohou uniknout odplatě!

Chcete-li vidět oblohu s jasnými hvězdami,

Jako dárek do budoucích let potřebujeme zpět čistý vzduch

Jsem pro velká malá města!

Na světě je spousta otázek,

A mohli jsme je vyřešit,

Kdykoli byl na planetě den,

A Národní rok Země!

Ať se zázraky dějí po celý rok,

A ještě lépe - každý rok!

A pak se svět znovu zrodí,

A každý najde štěstí!

Knihovní prázdninový skript
“Pobřeží světla a dobra...” „Malý princ“ od Antoina de Saint-Exupéryho
Scenáristka Olga Vasilievna Kochurová,
knihovník-bibliograf školy estetické výchovy „Green Sprout“ v Abakanu

Antoine de Saint-Exupéry
Zdroj fotografií - kniha: Saint-Exupéry, Antoine de. Jižní poštovní. Noční let. Planeta lidí. Vojenský pilot. Dopis rukojmím. Malý princ. Pilot a živly./ Antoine de Saint-Exupéry; překlad z francouzštiny; vstup článek Marka Gallaye; umělec G. Klodt. – M.: Beletrie, 1983. – 447 s.

(Rada pro vedoucí čtenářů knihovny. V první řadě je nutné, aby si pohádku přečetly samy děti nebo jejich rodiče a znali její obsah. Nakresli k pohádce ilustrace. Odpovědi na obdržené otázky si předem promyslete. Využijte všechny druhy technických prostředků k předvedení kreseb samotného Exuperyho Můžete uspořádat loutkové představení Chcete-li připravit děti na promyšlené čtení pohádky s vytvořením ilustrací k ní že na ně myslí a připravují na ně odpovědi Zkrátka, pokud organizátoři vloží do pořádání tohoto tematického svátku svou duši, celé své srdce a lásku, pak bude vaše úsilí nepochybně oprávněné a děti budou tuto úžasnou moudrou vílu navždy milovat. pohádka Možná se pro mnoho dětí stane pomocníkem v tak těžkém našem životě)

přednášející: Vážení, podívejte se zblízka na portrét, který je před vámi. Toto je portrét úžasného muže, francouzského spisovatele Antoina de Saint-Exupéryho. Žil krátce, bylo mu pouhých 44 let. Ale zanechal za sebou tak jasné světlo, které bude hřát srdce lidí po mnoho, mnoho let. Původem byl Exupery hrabě, Jeho rodiče pocházeli ze starých aristokratických rodin. Antoine brzy ztratil otce a chlapec dal všechnu svou lásku své matce. Matka ho naučila milovat hudbu, umění, ale hlavně ho naučila vážit si lidí, vidět v každém člověku celý svět. Antoine miloval knihy a poezii, ale fascinovala ho i technika. Ne hned, ale přesto si vybral povolání pilota. Za pouhý rok složí nejtěžší zkoušku, aby se stal civilním a poté vojenským pilotem.

A začal své dojmy z letů popisovat v esejích, příbězích a příbězích.

Řekl: "Pro mě je létání a psaní totéž."

V té době byly motory a letadla velmi nespolehlivé a piloti utrpěli hrozné nehody. A sám Antoine více než jednou utrpěl havárii a utrpěl vážná zranění. Jeho život často visel na vlásku, ale stále nemocný a zraněný nastoupil do letadla a znovu vyrazil.

Létání, vidění Země, jedné z krásných planet vesmíru a psaní románů, zpěv chvalozpěvů na Slunce, Vzduch, Světlo a Lidské bratrstvo – to vše se spojilo v osudu Antoina de Saint-Exupéryho.

Když v roce 1940 začala válka proti fašismu, Exupery se zcela věnoval porážce tohoto hrozného zla. Nesnášel krutost a násilí.

Exupery bojoval proti fašismu jak pomocí letadla, tak pomocí pera.

Ale 31. července 1944 se Saint-Exupery z bojového průzkumu nevrátil. Povedlo se mu to a zdálo se, že zmizel v širém nebi.

A krátce před svou smrtí napsal Exupery filozofickou pohádku „Malý princ“, kterou milovali a stále milují lidé na celém světě.

přednášející: (Ukázka knihy „Malý princ“)

Kresby pro svou pohádku nakreslil sám Saint-Exupéry. Jsou dojemné, jemné a vyrobené s velkou láskou, stejně jako dětské kresby. A tady je recenze na pohádku Malý princ, kterou napsala jedna malá čtenářka. Poslouchejme ji. „Tato pohádka se nepodobá žádné, kterou jsem kdy četl. Od prvních stránek mě to zmátlo. Vypadalo to tak nějak směšně a divně. Ale čím dál jsem ho četl, čím víc jsem se na text díval, tím víc jsem za vnější absurditou rozeznával laskavé, čisté a moudré srdce jeho tvůrce. Tato pohádka se nedá číst pro zábavu... Její poezii odhalí jen ten, kdo ji bude číst s chvějícím se srdcem, kdo v ní uvidí víc, než co je napsáno.“

(Hraje píseň „Malý princ“; na internetu je k této písni mnoho videí. Pokud si organizátoři čtení přejí, můžete si vybrat libovolné, my jsme vybrali nahrávku písně v podání Eduarda Khila)

Malý princ.
(Slova N. Dobronravova, hudba Mikaela Tariverdieva)
Kdo tě vymyslel, hvězdná země?
Už dlouho o ní sním, sním o ní.
Odejdu z domu, odejdu z domu -
Hned za molem se láme vlna.

Nejdůležitější je nezastrašit pohádku,
Otevři nekonečná okna do světa,
Moje plachetnice se řítí, moje plachetnice se řítí,
Moje plachetnice se řítí po pohádkové cestě.

Za větrného večera utichne křik ptáků.
Všimnu si hvězdného světla zpod mých řas.
Tiše ke mně, tiše ke mně
Vyjde důvěřivý Malý princ.

Kde jsi, kde jsi, štěstí ostrova?
Kde je pobřeží světla a dobra?
Kam s nadějemi, kam s nadějemi
Nejněžnější slova bloudí.

přednášející: Vážení kluci, a my jsme teď Vydejme se všichni společně na cestu po stránkách této moudré pohádky Antoina de Saint-Exuperyho „Malý princ“.

(Cestu je nutné postavit s použitím ilustračního materiálu. Mohou to být i předem vyrobené panenky pohádkových postaviček. Ukázky panenek jsou uvedeny ZDE - http://www.trinity-church.ru/voskresnaya_shkola/zanyatiya_v_starshej_gruppe/prixodskoj_teatr/malenkij_princz na webové stránky „Kostel Nejsvětější Trojice v Khokhlah.“ Můžete samozřejmě použít kresby autora pohádky Exuperyho. Panenky jsou ale stále žádoucí, protože děti milují loutkové divadlo, které je předvádějí zpoza plátna bylo to zajímavé)

přednášející: Tak. Daleko, daleko v rozlehlosti Vesmíru se točí malinká planeta, na které žije úžasné miminko. I když byla jeho planeta malá, jen o velikosti domu, děcko pilně dával věci do pořádku – čistil sopky, a hlavně vytrhával škodlivý plevel – baobaby, protože když je planeta malá a jsou tam spousta baobabů, dokážou roztrhat planetu na kusy.

Podívejte se, děti, co se může stát s planetou, když tam žije lenoch. (Ukázka Exuperyho kresby)

přednášející: Malý princ promluvil.

(Dítě vyjde oblečené jako Malý princ a čte nebo vypráví)

Malý princ: Existuje takové pevné pravidlo. Ráno vstát, umýt si obličej, dát se do pořádku – a hned dát do pořádku svou planetu. Určitě musíte každý den odplevelovat baobaby.

přednášející: Milé děti, pozor na baobaby!!! Malý princi, jak se ti žilo na tvé planetě?

Malý princ: Na mé planetě jsem opravdu rád sledoval západy slunce. Ale byla jsem osamělá, chyběl mi přítel. Ale pak jednoho rána, jakmile vyšlo slunce, stal se nádherný zázrak. Rose se objevila na mé planetě.

(Moderátorka za hudebního doprovodu ukáže všem dětem živý květ růže a poté jej vloží do vázy. V nahrávce zazní fragment zvukové pohádky, kterou najdete na tomto odkazu http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=0ScZcNJhQIk&NR=1 Po slovech „jak obtížný charakter má tato růže“ - můžete předvést tanec RŮŽE s živou růží v rukou)

přednášející: Bohužel, Malý princ a Rose si nemohli rozumět, nedokázali pochopit, že každý z nich je za sebe zodpovědný. Malý princ byl Rose uražen a rozhodl se odletět ze své planety na velkou cestu. A šel se toulat se stěhovavými ptáky.

(Je zaznamenána ukázka kresby a písně Malého prince:
Letím, létám, létám.
Mám strach i radost.
Chci poznat celý svět,
A já spěchám

Zdá se, že tato píseň znamená let dítěte z planety na planetu. Zpoza obrazovky nebo se na obrazovce objeví král)

přednášející: Na prvním asteroidu žil král.

Král. A tady přichází téma! Pojď, chci se na tebe podívat.

(Malý princ zívá)

Král. Etiketa nedovoluje zívání v přítomnosti panovníka. Zakazuji ti zívat!

Princ. Udělal jsem to náhodou. Vaše Veličenstvo, jsem na cestě už dlouho a jsem velmi unavený.

Král. přikazuji! Posaďte se!

Princ. Vaše Veličenstvo, dovolte mi se vás zeptat.

Král. přikazuji! Požádat!

Princ. Vaše Veličenstvo, čemu vládnete?

Král. Každý! (pohne rukou)

Princ. A hvězdy tě poslouchají?

Král. A hvězdy! Hvězdy okamžitě poslechnou.

Princ. Prosím, udělejte mi laskavost a nechte slunce zapadnout.

Král. I pro vás bude západ slunce! Jen je potřeba počkat na příznivé podmínky, protože právě v tom spočívá moudrost vládce. Dnes to bude...v sedm čtyřicet minut večer. A uvidíte, jak přesně jsou mé rozkazy plněny.

Princ. To je škoda! Tak tedy. musím jít.

Král. přikazuji! Pobyt! Jmenuji vás ministrem spravedlnosti.

Princ. Ale tady není koho soudit!

Král. Pak posuďte sami. To je ta nejtěžší část. Je mnohem těžší soudit sebe než ostatní. Dokážete-li se správně posoudit, jste skutečně moudří.

Princ. Mohu se soudit kdekoli. A stejně musím jít!

Král. Pak tě jmenuji velvyslancem!

Princ. Divní lidé, tito dospělí...

Letím, létám, létám.
Mám strach i radost.
Chci poznat celý svět,
A já spěchám.

(Ambiciózní muž se objeví zpoza obrazovky)

přednášející: Na druhé planetě žil Ambiciózní muž.

Ambiciózní. Tady je obdivovatel!

Princ. Dobré odpoledne. Jaký máš legrační klobouk.

Ambiciózní. To znamená uklonit se při pozdravu. Bohužel sem nikdo nechodí. Tleskněte rukama.

Princ. Je tu větší zábava než u starého krále. (A začal tleskat. A Ctižádostivý muž se začal klanět a sundal si klobouk).

Ambiciózní. Jsi opravdu můj nadšený obdivovatel?

Princ. Ale na vaší planetě není nikdo jiný!

Ambiciózní. No, udělejte mi radost, každopádně mě obdivujte!

Princ. Obdivuji, ale jakou radost ti to dělá? Sbohem! Opravdu, dospělí jsou velmi zvláštní lidé...

Letím, létám, létám.
Mám strach i radost.
Chci poznat celý svět,
A já spěchám.

(Opilec se objeví zpoza obrazovky)

přednášející: Na další planetě žil Opilec.

Malý princ. Dobré odpoledne co to děláš?
Opilec. piju.
Malý princ. za co?
Opilec. Zapomenout.
Malý princ. Na co zapomenout?
Opilec. Chci zapomenout, že se stydím.
Malý princ. proč se stydíš?
Opilec. Stydím se pít!
Malý princ. Ano, opravdu, dospělí jsou velmi, velmi zvláštní lidé.

Letím, létám, létám.
Mám strach i radost.
Chci poznat celý svět,
A já spěchám.

(Zpoza obrazovky se objeví lampa)

přednášející: Druhá planeta byla velmi zajímavá. Ukázalo se, že je ze všech nejmenší. Byla v ní pouze lucerna a lampa.

Princ. Dobré odpoledne. Proč jsi teď zhasnul lucernu?

Osvětlovač. Taková dohoda. Dobré odpoledne.

Princ. Co je to za dohodu?

Osvětlovač. Vypněte lucernu. Dobrý večer.

Princ. Proč jsi to znovu zapálil?

Osvětlovač. Taková dohoda. Kdysi to dávalo smysl. Ráno jsem lucernu vypnul a večer zase rozsvítil. Měl jsem den na odpočinek a noc na spánek...

Princ. A pak se dohoda změnila?

Osvětlovač. Dohoda se nezměnila. To je ten průšvih! Moje planeta se každým rokem otáčí rychleji, ale dohoda zůstává stejná.

Princ. Tak co teď?

Osvětlovač. Ano, to je ono. Planeta udělá úplnou revoluci za minutu a já nemám ani vteřinu na odpočinek. Každou minutu lucernu zhasnu a znovu zapálím.

Princ. To je legrační! Váš den tedy trvá jen jednu minutu!

Osvětlovač. Tady není nic vtipného, ​​mluvíme už měsíc. Dobrý večer!

Princ. Tento muž je možná absurdní, ale není tak absurdní jako král, ctižádostivý a opilec. Jeho práce má stále smysl. Když rozsvítí lucernu, je to, jako by se zrodila další hvězda nebo květina. A když zhasne lucernu, je to, jako by hvězda nebo květina usínaly. Je to opravdu užitečné, protože je to krásné. Není vtipný, protože myslí nejen na sebe. Přál bych si, abych se mohl s někým přátelit. Jen škoda, že jeho planeta je tak malá – pro dva je tam málo místa.

přednášející: Malý princ navštívil i planety, kde žili Podnikatel a Zeměpisec. O Obchodníkovi si ten kluk myslel, že uvažoval úplně stejně jako opilec, protože ve své práci neviděl smysl. A Geograf cestovateli poradil, aby navštívil planetu Zemi.

Letím, létám, létám.
Mám strach i radost.
Chci poznat celý svět,
A já spěchám.

přednášející: Malý princ cestoval dlouhou dobu pískem a horami Země. Ukázalo se, že je obrovský a opuštěný. A nakonec se ocitl v zahradě, kde kvetlo mnoho růží a potkal úžasné stvoření - moudrou Lišku.

(Poslech záznamu rozhovoru mezi Malým princem a Liškou a předvádění Exuperyho kreseb během rozhovoru).

přednášející: A nyní uplynul rok, co se Malý princ vydal na cestu. Vrátil se do pouště. Šel a šel a narazil na pilota a jeho letadlo, které havarovalo. Pilot se ukázal být velmi laskavý a čistý v srdci. Rozuměl duši Malého prince a spřátelil se s ním. Pilotovi ale došla voda. A pak dítě řeklo.

Princ. Taky mám žízeň. Pojďme hledat studnu.

Pilot. (Jako pilot je žádoucí mladý muž, na pomoc si můžete pozvat středoškoláka) Takže taky víte, co je to žízeň?

Princ. I srdce potřebuje vodu... Víte, hvězdy jsou moc krásné, protože někde je květina, i když není vidět...

Pilot. Ano, jistě…

Princ. Víte, proč je poušť dobrá? Někde v něm jsou schované pružiny...

Pilot. Ano. Ať už je to dům, hvězdy nebo poušť, nejkrásnější na nich je to, co nevidíte svýma očima...

Princ. Jsem velmi rád, že souhlasíte s mým přítelem Foxem.

přednášející: Pilot nesl Malého prince celou noc v náručí přes poušť. Pilot šel a přemýšlel a díval se na něj.

Pilot. Nesu křehký poklad... nic křehčího na naší Zemi není... nejdojemnější na tomto spícím Malém princi je jeho věrnost květině, obrazu růže, která v něm září jako plamen lampy , i když spí... je ještě křehčí, než se zdá . O lampy je třeba se starat: poryv větru je může uhasit...
přednášející: Za svítání dorazili ke studni. Byla to opravdová vesnická studna. Byla tam brána, kbelík a provaz... Malý princ se dotkl provazu a začal bránu odmotávat. A brána zaskřípala jako stará korouhvička, která v klidu už dlouho rezivěla.

Pilot. Vodu si naberu sám, ty to nezvládneš.

Princ. Chci se napít této vody. Nech mě se opít...

Pilot. A já si uvědomil, co hledal! Přinesl jsem kbelík k jeho rtům. Pil se zavřenýma očima. Bylo to jako ta nejúžasnější hostina. Tato voda nebyla obyčejná. Zrodila se z dlouhé cesty pod hvězdami, ze vrzání brány, z úsilí mých rukou. Byla jako dárek pro mé srdce.

Princ. Na vaší planetě lidé pěstují pět tisíc růží v jedné zahradě... a nenacházejí, co hledali...

Pilot. Nenajdou...

Princ. Ale to, co hledají, lze nalézt v jediné růži, v doušku vody... Ale oči jsou slepé. Musíte hledat srdcem.

Pilot. Ano, jistě…

Princ. Jsem rád, že jsi zjistil, co je na tvém autě špatně. Teď se můžeš vrátit domů... A já se dnes vrátím domů taky... Je to mnohem dál... a mnohem obtížnější...

Pilot. Zlato, pořád tě chci slyšet se smát...

(V audiozáznamu je slyšet smích Malého prince)

Pilot. To je podle mě to nejkrásnější a nejsmutnější místo na světě. Na předchozí stránce byl nakreslen stejný kout pouště, ale nakreslil jsem ho znovu, abyste to lépe viděli. Zde se Malý princ poprvé objevil na Zemi a poté zmizel.
Podívejte se blíže, abyste si byli jisti, že toto místo poznáte, pokud se někdy ocitnete v Africe, v poušti. Pokud tudy náhodou procházíte, prosím vás, nespěchejte, zdržujte se trochu pod touto hvězdou! A pokud k vám přijde malý chlapec se zlatými vlasy, pokud se hlasitě směje a neodpovídá na vaše otázky, budete samozřejmě hádat, kdo to je. Pak - prosím tě! - nezapomeň mě utěšit v mém smutku, rychle mi napiš, že se vrátil...

přednášející: Naše cesta pohádkou „Malý princ“ je u konce. Ale myslím, že obraz Malého prince teď zůstane ve vašich srdcích ještě dlouho. Nyní se pojďme podělit o naše dojmy a názory. (To jsou otázky, které pomohou odhalit estetické vnímání pohádky mezi čtenáři):

1. Jakým přídomkem byste mohli vyjádřit celkovou náladu pohádky? (něžný, nebo smutný, nebo smutný, prostě krásný)
2. Na co jste si vzpomněli nebo na co jste mysleli při poslechu příběhu? (odpovědi jsou osobní, velmi odlišné)
3. Jaké epizody a řádky pohádky byste mohli číst svému nejlepšímu příteli, abyste ho potěšili?
4. Jak byste začali natáčet film podle této pohádky, kdybyste byli režisérem?
5. Co má s celou pohádkou společného kresba slona v hroznýšovi? (Očima nevidíte to nejdůležitější...)
6. Co jen na základě obsahu této pohádky říci o autorovi knihy? (Názory dětí na autora pohádky: „Má rád děti, váží si skutečného přátelství.“ „Je čistý.“ „Umí snít a hledá člověka, se kterým by mohl sdílet sen. "Je osamělý." "Ví, jak zkrotit lidi a být zkrocen" "Dívá se na svět jasnýma očima."
7. Jak vysvětlit, že vojenský pilot uprostřed války stvořil pohádku, která neobsahuje nic vojenského? (Odpovědi na tuto otázku mohou být následující: „Tato pohádka vypráví o příčinách války. Důvodem je nejednotnost lidí, jejich vzájemné nepochopení, jejich prozíravost, jejich chamtivost.“ pohádka, je tam volání po míru, po jednotě lidí, po univerzální domestikaci, zodpovědnosti za vše, co se děje." "V pohádce se odráží pilotova touha po vlasti. Stejně jako princ nemohl žít bez své planety, tak mohl pilot bez své vlasti, kterou byl nucen opustit.“
8. Jak rozumíte slovům: „Pouze srdce bdí“?
9. Proč se chtěl Malý princ spřátelit s Lampářkou?
10. Jak rozumíte slovům Lišky: „Jsi navždy zodpovědný za každého, koho jsi zkrotil“?
11. Pohádku „Malý princ“ miluje celý svět. proč myslíš?
12. Jaké otázky jste měli při čtení pohádky?

přednášející: Výborně, kluci, odpověděli jste na otázky úžasně, což znamená, že se pohádka dotkla vaší duše i srdce. A to je nejdůležitější. Pokud je pro vás těžké něco udělat, pak si vzpomeňte na Malého prince a zamyslete se nad tím, co by dělal na vašem místě.

Prasolov Alexey (1930-1972)
***
Vzpomenu si na pohádku Saint-Exupery,
Jako moudrý sen, o kterém ne každý sní.
Uprostřed pouště za úsvitu
Uslyším hlas Malého prince.
V dusném soumraku hledal růži
Na vzdálené, opuštěné planetě.
A nedal bych to ani za pět tisíc růží na Zemi
Jeden, světový unikát.
Mohla být přiskřípnuta při odloučení -
Kdo se bojí, kdo se bojí čtyř
Naivní v dětské troufalosti
Od všech padouchů v nespolehlivém světě! 29. ledna 1963

Nyní se podívejme na vaše kresby a ilustrace k pohádce „Malý princ“ na nádhernou vesmírnou hudbu „Stříbrný sen“ od sovětské skupiny „Zodiac“ a dovolte každému z vás vzpomenout si na svého nejlepšího přítele, na všechny dobré věci, které existují. v našich životech.

Přílohy skriptu:

Kresby studentů školy estetické výchovy „Zelená kapusta“, vytvořené pod dojmem čtení pohádky „Malý princ“

Kresby jsou samozřejmě naivní a k dokonalosti mají daleko, ale děti kreslily, to znamená, že přemýšlely o Malém princi, cítily a soucítily s ním a celou pohádkou.

Rady pro učitele a knihovníky k prohloubení vnímání Exuperyho pohádky „Malý princ“ u školáků (Zdroj: Tikhomirov I. „Malý princ“ Saint-Exupery ve vnímání středoškoláků./ I. Tikhomirov.// O literatuře pro děti číslo 15. – Leningrad: Dětská literatura, 1970. – 174 s.

Velká láska k lidem je leitmotivem všech knih spisovatele Antoina de Saint-Exupéryho.

Kritik nazval Exuperyho „Zahradníkem v poušti“. Proč?

Byl básníkem letu v nekonečnu nebe a v oblasti duchovna. Pohádka „Malý princ“ vyšla v USA v roce 1943 v angličtině. Úsměvná, srdečná pohádka. Znělo to jako výzva k lásce k životu a vysoké lidskosti. Exupery sám napsal:

"Hrozba smrti je hrozná, protože může způsobit bolest v srdcích milovaných."

"Přítel je někdo, kdo potřebuje druhé."

"Umírají jen pro to, pro co stojí za to žít."

"Spojujeme se v úsměvu."

"Nechci, aby se moje pohádka četla pro zábavu." za co?

Zvláštností pohádky je její obrovská emocionální a sémantická kapacita, která dává prostor fantazii a představivosti čtenáře. Příběh je něžný a dojemný jako hudba Alexandry Pakhmutové v písni „Tenderness“.

„Nejdůležitější je to, co nevidíš očima“ je klíč k vnímání pohádky, její heslo: nejdůležitější v ní není to, co leží na povrchu, ale to, co je skryté, „zašifrované“ uvnitř jeho obrázků.

Pohádka obsahuje obrovský zdroj probuzení v esteticky nevyvinutém čtenáři jeho uměleckých schopností. Člověk by měl jít cestou identifikace a probuzení holistického estetického cítění, emoční vzrušivosti, kreativní představivosti, imaginativní vize.

P. Dax řekl: „Musíte umět číst v jednoduchých slovech této pohádky spoustu skutečné bolesti, nejsrdcovějšího dramatu, které kdy člověka potkalo...“

Maurice Waxmacher napsal: „Alegorie příběhu je jednoduchá a neobvykle mnohovrstevná. Nemělo by se úzkostlivě dešifrovat, je třeba ho vnímat jako celek, jedním douškem, najednou: moudrost jeho náznaků přichází skrze hudbu slov, přes jemnost přechodů od vtipu k myšlence, od veselého úsměvu k smutnému vzpomínky, tyto polotóny jsou jemné a úsměvné, jako elegantní akvarely, kterými ozdobíte jeho autora.“
Asociace pohádky s básněmi Michaila Lvova:
Být všude se všemi -
celou svou duší, celou svou vášní
Do poslední chvíle!
Neexistuje žádné oddělené štěstí

Při odpovídání na otázky byli čtenáři rozděleni do dvou kategorií: někteří to považovali za „nudné“, jiní to považovali za „úžasné“. S. Rassadina při této příležitosti řekl: „Všichni dobří, jemní a chytří čtenáři jsou dobří svým způsobem. Všichni špatní jsou si podobní."

Proto je před čtením pohádky nezbytný doporučující rozhovor, který zničí čtenářův postoj k „obvyklému“ a připraví ho na kreativní vnímání v jeho „umělecké“ neobvyklosti.

Čtení pohádky má dvě fáze:

Fáze 2 – fáze následující po čtení, úprava vnímání.

Techniky pro nastavení emoční aktivity:
1. Přečtěte si nahlas jednu z epizod: setkání pilota a prince, rozhovor prince s Liškou, pilotovo loučení s princem, vzpomínky pilota na prince.

2. Čtenáři vyjádřili své dojmy z pohádky a ocenili ji těmito epitety: krásná, upřímná, čistá, smutná, jasná, vyzývavá, dojemná. Jaké epiteton můžete vymyslet?

Dobré pohádkové epizody:

Malý princ. Kresba Nadya Rusheva

• Růžové vyznání lásky k Malému princi.
• Rozhovor mezi Malým princem a Liškou.
• Epizoda se studnou v poušti.
• Rozloučení s pilotem a malým princem.

Moudré řádky z pohádky:

Fox z Malého prince. Kresba Nadya Rusheva

• ...aby to bylo pro dospělé jasnější. Vždy potřebují vše vysvětlit.
• ...Dospělí sami nikdy ničemu nerozumí a pro děti je velmi únavné jim vše donekonečna vysvětlovat a vysvětlovat.
• Pokud půjdete stále rovně a rovně, daleko se nedostanete...
• Dospělí velmi milují čísla. Když jim řeknete o novém příteli, nikdy se nezeptají na to nejdůležitější. Nikdy neřeknou: „Jaký je jeho hlas? Jaké hry rád hraje? Chytá motýly? Ptají se: „Kolik je mu let? Kolik má bratrů? kolik váží? Kolik vydělává jeho otec? A poté si představí, že toho člověka poznají. Když řeknete dospělým: „Viděl jsem krásný dům z růžových cihel, v oknech byly muškáty a na střeše holubi,“ nedokázali si tento dům představit. Je třeba jim říct: "Viděl jsem dům v hodnotě 100 tisíc franků," a pak zvolají: "Jaká krása!"
• Děti by měly být k dospělým velmi shovívavé.
• A bojím se, že se stanu dospělými, které kromě čísel nezajímá nic.
• ...Je velmi smutné, když se zapomíná na přátele.
• Existuje takové pevné pravidlo. Ráno vstát, umýt si obličej, dát se do pořádku – a hned dát do pořádku svou planetu. Určitě musíte každý den odplevelovat baobaby.
• Na planetě Malého prince, jako na každé jiné planetě, rostou užitečné i škodlivé bylinky. To znamená, že existují dobrá semena dobrých, zdravých bylin a škodlivá semena špatné, plevelné trávy. Semena jsou ale neviditelná. Spí hluboko pod zemí, dokud se jeden z nich nerozhodne probudit. Pak vyklíčí; narovná se a natáhne se ke slunci, zpočátku tak roztomilé a neškodné. Pokud se jedná o budoucí ředkvičku, nebo růžovku, nechte ji ve zdraví růst. Pokud se ale jedná o nějakou špatnou bylinu, je třeba ji vytrhnout za kořeny, jakmile ji poznáte. A na planetě Malého prince jsou hrozná, zlá semena... to jsou semena baobabů. Celá půda planety je jimi kontaminována. A pokud baobab není rozpoznán včas, pak se ho již nebudete moci zbavit. Převezme vládu nad celou planetou. Pronikne do něj svými kořeny. A pokud je planeta velmi malá a je tam hodně baobabů, roztrhají ji na kusy.
• Pokud dáte baobabům volný průchod, budou následovat potíže... Pozor na baobaby!
• ...Víte... když je hodně smutno, je dobré sledovat západ slunce.
• Znám jednu planetu, žije tam takový pán s fialovým obličejem.
• Za celý svůj život necítil květinu. Nikdy jsem se nedíval na hvězdu. Nikdy nikoho nemiloval. A nikdy nic neudělal. Je zaneprázdněn pouze jednou věcí: přidáváním čísel. A od rána do večera opakuje jedno: „Jsem vážný člověk! Jsem vážný člověk!“... Ale ve skutečnosti to není člověk. Je to houba.
• Pokud milujete květinu - jedinou, která již není na žádné z mnoha milionů hvězd - stačí: díváte se na oblohu a cítíte se šťastní. A vy říkáte: "Tam někde žije moje květina..."
• Jak zavolat, aby slyšel, jak dohnat svou duši, která mi uniká? Koneckonců, tato země slz je tak tajemná a neznámá...
• Nikdy byste neměli poslouchat, co říkají květiny. Stačí se na ně dívat a dýchat jejich vůni. Moje květina naplnila celou mou planetu vůní, ale nevěděl jsem, jak se z ní radovat.
• Tehdy jsem ničemu nerozuměl! Bylo třeba soudit ne podle slov, ale podle skutků. Dala mi svou vůni a osvětlila můj život. Neměl jsem utíkat. Za těmito ubohými triky a triky bylo třeba uhodnout něhu. Květiny jsou tak nekonzistentní. Ale byl jsem příliš mladý, ještě jsem neuměl milovat
• ...králi se dívají na svět velmi zjednodušeně: pro ně jsou všichni lidé poddanými
• Pak posuďte sami... To je to nejtěžší. Je mnohem těžší soudit sebe než ostatní. Dokážete-li se správně posoudit, jste skutečně moudří.
• Ješitní lidé jsou hluší ke všemu kromě chvály
• Možná je tento muž směšný. Ale není tak absurdní jako král, ambiciózní muž, obchodník nebo opilec. Jeho práce má stále smysl. Když rozsvítí svou lucernu, je to, jako by se zrodila další hvězda nebo květina. A když zhasne lucernu, je to, jako by hvězda nebo květina usínaly. Skvělá aktivita. Je to opravdu užitečné, protože je to krásné."
• ...měl stále více rád tohoto muže, který tak věrně dodržel slovo.
• ...on jediný podle mě není vtipný. Možná proto, že myslí nejen na sebe.
• ...Je to také osamělé mezi lidmi.
• …Lidé? .. Jsou unášeny větrem. Nemají kořeny, což je velmi nepohodlné.
• A lidem chybí fantazie. Opakují jen to, co jim řeknete...
• ...Pokud si mě zkrotíš, budeme se navzájem potřebovat. Budeš pro mě jediný na celém světě. A budu pro tebe na celém světě sám... Pokud si mě zkrotíš, můj život bude určitě prozářen sluncem. Začnu rozlišovat tvé kroky mezi tisíci jiných... tvá chůze mě bude volat jako hudba... Vidíš, na polích dozrává pšenice... Pšeničná pole mi nic neříkají. A je to smutné! Ale ty máš zlaté vlasy. A jak úžasné to bude, až si mě ochočíš!
• Zlatá pšenice mi tě bude připomínat. A budu milovat šustění klasů ve větru.
• Můžete se naučit jen ty věci, které si ochočíte... Lidé už nemají dost času se něco naučit. V obchodech kupují věci hotové. Ale neexistují takové obchody, kde by přátelé obchodovali, a proto už lidé přátele nemají. Jestli chceš mít přítele, zkroť si mě.
• Musíte být trpěliví... Je lepší přicházet vždy ve stejnou hodinu... Například když přijdete ve 4 hodiny. Od tří hodin se budu cítit šťastný. A čím blíže k určenému času, tím šťastnější. Ve 4 hodiny už se začnu bát a trápit. Zjistím cenu štěstí! A pokud přijdete pokaždé v jinou dobu, nevím, na kterou hodinu připravit své srdce... Musíte dodržovat rituály.
• ...jen srdce bdí. Očima nevidíte to nejdůležitější.
• ...jsi vždy zodpovědný za každého, koho jsi ochočil.
  Malý princ se šel podívat na růže.
  Jsi krásná, ale prázdná... Nechtěl bych pro tebe zemřít. Samozřejmě, že náhodný kolemjdoucí při pohledu na mou růži řekne, že je úplně stejná jako ty. Ale je mi milejší než vy všichni. Koneckonců, byla to ona, ne ty, kdo byl zakryt skleněným krytem. Blokoval jsem ji clonou, chránil ji před větrem... Poslouchal jsem, jak si stěžuje a jak se chlubí, poslouchal jsem ji, i když ztichla. Je moje.
• Jen děti vědí, co hledají... Věnují celou svou duši hadrové panence a ta je jim velmi, velmi drahá.
• Ale to, co hledají, lze nalézt v jediné růži, v doušku vody.
• Srdce také potřebuje vodu...
• Víte, proč je poušť dobrá?.. Někde v ní jsou schovaná prameny... Najednou jsem pochopil, proč písek záhadně září.
• Kdysi dávno, jako malý kluk, jsem bydlel ve starém, starém domě. - říkali, že je v ní ukrytý poklad. Nikdo ho samozřejmě nikdy neobjevil a snad ani nikdy nehledal. Ale kvůli němu byl dům jako začarovaný: ve svém srdci skrýval tajemství...
• …Ať už je to dům, hvězdy nebo poušť, nejkrásnější na nich je to, co nevidíte svýma očima.
• Nejdojemnější na tomto spícím Malém princi je jeho věrnost květině, obraz růže, která v něm září jako plamen lampy, i když spí... A já si uvědomil, že je ještě křehčí než on zdá se. O lampy je třeba se starat: poryv větru je může uhasit...
• ...Lidé nastupují do rychlíků, ale sami už nechápou, co hledají... Proto neznají míru a spěchají jedním směrem, pak druhým... A vše marně...
• Pochopil jsem, co hledal! Přinesl jsem kbelík k jeho rtům. Pil se zavřenýma očima. Bylo to jako ta nejúžasnější hostina. Tato voda nebyla obyčejná. Zrodila se z dlouhé cesty pod hvězdami, ze vrzání brány, z úsilí mých rukou. Byla jako dárek pro mé srdce.
• ... Lidé pěstují 5 tisíc růží na jedné zahradě... a nenajdou to, co hledají... Ale to, co hledají, lze najít v jediné růži, v doušku vody... oči jsou slepé, člověk se musí dívat srdcem.
• ...Když se necháte zkrotit, pak se stane, že se rozpláčete.
• Každý člověk má své vlastní hvězdy. Těm, kdo bloudí, ukazují cestu. Pro ostatní jsou to jen malá světýlka. Pro vědce jsou jako problém, který je třeba vyřešit. Pro mého obchodníka jsou zlato. Ale pro všechny tyto lidi jsou hvězdy němé. A budete mít velmi speciální hvězdy.
• Pokud máte rádi květinu, která roste někde na vzdálené hvězdě, je dobré se v noci dívat na oblohu. Všechny hvězdy kvetou... Je to jako s vodou. Když jsi mi dal napít, voda byla jako hudba, a to všechno kvůli bráně a lanu... Bylo to moc dobré...
  Podíváš se v noci na oblohu a bude tam taková hvězda, na které žiju, kde se směju - a uslyšíš, že se všechny hvězdy smějí. Budete mít hvězdy, které se umí smát... Je to, jako bych vám místo hvězd dal spoustu smějících se zvonků.
  Víš, bude to moc hezké. Taky se začnu dívat na hvězdy. A všechny hvězdy budou jako staré studny se vrzajícími vraty. A každý mi dá něco k pití. Vy budete mít 500 milionů zvonů a já budu mít 500 milionů pružin.
• Budete si myslet, že umírám, ale to není pravda... je to jako shodit starou skořápku. Není tu nic smutného.
• ...celý svět se pro nás stává jiným, protože někde v neznámém koutě vesmíru beránek, kterého jsme nikdy neviděli, možná snědl pro nás neznámou růži. Podívejte se na oblohu. A zeptejte se sami sebe, je ta růže živá, nebo už tam není? Co kdyby to jehně snědlo? A uvidíte - všechno bude jinak...

Ekologický projekt „Malý princ“ je úžasný, na motivy stejnojmenné pohádky.

Úvod do díla Antoina de Saint-Exupéryho

Podpora

Téma akce. Život a dílo A. de Saint-Exuperyho.

Cíle akce.

• Představit život a dílo francouzského spisovatele A. de Saint-Exupéryho;
• Uveďte pojmy o filozofickém díle, kde je mnoho moudrých myšlenek, úvah o věčných otázkách lidského života: o přátelství, odpovědnosti, oddanosti, lásce, o životě a jeho hodnotách.

Stáhnout:

Náhled:

Městská autonomní vzdělávací instituce

Střední škola č. 4 v Kurganinsku

Letní zdravotní tábor "Gloria"

Literární obývací pokoj:

„Na návštěvě u Malého prince“

Materiál připraven

učitelka na základní škole:

Kochetková Elena Gennadievna

„Jen děti vědí, co hledají“

A. de Saint - Exupery

Poznávání kreativity

Antoine de Saint - Exupéry

Podpora : „Ráno jsem vstal, umyl se, přiveď sebe a své

Malá planeta v pořádku"

Téma akce.Život a kreativita A. de Saint-Exuperyho.

Cíle akce.

• Představit život a dílo francouzského spisovatele A. de Saint-Exupéryho;
• Uveďte pojmy o filozofickém díle, kde je mnoho moudrých myšlenek, úvah o věčných otázkách lidského života: o přátelství, odpovědnosti, oddanosti, lásce, o životě a jeho hodnotách.

Vybavení:

• portrét spisovatele;
• kniha A. de Saint-Exupery „Malý princ“
• studentské ilustrace k pohádce „Malý princ“;
• magnetofon.
• počítač, interaktivní tabule.

Epigrafy:

Nejsem si jistý, jestli jsem žil po dětství.

A. de Saint-Exupéry

...Všichni dospělí byli kdysi dětmi, ale málokdo z nich si to pamatuje.

A. de Saint-Exupéry

Průběh akce

1. Představení učitele

odkud jsme? Pocházíme z dětství, jako z nějaké země... to si myslel jeden z nejúžasnějších lidí - snílek, pilot, spisovatel Antoine de Saint-Exupéry, kterému jeho přátelé říkali prostě Saint-Ex! (čtení epigrafů k lekci).

"Nejsem si jistý, že jsem žil po dětství."

"...Všichni dospělí byli kdysi dětmi, ale málokdo si to pamatuje."

2. Zpráva o některých faktech z biografie A. de Saint-Exupéryho

Antoine de Saint-Exupéry je mimořádný muž. Je to básník, myslitel a profesionální pilot. Narodil se v Lyonu v rodině hraběte de Saint-Exupéryho, brzy ztratil otce a vyrůstal pod duchovním vlivem své matky. Různorodost talentů a zájmů, které poznamenaly celý jeho život, se v něm projevovala již od dětství. Nevyčerpatelný ve vynálezech a hříčkách, první vůdce v hlučných hrách a improvizačních dětských maškarádách, dokázal nehybně sedět celé hodiny před krbem a snít a dívat se do ohně. Začal psát poezii brzy, přemýšlivý a smutný; Dobře kreslil a dobře hrál na housle. Jeho největší vášní už od dětství byla ale technika. Práce mechanismů, koherence strojů ho fascinuje jako poezie, jako hudba. Stále něco vymýšlí, vyrábí telefon z plechových dóz, sní o tom, že se stane majitelem skutečných, „dospělých“ aut.

Antoine přijímá svůj první letecký křest ve dvanácti letech. Slavný francouzský letec té doby jej zvedá do vzduchu nad městem Amberer.

Spisovatelova prvotina – příběhy „Southern Postal“ a „Noční let“ – jsou o životě a práci pilotů. Jeho nejlepší příběh „Planet of People“ je plný lásky k lidem.

Když začala druhá světová válka, byl prohlášen za nezpůsobilého pro leteckou službu, ale přesto pokračoval v boji. Poté, co byla Francie zajata nacistickými vojsky, se Exupery ocitl v exilu v Americe. Pilot opět usiloval o právo bojovat za mír na Zemi. Již ve středním věku a zraněný (Exupery si nemohl obléct kombinézu a sám vlézt do kokpitu) mohl stále létat a provádět průzkum: 31. července 1944 vzlétl, ale jeho letoun se nevrátil na základnu. (Dlouhou dobu byl považován za nezvěstného). Teprve v 50. letech byl v deníku bývalého německého důstojníka nalezen dokumentární záznam potvrzující jeho smrt. V roce 1986 se Společnosti přátel Saint-Exupéryho podařilo najít očitého svědka jeho smrti, kterým se ukázal být 15letý teenager. Exupery prováděl průzkumný let, na palubě nebyl žádný kulomet a pilot se ocitl proti fašistické stíhačce prakticky bezbranný. Letadlo začalo hořet a začalo klesat směrem k moři. Saint-Exupéry nežil dlouho a moc nepsal, ale dokázal lidem sdělit to nejdůležitější.

3. Zní píseň „Tenderness“. N. Dobronravová, hudba. A. Pakhmutova

Země je bez tebe prázdná...

Jak mohu přežít několik hodin?

Listí také padá v zahradách,

A všechny taxíky někam spěchají...

Jen prázdno na zemi

Sám, bez tebe,

A ty letíš,

A tobě

Hvězdy dávají

Vaše něžnost...

Na zemi bylo stejně prázdno

A když Exupery letěl,

Listí také padalo v zahradách,

A Země to nemohla vymyslet

Jak může bez něj žít?

Zatímco létal,

Letět

A všechny hvězdy k němu

Dali to pryč

Vaše něžnost...

Země je bez tebe prázdná...

Pokud můžete, přijďte rychle

4. Učitelův příběh o díle „Malý princ“

Exupery zasvětil svou práci svému nejlepšímu příteli Leonu Werthovi. Nádherné pohádkové podobenství „Malý princ“ vypráví o věrnosti, přátelství, odpovědnosti a úctě k lidem. A jeho hlavním hrdinou je Malý princ. Je těžké plně dešifrovat všechny tahy tohoto moudrého a smutného příběhu, je to obtížné - a je to sotva nutné. Moudrost a kouzlo jejích narážek nelze vždy vyjádřit slovy, přichází k nám prostřednictvím hudby intonací, v jemném přechodu od humoru k vážným myšlenkám. Ani v těch nejtěžších chvílích neztrácejte víru v triumf dobra. Ale nebuďte pasivní, bojujte za vítězství všeho dobrého a skutečného, ​​nebuďte lhostejní k tomu, co se děje ve světě, i když se zdá, že to, co se děje, k vám nemá přímý vztah. Vezměte celý svět do svého srdce, nenechte květiny zemřít, milujte děti, zachovejte dětskou čistotu svého pohledu na život. "Malý princ" učí takovou morální lekci - jemně, bez obsedantního poučování. Jaké duchovní vlastnosti však dospělí ztratili? Co dělá dítě ze vzdálené planety tak moudrým, navzdory (nebo právě proto) vší své rozkošné naivitě?

4.1 Příběh cesty Malého prince.

Během své cesty Malý princ objevil několik planet, na kterých žili velmi odlišní dospělí: obchodník, král, lampář... Každý z nich měl své zvyky, zájmy, záležitosti.

Na Zemi žije obrovské množství lidí. Mají mnoho společného, ​​tak či onak spolu komunikují a interagují. Ale každý má také svůj vlastní svět, na rozdíl od všech ostatních. Tento svět se skládá z přátel a blízkých, vašeho domova a oblíbených míst přírody, práce a oblíbených činností. Každý má své vlastní starosti, náladu, paměť a minulost, naděje a sny... To vše dohromady budeme nazývat planetou každého člověka.

Objevíme planety jiných lidí.

To je nejen zajímavé, ale také velmi důležité. Tím, že se o člověku dozvídáme víc a víc, se totiž obohacujeme o nové životní zkušenosti. Je pro nás snazší přijít na to, jak potěšit toho či onoho člověka, než mu pomoci; naše komunikace s ostatními se stává bohatší a vzájemně užitečnější. Navíc na rozdíl od Malého prince nemáme možnost jednoho z nás navždy opustit, izolovat nějakým způsobem planetu, která se nám nelíbí. „Rozdělit“ lidstvo na planety jednotlivých lidí můžeme jen podmíněně – ve hře nebo v pohádce. Realita od nás vyžaduje, abychom spolu navzájem pozitivně ovlivňovali a všichni společně – s naší planetou Zemí.

Když vidíš tato slova - Já a planeta pamatujete si, jak Malý princ letěl vesmírem na svém malém asteroidu. V nekonečném hvězdném prostoru jsou jen dva z nich: Malý princ a jeho planeta. Jak je důležité, aby každý z nich byl takový, aby se tomu druhému vedle sebe dobře žilo. Jak je potřeba se jeden o druhého starat, pomáhat, chránit, milovat... Všichni žijící na Zemi jsme si velmi podobní s Malým princem, protože každý z nás má také jen jednu planetu. Nemůžeme si pro sebe vybrat jiného, ​​stejně jako Země nemůže najít jiné lidstvo pro sebe. Člověk a jeho planeta jsme také jediní dva z nás ve Vesmíru. Změřme naše já tímto opatřením. Představme si sami sebe s planetou, v podmínkách absolutní odpovědnosti za její a vlastní blaho. "Co jsem, čím bych měl být, aby mi Země děkovala za každou hodinu mé existence?"

• Dnes je čas, aby na tuto otázku odpověděl každý.
• Odpovězte a pracujte na svém Já.
• Naučte se žít v harmonii sami se sebou a s okolním světem.
• Udržujte a posilujte své zdraví.
• Zajistěte prostředí pro svůj život – práci, odpočinek, výživu.
• Chraňte se před nepříznivými vnějšími vlivy a odolejte jim.
• Zbavte se škod způsobených sami sobě některými zlozvyky, leností, neznalostí.
• Postarejte se o ekologii své duše, osvoboďte ji od zla, naplňte ji laskavostí.

"Pokud milujete květinu - jedinou, která už není na žádné z mnoha milionů hvězd, stačí to k tomu, abyste se cítili šťastní..." - to jednou řekl Malý princ nebo něco takového. Svět kolem nás je plný tajemství a zázraků. Můžete si o něčem přečíst, na něco se zeptat znalejších. Ale v přírodě je něco, co můžete jen cítit, prožívat, cítit, procházet svou duší. „Pouze srdce je bdělé. Očima nevidíš to nejdůležitější." Malý princ se tuto moudrost naučil od Lišky, kterou si ochočil. Zkusme se řídit touto pravdou. Naslouchejme naší planetě, hlasům zvířat a ptáků, květin a stromů... Jen v pohádkách se mluví lidskou řečí. Ve skutečnosti je to jinak.

Není pravda, že člověk nerozumí jejich jazyku. Lidé zůstávají hluchoněmí, osamělí, bezmocní ve své lhostejnosti, bezcitnosti a sobectví. Můžete slyšet a rozumět přírodě srdcem.

Stejně jako měl Malý princ na svém asteroidu kamarádku – růži, najdou si účastníci tábora přátele ze své a možná i z jiné jednotky.

„Znám jednu planetu,“ řekl jednou Malý princ, „že žije takový pán s fialovým obličejem. Za celý svůj život necítil květinu. Nikdy jsem se nedíval na hvězdu. Nikdy nikoho nemiloval...“

Malý princ často obdivoval západ slunce. Jednou za jeden den viděl slunce zapadat 43krát... Položme si otázku: „Kolikrát jsem dnes sledoval západy a východy slunce? Stal jsem se jako ten člověk, který se zatvrdil do krásy? Jsem ten, kdo si nevšímá rosy, duhy, úžasně barevných motýlů nebo bizarního tvaru mraků? Vidět a chápat krásu je pro člověka velmi důležitá vlastnost. Jen ti, kteří dokážou ocenit jedinečnou krásu okolního světa a přírody, si mohou vážit tohoto zázraku vesmíru - naší živé planety. Stejně důležité je vytvářet krásu vlastníma rukama. Zprostředkování krásy okolního světa a planety zvolené účastníkem programu prostřednictvím výtvarného umění, uměleckého vyjádření a hudby je tím prvním, co tato vertikála naznačuje. Druhým není jen předat to krásné, ale znásobit to ve své kreativitě, vytvořit něco krásného díky své fantazii a fantazii. Třetí řetězec akcí lze naznačit slovy: "Udělejme svět kolem sebe krásnějším vlastníma rukama." „Květiny rostly jako trny po miliony let. A po miliony let jehňata stále jedí květiny. Není tedy vážná věc pochopit, proč se snaží pěstovat trny, když jsou trny k ničemu?" “ zvolal jednou Malý princ. Kdyby byl mezi námi, asi by byl překvapený, čím každý den procházíme, čeho si nevšímáme, na co nemyslíme, děláme určité věci, jsme ponořeni do svých starostí. „Není to vážná věc,“ řekl jednomu z nás, „abychom pochopili, proč se jitrocel snaží růst přesně tam, kde na něj kolemjdoucí pravděpodobně šlápne. Nebo, řekl ostatním, proč se vrabci koupou v městském prachu, zatímco velmi blízko jsou krásné, čisté parky a lesy...“ Koneckonců, abychom mohli komunikovat se světem kolem nás, aniž bychom poškozovali sebe nebo přírodu, abychom se postarali o zástupce světa zvířat a rostlin, o naši planetu jako celek, nestačí jen touha udělejte to, není dostatek sympatií ke všemu živému. Aby naše interakce s ostatními byla ekologicky gramotná, potřebujeme znalosti. Stoupáme k výšinám ekologické kultury a budeme hledat poznání pro spásu. Budeme hledat znalosti, které nám pomohou zachovat naši planetu v našem prostředí.

Známá slova z písně Bulata Okudžavy. Pokračujme v nich: „Držme se za ruce, přátelé, abychom nezahynuli sami...“

To je přesně to, co se nám může stát, pokud nedokážeme sjednotit a zkoordinovat své úsilí v boji o přežití a prevenci ekologické katastrofy. Bylo by úžasné, kdyby se každý z nás stal Malým princem na nějakém specifickém, samostatném území – naší vlastní planetě, a Země se proměnila v mozaiku takových planet, obklopená péčí a pozorností jejich majitelů.

4.2 Čtení básně E. Jevtušenka „Na světě nejsou nezajímaví lidé“

* * *

Na světě nejsou nezajímaví lidé.

Jejich osudy jsou jako příběhy planet.

Každý má vše zvláštní, své,

a neexistují žádné podobné planety.

Co kdyby někdo žil bez povšimnutí

a spřátelil se s touto neviditelností,

byl mezi lidmi zajímavý

jeho velmi nezajímavost.

Každý má svůj vlastní tajný osobní svět.

Je tu nejlepší okamžik na tomto světě.

Nastává ta nejstrašnější hodina na světě,

ale to vše je nám neznámé.

A pokud člověk zemře,

jeho první sníh umírá s ním,

a první polibek a první boj...

Tohle všechno si bere s sebou.

Ano, knihy a mosty zůstávají,

plátna aut a umělců,

ano, mnoho je předurčeno zůstat,

ale pořád něco jde!

To je zákon nelítostné hry.

Neumírají lidé, ale světy.

Pamatujeme na lidi, hříšné i pozemské.

Co jsme o nich vlastně věděli?

Co víme o bratrech, o přátelích,

Co víme o naší jediné?

A o vlastním otci

My, když víme všechno, nevíme nic.

Lidé odcházejí... Nelze je přivést zpět.

Jejich tajné světy nelze oživit.

A pokaždé, když chci znovu

výkřik z této neodvolatelnosti.

5. Konverzace se studenty

1. Zamyslete se nad souvislostí mezi pohádkou A. de Saint-Exupéryho a touto básní moderního básníka E. Jevtušenka?
2. Pamatujete si, co je to pohádka? Proč se autor přiklonil k tomuto žánru?
3. Popište Malého prince. Jaké je jeho základní pravidlo?
4. Spisovatel ve svém příběhu představuje důležitý problém hodnot. Co je pro Malého prince cenné?
5. Koho hrdina během své cesty potká?
6. Jak je hodnotí Malý princ?
7. Téma odpovědnosti v pohádce. Za co by měl být člověk zodpovědný?

6.Poslech moudrých výrazů z pohádky

Je mnohem těžší soudit sebe než ostatní.

Jen děti vědí, co hledají.

Je dobře tam, kde nejsme.

Jen srdce je bdělé.

Nejdůležitější je to, co nevidíte očima.

Srdce také potřebuje vodu.

Každý člověk má své vlastní hvězdy.

Jediný skutečný luxus na Zemi je luxus lidské komunikace.

Jste navždy zodpovědní za ty, které jste si ochočili.

Síla musí být především rozumná.

7. Shrnutí

Slovo učitele.

Exuperyho dílo je nazýváno filozofickou pohádkou. Slovo „filosofie“ se používá jako synonymum pro slovo „moudrost“. V pohádce francouzského spisovatele je mnoho moudrých myšlenek a úvah o věčných otázkách lidského života. Malý princ není jen obrazem konkrétního hrdiny, ale také symbolem dítěte obecně; růže není jen květina, je to symbol milovaného, ​​ale vrtošivého stvoření; Liška je symbolem přírody, příteli; Dětský asteroid je symbolem planety a pro mnoho dospělých je to také vzdálený svět dětství.

8. Pokuste se formulovat myšlenku pohádky

Svět dětství je křehký a čistý, děti jsou bezprostřední zázraky, které žijí spoléhající na své pocity, naslouchající hlasu srdce. Dospělí často ztrácejí schopnost představivosti, přestávají věnovat pozornost kráse světa a tím se omezují. Proto jsou dospělí a děti dva světy, dvě různé planety a jen málokdo je schopen vrátit se do země dětství.

Slovo učitele.

Exuperyho příběh lze brát doslova: bylo to fantastické dobrodružství pilota v poušti - setkání s obyvateli vzdálené planety, Malým princem. Nebo můžete tento příběh vnímat jako setkání pilota a jeho samotného, ​​s jeho vlastním dětstvím. A pokud si zachováte dětskou spontánnost a čistotu v duši, kdo ví, možná někdy potkáte Malého prince.

Hraje píseň „Malý princ“. N. Dobronravová, hudba. M. Tariverdieva.

Kdo tě vymyslel
Hvězdná země?
Dlouho jsem o tom snil,
Sním o ní.
Půjdu z domu
Půjdu z domu -
Hned za molem
Vlna se láme.

Za větrného večera
Výkřik ptáků ustane.
Všimnu si hvězdy
Světlo zpod řas.
Tiše ke mně
Tiše ke mně
Vyjde důvěřivě
Malý princ.

To nejdůležitější---
Neděste pohádku
Do nekonečného světa
Otevřete okna.
Moje plachetnice se řítí,
Moje plachetnice se řítí,
Moje plachetnice se řítí,
Na báječné cestě.

Kde jsi, kde jsi,
Ostrov štěstí?
Kde je pobřeží
Světlo a dobro?
Kam s nadějemi,
Kam s nadějemi,
Nejněžnější
Slova putují.

V dětství opuštěný
Staří přátelé

Život je plavání
Do vzdálených zemí.
Písně na rozloučenou
Vzdálené přístavy ---
V životě každého
Vlastní pohádka.

Kdo tě vymyslel
Hvězdná země?
Dlouho jsem o tom snil,
Sním o ní.
Půjdu z domu

Půjdu z domu -
Hned za molem
Vlna se láme.

9. Přiřazení k jednotkám.Nakreslete obrázky k pohádce anapsat dopis malému princi.

Kreslíme ilustrace k pohádce

Udržujte a posilujte své zdraví

Naučte se žít v harmonii sami se sebou a s okolním světem

Jediný opravdový luxus na zemi je luxus lidský

Komunikace

Analýza mimoškolních aktivit

Akce byla velmi napínavá a zajímavá. Všichni kluci pozorně poslouchali příběh o spisovatelově práci. Vojáci poslouchali text písně „Tenderness“. N. Dobronravová, hudba. A. Pakhmutova, zpívá o slavném francouzském pilotovi Exuperym. Oddělení s velkým zájmem odpovídali na položené otázky, sdíleli názory a uváděli příklady ze života. Akce měla velmi dobrý vliv na aktivní a tvořivou činnost dětí. Malému princi se kreslily kresby, psaly se dopisy, kde mu děti nabízely přátelství a svou podporu. Každý měl touhu cestovat s Malým princem. Všechny jednotky se nyní snaží řídit moudrými výrazy z pohádky A. de Saint-Exupéryho „Malý princ“. Byl učiněn závěr, že se musíme starat o naši planetu, milovat lidi, být laskaví a soucitní. Zacházejte s životním prostředím opatrně, milujte zvířata, ptáky, květiny. Udržujte a posilujte své zdraví. Že i přes to, že na planetě žije mnoho lidí, mají mnoho společného, ​​všichni, tak či onak, spolu komunikují a každý má na rozdíl od ostatních svůj svět. Tento svět se skládá z přátel a blízkých, vašeho domova a oblíbených míst přírody, práce a oblíbených činností.

Literatura

1. Zahraniční literatura. Manuál k volitelnému předmětu pro studenty 8.–10. ročníku. Pod. Ed. S.V. Turaev – 4. vyd. Dorab. – M.: Vzdělávání, 1984.
2. Zahraniční literatura pro děti a mládež. Učebnice pro Ústav kultury. Ve 2 hodiny, hodina 2/n N.P. Banniková, L.Yu. Braude, T.D. Venediktová a další Ed. N.K. Meshcheryakova, I.S. Chernyavskoy M., Vzdělávání, 1989.
3. Antoine de Saint-Exupéry. Planeta lidí. Malý princ. Cheboksary: ​​​​Čuvash. rezervovat Nakladatelství, 1982.
4. Zolotareva I.V., T.A. Krysová. Vývoj lekce v literatuře 8. ročník. 2. vyd. Rev. a doplňkové M., "VAKO", 2004.
5. Turyanskaya B.I., Komisarova E.V., Gorokhovskaya L.N., Vinogradova E.A. Literatura v 8. třídě. Lekce po lekci. 3. vyd., M.: „Obchodní a vydavatelský dům „Ruské slovo - RS“, 2002.

Aplikace

Antoine de Saint - Exupéry

1900-1944

Malý princ během cesty potkává různé dospělé - krále, opilce, obchodníka, zeměpisce, lampáře...

Dětské kresby

Bugara Denis

Kochetková Taťána

Marina Ledeneva

Chcete se zdokonalit v počítačových dovednostech?

Jedním z příkladů použití spouštěčů v prezentaci je test, kdy je dána otázka a několik možností odpovědi: když klepnete levým tlačítkem myši na špatné možnosti, například zmizí ze snímku, a když kliknete na správnou možnost. možnost odpovědi, příjemná hudba nebo se přehraje odpověď " je umístěna" v košíku. Spouštěče vám pomohou naprogramovat akci prezentace, když kliknete na konkrétní možnost odpovědi.

Přečtěte si nové články

Směr bude nejspíš vyžadovat nejprve úvahy o lásce. Jednoduše proto, že se jedná o nejčastější typ vztahu mezi mužem a ženou. Možné jsou ale i možnosti nenávisti, přátelství a pracovních vztahů. Nemá smysl vyjmenovávat všechny možné verze děl dotýkajících se tématu lásky. Při přípravě závěrečné eseje je však vhodné vzít v úvahu, že téma se může týkat jak vzájemné, „správné“ lásky, tak lásky neopětované či „zločinné“, tedy nelegální. Vyplatí se předem přemýšlet o tom, jak taková témata pokrýt a na jakém materiálu. Pokud například autor zamýšlí zvážit „zločinnou“ lásku jako možnost žádoucího sebevyjádření, pak stojí za to obrátit se na román M. A. Bulgakova „Mistr a Margarita“ (Margarita je vdaná, ale miluje Mistra); pokud absolvent považuje takovou lásku za nepřijatelnou, může se odkázat na román ve verši „Eugene Oněgin“.

Antoine a Consuelo

příběh Malého prince podle pohádky Antoina de Saint-Exupéryho.

Scénická verze Natalia Pashinskaya

Krasnokamenská škola, Jalta, Krym

postavy:

Antoine de Saint-Exupéry

Consuelo, jeho manželka, známá jako Rosa

Malý princ

Antoine de Saint-Exupéry na jevišti sedí u stolu a píše. Hudba hraje. Objeví se Consuelo a zezadu mu zavře oči.

Antoine: Teď budu hádat. kdo by to mohl být? Možná….

Consuelo: Ano, ano, ano... Dobré ráno Tony. Píšeš všechno 7

Antoine:(aniž by vzhlédl) Uh-huh.

Consuelo: Nakresli mi beránka.

Antoine: Neumím kreslit.

Consuelo: Zkuste to.

Antoine: Už jsem to jednou zkusil. A dospělí mi radili, abych už nekreslil.

Consuelo: Ano, znám tento příběh s hroznýšem, který spolkl slona. Ale žádám tě, abys nakreslil beránka.

Antoine: Consuelo, naléhavě potřebuji dokončit tento rukopis.

Consuelo: Stejně to nakreslete. Na-ri-sui...

Antoine:(vzhlédne od psacího stroje) Jak jsi krásná...

Consuelo: Jako kdo?

Antoine: Jako ranní květina, jako doušek pramenité vody...

Consuelo: (přesune se k obrazu Rose). Já jsem Rose. Oh, probudil jsem se násilím... Prosím, omluvte mě... Jsem pořád docela rozcuchaný...

Antoine: Jak jsi krásná!

Consuelo: Ano, opravdu? A všimněte si, narodil jsem se se sluncem. Vypadá to, že je čas na snídani. Buď tak laskav a postarej se o mě...

Antoine: Oh, určitě.

Consuelo: Víte, nechte tygry přijít, já se jejich drápů nebojím!

Antoine: Jací tygři? Proč tygři?

Consuelo: Tony, to neříkáš.

Antoine: co mám říct?

Consuelo: Musíte říct, co řekl Malý princ: na mé planetě nejsou žádní tygři.

Antoine: Na mé planetě nejsou žádní tygři a tygři pak nejedí trávu.

Consuelo:(uraženě) Nejsem tráva.

Antoine: odpusť mi...

Consuelo: Ne, tygři se mě nebojí, ale strašně se bojím průvanu. máš

žádná obrazovka? Až přijde večer, přikryj mě čepicí. Máte toho tady moc

Studený. Velmi nepohodlná planeta. Odkud jsem přišel... (Kašel) Kde je obrazovka?

Antoine: Chtěl jsem ji následovat, ale nemohl jsem si pomoct a neposlouchal jsem tě!

Consuelo: Pak si Rose zakašlala víc: ať ho svědomí ještě trápí!

Antoine: I když se Malý princ zamiloval do krásné květiny a byl rád, že ji vidí

sloužit, ale brzy se v jeho duši objevily pochybnosti. Jsou to prázdná slova

vzal si to k srdci a začal se cítit velmi nešťastně.

Consuelo: Nikdy byste neměli poslouchat, co říkají květiny. Stačí se na ně podívat

a dýchat jejich vůni.

Antoine: Moje květina naplnila celou mou planetu vůní, ale nevěděl jsem, jak se z ní radovat. Tyhle řeči o drápech a tygrech... Měli se mnou pohnout, ale já se naštval...

Consuelo: Bylo třeba soudit ne podle slov, ale podle skutků.

Antoine: Dala mi svou vůni a osvětlila můj život. Neměl jsem utíkat. Za těmito ubohými triky a triky jsem měl hádat něhu.

Consuelo: Ano, květiny jsou tak nekonzistentní!

Antoine: Ale byl jsem příliš mladý, ještě jsem neuměl milovat.

Consuelo: A Malý princ se rozhodl cestovat se stěhovavými ptáky.

Antoine: A když ji naposledy zalil a chystal se tu nádhernou květinu zakrýt čepicí, chtělo se mu dokonce brečet.

Sbohem, řekl.

Consuelo: Byl jsem hloupý, promiň. A snažte se být šťastní.

Antoine: A ani slovo výtky? Odkud pochází tato tichá něha?

Consuelo: Ano, ano, miluji tě. Je moje chyba, že jsi to nevěděl. ano, na tom nezáleží. Ale byl jsi stejně hloupý jako já. Snažte se být šťastný... Nechte čepici, už ji nepotřebuji.

Antoine: Ale vítr...

Consuelo: Nejsem tak nachlazená... Noční svěžest mi udělá dobře. Koneckonců, jsem květina.

Antoine: Ale zvířata, hmyz...

Consuelo: Pokud chci potkat motýly, musím tolerovat dvě nebo tři housenky. Musí být krásné. Jinak kdo se stane mnou

návštěva? Budete daleko. Ale velkých zvířat se nebojím. Také mám drápy. Nečekejte, je to k nevydržení! Pokud se rozhodnete odejít, odejděte. (Píseň)

Malý princ byl smutný. Objeví se Liška

Liška: Ahoj.

Malý princ: Kdo jsi? Jak jsi krásná!

Liška: Já jsem Fox

Malý princ: Hraj si se mnou. Jsem tak smutný...

Liška: Nemůžu si s tebou hrát. Nejsem ochočená.

Malý princ: Omlouvám se. Jak to zkrotit?

Liška: Toto je dávno zapomenutý koncept. Znamená to: vytvářet vazby.

Malý princ: dluhopisy?

Liška: To je vše. Pro mě jsi pořád jen malý kluk, stejně jako sto tisíc jiných kluků. A já tě nepotřebuji. A ty mě taky nepotřebuješ. Pro tebe jsem jen liška, úplně stejná jako sto tisíc jiných lišek. Ale když si mě ochočíš, budeme se navzájem potřebovat. Budeš pro mě jediný na celém světě. A budu pro tebe sám na celém světě...

Malý princ: Začínám chápat. Byla tam jedna růže... asi si mě ochočila...

Liška: Velmi možné. Je toho tolik, co se na Zemi neděje.

Malý princ: Tohle nebylo na Zemi.

Liška: Na jiné planetě?

Malý princ: Ano.

Liška: Jsou na té planetě lovci?

Malý princ:Žádný.

Liška: Jak zajímavé! Jsou tam nějaká kuřata?

Malý princ:Žádný.

Liška: Na světě neexistuje dokonalost! Můj život je nudný. Já lovím slepice a lidé loví mě. Všechna kuřata jsou stejná a všichni lidé jsou stejní. A můj život je trochu nudný. Ale pokud si mě zkrotíš, můj život bude osvětlen sluncem. Začnu rozlišovat vaše kroky mezi tisíci dalších. Když slyším kroky lidí, vždycky utíkám a schovávám se. Ale tvá procházka mě bude volat jako hudba a já vyjdu ze svého úkrytu. A pak – podívejte se! Vidíš, jak tam na polích dozrává pšenice? Nejím chleba. Nepotřebuji klasy. Pšeničná pole mi nic neříkají. A je to smutné! Ale ty máš zlaté vlasy. A jak úžasné to bude, až si mě ochočíš! Zlatý

pšenice mi tě bude připomínat. A budu milovat šustění klasů ve větru... Prosím... zkroťte mě!

Malý princ: Byl bych rád, ale mám tak málo času. Pořád se potřebuji spřátelit a učit se různé věci.

Liška: Můžete se naučit jen ty věci, které si ochočíte. Lidé už nemají dost času, aby se něco naučili, jestli chceš mít přítele, zkroť mě!

Malý princ: Co byste pro to měli udělat?

Liška: Musíme být trpěliví. Nejprve si sedněte támhle na dálku do trávy – takhle. Podívám se na tebe úkosem a ty budeš mlčet. Slova jen narušují vzájemné porozumění. Ale každý den si sedněte o něco blíž... Je lepší přijít vždy ve stejnou hodinu. Například, když přijdete ve čtyři hodiny, budu se cítit šťastný už od tří hodin. A čím blíže k určenému času, tím šťastnější. Ve čtyři hodiny už se začnu bát a trápit. Zjistím cenu štěstí! A pokud přijdete pokaždé v jiný čas, nevím, na jaký čas připravit své srdce... Musíte dodržovat rituály.

Malý princ: Co jsou to rituály?

Liška: To je něco, co dělá jeden den odlišný od všech ostatních dnů, jednu hodinu od všech ostatních hodin. Moji lovci mají například tento rituál: ve čtvrtek tančí s vesnickými dívkami. A jaký je to nádherný den - čtvrtek! Jdu na procházku a dojdu až k samotné vinici. A kdyby lovci tančili, kdykoli by museli, všechny dny by byly stejné a já bych nikdy nepoznala odpočinek.

Malý princ: No, už jsem velmi blízko. Už jsem si tě ochočil?

Liška: Ano.

Malý princ: Ale už musím odejít. Přišla hodina našeho loučení.

Liška: budu pro tebe plakat.

Malý princ: Je to vaše vlastní chyba. Nechtěl jsem, aby ses zranil, sám jsi chtěl, abych tě zkrotil...

Liška: Ano, jistě.

Malý princ: Ale budeš plakat!

Liška: Ano, jistě.

Malý princ: Takže se cítíte špatně.

Liška: Ne, jsem v pořádku. Pamatujte, co jsem řekl o zlatých uších. Jdi se ještě podívat na růže. Pochopíte, že vaše růže je jediná na světě. A až se vrátíš, aby ses se mnou rozloučil, řeknu ti jedno tajemství. Tohle bude můj dárek pro tebe.

(zní píseň na rozloučenou s Rose, objeví se růže)

Malý princ: Nejsi jako moje růže. Ještě nic nejsi. Nikdo si tě nezkrotil a ty jsi nikoho nezkrotil. Jsi krásná, ale prázdná. Nebudu chtít pro tebe zemřít. Samozřejmě, náhodný kolemjdoucí, který se dívá na můj

růže, řekne, že je úplně stejná jako ty. Ale ona jediná je mi milejší

vy všichni. Koneckonců, byla to ona, ne ty, koho jsem zaléval každý den. Ona, ne ty

zakryté skleněným krytem. Zablokoval ji clonou a chránil ji před

vítr. Zabil jsem pro ni housenky a nechal jsem jen dvě nebo tři

vylíhli se motýli. Poslouchal jsem, jak si stěžuje a jak se chlubí, já

poslouchal ji, i když ztichla. Je moje.

Růže zmizí, objeví se Liška.

Malý princ: Sbohem...

Liška: Sbohem. Zde je mé tajemství, je velmi jednoduché: pouze srdce je bdělé. Očima nevidíte to nejdůležitější.

Malý princ: Očima nevidíš to nejdůležitější,

Liška: Tvá růže je ti tak drahá, protože jsi jí dal celou svou duši.

Malý princ: Protože jsem jí dal celou svou duši...

Liška: Lidé na tuto pravdu zapomněli, ale nezapomeňte: jste navždy zodpovědní za každého, koho jste si ochočili. Jste zodpovědní za svou růži.

Malý princ: Jsem zodpovědný za svou růži... Hvězdy jsou moc krásné, protože někde je květina, i když není vidět... A poušť je krásná... Víš, proč je poušť krásná? Někde v něm jsou schované pružiny...

Objeví se Antoine

Antoine: Ano. Ať už je to dům, hvězdy nebo poušť, nejkrásnější na nich je to, co očima nevidíte.

Malý princ: Jsem velmi rád, že souhlasíte s mým přítelem Foxem. Na vaší planetě lidé pěstují pět tisíc růží na dně zahrady... a nenacházejí, co hledali...

Antoine: Oni to nenajdou.

Malý princ: Ale to, co hledají, lze nalézt v jediné růži, v doušku vody...

Antoine: Ano, jistě.

Malý princ: Ale oči jsou slepé. Musíte hledat srdcem.

Antoine: Ano, jistě...

Malý princ: Je to jako květina. Pokud máte rádi květinu, která roste někde na vzdálené hvězdě, je dobré se v noci dívat na oblohu. Všechny hvězdy kvetou.

Antoine: Ano, jistě...

Malý princ: V noci se budete dívat na hvězdy. Moje hvězda je velmi malá, nemohu vám ji ukázat. Je to tak lepší. Prostě pro vás bude jednou z hvězd. A budete se rádi dívat na hvězdy... Všechny se stanou vašimi

přátelé. A pak ti něco dám...

zasmál se.

Antoine: Oh, zlato, zlato, jak miluji, když se směješ!

Malý princ: Tohle je můj dárek... bude to jako voda...

Antoine: jak to?

Malý princ: Každý člověk má své vlastní hvězdy. Těm, kdo bloudí, ukazují cestu. Pro ostatní jsou to jen malá světýlka. Pro vědce jsou jako problém, který je třeba vyřešit. Ale pro všechny tyto lidi jsou hvězdy němé. A budete mít velmi speciální hvězdy...

Antoine: jak to?

Malý princ: Podíváš se v noci na oblohu a bude tam taková hvězda, kde bydlím, kde se směji,

Objeví se Consuelo.

Consuelo: a uslyšíte, jak se všechny hvězdy smějí. Budete mít hvězdy, které se umí smát!

Malý princ se zasmál.

Malý princ: Vždy budeš můj přítel.

Consuelo: Budete se chtít se mnou smát. Občas takhle otevřete okno a potěší vás to... A vaši přátelé budou překvapeni, že se smějete při pohledu na oblohu. A vy jim řeknete: "Ano, ano, vždy se směju, když se dívám na hvězdy!" A budou si myslet, že jsi blázen.

Malý princ:(smích) Je to, jako bych vám místo hvězd dal spoustu smějících se zvonků...

Antoine: To vše je tajemné a nepochopitelné. Celý svět se pro nás stává jiným, protože někde v neznámém koutě vesmíru možná beránek, kterého jsme nikdy neviděli, snědl pro nás neznámou růži.

Podívejte se na oblohu. A zeptejte se sami sebe: „Je ta růže živá nebo už je

Žádný? Co kdyby to jehně snědlo?" A uvidíte: všechno bude jinak...

Consuelo: A žádný dospělý nikdy nepochopí, jak je to důležité!